總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
學(xué)校信息化工作總結(jié)篇一
本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)的工作精神,從務(wù)實(shí)、求真出發(fā)繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)的普及工作,在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,努力將信息教學(xué)普及化、提升管理使其規(guī)范化,加強(qiáng)管理機(jī)制的建設(shè),提高教師應(yīng)用和學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念的認(rèn)同度。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)上年學(xué)校教育技術(shù)工作中的不足,標(biāo)準(zhǔn)化衡量各項(xiàng)工作,確保信息化在校園的正確應(yīng)用。
在工作中我們會(huì)用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢(shì),緊跟時(shí)代步伐,吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行不斷的完善,彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理,形成一支力量強(qiáng)、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍,為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊,同時(shí)深入科研工作,認(rèn)真積累,積極嘗試、及時(shí)總結(jié),將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外,定時(shí)定期地開展全體教師信息化自培工作,使工作更具有成效化,努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。完善信息化工作制度,保證了學(xué)校信息技術(shù)教育工作順利推進(jìn)。
2、加強(qiáng)考核力度。學(xué)校運(yùn)用考核機(jī)制推進(jìn)多媒體在教師的教學(xué)中普遍使用,在學(xué)校開展的各級(jí)各類公開課中,媒體使用成為考核內(nèi)容之一,多媒體輔助教學(xué)的使用率極高,教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高,多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手,教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長(zhǎng)足進(jìn)步。
3、提高培訓(xùn)實(shí)效。通過多層次的培訓(xùn)活動(dòng),提高學(xué)校教育信息化工作中教師、學(xué)生的運(yùn)用能力。學(xué)校落實(shí)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn),上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查詢信息、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習(xí)和工作的重要方式之一。信息小組落實(shí)了每月一次對(duì)班級(jí)信息管理員的信息技術(shù)培訓(xùn),使得每一個(gè)管理員都能熟練地使用班級(jí)多媒體設(shè)備,協(xié)助老師上課。
4、積極拓展課外活動(dòng)。鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極參與網(wǎng)上微博活動(dòng)。
5、信息化工作反思。
老教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)不強(qiáng),技術(shù)水平也不高,還需加強(qiáng)對(duì)老教師們的培訓(xùn)。硬件投入建設(shè)仍然不夠。新教師電腦擁有率不高,多媒體投影系統(tǒng)故障較多,很難滿足日常教學(xué)應(yīng)用的需求。軟件(資源庫)建設(shè)剛開始起步。學(xué)校網(wǎng)頁資源庫上的課件、專題網(wǎng)站數(shù)量較少且沒有集中管理。學(xué)校缺乏在這方面非常擅長(zhǎng)的人才,在指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)上往往是低層次的反復(fù)。這些問題都有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)。
學(xué)校信息化工作總結(jié)篇二
我校現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班,34名教師,469名學(xué)生,計(jì)算機(jī)101臺(tái),目前,學(xué)校信息化建設(shè),信息技術(shù)應(yīng)用越來越受到重視,硬件建設(shè)不斷增強(qiáng),信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入,有了這樣好的發(fā)展基礎(chǔ),我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分,納入規(guī)劃,并逐步落實(shí)。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學(xué)深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障,為全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色,提高行政管理效率,優(yōu)化課堂教學(xué)效益,全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作,學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),成立三個(gè)小組即:信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開發(fā)小組,形成由校長(zhǎng)主管、書記、副校長(zhǎng)分管,信息技術(shù)小組教師具體貫徹實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制,確保了我校運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責(zé)明確,強(qiáng)化過程,制度約束。
學(xué)校先后建立了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》《微機(jī)室管理制度》《微機(jī)室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度,確保信息技術(shù)課程計(jì)劃的落實(shí),開足開齊上課與上機(jī)操作兩課時(shí)。
二、有限經(jīng)費(fèi)、有效投入
我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很薄弱,把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,就是有限經(jīng)費(fèi)做到有效投入,那就是促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校把加強(qiáng)對(duì)全校教師運(yùn)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項(xiàng)工作主要分三步走:一是,學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)組織教師參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),確保了專任教師培訓(xùn)合格率為100%,適齡教師參加國(guó)家教育技術(shù)考試通過率為100%;占教師總數(shù)80%。二是,為了進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力,提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率,我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn),并隨時(shí)為教師答疑解難。三是,對(duì)資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn),以青年教師為龍頭,提高教師整體的運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。學(xué)校對(duì)資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)金不多但是一種肯定和鼓勵(lì)。
三、發(fā)揮專長(zhǎng),全員提高
我校計(jì)算機(jī)專任教師隊(duì)伍一直不穩(wěn)定,缺少專任教師一直困惑著我們??晌覀冞€很慶幸,我校王洪波書記通過自己的自學(xué)研究,對(duì)信息化建設(shè)方面有較強(qiáng)的實(shí)踐和指導(dǎo)能力。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用,培訓(xùn)教師、專干;為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上,參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā),協(xié)助校長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校未來的信息化發(fā)展。
總結(jié)
根據(jù)教師年齡情況,我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得,永不落伍;青年教師學(xué)有創(chuàng)新,脫穎而出;骨干教師帶頭打樣,率先示范,全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。
學(xué)校要求教師對(duì)信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達(dá)到“四會(huì)”、“三能”,即一般教師會(huì)原理、會(huì)操作、會(huì)整合、會(huì)管理;擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)教師合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo),促進(jìn)課件開發(fā)能力的提高,提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學(xué)課件的開發(fā)、設(shè)計(jì)與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”:科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、趣味性,學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教學(xué)課件展示匯報(bào)活動(dòng)。我們先后進(jìn)行了班主任家長(zhǎng)會(huì)講座的ppt交流展示,圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行“教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)說”交流匯報(bào),青年教師的說課展示活動(dòng)等;交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫的內(nèi)容。目前,合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。
在教學(xué)實(shí)踐中,能夠應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合的教師100%;學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對(duì)“課標(biāo)解讀、教學(xué)法指導(dǎo)、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動(dòng)畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進(jìn)行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第六單元《方向與位置》部分,在區(qū)第一次資源開發(fā)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說課比賽,獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。上學(xué)期,徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評(píng)比與展示活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)生的培訓(xùn)我們結(jié)合教材,對(duì)學(xué)生進(jìn)行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導(dǎo)。通過開展電腦小報(bào)展評(píng)以及校本課的延伸,不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的.應(yīng)用能力。
四、建網(wǎng)建庫,共享資源
學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中提出的工作目標(biāo)是:以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手,學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),積極搭建教學(xué)平臺(tái)、管理平臺(tái)、信息交流平臺(tái),建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革,使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用,促進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化。
當(dāng)所有的硬件設(shè)備到位,管理跟上后,艱巨復(fù)雜的建網(wǎng),建庫工程擺在了我們面前。校園網(wǎng)、資源庫就好比一個(gè)大水庫,沒有網(wǎng),水庫就無法運(yùn)行,沒有蓄水,水庫就無法發(fā)電。我們的措施是建網(wǎng)、建庫、建隊(duì)伍齊頭并進(jìn),發(fā)動(dòng)全校教師全員參與。目前,學(xué)校在日常工作中充分發(fā)揮了校園網(wǎng)絡(luò)作用,利用視頻進(jìn)行愛國(guó)主義專題片教育、衛(wèi)生安全教育、少先隊(duì)及學(xué)校各大型活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等直播活動(dòng)。收到較好效果。
學(xué)校資源庫總量650g,學(xué)生教育資源350g,教學(xué)資源光盤150g,課堂教學(xué)實(shí)錄、家長(zhǎng)學(xué)校紀(jì)實(shí)等約150g,為教師提供教育教學(xué)中可借鑒與應(yīng)用素材,教師個(gè)人教育教學(xué)資源的1.5g,初步實(shí)現(xiàn)資源共享。
學(xué)校信息化工作總結(jié)篇三
1、硬件建設(shè):學(xué)校注重硬件建設(shè),“十一五”期間,總計(jì)購進(jìn)各種品牌型號(hào)電腦110臺(tái),建有一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房、22個(gè)多媒體教室,更新了辦公室打印設(shè)備,各部門辦公室都已配備計(jì)算機(jī)及打印機(jī),全校教師都配備了筆記本電腦,初步完成了校園網(wǎng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、軟件建設(shè):先后開展了電子備課、課件制作、文件檢索等信息化技能培訓(xùn)工作,提高廣大教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力。全校中青年教師均實(shí)現(xiàn)電子備課,課堂教學(xué)中的課件使用率達(dá)50%以上。同時(shí),通過學(xué)校網(wǎng)站和數(shù)字平臺(tái),開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料網(wǎng)上資源共享。
1、教育信息化是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要工作。學(xué)校高度重視信息化工作,通過各種途徑籌措資金添置設(shè)備,重視教師培訓(xùn)工作,有力地促進(jìn)了教育信息化的水平。
2、信息技術(shù)與教育教學(xué)整合是教育科研的重要內(nèi)容。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極探索,基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)。目前青年教師基本都能使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué),開課率基本超過總課時(shí)的30%。
3、創(chuàng)新開展基本網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動(dòng)。學(xué)校充分網(wǎng)站論壇的作用,將教師專業(yè)化成長(zhǎng)工作在論壇中以發(fā)貼的形式呈現(xiàn),一方面有利于教師專業(yè)化成長(zhǎng)的考核工作,另一方面有利于教師之間的相互學(xué)習(xí)與借鑒。同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng),促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、中青年教師通過運(yùn)用校內(nèi)外教育資源,逐步實(shí)現(xiàn)電子備課,實(shí)行資料查詢,網(wǎng)上調(diào)閱。
5。逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。以后工作中學(xué)校相關(guān)通知均通過濰坊數(shù)字化教育平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布。
1、學(xué)校教育信息化工作的硬件還不夠完善,有待于進(jìn)一步解決。配備電子閱覽室條件還不成熟,圖書室沒有實(shí)施信息化管理。
2、學(xué)校教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課程創(chuàng)新的.意識(shí)還不夠強(qiáng)。
針對(duì)現(xiàn)狀,在“十二五”期間我校的教育信息化工作的主要思路如下:
1、加速動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)教室和動(dòng)漫工作室的建設(shè),為實(shí)施課改,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)安上"翅膀",優(yōu)化信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、為確保課程改革的全面實(shí)施,結(jié)合新教學(xué)樓的建設(shè)工程,將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,為教育信息化工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
3、開好"信息技術(shù)課程",啟動(dòng)信息技術(shù)教育工程,大力普及中學(xué)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)教育,制定合適的計(jì)算機(jī)教育規(guī)劃和課程計(jì)劃,明確各年段培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù),通過開設(shè)信息技術(shù)教育必修課及其它形式普及信息技術(shù)教育,使所有學(xué)生會(huì)上機(jī)、會(huì)上網(wǎng)。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng),具有信息技術(shù)應(yīng)用技能;對(duì)信息內(nèi)容的批判與理解能力;運(yùn)用信息,具有融入信息社會(huì)的態(tài)度和能力。
在開設(shè)必修課的基礎(chǔ)上,組織學(xué)有余力的學(xué)生開展信息技術(shù)興趣小組、參加電腦制作等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。充分利用計(jì)算機(jī)教育資源,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)在信息技術(shù)教育方面的作用。
4、強(qiáng)化教師技術(shù)培訓(xùn),提高師資信息化素質(zhì)。
我們將有計(jì)劃地組織所有教師進(jìn)行信息技術(shù)教育相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的教育活動(dòng),指導(dǎo)教師掌握和使用信息技術(shù),提高全體教師信息技術(shù)的整體水平。在通過多種形式加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,組織教師進(jìn)行電腦課件制作和評(píng)比活動(dòng),不斷積累經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)充資源庫;制定出運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的激勵(lì)政策和管理辦法,逐步做好實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上繼續(xù)教育的技術(shù)準(zhǔn)備工作。
學(xué)校信息化工作總結(jié)篇四
我校目前九個(gè)年級(jí)全部配備了交互式電子白板,班班通設(shè)備配備率100%,實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)100mb光纖接入,校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學(xué)校建有360云盤校級(jí)資源庫,擁有微課程、ppt課件、白板課件、電子教案等各類資源,創(chuàng)建有學(xué)校微信平臺(tái),學(xué)校、班級(jí)管理微信群和教師網(wǎng)絡(luò)空間,實(shí)現(xiàn)了學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源共享,為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
我校還成立了現(xiàn)代教育技術(shù)中心,由溫勇老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)校信息化應(yīng)用工作。同時(shí)制定了信息技術(shù)崗位責(zé)任制,明確職責(zé)、落實(shí)到人;確保了每個(gè)教室信息化設(shè)施有人維護(hù),正常使用。下面從三個(gè)方面對(duì)我校的教育信息化應(yīng)用情況進(jìn)行總結(jié)。
1.打造信息化應(yīng)用常態(tài)課。教學(xué)中,授課教師將班班通設(shè)備、ppt課件和微課程視頻與“四個(gè)一教學(xué)模式”進(jìn)行深度融合,同時(shí)教師鼓勵(lì)學(xué)生走上臺(tái)來使用信息化設(shè)施展示學(xué)習(xí)成果,努力打造高效課堂。我校還堅(jiān)持校長(zhǎng)巡課制度,將是否使用信息化設(shè)備輔助教學(xué)作為巡課一項(xiàng)重要內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)反饋、督促整改。
2.每學(xué)期至少開展兩輪“精品課”賽課活動(dòng),將信息化應(yīng)用水平作為賽課的重要評(píng)價(jià)標(biāo)。賽課前提前一周向?qū)W校公布賽課日程和具體要求,并邀請(qǐng)同學(xué)科教師全員參與聽評(píng)課,賽課后進(jìn)行集中反饋和點(diǎn)評(píng)。通過賽課,教師對(duì)精品課堂從嘗試到鉆研,從細(xì)磨到精品,逐步提高教師信息化應(yīng)用水平。
3.開展信息技術(shù)與學(xué)科融合的培訓(xùn)活動(dòng)。
1.加強(qiáng)信息化應(yīng)用培訓(xùn)。每周堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行信息化校本培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括電子白板課件制作、微課程錄制等內(nèi)容。
2.建立教育信息化應(yīng)用校本資源庫。
3.開展信息化應(yīng)用校本教科研。建立校本課題,組織教師積極參與并開展校本教研。
4.利用網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)現(xiàn)無紙化集體備課。教師將電子教案上傳到網(wǎng)絡(luò)空間并進(jìn)行二次復(fù)備,同時(shí)訪問其他教師網(wǎng)絡(luò)空間,查看教案、跟帖回復(fù)備課建議。每周末教師根據(jù)集體備課建議和授課情況撰寫日志和教學(xué)反思。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,雖然我校在推進(jìn)教育信息化建設(shè)過程中,經(jīng)過努力嘗試,取得了一些成績(jī),但與先進(jìn)學(xué)校相比仍有差距,下一步我校將主動(dòng)拉高標(biāo)桿,開拓創(chuàng)新,追求卓越,努力推動(dòng)學(xué)校教育信息化應(yīng)用工作再上新臺(tái)階!
學(xué)校信息化工作總結(jié)篇五
一、現(xiàn)狀分析:
校區(qū)是20__年9月新投入使用的一處縣直小學(xué),隸屬師范附小統(tǒng)一管理。學(xué)校按照省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),占地50畝,建筑面積13380平方米,設(shè)計(jì)招生規(guī)模36個(gè)教學(xué)班,1620個(gè)學(xué)生席位?,F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,531名學(xué)生,36名教師全部具有大學(xué)??萍耙陨蠈W(xué)歷;教師電腦人手一臺(tái),均外接互聯(lián)網(wǎng),所有班級(jí)均新上高標(biāo)準(zhǔn)觸控一體機(jī)和實(shí)物展臺(tái),學(xué)生微機(jī)室一個(gè)。其他教學(xué)、辦公設(shè)備逐步招標(biāo)采購之中。
二、發(fā)展目標(biāo):
1、盡快完成各種教學(xué)、辦公設(shè)備招標(biāo)采購,創(chuàng)造高標(biāo)準(zhǔn)的信息化建設(shè)條件;
2、探索信息化條件下學(xué)校管理新模式;
3、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備功能,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升;
4、培養(yǎng)高素質(zhì)信息化教學(xué)教師隊(duì)伍,創(chuàng)建信息化建設(shè)特色學(xué)校。
三、工作措施:
1、協(xié)調(diào)縣教育局和招標(biāo)辦,三月份進(jìn)入錄播室招標(biāo)程序,四月份完成安裝調(diào)試。
2、和有關(guān)公司合作,安裝信息化校園管理系統(tǒng),組織教師培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理、家校聯(lián)系、資源整合等方面的網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行。
3、盡快完成會(huì)議室、多功能報(bào)告廳設(shè)備設(shè)施的招標(biāo)采購,為教學(xué)研討、交流、培訓(xùn)創(chuàng)造良好條件。
4、邀請(qǐng)教育局電教站領(lǐng)導(dǎo)來校,就如何高效使用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代信息化條件下課題教學(xué)改革、提高教師信息化水平等方面,開展相關(guān)專題培訓(xùn)。
5、配備微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等先進(jìn)的教育教學(xué)專業(yè)書籍,創(chuàng)建教師個(gè)人博客,倡導(dǎo)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型、研究型個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)。
6、舉辦信息化建設(shè)微論壇,開展信息化教學(xué)業(yè)務(wù)研討。
7、舉辦信息化優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,以賽代練,典型帶動(dòng),培養(yǎng)一批熟練掌握信息化教學(xué)設(shè)備的高素質(zhì)教師。
8、鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)信息化技能比武,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)。
9、選取部分班級(jí),開展信息化教學(xué)改革試驗(yàn),加快學(xué)習(xí)信息技術(shù)現(xiàn)代化步伐。
學(xué)校信息化工作總結(jié)篇六
學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神,充分發(fā)揮教育信息化投資效益,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重課堂教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下:
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣,涵蓋學(xué)校工作的方方面面,重視管理,樹立服務(wù)第一,重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作,抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)并尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持,把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。今年學(xué)校電子鋼琴室、pad教室投入使用。充分利用我校校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)我校網(wǎng)絡(luò)信息化校校通、班班通、人人通建構(gòu)數(shù)字校園。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展,鼓勵(lì)教師探索新型的教與學(xué)模式,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平,培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。本學(xué)期三位教師參加全國(guó)信息技術(shù)學(xué)科整合大賽獲得二等獎(jiǎng)、16位教師參加我區(qū)舉辦的電子白板微課大賽、9位教師參加了我區(qū)的信息技術(shù)學(xué)科整合論文大賽,8位教師入圍我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科整合優(yōu)秀課例。對(duì)全校教師進(jìn)行了電子白板、東麗區(qū)人人通系統(tǒng)培訓(xùn),東麗區(qū)家?;?dòng)平臺(tái)培訓(xùn),組織各年級(jí)各學(xué)科組開展網(wǎng)絡(luò)教研,完成開學(xué)初的全國(guó)語文、道德與法制學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研。平臺(tái)曬課活動(dòng)目前正在推進(jìn)當(dāng)中,組織六名教師參加全國(guó)信息技術(shù)學(xué)科整合大賽,30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師信息技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式,組織教師對(duì)信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討,在評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求,評(píng)比優(yōu)秀課件,促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí),在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)研修。申報(bào)信息技術(shù)課題研究。
深入信息技術(shù)的研究,利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),不僅要為了教師的“教”,更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”,讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課,用精彩的圖文并茂的畫面,更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí),為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)教師一師一優(yōu)課曬課平臺(tái)的錄課傳課。
當(dāng)然,教育教學(xué)資源庫尚不完善,沒有已經(jīng)結(jié)題的教育技術(shù)專項(xiàng)課題,網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課,學(xué)校教師利用基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)和東麗區(qū)人人通平臺(tái)以及人備課平臺(tái)還不夠廣泛,學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。雖然面臨著種種困難,但我校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo),努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)的信息化,利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動(dòng),逐步開展教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,提高教科研活動(dòng)的水平和層次,實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化,利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制??傊瑢W(xué)校教育信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程,我們的目的是通過信息化來帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化,我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!
20xx年我們將在繼續(xù)做好以上工作的同時(shí),重點(diǎn)做好如下工作。
1、全面鋪開我校智慧課堂與翻轉(zhuǎn)課堂教室的使用,加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)的管理與資源豐富工作,將校園網(wǎng)進(jìn)一步提升為我校的內(nèi)部辦公與教育教學(xué)管理平臺(tái)。
3、強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的影響作用,繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)使得教育教學(xué)工作更加信息化,讓三通兩平臺(tái)建設(shè)工作更能為我校教育教學(xué)發(fā)展提供有力保證。強(qiáng)化老師們積極使用天津市基礎(chǔ)教育公共資源和網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
4、加強(qiáng)信息化工作硬件資源建設(shè),完成校園無線網(wǎng)全覆蓋。做好電子白板等各種信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)管理工作。不斷投入引進(jìn)更為先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備輔助教學(xué)。
5、強(qiáng)化我校教師學(xué)生的信息技術(shù)能力,組織開展各項(xiàng)與信息技術(shù)相關(guān)的學(xué)生素質(zhì)拓展課程,組織學(xué)生參加全國(guó)創(chuàng)新大賽。有計(jì)劃有針對(duì)性的對(duì)廣大教師進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓(xùn),組織參加國(guó)家省市區(qū)相關(guān)培訓(xùn)以及校本培訓(xùn)。
學(xué)校信息化工作總結(jié)篇七
本年度,學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神,充分發(fā)揮教育信息化投資效益,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重課堂教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣,涵蓋學(xué)校工作的方方面面,重視管理,樹立服務(wù)第一,重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作,抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
二、完善技術(shù)裝備,加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,我們還是盡量做到開源節(jié)流,并尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持,把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。學(xué)?,F(xiàn)在已配備微機(jī)室、電教室。
三、開展教師培訓(xùn),著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展,鼓勵(lì)教師探索新型的教與學(xué)模式,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平,培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式,組織教師對(duì)信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討,在評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求,評(píng)比優(yōu)秀
課件
,促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí),在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。全校9名教師都報(bào)名參加暑假教育局舉辦的英特爾現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),并都取得合格證。鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)研修。四、深入信息技術(shù)的研究,加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用
深入信息技術(shù)的研究,利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),不僅要為了教師的“教”,更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”,讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課,用精彩的圖文并茂的畫面,更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí),為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。
五、面臨的問題及未來的發(fā)展
當(dāng)然,我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處,如:學(xué)校的微機(jī)室自201x年就處于癱瘓狀態(tài),學(xué)生的信息技術(shù)課程一直無法順利進(jìn)行。教育教學(xué)資源庫尚不完善,沒有教育技術(shù)專項(xiàng)課題,網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課,學(xué)校暫無學(xué)生班級(jí)主頁和教研組主頁,無學(xué)科專題網(wǎng)站,學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
雖然面臨著種種困難,但我校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo),努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)的信息化,利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動(dòng),逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評(píng)課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,提高教科研活動(dòng)的水平和層次,實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化,利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。
總之,學(xué)校教育信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程,我們的目的是通過信息化來帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化,我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!
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學(xué)校信息化工作總結(jié)篇八
本學(xué)期工作已結(jié)束,在本學(xué)期里,學(xué)校信息化工作在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)、支持下,結(jié)合我校的實(shí)際,把信息化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)中的重要部分,規(guī)范了信息化建設(shè)工程,堅(jiān)持從以課帶訓(xùn),培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平,注重課堂教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下:
學(xué)?,F(xiàn)有多媒體設(shè)備14套:其中有帶幕布的有2臺(tái),電子白板12套。計(jì)算機(jī)教室一間(可供50名學(xué)生上機(jī)操作);教師1人1臺(tái)辦公用電腦,多功能復(fù)印機(jī)1臺(tái),激光打印機(jī)4臺(tái),筆記本電腦2臺(tái),辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化,大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。還新增了12套班級(jí)攝像頭,學(xué)校的每一臺(tái)電腦都能上網(wǎng),還建立了學(xué)校內(nèi)部的qq群,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)資源共享,提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò)的作用。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,建立各種制度,明確人員職責(zé)。重視管理,樹立服務(wù)第一,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化專人領(lǐng)導(dǎo)工作,抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。開立開足信息課。
2、開展教師培訓(xùn),著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
(1)重點(diǎn)加強(qiáng)班班通設(shè)備培訓(xùn)。一是開學(xué)初作好培訓(xùn)計(jì)劃,做有計(jì)劃安排,利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),重點(diǎn)務(wù)實(shí),學(xué)習(xí)電子白板的使用。二是做好個(gè)性化輔導(dǎo),管理員做好對(duì)教師們提出的問題,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解決,提高教師運(yùn)用電子白板的能力;三是做好信息反饋工作,每班都發(fā)有信息反饋記錄表,管理員每周進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì),并在下周進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。通過一學(xué)期的培訓(xùn),教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
(2)加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用電子白板上課要求制度化,要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過90%以上,并且管理一周進(jìn)行一次累計(jì),并將運(yùn)用次數(shù)在下周開會(huì)時(shí)進(jìn)行公布,提高教師運(yùn)用電子白板的能力。
(3)學(xué)校信息化管理員還進(jìn)行收集了一些與教師有關(guān)的教育資源網(wǎng)和教師學(xué)習(xí)網(wǎng),做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用qq群上,以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)設(shè)備管理
一是加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù),對(duì)于基本的維護(hù),由陳明金老師負(fù)責(zé),對(duì)于不能維護(hù)的,及時(shí)上報(bào)售后,保證設(shè)備的正常使用。班班通設(shè)備由班主任老師負(fù)責(zé)管理,出現(xiàn)問題不能使用上報(bào)管理員,由管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)維修;教師辦公用機(jī)由教師自己管理,多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室由信息化管理員管理,實(shí)驗(yàn)室專用多媒體設(shè)備由實(shí)驗(yàn)員管理,要求做到設(shè)備無灰塵、工作正常化。
二是建立健全信息設(shè)備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò)安全制度等,做到有制度可依,提高設(shè)備的使用壽命。本期沒有出現(xiàn)人為損壞設(shè)備的`現(xiàn)象,各設(shè)備運(yùn)行正常。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)的研究與應(yīng)用
(1)建立學(xué)校教育資源庫,加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備的能力。開學(xué)初,要求每位教師在所上班級(jí)中建立自己學(xué)科的文件,把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中,如:教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理,建立學(xué)校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課,根據(jù)教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。
(2)開立開足信息課,學(xué)校從三年級(jí)到六年級(jí)都開設(shè)了信息技術(shù)課,學(xué)生每周能夠上1節(jié)信息技術(shù)課,在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。
(3)注重興趣培養(yǎng),努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置,每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(zhǎng)方向,打字、畫畫…等等。根據(jù)這樣的要求,信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng),另一方面在課外興趣班、下午開放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng),積極輔導(dǎo)學(xué)生,積極參加上級(jí)組織的比賽。
當(dāng)然,我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處,如:學(xué)校的微機(jī)室雖然能夠滿足學(xué)生上機(jī)需求,但由于我們的教師專業(yè)水平不夠,教給學(xué)生的知識(shí)不多,學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高;專業(yè)管理人員的專業(yè)知識(shí)不強(qiáng);教師們使用班班通的水平不高;學(xué)校網(wǎng)站更新頻率不夠。學(xué)校班級(jí)內(nèi)容不全面和無教研組主頁,無學(xué)科專題網(wǎng)站,學(xué)生在比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)較少,學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
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