心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀見學的心得體會篇一
第一段：介紹背景和參觀目的（200字）
最近，我有幸參觀了一所小學，這是我生活中的一次重要經(jīng)歷。參觀小學的目的是為了了解小學的教學環(huán)境、師資力量以及學生學習狀態(tài)等方面的情況。在我踏入校門的那一刻，我就開始期待著這次參觀能夠帶給我不一樣的體驗。
第二段：校園環(huán)境與師資力量（250字）
進入小學的校園，我立刻被整潔明亮的環(huán)境所深深吸引。校園的園林綠化非常出色，學校周邊的道路寬敞整潔，給人一種親切與舒適的感覺。在參觀的過程中，我還注意到學校配備了現(xiàn)代化的教學設(shè)施，如多媒體教室和計算機教室等，這為學生提供了良好的學習條件。此外，我還了解到小學的師資力量也非常強大，學校擁有一支經(jīng)驗豐富、富有創(chuàng)新精神的教師隊伍。他們教學嚴謹、有愛心，并且注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力。
第三段：學生學習狀態(tài)與特色課程（300字）
我觀察到小學的學生們都非常積極活躍，他們對學習充滿了熱情。教室里的學習氛圍濃厚，學生們認真聽講并積極參與課堂活動。不僅如此，學校還開設(shè)了豐富多樣的特色課程，如音樂、美術(shù)、體育等。這些課程不僅能培養(yǎng)學生的興趣愛好，還能開發(fā)他們的無限潛能。我還了解到學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過各種實踐活動讓學生接觸到社會，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
第四段：家校合作與教育理念（200字）
在參觀的過程中，我發(fā)現(xiàn)學校非常注重家校合作，在學生教育方面與家長保持著密切的聯(lián)系和溝通。學校會定期組織家長會和親子活動，讓家長了解孩子的學習情況，并與老師共同關(guān)注孩子的成長。此外，學校在教育理念方面也很獨特，他們強調(diào)培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和學習能力，注重學生的品德教育，培養(yǎng)他們健康、陽光、自信的個性。
第五段：總結(jié)與個人感悟（250字）
通過這次參觀，我對小學的了解更加深入，也收到了一些啟發(fā)。首先，小學是一個提供優(yōu)質(zhì)教育的地方，無論是教學環(huán)境還是教師力量都非常優(yōu)秀。其次，學生們對學習充滿熱情，特色課程的開設(shè)也為他們提供了廣闊的發(fā)展空間。最后，家校合作和教育理念的制定，對于學生的成長起著重要的作用。作為一個參觀者，我深深感受到了小學教育的力量，也對未來的學習充滿信心。
總之，這次參觀小學的經(jīng)歷給了我很多啟發(fā)和反思。我了解到小學教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我也意識到，作為學生，應該積極參與到學校的各種活動中，努力學習，全面發(fā)展自己。相信通過自己的努力，將來可以成為一個有擔當、有才華的人。
參觀見學的心得體會篇二
遷安市第三初級中學提出“學習洋思成功經(jīng)驗”三年了，她那“沒有教不好的學生”的辦學理念，“先學后教，當堂訓練”“堂堂清、日日清、周周清”改革創(chuàng)新的教學模式早已是同行們心中的神話。以上成功經(jīng)驗的學習活動如果稱作“紙上談兵”的話，那么這次就是“學習面對面”。
本次實地參觀學習使我對洋思中學有了最為切身的感受。這所曾經(jīng)是被稱做“三流的硬件”、“三流的師資”、“三流的學生”的農(nóng)村聯(lián)辦初中，如今已是：省德育先進、省教育現(xiàn)代化示范初中、省模范學校、省先進集體、省文明單位，全國初中教育的一面旗幟（“全國十所薄弱學校變?yōu)槊！敝唬?/p>
我在洋思中學聽了九年級數(shù)學一節(jié)，七年級數(shù)學一節(jié)，八年級地理一節(jié)共三節(jié)課，觀看了學生早晨晨讀，參觀了學校教學區(qū)，生活活動區(qū)等。短短的學習活動，絕不會求得到什么辦學真經(jīng)，但僅僅是表面看到的就足以使我震撼。
上晨讀時都非常認真，沒有教師在講課，是真正意義上的晨讀。校園文化給人以耳目一新的感覺。花草樹木人工景點精心點綴自不必說，單是教學樓走廊內(nèi)、教室中、餐廳中、花壇中的各式標牌板面內(nèi)容呈現(xiàn)就適合該校教育教學環(huán)境。花壇中的標牌內(nèi)容以中英兩種語言顯示，勵志性、提示性標語隨處可見，體現(xiàn)了學校一草一木，時時處處都是教育，都在影響著身處其中的每一個人。教學樓中走廊上的標語有名言警句，也有學生課本中的古詩詞、課本中的英語單詞，在過道上方的橫梁上比比皆是，都是學生喜聞樂見的。另外，標語內(nèi)容貼近學生貼近生活，沒有那種高高在上拒人千里之處的感覺。摘錄幾條與大家共賞：餐廳里有一條是“天地‘糧’心珍惜莫蝕”“克服不幸唯一的方法就是努力工作”“讓我們努力將不可能變?yōu)榭赡堋薄叭绻荒茏鰝ゴ蟮氖虑榫陀脗ゴ蟮姆绞阶鲂∈虑椤薄^(qū)區(qū)幾個小時，很難說清洋思中學辦學的所有特色，但是，她給人以向上力量，給人以沉思。
中學參觀心得體會篇上一周，學校領(lǐng)導組織我們?nèi)w初中老師共赴常德市參觀學習了兩天。本來我和不少老師的想法一樣，心里有點不大樂意去，想起又耽誤了自己周末干家務活和與家人歡聚的時間。但去了之后回來，印象是，所見到的柳葉湖風光雖不令人怎樣留戀，但常德詩墻還是值得一看。另外常德市五中讓我看到了一所不一樣的'學校和它背后所站立的那位獨具個性的校長。不虛此行！
對于常德的中學，我早有耳聞的是芷蘭中學。聽說她相當于我們長沙的四大名校。本來我以為我們此行就是奔著她而去的。誰知在繁華的大街上看見了她的倩影卻又與她擦肩而過，心中不免有些失望。但到常德市五中參觀之后，還是覺得沒有白來。
常德市五中校園內(nèi)外具有濃厚的人文氣息和文化氛圍。校門外那如明星般閃耀的名人集錦墻，校門口那經(jīng)由學生巧手剪出的喜氣洋洋的中國紅剪紙，校園內(nèi)教學樓下整面墻上刊出的琳瑯滿目的古今中外名家的美術(shù)作品，還有校園的亭臺樓閣，漁父宋教仁的雕塑，甚至小到一塊宣傳標牌，一張聽課觀摩證的背面都彰顯出一種文化氣息。
常德市五中的課堂教學也是別具一種質(zhì)樸和自然。他們采用的是和美課堂“一三五”模式教學法。我對這種教學模式雖不甚了解，但我聽了兩堂語文課，一堂是初三的古文教學，一堂是初一的現(xiàn)代散文的教學。兩堂課都運用了學案，都特別注重朗讀教學，有著濃厚的語文味兒。老師雖然年輕，但上課落落大方，很有激情，很有章法。
常德市五中最讓我佩服的還是它的校長——何小明。何校長在簡介校領(lǐng)導成員后，又較為詳細地為我們介紹了他的辦學歷程和思路。從何校長的平易樸素的敘述中，我分明看到了一位不慕名利，十五年如一日潛心辦學的好校長。他極具人格魅力，有膽識，有思想。他認為校長應是一名思考者和實踐者，也是一名批評者和建設(shè)者。他認為我們應批評性地學習，對洋思模式、杜郎口模式、東廬模式、汨羅市一中的教育教學模式都要批評性地學習。他認為教育要關(guān)注：1、在有限的生命中追求自身的和美和幸福。
2、在有限的情況下，幫助你可以幫助的人，實現(xiàn)他的和美和幸福。
何校長解釋了“和美”的含義即是：和和而美，美而不同；各美其美，美人之美；美美與共，和而不同。他關(guān)注學生德智體美勞的全面發(fā)展，并真正貫徹落實在日常教學工作中。他認為體育教學就是人人參與，人人享有，創(chuàng)設(shè)快樂的體育情境。從大課間的廣播操、兔子舞，健身操、手語操、太極扇等形式多樣的健身活動，到電子鋼琴室的建設(shè)，美術(shù)組開展的手工勞動等無一不是實踐他的辦學理念。他談到了怎樣讓老師具有職業(yè)認同感時，講到了三點，即應把職業(yè)視為事業(yè)；在追求事業(yè)成功的過程中實現(xiàn)自身的人生價值；團隊和個人共享價值成功。他的一句：“我們就是埋種子的人，實實在在為學生的終身發(fā)展著想！”讓我深受感動。一個好校長就是一所好學校。此話確實很有道理！
現(xiàn)在常德市五中已是一所湖南省知名的示范性中學，而我們田稻中學也正在打造湖南省知名的示范性中學。我想學校領(lǐng)導此次組織我們田稻中學的老師到常德市五中參觀學習，是希望我們能開闊眼界，取他人之長補己之短，為振興田稻而努力奮斗吧。我們每一個田稻人責無旁貸！
參觀見學的心得體會篇三
近日，我有幸參觀了當?shù)匾凰W。通過參觀，我深刻體會到了小學教育的重要性和價值，也對小學教育的特點略有了解。下面我將就這次參觀的心得體會進行分享。
首先，小學給人留下的第一印象是溫馨和活力。當我踏入小學校園的那一刻起，我感受到了一股溫暖的氛圍。整個校園干凈整潔，周邊的綠化也十分良好。隨處可見孩子們歡聲笑語的身影，他們以積極向上的姿態(tài)參與校園的各項活動。這種由師生共同營造的活力氛圍，讓人深刻感受到小學教育教育的獨特魅力。
其次，小學教育著重培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)知識和學習能力。在參觀中，我注意到小學生每天都會接受豐富多樣的課程，包括語文、數(shù)學、英語和科學等學科。在學習過程中，小學生被培養(yǎng)了扎實的基礎(chǔ)知識，例如涵蓋了拼音和基礎(chǔ)計算，以及語法和詞匯方面的學習。同時，在老師的指導下，學生也逐漸掌握了正確的學習方法和技巧，為將來的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，小學教育注重培養(yǎng)孩子的合作意識和社會責任感。在參觀中，校園內(nèi)到處是孩子們組隊合作的身影。無論是在體育課上的足球比賽，還是在音樂課上的合唱表演，學生們都通過合作完成任務。這種培養(yǎng)合作意識的教育，讓孩子們養(yǎng)成了互幫互助的精神，懂得了團隊合作的重要性。除此之外，小學還通過組織各種社會實踐活動，引導學生們關(guān)心社會、關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的社會責任感。
此外，小學教育非常注重培養(yǎng)學生的積極心態(tài)和創(chuàng)新思維。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)小學教師注重調(diào)動學生的學習積極性，采取了很多創(chuàng)新的教學方法。例如，通過實踐教學、游戲教學、角色扮演等形式激發(fā)學生的興趣，積極參與到學習中去。老師們還鼓勵學生提出自己的想法和看法，并鼓勵他們大膽表達，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種積極心態(tài)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，為學生的未來發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。
最后，小學教育強調(diào)培養(yǎng)孩子的品德和健康素養(yǎng)。參觀中，我發(fā)現(xiàn)小學注重學生的品德教育。學校倡導誠實守信、團結(jié)友愛、勤勞進取等良好品德，營造了良好的學習和生活環(huán)境。同時，學校也注重學生體育鍛煉和健康教育，每周都有專門的體育課程，讓學生們培養(yǎng)了強健的體魄和積極向上的生活態(tài)度。
總之，通過這次參觀小學的經(jīng)歷，我對小學教育有了更深入的了解。小學教育的特點不僅體現(xiàn)在溫馨和活力的校園氛圍，還體現(xiàn)在培養(yǎng)學生基礎(chǔ)知識和學習能力，合作意識和社會責任感，積極心態(tài)和創(chuàng)新思維，以及品德和健康素養(yǎng)方面。相信小學教育能夠為孩子們的成長和未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
參觀見學的心得體會篇四
晨曦中，踏入xx中學的校門，迎接我們的是xx人的燦爛笑容和熱情導引，“花開時分，心亦向陽”，心中一片暖意。其實xx之行是步履匆匆的，但忙碌之中卻有頗多感悟。
一、“分組聯(lián)動，和諧高效”的課堂模式，充分提高了學生的團隊意識，讓人為之心動。
“分組聯(lián)動”的課堂模式，改變了原有的單一、被動、陳舊的學習方式，建立了能充分調(diào)動發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進了學生在教師的引導下主動地、富有個性的學習。他們的班級人數(shù)不多，分成六個小組，每個小組都是一個完整的小班級，麻雀雖小五臟俱全!每個小組都有每一學科的課代表，語文、數(shù)學、政史等，人人有職位，互幫互助!走廊里的星級電子版把班級和學校的評比結(jié)果都累加到每個班級的組員身上。這種“合作，共贏”的.方式極大地調(diào)動了學生的積極性，充分的提高了學生的集體榮譽感。
二、課前展示豐富多彩，全員參與、自主管理，讓人感慨萬分。
小主持人主持課前活動，舉止大方聲音洪亮有條不紊，臉上絲毫找不出有這么多老師來聽課的緊張。學生的發(fā)言更是各具特色，以小組為單位由小組長主持組員全員參與，他們的課前活動分為三個板塊：古詩詞鑒賞、古文積累、名著賞析，小組展示環(huán)節(jié)清晰、緊湊，評價中可以看出學生們彼此間對對方的欣賞。板演古詩默寫的孩子的書寫工整、字體端正，可以看出“非一日之功”啊!
三、環(huán)境布置實用、高效，充分體現(xiàn)以學生為本、以德立人的理念，讓人心生敬意。
班級內(nèi)一面墻壁掛有黑板，沒有彩繪，沒有我們常見的花里胡哨的、而學生卻不屑一顧的班級布置，只有黑板，到處是黑板，每班固定六個小組，每組一塊固定的黑板。每個小組中的每個人都是一個學科的課代表，所以每個人都有一份責任。xx的小組活動是活躍的，但只限于課前活動，正課中的活動并不多，這一點與xx六中有所差距，許是剛起步的原因吧。但走廊中的“誠信超市”頗吸人眼球，學生若需學習用具交錢自取，錢就放在一個小盒子里，無人看管。將這一份信任交給學生，想法大膽、有創(chuàng)意，又充分尊重了學生，實現(xiàn)學校以德立人的理想。
帶著一份意猶未盡的感覺，我離開了xx，回到了學校。在回來的路上，我們語文組的幾個人就在商議著如何改變。心動不如行動，有了心動就要有行動。回到班級，利用班主任的得天獨厚的優(yōu)勢，立即重新劃分小組，確定小組長，并給小組長開會明確職責，準備進行“分組聯(lián)動”，提高學生的團隊意識，并借助小組間的評比讓學生形成競爭意識。通過這幾天的實踐，我發(fā)現(xiàn)小組長在輔導、答疑、檢查的同時，既可提高別人，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足、強化了自己的知識、構(gòu)建了自己的知識結(jié)構(gòu)、整理了自己的經(jīng)驗，由此提高了自己。班級中各個組員開始嚴格的要求自己。
語文課堂中的課前活動也立即做了調(diào)整，將以前的日記展評改為美文積累與賞析、名著美讀與鑒賞，借鑒了xx的課前活動的模式，同時也結(jié)合了我們?nèi)畬W子的特點。當然，一切都還在摸索中。
今年，我面對的是改版的新教材?，F(xiàn)在對新教材的評價褒貶不一，“骨培”時，與鄧鑫老師交流，她建議我們對教材中的文本要有選擇的教，對一些課文可以大膽地放棄而去外選一些好的文本去講。但我一直沒有勇氣去刪改教材，這一次在與xx老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對新教材進行了大膽地整合，初步嘗試了對教材的整改。這是我下一步想考慮的。
此次xx之行，我深深地明白：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻，教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
參觀見學的心得體會篇五
xxxx年4月16、17日，在張校長的帶領(lǐng)下，我們一行8人應省實驗中學的邀請，對實驗學校進行了參觀學習，我們參觀了整體的校園環(huán)境，參加了省實驗中學的國際交流中心的啟動儀式，參觀了省實驗中學國際交流中心的各個功能室，觀看了各種教育教學成果展示，如外語節(jié)文藝匯演、學生綜合素質(zhì)展示、模擬聯(lián)合國的國際會議,聽了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會到省實驗中學是一所文化氛圍濃厚的學校，素質(zhì)教育貫穿于學習生活的每時每刻，注重學生良好行為品德的養(yǎng)成教育。
具體表現(xiàn)在：
學校占地面積10萬平方米，建筑面積6萬3千平方米(包括教學樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實驗樓、化學實驗樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學生公寓、學生公寓等)。校園布局合理，格調(diào)高雅，綠樹成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學良將軍的銅像，彰顯學校的文化源遠流長，讓學生學習知識的同時，也無疑會被這樣的校園文化激起強烈的愛國情懷，激發(fā)學生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能，是一個充滿文化科學底蘊和體現(xiàn)育人功能的學府。
實驗中學合理的教學設(shè)施、先進實效的教學儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全，圖書館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮，莊重大方;科技樓、實驗樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學生的畢業(yè)照，就像是一座歷史熒屏，抒發(fā)著實驗學子對母校的濃濃情懷;每個班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學生了解世界，走向世界。
體育館、教師健身館凸顯對師生的人文關(guān)懷，國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術(shù)，蘊含著東西方的文化的友好交流，為實驗學校的國際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進設(shè)備提供給學生施展個性的平臺：通用技術(shù)的小制作，機器人制作，各種科技發(fā)明簡介，無不展現(xiàn)了實驗學子的才華與智慧，也極大的激發(fā)每一屆學生的求知欲和探索精神。
省實驗建校將近60年，文化底蘊深厚，文化氛圍濃烈，從省實驗走出的社會精英很多，他們是實驗中學的財富，激勵和鼓舞著實驗中學一屆又一屆的學子。把歷屆精英展示給學生，讓他們成為實驗學子刻苦求學的不竭動力。
在每個班級門前都有個性展示板，通過展示板可以了解班級的班風、班貌，班訓，還展示了班級班徽的個性化設(shè)計及其理念，這里不但匯集了師生的榮譽、更匯聚了班級的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。
于機器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長心理的等等，這些對學生的學習與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質(zhì)展示活動也是豐富多彩，有外語節(jié)表演，模擬聯(lián)合國，綜合才藝展示等等，既培養(yǎng)了學生的藝術(shù)情操，又豐富了生活情趣。讓學生在活動學會做人，逐步成長、提高，真正成為社會的“領(lǐng)跑人”。
在各種活動中滲透素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)。讓學生在各項活動中增強自律性、組織能力、讓學生在活動中產(chǎn)生心靈的震撼。他們對學生的評價依據(jù)不只是學習，只要有特長，就能得到認可。因為培養(yǎng)的人才“不應僅是社會的適應者，而應是社會的推動著，領(lǐng)軍人物”。
我聽了實驗中學中學高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現(xiàn)象》，感覺課堂教學扎實高效，整堂課在老師的啟發(fā)引導下循序漸進，步步深入，從理論到實驗，從知識到能力。同時也深感老師深厚的文化素養(yǎng)，扎實的專業(yè)知識，對教材的挖掘準確到位。對學生的引導恰到適時。物理教學注重一個“實”字，復習、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動，各個環(huán)節(jié)樸實而緊湊，卻不失新課改的理念。實實在在的課堂，實實在在的活動。
同時我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力，碰撞激情的舞臺呢?怎樣讓我們的學生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā)：也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學中的每一環(huán)節(jié)，認真學習課改精神，深挖教材，認真研究學生，從學生的實際出發(fā)，真正以學生為本，以學生的發(fā)展為本，落實好課堂教學。
非常感謝學校給我這次參觀學習的機會，作為一名物理教師，學習之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學習方方面面的知識，做一名學習型的老師，對學生的每一天負責。讓課堂永遠成為學生放飛心靈，展示才華的舞臺。
參觀見學的心得體會篇六
參觀大學的心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的參觀大學的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【參觀大學的心得體會優(yōu)秀6篇】，供你選擇借鑒。
對于很多過來人來說軍訓的確是我們?nèi)松械囊淮坞y得的考驗和磨勵，軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，能磨練人的堅強意志。
古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。也算是的體會吧。在這次的軍訓中也應該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩F(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望。教官心里是對我們班的每一個同學都是十分關(guān)心，負責任。原本無味的生活也不是這樣。教官也有可愛的一面，平時都會利用休息的時間和教官一起唱軍歌，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣。
在這短短的幾天里，我們曬的很黑，嘗到了酸甜苦辣，最要命的是我們那套軍裝在這幾天中只能洗那么一次。表面都有一層白色的鹽粉，那是我們的汗水，但非常有意義。我不但學到了軍人的一些技能，站軍姿，學會了好多首軍歌。大家講的更多的是來自哪里?分享自己的趣事。加上離家遠，在這里大家都非常重感情。如果說我軍訓的體會我想有除了以上的難忘的故事之外就是非常想家。可以說是我讀書以來最有規(guī)律的生活作息。同時卻又那么的充實。每天都有任務要完成。
從這次軍訓，我懂得了：用心的投入去做一件事情，總會有很多的故事，點點滴滴。訓練之后到飯?zhí)贸燥?，然后繼續(xù)訓練，直到晚上十點半熄燈睡覺。一種從未體驗過的快節(jié)奏的生活，沒有半點兒抱怨的機會。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。在訓練中，看似簡單的站立動作原來那么的累人;在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠洗不干凈。我想，我們將做的一切事情都不會是表象上的那么簡單，在未來的工作崗位中更是如此。同時不能只注重別人的成就，而不管他們?nèi)〉贸删偷倪^程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠不可能是自己的。人只有腳踏實地才能有所作為，一味的坐享其成只會讓人墮落。軍訓的目的不是為了學習如何洗衣服，而是告訴我們腳踏實地吃苦耐勞是一個人不可缺少的精神。
伴隨著洪亮、嚴厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，我們開始了大學的軍訓。不容置疑，在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂、一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?軍訓有苦。每天早上六點半起床;從七點一直訓練到十一點;烈日當空，熱量逼人，挺胸收腹，我們在站軍姿。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時沒有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅持，堅持才能去克服。
軍訓有樂。休息時，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;有人說，辛苦后的收獲是加倍的快樂，現(xiàn)在我有了更深的體會。
經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依賴，多了份自強;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時也懂得了自制、自愛、自理和自強。
我們在學校校車間進行了為期3天的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進的機器。每天，大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導下，通過這次實習我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數(shù)?？此坪唵蔚臇|西真正到了應用就不是那么簡單了。
實習期間，通過學習車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習每人都能按照老師的要求學到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對自己的本次實習總結(jié)了兩部分，實習部分和感想部分。
實習部分通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應用。
2.在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5.在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
6.工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。
7.同學之間的相互幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性!
感想部分金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習，但是最后的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應力。
2.勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。
1〉、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
2〉、堅持不懈，仔細耐心。
3〉、認真負責，注意安全。
4〉、只要付出就會有收獲。
3.實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標準，通10天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實習報告和日記的任務都給我們提供了這個機會，而最后的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新能力進行檢驗和新的提高!
結(jié)束語：眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產(chǎn)品，實踐是學習的真理!如果再有機會我還會參加這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應社會的更高的能力。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學. 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個月的實習結(jié)束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.現(xiàn)在我對這2個月的實習做一個工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開 眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
我會把這此實習作為我人生的起點，在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
“金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身?！蔽覈m一度陷入低谷，但總有那些為了國家，為了人民的愛國志愿者，他們前仆后繼，將自己美好的一生貢獻給了國家主義事業(yè)。加入世貿(mào)，獨自承辦冬奧會，承辦世博，提出"一帶一路"我們的祖國越來越繁榮，越來越強大。這正是因為在國家背后，有著一群默默無聞的付出者，正是因為他們，我們的國家才有這今天這樣的成就。
而正值青少年的我們，更應該努力學習，報效祖國。“少年強，則國強”只有當我們強大時，我們的祖國才會越來越強大，所以愿青少年們更加努力，愿祖國之日后更加繁榮!
暑假為響應學校號召，提高自我的社會實踐潛力，我前往x供電局人和供電所開展了一個多月(20-年x月x日至2014年x月x日)的社會實踐活動?；顒悠陂g，我參加了供電所里的各項活動，資料涉及到安全用電、微機開票、整改預算、搶修線路和優(yōu)質(zhì)服務等各個方面?；顒又邪自乒╇娋謝供電所給予了大力的支持。現(xiàn)將本次實習的有關(guān)狀況報告如下：
一、實習資料：
1、學習安全知識和有關(guān)電力的政策法規(guī)。同供電所工作人員一齊到用電客戶家里檢修線路，并向用戶宣傳安全用電知識。x月x日，趕赴x10kv線路50#電桿斷裂搶修作業(yè)點，在施工監(jiān)護人的監(jiān)護下協(xié)助施工人員搶修。x月x日，同供電所配電人員一齊x村，測低壓到戶整改線路，并制定預算表。
2、學習供電所完善的管理運行模式和安全生產(chǎn)職責體制。參加供電所會議四次。會議的主題分別是：加強用電管理和對安全生產(chǎn)的監(jiān)督;部署迎峰度夏工作;總結(jié)x月份工作并制定x月份工作計劃。
3、學習供電所“對‘供電部門實行優(yōu)質(zhì)服務’的落實辦法”。在供電所營業(yè)廳實踐，實行規(guī)范化優(yōu)質(zhì)服務。理解廣大客戶咨詢，向用電客戶解釋有關(guān)收費和電價問題。
二、實習總結(jié)與推薦：
x供電所統(tǒng)管x鎮(zhèn)所轄的25個行政村全部居民的生活用電和廠礦用電，在各級電力公司和省、市政府的關(guān)心支持下，其農(nóng)電工作蓬勃發(fā)展，透過全所廣大干部職工的辛勤努力，各項工作取得了顯著的成就。x鎮(zhèn)的農(nóng)網(wǎng)建設(shè)和改造工程，除少數(shù)因電房用地建設(shè)需重新選址外，全部工程已基本完成，且成績顯著。農(nóng)電管理步入規(guī)范化軌道，對農(nóng)村電工基本實現(xiàn)了“準職業(yè)化、正規(guī)化、專業(yè)化”的管理，基本完成了對農(nóng)村電工的統(tǒng)一考核，擇優(yōu)聘用，持證上崗工作。農(nóng)電管理體制已基本理順，并到達一戶一表，實現(xiàn)“五統(tǒng)一”、“四到戶”、“三公開”。下方一組數(shù)據(jù)是農(nóng)電改造前與農(nóng)電改造后的一些參數(shù)的比較，透過比較，能夠說明農(nóng)電改造有效地促進了農(nóng)民群眾生活水平的提高。
供電可靠率電壓合格率線損搶修時光電價(元/kwh)
農(nóng)電改造前80%左右75%左右25%以上3小時以上1。00以上
農(nóng)電改造后95%以上92%以上10%以下90分鐘以內(nèi)生活：0。557
生產(chǎn)：0。82
同時我也清醒的看到：農(nóng)電的改革和發(fā)展進程、農(nóng)電的規(guī)范化管理與農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、農(nóng)民物質(zhì)文化生活水平的提高還不太適應;農(nóng)電部門的規(guī)范化管理，服務水平和服務質(zhì)量，用戶還不太滿意。分析投訴舉報較多的地方，主要有以下幾個方面的原因：
1、個別地方電工屬供電部門臨時聘用，其業(yè)務水平不夠高，業(yè)務素質(zhì)不夠硬。
2、少數(shù)設(shè)施計劃檢修停電提前通知不到位。
3、客戶報裝用電程序繁雜。
4、營業(yè)網(wǎng)點少，企業(yè)交費不方便。
5、外力破壞電力設(shè)施現(xiàn)象日趨嚴重，確保電力安全生產(chǎn)難長大。
6、電力供需矛盾突出，用電戶緊張狀況難于緩解。
7、網(wǎng)建設(shè)困難重重，安全穩(wěn)定運行壓力大
結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)的實際狀況，我有如下推薦：
在電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)違章建筑，尤其是市民普遍關(guān)注的城市居民區(qū)電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)問題，相關(guān)部門要與供電部門配合認真調(diào)查論證，做到與城建規(guī)劃同步進行，科學規(guī)劃，預留電網(wǎng)設(shè)施線路，確保高壓線路、變壓器等設(shè)施與人居有足夠的安全距離，并保證供電設(shè)施的合理布局。
三、實習體會：
1、自主學習
工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自我主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自我的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自我，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、用心進取的工作態(tài)度
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自我，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要透過多做事情來積累經(jīng)驗。個性是此刻實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠用心就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團隊精神
工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去持續(xù)和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的潛力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的潛力以及與人合作的潛力。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，務必牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出此刻自我的協(xié)助下同時也從中受益的狀況，反過來看，自我本身受益其中，這是保證自我成功的最重要的因素之一。
短短的9天軍訓生活，增強了我們的組織紀律觀念，讓我們真正的放下了任性和自私，學會了謙讓和寬容，最主要的是讓我們明白了團結(jié)合作的力量是多么的強大。
站軍姿 稍息 立正 向左轉(zhuǎn) 向右 齊步 正步……平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規(guī)則。漫長的軍姿 踢不完的正步 挨不完的訓斥……使我們慢慢變的堅強起來。軍訓雖然短暫，但足以讓我們體會到人生的路途中并非總是一帆風順，時常會有荊棘存在，與坎坷同行。
教官對我們很嚴格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。所以當我覺得很苦很累時，當教官對我嚴格要求時，我振作起來，因為我知道教官也是這么苦出來的，他們付出同樣甚至更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺得自己應該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。
由于軍訓匯報表演要出一個軍體拳方隊，所以要挑選打拳打得比較好的出來組成軍體拳方隊。我有幸被選中到軍體拳方隊主練軍體拳了。太陽很猛烈，練軍體拳也很累，但是我沒有退縮，每個動作我都很認真的去學習，有些打得不夠好的動作自己就多加訓練，因為我們是經(jīng)過教官挑選出來的，我們就必須做得更好。選人的時候，教官表明不想訓練的可以馬上提出離開，但是我沒有提出，我認為我可以堅持，一定要做出一些成績。
經(jīng)過四天的刻苦訓練，我們軍體拳方隊每個人都做得很好，打拳的時候基本能表齊排面，最終在_號上午的軍訓匯報表演上我們軍體拳方隊表演得很成功，最終獲得了第三名。能獲得這個榮譽與大家的努力是分不開的，更重要的是我們軍體拳的教官林sir對我們嚴格要求，要不是他的嚴厲，我們也就拿不到這個榮譽了，在這里想說一聲：教官，辛苦了!
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的.精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志運堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時間和大腦;他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲?正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥 治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活 累活之后，秋天才會有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎(chǔ)。
參觀見學的心得體會篇七
作為一名學生，參觀同學的工作室是一次很有意義的經(jīng)歷。最近我有幸參觀了同學小明的工作室，他是一個非常有才華的設(shè)計師。這次參觀不僅讓我深刻認識到工作室的重要性，同時也給了我很多啟發(fā)和思考。以下是我的心得體會。
第二段: 工作室的功能和價值
工作室既是一個創(chuàng)造和實踐的場所，也是一個交流和合作的平臺。在參觀中，我看到小明的工作室布置得非常整齊、舒適。這里有設(shè)計書籍、雜志、素材和設(shè)備等各種資源。小明告訴我，這個工作室是他進行創(chuàng)作的基地，他每天都會來這里思考、繪畫和設(shè)計。在這個獨立的空間里，他可以盡情揮灑自己的才華和創(chuàng)意，而且也能和其他設(shè)計師進行交流和合作，激發(fā)更多的創(chuàng)意。工作室不僅滿足了小明的個人需求，也為他的事業(yè)發(fā)展提供了支持。
第三段: 創(chuàng)意和思維的碰撞
在工作室參觀中，我真切感受到了創(chuàng)意和思維的碰撞所帶來的火花。小明的工作室里充滿了各種創(chuàng)新的設(shè)計和獨特的構(gòu)思。他告訴我，工作室內(nèi)常常有不同領(lǐng)域的設(shè)計師聚集在一起討論和分享他們的想法，這種交流和碰撞能夠讓每個人受益良多。他們通過相互啟發(fā)和討論達到了更好的設(shè)計成果。在這個開放的環(huán)境中，每個人都能夠?qū)⒆约旱乃季S和創(chuàng)意融匯貫通，帶來更具創(chuàng)造性的設(shè)計作品。
第四段: 追求卓越和持續(xù)學習
參觀工作室也讓我認識到追求卓越和持續(xù)學習的重要性。小明告訴我，他每天都會花時間閱讀設(shè)計書籍和雜志，與其他設(shè)計師交流創(chuàng)意和技巧。工作室也不定期舉辦培訓和專業(yè)講座，讓設(shè)計師們能夠與行業(yè)內(nèi)的專家和大師進行深入交流。這種持續(xù)學習的態(tài)度讓小明不斷提高自己的設(shè)計水平和技巧，也讓他保持了對設(shè)計事業(yè)的激情和熱愛。從他身上，我學到了不斷學習和追求卓越的信念，我也決心將其應用到自己的學習和事業(yè)中。
第五段: 感悟和收獲
參觀同學的工作室給我?guī)砹撕芏喔形蚝褪斋@。首先，我意識到一個良好的工作環(huán)境對于創(chuàng)作和成長是至關(guān)重要的。一個整潔、舒適的工作空間可以提高效率和創(chuàng)造力。其次，我意識到交流和合作的重要性。一個開放的工作室可以讓不同領(lǐng)域的人進行思想碰撞，激發(fā)更多的創(chuàng)意。最后，我明白了持續(xù)學習和追求卓越的重要性。只有不斷學習和提高自己，才能在激烈的競爭中保持競爭力。在未來的學習和事業(yè)中，我會借鑒這些經(jīng)驗，不斷努力和提升自己。
總結(jié):
通過參觀同學的工作室，我深刻認識到工作室的重要性和價值。工作室是一個創(chuàng)意和思維的碰撞場所，讓每個人都能夠揮灑自己的才華和創(chuàng)意。參觀中我也明白了追求卓越和持續(xù)學習的重要性。在未來的學習和事業(yè)中，我將借鑒這些經(jīng)驗，不斷努力和提升自己，追求卓越。參觀同學的工作室是一次很有意義的經(jīng)歷，它不僅為我?guī)砹藛l(fā)和思考，也為我打開了一扇通向成功之門的窗戶。
參觀見學的心得體會篇八
xxxx年6月17日，我隨同學校畢業(yè)班老師們一起赴xx市xx區(qū)xx中學參觀學習，xx中學參觀學習心得。盡管天氣比較熱，但是聽了xx中學毛校長的經(jīng)驗介紹后應該說受益匪淺。我就個人的學習與思考總結(jié)如下:
xx中學毛校長說，他沒去過xx中學因為xx是民辦學校(生源有差別)，但是他看過xx校長的經(jīng)驗介紹，其精髓就是發(fā)揮學生的主體作用、調(diào)動學生的主動性。xx中學的做法與蔡校長的理念不謀而合，在學校管理和班級管理的每個細節(jié)中都注重了學生的自主管理。每個學校中層領(lǐng)導都有自己的“學生秘書團”。
副校長手下是各班班長或紀律委員，德育主任手下是各班的衛(wèi)生委員，總務主任手下是各班的生活委員等等，這些“學生秘書團”成了學校管理的眼線和落腳點。這在一定程度上減少了老師們和班主任們的工作量，同時也培養(yǎng)了學生的主人翁意識，以至于學校的草皮和果樹沒有任何警示語的情況下，也沒有學生進行破壞和采摘。
這不能不說是學校管理的境界。反思我們的做法，有太多地方值得商榷。盡管我們也有“學生會”，有“今天我當家”活動，但對于學生的自主管理和培養(yǎng)方面力度很不夠，尤其是對全體學生的思想教育、品德教育、未來教育太少，以至于難以發(fā)揮學生的主人翁精神和學習主動性。
“團結(jié)就是力量”，至理名言，有誰不懂得?但是我們在實際工作中，怎樣才能做到是我們每一個領(lǐng)導和老師應該思考的'。
毛校長的經(jīng)驗告訴我們，學校制度的引領(lǐng)是關(guān)鍵。學校對老師們的考核都是以班級或年紀學科組為單位的。班級總平均分高了，某學科均分低一點沒有大問題，但是班級總平均分低了，而某一科均分很高，那問題就大了。學科組也一樣。用毛校長的話說，就是讓老師們在同班級和學科組的老師們的合作中掙扎。
毛校長還告訴我們，學校的管理理念和辦法要盡可能多的被老師們認同。換句話說，就是我們每一位老師首先要進行理念的更新，認同“團隊合作”，不要總是計較個人得失?？匆豢次覀兊陌嗉壋煽儼?有的學科成績總是很好，可是怎么換來的呢?大量的占用學生的課余時間，疲勞戰(zhàn)換來的，代價是犧牲別的學科。教多個班的學科老師，其余班都成績優(yōu)異，唯獨這一個班較低，為什么?或許是班級管理的問題，更重要的是團隊合作的問題。
有的人在某班考出的成績很差時，總喜歡質(zhì)問“有的的老師要反思一下了，為什么同是一個班，別人成績很好，××成績很差，你有沒有抓學生?你抓得到不到位?”我覺得，考得好的學科更應該反思一下，或許就是這一科的成績好而拖累了整體。因此，如果讓我選擇畢業(yè)班老師的話，我會選擇那些不喜歡課下抓學生，但是課堂效率高的，注重合作的老師。高橋中學為了崇尚合作，他們有個做法很好。將同年級的兩個班組成兄弟班級，便于組建體育、音樂團體，便于學科老師間的合作。我覺得在這點上我們可以借鑒。
毛校長介紹說，對學生成績的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成績好了，班級的學習氛圍就好了，“水漲船高”，那么前面的學生成績自然就好了。當然，他們也考核進入年級前××名的班級人數(shù)。
我覺得，這種做法既避免了學困生的產(chǎn)生一與擴展，又有利于班級良好學習氛圍的形成。反觀我們的考核，重視前20與30名的考核，這無異于引導老師們重點去關(guān)注成績好的學生，而忽視學困生的存在，故而一個學期下來，原本十幾名的學生都能退步到四五十名了。盡管，早些時候高海濱主任也曾多次講到過，要關(guān)注學困生，避免更多的學生變成學困生。
但是，學校在考核制度上沒有進行有效地引導，以至于現(xiàn)在的這批畢業(yè)生有太多的原本成績很好，如今都已厭學了(我的學生高旭就是這樣的)。當然，在考核的影響下，那個老師也不敢只抓學困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改變這種情況，只能從制度上進行改進。
由于這次學習，未能與高橋中學的任課老師們進行直接的交流。因此在學科教學方面沒有多少收獲，更多的是教學管理方面的。毛校長的經(jīng)驗介紹，在場的每一位xx實驗學校的老師都聽得認真，想得深入，私下交流中與我們的學校管理制度進行了深入得比較分析。也許有些東西是相通的，但是在老師們的體會中卻有著太多的不同。希望我們每個人能夠進行認真的再學習再反思，將這些精髓應用到我們的教學管理中。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14269958.html】
