聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四大基本技能。怎樣找到自己的人生意義和價(jià)值？范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，提供寫(xiě)作思路和方法。
心理自我介紹篇一
心理學(xué)作為一門朝陽(yáng)學(xué)科,在很多高校也是一門新興專業(yè)。下面是本站小編整理的心理學(xué)專業(yè)。
歡迎大家閱讀。
大家好!
在大學(xué)的四年,我不論是在思想還是在社會(huì)實(shí)踐能力,都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。本人性格開(kāi)朗，善于交流，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;對(duì)新事物新知識(shí)有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)方面，我刻苦努力，虛心好學(xué)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，在大學(xué)期間獲得等獎(jiǎng)學(xué)金和等榮譽(yù)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)xx級(jí)證書(shū)。
工作上,我不固守書(shū)面理論，盡力嘗試?yán)碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐印證理論，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。并能很好地做到靈活變通，在實(shí)踐中將理論提升為符合現(xiàn)實(shí)情景的操作性技巧。理論與實(shí)踐的結(jié)合展現(xiàn)一個(gè)了更為廣闊的發(fā)揮空間，讓我不拘泥單純的理論和盲目的實(shí)踐。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。在工作方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評(píng)。在校期間,我抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會(huì)所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)大量閱讀課外書(shū)，對(duì)增加我的課外知識(shí)和豐富自己的人生閱歷啟到不可小看的作用。
良好的人際和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是我始終樂(lè)觀自信的重要因素.它是建立在理解和溝通基礎(chǔ)上的.我堅(jiān)信只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用心去面對(duì)一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功。
能夠選擇心理學(xué)專業(yè)作為我大學(xué)期間的主要學(xué)習(xí)方向，我很興奮，我對(duì)這個(gè)專業(yè)很有興趣，希望我能夠在四年了學(xué)到專業(yè)的知識(shí)，可以幫助更多的人。
在大學(xué)的四年，我不論是在思想還是在社會(huì)實(shí)踐能力，都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。本人性格開(kāi)朗，善于交流，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;對(duì)新事物新知識(shí)有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)。
大學(xué)期間的學(xué)習(xí)方面，我刻苦努力，虛心好學(xué)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，在大學(xué)期間獲得等獎(jiǎng)學(xué)金和等榮譽(yù)。
工作上，我不固守書(shū)面理論，盡力嘗試?yán)碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐印證理論，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。并能很好地做到靈活變通，在實(shí)踐中將理論提升為符合現(xiàn)實(shí)情景的操作性技巧。理論與實(shí)踐的結(jié)合展現(xiàn)一個(gè)了更為廣闊的發(fā)揮空間，讓我不拘泥單純的理論和盲目的實(shí)踐。
我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。在工作方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評(píng)。在校期間，我抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會(huì)所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)大量閱讀課外書(shū)，對(duì)增加我的課外知識(shí)和豐富自己的人生閱歷啟到不可小看的作用。
良好的人際和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是我始終樂(lè)觀自信的重要因素。它是建立在理解和溝通基礎(chǔ)上的。我堅(jiān)信只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用心去面對(duì)一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功。
我是來(lái)自河北師范大學(xué)的15級(jí)心理學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生，相信大家一定非常想知道面前這個(gè)其貌不揚(yáng)但是和藹可親的實(shí)習(xí)老師的芳名，現(xiàn)在我把我的名字寫(xiě)在黑板上，考驗(yàn)一下大家的語(yǔ)文水平。有沒(méi)有哪位同學(xué)能勇敢的大聲叫出我的名字?咱們同學(xué)們的素質(zhì)就是高，這么偏僻的字都認(rèn)識(shí)。個(gè)人認(rèn)為能體現(xiàn)我整個(gè)素質(zhì)的也就在我的名字的第三個(gè)字了。
早在很久以前就有一本書(shū)上提到了我，《詩(shī)經(jīng)》，大家都知道吧，《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩(shī)歌，也就是說(shuō)從前11世紀(jì)至前6世紀(jì)的詩(shī)歌，又稱《詩(shī)三百》。這么古老的一本書(shū)里，其中有一篇文章就提到了我，《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》里“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女(汝)美?！本唾澝懒宋遥皩D”是美好的意思，希望能和大家度過(guò)半年共同學(xué)習(xí)的美好時(shí)光!
我是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的人，可能是受我的專業(yè)影響，我總是能保持愉快的心情，善于發(fā)現(xiàn)別人的情緒變化，并且樂(lè)于伸出援手，給予幫助。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，并且身體力行，在大學(xué)里加入了院籃球隊(duì)和排球隊(duì)，還獲得了籃球聯(lián)賽亞軍，排球聯(lián)賽第四名。所以，喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)可以叫上我一起鍛煉。
我在上高中的時(shí)候特別自卑，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得個(gè)子很高，甚至有點(diǎn)“鶴立雞群”的感覺(jué)，身高突出但是相貌不突出啊，整天頂著一張對(duì)不起觀眾的臉晃蕩，很容易成為“攻擊”的對(duì)象，所以，同學(xué)們經(jīng)常和我開(kāi)玩笑。其實(shí)，在現(xiàn)在看來(lái)，有很多事都是無(wú)關(guān)緊要，但是，為什么那個(gè)時(shí)候的自己那么傷心和在乎呢?就是因?yàn)槟莻€(gè)階段處于比較敏感的階段。因?yàn)樽约涸?jīng)流了不少可以不流的眼淚，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間和精力，所以，我現(xiàn)在特別想和你們共同成長(zhǎng)，想在你們難過(guò)、困惑、郁悶、迷茫的時(shí)候，給你們支持和鼓勵(lì)。
所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，為了更好的幫助大家學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我提出幾點(diǎn)建議，之所以說(shuō)是“建議”，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是你們自己的事情，不應(yīng)該是被老師逼著前進(jìn)，我提出來(lái)的“建議”是為了你們更好的學(xué)習(xí)，至于采納不采納，就看你們學(xué)習(xí)的動(dòng)力強(qiáng)烈不強(qiáng)烈了。第一個(gè)，誰(shuí)參與，誰(shuí)受益。由于咱們課程的特殊性和新穎性，在課上會(huì)進(jìn)行一些小游戲，通過(guò)參與游戲，切身體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。第二個(gè)，該說(shuō)的話多說(shuō)，不該說(shuō)的話不說(shuō)。在課上，大家會(huì)有很多發(fā)言的機(jī)會(huì)，希望大家能積極踴躍的分享自己的看法和感悟。其次，課堂是咱們大家的，不是一兩個(gè)人的。為了其他人的聽(tīng)課的權(quán)力，請(qǐng)不要說(shuō)與課程內(nèi)容無(wú)關(guān)的話。
希望在課上，我們是默契的師生關(guān)系，在課下，我們是親密的朋友關(guān)系。在新的一學(xué)期里，互幫互助，共同成長(zhǎng)!
心理自我介紹篇二
處在一個(gè)陌生場(chǎng)合時(shí)，通常需要用到自我介紹，自我介紹可以給陌生人留下一個(gè)好的印象。那么自我介紹要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的心理健康面試自我介紹范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的評(píng)委：
上午好！
我叫吳之霖，是天成小學(xué)的教師。從事了4年的班主任工作和小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作，我是一個(gè)屬于多血質(zhì)的人。
工作之余，我會(huì)去看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電影，或者和同事一起聊聊天，爬爬山，唱唱歌等。我覺(jué)得無(wú)論做什么事情，心態(tài)很重要。因?yàn)闃?lè)觀的人總能在每一次次失敗中找到激勵(lì)點(diǎn)，而悲觀的人總是在一次次挫折后沉淪。我想，習(xí)得一些心理健康的知識(shí)和技巧，不僅能提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，也能讓我們通過(guò)自我分析，自我調(diào)節(jié)，更好的了解自己，把握自己。作為一名教師，特別是一名班主任，更是要懂得心理健康教育。
這次心理健康教育培訓(xùn)，不僅讓我們的班主任工作如虎添翼，能更自如地和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，建立起良好的`師生合作關(guān)系，同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了一些緩解自己心理壓力的方法，提高了心理承受能力，及時(shí)調(diào)整自己的情緒，保持良好的心態(tài)。
我想教書(shū)之涯，不僅要讓孩子們感覺(jué)到小學(xué)的生活是快樂(lè)的，幸福的，同時(shí)也要讓自己做一名快樂(lè)的幸福的教師。
謝謝！
心理自我介紹篇三
各位專家、評(píng)委，下午好！我是袁紅霞，保塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名年輕的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，畢業(yè)于杭州師范大學(xué)初等教育學(xué)院，今年是我工作的第三年。
作為一名教師，我時(shí)刻不忘偉大的教育家陶行知的一句名言：捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。從教三年來(lái)，我已深深地愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。從孩子們天真無(wú)暇的眼神中，從家長(zhǎng)信任的'目光中，我感到教師崗位的崇高與責(zé)任。
我一直從事小學(xué)低段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還擔(dān)任班主任工作。我喜歡我教的孩子們，盡管每天的工作是繁忙和緊張的，但能跟活潑可愛(ài)的學(xué)生在一起，我又是快樂(lè)的。低段的孩子比較天真幼稚，生活自理能力較差。學(xué)習(xí)上，我是孩子們的老師，生活上，我也是他們的朋友。孩子們喜歡我，因?yàn)槲业挠H切和藹，家長(zhǎng)們信任我，因?yàn)槲覀冎g的理解與溝通，我自己雖然還不是一位母親，但我能理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切希望。
本人性格開(kāi)朗，為人平和，容易與人相處，樂(lè)于與人交流。遇事冷靜，因?yàn)槲蚁嘈?，方法總比?wèn)題多。因此，我認(rèn)為自己有著良好的心理素質(zhì)，適合從事心理健康教育工作。
在我們學(xué)校工作，我覺(jué)得非常幸福。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓我們學(xué)習(xí)提升，因此我們有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)心理健康專家的精彩講課，也能有機(jī)會(huì)坐在這里同各位專家評(píng)委交流。我的教學(xué)理念是：做孩子喜愛(ài)的老師，做家長(zhǎng)信賴的朋友。那么，這其中心與心的溝通非常重要。學(xué)習(xí)心理學(xué)和開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)課不僅對(duì)孩子們的心理健康很重要，對(duì)老師自身也是一種心理凈化的過(guò)程。一個(gè)心理健康的老師，以自身的人格魅力就能無(wú)形中感染孩子們的心理，通過(guò)心理健康輔導(dǎo)課就能更好地教育孩子，實(shí)現(xiàn)我的教育理想。
心理自我介紹篇四
我想我是屬于接近多血質(zhì)氣質(zhì)類型的男孩。平常性格比較活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀、積極向上，對(duì)人熱情大方，富有同情心，敢于挑戰(zhàn)困難、對(duì)未來(lái)充滿信心，積極追求上進(jìn)，富于反應(yīng)、耐受性高、思維活躍、人緣算是挺好的這么一個(gè)人。
生活中，我能做到笑口常開(kāi)、知足常樂(lè)，我這人喜歡聊天，喜歡跟別人分享快樂(lè)和憂傷，對(duì)人真誠(chéng)、真實(shí)，具可靠性。因此，家人、朋友、親戚、同事也樂(lè)于跟我相處，交流。工作上，我積極肯干，銳意進(jìn)取，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)。能以同情、友善、信任、尊重的態(tài)度與人平等相處。并樂(lè)于幫助他人，能為他人所理解，人際關(guān)系協(xié)調(diào)和諧。平常遇到困難時(shí)，能勇于面對(duì)，善于分析和解決問(wèn)題，受到挫折時(shí)，能坦然以對(duì)，設(shè)法克服，并始終相信風(fēng)雨過(guò)后能見(jiàn)到美麗的彩虹。
但是，人無(wú)完人，金無(wú)赤金，我想我應(yīng)該會(huì)很清楚的認(rèn)識(shí)到自己身上或多或少的存在一些暫時(shí)性的缺點(diǎn)，不過(guò)我對(duì)自己很有信心，相信通過(guò)不斷的努力，能跨越一個(gè)個(gè)人生障礙并逐步達(dá)到自我完善、自我提升、一步步向著人生目標(biāo)奮進(jìn)，永不停息地去實(shí)現(xiàn)生命中一個(gè)又一個(gè)價(jià)值作為一名小學(xué)教師，也擔(dān)任班級(jí)的班主任，在平時(shí)的工作中，深深地感受到學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)的重要性，學(xué)生也需要老師在這方面進(jìn)行輔導(dǎo)。
加上目前學(xué)校的工作需要和自身對(duì)心理健康教育這門課程極大興趣，另外也相信自己有能力、有信心、有決心勝任心理健康教育專職教師這一職務(wù)，所以，我毅然做出申請(qǐng)做一名心理健康教育專職教師這一決定，并最終相信自己一定能成為一位合格的心理健康教育的教師。請(qǐng)你能夠進(jìn)一步地考驗(yàn)我，相信我，我定能為這所學(xué)校的廣大學(xué)生做好心理方面的教育。
我是一個(gè)普通的教育工作者，這十幾年來(lái)一直從事著這份樸實(shí)而讓我倍感充實(shí)的工作。自認(rèn)為是個(gè)極度熱愛(ài)生活的人，為人樂(lè)觀向上。工作中我比較注重知識(shí)的積累，并能夠?qū)⒋诉\(yùn)用到教學(xué)中去。我也喜歡并熱愛(ài)我的學(xué)生，并力求能在教學(xué)和管理中盡可能地發(fā)揮自己的個(gè)性和聰明才智，同樣讓學(xué)生也喜歡并熱愛(ài)我。我之所以如此熱愛(ài)我的工作和學(xué)生，最主要的原因是工作能讓我獲得成就感，產(chǎn)生快樂(lè)。所以，與其說(shuō)我積極投身于教學(xué)工作，還不如說(shuō)我在享受工作帶給我的樂(lè)趣。
我的氣質(zhì)特征并不明顯，屬于膽汁質(zhì)與多血質(zhì)成分較多，也有一些粘液質(zhì)成分的人。大多時(shí)候都表現(xiàn)得很開(kāi)朗、熱情、獨(dú)立，但有時(shí)卻會(huì)感覺(jué)到非常孤獨(dú)和無(wú)助，難過(guò)時(shí)最大的表現(xiàn)就是在沒(méi)人時(shí)自己大哭并狂掉眼淚。有時(shí)一點(diǎn)小事就能引起我的不安和焦慮，但有時(shí)即便大難在前我仍會(huì)心態(tài)平穩(wěn)的泰然處之。我給別人的感覺(jué)就是遇事樂(lè)觀且性格溫和、待人熱情。
我的性格偏于內(nèi)向，不善于表現(xiàn)、不善于出風(fēng)頭，比較內(nèi)斂，不十分喜歡和不熟悉的人在一起。但是我能處理好周圍的人際關(guān)系，樂(lè)于接受他人，也能認(rèn)識(shí)到自己和他人存在重要性。與人相處時(shí)懂得為他人著想，與學(xué)生交往時(shí)能進(jìn)行換位思考，尊重學(xué)生，有強(qiáng)烈的同情心，喜歡幫助別人，不太計(jì)較個(gè)人得失。遇事時(shí)的處理原則是“對(duì)事不對(duì)人”，很少無(wú)端猜疑，不敵視周圍的人。能夠很快適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境并對(duì)此有充足的安全感。
大多數(shù)情況下都能保持良好的情緒，對(duì)于突然出現(xiàn)的消極情緒大數(shù)情況下都能夠較好的控制，心態(tài)一直很好。懂得自尊自重，與人交往時(shí)從不委屈自己，但也不會(huì)委屈別人，不喜歡與人爭(zhēng)鋒。從不奢求和羨慕別人有而自己無(wú)法得到的東西，懂得如何從滿足中得到快樂(lè)，懂得如何做一個(gè)心態(tài)平和的聰明人。
在從教十余年的時(shí)間里，我漸漸認(rèn)識(shí)到心理學(xué)在教學(xué)和管理中的重要性。我在網(wǎng)上閱讀過(guò)一些心理案例，也參加過(guò)心理學(xué)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)不僅使我懂得了自己和他人的存在價(jià)值，也讓我更清楚的了解自己的能力、性格、情緒和優(yōu)缺點(diǎn)。在培訓(xùn)中也讓我學(xué)會(huì)了如何從不快中極早解脫出來(lái)，如何積極地尋求改變不利現(xiàn)狀的新途徑；學(xué)會(huì)了如何增強(qiáng)自信心，如何自由、適度地表達(dá)、展現(xiàn)自己的個(gè)性，讓我深切領(lǐng)悟到了人生沖突的嚴(yán)峻性和不可回避性；還讓我學(xué)會(huì)了很多讓自己[]快樂(lè)起來(lái)的方法，學(xué)會(huì)了如何在困難面前安然處之。另外，在教育不斷深入的今天，心理問(wèn)題已成了當(dāng)今教育界的最大難題，如何幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，如何幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，如何培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力以及如何幫助學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)等等，都已成了我們?cè)诮逃芾磉^(guò)程中不可忽視的問(wèn)題。這些也都迫切要求我們這些教育工作者具備一些必備的心理學(xué)素養(yǎng)和心理健康教育知識(shí)。正是基于以上兩點(diǎn)原因，才讓我下定決心申請(qǐng)成為一名心理健康教育教師，也希望自己能成為一名合格的心理健康教育教師。
本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通，熱衷于教育事業(yè)。
學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，曾獲三等獎(jiǎng)學(xué)金。
曾擔(dān)任副班長(zhǎng)，在學(xué)生工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾獲?！皟?yōu)秀實(shí)習(xí)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀副班長(zhǎng)”、“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”等光榮稱號(hào)。
在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教、酒樓收銀員、派傳單，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂(lè)趣，盡心盡力。
四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的優(yōu)勢(shì)，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。
這是經(jīng)?？嫉降暮?jiǎn)單而難以回答的問(wèn)題，主要考查考生的個(gè)人背景與公務(wù)員職位的匹配度?；卮鸫祟愵}不要求面面俱到，只要把自己符合公務(wù)員的素質(zhì)講述出來(lái)就行。
首先，要符合邏輯，介紹時(shí)應(yīng)層次分明、重點(diǎn)突出，使自己的優(yōu)勢(shì)很自然地逐步顯露，不要一上來(lái)就急于羅列自己的優(yōu)點(diǎn)。
其次，要有事例，事例的列舉上也要力圖新穎，并要有相當(dāng)?shù)目尚哦取?/p>
再次，不可夸張，夸夸其談。堅(jiān)持以事實(shí)說(shuō)話，少用虛詞、感嘆詞之類。
最后，不同的人應(yīng)有不同的側(cè)重點(diǎn)，比如對(duì)于應(yīng)屆生，因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，可以就自己在校期間參加的實(shí)踐加以介紹，關(guān)鍵不是參加了什么實(shí)踐，而是通過(guò)實(shí)踐學(xué)到了什么，自己的能力有哪方面的提高。對(duì)于有工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，則是應(yīng)側(cè)重自己的工作履歷，在幾年的工作中具備了哪方面的素質(zhì)。
我——一個(gè)活潑開(kāi)朗的帥氣小男孩。一張圓似皮球的臉蛋，一雙真摯的大眼睛，流露出我平時(shí)的一些淘氣，身穿運(yùn)動(dòng)裝是我的最愛(ài)。但美中不足的就是個(gè)子矮了點(diǎn)。
我是一個(gè)非常外向的人，雖然平時(shí)淘氣了點(diǎn)，但非常有正義感。有一次，我在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)乞討的人向一位時(shí)髦的千金大小姐乞討，卻被那位小姐訓(xùn)斥了一番。我看了，不管三七二十一就沖了上去，憤怒地對(duì)她說(shuō)：“老奶奶本來(lái)就是窮人，問(wèn)你要錢，你可以找一個(gè)理由來(lái)拒絕，為什么要這樣對(duì)老奶奶呢？是，你是有錢，外表的確漂亮，但你的內(nèi)心卻是無(wú)比的丑陋?！边@時(shí)，旁人都圍了上來(lái)，大姐姐趕緊捂著臉匆匆的走了。我趕緊把媽媽給我的零花錢給了老奶奶。在周圍人的贊許聲中我悄悄地離開(kāi)了。
我的愛(ài)好廣泛，像長(zhǎng)跑，跳高，跳遠(yuǎn)，踢球這些課外活動(dòng)我都愛(ài)。但周末騎滑板車是我的最愛(ài)，它能給我?guī)?lái)無(wú)窮樂(lè)趣。每次周末寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)拉著媽媽奔向游樂(lè)場(chǎng)去玩一玩，至少得玩兩個(gè)小時(shí)。最厲害的一次，我兩周就磨透了兩雙鞋。
讀到這里，大家一定會(huì)認(rèn)為我很調(diào)皮，搗蛋。不過(guò)，正因?yàn)橛辛似綍r(shí)的瘋玩，在學(xué)習(xí)時(shí)我得更加努力，從而保證我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。這學(xué)期，我還當(dāng)了班里的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，老師這么器重我，我一定會(huì)加倍努力的。
我想我是屬于接近多血質(zhì)氣質(zhì)類型的男孩，平常性格比較活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀、積極向上，對(duì)人熱情大方，富有同情心，敢于挑戰(zhàn)困難、對(duì)未來(lái)充滿信心，積極追求上進(jìn)，富于反應(yīng)、耐受性高、思維活躍、人緣算是挺好的`這么一個(gè)人。
生活中，我能做到笑口常開(kāi)、知足常樂(lè)，我這人喜歡聊天，喜歡跟別人分享快樂(lè)和憂傷，對(duì)人真誠(chéng)、真實(shí)，具可靠性。因此，家人、朋友、親戚、同事也樂(lè)于跟我相處，交流。
工作上，我積極肯干，銳意進(jìn)取，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)。能以同情、友善、信任、尊重的態(tài)度與人平等相處，并樂(lè)于幫助他人，能為他人所理解，人際關(guān)系協(xié)調(diào)和諧。平常遇到困難時(shí)，能勇于面對(duì)，善于分析和解決問(wèn)題，受到挫折時(shí)，能坦然以對(duì)，設(shè)法克服，并始終相信風(fēng)雨過(guò)后能見(jiàn)到美麗的彩虹。
但是人無(wú)完人，金無(wú)赤金，我想我應(yīng)該會(huì)很清楚的認(rèn)識(shí)到自己身上或多或少的存在一些暫時(shí)性的缺點(diǎn)，不過(guò)我對(duì)自己很有信心，相信通過(guò)不斷的努力，能跨越一個(gè)個(gè)人生障礙并逐步達(dá)到自我完善、自我提升、一步步向著人生目標(biāo)奮進(jìn)，永不停息地去實(shí)現(xiàn)生命中一個(gè)又一個(gè)價(jià)值作為一名小學(xué)教師，也擔(dān)任班級(jí)的班主任，在平時(shí)的工作中，深深地感受到學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)的重要性，學(xué)生也需要老師在這方面進(jìn)行輔導(dǎo)。
加上目前學(xué)校的工作需要和自身對(duì)心理健康教育這門課程極大興趣，另外也相信自己有能力、有信心、有決心勝任心理健康教育專職教師這一職務(wù)，所以，我毅然做出申請(qǐng)做一名心理健康教育專職教師這一決定，并最終相信自己一定能成為一位合格的心理健康教育的教師。
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心理自我介紹篇五
今天，老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)心理游戲吧?！毙睦碛螒?？同學(xué)們疑惑不解。老師好像看透了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)就是給自己打分?！?/p>
老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)“米”字架，圍繞架子寫(xiě)了學(xué)習(xí)、學(xué)生、兒女、家務(wù)、品德、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全八個(gè)詞，讓我們按照自己的情況，給每一項(xiàng)打分。噢，原來(lái)是這樣。同學(xué)們恍然大悟。
開(kāi)始打分了，有的同學(xué)愁眉苦臉，一定在哪一項(xiàng)做的不好。有的同學(xué)一直消瞇瞇的，他一定各項(xiàng)都很優(yōu)秀。還有的同學(xué)一會(huì)兒皺眉頭，一會(huì)兒咧開(kāi)了嘴笑。
該說(shuō)說(shuō)我自己了。前幾項(xiàng)我都非常好，給自己打了100分。再往后一看，家務(wù)我可從來(lái)不做，立刻“晴轉(zhuǎn)陰”，給自己打了60分。最后一項(xiàng)“安全”，我平時(shí)最注意安全，給自己打了100分，這是，我才笑了起來(lái)。全部畫(huà)完時(shí)，我一看，啊，這哪里是個(gè)圓？真像一張調(diào)皮的臉好像在嘲笑我：“哈哈，是個(gè)圓嗎？你也不是一個(gè)完美的人?。 ?/p>
游戲過(guò)后，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們畫(huà)的是一個(gè)“圓”嗎？”
同學(xué)們沉默不語(yǔ)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，人無(wú)完人。今天做這個(gè)游戲，是想讓你們認(rèn)識(shí)到自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一個(gè)完美的人?！?/p>
游戲雖然結(jié)束了，但是老師的話銘刻在我的心里。在我今后的人生旅途中，我爭(zhēng)取做一個(gè)完美的人，為自己畫(huà)一個(gè)最美好的“圓”。
心理自我介紹篇六
我叫xxx，來(lái)自xxx，198x年出生于濮陽(yáng)的一個(gè)農(nóng)村，從小受父母影響較大，凡事都會(huì)盡心盡力，但求無(wú)愧于心，逐漸形成了一種堅(jiān)定、執(zhí)著、勇敢的品格。
20多年的求學(xué)生涯遇到了很多對(duì)我人生影響極大的人和事。初中的一天我在為全宿舍集體買飯時(shí)不小心燙傷了腳，因?yàn)闊o(wú)法走路很傷心，但接下來(lái)得到了全班20多位同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)懷，他們輪流背我上課、下課、吃飯，這讓我感受到了被人幫助的快樂(lè)，讓我知道如何感恩。后來(lái)因?yàn)橹锌际Ю?，無(wú)奈選擇了一所職業(yè)高中就讀，班主任谷老師教會(huì)我勇敢面對(duì)人生道路上的坎坷，最終在高二時(shí)我便以班里第一名的成績(jī)考入了河南科技學(xué)院。大學(xué)期間我又遇到了兩位樂(lè)于助人的好老師，也是我后來(lái)的良師益友，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)和在大學(xué)的成長(zhǎng)給予了很大的幫助，讓我順利地走進(jìn)吉林大學(xué)攻讀碩士研究生，我的導(dǎo)師是一位儒雅、善良、寬容的人，他讓我受益匪淺，工作后自己也就很自然地成了一名受學(xué)生歡迎的老師。
在我的老師、朋友和學(xué)生眼中，我是一個(gè)隨和、善良、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、勇敢的人，我相信這些好的性格會(huì)對(duì)我從事心理咨詢師這個(gè)職業(yè)奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)，并且我也是一個(gè)熱愛(ài)著心理咨詢工作的人，我相信我會(huì)在這方面做出一定的成績(jī)。
謝謝各位老師！
心理自我介紹篇七
我叫xx，來(lái)自xx，198x年出生于濮陽(yáng)的一個(gè)農(nóng)村，從小受父母影響較大，凡事都會(huì)盡心盡力，但求無(wú)愧于心，逐漸形成了一種堅(jiān)定、執(zhí)著、勇敢的品格。
20多年的求學(xué)生涯遇到了很多對(duì)我人生影響極大的人和事。初中的一天我在為全宿舍集體買飯時(shí)不小心燙傷了腳，因?yàn)闊o(wú)法走路很傷心，但接下來(lái)得到了全班20多位同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)懷，他們輪流背我上課、下課、吃飯，這讓我感受到了被人幫助的快樂(lè)，讓我知道如何感恩。后來(lái)因?yàn)橹锌际Ю?，無(wú)奈選擇了一所職業(yè)高中就讀，班主任谷老師教會(huì)我勇敢面對(duì)人生道路上的坎坷，最終在高二時(shí)我便以班里第一名的成績(jī)考入了河南科技學(xué)院。大學(xué)期間我又遇到了兩位樂(lè)于助人的好老師，也是我后來(lái)的良師益友，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)和在大學(xué)的成長(zhǎng)給予了很大的幫助，讓我順利地走進(jìn)吉林大學(xué)攻讀碩士研究生，我的導(dǎo)師是一位儒雅、善良、寬容的人，他讓我受益匪淺，工作后自己也就很自然地成了一名受學(xué)生歡迎的老師。
在我的老師、朋友和學(xué)生眼中，我是一個(gè)隨和、善良、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、勇敢的人，我相信這些好的性格會(huì)對(duì)我從事心理咨詢師這個(gè)職業(yè)奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)，并且我也是一個(gè)熱愛(ài)著心理咨詢工作的人，我相信我會(huì)在這方面做出一定的`成績(jī)。謝謝各位老師!
心理自我介紹篇八
大家好，我叫 ，以下就是本人的自我介紹：
我一直慶幸自己所選擇的專業(yè)是我一直鐘愛(ài)的的心理學(xué)專業(yè)。四年來(lái)在學(xué)校的教育下，培養(yǎng)了我努力進(jìn)取、積極向上的品質(zhì)。本人性格開(kāi)朗，善于交流，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;對(duì)新事物新知識(shí)有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)。
在校期間，我充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容，取得了良好的成績(jī)，得到老師們的好評(píng)，具備了較高的理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)我對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和英語(yǔ)有著較高的興趣，曾獲得了計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試合格證書(shū)，能夠熟練的運(yùn)用microsoft office word 2003、microsoft office excel 2003 、microsoft office powerpoint等辦公軟件，且通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考試，具有較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
在學(xué)好文化課程的同時(shí)，我還積極參加社會(huì)工作和暑期實(shí)踐。在參加社會(huì)實(shí)踐工作時(shí)，我積極投入，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。
我相信自已所具有的知識(shí)和處事能力完全可以勝任任何困難的工作，環(huán)境的艱苦并不能阻礙完成我要完成的工作。若有幸能成為貴公司的一員，我將把所有的青春和熱情傾力投入到工作中，取得應(yīng)有的成績(jī)，為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量。
自我介紹也被稱為"面試第一問(wèn)"。在自我介紹中，面試官可以借機(jī)考察應(yīng)聘者的語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力;應(yīng)聘者也可以主動(dòng)向面試官推薦自己，展示才華。自我介紹的時(shí)間一般為3分鐘左右，有些外企僅為1分鐘。
在如此短的`時(shí)間內(nèi)，畢業(yè)生如何"秀"出自己呢?該做哪些準(zhǔn)備?有什么問(wèn)題值得注意?我們專門采訪了一些實(shí)例，希望能給大家提供一些就業(yè)指導(dǎo)。
案例一：如何把握時(shí)間
研究生畢業(yè)的小劉很健談，口才甚佳，對(duì)自我介紹，他自認(rèn)為不在話下，所以他從來(lái)不準(zhǔn)備，看什么人說(shuō)什么話。他的求職目標(biāo)是地產(chǎn)策劃，有一次，應(yīng)聘本地一家 大型房地產(chǎn)公司，在自我介紹時(shí)，他大談起了房地產(chǎn)行業(yè)的走向，由于跑題太遠(yuǎn)，面試官不得不把話題收回來(lái)。自我介紹也只能"半途而止"。
技巧一：一分鐘談一項(xiàng)內(nèi)容
自我介紹的時(shí)間一般為3分鐘，在時(shí)間的分配上，第一分鐘可談?wù)剬W(xué)歷等個(gè)人基本情況，第二分鐘可談?wù)劰ぷ鹘?jīng)歷，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言可談相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，第三 分鐘可談對(duì)本職位的理想和對(duì)于本行業(yè)的看法。如果自我介紹要求在1分鐘內(nèi)完成，自我介紹就要有所側(cè)重，突出一點(diǎn)，不及其余。
在實(shí)踐中，有些應(yīng)聘者不了解自我介紹的重要性，只是簡(jiǎn)短地介紹一下自己的姓名、身份，其后補(bǔ)充一些有關(guān)自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等情況，大約半分鐘左右就結(jié)束 了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問(wèn)，這是相當(dāng)不妥的，白白浪費(fèi)了一次向面試官推薦自己的寶貴機(jī)會(huì)。而另一些應(yīng)聘者則試圖將自己的全部經(jīng)歷都?jí)嚎s在 這幾分鐘內(nèi)，這也是不明智的做法。合理地安排自我介紹的時(shí)間，突出重點(diǎn)是首先要考慮的問(wèn)題。
案例二：千萬(wàn)別太做作
小芳去應(yīng)聘南方某媒體，面試在一個(gè)大的辦公室內(nèi)進(jìn)行，五人一小組，圍繞話題自由討論。面試官要求每位應(yīng)聘者先作自我介紹，小芳是第二位，與前面應(yīng)聘者一句 一頓的介紹不同，她早做了準(zhǔn)備，將大學(xué)四年里所干的事，寫(xiě)了一段話，還作了一些修飾，注重韻腳，聽(tīng)起來(lái)有些押韻。小芳的介紹極流利，但美中不足的是給人背 誦的感覺(jué)。
技巧二：切勿采用"背誦"口吻
人力資源專家指出，自我介紹可以事前準(zhǔn)備，也可以事前找些朋友做練習(xí)，但自我介紹應(yīng)避免書(shū)面語(yǔ)言的嚴(yán)整與拘束，而應(yīng)使用靈活的口頭語(yǔ)進(jìn)行組織。切忌以背誦 朗讀的口吻介紹自己，如果那樣的話，對(duì)面試官來(lái)說(shuō)，將是無(wú)法忍受的。自我介紹還要注意聲線，盡量讓聲調(diào)聽(tīng)來(lái)流暢自然，充滿自信。
案例三：怎樣談成績(jī)
小王去應(yīng)聘某電視節(jié)目制作機(jī)構(gòu)的文案寫(xiě)作，面試時(shí)，對(duì)方首先讓他談?wù)勏嚓P(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷。小王所學(xué)的專業(yè)雖說(shuō)是新聞傳播類，但偏向于紙質(zhì)媒體，對(duì)電視節(jié)目制作這一塊實(shí)踐不多。怎么辦?小王只好將自己平時(shí)參加的一些校園活動(dòng)說(shuō)了一大通，聽(tīng)起來(lái)挺豐富，但幾乎與電視沾不上邊。
技巧三：只說(shuō)與職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)
自我介紹時(shí)要投其所好擺成績(jī)，這些成績(jī)必須與現(xiàn)在應(yīng)聘公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)有關(guān)。在面試中，你不僅要告訴考官你是多么優(yōu)秀的人，更要告訴考官，你如何地適合這個(gè)工作崗位。那些與面試無(wú)關(guān)的內(nèi)容，即使是你引以為榮的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，你也要忍痛舍棄。
在介紹成績(jī)時(shí)，說(shuō)的次序也極為重要，應(yīng)該把你最想讓面試官知道的事情放在前面，這樣的事情往往是你的得意之作，也可以讓面試官留下深刻的印象。
案例四：當(dāng)用點(diǎn)"小聰明"
阿楓參加了去年某大型國(guó)企的校園招聘會(huì)，那天是在一個(gè)大體育場(chǎng)里進(jìn)行，隊(duì)伍排到了出口處，每一位應(yīng)聘者與面試官只有幾分鐘的交談時(shí)間，如何在這么短的時(shí)間 里，取得面試官的好感，進(jìn)入下一輪呢?阿楓放棄了常規(guī)的介紹，而是著重給面試官介紹自己完成的一個(gè)項(xiàng)目，他還引用了導(dǎo)師的評(píng)價(jià)作為佐證。由于運(yùn)用了一點(diǎn)小 技巧，阿楓順利闖過(guò)這種"海選"般的面試。
技巧四：以說(shuō)真話為前提
自我介紹時(shí)，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，你可以使用一些小技巧，比如可以介紹自己做過(guò)什么項(xiàng)目來(lái)驗(yàn)證具有某種能力，也可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友 等的評(píng)論來(lái)支持自己的描述。但無(wú)論使用哪種小技巧，都要堅(jiān)持以事實(shí)說(shuō)話，少用虛詞、感嘆詞之類。自吹自擂一般是很難逃過(guò)面試官的眼睛的。至于談弱點(diǎn)時(shí)則要 表現(xiàn)得坦然、樂(lè)觀、自信。
案例五：如何擺脫怯場(chǎng)
阿宏畢業(yè)于中部城市的某大學(xué)，帶著憧憬南下廣東。由于自己是一位?？粕?，在研究生成堆的人才市場(chǎng)里，阿宏的自信心有點(diǎn)不足，面對(duì)面試官常常表現(xiàn)出怯場(chǎng)的情緒，有時(shí)很緊張，談吐不自然。他也明白這種情況不利于面試，但卻找不到方法來(lái)調(diào)控自己。
技巧五：談吐運(yùn)用"3p原則"
人力資源專家指出，自我介紹時(shí)的談吐，應(yīng)該記住"3p原則"：自信(positive)，個(gè)性(personal)，中肯(pertinent)。回答要沉著，突出個(gè)性，強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)與能力，語(yǔ)氣中肯，不要言過(guò)其實(shí)。
在自我介紹時(shí)要調(diào)適好自己的情緒，在介紹自己的基本情況時(shí)面無(wú)表情、語(yǔ)調(diào)生硬;在談及優(yōu)點(diǎn)時(shí)眉飛色舞、興奮不已;而在談?wù)撊秉c(diǎn)時(shí)無(wú)精打采、萎靡不振，這些都是不成熟的表現(xiàn)。對(duì)于表達(dá)，建議阿宏可以找自己的朋友練習(xí)一下，也可以先對(duì)著鏡子練習(xí)幾遍，再去面試。
心理自我介紹篇九
星期三的下午，我們班進(jìn)行了一次作業(yè)展評(píng)。
首先，我們把作業(yè)分了類，有優(yōu)、中、差。我認(rèn)真地對(duì)所有的同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行了比較：有的同學(xué)字寫(xiě)得很好，錯(cuò)誤也很少，本子也很整潔；而有的同學(xué)的作業(yè)且恰恰相反――字寫(xiě)得差,錯(cuò)誤的也很多,本子也很不整潔。通過(guò)評(píng)比，最后有的是優(yōu)，有的是中，有的是差。我當(dāng)然是得了“中”,誰(shuí)叫我字寫(xiě)的太差了。
經(jīng)過(guò)這次展評(píng)，我暗下決心：以后我要多練字，因?yàn)榘炎謱?xiě)好，不僅會(huì)給人一種美的感受，還會(huì)為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但字不是一開(kāi)始就寫(xiě)得好的，而是要經(jīng)過(guò)刻苦努力，經(jīng)常練習(xí)，才會(huì)寫(xiě)得好的。你的成績(jī)也是一樣的'，如果你勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)也會(huì)步步高升。如果他認(rèn)為別人是天生的，自己永遠(yuǎn)也學(xué)不好，那他的成績(jī)肯定會(huì)一落千丈，大科學(xué)家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?/p>
我們要相信別人能做好的事，自己會(huì)能做的更好，要相信“敗不餒，勝不驕?！?/p>
心理自我介紹篇十
我想我是屬于接近多血質(zhì)氣質(zhì)類型的男孩。平常性格比較活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀、積極向上，對(duì)人熱情大方，富有同情心，敢于挑戰(zhàn)困難、對(duì)未來(lái)充滿信心，積極追求上進(jìn)，富于反應(yīng)、耐受性高、思維活躍、人緣算是挺好的這么一個(gè)人。
生活中，我能做到笑口常開(kāi)、知足常樂(lè)，我這人喜歡聊天，喜歡跟別人分享快樂(lè)和憂傷，對(duì)人真誠(chéng)、真實(shí)，具可靠性。因此，家人、朋友、親戚、同事也樂(lè)于跟我相處，交流。工作上，我積極肯干，銳意進(jìn)取，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)。能以同情、友善、信任、尊重的態(tài)度與人平等相處。并樂(lè)于幫助他人，能為他人所理解，人際關(guān)系協(xié)調(diào)和諧。平常遇到困難時(shí)，能勇于面對(duì)，善于分析和解決問(wèn)題，受到挫折時(shí)，能坦然以對(duì)，設(shè)法克服，并始終相信風(fēng)雨過(guò)后能見(jiàn)到美麗的彩虹。
但是，人無(wú)完人，金無(wú)赤金，我想我應(yīng)該會(huì)很清楚的認(rèn)識(shí)到自己身上或多或少的存在一些暫時(shí)性的缺點(diǎn)，不過(guò)我對(duì)自己很有信心，相信通過(guò)不斷的努力，能跨越一個(gè)個(gè)人生障礙并逐步達(dá)到自我完善、自我提升、一步步向著人生目標(biāo)奮進(jìn)，永不停息地去實(shí)現(xiàn)生命中一個(gè)又一個(gè)價(jià)值作為一名小學(xué)教師，也擔(dān)任班級(jí)的班主任，在平時(shí)的工作中，深深地感受到學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)的重要性，學(xué)生也需要老師在這方面進(jìn)行輔導(dǎo)。
加上目前學(xué)校的工作需要和自身對(duì)心理健康教育這門課程極大興趣，另外也相信自己有能力、有信心、有決心勝任心理健康教育專職教師這一職務(wù)，所以，我毅然做出申請(qǐng)做一名心理健康教育專職教師這一決定，并最終相信自己一定能成為一位合格的心理健康教育的教師。請(qǐng)你能夠進(jìn)一步地考驗(yàn)我，相信我，我定能為這所學(xué)校的廣大學(xué)生做好心理方面的教育。
心理自我介紹篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自河北師范大學(xué)的xx級(jí)心理學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生，相信大家一定非常想知道面前這個(gè)其貌不揚(yáng)但是和藹可親的實(shí)習(xí)老師的芳名，現(xiàn)在我把我的名字寫(xiě)在黑板上，考驗(yàn)一下大家的語(yǔ)文水平。有沒(méi)有哪位同學(xué)能勇敢的大聲叫出我的名字？（馮翠孌）咱們同學(xué)們的素質(zhì)就是高，這么偏僻的字都認(rèn)識(shí)。沒(méi)錯(cuò)，我就叫“馮翠孌”，個(gè)人認(rèn)為能體現(xiàn)我整個(gè)素質(zhì)的也就在我的名字的第三個(gè)字了。早在很久以前就有一本書(shū)上提到了我，《詩(shī)經(jīng)》，大家都知道吧，《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩(shī)歌，也就是說(shuō)從前11世紀(jì)至前6世紀(jì)的詩(shī)歌，又稱《詩(shī)三百》。這么古老的一本書(shū)里，其中有一篇文章就提到了我，《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》里“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女（汝）美?！本唾澝懒宋?，“孌”是美好的意思，希望能和大家度過(guò)半年共同學(xué)習(xí)的美好時(shí)光！
我是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的人，可能是受我的專業(yè)影響，我總是能保持愉快的心情，善于發(fā)現(xiàn)別人的情緒變化，并且樂(lè)于伸出援手，給予幫助。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，并且身體力行，在大學(xué)里加入了院籃球隊(duì)和排球隊(duì)，還獲得了籃球聯(lián)賽亞軍，排球聯(lián)賽第四名。所以，喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)可以叫上我一起鍛煉。
我在上高中的時(shí)候特別自卑，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得個(gè)子很高，甚至有點(diǎn)“鶴立雞群”的感覺(jué)，身高突出但是相貌不突出啊，整天頂著一張對(duì)不起觀眾的臉晃蕩，很容易成為“攻擊”的對(duì)象，所以，同學(xué)們經(jīng)常和我開(kāi)玩笑。其實(shí)，在現(xiàn)在看來(lái)，有很多事都是無(wú)關(guān)緊要，但是，為什么那個(gè)時(shí)候的自己那么傷心和在乎呢？就是因?yàn)槟莻€(gè)階段處于比較敏感的階段。因?yàn)樽约涸?jīng)流了不少可以不流的眼淚，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間和精力，所以，我現(xiàn)在特別想和你們共同成長(zhǎng)，想在你們難過(guò)、困惑、郁悶、迷茫的時(shí)候，給你們支持和鼓勵(lì)。
所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，為了更好的幫助大家學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我提出幾點(diǎn)建議，之所以說(shuō)是“建議”，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是你們自己的事情，不應(yīng)該是被老師逼著前進(jìn)，我提出來(lái)的“建議”是為了你們更好的學(xué)習(xí)，至于采納不采納，就看你們學(xué)習(xí)的動(dòng)力強(qiáng)烈不強(qiáng)烈了。
第一個(gè)，誰(shuí)參與，誰(shuí)受益。由于咱們課程的特殊性和新穎性，在課上會(huì)進(jìn)行一些小游戲，通過(guò)參與游戲，切身體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。
第二個(gè)，該說(shuō)的話多說(shuō)，不該說(shuō)的話不說(shuō)。在課上，大家會(huì)有很多發(fā)言的機(jī)會(huì)，希望大家能積極踴躍的分享自己的看法和感悟。其次，課堂是咱們大家的，不是一兩個(gè)人的。為了其他人的聽(tīng)課的權(quán)力，請(qǐng)不要說(shuō)與課程內(nèi)容無(wú)關(guān)的話。
希望在課上，我們是默契的師生關(guān)系，在課下，我們是親密的朋友關(guān)系。在新的一學(xué)期里，互幫互助，共同成長(zhǎng)！
謝謝！
心理自我介紹篇十二
尊敬的老師：
我叫xx，來(lái)自xx，20xx年xx月xx日年出生于濮陽(yáng)的一個(gè)農(nóng)村，從小受父母影響較大，凡事都會(huì)盡心盡力，但求無(wú)愧于心，逐漸形成了一種堅(jiān)定、執(zhí)著、勇敢的品格。
xx年的求學(xué)生涯遇到了很多對(duì)我人生影響極大的人和事。初中的一天我在為全宿舍集體買飯時(shí)不小心燙傷了腳，因?yàn)闊o(wú)法走路很傷心，但接下來(lái)得到了全班20多位同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)懷，他們輪流背我上課、下課、吃飯，這讓我感受到了被人幫助的快樂(lè)，讓我知道如何感恩。后來(lái)因?yàn)橹锌际Ю?，無(wú)奈選擇了一所職業(yè)高中就讀，班主任谷老師教會(huì)我勇敢面對(duì)人生道路上的坎坷，最終在高二時(shí)我便以班里第一名的成績(jī)考入了河南科技學(xué)院。大學(xué)期間我又遇到了兩位樂(lè)于助人的好老師，也是我后來(lái)的良師益友，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)和在大學(xué)的成長(zhǎng)給予了很大的幫助，讓我順利地走進(jìn)吉林大學(xué)攻讀碩士研究生，我的導(dǎo)師是一位儒雅、善良、寬容的人，他讓我受益匪淺，工作后自己也就很自然地成了一名受學(xué)生歡迎的老師。
在我的老師、朋友和學(xué)生眼中，我是一個(gè)隨和、善良、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、勇敢的人，我相信這些好的性格會(huì)對(duì)我從事心理咨詢師這個(gè)職業(yè)奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)，并且我也是一個(gè)熱愛(ài)著心理咨詢工作的人，我相信我會(huì)在這方面做出一定的成績(jī)。
謝謝各位老師!
此致
敬禮!
面試者
20xx年xx月xx日
心理自我介紹篇十三
心理素質(zhì)分析：
性格特征：熱心、真誠(chéng)、坦率、守信、踏實(shí)，善于體諒人和理解人，樂(lè)于助人，善于進(jìn)取，勇于開(kāi)拓；責(zé)任感過(guò)于強(qiáng)烈，合群性一般。
氣質(zhì)特征：以抑郁質(zhì)為主的混合型。情緒發(fā)生慢而強(qiáng)，言語(yǔ)動(dòng)力無(wú)力，富有自我體驗(yàn)。精力充沛，堅(jiān)忍、執(zhí)著。
情緒特征：情緒穩(wěn)定樂(lè)觀，情感豐富而深刻，情緒調(diào)節(jié)能力良好。
思維特征：思維深刻、思維邏輯性和思維批判性強(qiáng)，思維廣度、靈活性一般。思維富有創(chuàng)造性。
理由：
1、個(gè)性上的一些優(yōu)點(diǎn)，適合從事心理健康教育。如熱心、真誠(chéng)、坦率、守信、善于體諒人和理解人，樂(lè)于助人等性格特點(diǎn)都是從事心理輔導(dǎo)工作的有利條件。
2、有比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)于杭大教育系，從事心理學(xué)教學(xué)和心理輔導(dǎo)工作xx年，在理論上、實(shí)踐上都有了較為豐富的積累。曾應(yīng)《嵊州日?qǐng)?bào)》之邀，為《與你談心》欄目撰寫(xiě)《父母干涉你讀課外書(shū)怎么辦》、《怎樣才能建立良好的人際關(guān)系》等咨詢文章若干篇。在《紹興晚報(bào)》、《中學(xué)生時(shí)政學(xué)習(xí)報(bào)》等上發(fā)表《關(guān)注孩子的心理健康》、《給中考失誤同學(xué)的一封信》、《坦然地接受別人的不理解》等短文十多篇。在學(xué)校開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課、開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)、編輯《嵊州心理輔導(dǎo)》和為校外學(xué)生提供咨詢服務(wù)等努力已得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的肯定和贊譽(yù)。
3、熱愛(ài)心理輔導(dǎo)工作?，F(xiàn)階段許多中小學(xué)生迫切需要得到幫助，而心理教育的專業(yè)人才緊缺，因而有一種強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。如果能利用自己的專長(zhǎng)為學(xué)生提供一些幫助，那將是我最大的滿足。再說(shuō)投身于學(xué)校心理健康教育事業(yè)可以使自身的價(jià)值得以充分的體現(xiàn)。
心理自我介紹篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！能站在這里參加學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，我很高興也很激動(dòng)，更要感謝大家對(duì)我的支持和信任，謝謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫xx，來(lái)自高一(1)班，是(1)班班長(zhǎng)、體育委員及治安部高一負(fù)責(zé)人之一。
泰戈?duì)栍芯湓挘骸疤炜罩袥](méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)?！倍蚁胝f(shuō)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我正在飛翔”。我想成為學(xué)生會(huì)心理部的一員，希望在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我可以把學(xué)生會(huì)的工作做得更好、更出色。我是一個(gè)十分有上進(jìn)心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。
作為我自己，我需要一個(gè)更廣闊的`空間來(lái)展示自己的能力?！坝F千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會(huì)看得更遠(yuǎn)，我希望這次加入學(xué)生會(huì)心理部是我進(jìn)步的臺(tái)階，我更希望貢獻(xiàn)自己微薄的力量，協(xié)助學(xué)生會(huì)心理部搞好各項(xiàng)工作。
相信我，相信您的眼光。我愿意為學(xué)生會(huì)盡我所能。最重要的，我喜歡這里！
謝謝！
心理自我介紹篇十五
我叫xx，來(lái)自xx，198x年出生于濮陽(yáng)的一個(gè)農(nóng)村，從小受父母影響較大，凡事都會(huì)盡心盡力，但求無(wú)愧于心，逐漸形成了一種堅(jiān)定、執(zhí)著、勇敢的品格。
20多年的求學(xué)生涯遇到了很多對(duì)我人生影響極大的人和事。初中的一天我在為全宿舍集體買飯時(shí)不小心燙傷了腳，因?yàn)闊o(wú)法走路很傷心，但接下來(lái)得到了全班20多位同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)懷，他們輪流背我上課、下課、吃飯，這讓我感受到了被人幫助的快樂(lè)，讓我知道如何感恩。后來(lái)因?yàn)橹锌际Ю?，無(wú)奈選擇了一所職業(yè)高中就讀，班主任谷老師教會(huì)我勇敢面對(duì)人生道路上的坎坷，最終在高二時(shí)我便以班里第一名的成績(jī)考入了河南科技學(xué)院。大學(xué)期間我又遇到了兩位樂(lè)于助人的好老師，也是我后來(lái)的良師益友，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)和在大學(xué)的成長(zhǎng)給予了很大的幫助，讓我順利地走進(jìn)吉林大學(xué)攻讀碩士研究生，我的導(dǎo)師是一位儒雅、善良、寬容的人，他讓我受益匪淺，工作后自己也就很自然地成了一名受學(xué)生歡迎的老師。
在我的老師、朋友和學(xué)生眼中，我是一個(gè)隨和、善良、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、勇敢的人，我相信這些好的性格會(huì)對(duì)我從事心理咨詢師這個(gè)職業(yè)奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)，并且我也是一個(gè)熱愛(ài)著心理咨詢工作的人，我相信我會(huì)在這方面做出一定的成績(jī)。謝謝各位老師!
我想我是屬于接近多血質(zhì)氣質(zhì)類型的男孩。平常性格比較活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀、積極向上，對(duì)人熱情大方，富有同情心，敢于挑戰(zhàn)困難、對(duì)未來(lái)充滿信心，積極追求上進(jìn)，富于反應(yīng)、耐受性高、思維活躍、人緣算是挺好的這么一個(gè)人。
生活中，我能做到笑口常開(kāi)、知足常樂(lè)，我這人喜歡聊天，喜歡跟別人分享快樂(lè)和憂傷，對(duì)人真誠(chéng)、真實(shí)，具可靠性。因此，家人、朋友、親戚、同事也樂(lè)于跟我相處，交流。
工作上，我積極肯干，銳意進(jìn)取，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)。能以同情、友善、信任、尊重的態(tài)度與人平等相處。并樂(lè)于幫助他人，能為他人所理解，人際關(guān)系協(xié)調(diào)和-諧。平常遇到困難時(shí)，能勇于面對(duì)，善于分析和解決問(wèn)題，受到挫折時(shí)，能坦然以對(duì)，設(shè)法克服，并始終相信風(fēng)雨過(guò)后能見(jiàn)到美麗的彩虹。
作為一名小學(xué)教師，也擔(dān)任班級(jí)的班主任，在平時(shí)的工作中，深深地感受到學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)的重要性，學(xué)生也需要老師在這方面進(jìn)行輔導(dǎo)。加上目前學(xué)校的工作需要和自身對(duì)心理健康教育這門課程極大興趣，另外也相信自己有能力、有信心、有決心勝任心理健康教育專職教師這一職務(wù)，所以，我毅然做出申請(qǐng)做一名心理健康教育專職教師這一決定，并最終相信自己一定能成為一位合格的心理健康教育的教師。
2015年5月8日
我叫&&，是&&學(xué)校&&專業(yè)的學(xué)生，在四年來(lái)在學(xué)校的教育下，培養(yǎng)了我努力進(jìn)取、積極向上的品質(zhì)。本人性格開(kāi)朗，善于交流，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;對(duì)新事物新知識(shí)有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)。
在校期間，我充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容，取得了良好的成績(jī)，得到老師們的好評(píng)，具備了較高的理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)我對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和英語(yǔ)有著較高的興趣，曾獲得了計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試合格證書(shū)，能夠熟練的運(yùn)用microsoft office word 2003、microsoft office excel 2003 、microsoft office powerpoint等辦公軟件，且通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考試，具有較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
在學(xué)好文化課程的同時(shí)，我還積極參加社會(huì)工作和暑期實(shí)踐。在參加社會(huì)實(shí)踐工作時(shí)，我積極投入，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。
這么多困難我都走過(guò)去了，我相信未來(lái)我一樣可以做到，只希望大家能夠給我這次機(jī)會(huì)，讓大家看到我的精神和實(shí)力，為公司做貢獻(xiàn)。
各位專家、評(píng)委，下午好！我是袁紅霞，保塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名年輕的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，畢業(yè)于杭州師范大學(xué)初等教育學(xué)院，今年是我工作的第三年。
作為一名教師，我時(shí)刻不忘偉大的教育家陶行知的一句名言：捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。從教三年來(lái)，我已深深地愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。從孩子們天真無(wú)暇的眼神中，從家長(zhǎng)信任的目光中，我感到教師崗位的崇高與責(zé)任。
我一直從事小學(xué)低段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還擔(dān)任班主任工作。我喜歡我教的孩子們，盡管每天的`工作是繁忙和緊張的，但能跟活潑可愛(ài)的學(xué)生在一起，我又是快樂(lè)的。低段的孩子比較天真幼稚，生活自理能力較差。學(xué)習(xí)上，我是孩子們的老師，生活上，我也是他們的朋友。孩子們喜歡我，因?yàn)槲业挠H切和藹，家長(zhǎng)們信任我，因?yàn)槲覀冎g的理解與溝通，我自己雖然還不是一位母親，但我能理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切希望。
本人性格開(kāi)朗，為人平和，容易與人相處，樂(lè)于與人交流。遇事冷靜，因?yàn)槲蚁嘈?，方法總比?wèn)題多。因此，我認(rèn)為自己有著良好的心理素質(zhì)，適合從事心理健康教育工作。
在我們學(xué)校工作，我覺(jué)得非常幸福。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓我們學(xué)習(xí)提升，因此我們有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)心理健康專家的精彩講課，也能有機(jī)會(huì)坐在這里同各位專家評(píng)委交流。我的教學(xué)理念是：做孩子喜愛(ài)的老師，做家長(zhǎng)信賴的朋友。那么，這其中心與心的溝通非常重要。學(xué)習(xí)心理學(xué)和開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)課不僅對(duì)孩子們的心理健康很重要，對(duì)老師自身也是一種心理凈化的過(guò)程。一個(gè)心理健康的老師，以自身的人格魅力就能無(wú)形中感染孩子們的心理，通過(guò)心理健康輔導(dǎo)課就能更好地教育孩子，實(shí)現(xiàn)我的教育理想。
工作之余，我會(huì)去看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電影，或者和同事一起聊聊天，爬爬山，唱唱歌等。我覺(jué)得無(wú)論做什么事情，心態(tài)很重要。因?yàn)闃?lè)觀的人總能在每一次次失敗中找到激勵(lì)點(diǎn)，而悲觀的人總是在一次次挫折后沉淪。我想，習(xí)得一些心理健康的知識(shí)和技巧，不僅能提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，也能讓我們通過(guò)自我分析，自我調(diào)節(jié)，更好的了解自己，把握自己。作為一名教師，特別是一名班主任，更是要懂得心理健康教育。
這次心理健康教育培訓(xùn)，不僅讓我們的班主任工作如虎添翼，能更自如地和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，建立起良好的師生合作關(guān)系，同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了一些緩解自己心理壓力的方法，提高了心理承受能力，及時(shí)調(diào)整自己的情緒，保持良好的心態(tài)。我想教書(shū)之涯，不僅要讓孩子們感覺(jué)到小學(xué)的生活是快樂(lè)的，幸福的，同時(shí)也要讓自己做一名快樂(lè)的幸福的教師。謝謝！
心理自我介紹篇十六
各位評(píng)委老師，大家好。我是xx老師，很榮幸接受各位的考核和幫助。
曾記得心理學(xué)老師讓我做過(guò)的氣質(zhì)類型測(cè)試，我是多血質(zhì)。我覺(jué)得挺符合我的性格。我活潑好動(dòng)，有熱情。還記得剛參加工作時(shí)，同事說(shuō)我走路蹦蹦跳跳，像個(gè)小孩子。我想正是我的活潑熱情，我才會(huì)和學(xué)生同事打成一片。在路上，我會(huì)主動(dòng)微笑著和學(xué)生打招呼，課堂上，我盡量開(kāi)展學(xué)生感興趣的活動(dòng)，吸引他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。要求學(xué)生做到的，我盡量先做到。對(duì)待同事，我也是真誠(chéng)熱情以待。當(dāng)他們與我分享快樂(lè)時(shí)，我會(huì)替他們高興。當(dāng)他們需要我時(shí)，我會(huì)盡力幫助。當(dāng)他們和我有不同意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)，我會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解，但不會(huì)強(qiáng)求他們接受我的看法?？偟膩?lái)說(shuō)，我的人緣還不錯(cuò)。他們讓我體會(huì)到了工作的充實(shí)和生活的快樂(lè)。我大多時(shí)候都是笑容滿面高高興興的。然而，生活不可能都如意。當(dāng)我焦慮時(shí)，我會(huì)學(xué)三傻大鬧寶萊塢里的男主，拍拍自己的心，告訴它“一切皆好”，貌似真有效果；當(dāng)我想要發(fā)火時(shí)，我會(huì)深呼吸，數(shù)數(shù)，然后再說(shuō)話，有時(shí)有用，有時(shí)需要冷處理，我找個(gè)地方獨(dú)處，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字，怒火也會(huì)過(guò)去。一般來(lái)說(shuō)，我生氣不過(guò)天明，來(lái)得及去的也快。
我選擇這次培訓(xùn)，想要成為一個(gè)合格的心理健康教育老師，是因?yàn)槊鎸?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的困難、情感的困惑、行為的偏差等問(wèn)題，我力不從心，有些束手無(wú)策，迫切地需要學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)來(lái)提升自己。像我任教的一個(gè)五年級(jí)學(xué)生，上課總是遲到；拿出書(shū)本，總能花上3-4分鐘在課桌里翻上翻下；每節(jié)課總有幾次為了和他的小伙伴說(shuō)上幾句無(wú)關(guān)緊要的話，在教室里跑上幾圈；橡皮尺子都能讓他玩上許久；老師提醒了，半分鐘沒(méi)到，可能就自己玩自己的了。每一位任教老師都反映這孩子，沒(méi)法教了。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我想應(yīng)該通過(guò)心理輔導(dǎo)活動(dòng)幫助他。例如注意力的訓(xùn)練活動(dòng)等。
長(zhǎng)期的班主任工作也讓我深深地感受到心理輔導(dǎo)技巧對(duì)班主任工作以及學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)下，能全面開(kāi)放自己，更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，積極地面對(duì)生活中的具體問(wèn)題。正是基于以上原因，才讓我下定決心申請(qǐng)成為一名心理健康教育教師快樂(lè)而有價(jià)值地活著，是我的人生追求！期望自己能早日成為一名合格的心理輔導(dǎo)老師！
謝謝各位老師！
心理自我介紹篇十七
尊敬的老師：
大家好!我是xx老師，很榮幸接受各位的考核和幫助。
曾記得心理學(xué)老師讓我做過(guò)的氣質(zhì)類型測(cè)試，我是多血質(zhì)。我覺(jué)得挺符合我的性格。我活潑好動(dòng)，有熱情。還記得剛參加工作時(shí)，同事說(shuō)我走路蹦蹦跳跳，像個(gè)小孩子。我想正是我的活潑熱情，我才會(huì)和學(xué)生同事打成一片。在路上，我會(huì)主動(dòng)微笑著和學(xué)生打招呼，課堂上，我盡量開(kāi)展學(xué)生感興趣的活動(dòng)，吸引他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。要求學(xué)生做到的，我盡量先做到。對(duì)待同事，我也是真誠(chéng)熱情以待。當(dāng)他們與我分享快樂(lè)時(shí)，我會(huì)替他們高興。當(dāng)他們需要我時(shí)，我會(huì)盡力幫助。當(dāng)他們和我有不同意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)，我會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解，但不會(huì)強(qiáng)求他們接受我的`看法?？偟膩?lái)說(shuō)，我的人緣還不錯(cuò)。他們讓我體會(huì)到了工作的充實(shí)和生活的快樂(lè)。我大多時(shí)候都是笑容滿面高高興興的。然而，生活不可能都如意。當(dāng)我焦慮時(shí)，我會(huì)學(xué)三傻大鬧寶萊塢里的男主，拍拍自己的心，告訴它“一切皆好”，貌似真有效果；當(dāng)我想要發(fā)火時(shí)，我會(huì)深呼吸，數(shù)數(shù)，然后再說(shuō)話，有時(shí)有用，有時(shí)需要冷處理，我找個(gè)地方獨(dú)處，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字，怒火也會(huì)過(guò)去。一般來(lái)說(shuō)，我生氣不過(guò)天明，來(lái)得及去的也快。
我選擇這次培訓(xùn)，想要成為一個(gè)合格的心理健康教育老師，是因?yàn)槊鎸?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的困難、情感的困惑、行為的偏差等問(wèn)題，我力不從心，有些束手無(wú)策，迫切地需要學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)來(lái)提升自己。像我任教的一個(gè)五年級(jí)學(xué)生，上課總是遲到；拿出書(shū)本，總能花上3-4分鐘在課桌里翻上翻下；每節(jié)課總有幾次為了和他的小伙伴說(shuō)上幾句無(wú)關(guān)緊要的話，在教室里跑上幾圈；橡皮尺子都能讓他玩上許久；老師提醒了，半分鐘沒(méi)到，可能就自己玩自己的了。每一位任教老師都反映這孩子，沒(méi)法教了。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我想應(yīng)該通過(guò)心理輔導(dǎo)活動(dòng)幫助他。例如注意力的訓(xùn)練活動(dòng)等。
長(zhǎng)期的班主任工作也讓我深深地感受到心理輔導(dǎo)技巧對(duì)班主任工作以及學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)下，能全面開(kāi)放自己，更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，積極地面對(duì)生活中的具體問(wèn)題。正是基于以上原因，才讓我下定決心申請(qǐng)成為一名心理健康教育教師快樂(lè)而有價(jià)值地活著，是我的人生追求！期望自己能早日成為一名合格的心理輔導(dǎo)老師！
謝謝各位老師！
心理自我介紹篇十八
性格開(kāi)朗，待人熱情，為人誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)重。做事踏實(shí)、認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，有耐心，具有團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通能力。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅，連續(xù)六次獲得專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，綜合素質(zhì)較高，大學(xué)期間綜合考評(píng)始終保持班級(jí)第一。
積極鍛煉提升自己，大一學(xué)年被理工科基礎(chǔ)教學(xué)部聘為學(xué)生助理，協(xié)助輔導(dǎo)員管理學(xué)生工作，并參與校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)工作。大三學(xué)年在物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院任團(tuán)委書(shū)記助理，協(xié)助團(tuán)委老師做好團(tuán)委日常工作。此外，還擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記和物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，多次獲得陜西師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)。獲得領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
適應(yīng)能力較強(qiáng)，反映較快，對(duì)教學(xué)堅(jiān)持從基礎(chǔ)做起、穩(wěn)步上升的信念，有較強(qiáng)的教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)教師綜合技能素質(zhì)培訓(xùn)和層層選拔后，被物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院推薦參加陜西師范大學(xué)第三屆免費(fèi)師范生教育教學(xué)能力大賽，并獲得理科組一等獎(jiǎng)。被學(xué)校推薦參加了第四屆全國(guó)大學(xué)生物理教學(xué)技能大賽，經(jīng)過(guò)努力取得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，20xx年作為陜西師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐骨干團(tuán)隊(duì)赴靖邊進(jìn)行“物理教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)評(píng)定體系的研究”，并獲得暑期實(shí)踐“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年作為陜西師范大學(xué)大骨干，在西安市長(zhǎng)安區(qū)教育局掛職鍛煉1個(gè)月，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。20xx年被學(xué)校選為陜西師范大學(xué)本科生唯一的一名代表在新生開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，和新同學(xué)們分享大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)。
在大學(xué)期間，我的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力都有了明顯的提高，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，相信憑著自己的能力和勤奮，以及良好的綜合素質(zhì)，一定能成為學(xué)生喜愛(ài)的老師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
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