古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它可以讓人們領(lǐng)略到古人的智慧和情感。在寫作總結(jié)時(shí)要注意用詞精準(zhǔn)，用事實(shí)和觀點(diǎn)來支撐自己的表達(dá)。下面是一些學(xué)術(shù)研究的最新成果和發(fā)現(xiàn)，希望能夠引起大家的思考。
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！我是__班__，今天我為大家演講的題目是《快樂，始終是些經(jīng)過——我們?nèi)绾螌?duì)待榮譽(yù)》。
生活中，總有些我們渴望的東西，我們?nèi)ヅψ非?，而生活也總是不吝嗇地給予我們肯定。這些肯定，我們稱之為“榮譽(yù)”。相信所有的人都十分看重榮譽(yù)，因?yàn)樗巧鐣?huì)對(duì)一個(gè)人已經(jīng)取得的成績(jī)或者品格的評(píng)價(jià)與認(rèn)可。
榮譽(yù)要靠我們用行動(dòng)去爭(zhēng)取。只有付出，才會(huì)有回報(bào)。個(gè)人的榮譽(yù)來自于自己不懈的努力，來自于永不言敗的精神和堅(jiān)定的意志；集體的榮譽(yù)來自于全體成員的團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)。
榮譽(yù)記錄了我們的成長(zhǎng)過程，是對(duì)過去努力的一種肯定，對(duì)未來生活的一個(gè)激勵(lì)。榮譽(yù)是暫時(shí)的，奮斗才是永恒的。相信很多人都知道球王貝利，當(dāng)貝利創(chuàng)造了踢進(jìn)1000個(gè)球的記錄時(shí)，有記者問他，最滿意的是哪一個(gè)球，他答道：“下一個(gè)。”榮譽(yù)不應(yīng)該成為自己炫耀的資本，而是一個(gè)新的起點(diǎn)、一種新的動(dòng)力！
每個(gè)人都渴望得到肯定，得到他人積極的評(píng)價(jià)。暫時(shí)得不到榮譽(yù)，也不要灰心喪氣，因?yàn)檎嬲男腋２皇莵碜杂趧e人的關(guān)注，而是通過自身努力所獲得的成就感。我們追求的不僅僅是榮譽(yù)，更是成長(zhǎng)與收獲。我們要全力完善自己，只有我們本身無可挑剔，才能贏得所有人的好評(píng)。
淡然面對(duì)榮譽(yù)，從容看待成長(zhǎng)。成績(jī)屬于過去，只有樂觀、勇敢、堅(jiān)定地走下去，明天才能掌握在自己手中。將榮譽(yù)珍藏心中，留下一份自信，不斷挑戰(zhàn)人生！
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇二
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我......”每當(dāng)聽到這首歌，我便想起了母親。
“我來自偶然像一顆塵土”，其實(shí)每個(gè)人都來自偶然。當(dāng)億萬(wàn)精子搶奪一粒卵子時(shí)，人的誕生就昭示了無與倫比的幸運(yùn)?？墒牵绻麤]有母親，也就沒有我們，是母親給了我們生命。想到那里，我要深深地感激你，我的母親。
“有誰(shuí)能看出我的脆弱”。是啊，有誰(shuí)能呢如果是陌生人，也許根本不會(huì)看你一眼?？墒?，換作母親，你的一言一行、一顰一笑早已深深地刻入她的腦海。有誰(shuí)比母親更懂我們想到那里，我要深深地感激你，我的母親。
“天地雖寬這條路卻難走”。天地之路其實(shí)就是人生的路。在我們幼小時(shí)，母親扶著我們蹣跚學(xué)步;在我們少年時(shí)，母親給我們信心與鼓勵(lì);當(dāng)我們長(zhǎng)大了，母親還會(huì)以她特有的方式幫忙我們。人生的路太漫長(zhǎng)，但母親總是陪著我們走。想到那里，我要深深地感激你，我的母親。
“我看遍這人間坎坷辛苦”。當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，是母親用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們難過悲痛時(shí)，是母親用溫暖的話語(yǔ)安慰我們。母親為我們付出的實(shí)在太多太多。想到那里，我要深深地感激你，我的母親。
感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我;感恩的心，感激有你，母親!
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇三
大家好！
一輩子忙忙碌碌的，為了什么？為了吃飽，為了穿暖？為了生存，為了理想？從懂事起，就有人告訴你這輩子該有個(gè)東西，叫理想，它是你一生忙不完的追逐。于是乎，我們這輩子算是交代了，然后忙于各種不同的追逐，拼命追，拼命追。
這是一個(gè)艱辛而又痛苦的過程，大家都在經(jīng)歷著，包括我自己，都還沒頭沒尾的追著。有時(shí)候會(huì)停下來，東瞅西望一番，或稍做休息，或有所改變。才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人被不同的事物所困擾著，事業(yè)啊，愛情啊，親情啊，友情啊，各種情，各種酸澀。
在經(jīng)歷了短暫的小甜蜜過后，依舊不停的繼續(xù)追逐，追逐那些個(gè)還沒有想清楚為什么要去追的東西。然后有些人就開始感嘆了，活著真累啊，有些人就開始贊嘆生活的美好和和諧。的確，怎樣的情緒就有怎樣的一個(gè)世界觀。以前總聽到說，世界觀是大同的，只是大家價(jià)值觀不一樣。
那為什么會(huì)不一樣呢？還不是因?yàn)楸黄渌乃季S左右了自己。于是乎出現(xiàn)了很多形容人的詞語(yǔ)，什么＇鳳凰男’‘孔雀女’‘拜金女’‘猥瑣男’人類的創(chuàng)造性是可怕的，一直在領(lǐng)教著。就像‘up’這個(gè)詞，我一直以為是個(gè)介詞，沒想到它也可以被當(dāng)成動(dòng)詞而且用的如此生猛。
“nolovenoup”
怎樣，是否生猛？同意的請(qǐng)舉手！為了能給人以更好的人生導(dǎo)向，于是出現(xiàn)了很多給人指出方向的東西，于是就有了作家，導(dǎo)演，演員，編劇，制作人等這些個(gè)職業(yè)。
往往人們會(huì)在其中找到自己或者別人的某些個(gè)影子，然后對(duì)號(hào)入座感嘆一番，合上書，關(guān)上電視，繼續(xù)趕路，繼續(xù)追逐。
當(dāng)然，我不是在說我們懦弱，只是……我們更脆弱，好好生活吧。時(shí)間總是一如既往，我們的日子也是如此~不要總停留在過往里，時(shí)間久了真的會(huì)無法自拔，我們追逐的總在前方~后面的更多的是我們歷盡坎坷的樣子。拍拍身上的灰塵，繼續(xù)往前吧。不奢求能當(dāng)個(gè)好人，只要盡量的不去傷害其他人，我們就很優(yōu)秀了。畢竟，我們只需對(duì)自己負(fù)責(zé)的。
我的演講完畢！
謝謝大家！
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇四
親愛的老師和同學(xué)們：
早上好！
今天國(guó)旗下演講的題目是《節(jié)約用水，從我做起》。
水是大地的血液，它滋養(yǎng)高山，灌溉良田；水是一切生命的源泉。它喂養(yǎng)鳥類和動(dòng)物，喂養(yǎng)花草樹木。水是人類文明的搖籃。在人類文明發(fā)展的歷史上，一個(gè)國(guó)家和民族因水環(huán)境的變化而興衰的例子不勝枚舉。歷史悠久的中華文明也是在長(zhǎng)江、黃河等母親河的支撐下發(fā)展起來的。
長(zhǎng)期以來，人們普遍認(rèn)為水是取之不盡的。其實(shí)我們地球雖然叫水球，但是淡水儲(chǔ)量很少！水資源不是取之不盡的。水將成為21世紀(jì)威脅世界和平、影響社會(huì)發(fā)展的最大障礙。
只要大家都注重節(jié)約用水，缺水就遠(yuǎn)離我們，我們的生活就穩(wěn)定和諧；環(huán)境會(huì)很美很舒服。學(xué)生明白這個(gè)道理后，一定要自己去實(shí)踐！愛國(guó)愛校愛家的意思不是天天喊，而是付諸行動(dòng)。比如家里學(xué)校節(jié)約用水，就是愛國(guó)愛校愛家的具體體現(xiàn)。
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們要弘揚(yáng)中華美德，節(jié)約身邊滴水。不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！謝謝大家！
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇五
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是：《珍惜每一分鐘》！
首先，我想跟大家分享一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來他的房間里亂七八糟，一片狼藉。
看著青年驚訝的表情，班杰明馬上說到：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來吧?！闭f完，不等青年開口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間，此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。
青年在心里感嘆班杰明的＇速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了?！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×?，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請(qǐng)教呢。”“這些，難道還不夠嗎？”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進(jìn)來已經(jīng)有一分鐘了?！薄耙环昼姡恳环昼姟鼻嗄耆巳粲兴嫉卣f，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理。”向班杰明道謝后，青年人開心地走了。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味，故事告訴了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱”，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)；也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無成。
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來說，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒！
我的講話完畢，謝謝大家！
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇六
母親猶如春天的風(fēng)，她輕輕拂拭，大地才會(huì)一片綠色;母愛是天上的云，總讓烈日先從她的身軀穿過;母愛是雨后的霞，總讓清洗過的大地不棄的躺在懷里，把七彩人生夢(mèng)譜寫在高高的天際。
母愛是一首唱不完的歌，年幼時(shí)嚴(yán)厲的便是是歌詞。記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一個(gè)平常的周末，媽媽為了鍛煉我，讓我一個(gè)人去樓下的集市上買早飯。“女兒乖，女兒長(zhǎng)大了是不是，那就你一個(gè)人去為我們?nèi)胰速I早飯吧!”媽媽輕輕地拍著我的頭說道。并且她那清澈的大眼睛看著我，仿佛在等待我的肯定回答?！班?，好吧!我必須能做到的!”我胸有成竹地回答。我快速的賣完早飯，就在回家的樓梯上，我一不細(xì)心，把粥弄灑了，我也差點(diǎn)所以被燙傷，我大聲地哭起來，看到自我第一次買的早飯就這樣在地上“躺”著，心里很不是滋味。媽媽看著我哭著回來，似乎明白怎樣回事了。她并沒有安慰我，只是用責(zé)怪的話語(yǔ)說我：“都長(zhǎng)這么大了，怎樣這點(diǎn)小事都辦不好!”那時(shí)的眼神，我看到的不再是清澈，而是批評(píng)。母親就是這樣嚴(yán)厲的譜寫這首歌。
母愛是一首唱不完的歌，此刻寬容便是歌詞。每當(dāng)我考試前，滿懷信心的對(duì)媽媽說：“這次我必須會(huì)考好的!”而結(jié)果卻總是讓我不滿意，而媽媽卻一而再，再而三地寬容我：“只要你努力就好，下一次加油吧!”于是我就一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了。母親就是這樣寬容譜寫這首歌。
獻(xiàn)給母親的歌，我想不僅僅只是要嚴(yán)厲，鼓勵(lì)，寬容填詞，那就讓我用一生去寫偉大母愛的歌吧!
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《把握青春，勤奮學(xué)習(xí)》。
青春是搏擊風(fēng)浪的船，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力，作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航?？鬃诱f：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。
對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備；對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來說，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；而七年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。孟子告訴我們：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏起身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。常言道，一分耕耘，一份收獲。有了辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有收獲，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于勇于探索，敢于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，xx從一個(gè)鞋匠的兒子成為童說大王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《xx》；因?yàn)榍趭^，愛迪生才會(huì)有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；還是因?yàn)榍趭^，中國(guó)古人才留下懸梁刺股、鑿壁偷光、襄瑩映雪的千古美談。
愛因斯坦曾說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮?？ㄈR爾更激勵(lì)我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手，在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，我們一起努力學(xué)習(xí)吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用學(xué)問把自己武裝起來，用行動(dòng)證明自己存在的價(jià)值吧！
我的演講完畢！
謝謝大家！
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇八
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!我是初一四班的__x，這天我有幸代表全體學(xué)生在國(guó)旗下作莊嚴(yán)的講話，內(nèi)心感到無比的自豪，這天我演講的題目是：《感恩從身邊做起》。
“感恩圖報(bào)”歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語(yǔ)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說的正是一種感恩。細(xì)想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼?，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每一天為我們帶來整潔環(huán)境的清潔工……這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去匯報(bào)，去感恩。那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢?我認(rèn)為，我們就應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的感激之情。
當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個(gè)凝神的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們?nèi)硇牡赝度?，我們?cè)趯Ｐ穆犞v，這是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境，這是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守中學(xué)生行為規(guī)范，持續(xù)和諧的學(xué)習(xí)生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對(duì)新時(shí)代的感恩，是對(duì)我們強(qiáng)大、和諧的社會(huì)主義祖國(guó)的感恩……因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自內(nèi)心的愛與尊重。這便是我們中學(xué)生的感恩方式。
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，不僅僅要有知識(shí)的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)事物的完美，感受平凡中的秀麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：
大家好，我是高二三班的__，我今天國(guó)旗下講話的題目是《誠(chéng)信考試》。
時(shí)間過得很快，開學(xué)仿佛還是昨天，轉(zhuǎn)眼間下周我們就要期末考試了?？荚囀菣z驗(yàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的最好方式，更是展現(xiàn)我們學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要窗口?？荚囈彩且环N考驗(yàn)，一種讓我們敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤和不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。滿懷信心地迎接期末考試，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，是我們共同的心愿，為了我們?cè)谄谀┛荚囍心軌颢@得成功，我希望大家在以下幾個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備。
(一)科學(xué)復(fù)習(xí)，積極迎考。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通，舉一反三。在復(fù)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。對(duì)薄弱學(xué)科更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)。這樣，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，從容地面對(duì)每一道考題。
(二)調(diào)整心態(tài)，從容面對(duì)。
考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對(duì)待考試?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試。認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}，你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題，你難人家也難，因此遇到難題切莫驚慌，要認(rèn)真思考。情緒的緊張、浮躁都會(huì)影響我們的考試成績(jī)。所以當(dāng)我們面對(duì)發(fā)下來的試卷時(shí)，既要有戰(zhàn)略上運(yùn)籌帷幄，決勝千里的氣度，又要有戰(zhàn)術(shù)上沉著應(yīng)戰(zhàn)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。做到基礎(chǔ)題不失分，綜合題多得分。
(三)嚴(yán)肅考紀(jì)，誠(chéng)信考試。
有句名言說：“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花。”
誠(chéng)信是一個(gè)古老的話題，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、謙誠(chéng)，是“壁立千仞，無欲則剛”的博大;信是信用、信譽(yù)、守信，是“君子一言，駟馬難追”的承諾。只有“誠(chéng)信”，方可“立身”;做到“誠(chéng)信”，才能“成人”。孟子云：“車無轅而不行，人無信則不立。”誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量。對(duì)于學(xué)生而言，重視誠(chéng)信考試，是責(zé)任感的體現(xiàn);誠(chéng)信應(yīng)考，則是道德品格的體現(xiàn)?！皼]有規(guī)矩，難成方圓”。誠(chéng)信是公平考試的前提和必要條件，如果失去誠(chéng)信，考試將成為不公平競(jìng)爭(zhēng)。“分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，人格價(jià)更高”。相信，當(dāng)你手捧著充滿“誠(chéng)信”的答卷，面對(duì)老師，面對(duì)父母時(shí)，他們一定會(huì)因你擁有如此崇高的品質(zhì)而驕傲，同時(shí)，你也會(huì)為自己感到自豪。畢竟，在誠(chéng)信面前，那作弊抄襲而來的高分已顯得毫無意義，相反，它將成為人生道路上的一片污點(diǎn)，一段悔恨終身的記憶。誠(chéng)信是一種自尊、自重、自愛，真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我是一種光榮?！柏M能盡如人意，但求無愧吾心?！弊尭?jìng)爭(zhēng)在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出和回報(bào)都真實(shí)、純凈。用扎實(shí)的知識(shí)，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。我想，當(dāng)我們能坦然地運(yùn)用誠(chéng)信的尺度來衡量自身時(shí)，我們的生活才更真實(shí)，我們的微笑才會(huì)更燦爛。
最后，我衷心預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)!
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇十
老師同學(xué)們：
大家早上好，我是__班的學(xué)生代表。__班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班主任顏福軒老師的帶領(lǐng)下，我們弘揚(yáng)"自強(qiáng)弘毅，知行合一"的班級(jí)精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，在學(xué)習(xí)和生活中勤奮刻苦，頑強(qiáng)拼搏，努力付出，追求卓越。
今天，我演講的題目是：堅(jiān)持到底、自信迎考、高三加油！
今天是x月__號(hào)，距離20__年高考僅剩下短短的八天，八天后，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就將邁進(jìn)高考考場(chǎng)，面對(duì)人生最關(guān)鍵的考驗(yàn)之一。
詩(shī)云："行百里者半于九十。"拿破侖也曾說：“最困難之日，就是離成功最近之時(shí)?！痹绞窍鯚煆浡拇髴?zhàn)在即，越是劍拔弩張的緊要關(guān)頭，我們更需要的是如猛虎下山般的氣勢(shì)，義無反顧地沖向目標(biāo)；更需要的是以傲視群雄的信心、以的精力、堅(jiān)定的信念加速?zèng)_刺，決戰(zhàn)攻關(guān)。
時(shí)間是緊迫的，只有在晨曦晚霞的交替中，才知日月無情，只有在書山題海中，才覺時(shí)光匆匆。三年都堅(jiān)持下來了，在這最后關(guān)頭，更沒有理由選擇放棄，更應(yīng)該堅(jiān)持到底。
年級(jí)主任日夜的堅(jiān)守，班主任不斷的守護(hù)，各科老師從未放下的掛念。從一模到三模，老師們一直默默注視著你們，家長(zhǎng)們也一直陪伴著你們，你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！
在這最后關(guān)頭，最重要的是具備足夠的自信和保持一種平和、淡定的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能在千變?nèi)f化的高考中以不變應(yīng)萬(wàn)變。徒然緊張只會(huì)打亂自己的步伐，冷靜才是面對(duì)問題的武器。相信高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫丫邆淞藞?jiān)忍不拔的意志，并自始至終都不驕不躁，不被困難嚇倒。當(dāng)高考那一天降臨的時(shí)候，能以的狀態(tài)迎接它。
你們要相信自己，相信通過高一高二的學(xué)習(xí)和高三的復(fù)習(xí)，在這剩下的八天里，查漏補(bǔ)缺，每天都保持充實(shí)的感覺，每天都充滿信心和激情。只要全身心的投入了，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都還有進(jìn)步的空間，只要高考沒有結(jié)束，就有機(jī)會(huì)改變自己，塵埃落定之前，一切皆有可能。從這一刻開始，拿出勇氣，拿出力量，挑戰(zhàn)極限、超越自我，就一定會(huì)取得高考的勝利。
道路在我們腳下，命運(yùn)在自己手中。沒有拼搏的汗水澆不開生命的花朵，不經(jīng)歷高考的磨礪不是完整的人生。經(jīng)歷了奮斗，風(fēng)景就在背后。你們身上，寄托著一路同行的老師的期盼和理想，更承載著含辛茹苦的父母那殷切的目光。惟有破釜沉舟背水一戰(zhàn)，才能讓青春不留遺憾。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，柳高有著百年的輝煌歷史，八天后，你們又將增添更輝煌的一頁(yè)。堅(jiān)持到底，自信迎考，勝利屬于柳高！
最后，衷心祝愿__級(jí)高三學(xué)子決勝高考，金榜題名。
我的演講完畢，謝謝大家。
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇十一
俗話說：水火無情，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)，因?yàn)?，有多少例子能夠證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情景下就發(fā)生了。
常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，或是兩面派，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅僅影響大，并且損失也大，所以，作為一名熱愛生活的小學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)掌握一些消防知識(shí)，如：使用滅火器的只是，初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。
和火在一齊做壞事的還有一個(gè)東西，是火的“鐵哥們”――煙霧?？蓜e小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬瑸槭裁此鼤?huì)讓死亡率增高呢?那是因?yàn)闊熿F中包含很多的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會(huì)中毒。了解了以上的知識(shí)，此刻，讓我來介紹如何逃生的辦法吧發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火包圍，就撥打119報(bào)警電話，在報(bào)警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的大小。隨后，等待救援。如果火勢(shì)小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢(shì)大，能夠利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也能夠用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力堅(jiān)持雙腳著地，盡可能地保全性命。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，職責(zé)重于泰山”。不錯(cuò)，就像江爺爺說的，只要每人做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣，火災(zāi)會(huì)少得的多，那么我們的明天也會(huì)給加完美!
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是高二10班的沈詩(shī)韻，今天我國(guó)旗下講話的主題是“粉飾過去之心可以休矣”。
“誰(shuí)掌握了現(xiàn)在，誰(shuí)就掌握了過去，誰(shuí)掌握了過去，誰(shuí)就掌握了未來。”
這是喬治·奧威爾在《1984》中的一句很有名的話。過去是既定的事實(shí)，而未來不僅由今天決定，也由過去的經(jīng)歷決定。
人的一生難免會(huì)遇到各種各樣的情形，而在這些情形當(dāng)中，也必定會(huì)有令自己極為懊悔，極度自責(zé)，極其羞惱，以至百轉(zhuǎn)千回反復(fù)思量著要為其遮掩《了不起的蓋茨比》中蓋茨比對(duì)自己出身和過去的掩飾和逃避《紅與黑》中于連在收到市長(zhǎng)夫人的揭發(fā)信后的怒不可遏。再將眼光投向中國(guó)古代文獻(xiàn)。《左傳、周鄭交質(zhì)》一篇中周平王對(duì)自己所做的事情對(duì)鄭國(guó)虛辭掩飾，唐太宗對(duì)隋朝歷史的蓄意抹黑等等，就連今日的人們，在面對(duì)既定失敗事實(shí)，懊悔不迭，以至出現(xiàn)“后悔何處可買”的自嘲詞。古今許多事例，都告訴了我謬去經(jīng)歷的不可粉飾。
張愛玲在《傾城之戀》中對(duì)世事無常曾發(fā)出這樣你感嘆：“在這不可理喻的世界，誰(shuí)知道什么是因，什么墅?”其實(shí)因果正是我們自己所為，如果我們能夠?qū)W會(huì)坦然面對(duì)，那么過去的經(jīng)歷對(duì)我們而言就不會(huì)是拖累和負(fù)擔(dān)，而會(huì)是一筆寶貴的精神財(cái)富。
于是，便又出現(xiàn)了這樣的心理現(xiàn)象：許許多多的人既之于過去的悲劇，而執(zhí)著于將來的因果，渴望著一次次的美夢(mèng)成真，卻發(fā)現(xiàn)都不過是黃梁美夢(mèng)一場(chǎng)。而往往這類人為著所謂的目標(biāo)汲汲于此，奔波勞累。紀(jì)伯生曾有言：“奇怪的是你只可憐那些首于目的人，卻不可憐那些盲于心的人?！闭侨绱耍∏∵@類人是最值得同情的，他們?cè)谝淮未蔚拇煺壑性缫衙び谛模麄兯^奔波忙碌只不過是為了粉飾過去失敗經(jīng)歷和挫敗內(nèi)心。
面對(duì)此，我們?cè)S多人都有必要停下腳步，去思考這樣兩個(gè)問題：“我要做什么?我要去哪里呢?”看清過去，把握現(xiàn)在，掌握未來的人，才是真正的生活強(qiáng)者。
茨維塔耶娃曾經(jīng)對(duì)普希金筆下的女主人公達(dá)吉雅娜稱贊道：“勇敢而自重，鐘情而百折不回，有先見之明而又一往情深?！蔽矣∠笥葹樯羁?。此時(shí)，面對(duì)這樣的論題，我認(rèn)為面對(duì)人生也應(yīng)有這樣的態(tài)度。擇一事，終一生，勇敢地去追求，追救途中百折不回，但又要有先見之明，這種先見之明則應(yīng)體現(xiàn)在對(duì)過去經(jīng)歷的態(tài)度上，怎么去做呢?正確地對(duì)待自己你過去。為什么是這樣呢?過去是未來的鑰匙。只有拿著這把鑰匙，我們才能擁有明天。
踏在人生的旅途中，每一步的行走都是我們?nèi)松慕M成部分。走好人生的每一步，我們才不至于到最后，用“如今流落到邯鄲，要問先生借枕頭”，來掩飾過去，粉飾太平。
我的講話完了，謝謝大家!
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
今天，我演講的主題是：交通安全牢記于心。
今天，是xxx月x日，是我國(guó)的第xxx個(gè)全國(guó)交通安全日。交通安全關(guān)系到我們每一個(gè)人的生命安全，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福生活?，F(xiàn)在全國(guó)交通安全形勢(shì)不容樂觀，每年由于交通事故死亡人數(shù)達(dá)近六萬(wàn)余人，其中有很多是中小學(xué)生。
今天，就交通安全工作，我想給同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：
1、騎自行車在公路及街道上行駛，必須靠道路右側(cè)或慢車道行駛，不準(zhǔn)并列行駛或爭(zhēng)道搶行，在城市不準(zhǔn)闖紅燈，不準(zhǔn)與機(jī)動(dòng)車搶道、搶橋，要讓機(jī)動(dòng)車先行。
2、騎自行車不準(zhǔn)撐傘，不準(zhǔn)雙手離把或一手扶把，不準(zhǔn)做一人踏車的.游戲式騎車，不準(zhǔn)互相追逐，扶肩并行，載頭猛拐，曲繞行駛，不準(zhǔn)攀扶其他車輛在人行道上行駛，轉(zhuǎn)換時(shí)必須伸手示意，不準(zhǔn)拖帶其他車輛或一輛帶一輛。
3、不管步行或騎車在公路街道上行走時(shí)，必須靠右行走或人行道上行走。
4、不管是步行或騎車，在橫穿街道、公路或交叉路口時(shí)，要遵循一看，二慢，三通過的原則，應(yīng)注意來往車輛，在無來往車輛時(shí)通過。
5、嚴(yán)禁在機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)橫穿公路、機(jī)耕路。
最后，祝同學(xué)們高高興興到校上學(xué)，平平安安回家團(tuán)聚！
謝謝大家！
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇十四
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：新學(xué)期，新起點(diǎn)。
度過了一個(gè)快樂而安全的寒假，我們滿懷憧憬、雄心和信心，迎來了20__年的新學(xué)期?，F(xiàn)在是三月暖春，一年是春天。我們都知道春天是播種的季節(jié)。只有用辛勤的勞動(dòng)和汗水培育希望的種子，我們才能在金色的秋天有一個(gè)滿意的收獲。所以從現(xiàn)在開始，請(qǐng)?jiān)敢飧冻觯囵B(yǎng)，期待這顆種子一起生根發(fā)芽。
同學(xué)們，你們還記得幼稚的自己?jiǎn)幔磕菚r(shí)，我們的生活充滿了快樂的笑聲，如此無憂無慮。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的負(fù)擔(dān)越來越重。我們承擔(dān)著個(gè)人的成敗，父母和老師的期望，以及各種責(zé)任。想問問大家，新學(xué)期開始了，準(zhǔn)備好了嗎？我相信學(xué)生們?cè)谶^去的一個(gè)學(xué)期里已經(jīng)意識(shí)到了一些事情。讓我和你分享一些成功的秘訣。希望你能盡快適應(yīng)新學(xué)期的到來。
同學(xué)們，請(qǐng)不要感嘆時(shí)間緊迫，努力來不及。蘇軾的父親蘇洵，27歲開始刻苦讀書，最終成為“唐宋八大家”之一；唐代著名詩(shī)人陳子昂早年并不刻苦學(xué)習(xí)，但他18歲時(shí)就什么都不知道了。后來謝絕了客人，專心學(xué)習(xí)，最終成名。我們是九點(diǎn)的太陽(yáng)，晚了！考試后不后悔，玩電腦游戲后不后悔，別人成績(jī)好了不羨慕但不糾結(jié)。讓我們抓住現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，以免為時(shí)已晚。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇十五
老師們，朋友們：
大家好！
今天我演講的題目是《用愛播撒希望》。
多年以前，我就喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁(yè)上的時(shí)候，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾。于是，每天，我早早來到教室，迎接同學(xué)們的到來，一句句問候以后開始一天忙碌的教育生活，傍晚，在一聲聲叮嚀中我目送每個(gè)孩子離校，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，力求使每位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”對(duì)呀，愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。
記得13年前有一個(gè)瘦弱的女孩叫黃英，四年級(jí)時(shí)插入我班，剛開始，學(xué)落后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過調(diào)查，才得知這是一個(gè)生在不幸家庭中的孩子。父母親離婚了，她跟著媽媽一起生活，可偏偏媽媽又得了重病，她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟(jì)才得以生存。這種不幸的家庭遭遇使這個(gè)孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重。面對(duì)她，我知道她最需要的是什么，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里，我利用課余時(shí)間跟她談心，鼓勵(lì)她“人窮志不能短”；沒錢買文具，我把口袋中的錢遞到她的手里；天冷了，看到她單薄的衣服，我悄悄地去服裝店買了幾件御寒的衣服，當(dāng)我打包送給她時(shí)，她緊緊地把衣服貼在胸前，向我鞠了一躬，眼淚汪汪地說：“老師，我會(huì)努力的！”聽著她動(dòng)情的話語(yǔ)，我的心被震撼了，深切地感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠(chéng)的愛心對(duì)待自己的學(xué)生，定會(huì)收到意想不到的教育效果。后來這個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子振作了起來，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，畢業(yè)時(shí)以較好成績(jī)考上了初中。看到這個(gè)在陽(yáng)光下振作起來的孩子，我怎能不眷戀我正在營(yíng)造的這片“風(fēng)景”呢？是啊，類似教育黃英這樣的事例還有許多許多，他們常常在我平凡的人生中上演著，看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無價(jià)的甜蜜。
現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”正是為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。在付出的同時(shí)，我也擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我愛的回報(bào)。每個(gè)教師節(jié)，一封封熱情洋溢的問候信，從四面八方紛至沓來，這就是最好的證明。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。”作為21世紀(jì)教師中的一員，站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上，我將努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，用愛播撒希望吧！
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇十六
老師、同學(xué)們：早上好！
期末考試已經(jīng)臨近，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)提高，力所能及的由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度，在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽懂，更要會(huì)做，不但會(huì)做，更要做得規(guī)范，防止水過地皮濕，一問三不知。當(dāng)然，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的，我們不主張任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。下面，對(duì)同學(xué)們的期末復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)建議，希望能對(duì)大家有幫助。
1．抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課。期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期來各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所覆蓋的知識(shí)點(diǎn)多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)和記憶，還要及時(shí)做好查缺補(bǔ)漏的工作，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)時(shí)間對(duì)我們是有限的，時(shí)間是緊迫的，所以我希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒認(rèn)真復(fù)習(xí)。
2．遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就不可能正常地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率就不會(huì)高。所以我希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律，否則課堂上吵哄哄的，想看書的同學(xué)也看不下去，尤其是這段時(shí)間因中考改卷等方面的原因，可能有些課老師不能下到班級(jí)，這可需要同學(xué)們的自覺遵守。同時(shí)，也希望老師和班干能加強(qiáng)管理，加強(qiáng)監(jiān)督，為期考復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
3．沉著應(yīng)戰(zhàn)，以最佳心態(tài)對(duì)待期考。期考是一次重要的考試，適度的緊張是正常的也是必要的，但我們不能太緊張，否則過度的緊張會(huì)造成復(fù)習(xí)效率低下，考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)教育焦慮綜合癥，比如有的同學(xué)一進(jìn)入考場(chǎng)就緊張得什么都記不得了，手腳發(fā)抖，全身冒汗等。所以我希望同學(xué)們以一顆平常心對(duì)待期考。
4．嚴(yán)守考試紀(jì)律，以真實(shí)的成績(jī)向老師家長(zhǎng)匯報(bào)。期考我們需要好的成績(jī)，但我們不需要假的好成績(jī)，假的成績(jī)一時(shí)能欺騙老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。所以我希望同學(xué)要嚴(yán)守考試紀(jì)律，不交頭接耳、不挾帶、不傳抄紙條等。違者學(xué)校將會(huì)作出嚴(yán)肅的處理。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績(jī)。
最后，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹淼钠谀┛荚囍腥〉脻M意的成績(jī)。
分鐘中學(xué)生國(guó)旗下個(gè)人講話稿篇十七
今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起?；厥讋倓傔^去的三個(gè)月，它記錄著每一個(gè)學(xué)子和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為幸福路小學(xué)的學(xué)生，我們?yōu)閷W(xué)校的方方面面感到驕傲，，特別是我們的老師，個(gè)個(gè)精神抖擻，正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品格養(yǎng)成，從而營(yíng)造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。
在開學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也覺得，遵守紀(jì)律是一種尊重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r(shí)候，你是否想過正是因?yàn)橛辛思o(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因?yàn)樗哪Я?，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。
愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能成就我們的大未來!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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