讀后感是在閱讀一本書(shū)或文章之后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容和作者觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和個(gè)人感悟的一種寫(xiě)作形式，它可以幫助我們更好地理解和領(lǐng)悟作品的意義，我覺(jué)得讀完這本書(shū)后，寫(xiě)一篇讀后感是非常有必要的。讀后感是對(duì)所閱讀的書(shū)籍的思考和體會(huì)的一種總結(jié)性內(nèi)容，通過(guò)寫(xiě)讀后感我們可以更好地加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶。讀完這本書(shū)后，我想以讀后感的形式來(lái)表達(dá)自己的思考和感受，這樣可以使我對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解更深入，對(duì)于提高我的寫(xiě)作水平也有很大幫助。在完成讀后感寫(xiě)作的同時(shí)，也是對(duì)自己閱讀結(jié)果的一次反思和匯總，它讓我不斷地思考書(shū)中提出的問(wèn)題以及作者的思考方式，對(duì)我的思維方式產(chǎn)生了積極的影響。讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得寫(xiě)一篇讀后感可以幫助我更好地整理和總結(jié)我的思考，并對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)有更加準(zhǔn)確和深入的理解。寫(xiě)讀后感時(shí)可以借鑒一些名人名言和經(jīng)典語(yǔ)句，來(lái)豐富文章的內(nèi)涵和品味。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。希望大家都能夠?qū)懗鼍始姵实淖x后感，共同分享讀書(shū)的樂(lè)趣和思考的收獲。
一封信讀后感篇一
通讀全書(shū)，首先能夠強(qiáng)烈感受到主人公的敬業(yè)精神。羅文深知這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，完成這項(xiàng)使命困難重重，但卻沒(méi)有挑三揀四，推諉扯皮，甚至沒(méi)有問(wèn)怎么把信送給加西亞，這僅僅是職責(zé)所在嗎？這更是他忠于職守，敬業(yè)愛(ài)崗精神的體現(xiàn)，這是他成功的最大砝碼。
書(shū)中講到：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞”通過(guò)閱讀，讓我不斷地反?。簽槭裁次以诠ぷ髦芯筒荒茏龅较窳_文那樣，能自動(dòng)自發(fā)來(lái)出色的完成工作任務(wù)呢？每次領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，往往是做好了，卻因?yàn)槊τ谄渌氖虑槎涎恿?，或者說(shuō)反正做好了，遲一點(diǎn)點(diǎn)匯報(bào)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧，結(jié)果卻是無(wú)形之中犯下了懶惰和拖延的大忌。做一件事了一件事，這樣才能使自己的關(guān)注不至于顯得雜亂無(wú)章。明白這個(gè)道理，卻總是在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子，這也足以說(shuō)明在我的思想上還沒(méi)有高度重視。至于說(shuō)到自動(dòng)自發(fā)地工作，我覺(jué)得有些慚愧。我應(yīng)該是那種“不論老板是否在都能努力工作的人”，但是在工作中缺乏的是主觀能動(dòng)性，在以后的工作中更加要注意這一點(diǎn)。
另外本書(shū)里還寫(xiě)到了大量的一個(gè)人對(duì)工作的心態(tài)問(wèn)題，不輕言放棄的精神。書(shū)里寫(xiě)到"即使你的處境再不如人意，也不應(yīng)該厭惡自己的工作，因?yàn)槭郎显僬也怀霰冗@更壞的事情。如果環(huán)境迫使你不得不做一些令人乏味的工作，你就想設(shè)法使著乏味的工作充滿樂(lè)趣。用這種積極的態(tài)度，投入工作，那么無(wú)論你從事什么工作，都很容易取得良好的效果。"其實(shí)剛來(lái)中硅我們就知道，我們的工作存在一定的危險(xiǎn)性，而且大多數(shù)崗位需要三班倒。因?yàn)閾?dān)心因?yàn)閯诶?，我曾?tīng)到不少同事抱怨過(guò)，而我自己也曾如此。不過(guò)經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的磨合和調(diào)整，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的工作，也慶幸自己當(dāng)初沒(méi)有輕言放棄。畢竟我們公司的企業(yè)知名度，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，待遇福利，各方面在洛陽(yáng)市來(lái)說(shuō)，都位于前列。我也在這過(guò)程當(dāng)中漸漸成熟，同時(shí)也學(xué)到了很多。而今讀完這本書(shū)，我更是增強(qiáng)了信念，一定在自己崗位上好好干。
透過(guò)這本書(shū)，我也想到了，支撐著羅文走下去的不光是毅力，更多的他自身具備的豐富的專業(yè)知識(shí)和其他綜合性的素質(zhì)。一個(gè)平庸的人是完成不了這樣的使命的。面對(duì)羅文的精神，我又具備了什么呢？雖然是短短的故事，卻明示了太多做人的道理，特別是做為一名合格的員工應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則。我想除了每日的踏踏實(shí)實(shí)地工作之外，也不能放松了對(duì)自己崗位技能的進(jìn)一步鉆研，工作之余需要補(bǔ)充更多的知識(shí)，以更好地充實(shí)自己，這樣，一旦有需要，便可以更好地為公司服務(wù)，也更能體現(xiàn)自己的價(jià)值。
一個(gè)人的經(jīng)歷往往成就一個(gè)人的能力，今天的認(rèn)真與執(zhí)著就是我們明天騰飛的支點(diǎn)。也是通過(guò)這此公司領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)員工對(duì)《致加西亞的一封信》一書(shū)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了自己做人做事的原則，今后一定要使自己像書(shū)中的羅文中尉那樣，做一個(gè)“合格的信使”。
一封信讀后感篇二
讀罷成院長(zhǎng)引薦的《致兒子的一封信》，遂對(duì)子女教育的話題有所感受。6月8日，我剛給女兒過(guò)了一周歲華誕，在初為人父自感欣喜的同時(shí)，也深深覺(jué)得對(duì)女兒的教育義務(wù)之重，父母是子女的第一任教師，父母的德行與修為直接影響孩子對(duì)世界的認(rèn)知以及本身價(jià)值觀的構(gòu)成，正所謂“愛(ài)子，教之以義方”，如此才是對(duì)她個(gè)人生長(zhǎng)擔(dān)任。
古人說(shuō)一個(gè)人做人的最高境地是“立德、犯罪、立言”三不朽，要到達(dá)這種境地想必是不容易的，但是我們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中就是要給本人設(shè)置一種追求，去警醒本人，去鞭笞本人，而想讓本人不時(shí)得到完善與進(jìn)步我以為首先所需求具備的素養(yǎng)就是自律。如何讓本人成為一個(gè)自律的人我以為必需從以下三個(gè)方面加以認(rèn)識(shí)：
《易經(jīng)》開(kāi)篇即提到“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，一個(gè)人在終身中想要開(kāi)展與進(jìn)步必需要做到自強(qiáng)，而自強(qiáng)之前提是自律。葡萄牙著名球星c羅的事例是一個(gè)很好的證明，33歲的c羅卻有著23歲的身體，作為一名足球運(yùn)發(fā)動(dòng)的他，體脂率和肌肉含量都遠(yuǎn)超普通優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)規(guī)范，在這背后是嚴(yán)厲的自律習(xí)氣，在效能皇家馬德里隊(duì)時(shí)，他每天要做3000個(gè)仰臥起坐。在飲食方面愈加嚴(yán)厲，每天攝取的食物都是低糖、低脂，偶然的營(yíng)養(yǎng)加餐也只是烤鱈魚(yú)片，如此的自律培養(yǎng)了他在綠茵場(chǎng)的一個(gè)又一個(gè)巔峰。可見(jiàn)自律對(duì)本身生長(zhǎng)的重要性。
古人曰“不能勝寸心，安能勝天穹”，一味的放飛自我，由著本人的性子來(lái)，必然會(huì)招致做事的失敗，而懂得自律并以自律加以標(biāo)準(zhǔn)本人的行為的人必然會(huì)做成事。清朝勛績(jī)之臣曾國(guó)藩可謂自律者之模范，他是一個(gè)具備恒心的人但這并不是天生就有的，是他盲目練就的。青年時(shí)期的曾國(guó)藩堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，是他用來(lái)鍛煉恒心的重要手腕。在日記中多記載的是對(duì)本身缺陷的批判，“凡日間過(guò)惡：身過(guò)、心過(guò)、意過(guò)，皆記出”，經(jīng)過(guò)這種日拱一卒的自律和堅(jiān)持，既培育了他的恒心又對(duì)本身的修為停止了反省和進(jìn)步，為其日后的事業(yè)勝利打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
前面兩點(diǎn)我闡述了自律予本身建立的重要性，而從理論的觀念角度來(lái)看，我們每一個(gè)人要做到自律其外化方式和集中表現(xiàn)就是慎獨(dú)。慎獨(dú)的含義就是我們每一個(gè)人在獨(dú)處的環(huán)境里，在沒(méi)有外界的監(jiān)視下可以嚴(yán)于律己，對(duì)本人嚴(yán)厲請(qǐng)求?！叭四苌鳘?dú)，則向內(nèi)能夠自??；向外，能夠向天地質(zhì)鬼神”。如此，便能夠經(jīng)得起一切誘惑，拋開(kāi)一切禁錮，用自律的定力迎接一切應(yīng)戰(zhàn)了。
寥寥幾百字，關(guān)于自律的培育不能一語(yǔ)道盡，但卻是我對(duì)女兒本身涵養(yǎng)教育的一點(diǎn)考慮和殷切盼望，希望她懂事時(shí)看到這篇文章能對(duì)本人有所啟示，從而追求一種崇高境地，希望我能和我的女兒共同生長(zhǎng)共同進(jìn)步。待她亭亭玉立，方為棟梁之才，作為父親的我會(huì)倍感欣喜！
一封信讀后感篇三
《給加西亞的一封信》讀后感讀完給加西亞的一封信后，故事情節(jié)在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)必須立即跟西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系，而加西亞正在古巴叢林的山里，沒(méi)有人知道確切的地點(diǎn)，所以無(wú)法寫(xiě)信或打電話給他。
美國(guó)總統(tǒng)必須盡快地獲得他的合作。這時(shí)，有人說(shuō)：“有一個(gè)叫羅文的人，他有辦法找到加西亞。”當(dāng)羅文從總統(tǒng)手中接過(guò)信之后，并沒(méi)有問(wèn)：“他在什么地方?怎么去找?”他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，在幾個(gè)星期后，把信交給了加西亞。整個(gè)故事給人的方針是不怕苦，克服重重困難，不畏艱險(xiǎn)而完成任務(wù)，在服務(wù)業(yè)中正是需要這種精神，轉(zhuǎn)化成一個(gè)公司的敬業(yè)精神。我想書(shū)中的作者真是為了讓我們學(xué)習(xí)的是羅文的精神，那種鍥而不舍，不畏艱險(xiǎn)的精神。學(xué)習(xí)工作中也許會(huì)遇上很多困難，我們不能試都不試就說(shuō)自己不行，放棄了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，放棄了挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。
如今我站在航服這個(gè)服務(wù)的平臺(tái)也有2年之久，這兩年來(lái)何嘗不是擁有這樣的精神，才能堅(jiān)持完成每一項(xiàng)任務(wù)。然而我對(duì)工作的敬業(yè)精神卻有所下降，書(shū)中闡述為了一封信，而困難重重地去完成，深深體會(huì)到自己不及羅文精神的一半，自己必須提高自身的敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于工作任務(wù)不計(jì)得失、不怕困難、積極采取行動(dòng)，全心全意地工作，高效地完成任務(wù)，將這種敬業(yè)精神滲透于每一項(xiàng)任務(wù)當(dāng)中，這樣我們航服才會(huì)有更好的發(fā)展，才有更好的明天！
從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須要求自己，提高自己的敬業(yè)精神，在前臺(tái)必須做到全心全意為旅客服務(wù)。來(lái)提高國(guó)門(mén)形象。服務(wù)化深入旅客心里，在為公司創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，鍛煉自己鍥而不舍的精神，不管以后面臨怎么樣的工作崗位，讓自己養(yǎng)成一個(gè)敬業(yè)的好員工，成為一個(gè)敬業(yè)的好領(lǐng)導(dǎo)！
一封信讀后感篇四
你好!
你原來(lái)是一個(gè)身強(qiáng)力壯、吃苦耐勞、勤勞善良的年輕車夫，你有美好的愿景——買一輛屬于自己的車，做一個(gè)獨(dú)立自由的勞動(dòng)者。但后來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次的挫折和打擊，你的理想在現(xiàn)實(shí)面前接連粉碎，最終你走向了絕望，你自甘墮落，成為了一具自私自利的行尸走肉。也許你說(shuō)是現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷，但我想說(shuō)你自己也做錯(cuò)了。
你原來(lái)積極向上，任勞任怨、勤勤懇懇地為劉四爺、曹先生、左先生服務(wù)，為的是買上一輛車。你摔壞了曹先生的車，主動(dòng)賠償;為保護(hù)曹先生，被孫偵探勒取了所有現(xiàn)金;你用你自己僅剩不多的錢(qián)幫助老馬祖孫，為他們買了十個(gè)饅頭。這一幅幅的畫(huà)面展現(xiàn)了你的淳樸、善良和正直。
你也是一個(gè)倔強(qiáng)的人。虎妞給了你100元錢(qián)讓你買車，好讓你做老板收租金，但你只想自食其力、自力更生。你不肯與劉四爺講和，盡管那樣可以繼承大筆財(cái)產(chǎn)，你依然選擇繼續(xù)拉車為生。
你無(wú)法接受新事物，這也是造成你悲劇的原因之一。雖然你離開(kāi)了農(nóng)村，來(lái)到了城市，試過(guò)各種工作，但是你最終選擇了人力車夫這一行業(yè)，說(shuō)明你依然遵從于舊事物。你另外一個(gè)走向自甘墮落的原因是：你都在盲目地反抗，試圖走一個(gè)個(gè)人奮斗之路。盡管你一直堅(jiān)持擁有一輛車的夢(mèng)想，盡管你對(duì)自己的追求沒(méi)有懷疑，幾度受挫，仍然振作起來(lái)，再度奮斗。然而最終，勢(shì)單力孤的你被殘酷的生活打敗，你也從一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年變成了行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民。
你應(yīng)該自始自終保持原有的善良，幫助更多的人，并與他們交朋友，促膝談心，那許多困難都能迎刃而解。你也應(yīng)該珍惜身邊的人和事物。在你擁有一輛車時(shí)，應(yīng)該想方設(shè)法保護(hù)你的夢(mèng)想，無(wú)論如何也不應(yīng)將它賣掉。在你勤奮工作時(shí)，也要多關(guān)心身邊的人，這樣就不會(huì)讓小福子、虎妞、劉四爺一個(gè)個(gè)離你而去。如果你和大家團(tuán)結(jié)一心，共同擺脫困境，不自私自利的話，也許就不會(huì)有這樣的悲劇，也許就能共同幸福生活了!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
一封信讀后感篇五
致加西亞的一封信，小小的一本書(shū)，卻蘊(yùn)藏了無(wú)限的能量，羅文中尉以服從為天職，以忠誠(chéng)為天性，以自信為動(dòng)力，以執(zhí)行為目標(biāo)，最終勝利完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。以培養(yǎng)了無(wú)數(shù)軍事強(qiáng)人、商業(yè)精英和政治領(lǐng)袖而著稱的美國(guó)西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)就是“沒(méi)有任何借口”，培養(yǎng)學(xué)生“只為成功想辦法，不為落后找理由”，即使你因最合情合理的'原因而遲到，你的回答只能是“對(duì)不起，長(zhǎng)官，我保證做到堅(jiān)決不遲到”?！皼](méi)有任何借口”的信念下鍛造的不妥協(xié)、不讓步、忠于使命、堅(jiān)韌主動(dòng)、堅(jiān)定信念、堅(jiān)決執(zhí)行等優(yōu)秀品質(zhì)正是“送信人”的品質(zhì)，也是無(wú)數(shù)西點(diǎn)軍校學(xué)員走向成功的秘訣。
而在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，總可見(jiàn)到一些人對(duì)工作推諉塞責(zé)，劃地自封，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有自覺(jué)，以種種借口遮掩自己責(zé)任心的缺失，整天抱怨社會(huì)的不公平，指責(zé)同事或領(lǐng)導(dǎo)的弱智，埋怨自己沒(méi)有找到好的工作。正如書(shū)中寫(xiě)道“即使你的處境再不如人意，也不應(yīng)該厭惡自己的工作，因?yàn)槭郎显僬也怀霰冗@更壞的事情。如果環(huán)境迫使你不得不做一些令人乏味的工作，你就想方設(shè)法使得乏味的工作充滿樂(lè)趣。用這種積極的態(tài)度，投入工作，那么無(wú)論你從事什么工作，都很容易取得良好的效果”，書(shū)中大量傳達(dá)了一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)問(wèn)題，如積極性和責(zé)任感，要敬業(yè)、忠于職守、自信心和堅(jiān)決執(zhí)行，細(xì)細(xì)品味，對(duì)于我們今天如何去從事教書(shū)育人的工作有著很大現(xiàn)實(shí)意義和借鑒作用。
一封信讀后感篇六
《致加西亞的信》上面是這么說(shuō)的：“如果你為一個(gè)人工作，以上帝的名義：為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作——稱贊他、感激他、支持他的立場(chǎng)，和他所代表的機(jī)構(gòu)站在一起”。我比較喜歡這段話，深刻的闡述了忠誠(chéng)的意義，使我受益匪淺，每次再有那樣想法的時(shí)候，我都在不停的問(wèn)自己，我忠誠(chéng)了嗎？我付出全部了嗎？都投入到工作中了嗎？它將要一直影響我以后的人生。
如果說(shuō)，生命使人奮勇向前，合作精神能使人變的寬容，那么忠誠(chéng)和敬業(yè)能使人感到踏實(shí)和值得信賴。年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意的去完成任務(wù)——把信送給加西亞。
以前我一直以為我是有主動(dòng)性的，做事情是積極的，但是讀了《致加西亞的信》后發(fā)覺(jué)，自己的那些所謂主動(dòng)性根本不止一提，可以這么說(shuō)：是自己一直以來(lái)都在欺騙著自己，自己在給自己找的借口，為的是讓自己不做事情，自己心里面也覺(jué)得理所當(dāng)然。
什么是主動(dòng)性，主動(dòng)性就是沒(méi)有人要求你，強(qiáng)迫你，自覺(jué)而且出色地做好自己的事情。我離這樣的距離還有多遠(yuǎn)，不要欺騙自己，我還要付出多大的努力，真正做到它有多么的不容易呀！但是我不會(huì)放棄的，我會(huì)一直朝那個(gè)方向一直努力。
自己在很多方面是不足的，遇到事情容易沖動(dòng)，不會(huì)真正的用自己的大腦思考，做事情還是憑自己的意氣，可以說(shuō)不經(jīng)過(guò)大腦，這是非常危險(xiǎn)的，杰出無(wú)須證明，證明自己杰出的最有力證據(jù)是能夠忍辱，自我克制自己性格屬于那種容易沖動(dòng)的類型，在很多方面大大咧咧，有些不是自己存心的，但可能因?yàn)樽约旱囊恍_動(dòng)的做法傷害到別人，自己還什么都不知道。
要是你在一個(gè)公司、企業(yè)中工作，就不要詆毀它、貶損它，事實(shí)上，當(dāng)你貶損它時(shí)，就等于在貶損你自己。如果你對(duì)其他人說(shuō)你自己公司老板是一個(gè)刻薄的人，那么也就表明你自己也是，如果你對(duì)他人說(shuō)自己公司的制度無(wú)可救藥，那么也就說(shuō)明你也同樣無(wú)可救藥。
一封信讀后感篇七
前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)。100條寫(xiě)給教師的建議，處處滲透著這位偉大的教育家的一片苦心，以及他在教育教學(xué)研究中的真知灼見(jiàn)。是我們不可不讀的一部好書(shū)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)“記日記有助于集中思想，對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行深入思考”“日記能教給我們思考”。而我要說(shuō)，教學(xué)后，寫(xiě)“教學(xué)感悟與反思”也教給我思考。因?yàn)樵趯?xiě)“教學(xué)感悟與反思”時(shí)，在記錄真實(shí)課堂的同時(shí)，還要對(duì)其作出認(rèn)識(shí)和看法，這些都要進(jìn)行思考，所以寫(xiě)“教學(xué)感悟與反思”更使我學(xué)會(huì)了思考，并發(fā)現(xiàn)了它價(jià)值。
蘇霍姆林斯基建議每一位教師都來(lái)寫(xiě)教育日記，他說(shuō)把這些收集起來(lái)，那是“無(wú)價(jià)之寶”。剛開(kāi)始讀到這條建議時(shí)，我想教師寫(xiě)日記當(dāng)然好的，可以對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，有反思就有創(chuàng)新，就能不斷地提高教學(xué)水平，但把它們稱為“無(wú)價(jià)之寶”。下面我想談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：
學(xué)生是人，好象這是一句廢話，可是我們看看許多教師在工作中的作為，就知道這句話說(shuō)起來(lái)容易，可不把兒童當(dāng)成“具體”的人的教師大有人在，他們有的把學(xué)生當(dāng)成可以隨意灌輸知識(shí)的容器，有的看作是應(yīng)該具有完美的人格。于是，在這樣的觀念指導(dǎo)下，就做出了種種有悖教育的言行來(lái)?！霸谖覀兊墓ぷ髦?，最重要是要把我們的學(xué)生看成活生生的人。學(xué)習(xí)——這并不是把知識(shí)從教師的頭腦里移注到學(xué)生的頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關(guān)系?！?/p>
對(duì)待學(xué)生，有些教師往往在“恨鐵不成鋼的”這種說(shuō)法的掩飾下，做些種種不人道的事情。要知道，是鐵就不會(huì)變成鋼，我們教師要做得，要讓這鐵使他物有所值，使他能夠成為一塊有用的鐵?！按偈箖和瘜W(xué)習(xí)，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，使他刻苦頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的'最強(qiáng)大的力量，是對(duì)自己的信心和自尊感?！?/p>
我們一些青年教師，容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤，就是往往想從某一些專家學(xué)者或者優(yōu)秀教師的身上學(xué)到一種行之有效的教學(xué)方法，以用到自己的教學(xué)中去。我剛參加工作的時(shí)候，也有這種想法，以至于把有些特級(jí)教師的教案全盤(pán)照搬，用到自己的課堂上去?？山Y(jié)果，往往不令人滿意?！澳銈儜?yīng)當(dāng)懂得：任何一種教學(xué)方法，當(dāng)它還只是存在于我們的觀念中，當(dāng)我們還只是在字面上--在教科書(shū)上，在教案上分析它的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，這不能算是真正的方法?！?/p>
“在學(xué)校里的真正的創(chuàng)造性勞動(dòng)首先是生動(dòng)的、探究性的思考和研究。即使是最好的、最精密的教學(xué)法，只有在教師加入了自己的個(gè)性，對(duì)一般的東西加入了自己的、經(jīng)過(guò)深思熟慮的東西以后，它才能是有效的。”
這些話，對(duì)于我們這些青年老師來(lái)說(shuō)，值得好好去揣摩一番。看看我們周圍，沿著別人的路走，沒(méi)有個(gè)性，沒(méi)有自己的思想，東效西顰，最終也只能成為一個(gè)好的教書(shū)匠。而不能有更大的發(fā)展。
一封信讀后感篇八
尊敬的朱自清先生：
您好!這是62年之后，一位學(xué)生寄給您的信。您以對(duì)時(shí)間感悟?qū)懴隆洞掖摇?您以對(duì)父子那份情感寫(xiě)下《背影》;您以對(duì)春天生機(jī)的情緣寫(xiě)下《春》。您可知您在中國(guó)近代60位作家中排在第17位!
《春》以生機(jī)讓我感動(dòng)?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！背霈F(xiàn)在我眼前。您以細(xì)膩優(yōu)美的筆調(diào)把春寫(xiě)的如百花盛開(kāi)之牡丹;百物當(dāng)中之珍珠;百樹(shù)之中之古柏，真是名家之作。我真是想知道您當(dāng)年在哪觀景!這如縷縷春風(fēng)送人清淡之涼;這如潺潺清泉送人甘甜之爽;這如絲絲甘露送人之馨，真是清淡優(yōu)美之情呀!
《荷塘月色》以美景讓我感動(dòng)?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！币怪?，您輕聲慢步在北京清華大學(xué)的荷塘邊，觀景入迷。那嫩綠的荷葉被黑紗籠罩卻更顯青青;粉紅荷花被黑霧籠罩卻不顯黑暗;清清塘水被黑衾籠罩卻不顯昏黑，圓月倒映，光鮮艷麗，真是清淡優(yōu)美之情呀!
您以愛(ài)國(guó)之情感感動(dòng)我。1945年內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，國(guó)統(tǒng)區(qū)貨幣貶值，又值糧災(zāi)，全國(guó)各地?zé)o米，只能求助于美利堅(jiān)合眾國(guó)，先生時(shí)以不吃美國(guó)救濟(jì)糧而餓死，毛潤(rùn)之先生評(píng)價(jià)您品質(zhì)之高，先生可曾聽(tīng)見(jiàn)?死不可怕，關(guān)鍵是怎樣死。為國(guó)而死數(shù)以千計(jì)，像先生一樣的惟先生一個(gè)。一生清淡，讓您文筆亦如此，清淡優(yōu)美之情追隨您一生。
先生與我未曾見(jiàn)面，卻深受之情。先生讓我明白文章如何寫(xiě);先生讓我愛(ài)國(guó)如何愛(ài)。我記得一生，清淡優(yōu)美之情永恒在世!
一封信讀后感篇九
徐老師：
您好!
徐老師，您是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的第一位啟蒙老師。三年來(lái)，您無(wú)微不至地關(guān)心我們，手把手地寫(xiě)字、造句、口對(duì)口地教我們拼音、認(rèn)字，不厭其煩地告訴我們錯(cuò)誤的根源，教我們改正錯(cuò)誤。
記得在我們每個(gè)人分工干什么勞動(dòng)的時(shí)候，我被分到了掃地的那一組里。您耐心地一個(gè)一個(gè)、手把手地教我們這一組的人怎樣掃地、掃把怎么拿，如何合理分配區(qū)域，大家如何分頭清掃。就是這樣徐老師教會(huì)了我們?nèi)绾螢橥瑢W(xué)服務(wù)。
記得有一次我寫(xiě)了一篇作文取名和美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的自傳一摸一樣——《無(wú)畏的希望》。徐老師看后說(shuō)，應(yīng)該把“希望”改成“挑戰(zhàn)”，因?yàn)槲覍?xiě)的是班干部之間的競(jìng)選，用“挑戰(zhàn)”更能準(zhǔn)確地表達(dá)出作文的意思，一改果然作文增色不少。徐老師您就是這樣細(xì)心地教會(huì)我對(duì)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用。三年級(jí)上，我然對(duì)作文有了一點(diǎn)感覺(jué)，您就拼命地表?yè)P(yáng)我和鼓勵(lì)我，使我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣，越學(xué)越好。
徐老師，您每年都在我的成績(jī)報(bào)告單都寫(xiě)下這樣的評(píng)語(yǔ)：“你是一個(gè)知識(shí)面廣、聰明的孩子，課堂上能經(jīng)常聽(tīng)到你的精彩發(fā)言····”。其實(shí)這些都是您啟發(fā)的，您經(jīng)常讓我們多看課外書(shū)，我看了很多雜書(shū)，有二白多本，有很多想法，和同學(xué)們的想法常不一致，您總是鼓勵(lì)我出來(lái)。
徐老師您每天早出晚歸，在您的精心教育下從只認(rèn)幾百字的小毛孩，變成能看大部頭的《哈利波特》，精常能提出自己見(jiàn)解的小男孩;從只會(huì)給媽媽添亂的下坡屁孩，變成彬彬有禮的小紳士，這里有您多少的功勞啊!
徐老師，您知道嗎，我現(xiàn)在天天打掃包干區(qū)的時(shí)候，還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)到您又在教剛?cè)胄５男聦W(xué)生。您放心，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，越學(xué)越好!
敬祝徐老師身體健康，工作順利!
一封信讀后感篇十
敬愛(ài)的周老師：
您好!
中秋節(jié)就要到了，我祝您節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)那天，同學(xué)們向您表達(dá)了敬意，我多想向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”可是，我怎么也鼓不起勇氣，想起您幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)我耐心的教育，我心里再也不能平靜。今天，我一定要向您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
周老師，記得您剛接我們班課的時(shí)候，我正是班里的“名人”，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，同學(xué)們都看不起我，喜歡我的老師也不多。您了解情況后，在班里說(shuō)：“從今天開(kāi)始，這個(gè)班里的和學(xué)生都是我的孩子，不管有什么樣的困難，我都會(huì)盡力幫助你。”當(dāng)時(shí)我心頭一熱，讓我這個(gè)缺少關(guān)愛(ài)的孩子感覺(jué)一下子回到了媽媽身邊一樣，我就感覺(jué)自己不會(huì)再孤獨(dú)了。果然，您常常利用休息時(shí)間為我“開(kāi)小灶”，發(fā)現(xiàn)我思想上有什么小苗頭就及時(shí)做工作。一學(xué)期過(guò)去了，我再也不是大家眼里的“刺兒頭”了，成績(jī)很快有了提高，還加入了《駐馬店視報(bào)》小記者的行列，隨著第一篇作品的見(jiàn)報(bào)，我體會(huì)到了成功的喜悅，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師，為了這一天，您花費(fèi)了多少心血呀。
積的五年級(jí)下學(xué)期的那次月考，我對(duì)自己充滿了信心。試卷發(fā)下來(lái)，我一看感覺(jué)比較簡(jiǎn)單，不到半節(jié)課我就把試題做完了，粗略的檢查了一遍就交卷了。沒(méi)想到第二天上午您把我叫到辦公室，指著我的試卷，嚴(yán)肅的說(shuō)：“昨天的試卷做完后認(rèn)真檢查了嗎?”我一看，視覺(jué)上有幾個(gè)小紅叉叉，很刺眼，難過(guò)的低下了頭。難為情的說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有認(rèn)真檢驗(yàn)?！蹦?tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這樣是不行的。一個(gè)人不能對(duì)自己百分之百的信任，應(yīng)該盡力找出自己的短處，把別人的長(zhǎng)處用到自己的身上來(lái)。這樣你才能不斷進(jìn)步，變得聰明起來(lái)?！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，把您的話牢牢記在心上，再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。
周老師，您為我花費(fèi)了這么多心血，我不知道該怎樣表達(dá)自己的感激之情。中秋節(jié)就要到了，我衷心的祝福您身體健康，工作順利!
此致
敬禮
一封信讀后感篇十一
“我思索，我追求，我終于明白生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！边@是巴金爺爺在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中寫(xiě)到的一句話，也是這篇文章中令我最感動(dòng)的一句話。
巴金爺爺在寫(xiě)給家鄉(xiāng)孩子的這封回信中，表達(dá)了他對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠(chéng)的關(guān)懷，親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了他那種要讓生命開(kāi)花的美好情感，給人以人生啟迪。巴金爺爺?shù)男睦镉幸粋€(gè)愿望：我愿每個(gè)人都有住房，每張口都有飽飯，每個(gè)心都得到溫暖。我想擦干每個(gè)人的眼淚，不再讓任何人拉掉別人一根頭發(fā)。多么偉大的理想?。“徒馉敔斚胱屆總€(gè)人都過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活，而他選擇的是用寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的感觸。通過(guò)他的作品，我們知道了巴金爺爺是多么想讓自己的生命“開(kāi)花結(jié)果”。
在期中測(cè)試那天晚上，我背著書(shū)包蹦跳著跑回家?？纪炅嗽?，好舒坦??！我心里喜滋滋的，爸爸媽媽一定會(huì)好好地犒勞我一番，真是越想越開(kāi)心，我又加快了腳步?？梢蛔叩郊?，我的心情就來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。爸爸媽媽都不在家，桌上也只放著幾盤(pán)冷冰冰的菜，我鼻子一酸，忍不住掉起“金豆豆”來(lái)。他們也真是的，怎么都不講一聲就出去了呢？不知過(guò)了多久，他們回來(lái)了，看到我兩眼通紅，滿臉陰云，一副愛(ài)理不理的樣子，就一個(gè)勁兒地給我道歉，可我卻對(duì)他們依然不理不睬。
現(xiàn)在，我對(duì)自己的所作所為感到十分后悔，怎么可以這樣對(duì)待他們呢？爸爸媽媽看見(jiàn)我雙眼通紅，他們肯定是自責(zé)的，要不然不會(huì)給我道歉？今天，我一定要向他們道歉。哎，我太沖動(dòng)了！
為什么在同一個(gè)世界上，人與人的差別就這么大呢？也許這就是奉獻(xiàn)和享受之間的天差地別吧？奉獻(xiàn)的愿意更多地奉獻(xiàn)，而享受的卻認(rèn)為理所當(dāng)然。這多么不應(yīng)該??！
一封信讀后感篇十二
尊敬的李老師：
小學(xué)六年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛(ài)是用心的，天是永恒的，您是難忘的。
記得我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，見(jiàn)到您那張笑臉，所有的緊張與煩惱統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了，在我的印象中，您就是一位慈愛(ài)的師長(zhǎng)，多才多藝的老師。當(dāng)我聽(tīng)您的第一堂課時(shí)，我感覺(jué)您講課是那么的有吸引力;當(dāng)您跟我們一起游戲時(shí)，我又感覺(jué)您是那么親切，就好像是一個(gè)認(rèn)識(shí)好久的朋友;當(dāng)您為我們講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。這就是我們的李老師……是啊!您是多么的偉大!您以自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了一位老師真正的精神——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;您用了全部的時(shí)光，向我們講述了人生的哲理——“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。您總是一次又一次的教導(dǎo)我們，一次又一次的幫助我們，一次又一次的包容我們，一次又一次的呵護(hù)我們。我們就像是一棵棵小草，您就是大樹(shù)，暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，您張開(kāi)雙臂緊緊擁抱著我們，保護(hù)著我們。
李老師，您就像我們的父親，給了我們無(wú)私的愛(ài)，讓我們懂得怎樣去體諒父母，關(guān)心同學(xué);您就像是我們的朋友，給了我們堅(jiān)定的信心，讓我們找到了前行的方向;您就像是一個(gè)魔法師，給了我們想象的翅膀，讓我們可以在知識(shí)的海洋里自由飛翔。李老師，正因?yàn)橛鲆?jiàn)了您，使得我學(xué)會(huì)了怎樣去樹(shù)立自信;正因?yàn)橛鲆?jiàn)了您，使得我們的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
流水匆匆，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，我們就要告別母校，告別敬愛(ài)的您，走進(jìn)全新的中學(xué)生活?？墒?，那些伴隨著我們一起長(zhǎng)大的童年往事，那些與您共同度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，都將珍藏在我心中，永不忘記。老師，珍重!老師，再見(jiàn)!
您的學(xué)生。
一封信讀后感篇十三
今天，我在家里看了《小學(xué)生分類作文大全》這本書(shū)，書(shū)中有一篇文章，名字叫《給老師的一封信》，它給我留下了深刻的印象。
文章主要內(nèi)容是：小作者在信中表達(dá)了對(duì)老師的喜愛(ài)和敬佩之情。因?yàn)槔蠋熢诎鄷?huì)、在圣誕節(jié)、在攝影展中、在兒童節(jié)時(shí)處處為他們著想，悉心教導(dǎo)他們。小作者同時(shí)也對(duì)老師進(jìn)行了謳歌，因?yàn)槔蠋煂?duì)差生無(wú)偏見(jiàn)，為他們累病了還堅(jiān)持上課，所求的就是他們的進(jìn)步。文章最后點(diǎn)明中心，贊美老師的默默奉獻(xiàn)精神。
這不禁讓我想起我的老師，她們像燃燒的蠟燭、吐絲的春蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！正如唐朝詩(shī)人李商隱的一首律詩(shī)中的一句："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
老師，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，以最好成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)心和幫助。
一封信讀后感篇十四
巴金是我們很喜歡的一位作家，學(xué)者，寫(xiě)過(guò)很多家喻戶曉的作品，雖然我還沒(méi)有讀過(guò)他的作品，但是我讀了他的一封信之后，我對(duì)他有了更深的認(rèn)識(shí)。
巴金在信中說(shuō)：我寫(xiě)作不是因?yàn)槲矣胁湃A，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情。我從這里體會(huì)到了他對(duì)祖國(guó)那深深的愛(ài)，他用自己的筆和敵人做戰(zhàn)，他用筆來(lái)幫助祖國(guó)同胞。他是我國(guó)的一名愛(ài)國(guó)作家。他在自己的作品中隱藏了愛(ài)，揭示了中國(guó)某些腐敗現(xiàn)象，提倡了對(duì)窮苦人民的幫助。
他還說(shuō)：我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。我承認(rèn)，一個(gè)人活著，就一定要對(duì)國(guó)家作貢獻(xiàn)，這樣人活著才有意義，這個(gè)貢獻(xiàn)不一定很大，但只要盡你所能，哪怕是使城市的一角干凈或是為城市種一棵樹(shù)，使我們的生命開(kāi)花結(jié)果，這一行不僅給人帶來(lái)的清涼，綠化了城市，自己心里也充滿了一絲自豪。既然我們能做這么多，何必浪費(fèi)自已的精力和時(shí)間。你生為一朵花，為和不向蜜蜂們開(kāi)放，讓自己結(jié)果，又讓蜜蜂們嘗到了那甘甜的蜜，不要變得那么自私，浪費(fèi)了自己的資源。
巴金對(duì)我們的期望很深，他希望我們能珍惜自己的生命，讓它們開(kāi)花結(jié)果，21世界的同伴們，讓我們共同努力，完成前輩的希望吧！
一封信讀后感篇十五
五月和六月不僅僅是初夏時(shí)節(jié)，更因?yàn)槟赣H節(jié)、父親節(jié)而有了不同于其他月份的更重要的意義。閱讀了成院長(zhǎng)每月一薦《致兒子的信》，作者是麥家，一位著名的作家、編劇。讓我想起看過(guò)的一檔非常有質(zhì)感的節(jié)目《朗讀者》，麥家所朗讀的是一封寫(xiě)給兒子的舊信，這封最“最美家書(shū)”感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)許多年輕人。我們看到的不是一位聲名煊赫的作家，而是一位再普通不過(guò)的父親。在面對(duì)孩子第一次出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)，強(qiáng)忍不舍也要放孩子高飛，把臨別前便已升起的牽掛，化為句句叮嚀。
最讓我感動(dòng)的是這一段，“你從此沒(méi)有了免費(fèi)的廚師、采購(gòu)員、保潔員、鬧鐘、司機(jī)、心理醫(yī)生，你的父母變成了一封信、一部手機(jī)、一份思念，今后一切你都要自己操心操勞，餓了要自己下廚，乏累了要自己放松，流淚了要自己擦干，生病了要自己去尋醫(yī)生。我愛(ài)你，真想變作一顆吉星，高懸在你頭頂，幫你化掉風(fēng)雨，讓和風(fēng)麗日一直伴你前行。但這是不可能的，即便可能，對(duì)不起，兒子，我也不會(huì)這么做。為什么？因?yàn)槲覑?ài)你，因?yàn)槟菢拥脑挘愕娜松囟ㄊ强斩吹?、蒼白的、弱小的，至多不過(guò)是一條缸里的魚(yú)，盆里的花，掛著鈴鐺叮當(dāng)響的寵物。這樣的話我會(huì)感到羞愧的，因?yàn)槟阏嬲×?。作為父親，我愛(ài)你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守護(hù)好自己哦。說(shuō)到守護(hù)，你首先要守護(hù)好你的生命，要愛(ài)惜身體，要冷暖自知，勞逸結(jié)合，更要遠(yuǎn)離一切形式的沖突?！?/p>
讀起這些字句，你是否也像我一樣覺(jué)得似曾相識(shí)，或許是你要到另一個(gè)城市上學(xué)的時(shí)候，或許是你已經(jīng)要建立自己家庭的時(shí)候，或許是像我一樣，不在父母跟前兒，他們覺(jué)得保護(hù)不了你的時(shí)候。這些情意綿長(zhǎng)的話語(yǔ)，肯定也曾在你耳邊絮絮叨叨了許多回，甚至，你還曾經(jīng)不耐煩過(guò)。他們有太多囑咐的話想要說(shuō)出口，怕你嫌煩，你聽(tīng)到的只是他們想說(shuō)的一小部分吧，父母的愛(ài)總是深沉的。
“子欲養(yǎng)而親不待”，似乎許多子女總要到了那一刻，才能有最真切的體會(huì)?！八?，如果哪天你突然意識(shí)到，你的爸爸媽媽開(kāi)始對(duì)你小心翼翼的時(shí)候，不要以為那是出于一份恐懼，那是出于一份愛(ài)?！弊屛覀冋湎О桑?/p>
一封信讀后感篇十六
敬愛(ài)的梁老師：
我還未上學(xué)時(shí)，就認(rèn)識(shí)了您。那時(shí)，我在爸爸工作的學(xué)校住著，你正好也在那工作，這也許就是所謂的“緣分”吧!小時(shí)候，我是多么幼稚呀，老是讓您和我玩彈球等小孩子過(guò)家家的游戲，而您總是滿口答應(yīng)。打那時(shí)起，我就知道，老師是慈祥的、和藹的!
還記得，您偶爾來(lái)我爸爸的辦公室，總會(huì)教我認(rèn)識(shí)一些特殊的字。于是，在我還很小的時(shí)候，那些有趣的象形字，便早已與我熟識(shí)了……那時(shí)，我又知道了，原來(lái)老師的知識(shí)可以如此之豐富。也許，這些您已經(jīng)都忘了，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是歷歷在目。
又是一種難解的緣，在我與您分別兩年后，我因轉(zhuǎn)學(xué)又再次與您邂逅，而您也恰好成為我的班主任兼語(yǔ)文老師。起先，我和班上大多數(shù)同學(xué)一樣，原本討厭語(yǔ)文，一見(jiàn)作文就頭疼，而在您耐心的教育和鼓勵(lì)下，我漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了寫(xiě)作。只記得，當(dāng)我寫(xiě)作沒(méi)有靈感時(shí)，你就像童話里的魔法師，這兒一指，那兒一點(diǎn)，我們平平淡淡的作文，頓時(shí)便充滿了生機(jī)——作文本上升出了太陽(yáng)，長(zhǎng)出了小草，小鳥(niǎo)在其中無(wú)憂無(wú)慮的歌唱。，讓我們內(nèi)心的情感一下子發(fā)泄了出來(lái)。這時(shí)，我又明白了：老師是才華橫溢的、對(duì)學(xué)生是循循善誘的。
也許，這一切的一切對(duì)于老師您來(lái)說(shuō)是微乎其微，而對(duì)我而言卻永生難忘!您用自己的青春，在三尺講臺(tái)上不斷地詮釋著“老師”、“園丁”的形象，而留下的卻只有您那疲憊的身影和憔悴的面容。
轉(zhuǎn)眼間，一切即將過(guò)去，而我們就要畢業(yè)，就要與您分別，我們好傷心，多么希望自己又能減小一歲，好讓您再教我們。再見(jiàn)了，默默教育我們的梁老師!
大樹(shù)以它蔥郁的綠色，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào);花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)撫養(yǎng)它的土地的回贈(zèng);而我，就以刻苦學(xué)習(xí)換來(lái)的進(jìn)步作為對(duì)我的恩師——梁老師您最真摯的回報(bào)吧!
祝您：
身體健康工作順利。
您的學(xué)生。
一封信讀后感篇十七
看了'土吧兔'那篇《給老公的一封信》觸動(dòng)很深，個(gè)人很支持'土吧兔'的，希望她老公早日回頭，發(fā)現(xiàn)她的好，然后一家人很幸福很幸福的生活下去，《給老公的一封信》讀后感??！。
其實(shí)，女人差不多都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段吧，每個(gè)人的具體情節(jié)不一樣，每個(gè)人結(jié)局不一樣！過(guò)來(lái)人都說(shuō)：男人，就像個(gè)孩子，要玩幾年才會(huì)懂事。也許真的是這樣，一個(gè)已婚的高齡孩子，不知道什么時(shí)候才能真正長(zhǎng)大成熟呢?男人們，你怎么不在真正是孩子的時(shí)候建設(shè)你的思想呢?一旦結(jié)婚，一旦有了孩子，你就多了一個(gè)跟贍養(yǎng)父母不一樣的責(zé)任。提倡社會(huì)男女平等，可是正真能嗎?不能！大部分女性的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活技能、心理承受能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如男性的，不要覺(jué)得我是在推卸責(zé)任或者是貶低女性，至少在中國(guó)，實(shí)情就是這樣，所以，女人需要你全心全意去呵護(hù)，不是要你給她金山銀山，畢竟不是每個(gè)男人都有房有車啊，大部分女人要的還是溫暖，那種暖心的溫度。當(dāng)一個(gè)人失望太多次，不一定會(huì)再接收那個(gè)'希望'，當(dāng)一顆心涼透了，你拿什么去把它暖化?。?/p>
當(dāng)我經(jīng)歷文章里的情節(jié)時(shí)，開(kāi)始我有跟'土吧兔'一樣的心態(tài)，等他回頭來(lái)看我的好，可是時(shí)間太久了，就放棄了，為了孩子，沒(méi)分居、沒(méi)離婚，甚至沒(méi)吵過(guò)架！他是真的浪子回頭了，曾認(rèn)為以后就真幸福，可是不知道為什么，心底真的不能釋?xiě)?。也許是不知道哪一天，我已經(jīng)徹底放棄了，只是連自己都不知道而已。我敢相信一個(gè)鐵一樣的事實(shí)，我老公沒(méi)出過(guò)軌，可是，就是不能全心全意的去接受他。大道理我也懂，不專牛角尖啊，想盡辦法調(diào)整心態(tài)，可怎么也回不到從前了敬如賓、淡如水，連基本的柔情都做不到。
微博很火的那篇《愿天下老公都能看到這個(gè)故事領(lǐng)悟深刻的道理》不知道大家看過(guò)沒(méi)有讀過(guò)。我們結(jié)果就那樣了。
'土吧兔'啊，你要趁自己的心沒(méi)涼透的時(shí)候把你老公拉回來(lái)！愿天下女人都幸福！愿天下女人都幸福！
一封信讀后感篇十八
這是1938年老舍先生寫(xiě)給陶亢德的一封信，讀完之后，我體會(huì)到抗戰(zhàn)時(shí)期老舍憂國(guó)憂民的情感。他把這些憂思和感觸都寫(xiě)在這封信里，感情真摯質(zhì)樸，體現(xiàn)了老舍的滿腔的愛(ài)國(guó)之情。
1938年的抗日戰(zhàn)場(chǎng)海處于戰(zhàn)略防御階段，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)復(fù)雜。不能像戰(zhàn)士們那樣真刀戰(zhàn)槍的上場(chǎng)殺敵，心中自然會(huì)對(duì)自己失望、慚愧，但是作者心系前線將士，心系炮火中的人民。正如老舍寫(xiě)的：“眼看著院內(nèi)的黑影與血光。多少健兒，今晚喪掉了生命！此刻有多少家庭都拆散，多少城市被轟平！這一夜多少婦孺變成了寡婦孤兒！全民族都在血腥里，炮火下，到處有辛酸的患難，與最悲壯的犧牲?！弊詈笏醒a(bǔ)充了一句：“我，只有能寫(xiě)一些字！”表現(xiàn)了作者對(duì)自己不能為國(guó)家和人民上戰(zhàn)場(chǎng)的痛責(zé)，痛斥自己“無(wú)能”，他把自己比喻成“無(wú)知的小動(dòng)物”，以致每到夜幕降臨的時(shí)候，就會(huì)異常的恐懼，這就像是被黑暗籠罩。
老舍為自己的身體苦惱，尤其是在大家共赴國(guó)難拼命賣力氣的時(shí)候，他陷入深深的苦惱之中。他也提醒愛(ài)國(guó)文人們保重身體，“擁有鐵一般的身兒，才能使你們的筆象槍炮一樣的有力呀！”“我特別要誠(chéng)懇的年輕的文藝界朋友們——或者不惜用警告這個(gè)字：要成為以筆為武器的戰(zhàn)士，可先別忽略了戰(zhàn)士，可先別忽略了戰(zhàn)士應(yīng)有的銅筋鐵臂啊。”文人也是戰(zhàn)士，以自己的方式?jīng)_鋒陷陣，高唱前進(jìn)的戰(zhàn)歌，但是雄美的體格是必需的。行文間體現(xiàn)了老舍先生豪放的氣概和偉大的英雄主義，正如作者所說(shuō)那樣艱苦卓絕，以犧牲為榮，為正義而戰(zhàn)。在這封信里同樣也反映了老舍兒女情長(zhǎng)的一面，他愛(ài)他的妻兒，思念他們，覺(jué)得愧對(duì)他們。分離的痛楚只有他自己一個(gè)人能體會(huì)，為了偉大的妻子，他只能選擇拼命去做事來(lái)回報(bào)她。國(guó)難當(dāng)頭，老舍先生舍小家為大家的精神得到了充分體現(xiàn)?！胺虿粚儆谄?，妻不屬于夫，他與她都屬于國(guó)家?！边@讓我想到了金庸先生的一句話，俠之大者為國(guó)為民。
這封信中飽含著作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，他濃濃的情感附著在這封信的每個(gè)文字，讀起來(lái)熱血沸騰，很是鼓舞人心。
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