學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料大全（19篇）

人生就像一場長跑，成功不僅僅是靠速度，更要有毅力和堅(jiān)持不懈的努力。如何有效地管理時間是每個人都面臨的挑戰(zhàn)之一。以下是我為大家收集整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇一

8月17日，分局組織全體干部職工集中學(xué)習(xí)局長8月15日在全縣中層干部及機(jī)關(guān)全體人員會議上，題為《發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)繼往開來努力開創(chuàng)某某地稅事業(yè)的全新局面》講話精神，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會×局長在全縣中層干部及機(jī)關(guān)全體人員會議上講話精神。

8月17日上午，在分局會議室組織全體干部職工集中學(xué)習(xí)，會議由局長×××主持，由同志組織學(xué)習(xí)局長8月15日在全縣中層干部及機(jī)關(guān)全體人員會議上，題為《發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)繼往開來努力開創(chuàng)××地稅事業(yè)的全新局面》講話，傳達(dá)了×局長、×局長、×總的講話和工作安排，學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)為×局長的講話總結(jié)很全面，很貼近實(shí)際，并對的下半年各項(xiàng)工作做了詳細(xì)具體的.布置，我們要以×局長的講話精神為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)拼搏，努力工作，爭取完成好今年的各項(xiàng)任務(wù)。其次，結(jié)合×局長講話內(nèi)容，就分局存在的問題進(jìn)行了深入的討論。最后，分局就近期工作進(jìn)行了安排部署。

二、深入貫徹×局長的講話精神，結(jié)合實(shí)際，部署分局各項(xiàng)工作。

大家認(rèn)為，分局要以×局長的講話精神為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃，部署好今后的各項(xiàng)工作。大家廣泛深入討論后，逐步形成了分局下半年的工作思路：“圍繞一個中心，做到兩個加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)三大提高”，即繼續(xù)堅(jiān)持以組織稅收收入為中心，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)征管水平、信息化建設(shè)和機(jī)關(guān)管理水平進(jìn)一步提高：

（一）圍繞組織稅收收入這個中心，服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局。組織收入是我們稅務(wù)機(jī)關(guān)的中心工作，我們的各項(xiàng)工作都必須圍繞這個中心工作開展，總的來說，困難是有的，但我們要因勢利導(dǎo)，乘勢而上，把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，并配以合理、有力的措施，我們就能完滿完成今年的稅收任務(wù)。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。二是要以黨的先進(jìn)性教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化“兩權(quán)”監(jiān)督，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。在確保隊(duì)伍不出問題的前提下，爭取今年樹立一兩個黨風(fēng)廉政方面的典型。

（三）加大清理檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范稅收秩序。要加大涉稅違法案件查處力度，對某些管理基礎(chǔ)薄弱的行業(yè)，分局將集中力量開展稅收專項(xiàng)整治。繼續(xù)與國稅、公安等部門聯(lián)合開展各項(xiàng)專項(xiàng)治理。查找管理漏洞，完善管理辦法，以查促管。

（四）加強(qiáng)科學(xué)化、精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高征管質(zhì)量和效率。一是要強(qiáng)化稅源管理，加大對重點(diǎn)稅源、重點(diǎn)行業(yè)、主體稅種的監(jiān)管力度。完善重點(diǎn)稅源臺帳，加大建筑安裝業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的征管力度，重點(diǎn)抓好營業(yè)稅和個人所得稅，落實(shí)稅源管理的各項(xiàng)措施，切實(shí)解決“疏于管理，淡化責(zé)任”問題。二是要抓好電子定稅工作。

（五）加快稅收信息化建設(shè)步伐，進(jìn)一步提高分局信息化水平。繼續(xù)加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高征管數(shù)據(jù)錄入率，充分利用現(xiàn)有信息資源、提高應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行質(zhì)量，提高信息應(yīng)用水平。加強(qiáng)信息系統(tǒng)安全工作，確保系統(tǒng)安全運(yùn)行。

（六）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理。分局要求干部職工要以×局長講話精神為契機(jī)，迅速轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，解決向心力不強(qiáng)、隊(duì)伍渙散等問題，增強(qiáng)分局的集體戰(zhàn)斗力和凝聚力。

地稅局×分局。

二五年八月十八日。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇二

一是高度重視，及時組織學(xué)習(xí)傳達(dá)。胡錦濤“6.25”講話發(fā)表后，市人事局及時組織全局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，并要求全體人事干部要把學(xué)習(xí)講話精神作為近期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，深刻理解講話闡述的新思維、新觀點(diǎn)、新論斷，做好人事人才各項(xiàng)工作，真正為我市經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展發(fā)揮人才和智力的保駕護(hù)航作用。

二是周密部署，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。黨組成員要作好表率、帶頭學(xué)習(xí)，要聯(lián)系人事人才和機(jī)構(gòu)編制管理工作，組織黨組中心學(xué)習(xí)組的專題學(xué)習(xí)，開展討論與交流，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)人事工作的能力和水平；干部職工要進(jìn)一步抓好講話精神的自學(xué)，同時要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人事工作的.業(yè)務(wù)知識、政策法規(guī)，增強(qiáng)為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的本領(lǐng)；局機(jī)關(guān)黨支部和人才市場、人才服務(wù)中心黨支部要深入組織學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。

三是狠抓落實(shí)，促進(jìn)工作健康發(fā)展。一方面，要把學(xué)習(xí)貫徹“6.25”講話精神與貫徹《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、市委二屆四次全會精神、市紀(jì)委二次全會精神及昭通市“三基地一屏障”的戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合起來，進(jìn)一步領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)，不斷提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，真正使講話精神轉(zhuǎn)化為推動我市人事工作發(fā)展的強(qiáng)大精神動力；一方面，全體人事干部要繼續(xù)保持昂揚(yáng)向上的精神態(tài)勢和積極作為的良好作風(fēng)，以時不我待、勵精圖治的狀態(tài)開創(chuàng)我市人事人才和機(jī)構(gòu)編制管理工作的新局面；另一方面，要緊密聯(lián)系人事部門和人事工作的實(shí)際，加強(qiáng)對各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作前瞻性、周密性的思考，確保工作順利開展。當(dāng)前要突出重點(diǎn)，繼續(xù)做好公務(wù)員法的實(shí)施工作，組織好公務(wù)員及非教育類事業(yè)單位招考工作，加強(qiáng)公務(wù)員和專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革，抓好企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部解困維穩(wěn)工作，發(fā)揮機(jī)構(gòu)編制管理的整體效能，為我市構(gòu)建和諧社會作出積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇三

在黨的十七大即將召開的重要時刻，胡錦濤發(fā)表重要講話指出，中國特色社會主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。旗幟問題至關(guān)緊要，旗幟就是方向，旗幟就是形象，旗幟激勵人心，旗幟凝聚力量。在當(dāng)今中國發(fā)展的關(guān)鍵時刻，強(qiáng)調(diào)高舉中國特色社會主義偉大旗幟，對于進(jìn)一步統(tǒng)一全黨的思想認(rèn)識，使我們黨能更好地帶領(lǐng)人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，完成時代賦予的崇高使命，將產(chǎn)生極其重大而深遠(yuǎn)的影響。

高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義道路，鮮明地回答了當(dāng)代中國舉什么旗、走什么路的根本問題，鮮明地表達(dá)了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)13億中國人民堅(jiān)持中國特色社會主義的堅(jiān)定信念和堅(jiān)強(qiáng)決心。

首先，高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義道路，是總結(jié)新中國成立以來特別是改革開放以來的'基本經(jīng)驗(yàn)而得出的必然結(jié)論。以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨解放思想，實(shí)事求是，積極探索，不斷開拓，在建設(shè)社會主義這個重大問題上取得了重要成果，走出了一條具有中國特色的社會主義建設(shè)道路。半個多世紀(jì)的實(shí)踐雄辯地證明，在當(dāng)代中國，只有中國特色社會主義而沒有別的什么主義能夠發(fā)展中國，使中國不斷向富強(qiáng)、民主、文明、和諧的目標(biāo)邁進(jìn)。

其次，高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義道路，是完成時代賦予的崇高使命的必然要求。改革開放近30年來，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就，在新世紀(jì)新階段，我國發(fā)展站在了新的歷史起點(diǎn)上。怎樣才能科學(xué)分析我國全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，深刻把握在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的形勢下我國各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展面臨的新課題新矛盾，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，除了繼續(xù)走中國特色社會主義的光輝道路，別無他途。這是因?yàn)?，這條道路既堅(jiān)持了科學(xué)社會主義的基本原則，又根據(jù)我國實(shí)際賦予它鮮明的中國特色。

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學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇四

隆冬之際，我有幸參加了xx省教育學(xué)院組織的《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)》的學(xué)習(xí)。11月16日，來自白山、松原、遼源三個地方的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師齊聚省教育學(xué)院。雖然天上飄著雪花，但是這無法阻隔大家學(xué)習(xí)的腳步。班主任崔老師的熱情接待感染了前來報(bào)到的每一名學(xué)員。

從11月17日~11月25日，全體學(xué)員在省教育學(xué)院14樓聆聽了專家及學(xué)科名師的講座。11月17日上午，省教育學(xué)院副院長鄭永奎在開班儀式上作了重要講話。他提出了這次培訓(xùn)的目的、意義及幾點(diǎn)希望。接著，宋海英主任對這次培訓(xùn)班的'學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了分析。她從培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式等三方面進(jìn)行了闡述。此次培訓(xùn)目標(biāo)是學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念;提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng);提高教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力。這四個目標(biāo)是相輔相成，循序漸進(jìn)，共同發(fā)展的。本次培訓(xùn)的模式采用專題講座、案例研究、學(xué)員論壇交流、分享經(jīng)驗(yàn)等方式，讓每一位學(xué)員都能參與其中，有所收獲。

最后，崔老師把全體學(xué)員分為10個學(xué)習(xí)小組。小組又制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，起了組名。會場的氣氛特別熱烈。

著名的國學(xué)大師季羨林說過：“一個人生在世間，如果想有所成就，必須具備三個條件：才能、勤奮、機(jī)遇。行行皆然，人人皆然，概莫行外?！钡拇_，行行皆然。我們教師的專業(yè)成長也是離不開這三條的。但這三者之中，對于我們這些小學(xué)教師，尤其是農(nóng)村小學(xué)教師，最重要的是機(jī)遇。為此，我要感謝xx省教育學(xué)院、xx市進(jìn)修學(xué)校和大湖小學(xué)給了我這樣的機(jī)會，讓我走出大山去見識外面的世界，看到更廣闊的藍(lán)天。

在這10天的學(xué)習(xí)中，我一共聽了12位專家名師的講座，觀摩了3節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)光盤，積極參加了小組及班上的研討、交流等活動。我從中受益匪淺。

專家名師的講座內(nèi)容從“提升綜合素養(yǎng)”“做最受學(xué)生歡迎的老師”“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略”“小學(xué)數(shù)學(xué)三維目標(biāo)制定與落實(shí)”“小學(xué)數(shù)學(xué)教材有效使用策略”“把握學(xué)科本質(zhì)，設(shè)計(jì)有效教學(xué)”“教學(xué)技能的實(shí)施”“教是為了不用教—實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展”“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教學(xué)初探”“感悟何為好的教育—經(jīng)典案例的啟示”“建構(gòu)主義數(shù)學(xué)思想研究”“本體性知識的缺失與對策”等方面進(jìn)行了講解。這些知識涵蓋了培訓(xùn)初制定的所有目標(biāo)，這也是我渴望得到的寶貴知識財(cái)富。專家名師從點(diǎn)到面，從理論到實(shí)踐，從思想到行動，深入淺出地引導(dǎo)、旁征博引地舉例、耐心細(xì)致地解釋，解決了所有學(xué)員提出的教學(xué)過程中的難題和困惑。學(xué)員們一張張釋然的笑臉就是最好的答案。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇五

民主生活會是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展批評和自我批評的組織生活制度。是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，依靠領(lǐng)導(dǎo)班子力量解決矛盾和問題的重要途徑。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

此次召開的民主生活會是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的機(jī)會。按照要求，我認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真開展自我批評，并明確下一步努力的方向，現(xiàn)將一年來工作中存在的狀況向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作一個簡要的匯報(bào)：

一是工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。因工作的主角定位、工作的性質(zhì)要求發(fā)生了變化，應(yīng)對新崗位和工作任務(wù)，自己的經(jīng)驗(yàn)還不足。分管地工作還不夠熟悉，工作思路還有局限性，空有做好本職工作的想法，缺少有實(shí)效、真管用的辦法。在處理各項(xiàng)工作的時候較粗心大意，沒能把握好細(xì)節(jié)，情緒有點(diǎn)急躁，導(dǎo)致工作上有所失誤。

二是思考的潛力欠缺。很多時候工作還停留在處理繁雜零碎的事物之中，思考問題不全面、工作定位沒有系統(tǒng)、明確的標(biāo)準(zhǔn)，對問題的決定缺乏前瞻性、綜合性，工作較混亂。應(yīng)對支部內(nèi)，員工及黨員活動參與度低，用心性不高等現(xiàn)象，沒能用心的去思考，去發(fā)現(xiàn)解決的思想和方法，讓這樣的問題一向存在。

三是抓落實(shí)，處理復(fù)雜事件的潛力還不強(qiáng)。應(yīng)對在工作落實(shí)不利時，解決、推動、協(xié)調(diào)的潛力不強(qiáng)，不能大膽真抓實(shí)干，有礙于面子，怕影響關(guān)系的想法。因此往往降低標(biāo)準(zhǔn)，只求過得去。導(dǎo)致一些工作落實(shí)的不好，有些工作布置了，沒有回音;規(guī)劃了，沒有行動;安排了，沒有落實(shí)。

四是與車間員工聯(lián)系不夠。溝通潛力較弱，往往有力不從心的感覺。很少深入現(xiàn)場，深入實(shí)際，有針對性地進(jìn)行工作，解決實(shí)際問題較少，僅局限于分管工作，或者工作時進(jìn)行一般的了解，存在工作上還不夠深入問題。平時與員工交流少，對分管職責(zé)區(qū)員工的思想工作做得較少。

五是模范帶頭作用不夠。空有黨員的名號，沒有真正起到模范帶頭作用。沒有去了解青年職工的思想動態(tài)，去了解他們的所需、所求，以及去幫忙他們解決生產(chǎn)、生活中的問題。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī)，不斷拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，既要向書本學(xué)，更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)向同事學(xué)，學(xué)工作方法學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，透過學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己，增強(qiáng)本領(lǐng)。學(xué)會思考勤于總結(jié)，邊學(xué)習(xí)邊思考，深化學(xué)習(xí)效果，經(jīng)常對自己做過工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高素質(zhì)潛力。

二是提高工作標(biāo)準(zhǔn)，更加嚴(yán)格要求自己，努力做到立足本職，敬業(yè)奉獻(xiàn);刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)潛力，使自己能夠更加準(zhǔn)確地把握工作的發(fā)展方向，更好地找準(zhǔn)工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創(chuàng)工作新局面。

三是根據(jù)工作實(shí)際，虛心聽取各方面推薦和意見，用心應(yīng)對新考驗(yàn)，不斷提高工作潛力，解決工作中存在的突出問題。多與車間員工接觸溝通，了解他們的需求，幫忙其解決生產(chǎn)、生活中的難題。同時要將員工們的一些好想法和意見征集上來，認(rèn)真整理加以研究，用來向上級領(lǐng)導(dǎo)反映和指導(dǎo)自己以后的工作。

當(dāng)然，我身上存在的問題不僅僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改善，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評與指正。在今后的工作中，我會持續(xù)用心進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一齊團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，努力開創(chuàng)工作的新局面，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!

按照黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求和計(jì)劃安排，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，聚焦“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記七一重要講話精神，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對標(biāo)對照黨章要求，深入查找自身存在問題，深刻反思其中的原因，現(xiàn)將個人剖析情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況。

目前為止，我已經(jīng)6次通讀習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，每一次都有不一樣的感受和收獲。習(xí)近平總書記以“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”為主題，帶領(lǐng)我們重溫了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時代中國特色社會主義等四個歷史偉大成就?？偨Y(jié)錘煉出“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”的偉大建黨精神。同時又以“必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，必須團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民不斷為美好生活而奮斗，必須繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化，必須堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，必須加快國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，必須不斷推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，必須加強(qiáng)中華兒女大團(tuán)結(jié)，必須不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。”這“九個必須”要求我們“以史為鑒，開創(chuàng)未來”。

習(xí)近平總書記的講話讓我思想受到觸動，靈魂受到震撼，我為自己是一名中國共產(chǎn)黨員倍感自豪，為自己能夠親身經(jīng)歷黨的百年慶典倍感驕傲，為自己能夠生活在這個偉大的時代倍感榮耀。習(xí)近平總書記七一重要講話極大的激發(fā)了我們的革命斗志，極大的激發(fā)了我們的工作干勁，極大的鼓舞著我們銳意進(jìn)取，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

二、黨史學(xué)習(xí)教育收獲。

結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和政法隊(duì)伍教育整頓，積極克服工學(xué)矛盾，充分利用午間、晚上、周末等時間，系統(tǒng)通讀了習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨黨史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等4本指定書目，我更加深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨無愧于一個偉大、正確、光榮的黨，無愧于全中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史是最好的教科書，黨史更是最好的營養(yǎng)劑。忘不了那些革命前輩在戰(zhàn)爭硝煙中舍生忘死，視死如歸；忘不了那些仁人志士為祖國解放事業(yè)而奮不顧身，前赴后繼；忘不了那些黨員模范為祖國現(xiàn)代化建設(shè)嘔心瀝血，殫精竭慮。曾經(jīng)的苦難，讓人難忘，曾經(jīng)的悲愴，讓人唏噓；今天的成就，讓人驚嘆，今天的偉業(yè)，讓人自豪。

我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。立足黨的百年歷史新起點(diǎn)，以史為鑒可以知興替，以史為鑒可以向未來。我們既要珍惜當(dāng)下來之不易的大好局面，更要拼搏未來可期的宏偉藍(lán)圖。不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終不渝聽黨話、跟黨走，始終堅(jiān)定理想信念，努力在本職崗位干出不平凡的業(yè)績。

三、存在問題。

（一）在對待理論學(xué)習(xí)方面。存在著自覺性不高，主動性不強(qiáng)，積極性不足問題。對理論體系掌握不夠系統(tǒng)全面，對理論內(nèi)容鉆研不夠深入透徹，在思想和行動上與黨章的標(biāo)準(zhǔn)，特別是與一名優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部相比，還有一定差距。存在手忙腳亂，雜亂無章，沒有頭緒的問題。不能時時處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、不能夠高標(biāo)準(zhǔn)完成所從事的每一項(xiàng)工作，多任務(wù)處理能力不足。存在學(xué)用脫節(jié)，學(xué)用割裂的問題。運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論的立場、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)自身工作實(shí)踐的能力還很低。

（二）在保持宗旨意識方面。認(rèn)知上有偏差。在實(shí)際工作中，往往“顧上不顧下”，盯著上級的部署，上級部署什么就抓什么，固化于就上級工作落實(shí)本級工作，而解決群眾“急、難、愁、盼”問題的工作花的精力還不多，下的功夫還不夠。與群眾有距離。群眾觀念有所淡化。有時接待群眾缺乏耐心，下基層與群眾談心交朋友，常以“三個怎么樣”（現(xiàn)狀怎么樣?家人怎么樣?期待怎么樣?）敷衍應(yīng)付，不是很深入了解他們的真實(shí)想法及所需所盼。調(diào)研不夠扎實(shí)。沒有經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，對新形勢下出現(xiàn)的新矛盾、新問題，第一手材料掌握了解的不多，還存在“只會看病，不會開方”的問題。對基層一線指導(dǎo)無的放矢，為群眾排憂解難幫扶不力。

（三）在工作履職盡責(zé)方面。工作作風(fēng)漂浮。對自己份內(nèi)分管的工作，缺乏踏踏實(shí)實(shí)、下沉到底的精神，在機(jī)關(guān)坐著辦公多于到基層現(xiàn)場指導(dǎo)實(shí)踐。習(xí)慣于用召開會議，發(fā)個通知來推動落實(shí)工作。工作方式老化。在對待基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作任務(wù)，沉溺于按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)造意識，沒有新意，工作效率不高，任務(wù)多時會出現(xiàn)“大水漫灌、雨過地皮濕、眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象。模范帶頭弱化。身先士卒，率先垂范，靠前指揮的作用發(fā)揮的不夠。對下屬工作指手畫腳，提批評意見的多，而對下屬鼓勵肯定表揚(yáng)的少。

（四）在遵規(guī)守紀(jì)廉潔方面。雖然沒有明顯違反《準(zhǔn)則》的問題，但在自己身上仍存在著一些不廉潔的“苗頭”。警惕意識不強(qiáng)。雖然警示案例看過不少，紀(jì)律教育上過不少，甚至也有身邊認(rèn)識的個別同事朋友被查糾，但是總覺得自己是多年的老黨員，已經(jīng)有了“免疫力”，不會“越線”，有時會放松警惕。識別能力不強(qiáng)。對新形勢下出現(xiàn)的微腐敗現(xiàn)象識別能力還不高，比如有時看到下屬把水筆、a4紙等一些辦公用品帶回家，不以為然。有時下屬對我的稱呼去掉“副”字，自己欣然接受。糾正決心不強(qiáng)。有時會礙于情面或是司空見慣，見怪不怪，沒有做到每日自省，定期反思，下定糾正自身存在不良的習(xí)慣決心不強(qiáng)烈，多數(shù)是半途而廢或隨波逐流。

四、下步措施。

（一）錘煉黨性修養(yǎng)。一是強(qiáng)化政治意識。把好理想信念“總開關(guān)”，思想、政治、行動上始終與黨中央同心、同德、同向。忠于黨和人民，忠于事業(yè)和崗位，樹牢“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，保持信仰不變向，立場不偏移，不斷砥礪自身的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。二是培塑高尚情操。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：國無德不興，人無德不立。牢記“國家興亡，匹夫有責(zé)”，認(rèn)清定位，自身本就來自群眾，那就要在為人民服務(wù)的實(shí)踐中不斷陶冶自身道德情操，多換位思考，把精力多放在為民服務(wù)，為民謀利上面。自覺做到以德修身，以德服人，不斷提升自己的道德境界。三是始終廉潔自律。自覺對標(biāo)黨章要求，用黨性原則對照反思，用黨紀(jì)國法規(guī)范言行，做到“堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實(shí)實(shí)做事”。不做不仁之事，不貪不義之財(cái)，不越違法之界，始終如一廉潔自律，無論何時都能經(jīng)受住考驗(yàn)，扛得住侵蝕，守得住靈魂。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是提高重視。思想是行動的先導(dǎo)，思想上要高度重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自覺，變被動為主動。不能天天喊口號，做樣子，而是要落實(shí)在行動上。自我加壓，自我約束，將理論學(xué)習(xí)放在突出位置。二是制定計(jì)劃。認(rèn)真制定自學(xué)計(jì)劃，妥善處置工學(xué)矛盾，緊密結(jié)合工作需求，固化學(xué)習(xí)時間，明確學(xué)習(xí)進(jìn)度，力爭做到“日讀一篇，月讀一本”，用計(jì)劃保證理論學(xué)習(xí)的連續(xù)性與效果性。三是學(xué)用結(jié)合。做好相關(guān)總結(jié)梳理。加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法解決單位、部門存在的實(shí)際問題。做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相統(tǒng)一。

（三）勇于擔(dān)當(dāng)作為。一是糾治作風(fēng)。徹底清除糾正“懶、漂、虛、浮、假、空”等不良工作作風(fēng)，在“勤、沉、嚴(yán)、真、實(shí)、細(xì)”多下功夫，一切從實(shí)際出發(fā)，克服急功近利、急于求成的浮躁心態(tài)和情況不明決心大的官僚主義傾向。二是改進(jìn)方法。糾正以往“拍著腦門做決策”的錯誤做法，多搞調(diào)查研究，到基層一線了解問題，多聽群眾的意見建議，掌握實(shí)情。同時“君子善假于物也”，要有拓展的思維和開闊的眼界，主動向先進(jìn)個人多學(xué)習(xí)，積極向模范單位多請教。博采眾長，取長補(bǔ)短，不斷提升工作質(zhì)效。三是模范帶頭。喊破嗓子不如做出樣子，不搞“給我上”的口令指揮，多做“跟我上”的實(shí)際行動。少說多做，重要工作親自籌劃，親自指揮，親自部署，親自協(xié)調(diào)，通過親力親為，激勵身邊人，感染身邊人，帶動身邊人一起為單位建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

一年來，我積極主動想事、干事，本著對組織、對崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，聚焦主業(yè)，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，較好地完成了上級黨委賦予的任務(wù)。但距上級的要求、同志們的期待，仍有很大差距和不足。

下面，對照這次民主生活會的主題，結(jié)合自身實(shí)際，剖析如下：

(一)對表新時代，思想境界有差距。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，深知學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義和現(xiàn)實(shí)意義，也做到了帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做，但是受個人理論水平制約，距離學(xué)懂、弄通、做實(shí)的要求還有差距。有時認(rèn)為只要看過、學(xué)過就行了，對怎么學(xué)、學(xué)到什么程度缺少一個整體計(jì)劃，系統(tǒng)性、研究性學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，影響了理論學(xué)習(xí)效果。比如，通過學(xué)習(xí)，雖然對新時代的深刻內(nèi)涵、新思想的精神實(shí)質(zhì)、新論斷的核心要義等有了新的認(rèn)識和體會，但是還缺乏深層次的理解和把握。

(二)對標(biāo)新要求，工作標(biāo)準(zhǔn)有差距。認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署，是第一位的政治要求。在這個問題上，我一直是旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、不打絲毫折扣。但細(xì)細(xì)反思，在嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、堅(jiān)持黨性原則等方面，還是缺乏見底到邊、較真碰硬的作風(fēng)和韌勁。比如，落實(shí)黨委議事決策制度不嚴(yán)格，受日常工作繁忙這一因素干擾較大，有時不能及時研究重大問題，有時又因?yàn)樯蠒h題多而趕進(jìn)度，沒有充分聽取班子成員的意見建議，影響了民主集中質(zhì)量。

(三)對照新標(biāo)準(zhǔn)，自我要求有差距。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以來，我一直告誡自己：處于特殊位置，不搞特殊待遇;負(fù)有特殊責(zé)任，沒有特殊權(quán)力。但有時覺得自己是一名老黨員，黨性觀念強(qiáng)、底線思維牢，是非觀、大局觀從未偏移，作風(fēng)方面不會出問題，因此不自然就忽視了黨性修養(yǎng)的錘煉，思想上也不自然就會有寬松現(xiàn)象。特別是受社會一些庸俗思想的影響，放松了自我要求。

(一)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊。面對不斷發(fā)展的形勢任務(wù)，自己雖然能夠認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，也盡可能抽出時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但主觀上的積極性、主動性，投入學(xué)習(xí)的時間、精力都有所下降，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面、不深入，真正把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中的還不多，特別是對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，還沒有深刻地理解領(lǐng)會，以致于指導(dǎo)實(shí)踐謀劃工作的視野不夠開闊。

(二)思想改造抓的不夠?qū)崱＝陙?，隨著改革開放的深入，面臨的形勢任務(wù)、所處的環(huán)境發(fā)生了時代性的變化，思想文化日趨多元多樣。在這個過程中，自己雖然牢記是一名共產(chǎn)黨員，但在潛移默化、日久天長的影響中，還是不自覺地放松了警惕、降低了標(biāo)準(zhǔn)，對一些不良現(xiàn)象、不正之風(fēng)總認(rèn)為是社會大環(huán)境造成的，沒有旗幟鮮明地去反對和抵制。這些都是與黨章的要求，與共產(chǎn)黨員的本色相違背的，都是有損于事業(yè)和個人的。

(三)自我約束抓的不夠嚴(yán)。自重、自省、自警、自勵、慎獨(dú)、慎初、慎微，這些掛在嘴邊、響在耳邊的教誨應(yīng)該是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的座右銘和護(hù)身符。對照這些要求感到自己在一些方面放松了。特別是作為領(lǐng)導(dǎo)干部，恭維的話多了，批評建議少了，在這種情況下，沒有很好地自我提醒、自我告誡，面對不良苗頭，更多地是隨大流。這都是有損于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象和風(fēng)氣的。

(一)對黨忠誠不變色。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)來抓，帶領(lǐng)黨委班子和全體黨員，始終在政治立場、政治方向、政治原則上同以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致，真正把對表看齊的政治要求內(nèi)化于心，外化與行，以新思想引領(lǐng)新征程，以新姿態(tài)奮進(jìn)新時代。

(二)求真務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)。強(qiáng)化黨委書記第一身份是黨的書記、最大的政績是抓好黨建、首要職責(zé)是管黨治黨的理念，抓管理、立規(guī)矩、嚴(yán)問責(zé)，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任剛性落實(shí)，始終保持從嚴(yán)洽黨、從嚴(yán)治警的高壓態(tài)勢。堅(jiān)持把改進(jìn)作風(fēng)、提高效能作為永恒的主題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、更新理念，深入研究面臨的新情況新問題，把握規(guī)律、掌握主動，不斷創(chuàng)新工作模式，提高服務(wù)保證效能，凸顯政治工作生命線地位。

(三)嚴(yán)守底線做表率。倍加珍惜組織對自己的信任和培養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺、為政清廉，常給自己念緊箍咒，任何時候都不忘政治紀(jì)律這條生命線，不觸法律這條高壓線，不碰黨紀(jì)這條警戒線，以良好的言行和品性立起好樣子。主動接受組織的監(jiān)督，自覺養(yǎng)成在放大鏡、聚光燈下行使權(quán)力的習(xí)慣，決不因私利廢公事，決不為私事棄公道。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)會議安排，我就2018年以來履行黨建工作“一崗雙責(zé)”情況及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況報(bào)告如下，不妥之處，敬請指正。

(一)圍繞理論學(xué)習(xí)抓黨建。深入學(xué)習(xí)貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的新要求和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提升班子整體和自身的思想政治素質(zhì)。十九大以來，多次在黨組學(xué)習(xí)會上學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，并結(jié)合分管口工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神同工作緊密結(jié)合起來。圍繞任務(wù)做真做實(shí)。切實(shí)加大黨員干部作風(fēng)問題整改，對查擺出來的問題，深刻剖析，列出整改清單，明確整改責(zé)任人和整改時間,改出實(shí)效。

(二)圍繞中心工作抓黨建。圍繞縣委、縣政府中心工作，充分發(fā)揮“參謀助手”作用，創(chuàng)造性地開展工作。一是抓參謀服務(wù)。圍繞推動基層黨建工作，積極做好基層調(diào)研、督查督辦、資料收集等工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確、全面的依據(jù)。今年來，圍繞縣委縣政府中心工作，結(jié)合分管口工作實(shí)際，共下鄉(xiāng)督查工作30余次，辦理各類案件80余件，督辦各類事項(xiàng)40多件次，組織召開分管口各類會議10余場次。二是抓項(xiàng)目推進(jìn)。圍繞縣委、縣政府中心工作，全面加強(qiáng)黨組織建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部立根固本、增強(qiáng)黨性，堅(jiān)持“走正道，出實(shí)績”，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。針對移民安置局重點(diǎn)項(xiàng)目做到親自過問、親自監(jiān)管。同時，結(jié)合工作實(shí)際，帶動2018年度重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，推動全縣經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展。三是抓干部管理。組織召開分管口專題會議，傳達(dá)《關(guān)于在干部選拔任用中落實(shí)“三不用三重視”要求的意見》精神，并進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，切實(shí)把“三不用三重視”要求作為激發(fā)提升干部隊(duì)伍積極性的重要抓手，著力建設(shè)一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍。

(三)圍繞作風(fēng)建設(shè)抓黨建。始終堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)作為抓黨建工作的重要抓手。一是深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動。督促分管部門制定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育2018年度學(xué)習(xí)計(jì)劃表，深入開展主題教育活動，引導(dǎo)黨員干部始終做到對黨忠誠，對黨負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。二是培育社會主義核心價值體系。組織分管部門黨員干部學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于理想信念、四個全面戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等方面的新觀點(diǎn)新思想新論斷的基本內(nèi)容。增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品質(zhì)，教育黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提升黨員干部的思想道德素質(zhì)。三是嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度。督促分管部門嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、“三會一課”、民主生活會、談心談話等組織制度，對標(biāo)《準(zhǔn)則》和《條例》，進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，不斷增強(qiáng)基層黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力。

(一)堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化落實(shí)責(zé)任。一是主動承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任任務(wù)，組織召開分管部門黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會議，聽取各分管部門關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任情況匯報(bào)，并安排部署2018年廉政工作任務(wù)，切實(shí)做到了把主體責(zé)任放在心上、扛在肩上、抓在手上。二是堅(jiān)持率先垂范、以身作則，切實(shí)履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，全面落實(shí)廉政黨課制度，督促分管部門主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭廉潔自律、帶頭接受監(jiān)督的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保了分管領(lǐng)域內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作不出問題。三是嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，將黨風(fēng)廉政建設(shè)要求融入到分管工作中，在全縣政府系統(tǒng)廉政工作會議后，立即與各分管部門主要負(fù)責(zé)人簽訂廉政目標(biāo)責(zé)任書，使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到各個環(huán)節(jié)，確保了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的健康穩(wěn)步推進(jìn)，切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落到實(shí)處。

(二)加強(qiáng)黨的紀(jì)律，強(qiáng)化廉政教育。一是督促分管部門扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政宣傳教育活動。以“三會一課”為抓手，督促分管部門深入學(xué)習(xí)《十九屆中紀(jì)委二次全會》、《準(zhǔn)則》、《條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，自覺遵守《中央八項(xiàng)規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于規(guī)范和國家工作人員婚喪喜慶事宜的暫行規(guī)定》和《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》等，切實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)持續(xù)深化。截止目前，各分管部門已分別召開廉政工作會議并層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確分工。二是督促分管部門召開黨組織生活會、開展黨紀(jì)黨規(guī)警示教育。按照認(rèn)真開展黨組織生活會的要求，先后在分管部門專題會議上強(qiáng)調(diào)黨組織生活會的重要性并以一般黨員身份參加分管部門召開的組織生活會2次。同時結(jié)合分管部門實(shí)際情況，按照縣紀(jì)委要求組織分管部門60多人分批次參觀西寧市女子監(jiān)獄廉政教育基地5場次;組織開展黨紀(jì)黨規(guī)宣傳活動1次，發(fā)放宣傳資料200余份，制作宣傳展板15塊，懸掛宣傳橫幅5條。三是始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，主動了解和掌握分管部門領(lǐng)導(dǎo)干部苗頭性、傾向性問題并進(jìn)行約談提醒。按照年度計(jì)劃和崗位特點(diǎn)，在3月維穩(wěn)月對各分管部門負(fù)責(zé)人及寺院負(fù)責(zé)人開展廉政警示談話活動，共組織談話12人次，通過談心談話對領(lǐng)導(dǎo)干部的苗頭性、傾向性問題做到了早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。

(三)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，整頓不正之風(fēng)。一是抓八項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范從政行為。由于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，分管領(lǐng)域內(nèi)沒有公車私駕、公車私用問題;沒有公款進(jìn)高級飯店超標(biāo)準(zhǔn)接待情況;沒有出現(xiàn)濫發(fā)錢物現(xiàn)象;沒有干部職工上班從事與工作無關(guān)事情的現(xiàn)象;沒有服務(wù)對象反映機(jī)關(guān)干部“不作為”問題，分管領(lǐng)域廉政建設(shè)做到“零”違規(guī)。二是抓專項(xiàng)整治，摒棄“四風(fēng)”問題。堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行省州、縣委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，對土地、礦產(chǎn)、民生、生態(tài)等重點(diǎn)領(lǐng)域的審計(jì)監(jiān)察力度持續(xù)加大，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。三是抓廉潔自律，確保廉潔從政。目前，國土資源局土地整治規(guī)劃以委托青海省晨博測繪公司進(jìn)行規(guī)劃編制工作，已完成縣級初審，現(xiàn)呈報(bào)省廳審查;十二五土地整治項(xiàng)目正在資金審查階段，已報(bào)省廳進(jìn)行項(xiàng)目竣工驗(yàn)收;移民安置局投資2229.98萬元的隆丫灘移民安置點(diǎn)對外交通工程(已完成全部工程量的40%);投資772.06萬元的隆丫灘移民安置點(diǎn)公共服務(wù)設(shè)施項(xiàng)目(已完成全部工程量的55%);投資392.88萬元的隆丫灘移民安置點(diǎn)供水項(xiàng)目(已完成全部工程量的60%)。截至目前，分管領(lǐng)域內(nèi)沒有利用自己的職權(quán)辦事，沒有接受現(xiàn)金、有價證券和貴重物品等違法違規(guī)行為。四是深化協(xié)調(diào)機(jī)制，確保掃黑除惡取得成效。為確保掃黑除惡取得實(shí)效，公安局聯(lián)合檢察院、法院合力開展工作，進(jìn)一步強(qiáng)化證據(jù)意識。不斷利用專題新聞形式在電視臺播放通告，營造斗爭的濃厚氛圍。結(jié)合斗爭的開展，擬定標(biāo)語口號，懸掛橫幅，設(shè)立舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話。使“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭深入到每個社區(qū)、每個村莊、每條街道，做到了家喻戶曉、婦孺皆知。截止目前，共張貼標(biāo)語300余張、懸掛橫幅20多條、設(shè)立舉報(bào)箱5個，并成功破獲涉黑案件1起，抓獲犯罪嫌疑人1名。

上半年，在履行黨建及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面雖然取得了一定的成效，但與從嚴(yán)治黨的要求相比還有一定差距。主要表現(xiàn)在：一是對各分管部門要求從嚴(yán)不夠;二是抓理論學(xué)習(xí)從深不夠;三是抓組織活動還抓得不新不活等問題。在今后工作中，認(rèn)真整改，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識和自律意識，努力踐行黨的宗旨，做到勤廉雙優(yōu)。

下半年，將認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于黨建“一崗雙責(zé)”、黨風(fēng)廉政責(zé)任制的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，懲防并舉、注重預(yù)防的工作方法，堅(jiān)持從教育、制度、監(jiān)督、改革、糾正、懲治六個方面整體推進(jìn)分管部門各項(xiàng)工作的開展，團(tuán)結(jié)干事、務(wù)實(shí)求真的工作氛圍。一是加強(qiáng)宣傳教育。繼續(xù)加強(qiáng)分管部門的黨建“一崗雙責(zé)”及黨風(fēng)廉政和反腐敗宣傳教育，使廣大黨員干部都能充分樹立強(qiáng)烈的風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任意識。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。按照省州、縣委要求，深化民主評議工作，克服形式主義、官僚主義，教育分管部門依靠群眾，服務(wù)群眾，始終保持奮發(fā)有為、堅(jiān)忍不拔的精神狀態(tài)，切實(shí)提升分管部門工作效能，樹立黨和政府的形象。三是加強(qiáng)制度建設(shè)。不斷完善制度建設(shè)，嚴(yán)格制度執(zhí)行，加強(qiáng)對分管部門重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，使腐敗現(xiàn)象在源頭得到預(yù)防、在萌芽得到治理。

教育，無論是集中學(xué)習(xí)，還是自主學(xué)習(xí)，都認(rèn)真思考，精心做筆記，受益匪淺，體會頗深，真真切切地感悟到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行?！闭嬲J(rèn)識到，學(xué)黨史是新時代學(xué)校黨建的重要組成部分，黨建是學(xué)校教育的引領(lǐng)工程，是推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。通過這習(xí)，我進(jìn)一步明確了黨史學(xué)習(xí)教育的重在意義，進(jìn)一步領(lǐng)悟了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步全面認(rèn)識了我黨百年奮斗的光輝歷程，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信仰，進(jìn)一步增強(qiáng)了向榜樣學(xué)習(xí)的力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了自覺把學(xué)黨史、明黨史、懂黨史、用黨史作為自身的行動指南的動力。

1.黨員意識方面的問題在全面而深入理解和掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨史學(xué)習(xí)教育不夠。雖然對相關(guān)理論關(guān)注多、學(xué)習(xí)多，但還存在局限性、片面性問題，學(xué)習(xí)不夠全面、系統(tǒng)、深入。

2.擔(dān)當(dāng)作為方面的問題在工作中有等靠思想，有時行動退緩，有時不深入了解情況，不研究具體落實(shí)措施，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于一般化，對一些具體工作出現(xiàn)問題有時不能親力親為。

3.服務(wù)群眾方面的問題工作中有時沒有從師生角度出發(fā)，而只是為了完成工作而想當(dāng)然。

4.遵守紀(jì)律方面的問題在工作中有時不能按時、保質(zhì)、保量完成相關(guān)工作任務(wù)，如上報(bào)材料不及時問題，表現(xiàn)在工作細(xì)節(jié)安排不清，各時間節(jié)點(diǎn)督促不夠。在每天對照黨員紀(jì)律和中央相關(guān)規(guī)定檢視自身問題方面還存在漏洞的地方。

5.作用發(fā)揮方面的問題在發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面不夠，有時不能主動完成各項(xiàng)工作，存在拖踏的現(xiàn)象。如主動協(xié)調(diào)部門工作配合存在不通暢問題，表現(xiàn)在落實(shí)過程中溝通不夠。對如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用在工作實(shí)踐中落到實(shí)處還存在不夠扎實(shí)的問題。

出現(xiàn)以上問題的根源，主要表現(xiàn)在，理論聯(lián)系實(shí)際意識不強(qiáng),學(xué)思踐悟、深研篤行不夠，就工作論工作情況多，沒有上升到理論的高度去認(rèn)識和理解。

在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步讀原著悟原理，真正理解、入心、入腦方面還不夠深入，把我黨理論聯(lián)系實(shí)際優(yōu)良作風(fēng)在實(shí)際工作中的應(yīng)用水平，把工作做到在我黨的理論指導(dǎo)下的工作的高度，認(rèn)識不到位。

四、今后努力方向。

在今后工作中要轉(zhuǎn)變工作觀念，加工作中的主觀能動性，勇于擔(dān)當(dāng)作為。在實(shí)際工作中要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，親力親為，高效高質(zhì)量地完成工作。對上級文件要傳達(dá)到位，對上報(bào)材料詳細(xì)審核，禁止出現(xiàn)問題。一是針對上級文件落實(shí)的工作要按學(xué)校部門工作分工細(xì)化相關(guān)部門工作任務(wù)，做到權(quán)、事、責(zé)明確。二是要對工作分工向相關(guān)部門分析、解釋清楚。三是在實(shí)施階段要多動腦多動嘴多動腿,及時了解和督促各部門工作進(jìn)展情況，達(dá)到有效接續(xù)。要充分發(fā)揮工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性，真正起到黨員的先鋒模范作用。我作為一個普通黨員，一個基層學(xué)校教師，要錘煉好做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領(lǐng)，把習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好、貫徹好，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，不斷從黨的百年奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，在對黨史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作，為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。

7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上發(fā)表了重要講話，現(xiàn)將市體育局組織學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話的情況報(bào)告如下：

一是高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)。6月底提前下發(fā)通知要求局系統(tǒng)全體黨員干部集中收看“七一”慶祝大會現(xiàn)場直播，全體局領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員身份參加所在支部學(xué)習(xí)，并對聯(lián)系黨支部學(xué)習(xí)“七一”重要講話進(jìn)行指導(dǎo)和督促，確保學(xué)習(xí)效果。

二是提高認(rèn)識，嚴(yán)格要求。召開局黨組會專題學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，更加奮發(fā)有為地履職盡責(zé)、真抓實(shí)干。下發(fā)通知要求局系統(tǒng)各級黨組織和全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，把學(xué)習(xí)講話精神作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)，進(jìn)一步深學(xué)細(xì)研、融會貫通。

三是結(jié)合實(shí)際，推進(jìn)工作。將學(xué)習(xí)習(xí)總書記“七一”重要講話精神納入中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要內(nèi)容，與“兩學(xué)一做”緊密結(jié)合，及時組織開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)、專題研討、深入思考，推動講話精神進(jìn)部門、進(jìn)支部、進(jìn)課堂，入腦入心，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、振奮的精神、強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，以黨建新成效推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展新進(jìn)步!

根據(jù)xxx要求，結(jié)合“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，深入開展談心談話、廣泛征求意見建議，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話、學(xué)習(xí)習(xí)新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料、對照黨史目標(biāo)要求、黨員先鋒模范作用發(fā)揮等四個方面進(jìn)行盤點(diǎn)和檢視，請同志們提出批評意見。

一、對照黨史目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉的方面還有那些差距和不足(一)堅(jiān)定理想信念方面。一是學(xué)習(xí)理解不夠深入。在黨史學(xué)習(xí)教育中，雖然有想要學(xué)習(xí)的態(tài)度，但是有時忙于工作就縮短了學(xué)習(xí)時間，使得學(xué)習(xí)不夠全面，真正把“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”落地的辦法措施還不夠細(xì)，科學(xué)性、可操作性不夠強(qiáng)。二是主動學(xué)習(xí)的精神不夠。雖然認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)、專題研討，但是實(shí)際中運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級布置的內(nèi)容原封不動的搬過來，沒有做到結(jié)合實(shí)際情況開展自身學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠好。

(二)增強(qiáng)歷史自覺方面。一是主動作為還不夠強(qiáng)。深入基層了解情況、調(diào)查研究還不夠，對工作任務(wù)注重成果多，關(guān)注過程少;在聯(lián)系指導(dǎo)工作方面，針對性、目的性的多，真正溝通交流的少。二是精準(zhǔn)落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)還不高。對新時代xxx的新思想、新理念、新要求研究不夠深入，對提高xxx工作質(zhì)量、提升xxx履職能力不夠。

(三)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。一是理論聯(lián)系實(shí)際不緊密。在如何將黨的輝煌歷史中汲取到的智慧和力量有效轉(zhuǎn)化為提高調(diào)查研究能力，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識的實(shí)際工作需要方面考慮不全面，結(jié)合不緊密。二是批評和自我批評還不到位。在會上作自我批評多，在其他狀況下作自我批評少;批評別人拉不開情面不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

(四)加強(qiáng)黨性錘煉方面。一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不到位。在把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為“責(zé)任田”和“份內(nèi)事”上距離上級的要求還有差距和不足。對于管黨治黨政治責(zé)任落實(shí)不夠，督促業(yè)務(wù)工作多，對黨風(fēng)廉政建設(shè)過問督導(dǎo)少。二是“四風(fēng)”問題仍有余留。對穿上新“馬甲”的“四風(fēng)”變異行為警惕性不高，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上還有薄弱環(huán)節(jié)，敢于動真碰硬的勇氣和信心有所弱化。

二、黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有那些差距作為xxx，我能夠認(rèn)真抓好本職工作，切實(shí)配合xxx做好xxx、xxx、xxx等工作，較好完成了半年工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持帶頭抓工作落實(shí)，完成了xxx培訓(xùn)班，籌劃并參與了xxx，協(xié)助xxx做好xxx工作等。但對照檢視問題，仍有一些差距和不足。一是工作創(chuàng)新和與時俱進(jìn)的要求還有差距。自己雖然能夠在完成本職工作上動腦筋、想辦法，但創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?。二是調(diào)查研究的深度不夠。今年xxx調(diào)研，雖在行程安排、地點(diǎn)考察上盡量做到細(xì)致全面，但深入研究上缺少了相互之間的思想溝通，沒有及時集眾人智慧推動調(diào)研工作往深里走、往實(shí)里去。三是工作中還存在疲于應(yīng)付的現(xiàn)象，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，滿足于不出錯、過得去。四是初心使命樹的還不牢。在聯(lián)系群眾方面，與群眾見面，針對性、目的性的多，真正與群眾交心交流還比較少。

三、問題根源剖析一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊。雖然自己能夠清醒認(rèn)識理論學(xué)習(xí)的重要性，也能按照規(guī)定要求開展理論學(xué)習(xí)，但總體而言，還是對理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，存在零打碎敲、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的現(xiàn)象。一方面，由于忙于事務(wù)性工作，對理論學(xué)習(xí)投入的時間精力相對較少;另一方面，對黨的最新理論在學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透、學(xué)用結(jié)合上做得還不夠好，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作還有一定差距。

二是宗旨意識樹得不牢。到xxx工作以來，也曾多次深入基層一線開展調(diào)研，但相比于以前，感覺接觸群眾工作少了，在具體工作上把以人民為中心的理念體現(xiàn)的也不夠到位。往往都是對上級政策要求考慮的多，對群眾真正的內(nèi)心感受掌握的少，致使沒有做到想群眾之所想、急群眾之所急。

三是擔(dān)當(dāng)作為不夠有力。不能時時刻刻做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對于時間要求緊、任務(wù)量比較大的工作，有時會降低工作標(biāo)準(zhǔn)。大膽探索創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)、力度還不夠大，推進(jìn)工作的方式辦法還不夠靈活多樣，有時候習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，用老辦法解決新問題。

四是律己修身不夠嚴(yán)格。對比先進(jìn)典型來看，自我要求不夠嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在自重、自省、自警和慎獨(dú)、慎初、慎微方面做得還不夠到位，不能時時刻刻以先進(jìn)典型、模范人物來對照提升自己。同時，對分管工作的要求還不夠嚴(yán)格，肯定表揚(yáng)的多，指正批評的少，致使個別干部自我反思、自我提升意識不夠強(qiáng)。

四、下一步努力方向和改進(jìn)措施通過對個人的問題檢視及原因分析，重點(diǎn)在以下幾個方面加以改進(jìn)提高。

一要嚴(yán)守政治紀(jì)律。時刻銘記自己是一個共產(chǎn)黨員，對照理論理想、黨章黨規(guī)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，自重、自省、自警、自勵。把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場、保持政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，不當(dāng)“糊涂蟲”“墻頭草”“兩面人”。強(qiáng)化黨性原則，嚴(yán)格按照要求開展批評與自我批評，堅(jiān)決糾正好人思想、自保心理。

二要強(qiáng)化理論武裝。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣，自覺用習(xí)新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。自覺在學(xué)習(xí)的廣度、深度上下功夫，特別注重把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)放在解決實(shí)際問題上，放在改造自己的世界觀上，放在與實(shí)際工作的結(jié)合上。學(xué)會在細(xì)微處看實(shí)質(zhì)，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困。

三要加強(qiáng)工作作風(fēng)。秉持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履好職、盡好責(zé)。堅(jiān)持經(jīng)常深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究，多了解基層群眾的現(xiàn)實(shí)情況。增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識，保持干事激情，敢于創(chuàng)造創(chuàng)新，定好調(diào)子、找準(zhǔn)路子、沉下身子、邁開步子。

四要嚴(yán)格自我要求。經(jīng)常不斷地剖析、反省、反思自己，鍛煉自己的人格，規(guī)范自己的言行，保持勤政廉政、干凈干事的形象，時刻把法律的戒尺、紀(jì)律的戒尺、制度的戒尺、規(guī)矩的戒尺、道德的戒尺牢記于心，做到心有所戒、行有所止。

五、學(xué)習(xí)習(xí)總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況習(xí)總書記“七一”重要講話，系統(tǒng)闡述了我們黨百年接續(xù)奮斗開辟的偉大精神、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，莊嚴(yán)宣告了第一個百年奮斗目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)，吹響了向第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的嘹亮號角，通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，為開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程指明了正確方向、提供了根本遵循?！捌咭弧敝匾v話是新時代中國共產(chǎn)黨人的政治宣言，是全國人民奮斗向前的領(lǐng)航燈塔，是朝著中華民族偉大復(fù)興中國夢邁進(jìn)的行動號角，具有強(qiáng)大的思想震撼力、時代感召力和實(shí)踐指引力，具有重大的政治意義、歷史意義、時代意義和現(xiàn)實(shí)意義。在新的征程上，我們必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，時刻把對黨忠誠刻在心里、鑄入靈魂，始終緊跟領(lǐng)袖、擁護(hù)領(lǐng)袖、愛戴領(lǐng)袖，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，為全面建成社會主義現(xiàn)代化國家的xxx篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。

六、學(xué)習(xí)習(xí)新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，能夠積極參加集中學(xué)習(xí)、認(rèn)真參與專題研討、積極撰寫個人學(xué)習(xí)體會和讀書筆記約2萬多字，及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神，對《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》4本書籍全部學(xué)習(xí)了一遍。通過對習(xí)總書記系列重要講話精神的常學(xué)常思，對黨的百年歷史的回眸回味，感到長了知識、強(qiáng)了本領(lǐng)、鼓了干勁、增了信心。讓我深刻領(lǐng)悟了毛澤東等一代代國家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)中國實(shí)現(xiàn)了由站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍;深徹理解了黨從苦難走向輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是堅(jiān)如磐石的信仰、堅(jiān)不可摧的信念、堅(jiān)貞不渝的忠誠;深切感受了無數(shù)共產(chǎn)黨員用生命和血汗詮釋了初心和使命，撐起了黨的錚錚脊梁和精神血脈;深情體會了“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命;深入見證了我們黨敢于直面問題、勇于自我革命的自我修復(fù)能力。

根據(jù)xxx要求，結(jié)合“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，深入開展談心談話、廣泛征求意見建議，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料、對照黨史目標(biāo)要求、黨員先鋒模范作用發(fā)揮等四個方面進(jìn)行盤點(diǎn)和檢視，請同志們提出批評意見。

（一）堅(jiān)定理想信念方面。一是學(xué)習(xí)理解不夠深入。在黨史學(xué)習(xí)教育中，雖然有想要學(xué)習(xí)的態(tài)度，但是有時忙于工作就縮短了學(xué)習(xí)時間，使得學(xué)習(xí)不夠全面，真正把“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”落地的辦法措施還不夠細(xì)，科學(xué)性、可操作性不夠強(qiáng)。二是主動學(xué)習(xí)的精神不夠。雖然認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)、專題研討，但是實(shí)際中運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級布置的內(nèi)容原封不動的搬過來，沒有做到結(jié)合實(shí)際情況開展自身學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠好。

（二）增強(qiáng)歷史自覺方面。一是主動作為還不夠強(qiáng)。深入基層了解情況、調(diào)查研究還不夠，對工作任務(wù)注重成果多，關(guān)注過程少；在聯(lián)系指導(dǎo)工作方面，針對性、目的性的多，真正溝通交流的少。二是精準(zhǔn)落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)還不高。對新時代xxx的新思想、新理念、新要求研究不夠深入，對提高xxx工作質(zhì)量、提升xxx履職能力不夠。

（三）弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。一是理論聯(lián)系實(shí)際不緊密。在如何將黨的輝煌歷史中汲取到的智慧和力量有效轉(zhuǎn)化為提高調(diào)查研究能力，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識的實(shí)際工作需要方面考慮不全面，結(jié)合不緊密。二是批評和自我批評還不到位。在會上作自我批評多，在其他狀況下作自我批評少；批評別人拉不開情面不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

（四）加強(qiáng)黨性錘煉方面。一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不到位。在把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為“責(zé)任田”和“份內(nèi)事”上距離上級的要求還有差距和不足。對于管黨治黨政治責(zé)任落實(shí)不夠，督促業(yè)務(wù)工作多，對黨風(fēng)廉政建設(shè)過問督導(dǎo)少。二是“四風(fēng)”問題仍有余留。對穿上新“馬甲”的“四風(fēng)”變異行為警惕性不高，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上還有薄弱環(huán)節(jié)，敢于動真碰硬的勇氣和信心有所弱化。

黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有那些差距作為xxx，我能夠認(rèn)真抓好本職工作，切實(shí)配合xxx做好xxx、xxx、xxx等工作，較好完成了半年工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持帶頭抓工作落實(shí)，完成了xxx培訓(xùn)班，籌劃并參與了xxx，協(xié)助xxx做好xxx工作等。但對照檢視問題，仍有一些差距和不足。一是工作創(chuàng)新和與時俱進(jìn)的要求還有差距。自己雖然能夠在完成本職工作上動腦筋、想辦法，但創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?。二是調(diào)查研究的深度不夠。今年xxx調(diào)研，雖在行程安排、地點(diǎn)考察上盡量做到細(xì)致全面，但深入研究上缺少了相互之間的思想溝通，沒有及時集眾人智慧推動調(diào)研工作往深里走、往實(shí)里去。三是工作中還存在疲于應(yīng)付的現(xiàn)象，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，滿足于不出錯、過得去。四是初心使命樹的還不牢。在聯(lián)系群眾方面，與群眾見面，針對性、目的性的多，真正與群眾交心交流還比較少。

一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊。雖然自己能夠清醒認(rèn)識理論學(xué)習(xí)的重要性，也能按照規(guī)定要求開展理論學(xué)習(xí)，但總體而言，還是對理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，存在零打碎敲、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的現(xiàn)象。一方面，由于忙于事務(wù)性工作，對理論學(xué)習(xí)投入的時間精力相對較少；另一方面，對黨的最新理論在學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透、學(xué)用結(jié)合上做得還不夠好，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作還有一定差距。

二是宗旨意識樹得不牢。到xxx工作以來，也曾多次深入基層一線開展調(diào)研，但相比于以前，感覺接觸群眾工作少了，在具體工作上把以人民為中心的理念體現(xiàn)的也不夠到位。往往都是對上級政策要求考慮的多，對群眾真正的內(nèi)心感受掌握的少，致使沒有做到想群眾之所想、急群眾之所急。

三是擔(dān)當(dāng)作為不夠有力。不能時時刻刻做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對于時間要求緊、任務(wù)量比較大的工作，有時會降低工作標(biāo)準(zhǔn)。大膽探索創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)、力度還不夠大，推進(jìn)工作的方式辦法還不夠靈活多樣，有時候習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，用老辦法解決新問題。

四是律己修身不夠嚴(yán)格。對比先進(jìn)典型來看，自我要求不夠嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在自重、自省、自警和慎獨(dú)、慎初、慎微方面做得還不夠到位，不能時時刻刻以先進(jìn)典型、模范人物來對照提升自己。同時，對分管工作的要求還不夠嚴(yán)格，肯定表揚(yáng)的多，指正批評的少，致使個別干部自我反思、自我提升意識不夠強(qiáng)。

一要嚴(yán)守政治紀(jì)律。時刻銘記自己是一個共產(chǎn)黨員，對照理論理想、黨章黨規(guī)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，自重、自省、自警、自勵。把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場、保持政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，不當(dāng)“糊涂蟲”“墻頭草”“兩面人”。強(qiáng)化黨性原則，嚴(yán)格按照要求開展批評與自我批評，堅(jiān)決糾正好人思想、自保心理。

二要強(qiáng)化理論武裝。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。自覺在學(xué)習(xí)的廣度、深度上下功夫，特別注重把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)放在解決實(shí)際問題上，放在改造自己的世界觀上，放在與實(shí)際工作的結(jié)合上。學(xué)會在細(xì)微處看實(shí)質(zhì)，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困。

三要加強(qiáng)工作作風(fēng)。秉持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履好職、盡好責(zé)。堅(jiān)持經(jīng)常深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究，多了解基層群眾的現(xiàn)實(shí)情況。增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識，保持干事激情，敢于創(chuàng)造創(chuàng)新，定好調(diào)子、找準(zhǔn)路子、沉下身子、邁開步子。

四要嚴(yán)格自我要求。經(jīng)常不斷地剖析、反省、反思自己，鍛煉自己的人格，規(guī)范自己的言行，保持勤政廉政、干凈干事的形象，時刻把法律的戒尺、紀(jì)律的戒尺、制度的戒尺、規(guī)矩的戒尺、道德的戒尺牢記于心，做到心有所戒、行有所止。

習(xí)近平總書記“七一”重要講話，系統(tǒng)闡述了我們黨百年接續(xù)奮斗開辟的偉大精神、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，莊嚴(yán)宣告了第一個百年奮斗目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)，吹響了向第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的嘹亮號角，通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，為開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程指明了正確方向、提供了根本遵循。“七一”重要講話是新時代中國共產(chǎn)黨人的政治宣言，是全國人民奮斗向前的領(lǐng)航燈塔，是朝著中華民族偉大復(fù)興中國夢邁進(jìn)的行動號角，具有強(qiáng)大的思想震撼力、時代感召力和實(shí)踐指引力，具有重大的政治意義、歷史意義、時代意義和現(xiàn)實(shí)意義。在新的征程上，我們必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，時刻把對黨忠誠刻在心里、鑄入靈魂，始終緊跟領(lǐng)袖、擁護(hù)領(lǐng)袖、愛戴領(lǐng)袖，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，為全面建成社會主義現(xiàn)代化國家的xxx篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，能夠積極參加集中學(xué)習(xí)、認(rèn)真參與專題研討、積極撰寫個人學(xué)習(xí)體會和讀書筆記約2萬多字，及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，對《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》4本書籍全部學(xué)習(xí)了一遍。通過對習(xí)近平總書記系列重要講話精神的常學(xué)常思，對黨的百年歷史的回眸回味，感到長了知識、強(qiáng)了本領(lǐng)、鼓了干勁、增了信心。讓我深刻領(lǐng)悟了毛澤東等一代代國家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)中國實(shí)現(xiàn)了由站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍；深徹理解了黨從苦難走向輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是堅(jiān)如磐石的信仰、堅(jiān)不可摧的信念、堅(jiān)貞不渝的忠誠；深切感受了無數(shù)共產(chǎn)黨員用生命和血汗詮釋了初心和使命，撐起了黨的錚錚脊梁和精神血脈；深情體會了“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命；深入見證了我們黨敢于直面問題、勇于自我革命的自我修復(fù)能力。

按照召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會的有關(guān)要求，會前我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料，經(jīng)過深入學(xué)習(xí)研討，誠懇談心談話，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，查擺問題、剖析根源，明確了改進(jìn)措施和今后努力的方向。現(xiàn)匯報(bào)如下：

（一）學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況。

“七一”重要講話，貫通歷史、現(xiàn)實(shí)、未來，貫通偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，把我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識提升到了新高度，為奮進(jìn)新時代、走好新征程進(jìn)一步指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是從新時代中國特色社會主義全部實(shí)踐中產(chǎn)生的理論結(jié)晶，全面系統(tǒng)回答了新時代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，成為推動新時代黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展的科學(xué)指南。正是在推動黨和國家事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性歷史成就，發(fā)生深層次、根本性歷史變革的過程中，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)時代、求真求實(shí)、人民至上的理論品格熠熠生輝。

1.在堅(jiān)定理想信念方面。

對于理想信念的重要性，雖然有著較好的認(rèn)識與理解，但對于如何去做到理想信念堅(jiān)定，如何進(jìn)一步鍛造和磨礪自己的理想信念，自己應(yīng)該怎么去做，還不夠有明晰的思路，缺乏思考與認(rèn)知。

2.在增強(qiáng)歷史自覺方面。

做事情要順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流與規(guī)律，善于把握歷史大勢，這樣才能增強(qiáng)歷史的自覺。在這方面往往存在差距與不足，就是學(xué)習(xí)歷史后，更多的是熟悉歷史、認(rèn)識歷史，而很少進(jìn)一步去體悟歷史。由于“悟”的不夠，也就很難與深層次的把握，也不能把歷史的智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動。

3.在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。

我們黨在長期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)內(nèi)容極為豐富，最主要的是：堅(jiān)持與時俱進(jìn)、高度重視理論建設(shè)，密切聯(lián)系群眾、認(rèn)真實(shí)行群眾路線，自力更生、苦奮斗，獨(dú)立自主、堅(jiān)定地走自己的路，求真務(wù)實(shí)、清正廉潔等。在全面建設(shè)小康社會的今天，同樣需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己的思想認(rèn)識和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。

4.在加強(qiáng)黨性錘煉方面。

對自身存在的問題缺乏自我革命的精神。人無完人，每個人都會有自身的不足，關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)不足、承認(rèn)不足，然后勇于去改正不足。這樣才能真正做到歷史擔(dān)當(dāng)。如果連自我問題都不敢面對，那就談不上歷史擔(dān)當(dāng)。

一是雖然自己在黨性原則、大是大非面前比較注重，但在自我教育、自我改造、自我完善，不斷改造主觀世界上做得不夠，致使自己在馬克思主義的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面提升較慢。二是敬業(yè)精神有所弱化，有時存在享受思想，感覺成長進(jìn)步空間不大，認(rèn)為該“喘口氣、歇歇腳”了，進(jìn)取精神逐漸消退。三是擔(dān)當(dāng)精神有所衰退，主動思考問題、解決問題的實(shí)干勁在逐漸減弱，吃苦奉獻(xiàn)的主動意識有所降低，有時感覺多一事不如少一事，躲責(zé)任、躲困難，不是自己的事不愿參與。

之所以存在上述問題，究其根源，還是思想上有所放松，黨性觀念有所淡化，自我教育和思想錘煉缺乏力度，距離黨章要求還有差距。

（一）理想信念有差距。理想信念是作風(fēng)之源，是精神之鈣。但是回過頭來看，自己所檢討的問題，說到底還是理想信念不夠堅(jiān)定的問題。這提醒我要時刻保持清醒頭腦，一刻也不能放松黨的創(chuàng)新理論武裝和主觀世界改造，把理想信念作為處事之首要，不斷修煉，不斷涵養(yǎng)，不斷提升，使之永遠(yuǎn)內(nèi)化于心，外化于某某。

（二）黨性修養(yǎng)有差距。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的立身之本。反思自己的種種不足表現(xiàn)，問題還是在于平時創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)得不夠深透、不夠系統(tǒng)，沒有很好地把握精神實(shí)質(zhì)，在實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干等方面堅(jiān)守不夠，在敢于擔(dān)當(dāng)、努力作為方面做得不夠。

（三）精業(yè)創(chuàng)業(yè)有差距。對工作真實(shí)情況掌握不夠全面透徹，對重點(diǎn)工作盯的不緊、跟蹤問效力度不大，造成對重難點(diǎn)問題思考不深，對策措施不夠有力，影響工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。有時對工作的總結(jié)歸納不夠及時、不夠經(jīng)常。

（四）求實(shí)務(wù)實(shí)有差距。不能充分發(fā)揮主觀能動性，局限于布置什么做什么，受領(lǐng)任務(wù)后首先想到的是別誤時誤事，盡快完成任務(wù)求速度，而不是精益求精求質(zhì)量。工作中，被動落實(shí)多、主動謀劃少，疲于完成上級要求和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，創(chuàng)造性開展工作不夠。

我決心以這次民主生活會為契機(jī)，堅(jiān)持修身做人、干事創(chuàng)業(yè)，以實(shí)際行動詮釋對黨的忠誠、回報(bào)組織的關(guān)愛。重點(diǎn)在以下四個方面努力：

（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，打好理論基礎(chǔ)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)總書記系列重要講話，堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，帶頭真學(xué)、真信，真懂、真用，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”。著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，補(bǔ)足精神之“鈣”。持續(xù)加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，樹立正確的權(quán)力觀、得失觀。

（二）嚴(yán)守黨的規(guī)矩，忠誠履職盡責(zé)。始終保持清醒堅(jiān)定的政治立場，模范遵循黨章黨規(guī)，在政治上講忠誠，在組織上講紀(jì)律，在行動上講原則，始終站在組織立場想問題、干事業(yè)。在路線原則上立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時刻和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中經(jīng)得起考驗(yàn)。堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事。

（三）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷務(wù)實(shí)創(chuàng)新。堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制。注重總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，努力開創(chuàng)工作新局面。正確領(lǐng)會組織決心意圖，積極貫徹上級指示要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

（四）踐行嚴(yán)實(shí)要求，永葆政治本色。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制不良思想文化侵蝕；要慎獨(dú)慎初慎微慎欲，從小事小節(jié)嚴(yán)某某，切實(shí)在“細(xì)”中體現(xiàn)“嚴(yán)”，在“小”中務(wù)求“實(shí)”；嚴(yán)格自警自醒自律，在守紀(jì)律、講規(guī)矩、重名節(jié)中做到自律，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

按照黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求和計(jì)劃安排，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，聚焦“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，通過深入學(xué)習(xí)總書記七一重要講話精神，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對標(biāo)對照黨章要求，深入查找自身存在問題，深刻反思其中的原因，現(xiàn)將個人剖析情況匯報(bào)如下：

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇六

報(bào)告是向上級機(jī)關(guān)報(bào)告工作、反映情況、提出意見或建議、答復(fù)上級機(jī)關(guān)詢問的公文。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念.堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對高一年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課42節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上發(fā)表了重要講話，現(xiàn)將市體育局組織學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話的情況報(bào)告如下：

一是高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)。6月底提前下發(fā)通知要求局系統(tǒng)全體黨員干部集中收看“七一”慶祝大會現(xiàn)場直播，全體局領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員身份參加所在支部學(xué)習(xí)，并對聯(lián)系黨支部學(xué)習(xí)“七一”重要講話進(jìn)行指導(dǎo)和督促，確保學(xué)習(xí)效果。

二是提高認(rèn)識，嚴(yán)格要求。召開局黨組會專題學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，更加奮發(fā)有為地履職盡責(zé)、真抓實(shí)干。下發(fā)通知要求局系統(tǒng)各級黨組織和全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，把學(xué)習(xí)講話精神作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)，進(jìn)一步深學(xué)細(xì)研、融會貫通。

三是結(jié)合實(shí)際，推進(jìn)工作。將學(xué)習(xí)習(xí)總書記“七一”重要講話精神納入中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要內(nèi)容，與“兩學(xué)一做”緊密結(jié)合，及時組織開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)、專題研討、深入思考，推動講話精神進(jìn)部門、進(jìn)支部、進(jìn)課堂，入腦入心，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、振奮的精神、強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，以黨建新成效推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展新進(jìn)步！

一個神圣而莊重的名字;共產(chǎn)黨，一個無法磨滅的記憶;共產(chǎn)黨，一個名垂青史的豐碑;一把鐮刀一把錘子，構(gòu)成了我們敬愛的黨。今年，我們偉大的黨已經(jīng)走過了__年的光輝歷程。__年來，經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過多少拌拌磕磕，共產(chǎn)黨引領(lǐng)人民奮起，寫下了彪炳千古的光輝詩篇。__年啊!是共產(chǎn)黨這一盞明燈，帶領(lǐng)中國人走出困境，讓中國民族屹立于世界之林。這是一個奇跡，更是__年來奮斗的見證。

1840年后，中國的仁人志士便前仆后繼，踏上了救國救民的道路;還記得太平天國運(yùn)動時人民的惱怒，亦記得五四愛國運(yùn)動上群眾的憤恨;還記得戊戌變法時國人的急切，亦記得辛亥革命時孫中山的言語……雖然這一切最終只是杯水車薪，但卻使共產(chǎn)黨產(chǎn)生了萌芽。終于，鄰邦俄國十月革命的一聲炮響，讓共產(chǎn)黨在中國橫空出世。

戰(zhàn)爭期間，共產(chǎn)黨員更見彰顯了自身對黨的忠誠，書寫了一個個可歌可泣的故事，年僅十四歲的劉胡蘭，在敵人面前堅(jiān)貞不屈，大義凜然，她從容不迫的走到鍘刀下，用自己短暫的青春年華，書寫了“生的偉大，死的光榮”的永恒詩篇;戰(zhàn)斗英雄董存瑞，為了開辟祖國的勝利道路，用身體做支撐點(diǎn)，炸毀了敵人的暗堡，同時獻(xiàn)出了寶貴的生命;黃繼光為占領(lǐng)敵人陣地，在自身多處負(fù)傷的情況下，奮不顧身地用胸膛堵住了槍口，犧牲了。在這些烈士身上，我們看到了共產(chǎn)黨員的浩然正氣，更看到了他們_的風(fēng)采。

新中國成立后，我們的黨員仍沒有停止探索的道路：袁隆平雜交水稻的誕生，解決了十三億人口的糧食問題;錢學(xué)森竭力擺脫美國的阻撓。成了兩彈一星的功臣;鄧小平一國兩制的偉大構(gòu)想，實(shí)現(xiàn)了祖國的進(jìn)一步統(tǒng)一;李四光尋找大油田，摘掉了祖國“貧油”的帽子。這一切在共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的有條不紊，從而使祖國由百廢待興變得繁榮昌盛，讓世界人民刮目相看。

看今朝，神五神六順利升空，天宮一號和神州八號成功對接，以及世博會，三峽工程，西部大開發(fā)的實(shí)施都見證了黨的廣闊前景。

就在我們身邊，依然每天都發(fā)生著天翻地覆的變化。三項(xiàng)整治徹底改變了交城的面貌，五大轉(zhuǎn)型深刻地影響著交城人民的生活方式，三大跨越將塑造著交城美好的未來。

同學(xué)們，胸前的紅領(lǐng)巾，是親愛的黨對我們的深厚寄托，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，還需要一代又一代人長期的艱苦努力，這也正是我們年輕一代的使命。我相信我們一定能完成這個使命，讓我們充滿豪情，在黨的光輝沐浴下，邁向未來!創(chuàng)造更美好的明天吧!

“七一”講話，是在十分重要的時候發(fā)表的一篇十分重要的講話。說“十分重要的時候”，是因?yàn)榻衲晔侵袊伯a(chǎn)黨成立95周年，也是“十三五”和全面建成小康社會決勝階段的開局之年，還是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的攻堅(jiān)之年，距離實(shí)現(xiàn)第一個“百年奮斗目標(biāo)”只有5年時間。最為關(guān)鍵的是，經(jīng)過改革開放30多年的快速發(fā)展，中國人民實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍，中國躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。行百里路半九十。越是在這樣的時候，我們面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)越多，遇到的阻力和矛盾越大，需要跨越的陷阱越艱險(xiǎn)。也越是在這樣的時候，越需要堅(jiān)定全黨的信心，提振全黨的勇氣，凝聚全黨的共識和智慧，明確全黨的目標(biāo)和方向。如此重要大背景下發(fā)表的“七一”講話，具有不同尋常的意義。說“十分重要的講話”，是因?yàn)檫@篇講話用作出了“三個偉大歷史貢獻(xiàn)”，實(shí)現(xiàn)了“三個偉大飛躍”，全面回顧了中國共產(chǎn)黨95年來建立的豐功偉績，深刻闡明了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政方略，明確提出了不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的工作要求?？梢哉f，這篇講話就是中國共產(chǎn)黨95歲再出發(fā)的集結(jié)號，就是中國共產(chǎn)黨向著百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的政治宣言書。

不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，是“七一”講話的主題，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨和黨的領(lǐng)袖的高度清醒和自覺。我們黨從上海的石庫門和嘉興南湖的紅船起步，走過近百年歷程，經(jīng)歷革命、建設(shè)、改革三個歷史時期，今天回望出發(fā)點(diǎn)，已有隔世之感。世界上沒有哪個政黨像中國共產(chǎn)黨這樣能夠歷經(jīng)百年而保持蓬勃生機(jī)活力，更沒有哪個政黨像中國共產(chǎn)黨這樣能夠保持初心而善始善終、善作善成。這也應(yīng)了我國《詩經(jīng)》的一句話：“靡不有初，鮮克有終”。在我們黨內(nèi)，也并不是所有人都能做到慎終如始的，有些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就忘了“我是誰、為了誰、依靠誰”，忘了“我們來自哪里、走向哪里”，這種狀態(tài)發(fā)展下去是很危險(xiǎn)的。以來，以同志為的黨中央帶領(lǐng)全黨全國人民延續(xù)60多年的“進(jìn)京趕考”，開創(chuàng)了治國理政的全新局面，使中國共產(chǎn)黨這個百年大黨展現(xiàn)出新的蓬勃生機(jī)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，號召全黨同志牢記“兩個務(wù)必”，繼續(xù)在歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。這是非常鼓舞人心的，同時又賦予共產(chǎn)黨員首先是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重大的歷史責(zé)任。

中辦印發(fā)通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“七一”講話精神，明確提出“要把講話精神融入各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院培訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容”。中央黨校要帶頭貫徹中辦通知要求，在教學(xué)、科研和學(xué)校各項(xiàng)工作中貫徹落實(shí)好“七一”講話精神。

自習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上發(fā)表重要講話以來，市委統(tǒng)戰(zhàn)部立足于統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)際和職責(zé)使命，把學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神與開展好統(tǒng)一戰(zhàn)線黨史學(xué)習(xí)教育和推動統(tǒng)戰(zhàn)工作提質(zhì)增效緊密結(jié)合，以強(qiáng)烈的思想自覺和行動自覺抓好傳達(dá)學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，引導(dǎo)全市統(tǒng)一戰(zhàn)線回顧光輝歷程，感悟初心使命，凝聚前行力量，為奮力譜寫xxx新篇章畫好最大“同心圓”。

一是組織全員收看慶祝大會盛況。7月1日上午，組織機(jī)關(guān)全體人員集中收看慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會電視直播。全體人員聚精會神、認(rèn)真聆聽習(xí)近平同志的重要講話，會場氛圍跟隨大會現(xiàn)場一起激動振奮，滿懷自豪，充滿信心。觀看完大會盛況，大家一致感到：這是一個莊嚴(yán)神圣、光榮自豪的歷史時刻，這是一個振奮人心、催人奮進(jìn)的時刻，這是一個傳承基因、繼往開來的時刻。大家一致表示，將進(jìn)一步認(rèn)真深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)歷史自覺，汲取奮進(jìn)力量，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履職盡責(zé)，充分發(fā)揮愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線法寶作用，凝聚人心，匯聚力量，切實(shí)肩負(fù)起助力xxx的時代重任。

二是召開理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會。7月x日，我部召開理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神。市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長x出席會議并講話。會議強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書記的重要講話，高屋建瓴、思想深刻、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、理論性，體現(xiàn)了深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為全黨全國各族人民向第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好總書記重要講話精神，是當(dāng)前和今后一個時期全市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)的重大政治任務(wù)。全市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)要以高度的思想自覺政治自覺行動自覺，迅速興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?。全市各級統(tǒng)戰(zhàn)部門和全體統(tǒng)戰(zhàn)干部、統(tǒng)戰(zhàn)成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話，結(jié)合x統(tǒng)戰(zhàn)實(shí)際，把黨史學(xué)習(xí)教育成果落實(shí)到推動統(tǒng)戰(zhàn)工作提質(zhì)增效上去，確保做到緊跟黨中央重大決策部署，使統(tǒng)戰(zhàn)工作更好圍繞中心、服務(wù)大局，為推動x打造xxx貢獻(xiàn)更多統(tǒng)戰(zhàn)智慧和力量！

三是開好黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會。7月x日下午，我部組織召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會，重點(diǎn)圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，開展黨性分析，交流學(xué)習(xí)體會。市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長x以普通黨員身份參加活動，并與大家面對面交流學(xué)習(xí)體會。市委黨史學(xué)習(xí)教育第x巡回指導(dǎo)組組長x到會指導(dǎo)。x強(qiáng)調(diào)，要以黨史為鏡，錘煉過硬政治品格；要以黨史為鏡，堅(jiān)定統(tǒng)戰(zhàn)法寶自信；要以黨史為鏡，彰顯統(tǒng)戰(zhàn)奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)；要以黨史為鏡，講求統(tǒng)戰(zhàn)工作方法。會上，市委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長x組織全體黨員學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神、x書記在x市慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年座談會暨市“兩優(yōu)一先”表彰會議上的講話精神等重要理論文章和法律法規(guī)，并代表支部報(bào)告了半年來支部工作情況特別是開展黨史學(xué)習(xí)教育情況，通報(bào)了支部檢視問題情況。市委統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各處室負(fù)責(zé)人圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題進(jìn)行了交流研討和深入剖析。

一是學(xué)原文、悟原理。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，最緊要的就是要坐下來、靜下心，原原本本、原汁原味地學(xué)，逐篇逐句認(rèn)真研讀、深入領(lǐng)會，在讀原著學(xué)原文中悟原理，體味其中的理論精髓、思想精華、精神實(shí)質(zhì)。我們給部機(jī)關(guān)全體黨員干部發(fā)放習(xí)近平《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話》單行本，確保人手一冊。要求部機(jī)關(guān)全體黨員干部利用“晨學(xué)”小課堂，每天安排一定時間認(rèn)真研讀單行本，將學(xué)習(xí)單行本與學(xué)習(xí)《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《中國共產(chǎn)黨簡史》《條例》等指定教材相結(jié)合，突出“精、短、優(yōu)”，選學(xué)理論經(jīng)典，重溫黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕斗爭的光輝歷程。

二是深研討，悟思想。我們制定研討交流計(jì)劃，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，特別是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，分x批次讓x名同志進(jìn)行交流發(fā)言，引導(dǎo)大家在學(xué)思踐悟中進(jìn)一步汲取奮進(jìn)力量，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新工作發(fā)展，推動統(tǒng)戰(zhàn)工作爭先進(jìn)位，為服務(wù)“xxx”新使命，助力x建設(shè)匯聚智慧力量。

一是扎實(shí)推進(jìn)在職黨員進(jìn)社區(qū)。我部按照“x”活動工作方案的相關(guān)要求，第一時間組織部機(jī)關(guān)全體在職黨員共x人回社區(qū)報(bào)到，目前部機(jī)關(guān)全體在職黨員均已完成回社區(qū)報(bào)到工作并積極認(rèn)領(lǐng)崗位，很大一部分比例的在職黨員已經(jīng)參與到所在社區(qū)日常服務(wù)工作中去，為社區(qū)居民辦實(shí)事、為社區(qū)工作添磚加瓦。x名黨員主動參加“慶百年義務(wù)獻(xiàn)血”活動?！捌咭弧鼻昂?，部領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪慰問老黨員和困難黨員，為他們送去組織的關(guān)懷并致以節(jié)日的問候。

二是有序推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”。開展“x”重點(diǎn)項(xiàng)目調(diào)研，赴各市（區(qū)）實(shí)地走訪x余家全市重點(diǎn)民營企業(yè)，深入了解民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀以及企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，協(xié)調(diào)解決民企的實(shí)際困難和問題；研究起草《關(guān)于加強(qiáng)新時代民營經(jīng)濟(jì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的實(shí)施意見》，從加強(qiáng)黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化思想政治建設(shè)、構(gòu)建親清政商關(guān)系等多個方面，不斷提高統(tǒng)一戰(zhàn)線服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的能力水平。

一是注重網(wǎng)絡(luò)宣傳。在“x統(tǒng)戰(zhàn)”微信公眾號開設(shè)《x》《x》《x》《x》等專欄，以連載方式提供學(xué)習(xí)“打卡”渠道，及時反映統(tǒng)戰(zhàn)干部和統(tǒng)戰(zhàn)成員學(xué)習(xí)心得和思想感悟。

二是注重系統(tǒng)聯(lián)動。緊密結(jié)合統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)際，積極組織、廣泛動員全市統(tǒng)一戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神。7月x日，組織召開全市統(tǒng)一戰(zhàn)線各界人士慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年座談會暨黨外人士學(xué)習(xí)會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話以及中央和省市有關(guān)座談會精神。市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長x出席會議并講話。市各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士代表，民族宗教、港澳臺僑、歸國留學(xué)人員、新階層人士等領(lǐng)域代表，以及市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市民宗局、市僑聯(lián)有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加會議。各民主黨派市委會、工商聯(lián)、黨外知識分子聯(lián)誼會負(fù)責(zé)人作交流發(fā)言。x指出，全市統(tǒng)一戰(zhàn)線各界人士要把學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，把開展好黨史學(xué)習(xí)教育作為重中之重的工作內(nèi)容，為推動新時代x統(tǒng)戰(zhàn)工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。x強(qiáng)調(diào)，要聚焦思想領(lǐng)航，胸懷“國之大者”，不斷鞏固政治共識；要聚焦使命擔(dān)當(dāng)，服務(wù)“中心大局”，切實(shí)彰顯特色優(yōu)勢；聚焦傳承發(fā)展，緊扣“履職有力”，持續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)。會上，各民主黨派市委會、工商聯(lián)、黨外知識分子聯(lián)誼會負(fù)責(zé)人作交流發(fā)言。

下一階段，我部將在x市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠市委黨史學(xué)習(xí)教育第x巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)支持，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督導(dǎo)力度，提升全市統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神的系統(tǒng)性、協(xié)同性、整體性，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育取得新進(jìn)展新突破，助推全市統(tǒng)戰(zhàn)工作提質(zhì)增效、爭先進(jìn)位。

xx年7月1日，一個跨世紀(jì)政黨歡慶九十華誕。中共中央總書記發(fā)表重要講話，此次講話高瞻遠(yuǎn)矚，傳遞出中國共產(chǎn)黨邁向百年的勃勃信心與堅(jiān)定意志。

總書記講話內(nèi)容包含三個部分：

其一，回顧了黨成立九十年來發(fā)展歷程和偉大成就；

其二，深刻剖析了黨的建設(shè)面臨新課題；

其三，提出了全面推進(jìn)中國特色社會主義新要求。

此次講話是對中國特色社會主義制度的全新論述，提出面臨的“四種危險(xiǎn)”振聾發(fā)聵，黨建五個關(guān)鍵詞指正黨的建設(shè)，黨的希望在于青年，為黨集蓄后備力量。

業(yè)，努力創(chuàng)造和諧穩(wěn)定、公平正義的社會環(huán)境。在實(shí)際工作中要求我院“檢力下沉，延伸服務(wù)觸角”充分發(fā)揮檢院職能，保障民生服務(wù)群眾。

“七一”講話使檢院工作在新起點(diǎn)上再起航程，吐新納故，永葆黨的生機(jī)。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇七

7月1日通常指中國共產(chǎn)黨的成立日。1921年7月23日中國共產(chǎn)黨成立后，在反動軍閥政府的殘酷統(tǒng)治下，它只能處于秘密狀態(tài)，沒有公開活動的環(huán)境。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

一年來，我積極主動想事、干事，本著對組織、對崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，聚焦主業(yè)，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，較好地完成了上級黨委賦予的任務(wù)。但距上級的要求、同志們的期待，仍有很大差距和不足。

下面，對照這次民主生活會的主題，結(jié)合自身實(shí)際，剖析如下：

(一)對表新時代，思想境界有差距。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，深知學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義和現(xiàn)實(shí)意義，也做到了帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做，但是受個人理論水平制約，距離學(xué)懂、弄通、做實(shí)的要求還有差距。有時認(rèn)為只要看過、學(xué)過就行了，對怎么學(xué)、學(xué)到什么程度缺少一個整體計(jì)劃，系統(tǒng)性、研究性學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，影響了理論學(xué)習(xí)效果。比如，通過學(xué)習(xí)，雖然對新時代的深刻內(nèi)涵、新思想的精神實(shí)質(zhì)、新論斷的核心要義等有了新的認(rèn)識和體會，但是還缺乏深層次的理解和把握。

(二)對標(biāo)新要求，工作標(biāo)準(zhǔn)有差距。認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署，是第一位的政治要求。在這個問題上，我一直是旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、不打絲毫折扣。但細(xì)細(xì)反思，在嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、堅(jiān)持黨性原則等方面，還是缺乏見底到邊、較真碰硬的作風(fēng)和韌勁。比如，落實(shí)黨委議事決策制度不嚴(yán)格，受日常工作繁忙這一因素干擾較大，有時不能及時研究重大問題，有時又因?yàn)樯蠒h題多而趕進(jìn)度，沒有充分聽取班子成員的意見建議，影響了民主集中質(zhì)量。

(三)對照新標(biāo)準(zhǔn)，自我要求有差距。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以來，我一直告誡自己：處于特殊位置，不搞特殊待遇;負(fù)有特殊責(zé)任，沒有特殊權(quán)力。但有時覺得自己是一名老黨員，黨性觀念強(qiáng)、底線思維牢，是非觀、大局觀從未偏移，作風(fēng)方面不會出問題，因此不自然就忽視了黨性修養(yǎng)的錘煉，思想上也不自然就會有寬松現(xiàn)象。特別是受社會一些庸俗思想的影響，放松了自我要求。

(一)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊。面對不斷發(fā)展的形勢任務(wù)，自己雖然能夠認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，也盡可能抽出時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但主觀上的積極性、主動性，投入學(xué)習(xí)的時間、精力都有所下降，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面、不深入，真正把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中的還不多，特別是對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，還沒有深刻地理解領(lǐng)會，以致于指導(dǎo)實(shí)踐謀劃工作的視野不夠開闊。

(二)思想改造抓的不夠?qū)?。近年來，隨著改革開放的深入，面臨的形勢任務(wù)、所處的環(huán)境發(fā)生了時代性的變化，思想文化日趨多元多樣。在這個過程中，自己雖然牢記是一名共產(chǎn)黨員，但在潛移默化、日久天長的影響中，還是不自覺地放松了警惕、降低了標(biāo)準(zhǔn)，對一些不良現(xiàn)象、不正之風(fēng)總認(rèn)為是社會大環(huán)境造成的，沒有旗幟鮮明地去反對和抵制。這些都是與黨章的要求，與共產(chǎn)黨員的本色相違背的，都是有損于事業(yè)和個人的。

(三)自我約束抓的不夠嚴(yán)。自重、自省、自警、自勵、慎獨(dú)、慎初、慎微，這些掛在嘴邊、響在耳邊的教誨應(yīng)該是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的座右銘和護(hù)身符。對照這些要求感到自己在一些方面放松了。特別是作為領(lǐng)導(dǎo)干部，恭維的話多了，批評建議少了，在這種情況下，沒有很好地自我提醒、自我告誡，面對不良苗頭，更多地是隨大流。這都是有損于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象和風(fēng)氣的。

(一)對黨忠誠不變色。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)來抓，帶領(lǐng)黨委班子和全體黨員，始終在政治立場、政治方向、政治原則上同以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致，真正把對表看齊的政治要求內(nèi)化于心，外化與行，以新思想引領(lǐng)新征程，以新姿態(tài)奮進(jìn)新時代。

(二)求真務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)。強(qiáng)化黨委書記第一身份是黨的書記、最大的政績是抓好黨建、首要職責(zé)是管黨治黨的理念，抓管理、立規(guī)矩、嚴(yán)問責(zé)，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任剛性落實(shí)，始終保持從嚴(yán)洽黨、從嚴(yán)治警的高壓態(tài)勢。堅(jiān)持把改進(jìn)作風(fēng)、提高效能作為永恒的主題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、更新理念，深入研究面臨的新情況新問題，把握規(guī)律、掌握主動，不斷創(chuàng)新工作模式，提高服務(wù)保證效能，凸顯政治工作生命線地位。

(三)嚴(yán)守底線做表率。倍加珍惜組織對自己的信任和培養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺、為政清廉，常給自己念緊箍咒，任何時候都不忘政治紀(jì)律這條生命線，不觸法律這條高壓線，不碰黨紀(jì)這條警戒線，以良好的言行和品性立起好樣子。主動接受組織的監(jiān)督，自覺養(yǎng)成在放大鏡、聚光燈下行使權(quán)力的習(xí)慣，決不因私利廢公事，決不為私事棄公道。

按照黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求和計(jì)劃安排，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，聚焦“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，通過深入學(xué)習(xí)總書記七一重要講話精神，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對標(biāo)對照黨章要求，深入查找自身存在問題，深刻反思其中的原因，現(xiàn)將個人剖析情況匯報(bào)如下：

到目前為止，我已經(jīng)六次通讀習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，每次都有不同的感覺和收獲?？倳浺浴皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”為主題，帶領(lǐng)我們重溫了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時代中國特色社會主義等四個歷史偉大成就。總結(jié)錘煉出“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”的偉大建黨精神。同時以要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民不斷為美好生活奮斗，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，要堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，加快防衛(wèi)和軍隊(duì)現(xiàn)代化，不斷推進(jìn)人類命運(yùn)共同體的建設(shè)，要進(jìn)行具有眾多新歷史特征的偉大斗爭，要加強(qiáng)中華兒童的團(tuán)結(jié)，不斷推進(jìn)黨建新偉大工程?！边@“九個必須”要求我們“以史為鑒，開創(chuàng)未來”。

總書記的講話感動了我的思想，感動了靈魂，我自豪地為自己是中國共產(chǎn)黨員，自豪地為自己經(jīng)歷了黨的百年慶典，自豪地生活在這個偉大的時代?？倳浧咭恢匾v話極大的激發(fā)了我們的革命斗志，極大的激發(fā)了我們的工作干勁，極大的鼓舞著我們銳意進(jìn)取，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和政法隊(duì)伍教育整頓，積極克服工學(xué)矛盾，充分利用。

間、晚上、周末等時間，系統(tǒng)通讀了習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨黨史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等4本指定書目，我更加深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨無愧于一個偉大、正確、光榮的黨，無愧于全中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史是最好的教科書，黨史更是最好的營養(yǎng)劑。忘不了那些革命前輩在戰(zhàn)爭硝煙中舍生忘死，視死如歸;忘不了那些仁人志士為祖國解放事業(yè)而奮不顧身，前赴后繼;忘不了那些黨員模范為祖國現(xiàn)代化建設(shè)嘔心瀝血，殫精竭慮。曾經(jīng)的苦難，讓人難忘，曾經(jīng)的悲愴，讓人唏噓;今天的成就，讓人驚嘆，今天的偉業(yè)，讓人自豪。

我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。立足黨的百年歷史新起點(diǎn)，以史為鑒可以知興替，以史為鑒可以向未來。我們既要珍惜當(dāng)下來之不易的大好局面，更要拼搏未來可期的宏偉藍(lán)圖。不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終不渝聽黨話、跟黨走，始終堅(jiān)定理想信念，努力在本職崗位干出不平凡的業(yè)績。

(一)在對待理論學(xué)習(xí)方面。存在著自覺性不高，主動性不強(qiáng)，積極性不足問題。對理論體系掌握不夠系統(tǒng)全面，對理論內(nèi)容鉆研不夠深入透徹，在思想和行動上與黨章的標(biāo)準(zhǔn)，特別是與一名優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部相比，還有一定差距。存在手忙腳亂，雜亂無章，沒有頭緒的問題。不能時時處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、不能夠高標(biāo)準(zhǔn)完成所從事的每一項(xiàng)工作，多任務(wù)處理能力不足。存在學(xué)用脫節(jié)，學(xué)用割裂的問題。運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論的立場、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)自身工作實(shí)踐的能力還很低。

(二)在保持宗旨意識方面。認(rèn)知上有偏差。在實(shí)際工作中，往往“顧上不顧下”，盯著上級的部署，上級部署什么就抓什么，固化于就上級工作落實(shí)本級工作，而解決群眾“急、難、愁、盼”問題的工作花的精力還不多，下的功夫還不夠。與群眾有距離。群眾觀念有所淡化。有時接待群眾缺乏耐心，下基層與群眾談心交朋友，常以“三個怎么樣”(現(xiàn)狀怎么樣?家人怎么樣?期待怎么樣?)敷衍應(yīng)付，不是很深入了解他們的真實(shí)想法及所需所盼。調(diào)研不夠扎實(shí)。沒有經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，對新形勢下出現(xiàn)的新矛盾、新問題，第一手材料掌握了解的不多，還存在“只會看病，不會開方”的問題。對基層一線指導(dǎo)無的放矢，為群眾排憂解難幫扶不力。

(三)在工作履職盡責(zé)方面。工作作風(fēng)漂浮。對自己份內(nèi)分管的工作，缺乏踏踏實(shí)實(shí)、下沉到底的精神，在機(jī)關(guān)坐著辦公多于到基層現(xiàn)場指導(dǎo)實(shí)踐。習(xí)慣于用召開會議，發(fā)個通知來推動落實(shí)工作。工作方式老化。在對待基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作任務(wù)，沉溺于按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)造意識，沒有新意，工作效率不高，任務(wù)多時會出現(xiàn)“大水漫灌、雨過地皮濕、眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象。模范帶頭弱化。身先士卒，率先垂范，靠前指揮的作用發(fā)揮的不夠。對下屬工作指手畫腳，提批評意見的多，而對下屬鼓勵肯定表揚(yáng)的少。

(四)在遵規(guī)守紀(jì)廉潔方面。雖然沒有明顯違反《準(zhǔn)則》的問題，但在自己身上仍存在著一些不廉潔的“苗頭”。警惕意識不強(qiáng)。雖然警示案例看過不少，紀(jì)律教育上過不少，甚至也有身邊認(rèn)識的個別同事朋友被查糾，但是總覺得自己是多年的老黨員，已經(jīng)有了“免疫力”，不會“越線”，有時會放松警惕。識別能力不強(qiáng)。對新形勢下出現(xiàn)的微腐敗現(xiàn)象識別能力還不高，比如有時看到下屬把水筆、a4紙等一些辦公用品帶回家，不以為然。有時下屬對我的稱呼去掉“副”字，自己欣然接受。糾正決心不強(qiáng)。有時會礙于情面或是司空見慣，見怪不怪，沒有做到每日自省，定期反思，下定糾正自身存在不良的習(xí)慣決心不強(qiáng)烈，多數(shù)是半途而廢或隨波逐流。

(一)錘煉黨性修養(yǎng)。一是強(qiáng)化政治意識。把好理想信念“總開關(guān)”，思想、政治、行動上始終與黨中央同心、同德、同向。忠于黨和人民，忠于事業(yè)和崗位，樹牢“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，保持信仰不變向，立場不偏移，不斷砥礪自身的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。二是培塑高尚情操?？倳洀?qiáng)調(diào)：國無德不興，人無德不立。牢記“國家興亡，匹夫有責(zé)”，認(rèn)清定位，自身本就來自群眾，那就要在為人民服務(wù)的實(shí)踐中不斷陶冶自身道德情操，多換位思考，把精力多放在為民服務(wù)，為民謀利上面。自覺做到以德修身，以德服人，不斷提升自己的道德境界。三是始終廉潔自律。自覺對標(biāo)黨章要求，用黨性原則對照反思，用黨紀(jì)國法規(guī)范言行，做到“堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實(shí)實(shí)做事”。不做不仁之事，不貪不義之財(cái)，不越違法之界，始終如一廉潔自律，無論何時都能經(jīng)受住考驗(yàn)，扛得住侵蝕，守得住靈魂。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是提高重視。思想是行動的先導(dǎo)，思想上要高度重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自覺，變被動為主動。不能天天喊口號，做樣子，而是要落實(shí)在行動上。自我加壓，自我約束，將理論學(xué)習(xí)放在突出位置。二是制定計(jì)劃。認(rèn)真制定自學(xué)計(jì)劃，妥善處置工學(xué)矛盾，緊密結(jié)合工作需求，固化學(xué)習(xí)時間，明確學(xué)習(xí)進(jìn)度，力爭做到“日讀一篇，月讀一本”，用計(jì)劃保證理論學(xué)習(xí)的連續(xù)性與效果性。三是學(xué)用結(jié)合。做好相關(guān)總結(jié)梳理。加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法解決單位、部門存在的實(shí)際問題。做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相統(tǒng)一。

(三)勇于擔(dān)當(dāng)作為。一是糾治作風(fēng)。徹底清除糾正“懶、漂、虛、浮、假、空”等不良工作作風(fēng)，在“勤、沉、嚴(yán)、真、實(shí)、細(xì)”多下功夫，一切從實(shí)際出發(fā)，克服急功近利、急于求成的浮躁心態(tài)和情況不明決心大的官僚主義傾向。二是改進(jìn)方法。糾正以往“拍著腦門做決策”的錯誤做法，多搞調(diào)查研究，到基層一線了解問題，多聽群眾的意見建議，掌握實(shí)情。同時“君子善假于物也”，要有拓展的思維和開闊的眼界，主動向先進(jìn)個人多學(xué)習(xí)，積極向模范單位多請教。博采眾長，取長補(bǔ)短，不斷提升工作質(zhì)效。三是模范帶頭。喊破嗓子不如做出樣子，不搞“給我上”的口令指揮，多做“跟我上”的實(shí)際行動。少說多做，重要工作親自籌劃，親自指揮，親自部署，親自協(xié)調(diào)，通過親力親為，激勵身邊人，感染身邊人，帶動身邊人一起為單位建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教育，無論是集中學(xué)習(xí)，還是自主學(xué)習(xí)，都認(rèn)真思考，精心做筆記，受益匪淺，體會頗深，真真切切地感悟到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行?！闭嬲J(rèn)識到，學(xué)黨史是新時代學(xué)校黨建的重要組成部分，黨建是學(xué)校教育的引領(lǐng)工程，是推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。通過這習(xí)，我進(jìn)一步明確了黨史學(xué)習(xí)教育的重在意義，進(jìn)一步領(lǐng)悟了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步全面認(rèn)識了我黨百年奮斗的光輝歷程，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信仰，進(jìn)一步增強(qiáng)了向榜樣學(xué)習(xí)的力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了自覺把學(xué)黨史、明黨史、懂黨史、用黨史作為自身的行動指南的動力。

1.黨員意識方面的問題在全面而深入理解和掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨史學(xué)習(xí)教育不夠。雖然對相關(guān)理論關(guān)注多、學(xué)習(xí)多，但還存在局限性、片面性問題，學(xué)習(xí)不夠全面、系統(tǒng)、深入。

2.擔(dān)當(dāng)作為方面的問題在工作中有等靠思想，有時行動退緩，有時不深入了解情況，不研究具體落實(shí)措施，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于一般化，對一些具體工作出現(xiàn)問題有時不能親力親為。

3.服務(wù)群眾方面的問題工作中有時沒有從師生角度出發(fā)，而只是為了完成工作而想當(dāng)然。

4.遵守紀(jì)律方面的問題在工作中有時不能按時、保質(zhì)、保量完成相關(guān)工作任務(wù)，如上報(bào)材料不及時問題，表現(xiàn)在工作細(xì)節(jié)安排不清，各時間節(jié)點(diǎn)督促不夠。在每天對照黨員紀(jì)律和中央相關(guān)規(guī)定檢視自身問題方面還存在漏洞的地方。

5.作用發(fā)揮方面的問題在發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面不夠，有時不能主動完成各項(xiàng)工作，存在拖踏的現(xiàn)象。如主動協(xié)調(diào)部門工作配合存在不通暢問題，表現(xiàn)在落實(shí)過程中溝通不夠。對如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用在工作實(shí)踐中落到實(shí)處還存在不夠扎實(shí)的問題。

出現(xiàn)以上問題的根源，主要表現(xiàn)在，理論聯(lián)系實(shí)際意識不強(qiáng),學(xué)思踐悟、深研篤行不夠，就工作論工作情況多，沒有上升到理論的高度去認(rèn)識和理解。

在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步讀原著悟原理，真正理解、入心、入腦方面還不夠深入，把我黨理論聯(lián)系實(shí)際優(yōu)良作風(fēng)在實(shí)際工作中的應(yīng)用水平，把工作做到在我黨的理論指導(dǎo)下的工作的高度，認(rèn)識不到位。

四、今后努力方向。

在今后工作中要轉(zhuǎn)變工作觀念，加工作中的主觀能動性，勇于擔(dān)當(dāng)作為。在實(shí)際工作中要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，親力親為，高效高質(zhì)量地完成工作。對上級文件要傳達(dá)到位，對上報(bào)材料詳細(xì)審核，禁止出現(xiàn)問題。一是針對上級文件落實(shí)的工作要按學(xué)校部門工作分工細(xì)化相關(guān)部門工作任務(wù)，做到權(quán)、事、責(zé)明確。二是要對工作分工向相關(guān)部門分析、解釋清楚。三是在實(shí)施階段要多動腦多動嘴多動腿,及時了解和督促各部門工作進(jìn)展情況，達(dá)到有效接續(xù)。要充分發(fā)揮工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性，真正起到黨員的先鋒模范作用。我作為一個普通黨員，一個基層學(xué)校教師，要錘煉好做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領(lǐng)，把習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好、貫徹好，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，不斷從黨的百年奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，在對黨史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作，為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。

根據(jù)xxx要求，結(jié)合“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，深入開展談心談話、廣泛征求意見建議，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話、學(xué)習(xí)習(xí)新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料、對照黨史目標(biāo)要求、黨員先鋒模范作用發(fā)揮等四個方面進(jìn)行盤點(diǎn)和檢視，請同志們提出批評意見。

一、對照黨史目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉的方面還有那些差距和不足(一)堅(jiān)定理想信念方面。一是學(xué)習(xí)理解不夠深入。在黨史學(xué)習(xí)教育中，雖然有想要學(xué)習(xí)的態(tài)度，但是有時忙于工作就縮短了學(xué)習(xí)時間，使得學(xué)習(xí)不夠全面，真正把“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”落地的辦法措施還不夠細(xì)，科學(xué)性、可操作性不夠強(qiáng)。二是主動學(xué)習(xí)的精神不夠。雖然認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)、專題研討，但是實(shí)際中運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級布置的內(nèi)容原封不動的搬過來，沒有做到結(jié)合實(shí)際情況開展自身學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠好。

(二)增強(qiáng)歷史自覺方面。一是主動作為還不夠強(qiáng)。深入基層了解情況、調(diào)查研究還不夠，對工作任務(wù)注重成果多，關(guān)注過程少;在聯(lián)系指導(dǎo)工作方面，針對性、目的性的多，真正溝通交流的少。二是精準(zhǔn)落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)還不高。對新時代xxx的新思想、新理念、新要求研究不夠深入，對提高xxx工作質(zhì)量、提升xxx履職能力不夠。

(三)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。一是理論聯(lián)系實(shí)際不緊密。在如何將黨的輝煌歷史中汲取到的智慧和力量有效轉(zhuǎn)化為提高調(diào)查研究能力，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識的實(shí)際工作需要方面考慮不全面，結(jié)合不緊密。二是批評和自我批評還不到位。在會上作自我批評多，在其他狀況下作自我批評少;批評別人拉不開情面不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

(四)加強(qiáng)黨性錘煉方面。一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不到位。在把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為“責(zé)任田”和“份內(nèi)事”上距離上級的要求還有差距和不足。對于管黨治黨政治責(zé)任落實(shí)不夠，督促業(yè)務(wù)工作多，對黨風(fēng)廉政建設(shè)過問督導(dǎo)少。二是“四風(fēng)”問題仍有余留。對穿上新“馬甲”的“四風(fēng)”變異行為警惕性不高，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上還有薄弱環(huán)節(jié)，敢于動真碰硬的勇氣和信心有所弱化。

二、黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有那些差距作為xxx，我能夠認(rèn)真抓好本職工作，切實(shí)配合xxx做好xxx、xxx、xxx等工作，較好完成了半年工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持帶頭抓工作落實(shí)，完成了xxx培訓(xùn)班，籌劃并參與了xxx，協(xié)助xxx做好xxx工作等。但對照檢視問題，仍有一些差距和不足。一是工作創(chuàng)新和與時俱進(jìn)的要求還有差距。自己雖然能夠在完成本職工作上動腦筋、想辦法，但創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?。二是調(diào)查研究的深度不夠。今年xxx調(diào)研，雖在行程安排、地點(diǎn)考察上盡量做到細(xì)致全面，但深入研究上缺少了相互之間的思想溝通，沒有及時集眾人智慧推動調(diào)研工作往深里走、往實(shí)里去。三是工作中還存在疲于應(yīng)付的現(xiàn)象，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，滿足于不出錯、過得去。四是初心使命樹的還不牢。在聯(lián)系群眾方面，與群眾見面，針對性、目的性的多，真正與群眾交心交流還比較少。

三、問題根源剖析一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊。雖然自己能夠清醒認(rèn)識理論學(xué)習(xí)的重要性，也能按照規(guī)定要求開展理論學(xué)習(xí)，但總體而言，還是對理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，存在零打碎敲、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的現(xiàn)象。一方面，由于忙于事務(wù)性工作，對理論學(xué)習(xí)投入的時間精力相對較少;另一方面，對黨的最新理論在學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透、學(xué)用結(jié)合上做得還不夠好，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作還有一定差距。

二是宗旨意識樹得不牢。到xxx工作以來，也曾多次深入基層一線開展調(diào)研，但相比于以前，感覺接觸群眾工作少了，在具體工作上把以人民為中心的理念體現(xiàn)的也不夠到位。往往都是對上級政策要求考慮的多，對群眾真正的內(nèi)心感受掌握的少，致使沒有做到想群眾之所想、急群眾之所急。

三是擔(dān)當(dāng)作為不夠有力。不能時時刻刻做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對于時間要求緊、任務(wù)量比較大的工作，有時會降低工作標(biāo)準(zhǔn)。大膽探索創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)、力度還不夠大，推進(jìn)工作的方式辦法還不夠靈活多樣，有時候習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，用老辦法解決新問題。

四是律己修身不夠嚴(yán)格。對比先進(jìn)典型來看，自我要求不夠嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在自重、自省、自警和慎獨(dú)、慎初、慎微方面做得還不夠到位，不能時時刻刻以先進(jìn)典型、模范人物來對照提升自己。同時，對分管工作的要求還不夠嚴(yán)格，肯定表揚(yáng)的多，指正批評的少，致使個別干部自我反思、自我提升意識不夠強(qiáng)。

四、下一步努力方向和改進(jìn)措施通過對個人的問題檢視及原因分析，重點(diǎn)在以下幾個方面加以改進(jìn)提高。

一要嚴(yán)守政治紀(jì)律。時刻銘記自己是一個共產(chǎn)黨員，對照理論理想、黨章黨規(guī)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，自重、自省、自警、自勵。把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場、保持政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，不當(dāng)“糊涂蟲”“墻頭草”“兩面人”。強(qiáng)化黨性原則，嚴(yán)格按照要求開展批評與自我批評，堅(jiān)決糾正好人思想、自保心理。

二要強(qiáng)化理論武裝。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣，自覺用習(xí)新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。自覺在學(xué)習(xí)的廣度、深度上下功夫，特別注重把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)放在解決實(shí)際問題上，放在改造自己的世界觀上，放在與實(shí)際工作的結(jié)合上。學(xué)會在細(xì)微處看實(shí)質(zhì)，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困。

三要加強(qiáng)工作作風(fēng)。秉持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履好職、盡好責(zé)。堅(jiān)持經(jīng)常深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究，多了解基層群眾的現(xiàn)實(shí)情況。增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識，保持干事激情，敢于創(chuàng)造創(chuàng)新，定好調(diào)子、找準(zhǔn)路子、沉下身子、邁開步子。

四要嚴(yán)格自我要求。經(jīng)常不斷地剖析、反省、反思自己，鍛煉自己的人格，規(guī)范自己的言行，保持勤政廉政、干凈干事的形象，時刻把法律的戒尺、紀(jì)律的戒尺、制度的戒尺、規(guī)矩的戒尺、道德的戒尺牢記于心，做到心有所戒、行有所止。

五、學(xué)習(xí)習(xí)總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況習(xí)總書記“七一”重要講話，系統(tǒng)闡述了我們黨百年接續(xù)奮斗開辟的偉大精神、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，莊嚴(yán)宣告了第一個百年奮斗目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)，吹響了向第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的嘹亮號角，通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，為開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程指明了正確方向、提供了根本遵循?！捌咭弧敝匾v話是新時代中國共產(chǎn)黨人的政治宣言，是全國人民奮斗向前的領(lǐng)航燈塔，是朝著中華民族偉大復(fù)興中國夢邁進(jìn)的行動號角，具有強(qiáng)大的思想震撼力、時代感召力和實(shí)踐指引力，具有重大的政治意義、歷史意義、時代意義和現(xiàn)實(shí)意義。在新的征程上，我們必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，時刻把對黨忠誠刻在心里、鑄入靈魂，始終緊跟領(lǐng)袖、擁護(hù)領(lǐng)袖、愛戴領(lǐng)袖，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，為全面建成社會主義現(xiàn)代化國家的xxx篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。

六、學(xué)習(xí)習(xí)新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，能夠積極參加集中學(xué)習(xí)、認(rèn)真參與專題研討、積極撰寫個人學(xué)習(xí)體會和讀書筆記約2萬多字，及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神，對《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》4本書籍全部學(xué)習(xí)了一遍。通過對習(xí)總書記系列重要講話精神的常學(xué)常思，對黨的百年歷史的回眸回味，感到長了知識、強(qiáng)了本領(lǐng)、鼓了干勁、增了信心。讓我深刻領(lǐng)悟了毛澤東等一代代國家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)中國實(shí)現(xiàn)了由站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍;深徹理解了黨從苦難走向輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是堅(jiān)如磐石的信仰、堅(jiān)不可摧的信念、堅(jiān)貞不渝的忠誠;深切感受了無數(shù)共產(chǎn)黨員用生命和血汗詮釋了初心和使命，撐起了黨的錚錚脊梁和精神血脈;深情體會了“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命;深入見證了我們黨敢于直面問題、勇于自我革命的自我修復(fù)能力。

開展黨史學(xué)習(xí)教育是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要，開展黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時。通過黨史學(xué)習(xí)教育，自己學(xué)原文、讀原著，悟原理，收獲很大，初步達(dá)到了理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮的目標(biāo)，下面結(jié)合組織生活會有關(guān)要求，談體會、談問題、談?wù)?，具體匯報(bào)如下。

黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。中國共產(chǎn)黨從參加一大的13個人，發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬黨員的大黨;歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭，建立新中國;帶領(lǐng)中國人民從站起來、到富起來、到強(qiáng)起來。靠的就是堅(jiān)定的理想信念。

以史為鏡可以知興衰。中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄?！?中華民族的明天可以說是“長風(fēng)破浪會有時”總書記的講話向全黨深刻闡明了，不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅(jiān)持走中國特色社會主義道路;為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。這就要求每個黨員要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，牢記使命。

以自我革命精神堅(jiān)定理想信念，筑牢“思想關(guān)”。崇高的理想，堅(jiān)定的信念，是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂。從艱苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險(xiǎn)的長征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭，從帶領(lǐng)中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來到團(tuán)結(jié)中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗，堅(jiān)定的理想信念始終是支撐中國共產(chǎn)黨人披荊斬棘、一路向前，不斷從勝利走向勝利的精神力量。

以自我革命精神錘煉政治品格，恪守“政德關(guān)”。政德是整個社會道德建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，是黨員干部修身做人的政治體現(xiàn)。在黨的孕育、誕生、成長和不斷壯大過程中，無數(shù)先進(jìn)共產(chǎn)黨人把涵養(yǎng)和實(shí)踐崇高政德作為畢生的追求，生動詮釋了對黨忠誠、一心為民，廉潔自律、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，一個黨員只有具備高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗幟鮮明、在艱苦境遇下毫不畏懼，才能用熱血寫忠誠，永葆政治本色，踐行錚錚誓言。

(一)學(xué)的不深。一是學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。能夠做到參加局支部安排的專題學(xué)習(xí)，存在被動學(xué)習(xí)現(xiàn)象。平時缺乏擠時間學(xué)習(xí)的意識，有要求就象征性的學(xué)一學(xué)，看一看，要求不嚴(yán)就停一停，放一放，缺乏主動學(xué)習(xí)意識。二是學(xué)習(xí)堅(jiān)持的不好。忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，平時堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時候做得不好，不能夠把學(xué)習(xí)作為日常養(yǎng)成。三是學(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，只滿足于我學(xué)了，沒有做到帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，深入思考學(xué)。

(二)悟的不透。一是思考的不多。對黨的理論知識內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透。沒有深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)原著、讀原文、悟原理，學(xué)思踐悟、融會貫通做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學(xué)以致用。二是思考的不深入。不能將小我融入大我，沒有將共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢共同理想有效結(jié)合起來，存在共產(chǎn)主義是虛呼縹緲的理論，離我們很遙遠(yuǎn)的片面認(rèn)識。

(三)做的不好。一是黨員模范作用發(fā)揮不強(qiáng)。只是按照既定支部工作按部就班的進(jìn)行落實(shí)，工作主動性上還不夠，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，存在“等、靠、要”思想。二是在工作推進(jìn)方面有差距。統(tǒng)籌意識不強(qiáng)，不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，開拓精神不夠，工作主動性不強(qiáng)。自己年齡大了，工作上又松勁思想，創(chuàng)新意識不夠，緊迫感不強(qiáng)，不能自我加壓，干工作思前想后、患得患失，工作中被動應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進(jìn)取精神不足。存在好人主義。不能夠做到大膽管理，只求過得去，不求過得硬，開展工作存在主觀主義思想，有些工作不能夠與部門同志進(jìn)行及時溝通，憑個人經(jīng)驗(yàn)干工作，有的工作重形式輕內(nèi)容，一些工作有布置沒檢查，存在虎頭蛇尾現(xiàn)象。業(yè)務(wù)工作不扎實(shí)，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，對于經(jīng)審業(yè)務(wù)不能夠往深處研究，有時忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來，鉆不進(jìn)去”，對工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施只是滿足于我知道，我了解的膚淺層次，業(yè)務(wù)知識老化，不能做到自我提升。

(一)堅(jiān)持在學(xué)懂弄通上下功夫。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作;堅(jiān)持不懈學(xué)原著、讀原文、悟原理，做到學(xué)思踐悟、融會貫通;深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的精神和科學(xué)方法論，進(jìn)一步提高政治站位、政治能力;遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩堅(jiān)決維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)核心、捍衛(wèi)權(quán)威，要帶頭做到政治上維護(hù)核心、思想上高舉旗幟、行動上緊跟看齊，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時刻敢于沖鋒陷陣、發(fā)聲亮劍。

(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。樹立一盤棋觀念，不等、不靠主動作為，要以解決思想工作中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點(diǎn)，針對工作中的薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)問題，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，向領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)，與部門同志勤溝通，多聽取領(lǐng)導(dǎo)和其他同志意見建議，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平，推動經(jīng)審工作不斷向前發(fā)展。

(三)要進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持廉潔自律。欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩”。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律，講規(guī)矩挺在前面。模范帶頭遵守中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例，把準(zhǔn)則的各項(xiàng)要求印在心中，落實(shí)在實(shí)際行動上。時刻牢記黨員干部身份，始終做到嚴(yán)于律己，廉潔從政，身體力行，做好表率。做到自重、自省、自勵，心靜、身正，堅(jiān)持理想信念宗旨，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

按照黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求和計(jì)劃安排，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，聚焦“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，通過深入學(xué)習(xí)總書記七一重要講話精神，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對標(biāo)對照黨章要求，深入查找自身存在問題，深刻反思其中的原因，現(xiàn)將個人剖析情況匯報(bào)如下：

目前為止，我已經(jīng)6次通讀習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，每一次都有不一樣的感受和收獲?？倳浺浴皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”為主題，帶領(lǐng)我們重溫了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時代中國特色社會主義等四個歷史偉大成就?？偨Y(jié)錘煉出“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”的偉大建黨精神。同時又以“必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，必須團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民不斷為美好生活而奮斗，必須繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化，必須堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，必須加快國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，必須不斷推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，必須加強(qiáng)中華兒女大團(tuán)結(jié)，必須不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程?！边@“九個必須”要求我們“以史為鑒，開創(chuàng)未來”。

總書記的講話讓我思想受到觸動，靈魂受到震撼，我為自己是一名中國共產(chǎn)黨員倍感自豪，為自己能夠親身經(jīng)歷黨的百年慶典倍感驕傲，為自己能夠生活在這個偉大的時代倍感榮耀。總書記七一重要講話極大的激發(fā)了我們的革命斗志，極大的激發(fā)了我們的工作干勁，極大的鼓舞著我們銳意進(jìn)取，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和政法隊(duì)伍教育整頓，積極克服工學(xué)矛盾，充分利用午間、晚上、周末等時間，系統(tǒng)通讀了習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨黨史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等4本指定書目，我更加深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨無愧于一個偉大、正確、光榮的黨，無愧于全中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史是最好的教科書，黨史更是最好的營養(yǎng)劑。忘不了那些革命前輩在戰(zhàn)爭硝煙中舍生忘死，視死如歸；忘不了那些仁人志士為祖國解放事業(yè)而奮不顧身，前赴后繼；忘不了那些黨員模范為祖國現(xiàn)代化建設(shè)嘔心瀝血，殫精竭慮。曾經(jīng)的苦難，讓人難忘，曾經(jīng)的悲愴，讓人唏噓；今天的成就，讓人驚嘆，今天的偉業(yè)，讓人自豪。

我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。立足黨的百年歷史新起點(diǎn)，以史為鑒可以知興替，以史為鑒可以向未來。我們既要珍惜當(dāng)下來之不易的大好局面，更要拼搏未來可期的宏偉藍(lán)圖。不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終不渝聽黨話、跟黨走，始終堅(jiān)定理想信念，努力在本職崗位干出不平凡的業(yè)績。

（一）在對待理論學(xué)習(xí)方面。存在著自覺性不高，主動性不強(qiáng)，積極性不足問題。對理論體系掌握不夠系統(tǒng)全面，對理論內(nèi)容鉆研不夠深入透徹，在思想和行動上與黨章的標(biāo)準(zhǔn)，特別是與一名優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部相比，還有一定差距。存在手忙腳亂，雜亂無章，沒有頭緒的問題。不能時時處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、不能夠高標(biāo)準(zhǔn)完成所從事的每一項(xiàng)工作，多任務(wù)處理能力不足。存在學(xué)用脫節(jié)，學(xué)用割裂的問題。運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論的立場、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)自身工作實(shí)踐的能力還很低。

（二）在保持宗旨意識方面。認(rèn)知上有偏差。在實(shí)際工作中，往往“顧上不顧下”，盯著上級的部署，上級部署什么就抓什么，固化于就上級工作落實(shí)本級工作，而解決群眾“急、難、愁、盼”問題的工作花的精力還不多，下的功夫還不夠。與群眾有距離。群眾觀念有所淡化。有時接待群眾缺乏耐心，下基層與群眾談心交朋友，常以“三個怎么樣”（現(xiàn)狀怎么樣?家人怎么樣?期待怎么樣?）敷衍應(yīng)付，不是很深入了解他們的真實(shí)想法及所需所盼。調(diào)研不夠扎實(shí)。沒有經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，對新形勢下出現(xiàn)的新矛盾、新問題，第一手材料掌握了解的不多，還存在“只會看病，不會開方”的問題。對基層一線指導(dǎo)無的放矢，為群眾排憂解難幫扶不力。

（三）在工作履職盡責(zé)方面。工作作風(fēng)漂浮。對自己份內(nèi)分管的工作，缺乏踏踏實(shí)實(shí)、下沉到底的精神，在機(jī)關(guān)坐著辦公多于到基層現(xiàn)場指導(dǎo)實(shí)踐。習(xí)慣于用召開會議，發(fā)個通知來推動落實(shí)工作。工作方式老化。在對待基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作任務(wù)，沉溺于按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)造意識，沒有新意，工作效率不高，任務(wù)多時會出現(xiàn)“大水漫灌、雨過地皮濕、眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象。模范帶頭弱化。身先士卒，率先垂范，靠前指揮的作用發(fā)揮的不夠。對下屬工作指手畫腳，提批評意見的多，而對下屬鼓勵肯定表揚(yáng)的少。

（四）在遵規(guī)守紀(jì)廉潔方面。雖然沒有明顯違反《準(zhǔn)則》的問題，但在自己身上仍存在著一些不廉潔的“苗頭”。警惕意識不強(qiáng)。雖然警示案例看過不少，紀(jì)律教育上過不少，甚至也有身邊認(rèn)識的個別同事朋友被查糾，但是總覺得自己是多年的老黨員，已經(jīng)有了“免疫力”，不會“越線”，有時會放松警惕。識別能力不強(qiáng)。對新形勢下出現(xiàn)的微腐敗現(xiàn)象識別能力還不高，比如有時看到下屬把水筆、a4紙等一些辦公用品帶回家，不以為然。有時下屬對我的稱呼去掉“副”字，自己欣然接受。糾正決心不強(qiáng)。有時會礙于情面或是司空見慣，見怪不怪，沒有做到每日自省，定期反思，下定糾正自身存在不良的習(xí)慣決心不強(qiáng)烈，多數(shù)是半途而廢或隨波逐流。

（一）錘煉黨性修養(yǎng)。一是強(qiáng)化政治意識。把好理想信念“總開關(guān)”，思想、政治、行動上始終與黨中央同心、同德、同向。忠于黨和人民，忠于事業(yè)和崗位，樹牢“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，保持信仰不變向，立場不偏移，不斷砥礪自身的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。二是培塑高尚情操?？倳洀?qiáng)調(diào)：國無德不興，人無德不立。牢記“國家興亡，匹夫有責(zé)”，認(rèn)清定位，自身本就來自群眾，那就要在為人民服務(wù)的實(shí)踐中不斷陶冶自身道德情操，多換位思考，把精力多放在為民服務(wù)，為民謀利上面。自覺做到以德修身，以德服人，不斷提升自己的道德境界。三是始終廉潔自律。自覺對標(biāo)黨章要求，用黨性原則對照反思，用黨紀(jì)國法規(guī)范言行，做到“堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實(shí)實(shí)做事”。不做不仁之事，不貪不義之財(cái)，不越違法之界，始終如一廉潔自律，無論何時都能經(jīng)受住考驗(yàn)，扛得住侵蝕，守得住靈魂。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是提高重視。思想是行動的先導(dǎo)，思想上要高度重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自覺，變被動為主動。不能天天喊口號，做樣子，而是要落實(shí)在行動上。自我加壓，自我約束，將理論學(xué)習(xí)放在突出位置。二是制定計(jì)劃。認(rèn)真制定自學(xué)計(jì)劃，妥善處置工學(xué)矛盾，緊密結(jié)合工作需求，固化學(xué)習(xí)時間，明確學(xué)習(xí)進(jìn)度，力爭做到“日讀一篇，月讀一本”，用計(jì)劃保證理論學(xué)習(xí)的連續(xù)性與效果性。三是學(xué)用結(jié)合。做好相關(guān)總結(jié)梳理。加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法解決單位、部門存在的實(shí)際問題。做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相統(tǒng)一。

（三）勇于擔(dān)當(dāng)作為。一是糾治作風(fēng)。徹底清除糾正“懶、漂、虛、浮、假、空”等不良工作作風(fēng)，在“勤、沉、嚴(yán)、真、實(shí)、細(xì)”多下功夫，一切從實(shí)際出發(fā)，克服急功近利、急于求成的浮躁心態(tài)和情況不明決心大的官僚主義傾向。二是改進(jìn)方法。糾正以往“拍著腦門做決策”的錯誤做法，多搞調(diào)查研究，到基層一線了解問題，多聽群眾的意見建議，掌握實(shí)情。同時“君子善假于物也”，要有拓展的思維和開闊的眼界，主動向先進(jìn)個人多學(xué)習(xí)，積極向模范單位多請教。博采眾長，取長補(bǔ)短，不斷提升工作質(zhì)效。三是模范帶頭。喊破嗓子不如做出樣子，不搞“給我上”的口令指揮，多做“跟我上”的實(shí)際行動。少說多做，重要工作親自籌劃，親自指揮，親自部署，親自協(xié)調(diào)，通過親力親為，激勵身邊人，感染身邊人，帶動身邊人一起為單位建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇八

黨的十八屆六中全會提出，批評和自我批評是我們黨強(qiáng)身治病、保持肌體健康的銳利武器，也是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要手段，必須堅(jiān)持不懈把批評和自我批評這個武器用好。黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部對各種不同意見都必須聽取，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部必須帶頭從諫如流、敢于直言。實(shí)際上，這是黨的以后為營造良好政治生態(tài)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要問題之一。20xx年11月16日，他在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》一文中指出，要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)規(guī)定，勇于開展批評和自我批評。20xx年2月6日，在與黨外人士座談時，進(jìn)一步指出，對中國共產(chǎn)黨而言，要容得下尖銳批評，做到有則改之、無則加勉。同年6月18日，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上，強(qiáng)調(diào)，要以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，堅(jiān)持開門搞活動。稍后，他又倡導(dǎo)在中央政治局內(nèi)部開展積極的善意的實(shí)事求是的批評和自我批評。是年9月23日至25日，在河北參加省委班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動專題民主生活會時，強(qiáng)調(diào)：開展批評和自我批評需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。關(guān)于批評和自我批評的系列重要講話，既抓住了黨的歷史上優(yōu)良作風(fēng)的根本點(diǎn)，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。

從黨的歷史來看，黨之所以能選擇正確的道路和取得革命的勝利及建設(shè)的成就，很大程度上在于“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器”。首先，就黨自身或黨內(nèi)來說，能夠不斷地進(jìn)行“自我批評”。馬克思曾指出，無產(chǎn)階級革命和其他革命的一個不同的地方，就在于它自己批評自己并靠批評自己而壯大起來。毛澤東同志也講過，有無認(rèn)真的自我批評，也是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著標(biāo)志之一。他還形象地比喻：“我們同志的思想，我們黨的工作”，是“會沾染灰塵的”“應(yīng)該打掃和洗滌”。越是成功，越要自我批評，“應(yīng)該抑制自滿，時時批評自己的缺點(diǎn)”。這是中國共產(chǎn)黨不斷創(chuàng)造奇跡的重要秘訣。

其次，“批評”是就黨內(nèi)同志間、上下級之間來說的，同時也是面向黨外和群眾而言的。毛澤東同志曾多次強(qiáng)調(diào)，作為領(lǐng)導(dǎo)者，“要善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的同志一道工作”;實(shí)行“知無不言，言無不盡”“言者無罪，聞?wù)咦憬洹薄罢_的批評，應(yīng)加接受，即使其批評有不確當(dāng)者，亦只可在其批評完畢，并經(jīng)過慎重考慮之后，加以公平的與善意的解釋”。領(lǐng)導(dǎo)者要不犯錯誤，關(guān)鍵是要善于聽取和采納各方面特別是反對的意見。在毛澤東同志看來，批評即是幫助。“就是明明知道某些批評是惡意也要聽下去”“人沒有壓力是不會進(jìn)步的”。領(lǐng)導(dǎo)者如果對“不同意見”和“批評”無動于衷，就等于失去了鑒戒之境，遲早會犯錯誤。

對整個黨來說，面向群眾和黨外，也要容許和接受批評。毛澤東同志指出，“共產(chǎn)黨是不怕批評的，因?yàn)槲覀兪邱R克思主義者”;“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！弊鳛闆]有任何私利的共產(chǎn)黨人，“不惜犧牲自己個人的一切，隨時準(zhǔn)備拿出自己的生命去殉我們的事業(yè)”，又有什么批評可以懼怕的呢?又有什么錯誤不能拋棄呢?但是，有些黨員和干部不是這樣，“他們怕群眾，怕群眾講話，怕群眾批評。哪有馬克思列寧主義者怕群眾的道理呢?有了錯誤，自己不講，又怕群眾講。越怕，就越有鬼。我看不應(yīng)當(dāng)怕。有什么可怕的呢?”好像不讓群眾批評，是維護(hù)黨的威信，是愛黨，實(shí)際上卻是害了黨，因?yàn)辄h代表了最廣大人民群眾的利益，群眾的不滿，正是黨要傾聽或改正的，所以，“要真正把問題敞開，讓群眾講話，哪怕是罵自己的話，也要讓人家講”。當(dāng)然，挨罵的時候，“總會有些不舒服和難過，這是正確的”，當(dāng)政者要善于傾聽罵聲，否則就會喪失上進(jìn)的空間。

新中國建立后，毛澤東同志把這種做法上升為“領(lǐng)導(dǎo)我們的國家”的一種方法，“就是放手讓大家講意見，使人們敢于說話，敢于批評，敢于爭論;不怕錯誤的議論，不怕有毒素的東西;發(fā)展各種意見之間的相互爭論和相互批評，既容許批評的自由，也容許批評批評者的自由”。其實(shí)，這就是他說的“民主的方法”。1945年，當(dāng)他回答黃炎培“歷史周期律”的疑問時，曾堅(jiān)定地說：“我們已找到了新路，我們能跳出這周期律。這條新路，就是民主。只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈?！笨梢?，民主與人民監(jiān)督或批評是分不開的。

害怕批評，遇到挨罵就緊張，無非是擔(dān)心影響執(zhí)政地位。在毛澤東同志看來，“讓人講話，天不會塌下來，自己也不會垮臺。不讓人講話呢?那就難免有一天要垮臺”。這種警示是振聾發(fā)聵的。其實(shí)，對于當(dāng)政者來說，可怕的不是批評或挨罵，而是冷漠。從黨的歷史上看，缺乏的從來不是歌功頌德，而是有價值的批評。正是從這個意義上，毛澤東同志提倡，黨要“高價征收批評”。因?yàn)榕u對于執(zhí)政者來說乃是一種苦口的“良藥”，一種曲折的擁護(hù)和愛戴!

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學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇九

各位老師，大家好！

當(dāng)接到師德匯報(bào)這個任務(wù)時，心里有些忐忑，因?yàn)樽约簺]有

什么

驚天之舉，也沒有做出什么豐功偉績，所做的都是分內(nèi)事，盡的是應(yīng)盡的責(zé)任，根本沒什么可談，猶豫著上網(wǎng)下載資料，又感覺不妥當(dāng)，因?yàn)樽约簺]有先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，也根本沒有那些優(yōu)秀教師這么偉大，最終還是用自己的雙手記下一些真實(shí)的小事，浪費(fèi)大家寶貴時間，敬請諒解！

時間過得很快，從98年畢業(yè)來到了汀田三小，轉(zhuǎn)眼已十幾年了，也許注定與三小有緣，在這里我找到了屬于自己的甜蜜

愛

情，組建了溫馨美滿的家庭，擁有了一個純真可愛的兒子，工作順順利利，身體健健康康，還有什么比這更幸福的呢？感謝汀田三小這片沃土，感謝各位老師一直一來的關(guān)心和支持，感謝大家都為我的幸福作證。因?yàn)榻裉焓菐煹聟R報(bào)，所以我要說的是自己作為一名普通教師的幸福感。

幸福是一句句的溫馨問候?！袄蠋?，最近好嗎？”“ 老師，你還好嗎？我好想你哦！” “老師，給您拜年啦！”“老師，節(jié)日快樂!”手機(jī)短信，qq留言，簡單的話語卻飽含著深情，他們雖然離開了三小，但在心中的某個角落偶爾還有我的位置，我真高興自己是一名教師。記得前年的教師節(jié)，下午回家的路上，我接到了一個學(xué)的電話。“老師啊，教師節(jié)快樂！”一陣笑聲過后，她又說：“老師，你知道嗎，我排了很久的隊(duì)才輪到的，對了，也叫我代她向你問好！”這份溫情讓我心頭一震，多懂事的孩子。在集云實(shí)驗(yàn)中學(xué)緊張忙碌

學(xué)習(xí)

的她們還記得給自己的

小學(xué)

老師送去節(jié)日的祝福。

幸福是一份份的特殊驚喜。記得去年中秋節(jié)的前兩天中午，我接到門口保安的電話，說傳達(dá)室有我的一份月餅，我甚是驚訝?；氐綄W(xué)校一看，原來是我的學(xué)生，從遠(yuǎn)在千里之外的廣州中山寄來的。一盒包裝精致的大禮盒“錦繡之月”讓我為之感動，所有在值日的教師都驚嘆：“你的學(xué)生真是有心??！太難得了！”是啊，我感動！這份感動也許今生難忘。還記得前年一次家長會的第二天，一個女生遞給我一個發(fā)夾，靦腆地說：“林老師，我媽媽說這個給你！”我先是一愣，猛然又想起昨天開家長會時，因?yàn)閯⒑洪L長了，時不時地撩來撩去。這個的一個細(xì)節(jié)，家長已關(guān)注到了。一個黃色的塑料小發(fā)夾，就是孩子帶的那種很普通的發(fā)夾，雖然那天一戴后我就再也沒戴過，但一直把它存放在自己的化妝盒里。

幸福是一次次的盛情相邀。十幾年了，我就教過三屆學(xué)生。第一屆的今年有些已大學(xué)畢業(yè)，第二屆的今年初中畢業(yè)，第三屆的就是現(xiàn)在教的這班。第一屆學(xué)生每年都會聚會一次，或是幾個人，或是幾十人，他們總不忘一次次地打電話讓我們一家人去參加，有時派班長親自來請。看著他們一個個一米八幾的個兒，我都感覺自己老了，但心中的幸福更多了。孩子們都長大了！學(xué)生還說，老師，我結(jié)婚時你一定要到！其實(shí)，他還沒呢，但卻已經(jīng)想到了。就在十幾天前，我在qq上還真碰上學(xué)生—***，他告訴我八月廿十二要訂婚了，酒席都預(yù)定好了，邀請我們一家人前去，還讓我留給他手機(jī)號碼。其實(shí)宴會并不重要，重要的是他們的那份誠心。他們長大了，這個時候，我們不僅僅是師生，更是朋友。

教師的幸福是什么？教師的幸福是有著一群又一群懂得感恩的學(xué)生。幸福它是一種感覺、一種理念、是奉獻(xiàn)的'回報(bào)。你奉獻(xiàn)了、付出了，得到了應(yīng)有的回報(bào)，這種感受就是幸福。

在坐的老師都是無私奉獻(xiàn)的園丁，相信每個人都有屬于自己的幸福。屠格涅夫說：“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦?！?我想，做幸福的教師不一定要當(dāng)?shù)煤芸?，但我們一定會用心去?chuàng)造屬于師生的幸福的。

“恪盡職守”，讓孩子心中留下老師的一點(diǎn)美好形象，讓孩子們?yōu)樽约涸?jīng)有這個的班集體而驕傲，這就是我作為教師的本分。

我的日志里面有這么一句留言：“做為林老師的學(xué)生真幸福，這是我一生的收獲！”讓孩子們幸福我會更加幸福。我想，我將更愛這份職業(yè)，愛已經(jīng)畢業(yè)的大孩子們和現(xiàn)在的小孩子們，我沒有高超的教學(xué)藝術(shù)，但我有一顆真誠的心，將“愛”放在心頭，讓幸福蔓延！

最后，我祝愿每個老師都和我一樣帶著年輕的心，滿腔的愛，追逐在教育大道上，做一名幸福的教師！

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十

2011年6月18號至19號我有幸參加了在xx市舉行的小學(xué)科學(xué)研討會培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。此次活動中，18日下午首先由xx市育才小學(xué)老師韓蓓蓓為大家展示了自己的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，其次聆聽了特級教師林未延老師《如何提高科學(xué)探究活動的有效性》的講座、特級教師陸遜老師《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)課型分析》講座、以及特級教師曾寶俊老師《兒童科學(xué)概念的學(xué)習(xí)》的講座：19日上午聽了劉慧婷老師、陸遜老師的《如何減慢食物變質(zhì)的速度》的課；以及王芳老師、曾寶俊老師的《小蘇打和白醋的變化》等科學(xué)課的教學(xué)。

聽了多位專家、老師的教學(xué)心得、教學(xué)感悟，對我觸動很大。學(xué)習(xí)回來后對照筆記梳理自己的科學(xué)課教學(xué)我也有了一些感悟， 對科學(xué)新課程教學(xué)中幾對關(guān)系也有了新的認(rèn)識：科學(xué)新課程教學(xué)中有很多相對應(yīng)的關(guān)系，比如：主導(dǎo)與主體、探究與接受、過程與結(jié)論等等，我常常在這些相對應(yīng)的關(guān)系之間徘徊和深思……在近幾次聽課和研討活動中，我領(lǐng)悟到：在充分肯定各種先進(jìn)的教育教學(xué)思想的同時，如何有效地預(yù)防與糾正認(rèn)識上的極端化和做法上的片面性尤為重要。

一、主導(dǎo)與主體

“教”字。教什么，怎么教，這是關(guān)鍵。學(xué)生在課堂上的主體作用發(fā)揮得好，就是體現(xiàn)出教師主導(dǎo)作用的成功。因此，課堂教學(xué)應(yīng)擯棄灌輸和填鴨式的老辦法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，但也不能忽視教師的主導(dǎo)作用。教師主導(dǎo)與學(xué)生主體并不是矛盾的，應(yīng)該是和諧統(tǒng)一的，不要把兩者對立起來。

二、接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)

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學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十一

今年暑假我有幸參加了在濰坊八中進(jìn)行了地理骨干教師的培訓(xùn)，聽取了骨干教師的匯報(bào)課，并聽取了濰坊市各縣市區(qū)學(xué)校代表的交流與發(fā)言，受益匪淺，有感而發(fā)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

通過聽昌邑翟燕妮老師的《俄羅斯》一課我充分的理解了什么是“高效課堂”，概括起來就是：多、快、好、省，課堂教學(xué)“小步子，密臺階，大容量，快節(jié)奏”，板圖版畫教學(xué)運(yùn)用充分、恰當(dāng)，體現(xiàn)并符合地理學(xué)科的特點(diǎn)。具體運(yùn)用中，本著“先學(xué)后教，探究領(lǐng)先，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的宗旨，提高課堂效率。

學(xué)習(xí)的學(xué)法落到實(shí)處課堂上老師通過探究活動，引導(dǎo)學(xué)生感悟獲得結(jié)論，較好的體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的過程與方法；依托思考題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)，較好的提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

高密市周紅老師的《青藏地區(qū)和西北地區(qū)》利用規(guī)范美觀的板圖，引導(dǎo)學(xué)生把地理知識及時落實(shí)在板圖中，在教學(xué)中充分利用板圖板畫不但符合地理學(xué)科的要求，加深了學(xué)生的記憶、理解，而且較好的'培養(yǎng)了學(xué)生的空間概念能力，能使我們的學(xué)生胸懷世界，立足現(xiàn)在，展望未來。

同行們的經(jīng)歷告訴我，要想成為一名成績優(yōu)異的地理教師，務(wù)要善學(xué)多思。根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生、學(xué)科特點(diǎn)等實(shí)際，在反思教學(xué)不足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新性的教學(xué)，采取面向全體的學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。各位專家總結(jié)了許多淺顯而有哲理性的教學(xué)思想，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)，也非常有創(chuàng)意。

通過本次學(xué)習(xí)，我的感受到地作為理教師只有不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)才能更好的勝任本職工作。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十二

老實(shí)說，上次到成都

學(xué)習(xí)

，因?yàn)槲矣X得那些名師所講的和我們學(xué)校的實(shí)際情況相去甚遠(yuǎn)，對我來說沒有

什么

借鑒意義。到成都后，我重復(fù)著上次學(xué)習(xí)的程序：到固定地點(diǎn)報(bào)到，領(lǐng)取會議資料，找一家旅店住下。可兩天時間下來，我不僅認(rèn)真地聽完了七堂不同類型的研討課，還發(fā)了還幾條短信參與互動，與在場專家面對面地進(jìn)行了交流，感覺還真的不虛此行。現(xiàn)在我就將此行的收獲向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行匯報(bào)，如有不當(dāng)之處，敬請大家批評指正。

一、

生活

中處處有數(shù)學(xué)。作為一個工作了10年之久的數(shù)學(xué)老師，我常常對自己所教的內(nèi)容感到很困惑，覺得自己所教的東西對學(xué)生是沒有用的，甚至感覺是在誤人子弟。因?yàn)閷W(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中是不必使用方程來解決實(shí)際問題的，而兩個圖形是否相似或全等對于某個問題的解決時無關(guān)緊要的。在此次學(xué)習(xí)中，幾位專家用她們淺顯易懂的語言告訴在場的每一位老師，數(shù)學(xué)是有用的，從紅綠燈隔幾分鐘進(jìn)行一次轉(zhuǎn)換，到橋梁的建設(shè)及神舟飛船上天等等都需要相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識作支撐，而且那位龐彥福老師還就幾組神秘的數(shù)字給我們上了非常生動的一課，讓這堂

小學(xué)

素材，中學(xué)內(nèi)涵的課博得了現(xiàn)場的陣陣掌聲。

二、對現(xiàn)有知識的深入挖掘可讓看似平淡的教學(xué)別開洞天。這次上課的老師中，有一個我熟悉的面孔——來自于浙江寧波的數(shù)學(xué)教研員潘小梅，上一次她就折疊變換問題給我們做了深入的探討，這一次她又給我們分享了她對平行線的研究。這些在初中學(xué)習(xí)中的司空見慣現(xiàn)象和問題，我們在教學(xué)時也曾和學(xué)生一起討論過，作為數(shù)學(xué)老師我們都非常的熟悉，但我們的研究和探討常常就是淺嘗輒止，通過她的分析我們才發(fā)現(xiàn)原來這些我們曾棄如敝屣的問題真正研究起來還有這么多的“說道”，里面還有那么多的學(xué)問，許多看起來非常復(fù)雜的中考甚至是數(shù)學(xué)競賽題，通過她一折疊或用平行線一轉(zhuǎn)化就變得異常簡單，這對在場的老師們震動非常大，大家都紛紛議論，看來我們對我們所教的東西的研究還是非常淺薄的，對我們手中的教材，我們的研究之路還很長，我們可以做的還有很多！

三、常規(guī)教學(xué)“老樹開新花”。由于給我們上課的專家都是借成都石室中學(xué)的學(xué)生上課，所以每次上課都會邀請一位石室中學(xué)的老師給我們上一節(jié)課，由于這些老師都身在教學(xué)第一線，他們上的課距離我們要更近一些，也更有參考價值。這次上課的汪丹芝老師更是直接給我們上了一堂數(shù)學(xué)試卷評講課，這樣一節(jié)看似沒有任何可聽價值的課，通過汪老師的演繹，不僅讓我們感覺這樣的課有“嚼頭”，而且頗有回味無窮之感，因?yàn)橥衾蠋熢谠u講試卷之外，還通過《丟分統(tǒng)計(jì)表》、《錯因分析表》等表格，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和反思這次考試的得失，然后讓學(xué)生有針對性地評講了試卷，并對一章的知識點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行歸納和梳理，對剛學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)，真可謂是一舉數(shù)得，讓我們打心眼里佩服這些省城老師在課余的努力，也讓我們再次領(lǐng)悟到好

成績

是用心血和汗水堆積起來的。

通過此次學(xué)習(xí)，我很受啟發(fā)，在以后的教學(xué)中，我打算從以下幾方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作：

1、認(rèn)真鉆研教材，不僅要把教材的內(nèi)容教給學(xué)生，尤其要借助教材這個藍(lán)本，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，有價值的數(shù)學(xué)。

2、認(rèn)真鉆研中考試題，讓自己的教學(xué)更有針對性，讓自己的教學(xué)工作取得事半功倍的效果。

3、在實(shí)際教學(xué)中更加注重細(xì)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的.實(shí)效性。

雖然我們的學(xué)生基礎(chǔ)很糟糕，學(xué)習(xí)積極性也很低落，讓我們感覺相當(dāng)?shù)念^疼，但是這些都不應(yīng)該成為我不努力的理由。在這樣一個平凡的崗位上，只要我們認(rèn)真挖掘教材，充分調(diào)動學(xué)生和老師的能動性，我們也能取得非凡的業(yè)績。

市勞動和社會保障局：

為進(jìn)一步推動我市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)工作，4月23日至27日，在市勞動和社會保障局副局長黃埠生帶領(lǐng)下，市就業(yè)局、渝水區(qū)就業(yè)局、仙女湖區(qū)人事勞動局和城北辦、河下鎮(zhèn)、電工廠社區(qū)、洋田村委有關(guān)負(fù)責(zé)同志赴成都考察學(xué)習(xí)了該市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?？疾炱陂g，考察組聽取了成都市勞動就業(yè)局有關(guān)人員的情況介紹，來到社區(qū)、農(nóng)村，現(xiàn)場觀摩、查看、詢問了成都市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)工作做法和取得的成效。通過考察學(xué)習(xí)，考察組深切感受到成都市在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)工作上取得的巨大成績，認(rèn)為有許多有益經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)和借鑒。

一、就業(yè)實(shí)名制

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學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：

大家好：

首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我和任琴老師這次遠(yuǎn)赴遼寧盤錦學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們倆也把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作了中秋國慶兩大節(jié)日的珍貴禮物。雖然中秋之夜未能宇家人共同賞月，但是此行卻也有許多別樣的收獲，接下來我要從以下三個方面進(jìn)行匯報(bào)：

1、用一種人生境界影響教師。

2、把一種教學(xué)模式全市推廣。

3、讓一種習(xí)慣上下常抓不懈。

先說一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程：

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題盤錦市第十九次培養(yǎng)良好習(xí)慣現(xiàn)場會。

第十六屆教育科技節(jié)。

體育藝術(shù)21項(xiàng)目展示活動。

3、學(xué)習(xí)過程：9月28日上午在盤錦市高級中學(xué)舉行開幕儀式，盤錦市現(xiàn)任教育局長王太水致開幕詞，柳斌，張新洲講話，接著是盤錦市六所學(xué)校做了"學(xué)校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)介紹"參觀了高級中學(xué)大課間活動。中午一點(diǎn)半乘車參觀三所學(xué)校：主要看大課間，校園文化建設(shè)各個學(xué)校離得都比較遠(yuǎn)，所以感覺是看的倉促，車程漫長。9月29日早上6點(diǎn)早餐，7點(diǎn)坐車走，八點(diǎn)二十到達(dá)盤錦市魏書生中學(xué)，聆聽錢夢龍《以我的人生，談教師成長》的報(bào)告，魏書生談?wù)撊松膱?bào)告。中午不休息，分成三個組高中初中小學(xué)在三所學(xué)校聽語數(shù)英各兩節(jié)異課同夠。異課同夠。異課是不同科目，同夠就是"六步教學(xué)法".我聽了兩節(jié)小學(xué)語文課，任琴聽了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課。

現(xiàn)在我正式進(jìn)入?yún)R報(bào)重點(diǎn)。

這種人生境界在我看來就是魏書生的一顆平常心，正確的享樂觀，他把能做好的事，腳踏實(shí)地持之以恒，一天一天地做下去，當(dāng)大事做不成時，就要靜下心來做好小事。這樣才能用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把極小的事情，做的有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂樂，如詩如畫，如舞如歌的時候，你自然在天天盡到生存責(zé)任的同時，每天都能享受到生存的快樂和幸福，總結(jié)成一句話就是在平平凡凡的崗位上，干好平平常常的工作，才能過好平平淡淡的日子，不生氣，不抱怨，把當(dāng)下的事做好。

魏書生國家級教育大師，他以文竹來自喻，不與嬌艷的牡丹玫瑰攀比，只想懷揣平常心，做平凡事，在平平常常的日子里，享受學(xué)習(xí)，工作，盡責(zé)，助人樂趣，這就是他的人生定位，這幾是他的所謂草根教育家的由來，根就是無論是好日子，壞日子，成功了還是失敗了，高興悲傷，啥日子都要高高興興的過，無論走到哪里都要好好的活下去，這就是根本，人要守住根本，他當(dāng)局長遵循的一條是教師能干的事領(lǐng)導(dǎo)不干，副校長能干的事校長不干，所以他多了一些觀察和思考的時間，用于想辦法，消滅沒人干的事，消滅沒事干的人。

錢夢龍和魏書生講話有一個共同點(diǎn)就是特別強(qiáng)調(diào)自學(xué)。多讀書，讓閱讀成就人生，讓每個學(xué)生都變成喜歡閱讀的天使，我覺的我們學(xué)校現(xiàn)在推行的生本教育，讓學(xué)生先學(xué)后教，多學(xué)少教，也在大力提倡自主學(xué)習(xí)，細(xì)象是很有道理的，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，成績的好壞歸根結(jié)底不取決于將臺前的那個人老師說了多少，寫了多少板書，而是取決于下面坐著的學(xué)生，他們動了多少腦，想了多少事情，所以課堂上要千方百計(jì)想辦法讓學(xué)生動起來，主動參與課堂活動，那樣的課堂才是有效課堂或高效課堂。魏書生給人的感覺是雖然威名遠(yuǎn)揚(yáng)但是真正目睹其本人卻是其貌不揚(yáng)，他講話語言幽默，做報(bào)告一沒有課件二不用稿子，說話愛拍手，四字成語象連珠炮一樣一說一串，讓你無暇記錄，只顧欣賞，錢夢龍老師86歲高齡，做了斤兩個小時的報(bào)告，條理清晰表達(dá)流暢，他的報(bào)告就從自身的教學(xué)生涯經(jīng)歷告訴老師，再低的起點(diǎn)，只要你肯努力就會成功，他用只要向往藍(lán)天，你們都會飛的比我高作為報(bào)告的結(jié)束語，在這里我要說，只要向往藍(lán)天，我們都會飛的更高。因?yàn)樗淖畛鯇W(xué)歷是初中，上學(xué)期間還留過四次級。

這種教學(xué)模式是"六步教學(xué)法"定位自學(xué)討論答疑自測自結(jié)。

各門課程不同體裁都推行這個模式，我聽的兩節(jié)四年級語文課一課《頤和園》一棵《巨人的花園》，一篇是游記一篇是童話，兩位教師都使用同一模式，先出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)小組討論，集體質(zhì)疑解疑，自測就是寫一篇小練筆使用移步換景的寫作方法，因?yàn)楸竟?jié)課這是教學(xué)目標(biāo)之一。自結(jié)就是說說你本節(jié)課的收獲。這和我們的課堂流程比較相。在我的課堂中就是缺少自結(jié)，你在這節(jié)課上的收獲，以后也可以把這個環(huán)節(jié)加上。

培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就幸福人生。每天鍛煉一小時。

十九年一直推行：七個一分鐘，每天做家務(wù)一分鐘，寫一分鐘日記，唱一分鐘軍歌或校園歌曲，踏步一分鐘，練一分鐘注意力，一分鐘演講讀名人傳記中外名著一分鐘，我們親眼看到的是大課間，站軍姿一分鐘，挺胸，抬頭，大擺臂，高抬腿，踏步一分鐘，（嘹亮軍歌伴奏）無聲跑步3000米，大概跑十來分鐘，師生共同跑，做廣播體操，順序是軍姿一分鐘，踏步一分鐘，廣播體操，跑步走步，這種大課間已然常態(tài)，每所學(xué)校廣播操動作整齊劃一，跑步走步?jīng)]有人喊口令也非常整齊，只聽到腳步聲，.魏書生在報(bào)告中說跑步跑出了精氣神，能跑出堅(jiān)定的意志，能跑出好成績，他也跟學(xué)生一起跑步，他幽默的說是用公家的時間在鍛煉自己的身體，一點(diǎn)小毛病都跑沒了，他很少去醫(yī)院，他身體較瘦但是精神很好，參觀人家的大課間我也想著咱們也不妨試著練習(xí)一分鐘軍姿，一分鐘踏步，走步，無聲跑步，相信只要堅(jiān)持總會由不好到好，由不會到會。

讀書的習(xí)慣，鶴鄉(xiāng)小學(xué)的悅文化（圖片）。

最后講一個小故事，很耐人深思，什么是教育？

一個諾貝爾獎的獲得者，記者采訪他，獲得如此之高的獎項(xiàng)，受益最大的是什么？他回答是在小學(xué)時候老師教會了他，一飯錢便后要洗手，二不說假話，三知錯能改，四承諾的事情一定要做到。所以盤錦教育理念：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣培養(yǎng)是素質(zhì)教育的dna,好習(xí)慣，好品質(zhì)，好人生，以教育一詞的理解作為本次匯報(bào)的結(jié)束語。

我聽取了陳麗華老師講的《山居秋暝》和《論語·公治長》?！渡骄忧镪浴肥且荒昙壍暮⒆訉W(xué)習(xí)，陳麗華老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)時，先范讀詩兩次，生分別談感受，師適時指導(dǎo)生交流糾正，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)詩中描寫的景色，有節(jié)奏美地讀詩文。為了更好地引導(dǎo)孩子們弄懂詩的意思，老師采取多種方法，帶領(lǐng)孩子們提取詩中的意象進(jìn)行想象、分析和理解，這樣孩子們在理解了詩的意思上再讀詩就不再是隨便搖頭晃腦地讀書，而是像一位小詩人深入其境了。感覺這課老師還是講的時間多了點(diǎn)，如果更多一些時間去想象、品味和交流效果會更好?！墩撜Z·公治長》這節(jié)課我是當(dāng)了一回陳老師的學(xué)生了，因?yàn)樽约簩Α墩撜Z》只是接觸了點(diǎn)皮毛。陳麗華老師帶領(lǐng)學(xué)生理解串講，插入大量的歷史故事（遇到該要仔細(xì)向?qū)W生介紹的知識還打開帶來的準(zhǔn)備資料，如介紹孔子的弟子宰予和漆雕開時向?qū)W生讀了準(zhǔn)備的資料），讓學(xué)生在文化上思想上受益，這樣的理解讀書學(xué)生再無興趣盎然，索然無味，如果我們老師沒有大量的閱讀思考和豐富的文化底蘊(yùn)，是不能夠熟練地駕馭課堂的。

我還聽取了王茜老師的漢字啟蒙識字課，王老師這節(jié)課是學(xué)習(xí)“水字旁”的漢字，由象形字“水”引入認(rèn)識漢字“泵、冰、凍、洗、海、汁”，學(xué)會寫字“汁”；還利用同樣的方法學(xué)習(xí)“木字旁”的漢字“林、森、樹、桌、漆、沐”。這樣的識字不單純是識字，而是開啟孩子們的智力，這是我們中華文化的傳承。聽課后與老師們探討《漢字啟蒙》的學(xué)習(xí)，隨行的老師們很感嘆說格魯伯探索出了這樣的識字規(guī)律，回去后得好好實(shí)踐。帶來了劉道玉基金會送給我們的這一系列《漢字啟蒙》六冊教材，我仔細(xì)翻閱學(xué)習(xí)了，這樣按照中國漢字筆畫規(guī)律、漢字組合規(guī)律，由簡單到復(fù)雜，由部件帶學(xué)漢字，孩子們的興趣培養(yǎng)及記憶力都建立在教育規(guī)律上，有一種獨(dú)特的思維能力，所以會消除孩子們畏難情緒，學(xué)習(xí)漢字也就變得容易多了。

徐老師的朗讀課《房子》（因與林老師交流這節(jié)課沒聽完）及武大附小國學(xué)班的《房子》孩子們表現(xiàn)可以看出素養(yǎng)訓(xùn)練就是不一般。徐老師表彰孩子的方式多樣，指導(dǎo)孩子誦讀都精心選擇好了配樂曲，每一次訓(xùn)練讀都有階段性的目標(biāo)，并體現(xiàn)了層次。

還聽取了費(fèi)楊老師的漢語拼音教學(xué)，費(fèi)楊老師對待學(xué)生很有親和力，她沒隨意批評訓(xùn)斥貪玩的哪一個孩子，都是采取多種評價形式鼓勵孩子們學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好。

今年7月份，縣教育局按照《百名骨干班主任培養(yǎng)工程》整體部署，組織我縣班主任遠(yuǎn)赴黃山參加“燕大菁華全國中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)會”。我有幸參加了此次盛會，大會邀請了遲希新教授做了《新課改背景下班主任的核心素養(yǎng)與自主發(fā)展》的報(bào)告，崔茂新教授做了《新孔學(xué)〈孔顏人格〉解讀》的報(bào)告，楊兵教授做了《主題班會的要素與實(shí)施策略》的報(bào)告等10余節(jié)課。但我受益最大的是浙江溫州九中方海東老師做的《一個班主任的“事”兒》，方老師用樸素的語言，詳實(shí)的案列，真摯的情感詮釋了如何做一名優(yōu)秀的班主任。

請?jiān)试S我與大家一起分享方海東老師的主題演講。

一、一個班主任做那些事？

班主任的事有四件：班級活動、學(xué)生問題、班集體建設(shè)、班主任專業(yè)成長。四件事圍繞著“班級、學(xué)生”兩個維度設(shè)計(jì)，使班主任呈現(xiàn)兩種工作狀態(tài)：有事、沒事。

（一）、班級活動要學(xué)會“借‘機(jī)’生事”與“置身 ‘事’外”。

當(dāng)一個班級活動展開時，班主任要分清面臨的是機(jī)會，是良機(jī)，還是危機(jī)，據(jù)此來設(shè)計(jì)班級活動，做出切合實(shí)際的活動預(yù)案，預(yù)案要有設(shè)計(jì)、引導(dǎo)、反思。班級活動按照預(yù)案進(jìn)行，班主任要置身 ‘事’外，不斷完善預(yù)案，但不是具體操控班級活動，以便放手發(fā)動學(xué)生，還原學(xué)生主體，還給學(xué)生舞臺。（以《青石班同心鼓預(yù)案》為例）

（二）、學(xué)生活動中，面對問題學(xué)生，要學(xué)會“因事制宜”。

學(xué)生的問題主要分三種：已經(jīng)出現(xiàn)的問題，看出跡象的問題，還看不到的問題。面對學(xué)生的心事重重，我們要給學(xué)生的“心事”背后的現(xiàn)象做定位分析，找到其決定因素，結(jié)合學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定適合學(xué)生的方式，打情感牌，以情動人、以禮助人，幫助學(xué)生走出困境。

（三）、班集體的建設(shè)要規(guī)劃行事。

班集體的建設(shè)要規(guī)劃行事，做到有思路、有結(jié)構(gòu)、有未來。班集體的建設(shè)要有目的、有體系、有系統(tǒng)、有抓手、有工作。

（四）、班主任的專業(yè)成長

教育要更好展現(xiàn)效能，必須不斷提高班主任專業(yè)化水平。他的每天“四個一”（每天上好一節(jié)課、每天讀一個小時的書、每天和一個孩子談話、每天寫一篇千字隨筆）的思路為班主任專業(yè)化成長提供了可借鑒可操作的成長途徑。

二、我們應(yīng)該如何做？

方海東老師是一個對教育不服輸?shù)娜?，因?yàn)樗f過，“我不相信教育是平庸得到職業(yè)”，憑著自己的信心與努力，最終讓自己的成就印證了自己的誓言；把簡單做到極致，是他工作的座右銘，讓自己邁向了教育的巔峰。他心細(xì)如絲，經(jīng)常從學(xué)生不經(jīng)意的一句話、一個眼神、一個動作發(fā)現(xiàn)一些天大的問題。他的'班級能夠如此出色，在于方老師在良久思考之后采取的靈活方法，用自己的教育智慧去感化被教育的學(xué)生，使得學(xué)生記住了方老師的用苦良心，方老師的影響力深深地影響著那些學(xué)生。他的諸多創(chuàng)新方法真的讓人眼花繚亂、贊嘆不已。聽完后也反思了自己從事班主任以來的很多做法，也努力使自己更加完善，在今后的工作中從以下幾方面著手：

首先，要有良好的心態(tài)?！靶臑樯碇畠?nèi)在動力，身乃心之外在體現(xiàn)”。如果一個班主任時時刻刻想著工作的苦，念著所受的累，那么即使只是完成最簡單的事，在他看來，也是“他之所欲，非己所愿”。沒有自我的主動參與，任何工作都是一種被動的完成。面對同一杯水，悲觀者與樂觀者態(tài)度截然不同，悲觀者失落于水快沒了，樂觀者會欣喜于還可以繼續(xù)奮斗。班主任工作，倒也可以換一種心態(tài)來看待，你就會發(fā)現(xiàn)不一樣的美。因此，良好健康的心態(tài)是班主任修煉的第一功。 其次，更新的理念。社會的發(fā)展決定了每一個時代的學(xué)生都有其不同的現(xiàn)狀。網(wǎng)絡(luò)時代，信息時代知識更新速度之快，大家有目共睹。班主任要與時俱進(jìn)，不僅要有與時俱進(jìn)的管理理念，更要有與時俱進(jìn)的管理策略。 第三，足夠的毅力。班主任工作近在手心低在塵埃，它需要的不是高遠(yuǎn)的飄渺，而是看得見摸得著的行動。班主任之事，小到學(xué)生橡皮丟了，大到班風(fēng)建設(shè)，其管轄范圍之廣，所涉問題之碎，若非班主任怕是很難體會。班主任工作需要足夠的耐心和毅力，看生命成長，為生命醫(yī)治，待生命花開。 第四，靜心的行動。方海東老師多少年持之以恒的習(xí)慣：每天“四個一”即：一節(jié)好課、一次談話、一個小時閱讀、一個一千字的教育教學(xué)隨筆?？傄鳇c(diǎn)什么，才能證明你在行動。

教育是一種“心”活，只要你從事了教育行業(yè)，那么你就要?dú)v經(jīng)教育對你的心里磨練。

這是我的心得體會，不正之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十五

20xx年的春天，我再次跨入我的母?！獂xxx大學(xué)，開啟mba之旅。一年的學(xué)業(yè)所得也頗多。工作十幾年思維模式的僵化受到多角度沖擊，使我在潛移默化的轉(zhuǎn)變。mba給我們帶來的最重要的，是對我們固有的觀察、分析、思考和決策的思維模式的擴(kuò)充。

在一年的學(xué)習(xí)中對我影響較大的兩門課是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理溝通。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，這門課主要闡述了需求與供給理論、效用理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場理論等，課程結(jié)束后記憶最為深刻的就是邊際利潤=邊際成本，此時利潤最大化，而且這門學(xué)科中的機(jī)會成本、比較優(yōu)勢、理性人等基本概念無論在生活還是工作中都時刻影響著我們。管理溝通這門課的學(xué)習(xí)則更是對我這些年工作的提煉，管理離不開溝通，溝通滲透于管理的各個方面。所謂溝通，是人與人之間或人與組織、組織與組織之間的思想和信息的交換，以及情感的共享與交流的過程。在溝通中情感和信息的理解相對而言較易，然而往往使溝通產(chǎn)生障礙和誤解的正是思想和理念，正是那些預(yù)設(shè)在表達(dá)信息之前的前提和假設(shè)是否存在共識影響著溝通的效果。

經(jīng)過由本學(xué)期所學(xué)，結(jié)合實(shí)際工作的感慨頗多，匯報(bào)如下：

首先，入學(xué)第一天x校長給我們講解的第一個思考模型圖給了我極大的觸動，同樣的輸入信息，經(jīng)過不同人的大腦，輸出的信息不盡相同甚至大相徑庭！讓我反思在工作中的很多時候，我們在看到問題往往是站在自己的角度，審視別人的時候也是透過有色的眼光、看到真實(shí)的事件也是經(jīng)過眼睛折射過的，然而，我們卻幾乎不去思考：在經(jīng)歷大腦加工之前的原始信息到底什么，其實(shí)，這才是真正需要去挖掘的和追根求源的！作為學(xué)校的管理者，面對數(shù)千學(xué)生，都是不同的個體，更應(yīng)當(dāng)在面對事情時不斷努力改變大腦中已經(jīng)固有的思維模式去重新審視，以企業(yè)文化的精髓循序漸進(jìn)的教導(dǎo)學(xué)生，便于學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)期后能盡早融入企業(yè)。

其次，以管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理性思維為基礎(chǔ)，理性對待工作和生活。一是要客觀看到工作和生活中矛與盾、因與果，在面對決策時，理性認(rèn)識選擇與放棄是孿生的，選擇就意味著需要一定程度上對某件事物的放棄，時刻牢記以企業(yè)和學(xué)校的利益高于一切的角度，以機(jī)會成本和邊際收益的方式去思考問題，為企業(yè)和學(xué)校的利潤最大化。二正確和理性理解企業(yè)辦學(xué)機(jī)制，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢。每個企業(yè)總有其比其他企業(yè)優(yōu)勝的地方，相對而言，我們企業(yè)學(xué)校的發(fā)展朝向全精美的趨向或是完全模仿社會辦學(xué)是沒有必要的或是不可能的，更重要的是我們要以比其他同類學(xué)校優(yōu)勝的地方，建立符合企業(yè)要求的辦學(xué)優(yōu)勢。三是正確認(rèn)識時間有其機(jī)會成本，在日常管理工作中，切記不是多余的時間就可以憑空浪費(fèi)，沒有合理的管理和分配時間就是在損失更多的機(jī)會成本。四是理性認(rèn)知自己，找出自己的優(yōu)劣勢，查漏補(bǔ)缺，不斷學(xué)習(xí)新的知識和理論充實(shí)自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，規(guī)避自己的缺點(diǎn)，不斷為組織的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己力量。

再者，積極主動溝通。進(jìn)一步加強(qiáng)與公司有關(guān)單位的溝通，不斷努力做好在工作崗位與有關(guān)部門和人員的溝通，求同存異、換位思考，使溝通障礙最小化，使組織獲取收益最大化，努力提升組織的凝聚力和工作效率。從理性人角度去看待溝通，在做每一件事之前考慮它的邊際收益，以后的工作中應(yīng)盡量做到面對面的溝通，因?yàn)橛袝r用打電話去和有關(guān)部門溝通所引起的誤解造成的成本增加，恐怕遠(yuǎn)高于走到那個辦公室面對面溝通所需的時間成本。對自己所負(fù)責(zé)的部門，我應(yīng)該優(yōu)化群體溝通，充分考慮溝通對象的態(tài)度、知識、社會文化背景，面對老師、基層管理人員、學(xué)生等要按類別分層次溝通，對不同人群采取不同的的溝通方式，采取符合不同類別的語言習(xí)慣準(zhǔn)確表達(dá)組織的意思，正確應(yīng)用溝通的藝術(shù)，排除各種障礙。

最后，學(xué)會容忍別人。面對誤解、錯怪、流言保持一顆平靜的心，從自身找原因，做好溝通前的準(zhǔn)備，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞郊记蓙斫鉀Q問題。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。始終保持自己積極的心態(tài)和用持續(xù)的正能量充實(shí)自己。

最后，感謝公司和工大給我這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，在接下來的一年多的學(xué)習(xí)生活中，我將克服困難，好好珍惜。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十六

然而語文并不是“徜徉”。

上周二我組四人上完早讀課后，急匆匆的上了袁老師的車直奔華南，由于大家都不識路，所以一路磕磕絆絆，輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后終于看到了華南的校門，一看手表，已經(jīng)將近九點(diǎn)了，課已上了快半個小時了，大家互相安慰道：“不要緊的，只要不錯過了丁主任的范圍就行了?！碑吘?，今天咱是沖著丁主任的中考范圍來的，咱學(xué)校兩百多個娃的前途命運(yùn)就在他老人家的嘴里和咱的耳朵里，大家互相提醒，要豎起耳朵聽，不能有一點(diǎn)疏漏之處。一進(jìn)華南的報(bào)告廳，里面是黑壓壓的人，幾百個老師將四十來個學(xué)生緊緊地包圍在中間，大有滴水不漏之架勢。教學(xué)幻燈片上的那點(diǎn)亮光反射到各位老師的臉上，映射得眾老師的臉一會兒呈黃色，一會兒呈白色。唉！那是我們可憐的知疲倦?yún)s永不能疲倦的鎮(zhèn)江語文人。

華南的學(xué)生真的很精彩，上課回答問題聲音響亮，站起來落落大方，而且敢說，會說；學(xué)生上課時做的端端正正，和他們交談時，顯得有禮而謙和；即便不會或者沒寫好時，站起來也是脊梁筆直，響亮的告訴老師“我不會”或是“我還沒寫好”，這不是什么錯，他們知道；看他們的書寫，字跡清楚，工工整整，“生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美”，這樣的詩句信手拈來，無需吹灰；離開教室時，整齊而有序。華南會贏，就在于把握住了這些小的細(xì)節(jié)。

激動人心的時刻終于到了。

底下一片唏噓聲，我仿佛看到了那個可憐的“破氈帽”和他們那個“美麗的肥皂泡”。

其實(shí)，我們是不怕苦的，只是我的那群孩兒們……。

當(dāng)我將那一長串考試范圍告訴他們時，我寧愿他們是抱怨，是抗議，是大叫……可是他們回應(yīng)我的是沉默，是可怕的沉默。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十七

本年度小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)將依據(jù)教研室工作計(jì)劃，以“促進(jìn)學(xué)生間的多向互動，構(gòu)建充滿生命活力的課堂”為總奔向，圍繞新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí)開展課堂教學(xué)研究活動，讓學(xué)生在獲取后續(xù)學(xué)習(xí)必備的知識的同時，獲取學(xué)習(xí)的方法，提高相應(yīng)的能力，形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本年度小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃全面落實(shí)新修訂的國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。

一是從我縣實(shí)際出發(fā)，組織好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。幫助廣大教師深入領(lǐng)會，準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，營造實(shí)施新課標(biāo)的良好環(huán)境。

二是積極開展新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)，采取多種形式指導(dǎo)和引領(lǐng)教師熟悉新教材，領(lǐng)會新課標(biāo)，落實(shí)新要求。

三是認(rèn)真做好新課標(biāo)貫徹落實(shí)的調(diào)查研究工作。從我縣實(shí)際出發(fā)，依據(jù)新課標(biāo)要求，調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為，合理把握教學(xué)容量和難度要求，控制好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

讓學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)落到實(shí)處，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

圍繞教研室制定的學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的具體目標(biāo)，引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中關(guān)注和研究學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略和方法，并將學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)作為課堂教學(xué)評價的重要內(nèi)容，納入課堂教學(xué)評價成績。要加強(qiáng)低年級教學(xué)管理，規(guī)范低年級教學(xué)行為，尤其是一年級教學(xué)，為學(xué)生良好習(xí)慣地培養(yǎng)奠定扎實(shí)地基礎(chǔ)。

3.圍繞縣教育教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中心。

《關(guān)于建立教研協(xié)作區(qū)、深化教研工作的意見》，積極開展協(xié)作區(qū)的教研活動。

自本學(xué)期始我們將圍繞工作意見，在扎實(shí)開展校本研究的基礎(chǔ)上，積極開展協(xié)作區(qū)教研活動，切實(shí)讓協(xié)作區(qū)成為教師們展示交流的平臺，思維碰撞、深化研究的平臺，更是促進(jìn)教師專業(yè)成長的平臺。

將以“促進(jìn)學(xué)生間的多向交流的策略研究”為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在交流中學(xué)會傾聽，在交流中碰撞促進(jìn)思考；在表達(dá)中學(xué)會表達(dá)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的有效提升，構(gòu)建充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂。

一、教學(xué)設(shè)計(jì)中優(yōu)化問題設(shè)計(jì)的基本策略。

1、要圍繞教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合知識特點(diǎn)設(shè)置問題；

2、要圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)置問題；

3、對學(xué)生的認(rèn)知情況充分預(yù)設(shè)，在學(xué)生的認(rèn)知障礙處設(shè)置問題；

4、要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力的培養(yǎng)與提升來設(shè)置問題；

5、要充分了解學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)設(shè)置問題；

6、問題的設(shè)置要有一定的思考空間，應(yīng)是學(xué)生通過自主思考、利用已有的知識就能解決的問題，問題空間不能太大，讓學(xué)生無所適從，也不能空間太小，指向性太強(qiáng)，缺少思維含量，不利于學(xué)生思維能力的提升。

二、教學(xué)實(shí)施過程中的基本策略：

1.促進(jìn)學(xué)生深刻思考的基本策略。

課堂上要為學(xué)生提供充足的思考空間，要關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的思考狀態(tài)，不能問題拋出后一有學(xué)生舉手，就組織回答交流，更不能一有學(xué)生回答正確便組織下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，應(yīng)在大部學(xué)生舉手回答的前提下組織交流，在大多數(shù)學(xué)生弄清后，再進(jìn)行下環(huán)節(jié)。

如果拋出的問題，大部學(xué)生無所適從，教師要思考以下幾個問題：

一、是否學(xué)生聽清了問題的要求，這時可要求學(xué)生仔細(xì)傾聽，將問題重述一遍，如果學(xué)生仍然是很茫然的狀態(tài)，教師就應(yīng)思考第二個問題，問題的設(shè)置是否超出了學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，要及時思考學(xué)生解決這個問題的搭手架問題是什么？即學(xué)生解決這個問題需要清除的障礙，然后在該障礙處設(shè)置問題讓學(xué)生思考，交流后，再讓學(xué)生自主思考解決所要解決的問題。

對于一些學(xué)生通過自主思考就能解決的問題，學(xué)生回答交流后，教師也要及時地在學(xué)生容易忽視、易于出問題的地方設(shè)置提問，引發(fā)學(xué)生的深入思考，避免認(rèn)知膚淺化，該策略尤其適于學(xué)生預(yù)習(xí)后的學(xué)習(xí)交流過程。要真實(shí)地呈現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知過程中的思維狀態(tài)，要正確對待學(xué)生認(rèn)知中的錯誤，將問題設(shè)置在學(xué)生認(rèn)知中的錯誤處，即選擇學(xué)生有代表性的錯誤作為教學(xué)資源，組織學(xué)生討論、交流，從而了解學(xué)生的所思與所做，使教學(xué)置于有的放矢的有效狀態(tài)。

1、促進(jìn)生成、靈活駕馭的基本策略。

一、應(yīng)對少數(shù)學(xué)生對新知的認(rèn)識超前的策略。要讓先知的學(xué)生闡述做法或根據(jù)，組織其他學(xué)生傾聽，讓學(xué)生相互質(zhì)疑、交流，為先知者提供展示自我的機(jī)會，為后知者提供向先知者學(xué)習(xí)的時間，體現(xiàn)以學(xué)定教的教學(xué)思想，同時在學(xué)生交流后，教師要予以評價和總結(jié)，對學(xué)生的思考方法，交流表現(xiàn)予以評價，對知識的來龍去脈做以總結(jié)性的講解與陳述，使不同層面的學(xué)生都有發(fā)展與收獲。

二、應(yīng)對預(yù)設(shè)外的多數(shù)學(xué)生出錯的策略。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了預(yù)設(shè)外的錯誤時，教師不能簡單地采用一一指正的方法來糾錯，要及時思考出現(xiàn)問題的原因。以便調(diào)整教學(xué)的策略。如果教師不能及時思考出調(diào)整策略，還可以直接呈現(xiàn)出錯誤的問題，讓出錯的學(xué)生闡述自己的想法，傾聽中也許就能找到解決的方法，從而實(shí)現(xiàn)有的放矢的教學(xué)。

3、充分交流的策略。

學(xué)生進(jìn)行充分思考后，教師采用延遲評價的手段組織好學(xué)生間的有效交流，實(shí)現(xiàn)以說促思，以思促說的多向交流與互動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生發(fā)言后，教師不能及時評價，要沉住氣，要組織學(xué)生認(rèn)真傾聽、思考同伴的發(fā)言，讓傾聽的學(xué)生發(fā)表自己的看法，這期間如果學(xué)生通過自主交流就能達(dá)成共識把問題弄清，教師可根據(jù)學(xué)情進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，如果學(xué)生間的交流觀點(diǎn)不一致，甚至相持不下，這時教師就應(yīng)在學(xué)生產(chǎn)生分歧的障礙處設(shè)置問題引發(fā)學(xué)生的思考，即以問題思考引領(lǐng)學(xué)生達(dá)成共識。

4、發(fā)揮好教師“三者”作用，抑制兩極分化現(xiàn)象的產(chǎn)生。

發(fā)揮好引導(dǎo)者作用的基本策略：

二、當(dāng)學(xué)生充分交流后，無論是學(xué)生自主思考交流解決的問題，還是在教師引領(lǐng)下弄懂的問題，教師都要予以總結(jié)，抵制學(xué)生因自主學(xué)習(xí)而容易產(chǎn)生的兩極分體現(xiàn)象?？偨Y(jié)時，要對知識的來龍去脈予以總結(jié)講解，使通過自主思考、多向交流弄懂的學(xué)生對所掌握的知識更加條理化，同時為接受能力比較差的學(xué)生在教師的條理講解下多一次理解、意會的學(xué)習(xí)機(jī)會，實(shí)現(xiàn)不同層次的學(xué)生均有不同程度的發(fā)展?？偨Y(jié)時，不僅要對知識點(diǎn)予以總結(jié)，更要對學(xué)生認(rèn)知過程中的數(shù)學(xué)思想方法、解決問題的策略、學(xué)生思考、交流中的優(yōu)秀表現(xiàn)、特別是思考的方法和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣要予以總結(jié)和肯定，對學(xué)生認(rèn)知過程中應(yīng)注意的問題和不足予以指導(dǎo)與更正，使學(xué)生在自主獲取知識的同時獲取學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)成功的愉悅，明確努力的方向。

5.準(zhǔn)確把握教學(xué)節(jié)奏的基本策略。

教學(xué)的實(shí)踐證明，要提高課堂教學(xué)效益，教師必須結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知情況來把握教學(xué)的節(jié)奏。一般情況下，學(xué)生新接受的內(nèi)容要放慢節(jié)奏，要讓學(xué)生經(jīng)歷自主思考、多向交流、教師總結(jié)強(qiáng)化的過程，對于學(xué)生已不陌生或比較容易自主意會、理解的問題，就沒必要讓學(xué)生經(jīng)歷以上學(xué)習(xí)的過程。物別是新課前的復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教學(xué)節(jié)奏不易太慢，要以短、平、快的方式來喚醒學(xué)生的原有認(rèn)知或問題意識；新知建構(gòu)后的鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，也要較新知建構(gòu)過程的節(jié)奏加快一些，以確保實(shí)效課堂所必須的課堂容量。

4.開展各種教學(xué)評比活動。

開展優(yōu)質(zhì)課評選和精品課例評比、優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動。

5．充分發(fā)揮骨干教師、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師實(shí)施課程整體水平的提高。各學(xué)校要在每個年級每個學(xué)科選出一位帶頭人，作為該年級該學(xué)科的引領(lǐng)力量；業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要有自己的業(yè)務(wù)專長，要至少掛靠兩個學(xué)科的教學(xué)研究，引領(lǐng)所掛學(xué)科的研究與發(fā)展。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要積極參加所掛學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高自己的業(yè)務(wù)引領(lǐng)能力；要加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，提高校本研究的實(shí)效性，促進(jìn)教師新課程實(shí)施水平的有效提升。

6．要加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力地培養(yǎng)與提升。

7.要關(guān)注全體學(xué)生，因材施教。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十八

20xx年9月至今，我校共進(jìn)了7名特崗教師，招聘2名臨時代工教師，是近十年來新教師進(jìn)得最多的，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個重要方面，努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師，盡力縮短他們的成長期。現(xiàn)將20xx年下半年新教師校本培訓(xùn)工作匯報(bào)如下：

為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，學(xué)校為9位新教師分別找了一位責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作為他們的師傅，通過簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，明確師傅和徒弟的職責(zé)，為新教師的成長搭建了一個平臺。會上，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長對新教師和師傅分別提出了要求。

10月底，我校進(jìn)行了期中考試，在期中考試期間，學(xué)校對全校教師的備課本，進(jìn)行了全面的檢查，并專門對七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，聽課多的有十來節(jié)，接近學(xué)校提出的要求，但也有部分新教師聽課較少。作業(yè)批改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大。針對這個情況，學(xué)校及時召開了新教師會議，會上9位新教師分別談了兩個月來工作中的得失，杜校長希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動性，積累經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)步。杜校長結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗(yàn)，談了自身成長的體會，并特別強(qiáng)調(diào)新教師要注重基本功，把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處，要在調(diào)控課堂上下功夫，要多聽課，盡快成長起來。

為了適應(yīng)新課程改革，調(diào)動青年教師教學(xué)的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)新教師的迅速成長，提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動，為新教師提供了一個展示教學(xué)風(fēng)采的平臺。

學(xué)校召開了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會，在肯定成績的同時，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡，杜校長希望新教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識和奉獻(xiàn)意識，利用寒假，既要總結(jié)反思，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假，多學(xué)習(xí)，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。

本學(xué)期召開了新教師會議，校級導(dǎo)全部到會并講話；7位新教師上交了三年成長規(guī)劃；開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新教師的課，并分別作了交流；加強(qiáng)了備課本、作業(yè)本、聽課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本，對新教師還專門進(jìn)行了聽課本檢查；期末復(fù)習(xí)階段，文化課老師又開了一堂展示課，讓我們看到了新教師的進(jìn)步。20xx年進(jìn)的張艷老師在期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測考試中，所教的二年級一班數(shù)學(xué)均分躍上郎岱鎮(zhèn)三片區(qū)4個班的第一名，剛進(jìn)入教學(xué)崗位的袁子念老師任的一年級一班的數(shù)學(xué)均分居郎岱鎮(zhèn)三片區(qū)班級第二名，僅次于我校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的'孫艷萍老師。

通過一學(xué)年的培訓(xùn)工作，新教師取得了很大的進(jìn)步和較大的成績，取得了超過校平均的好成績。同時我們也清醒地認(rèn)識到，盡管他們都取得了很大的進(jìn)步和較大的成績，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多，成長的空間還很大，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十九

緊張而充實(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動結(jié)束了。雖然時間很短，但我的收獲很大。在一天的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取了3節(jié)高效的學(xué)習(xí)課堂，零距離地感受著名校在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的成效與做法，感觸頗深，受益匪淺?？梢哉f這是一個終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會。下面我分以下幾部分對這次教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)：

我深知這次機(jī)會的難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法，體悟同行對教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。聽這些課機(jī)會太難得了。我們平常也可能通過參加一些教研活動聽到一些優(yōu)秀教師的展示課，但那都是經(jīng)過包裝的，作秀的成分可能更多一點(diǎn)。而這種課是原汁原味的，更加能引起我們的思考，進(jìn)而通過和人家的方方面面的對比找到自己的不足。

1學(xué)校方面——先進(jìn)的辦學(xué)理念。

辦學(xué)理念是辦學(xué)實(shí)踐的內(nèi)在動力,學(xué)校教育的改革和進(jìn)步必須以理念的突破和更新為先導(dǎo)。高品質(zhì)的學(xué)校教育需要正確、先進(jìn)的辦學(xué)理念引導(dǎo)。而他們學(xué)校充分強(qiáng)調(diào)以師生為本，高效開放，尊重個性，全面發(fā)展。其中我認(rèn)為做的比較好且直接對學(xué)生有利的就是他們的評價體系的多元化。因?yàn)閷W(xué)生存在差異，個性各不相同。在學(xué)校管理中他們破除了單一的評價模式，努力給每個人的個性特長以最優(yōu)化的發(fā)展空間。在期末成績單上家長看到的不僅是某一門學(xué)科考了多少分，還有其他方面的發(fā)展，包括他們參加的各種活動，他們的特長，他們每一次進(jìn)步的痕跡、每一次得到的獎勵等。學(xué)科的成績也不只是通過一次考試得到的分?jǐn)?shù)，還要包括課堂的表現(xiàn)成績，平時的測驗(yàn)成績，以及作業(yè)的完成情況等，然后按比例折合算出最后成績。我認(rèn)為這對學(xué)生的影響是不一樣的。首先這樣做就能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，有利于學(xué)生各方面的發(fā)展。特別是學(xué)科成績評價的多元化，更加能督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽課，認(rèn)真對待平時的作業(yè)。而我們也會遇到一些學(xué)生聽課不夠認(rèn)真，作業(yè)懶得去完成，有的學(xué)生連考試都懶得高抬貴手。我們幾乎是束手無策。

2教師方面——一絲不茍的工作態(tài)度。

課堂是教學(xué)的主陣地。在學(xué)生肯學(xué)的前提下，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低與教師的付出應(yīng)該是成正比的。在保實(shí)學(xué)校我看到了一支與時俱進(jìn)，謙虛謹(jǐn)慎，虛心好學(xué)的教師隊(duì)伍。每位教師都擁有自己學(xué)科的社團(tuán)這就是優(yōu)良的工作作風(fēng)的體現(xiàn)。他們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)秀風(fēng)范讓我敬佩。他們教科研活動的常規(guī)化開展非常值得學(xué)習(xí)。

3、學(xué)生方面——你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

師傅引進(jìn)門，修行在個人。這句話用在保實(shí)學(xué)校學(xué)生的身上應(yīng)該非常貼切。他們的課時并不多。每節(jié)課教師的教學(xué)節(jié)奏非常快，課堂容量非常大。我在記聽課筆記的時候都會有一種目不暇接的感覺。而他們學(xué)生每天都面對這樣的課堂。這就可想而知他們課堂是怎樣全身心投入的，課后他們需要花多少的時間和精力去消化吸收。

通過他們的課堂，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐我體會到：教學(xué)生學(xué)習(xí)就類似于喂孩子吃飯。如果孩子的胃口好，那就吃什么都香，飯量也會比較好，消化吸收能力也很好。這就是他們的學(xué)生。而我們的學(xué)生胃口不好，這就需要適當(dāng)減少飯量，避免消化不良。同時在烹飪的時候要注意色香味俱全，能吸引他們的注意，努力迎合他們的胃口，爭取能使他們健康茁壯地成長。

“生命是一條河，需要流動，需要吸納。教師有了豐富的文化知識底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動才會有底氣?！苯逃龑?shí)習(xí)的時間雖然短暫，但我感覺到需要自己學(xué)習(xí)的東西更多了。今后我會珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在反思中不斷成長!

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