編制教案是教師認(rèn)真?zhèn)湔n的必備環(huán)節(jié)，能夠提高教學(xué)效果。教案的編寫要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。教案可以定期進(jìn)行更新和調(diào)整，以適應(yīng)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的實(shí)際需求。
預(yù)防疾病的教案篇一
一、活動(dòng)目的:。
讓學(xué)生進(jìn)一步了解食物中毒的不可忽視性和預(yù)防食物中毒的必要性,及其怎樣有效預(yù)防食物中毒.
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
每位同學(xué)收集資料。
三、活動(dòng)形式:。
師生互動(dòng),討論、交流.
四、活動(dòng)過(guò)程。
（一）出示題目（如何預(yù)防食物中毒事故）。
（二）班主任發(fā)言:。
今天我們班會(huì)課的主題是如何預(yù)防食物中毒事故.同學(xué)們,有個(gè)偉人說(shuō)過(guò)我們是_點(diǎn)鐘的太陽(yáng),祖國(guó)的未來(lái)屬于我們,而生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次,所以我們應(yīng)該珍視它,才能為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量.
（三）活動(dòng)開(kāi)始。
小品一表演內(nèi)容:主要講去買零食同學(xué)由于貪小便宜三無(wú)產(chǎn)品也買來(lái)吃中毒送醫(yī)院治療；
小品二表演內(nèi)容:路邊小檔多學(xué)生津津有味地吃旁邊卻蒼蠅滿天飛；
主持人問(wèn):同學(xué)們看了小品說(shuō)說(shuō)體會(huì)指名讓多名學(xué)生說(shuō)）。
小結(jié)；去買東西要注意有沒(méi)有廠家、廠址有沒(méi)有生產(chǎn)日期有沒(méi)有保質(zhì)期產(chǎn)品；去路邊小檔吃東西時(shí)要留意衛(wèi)生情況.
三、知識(shí)競(jìng)賽（回答合理即）。
主持人:同學(xué)們下面我們來(lái)進(jìn)行比賽。
1.去買零食時(shí)要注意；
2.外面店去吃快餐時(shí)去哪些快餐店；
3.吃了食物出現(xiàn)了毒癥狀應(yīng)該辦；
四、介紹食物中毒情況和一些預(yù)防食物中毒知識(shí)。
食物中毒通常由于飲食不潔或食物含有毒性成分而引起發(fā)病和食物有直接關(guān)系,集體或家庭進(jìn)食同食物則同時(shí)發(fā)病而且多數(shù)進(jìn)食約幾小時(shí)至1～3天內(nèi)發(fā)病,通常急性胃腸炎主兼有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀,少數(shù)神經(jīng)系統(tǒng)癥狀,主要伴有胃腸炎或其他有關(guān)癥狀.同學(xué)們也不必?fù)?dān)心,發(fā)病采取適當(dāng)措施病情會(huì)很快得到控制.
食物中毒分四種類型:。
細(xì)菌性食物中毒:主要由于吃了隔夜或腐敗食物、加熱食物、生食和新鮮食物等引起的幾種類型；食物毒通常有定時(shí)間、潛伏期、消化道癥狀.通常表現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等.
植物性食物中毒:主要由于吃了有毒植物而引起的,毒蕈、發(fā)芽馬鈴薯等；
動(dòng)物性食物中毒:主要由于吃了河豚、蟾蜍等有毒動(dòng)物而引起的；
化學(xué)性食物中毒:主要由于使用金屬器皿,當(dāng)吃了變質(zhì)食油或大量調(diào)味品等而引起,鋅器、銅器、鐵器等使用不當(dāng)均引起金屬溶解至食物或飲料而致毒.變質(zhì)食油,色、味并無(wú)明顯變化,加熱有煙大、嗆人等刺激現(xiàn)象因其內(nèi)含有分解產(chǎn)物酮、環(huán)氧丙醛及低分子脂肪酸等食用引起中毒,糖精和甜精本身均無(wú)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值少量食用有輕微毒性,此外青菜,菠菜、韭菜等含有較多硝酸鹽,放置過(guò)久或腐敗,硝酸鹽還原成亞硝酸鹽,吃了會(huì)發(fā)生中毒,引起皮膚粘膜青紫.
預(yù)防食物中毒要注意飲食衛(wèi)生,不吃不潔或腐敗變質(zhì)食物,不吃來(lái)路不明的食物和有毒的動(dòng)、植物做的食物；正確使用炊具嚴(yán)格把好病從口入關(guān)；細(xì)菌性食物中毒較常見(jiàn),發(fā)生中毒癥狀較輕,口服慶大、氟哌酸等抗菌藥物,癥狀較重造成失水、發(fā)熱等應(yīng)去醫(yī)院輸液治療,其類型食物中毒應(yīng)立即送醫(yī)院就診,同時(shí)要將疑食物送交檢驗(yàn),并提供有關(guān)線索,便診斷治療.
五、班主任作總結(jié):。
學(xué)校安全人人講安全,學(xué)校安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提,愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪！
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預(yù)防疾病的教案篇二
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學(xué)會(huì)預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、 收集有關(guān)傳染病的資料。
2、 張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。
3、 準(zhǔn)備材料：宣傳品、紙、筆。
一、談話：
1、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無(wú)常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變)
2、教師告訴幼兒春季會(huì)有哪些流行性的傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如：請(qǐng)醫(yī)生治療，要按時(shí)服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園)
二、講述疾病傳播的途徑：
1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論。
2、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過(guò)的用具都會(huì)有大細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染疾病。
三、討論：
1、提問(wèn);我們應(yīng)該怎樣預(yù)防疾病?
2、幼兒自由回答、討論。
四、小結(jié)：
我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針針，不接觸傳染病人群。
小朋友生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。 這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。
預(yù)防疾病的教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學(xué)會(huì)預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、收集有關(guān)傳染病的資料。
2、張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。
3、準(zhǔn)備材料：宣傳品、紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話：
1、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無(wú)常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變)。
2、教師告訴幼兒春季會(huì)有哪些流行性的傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)。
3、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如：請(qǐng)醫(yī)生治療，要按時(shí)服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園)。
二、講述疾病傳播的途徑：
1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論。
2、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過(guò)的用具都會(huì)有大細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染疾病。
三、討論：
1、提問(wèn);我們應(yīng)該怎樣預(yù)防疾病?
2、幼兒自由回答、討論。
四、小結(jié)：
我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針針，不接觸傳染病人群。
活動(dòng)反思。
小朋友生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。
預(yù)防疾病的教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)。
醫(yī)生的診斷服藥。
2、樂(lè)意與同伴一起制作小藥箱。
活動(dòng)重點(diǎn)：懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)。
二、教師實(shí)例分析，進(jìn)行提問(wèn)。
1、師：有一個(gè)叫牛牛的小朋友，他一個(gè)人在家，突然覺(jué)得。
肚子很不舒服，他打開(kāi)家里的`小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。
提問(wèn)：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師：對(duì)了，這個(gè)藥牛牛是不能吃的，因?yàn)榕ＥＪ嵌亲油炊皇歉忻?，吃錯(cuò)了藥反而會(huì)導(dǎo)致病更加嚴(yán)重的。
2、教師講述因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因?yàn)槌藻e(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事件。
第一個(gè)例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會(huì)兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺(jué)。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的搶救，男孩才脫離了危險(xiǎn)，據(jù)醫(yī)生說(shuō)，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過(guò)量會(huì)危及生命。第二個(gè)例子：據(jù)報(bào)紙報(bào)道，家住天津南開(kāi)區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時(shí)，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問(wèn)明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴(yán)禁兒童服用。
三、說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全。
師：聽(tīng)了這兩件事情，你覺(jué)得怎么樣吃藥才是安全的?(看說(shuō)明書，按照醫(yī)生說(shuō)的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。
四、活動(dòng)延伸。
制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小藥盒，貼上標(biāo)記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個(gè)藥盒中，以確保吃藥的安全。
活動(dòng)反思：一開(kāi)始先讓幼兒聽(tīng)了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來(lái)提醒幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。
大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因?yàn)橛變哼€不能看懂說(shuō)明書之類的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。
預(yù)防疾病的教案篇五
讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。
一、導(dǎo)入：
傳染病主要通過(guò)食物、口鼻飛沫及接觸傳播，因此預(yù)防上主要應(yīng)做到：
1、注意飲食衛(wèi)生，避免病從口入;
2、避免與患兒接觸，幼托機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)病人，要采取隔離措施;
3、平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉;
4、調(diào)理脾胃，及早治療食積。
5、流行時(shí),做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;
6、飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入;
7、家長(zhǎng)盡量少讓孩子到擁擠公共場(chǎng)所，減少被感染機(jī)會(huì);
二、討論下列行為好不好：
1、咳嗽沒(méi)用手捂住嘴;
2、打疫苗害怕，就不打了;
3、平時(shí)不注意鍛煉;
4、不洗手就吃飯(東西)。
三、學(xué)生交流如何預(yù)防傳染病：
1、 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防病能力。
2、 加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力。
3、 按規(guī)定進(jìn)行預(yù)防接種，提高免疫力。
4、 搞好環(huán)境衛(wèi)生，消滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。
5、 傳染病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。
6、 傳染病人接觸過(guò)的用品及居室均嚴(yán)格消毒。
四、向全班同學(xué)提出要求：
預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病：
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味;男生不留長(zhǎng)發(fā)。
2、臉：潔凈無(wú)污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。
4、手：手干凈無(wú)污物;不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。
5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢;
7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無(wú)雜物。
五、總結(jié)：
同學(xué)們，通過(guò)今天的班隊(duì)會(huì)，我們不僅對(duì)傳染病有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預(yù)防傳染病，并且，通過(guò)剛才大家的交流又進(jìn)一步加深了印象，那么，希望我們同學(xué)能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠(yuǎn)離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長(zhǎng)。
預(yù)防疾病的教案篇六
一、活動(dòng)目的:。
讓學(xué)生進(jìn)一步了解食物中毒的不可忽視性和預(yù)防食物中毒的必要性,及其怎樣有效預(yù)防食物中毒.
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
每位同學(xué)收集資料。
三、活動(dòng)形式:。
師生互動(dòng),討論、交流.
四、活動(dòng)過(guò)程。
（一）出示題目（如何預(yù)防食物中毒事故）。
（二）班主任發(fā)言:。
今天我們班會(huì)課的主題是如何預(yù)防食物中毒事故.同學(xué)們,有個(gè)偉人說(shuō)過(guò)我們是_點(diǎn)鐘的太陽(yáng),祖國(guó)的未來(lái)屬于我們,而生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次,所以我們應(yīng)該珍視它,才能為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量.
（三）活動(dòng)開(kāi)始。
小品一表演內(nèi)容:主要講去買零食同學(xué)由于貪小便宜三無(wú)產(chǎn)品也買來(lái)吃中毒送醫(yī)院治療；
小品二表演內(nèi)容:路邊小檔多學(xué)生津津有味地吃旁邊卻蒼蠅滿天飛；
主持人問(wèn):同學(xué)們看了小品說(shuō)說(shuō)體會(huì)指名讓多名學(xué)生說(shuō)）。
小結(jié)；去買東西要注意有沒(méi)有廠家、廠址有沒(méi)有生產(chǎn)日期有沒(méi)有保質(zhì)期產(chǎn)品；去路邊小檔吃東西時(shí)要留意衛(wèi)生情況.
三、知識(shí)競(jìng)賽（回答合理即）。
主持人:同學(xué)們下面我們來(lái)進(jìn)行比賽。
1.去買零食時(shí)要注意；
2.外面店去吃快餐時(shí)去哪些快餐店；
3.吃了食物出現(xiàn)了毒癥狀應(yīng)該辦；
四、介紹食物中毒情況和一些預(yù)防食物中毒知識(shí)。
食物中毒通常由于飲食不潔或食物含有毒性成分而引起發(fā)病和食物有直接關(guān)系,集體或家庭進(jìn)食同食物則同時(shí)發(fā)病而且多數(shù)進(jìn)食約幾小時(shí)至1～3天內(nèi)發(fā)病,通常急性胃腸炎主兼有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀,少數(shù)神經(jīng)系統(tǒng)癥狀,主要伴有胃腸炎或其他有關(guān)癥狀.同學(xué)們也不必?fù)?dān)心,發(fā)病采取適當(dāng)措施病情會(huì)很快得到控制.
食物中毒分四種類型:。
細(xì)菌性食物中毒:主要由于吃了隔夜或腐敗食物、加熱食物、生食和新鮮食物等引起的幾種類型；食物毒通常有定時(shí)間、潛伏期、消化道癥狀.通常表現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等.
植物性食物中毒:主要由于吃了有毒植物而引起的,毒蕈、發(fā)芽馬鈴薯等；
動(dòng)物性食物中毒:主要由于吃了河豚、蟾蜍等有毒動(dòng)物而引起的；
化學(xué)性食物中毒:主要由于使用金屬器皿,當(dāng)吃了變質(zhì)食油或大量調(diào)味品等而引起,鋅器、銅器、鐵器等使用不當(dāng)均引起金屬溶解至食物或飲料而致毒.變質(zhì)食油,色、味并無(wú)明顯變化,加熱有煙大、嗆人等刺激現(xiàn)象因其內(nèi)含有分解產(chǎn)物酮、環(huán)氧丙醛及低分子脂肪酸等食用引起中毒,糖精和甜精本身均無(wú)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值少量食用有輕微毒性,此外青菜,菠菜、韭菜等含有較多硝酸鹽,放置過(guò)久或腐敗,硝酸鹽還原成亞硝酸鹽,吃了會(huì)發(fā)生中毒,引起皮膚粘膜青紫.
預(yù)防食物中毒要注意飲食衛(wèi)生,不吃不潔或腐敗變質(zhì)食物,不吃來(lái)路不明的食物和有毒的動(dòng)、植物做的食物；正確使用炊具嚴(yán)格把好病從口入關(guān)；細(xì)菌性食物中毒較常見(jiàn),發(fā)生中毒癥狀較輕,口服慶大、氟哌酸等抗菌藥物,癥狀較重造成失水、發(fā)熱等應(yīng)去醫(yī)院輸液治療,其類型食物中毒應(yīng)立即送醫(yī)院就診,同時(shí)要將疑食物送交檢驗(yàn),并提供有關(guān)線索,便診斷治療.
五、班主任作總結(jié):。
學(xué)校安全人人講安全,學(xué)校安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提,愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪！
預(yù)防疾病的教案篇七
一、設(shè)計(jì)意圖：春天是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗(yàn)，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方針的經(jīng)驗(yàn)。此活動(dòng)旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)春天傳染病的情況，說(shuō)出及畫出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)傳染病的資料。
2、張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。
3、準(zhǔn)備材料：宣傳品、紙、筆。
四、過(guò)程建議：
1、討論：春天氣候乍暖還寒，春雨綿綿，潮濕多霧，哪些傳染病會(huì)出現(xiàn)？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。）。
2、請(qǐng)幼兒講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過(guò)程等。（如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）。
3、討論：疾病預(yù)防的方法。（如預(yù)防接種，多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果，留一天起轉(zhuǎn)變?cè)鰷p衣服，要有足夠的運(yùn)動(dòng)和休息，保持個(gè)人的衛(wèi)生清潔及進(jìn)食不同營(yíng)養(yǎng)的食物，以增強(qiáng)個(gè)人的抵抗能力；少到公共場(chǎng)所，如茶樓、電影院等。）。
4、將所述的預(yù)防方法用圖畫畫出，并用簡(jiǎn)單文字寫畫出圖畫內(nèi)容，制作成宣傳品。
5、向中、小班的幼兒介紹和講述有關(guān)的預(yù)防方法，也可將宣傳品送給他們。
五、延伸提示：
1、在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變?cè)鰷p衣服等。
2、結(jié)合打預(yù)防針，教育幼兒要勇敢。
3、繪畫：《打預(yù)防針》。
預(yù)防疾病的教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀看圖片，學(xué)生會(huì)說(shuō)出春季流行呼吸道感染病的種類。
2.通過(guò)講解，學(xué)生會(huì)說(shuō)出預(yù)防傳染病的方法。
二、課前準(zhǔn)備：
制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料.
三、教學(xué)過(guò)程
(一).導(dǎo)入
同學(xué)們，春季是呼吸道疾病的高發(fā)季節(jié)，什么是呼吸道疾病，我們又該如何預(yù)防呢?
呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。其傳染源為病人和隱性感染者。呼吸道傳染病主要通過(guò)空氣飛沫傳播，也可通過(guò)直接密切接觸或間接接觸傳播，人群對(duì)多數(shù)呼吸道傳染病普遍易感，特別是大中小學(xué)生、兒童和體弱多病者。
(二).春季常見(jiàn)傳染病
(1)水痘
(2)麻疹
(3)風(fēng)疹
(4)流行性腦脊髓膜炎(簡(jiǎn)稱流腦)
(5)流行性感冒(甲型h1n1流感)
(6)肺炎/非典型肺炎
(7)活動(dòng)性肺結(jié)核
(8)流行性腮腺炎
(三).對(duì)各種疾病做一些簡(jiǎn)單介紹，及它們的防控措施。
(四).呼吸道疾病的預(yù)防：
衣：
1.春捂秋凍
2.適時(shí)增減衣物
3.多穿棉料的衣
4.少穿羽絨衣
5.勤洗勤換衣褲
食：
1.多飲水，有利于排尿和發(fā)汗，使體內(nèi)的毒素和熱量盡快排出，幫助寶寶預(yù)防發(fā)熱。
2.選擇容易消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋湯等。
3.多食含維生素c、e的水果，如西紅柿、獼猴桃、蘋果、棗等。
4.避免容易過(guò)敏的食物接觸。
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1.房間擺設(shè)簡(jiǎn)單
2.多開(kāi)窗通風(fēng)
3.避免被動(dòng)吸煙和其他煙塵污染
4.常曬被褥
5.合理使用空氣加濕器
行：
1.多接觸新鮮空氣和陽(yáng)光
2.接受適度的鍛煉
3.避免人多擁擠的環(huán)境
4.避免花粉等過(guò)敏原的接觸
5.遠(yuǎn)離患有呼吸道疾病的人
特別提醒：
1、保持良好的個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。
2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。
3、打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人?；颊咴诩一蛲獬鰰r(shí)佩戴口罩，以免傳染他人。
4、均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足休息，避免過(guò)度疲勞。
5、學(xué)校教室、宿舍等人員集中的場(chǎng)所每天應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng)數(shù)次(冬天要避免穿堂風(fēng))，保持室內(nèi)空氣新鮮。
6、在呼吸道傳染病高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所;不得已必須去時(shí)，最好戴口罩。
7、在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機(jī)會(huì)或減輕流感癥狀。
8、防控呼吸道傳染病，關(guān)鍵要做到“四早”，即：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
(五)小結(jié)
預(yù)防疾病的教案篇九
由于天氣變化，班級(jí)生病的寶寶有幾個(gè)，醫(yī)生給他們打針。結(jié)合這種情況，這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來(lái)哪些妙招。
1、讓幼兒觀察圖片，了解預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
3、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
課件，音樂(lè)《健康歌》。
一、出示圖片
（1）：圖中的小朋友怎么了？請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，（幼兒自由回答：生病了、打針），教師給予表?yè)P(yáng)（你們真聰明），這位寶寶生病了，他難受嗎？（2）：小朋友也不喜歡打針吧！這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來(lái)哪些妙招。
二、引導(dǎo)幼兒，觀察圖片
1、談話：剛才那個(gè)生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀?。ㄕ?qǐng)幼兒自由討論，吃藥了，打針了），你們說(shuō)得對(duì)，真不錯(cuò)。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習(xí)慣哦！
2、出示圖2：請(qǐng)看小朋友在干什么呀?。ㄓ變鹤杂捎懻?，各種飯菜多香呀！還有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習(xí)慣，每天還要多喝白開(kāi)水，也是預(yù)防疾病的好妙處。
3、出示圖3：先請(qǐng)小朋友們看看，他們?cè)诟墒裁矗?/p>
請(qǐng)個(gè)別幼兒回答（跑步、打針），對(duì)，回答的真不錯(cuò)，預(yù)防疾病要堅(jiān)持每天鍛煉身體，按時(shí)打接種疫苗。
4、出示圖4：
（1）讓幼兒觀察圖片，問(wèn)問(wèn)小朋友正在干什么？幼兒自由討論（洗手、洗澡、剪指甲），老師給予肯定（你們太棒了、小寶貝兒），我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時(shí)不能留長(zhǎng)指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢？對(duì)勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。
（2）讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說(shuō)出來(lái)吧！個(gè)別幼兒（睡覺(jué)、開(kāi)窗戶），教師以肯定的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)，要想不生病，我們每天早睡早起，經(jīng)常將室內(nèi)通風(fēng)換氣哦！這樣也預(yù)防疾病。
5、想一想：請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出以上預(yù)防疾病的方法
6、討論總結(jié)
讓幼兒想一想還有其他預(yù)防疾病的方法嗎？
老師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。
三、小結(jié)
小朋友，好的習(xí)慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學(xué)習(xí)，好嗎？
四、音樂(lè)《健康歌》
知道了這些預(yù)防疾病的好方法，是不是很健康了，來(lái)，跳吧！小朋友們。
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時(shí)不能留長(zhǎng)指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢？對(duì)勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認(rèn)識(shí)疾病是我們平時(shí)生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的。
培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
本節(jié)課師幼情感交流不是很好，主要是我的語(yǔ)言表現(xiàn)的情感不到位，在今后的教學(xué)中多多學(xué)習(xí)。
預(yù)防疾病的教案篇十
舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施，列舉常見(jiàn)的寄生蟲病、細(xì)菌性疾病和病毒性疾病，說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。
能力目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
德育目標(biāo)。
在思想上重視傳染病的危害，從而積極地預(yù)防；正確對(duì)待傳染病病人。
傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)和一般預(yù)防措施。
不同傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群。
結(jié)合實(shí)例和概念認(rèn)真分析、討論。
對(duì)于傳染病，學(xué)生了解不多，但課前的調(diào)查對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)有一定的鋪墊作用，應(yīng)讓學(xué)生做好。同時(shí)可以聯(lián)系遺傳病的知識(shí)作為比較。
和諧教學(xué)法。
自制課件。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：
什么是健康？
舉例說(shuō)明什么是遺傳病？遺傳病傳染嗎？
2、激趣導(dǎo)入：
肆虐的傳染病曾經(jīng)危害過(guò)多少人的健康，奪去過(guò)多少人的生命？這并不是危言聳聽(tīng)！……傳染病的預(yù)防刻不容緩！
1、展示教學(xué)目標(biāo)：這節(jié)課，我們要弄清楚什么是傳染病，傳染病有什么特點(diǎn)，傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么，預(yù)防傳染病的一般措施有哪些，傳染病有哪些類型。
2、導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、討論和交流：
你患過(guò)哪些疾??？哪些是傳染的？哪些是不傳染的？為什么？
什么是傳染病呢？
什么是病原體呢？
猜一猜，它們能引起什么疾?。?/p>
sp;想一想，傳染病有什么特點(diǎn)？
閱讀69頁(yè)資料，思考并討論相關(guān)問(wèn)題。
小組交流。
傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么？
什么是傳染源、傳播途徑和易感人群？
討論：艾滋病的病原體、傳染源、傳播途徑和易感人群各是什么？怎樣看待艾滋病人？
以組為單位交流。
針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，我們可以采取哪些對(duì)應(yīng)措施進(jìn)行預(yù)防？
下列圖片中所表示的是采取了什么措施？
在具體預(yù)防中，往往采取綜合防治和重點(diǎn)防治相結(jié)合的方法，以收到最佳預(yù)防效果。
猜一猜：傳染病可以分為哪些類型？
簡(jiǎn)介人類四大類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑、流行季節(jié)和常見(jiàn)病舉例。
藝術(shù)歸納：
傳染病的概念（略）。
特點(diǎn)（略）。
流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)（略）。
預(yù)防傳染病的一般措施（略）。
按病原體分（略）。
傳染病的分類。
按傳播途徑分（略）。
1、激趣練習(xí)：
以組為單位以搶答的方式回答課后練習(xí)題。
2、達(dá)標(biāo)測(cè)試：
以個(gè)人為單位以抽簽的方式回答《學(xué)習(xí)與檢測(cè)》上的練習(xí)題，每個(gè)學(xué)生回答兩個(gè)題。
提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考回答。
播放課件導(dǎo)入部分。
講述（或課件展示）。
出示課件相關(guān)部分。
出示傳染病的概念。
出示病原體的圖片。
打出傳染病的特點(diǎn)。
巡回指導(dǎo)。
及時(shí)評(píng)價(jià)（對(duì)的該組加10分并鼓勵(lì)；錯(cuò)的不加分并鼓勁）。
以流感為例，三個(gè)基本環(huán)節(jié)動(dòng)畫演示。
強(qiáng)調(diào)概念的關(guān)鍵詞。
巡回指導(dǎo)。
及時(shí)評(píng)價(jià)（對(duì)的該組加10分并鼓勵(lì)；錯(cuò)的不加分并鼓勁）。
教師引導(dǎo)。
展示圖片。
結(jié)合實(shí)例講述。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本節(jié)已學(xué)知識(shí)和人體生理知識(shí)。
出示圖表并講解。
給予評(píng)價(jià)（對(duì)的該組加10分并鼓勵(lì)；錯(cuò)的不加分并鼓勁）。
給予評(píng)價(jià)（對(duì)的該同學(xué)加10分并鼓勵(lì)；錯(cuò)的不加分并鼓勁）。
積極思考問(wèn)題、回答問(wèn)題。
認(rèn)真觀看課件，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)的渴望。
思考和判斷。
認(rèn)真觀察圖片并思考它們引起的疾病。
以四人小組為單位自學(xué)討論。
各小組選一人發(fā)言。
認(rèn)真觀察并回答問(wèn)題。
以四人小組為單位自學(xué)討論。
各小組選一人發(fā)言。
學(xué)生思考或看書后回答。
學(xué)生觀察、思考、分別回答。
認(rèn)真思考并回答。
學(xué)生認(rèn)真觀察、聽(tīng)講。
積極參與討論并踴躍回答問(wèn)題。
認(rèn)真思考每一個(gè)題并時(shí)刻準(zhǔn)備回答。
預(yù)防疾病的教案篇十一
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解了流行性疾病的病癥狀況，懂得了一些常見(jiàn)的預(yù)防方法。
2.增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)疾病的防范意識(shí)，
3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
：使學(xué)生意識(shí)到身體健康的重要性
：如何預(yù)防流行性疾病
】：講授法、討論法、游戲教學(xué)法
】：
天氣轉(zhuǎn)冷，班上好多同學(xué)都生病了。
學(xué)生討論：感冒給你帶來(lái)哪些不便？
這段時(shí)間，冷暖空氣頻繁交匯，天氣多變忽冷忽熱。此時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該注意身體的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。
預(yù)防疾病應(yīng)該從了解疾病開(kāi)始。 疾病分傳染病和非傳染性疾病兩類。 傳染病是由病原體（如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等）引起的，并能夠在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳染的疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。主要的傳染病有結(jié)核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是傳染病。對(duì)于傳染病，切斷其流行三個(gè)環(huán)節(jié)(傳染源、傳播途徑、易感人群)中的任何一個(gè)，都可終止傳染病的流行。
非傳染性疾病是指那些因?yàn)樯眢w細(xì)胞、組織、或器官損傷、功能缺失或非傳染性病變而發(fā)生的疾病，如癌癥、損傷、心臟病等等。非傳染性疾病可能存在于任何組織或器官，具有復(fù)雜性和多樣性，需要就事論事進(jìn)行預(yù)防、保健或治療。
注意營(yíng)養(yǎng)、作息、運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生是預(yù)防疾病的主要做法。科學(xué)研究表明，人的心理狀態(tài)、特別是情緒對(duì)身體健康有著巨大的影響。傳統(tǒng)中醫(yī)很注意“七情”與疾病的關(guān)系。最近許多西方科學(xué)家的研究表明，正是“情緒因子”大大縮短人的壽命。
在疾病發(fā)作的時(shí)候，合理治療是使身體恢復(fù)健康必不可少的。 合理治療包括藥物治療、改善飲食、合理運(yùn)動(dòng)、多休息等。在了解用藥的基本知識(shí)以后，小病可以自己服藥解決，但要看清藥品說(shuō)明，避免用藥劑量過(guò)大、藥物中毒。從未用過(guò)的藥要在醫(yī)生指導(dǎo)下服用，并做好過(guò)敏測(cè)試。
1、做好傳染性、流行性疾病的預(yù)防和公共衛(wèi)生工作，定期宣傳防治知識(shí)，防范突發(fā)事件的發(fā)生。
2、在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作，對(duì)可能受到危害的該班學(xué)生和任課老師采取必要的控制措施。
3、堅(jiān)決杜絕染病學(xué)生帶病來(lái)校，必須由醫(yī)院出具診斷，證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)來(lái)校上課。
4、學(xué)校衛(wèi)生室老師與班主任做好晨檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生檢查統(tǒng)計(jì)表，保證預(yù)防疾病工作順利開(kāi)展。
5、學(xué)校學(xué)習(xí)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所要經(jīng)常通風(fēng)換氣和定期消毒。
6、學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀的，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。
1、學(xué)生總結(jié)：通過(guò)本次班會(huì)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們究竟對(duì)流行性疾病知識(shí)的了解了多少？
2、班主任總結(jié)：
有一個(gè)健康的身體是每個(gè)人都想要的，健康很大部分上都是來(lái)自以個(gè)人平時(shí)的生活習(xí)慣，疾病隨時(shí)都有可能發(fā)生，所以預(yù)防工作絕不能輕視?，F(xiàn)在是春季流行性疾病的發(fā)多季節(jié)，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，對(duì)流行性疾病的了解和預(yù)防都有了深刻的認(rèn)識(shí)，更提高了學(xué)生對(duì)衛(wèi)生認(rèn)識(shí)的重要性。
流行性疾病有哪些？
預(yù)防疾病的教案篇十二
3、主意飲食衛(wèi)生，把住“病從口入”
4、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)提高全民健康素質(zhì)。
5、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全面整治城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生。
6、盡可能減少與禽畜不必要的'接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜;。
7、動(dòng)員起來(lái)，講究衛(wèi)生，減少疾病，提高群眾健康水平。
8、人人參與，凈化環(huán)境，美化家園，預(yù)防傳染性疾病。
9、大力搞好環(huán)境衛(wèi)生，切實(shí)增強(qiáng)防病能力。
10、動(dòng)員起來(lái)，講究衛(wèi)生，減少疾病，提高健康水平。
11、不吃未熟禽.蛋加工.保存食物要生熟分開(kāi)。
預(yù)防疾病的教案篇十三
1、加強(qiáng)腸道疾病宣傳教育，提高群眾防控意識(shí)。
2、腸道疾病是由腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病。
3、正確認(rèn)知腸道疾病，不要聽(tīng)信傳言，盲目恐慌。
4、腸道疾病要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。
5、多打肥皂勤洗手，吃手習(xí)慣不要有。
6、勤洗手、勤通風(fēng)、曬曬被褥講衛(wèi)生。
7、管好垃圾和糞便，消毒、殺蟲是關(guān)鍵。
8、搞好衛(wèi)生綜合整治，建設(shè)文明和諧校園。
9、搞好兒童、家庭和托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生是預(yù)防腸道疾病的`關(guān)鍵。
10、養(yǎng)成“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”的良好習(xí)慣。
11、腸道疾病可防、可治、可控，不可怕。
12、做好患兒的隔離，是腸道疾病防控的關(guān)鍵。
13、預(yù)防倡導(dǎo)傳染病的三字經(jīng)：勤洗手、吃熟食、喝開(kāi)水。
預(yù)防疾病的教案篇十四
1.理解重要性：我認(rèn)識(shí)到預(yù)防疾病的重要性，以及遵循健康生活方式如何影響我們的健康。
2.健康生活方式：我了解到健康生活方式如何幫助預(yù)防疾病，包括均衡飲食，適度運(yùn)動(dòng)，良好的睡眠習(xí)慣等。
3.增加了解：我深入了解了各種疾病的癥狀和預(yù)防方法，增加了自己的了解。
4.重視身體：我更加重視我的身體，并且知道如何照顧它，使它健康。
5.健康習(xí)慣：我養(yǎng)成了許多健康習(xí)慣，比如定期運(yùn)動(dòng)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，均衡飲食等。
希望這些信息對(duì)您有所幫助，祝您健康！
預(yù)防疾病的教案篇十五
1、主意飲食衛(wèi)生，把住“病從口入”
2、自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，有效預(yù)防甲型h1n1流感的`發(fā)生和流行。
3、出現(xiàn)打噴嚏.咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí)，要用紙巾.手帕掩蓋口鼻，預(yù)防感染他人;。
4、不吃未熟禽.蛋加工.保存食物要生熟分開(kāi)。
5、動(dòng)員起來(lái)，講究衛(wèi)生，減少疾病，提高健康水平。
6、盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜;。
7、防控禽流感，人人有職責(zé)。
8、搞好環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)防病能力。
9、人人參與，凈化環(huán)境，美化家園，預(yù)防傳染性疾病。
10、宰殺禽畜后要用肥皂和清水洗手。
11、大力搞好環(huán)境衛(wèi)生，切實(shí)增強(qiáng)防病能力。
12、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，大力創(chuàng)造少患病環(huán)境。
13、病禽死畜焚燒深埋的預(yù)防人禽流感專題宣傳活動(dòng)。
預(yù)防疾病的教案篇十六
3、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，不斷提高城鄉(xiāng)整體衛(wèi)生水平。
4、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，大力創(chuàng)造少患病環(huán)境。
5、預(yù)防為主，防治結(jié)合，為人民健康服務(wù)。
6、防控禽流感，安全你我他。
7、整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共創(chuàng)清潔家園。
8、圈舍毒常消，雞鴨病減少。
9、食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。
10、宰殺禽畜后要用肥皂和清水洗手。
11、出現(xiàn)打噴嚏.咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí)，要用紙巾.手帕掩蓋口鼻，預(yù)防感染他人;。
12、病禽死畜焚燒深埋的預(yù)防人禽流感專題宣傳活動(dòng)。
13、搞好環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)防病能力。
14、預(yù)防禽流感，免疫是關(guān)鍵。
預(yù)防疾病的教案篇十七
3、做好“工間操”，預(yù)防慢性病。
4、控酒戒煙，永保健康。
5、健康四大基石：合理營(yíng)養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。
6、吸煙有害健康。
7、了解食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽，合理選擇健康食品。
8、控制體重、保持健康。
9、健康體重、健康血壓。
10、控制血壓，預(yù)防中風(fēng)。
11、知曉你的`血壓、血糖，及早預(yù)防控制慢性疾病。
12、“創(chuàng)建國(guó)家慢性病綜合防控示范區(qū)，預(yù)防控制慢性疾病”
13、定期體檢，維護(hù)健康。
14、遠(yuǎn)離煙草可使您遠(yuǎn)離多種癌癥。
15、癌癥是可以預(yù)防的，遠(yuǎn)離癌癥，要從改變不健康生活方式做起。
16、保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離癌癥。
17、幸?；搓幦巳私】怠?/p>
18、控制慢性病，幸?；搓幦恕?/p>
19、投資健康、收獲未來(lái)。
預(yù)防疾病的教案篇十八
近年來(lái)，我一直致力于推廣預(yù)防疾病的重要性。我曾經(jīng)深感疾病帶來(lái)的痛苦和不便，也了解到許多人在生活中忽視了預(yù)防的重要性。因此，我希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助更多的人了解預(yù)防疾病的重要性，以及如何采取有效的預(yù)防措施。
預(yù)防疾病的重要性不言而喻。預(yù)防不僅可以避免疾病帶來(lái)的痛苦，還可以節(jié)省醫(yī)療費(fèi)用和時(shí)間。然而，人們?cè)谏钪型鲆暳祟A(yù)防疾病的重要性。我曾親眼見(jiàn)證過(guò)許多人在疾病發(fā)作后，才后悔沒(méi)有提前采取預(yù)防措施。
預(yù)防疾病的方法多種多樣。飲食健康、適度運(yùn)動(dòng)、良好的睡眠質(zhì)量、避免過(guò)度壓力等都是預(yù)防疾病的關(guān)鍵。此外，定期進(jìn)行身體檢查、接種疫苗、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等也是重要的預(yù)防措施。
我曾接觸過(guò)許多案例，其中最讓我印象深刻的是一個(gè)家庭的轉(zhuǎn)變。這個(gè)家庭在采取了一系列預(yù)防措施后，生活質(zhì)量得到了顯著提高，家庭成員的健康狀況也得到了改善。這個(gè)案例讓我深感預(yù)防疾病的重要性，也讓我更加堅(jiān)定地推廣預(yù)防的重要性。
在預(yù)防疾病的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多。我了解到，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度、定期進(jìn)行身體檢查、與家人朋友分享預(yù)防的重要性等，都是預(yù)防疾病的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足，例如在飲食健康方面，我需要更加注意。
總之，預(yù)防疾病的過(guò)程需要我們付出努力，但所帶來(lái)的回報(bào)也是巨大的。我希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助更多的人了解預(yù)防疾病的重要性，以及如何采取有效的預(yù)防措施。
預(yù)防疾病的教案篇十九
1.健康百分百，人生才精彩。
2.動(dòng)頭動(dòng)腦防癡呆，動(dòng)手動(dòng)腳健康來(lái)。笑口常開(kāi)心愉快，長(zhǎng)命百歲最實(shí)在。
3.身心健康美，疾病件件沒(méi)。
4.時(shí)時(shí)作運(yùn)動(dòng)，健康無(wú)漏洞。
5.經(jīng)常伸動(dòng)人身，品嘗生動(dòng)人生。
6.運(yùn)動(dòng)是身心知己，營(yíng)養(yǎng)是生命知音。
7.健康像個(gè)寶，活力不會(huì)老。
8.粗茶淡飯消化好，生活規(guī)律精神飽，扭腰伸腿體力好，一日三笑人不老。
9.跑跑跳跳，把病甩掉。
10.多走一步路，健康像大樹(shù)。
11.做好健康檢查，病菌不來(lái)找茬。
12.留得健康在，不怕沒(méi)財(cái)招。
13.起的早，睡的好，七分飽，常跑跑。多笑笑，莫煩惱，天天忙，用不老。
14.健康檢查作的好，長(zhǎng)命百歲沒(méi)煩惱。
15.沒(méi)有健康，生命就不發(fā)光。
16.萬(wàn)丈高樓平地起，百年健康運(yùn)動(dòng)來(lái)。
17.愛(ài)家先愛(ài)己，健康才有底。
18.時(shí)時(shí)撒播運(yùn)動(dòng)的種子，天天收割健康的果子。
19.生命的'起源只是一顆種子，健康的價(jià)值卻是無(wú)窮無(wú)盡的能量。
20.若要癌癥不敲門，有請(qǐng)健康保護(hù)神。
21.健康一身，亮麗一生。
22.健康是年輕時(shí)您善待身體，而年老時(shí)身體回報(bào)您的禮物。
23.心無(wú)煩惱菜根香，火氣自消意自涼，淡食修身延性命，遠(yuǎn)離煙酒身體康。
24.日常多保養(yǎng)，健康護(hù)一生。
25.身心健康，一路順暢，愛(ài)護(hù)自己，人生無(wú)窮。
26.微笑，使我們年輕;健康，豐富我們的人生。
27.微笑是一貼心靈雞湯，給您快樂(lè)附送健康。
28.少煩、少憂，健康九十九。
29.讓健康做你一輩子的好朋友。
30.天天百步走，健康久久久。
31.健康時(shí)時(shí)用心，人生處處快樂(lè)。
32.健康無(wú)礙，自由自在。
33.多蔬多果多動(dòng)，少油少鹽少怒。
34.飲食清淡重自然，笑臉迎人心胸寬，強(qiáng)健體魄勤又勤，病魔欺身難又難。
35.健康其實(shí)很容易，作息有規(guī)律、飲食不挑剔、運(yùn)動(dòng)求效率、如此人生多寫意。
36.無(wú)債一身輕，無(wú)病一生福。
37.口味淡一點(diǎn)，壽命長(zhǎng)一點(diǎn)。
38.早起動(dòng)一動(dòng)，三餐多蔬果，常保歡喜心，快樂(lè)活到老。
39.愉快心情常環(huán)繞，健康身心跑不掉。
40.吃的飽，睡的好，沒(méi)事多笑笑;隨時(shí)動(dòng)動(dòng)腦，健康活到老！
預(yù)防疾病的教案篇二十
1.大力實(shí)施“十大全民健身行動(dòng)”，樹(shù)立經(jīng)常健身的.健康理念。
2.大力實(shí)施“十大全民健身行動(dòng)”，每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子。
3.大力實(shí)施“健康校園行動(dòng)快樂(lè)十分鐘”，讓健康與我們相隨，讓快樂(lè)與我們相伴。
4.大力實(shí)施“健康校園行動(dòng)快樂(lè)十分鐘”，緩解壓力促體質(zhì)。
5.大力實(shí)施“健康校園行動(dòng)快樂(lè)十分鐘”，著力營(yíng)造健康成長(zhǎng)教育環(huán)境。
6.健康校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。
7.開(kāi)展“健康我生活，幸福忠州人”主題活動(dòng)，全面提升全民健康素質(zhì)。
8.推進(jìn)全民健康工程，實(shí)現(xiàn)人人擁有健壯體魄、人人擁有健美體態(tài)、人人擁有健康心態(tài)、人人擁有健全人格。
9.開(kāi)展“我的健康我做主”、“我的指標(biāo)我知道”全民自助活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”。
10.全民攜手慢性病防控，聚力共鑄幸福民生。
預(yù)防疾病的教案篇二十一
在人類生活中，健康始終是第一位的，而預(yù)防疾病則是維護(hù)健康的關(guān)鍵。近年來(lái)，隨著生活節(jié)奏的加快和人們生活水平的提高，人們對(duì)健康的重視程度越來(lái)越高，預(yù)防疾病的意識(shí)也逐漸增強(qiáng)。本文將就預(yù)防疾病的心得進(jìn)行分享。
一、提高健康意識(shí)。
提高健康意識(shí)是預(yù)防疾病的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到健康是人生最重要的財(cái)富，而預(yù)防疾病則是保持健康的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該重視健康，了解自己的身體狀況，及時(shí)調(diào)整生活方式，提高自己的健康意識(shí)。
二、保持健康飲食。
健康飲食是預(yù)防疾病的重要手段。我們應(yīng)該避免過(guò)度油膩、高糖、高鹽、高脂肪等不健康食品，多吃水果、蔬菜、堅(jiān)果等營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。此外，我們還應(yīng)該注意飲食規(guī)律，避免暴飲暴食，保持適當(dāng)?shù)娘嬍沉俊?/p>
三、加強(qiáng)鍛煉。
加強(qiáng)鍛煉是預(yù)防疾病的有效方式。我們應(yīng)該每天保持一定的運(yùn)動(dòng)量，如散步、慢跑、瑜伽等，以增強(qiáng)體質(zhì)和提高身體素質(zhì)。此外，我們還應(yīng)該注意避免過(guò)度運(yùn)動(dòng)，以免對(duì)身體造成傷害。
四、保持良好的心態(tài)。
良好的心態(tài)是預(yù)防疾病的關(guān)鍵。我們應(yīng)該保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)，避免過(guò)度焦慮、抑郁等不良情緒。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放壓力，如通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、讀書、旅游等方式來(lái)緩解壓力。
五、定期體檢。
定期體檢是預(yù)防疾病的重要手段。我們應(yīng)該定期進(jìn)行身體檢查，包括血壓、血糖、血脂、肝腎功能等方面的檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的健康問(wèn)題，采取有效的措施進(jìn)行干預(yù)。
總之，預(yù)防疾病需要我們從多個(gè)方面入手，包括提高健康意識(shí)、保持健康飲食、加強(qiáng)鍛煉、保持良好的心態(tài)和定期體檢等方面。只有全方位地關(guān)注健康，才能更好地預(yù)防疾病，保持身體健康。
預(yù)防疾病的教案篇二十二
在這個(gè)快速變化的世界里，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，其中之一就是疾病。疾病不僅影響我們的身體健康，還會(huì)對(duì)我們的生活造成巨大的困擾。因此，預(yù)防疾病的重要性不言而喻。
為了預(yù)防疾病，我們需要采取一系列的措施。首先，我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這包括保持適當(dāng)?shù)娘嬍沉?xí)慣，多吃水果、蔬菜和堅(jiān)果等營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，避免過(guò)度油膩和含糖高的食物。此外，我們還應(yīng)該保證充足的睡眠，進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，保持愉快的心情。這些生活習(xí)慣的養(yǎng)成不僅可以預(yù)防疾病，還可以提高我們的健康水平。
其次，我們需要接種疫苗。疫苗是預(yù)防疾病的有效手段。接種疫苗可以讓我們?cè)谏眢w內(nèi)產(chǎn)生抗體，提高我們的免疫力，從而預(yù)防疾病。同時(shí)，我們還需要定期進(jìn)行身體檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治療潛在的健康問(wèn)題。
最后，我們需要做好個(gè)人衛(wèi)生。保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤洗澡、勤換衣服等，可以有效地預(yù)防疾病的傳播。此外，我們還需要避免接觸可能傳播疾病的人和物，如病人和污染的食物、水源等。
在預(yù)防疾病的過(guò)程中，我們需要時(shí)刻保持警惕，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，接種疫苗，定期進(jìn)行身體檢查，并保持良好的個(gè)人衛(wèi)生。只有做好了這些工作，我們才能有效地預(yù)防疾病，提高我們的健康水平。
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