校園安全知識教育教案(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 23:12:04
校園安全知識教育教案(優(yōu)質(zhì)13篇)
時(shí)間:2023-11-26 23:12:04     小編:紫衣夢

教案的編寫要符合學(xué)校的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),保證教學(xué)的連貫性和完整性。教師可以運(yùn)用多種教學(xué)技巧,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案,大家一起來看看吧。

校園安全知識教育教案篇一

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法,有一定應(yīng)變能力。

教室。

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)。

3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

1、第四組代表:

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

校園安全知識教育教案篇二

一、班會主題:“交通安全,從我做起”

二、班會形式:教師引導(dǎo),學(xué)生參與認(rèn)知。

三、班會目的:

1、通過班會使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

2、以“增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。

四、班會過程:

1、由交通標(biāo)志連連看引入。

同學(xué)們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來談?wù)劷煌ò踩??!澳銈冎肋@些標(biāo)志嗎?”通過ppt展示,讓學(xué)生具備基本交通安全標(biāo)志和知識,才能做到有法可依。

2、小兔診所。

以開火車的形式請兩列左右的同學(xué)講講平時(shí)自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過教師的引導(dǎo)要求學(xué)生改正。

3、珍愛生命。

請同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并講述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周邊的交通安全問題,既對自己負(fù)責(zé)也對別人負(fù)責(zé),人人都應(yīng)珍愛生命。

4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析。

主要講述《安全法》中對小學(xué)生的.要求,讓同學(xué)們意識到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規(guī)則。交通事故的造成是人為的,每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起,創(chuàng)造美好家園。

5、觀看交通安全視頻。

此視頻中故意設(shè)計(jì)了一些錯誤,存在著不少的交通安全問題,在視頻結(jié)束后向?qū)W生提出。(比如打電話報(bào)警110,不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn),而不是簡單地說:“你們快來,這兒有人被撞了!”)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識,印象深刻。

6、游戲《模擬路口》。

請一班長當(dāng)“交警”站在路口,請五組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人,分別站在“交警”的前后左右,由交警做出手勢,由代表作出相應(yīng)的動作,比一比,哪組配合最默契。

以競賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全知識。

8、總結(jié)。

為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

校園安全知識教育教案篇三

吳江市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)初一(--)班。

珍愛生命,健康成長。

使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,增強(qiáng)安全意識。認(rèn)識到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。

當(dāng)今社會,由于競爭的激烈,生活節(jié)奏的加快,以及社會、家庭、自身的種。種因素,許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題,這無疑會對他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響。。如競爭的激烈,學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,繽紛世界的誘惑,社會丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動等等,都會對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷,心理承受能力,自我調(diào)控意識、方式、方法的不同,會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶,有的煩躁,有的情緒不穩(wěn),有的厭學(xué)、逃學(xué),有的孤獨(dú)封閉,有的亢奮,有的牢騷滿腹,有的生活態(tài)度消極,有的看待問題思路偏激,有的早戀、暗戀不能自拔,有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò),逃避現(xiàn)實(shí),更有甚者自殺,殺害父母等等。

吳江市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)一(xx)班朱正娟朱嘉琪。

吳江市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)一(xx)班全體同學(xué)。

主持人(合)講話:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛生命、注意安全。

一(15)班《珍愛生命健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲:開車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望:高高興興上班,平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):百年大計(jì),質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性??墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?,沒有防范意識,以至釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生,請看小品《課外活動》。

主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做的對嗎?錯在哪里?

主持人甲:是?。∵@多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個(gè)終身遺憾,真可惜!因此,在平時(shí)的課外活動中,我們可得隨時(shí)注意安全了呀。那么在學(xué)校里,我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。

主持人乙:(課件出示)。

1、下課了,不能干什么a打球b追趕打鬧c跳繩。

2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門a皮球b三角尺c利器,易染物。

3、哪種行為不對a跳高,跳遠(yuǎn)b攀越圍墻,滑樓梯c翻單杠,蕩秋千。

4、上下樓怎樣行:a靠右行b靠左行c左右都可以。

主持人甲;同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責(zé)任。珍愛生命,注意安全應(yīng)該從“我”坐起,持之以恒!

安全知識我們要月月講,天天講。下面,我們來進(jìn)行安全知識小問答。

消防知識問答:

1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃,可燃材料)。

2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)。

3電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅錢代替對嗎?(不對)。

4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)。

5攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯)。

6在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)。

7消防栓豎在路邊礙腳,埋在底下行嗎?(不行)。

8火災(zāi)襲來時(shí),應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)。

9乘坐汽車時(shí),手和頭能往外伸嗎?(不能)。

10外出野炊,怎樣做才能離開?(撲滅明火)。

春暖花開,萬物復(fù)蘇,各種病菌滋生繁殖加快。春天氣候往往變化異常,早晚差距較大,導(dǎo)致人的抵抗力下降,感冒病菌也會乘機(jī)入侵我們的身體,一些傳染病也就悄悄地開始傳播,百草發(fā)芽,百病發(fā)作。春季最常見的傳染病是呼吸道傳染病,各種流感在春季發(fā)生流行最多。

我們都知道防控傳染病并非一人之事,這需要我們?nèi)w師生共同努力。

校園是我們生活和學(xué)習(xí)的主要場所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞與我們每個(gè)同學(xué)的身體健康有著密不可分的關(guān)系。而校園環(huán)境必須靠大家共同來創(chuàng)造。因此,我們要積極主動地做好室內(nèi)外清潔,不亂丟紙屑、果皮,不隨地吐痰。不放過任何一個(gè)衛(wèi)生死角;及時(shí)處理堆積的垃圾,這樣才能阻止病菌的滋生蔓延,從源頭上防止疾病的發(fā)生。我們的校園清潔干凈了,我們的身體健康才能有保證。

更重要的是我們每個(gè)人都應(yīng)該注意講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。飯前便后勤洗手,要保持教室及臥室內(nèi)空氣流通。

春天,人體各個(gè)器官組織、細(xì)胞的新陳代謝開始旺盛起來,正是運(yùn)動鍛煉的好時(shí)機(jī)。大家應(yīng)積極參加體育鍛煉,多到郊外,戶外呼吸新鮮空氣。另外,睡眠休息也很重要,生活有規(guī)律,勞逸結(jié)合,飲食均衡,保證充足睡眠。勞累過度,必然導(dǎo)致抵抗力下降,容易受到病毒感染。春季氣候活便,乍暖還寒,若聚減衣服,極易降低人體免疫力,是的病原體極易侵入。我們要注意根據(jù)氣候變化適應(yīng)增減衣服,切不可一下子減的太多。

在春季病流行的季節(jié),我們盡量不要去空氣疏通不暢、人口密集的商場、集市、公園等公共場所。在學(xué)校如果出現(xiàn)不適癥狀,要及時(shí)向老師報(bào)告,及時(shí)去醫(yī)院就診,避免病情延誤導(dǎo)致更嚴(yán)重的疾病。如果確診得了傳染病,要注意請假隔離,以便防止再進(jìn)行二次傳染。

同學(xué)們,讓我們都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,疾病自然會遠(yuǎn)離我們,我們也就能健健康康地成長。

校園安全知識教育教案篇四

1.知識與技能:中暑癥狀;中暑的預(yù)防;如何處理中暑。

2.過程與方法:通過教師講解、學(xué)生熟記及預(yù)防演練讓學(xué)生掌握如何防夏季中暑和中暑后的處理。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生提高對夏季中暑的安全認(rèn)識。

夏季中暑后的癥狀及處理。

氣溫升高應(yīng)注意防暑降溫,當(dāng)氣溫超過37℃以上,人體的散熱主要是通過汗液蒸發(fā),當(dāng)周圍的環(huán)境高于人體的正常體溫,通風(fēng)較差、濕度較高就很容易發(fā)生中暑。

1.先兆中暑:

是指在高溫環(huán)境中一段時(shí)間后,出現(xiàn)輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩(wěn)。

2.輕癥中暑:指除以上癥狀外,還發(fā)生體溫升高,面色潮紅,胸悶、皮膚干熱,或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細(xì)弱等癥狀。

3.重癥中暑:指除以上癥狀外,常突然昏倒或大汗后抽搐、煩躁不安,口渴、尿少、昏迷等癥狀。

中暑是夏季常見的急診,加強(qiáng)預(yù)防可以減少發(fā)病率,中暑的預(yù)防應(yīng)注意幾點(diǎn):

1.喝水。大量出汗后,要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動,尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。

2.降溫。外出活動前,應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備,最好準(zhǔn)備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時(shí)一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,尋找陰涼通風(fēng)之處,解開衣領(lǐng),降低體溫。

3.備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

1.將病人轉(zhuǎn)移至陰涼、通風(fēng)處休息,有利于散熱。

2.補(bǔ)充水及電介質(zhì)。

3.用風(fēng)油精或清涼油涂于病人的頭部太陽穴;口服人丹;十滴水;藿香正氣丸等藥物。

4.重度中暑病人除以上3點(diǎn)處理外,應(yīng)立即轉(zhuǎn)送醫(yī)院救治。

1.充足的睡眠。合理安排休息時(shí)間,保證足夠的睡眠以保持充沛的體能,并達(dá)到防暑目的。

2.科學(xué)合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動物蛋白質(zhì)和脂肪,補(bǔ)充體能消耗。切忌節(jié)食。

3.做好防曬措施。室外活動要避免陽光直射頭部,避免皮膚直接吸收輻射熱,帶好帽子、衣著寬松。

4.合理飲水。每日飲水3升至6升,以含氯化鈉0.3%—0.5%為宜。飯前飯后以及大運(yùn)動量前后避免大量飲水。

5.夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運(yùn)動。活動量大流汗就多,容易中暑。

6.夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠,同時(shí)可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。

校園安全知識教育教案篇五

2.幾張溺水圖片;

3.模擬溺水急救;

二、活動過程。

一、看畫師:看,小朋友,畫中是誰?他怎么了?

二、新獎。

1、游泳需要注意的問題:。

引導(dǎo)孩子觀看動畫視頻中中學(xué)生游泳的畫面。

小組討論:。

游泳要注意哪些問題?

老師總結(jié):。

游泳應(yīng)嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長和老師同意不要去;不會游泳的大人不能陪;深水的地方不要去;我不想去河流和池塘。

2、說案例,孩子溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后引導(dǎo)孩子分析溺水事故的原因,老師做了總結(jié):。

溺水的原因主要有幾個(gè):年紀(jì)小,不會游泳;游泳時(shí)間過長,疲勞;水中突發(fā)疾病,特別是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

三、溺水急救。

(1)了解溺水者如何把他弄上岸。

第三,老師詳細(xì)講解。

方法一:可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物,然后拖到岸邊;方法二:如果沒有救援設(shè)備,可以入水直接救援。(告訴孩子只有大人才能下水救人)。

如果孩子發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水施救,應(yīng)立即呼救。

按照老師的講解方法,班里每兩個(gè)孩子分成一組進(jìn)行模擬演示,一人扮演溺水者,一人扮演救助者。每組輪流,其他同學(xué)仔細(xì)觀察,最后做總結(jié),指出優(yōu)缺點(diǎn)。

(2)如何進(jìn)行岸上急救?

教師詳細(xì)解釋急救步驟:。

第一步:溺水者被救上岸后,應(yīng)立即張開嘴巴,清除口腔內(nèi)的分泌物等異物。

第二步:控水。

施救者單腿跪下,另一腿屈膝,將溺水者的.腹部放在膝蓋上,一手托住頭部,使其嘴朝下,另一手壓住背部,使其腹部的水排出。第三步:如果溺水者處于昏迷狀態(tài),呼吸微弱或停止,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸??趯诖禋馔ǔJ怯行У?。

第四步:注意在急救的同時(shí)撥打急救電話120到醫(yī)院或者向附近的大人求助。

四、安全性總結(jié)。

1.兒童總結(jié):。

通過這次活動你學(xué)到了什么?

2.教師總結(jié):。

生命只有一次,幸福在你手中。希望孩子們通過這次安全教育課,學(xué)會珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不要和兄弟姐妹等孩子一起去危險(xiǎn)的池塘、河流、水庫,不要一個(gè)人去危險(xiǎn)的地方戲水。

校園安全知識教育教案篇六

1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動的樂趣。

2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)能力。

3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。

活動準(zhǔn)備。

1、生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)。

2、教學(xué)用的課件及多媒體教師。

3、課前教導(dǎo)幼兒有一些基礎(chǔ)的危險(xiǎn)品意識。

活動重點(diǎn)與難點(diǎn)。

活動重點(diǎn):

提高自我保護(hù)能力,學(xué)會簡單的自救方法。

活動難點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。

活動過程。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2、請幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。

3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。

4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再請成人幫助去醫(yī)院治療。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。

(4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請成人正確包扎。

校園安全知識教育教案篇七

1、知識目標(biāo):能了解洪水來了的一些自我保護(hù)的常識。

2、能力目標(biāo):能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。

3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識及安全意識。

多媒體課件、《防洪》兒歌

一、開始部分:播放洪水來了的場景圖片,提問引導(dǎo)學(xué)生思考:

——圖中發(fā)生了什么事情?

——洪水對我們的生活會帶來哪些危害?

二、基本部分:

1、學(xué)生自由討論、交談:洪水來了我們應(yīng)該怎么做?

2、教師小結(jié):(把防洪小知識編成兒歌教給孩子)

洪水來了莫驚嚇,

迅速求救往高爬。

切斷煤氣和電閥,

尋找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知識”的課件給學(xué)生觀看,讓學(xué)生了解一些防洪知識。(往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船)

4、討論:哪些地方是能躲避洪水的高地?

——學(xué)生自由談?wù)?/p>

——出示課件,請學(xué)生判斷(能躲避洪水的地點(diǎn):高樓頂、房頂、山頂)

5、請學(xué)生說說在我們學(xué)校哪里是能躲避洪水的高地?

三、結(jié)束部分

防洪安全演練。(學(xué)生能有序的聽指揮撤離到高處。)

校園安全知識教育教案篇八

近年來,隨著就業(yè)壓力的增大,加之大學(xué)生剛走出校門,缺乏社會經(jīng)驗(yàn),在求職中處于資源不對等地位,對企業(yè)情況了解的信息不對稱狀態(tài),在求職中對信息的甄別處于弱勢。一些別有用心的人利用學(xué)生求職心切的心理,設(shè)置陷阱,上當(dāng)受騙者并不少見。大學(xué)生就業(yè)安全已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的問題。

常見的求職陷阱有:1.以不切實(shí)際的高報(bào)酬做誘餌。2.以長相作條件。3.不明講具體工作,去后被迫違法亂紀(jì)。4.不說明具體工作地點(diǎn)。5.遲遲不簽用工合同。

第一節(jié)大學(xué)生選擇職業(yè)時(shí)如何防止受騙。

首先,盡可能通過組織,到人才市場、大學(xué)生供需見面會上雙向選擇,這是主渠道,不要輕率自找門路。學(xué)校都希望自己的學(xué)生人盡其才,才盡其用,把他們推上最適宜、最需要的崗位,同時(shí)進(jìn)入上述市場的,一般都是較正式的機(jī)構(gòu)和廠礦、企事業(yè)單位。

其次,不要輕易相信,遇有疑問可多方了解。諸如單位狀況、將從事工作的性質(zhì)等,可通過學(xué)校組織、親友了解,有條件的也可以親自登門,實(shí)地考查、了解。這樣除了防止受騙外,還便于在和用人單位簽訂合同時(shí),使自己更加主動,防止以后發(fā)生一些民事糾紛。

再次,一旦遇到麻煩,立即向?qū)W校學(xué)生管理部門、保衛(wèi)部門、地方公安機(jī)關(guān)反映,并注意保留證據(jù),提供有關(guān)線索,協(xié)助調(diào)查。這樣,才能使你的損失減少到最小限度。

第二節(jié)女大學(xué)生應(yīng)聘伴游為何不可取。

伴游小姐,是近幾年來新興的一種職業(yè),這種職業(yè),乍一看,有些類似于目前的家政服務(wù),只是陪顧客聊聊天,搭搭伴,似乎就可以賺到一筆可觀的收入,這對于那些家境貧寒虛榮心強(qiáng)的女大學(xué)生來,無疑是一個(gè)不小的誘惑。然而,事實(shí)上,很多伴游公司都是在打著伴游牌子進(jìn)行賣淫活動。2005年3月1日,重慶市警方破獲了一起女大學(xué)生從事色情服務(wù)的案件。

據(jù)警方掌握的情況,重慶目前約有近百家此類公司,招募為數(shù)不詳?shù)呐髮W(xué)生從事色情服務(wù)。涉案的女大學(xué)生多供職于各類伴游、商務(wù)咨詢公司、商務(wù)俱樂部,實(shí)質(zhì)從事著三陪、賣淫活動。因此,面對伴游公司的招聘,大家應(yīng)該謹(jǐn)慎處理。試想,面對一位你毫不認(rèn)識的陌生人,對方的來歷、人品都毫無知情,你怎么保證你的安全,一旦被騙或遭受凌辱或人身受到傷害,都會對你的身心造成很嚴(yán)重的影響,從而為美好的前途蒙上陰影。金錢固然重要,不過當(dāng)心自己的青春,當(dāng)心自己的生命,大學(xué)生應(yīng)自重、自愛,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第三節(jié)大學(xué)生簽訂勞動合同需要注意的問題。

大學(xué)生與用人單位簽訂勞動合同是取得的階段性成績,但大學(xué)生與用人單位在經(jīng)驗(yàn)和掌握專業(yè)知識程度等方面的不對稱性,使他們明顯處于劣勢,因此簽訂勞動合同時(shí)一定要慎之又慎,不可大意。通常簽訂合同時(shí)應(yīng)注意下面的事項(xiàng)。

1、簽的合同須合法。

依法簽訂勞動合同是其產(chǎn)生法律約束力的前提。如果簽訂的勞動合同不合法,那么求職者的權(quán)益保護(hù)會遇到困難。為此,求職者一定要先確認(rèn)自己簽訂的勞動合同是否具備產(chǎn)生法律約束力的條件。

2、關(guān)注內(nèi)容應(yīng)仔細(xì)。

按照《勞動法》的要求,勞動合同的必備內(nèi)容包括:(1)勞動合同期限;(2)工作內(nèi)容;(3)勞動保護(hù)和勞動條件;(4)勞動報(bào)酬;(5)勞動紀(jì)律;(6)勞動合同終止的條件;(7)違反勞動合同的責(zé)任。

3、相關(guān)知識不能少。

求職者在簽訂勞動合同之前,最好應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解一些勞動法律和法規(guī)方面的知識,例如雙方的權(quán)利義務(wù),勞動合同的訂立、履行、變更、終止和解除,法律責(zé)任等規(guī)定,這樣有利于求職者爭取一些對自己有利的權(quán)利和義務(wù),或者一旦日后用人單位違反合同規(guī)定,求職者就可以利用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益。

4、勞動合同及時(shí)簽。

勞動合同應(yīng)在求職者上崗、試用前與用人單位簽訂,而不是試用合格后。求職者若是通過熟人牽線,礙于情面關(guān)系,只是簡單地達(dá)成了口頭協(xié)議,雖然有對求職者有利的因素,但因無字據(jù)為證,增加了解決勞動爭議的困難。

5、對合同文本要仔細(xì)推敲。

簽訂勞動合同前,應(yīng)仔細(xì)閱讀關(guān)于崗位的工作說明書、崗位責(zé)任制、勞動紀(jì)律、工資支付規(guī)定、績效考核制度、勞動合同管理細(xì)則和有關(guān)規(guī)章制度,不管這些用人單位的文件是否作為勞動合同的附件。因?yàn)椋@些文件中會涉及求職者多方面的權(quán)益。

校園安全知識教育教案篇九

為確保學(xué)生在假期中的安全,我們必須開展離校前安全教育,內(nèi)容包括應(yīng)對自然災(zāi)害的知識、交通安全、人身安全、財(cái)物安全、食品安全等。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在假期中要高度重視安全防范,生命至上,安全第一,不進(jìn)網(wǎng)吧、營業(yè)性電子游戲室、迪廳、ok廳、歌舞廳等不健康活動場所,不登錄不健康的網(wǎng)站,不參加不健康的娛樂活動,使同學(xué)們渡過一個(gè)安全、愉快的假期。

現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,我們有必要提醒我們的同學(xué)們注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行;騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。

在周六周日期間活動要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,活動要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所,不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等場所。如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。

同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點(diǎn)購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害?;丶彝局胁灰湍吧穗S便交流,不要輕易告訴別人自己及父母的聯(lián)系方式。假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。一個(gè)你從未見過的陌生人說出你父母的姓名,并說你的父母在某處,進(jìn)而提出要帶你到某處見你的父母,這時(shí)你千萬不要隨意跟這個(gè)陌生人走。

學(xué)習(xí)安全用電、用火知識,并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動。同學(xué)們還要注意防盜用水安全,防煤氣中毒,如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān),并鎖好家門。

六、班委統(tǒng)計(jì)每個(gè)同學(xué)的回家時(shí)間,安排本地同學(xué)送外地同學(xué)安全回家。

總之,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全;也祝愿同學(xué)們年年歲歲平平安安。

校園安全知識教育教案篇十

1、了解危險(xiǎn)無處不在,知道生活中的危險(xiǎn)地帶。

2、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志,知道保護(hù)自己的方法,做自己的守護(hù)天使。

3、養(yǎng)成良好的安全意識。

1、了解危險(xiǎn)無處不在,知道生活中的危險(xiǎn)地帶。

2、養(yǎng)成良好的安全意識。

1、課件。

2、白紙、水彩筆。

教學(xué)過程:

1、出示課件——危險(xiǎn)在哪里?通過找尋生活中的危險(xiǎn),讓孩子們收集潛在的知識,這樣有利于學(xué)習(xí)。

2、提問:你看到了什么?哪些地方很危險(xiǎn)?

你是怎么想的?

3、討論:生活有哪些地方很危險(xiǎn),為什么?

4、講述:下面,我們來做個(gè)守護(hù)自己的天使。

1、認(rèn)識幾種常見的標(biāo)志

(1)學(xué)生活動——觀察p21的標(biāo)志,提問:你認(rèn)識哪通過學(xué)生自行設(shè)計(jì)常見的標(biāo)志,讓孩子了解安全的重要性。

些標(biāo)志?它有什么特點(diǎn)?

(2)討論:你的生活周圍有哪些危險(xiǎn)的地方?請你

設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。

(3)將設(shè)計(jì)的標(biāo)志與同學(xué)交流

過 程 設(shè) 計(jì) 教案自評

(3)判斷——他們作得對嗎?

學(xué)生觀察——p 21讓學(xué)生學(xué)會判斷圖中小朋友的行為的正誤。

提問:他們作得對嗎?為什么?

2、學(xué)會脫險(xiǎn)

(1)討論:突然被壓了,你會怎么辦?

(2)匯報(bào)

(3)小結(jié)。(要保持冷靜——尋找對策——進(jìn)行簡單

處理——積極等待救援)

3、學(xué)會探險(xiǎn)通過這樣的活動讓學(xué)生學(xué)會探險(xiǎn),學(xué)會勇敢地去面對危險(xiǎn)而有意義的事情。

(1)小故事——山后有大洞

(2)討論:如果是你,你會怎么做?

(3)匯報(bào)

(4)提問:你去探險(xiǎn),需要準(zhǔn)備什么?

1、提問:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?

2、小組交流:怎樣離開危險(xiǎn)地帶?

校園安全知識教育教案篇十一

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長。

掌握有關(guān)食品安全的知識

使學(xué)生在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長。

多媒體課件

1課時(shí)

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

1、正確洗手,是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的.作用。

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。

向父母說說因食品發(fā)生身體不適怎么辦?

校園安全知識教育教案篇十二

1.懂的遵守交通規(guī)則。

2.知道過馬路時(shí)吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。

3.知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

重點(diǎn):知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

難點(diǎn):知道過馬路時(shí)吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。

物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。

心理準(zhǔn)備:幼兒已有過馬路經(jīng)驗(yàn)。

播放課件,討論怎樣過馬路才安全。

提問:“這是什么地方?怎樣過馬路才安全?!?/p>

小結(jié):“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走,還要時(shí)刻注意避讓來往的車輛?!?/p>

1.了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn)。

提問:“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?”

小結(jié):不要再馬路上玩耍,尤其是機(jī)動車道、自行車道、路口等,這樣做很危險(xiǎn)。

2.觀看幼兒用書,了解馬路上的行走規(guī)則。

請幼兒觀察討論:哪幅圖中的小朋友做的對?為什么?

小結(jié):行人要走人行道、靠右行。

模擬練習(xí),我們一起過馬路。

四名幼兒站在十字路口的四個(gè)方向,手持信號燈。其余幼兒分成四組,從四個(gè)方向在馬路右側(cè)排隊(duì)行走。走到路口處,根據(jù)信號燈的指示選擇等待過馬路。

校園安全知識教育教案篇十三

1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

2、掌握緊急情景下的逃生策略。

知識方面:了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。

本事方面:經(jīng)過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護(hù)本事。

教學(xué)方法:

導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。

課時(shí):

一課時(shí)。

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1、當(dāng)前,在中學(xué)生中,有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負(fù),甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。所以,對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要。

2、“害人之心不可有,防人之心不可無?!?/p>

采取的應(yīng)對措施:

第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。

第二,要有及時(shí)報(bào)告的意識。異常是個(gè)子矮小,體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),要及時(shí)報(bào)告家長、教師,請求其出面解決。

第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識,即遇危急時(shí)臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫忙。

第四、要謹(jǐn)慎交友。

二、緊急情景下的逃生策略

(一)地震

地震,群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀,直接給人類造成巨大的災(zāi)難,還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。

前兆:地震發(fā)生前,人們常可觀察到一些自然界的反?,F(xiàn)象,這就是地震前兆。比如,地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降),一些動物比人類敏感,如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家,雞到處飛,豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發(fā)生地震時(shí):

(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約僅有12秒鐘,如果你住的是平房,那么你能夠迅速跑到門外。如果你住的是樓房,跑已經(jīng)來不及了,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床鋪等下頭,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。

(2)如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下頭,待地震過后再有序地撤離。(具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案)

(3)如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。

震后:震后不幸被廢墟埋壓,要盡量堅(jiān)持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

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