通過(guò)總結(jié)可以提升自己的思考能力和分析能力。怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該思考的問(wèn)題。在下面將呈現(xiàn)出一些具有代表性的總結(jié)示例，以供大家參考。
花婆婆讀書(shū)心得篇一
前段時(shí)間在收拾整理物品時(shí)，發(fā)現(xiàn)了《和書(shū)婆婆一起讀繪本》這本書(shū)，這本書(shū)在暑假的時(shí)候我讀了一段時(shí)間，但后來(lái)卻沒(méi)有讀完，于是我重新將這本書(shū)拿過(guò)來(lái)，再次閱讀。從中我發(fā)現(xiàn)好多可以運(yùn)用到實(shí)踐中的知識(shí)，也讓我受益匪淺。
在之前的繪本閱讀中，我很想很快的為幼兒讀完整個(gè)故事，所以我的語(yǔ)速?gòu)膩?lái)沒(méi)有體會(huì)孩子的感受。而書(shū)婆婆把繪本閱讀分為三部分。1.聽(tīng)賞閱讀2.品味閱讀3.討論閱讀。并且非常注意畫(huà)面的節(jié)奏感和連貫性。從這一本書(shū)中讓我有了很多啟發(fā)和共鳴。
《我是小小理發(fā)師》這一繪本對(duì)我印象深刻，我們小的時(shí)候都會(huì)穿過(guò)媽媽的高跟鞋，媽媽的衣服來(lái)模仿大人。而這本書(shū)的主人公卻是模仿理發(fā)師的樣子給自己家的小狗理發(fā)、染發(fā)。最后弄得家里一團(tuán)糟。對(duì)于大部分的成年人，回到家看到家里一團(tuán)糟會(huì)不會(huì)都是火冒三丈！主人公的媽媽并沒(méi)有去責(zé)怪他，批評(píng)他而是表?yè)P(yáng)他。通過(guò)書(shū)婆婆和孩子們的共讀，孩子們都吐露了心聲說(shuō)渴望有一位這樣的媽媽，如果爸爸知道了會(huì)怎樣怎樣？這讓我深深的反思，我們應(yīng)如何對(duì)待孩子，就像作者說(shuō)的，像尊重自己一樣去尊重孩子。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，他們有自己的思想，有自己的創(chuàng)造，有探究世界的欲望，我們?yōu)槭裁匆右宰钃?，而不是放開(kāi)雙手讓孩子自己嘗試，自己發(fā)現(xiàn)，自己解決，我想這樣家長(zhǎng)、老師不僅輕松了，孩子也更快樂(lè)了。
而《紅氣球男孩》這一個(gè)繪本共讀，對(duì)于我們幼教者來(lái)說(shuō)更是寶貴的財(cái)富。這是一本來(lái)自韓國(guó)的繪本，主要介紹了一位小男孩害羞，他的媽媽并沒(méi)有去說(shuō)他，而是給了他一個(gè)氣球，小男孩用氣球遮住臉就不害羞了。關(guān)鍵書(shū)婆婆還引導(dǎo)孩子提問(wèn)：紅氣球是哪來(lái)的？有什么作用？一系列的問(wèn)題經(jīng)過(guò)激烈的討論，孩子們總結(jié)出，小男孩晚上的時(shí)候不用紅氣球？為什么不用紅氣球？最后紅氣球去哪了？書(shū)婆婆這一系列的提問(wèn)方式值得我們學(xué)習(xí)，有效的提問(wèn)讓孩子積極思考，積極回答，極大的調(diào)動(dòng)了幼兒自主學(xué)習(xí)的積極性，也是課程游戲化一直所倡導(dǎo)的。
總之讀了這本書(shū)，讓我學(xué)到了好多的知識(shí)，也懂得了繪本的閱讀對(duì)孩子的重要性，作為一名幼教工作者，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)書(shū)婆婆那種共讀的方式，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)，而不是一味地灌輸，這樣只會(huì)起到適得其反的效果。所以在以后的繪本閱讀中，我也會(huì)多加注意，慢慢改掉讀繪本時(shí)的陋習(xí)，讓孩子真正的和書(shū)做朋友，真正的讀懂繪本！
花婆婆讀書(shū)心得篇二
前段時(shí)間，去宋老師辦公室送材料，宋老師讓我給王倩捎了四本書(shū)《和書(shū)婆婆一起讀繪本》。當(dāng)時(shí)拿到辦公室，就被一些初為人母的同事拿過(guò)去看了起來(lái)。我也拿了一本，津津有味的看了起來(lái)，說(shuō)實(shí)話剛開(kāi)始沒(méi)有看后面的內(nèi)容。我把這本書(shū)放在了一邊。很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看，然后就還給了王倩。
一天中午，閑著沒(méi)事做，就拿起了徐老師的這本書(shū)，翻到后面的實(shí)踐操作內(nèi)容，瞬間了吸引到我了。感覺(jué)這本書(shū)真的好好啊。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真是受益匪淺。在之前，給俊博讀故事書(shū)的時(shí)候，又是為了快點(diǎn)讀完，我的語(yǔ)速?gòu)膩?lái)沒(méi)有體會(huì)孩子的感受。而花婆婆把繪本閱讀分為三部分。1、聽(tīng)賞閱讀2、品味閱讀3、討論閱讀。并且非常注意畫(huà)面的節(jié)奏感和連貫性。從這一本書(shū)中讓我有了很多啟發(fā)和共鳴。
《我是小小理發(fā)師》我們小的時(shí)候都會(huì)穿過(guò)媽媽的高跟鞋，媽媽的衣服來(lái)模仿大人。而這本書(shū)的主人公卻是模仿理發(fā)師的樣子給自己家的小狗理發(fā)、染發(fā)。最后弄得家里一團(tuán)糟。對(duì)于大部分的成年人，回到家看到家里一團(tuán)糟會(huì)不會(huì)都是火冒三丈！主人公的媽媽并沒(méi)有去責(zé)怪他，批評(píng)他而是表?yè)P(yáng)他。通過(guò)書(shū)婆婆和孩子們的共讀，孩子們都吐露了心聲說(shuō)渴望有一位這樣的媽媽，如果爸爸知道了會(huì)怎樣怎樣？這讓我深深的反思，我們應(yīng)如何對(duì)待孩子，就像作者說(shuō)的，想尊重自己一樣去尊重孩子。
《誰(shuí)吃了我的粥》這本書(shū)主要講的是小熊不喜歡喝粥，家人并沒(méi)有責(zé)怪他，也沒(méi)有強(qiáng)迫他。而是把粥里面放了一些漿果。但是他還是不會(huì)喜歡喝，家里人仍沒(méi)有責(zé)怪他，而是把粥端到了老樹(shù)樁上“魔鬼熊”喝，關(guān)鍵是第二天碗里的粥真的沒(méi)了，這引發(fā)小熊做了一個(gè)他與魔鬼熊的夢(mèng)，夢(mèng)醒之后，早飯喝了兩碗粥。小孩不喜歡吃的東西，大人們并沒(méi)有強(qiáng)加給他，也并沒(méi)有去責(zé)怪他，而是想不傷害孩子的方法去解決。
《安珀在等待》小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)樵谵r(nóng)地干活，忘了時(shí)間，中午放學(xué)回家，家里沒(méi)人，我就一直在門口等著。那時(shí)候心里特別煩躁，別人都去上學(xué)了，我的爸爸媽媽仍然沒(méi)有回來(lái)。終于把她們盼回來(lái)，我的眼淚也就跟著下來(lái)了。我媽媽是刀子嘴豆腐心的人，看到我哭了，還在那里說(shuō)：哭什么哭，不就是來(lái)晚了嗎？快點(diǎn)吃飯好去上學(xué)。但是從那天以后，媽媽都是在我放學(xué)之前回家。這本書(shū)喚醒了我兒時(shí)的記憶，主要講的是一位小朋友，放學(xué)了，其他的小朋友都被家長(zhǎng)接走了，而他的爸爸還沒(méi)有來(lái)接她。畫(huà)面中出現(xiàn)了很多鐘表，每一個(gè)鐘表表示的時(shí)間都不一樣，在小孩等待的時(shí)候它產(chǎn)生一系列的聯(lián)想，他聯(lián)想到把爸爸帶到月球上去，然后小孩自己去很遙遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)一圈，讓爸爸嘗嘗等待的滋味。
這是一本值得閱讀的書(shū)籍，教會(huì)我要蹲下來(lái)和孩子交流，不做保姆型、裁判性、糾錯(cuò)性的媽媽！
花婆婆讀書(shū)心得篇三
今天讀了電子版繪本《花婆婆》，不由感到原來(lái)繪本也這樣有意思，雖然圖片和文字是分開(kāi)的，但也讓人一遍一遍翻閱，不厭其煩。
花婆婆本名叫艾莉絲，在她還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，她住在海邊的城市，從她家的門口的石階上，可以看到碼頭和來(lái)來(lái)往往的大船，而她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來(lái)到美國(guó)的。她的爺爺經(jīng)常給她說(shuō)一些很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的事情。由此艾莉絲產(chǎn)生了長(zhǎng)大以后要像爺爺一樣去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方旅行、老了要住在海邊的想法，而爺爺叮囑她還要做第三件事-----做一件讓世界變得更美麗的事。
慢慢地，艾莉絲長(zhǎng)大了，她決定去做答應(yīng)爺爺?shù)娜?。首先她離開(kāi)了家去了一個(gè)離海邊很遠(yuǎn)的城市，在一個(gè)圖書(shū)館工作，她看了很多書(shū)，都是很遠(yuǎn)地方所發(fā)生的事，這時(shí)候，大家都稱呼她盧菲絲小姐，后來(lái)，她開(kāi)始到處去旅行，去熱帶小島、爬高高的雪山、走過(guò)沙漠、穿過(guò)熱帶叢林。直到她來(lái)到東方的一個(gè)小國(guó)家，在騎駱駝的時(shí)候，不小心摔傷才結(jié)束旅行。開(kāi)始做第二件事，在海邊找一個(gè)房子住下。
同時(shí)她也開(kāi)始完成第三件事，也是最困難的一件事，她經(jīng)常望著大海不停地想著如何做一件讓世界變得更美麗的事。后來(lái)盧菲絲由自己花園里的花被風(fēng)和鳥(niǎo)兒帶到了山坡上，看到滿山遍野藍(lán)色、紫色、和粉紅色的魯冰花，便萌生了撒種魯冰花的想法，于是，她開(kāi)始一面散步一邊撒種子，在學(xué)校附近、教堂后面、空地、高墻下，只要她經(jīng)過(guò)的地方，她就不停地撒。這時(shí)人們稱她為又老又瘋的怪婆婆。
讀了這個(gè)繪本給我最大的感受就是美。
文中兩個(gè)人物艾莉絲和她的爺爺心靈都很美，做一件讓世界變得更美麗的事，這是一件多么偉大的事情，這是艾莉絲爺爺提出的，雖然文中沒(méi)有描寫(xiě)艾莉絲的爺爺，但我想能有這樣想法的人，心靈就很美，而艾莉絲認(rèn)真地去完成了這第三件事，真的讓世界變得很美麗，同時(shí)又叮囑小艾莉絲去做一件讓世界變得更美的事。
另外文中的插圖特別的美，文中一共十多幅插圖，每一幅都是那么美，那么溫馨。
花婆婆讀書(shū)心得篇四
故事從主人公還是一個(gè)小女孩開(kāi)始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛(ài)的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動(dòng)人的畫(huà)面，主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對(duì)“美麗”的熱愛(ài)與向往!
這是一本可以凈化人們心靈的好書(shū)，它讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛(ài)心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無(wú)處不在，花婆婆選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)世界，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來(lái)美麗。
花婆婆讀書(shū)心得篇五
今天媽媽在網(wǎng)上買的《花婆婆》終于來(lái)了，拿到這本書(shū)我高興得手舞足蹈，迫不及待地讀了起來(lái)。
花婆婆原名叫艾莉絲，講的是艾莉絲一生的經(jīng)歷和夢(mèng)想的故事。艾莉絲熱愛(ài)大自然，她答應(yīng)爺爺三件事：到遠(yuǎn)處旅行，在海邊安家，做一件讓世界變得美麗的事。她去過(guò)很多地方，爬過(guò)高高的雪山，走過(guò)荒涼的沙漠，穿過(guò)美麗的熱帶叢林……其中，給我印象最深的是，她定購(gòu)一大包露冰花的種子，一邊散步，一邊撒種。把種子撒在公路和鄉(xiāng)間的小路上……只要她經(jīng)過(guò)的地方，她就不停的撒種子。春天，露冰花全開(kāi)了，到處一片生機(jī)勃勃的景象。
我要學(xué)習(xí)花婆婆的這種愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，多種花草，美化家園，保護(hù)環(huán)境的精神!
花婆婆讀書(shū)心得篇六
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：艾莉絲小時(shí)候住在一個(gè)靠近海邊的城市，她的爺爺去一位藝術(shù)家，專門雕刻船頭的人像和擺在煙草店門口的印第安人像。每天晚上她的爺爺都會(huì)給他講一些很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的事，每次爺爺講完了故事，她都會(huì)說(shuō)：‘爺爺，我長(zhǎng)大以后要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊。’于是爺爺說(shuō)：‘很好，但你一定要記得做第三件事：做一件讓世界變得更美麗的事?！痛饝?yīng)了。
等她長(zhǎng)大了，她去了很多地方旅游，直到有一次，她在騎駱駝的時(shí)候摔了下來(lái)，受了嚴(yán)重的傷，不適合再到處旅行了，于是她就去海邊找了一座房子住了下來(lái)。由于傷痛，她大部分時(shí)間都躺在床上，但是通過(guò)房間的窗戶，她看到去年撒的花種子已經(jīng)開(kāi)花了，藍(lán)色、紫色、粉紅的花朵，非常美麗。到了下一年的春天，她發(fā)現(xiàn)了更多的魯冰花，于是，她想到了一個(gè)奇妙的點(diǎn)子，就是種花!她立刻購(gòu)買了一大包魯冰花種子。整個(gè)夏天，她都在撒種子，大家都叫她‘又老又瘋的怪婆婆’。第二年春天，到處都開(kāi)滿了魯冰花。現(xiàn)在她已經(jīng)非常老了，大家都叫她‘花婆婆’。
多美的一個(gè)故事啊，讀著讀著，就好像我也置身在這魯冰花的海洋里，陣陣花香撲鼻。特別是開(kāi)篇那一句“獻(xiàn)給讓世界變得更美麗的每一個(gè)人”，讓我感覺(jué)特別溫暖。這大概也是這本書(shū)想要表達(dá)的意思吧。
確實(shí)，讓世界變得更美麗，這份胸懷，這份情感，是多么的難得。我們每一個(gè)人，這樣像花婆婆一樣，努力做些事情，讓世界變得更美麗!
花婆婆讀書(shū)心得篇七
《和書(shū)婆婆一起讀繪本》讀書(shū)心得《和書(shū)婆婆一起讀繪本》是一本幼兒繪本閱讀理論與實(shí)踐相結(jié)合的書(shū)，共有三章。第一章走進(jìn)純真的童心深處，是作者的共讀理念。第二章建立平等的對(duì)話閱讀，是屬于作者的共讀策略。第三章潤(rùn)澤豐富的精神世界，則是作者的共讀追求。讀了這本書(shū)最讓我欽佩的是王春華老師運(yùn)用的“兒童觀”與兒童進(jìn)行共讀，“兒童觀”是指社會(huì)看待和對(duì)待兒童的看法或觀點(diǎn)。
涉及兒童的特性、權(quán)利與地位、兒童期的意義以及教育和兒童發(fā)展之間的關(guān)系等問(wèn)題。正確的兒童觀，一般認(rèn)為最重要的是尊重、發(fā)展兒童的獨(dú)立自主性，并承認(rèn)其發(fā)展的可能性，使之成為獨(dú)立的人格，成為能動(dòng)的主體去認(rèn)識(shí)和變革自然和社會(huì)，同時(shí)也獲得自我認(rèn)識(shí)和自我教育能力的發(fā)展。在書(shū)中的“尊重孩子，身到心也要到”中說(shuō)到了，對(duì)于兒童的尊重和對(duì)兒童閱讀能力的信任，不能只是一個(gè)觀念或一句話，更應(yīng)當(dāng)貫徹在共讀的環(huán)節(jié)安排、共讀者的引導(dǎo)策略中。在繪本閱讀活動(dòng)中，她說(shuō)看到的“成人主宰”的局面不也是我們經(jīng)常會(huì)去使用的教學(xué)模式么？而這種模式讓孩子的自由度、自主度、創(chuàng)造空間，被成人營(yíng)造的高結(jié)構(gòu)的規(guī)則氣氛扼殺了。
她以《可怕的大妖怪》繪本教學(xué)為例，她先講述著故事內(nèi)容，再將孩子們的發(fā)言做好詳細(xì)記錄，然后對(duì)孩子們的話稍加梳理，發(fā)現(xiàn)孩子們特別關(guān)注的是故事里呈現(xiàn)的“近大遠(yuǎn)小”的現(xiàn)象，而最能引起他們情感共鳴的則是最后大家和諧相處的安寧和幸福。其實(shí)，在她與孩子共讀前，以為孩子們對(duì)“近大遠(yuǎn)小”不感興趣，因?yàn)樵诤⒆拥纳钪蓄愃频慕?jīng)驗(yàn)不多，因此預(yù)設(shè)了另外的話題。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)孩子們的討論，王春華老師靈活的轉(zhuǎn)入到孩子們感興趣的話題，她的觀點(diǎn)是：孩子的關(guān)注點(diǎn)焦點(diǎn)應(yīng)該成為討論的切入點(diǎn)，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冇懈卸l(fā)的、有共識(shí)的問(wèn)題。這讓我想到在我們進(jìn)行繪本教學(xué)時(shí)往往是我們牽著孩子的“鼻子”走，讓孩子按照我們所預(yù)設(shè)的問(wèn)題去回答、思考。在今后進(jìn)行繪本閱讀活動(dòng)時(shí)，我也要“尊重孩子，身到心也要到”，這樣的繪本閱讀活動(dòng)才是有價(jià)值的。
最讓我值得學(xué)習(xí)的是王春華老師的細(xì)心，她在文中提到共讀布置的物理環(huán)境，主要包括桌椅、繪本、書(shū)架、書(shū)簽。她在文中詳細(xì)的說(shuō)明了這些物理環(huán)境使用方法與起到的作用，例如：書(shū)簽的作用，在共度時(shí)她會(huì)帶著一個(gè)書(shū)簽盒，里面放上很多書(shū)簽。一種書(shū)簽畫(huà)著問(wèn)號(hào)，用來(lái)標(biāo)記共讀時(shí)看不懂的地方；另外一個(gè)畫(huà)著笑臉，用來(lái)夾在最喜歡的那一頁(yè)。在共讀中使用書(shū)簽，一是起到標(biāo)識(shí)作用，孩子可以借助書(shū)簽找到自己喜歡的頁(yè)面；二是讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。這也激發(fā)了我的靈感，可以讓大班的孩子在閱讀前設(shè)計(jì)屬于自己的書(shū)簽，將自己喜愛(ài)的、困惑的、不懂得地方設(shè)計(jì)標(biāo)記，然后在閱讀時(shí)使用其中，不僅增加孩子對(duì)閱讀的喜愛(ài)，而且還能夠提高孩子動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性。
閱讀完王春華老師的《和書(shū)婆婆一起讀繪本》讓我受益匪淺，其中有許多值得我去學(xué)習(xí)的閱讀教學(xué)方式與方法，更是跟新了我對(duì)繪本閱讀的認(rèn)識(shí)，在接下來(lái)的繪本閱讀活動(dòng)的開(kāi)展我要投入到實(shí)踐中去。
花婆婆讀書(shū)心得篇八
今天，我和媽媽讀了一本叫《花婆婆》的繪本，講的是艾莉絲小時(shí)候答應(yīng)爺爺?shù)人L(zhǎng)大后要做三件事情：第一件是去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二件是老了之后也要像爺爺一樣住在海邊，第三件是做一件讓世界變得更美麗的事。故事非常好聽(tīng)，艾莉絲為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，經(jīng)歷了很多的困難，但他一直沒(méi)有放棄，最后終于做完了這三件事情。
長(zhǎng)大了我要做一件事——要做一個(gè)讓小朋友們快樂(lè)的人。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，什么運(yùn)動(dòng)都喜歡，我愛(ài)拍球、跳繩、打羽毛球等等。長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名體育老師，我要帶著他們跳繩、跑步、拍皮球、打藍(lán)球等等，讓他們各個(gè)有一個(gè)結(jié)實(shí)的好身體，我要帶他們?nèi)ト珖?guó)各地比賽、讓他們各個(gè)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我要永遠(yuǎn)跟他們?cè)谝黄?，做一個(gè)讓小朋友快樂(lè)的人。我還喜歡唱歌、彈鋼琴，我要做一名特別的體育老師，讓小朋友們?cè)诿烂畹囊魳?lè)聲中快樂(lè)地成長(zhǎng)!
花婆婆讀書(shū)心得篇九
這個(gè)春節(jié)匆匆忙忙的過(guò)去了，在這美好的閑暇期間我讀了《和書(shū)婆婆一起讀繪本》這本書(shū)，給我留下了很深刻的印象，覺(jué)得自己收獲頗多，這是一本書(shū)婆婆用多年的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐完成的書(shū)，書(shū)里充滿了智慧和歡樂(lè)，這本書(shū)也像一盞明燈一樣給我照亮了教育的道路，讀書(shū)的過(guò)程中，書(shū)婆婆如同使了魔法般一樣牽引著我走向一片片美麗的草原。陽(yáng)光、草地、向日葵、還有遠(yuǎn)處的雪山都如真的一般映入眼簾。微風(fēng)拂過(guò)，一群孩子陪著我一起愉快的玩耍........讀完了這本書(shū)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是被書(shū)婆婆的教育理念感動(dòng)，被幼教文化的博大精深所感動(dòng)，感覺(jué)讀完這本書(shū)像做了一個(gè)美美的'夢(mèng)境。我仿佛就是書(shū)婆婆的學(xué)生，看著書(shū)婆婆和藹可親的向我們娓娓道來(lái)。
共讀繪本是我們和孩子們最親密的時(shí)刻，可以從共讀繪本上交會(huì)孩子豐富的知識(shí)、啟蒙孩子去動(dòng)腦筋想辦法。培養(yǎng)孩子聯(lián)想能力和溝通能力等等。這本書(shū)給我比較深印象的有兩點(diǎn)，第一是共讀繪本前首先老師、家長(zhǎng)要樹(shù)立一個(gè)觀念是要尊重孩子，尊重是成人愛(ài)孩子的基礎(chǔ)，這本書(shū)給我比較深的印象是作者對(duì)孩子尊重和愛(ài)。全文都沉浸在以孩子為主角的構(gòu)思上，許多家長(zhǎng)、老師以愛(ài)之名對(duì)孩子進(jìn)行寵物式的教育，而自己卻沒(méi)有意識(shí)到自己傷害了孩子幼小的心靈。大人們對(duì)孩子不放手，把孩子的一切行為都限制在規(guī)定框框里，以成人的視角對(duì)孩子的行為進(jìn)行批判，不聽(tīng)取孩子的想法和意見(jiàn)，盯著孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反復(fù)進(jìn)行批評(píng)，把孩子當(dāng)成了自己的“寵物”一樣對(duì)待，這首先就傷害了孩子的自尊，話說(shuō)自尊沒(méi)了，又有什么心情讀繪本吶？人小心不小，孩子也是有自尊心的。第二點(diǎn)是注意共讀的方式方法，不要盲目共讀，共讀的節(jié)奏很重要，不能通過(guò)提問(wèn)牽著孩子的鼻子走，而是要為他們的觀察、理解和體驗(yàn)留足時(shí)間。孩子的想法本來(lái)就千奇百怪，對(duì)與孩子的回答我們要鼓勵(lì)和擁抱，共讀是歡樂(lè)的時(shí)刻，我們不要制造緊張恐怖的氣氛、美好的音樂(lè)讓人心情大好，頭腦清醒，當(dāng)然輕松活潑的共讀氛圍也有助于共讀繪本的順利進(jìn)行，孩子才會(huì)積極踴躍的說(shuō)話，和孩子共讀，老師貌似是助手，孩子就是主體。老師引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟繪本精神，從共讀的過(guò)程中學(xué)會(huì)各種知識(shí)和能力，領(lǐng)悟繪本的思想并從中得到快樂(lè)才能讓孩子真正成長(zhǎng)起來(lái)。孩子是有靈性的，他們需要的不是被塑造，而是被喚醒、被激發(fā)所以老師們注重共讀的方式方法對(duì)孩子的進(jìn)步有事半功倍的效果，這本書(shū)中有許許多多的創(chuàng)新和獨(dú)到的共讀方法，值得我以后反復(fù)的研究和揣摩。
作為一名工作多年幼教老師，學(xué)習(xí)和總結(jié)是必不可少的，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，教育事業(yè)也要不斷的跟進(jìn)，孩子是祖國(guó)的花朵，幼兒是最嫩也是最要呵護(hù)的花蕾，幼教在教育上起到很重要的作用，我也很榮幸的成為幼教老師的一員，讀完書(shū)婆婆前輩的這本書(shū)，我覺(jué)得教育事業(yè)還有好多方面要去學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的，書(shū)婆婆的許多共讀方式方法都很新穎和創(chuàng)新，雖然是以共讀繪本為主題，但作者的一些見(jiàn)解和觀點(diǎn)我覺(jué)得可以運(yùn)用的幼教的方方面面?？吹綍?shū)婆婆幾十年為幼教事業(yè)不斷奮斗，我會(huì)更加努力的，希望在未來(lái)的教育事業(yè)上，能讓孩子們享受幼兒園生活的快樂(lè)，也能親切的喊上我“書(shū)婆婆”。
花婆婆讀書(shū)心得篇十
在繪本《小豬變形記》這個(gè)故事里，小豬總覺(jué)的自己不幸福。一會(huì)裝扮成長(zhǎng)頸鹿，一會(huì)裝扮成斑馬，一會(huì)又裝扮成鸚鵡……但最后總被別人笑話。最后小豬懂得了做自己最幸福。
看完了小豬變形記，我們是否想起了我們的小朋友。他們總是喜歡模仿動(dòng)畫(huà)片的各種人物形象，比如奧特曼。他勇敢正義。小朋友們總會(huì)模仿出他們的動(dòng)作。甚至還會(huì)穿有奧特曼圖案的衣服?？墒撬麄冇肋h(yuǎn)都變不成奧特曼。所以我們應(yīng)該告訴小朋友做自己最很快樂(lè)。
故事中，小豬對(duì)自己的每一個(gè)裝扮都很自信。他敢于大膽的表現(xiàn)出自己。在教育我們孩子的同時(shí)是不是也要告訴孩子們做什么事情都要有自信。在閱讀中，我們還要激發(fā)孩子愛(ài)閱讀的興趣。
看完這個(gè)故事，我明白了在這個(gè)世界上每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。為什么非要去模仿別人呢？我們每個(gè)人都應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。不要去模仿別人而失去自我。要知道做自己是最快樂(lè)的。
花婆婆讀書(shū)心得篇十一
《花婆婆》這本書(shū)講的是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，主人公艾莉絲小時(shí)候常常聽(tīng)爺爺講一些很遠(yuǎn)的地方發(fā)生的故事，聽(tīng)著爺爺?shù)墓适掳蚪z心中產(chǎn)生了自己的夢(mèng)想“我長(zhǎng)大了要去很遠(yuǎn)的地方旅行，我要在海邊的房子里享受晚年時(shí)光，我要做一件讓世界變得更美麗的事情”，這就是她的三個(gè)夢(mèng)想。
漸漸的艾莉絲長(zhǎng)大了，她決定去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，于是背上背包開(kāi)始了自己的旅行，去過(guò)的每個(gè)地方都交到了難忘的朋友，在一次旅行中不小心受傷了，于是她就來(lái)到海邊的一處房子住下來(lái)養(yǎng)傷，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己的第二個(gè)夢(mèng)想。
第二年春天，她看到窗外花園里開(kāi)滿了自己種下的魯冰花，心情卻很復(fù)雜，她一直不知道如何實(shí)現(xiàn)自己的第三個(gè)夢(mèng)想“做一件讓世界變的更美麗的事”。
她散步時(shí)看到山坡上開(kāi)滿美麗的魯冰花，突然想到了一個(gè)非常棒的點(diǎn)子，于是她買來(lái)了一大包魯冰花種子，一邊散步一邊撒種子。又是一年的春天來(lái)了，整個(gè)小鎮(zhèn)都開(kāi)滿了美麗的魯冰花，人們都沉浸在花的海洋中。
艾莉絲終于實(shí)現(xiàn)了自己的第三個(gè)夢(mèng)想，也是最困難的一個(gè)夢(mèng)想……
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就像艾莉絲那樣付出艱辛的努力，我也要努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想“為身邊的每位朋友帶去歡樂(lè)”！
花婆婆讀書(shū)心得篇十二
夏日，我讀了《花婆婆》的故事，頓時(shí)覺(jué)得清風(fēng)拂面，心曠神怡。
“花婆婆”講的是一個(gè)小女孩，從小就想做一件讓世界更美麗的事。長(zhǎng)大后，她游遍了好多地方，后來(lái)受了傷，就在海邊住了下來(lái)。她把魯冰花的花種撒在了公路上、學(xué)校前面、教堂后面?？墒侵車娜?，都不理解她的舉動(dòng)，所以都叫她“怪婆婆”。春天來(lái)了，小鎮(zhèn)里長(zhǎng)滿了五顏六色的魯冰花。這時(shí)大家才明白了她的舉動(dòng)，都尊敬的叫她“花婆婆”。
世界如此美好!太陽(yáng)給了我們光明，，四季給了我們變化，花朵給了我們芬芳。
花婆婆播撒魯冰花花種，讓我們的世界變得更美麗了，而我又能做一件什么事情，讓世界變得更美麗呢?我跑去問(wèn)老師，因?yàn)槲蚁胫览蠋熛胱鍪裁?，讓世界變得更美麗，老師說(shuō)，她把那么多好看的書(shū)推薦給我們，難道不是一件讓世界變得更美麗的事嗎?我聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天，對(duì)了，我可以把我的文字作為灑向世間的種子，這些種子不是撒在肥沃的土壤里，而是撒在人們的心田里。
每當(dāng)回想起，我的文字曾為忙碌勞累的父母，帶去欣慰的笑容;曾為獲得成功的同學(xué)，帶去熱情的喝彩;曾為四川地震中的小朋友帶去真誠(chéng)的鼓勵(lì)……就萬(wàn)分覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)!
今天，我讀了繪本書(shū)《花婆婆》，這本書(shū)畫(huà)得很美，像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)人們的心靈。故事講的是一個(gè)小女孩艾麗絲小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)她爺爺講以前去遠(yuǎn)方旅行的事情。每次她爺爺講完故事，艾麗絲都會(huì)說(shuō)：”我以后也要像你一樣到處旅行，也像你一樣住在海邊?！盃敔敻嬖V她：”一定要記住做第三件事。要做一件讓世界更美的事情?！鞍惤z答應(yīng)了。很快的，艾麗絲長(zhǎng)大了。她開(kāi)始做那三件事，首先，她來(lái)到一家圖書(shū)館上班，看了很多書(shū)。后來(lái)又去了熱帶小島，她到處旅行，交了很多朋友。她騎駱駝時(shí)不小心受傷了。她就找到海邊的一處房子住了下來(lái)。在花園里撒下了種子。到了第二年春天，種子開(kāi)出了漂亮的花朵。她想出了一個(gè)讓世界更美的辦法，她到處撒下魯冰花的種子。
第二年，到處開(kāi)滿了美麗的魯冰花。她直到很老還在撒種子，而且告訴更多的人要做第三件事。
讀了這個(gè)故事，我感覺(jué)艾麗絲有愛(ài)心，很守信用，答應(yīng)爺爺?shù)亩甲龅搅?。她想出撒魯冰花種子的辦法，到處開(kāi)滿美麗的紫色的，粉色的，藍(lán)色的魯冰花。她撒花種讓我們的世界更美麗，環(huán)衛(wèi)工人給我們的環(huán)境打掃干凈;老師在我們的心中播撒知識(shí)的種子，讓我們成為有用的人;醫(yī)生為我們帶來(lái)健康的身體，他們都在讓我們的世界變得美麗。我也要向他們學(xué)習(xí)，從小事做起，與同學(xué)們互相幫助，做到有禮貌，守信用，有愛(ài)心。如果我們每個(gè)人都能做好自己的事，力所能及地并熱心幫助別人，相信我們的世界會(huì)更美麗，讓我們的世界充滿愛(ài)!
花婆婆讀書(shū)心得篇十三
故事從主人公還是一個(gè)小女孩開(kāi)始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛(ài)的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動(dòng)人的畫(huà)面，主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對(duì)“美麗”的熱愛(ài)與向往！
這是一本可以凈化人們心靈的好書(shū)，它讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈。如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛(ài)心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無(wú)處不在。
“花婆婆”是美的化身，愛(ài)的使者，其實(shí)，我們每一個(gè)人都可以是“花婆婆”。教書(shū)育人的老師、疏導(dǎo)交通的交警，救死扶傷的白衣天使，默默無(wú)聞的民工叔叔，他們都是平凡的人，但卻都是讓這個(gè)世界變得更加美麗的人！只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力，我們的世界就會(huì)更美好！
花婆婆讀書(shū)心得篇十四
當(dāng)花婆婆還是個(gè)小女孩艾莉絲時(shí)，因?yàn)槭軤敔數(shù)墓适轮苯佑绊?，激發(fā)了她向往旅行、住在海邊的美好愿望，這個(gè)是直接的、啟發(fā)式的，因?yàn)樵诼眯兄锌梢允斋@知識(shí)，增加閱歷，住在海邊則可以讓自己心胸開(kāi)闊、心情愉快。之所以爺爺說(shuō)“你一定要做第三件事————讓世界變得更美麗”，則是因?yàn)榍懊鎯牲c(diǎn)都是利已的，是從個(gè)體自身的感受和體會(huì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，而第三件事，則是“奉獻(xiàn)于社會(huì)、服務(wù)于人民”、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如此，爺爺便在艾莉絲的心中播撒了“愛(ài)與責(zé)任”的種子。
長(zhǎng)大的花婆婆–盧菲絲小姐，并沒(méi)有因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈放棄自己的愿望。即使是在冬天、即使是在單調(diào)的圖書(shū)館，她也會(huì)抽空去公園中央的溫室地看花草，并向往和遐想“熱帶島嶼”的生活。
在有限的空閑時(shí)間里，她爭(zhēng)取到了真正的“熱帶小島”一游的機(jī)會(huì)，感受到了生活的多姿多彩和民風(fēng)的淳樸，更因?yàn)榇彘L(zhǎng)太太饋贈(zèng)的禮物————珍珠貝上一行字“我永遠(yuǎn)記得你”，讓她銘記了自己的愿望，對(duì)周邊的人學(xué)會(huì)感恩，對(duì)所處的社會(huì)感恩，讓“愛(ài)與責(zé)任”與自己同行，盡管她此時(shí)未必知道具體該如何做。
既是偶然，又是必然。在花婆婆臥床休養(yǎng)的時(shí)候，她竟然發(fā)現(xiàn)了自己的夙愿有了實(shí)現(xiàn)的可能，播撒魯冰花的種子，以便這些藍(lán)色、紫色和粉紅色的花朵可以裝扮這個(gè)世界，讓世界因她的努力而變得更美麗，這正是她兒時(shí)的愿望，也是爺爺?shù)慕陶d。從具體時(shí)間來(lái)看，確實(shí)是挺偶然的，也是她無(wú)意的發(fā)現(xiàn)，但是，正因?yàn)榛ㄆ牌琶繒r(shí)每刻都將兒時(shí)的愿望牢記在心，一旦有靈感和機(jī)會(huì)，她便自覺(jué)主動(dòng)地抓住了。因?yàn)樗膱?zhí)著和付出，她贏得了大家的尊敬和愛(ài)戴;在分享她的故事的同時(shí)，花婆婆更是不忘鼓勵(lì)我，將“愛(ài)和責(zé)任”薪火相傳。
在《花婆婆》這本故事書(shū)里，既沒(méi)有“驚天動(dòng)地”的宣傳口號(hào)，也沒(méi)有“騰挪跌宕”的故事情節(jié)，但正是這樸實(shí)的、生活化的、平凡人身上的小事，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地讓我們每個(gè)人均在內(nèi)心滋生“愛(ài)與責(zé)任”，也因此更相信“愛(ài)與責(zé)任”是無(wú)處不在、無(wú)人不能的。
花婆婆讀書(shū)心得篇十五
花婆婆住在海邊，她的房子邊長(zhǎng)著許多鮮花，她爺爺告訴她許多過(guò)去的事情。她家住在一樓，她爺爺還開(kāi)了一家店，專門雕刻一些輪船上的東西，她爺爺是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來(lái)的。有一次花婆婆答應(yīng)了爺爺兩件事：第一件事，讓國(guó)家更美麗；第二件事，要去各處旅行，找個(gè)靠近海岸上的地方住下來(lái)。她穿過(guò)了叢林，走過(guò)了沙漠，她走遍了整個(gè)非洲大陸，也走過(guò)了大洋洲。但她有一次騎駱駝的時(shí)候，摔傷了背，她想我已經(jīng)走了這么多的地方，應(yīng)該可以完成另外一個(gè)任務(wù)，她就在一個(gè)地方住了下來(lái)。她住的地方附近有一個(gè)石堆，她就在這里面開(kāi)了一個(gè)花園，她還在里面灑了各種各樣的花，有紅的，黃的，紫的'，粉的，綠的----她想我最喜歡郁金香，她就在花園里種了一些郁金香。第二年春天，她背上的傷又發(fā)作了，大部分時(shí)間都躺在床上。又過(guò)了一年，她的傷終于好了，她有時(shí)會(huì)起來(lái)散散步，她散步時(shí)口袋里還放著一些花種子，一邊散步一邊灑種子，她灑到了學(xué)校邊，灑到了馬路邊，灑到了池塘邊----灑到了很多很多地方。第二年春天，被她灑到花種子的地方全都開(kāi)滿了五彩繽紛的花，有綠的，紅的，藍(lán)的，紫的，黃的----各種各樣的顏色，非常好看。
我讀了這個(gè)故事，發(fā)現(xiàn)花婆婆特別的勇敢，她敢面對(duì)非常惡劣的環(huán)境，我也要向她學(xué)習(xí)，信守諾言，不畏艱難，勇往直前，成功就在眼前。
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花婆婆讀書(shū)心得篇十六
今天，我和媽媽一起看了繪本故事《花婆婆》，主人公叫艾麗絲。在艾麗絲很小的時(shí)候，她和爺爺住在一起，他的爺爺是一個(gè)去過(guò)很多很多地方的人，每天晚上艾麗絲就坐在爺爺?shù)耐壬下?tīng)他講以前的故事，艾麗絲聽(tīng)了以后就說(shuō)：“我也要像您一樣去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去旅行”。爺爺笑著說(shuō)：“很好！但是你要做一件非常重要的事?！笆裁词拢俊卑惤z問(wèn)到。爺爺說(shuō)：“做一件讓世界變得更美麗的事！”“好啊！”艾麗絲答應(yīng)的又快又大聲?？墒前惤z怎么也想不到做什么事才能讓世界變的更美麗，因?yàn)槭澜缫呀?jīng)夠美麗了。后來(lái)，艾麗絲長(zhǎng)大了，她想爺爺一樣到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方旅行，在她行動(dòng)不便的時(shí)候，她就在她能走到的大街小巷都撒上了魯冰花的種子，第二年春天魯冰花就開(kāi)花了，有藍(lán)色、紫色還有粉紅色，非常漂亮。就這樣，每到夏天她到處撒魯冰花的種子，后來(lái)她老了，人們就叫她花婆婆?；ㄆ牌怕男辛怂龑?duì)他的爺爺?shù)闹Z言，完成了第三件事，“讓世界變得更美麗！”
這個(gè)讓我明白了做人要講信用，不管是答應(yīng)誰(shuí)，答應(yīng)了什么事情都要說(shuō)道做到！
花婆婆讀書(shū)心得篇十七
《花婆婆》一書(shū)，是典型的美國(guó)式童話故事書(shū)。作者以輕盈的筆觸，將花婆婆的三個(gè)愿望娓娓道來(lái);以短小精辟地體量，詮釋了一個(gè)小女孩心懷愿望、秉承愿望、實(shí)現(xiàn)愿望的時(shí)間跨越。
當(dāng)花婆婆還是個(gè)小女孩艾莉絲時(shí)，因?yàn)槭軤敔數(shù)墓适轮苯佑绊?，激發(fā)了她向往旅行、住在海邊的美好愿望，這個(gè)是直接的、啟發(fā)式的，因?yàn)樵诼眯兄锌梢允斋@知識(shí)，增加閱歷，住在海邊則可以讓自己心胸開(kāi)闊、心情愉快。之所以爺爺說(shuō)“你一定要做第三件事————讓世界變得更美麗”，則是因?yàn)榍懊鎯牲c(diǎn)都是利已的，是從個(gè)體自身的感受和體會(huì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，而第三件事，則是“奉獻(xiàn)于社會(huì)、服務(wù)于人民”、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如此，爺爺便在艾莉絲的心中播撒了“愛(ài)與責(zé)任”的種子。
長(zhǎng)大的花婆婆–盧菲絲小姐，并沒(méi)有因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈放棄自己的愿望。即使是在冬天、即使是在單調(diào)的圖書(shū)館，她也會(huì)抽空去公園中央的溫室地看花草，并向往和遐想“熱帶島嶼”的生活。
在有限的空閑時(shí)間里，她爭(zhēng)取到了真正的“熱帶小島”一游的機(jī)會(huì)，感受到了生活的多姿多彩和民風(fēng)的淳樸，更因?yàn)榇彘L(zhǎng)太太饋贈(zèng)的禮物————珍珠貝上一行字“我永遠(yuǎn)記得你”，讓她銘記了自己的愿望，對(duì)周邊的人學(xué)會(huì)感恩，對(duì)所處的社會(huì)感恩，讓“愛(ài)與責(zé)任”與自己同行，盡管她此時(shí)未必知道具體該如何做。
既是偶然，又是必然。在花婆婆臥床休養(yǎng)的時(shí)候，她竟然發(fā)現(xiàn)了自己的夙愿有了實(shí)現(xiàn)的可能，播撒魯冰花的種子，以便這些藍(lán)色、紫色和粉紅色的花朵可以裝扮這個(gè)世界，讓世界因她的努力而變得更美麗，這正是她兒時(shí)的愿望，也是爺爺?shù)慕陶d。從具體時(shí)間來(lái)看，確實(shí)是挺偶然的，也是她無(wú)意的發(fā)現(xiàn)，但是，正因?yàn)榛ㄆ牌琶繒r(shí)每刻都將兒時(shí)的愿望牢記在心，一旦有靈感和機(jī)會(huì)，她便自覺(jué)主動(dòng)地抓住了。因?yàn)樗膱?zhí)著和付出，她贏得了大家的尊敬和愛(ài)戴;在分享她的故事的同時(shí)，花婆婆更是不忘鼓勵(lì)我，將“愛(ài)和責(zé)任”薪火相傳。
在《花婆婆》這本故事書(shū)里，既沒(méi)有“驚天動(dòng)地”的宣傳口號(hào)，也沒(méi)有“騰挪跌宕”的故事情節(jié)，但正是這樸實(shí)的、生活化的、平凡人身上的小事，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地讓我們每個(gè)人均在內(nèi)心滋生“愛(ài)與責(zé)任”，也因此更相信“愛(ài)與責(zé)任”是無(wú)處不在、無(wú)人不能的。
花婆婆讀書(shū)心得篇十八
《花婆婆》這本書(shū)主要寫(xiě)了花婆婆長(zhǎng)大以后做的三件事情：第一件事情是去很遠(yuǎn)的地方旅行;第二件事情是住在海邊;第三件事情是做一件讓世界更美的事。這本書(shū)告訴我們一定要做一件讓世界更美的事情。艾莉絲很喜歡魯冰花，她在每個(gè)地方都種下了魯冰花的種子。這件事情提醒我們，要愛(ài)護(hù)花草、多種花草?；ㄆ牌攀俏覀兊陌駱樱覀兌家蛩龑W(xué)習(xí)，讓世界變得更美。
這本書(shū)的作者很用心，畫(huà)的圖很逼真，顏色搭配得很好。而且我覺(jué)得海水畫(huà)得最好，那藍(lán)藍(lán)的海水仿佛是一望無(wú)際的藍(lán)寶石。
我發(fā)現(xiàn)，好像我看的每一本書(shū)都是名書(shū)，像《花婆婆》這本書(shū)是“入選中國(guó)新聞出版總署第5次向全國(guó)青少年兒童推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)、美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、入選《美國(guó)人》雜志‘新英格蘭100本經(jīng)典童書(shū)’、被美國(guó)《出版者周刊》評(píng)為‘所有時(shí)代最暢銷童書(shū)’、入選日本兒童書(shū)研究會(huì)繪本研究部編《圖畫(huà)書(shū)·為了孩子的500冊(cè)》”。
這本書(shū)一本就29.8元，老師要買那么多本書(shū)，不知道錢夠不夠呀!哈哈!
花婆婆讀書(shū)心得篇十九
婆婆是一個(gè)家庭中重要的角色，她通常是夫妻間的橋梁，也是子女們的親人。隨著時(shí)間的推移，婆婆們經(jīng)歷了各種生活階段，從年輕的妻子到成為母親和祖母。在這個(gè)過(guò)程中，婆婆們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，她們對(duì)于家庭建設(shè)、婚姻、子育等方面都有著獨(dú)特的見(jiàn)解和心得體會(huì)，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
第二段：重視溝通和尊重。
婆婆們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)和諧的家庭離不開(kāi)良好的溝通和相互尊重。婆婆們認(rèn)為，夫妻雙方應(yīng)該坦誠(chéng)地向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的需求和想法，避免積累不滿而導(dǎo)致?tīng)?zhēng)吵和矛盾的產(chǎn)生。同時(shí)，婆婆們提醒我們要尊重對(duì)方的意見(jiàn)和決策，避免單方面的控制或干涉。只有相互傾聽(tīng)、理解和尊重，夫妻才能建立良好的溝通和信任基礎(chǔ)，婚姻也才能長(zhǎng)久地保持和諧。
第三段：重視家庭的精神建設(shè)。
在婆婆們看來(lái)，家庭的精神建設(shè)非常重要。她們認(rèn)為，一個(gè)充滿愛(ài)與溫馨的家庭是建立在親情、友情和愛(ài)情的基礎(chǔ)上的。婆婆們鼓勵(lì)家庭成員們相互關(guān)心、理解和支持，共同面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。婆婆們也強(qiáng)調(diào)家庭中的互助精神，子女們和父母?jìng)儜?yīng)該相互扶持，在關(guān)鍵時(shí)刻給予幫助和支持。只有建立了良好的家庭關(guān)系和家庭價(jià)值觀，家庭才能更加的和睦、穩(wěn)定，為子女們和夫妻們提供一個(gè)安全和溫暖的環(huán)境。
第四段：關(guān)注子女的教育和成長(zhǎng)。
婆婆們?cè)谧优慕逃统砷L(zhǎng)方面有著豐富的心得體會(huì)。她們認(rèn)為，父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，婆婆們也強(qiáng)調(diào)愛(ài)的教育，要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立自信心和積極的人生態(tài)度。此外，婆婆們還提醒父母?jìng)円鹬睾⒆拥膫€(gè)性和興趣，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂啥群瓦x擇權(quán)，讓他們能夠真實(shí)地展現(xiàn)自己并發(fā)展?jié)撃堋?/p>
第五段：享受幸福的晚年時(shí)光。
婆婆們晚年的心得體會(huì)主要體現(xiàn)在如何享受幸福的晚年時(shí)光。她們認(rèn)為，晚年是一個(gè)釋放自己，追求內(nèi)心真正渴望的階段。婆婆們鼓勵(lì)自己和伴侶共同養(yǎng)生，注意身體健康和心理健康，保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。她們也鼓勵(lì)自己去追求夢(mèng)想和興趣，通過(guò)參加社交活動(dòng)和志愿者工作來(lái)豐富自己的生活。婆婆們相信，只有在晚年時(shí)光中，她們才能找到真正屬于自己的幸福，享受美好的人生。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，婆婆們的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)對(duì)于我們每一個(gè)人都具有重要的意義。她們通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助我們認(rèn)識(shí)到溝通、尊重、家庭精神建設(shè)、子女教育和晚年時(shí)光的重要性。只有我們將這些心得體會(huì)引入生活中，才能夠建立和諧的家庭關(guān)系、健全的家庭價(jià)值觀，并在人生的不同階段尋找到屬于自己的幸福與滿足。因此，無(wú)論是作為婆婆還是作為媳婦或兒媳，我們都應(yīng)該以敬意和感激的心態(tài)對(duì)待婆婆們，并從她們身上學(xué)到更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
花婆婆讀書(shū)心得篇二十
周末，我們班發(fā)了一本《花婆婆》的書(shū)，一拿到書(shū)我就被這個(gè)好聽(tīng)的名字吸引了，迫不及待地在學(xué)校閱讀起來(lái)。周日我們一家又在陽(yáng)光下分享了這本書(shū)!
《花婆婆》講的是一個(gè)小女孩“從小就想做一件讓世界變得更美麗的事”的故事。長(zhǎng)大后，她游遍了好多地方，后來(lái)受了傷，就在海邊住了下來(lái)。她把魯冰花的花種撒在公路邊、學(xué)校前面、教堂的后面……可是周圍的人都不理解她的舉動(dòng)，覺(jué)得她是個(gè)怪婆婆。春天來(lái)了，小城里開(kāi)滿了五顏六色的魯冰花。這時(shí)候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”?；ㄆ牌庞米约呵趧诘碾p手種出美麗的魯冰花，做了一件讓世界變得更美麗的事。
從故事中我知道了，讓世界變得更美麗是我們每個(gè)人都要努力去做的事情?，F(xiàn)在我還沒(méi)有長(zhǎng)大，和花婆婆小時(shí)候一樣，每天起床，洗臉，吃早餐，上學(xué)，放學(xué)，做功課!但是媽媽告訴我，在我們身邊很多事情現(xiàn)在就可以開(kāi)始做，在公交車上給老人讓座、幫人開(kāi)門、給人指路，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等等······這些事情雖然很小，但是只要我們每個(gè)人都去努力做，那么，世界就一定會(huì)變得更美麗!
《花婆婆》一書(shū)，是典型的美國(guó)式童話故事書(shū)。作者以輕盈的筆觸，將花婆婆的三個(gè)愿望娓娓道來(lái);以短小精辟地體量，詮釋了一個(gè)小女孩心懷愿望、秉承愿望、實(shí)現(xiàn)愿望的時(shí)間跨越。
當(dāng)花婆婆還是個(gè)小女孩艾莉絲時(shí)，因?yàn)槭軤敔數(shù)墓适轮苯佑绊懀ぐl(fā)了她向往旅行、住在海邊的美好愿望，這個(gè)是直接的、啟發(fā)式的，因?yàn)樵诼眯兄锌梢允斋@知識(shí)，增加閱歷，住在海邊則可以讓自己心胸開(kāi)闊、心情愉快。之所以爺爺說(shuō)“你一定要做第三件事----讓世界變得更美麗”，則是因?yàn)榍懊鎯牲c(diǎn)都是利已的，是從個(gè)體自身的感受和體會(huì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，而第三件事，則是“奉獻(xiàn)于社會(huì)、服務(wù)于人民”、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如此，爺爺便在艾莉絲的心中播撒了“愛(ài)與責(zé)任”的種子。
長(zhǎng)大的花婆婆–盧菲絲小姐，并沒(méi)有因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈放棄自己的愿望。即使是在冬天、即使是在單調(diào)的圖書(shū)館，她也會(huì)抽空去公園中央的溫室地看花草，并向往和遐想“熱帶島嶼”的生活。在有限的空閑時(shí)間里，她爭(zhēng)取到了真正的“熱帶小島”一游的機(jī)會(huì)，感受到了生活的多姿多彩和民風(fēng)的淳樸，更因?yàn)榇彘L(zhǎng)太太饋贈(zèng)的禮物----珍珠貝上一行字“我永遠(yuǎn)記得你”，讓她銘記了自己的愿望，對(duì)周邊的人學(xué)會(huì)感恩，對(duì)所處的社會(huì)感恩，讓“愛(ài)與責(zé)任”與自己同行，盡管她此時(shí)未必知道具體該如何做。
既是偶然，又是必然。在花婆婆臥床休養(yǎng)的時(shí)候，她竟然發(fā)現(xiàn)了自己的夙愿有了實(shí)現(xiàn)的可能----播撒魯冰花的種子，以便這些藍(lán)色、紫色和粉紅色的花朵可以裝扮這個(gè)世界，讓世界因她的努力而變得更美麗，這正是她兒時(shí)的愿望，也是爺爺?shù)慕陶d。從具體時(shí)間來(lái)看，確實(shí)是挺偶然的，也是她無(wú)意的發(fā)現(xiàn)，但是，正因?yàn)榛ㄆ牌琶繒r(shí)每刻都將兒時(shí)的愿望牢記在心，一旦有靈感和機(jī)會(huì)，她便自覺(jué)主動(dòng)地抓住了。因?yàn)樗膱?zhí)著和付出，她贏得了大家的尊敬和愛(ài)戴;在分享她的故事的同時(shí)，花婆婆更是不忘鼓勵(lì)我，將“愛(ài)和責(zé)任”薪火相傳。
在《花婆婆》這本故事書(shū)里，既沒(méi)有“驚天動(dòng)地”的宣傳口號(hào)，也沒(méi)有“騰挪跌宕”的故事情節(jié)，但正是這樸實(shí)的、生活化的、平凡人身上的小事，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地讓我們每個(gè)人均在內(nèi)心滋生“愛(ài)與責(zé)任”，也因此更相信“愛(ài)與責(zé)任”是無(wú)處不在、無(wú)人不能的。
我讀了《花婆婆》，花婆婆小時(shí)候叫艾莉絲，她和她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來(lái)到美國(guó)的。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開(kāi)了一家店。晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)拇笸壬希?tīng)他說(shuō)一些很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的事情。每次爺爺說(shuō)完了故事，艾莉絲就接著說(shuō)：“爺爺，我長(zhǎng)大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊?！薄昂芎?，”爺爺笑著說(shuō)，“但是，你一定要記得做第三件事聽(tīng)他第一件事就是去很遠(yuǎn)的地方旅游，第二件事就是在海邊住，第三件事就是最重要的事情，做一件讓世界更美麗的事情。最后他做了，讓我們的世界更美麗。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花婆婆一樣，用自己勤勞的雙手做一件讓世界變得更美麗的事。
記得有一次，我們學(xué)校組織同學(xué)們?cè)谛@里植樹(shù)，植完樹(shù)，我們很開(kāi)心，讓世界有更美麗了，第二年，我和我的同學(xué)來(lái)看我們班植的樹(shù)，我們的樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)高了，我們很高興。
花婆婆很勤勞，種了那么多美麗的魯冰花，給人們帶來(lái)了快樂(lè)和歡樂(lè)?；ㄆ牌抛鍪虑槌约旱哪繕?biāo)而努力。如果我長(zhǎng)大了，我想把我看到的美好事物都畫(huà)下來(lái)，當(dāng)然，我也會(huì)朝我自己的目標(biāo)努力進(jìn)行前進(jìn)。
這本書(shū)主要講的是，當(dāng)花婆婆還是一個(gè)小女孩時(shí)，常常坐在爺爺?shù)耐壬下?tīng)他講故事。每次爺爺講完故事，她就會(huì)說(shuō)：“爺爺，我長(zhǎng)大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事?！?/p>
小女孩很快就長(zhǎng)大了。她當(dāng)了一名圖書(shū)管-理-員，為大家做了很多事，自己人也看了很多書(shū)，明白了很多道理。
她去了一座真正的熱帶小島，小島的村長(zhǎng)送了她一個(gè)漂亮的珍珠貝，上面刻著一個(gè)天堂鳥(niǎo)和一行字“我永遠(yuǎn)記得你”。她還爬過(guò)雪山，走過(guò)沙漠。當(dāng)她從駱駝背上摔下來(lái)以后，她在海邊買了一座小房子住下來(lái)?！皩?duì)了，我答應(yīng)爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什么好呢?她不斷地想著這個(gè)問(wèn)題。
冬去又春來(lái)，她爬上山頂，發(fā)現(xiàn)那里開(kāi)滿了一大-片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花。于是她買來(lái)了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉(xiāng)間的小路邊，撒在了，撒在了空地和高墻下面。第二年春天，這些種子幾乎同時(shí)都開(kāi)花了。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。
她現(xiàn)在已經(jīng)非常老了，頭發(fā)也白了，可她還是在不停地種花，每年都開(kāi)出更多更美麗的魯冰花。
人們都喊她：“花婆婆?！?/p>
花婆婆用自己勤勞的雙手種出美麗的魯冰花，做了一件讓世界變得更美麗的事。
從故事中我知道了，讓世界變得更美麗是我們每個(gè)人都要努力去做的事情。
假期里我看了不少書(shū)，其中最喜歡的是《花婆婆》。花婆婆名叫艾麗絲，這本書(shū)主要講她一生的經(jīng)歷和夢(mèng)想的故事。艾麗絲熱愛(ài)生活，贊美生活。她答應(yīng)爺爺三件事：到遠(yuǎn)處旅行，在海邊安家，做一件讓世界變得更美麗的事。她年輕時(shí)去了很多地方，因?yàn)轵T駱駝摔傷后就在海邊住了下來(lái)。她把魯冰花的種子撒在公路和鄉(xiāng)間的各個(gè)角落，到了春天，原野上，山坡上，到處都開(kāi)滿了美麗的魯冰花。直到她老了，頭發(fā)白了，仍然不停地到處撒花種，美化環(huán)境，讓世界變得更加美麗。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得花婆婆值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們生活在這個(gè)世界上，要爭(zhēng)取象花婆婆一樣，到遠(yuǎn)外去旅行，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
或者找個(gè)海邊的房子住下來(lái)，享受生活。但我們更應(yīng)該像她一樣，做一件讓世界變得更美麗的事。為世界做一點(diǎn)好事，哪怕是從點(diǎn)滴做起。別人摔跤了，扶他一下;不要從草坪上踏過(guò);多種花草，美化環(huán)境;不砍伐樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境;多給別人一點(diǎn)微笑，多說(shuō)文明用語(yǔ)。這些都是我們可以做到的。如果每個(gè)人盡一份力，那么這個(gè)世界將變得更加美好。
花婆婆讀書(shū)心得篇二十一
我第一次讀《花婆婆》這本書(shū)還是在上小學(xué)前，那時(shí)吸引我的是美麗的封面和插圖。今天，我偶然又翻出這本繪本，看到扉頁(yè)上寫(xiě)著——獻(xiàn)給所有讓這個(gè)世界變得更美麗的人，我好奇地又讀了一遍，果然有了新的感想。
主人公盧菲絲小姐在小時(shí)候常常聽(tīng)爺爺講旅行的故事，她也立下了兩個(gè)心愿：第一個(gè)是長(zhǎng)大后要像爺爺一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二個(gè)是當(dāng)老了的時(shí)候也要住在海邊。爺爺笑著告訴她，還有第三件事一定要記得做，那就是做一件讓世界變得更美麗的事。
盧菲絲小姐長(zhǎng)大后，她實(shí)現(xiàn)了她的前兩個(gè)心愿：去了很多地方旅行，老了也在海邊住下了。后來(lái)當(dāng)她背傷復(fù)發(fā)，躺在床上不能行走的時(shí)候，她還在思考怎樣完成第三個(gè)心愿。忽然看到去年種的魯冰花，覺(jué)得很美，她就有了主意。傷好后，她到處播撒花種，大家都叫她“又老又瘋的怪婆婆”，等到第二年春暖花開(kāi)時(shí)，漫山遍野開(kāi)著魯冰花，別人都稱她“花婆婆”，她終于完成了自己的第三個(gè)心愿。
當(dāng)我讀到漫山遍野都開(kāi)滿魯冰花時(shí)，我被這美震撼了，不僅僅是成片的魯冰花美，還有老婆婆心中那份為世界增添美的執(zhí)著精神美。后面，盧菲絲老婆婆的外甥孫女，也就是這本書(shū)的作者，也立下了和盧菲絲當(dāng)年一樣的愿望，也包括著最重要的第三條：“一定要記得做第三件事，一件讓世界變得更美麗的事!”我覺(jué)得這句話就是美麗的，我也要和花婆婆一樣，做讓世界更美麗的事。
我又在思考：怎樣才能讓世界變得更美麗呢?或許是像文中的主人公一樣撒花種?或許是在同學(xué)需要幫助時(shí)伸出援助之手?還是把看到了的垃圾撿進(jìn)垃圾桶……媽媽告訴我：勿以善小而不為，只要心中有這樣的信念，一定可以找到很多很多機(jī)會(huì)——做讓世界變得更美麗的事情!
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