總結(jié)可以幫助我們加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容的理解和記憶。在寫作過程中,可以適當(dāng)引用一些權(quán)威性的數(shù)據(jù)和實(shí)例,增加說服力。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們拓寬思路,發(fā)現(xiàn)自己總結(jié)的不足和盲點(diǎn)。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇一
能夠在平安夜這樣特別的節(jié)日中與同學(xué)們一起度過,對(duì)我們每個(gè)人而言都是一份珍貴的回憶,因?yàn)橛袗郏钭兂尚腋?。因?yàn)橛心銈?,這個(gè)圣誕變得快樂。
通過這次活動(dòng),讓我們感受到了這個(gè)大家庭的其樂融融,這個(gè)家因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的存在而更精彩。在這次活動(dòng)中,我們采用的是小游戲的形式,并在小游戲中加入了一些特別的環(huán)節(jié),來增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和集體意識(shí),使他們?cè)谟螒蛑屑葕蕵妨松硇模性鲞M(jìn)了彼此間的感情。不過這次活動(dòng)中還有些小小的不足,就是在節(jié)目的進(jìn)行過程中,同學(xué)們沒有好好的配合游戲的要求,還有就是活動(dòng)的.準(zhǔn)備還不夠充分。但是此次活動(dòng)還是成功的,因?yàn)槲覀兡軌蚋惺艿酱蠹业募で榕c快樂。
在這個(gè)美好的平安夜里,有彼此的陪伴、有彼此的祝福,讓我們?cè)谶@個(gè)大家庭中體會(huì)到了溫暖的感覺。在這次活動(dòng)中也讓我們明白了在大學(xué)中同學(xué)間的友誼是多么的美好,我們應(yīng)該珍惜彼此間的友誼,互相關(guān)心、互相幫助,用心經(jīng)營這個(gè)一生中最難的的班集體,珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环莼貞?。今后我們也?huì)多舉行這樣趣味性的活動(dòng),讓大家的身心得到充分的放松,使每一個(gè)人都能體會(huì)到家的感覺,相信我們的活動(dòng)會(huì)越來越好,相信我們的這個(gè)大家庭會(huì)越來越溫暖,相信我們中的每一個(gè)人都會(huì)越來越優(yōu)秀,我們會(huì)努力著、勇敢著、拼搏著,為了這個(gè)大家庭而加油!
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇二
學(xué)生學(xué)習(xí)生活的具體環(huán)境就是班級(jí)。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),積極向上的精神。而這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作和班級(jí)文化建設(shè)。
本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班的班主任,我把班級(jí)文化建設(shè)分為環(huán)境文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和思想文化建設(shè)。
教室是一切教學(xué)教育的主陣地。營造一個(gè)整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境,可以激發(fā)性情、陶冶情操,給人以啟迪教育。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。利用墻壁的空白處懸掛名言名句時(shí)刻勉勵(lì)和鼓舞著學(xué)生。如"黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲""業(yè)精于勤毀于嬉,行成于思?xì)в陔S"等警句。學(xué)習(xí)園地,精彩紛呈的學(xué)生作品有把人帶到一個(gè)多姿多彩的知識(shí)的殿堂。不定期更新的優(yōu)秀作業(yè)展、進(jìn)步榜不但表揚(yáng)了先進(jìn),激勵(lì)了先進(jìn)更讓同學(xué)們感到榜樣就在身邊同時(shí)讓學(xué)生們意識(shí)到努力就會(huì)進(jìn)步,努力就會(huì)成功。學(xué)習(xí)心得及時(shí)向同學(xué)提供好的學(xué)習(xí)方法。黑板報(bào),主題鮮明,內(nèi)容的針對(duì)性、可讀性而深受班級(jí)學(xué)生的喜愛。這些墻壁文化使學(xué)生在有意無意中受到耳濡目染,潛移默化的教育,充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。這是利用班級(jí)文化的外部形象,也就是用環(huán)境的功能來影響人。如果在一個(gè)雜亂無章、衛(wèi)生極差的課室上課的話,不論是學(xué)生還是老師必然會(huì)受其影響的,達(dá)不到應(yīng)有的教育效果。
為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),我們必須制定一定的措施和制度來幫助和監(jiān)督學(xué)生的行為。為此一開學(xué)我就召集全班同學(xué)商討制定班級(jí)公約、宿舍守則、清衛(wèi)工作實(shí)施細(xì)則等讓學(xué)生自己對(duì)自己在上課、作業(yè)、自習(xí)課、早鍛煉、用餐、睡寢、和同學(xué)相處等方面提出要求。老師在此過程中也提供一些比較具體的建議,讓學(xué)生明白該做什么、該怎樣做,從而幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三精神文化建設(shè)班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。它主要是指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向,道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等。一個(gè)好的班級(jí),必然有一股積極向上的精神在鼓舞和鞭策學(xué)生為班級(jí)服務(wù),把班級(jí)建設(shè)好的。一個(gè)班級(jí)有了自己的文化的話,那么這個(gè)班級(jí)就有了蓬勃的生命力,就有了自己的形象,這一種文化就是一種精神,它看不到,但又無處不在,每時(shí)每刻影響著每一個(gè)學(xué)生和老師。班會(huì)課就是培養(yǎng)這種精神的最好陣地。本學(xué)期初我和同學(xué)們一起商量著把“團(tuán)結(jié)友愛,鉆研創(chuàng)新”定為我班的班風(fēng),并且在隨后的多次班會(huì)課讓學(xué)生談感想。讓同學(xué)們初一(2)班是一個(gè)家,43位同學(xué)就是兄弟姐妹,同學(xué)間應(yīng)相互幫助相互促進(jìn)。只有大家都進(jìn)步,我們這個(gè)班才能算真的進(jìn)步。每位同學(xué)應(yīng)該積極向上,善于向困難挑戰(zhàn),永不言敗。我還通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)班徽讓“團(tuán)結(jié)友愛,鉆研創(chuàng)新”深入人心。
班級(jí)文化的建設(shè)不論是環(huán)境的布置還是精神的創(chuàng)建,都離不開學(xué)生參與。教師只有充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)文化環(huán)境,才能使這一項(xiàng)工作得到實(shí)施和發(fā)展。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇三
僅供參考。
十二月二十四日晚上,我們?cè)趚x渡過了一個(gè)難忘的平安夜?;顒?dòng)前夕,班委們進(jìn)行活動(dòng)策劃、晚會(huì)用品的采購和一些活動(dòng)道具的制作之后對(duì)教室進(jìn)行了布置。在大家的努力合作下,有了圣誕的氣息。萬事俱備,只等晚會(huì)的開始。
隨著歡樂輕快的圣誕歌響起我們的晚會(huì)開始了。在接歌的環(huán)節(jié)同學(xué)們唱得不亦樂乎,隨著主持人給出的關(guān)鍵字越來越難,被淘汰的同學(xué)越來越多,開心愉快的接歌由蔡xx等五位同學(xué)的取勝而結(jié)束。緊接著搞笑的比手畫腳的猜字環(huán)節(jié),讓同學(xué)們哄堂大笑,既開心又害怕怕自己被抽中上去表演,游戲在愉快的笑聲中結(jié)束……到了晚會(huì)的最后一個(gè)游戲也是晚會(huì)中同學(xué)最期待最激動(dòng)人心的游戲——真心話、大冒險(xiǎn)。真心話、大冒險(xiǎn)的游戲弄得大家心驚膽戰(zhàn)的,這次活動(dòng)中大部分同學(xué)體現(xiàn)了既害怕又想玩的心理……整場活動(dòng)既緊張又輕松愉快最后在洪亮的歌聲中結(jié)束。
通過平安夜晚會(huì)的活動(dòng)讓每一位xx班的同學(xué)感受到xx班的溫馨,讓他們?cè)趭蕵分斜舜朔窒硪荒陙砩钪械南才罚磉_(dá)內(nèi)心的祝福及愛。
青年志愿者協(xié)會(huì)它的名讀起來很流暢同時(shí)也很溫暖。工作再苦再累,我們也有注意身體,身體是革命的本錢。我們青年志愿者協(xié)會(huì)堅(jiān)持以人為本,舉辦了平安活動(dòng)。在這里,祝大家平安節(jié)快樂。
不論是在校內(nèi)還是校外都留下了我們志愿者的足跡,我們很榮幸。在這個(gè)特殊的日子里,我們?nèi)w成員坐在一起,享受這今天準(zhǔn)備的甚大節(jié)目,協(xié)會(huì)向每一個(gè)成員發(fā)一個(gè)平安果的同時(shí)根據(jù)自己的特長向大家展示自我??粗蠹夷樕厦利惖男θ?,我也由衷的笑了。熱鬧中,大家依依不舍的散會(huì)了。
活動(dòng)過程中,大家笑聲一波勝于另一波。濃濃的愛意充滿了這個(gè)世間,我們每一個(gè)成員經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的奉獻(xiàn),得到了系里肯定與表揚(yáng)。因此,我們每個(gè)人才會(huì)笑的那么美,那么甜。青年志愿者協(xié)會(huì)因?yàn)橛心銈兊募尤攵兊酶訙嘏椭C。祝大家,一生平安。
一學(xué)期的友誼,一學(xué)期的汗水,一學(xué)期的學(xué)習(xí),在圣誕節(jié)來臨之際及傳統(tǒng)的元旦到來之際,作為我校的航空服務(wù)班,于12月22日在學(xué)院北教學(xué)樓313教室進(jìn)行了航空服務(wù)班成立以來的第一屆圣誕晚會(huì)。
為籌備這次晚會(huì),我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我們進(jìn)行了二次例會(huì),充分聽取了各班委的意見,并進(jìn)行了最合理優(yōu)化的節(jié)目安排,歌曲、舞蹈、游戲、還有集體的兔子舞等一應(yīng)俱全,而同學(xué)們則是我們最積極的力量。在班委的精心策劃下,會(huì)場安排、食品采購、節(jié)目編排都井然有序的進(jìn)行,而氣氛的良好協(xié)調(diào)則保障了晚會(huì)的整體質(zhì)量。經(jīng)過大家一個(gè)多星期的努力,12月22日晚7:00,航空服務(wù)班首屆圣誕晚會(huì)在313教室正式進(jìn)行。
在晚會(huì)即將開始時(shí),同學(xué)們都陸續(xù)到來。晚會(huì)以宣傳委員孫菲同學(xué)的一支《我愿意》開始,精彩的舞蹈,搏得了在場觀眾的一陣熱烈掌聲。你方舞罷我登場,在大家還在回味之際,組織委員單偉娜同學(xué)的一曲《錯(cuò)的人》已經(jīng)開始,逼真的演唱,引起了大家陣陣共鳴。
接著,街舞社馬萌同學(xué)一支舞蹈《七上八下》也在音樂中開始,性感的舞姿讓大家感受到來自街舞社的氣息。一曲作罷,一首優(yōu)美的《紅星閃閃》也由孫菲同學(xué)帶來,可愛的外表加純熟的演唱,引起了大家的一致反響,很多人也一起了歌聲。
在間隔了一段時(shí)間后,好玩的傳氣球游戲開始了。大家都排為u字形開始傳氣球,伴著音樂的跌宕起伏,氣球在音樂突然停止落在幸運(yùn)的一位手中時(shí)則要為大家表演節(jié)目!
晚會(huì)很快將結(jié)束,在集體兔子舞的節(jié)奏下,大家紛紛來到中心,舞出自己的步伐。
晚會(huì)結(jié)束后,班委將會(huì)場打掃了干凈。
晚會(huì)取得了圓滿結(jié)束!
在這特殊的節(jié)日—平安夜,全班同學(xué)聚集在一起,有說有笑的暢談著生活樂趣,來自四面八方的我們,有著不同的文化背景,開開心心的坐在一起,像親人一樣,吃著團(tuán)圓飯,那一刻我們不分彼此,不分男女,一起笑談學(xué)習(xí)生活。
雖然本班女生較多,但我們一個(gè)班在一起,不分男女,大家坐在一起開開心心,拋開一起煩惱,融于我們整個(gè)會(huì)計(jì)1210班,大家放開自己,雖然不能喝酒,但不會(huì)喝酒的就以飲料代替,大家在一起舉杯歡笑。酒不在多,重要的是大家喝的開心即可??吹酱蠹叶蓟ハ喙膭?lì),互相干杯,希望大家以后在學(xué)習(xí)生活中也能互相幫助,相聚在這個(gè)陌生的地方,卻相遇在同一個(gè)會(huì)計(jì)1210班,我想這就是一種緣分,緣分讓我們要生活在一起四年。雖然說大學(xué)生活相比高中有點(diǎn)無聊,可我們知道,在這個(gè)地方,我們還有一個(gè)團(tuán)體,我們還有一個(gè)班級(jí),就像我們的家一樣,所以我想我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到我們是一個(gè)集體。當(dāng)我們走出大學(xué)的時(shí)候,我們所擁有的就是:我們有一個(gè)共同的會(huì)計(jì)1210班。這個(gè)我們大學(xué)生活的永恒的記憶。
現(xiàn)在想起那一幕,我們相聚在一起,無所不談。那一夜也是我在大學(xué)最開心的一夜,有我們會(huì)計(jì)1210班一起慶祝著平安夜。大家從未有過那么興奮,生活也是在這些點(diǎn)滴之中而顯得有趣。雖然說會(huì)計(jì)班女生偏多,傳說班級(jí)不活躍,可我想讓我們班級(jí)變得更加活躍,死氣沉沉只會(huì)讓人郁悶,自由活躍的空間才會(huì)使人清新自由,這樣大家可以天天懷著開心的心情過著每一天。我們永遠(yuǎn)要自信,開心的面對(duì)每一天。這有這樣我們的大學(xué)生活才會(huì)過得充滿樂趣,才不會(huì)單調(diào)。學(xué)習(xí)的時(shí)候我們認(rèn)真地學(xué)習(xí),玩的時(shí)候痛快的玩。簡簡單單的一次聚餐,卻留下深深的記憶,其實(shí)簡單就是幸福。
希望我們會(huì)計(jì)1210班所有人每天都能笑口常開:笑口常開,好彩自然來。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇四
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出:“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。”本學(xué)期我們星星班以《綱要》為指導(dǎo),圍繞園本特色,在班級(jí)特色教學(xué)中,開展廢舊材料再利用活動(dòng),不僅讓幼兒體驗(yàn)到了變廢為寶的樂趣,而且提高和培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力和創(chuàng)新能力?,F(xiàn)將我們具體的工作和展開的活動(dòng)總結(jié)如下:
一、根據(jù)幼兒的實(shí)際,制定實(shí)效計(jì)劃。
經(jīng)過中班和大班上學(xué)期的特色活動(dòng),凸顯出我們班的孩子對(duì)手工制作活動(dòng)情有獨(dú)鐘,他們模仿性強(qiáng),制作時(shí)專注又持著,但同時(shí)又缺乏創(chuàng)新能力和制作技能,制作活動(dòng)中不夠大膽。針對(duì)幼兒的這一實(shí)際情況,我們正副班主任認(rèn)真的作了匯總和研討,如何讓孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高,從班級(jí)特色中來體現(xiàn)園本科技特色?帶著這樣的問題,我們翻閱了資料尋求有價(jià)值的參考,設(shè)想了幾個(gè)方案,最后我們定位在了“利用廢舊材料,提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力”這一目標(biāo)上。
廢舊材料在我們的生活中隨處可見,各種包裝紙、袋、瓶瓶罐罐及各種紙盒等,這些廢舊物品,影響了生活環(huán)境還浪費(fèi)了資源,讓廢舊物品再次得到合理的運(yùn)用,也是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的問題。
利用什么樣的廢舊物品,在廢舊材料的選擇上,我們也認(rèn)真的作了思考。(一)材料必須給幼兒創(chuàng)設(shè)極大的創(chuàng)造空間,必須簡潔,富有啟發(fā)性的特點(diǎn);(二)材料必須是安全的、健康的、衛(wèi)生的。有了目標(biāo)和材料選擇的方向,我們征求了家委會(huì)人員的意見,目標(biāo)達(dá)成一致后,很快就制定出了實(shí)效計(jì)劃,并通過家長學(xué)校讓家長了解我們的這一計(jì)劃,以取得家長的支持和配合。
二、認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃,展開制作活動(dòng)。
1、根據(jù)主題收集有創(chuàng)造空間的材料,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。
在我們生活中,可以利用的廢舊材料很多,但選擇何種材料?要根據(jù)制作的主題和材料的創(chuàng)造空間來進(jìn)行確定。如:四、五月份,我們以“天空、陸地、海洋”為主題,孩子們收集了廢舊光碟、紙盤等,利用廢舊光碟制作了可愛的小動(dòng)物、人、樹、花等,利用紙盤制作了美麗的金魚、熱帶魚、小鳥等。六月份,以“我們的家園為”主題,收集了大小不一的牛奶盒,利用廢舊的牛奶盒制作出了高樓、別墅、城堡、雙層車、大巴士、卡車等。
在制作的過程中,他們所獲得的感受和體驗(yàn)往往會(huì)更加豐富,如:“紙盤小鳥制作活動(dòng)”中,引導(dǎo)幼兒在觀察紙盤后,自己討論如何將一個(gè)紙盤分割成小鳥的身體、翅膀和尾巴,幼兒邊觀察小鳥各部分的大小,邊思考著,從而想出了二次分割的辦法。幼兒經(jīng)過探索,對(duì)小鳥認(rèn)識(shí)更加豐富起來,特別是對(duì)小鳥身體的組成部分了解更是透徹,一個(gè)紙盤很快被幼兒合理地分割成小鳥的各個(gè)部分。他們通過質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、交流與分享,個(gè)別個(gè)體經(jīng)驗(yàn)變成了集體經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手能力得到了相應(yīng)提高。
2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,指導(dǎo)制作方法,激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。
每次制作活動(dòng)前,我們做好了充分的準(zhǔn)備,篩選、整理收集到的廢舊材料,認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,制作范例、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)妮o助材料。如:“美麗的魚制作活動(dòng)”中,以參觀水族館的情境,通過ppt欣賞,幼兒對(duì)金魚和熱帶魚的顏色和花紋的美產(chǎn)生了的興趣,同時(shí)又以結(jié)構(gòu)完整的范例引起了幼兒動(dòng)手制作的欲望。形象逼真色彩鮮艷的范例,給幼兒制作帶來了外形裝飾方面的啟示。當(dāng)幼兒制作的欲望被激活后,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考制作的方法,然后老師再作講解、指導(dǎo),在制作過程中采取由易到難,由淺入深的策略。例如:第一次利用紙盤制作紙盤魚時(shí),先讓幼兒合作,運(yùn)用彩紙?jiān)诩埍P上裝飾魚鱗、魚鰭、魚尾和魚的眼睛和嘴巴。第二次加深難度,引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn),充分展開想像,通過剪、拼接、畫等方法設(shè)計(jì)出自己喜歡的、富有個(gè)性的紙盤魚。
在這一活動(dòng)過程中,充分調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)行手工活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,從而促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,并從中體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂。
3、展示幼兒作品,美化教育環(huán)境。
配合科技節(jié)的開幕,美化科技節(jié)環(huán)境,我們將孩子們利用廢舊材料制作的小鳥、小動(dòng)物、小朋友、花草等作品,在校園的松樹臺(tái)下,展現(xiàn)了一幅絢麗多彩的畫面,一只只活潑可愛的小鳥飛翔在藍(lán)天下,小動(dòng)物和小朋友們攜手在花叢中,一條條五彩繽紛熱帶魚快樂自在的穿梭于珊瑚礁中,美麗的畫面渲染了科技節(jié)的氣氛,豐富了校園的環(huán)境,也為我們的孩子提供一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流的窗口。
幼兒作品的展示,為幼兒創(chuàng)造自我表現(xiàn)的舞臺(tái),一方面提高了幼兒的成就感,增強(qiáng)幼兒的自信心,有利幼兒進(jìn)一步發(fā)掘創(chuàng)新能力提高環(huán)保意識(shí),另外一方面,通過幼兒作品的展示也可以讓家長知道孩子在園的活動(dòng),提高家長的互動(dòng),同時(shí)還能用來美化教育環(huán)境。
三、變廢為寶,體驗(yàn)成功。
藝術(shù)表現(xiàn)形式并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和定式。每個(gè)孩子都喜歡自己的作品,他們?cè)诒憩F(xiàn)作品中的形、色、空間時(shí)有其獨(dú)特的創(chuàng)造。對(duì)于幼兒的作品,不管做的如何,我們都是去善于的發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和長處,及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。提高幼兒的自信心,激發(fā)其創(chuàng)作欲望,使幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),逐漸形成良好的自我意識(shí)和創(chuàng)作熱情。
每次活動(dòng)結(jié)束我們都會(huì)把幼兒的創(chuàng)作作品展示出來,選出最優(yōu)秀的作品,布置在教室的特色墻上,使幼兒體驗(yàn)成功感,培養(yǎng)其自信心,以此來激發(fā)幼兒參與的積極性,滿足幼兒的成就感。
“變廢為寶”的這一特色活動(dòng),不僅提高和培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力和創(chuàng)新能力,在活動(dòng)中也增強(qiáng)了幼兒的勇于思考和創(chuàng)新的信心,同時(shí)利用這一活動(dòng),還增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的良好品質(zhì),為“低碳”生活埋下了一顆優(yōu)秀的種子。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇五
12月24日下午,職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)于文科樓205教室召開了例會(huì),例會(huì)主要是關(guān)于元旦晚會(huì)的總結(jié)并以特別的方式給分團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員送去蘋果和節(jié)日祝福。
會(huì)議的開始,和以往一樣,辦公室助理對(duì)今天會(huì)議的考勤做了詳細(xì)的匯報(bào)。緊接著是各個(gè)部門代表輪流做元旦晚會(huì)的總結(jié)工作,每個(gè)部門的代表都認(rèn)真地匯報(bào)了他們?cè)谠┩頃?huì)前期和過程中所做的工作,并指出優(yōu)點(diǎn)和不足,還表示有則改之無則加勉。尤其是文藝部的部長,謙虛地點(diǎn)出了本部門在和支持人的溝通方面做得不夠好,而且還在晚會(huì)前弄壞了一個(gè)小道具,幸好及時(shí)解決沒有影響到晚會(huì)。
各部門的總結(jié)過后,陳老師首先表揚(yáng)了大家在晚會(huì)中所作出的努力,并稱大家實(shí)在是太謙虛了,其實(shí)我們很多部門都做得很好了。其中,陳老師也給大家提出了很多工作中的建議和指導(dǎo),比如說學(xué)會(huì)合理分工,溝通,都是工作中非常重要的。陳老師的講話十分在理,博得了陣陣掌聲。
今天恰逢平安夜,因此在會(huì)議結(jié)束后,由生活部的副部長主持本次平安夜活動(dòng),幾箱紅彤彤的蘋果突然展現(xiàn)在大家的眼前,而且每個(gè)蘋果都做了精致的包裝還配有祝福語。但是蘋果卻不是一個(gè)個(gè)分發(fā)的,巫副部長別出心裁地讓大家先來點(diǎn)小互動(dòng),首先由院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)陳雪映老師隨機(jī)從箱子里抽出5個(gè)寫有名字的蘋果,贈(zèng)與幸運(yùn)兒。陳老師還為今天生日的黎明其同學(xué)也親手送上了一個(gè)大大的蘋果,他表示我院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)是一個(gè)溫暖的大家庭,在這里感到很幸福?;?dòng)過后,沒有被幸運(yùn)抽中的同學(xué)就上臺(tái)隨機(jī)領(lǐng)取一個(gè)蘋果,領(lǐng)到誰的蘋果,今晚就自行聯(lián)系那位同學(xué)將祝福蘋果送到他的手上,這也是給大家一個(gè)交流了解的機(jī)會(huì)。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇六
總結(jié)。
多篇。
【導(dǎo)語】在平安夜送蘋果傳達(dá)祝福已成為大家所熱衷的一種表達(dá)感情的方式,在這個(gè)特殊的夜晚送上一個(gè)蘋果,意義非比尋常。以下是東星資源網(wǎng)整理的開展校園平安夜的活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀!
本次平安夜的活動(dòng)是講一個(gè)故事,這個(gè)故事包含著濃濃的關(guān)愛之情。當(dāng)我逐段講述故事時(shí),中間讓小朋友來猜想,我覺得這個(gè)過程很有趣,小朋友好像跟老師很有默契,他們能夠理解故事的意義,能夠順著故事的思路來猜想,還帶著一點(diǎn)自己稚氣的想法。這種互動(dòng)式的。
教學(xué)。
過程是一個(gè)很愉快的過程。
今天的教學(xué)活動(dòng)很順暢,小朋友的參與性很強(qiáng),這種思路過程既是根據(jù)原有故事的"思路,又是體現(xiàn)小朋友主動(dòng)性的過程,這種教學(xué)過程是靈活的,也是思路清晰的過程。
整個(gè)教學(xué)過程另一條思路又是情感隨動(dòng)的過程,隨著癩蛤蟆對(duì)青蛙的深深關(guān)心的深入,到青蛙對(duì)癩蛤蟆的關(guān)心的展現(xiàn),小朋友們一直被這種關(guān)愛之情深深的吸引,那種情感的感染是故事的感染力,是故事吸引小朋友之處,所以小朋友會(huì)那么投入到學(xué)習(xí)中,與故事本身吸引力有很大的關(guān)系。
《平安夜》的故事不長,但是我覺得很好聽,而且關(guān)于關(guān)愛的話題,由此還可以進(jìn)一步深入,相關(guān)的活動(dòng)還可以再接下來開展,一定會(huì)很受小朋友的喜愛。
圣誕節(jié),總是很受小朋友的期待,新年的到來,對(duì)小朋友來說,充滿著希望,充滿著快樂,所以在本次活動(dòng)中,很自然地讓小朋友講了自己的新年心愿。我看到小朋友的心愿一般都是比較單純,大多是想得到一件什么禮物,比如女孩子想得到一個(gè)芭比娃娃,男孩子想得到一把玩具槍、奧特曼之類的東西。所以在活動(dòng)的最后,我也對(duì)小朋友的愿望進(jìn)行了引導(dǎo),比如希望自己喜歡的人幸福、健康、快樂、開心,這些才是關(guān)心人的表現(xiàn),這種引導(dǎo)契合故事的本意,是讓孩子在原有的思想上得到提升的表現(xiàn),對(duì)他們的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)的真正意義。當(dāng)然,要讓小朋友真正做到,還需要在日常生活中行為中進(jìn)行引導(dǎo)。
十二月二十四晚上,我們度過了一個(gè)難忘的平安夜?;顒?dòng)前夕,班委們進(jìn)行活動(dòng)策劃、晚會(huì)用品的采購和一些活動(dòng)道具的制作之后對(duì)教室進(jìn)行了布置,在大家的努力合作下,才有了圣誕的氣息。
隨著歡樂輕快的圣誕歌響起,我們的晚會(huì)開始了,帶著份祈盼,同學(xué)們寫下了對(duì)同學(xué)們的祝福,希望所有的祝福在新的一年都能實(shí)現(xiàn)。
開場就是發(fā)放禮品環(huán)節(jié),望著同學(xué)們收到禮品后熱情洋溢的笑容,我們所付出的所有勞累都會(huì)在心里釋然一笑。在節(jié)目夾雜著游戲的活動(dòng)形式中,同學(xué)們表現(xiàn)的很積極。在切歌的游戲環(huán)節(jié)中同學(xué)們唱的不亦樂乎,隨著切歌環(huán)節(jié)的不斷循環(huán)進(jìn)行,導(dǎo)致有很多同學(xué)瞬間想不出與所需要要求相符的歌,加上害怕被懲罰的心態(tài),所以游戲期間,有不少同學(xué)逃離了教室,以至游戲不得不終止。這是這個(gè)游戲所存在的缺陷。平安夜晚會(huì)活動(dòng)圓滿結(jié)束,基本上取得了所要達(dá)到的效果。因此,在此我要感謝我們班級(jí)所有成員的積極的支持,也讓我感覺到了班級(jí)凝聚力的強(qiáng)大。
但是在成功的時(shí)候,總是有許多不足之處的。具體談?wù)勗谀男┓矫娴牟蛔悖?/p>
1.活動(dòng)中的紀(jì)律不是很好,挽回過程中時(shí)常有人在晚會(huì)會(huì)場進(jìn)進(jìn)出出,影響晚會(huì)的正常秩序。
2.有極個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)散漫,一直在玩手機(jī),完全不把自己融入到這個(gè)快樂的集體中。
3.關(guān)于晚會(huì)需要的設(shè)備方面,沒有很好的做到位,最主要的影響就是話筒,很多精彩的節(jié)目沒有取得理想中的效果。
4.教室的相關(guān)布置人員的相關(guān)安排工作沒有做好。
班級(jí)的平安夜晚會(huì)在取得成功的時(shí)候存在了這些方面的問題,但我們還是應(yīng)該慶幸,至少我們組織的班級(jí)活動(dòng)在一次比一次的好,我們?cè)诓粩噙M(jìn)步當(dāng)中,只是后期還待加強(qiáng)。希望在以后的活動(dòng)和班級(jí)的事情的處理方面可以做的更加的完美,不讓大家為難,不讓大家失望。
二是在一定程度上緩解了同學(xué)們因期末考試的不安緊張情緒,幫助同學(xué)們調(diào)試心情,幫助同學(xué)們健康向上發(fā)展。
通過此次平安夜晚會(huì)的活動(dòng),讓每一個(gè)快加八班的同學(xué)感受到班級(jí)里的溫馨,讓同學(xué)們?cè)趭蕵繁舜朔窒硪黄趤泶髮W(xué)生活的喜怒哀樂及友愛。
平安夜送蘋果,它代表的是我們對(duì)朋友、同學(xué)、戀人、師長、親友等的祝福和慰問,同時(shí)也是一份驚喜。鑒此,我們愛心協(xié)會(huì)為同學(xué)們提供了一個(gè)平臺(tái),在平安夜那天開展了濃情平安夜義賣蘋果、派送活動(dòng)。為你把祝福和驚喜送到你所關(guān)心或愛的人手中,在給你帶來方便的同時(shí),也給你的那個(gè)他/她帶去不一樣的平安夜祝福。另外,義賣平安果所創(chuàng)造的利潤也將作為愛心基金保留下來,我們將把此基金作為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)愛心協(xié)會(huì)暑假云南之行支教活動(dòng)的資金。另一方面,我們也想借這次活動(dòng)讓會(huì)員、干事參與其中,包裝蘋果、宣傳愛心、傳遞蘋果,增強(qiáng)理事會(huì)與會(huì)員的交流,豐富會(huì)員活動(dòng)以及鍛煉各方面的能力。為教員送蘋果,感謝他們一直以來堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛心,支持愛心協(xié)會(huì)。這次活動(dòng)一共用了5天的時(shí)間。本次活動(dòng)流程如下:
1、前期準(zhǔn)備:寫好策劃、協(xié)調(diào)好內(nèi)部成員分配問題,借活動(dòng)室包蘋果,提前通知會(huì)員并確定能參加活動(dòng)的會(huì)員。宣傳部做好活動(dòng)宣傳,在各樓棟貼出宣傳海報(bào)。外聯(lián)部與進(jìn)貨商商討好貨源,保證貨源供應(yīng)。
2、活動(dòng)流程:20日(星期二)先包轉(zhuǎn)一部分蘋果作為樣品。在21日和23日中午又先后包裝了大批蘋果。20日晚上到23日期間到寢室進(jìn)行宣傳。
3、活動(dòng)后期:在23日和24日去派送蘋果,給教員、部分會(huì)員和志愿者送蘋果和祝福。做好活動(dòng)總結(jié)和相關(guān)宣傳工作等。
這次平安夜之約的活動(dòng)圓滿結(jié)束了。在這次活動(dòng)中,我們也看到了自己許許多多的優(yōu)點(diǎn)與不足。做的不足的地方:
(1)由于接近期末考試,大家的時(shí)間也很少,導(dǎo)致在這次活動(dòng)在派送蘋果的環(huán)節(jié)上人手不夠,以至于在寫祝福語和地址的時(shí)候出了一些錯(cuò),導(dǎo)致送蘋果的時(shí)候出現(xiàn)名字和寢室對(duì)不上號(hào)的情況,而且因?yàn)樾枰伤偷奶O果數(shù)量較多,而人手又有限,導(dǎo)致人員的負(fù)擔(dān)過重。
(2)由于沒有批到擺點(diǎn)需要的場地和帳篷,所以原定在23日和24日的擺點(diǎn)沒有正常進(jìn)行,可能導(dǎo)致義賣出的蘋果數(shù)少了很多。但慶幸的是,這些問題都及時(shí)的得到了解決,不僅按時(shí)完成了任務(wù),義賣出的蘋果數(shù)也是非??捎^的,可是說是超出了大家預(yù)期的效果。做的好的地方:
(1)前期的宣傳很到位,比其他協(xié)會(huì)都早。
(2)因?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容新穎,來參加包裝蘋果的會(huì)員和志愿者很多,讓活動(dòng)進(jìn)行的更加順利。
對(duì)于我們愛心協(xié)會(huì)來說,舉辦一次這樣大的活動(dòng)是很不容易的,能夠取得這樣的成功是非常值得高興的事。在包裝蘋果的時(shí)候,所有的會(huì)員、干事、志愿者的臉上都是帶著笑容的,這是因?yàn)榇蠹叶俭w會(huì)到了奉獻(xiàn)愛心的快樂,都樂在其中。雖然說辦這次活動(dòng)付出了很多的精力和時(shí)間,送蘋果的時(shí)候要一層一層樓的爬上去,一件一件寢室的敲門,很累很辛苦,但是只要看到收蘋果的那個(gè)人臉上的笑容時(shí),再多的疲憊都不見了,再多的辛苦都是值得的。總的來說,這次的活動(dòng)不僅給大家?guī)チ似桨驳淖8:涂鞓?,我們自己也學(xué)到不少,派送蘋果看似是一件小事,也很簡單,但其實(shí)不是,在送蘋果的過程中我們會(huì)遇到很多問題,比如說蘋果上的寫著地址的紙條不見了或有錯(cuò)誤,收蘋果的人不在等等這些問題,都需要我們學(xué)著去解決,也是我們成長的過程。
構(gòu)思巧妙,可以借鑒。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇七
一學(xué)期的友誼,一學(xué)期的汗水,一學(xué)期的學(xué)習(xí),在圣誕節(jié)來臨之際及傳統(tǒng)的元旦到來之際,作為我校的航空服務(wù)班,于12月22日在學(xué)院北教學(xué)樓313教室進(jìn)行了航空服務(wù)班成立以來的第一屆圣誕晚會(huì)。
為籌備這次晚會(huì),我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我們進(jìn)行了二次例會(huì),充分聽取了各班委的意見,并進(jìn)行了最合理優(yōu)化的節(jié)目安排,歌曲、舞蹈、游戲、還有集體的兔子舞等一應(yīng)俱全,而同學(xué)們則是我們最積極的力量。在班委的精心策劃下,會(huì)場安排、食品采購、節(jié)目編排都井然有序的進(jìn)行,而氣氛的良好協(xié)調(diào)則保障了晚會(huì)的整體質(zhì)量。經(jīng)過大家一個(gè)多星期的努力,12月22日晚7:00,航空服務(wù)班首屆圣誕晚會(huì)在313教室正式進(jìn)行。
在晚會(huì)即將開始時(shí),同學(xué)們都陸續(xù)到來。晚會(huì)以宣傳委員孫菲同學(xué)的一支《我愿意》開始,精彩的舞蹈,搏得了在場觀眾的一陣熱烈掌聲。你方舞罷我登場,在大家還在回味之際,組織委員單偉娜同學(xué)的一曲《錯(cuò)的人》已經(jīng)開始,逼真的演唱,引起了大家陣陣共鳴。
接著,街舞社馬萌同學(xué)一支舞蹈《七上八下》也在音樂中開始,性感的舞姿讓大家感受到來自街舞社的氣息。一曲作罷,一首優(yōu)美的《紅星閃閃》也由孫菲同學(xué)帶來,可愛的外表加純熟的演唱,引起了大家的一致反響,很多人也一起了歌聲。
在間隔了一段時(shí)間后,好玩的傳氣球游戲開始了。大家都排為u字形開始傳氣球,伴著音樂的跌宕起伏,氣球在音樂突然停止落在幸運(yùn)的一位手中時(shí)則要為大家表演節(jié)目!
晚會(huì)很快將結(jié)束,在集體兔子舞的節(jié)奏下,大家紛紛來到中心,舞出自己的步伐。
晚會(huì)結(jié)束后,班委將會(huì)場打掃了干凈。
晚會(huì)取得了圓滿結(jié)束!
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇八
人類學(xué)家克拉克洪說過,集團(tuán)的人員所共同擁有的某種觀點(diǎn)、感受方式、信仰方式,這便是文化。對(duì)于學(xué)校,我認(rèn)為班級(jí)文化建設(shè)的核心是形成共同的價(jià)值觀。我是根據(jù)班級(jí)實(shí)際、工作個(gè)性、學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的富有個(gè)性的班級(jí)建設(shè)內(nèi)容。要做好學(xué)校常規(guī)德育的方方面面工作,我從以下做好班級(jí)文化建設(shè)——環(huán)境文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、活動(dòng)文化建設(shè)、精神文化建設(shè),以形成具有特色的班級(jí)工作風(fēng)格,培養(yǎng)具有美德、眼光、創(chuàng)新的學(xué)生。
班訓(xùn):團(tuán)結(jié)努力拼搏。
班級(jí)口號(hào)(目標(biāo)):用青春在人生的長河中激起浪花。
一、方案目標(biāo):
1、建立班級(jí)自主管理模式,逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值,學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作、協(xié)商和民主評(píng)議,并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個(gè)學(xué)生都得到成長。比如在懲戒孩子犯錯(cuò)方面,我會(huì)利用班會(huì)課的時(shí)間來指出這個(gè)孩子所犯的錯(cuò)誤,但是懲戒措施不是我決定的,我會(huì)讓全班同學(xué)共同商討懲戒的辦法,這樣不僅能夠讓犯錯(cuò)誤的孩子更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,同時(shí)也能夠讓其他孩子引以為戒,久而久之大家就都牢記在心了。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法。在班級(jí)中形成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。根據(jù)我們班的實(shí)際情況組建了學(xué)習(xí)興趣小組,我們班很多成績好的同學(xué)都存在偏科的現(xiàn)象,我就會(huì)讓他們組成一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組,互相交流優(yōu)勢學(xué)科自己的學(xué)習(xí)方法,從而形成互補(bǔ),效果顯著。
3、通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、競爭意識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存。
4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、讓學(xué)生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問題的道理,學(xué)會(huì)理智的面對(duì)問題、分析問題、解決問題。同時(shí)能把握時(shí)代脈搏,與時(shí)俱進(jìn),培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)(競爭意識(shí)、法律意識(shí)等),使班級(jí)正氣上升。我在我們班的墻上貼了十六字格言,為人正直,品格至上教育他們?cè)趯W(xué)校不僅是看學(xué)習(xí)成績,更重要的是要學(xué)會(huì)做人。
二、總體方案:
教室是一個(gè)學(xué)生主要活動(dòng)場所,一個(gè)優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài)。在教室布置時(shí),要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配,使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛,顯現(xiàn)一種和諧美。
門口布置由學(xué)校統(tǒng)一完成,班級(jí)公約和教師寄語,教師寄語為:讓老師作為你人生長河中的燈塔,來指引你前進(jìn)的方向。
班級(jí)墻報(bào)方面,我結(jié)合開學(xué)時(shí)候較火的那檔節(jié)目詩詞大會(huì),制定了我班的墻報(bào)主題,以詩為主題,并取名海棠詩社,讓同學(xué)們沉浸在古典文化的熏陶中。
后門位置為涂鴉板,可以讓學(xué)生將自己的理想、目標(biāo)以及一些想法自己書寫;消防管道下方位置為班級(jí)口號(hào)(目標(biāo)):用青春在人生的長河中激起浪花。
(二)觀念文化建設(shè)。轉(zhuǎn)變班級(jí)觀念——尋找每人亮點(diǎn)。
為了能及時(shí)了解學(xué)生的心理,促進(jìn)交流和溝通,設(shè)班主任信箱,由班長進(jìn)行管理,每個(gè)同學(xué)想說的任何話,都可以通過寫信的方式,轉(zhuǎn)交給班長,一個(gè)禮拜或者一個(gè)月之后由班長進(jìn)行轉(zhuǎn)交給我(例如哪些同學(xué)有矛盾了,我事先了解,可以防患于未來),從而架起了師生心靈的橋梁。
班級(jí)文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個(gè)班級(jí)對(duì)各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。班級(jí)文化建設(shè)要尋找每個(gè)學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn),發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長和個(gè)性。使班級(jí)文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”,成為學(xué)生健康成長的“加速器”。我一向秉持的原則就是平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到老師的溫暖,班級(jí)的溫暖。
讓班級(jí)成為學(xué)生的第二個(gè)家,讓學(xué)生在這樣一個(gè)家里邊感受到自己是這個(gè)家庭里真正的一分子,努力讓他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值,引領(lǐng)他們的人生路線向積極向上的方向前進(jìn)。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇九
20xx年12月22日上午,我校成功舉辦了平安夜活動(dòng)。慶圣誕一直是我校十分重視的一項(xiàng)慶祝活動(dòng)。每年,我們都力求以不同的形式來慶祝圣誕,此次活動(dòng),我們本著:豐富孩子課余文化生活,增加師生之間相互交流、溝通為目的。總體來說:活動(dòng)主題明確,達(dá)到了預(yù)期效果,孩子的精神愉悅,活動(dòng)氣氛良好。
1、活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩,編排得當(dāng),引人注目。
2、大家分工明確,團(tuán)結(jié)一致,積極努力,力求將活動(dòng)做到。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失,各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。
3、在未安排的情況下,能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應(yīng)處理,整個(gè)活動(dòng)比較流暢,學(xué)生情緒興奮異常。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果,好開心。通過這次活動(dòng),讓師生們共同感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。
一年一度的平安夜活動(dòng)又結(jié)束了,在以后的學(xué)校生活中,我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活,促使孩子們通過活動(dòng)體驗(yàn)、參與,努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái),寓教于樂,給孩子的展現(xiàn)空間,進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇十
在歡聲笑語中,我們結(jié)束了令我們難忘的圣誕晚會(huì)。在歡樂之余我們更多的是總結(jié)和反思!
對(duì)于此次活動(dòng)有許多可取之處,同時(shí)也有許多缺點(diǎn)和不足??扇≈幱幸韵聨c(diǎn):
1.主席團(tuán)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的全局把握,是此次活動(dòng)的成功的關(guān)鍵。為活動(dòng)的順利進(jìn)行搭建了總體框架。
2.組織部和文藝部對(duì)于節(jié)目的策劃和準(zhǔn)備也為活動(dòng)的成功舉辦起到一定作用。而且,準(zhǔn)備了較為豐富的節(jié)目使現(xiàn)場氣氛較為活躍。
3.會(huì)場的布置非常漂亮,有圣誕樹、彩帶、禮花、氣球等,把教室裝扮的非常溫馨。
4.其中一些活動(dòng)很有意義,比如掛許愿卡:所有人都許下了自己美好的愿望。
5.音響等硬件設(shè)施較為齊全,也為晚會(huì)的順利進(jìn)行起到了很好的輔助作用。
6.現(xiàn)場氣氛非?;钴S,大多數(shù)人都融入到了活動(dòng)中。特別是互動(dòng)環(huán)節(jié),培養(yǎng)了相互的默契。
7.主持人幽默搞笑的話語,一次次把現(xiàn)場的氣氛掀到了高潮。與此同時(shí),我們也總結(jié)了以下不足:
1.主席團(tuán)分工不明確,導(dǎo)致布置會(huì)場時(shí)比較混亂。
2.對(duì)于晚會(huì)需要的桌椅沒有做好事前準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)工作,使得在搬運(yùn)桌椅時(shí)出現(xiàn)了一些小問題,以至布置會(huì)場時(shí)耽誤了很多時(shí)間。
3.會(huì)場的布置人手不足。應(yīng)該有具體的安排,什么有誰負(fù)責(zé),都劃分到人。使每個(gè)人都有自己專項(xiàng)負(fù)責(zé)的項(xiàng)目或職責(zé)。
4.各部部長在晚會(huì)前,沒有做好充分的協(xié)調(diào),之間沒有充分溝通與協(xié)作,從而使晚會(huì)在總體上沒有一個(gè)整體的把握。
5.文藝節(jié)目過于單一,大多以歌曲為主,沒有相聲、小品等節(jié)目,使得晚會(huì)的趣味性不強(qiáng)。還有就是節(jié)目的條理不清晰,應(yīng)該屬于準(zhǔn)備工作沒有做充分。另外,由于過于倉促,個(gè)別節(jié)目并沒有做好充分排練,效果不好。
6.在節(jié)目的安排順序上不合理,這也與節(jié)目的過于單一有著密切的關(guān)系。
7.關(guān)于互動(dòng)游戲方面,游戲太少,而且執(zhí)行不到位;棄權(quán)者較多,出現(xiàn)冷場。
8.在狂歡的時(shí)候有些同學(xué)放不開,不能盡情享受這美妙的夜晚。
9.晚會(huì)過后的會(huì)場清理工作中,主席團(tuán)沒有做好合理安排,從而使人員分配不合理。
每一次的活動(dòng)都有它的成功之處,我們要繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng);但是,我們也要看到自己的缺點(diǎn)和不足,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免再次出現(xiàn)類似的問題。讓每一次的活動(dòng)都有一個(gè)新的高度。
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開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇十一
在這特殊的節(jié)日―平安夜,全班同學(xué)聚集在一起,有說有笑的暢談著生活樂趣,來自四面八方的我們,有著不同的文化背景,開開心心的坐在一起,像親人一樣,吃著團(tuán)圓飯,一起笑談學(xué)習(xí)生活。
雖然本班女生較多,但我們一個(gè)班在一起,不分男女,大家坐在一起開開心心,拋開一起煩惱,融于我們整個(gè)會(huì)計(jì)1210班,大家放開自己,雖然不能喝酒,但不會(huì)喝酒的就以飲料代替,大家在一起舉杯歡笑??吹酱蠹叶蓟ハ喙膭?lì),互相干杯,希望大家以后在學(xué)習(xí)生活中也能互相幫助,相聚在這個(gè)陌生的地方,卻相遇在同一個(gè)會(huì)計(jì)1210班,我想這就是一種緣分,緣分讓我們要生活在一起四年。雖然說大學(xué)生活相比高中有點(diǎn)無聊,可我們知道,在這個(gè)地方,我們還有一個(gè)團(tuán)體,我們還有一個(gè)班級(jí),就像我們的家一樣,所以我想我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到我們是一個(gè)集體。當(dāng)我們走出大學(xué)的時(shí)候,我們所擁有的就是:我們有一個(gè)共同的會(huì)計(jì)1210班。這個(gè)我們大學(xué)生活的永恒的記憶。
現(xiàn)在想起那一幕,我們相聚在一起,無所不談。那一夜也是我在大學(xué)最開心的一夜,有我們會(huì)計(jì)1210班一起慶祝著平安夜。大家從未有過那么興奮,生活也是在這些點(diǎn)滴之中而顯得有趣。雖然說會(huì)計(jì)班女生偏多,傳說班級(jí)不活躍,可我想讓我們班級(jí)變得更加活躍,死氣沉沉只會(huì)讓人郁悶,自由活躍的空間才會(huì)使人清新自由,這樣大家可以天天懷著開心的心情過著每一天。我們永遠(yuǎn)要自信,開心的面對(duì)每一天。這有這樣我們的大學(xué)生活才會(huì)過得充滿樂趣,才不會(huì)單調(diào)。學(xué)習(xí)的時(shí)候我們認(rèn)真地學(xué)習(xí),玩的時(shí)候痛快的玩。簡簡單單的一次聚餐,卻留下深深的記憶,其實(shí)簡單就是幸福。
希望我們會(huì)計(jì)1210班所有人每天都能笑口常開:笑口常開,好彩自然來。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇十二
十二月二十四日晚上,我們?cè)趚x渡過了一個(gè)難忘的平安夜?;顒?dòng)前夕,班委們進(jìn)行活動(dòng)策劃、晚會(huì)用品的采購和一些活動(dòng)道具的制作之后對(duì)教室進(jìn)行了布置。在大家的`努力合作下,有了圣誕的氣息。萬事俱備,只等晚會(huì)的開始。
隨著歡樂輕快的圣誕歌響起我們的晚會(huì)開始了。在接歌的環(huán)節(jié)同學(xué)們唱得不亦樂乎,隨著主持人給出的關(guān)鍵字越來越難,被淘汰的同學(xué)越來越多,開心愉快的接歌由蔡xx等五位同學(xué)的取勝而結(jié)束。緊接著搞笑的比手畫腳的猜字環(huán)節(jié),讓同學(xué)們哄堂大笑,既開心又害怕怕自己被抽中上去表演,游戲在愉快的笑聲中結(jié)束……到了晚會(huì)的最后一個(gè)游戲也是晚會(huì)中同學(xué)最期待最激動(dòng)人心的游戲——真心話、大冒險(xiǎn)。真心話、大冒險(xiǎn)的游戲弄得大家心驚膽戰(zhàn)的,這次活動(dòng)中大部分同學(xué)體現(xiàn)了既害怕又想玩的心理……整場活動(dòng)既緊張又輕松愉快最后在洪亮的歌聲中結(jié)束。
通過平安夜晚會(huì)的活動(dòng)讓每一位xx班的同學(xué)感受到xx班的溫馨,讓他們?cè)趭蕵分斜舜朔窒硪荒陙砩钪械南才罚磉_(dá)內(nèi)心的祝福及愛。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇十三
日月如梭,光陰似箭,在不知不覺中就度過了這個(gè)學(xué)期。時(shí)間真的過得很快,昔日大家一起在野外燒烤的情形好像就在昨天發(fā)生的。本學(xué)期我們班進(jìn)行了很多具有意義的班級(jí)活動(dòng),通過這些班級(jí)活動(dòng),不僅提高了班集體的凝集力,而且使班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍上了一個(gè)大臺(tái)階。
12月2日,秋高氣爽,是外出旅行、野外燒烤的好日子,正是借著這美好的天氣,我們班全體同學(xué)進(jìn)行了一次野外燒烤。談到這次燒烤,我們班的同學(xué)都記憶深刻。晚上,當(dāng)我們把肉買回來后,大家一起在食堂里串肉的場面,的確是令人難忘??粗蠹冶孔镜拇獾膭?dòng)作,認(rèn)真的眼神,開心的談笑,那時(shí)我們仿佛就是一家人,彼此之間是那么的親切。第二天,我們班分成小組進(jìn)行燒烤,同學(xué)們圍在火炕前燒烤,其樂融融,每個(gè)人都是那么的開心。燒烤完后,大家舉酒談心,那種氛圍的確讓人難忘。通過這次燒烤,我們不僅加深了與同學(xué)們之間的感情,更重要的是整個(gè)班集體的凝集力得到了提高,這是最重要的。
一次活動(dòng)的好壞就能的反映出一個(gè)班集體的凝集力,如果的確如此的話,那么我們的這次燒烤活動(dòng)就是一個(gè)很好的例證。因?yàn)檫@是我們班的第一次全體的大型活動(dòng)。由于分專業(yè)以前大家來自不同的班級(jí),彼此之間也不是很了解。作為班級(jí)中的一員,應(yīng)堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀的取向,應(yīng)知道個(gè)人的發(fā)展與成長離不開集體,集體也離不開個(gè)人。通過這次活動(dòng),大家彼此加深了了解,會(huì)更好的融合在一起,是我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié),更加有凝聚力了。我們班同學(xué)之間的友誼加深了,學(xué)習(xí)氛圍變濃了,更重要的是班集體的凝集力得到了提升!
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇十四
這次的班級(jí)形象大賽是我們社會(huì)實(shí)踐部主辦的一項(xiàng)大型活動(dòng),也是國際學(xué)院英語活動(dòng)月的主要活動(dòng),同時(shí)也是我在大學(xué)里第一次參與組織的大型活動(dòng)??粗冻隽俗约盒难幕顒?dòng)順利結(jié)束,心里真的很高興,我覺得這次班形舉辦的還是非常成功的,但是有一些細(xì)節(jié)我覺得可以改一改。
一、賽前準(zhǔn)備與宣傳。
和所有大型活動(dòng)一樣,班形賽前也進(jìn)行了宣傳,可能是因?yàn)樵趦蓚€(gè)校區(qū)不好進(jìn)行集中宣傳的原因吧,我覺得宣傳的力度還是不夠大,在__校區(qū)基本很少能看到有字報(bào)和海報(bào),大多數(shù)字報(bào)和海報(bào)基本活不過半天。
我覺得宣傳不應(yīng)該只由我們部門進(jìn)行,應(yīng)該要求每個(gè)參賽班級(jí)都參與宣傳活動(dòng),提交每個(gè)班的宣傳海報(bào)和字報(bào)或者直接由本班張貼,這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力,也使得宣傳內(nèi)容更加多樣。同時(shí),我們宣傳的形式除了貼海報(bào)和字報(bào),還可以發(fā)宣傳單,個(gè)人認(rèn)為發(fā)宣傳單能比貼海報(bào)、字報(bào)起到更好的宣傳作用。
二、預(yù)賽。
預(yù)賽進(jìn)行的很順利,中間沒什么差錯(cuò),每個(gè)委員也都做好了自己應(yīng)該做的。不過可能是在小教室舉行預(yù)賽的原因,預(yù)賽的表演現(xiàn)場氣氛不很熱烈,雖然我在的那一組表演的內(nèi)容都很活躍,但是因?yàn)槿颂?,反響不是很熱烈?/p>
三、決賽。
對(duì)我來說,決賽舉辦的相當(dāng)成功,現(xiàn)場氣氛也很好,加油、驚嘆的聲音此起彼伏,觀眾多了感覺真的不一樣。但是決賽也有個(gè)比較大的缺陷,那就是評(píng)委的問題。從外學(xué)院請(qǐng)來評(píng)委雖然可以有公平之說,但是我們班形中英文占80%以上,請(qǐng)來的其它學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)或老師很有可能只能看得懂形式,卻不能了解內(nèi)容。
四、賽后。
我覺得賽后宣傳還是有必要進(jìn)行的,例如宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)及名次,以及希望同學(xué)繼續(xù)關(guān)注等內(nèi)容。
總結(jié)就差不多這么多了吧,如果要寫到每個(gè)班級(jí)的話,其實(shí)我對(duì)班形有個(gè)新的提議,那就是我們可以將班形的預(yù)賽和決賽分在每年的上學(xué)期和下學(xué)期舉行,用兩個(gè)不同的主題。(也可以就舉行兩次)雖然可能會(huì)有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí),不過我覺得這樣還是很好的,這兩個(gè)主題可以一個(gè)偏娛樂,一個(gè)偏學(xué)術(shù),娛樂的展示班級(jí)風(fēng)貌及團(tuán)結(jié),一個(gè)展示班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍及對(duì)未來的規(guī)劃。偏學(xué)術(shù)的可以放在上學(xué)期,讓大一的新生們對(duì)未來有個(gè)及早的規(guī)劃。如果可行的話我可以寫個(gè)策劃書,之所以有這個(gè)想法是因?yàn)槲覀兡壳斑@個(gè)比賽的要求讓同學(xué)覺得有些乏味,大多只是為了完成任務(wù)。雖然我的想法不一定會(huì)更好,但是我會(huì)多想想怎么提高參與的學(xué)生的積極性的。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇十五
活動(dòng)持續(xù)了兩天,x月x日和x月x日。期間得到了07.20級(jí)同學(xué)的大力支持,得到了戰(zhàn)友們的大力支持與配合。在此,我謹(jǐn)代表我們的學(xué)習(xí)部向您表示衷心的感謝。
然后,首先對(duì)活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行自我檢討:
1.活動(dòng)不夠平靜,第一天宣傳板,第二天安排插播.有些人會(huì)發(fā)脾氣,這是工作過程中的一大禁忌。在此,我想做個(gè)自我批評(píng)。請(qǐng)向‘我’學(xué)習(xí),在以后的工作生活中控制自己的脾氣,同時(shí)監(jiān)督我!
2.太情緒化,有時(shí)候其實(shí)是想替大家想想,分配任務(wù)因人而異,結(jié)果事與愿違。有的人還在忙,有的人能表現(xiàn)出自己的本事就沒用了。
3.缺乏全面性。我不能讓自己在活動(dòng)中從一個(gè)工作人員身上跳出來,從一個(gè)組織者的角度控制整個(gè)活動(dòng)。綜上所述,我沒有放過兩位部長,讓其他同志去做,我對(duì)他們不夠信任。其實(shí)每個(gè)人都有很大的潛力。我們?cè)诓块L主席團(tuán)的同志應(yīng)該更多的是起一個(gè)輔助作用,起一個(gè)引導(dǎo)和控制的作用。只有真正的讓大家去做,才會(huì)成長的更快。在這個(gè)過程中,我也會(huì)受益匪淺,完成角色的突破。
然后,我想提一下在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題和建議。
1.活動(dòng)第一天就接到了黃軍的電話,說我們的宣傳板不見了,食堂中心被占了。到了之后發(fā)現(xiàn)板子已經(jīng)拆了。但是我真的很生氣。還好有一些認(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問題。
在這里,我想告訴大家:以后我們需要用其他部門或者協(xié)會(huì)的東西舉辦活動(dòng)的時(shí)候,一定要先打招呼,當(dāng)我們部門的權(quán)利受到損害的時(shí)候,一定要站出來,但是一定要冷靜處理。
2.很多同志都知道,我們簽名活動(dòng)的具體內(nèi)容應(yīng)該是在周日的例會(huì)上,也就是活動(dòng)的前一天。同時(shí),任務(wù)的分配也不是針對(duì)人的。當(dāng)時(shí)把每個(gè)人的課程原因都考慮進(jìn)去了,結(jié)果卻是耽誤了更多的時(shí)間,活動(dòng)的日子顯得雜亂無章。
如果要告訴自己,也要提醒自己,在活動(dòng)策劃中一定要上傳自己的博客,盡快通知大家。同時(shí)你在人事安排上要具體,不合適的地方分開討論。有些活動(dòng)確實(shí)需要你犧牲課業(yè)時(shí)間,請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備。
3.求有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友和同學(xué)指點(diǎn)。比如sisi在我們要貼圖的時(shí)候叫我們用訂書機(jī)訂,這是我們沒有想到的,但是這是一個(gè)非常好的建議,解決了我們的一個(gè)大問題。
目前,“青年的榜樣”只是其中的近一半,后期的宣傳和接觸群眾的任務(wù)會(huì)更加艱巨。如果你真的想把這一系列活動(dòng)做好,做大,做品牌,光靠我們學(xué)部肯定是不夠的。它需要你的共同努力,甚至使用你的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)。
真的希望我們的活動(dòng)能給我們普通的學(xué)生帶來一些東西,給以后的學(xué)生留下一些東西傳承下去!
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇十六
為了使我班更有家庭的氣氛,豐富同學(xué)們的課余生活,我們開展了形式多樣的班級(jí)活動(dòng)。這一系列活動(dòng)增進(jìn)了彼此間的情感交流,在過程中大家互相學(xué)習(xí)互相切磋,彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動(dòng)中,我們更是積極參與,力爭為班級(jí)爭光,并取得了可喜的成績,也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)??傊?,我想說,班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的力量。
大一是我們進(jìn)入大學(xué)的第一學(xué)年,在全班同學(xué)的努力下和班委的協(xié)作下,逐漸擺脫了大一新生的懵懂,初步適應(yīng)大學(xué)生活。
大一第一學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下:
1、相親相愛一家人。
整場晚會(huì)氣氛濃烈,同學(xué)們?cè)谟螒蛑?,享受到了極大地樂趣。此次活動(dòng)安排合理,節(jié)目豐富多彩,“刮大風(fēng)”、“搶車位”游戲充分鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力,節(jié)目充滿了既緊張,刺激,又新鮮,幽默的氣氛。“信任支撐”、“人椅”、“解鎖”等游戲,是鍛煉同學(xué)們與他人的團(tuán)結(jié)協(xié)作的反應(yīng)能力,讓同學(xué)們感受“團(tuán)結(jié)就是力量”。在緊張的游戲過后,主持人打開音響,播放輕快地舞曲,同學(xué)們紛紛加入,歌聲,舞聲回蕩在這片天地中。歡快過后,真情吐露,神秘,友誼,達(dá)到心與心的溝通。最后,同學(xué)們手挽手唱起《朋友》,晚會(huì)進(jìn)行到了尾聲。晚會(huì)圓滿結(jié)束。
2、慶元旦,包餃子。
這次活動(dòng),不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意思,加深了彼此間的感情,而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的活動(dòng),為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一項(xiàng)美好的回憶。同時(shí)這次活動(dòng)還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力。
包餃子活動(dòng)使同學(xué)們感受到了班級(jí)的溫暖,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和組織的融合力,為以后各項(xiàng)組織活動(dòng)的展開打下了良好的基礎(chǔ)。
3、關(guān)于校風(fēng)校紀(jì)的辯論賽。
本次辯論賽首先使得校風(fēng)校紀(jì)深入人心,讓大家對(duì)校風(fēng)校紀(jì)多了一層的認(rèn)識(shí),從而使同學(xué)們能夠更好的遵守校風(fēng)校紀(jì),而不是被動(dòng)的去執(zhí)行,而且鍛煉了學(xué)生的辯論能力,也能使學(xué)生積極參加班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。當(dāng)學(xué)生在找材料以及歸納和口若懸河的辯論時(shí),他們?cè)诓粩嗟姆e累知識(shí)和能力,他們可以不斷的積累知識(shí)面,當(dāng)一、二班共同參加辯論時(shí),也增強(qiáng)了兩班的友誼,使得這個(gè)大集體能夠更快的融在一起,曾強(qiáng)了兄弟班的感情,如果說“相親相愛一家人”使同學(xué)們更親,那么這次辯論賽使得同學(xué)們一起進(jìn)步,一起讓外經(jīng)貿(mào)感到驕傲。
4、以“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,共創(chuàng)和諧校園”為題的主題班會(huì)。
我們緊扣“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,共創(chuàng)和諧校園”的主題,巧妙地在以人為本上下功夫,把對(duì)象轉(zhuǎn)移到同學(xué)們的家鄉(xiāng),以ppt的形式展示了改革開放30年以來的一些變化以及科學(xué)發(fā)展觀在當(dāng)?shù)氐穆鋵?shí)情況和影響。當(dāng)然,最吸引大家眼球的還是那些源于自己家鄉(xiāng)具有人文氣息的名勝古跡,民族風(fēng)情,特色小吃等等。我們看到了淳樸柔雅的石家莊,豪爽大氣的唐山,明朗清秀的秦皇島,含蓄古老的承德,粗獷質(zhì)樸的滄州,歷史悠久的山西,神秘優(yōu)雅的內(nèi)蒙古,活力四射的邯鄲等等。
大家提到自己的家鄉(xiāng),總有說不完的話,對(duì)于自己家鄉(xiāng)的美,忍不住要贊嘆許久,所以本次班會(huì)的時(shí)間稍稍拖長了一點(diǎn)。但總的來說,本次班會(huì)是成功的,它不僅帶動(dòng)了同學(xué)們的情緒,更讓同學(xué)們看到改革開放以來,“理論”、“三個(gè)代表”以及現(xiàn)在的“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想對(duì)我們各自家鄉(xiāng)的飛躍發(fā)展起著重大的引導(dǎo)作用。我們的家鄉(xiāng)在和諧中謀求發(fā)展,我們把不同的和諧帶到了這里,構(gòu)成了屬于這里的和諧,我們的班會(huì)在這種和諧中結(jié)束。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇十七
按照xxx關(guān)于開展讀書活動(dòng)的通知安排,xx公司結(jié)合實(shí)際,組織開展了讀書系列活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)開展情況報(bào)告如下:
一、精心安排部署,營造良好氛圍。
為確保讀書活動(dòng)的順利開展,公司黨委印發(fā)通知,明確了活動(dòng)的宗旨和內(nèi)容,堅(jiān)持以開展讀書活動(dòng)豐富職工精神文化生活,提高職工文化涵養(yǎng)和思想境界,要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭主動(dòng)讀書,支持、參與讀書活動(dòng)開展,鼓勵(lì)職工利用業(yè)余時(shí)間閱讀,培養(yǎng)好讀書、讀好書的意識(shí),為讀書活動(dòng)的有效開展?fàn)I造健康、良好的輿論氛圍。
二、豐富活動(dòng)內(nèi)容,保證活動(dòng)實(shí)效。
一是開展學(xué)習(xí)講堂活動(dòng)。今年已舉辦三次講堂活動(dòng),組織黨員干部觀看學(xué)習(xí)了xxx的先進(jìn)事跡視頻以及感動(dòng)中國人物xxx的先進(jìn)事跡視頻資料,教育引導(dǎo)干部職工向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中汲取力量、見賢思齊。
二是開展主題征文活動(dòng)。公司于xxxx年4月至8月開展了xxx主題征文活動(dòng),活動(dòng)開展以來,廣大干部職工積極響應(yīng)、踴躍參與,共征集到主題征文179篇。經(jīng)評(píng)選,對(duì)32名優(yōu)秀稿件作者給予了通報(bào)表彰。
三是開展讀書分享活動(dòng)。為倡導(dǎo)全員閱讀,打造書香企業(yè),引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成愛讀書、愛分享,會(huì)讀書、會(huì)分享的良好習(xí)慣,公司黨委組織開展了xxx主題讀書分享活動(dòng),共征集到讀書分享文章89篇。通過活動(dòng)開展,引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造出多讀書、愛讀書、讀好書的氛圍。
讀書活動(dòng)開展以來,xx公司認(rèn)真組織,廣大干部職工積極參與,產(chǎn)生了良好效果,有力加快了企業(yè)文化建設(shè)步伐,對(duì)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè),培育知識(shí)型職工隊(duì)伍起到了促進(jìn)作用,營造了學(xué)以致用的工作氛圍,為推動(dòng)公司保持穩(wěn)定發(fā)展提供了有力的精神力量和智力支持。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇十八
班級(jí)特色的形成與活動(dòng)的關(guān)系亦如魚兒和水的關(guān)系。我們的班級(jí)開展了很多豐富多彩的活動(dòng)來豐富孩子們的生活從而形成我們獨(dú)特的班級(jí)特色,不用說我們的班級(jí)文化,也不用說我們的親情周記活動(dòng),就單單說我們自己主辦的“繽紛天地”活動(dòng)和我們的精彩作文時(shí)光就讓你流連忘返了。
“繽紛天地”活動(dòng)始創(chuàng)者是我們可愛的孩子們,在這里孩子們是真正的主角,至于老師嘛,當(dāng)然是必不可少的綠葉了。下午最后一節(jié)課,經(jīng)常是此欄目的活動(dòng)時(shí)間。第一次是由老師主持的,“繽紛天地”活動(dòng),顧名思義,就是很多種孩子喜歡的游戲的總稱,而這種游戲,不僅僅達(dá)到開心的目的。瞧,在熱身活動(dòng)中,班主任老師出了一個(gè)特別好玩的游戲——“反應(yīng)能力大測驗(yàn)”。老師說起立,孩子們就蹲下;老師讓出“一”孩子們卻要出“二”……就這樣,必須集中精力,屏息凝神才能做到萬無一失。于是,此時(shí),教室里鴉雀無聲,在有的同學(xué)反應(yīng)錯(cuò)誤時(shí),不時(shí)爆發(fā)出替他感到遺憾的嘆氣聲。呵呵,好玩吧。這只是熱身,真正的大幕還沒拉開呢。在“知識(shí)競答”活動(dòng)中,我們開始了班級(jí)里的搶答、必答比賽活動(dòng)。題目有的出自課本上的“日積月累”,有的出在課外知識(shí)之中,在彼此起伏的加油喝彩中,我們發(fā)現(xiàn)原來生活是這么多姿多彩,在這平淡又簡單的學(xué)習(xí)生活中,感受到了極大的樂趣。于是,孩子們不再感覺掌握知識(shí)是一種負(fù)擔(dān),在無意間,我們學(xué)會(huì)了在玩中學(xué)習(xí),尋找學(xué)習(xí)時(shí)的瞬間快樂。
在“繽紛天地”活動(dòng)中,我們班級(jí)各小組成員輪流上陣,在高漲而又熱烈的氣氛中,大家的積極性都調(diào)動(dòng)起來,就連平日里一向很內(nèi)秀的孩子也拋開害羞的面紗,踴躍參加。興趣是的老師,培養(yǎng)起孩子們的正面的習(xí)慣,孩子會(huì)越來越出色的。小學(xué)生還處于游戲的階段,引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)計(jì)有價(jià)值的活動(dòng),在他們樂此不疲地玩樂中我們看到了健康快樂的笑臉。
“精彩作文時(shí)光”是我自足本土,挖掘資源得來的寶貝,聽取優(yōu)秀教師上作文課的經(jīng)驗(yàn)后,我也開展了“握雞蛋”、“發(fā)射神舟蛋”的活動(dòng),在充分引導(dǎo)孩子們觀察、思考、實(shí)踐的過程中,孩子們親身經(jīng)歷,充分感受,有感而發(fā),有言可述。于是,一篇篇作文不再是讓人頭疼的源泉,而成了他們?cè)V諸筆端的清流。我們都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,寫作是我們這些個(gè)體向別人傾訴的方式。首要而且重要的是,孩子有傾訴的欲望,而這種欲望的產(chǎn)生是建立在對(duì)事物或事情充分感知的基礎(chǔ)之上的,活動(dòng)就為孩子們提供了感知的條件。
教育生活也是如此,一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學(xué)能力和水平;一個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理,除了能夠反映出班主任老師的不同教育智慧之外,往往還能看出隱藏在策略背后的教育哲學(xué)。
多年來,我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學(xué)理念,逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學(xué)之路。為了配合學(xué)校開展的“創(chuàng)新班級(jí)管理,打造特色班級(jí)”活動(dòng),我在班里開展了“剪出我未來”特色建設(shè)活動(dòng),取得了顯著成效。
1.將剪紙納入班級(jí)文化,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說:“教育是什么,往簡單方面說,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!币郧拔覀儼嘈l(wèi)生習(xí)慣較差,一堂剪紙課結(jié)束后,在教室里到處有紙屑,(圖片)讓我感到很頭疼。作為學(xué)校特色文化,剪紙課不可能因?yàn)閷W(xué)生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消。怎么辦呢?在苦苦地思索后,我終于找到了行之有效的方法。我校在每個(gè)班級(jí)墻壁上都開辟了文化墻,我積極與美術(shù)教師溝通,組織學(xué)生每周圍繞主題進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。在剪紙過程結(jié)束后,誰的位置周圍最干凈,剪紙作品又很優(yōu)秀,那么他(她)的作品將被張貼在班級(jí)的文化墻上。(文化墻照片)作品如被選中,評(píng)比欄中你將獲得一顆小星星,(評(píng)比欄照片)并可以到老師那里兌換學(xué)習(xí)用品。(兌換獎(jiǎng)品時(shí)學(xué)生笑臉)這樣實(shí)施幾次后,我欣喜地發(fā)現(xiàn):剪紙結(jié)束后,教室衛(wèi)生更干凈了。(室內(nèi)圖片)心理研究成果表明:21天可以使得一種行為變成習(xí)慣性動(dòng)作?,F(xiàn)在我們班的學(xué)生,在剪的過程中,會(huì)很小心,防止紙屑掉在地上。(剪紙圖片)剪紙一結(jié)束(如今,已不僅僅是在剪紙課上了,任何時(shí)候我班學(xué)生的目光如同雷達(dá)一樣對(duì)學(xué)校進(jìn)行地毯式搜尋),一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo),就會(huì)主動(dòng)地?fù)焓暗厣系募埿肌撘颇?,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,爭先恐后的氛圍正在形成,班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了,教師的威信也得以樹立。
2.將剪紙納入班級(jí)文化,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
我班學(xué)生丁檑是一個(gè)成績優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是,該生較為內(nèi)向,在公眾場合羞于表現(xiàn)。20xx年丁蕾《奶奶教我學(xué)剪紙》獲首屆全國少兒剪紙作品展一等獎(jiǎng)(圖片),在校長、老師的帶領(lǐng)下前往北京領(lǐng)獎(jiǎng),在頒獎(jiǎng)儀式上,丁檑作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。如今的丁檑陽光、開朗、活潑,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),前后判若兩人的丁檑這樣感慨:剪紙,讓我對(duì)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)勁頭更足了,剪紙培養(yǎng)了我的細(xì)心、耐心,更培養(yǎng)了我的信心!
將剪紙納入班級(jí)文化的舉措不僅增強(qiáng)學(xué)生自信心,改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌,還給學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)帶來可喜的變化。我班楊謹(jǐn)澤同學(xué)聰明、活潑,但很多老師反映,該生學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎,這不,數(shù)學(xué)老師因?yàn)樗淖鳂I(yè)中又點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)找他談話了。(圖片)自從我班圍繞“剪出我未來”班級(jí)文化,落實(shí)“周周練剪紙,人人會(huì)剪紙”的舉措后,楊謹(jǐn)澤同學(xué)明白了一個(gè)道理:剪紙先要在心中構(gòu)好圖,再開剪。我趁熱打鐵:“學(xué)習(xí)也是如此啊,一定要看清題目,想好再動(dòng)手啊!”現(xiàn)在楊謹(jǐn)澤同學(xué)的學(xué)習(xí)細(xì)心多啦,這不,前不久的數(shù)學(xué)小練習(xí)他得了滿分,你看他笑得多開心啊!(圖片)學(xué)生的點(diǎn)滴成長離不開教師的辛勤培育。在與學(xué)生的朝夕相處中,班主任只要有足夠的耐心、細(xì)心和愛心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的那一顆向善、向美之心。讓我們用心培育、用愛澆灌,學(xué)生就會(huì)如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露,茁壯成長。
本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),我們的。
口號(hào)。
是“讀好書,好讀書,與好書為友”,這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,整個(gè)過程,學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,期末取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后的幸喜和快樂??傊?,這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。
一、期初創(chuàng)建工作,忙碌是快樂。
期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),并要圍繞特色主題擬定。
工作計(jì)劃。
一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益良好的開頭是成功的一半入學(xué),抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的因此,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,有精神,講文明,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),使班級(jí)工作便很快上軌,為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容:在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,一邊帖著“世上萬般皆下品,思量惟有讀書高”的。
對(duì)聯(lián)。
另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期我還出了一期全新的。
黑板報(bào)。
在不停手的忙碌中教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)心里真高興。晨會(huì)課我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,那幾天,我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),畫呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,立刻跑打印室。然后,做好一樣就貼上墻,接著再做下一個(gè)。最后,我們班在?!皾嶟R美”評(píng)比中,被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù),我想收獲是快樂的,這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,我想著:忙碌也是快樂的,它給了我更多的信心。
二、創(chuàng)建工程,往復(fù)和提高。
整個(gè)創(chuàng)建工作,我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心,吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓孩子在書的海洋中自由暢游,汲取養(yǎng)分,與好書結(jié)成朋友,將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用晨會(huì)、班隊(duì),向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,并定期開展古詩詞小小講座,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識(shí)競賽、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)增長知識(shí),增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,經(jīng)常召開小干部座談會(huì),商討、研究班級(jí)特色工作,肯定長處,指出不足,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),共同成長?;顒?dòng)中,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持,家長熱情地為孩子選書買書,還一起參與活動(dòng),利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)。
特色創(chuàng)建的同時(shí),我也不忘抓班級(jí)常規(guī),因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,而且農(nóng)村外地孩子較多,家長工作繁忙,其教育功能不是很強(qiáng),所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題,提出了班級(jí)目標(biāo),即:文明禮儀每一刻,安全活動(dòng)每一時(shí),健康快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣,反復(fù)教育,使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)。
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,因此,在抓常規(guī)教育的同時(shí),把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面,建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,“我成長”“我清楚”三個(gè)方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況,旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載,并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級(jí)文化建設(shè),使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,天天小掃,每周大掃。地面,黑板,桌椅,門窗始終保持明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上是本學(xué)期班級(jí)特色。
工作總結(jié)。
通過總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績不能令人自滿遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇十九
本次活動(dòng)情況簡述,包括活動(dòng)地區(qū)的背景情況、工作開始和結(jié)束的時(shí)間、參加人數(shù)、人員分工等,同時(shí)介紹活動(dòng)最有特色的部分。
二、活動(dòng)主題。
用簡明扼要的語言表達(dá)本次活動(dòng)的特點(diǎn),這部分最大的要求就是要簡練,最好用一句捎帶文采的話來表現(xiàn)。
三、活動(dòng)目的。
要求清晰的表達(dá)出本次活動(dòng)的活動(dòng)目的,同時(shí)點(diǎn)出本次活動(dòng)的要點(diǎn),論述一定要客觀、層次分明。
四、活動(dòng)背景。
1、交代出舉辦本次活動(dòng)的具體原因。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)開始和結(jié)束的時(shí)間。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)的流程。
4、參與活動(dòng)準(zhǔn)備的成員。
5、活動(dòng)的支持單位。
在活動(dòng)流程的書寫過程中,要注意以下幾點(diǎn):
1、活動(dòng)開展的時(shí)間、地點(diǎn)、人員。
3、活動(dòng)中具有特色的部分。
六、活動(dòng)意義。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇二十
總結(jié)。
集萃。
【導(dǎo)語】班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用,是校園文化的重要組成部份,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。以下是東星資源網(wǎng)整理的開展文明班級(jí)的活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀!
在學(xué)校建設(shè)“文明校園”的大環(huán)境下,我校各班級(jí)積極開展創(chuàng)建“文明班級(jí)”活動(dòng),并取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、班集體管理。
班級(jí)小干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,在選舉前學(xué)生舉行競選演說,在選舉后,小干部進(jìn)行就職演說,并落實(shí)具體的責(zé)任制度,定期召開班務(wù)會(huì)議,討論周工作計(jì)劃,班級(jí)中出現(xiàn)的問題及解決的辦法,做好記錄。我校的很多班級(jí)都擁有一批好干部。這些班干部別看他們年紀(jì)小,可做起事來一套又一套,是老師的好助手。
二、活動(dòng)與陣地。
學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,需要借助整個(gè)班級(jí)的力量,通過集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)期我們總是有計(jì)劃,有針對(duì),有目的的開展主題班(隊(duì))活動(dòng)積極組織,如期開展各類紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)地參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)、科技活動(dòng)、興趣活動(dòng)等,并取得了很好的成績。到了春季班級(jí)中還設(shè)立了“小小綠色角”、“小小圖書角”,好多同學(xué)從家拿來了花、貝殼、書等,讓班級(jí)變的美觀大方。使我們的綠色角更綠,更美了。還有班里的圖書角圖書更多了,讀者也更多了。墻上還有“黑板報(bào)”、“根深葉茂”、“學(xué)習(xí)園地”等欄目,在這些欄目上學(xué)生們的競爭更激烈了。
三、
制度與創(chuàng)新。
班級(jí)的常規(guī)管理是班集體建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,是實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的保證。因此,在班中建立、制訂了各種課堂常規(guī)制度、點(diǎn)名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、衛(wèi)生等檢查制度“三好生”、“優(yōu)秀生”、“特長生”、“體育好”“學(xué)習(xí)好”等評(píng)比制度家長會(huì)、家訪制度班隊(duì)干部崗位責(zé)任制,且在管理中以“嚴(yán)”字上下功夫。創(chuàng)新是當(dāng)前中國思想理論界和教育科技界的熱門話題。從小培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢問、敢做、敢說的“四敢”意識(shí),是鑄就學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的切入點(diǎn)。廣泛開展“感恩”活動(dòng),并及時(shí)評(píng)比,把課堂還給學(xué)生,使民主意識(shí)充滿整堂課。期末評(píng)選班內(nèi)十佳。
四、班風(fēng)班貌。
積極健康向上的班風(fēng)班貌是一種巨大的教育力量,是教育者的支柱、助手。我校的許多班級(jí)凝聚力很強(qiáng),師生關(guān)系融洽,同學(xué)們都很熱愛集體,非常富有愛心。在捐款活動(dòng)中,同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢和衣物。在校運(yùn)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,拉拉隊(duì)吶嗨助威,救護(hù)隊(duì)攙扶送水,學(xué)生個(gè)個(gè)在場參與,真是一幅感人的場面。學(xué)習(xí)上,同學(xué)們互幫互助的精神也很感人。我校農(nóng)民工子女較多,大多是父母不在身邊,造成了一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想,于是,我校班主任在班里給這些同學(xué)找了小老師。一個(gè)個(gè)小老師自己做好作業(yè)就坐在他們的身邊細(xì)心地講解、督促。
幾年來,雖然我校在班集體建設(shè)過程中做了不少的工作,但班集體建設(shè)的探索之路還很長,今后我校全體師生將繼續(xù)探索,敢于創(chuàng)新,使班級(jí)爭創(chuàng)文明班級(jí),學(xué)校爭創(chuàng)文明校園。
我班有學(xué)生20人,不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題,比如他們有的行為有些散漫,有些聽不進(jìn)老師的教誨,不遵守課堂紀(jì)律,個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中,學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、加強(qiáng)宣傳,堅(jiān)持教育。
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí),規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習(xí)慣,社會(huì)才會(huì)發(fā)展,人們的生活才會(huì)愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識(shí),加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”,在認(rèn)真研讀,互相交流的基礎(chǔ)上,我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫,雖然有的只有短短的只言片語,但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往,我加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細(xì)節(jié)化,如:教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法,讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評(píng)選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中,榜樣的作用是不可忽視的。
二、開展活動(dòng),促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動(dòng),既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí),為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動(dòng),我班學(xué)生參加征文比賽,兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng),全??偡值谒牡暮贸煽??;顒?dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高,不但活動(dòng)取得了很好的效果,而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí),使校園文明意識(shí)大大提升。
三、形成制度,人人作主。
我班級(jí)開展班級(jí)量化考核制度,分值周班長與值日班長,并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核,形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級(jí)每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理,實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。
在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;
在公共場合要遵守公共秩序等等。
本學(xué)期我校在鎮(zhèn)教研室的統(tǒng)一安排下,開展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。各班級(jí)在班主任教師的指導(dǎo)和學(xué)生的共同努力下,群策群力,主動(dòng)參與班級(jí)文化建設(shè),從班級(jí)布置、班級(jí)衛(wèi)生管理、師生精神面貌、班級(jí)管理和整體效果等幾方面都有了明顯的提高,特別是班級(jí)的布置,基本上都能按照“簡潔、實(shí)用”的原則,既保證了統(tǒng)一和諧,又各有特色,各有亮點(diǎn)?,F(xiàn)就班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比情況總結(jié)如下:
(一)班級(jí)布置:大部份班級(jí)布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實(shí)用、新穎、創(chuàng)意、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置,力求讓教室的每一面墻壁都會(huì)“說話”。走進(jìn)每一個(gè)教室,就會(huì)被一幅幅設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗、富有個(gè)性的布置所吸引。每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息,每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。各班能根據(jù)本班特點(diǎn),教師與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁,為班里添紅加綠,聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn),使班級(jí)布置處處閃放光彩。
(二)班級(jí)衛(wèi)生管理:校園無小事,處處皆教育。潛心設(shè)計(jì)與構(gòu)建優(yōu)雅精致的班級(jí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)多姿多彩的育人場所,讓環(huán)境說話,讓景與人融合是現(xiàn)代班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的重要指向。班級(jí)環(huán)境文化在一個(gè)個(gè)大設(shè)計(jì)、小細(xì)節(jié)中成為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的向?qū)?,成為學(xué)生美德生長的樂園。通過本次的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),大部分班級(jí)衛(wèi)生管理工作有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
(三)師生精神面貌:大部分學(xué)生穿戴整潔,樸素大方,舉止文明,遇見老師能主動(dòng)問好;
教師舉止端莊,儀表大方,有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,以人為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生循循善誘。
(四)班級(jí)管理:班級(jí)活動(dòng)有計(jì)劃、有班級(jí)的管理機(jī)構(gòu)、條約,讓整個(gè)班級(jí)的管理有條可循,有章可依。班級(jí)的管理也常態(tài)地進(jìn)行,體現(xiàn)出一種積極向上的班風(fēng)。
果真是神來之筆啊!
班級(jí)文明行為規(guī)范月活動(dòng)總結(jié)。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇二十一
期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),并要圍繞特色主題擬定。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開頭是的一半。入學(xué),抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范是很有必要的。因此,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,有精神,講文明,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),使班級(jí)工作便很快上軌,為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,一來征求他們的,二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容:在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,一邊帖著“世上萬般皆下品,思量惟有讀書高”的,另一邊則是用英文注釋的特色。同一時(shí)期,我還出了一期全新的,在不停手的忙碌中,教室終于布置一新??粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。晨會(huì)課,我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,那幾天,我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),畫呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,立刻跑打印室。然后,做好一樣就貼上墻,接著再做下一個(gè)。最后,我們班在?!皾嶟R美”評(píng)比中,被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù),我想收獲是快樂的,這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室的時(shí)候,我想著:忙碌也是快樂的,它給了我更多的信心。
開展班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)篇二十二
特色創(chuàng)建的同時(shí),我也不忘抓班級(jí)常規(guī),因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,而且農(nóng)村外地孩子較多,家長工作繁忙,其教育功能不是很強(qiáng),所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題,提出了班級(jí)目標(biāo),即:文明每一刻,安全活動(dòng)每一時(shí),快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣,反復(fù)教育,使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)。
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,因此,在抓常規(guī)教育的同時(shí),把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面,建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,“我成長”“我清楚”三個(gè)方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況,旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載,并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級(jí)文化建設(shè),使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,天天小掃,每周大掃。地面,黑板,桌椅,門窗始終保持明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)民主管理意識(shí)。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),本著鼓勵(lì)學(xué)員,鞭策學(xué)生,以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格。
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