通過寫心得體會，可以將學到的知識轉(zhuǎn)化為自己的思考和理解。在寫心得體會時，我們要盡量突出自己的觀點和思考，做到獨特和具有說服力。"以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。"
小小講解員心得體會篇一
沂蒙小小講解員是由山東省臨沂市成立的一支特殊的講解團隊，由一群充滿朝氣和活力的小學生組成。他們的任務是為游客講解家鄉(xiāng)的文化、歷史和景區(qū)等各種信息，并展示山東臨沂獨特的風景和魅力。作為一名沂蒙小小講解員，工作要求是了解家鄉(xiāng)的歷史和文化，具備良好的溝通能力以及起到積極的帶頭作用，為游客提供專業(yè)、友好、貼心的服務。
第二段：講述自己成為沂蒙小小講解員的經(jīng)歷與感受（200字）。
我自小對歷史和文化就有著濃厚的興趣，因此報名參加沂蒙小小講解員的選拔并順利進入了這個團隊。在成為講解員之后，我參觀了臨沂市的許多文化古跡，像人民廣場、孟子廟等。通過深入了解這些景點的歷史背景，我更加深入地了解了自己的家鄉(xiāng)。此外，在為游客講解的過程中，我不僅鍛煉了自己的口才和交流能力，還明確了自己傳遞文化知識的重要性。作為沂蒙小小講解員，我很自豪能夠?qū)⒆约旱募亦l(xiāng)文化傳遞給更多的人。
作為小小講解員，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。有時候，游客問的問題可能和自己的知識范圍有所偏差，需要通過不斷學習和積累來提升自己的專業(yè)知識。還有時候會遇到比較焦躁的游客，對于這樣的情況，我們需要保持冷靜和友善，多一些耐心和體諒，并盡力幫助他們解決問題。此外，在遇到人員爆滿的時候，我們需要很好的組織和協(xié)調(diào)工作，以保證游客的講解和參觀質(zhì)量。這些困難和挑戰(zhàn)讓我們更加成熟和自信。
作為小小講解員，我提高了自己的社交能力、溝通技巧和團隊合作精神。通過與游客交流，我不僅拓寬了自己的知識面，還學會了尊重和接納不同文化。同時，我也培養(yǎng)了自己的責任感和獨立思考能力。我學會了如何將復雜的歷史和文化知識以簡單而有趣的方式傳遞給游客，并培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和表達能力。這些收獲不僅讓我在工作中受益，也對我的人生有著積極的影響。
第五段：總結(jié)沂蒙小小講解員的意義和對個人的影響（200字）。
作為沂蒙小小講解員，我們不僅為游客提供了專業(yè)的服務，更重要的是傳遞家鄉(xiāng)的文化和歷史。這對于保護和傳承家鄉(xiāng)的文化具有重要意義。對我個人而言，通過成為小小講解員，我收獲了許多技能和經(jīng)驗，更重要的是了解了家鄉(xiāng)的歷史和文化，培養(yǎng)了熱愛家鄉(xiāng)的情感。我相信這些寶貴的經(jīng)歷對我的未來發(fā)展將會有著不可估量的影響。沂蒙小小講解員這個團隊不僅幫助我們成為優(yōu)秀的講解員，更是給予我們成長和發(fā)展的機會。
小小講解員心得體會篇二
我在20xx年5月23日至6月27日每個星期一的上午，參加由天津市文博系統(tǒng)講解業(yè)務培訓活動。通過，這次培訓讓我學到了很多知識，更加了解博物館教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，對博物館教育有了更多的了解。整個培訓過程對我的專業(yè)知識，講解水平是一種檢驗，可謂受益匪淺，對自己講解工作的重要性有了更進一步的了解，在此基礎上對如何策劃宣教活動，如何拓展講解內(nèi)容，如何更深入挖掘講解形式的多樣化等方面有了自己更多的認識和思考。
這次的培訓內(nèi)容和課程安排上都非常的合理，給了我們一個很好的學習氛圍。老師根據(jù)我們學員的從業(yè)時間，講解水平的各不同，有針對性地采取一對一的`教學方式進行授課。內(nèi)容主要有中國博物館教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、博物館教育的基本理念與實踐、博物館教育活動策劃及實施、普通話語音基礎知識、講解員涉外禮儀、講稿的分析理解等。還讓一些講解員上來進行現(xiàn)場示范講解，老師耐心的對每個講解員進行點評，盡可能在短時間內(nèi)提高相應的講解水平。
我從事講解工作這么多年，經(jīng)過這次的培訓，對講解工作還是有頗多的體會和感觸。想成為一名優(yōu)秀的講解員，首先就要加強語音的訓練，發(fā)音要標準，語音要規(guī)范，語言的組織能力要強，注意聲調(diào)節(jié)奏，追求親和力，達到深情并茂的講解效果在我看來，講解工作是講解員與觀眾通過講解語言而發(fā)生的情感交流。講解是一門特殊的藝術。因此，在某種程度上，講解員既應該是一位口才良好的演說家，又應該是一位知識淵博的專家、一位造詣深厚的藝術家。所以，這就要求我們在接待講解當中，不但有工作熱情和很強的專業(yè)技能，而且要培養(yǎng)好自己良好的心理素質(zhì)，做到對觀眾熱情、大方、得體，始終以一個合格講解員的身份為廣大游客服務。事實上，講解工作最主要的是講解過程。而講解過程實際上就是講解員與觀眾交流情感傳遞知識的過程。在講解中運用語言的交際功能架起溝通的橋梁，建立起講解員與觀眾的融洽關系，以此來增強相互間的信賴和友誼。
經(jīng)過這段時間的培訓，不僅對自己這幾年的講解工作進行了一次總結(jié)，也讓自己看到了許多不足之處，取長補短，同時也讓自己更明確了奮斗目標和方向，真是受益良多。希望能組織更多這樣的培訓活動，提高講解員的水平和素質(zhì)。
小小講解員心得體會篇三
1、顓臾古國顓臾國都城舊址位于萬壽宮古建筑群正南4公里，城墻南北長600米，東西寬550米。顓臾是夏商方國，傳為太昊后裔，西周初年建顓臾國，附庸于魯國，代表周天子主祭蒙山，要比秦始皇泰山封禪至少早820xx年。
2、萬壽宮原名古蒙祠，宋代改為道觀，名玉虛觀、顓臾王廟，后易名萬壽宮。明朝詩人王世貞寫詩稱贊萬壽宮：“霞矗黃金界，虹飛白玉橋”。清康熙年間萬壽宮達到鼎盛時期，道眾達300多人，說明在當時萬壽宮在全國道教中有著舉足輕重的地位。
3、壽星巨雕位于蒙山主峰龜蒙頂西北，是蒙山作為東方養(yǎng)生長壽圣地的標志性景點。壽星巨雕依花崗巖山體雕刻而成，高218米，寬200米，是樂山大佛的3倍。20xx年，壽星巨雕作為世界上現(xiàn)有的最大山體雕刻載入吉尼斯世界紀錄。
4、沂蒙山天然氧吧位于蒙山中路與東路交匯處，下方峽谷長10余公里，縱貫蒙山核心，該峽谷林木茂盛，棧壁險絕，空氣清新，吐吶風云，云氣自谷底而出，慢慢升騰，到達此處。據(jù)1998年中國科學院環(huán)境評價部測定，該處空氣中負氧離子含量每立方厘米220萬個單位，是北京生態(tài)中心的176倍，是大氣平均值的4400倍，為全國之最，因此蒙山很早就被譽為“天然氧吧”、“森林浴場”、“超潔凈地區(qū)”，是人們健體、療養(yǎng)、養(yǎng)生的最佳去處。
5、鷹窩峰位于蒙山步游中路，于深壑峽谷中拔地而起，直刺蒼穹，因只有蒼鷹飛臨其上筑巢，無人能登攀，而得名“鷹窩峰”。該峰絕壁如削，峻巖森森；峰頂蒼松如蓋，峭壁之松千姿百態(tài)，或樹冠扁平開張，或枝干旁倚斜出，繞有情趣。整個山峰宛如一個巨大的盆景，令人嘆為觀止。每當夕陽西下，云歸鳥還，奇峰與落日相應生輝，斑斕瑰麗，形成了“暮色蒼茫千嶂暗，萬山叢中一片霞”的奇絕景觀，實乃山水畫屏，人間奇觀。固此自古就有“不到鷹窩峰，枉為蒙山行”之說。
6、偉人峰自主峰龜蒙頂向西北舉目遠眺，林海環(huán)抱之中有一崮，宛若一巨人仰臥，眉目清晰，神態(tài)安詳。其形態(tài)與一代偉人毛澤東極為神似，其上松林恰好一面黨旗覆蓋，黨徽栩栩如生。更為奇巧的是該石崮腳下有一村莊名“毛家崮”，全村村民均為“毛”姓后代，幾百年來一脈相承。無數(shù)的巧合堆積成曠世奇觀，見者無不稱絕，感嘆大自然的鬼斧神工，就連北京毛主席紀念堂，主要負責人見此都稱之形神俱兼，非常逼真。
7、蒙山主峰龜蒙頂龜蒙頂為蒙山主峰，海拔1156米，是山東省第二高峰。峰體呈穹隆形，猶如一只巨大的神龜伏臥于云端天際而得名?！睹献印分杏涊d：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下?！逼渲械摹皷|山”即指蒙山。一年四季登上蒙頂，會在你眼前呈現(xiàn)出不同的景色，如蒙頂日出、蒙山云海、蒙頂佛光、蒙頂霧松等奇妙景觀，特別是秋季天高云淡之時，登上龜蒙頂，“風在身邊走，云從足下生”，給人以“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，山下美景，盡收眼底。
8、福壽康寧寶鼎位于蒙山文化廣場中心，整個寶鼎采用純天然青石制作。鼎高9.99米，直徑6.19米，周身鐫有“福、壽、康、寧”四個大字和999個壽字，重606噸，是目前我國最大、最高的的石制盛鼎。寶鼎與蒙山壽星遙相呼應，其主題象征著中華民族國運昌盛，中國人民萬壽無疆，蒙山旅游事業(yè)蒸蒸日上。
除以上主要景點外，群龜探海、百壽摩崖石刻、蒙山文化廣場、翠竹園、九龍?zhí)丁自茙r道士林、高山濕地景觀、讀景壁、攬勝亭、蒙山吊索橋、瞻魯臺等景點60余處都各具特色，觀后回味無窮。
游客云集“天然福地”蒙山，見識蒙山壽星的真容，探尋養(yǎng)生秘訣，是蒙山龜蒙景區(qū)的主打品牌。今年我們推出了“祝壽之旅”、“吃長壽宴”兩個特色旅游項目。在蒙山壽星懷抱之中的拜壽臺舉行“祝壽儀式”，其中包括了“祈壽、頌壽、拜壽、祝壽、贈壽”五項內(nèi)容，寓意“祈福增壽”，滿足游客祝壽到蒙山，一生保平安。
目前，平邑蒙山風景旅游區(qū)基礎設施和服務設施齊備，吃、住、行、游、購、娛要素俱全。景區(qū)內(nèi)現(xiàn)有星級以上賓館3家，距日東高速公路出口10公里，另外今年我們投資建設了三處新景點：一是萬壽宮古建筑群已全面竣工，向游人開放。該項目總投資1.2億元，占地300畝，建筑面積10000平方米，包括玉皇殿、三清殿、鐘鼓樓、宮門、配殿、重陽閣、素膳堂等設施，是江北最大的道觀。二是沂蒙山拓展培訓基地。位于蒙山景區(qū)翠竹園西，是山東省建設最為標準、配備最為齊全的拓展訓練基地。占地40余畝，總投資260萬元，主要包括：高空抓杠、高空斷橋、巨人梯等高空項目及信任背摔、齊心協(xié)力、攀巖、cs野戰(zhàn)等場地項目。歡迎各地游人來此體驗。三是蒙山森林漂流。位于龜蒙景區(qū)九龍?zhí)吨羷倬胺恢g，路線長度3000余米，總投資600萬元，是目前山東最長的森林漂流。漂流路線沿途景觀多變，時而在森林中迂回，時而在水旁嬉戲，讓游客盡情享受漂流帶來的樂趣。景區(qū)內(nèi)游客參與性項目得到了進一步加強。
為快速提升景區(qū)綜合接待設施建設和綜合服務水平，蒙山龜蒙景區(qū)計劃明年初開工建設游客中心、蒙山生態(tài)園及蒙陽社區(qū)沿街開發(fā)工程。其中：游客中心建設總投資1200萬元，建筑面積6000平方米，是按照國家旅游局5a景區(qū)標準建設的功能完備、設施齊全的大型游客服務設施；蒙山生態(tài)園總投資3000萬元，是集餐飲、住宿于一體，帶有沂蒙風情的大型旅游接待設施，建筑面積5600平方米，擁有床位280張，可同時容納3000人就餐；蒙陽社區(qū)沿街開發(fā)建設工程，建筑面積2.6萬平方米，在蒙陽社區(qū)主要道路兩側(cè)，建設綜合商業(yè)服務設施，造型古樸，與周邊環(huán)境融為一體。該商業(yè)街經(jīng)營以蒙山景區(qū)居民為經(jīng)營主體，是蒙山龜蒙景區(qū)以服務旅游為中心，進行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整的有力舉措。
尊敬的各位領導、各位嘉賓、朋友們，蒙山旅游事業(yè)的發(fā)展離不開你們的關心、支持和厚愛，我們真誠地希望蒙山之行能給您留下美好的印象和回憶，并通過你們使更多的人了解蒙山，走進蒙山，品味蒙山風情，感受紅色沂蒙。同時，不斷增近我們旅游界朋友的相互了解和友誼，進一步推動雙方旅游事業(yè)的友好合作和共同發(fā)展，讓我們攜手并進，共創(chuàng)旅游事業(yè)輝煌的明天。
小小講解員心得體會篇四
上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給游客當“小小講解員”，為了這個活動，我已經(jīng)準備了兩個星期了。
我們在大廳一樓集合，教師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。教師把我們分散到各自講解的地方，我講解的資料是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發(fā)抖，聲音變得很輕，生怕自我講錯，內(nèi)心很緊張。我憋著一口氣最終把它講完了。我以為自我講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的'話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。
這個時候，一大群游客走了進來，教師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的資料了，整個人變得簡便了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務了。
接下來我看到游客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越簡便，信心也更足了！
回家的路上，我興奮的和母親說：“我變得大膽了！”經(jīng)過這個活動，我明白了做事情要敢于嘗試，克服內(nèi)心的膽怯，有很多事情并沒有想象中的那么難。
小小講解員心得體會篇五
為了配合10年北京奧運會敦煌研究院攜手天津博物館隆重推出了《絲路放歌情系奧運———20xx年天津敦煌藝術大展》，而我則非常榮幸的成為了此次敦煌展的一名志愿講解員。
我們都知道敦煌石窟在中國，但它的聲名卻遠播世界。它的輝煌過去再為人所知，竟起于1900年一次傳奇性的發(fā)現(xiàn)——敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)，舉世震驚，吸引了世界的目光，但時逢晚清國勢衰微，列強橫行，藏經(jīng)洞文物慘遭浩劫，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)的數(shù)萬件文物流散異國他鄉(xiāng)，寫下中國文化史上最傷心的一章。待到國人驚魂甫定，回首西顧，猶幸它的母體——敦煌石窟本身，依然靜默地屹立在大漠深處，遺留下大量精美絕倫的藝術品，成為世界上連續(xù)營造時間最長、現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術和文化寶庫。
百年滄桑，古老的中華重新崛起于世界東方。敦煌藝術寶藏得到精心保護，莫高窟被列為世界文化遺產(chǎn)，得到全世界人民的關愛和欣賞，每年都迎來數(shù)以萬計的四海賓朋旅游觀光。應該說敦煌展這次能在天津舉辦是難得的。這次敦煌展的意義重大，她向世人展示敦煌石窟藝術和藏經(jīng)洞文物的精華，以弘揚中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，促進社會主義精神文明建設；并昭示國人勿忘國恥，振興中華，再造新的輝煌。
這次展出為了讓觀眾對敦煌有全面的認識，我們的展出分為以下幾個大塊：
1，序幕展示敦煌的歷史文化背景。
2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術。
3，敦煌藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與被劫史實展示。
4，敦煌藏經(jīng)洞文獻展示。而我們的講解就是帶領著大家全面的欣賞這些瑰寶。
可能會有這樣的疑問，為什么在敦煌會有留下這么多的文化遺產(chǎn)，這就要從歷史追溯淵源。答案就是：絲路咽喉，文化重鎮(zhèn)。敦煌位于甘肅省河西走廊西端。它南枕祁連，襟帶西域，鳴沙為環(huán)，黨河為帶，前陽關而后玉門，控伊西而通漠北，是古老的絲綢之路上的重鎮(zhèn)和中西經(jīng)濟、文化交流的薈萃和集散之地，也是著名的歷史文化名城。自西漢張騫通西域后，漢武帝元鼎六年（公元前111年）建敦煌郡以來，就是一個多民族、多元文化共處的地區(qū)，歐亞大陸諸文明及多重交通網(wǎng)絡在此交匯，是中國一體多元的區(qū)域文化重鎮(zhèn)，也是古代中國與世界文明交往最頻繁、影響最深遠的地區(qū)。
輝煌燦爛的敦煌石窟藝術。這是展出數(shù)量最多，也是最吸引觀眾之處。圖版展示的敦煌石窟建筑、復制洞窟、敦煌石窟彩塑、敦煌石窟壁畫。共有6個復制洞窟分別是：莫高窟158號窟、莫高窟249號窟、莫高窟220窟、莫高窟45號窟、榆林29號窟、莫高窟17號窟。復制洞窟除158窟外都是1：1臨摹復制，也就是在真正的敦煌這些洞窟是什么樣子，我們在這里展示出來的就是什么樣子。這些復制洞窟都是敦煌石窟中的代表。就像開鑿于南北朝西魏時期的249窟，此窟壁畫內(nèi)容中最富特色最有意趣的是窟頂四披的壁畫。覆斗形窟頂，中心飾垂蓮藻井，四披“圖畫天地，品類群生”；上部為天空，是神仙的世界，正披畫阿修羅王、前披畫摩尼寶珠，都是典型的佛教題材；右披和左披畫東王公和西王母，較多地體現(xiàn)神仙思想；四披下部繞窟一周則盡是山林野獸及狩獵等地上人間的生活場景，構成天地神人共處的想象空間。從文化角度來說這里壁畫的內(nèi)容融合了佛、道和中國古神話。我們可以看到佛教中的阿修羅，道教中的飛仙、東王宮、西王母，還有古神話中的風雨雷電四神。這些充分說明了佛教從古印度傳入我國，深受我們文化的影響，這也許就是為什么我們的佛教和東南亞的佛教有很大的不同。更能反映這種中國化的還有這座石窟兩側(cè)壁畫中央的說法圖，在說法圖里我們看到四尊飛天，有兩尊是典型的西域式的飛天，她們的特點是上身；而與她們形成對比的則是身著大袖長袍的中原式飛天。我們都知道正是我們受傳統(tǒng)儒家思想的影響才產(chǎn)生了大袖長袍的中原式飛天。文化的交融在這里又一次被展現(xiàn)的淋漓盡致。建于初唐的220窟，記載了明確的開鑿時間，典型的家族窟，翟氏家族歷代供養(yǎng)了300余年。莫高窟中的特窟，建于盛唐時間的.45窟，正壁佛龕中保存非常完好的佛、弟子、菩薩、天王塑像，美輪美奐，形象逼真。在這里你可以體會到什么叫做盛世唐風。榆林29窟，帶有濃厚的西夏特點，走進她帶給人一種神秘感。莫高窟17號窟，她的另一個舉世聞名的名字——藏經(jīng)洞。中華文明的瑰寶，中國近代的劫難，從這個不到十米見方的窟里，是怎樣的滄海沉浮啊。
敦煌石窟彩塑。敦煌石窟開鑿于石質(zhì)疏松的礫巖上，佛像無法進行精雕細刻，便采用泥塑彩繪的藝術形式。彩塑以人工制作的木架為骨，束以葦草，外敷草泥，通過塑造和描繪的結(jié)合，表現(xiàn)人體的肌膚，面部表情，須發(fā)的蓬松，服飾的質(zhì)地。它是石窟藝術的主體，信仰崇拜的主要偶像，與石窟建筑，繪畫共同構成完整的石窟藝術。
敦煌石窟壁畫。壁畫是敦煌石窟藝術的重要組成部分，適于表現(xiàn)復雜的場面和豐富的內(nèi)容。石窟內(nèi)的佛龕、四壁和窟頂布滿了色彩繽紛的壁畫，與居于主體位置的彩塑，互相輝映，相得益彰，共同構成完整的石窟藝術。敦煌石窟壁畫的內(nèi)容，大致可以分為：
（1）佛教尊像畫；
（2）本生、因緣、佛傳故事畫；
（3）神話人物畫；
（4）經(jīng)變畫；
（5）佛教史跡畫；
（6）供養(yǎng)人畫；
（7）裝飾圖案。
小小講解員心得體會篇六
作為一名小小講解員，我有幸參與了多次參觀活動，并擔任講解員的角色。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，今天我想分享一下我在小小講解員工作中的心得和體會。
第二段：克服困難的經(jīng)歷。
在講解的過程中，我遇到了許多困難，最大的困難就是羞于開口。起初，當我站在人群面前需要發(fā)表講解時，我感到緊張和害怕。然而，我明白只有克服這個害怕，才能在參觀者面前展現(xiàn)自己的能力。于是，我開始參加演講比賽和辯論賽，通過鍛煉提高自己的口才和自信心。在不斷嘗試和練習中，我克服了這個困難，成功地在參觀中分享了我的知識和見解。
第三段：培養(yǎng)與成長。
通過參與小小講解員的工作，我不僅學到了許多知識，而且培養(yǎng)了許多其他重要的技能。我學會了如何調(diào)整自己的語速和表達方式，以使聽眾更容易理解和接受。我還學會了如何與不同年齡段和背景的參觀者進行溝通，以便更好地滿足他們的需求。這些技能在我的日常生活和其他學習中也派上了用場，使我更加自信和成熟。
第四段：分享快樂與收獲。
在小小講解員的工作中，我不僅能夠分享我的知識和見解，還能夠看到參觀者們的笑容和贊賞。當聽眾們對我的講解表示感謝，或是對我提出問題時，我感到非常的驕傲和滿足。這種快樂和收獲是其他工作所無法比擬的，它不僅讓我對自己更加有信心，也讓我感受到了教育的力量。
第五段：展望未來與感悟。
通過小小講解員的工作，我更加明確了自己的未來目標和發(fā)展方向。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，用我的知識和經(jīng)驗影響更多的人。同時，我也深刻意識到教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)人們的核心素養(yǎng)和生活智慧。因此，我將會繼續(xù)努力學習和提升自己，為實現(xiàn)這個夢想奮斗不止。
總結(jié)：
通過小小講解員的工作，我克服了困難，培養(yǎng)了技能，收獲了快樂，并明確了自己的未來目標。作為一名小小講解員，我深深體會到了教育的重要性和價值。我相信，在不斷努力和成長的過程中，我能夠為社會做出更多的貢獻，并成為一個更好的自己。我會永遠銘記小小講解員的工作經(jīng)歷，它將伴隨著我走向光明的未來。
小小講解員心得體會篇七
我一向認為做講解員很容易，所以這次南湖革命紀念館招募“小小紅船講解員”，我二話不說就報名了。
我會去哪個地方講解呢？游客會讓我講解嗎？如果我沒講好，別人會怎樣說呢？一連串的問題浮此刻我的腦海中，越是這么想，我就越是期待著第三天正式的解說。
兩天的.培訓過去了，接下來就是要一本正經(jīng)的“上崗”了。我所負責講解的部分沒有多少游客，可我還是很緊張，怕一不細心說錯了話，又怕那里有講解牌，游客不愿意聽我講解。這時，一個游客走了過來，我深吸一口氣，走到他的面前，輕輕地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“對不起，我看過講解牌了，所以不需要講解了?！彪m然這位游客拒絕得很委婉，但我的心境還是一下跌到了谷底。
這時又來了一位游客，我沒有等他看到講解牌就迅速地沖上前去，用身體擋住講解牌，并忐忑地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了?！庇慰痛饝媚敲垂麛啵揖拖癯粤艘活w定心丸一樣，開始了我的解說。當我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。
第一次當講解員我是又緊張又開心，我超額完成了任務，還收獲了自信！
小小講解員心得體會篇八
在院團委的號召下，為了增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，從社會實踐中檢驗自我、豐富自我，并豐富假期生活。放假之前，我和同學組成十人小組在學院團委的帶領下來到了齊齊哈爾市博物館進行義務講解員學習。經(jīng)過一段時間的學習，讓我受益匪淺。
來到了博物館，博物館的講解員先給我們進行了導覽講解。她們端莊的儀表、得體的著裝、流暢且富有情感的講解，給我們留下了深刻的印象且受益良多。我認為：博物館之所以能夠通過文物、歷史遺跡、歷史事件再現(xiàn)那些人物和史實，使觀眾學到知識、受到教育，講解員是觀眾了解博物館的重要窗口，是決定社會效益收效大小的重要角色。
講解是知識和語言高度綜合的藝術，其職業(yè)特點綜合了教師、播音、演講、話劇、表演等專業(yè)的技術手段，是專業(yè)性、知識性和藝術性的綜合。講解員處于一個特殊關鍵的崗位，他們面對的是一個知識層次、年齡層次等不相同的特殊團體，講解員既擔負著宣傳和教育的職能，同時要能有效的組織引導觀眾參觀，此外還擔負著協(xié)調(diào)處理、寫作研究等義務和職責。講解員是一個單位、一個地區(qū)、乃至一個國家的形象代言人。
在學習期間，我們先后學習了講解員的站姿，走姿，坐姿的訓練和普通話的訓練。我們還學習了齊齊哈爾市的歷史文化。一個講解員主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.著裝很重要。博物館的講解員都身著合體的職業(yè)裝，使人感到 眼前一亮，覺得這里的講解員是管理嚴格的講解專職人員。
2.精神面貌很重要。博物館的講解員在講解過程中，站姿手勢都很專業(yè)，始終面帶微笑用標準的普通話娓娓道來，很好地抓住了觀眾的注意力。
3.講解員的專業(yè)知識和講解技巧很重要講解是以陳列為基礎，運用科學的語言和其它輔助表達方式，將知識傳遞給觀眾的一種社會活動。講解員是溝通博物館與社會的橋梁和紐帶，是博物館的名片，講解服務的質(zhì)量和水平直接影響著觀眾的受教育和參觀質(zhì)量，影響著博物館的窗口形象。
經(jīng)過一段時間的義務講解員的學習，總結(jié)這次學習活動，我認為是成功的，因為我不僅通過親身體驗讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，同時也找出自己的不足與差距所在。我認識到了社會這個大課堂中還有許多東西我們都不曾學過。此次學習，我有了很大收獲。
一個優(yōu)秀的講解員必須具備良好的綜合素質(zhì)，一是講解員應具有良好的思想品德與職業(yè)道德，遵守國家法律法規(guī)，有熱愛祖國、熱愛博物館事業(yè)、熱愛觀眾的情感品質(zhì)，因為只有達到這樣的條件，才能讓講解員樹立起觀眾至上的理念，全心全意的為觀眾服務。二是要具有良好的文化素質(zhì)和知識修養(yǎng)，不僅自身要掌握豐富的專業(yè)知識，同時要博覽群書。
社會實踐讓我們在生活中鍛煉自己。讓我們在社會復雜的大課堂上學到了很多在學校里所學不到的人生道理。雖說這次工作實踐與 所學專業(yè)課沒有必然聯(lián)系，但也學會了其他方面的知識，這也擴展了我們的知識面，這也為我們步入社會打下了堅實的基礎！
水平。所以，我們應該重視理論聯(lián)系實際的必要性，不斷豐富自己的人生閱歷，在一次次實踐中探索生活的奧妙與真諦。希望以后還會有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。讓我成為一個腳踏實地，對社會有用的人！
我想，我會很努力，做好一名講解員，并把這種熱情的奉獻精神帶入到生活當中去的。
最后我還是要衷心的感謝院里給我這次機會，齊齊哈爾市博物館給我這個平臺，更感謝許多老師、同學給我的尊重。在這我也希望我們中華民族更多的光輝文化能走出中國在世界的舞臺上發(fā)揚光大。
小小講解員心得體會篇九
作為一名員工，我很榮幸參加了8月28、29日講解員培訓，在本次培訓中，張老師用理論結(jié)合實際給我們上了一堂生動、富有感染力的課程。
本次培訓張老師以什么是講解、什么是講解員、講解員的職業(yè)特點、講解員應具備那些職業(yè)道德、構成講解服務的三要素、如何成為一名優(yōu)秀的講解員，六個方面展開講解。
講解以陳列為基礎，運用科學的語言和其他輔助表達方式，將知識傳遞給觀眾的一種社會活動，講解員是車站與社會溝通的橋梁和紐帶，是我們車站一張名片，對我們車站提高影響力尤為重要。要想做一名優(yōu)秀的講解員首先注重自己的形象，在語言方面具有藝術性、講解的方式要豐富多彩、對講解中所提出的問題要有正確的處理方法，然后在講解前要有問候語，結(jié)束講解時要有結(jié)束語。
通過這次講解員的培訓使我對講解員有了進一步的認識，更使我找到了自己在今后工作中需提升的方向。
在此，感謝領導給我提供這次美好的學習機會，謝謝!
小小講解員心得體會篇十
當今社會是信息的社會，世界開始全面信息化、全球化。因受疫情影響，故中國文物報社和文博圈共同舉辦了“20xx講解員線上培訓班”，讓我們在這種特殊時期進一步提高綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，使自己不斷完善，充實自我。
這次的教育培訓讓我受益匪淺，學習資料更是讓我感到十分珍貴。下面我來談一談我這次培訓的學習心得。
秦始皇帝陵博物院社教部主任何宏老師從博物館的定位開始，詳細的給我們說了良好的職業(yè)素養(yǎng)是做好博物館教育工作的必要保證。并告訴我們要具備使命感、責任感和服務意識，堅守職業(yè)道德、堅定職業(yè)自信。從最基本的`講解禮儀、語言技巧、心理素質(zhì)，再到職業(yè)能力，與擴展自己全面的學習和研究為博物館發(fā)展貢獻綿薄之力。在語言與技巧方面，講解員的語言藝術主要表現(xiàn)為語言的準確性，語言的節(jié)奏感，語言的主動性，語言的風趣性和語言的情感性。講解員的心理素質(zhì)，心理素質(zhì)是指個體在心理過程，個性心理等方面所具有的基本特征和品質(zhì)。觀眾的心理分為從眾慕名型，休閑娛樂型，求知求學型和研究探討型。
耳朵里的博物館創(chuàng)始人張鵬老師是“針對兒童的講解藝術”課程。因為我們工作的性質(zhì)，接待對象肯定免不了有小朋友，但是有的小朋友很調(diào)皮，不聽話，很難配合自己的工作，因此張老師以自己多年的工作經(jīng)驗為例，告訴我們?nèi)绾蜗蛐∨笥褌冎v解，首先要了解孩子，(認知水平，能不能聽明白?知識水平，能不能有聯(lián)系?經(jīng)驗水平，能不能有興趣?)其次講解的內(nèi)容，(親眼看，是不是親眼看了?做分析，是不是做了分析?補延伸，是不是補充延伸?)要做好平等地交流，真誠地傾聽，及時地反饋，才能激發(fā)他們，才完成自己從翻譯者到分享者最后到教育者的身份轉(zhuǎn)換。
偽滿皇宮博物院副院長張微老師教的是強化服務創(chuàng)新意識，開拓宣教工作新境界。主要圍繞著三個方面：第一個方面是博物館公眾服務的內(nèi)容，第二個方面是博物館公眾服務的對象，第三個方面是博物館公眾服務的創(chuàng)新。服務的內(nèi)容包括了票務服務、咨詢服務、引導服務、展覽服務、經(jīng)營服務、教育服務、講解服務、安全服務、環(huán)境衛(wèi)生服務共九項。服務的對象又有四種特點客觀性、廣泛性、可變性、多樣性。觀眾又分為三類現(xiàn)有觀眾、潛在觀眾、虛擬觀眾。服務的創(chuàng)新分為四種形式品牌化、多樣化、數(shù)字化、人性化。
博物館是通過具體的、智慧的以及具有社會的敏感度，從而幫助觀眾完成獲取信息的、增長的、愉快的舒適的參觀體驗的所有服務活動與過程。這也是把教育和服務認定為博物館的兩大核心要素。而講解員則是兩大核心要素的連接樞紐。
在這四天里，通過幾位老師在課上的講述，使我獲益很多，比如在接待時了解觀眾的個性、掌握觀眾的心理、提升服務技能、提升溝通技巧。在工作之余鍛煉自己的口語能力以及心理素質(zhì)，閱讀更多書籍增加自己的知識。在此，非常感謝主辦方給我們提供這個學習的平臺，感謝單位給我們的這次機會。在今后的工作中我將盡可能地將所學的知識運用在工作中去，讓自己能更好的為博物館社會教育做出更大的貢獻。
小小講解員心得體會篇十一
2015年9月14日，我有幸參加了陜西省博物館協(xié)會第28期講解員培訓班的學習。培訓課程緊湊，老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例在我的腦海里留下了深刻的印象。講解業(yè)務的提高猶如一棵樹從生根發(fā)芽到開花結(jié)果必須經(jīng)歷學習才能成長。十一天的培訓學習，每天我都過得緊張而充實，收獲頗多。這將是我成長的養(yǎng)分。體會如下：
小小講解員心得體會篇十二
隨著總結(jié)儀式的結(jié)束，為期五天的2021年講解員培訓也跟著結(jié)束了，雖然只是短短的五天，卻讓我學到了很多知識，而這些知識是我平時在課堂內(nèi)接觸不到的，所以，我很感謝這次培訓，讓我枯燥無味的假期變得更有意義，同時也擴寬了我的視野。
今天是培訓的第一天，上午8：30開班儀式準時進行?？h委宣傳部長，縣委副書記及縣政協(xié)副主席等領導出席了開班儀式，并作了重要講話。領導們不但指出了此次培訓的目的及意義，還對培訓做了精細的安排部署，要求學員在學習期間要認真學習、學有所獲、深入思考、探索講解思路、遵守紀律，提高自己的服務水平。
然而，讓我感觸最深的卻是劉老師講的“青山綠水我的家”。劉老師從什么事旅游開始導入，層層分析了xx擁有的旅游資源，并探究了未來xx旅游要做的三件事：首先就是保護利用好青山綠水，建設好我們的家鄉(xiāng)，其次要讓別人想來，再次就是要把來到家的客人服務好。最后，劉老師還指出了xx旅游今后的發(fā)展方向，并向我們每個人提出了“我能為xx做什么？”這個問題，讓我們每一位學員都感覺自己肩上的責任重大。
下午的課分別是市旅游局辦公室主任所講解的“導游職業(yè)素養(yǎng)”和銅仁天馬旅行社總經(jīng)理講解的“導游技巧”。兩位老師的課內(nèi)容豐富、語言幽默、啟發(fā)性強，從不同的角度講述了講解員需要具備的一些基本素質(zhì)及在實際帶團的過程中如何靈活的去講解，這樣的兩堂風格迥異的課讓我受益匪淺。
上午8：30學員們準時到達了江中多媒體教室，今早的培訓內(nèi)容是梵凈山歌曲。由年輕有為的謝老師為我們上課，謝老師分別教了我們《我的家鄉(xiāng)梵凈山》、《請到梵凈土家來》、《十繡荷包》、《錢桿情》等四首歌曲，學員們學歌的興趣很濃，積極配合老師，所以我們的進步很快，不一會兒四首富有xx民族特色的歌曲學員們就能很好的演唱出來。
下午，楊老師通過課件的形式，總體給我們介紹了xx縣旅游景區(qū)景點，并給我分析每一個景點它所蘊含的故事，讓單純的景物有了生命。上了楊老師的課，我已經(jīng)迫不及待的想要去每一個景點看一看。
下午，培訓班一行開始了實地教學，在楊老師的帶領下，我們興致勃勃的來到了寨沙侗寨、亞木溝和云舍三大景區(qū)，濃郁的民族文化和美麗的自然景觀，讓我看得目不暇接，心情也變得格外的舒暢了起來。
按照日程安排，今天上午的授課內(nèi)容為學唱名俗文化歌曲。為我們上課的是經(jīng)驗豐富的楊老師，未上課之前就聽說這位楊老師可不得了，不但上過貴州臺、還上過中央臺，這讓我對這樣的一堂音樂課充滿了期待。事實是，楊老師果真是德高望重，他對唱歌的熱愛及耐心負責的上課態(tài)度，讓我對他的佩服油然而生，自然也就投入到他所教的歌曲中去，一遍一遍不厭其煩的唱著。另一位雷老師同樣值得我們尊敬，她同樣熱愛唱歌，并且富于創(chuàng)新，聽她唱山歌讓我想起了劉三姐，雖然她們不同一個時代、也不同一個民族，但是有一個共同點就是，她們所唱出來的歌都那么的感動人。
下午2：30我們準時來到了江中多媒體教室，今天下午是本次培訓的最后一堂室內(nèi)課，授課的內(nèi)容為“禮儀常識”，有幸請到了國家級禮儀師劉老師給我們講課。劉老師的講課非常細致，從我們?nèi)粘Ｉ钪械囊率匙⌒谐霭l(fā)，講了很多我們生活中所沒有注意到的細節(jié)禮儀，非常的實用，也非常的重要。
今天是培訓的最后一天，實地教學的景點是梵凈山景區(qū)。梵凈山，終于要見到她的廬山真面目了，心情十分激動。帶著期盼已久的心情，跟隨講解員的腳步，我們登上了金頂，頓時覺得眼前豁然開朗，在我的身邊有如此美景，居然一直被我忽視了，真是有種相見恨晚的感覺。我相信，和我一樣，登上金頂?shù)呐笥岩欢〞澇蛇@樣一種觀點：別的景區(qū)都是宣傳比實物要做得好，而梵凈山是唯一實物比宣傳好的景區(qū)。瞬間我有一種感覺，我為我的家鄉(xiāng)有這樣迷人的自然景觀而感到自豪。
當我還沉醉在美好的風景中時，我們的培訓已接近尾聲了。從整個培訓過程可以看出縣政府十分重視本次的培訓，培訓安排十分周密，教學井井有條，真正的讓我們學有所獲。在此，我想感謝縣政府各級領導的辛勤付出，讓我們每位學員獲得了一次難得的“充電”機會，同時，也讓我們從中獲得了成長。
小小講解員心得體會篇十三
義務講解員是學校的一個窗口，需要通過此窗口來傳播學校深厚的學術底蘊和文化積淀。通過這次培訓學習，我們感受頗深，以下是自己在此次活動中的一點感受。
講解員的文化素質(zhì)不僅關系到自身的解說質(zhì)量，還關系到公眾群體接受文化信息的準確性和完整性，更關系到博物館所承載的文化精髓的傳承與發(fā)揚。因此，對于每一位講解員來說，提高自身素質(zhì)，加強文化修養(yǎng)，不僅是義務，更是義不容辭的職責。所以我們要將歷史的圣火永遠傳承下去。
作為講解員，首先要有良好的職業(yè)道德，思想品德。講解員作為“人類靈魂的工程師”，要有愛國意識，要明確政治方向，要維護國家和民族的利益和尊嚴。其二要嚴格遵守國家法律法規(guī)和單位規(guī)章制度，講文明講禮貌，模范遵守社會公德和職業(yè)道德。其三要有觀眾至上的服務理念，能積極維護觀眾的合法權益；其四講解員要有敬業(yè)奉獻精神，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，有熱愛觀眾的情感品質(zhì)，能主動、熱情、耐心、細致服務于觀眾。
作為講解員，首先要具備豐富的專業(yè)知識。俗話說“要給人一杯水，自己先要有一桶水”。講解本身就是知識和語言的結(jié)合，為了使觀眾的知識準確有序地融于講解之中，講解員必須不斷提高自己，利用閑暇時間通過不斷學習來充實自己，大量查閱資料，并向?qū)＜艺埥?。只有熟練掌握這些專業(yè)知識，把自己了解掌握的專業(yè)知識巧妙地融會貫通于講解內(nèi)容中，才能取得良好的講解效果。其次要具備因人施講的.能力。講解員所面對的觀眾，由于年齡、興趣、需求和文化層次各不相同，因此，他們的參觀目的也不同。這就要求講解員熟悉陳列內(nèi)容，必須準備幾套觀點鮮明，內(nèi)容準確，語言精練，生動感人，切合實際的講解詞，來適應不同觀眾的需要。
來博物館參觀的觀眾各不相同，有的是慕名而來；有的把博物館當作風景旅游點來旅游；有的來獵奇；有的則是想通過參觀來學習歷史文化。所以講解要采取多形式多層次，在盡可能的條件下要因人而講。講解要有科學性、準確性、趣味性和針對性，使觀眾觀而有獲，在此得到教育。對于搞專業(yè)研究的參觀者，一般的講解是滿足不了他們的要求的，這就要求講解員要有豐富的業(yè)務知識，盡量詳細地答復專家提出的問題；對于中學生，講解時可根據(jù)一些歷史故事，配合學生歷史課本的學習來對他們施講。在觀眾聽講情緒不佳的情況下，要對原有的講解詞適當壓縮，重點講解精彩部分?？傊瑹o論發(fā)揮或壓縮，講解都要尊重歷史，圍繞主題，要給觀眾以清晰、完整的概念，使不同層次的觀眾通過參觀聽講得到各自應有的收益，提高博物館的知名度和宣傳教育效果。
其三是要運用準確、優(yōu)美的語言。講解是用語言向觀眾進行表達、解說，語言表達準確。博物館的講解主要是介紹展品及其藝術家的時代背景、歷史意義及博物館的主要情況等，這些都是實實在在的，不能有半點虛假和含混，一定要用準確的語言去表達。我們在講解時，語言要通俗、簡潔、明快，一定要運用通俗易懂的口語及標準的普通話來表達。講解過程中語調(diào)要協(xié)調(diào)，吐字要清晰，運用平穩(wěn)自然的語調(diào)、適中的音量與觀眾平等交流，對于重要的內(nèi)容要重點突出，把文物講“活”，使觀眾聽了上句，想聽下句，通過講解，給觀眾留下深刻的印象。在觀眾感興趣的部分，講解節(jié)奏要適中，突出語言的韻律美，語氣處理要輕松活潑，給觀眾一種參觀的輕松愉快感。
總之，通過講解員培訓使我們受益匪淺，使我們認識到作為博物館宣傳陣地上的一名講解員，講解質(zhì)量的高低，將直接影響到陣列的效果，乃至整個博物館的聲譽，因此，我們將以此次活動為契機，努力學習，取長補短，不斷提升個人綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，使本博物館的講解工作有一個較大的提升，為學校社會做出更大的貢獻。
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