舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)(熱門14篇)

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舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)(熱門14篇)
時(shí)間:2023-11-27 07:47:12     小編:翰墨

通過(guò)總結(jié),我們可以清楚地了解自己的目標(biāo)和方向,更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的發(fā)展。寫一篇較為完美的總結(jié)需要清晰的邏輯和明確的結(jié)論。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇一

彈指一揮四個(gè)月已毫無(wú)聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆?!扒Ю镏?,始于足下”,充實(shí)而又忙碌的工作中,使我真正體會(huì)到作為一名文藝工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任,使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,回顧這幾個(gè)月的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。

舞蹈是一門形體藝術(shù),是以人體為手段,以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語(yǔ)匯,來(lái)表達(dá)一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等,具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一、教學(xué)內(nèi)容,基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。首先,從低年級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng),降低部分訓(xùn)練難度,使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè)上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè),使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三,為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué),在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向,讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái),使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力,又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都努力學(xué)習(xí)。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

三、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业奈璧附虒W(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí),使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于舞蹈課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在課外活動(dòng)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

四、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

我利用課外活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)間編排各類舞蹈,讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校舞蹈興趣班的課程,取得較理想的效果。在參加玉林市民辦中小學(xué)生迎春文藝匯演比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。在今后的工作中,我將會(huì)繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績(jī)!

五、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,在今后的教學(xué)里還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教.精益求精。

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二

今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓(xùn),首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì),感謝xx幼兒園給我們所有教師搭建的平臺(tái)。

首先是xx幼兒園的xx老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識(shí)和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編,以及在創(chuàng)編舞蹈中應(yīng)該注意的問(wèn)題。在整個(gè)活動(dòng)中,由xx幼兒園的三位老師帶領(lǐng)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的舞蹈內(nèi)容。上午主要學(xué)習(xí)了小、中、大班的律動(dòng)表演,通過(guò)學(xué)習(xí)我感知這些是我們平時(shí)工作中最能用到的,看到今天我們學(xué)習(xí)的律動(dòng)與我們平時(shí)在教學(xué)中,自己創(chuàng)編的律動(dòng)相比較相差很大,今天所學(xué)的律動(dòng)給我的感覺(jué)是,不像是在律動(dòng)表演而是舞蹈表演,動(dòng)作好美。

下午我們主要學(xué)習(xí)了幾個(gè)大型的集體舞,也許是平時(shí)練習(xí)的比較少,有許多動(dòng)作總是做不到位,看到其他老師都學(xué)得很好,我心很著急,總是是不到感覺(jué),尤其是那個(gè)新疆舞《來(lái)吧姑娘》,其中有許多轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作,速度很快,總覺(jué)得跟不上,所以等到休息的時(shí)候,我在心里默默的回憶每個(gè)舞蹈里面的每個(gè)動(dòng)作,這個(gè)時(shí)候,我真后悔自己平時(shí)沒(méi)有多鍛煉,多學(xué)習(xí)。

通過(guò)今天舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí),不僅陶冶了情操,讓我們以舞,樂(lè)在其中。在這次的培訓(xùn)中,通過(guò)xx的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學(xué),使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高,其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵,我在學(xué)習(xí)中看到老師們優(yōu)美的動(dòng)作,聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲,我的心為之陶醉。應(yīng)該說(shuō),舞蹈作為一種藝術(shù),它為我們提供了豐富的想象空間。

舞蹈,是一種美的教育,通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田,感染著人們的思想品質(zhì)與情感。我要將所學(xué)到的實(shí)用的兒童舞蹈運(yùn)用到工作當(dāng)中,用心教孩子,讓孩子真正感受到世界的真、善、美!

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇三

忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下,較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù),為了把下一步的工作做的更好,現(xiàn)做總結(jié)如下:

舞蹈教育是以人的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人思想感情的藝術(shù),因此有人把舞蹈稱為形體藝術(shù)、人體藝術(shù)。在萬(wàn)物之中,人在運(yùn)動(dòng)中的美是最讓人動(dòng)心的,所以還有人把舞蹈藝術(shù)稱之為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù),是一種融音樂(lè)韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機(jī)整體。舞蹈藝術(shù)對(duì)青少年身體成長(zhǎng)、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進(jìn)作用。因此,按照本學(xué)期初制定的計(jì)劃我做到以下幾點(diǎn):

一、主要成績(jī)。

1.積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,組建了一支校園舞蹈隊(duì)伍。

2.通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感,激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。5.通過(guò)舞蹈興趣小組的開展,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好;學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

6.通過(guò)師生的共同努力,舞蹈得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的贊揚(yáng),舞蹈隊(duì)同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。

7.在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下趕排了舞蹈《吉祥》,完成了本學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo)。

二、存在問(wèn)題。

1.家長(zhǎng)的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。2.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。3.學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練上的投入還不夠大。4.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。

5.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,沒(méi)有扎實(shí)的基本功,對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

三、采取措施。

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生,積極報(bào)名。首先,向?qū)W生說(shuō)明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點(diǎn),關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)。其次,以自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)向?qū)W生保證讓學(xué)生能真正學(xué)導(dǎo)知識(shí)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí),做到有的放矢。

4.無(wú)私奉獻(xiàn),以身示范。為了成功的參與區(qū)以上各級(jí)各類比賽,我充分利用業(yè)余時(shí)間,加班加點(diǎn),全身心的投入到排練活動(dòng)中。努力做通學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作,盡可能的讓更多的學(xué)生參與其中。

5.認(rèn)真仔細(xì)體驗(yàn)小學(xué)生的生活,洞察學(xué)生的內(nèi)心世界,并廣泛征求意見(jiàn),編創(chuàng)出易于讓小學(xué)生所接受、風(fēng)格高雅、適應(yīng)小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈。

俞小梅。

六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析。

一、試卷結(jié)構(gòu)。

此試卷由(一)填空題(占25分)、(二)判斷正誤(占5分)、(三)選擇題(占5分)、(四)計(jì)算與操作(占35分)、(五)應(yīng)用題(占30分)組成。

二、試題分析。

從整體上看,本次試題難度適中,內(nèi)容不偏不怪,符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ),內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際,注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn),以能力立意命題,體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

(1)強(qiáng)化知識(shí)體系,突出主干內(nèi)容。考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低,關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主,既注意全面更注意突出重點(diǎn),對(duì)主干知識(shí)的考查保證了較高的比例,并保持了必要的深度。本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容——圓的認(rèn)識(shí)及百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,和比的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用在試卷中通過(guò)口算、筆算、解決問(wèn)題等形式得到了廣泛的考察。

(2)貼近生活實(shí)際,體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求,從學(xué)生熟悉的生活索取題材,把枯燥的知識(shí)生活化、情景化,通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。

(3)重視各種能力的考查。作為當(dāng)今信息社會(huì)的成員,能力是十分重要的。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體,全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力,操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。如填空題中“兩個(gè)圓的直徑比是2:5,周長(zhǎng)比是(),面積比是()”。這個(gè)問(wèn)題就成功的把圓的周長(zhǎng)與直徑半徑與圓面積關(guān)系知識(shí)和比緊密的聯(lián)系起來(lái)。

三、試卷分析。

1、成績(jī)分析:本次考試,我班六年級(jí)學(xué)生達(dá)標(biāo)率46.71%,得分率72.81.%,及格率80.26%。從卷面的得分情況來(lái)看,總體成績(jī)不錯(cuò),主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),形成了一定的基本技能。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展,因此,在平時(shí)的課堂教學(xué)中,教師比較注重抓基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,無(wú)論是新授課還是練習(xí)課都如此,特別是計(jì)算,在數(shù)學(xué)中無(wú)處不在,生活中隨時(shí)都會(huì)用到,所以,我們?cè)谄綍r(shí)堅(jiān)持一早一晚天天練,故失分較少。(2)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,因此,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力成了我們教學(xué)中的重要目標(biāo)之一。由于教師在平時(shí)的教學(xué)中,注重結(jié)合所學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種生活情景,讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí),體驗(yàn)其應(yīng)用價(jià)值,使學(xué)生有了較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力。(3)有良好的書寫習(xí)慣。本次試卷中,除了極個(gè)別學(xué)生外,絕大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整,卷面整潔,這與平時(shí)教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練以及學(xué)生的努力是分不開的。

2、試卷中的不足。

從部分題來(lái)看,教師關(guān)注少的方面,失分還是比較嚴(yán)重的。主要體現(xiàn)在:

(1)對(duì)題目理解不夠。如解決的問(wèn)題第六題,很多學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題,所以沒(méi)有找準(zhǔn)已知數(shù)量所對(duì)應(yīng)的份數(shù),沒(méi)有準(zhǔn)確算得單位一。導(dǎo)致了錯(cuò)誤。

(2)與新舊知識(shí)結(jié)合的不好。比如填空題的12題,一個(gè)等腰三角形頂角與底角的比是2:5,這個(gè)三角形的底角是()。本身很簡(jiǎn)單的比的題,學(xué)生一下子無(wú)從下手。由此可見(jiàn),在平時(shí)學(xué)習(xí)中要多方位的結(jié)合舊知識(shí)以便做到知識(shí)的融會(huì)貫通。在今后的教學(xué)中,要注意從這幾方面加以改進(jìn)。

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇四

二.實(shí)訓(xùn)時(shí)間:1月4號(hào)-------201月13號(hào)。

三.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):經(jīng)濟(jì)與管理系實(shí)驗(yàn)室及**理工大學(xué)城市學(xué)院明虹樓。

四.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師:李媛媛。

五.實(shí)訓(xùn)目的:。

1.形體與商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)是為所有專業(yè)學(xué)生所設(shè)置的一門課程,尤其是在社會(huì)高速發(fā)展的今天,禮儀是必不可缺的。因?yàn)槎Y儀是人際交往的潤(rùn)滑劑,是一個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度、知識(shí)閱歷、道德情操、精神風(fēng)貌的折射,正如所說(shuō)的你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)。所以禮儀的培養(yǎng)是很重要的,此課程的目的就是要通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)改變學(xué)生不符合商務(wù)禮儀的行為方式,加深學(xué)生對(duì)商務(wù)禮儀理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解,提高對(duì)就業(yè)崗位的感性認(rèn)識(shí)。

2.本實(shí)訓(xùn)的目的就是提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和在商務(wù)活動(dòng)中的各種禮儀能力,同時(shí)通過(guò)以小組為單位的聯(lián)系和情景劇的表演來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作精神、觀察能力和自我分析能力。

3.商務(wù)禮儀在商務(wù)活動(dòng)中是必不可少的,本次實(shí)訓(xùn)的目的就是通過(guò)講座表演等形式使我們對(duì)商務(wù)禮儀有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),通過(guò)禮儀分解訓(xùn)練、專家講座、情景模擬訓(xùn)練、禮儀競(jìng)賽等來(lái)提高學(xué)生在商務(wù)活動(dòng)中的交往能力。

4.隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈,商務(wù)接待禮儀已經(jīng)成為一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)普遍應(yīng)用到各行各業(yè)。隨著專業(yè)化的開展,只有不斷提高其服務(wù)質(zhì)量,用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)打動(dòng)客戶,才能贏得競(jìng)爭(zhēng)力。在商務(wù)接待中,恰到好處的運(yùn)用商務(wù)接待禮儀,可以給來(lái)訪客戶一種良好的印象,有助于商務(wù)交往的順利進(jìn)行。本次實(shí)訓(xùn)的一個(gè)環(huán)節(jié)是情景模擬,通過(guò)較真實(shí)商務(wù)活動(dòng)的模擬表演來(lái)提高和深化學(xué)生的商務(wù)禮儀知識(shí)并且能夠運(yùn)用到實(shí)際中。

5.本次實(shí)訓(xùn)的目的就是改變生活中不好的行為習(xí)慣,教師分組進(jìn)行指導(dǎo),通過(guò)在形體教室實(shí)際演練的方式,熟練掌握商務(wù)人士應(yīng)有的儀容、儀態(tài)、儀表和會(huì)面、接待、拜訪禮儀及中西餐禮儀等。

6.個(gè)人修養(yǎng)和商務(wù)禮儀已經(jīng)成為大學(xué)畢業(yè)生最被企業(yè)看中的就業(yè)能力之一,因此本次課程的目的除了提高學(xué)生的修養(yǎng)及禮儀能力,還要提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合水平的提高。

六.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:

在一月四號(hào),這是我們實(shí)訓(xùn)的第一天,早上我們?cè)诘玛?yáng)樓召開了商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),有主要負(fù)責(zé)人李老師為我們講述了我們的教學(xué)大綱。其內(nèi)容包括實(shí)習(xí)的目的就是要學(xué)生掌握商務(wù)人員的儀容、儀態(tài)、儀表和商務(wù)會(huì)面、接待、拜訪禮儀、中西餐禮儀等能力;實(shí)習(xí)的方式是通過(guò)觀察、訓(xùn)練、體驗(yàn)、講座、角色扮演、競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)合作和小組討論等方式來(lái)進(jìn)行。同時(shí),老師對(duì)我們提出了實(shí)習(xí)要求,強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)以及我們需要準(zhǔn)備的東西等。最后,老師下達(dá)了每天的實(shí)習(xí)任務(wù)同時(shí)分發(fā)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱,并對(duì)每天的任務(wù)作出了講解。我們的最終實(shí)訓(xùn)成果會(huì)由一個(gè)情景劇的表演展現(xiàn)出來(lái),因此我們需要分為不同的小組進(jìn)行表演,每十人一組通過(guò)編排不同的商務(wù)活動(dòng)情景劇來(lái)展現(xiàn)實(shí)訓(xùn)成果,因此每個(gè)小組都積極討論自己的劇本編排。下午,我們一起到形體教室進(jìn)行形體、禮儀培訓(xùn)、其主要內(nèi)容是站姿、坐姿、蹬姿和行走方式。首先由老師進(jìn)行動(dòng)作示范,然后學(xué)生分組上前表演,老師糾正動(dòng)作。我們從老師幫住糾正的動(dòng)作中學(xué)到了很多,我們也基本掌握了站立、行走、蹬坐的方式。在最后,我們個(gè)人輪流表演讓老師指出不足的地方。在這一天的實(shí)訓(xùn)中,我們學(xué)到了很多的商務(wù)禮儀知識(shí)。

講述了面試穿著與搭配,比如,新人面試要簡(jiǎn)單、大方、干練,以冷色調(diào)為主。包的選擇也要根據(jù)自身的體型、服裝來(lái)選擇。這天我們也學(xué)到了很多關(guān)于化妝、服裝搭配的知識(shí)。

一月六號(hào),我們自行安排。我們?cè)缟弦黄鹗占Y料,進(jìn)行情景劇的排演,在表演中結(jié)合時(shí)間等實(shí)際問(wèn)題對(duì)劇本做出了一定的修改。小組成員一起對(duì)劇本提出建議。下午,我們一起到民航機(jī)場(chǎng)進(jìn)行體驗(yàn)、拍照。我們一起參觀機(jī)場(chǎng),在接機(jī)口拍照,對(duì)接機(jī)的人員拍照。這些都是我們表演接機(jī)情景劇的資料,我們也從這次的觀摩中了解到表演時(shí)需要的道具、人員、場(chǎng)景、接機(jī)方式等。晚上,我們對(duì)所拍的照片進(jìn)行了裁剪,選取所需要的照片背景制作ppt.今天的校外觀摩對(duì)我們的表演是很有用的。

一月九號(hào),早上我們小組進(jìn)行了形體禮儀和情景劇的排練。下午我們聽(tīng)了一個(gè)講座。這個(gè)講座是關(guān)于商務(wù)會(huì)面、接待拜訪禮儀,其內(nèi)容包括:打招呼、握手、擁抱、介紹、交換名片、引位、迎客禮儀、乘車禮儀、下車禮儀、如何引路、乘坐電梯禮儀、如何帶客人到會(huì)客廳、待客禮儀、送客禮儀、饋贈(zèng)禮儀等。童老師通過(guò)ppt的展示以及讓學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)講解這些禮儀的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

一月十號(hào)這天,我們?cè)缟贤瑯邮羌衅饋?lái)排演情景劇。下午,郭輝老師給我們講解了商務(wù)宴請(qǐng)禮儀。其主要內(nèi)容包括:中餐宴請(qǐng)禮儀(桌次安排、席位安排、餐具擺放、上菜順序、菜肴配置、就餐序間禮儀等);西餐禮儀(席位禮儀、上菜禮儀、酒水禮儀、入座禮儀、餐巾使用禮儀、餐具使用禮儀、用餐姿勢(shì)、喝湯、吃牛排等禮儀)。在這節(jié)課中我們學(xué)到了許多的餐桌禮儀,也對(duì)西餐的使用方法有了一定的了解,同時(shí)也改正了我們?cè)谄綍r(shí)用餐中的一些不好的習(xí)慣,這一堂課對(duì)我們以后的生活是很有用的。

一月十一號(hào)使我們參加正式表演的前一天,這一天我們必須把我們所排練的表演給老師看,讓老師給我們指出不足的地方。早上我們約好了老師10點(diǎn)在德陽(yáng)樓304進(jìn)行表演。老師看過(guò)我們的禮儀展示后給我們指出了禮儀方面不足和不到位的地方,我們根據(jù)老師的建議又做了改正,包括姿勢(shì)、氣質(zhì)的表現(xiàn)等。下午2點(diǎn),我們同樣也約好了老師在教室指導(dǎo)我們的情景劇排演,我們將我們的情景劇展示給老師,老師對(duì)劇情安排不足的地方幫助我們做了相應(yīng)的調(diào)整。

在實(shí)訓(xùn)的最后一天,我們進(jìn)行禮儀競(jìng)賽。早上我們準(zhǔn)備服裝和道具。下午一點(diǎn),我們準(zhǔn)時(shí)在明虹樓彩排。在兩點(diǎn)半,我們的禮儀競(jìng)賽正式開始了,各個(gè)小組都進(jìn)行了禮儀展示和情景劇的表演。每個(gè)小組的成員都很團(tuán)結(jié),大家一起完成了這次的展示。最后由兩位老師和各個(gè)小組的組長(zhǎng)給各個(gè)小組打分,郭輝老師對(duì)每個(gè)小組作出點(diǎn)評(píng),指出好的地方和不足的地方,然后宣布了各個(gè)小組的得分情況。

七、實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì):

這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然很短,但我從中學(xué)到了很多的知識(shí)。形體與商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)是為所有專業(yè)學(xué)生所設(shè)置的一門課程,尤其是在社會(huì)高速發(fā)展的今天,禮儀是必不可缺的。隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈,商務(wù)接待禮儀已經(jīng)成為一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)普遍應(yīng)用到各行各業(yè),一種合理的商務(wù)禮儀或許會(huì)成就一筆好的生意,又或許能給公司留下好的印象,為以后的發(fā)展留下伏筆。得體的商務(wù)禮儀,體現(xiàn)的是一個(gè)人道德修養(yǎng)、一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化。人都是平等的,既要尊重自己,同時(shí)也要尊重他人??偟膩?lái)說(shuō),我覺(jué)得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象,展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng),贏得尊重,便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。所以,如果公司每一名員工都能學(xué)會(huì)尊重他人,包容他人,同時(shí)時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話方式、儀容儀表,以樂(lè)觀積極的形象去迎接生活的每一天,那么我們不僅能提升自我形象,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,還能充分提升公司企業(yè)形象,創(chuàng)建健康向上的企業(yè)文化,促進(jìn)公司和諧發(fā)展。

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們由于習(xí)慣往往會(huì)忽略了禮儀,我們用自己舒服的方式生活著,但是隨著社會(huì)的發(fā)展,以往的禮儀往往暴露出越來(lái)越多的問(wèn)題,所以我們需要一套完善的禮儀來(lái)提升自身的形象,所以改變不好的行為習(xí)慣是很重要的。在這次的實(shí)訓(xùn)中我從各個(gè)講座中學(xué)到了很多的知識(shí)。比如怎樣化妝、怎樣搭配衣服、怎樣站坐蹬行走、怎樣使用中餐和西餐以及中餐西餐使用不同的禮儀。這次的實(shí)訓(xùn)幫助我改變了以往錯(cuò)誤的行為方式。這次的實(shí)訓(xùn)是很累的,我們每天都必須要聽(tīng)很長(zhǎng)時(shí)間的講座,晚上和早上沒(méi)課的時(shí)候要排練情景劇,我們每天的時(shí)間都被用占用了,但是付出都有收獲的。我們從這次的實(shí)訓(xùn)中學(xué)到許多我們從未接觸過(guò)的知識(shí)。在最后的表演中我們也看到了各個(gè)小組成員在一起努力的結(jié)果,我相信每一個(gè)小組的展示都很成功,在實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的禮儀對(duì)我們終身都是有用的。

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇五

根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求,本學(xué)期組建了舞蹈特長(zhǎng)班,目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),滿足學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生成為多才多藝,積極,健康,樂(lè)觀的優(yōu)秀學(xué)生。本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作有秩序有活力的開展,現(xiàn)將本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下:

舞蹈是一門綜合性表演藝術(shù),是學(xué)生們喜愛(ài)的課程。舞蹈課上,或蹦跳、或演,通過(guò)對(duì)舞蹈的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。舞蹈課堂對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨(dú)厚的條件和特殊的意義,學(xué)生們?cè)谖璧钢幸坏┇@得了自信,對(duì)舞蹈課乃至對(duì)待學(xué)習(xí)和生活也會(huì)激情倍至。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每次課前,我都要認(rèn)真?zhèn)湔n,搜集素材來(lái)做好上課的準(zhǔn)備;在上課的過(guò)程中,我以最飽滿的熱情,多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課。

在不影響正常文化課學(xué)習(xí)的情況下,利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習(xí)時(shí)間進(jìn)行舞蹈專業(yè)課的學(xué)習(xí)和練習(xí),要求學(xué)生利用課余時(shí)間自學(xué),自練。一個(gè)學(xué)期下來(lái)收到了良好的效果。

本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春、舞動(dòng)未來(lái)”的大型文藝演出,我們舞蹈班的學(xué)生為此次演出的排練工作的主力,認(rèn)真按照活動(dòng)的要求有目的有計(jì)劃的進(jìn)行排練。此次演出精彩紛呈,除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外,還有很多專業(yè)生自己組織班上學(xué)生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈,比如:39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻,充分展示了星源人的風(fēng)采,演出受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他社會(huì)人士的一致好評(píng)。

本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,我的舞蹈教學(xué)工作還存在許多不足,但我們會(huì)倍加努力,爭(zhēng)取讓工作做的更好!

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇六

孔子云:逝者如斯夫,猛然間意識(shí)到日子的匆匆。在__舞蹈中心幾年的工作中,在孩子們花一樣的笑臉下,在家長(zhǎng)們真切的目光里,我真正體會(huì)到作為舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任?;仡檸啄陙?lái)的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。

“學(xué)高為師,身正為范。”在教學(xué)中,我用心備課,認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走進(jìn)舞蹈教室,我立刻精神飽滿,用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們樹立樂(lè)觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我的興奮所向,他們一聲聲甜美可愛(ài)的“陳老師!”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作,因?yàn)槲以谙耄核麄冎械乃?還是她?在不久的將來(lái)會(huì)成長(zhǎng)為一株株綻放在舞臺(tái)上亭亭玉立的蓮花。

我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性,注重運(yùn)動(dòng)量,動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理,生理特點(diǎn)。有人說(shuō)教師干的是良心活兒,不錯(cuò),做教師不需要本領(lǐng)超群,卻需要極其精細(xì)的態(tài)度,就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的,在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排,用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè),和自己規(guī)范一絲不茍的示范動(dòng)作,帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里,我會(huì)欣喜地告訴他(她):你真棒!

當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí),我會(huì)親手抹去他(她)臉頰的淚珠,鼓勵(lì)他(她):你能行!喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉,喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。

走起路來(lái)一陣風(fēng),仿佛踩了風(fēng)火輪的我,在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。教授孩子們新舞蹈時(shí),不能操之過(guò)急,一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏,隨后是動(dòng)作練習(xí),最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。每學(xué)期結(jié)束時(shí),不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”,每人都能在學(xué)校,幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上好好“秀”一把,“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的動(dòng)力。

創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵,我所教授的每個(gè)班,每一年孩子們基本功會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,都會(huì)學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動(dòng)向,注意觀看各級(jí)賽事,將當(dāng)今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中。一分耕耘一分收獲,我的工作得到了__領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)的肯定,孩子們也碩果累累。20__年是豐收的一年,__15周年慶祝大會(huì)上,我?guī)ьI(lǐng)孩子們編排的節(jié)奏鮮明,動(dòng)作夸張可愛(ài)的《斗牛舞》獲得大家一致好評(píng)。六名學(xué)生在20__年__市文藝展演中獲一等獎(jiǎng),七名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。三名學(xué)生獲20__年__市少兒舞蹈大賽一等獎(jiǎng)。三名學(xué)生在__市少兒藝術(shù)大賽中獲一等獎(jiǎng),兩人獲二等獎(jiǎng)。三名學(xué)生被授予“20__年__市童星100”稱號(hào)。七名學(xué)生通過(guò)中國(guó)舞13級(jí)考試。兩名學(xué)生獲得20__年南開區(qū)個(gè)人單項(xiàng)比賽小甲,小乙第一名。在家長(zhǎng)和學(xué)生的積極努力下,我們齊心協(xié)力共度難關(guān),帶著三個(gè)作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽,獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

我愛(ài)孩子們,我愛(ài)舞蹈事業(yè),在孩子們的成長(zhǎng)中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己,我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切!

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇七

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局,以科學(xué)的教育發(fā)展觀思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育主管部門文件和工作指示的精神。圍繞董事會(huì)年初提出的工作目標(biāo),實(shí)現(xiàn)招生突破和管理突破,嚴(yán)格校區(qū)日常管理和安全管理,做好我校的少兒藝術(shù)培訓(xùn)工作。

1.深化課程教學(xué)管理和檢查,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀,注重開發(fā)學(xué)生的潛力,在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的同時(shí),使學(xué)生個(gè)性得到和諧地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中,以尊重學(xué)生為根本,多采用啟發(fā)式,培養(yǎng)他們的興趣,使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生。

2.加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想,走出目標(biāo)單一,過(guò)程僵化,方式機(jī)械的舊模式,可充分把握身邊的內(nèi)容,與生活相聯(lián)系,創(chuàng)造一種師生在平等的位置上交流學(xué)習(xí),教學(xué)相長(zhǎng),拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。

3.倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛(ài)好藝術(shù)的良好態(tài)度,樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)示范課的教學(xué),提高學(xué)生的欣賞層次。在學(xué)員的一年學(xué)習(xí)中,把舞蹈和語(yǔ)言基本功訓(xùn)練、藝術(shù)欣賞能力、舞臺(tái)演出機(jī)會(huì)、藝術(shù)考級(jí)等方面,給予訓(xùn)練和提升,給學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)好的藝術(shù)提升平臺(tái)。

4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì),喚醒和獲得積極的體驗(yàn)。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn),把握教材特點(diǎn),實(shí)施新的教學(xué)方略,選擇好的教學(xué)內(nèi)容、手段方法,努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求,切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

(1)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn),以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破,從而樹立教師扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

(3)做好教學(xué)工作,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用教研部提供的教學(xué)案例、教學(xué)工具,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

(4)開展多種形式的教研活動(dòng),集體備課。2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。

組員間加強(qiáng)交流與合作,多探討、切磋,教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修,提倡在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等,讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足,也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。

3.繼續(xù)開展教育實(shí)驗(yàn)、教育科研研究工作。

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),努力為活躍學(xué)校文化生活,美化學(xué)校育人環(huán)境,作出積極的貢獻(xiàn),為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái),積極參與各種競(jìng)賽,力爭(zhēng)取得好成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。同時(shí)學(xué)校外聘有專長(zhǎng)的老師,進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)培訓(xùn),本組教師各施所長(zhǎng),盡己所能,努力培養(yǎng)出較多的藝術(shù)之星,普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

4.抓好常規(guī)工作和日常管理工作。

高度重視校區(qū)安全管理學(xué)員日常安全管理,堅(jiān)持常規(guī)安全檢查不放松,通過(guò)家委會(huì)協(xié)同配合做好學(xué)生上下學(xué)路上安全,通過(guò)班主任盯班和隨堂管理制度的落實(shí),抓好學(xué)員學(xué)習(xí)期間的安全;積極組織開展服務(wù)社區(qū)活動(dòng),發(fā)揮學(xué)校特長(zhǎng),開展藝術(shù)演出進(jìn)社區(qū)等公益活動(dòng);參加xxx教育局組織的會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育文件和工作會(huì)議精神,做到及時(shí)傳達(dá),全校學(xué)習(xí),整改落實(shí)。

5.招生工作上要有新突破,實(shí)現(xiàn)營(yíng)收平衡。

一是招生專業(yè)上,在舞蹈專業(yè)的基礎(chǔ)上增加語(yǔ)言表演專業(yè);二是在招生渠道和方法上,在做地推宣傳的同時(shí),通過(guò)開展和推廣線上活動(dòng),擴(kuò)大宣傳面;三是開展渠道合作招生;四是提xxx生試聽(tīng)課的轉(zhuǎn)化率;五是狠抓教學(xué)基本功,以教學(xué)質(zhì)量取勝;六是做好家校溝通,多多征求學(xué)員和家長(zhǎng)意見(jiàn)建議,提高學(xué)員和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇八

中國(guó)舞蹈包括中國(guó)古典舞,民族民間舞蹈,這個(gè)學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的是中國(guó)民間舞蹈的教學(xué),了解了各種民間舞蹈的教學(xué)元素。

中國(guó)民族民間舞蹈,泛指我國(guó)56個(gè)民族的各種舞蹈的總稱。由于各民族人群在生存的自然環(huán)境的影響下,其生產(chǎn)、生活、歷史、習(xí)俗在民族性的基礎(chǔ)上必然帶有自然界給予的印記,尤其民間舞蹈文化更是具有地域性,有著各民族自身獨(dú)特的色彩和風(fēng)格。

1、介紹民族舞蹈的民族文化、地域特點(diǎn)、生活環(huán)境及民俗風(fēng)情。

一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族的民間舞蹈的生成演化,與其他傳統(tǒng)藝術(shù)門類一樣,是與其相應(yīng)的生存地域、民族習(xí)俗、地形氣候、歷史制度、文化背景,甚至宗教信仰緊密相聯(lián)的。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展、演變、整合,最終形成民間舞蹈各自穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),并符合民族自身獨(dú)特的美學(xué)追求。因而,在學(xué)生學(xué)習(xí)不同民族舞蹈前,教師應(yīng)首先向?qū)W生介紹本民族的民族文化、地域特點(diǎn)、生活環(huán)境及民俗風(fēng)情對(duì)舞蹈風(fēng)格形成其特點(diǎn)的影響,讓學(xué)生從感性上有基本的民族認(rèn)知。

對(duì)“中國(guó)民族民間舞”課程教學(xué)方法的認(rèn)識(shí),舞蹈動(dòng)態(tài)的形象示范,要經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程:

一、第一過(guò)程要全面示范,全面把動(dòng)作做出來(lái),手、腳、身體和面部都同步進(jìn)行,它給學(xué)生的印象應(yīng)當(dāng)是美好的總體印象。這樣做,不僅讓學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作有全面的理解,同時(shí),也對(duì)老師產(chǎn)生尊敬喜愛(ài)的心理,使教師的威信一開始就牢固的樹立起來(lái)。

二、第二個(gè)過(guò)程要使動(dòng)作逐步簡(jiǎn)化,有時(shí)可以用手比劃。這樣做可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力,對(duì)學(xué)生智力的提高具有極大好處。開始是模仿,要求學(xué)生模仿得越象越好。當(dāng)學(xué)生逐步掌握了身體運(yùn)動(dòng)規(guī)律后,模仿的對(duì)象開始淡化,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象。當(dāng)教師逐步過(guò)渡到很簡(jiǎn)化的示范時(shí),學(xué)生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。

1、準(zhǔn)備:無(wú)論講解動(dòng)作還是傳遞知識(shí),舞蹈教師的語(yǔ)言最怕似是而非。

一個(gè)學(xué)生完成其動(dòng)作時(shí)長(zhǎng)期不得要領(lǐng),得不到提高,究其原因,常常是因?yàn)樵谧畛踅虒W(xué)時(shí)教師的語(yǔ)言不準(zhǔn)確,從而學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)和誤解。在這種情況下,學(xué)生越努力越糟,如果教師的語(yǔ)言準(zhǔn)備夠充分,不僅可以避免誤解,而且有助于完成學(xué)習(xí)進(jìn)度,能達(dá)到事半功倍的效果。教師的語(yǔ)言表述能否準(zhǔn)確,除要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),善于使用語(yǔ)言外,還要學(xué)好舞蹈教學(xué)法課。

2、生動(dòng):語(yǔ)言的生動(dòng)性對(duì)舞蹈教師來(lái)說(shuō)是非常需要的,因?yàn)樗梢詥酒饘W(xué)生的興趣,從而減少舞蹈訓(xùn)練中的痛苦成份。舞蹈教師語(yǔ)言的生動(dòng),主要是要善于運(yùn)用形象性語(yǔ)言。比如,舞蹈時(shí),要學(xué)生手形漂亮,不要太僵硬,常用“枯樹枝”來(lái)形容僵硬的手,學(xué)生們一聽(tīng)到“注意手”的話時(shí),就會(huì)想起“枯數(shù)枝”,誰(shuí)也不愿自己的手像“枯樹枝”那樣難看,當(dāng)然在形容難看的動(dòng)作時(shí),切忌挖苦,以免傷害學(xué)生的自尊心,產(chǎn)生逆反心理。假如學(xué)生的情緒不好,特別是與教師有某種對(duì)立情緒時(shí),更不能挖苦學(xué)生。

3、精煉:教師的話要盡量準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單,不能羅嗦,否則學(xué)生的興趣就會(huì)降低,興奮不起來(lái),影響教學(xué)質(zhì)量,而且,當(dāng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)后,熱身變冷,肌肉便開始收縮,對(duì)訓(xùn)練是十分不利的。

4、親切:教師的語(yǔ)言要生動(dòng),形象不能過(guò)于嚴(yán)厲,過(guò)于生硬,學(xué)生易產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理,所以老師要有耐心。

身授:即示范的方法。示范,是由教師親自塑造讓學(xué)生可以盡量容易效仿的形象,舞蹈教師的手法,含有兩方面的內(nèi)容,一是舞蹈的動(dòng)態(tài)形象,一是舞蹈老師本人的形象。

“口傳身授法”,是舞蹈的最基本的教學(xué)法,它是符合舞蹈教學(xué)規(guī)律的。

1、講解動(dòng)作。無(wú)論是教授新動(dòng)作,還是復(fù)習(xí)老動(dòng)作,舞蹈教師都要通過(guò)講解或伴以講解。如動(dòng)作名稱,動(dòng)作要領(lǐng),動(dòng)作規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。做這個(gè)動(dòng)作容易犯的毛病,怎樣克服與糾正這些毛病等等,這里面包含許多解剖學(xué),動(dòng)力學(xué),物理學(xué)等方面的知識(shí),也有語(yǔ)言方面的知識(shí)。

等等。

3、滲透思想。所謂思想,包括世界觀,品德,藝術(shù)觀和為人的標(biāo)準(zhǔn)等等。這方面往往不是教師有意準(zhǔn)備的,而是下意識(shí)的外露,比如在學(xué)生發(fā)生遲到,不按規(guī)定穿戴練功服,舞鞋,不聽(tīng)老師講話等違反紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí),教師會(huì)說(shuō)出許多不同的話來(lái)。并會(huì)同時(shí)流露出許多表情。在同學(xué)之間發(fā)生矛盾,爭(zhēng)吵等情況時(shí),教師會(huì)把不同的言語(yǔ)說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)。這種時(shí)候,教師本人的品格、為人,對(duì)事物的看法與處理方法,甚至是習(xí)慣語(yǔ)言,都會(huì)滲透給學(xué)生。學(xué)生會(huì)情不自禁的模仿老師的言行。對(duì)于初學(xué)者做舞蹈動(dòng)作時(shí)支配身體的能力較差,他們多善于模仿。教師通過(guò)示范一招一式,一手一腳來(lái)教導(dǎo)學(xué)生,逐漸幫助他們糾正動(dòng)作的差誤。教師做完一個(gè)完整的準(zhǔn)確的示范動(dòng)作,可避免學(xué)生走很多彎路,使學(xué)生有一個(gè)正確的動(dòng)作概念。在接受舞蹈基本功同時(shí),也相應(yīng)加插一些舞蹈民族風(fēng)格的組合動(dòng)作。模仿是中學(xué)生階段最擅長(zhǎng)的能力,所以學(xué)習(xí)新舞蹈風(fēng)格組合要通過(guò)老師熱情的,準(zhǔn)確無(wú)誤地示范動(dòng)作。示范內(nèi)容包括局部動(dòng)作、單一動(dòng)作、動(dòng)作組合等。老師邊示范邊講授身體、頭、手、腰、腳的要領(lǐng)。使學(xué)生在實(shí)踐基礎(chǔ)上從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)飛躍,舉一反三、觸類旁通。

在民族民間舞蹈的教學(xué)中,教師只有深刻地了解中國(guó)民族舞蹈文化,具體掌握并能準(zhǔn)確地用肢體體現(xiàn)各民族舞蹈的風(fēng)格特征,才能夠透徹地對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族舞蹈深層次文化內(nèi)涵、具體風(fēng)格特點(diǎn)的講解、示范與指導(dǎo)。

識(shí),能將民族的東西盡可能地融入到學(xué)生的心靈里,通過(guò)學(xué)生藝術(shù)化的肢體使“民俗”文化向“高雅”的舞臺(tái)演化,使學(xué)生在舞蹈表演時(shí)從心理上對(duì)各民族具有真正的自身的認(rèn)同感。

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇九

舞蹈隊(duì)作為藝術(shù)團(tuán)的一個(gè)下設(shè)的學(xué)生活動(dòng)團(tuán)體,在這一學(xué)期隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo),悉心的組織舞蹈隊(duì)的平時(shí)訓(xùn)練,并嚴(yán)格要求我們。經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期的訓(xùn)練,舞蹈隊(duì)的學(xué)生都有明顯的進(jìn)步和提高。隊(duì)員的舞蹈意識(shí)很強(qiáng),基本功進(jìn)步很快。通過(guò)每周四的訓(xùn)練,隊(duì)員在韌帶方面有了較大提高,也鍛煉了我們身體的協(xié)調(diào)性。

加入舞蹈隊(duì)雖然還沒(méi)有多久,但我也體會(huì)到了舞蹈隊(duì)這個(gè)大家庭的那種溫馨和親切的感覺(jué),相信大家心中和我想的一樣——大家都很喜歡舞蹈隊(duì),想在舞蹈隊(duì)學(xué)習(xí)更多。雖然我不是專門學(xué)舞蹈的,但我對(duì)舞蹈有一顆熱忱的心,對(duì)舞蹈有很深的興趣。剛開始加入舞蹈隊(duì)只是為了可以跳舞,但去了舞蹈隊(duì)后和隊(duì)員們一起跳舞,感覺(jué)很開心,很滿足。我想我是喜歡舞蹈隊(duì)的。

隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)的還給舞蹈隊(duì)編了一支舞,教隊(duì)員們跳,隊(duì)員都很認(rèn)真的學(xué),并根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位。經(jīng)過(guò)平時(shí)的努力和刻苦訓(xùn)練,排出了這支舞蹈。最終我們能夠獨(dú)立跳出這只舞,加強(qiáng)了我們舞蹈學(xué)習(xí)的成效。在這里要謝謝隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)。

加入了舞蹈隊(duì),認(rèn)識(shí)了很多朋友,這個(gè)群體有股很厲害的凝聚力,在學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候很少有人遲到早退的。

要說(shuō)意見(jiàn)我也沒(méi)什么意見(jiàn),我覺(jué)得挺好的。希望下學(xué)期舞蹈隊(duì)在校內(nèi)多宣傳宣傳,活躍校園氣氛。讓更多的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)參加。從而擴(kuò)大我們的集體,增加我們的力量。

丁白雪。

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十

做為幼兒園幼兒園教師又是藝術(shù)幼兒園的老師,更要認(rèn)真學(xué)習(xí)舞蹈及舞蹈的.教學(xué)方法。只要我們掌握了舞蹈教學(xué)中的一些要領(lǐng),老師們就會(huì)出色的進(jìn)行好幼兒園的舞蹈教學(xué)。

1、啟發(fā)。

2、直觀示法。

3、趣味。

做為幼兒園的舞蹈老師我們一定要具備組織能力,我們需要用什么樣的方法能夠組織好孩子是我們要討論的關(guān)鍵。舞蹈不同于其它教學(xué)。在討論當(dāng)中老教師講述了自己的經(jīng)驗(yàn)。在方法上教師有了新的看法。

在舞蹈活動(dòng)中,孩子不可能不練功,我在講解時(shí)做了詳細(xì)的示范?;竟Φ挠?xùn)練對(duì)舞蹈有著一定的輔助作用,語(yǔ)言是關(guān)鍵。如何去鼓動(dòng)孩子?讓孩子積極參與在參與的過(guò)程教師一定把握好“度?!?/p>

總之,我們應(yīng)以培養(yǎng)孩子的興趣為根本,從多方面學(xué)習(xí)提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十一

舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,它通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干,從而造就人才。

為了豐富孩子們的暑期生活,學(xué)校安排每周兩次的舞蹈訓(xùn)練,現(xiàn)將活動(dòng)的小結(jié)如下:

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中,首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí),幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí),增強(qiáng)他們的感性知識(shí)。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像,了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn),豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀看過(guò)程中,學(xué)生往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí),教師及時(shí)鼓勵(lì)、支持,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

舞蹈課堂上,首先,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,如:擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我排練了舞蹈《歡天喜地》等。

可以說(shuō)通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性,提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感,增強(qiáng)模仿能力,培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面,舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、遵守紀(jì)律都有幫助,對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意,也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中,我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn),將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十二

舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,它通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干,從而造就人才。

為了豐富孩子們的暑期生活,學(xué)校安排每周兩次的舞蹈訓(xùn)練,現(xiàn)將活動(dòng)的小結(jié)如下:

一、豐富了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中,首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí),幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí),增強(qiáng)他們的感性知識(shí)。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像,了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn),豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀看過(guò)程中,學(xué)生往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí),教師及時(shí)鼓勵(lì)、支持,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

二、學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。

舞蹈課堂上,首先,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,如:擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我排練了舞蹈《歡天喜地》等。

三、為了豐富學(xué)生們的暑期生活,校舞蹈隊(duì)花費(fèi)了大量的時(shí)間,認(rèn)真編排了許多不同風(fēng)格的舞蹈,并在此次活動(dòng)中獲得了滿意的成果,為校園舞蹈隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ),也給自己和學(xué)生樹立了很大的信心。

可以說(shuō)通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性,提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感,增強(qiáng)模仿能力,培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面,舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、遵守紀(jì)律都有幫助,對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意,也有助益。希望在今后的舞蹈中,我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn),將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。

20xx年8月。

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十三

少兒舞蹈教育的目的不只是要求學(xué)生掌握藝術(shù)技能和基礎(chǔ)知識(shí),更重要的是要注重培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造性思維。既讓少年兒童得到身心、情感的熏陶,體態(tài)儀表、身體素質(zhì)上的全面訓(xùn)練,更要加強(qiáng)想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子的情感、良好的習(xí)慣,激發(fā)孩子們的興趣。從而使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

針對(duì)現(xiàn)在各個(gè)舞蹈團(tuán)體中多以女孩為主的情況,我校的舞蹈校本課程招收的全都是男孩,舞蹈隊(duì)的隊(duì)員全是由男生選拔組建的。20名男孩來(lái)自各個(gè)年級(jí),在舞蹈方面全都是零基礎(chǔ),在舞蹈校本課中我們開辟了一條嶄新的道路。

記得那是一個(gè)周四的下午,碰巧當(dāng)天學(xué)校組織學(xué)生春游。春游本來(lái)是件高興的事,可是我不禁替隊(duì)員們擔(dān)心起來(lái),孩子春游玩回來(lái)一定會(huì)累,接著再訓(xùn)練,能不能吃得消呢?果然,當(dāng)規(guī)定的時(shí)間差不多到了,教練也來(lái)了,隊(duì)員們陸陸續(xù)續(xù)從教室來(lái)到排練室,清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)學(xué)生,與他同班的其他隊(duì)員說(shuō),他說(shuō)太累了,回家了。我其實(shí)是很理解學(xué)生的,但是為了整體,我還是給家長(zhǎng)打電話讓他把孩子送回來(lái)。他回來(lái)時(shí)我們正在練著,小a同學(xué)灰溜溜的從門口溜了進(jìn)來(lái),站到了自己的位置。我就當(dāng)做沒(méi)發(fā)現(xiàn)他,按著教練的要求,繼續(xù)講著動(dòng)作要領(lǐng),教著新動(dòng)作。事后我沒(méi)有找他也沒(méi)有批評(píng)他,但是排練完后我對(duì)全體同學(xué)說(shuō):“老師知道今天你們很累,游覽了很多地方,其實(shí)老師也累,但是我們?yōu)榱宋覀兊娜蝿?wù),為了我們肩上的責(zé)任,我們就要扛起比別人更多的東西,這對(duì)我們也是一種磨練,臺(tái)上三分鐘臺(tái)下十年功,表演舞蹈呈現(xiàn)給觀眾的是美,留給自己的則是堅(jiān)定的意志。老師相信今天你們心靈上得到的東西,可能是其他同學(xué)幾年、甚至十幾年之后才能體會(huì)到的,你們成長(zhǎng)了!”

從此每次訓(xùn)練結(jié)束,孩子們?cè)僖膊皇遣还懿活櫟娜鐾染团芰?,他們?huì)相互幫助完成收尾工作。孩子就是孩子,有些事情大人不告訴他教給他,他們是意識(shí)不到的,所以我們?cè)谝黄鹩?xùn)練時(shí),我們不僅僅是練習(xí)舞蹈動(dòng)作,只要我能看到、想到的,我就講給他們聽(tīng),告訴他們需要注意什么。孩子們也非常懂事,進(jìn)步越來(lái)越大。有的人以為,學(xué)舞蹈、跳舞蹈的人,業(yè)務(wù)好就行了,其他的都不如業(yè)務(wù)過(guò)硬來(lái)的重要。其實(shí)事實(shí)并非如此。因?yàn)槿绻晃晃枵叩膶W(xué)識(shí)、素質(zhì)、素養(yǎng)、覺(jué)悟非常高的話,那么他對(duì)舞蹈意境的理解體會(huì)以及加工表現(xiàn),才會(huì)具有靈魂,“跳”出來(lái)的東西才能打動(dòng)人,感染人。

比賽結(jié)束了,我校最終獲得了比賽的一等獎(jiǎng)。在學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì)上,我把比賽錄像播放給家長(zhǎng)看,家長(zhǎng)們都非常激動(dòng),對(duì)自己平時(shí)只會(huì)調(diào)皮搗蛋的兒子刮目相看!學(xué)生們也更加自信,更加積極的來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈了。

第二學(xué)期開學(xué)不久,我們學(xué)校接到了參加大連市中小學(xué)舞蹈比賽的通知。剛接到市里比賽任務(wù)時(shí),我的心情是很復(fù)雜的,說(shuō)實(shí)話我的心里真的一點(diǎn)底都沒(méi)有,即將代表西崗區(qū)參加大連市的舞蹈比賽,與來(lái)自大連市各縣市區(qū)的眾多出類拔萃的舞蹈隊(duì)比賽,我心里緊張的直敲鼓,要知道其他舞蹈隊(duì)都是已經(jīng)組隊(duì)兩三年的老隊(duì)伍,不論是舞蹈技巧、表現(xiàn)力、隊(duì)員之間配合的默契,都極成熟。不過(guò),緊張歸緊張,我同樣也很興奮,我堅(jiān)信我們這支隊(duì)伍具有足夠獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

訓(xùn)練是辛苦和枯燥的,學(xué)生們卻情緒高漲,從不偷懶,看到他們的進(jìn)步,我的內(nèi)心特別充實(shí)和高興。

比賽臨出發(fā)時(shí),我叮囑孩子們:“出門在外第一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)就是,無(wú)論走到哪,都要找老師,不要離開老師的左右,更不許隨便離開隊(duì)伍;第二點(diǎn)是不要扎堆講話,要觀察舞蹈場(chǎng)地,檢查自己的裝備;跟其他舞蹈隊(duì)虛心學(xué)習(xí),讓我們走過(guò)的地方只留下別人的稱贊聲,給兆麟小學(xué)爭(zhēng)光添彩?!?/p>

我們?cè)诖舜问形璧副荣愔蝎@得了二等獎(jiǎng)。通過(guò)刻苦的訓(xùn)練和參加比賽,使舞蹈隊(duì)的學(xué)生迅速成長(zhǎng)起來(lái),舞蹈隊(duì)的工作還在繼續(xù)。我認(rèn)為比賽的結(jié)果并不重要,重要的是在這個(gè)過(guò)程中,我有沒(méi)有讓我和我的隊(duì)員們成長(zhǎng),孩子們有沒(méi)有精神上的收獲。我欣喜地看到,孩子們的意志得到了磨練,更加堅(jiān)強(qiáng)了;孩子們的責(zé)任心、責(zé)任感增強(qiáng)了;孩子們的榮譽(yù)感和自信心無(wú)比的高漲,這是我非常樂(lè)意看到的。

如今,我校的男生舞蹈隊(duì)已經(jīng)先后發(fā)展了五十余名隊(duì)員,先后排練了舞蹈《士兵突擊》《動(dòng)力》《筑城為樂(lè)》,參加各級(jí)各類表演、比賽數(shù)不勝數(shù),還在2012年6月參加了大連電視臺(tái)《小鬼當(dāng)家》節(jié)目的錄制;2012年底接到北京《魅力校園》節(jié)目組的邀請(qǐng)。

今后,我還要帶領(lǐng)新老繼續(xù)拼搏,繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,學(xué)跳舞,學(xué)做人。舞蹈隊(duì),我們一直在路上!

舞蹈課實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十四

舞蹈協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)以“豐富校園的文娛活動(dòng),提升本校素質(zhì)教育層次”為宗旨,以“為大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)”為己任,在容納百川的同時(shí),尋求個(gè)性的發(fā)展,不僅僅是創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)交流的氛圍,更旨在提供一個(gè)更廣闊的展示舞臺(tái)。近半年來(lái),學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)在社員的聲望越來(lái)越高,給學(xué)院學(xué)生留下了深刻的印象,舞蹈協(xié)會(huì)的道路將變得越來(lái)越寬闊、明亮。為了協(xié)會(huì)更好的發(fā)展,通過(guò)主要人員的商議和決策,將改變以往的活動(dòng)模式,并擬定了此工作總結(jié),對(duì)該學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行總體規(guī)劃與方向性指導(dǎo),便于各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展以及協(xié)會(huì)形象的樹立。這個(gè)學(xué)期體育舞蹈協(xié)會(huì)將集中經(jīng)歷,團(tuán)結(jié)力量,發(fā)揮智慧,重點(diǎn)組織建設(shè)的活動(dòng)有以下幾項(xiàng)主要的活動(dòng):

由于本學(xué)期協(xié)會(huì)的工作時(shí)間安排緊密,因此并不舉行大型的專長(zhǎng)舞蹈活動(dòng),故采取舉薦或自薦的形式選拔,物色具有相應(yīng)才能的會(huì)員,提出討論通過(guò)后直接任命為干事,任命了現(xiàn)代舞部主要成員、民族舞部主要成員以及瑜伽部主要成員,團(tuán)支部、宣傳部等。

舞蹈表演,是一場(chǎng)晚會(huì)的重要組成部分。本學(xué)期舞蹈協(xié)會(huì)將繼續(xù)推動(dòng)這一活動(dòng)的開展。為社團(tuán)協(xié)會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。一直以來(lái)都作為協(xié)會(huì)間一個(gè)對(duì)面展示及提升協(xié)會(huì)成員舞蹈水平的平臺(tái),推動(dòng)這一活動(dòng)的開展也有利于協(xié)會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

發(fā)揚(yáng)上學(xué)期會(huì)員學(xué)習(xí)舞蹈的熱情,所以本學(xué)期新成員的練舞工作并沒(méi)有落下。本學(xué)期開學(xué)初,就組織成員進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要是現(xiàn)代舞、健美操等并為多家協(xié)會(huì)出演節(jié)目。四、舞蹈興趣小組的建設(shè)——舞蹈強(qiáng)化及提高訓(xùn)練。

新學(xué)期后,隨著進(jìn)行提高訓(xùn)練,做進(jìn)一步強(qiáng)化。主要是通過(guò)編排整套舞蹈??梢宰尨蠹夷軌蚪?jīng)常在一起琢磨、研究、磨合,編排舞蹈,不斷修改整理,準(zhǔn)備出一些優(yōu)秀舞蹈,為參加各種文藝活動(dòng)的表演做準(zhǔn)備。

不足之處在于沒(méi)有做好日常管理工作,包括會(huì)議記錄、活動(dòng)管理、財(cái)務(wù)結(jié)算等。但好在積極配合校團(tuán)委、各家協(xié)會(huì)及其他校內(nèi)學(xué)生組織開展工作和組織活動(dòng),積極發(fā)揚(yáng)推出自己。

這只是個(gè)學(xué)期的總體總結(jié),其具體安排有根據(jù)實(shí)際情況靈活布置。協(xié)會(huì)把按照踏實(shí)、靈活、求索、創(chuàng)新的原則應(yīng)對(duì)和處理日常工作,并尋求校團(tuán)委、社團(tuán)的指導(dǎo)和其他學(xué)生組織的互幫互助。同時(shí),舞協(xié)也積極參與學(xué)校的各類演出活動(dòng),并廣泛聽(tīng)取和采納會(huì)員和非會(huì)員的良好意見(jiàn)及建議,逐步努力完善協(xié)會(huì)組織結(jié)構(gòu)和管理模式,全力做好每一份工作,穩(wěn)中求進(jìn),長(zhǎng)足發(fā)展,不斷壯大!

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