三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)

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三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)
時(shí)間:2023-11-27 07:58:18     小編:ZS文王

讀后感是一種表達(dá)個(gè)人情感和思想的方式,通過(guò)它,我們可以展示自己對(duì)作品的獨(dú)特理解和感受。寫讀后感時(shí),要注意用自己的語(yǔ)言表達(dá),不要抄襲他人的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀和借鑒。這些范文涉及了不同類型的書籍和文章,包括文學(xué)作品、歷史傳記、科學(xué)研究等。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以了解到不同讀后感的寫作風(fēng)格和思考方式,也可以從中獲得一些寫作的靈感和技巧。讀后感既是個(gè)人體驗(yàn)和情感的釋放,也是思想的碰撞和交流,希望大家在寫作中能夠有所收獲,并能夠盡情享受讀書的樂(lè)趣。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇一

《三國(guó)演義》的作者——羅貫中,其所描繪每個(gè)有血有肉的人物筆法令我敬佩,抓住人物個(gè)性,突出人物的特點(diǎn),《三國(guó)演義》是一部真正具有豐富人民性的杰作。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三國(guó)演義六年級(jí)讀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

暑假里,我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》使我受益匪淺?!度龂?guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短??偟膩?lái)說(shuō),讀過(guò)這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

暑假里,我看完了《三國(guó)演義》,翻來(lái)覆去看了很久,其中最使我難以忘懷的是五虎大將關(guān)羽,他身上的一個(gè)小故事讓我感動(dòng)。那是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的故事。

關(guān)羽和劉備、張飛是結(jié)義兄弟。一次,關(guān)羽被曹操圍困在小山丘上,無(wú)奈之下只好投降于曹操。但是和曹操再三約定,只要一打聽到劉備的下落,不管有多么危險(xiǎn)都要去找他。曹操爽快的答應(yīng)了。

關(guān)羽在曹操那里享用不盡的榮華富貴,但還是沒有忘記劉備和張飛。直到有一天,劉備派信使告訴關(guān)羽他的位置。關(guān)羽立即啟程,途中經(jīng)過(guò)了無(wú)各關(guān)口。但每個(gè)守管的將軍說(shuō)沒有看見朝廷的官文不讓過(guò),關(guān)羽性情大變,斬殺了六個(gè)守管人直達(dá)邊界。這時(shí),曹操和官兵來(lái)到邊界給關(guān)羽送行。最終關(guān)羽回到劉備身邊,成為五虎大將之首。

讀完這個(gè)小故事之后,讓我深深明白一件事深情厚意并不是紙上談兵,是應(yīng)該有所作為的。關(guān)羽、劉備和張飛的兄弟之情把我深深的感動(dòng)了。真不愧為桃園三結(jié)義啊!

看完《三國(guó)演義》后,提到蜀國(guó)有點(diǎn)感到悲傷,原本富饒的蜀國(guó)在和吳國(guó)的對(duì)抗中痛失精英。變得貧窮。從富饒到貧窮,從失敗到成功,《三國(guó)演義》體現(xiàn)出了歷史的悲傷。我非常喜歡這本書。

《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義到三國(guó)歸晉的經(jīng)歷。書中的黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)、三分天下和三國(guó)歸晉,讀來(lái)無(wú)不使人不忍釋卷,黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始的,同時(shí)三國(guó)的明爭(zhēng)暗斗也從這里拉開序幕。在三國(guó)武將如林、謀士如雨,我最看重一個(gè)人——曹操。雖說(shuō)諸葛亮用計(jì)出神入化,不過(guò)他沒有曹操豪邁的詩(shī)情,也沒有曹操嚴(yán)明的軍紀(jì),更沒有曹操作戰(zhàn)時(shí)的狠、勇猛。曹操兵多糧足,大名威震江東,可謂談得上豪杰也。所以說(shuō)曹操乃是我心目中的大英雄。

曹操雖未能一統(tǒng)天下,但也在群雄中爭(zhēng)得一席之地。我如果生在那時(shí),一定和他結(jié)交,并和他豪飲美酒,笑看天下英雄,暢談統(tǒng)一中原的霸業(yè),給他出謀劃策,那就太痛快了。

這個(gè)寒假,我得到了一本《三國(guó)演義》,看到它的封面,我就很想知道它里面的故事。首先,書的封面有一段話令我印象深刻:書是人類的記憶,因?yàn)樵跁?,包含著人類的歷史,進(jìn)化發(fā)展的過(guò)程,年代累積的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),也描出了自然界的神奇和優(yōu)美。

《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,作者是羅貫中。它主要寫了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家之間的矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)。其中的人物有曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽,其中我最喜歡的人物是諸葛亮,因?yàn)樵诓荽杓墓适轮?,他的聰明和機(jī)智讓我覺得他很厲害。

故事的開始,因?yàn)轳R上要和曹操進(jìn)行水上戰(zhàn)爭(zhēng),可是弓箭的數(shù)量不夠了。周瑜便讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮卻說(shuō):“不需要十天,三天就足夠了?!辈⑶宜€立下了軍令狀,然后向劉備借了二十只船和一些草人。直到第三天,諸葛亮才有所動(dòng)靜,他把船開到曹軍的領(lǐng)地,曹軍用弓弩向船射箭,成千上萬(wàn)支的箭向船射去。此刻船上扎滿了箭,曹軍才知道被騙了。到了碼頭之后,每條船都有五六千支箭,就這樣湊齊了十萬(wàn)支箭。

這個(gè)故事告訴我們打仗除了要有先進(jìn)、充足的武器,還需要很多智慧。但是諸葛亮的神機(jī)妙算真的是神機(jī)妙算嗎?不是,這是一種知識(shí)的積累,是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。再想想我自己,我在學(xué)習(xí)方面,平時(shí)的閱讀不夠投入,遇到好詞好句的時(shí)候,記錄也不夠及時(shí)??戳酥T葛亮的故事之后,我明白了學(xué)習(xí)積累的重要性。我以后要好好積累知識(shí),學(xué)習(xí)要更加努力。

真正的智慧不是天生就有的,而是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。

一提起《三國(guó)演義》,自然就會(huì)想起“正面人物”的劉備和“反面人物”曹操以及“中立人物”孫權(quán)。這三個(gè)人在中原形成了“三足鼎立”的形勢(shì)。

書中的劉備“忠厚老實(shí)”,“一心想修復(fù)漢室”,我可不這么覺得,你想,在趙云救出阿斗后,劉備怎么會(huì)舍得摔孩子呢?還不是因?yàn)橐召I趙云的心!劉備也還是個(gè)心思細(xì)密的人,在曹操挾天子以令諸侯后,知曹操生性多疑,怕暴露自己遠(yuǎn)大志向,一副胸?zé)o大志的樣子,學(xué)起種菜來(lái),得以騙過(guò)曹操耳目?,F(xiàn)在想想,要是劉備他提早展現(xiàn)的話,恐怕早就被曹操輕而易舉地解決掉了。煮酒論英雄時(shí),當(dāng)曹操說(shuō)出:“當(dāng)今世上的英雄,只有你我兩人!”這樣的話時(shí),要不是他反應(yīng)快,借雷聲掩飾,曹操遲早會(huì)因?yàn)橐尚膶⑺o殺了??晒舛檬召I人心和及時(shí)反應(yīng)也是沒辦法的啊,關(guān)鍵要有軍事才能,說(shuō)句不客氣的話,劉備的領(lǐng)地都是靠諸葛亮給他出謀劃策打下來(lái)的,至于劉備,我可沒看見他有什么計(jì)謀上的突出特點(diǎn)。他也明白這一點(diǎn),所以三國(guó)史上才有了“三顧茅廬”一說(shuō)。

曹操一直都是以奸詐、狡猾、殘忍的形象出現(xiàn)的。特別是“曹操殺親朋”這一段,在他人看來(lái)簡(jiǎn)直太殘忍了。呂伯奢為了招待他,特地出去買酒,他在屋里聽得磨刀的“嚯嚯”聲,誤殺了他的家人后出門又設(shè)計(jì)殺了呂伯奢。他的那句“寧教我負(fù)天下人,不叫天下人負(fù)我!”更是讓他人驚得目瞪口呆。有人指責(zé)他不道義,可若是他不那樣做,呂伯奢必會(huì)帶人追殺他,那他也別想活著出縣了,可以說(shuō),這是生存的需要。曹操是決不會(huì)負(fù)“奸雄”這個(gè)“美名”的。當(dāng)老朋友許攸前來(lái)投靠問(wèn)及糧草時(shí),曹操先答糧草可夠一年,后答半年、三個(gè)月、一月,后許攸揭發(fā)他:“休瞞我,糧已盡矣!”俗話說(shuō)“兵不厭詐”嘛,曹操可是把它給運(yùn)用得靈活自如。

孫權(quán)在書中也算得是位“明君”了,在“隆中對(duì)”中諸葛亮這樣談:“孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。”只看民附二字便可知道他有多賢明了,上下一心,老百姓擁護(hù)君主,使得他人都不敢來(lái)犯?!百t能為之用”,看吧,只要是賢能的人都被網(wǎng)羅去做那些大大小小的官,等于無(wú)形中為國(guó)家筑起了一道“銅墻鐵壁”。他在任期間也可算是一段“太平歲月”吧。

這三人各有各的特點(diǎn),不盡相同,但相同的一點(diǎn)就是他們都是一方霸主,劉備善于收買人心,手下的將士忠心耿耿;曹操狡猾而善于用計(jì)謀,他的聰明使他多次度過(guò)難關(guān);孫權(quán)能夠做到“賢能為之用”,上下一心使得外人不敢來(lái)犯。他們的特點(diǎn)使他們多次度過(guò)難關(guān)。

我們要學(xué)劉備的心思細(xì)膩;學(xué)曹操的果斷、堅(jiān)決;學(xué)孫權(quán)的人格魅力。我們不能學(xué)劉備老是借助他人的力量;不能學(xué)曹操的殘忍、無(wú)情;不能學(xué)孫權(quán)的出爾反爾和朋友反目。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇二

記得小時(shí)候,爸爸給我買了兒童版的《三國(guó)演義》。自從我看了那本書后,便喜歡上了三國(guó)的歷史,喜歡上了那個(gè)群雄爭(zhēng)霸的年代。之后的一個(gè)暑假,我經(jīng)常打開電視,看著1994年版的《三國(guó)演義》。那么多集的電視劇很快就被我看完了。

如今,我終于可以開始閱讀原版的《三國(guó)演義》了。跟兒童版比起來(lái),文字古樸洗練,情節(jié)更加豐富。它總是讓我忍不住想繼續(xù)看下去,不忍釋卷。每當(dāng)我拿起它看的時(shí)候,就仿佛穿越到了那個(gè)年代。觀關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將,看劉玄德白帝城托孤。

我特別喜歡書中的諸葛亮。更欽佩他那“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。他足智多謀,運(yùn)籌帷幄,為最后形成三國(guó)鼎立的局勢(shì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。火燒新野,草船借箭都是靠他的謀略才得以成功。可惜他在第六次北伐中不幸病死于五丈原。后人曾用一對(duì)對(duì)聯(lián)來(lái)慨括他一生功績(jī):收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧;;取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

我還喜歡勇武忠誠(chéng)的趙云。他單騎救主,計(jì)取桂陽(yáng),年過(guò)七旬還能力斬五將。最后他在諸葛亮初出祁山時(shí)失利,退回漢中,不久病逝,不禁讓人扼腕嘆惜。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁檐江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中?!?/p>

每當(dāng)讀到這首詩(shī),我就想起了羅貫中先生所作的《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》主要講了魏、蜀、吳三國(guó)之間的zz與軍事斗爭(zhēng)。由黃巾之亂,董卓之亂,群雄逐鹿,三國(guó)鼎立到最后三國(guó)歸晉的故事。

三國(guó),一個(gè)英雄蕓萃的時(shí)代,可以說(shuō),古往今來(lái),沒有一個(gè)時(shí)代能像三國(guó)這樣,誕生這么多的英雄,留下這么多的故事。在三國(guó)英雄中,我最佩服趙云趙子龍,俗話說(shuō)“子龍一身都是膽,更有仁心并義肝?!壁w云就是這么一個(gè)忠勇膽大而又細(xì)心的人。趙云曾兩次金單槍匹馬救出少主劉禪,也就是阿斗,一次是在新野逃難,大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡,另一次則是有名的趙云截江救阿斗。從而可以體現(xiàn)出趙云的忠勇護(hù)主和武藝超群。

我還很佩服諸葛亮。自劉備三顧茅廬之后,諸葛亮便死心塌地地輔佐劉備,火燒赤壁,草船借箭,空城計(jì),火燒新野……每一次都是諸葛亮出的謀,劃的策。最后,劉備駕崩,死前對(duì)諸葛亮說(shuō),如果劉禪不能做一個(gè)好國(guó)君,就讓諸葛亮繼位。諸葛亮卻不然,一心輔佐劉禪,從沒想過(guò)要登上王位。

關(guān)羽也是一個(gè)值得我敬佩的人。溫酒斬華雄,顯示出關(guān)羽的勇猛;過(guò)五關(guān),斬六將,千里護(hù)二嫂,顯示出關(guān)羽的忠心;華容道義釋曹操,顯示出關(guān)羽的仁義;下棋刮骨療毒,顯示出關(guān)羽的堅(jiān)毅。關(guān)羽的這些品格都是值得我好好學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)生活中,我要向關(guān)羽一樣,面對(duì)困難,勇往直前;遇到挫折,毫不退縮;碰到失敗,毫不氣餒。

“三國(guó)英雄誰(shuí)復(fù)古,船頭煙浪坐吹簫?!比龂?guó)這本書告訴了我人生的哲理,克服困難的方法,以及如何為人處事等等。不愧是四大名著之一。

在這群星閃耀的三國(guó)里,有一顆永耀光芒的巨星,使得身邊的群星黯然失色,他就是諸葛亮。諸葛亮一生不慕虛榮、節(jié)儉樸素、克己奉公、知恩必報(bào)、鞠躬盡瘁,是智者的化身。他為了報(bào)答劉備的“三顧”之恩,棄隱入仕,用自己的才學(xué)幫劉備打下一片天下,“南和東吳,北拒曹操”真是“專待春雷驚夢(mèng)回,一聲長(zhǎng)嘯分天下”。他在劉備死后,六出祁山伐魏試圖“只手將天補(bǔ)”,但“出師未捷身先死”,直到死他也沒能興復(fù)漢室,真是一代英雄!雖然沒有興復(fù)漢室但他不忘初心,“男兒到死心如鐵”。

作為中國(guó)四大名著之一,教育部指定閱讀的書目《三國(guó)演義》,故事情節(jié)跌宕起伏,是一顆璀璨耀眼的文學(xué)明珠。雖然相較正史有偏差,但作為小說(shuō),其精彩的情節(jié),鮮活的人物,厚重的歷史背景,使其在章回小說(shuō)中首屈一指。

《三國(guó)演義》以非??陀^的角度敘述了從東漢末年到魏晉期間的亂世糾紛,群雄并起,爭(zhēng)圖霸業(yè),它是一部的英雄的史詩(shī),更是一幅歷史的畫卷。多少狂生草莽,僅憑一腔血勇就高升厚祿,成為千古名將;多少良民百姓像螻蟻一樣被彈指即滅。這是亂世,卻又是英雄的舞臺(tái)。想當(dāng)年,諸葛孔明火攻曹軍,何等的瀟灑;想當(dāng)年,陸伯言火燒連營(yíng)八百里,何等的氣魄;想當(dāng)年,呂子明踏舟攜白衣渡川,何等的恣肆……曹操刺董卓,那是何等機(jī)變策略;呂布轅門射戟,那是何等精湛與神勇;諸葛亮三次火攻,全盤局勢(shì)皆了然于胸,那又是何等的智慧與謀略……更不用說(shuō)他一心為國(guó),全力試圖光復(fù)漢室,這份為國(guó)為民的大愛情懷,又怎能不讓人肅然起敬?他是忠臣良將,輔佐劉備打下“漢昭帝”的稱號(hào),武侯的封號(hào)亦被后人傳頌,流芳百世。

我認(rèn)為,后世的一句贊頌并不是單憑武藝或是權(quán)力決定的?!盀閲?guó)為民,俠之大者”,這種心系天下的國(guó)士精神,才是最重要的。比如關(guān)云長(zhǎng),他的勇武似乎并沒有趙云、呂布等人厲害,但后世反而無(wú)比崇拜他,其根本原因,一個(gè)“忠”字。

歷史的金戈鐵馬,世事的滄海桑田,一切都已是過(guò)往云煙,都成為時(shí)間長(zhǎng)河旁旱已落幕的風(fēng)景?;ㄩ_是有情,花落是無(wú)意,來(lái)者是萍水相逢,去者是江湖相忘?!度龂?guó)》,永世流傳的經(jīng)典,古典名著的楷模!

暑假期間,我讀了《三國(guó)演義》這本書,這是我國(guó)四大名著之一,書中內(nèi)容驚心動(dòng)魄,蕩氣回腸,我讀后感到果然是一本好書。這部書的內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國(guó)紛爭(zhēng)的故事。正文第一句話這樣寫道:“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分。”這句話不無(wú)道理。從周朝末年七國(guó)紛爭(zhēng),并入于秦統(tǒng)一天下開始,楚漢相爭(zhēng),又并入于漢……書中有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻(xiàn)帝劉禪,無(wú)能之輩呂布、董卓,心胸狹窄的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,機(jī)智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。

雖有這些人物,但最令我印象深刻就是關(guān)羽。文中對(duì)關(guān)羽的描述極其簡(jiǎn)單:“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗,青龍偃月刀”后騎一匹“赤兔馬”,他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操,他刮骨療毒,斬顏良,誅文丑……幾乎變得天下無(wú)敵,他的所作所為真的是值得我們學(xué)習(xí)。

《三國(guó)演義》的作者——羅貫中,其所描繪的每個(gè)人物都讓我感到欽佩,他抓住人物個(gè)性,突出人物的特點(diǎn),還巧妙地運(yùn)用了語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等手法。故事中“赤壁之戰(zhàn)”描述的及其逼真,使讀者有身臨其境之感,真為作者高超的筆法折服!

《三國(guó)演義》中的每個(gè)人物都各具其態(tài),有長(zhǎng)有短。總的來(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書之后我大開眼界,而書中的人物也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。我覺得我們應(yīng)該像他們一樣,樂(lè)于幫助別人,保家衛(wèi)國(guó),無(wú)私奉獻(xiàn),有大無(wú)畏的精神,做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇三

在寒假里,我閱讀了《三國(guó)演義》這本古代名著。當(dāng)我合上書輕輕放到書桌上,書中描繪的三國(guó)鼎立直到天下歸一的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。在三國(guó)時(shí)期的各路英雄中,我最喜歡的是趙云。

趙云人稱“常山趙子龍”,對(duì)蜀國(guó)忠心耿耿。他從20歲起就追隨劉備南征北戰(zhàn)、奮勇殺敵。他身經(jīng)百戰(zhàn)、所向披靡,無(wú)論遇到多大的困難,也不動(dòng)搖那份忠心,直到白發(fā)蒼蒼仍為蜀國(guó)四處征戰(zhàn)。他一生中立下了無(wú)數(shù)戰(zhàn)功,為蜀國(guó)的江山社稷耗盡了心血,堪稱忠義的楷模。

趙云勇冠三軍,是赫赫有名的“五虎上將”之一。長(zhǎng)坂坡單騎救主,他在十萬(wàn)大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出,眾多曹軍名將與他交手,卻奈何不了他。在許多危機(jī)關(guān)頭,趙云挺身而出,憑著一身好武藝和過(guò)人的膽識(shí),反敗為勝,擊潰了敵軍。趙云勇猛無(wú)敵,我打心底里佩服他。

趙云不僅有勇更有謀。他多次陪伴劉備和諸葛亮外出,無(wú)論遇到多么危急的情況,他總是機(jī)智應(yīng)對(duì)、化險(xiǎn)為夷,每次都圓滿地完成了任務(wù)。當(dāng)馬謖大意失街亭時(shí),趙云奉諸葛亮之命斷后,他沉著地帶領(lǐng)后衛(wèi)部隊(duì),成功地?fù)敉肆硕f(wàn)追兵,還繳獲了大批物資,令諸葛亮和眾將喜出望外。趙云以智謀取勝的戰(zhàn)績(jī)數(shù)不勝數(shù)。

趙云赤膽忠心、智勇雙全,令敵將聞風(fēng)喪膽,他的英雄事跡千百年來(lái)讓人們津津樂(lè)道,他是我心中的真英雄!

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇四

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅……”看著這首耳熟能詳?shù)脑~,大家都會(huì)不約而同地想起古代的四大名著之一《三國(guó)演義》。寒假,我認(rèn)真地拜讀了這本書,雖是囫圇吞棗,但也看得熱血沸騰。

《三國(guó)演義》共二十九章,一百二十回,每章都精彩紛呈,每回都引人入勝。無(wú)論是“桃園三結(jié)義”“千里走單騎”,還是“草船借箭”“火燒赤壁”,讀了無(wú)不讓讀者拍手稱贊?!度龂?guó)演義》刻畫了將近200個(gè)人物,其中軍師諸葛亮給我留下的印象最深。

諸葛亮是中國(guó)古代杰出的政治家、軍事家,他有著超凡的政治遠(yuǎn)見,未出茅廬而三分天下。他的軍事才華更是不容置疑,從“火燒新野”到“空城計(jì)”,再到“赤壁大戰(zhàn)”,無(wú)不讓人嘆服!作為封建臣子,他忠君愛民,為國(guó)為民鞠躬盡瘁,死而后已。面對(duì)蜀國(guó)危難的形勢(shì),他上諫幼主,下伐韓賊,實(shí)為古代臣子的典范。諸葛亮雖不是文學(xué)家,但他的《出師表》感人肺腑,讀之,讓人熱淚盈眶,具有極高的文學(xué)價(jià)值。不過(guò),不能否認(rèn),諸葛亮在思想上仍然有一定的封建性,存在一定的愚忠思想,但是這不能影響他在中國(guó)歷史上的地位。他實(shí)乃憂國(guó)憂民的千古一相。

看著書,我不禁吟誦起了杜甫的《蜀相》:

丞相祠堂何處尋,

錦官城外柏森森。

映階碧草自春色,

隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計(jì),

兩朝開濟(jì)老臣心。

出師未捷身先死,

長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

經(jīng)典就是經(jīng)典,只有反復(fù)讀,才能品出個(gè)中滋味。英雄雖已逝去,但在我的心中卻是永恒的存在著。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇五

三國(guó)演義是一本很好看的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)書,這本書是吳承恩寫的,看完三國(guó)演義,給我我很大的啟發(fā)。

三國(guó)演義中,主要的人物有劉備,關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布……好多人物,保證讓你頭暈,因?yàn)槿宋镉刑嗔恕?/p>

誰(shuí)都想讓自己的國(guó)家興榮起來(lái),所以要不斷得去討伐別的國(guó)家,如果你的國(guó)家強(qiáng),那你就是王者,如果你的`國(guó)家弱,那你就是失敗者。失敗者和王者,大家肯定會(huì)選王者,在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代里,你只有變強(qiáng)了,才會(huì)抬的起頭來(lái),才回去討伐別的國(guó)家,要是你的國(guó)家很弱小,那你絕對(duì)不會(huì)去討伐別的國(guó)家,所以,強(qiáng)國(guó)都是一些經(jīng)常去討伐別的國(guó)家的人,但有些人成功,有些人失敗,這是為什么呢?計(jì)謀,對(duì),除了國(guó)家強(qiáng),人多,還有有計(jì)謀,像諸葛亮,幾乎就是沒有打過(guò)敗仗,他靠的是什么呢?是計(jì)謀,他是絕不會(huì)讓自己的人貿(mào)然行事的,所以,這就成了諸葛亮能不敗的原因了。

是曹操在北方實(shí)行屯田制,恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn),有穩(wěn)固的后方;他還禮賢下士,光泛搜求人才,連不忠不孝而有治國(guó)之才的都不遺漏......

所以,想稱霸,還要?jiǎng)幽X子呀!

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇六

這些故事都讓我十分難忘。

這本書主要介紹了三國(guó)是怎樣滅亡的,第一個(gè)滅亡的是魏國(guó),曹操雖然老謀深算,但因病死后他的.兒子繼位,這時(shí)候司馬家族得到重用,司馬懿手握大權(quán),趁機(jī)篡權(quán)奪位,成立晉國(guó),就這樣魏國(guó)滅亡了。接下來(lái),由于蜀國(guó)新君主無(wú)能,只知道飲酒作樂(lè),毫不關(guān)心國(guó)家之事,所以滅亡了。最后滅亡的是吳國(guó),他們的新君主生性殘暴,而到了打仗的時(shí)候卻軟弱無(wú)能,所以被晉國(guó)一舉擊敗。這樣,晉國(guó)建立起了統(tǒng)一政治,結(jié)束了三國(guó)鼎立的局面。

看完這本書,我回味著全書的流程,覺得陽(yáng)光特別燦爛。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇七

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄??”,這首詞寫的就是三國(guó)時(shí)期的事情。

《三國(guó)演義》被學(xué)者們列為“四大名著”之一,而它也確實(shí)無(wú)愧于這一美譽(yù)。翻開它,就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者并不華麗卻十分準(zhǔn)確的文字就像點(diǎn)點(diǎn)筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩,使每一位讀者都深深陶醉于其中。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇八

媽媽在新華書店里,的我買了一本青少年版的《三國(guó)演義》,好看極了。

《三國(guó)演義》從東漢末年黃巾起義末期開始寫起,至西晉初期國(guó)家重統(tǒng)一結(jié)束,以魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間形成演變、矛盾斗爭(zhēng)為主線,最后由晉統(tǒng)一,國(guó)家重歸一統(tǒng)。我覺得里面的人就仿佛生活,在我們的身邊,比如:曹操就像我,疑心病很重,諸葛亮就像陳單濤,很聰明……《三國(guó)演義》是中華民族最寶貴的文化遺產(chǎn)之一,它猶如一座巨大的藝術(shù)殿堂,陳列著不勝枚舉的奇珍瑰寶。

原來(lái),多看書,不僅能增長(zhǎng)知識(shí),而且還能明白不少道理呢!

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇九

這個(gè)假期我讀了中國(guó)的四大名著之一——《三國(guó)演義》?!度龂?guó)演義》講的是蜀國(guó)、魏國(guó)、吳國(guó)爭(zhēng)霸天下的事這本書里講了200多個(gè)人物。出名的有曹操、孔明、張飛、劉備、關(guān)羽。

我最喜歡孔明,他熟知天文地理,能文善武,可稱奇才。他火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、七擒孟獲、草船借箭、借東風(fēng)、巧擺八掛陣。一天,周瑜讓孔明在三天之內(nèi)造十萬(wàn)只箭,并且立下軍令狀,要是沒有造出來(lái)就已死謝罪。當(dāng)天晚上,孔明出去探測(cè)天氣,發(fā)現(xiàn)第三天晚上有大霧,于是決定第三天晚上去曹營(yíng)“騙箭”。到了第三天晚上,他讓士兵劃著幾十只船,每條船上綁了六個(gè)稻草人,趁著大霧,來(lái)到了曹操的`兵營(yíng)。曹軍不知船上有多少人,就用亂箭射稻草人。孔明覺得差不多了,就把船開回去了。拔下箭來(lái)一數(shù),有十幾萬(wàn)只箭。此時(shí)周瑜也無(wú)話可說(shuō),只能暗自佩服諸葛亮的聰明才智。從這個(gè)故事中我知道了孔明足智多謀,知識(shí)淵博。雖然他足智多謀,聰明過(guò)人,但最后還是沒能幫劉備消滅魏國(guó)。

看了《三國(guó)演義》,我知道了很多有名的故事和三國(guó)中的將領(lǐng)。從他們身上我學(xué)到了很多,諸葛亮的聰明博學(xué)、關(guān)羽的忠誠(chéng)、張飛的勇猛,我也要做他們那樣的人。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇十

暑假的前幾天,我來(lái)到小哥家玩,走進(jìn)他的書房,剛剛進(jìn)去,映入眼簾的是一個(gè)大書柜,(給人了第一印象)。

大書柜上有許多的`書,我一本本看過(guò)去,哇!有還多的書??!有四大名著,有《中華上下五千年》,我看的頭都暈了,看到《三國(guó)演義》這本書時(shí),我將它拿了下來(lái),翻了翻,哥哥爽快地答應(yīng)了?!哆@本是三國(guó)演義》深深的吸引著我,我喜歡上了三國(guó)。

《三國(guó)演義》主要講了從漢朝到晉朝的一系列的事情。像是董卓亂天下,于是梟雄曹操挾天子以令諸侯,后來(lái)三分天下,最后司馬炎統(tǒng)一了中國(guó)。(文學(xué)知識(shí)很豐富哦)在《三國(guó)演義》里,最讓我忘懷的就是關(guān)羽的忠義,當(dāng)關(guān)云長(zhǎng)找不到劉備時(shí),保住嫂嫂,他到了曹操那??墒且宦犚娏藙涞南?,竟然過(guò)五關(guān)斬六將,來(lái)尋劉備。讀完《三國(guó)演義》這本書,我不經(jīng)象棋人與人之間不信任,爾虞我詐,勾心斗角,才讓外人入侵了。后來(lái)才團(tuán)結(jié)一心,才將外人給打敗了。

是??!一定要團(tuán)結(jié)一心,才能得到百倍的力量,我決定一定要熱愛團(tuán)體。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇十一

《三國(guó)演義》是一部古典著名小說(shuō),它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間的軍事謀略。書中有著成千上萬(wàn)個(gè)人物,如:忠厚的魯肅、氣量狹小的周瑜、飛揚(yáng)跋扈的董卓······。但,最令我感動(dòng)的是:萬(wàn)夫不當(dāng)?shù)膹堬w和善良的.劉備。

先說(shuō)張飛吧。張飛,在許多讀者眼前可能就是一介莽夫,可我不這么看。我認(rèn)為:張飛不但是驍勇善戰(zhàn)的猛將,還是一個(gè)有勇有謀的大將。那次,魏將張郃攻打張飛,卻中了埋伏,導(dǎo)致大敗。后來(lái),張郃一直堅(jiān)守,不敢出戰(zhàn),這時(shí),張飛想到了一條妙計(jì):整日飲酒取樂(lè),不把張郃放在眼里。這個(gè)消息傳到張郃耳里后,張郃大怒,下令攻打張飛,可又中了埋伏,被迫退守瓦口隘。這時(shí)張飛又連施妙計(jì),使得魏軍軍心渙散最后,張飛率兵偷襲張郃,魏軍大敗,就這樣,張飛毫不費(fèi)力地攻下了瓦口隘。

再說(shuō)劉備,劉備的能力主要體現(xiàn)在用人上。拜訪“水鏡先生”司馬微,后來(lái),有幸得忠實(shí)的徐庶;又在此二人的指點(diǎn)下于風(fēng)雪之中三顧茅廬,成功請(qǐng)到天地奇才諸葛亮。劉備,愛將勝子看著趙子龍抱著阿斗沖出曹軍重圍,心疼地將親生骨肉棄之于地。一個(gè)從做草鞋的人能從一無(wú)所有到三分天下得其一。全都要?dú)w功于這些高尚的品質(zhì)。

最后,我明白了:我們有時(shí)也要想一些方法,幫助自己,更省時(shí)、更省力地完成一些事情,此外,我們還要以德服人;用愛去關(guān)懷他人。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇十二

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一。

在《三國(guó)演義》這本書里面我最喜歡的故事是“草船借箭”,周瑜召集眾將商議作戰(zhàn),他特意叫魯肅去把諸葛亮請(qǐng)來(lái)詢問(wèn),諸葛亮說(shuō):“水上交戰(zhàn)當(dāng)然要用弓箭?!敝荑ふf(shuō):“我和先生想的一樣,但是我方缺箭,請(qǐng)先生在十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭來(lái)”。諸葛亮說(shuō):“我不必十天交箭,我只要三天的時(shí)間就夠了。若我三天交不了箭,愿任憑您處置?!敝荑ば南胫T葛亮你死定了。諸葛亮先向魯肅借了二十只船,安排人在船上扎了很多稻草人。魯肅看諸葛亮接連兩天都沒有動(dòng)靜,到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅和他去拿箭。蜀兵們把船駛到曹宮那兒便開始打鼓,曹操一驚便下令弓箭手開始向船射箭。諸葛亮等船上的箭插滿后就把曹軍的箭運(yùn)給了周瑜,讓周瑜十分震驚。

通過(guò)這個(gè)故事我深刻知道的意義是:周瑜想謀害諸葛亮,因?yàn)樗刀手T葛亮的聰明才智,所以他讓諸葛亮立下軍令狀,自以為那是不可完成的任務(wù)。但諸葛亮還是用自己的.聰明才智完成了任務(wù)。

《三國(guó)演義》對(duì)我的啟發(fā)是:人一定要愛動(dòng)腦。每個(gè)人都有遇到困難、困境的時(shí)候,要用自己的知識(shí)開動(dòng)腦筋戰(zhàn)勝困難,從而取得成功。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇十三

《三國(guó)演義》我讀過(guò)很多遍,但最讓我感嘆不已的只有一個(gè),它就是“曹丕廢帝篡炎劉,漢王正位續(xù)大統(tǒng)”。意思是:曹丕把漢獻(xiàn)帝廢了,自己當(dāng)皇帝。劉備接續(xù)漢獻(xiàn)帝當(dāng)漢帝。

為什么它會(huì)令我感嘆不已呢?因?yàn)閯洚?dāng)了皇帝,文武百官都想讓他討伐罪惡滔天的北魏,可劉備卻想下江南,征伐殺了自己二弟關(guān)羽的東吳,但最后劉備全軍覆沒,自己也因此病死了。

這個(gè)故事主要講了劉備為私情而廢公,告訴我們不要像劉備那樣以私廢公,要以大局為重。

讀完這篇故事,我又想到了一個(gè)人——包公包拯。一次,包公的叔叔作文犯了法,別的官員遇到這種情況時(shí),要么偷偷放掉,要么判的很輕,徇私枉法,包庇親人,以私廢公。但是包公并沒有這樣做,而是馬上按照當(dāng)時(shí)的刑律標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他的叔叔進(jìn)行了判罰,完全不講私情。正因?yàn)檫@樣,他才能高戴“明公清官”的帽子;正因?yàn)檫@樣,他才被老百姓愛戴擁護(hù)。據(jù)說(shuō),包公去世之后,老百姓們傷心欲絕,哭死了好幾個(gè)人。

包公為官,處處以大局為重;劉備當(dāng)?shù)?,卻因折了二弟就以私廢公征伐沒有罪過(guò)的東吳,最后兵敗病死。

我們要學(xué)習(xí)包公的顧全大局,不以私而廢公。但不要學(xué)習(xí)劉備以私廢公,不顧大局。

作者:鄒思晨。

暑假里,我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,我被書中精彩的故事和眾多的英雄人物所吸引。

我最崇拜的就是諸葛亮了!因?yàn)橹T葛亮聰明絕頂,足智多謀,料事如神。體現(xiàn)在草船借箭、巧借東風(fēng)、智取漢中、七擒孟獲等故事中。草船借箭最能體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算了。因?yàn)橹荑は胍λ浪?,便要諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,可諸葛亮卻說(shuō)三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。他借大霧天,讓曹軍射了十萬(wàn)多支箭送給自己。諸葛亮的同伴問(wèn)他怎么知道會(huì)有大霧,諸葛亮說(shuō):“打仗,要是上不知天文,下不知地理,該怎么打呢?”周瑜知道這件事后,慚愧地說(shuō):“諸葛亮神機(jī)妙算,料事如神,我不如他??!”

在馬謖被斬后諸葛亮放聲痛哭,后悔自己沒有聽從先帝遺言“馬謖言過(guò)其實(shí),不可大用”,后上表給劉禪,自貶三級(jí)。

除了諸葛亮,書中其他的英雄豪杰,如禮賢下士的劉備、武藝高超的趙云、粗中有細(xì)的張飛、威武忠誠(chéng)的關(guān)羽等,都給我留下了深刻的印象。正因?yàn)橛羞@么多栩栩如生的英雄人物,三國(guó)的故事才會(huì)這么精彩。

《三國(guó)演義》真是讓人百讀不厭的一本書。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇十四

我不喜歡《三國(guó)演義》中的曹操和呂布。曹操疑心太重,華佗給他治頭痛病,需要開腦子清理一下,曹操以為是想殺他,命人把他拉出去斬了。

之后自我快不行了,才明白自我不應(yīng)當(dāng)殺了華佗,但為時(shí)已晚。呂布本是董卓麾座下的一員猛將,武藝極高,可偏偏是個(gè)小人,唯利是圖,趨炎附勢(shì)。被王允的美人計(jì)所離間,背棄了自我的義父董卓,挑撥離間之后揮劍砍了自我的義父,為后人所恥。

同學(xué)們我們要引以為戒呀!

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇十五

我讀了《三國(guó)演義》中的,大戰(zhàn)呂布中的:只見盧布頭戴三叉束發(fā)紫金冠,身穿獸面吞頭連環(huán)鎧,外罩西川紅綿百花袍,腰系勒甲玲瓏獅蠻帶;弓箭隨身,手持花戟,騎著赤兔馬,心想:“果然名不虛傳,真是‘人中呂布,馬中赤兔’!”

這段里,我感覺盧布是個(gè)又英俊,既名不虛傳的人。

我又讀了《三國(guó)演義》中的三顧茅廬請(qǐng)諸葛中:遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,只見臥龍莊前有一片籬笆,圍著幾間草屋,繞著屋子種著一片翠竹,十分清靜。

從這里,我感覺到諸葛亮住的地方很美麗。好像一個(gè)人間天堂??!

這里寫了,劉備很尊重諸葛亮——他們?cè)谂P龍岡邊遇到了諸葛均,得知諸葛亮正在家中,劉備便興沖沖的去莊前敲門,諸葛亮的童子忙,出來(lái)說(shuō):“先生正在草堂午睡哩。”劉備叫大家,不要驚動(dòng)先生,自己輕手輕腳走了進(jìn)去,見草堂榻上,果真睡了一個(gè)人,就站在臺(tái)階下靜靜的等候。時(shí)間久了,張飛見諸葛亮這么傲慢,嚷著要放火燒他的房子,關(guān)羽連忙勸住。

我讀了《三國(guó)演義》,覺得更好看了,以后我一定,還要看其它版本的《三國(guó)演義》!

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇十六

羅貫中,《三國(guó)演義》的作者,對(duì)于塑造人物方面我十分佩服。關(guān)羽,富有特殊的氣質(zhì)以及精神,他可是作者熱烈頌揚(yáng)的一個(gè)人物,被廣大人民稱為英雄,“刮骨療傷,征戰(zhàn)群雄”等贊語(yǔ)不計(jì)其數(shù),關(guān)公被推舉為集“忠”、“義”、“信”、“勇”于一身的道德楷模,還成了中國(guó)封建社會(huì)后期上至帝王將相、下至士農(nóng)工商廣泛頂禮膜拜的神圣偶像。不過(guò),關(guān)公也有缺點(diǎn),他驕而自矜的性格,使他最終導(dǎo)致了敗走麥城的悲劇。

曹操,京劇里的白臉,奸雄的代名詞。我曾聽說(shuō)過(guò)這么一句話:“如果說(shuō)孫權(quán)的江山是繼承來(lái)的,劉備的江山是器出來(lái)的,那么曹操的則是奮斗出來(lái)的?!辈懿龠@一形象中雄才大略和奸詐狡猾融為一體,成了個(gè)特殊的人物形象。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇十七

在三國(guó)演義中有上百個(gè)人物,主要描寫的人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等,這些人物給我留下了深刻的印象,比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜,“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜,智勇雙全”的關(guān)羽,還有趙云他赤膽忠心,驍勇善戰(zhàn)。

我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)是關(guān)羽另一個(gè)是趙云,趙云對(duì)劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中,趙云自己一個(gè)人殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將,為自己和小阿斗開出了一條血路,最后他們都回到了劉備身邊了,關(guān)羽是個(gè)重情重義的'人,他有很多英雄事跡比如他過(guò)五關(guān)斬六將,刮骨療傷、單刀赴會(huì)等英雄事跡。

讀完了這本書,我懂得了做人要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣才能成就大事,還要刻苦學(xué)習(xí),立志做一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博、智勇雙全的人,成為國(guó)家的棟梁。

偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“書記是人類進(jìn)步的階梯”讀書使人明智,與孩子一起讀書,可以提高孩子的閱讀能力,孩子讀的書多了,對(duì)事物的理解也就更全面,更深刻了,在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會(huì),有時(shí),孩子和我們也會(huì)為各自的觀點(diǎn)爭(zhēng)論不已,我們就要引導(dǎo)孩子去讀好書,讓孩子和我們共同去感悟書中的知識(shí)和哲理。

總之,我深深體會(huì)到,家長(zhǎng)和孩子一起讀書,可以加強(qiáng)與孩子的溝通,并且對(duì)家長(zhǎng)也是一種提高,讓我們和孩子們?cè)诠餐x書中一起成長(zhǎng)吧!

暑假里,我讀四大名著之一的《三國(guó)演義》,深有感觸。

《三國(guó)演義》主要講的是東漢末年,天下分崩離析,戰(zhàn)爭(zhēng)分起。曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起,形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)。此后若干年,三國(guó)之間展開了角逐爭(zhēng)奪。諸葛亮六出祁山,后來(lái)病死于五丈原軍中。司馬氏篡位,建立了晉國(guó)。此后晉國(guó)依次滅掉了蜀、吳,至此,三國(guó)歸于晉帝司馬炎。

在《三國(guó)演義》中,我最喜歡的一個(gè)人物是諸葛亮。諸葛亮通天文、知地理、足智多謀、神機(jī)妙算,在《三國(guó)演義》中有許多關(guān)于諸葛亮的精彩故事,如:草船借箭、借東風(fēng)、火燒赤壁、空城計(jì)、七擒孟獲、六出祁山等,至今仍為人們津津樂(lè)道。其中印象最深的是空城計(jì)。諸葛亮在第一次出祁山時(shí),因錯(cuò)用馬謖,失守街亭。司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)魏軍長(zhǎng)驅(qū)直入,直奔街亭。當(dāng)時(shí)街亭僅有諸葛亮帶領(lǐng)的不足二千兵馬,勢(shì)力懸殊可見一斑。在這個(gè)危急關(guān)頭,諸葛亮急中生智,讓士兵打開城門,又讓一些老兵裝作百姓,在城門口打掃街道,裝出一副毫無(wú)防備的樣子。而諸葛亮本人則坐在城頭,彈琴自樂(lè)。司馬懿帶大軍趕到后,看到這番情景,心中大為疑惑,心想:孔明一生謹(jǐn)慎,從不用險(xiǎn),必有埋伏。于是下令急速撤軍。諸葛亮帶領(lǐng)人馬乘機(jī)撤離。

諸葛亮忠于蜀漢,鞠躬盡瘁、死而后已,受到后人的敬仰,被認(rèn)為是智慧與忠誠(chéng)的化身。在武侯祠,前來(lái)參觀的游客絡(luò)繹不絕,其中一副對(duì)聯(lián):出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟,又滿懷了后人對(duì)諸葛亮為國(guó)操勞而未能完成統(tǒng)一大業(yè)的遺憾。

作為小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇十八

我最喜歡的故事,莫過(guò)于《三國(guó)演義》了。暑假期間,我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國(guó)演義》。

諸葛亮是這本書中我最佩服的一個(gè)人,他的智慧無(wú)人能及,他胸有成竹的氣質(zhì)總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄,草船借箭,火燒赤壁等許許多多經(jīng)典的故事都出自《三國(guó)演義》。

三國(guó)是指曹操,劉備,孫權(quán)各自占領(lǐng)自我的地盤,互相征戰(zhàn)對(duì)抗,這段歷史中的勇不可擋的大將不計(jì)其數(shù),聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。雖然爸爸說(shuō)我此刻還不能透徹的讀懂這本書,可是仍擋不住我喜歡它。我想,等我長(zhǎng)大了讀這本《三國(guó)演義》,也許就能真正領(lǐng)悟吧,不管怎樣說(shuō),喜歡就是喜歡,跟年齡沒有關(guān)系。

讀三國(guó)的歷史,讓我開始對(duì)歷史有了進(jìn)一步的了解,也給了我許多啟示。人要足智多謀,不能野蠻行事,做事還要三思而后行!此時(shí)此刻,我又想起了易中天先生品三國(guó)時(shí)他說(shuō)的一句話:”三國(guó)演義人物總共有三種形象,第一是歷史形象,第二是民間形象,第三是文學(xué)形象?!逼鋵?shí)火燒赤壁和空城計(jì)等都是為了美化諸葛亮而編寫的。

文學(xué)形象的周瑜氣量狹小,嫉妒諸葛亮的才華,并有“既生瑜何生亮”之說(shuō),其實(shí)歷史上周瑜心胸寬大,蔣干說(shuō)他雅量高致;劉備說(shuō)他氣量頗大。

三國(guó)的歷史議論紛紛,沒有對(duì)也沒有錯(cuò),只要你細(xì)品三國(guó),就會(huì)有自我心中的三國(guó)。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇十九

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅…一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中?!毕氡卮蠹叶己苁煜ぐ桑繉?duì),它就是《三國(guó)演義》。

這本書大致分成五個(gè)部分,分別是黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉。這本書主要講了東漢末年到西晉初年之間的歷史風(fēng)云,訴說(shuō)了東漢末年雄割據(jù)混戰(zhàn)和整個(gè)三國(guó)時(shí)代以曹操、劉備、孫權(quán)為首魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和戰(zhàn)斗。至說(shuō)三國(guó)事,聞劉玄德敗,頻蹙眉,有出涕者;聞曹操敗,即喜唱快。”羅貫中根據(jù)歷史,在前的基礎(chǔ),用才智與藝術(shù)加工,創(chuàng)造了這一部巔峰之作。將它提高到了完全嶄新的高度。

讀完這本書讓我明白一個(gè)道理,做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到困難不能逃避、退縮,而要迎難而上,有克服困難的信心和勇氣,待人要恭敬。記得有一次,我正在拼一輛跑車,零件實(shí)在是太多太復(fù)雜,看得我頭昏眼花,剛想放棄,就想起了三國(guó)演義中的'趙云,他為了找到自己的后主,在曹軍中沖突左右,不放棄。于是,我慢慢靜下心來(lái),認(rèn)真研讀說(shuō)明書,觀察零件,一步一步地終于將跑車拼好了。

千百年來(lái),無(wú)數(shù)先驅(qū)用他們的一生譜寫了壯麗詩(shī)篇:李時(shí)珍幾十年爬高山,嘗百草,寫出了《本草綱目》,王羲之練字,把一缸水都染黑了…他們用行動(dòng)讓我們?yōu)橹潎@、學(xué)習(xí)。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇二十

一本《三國(guó)演義》,塑造了許多栩栩如生的人物:有鞠躬盡瘁、死而后己的諸葛亮;有輕財(cái)重義的關(guān)羽;有奸詐無(wú)比的曹操;有仁義的劉備……使我愛不釋手。

《三國(guó)演義》這本書里介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役,其中最著名的還要數(shù)“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”“夷陵之戰(zhàn)”這三大戰(zhàn)役。

“官渡之戰(zhàn)”主要是由于袁紹不聽別人的好言相勸,才遭此大敗,而在這些戰(zhàn)役中,袁紹的兵力多,占優(yōu)勢(shì),失敗就是因?yàn)樵B不善于用人的結(jié)果?!俺啾谥畱?zhàn)”與“夷陵之戰(zhàn)”中,曹操與劉備的兵力都占優(yōu)勢(shì),可最后還是敗了。曹操被周瑜用火攻破,而劉備也是被陸遜燒連營(yíng)攻破。相比之下,劉備反倒不如曹操樂(lè)觀,曹操在危難中還大笑了三次,還依然說(shuō):“北方還是我的?!倍鴦浔鴶『缶棺杂X無(wú)顏回成都,病死在白旁城。

《三國(guó)演義》中我最佩服的人是劉備。劉備為了讓漢室復(fù)興,三顧茅廬,誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山,輔助他完成統(tǒng)一大業(yè),恢復(fù)大漢江山。劉備三請(qǐng)諸葛亮,前兩次由于種種原因都沒有見成。第三次拜訪諸葛亮?xí)r,劉備在離諸葛亮住處很遠(yuǎn)的`地方下了馬,步行到隆中,一個(gè)小孩兒出來(lái)開門說(shuō):“今天先生在家,不過(guò)現(xiàn)在正在睡覺呢。”劉備說(shuō):“那你先別叫醒他,我等他一會(huì)兒吧?!卑肷?,諸葛亮醒來(lái),得知?jiǎng)湔\(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)他出山,諸葛亮被劉備的精神感動(dòng),答應(yīng)出山,輔助劉備完成了大業(yè)。

《三國(guó)演義》這本書讓我懂得了一個(gè)深刻的道理:不管什么時(shí)候都不能以為自己最厲害,永遠(yuǎn)都不能驕傲,否則“關(guān)羽大意失荊州”的歷史會(huì)重現(xiàn)。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇二十一

《三國(guó)演義》中有很多的英雄,如:仁慈厚道的劉備、胸懷大志的曹操、智勇雙全的關(guān)羽、重情重義的趙云、足智多謀的諸葛亮……其中我最欽佩的是張飛。

張飛一喊,聲如巨雷,曹軍嚇得個(gè)個(gè)兩腿發(fā)軟,又一喊,嚇得曹操不由自主地后退一步,又大喝一聲,竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎,一頭栽到在馬下。《三國(guó)演義》使我領(lǐng)悟到戰(zhàn)士并非要在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺,更要以德服人。我此刻要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。

三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇二十二

三國(guó)演義是四大名著之一。講的是東漢末年劉備、關(guān)羽、張飛在桃園結(jié)拜為兄弟他三人就去為國(guó)家效命了。到最后晉國(guó)將王睿攻破東吳都城,吳國(guó)最后一位皇帝孫皓投降了晉國(guó)。從此,三國(guó)滅亡,晉朝開始了。

在這里我最喜歡的就是聰明博學(xué)的諸葛亮,他用兵如神。這里最好的'故事就是草船借箭。周瑜想找借口害他,而諸葛亮說(shuō)水上打仗最好的兵器是箭,這當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下,卻要他造出十萬(wàn)支箭,如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹地憑他的知識(shí),在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)只箭,出色的完成了任務(wù)。

在生活中,我遇到什么困難,都會(huì)退縮,而這里諸葛亮他自己的智慧不但向曹操借了十萬(wàn)支箭,還讓周瑜又驚又恨。而我不動(dòng)腦,有時(shí)我不會(huì)的題,就問(wèn)媽媽,一點(diǎn)也不想想這道題怎么做。

讀了這個(gè)故事我知道了做什么事都要?jiǎng)觿?dòng)腦。

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三國(guó)演義的六年級(jí)讀后感篇二十三

《三國(guó)演義》是中國(guó)的四大名著之一,也是一本良好的歷史教育書。在我還沒有讀者本書之前,我早就聽說(shuō)了諸葛亮的赫赫大名,開始讀《三國(guó)演義》,讓我對(duì)鼎鼎大名的諸葛亮又有了新的認(rèn)識(shí)。

沒讀《三國(guó)演義》的時(shí)候,我覺得諸葛亮是一個(gè)不怕危險(xiǎn)、神機(jī)妙算的人,他的才華、他的勇敢和他的想法都十分令我敬佩。

提到諸葛亮,便是臥龍先生、孔明兩個(gè)稱號(hào),聰明機(jī)智的他,受到了劉備三顧茅廬的邀請(qǐng),他和劉備一起討論國(guó)家大事,還當(dāng)上了軍師。

諸葛亮在作者羅貫中的筆下,更是足智多謀,在“諸葛亮三氣周瑜”的故事中,諸葛亮三次讓不懷好意的周瑜受傷,在最終的那一次,周瑜被氣死了。在這個(gè)故事中,我佩服諸葛亮的敏捷與勇氣。在“七擒孟獲”中,我佩服諸葛亮的有膽有謀和智慧。他真是一個(gè)好軍師。

在“草船借箭”這個(gè)故事中,諸葛亮用行動(dòng)打敗了周瑜,說(shuō)服了他,還打敗了曹操,不費(fèi)吹之力地就獲得了十萬(wàn)只箭。讓我加深了對(duì)他的印象,知道他還會(huì)知天文,懂地理。

但,諸葛亮也不是萬(wàn)能、十全十美的,他一生中最遺憾的事就是“斬馬謖”,在劉備臨終前,曾告誡過(guò)諸葛亮,他說(shuō):“馬謖言過(guò)其實(shí),不可大用?!苯Y(jié)果諸葛亮沒聽,聽信了馬謖的軍令狀,在最要緊的一站差一點(diǎn)大敗。真是諸葛亮斬馬謖——不念舊情啊!

又過(guò)了六年,諸葛亮與幾千名工匠用木頭造出了神奇的“木牛流馬”,這些木牛流馬都是諸葛亮自己發(fā)明的運(yùn)糧食的好工具?。∷抉R懿知道后,下令搶木牛流馬,自己又仿造了一批,結(jié)果在運(yùn)糧食時(shí),被諸葛亮他們搶回。在這一仗中,諸葛亮憑借著自己的聰明才智,獲得了一萬(wàn)多石糧食,數(shù)千匹木牛流馬。

合上這本《三國(guó)演義》,我很激動(dòng),又很傷心,激動(dòng)是因?yàn)槲倚蕾p完了這本名著,而傷心是因?yàn)閯?、諸葛亮等人紛紛去世,有些舍不得,又有些難過(guò)。

這本書中的人物有很多特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí):如,劉備的好學(xué)、不莽撞,關(guān)羽的大膽、有勇氣等?!度龂?guó)演義》讓我明白做事要一心一意,多動(dòng)腦筋,因?yàn)橐徊恍⌒暮芸赡芫蜁?huì)“大意失荊州”了。

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