讀后感是發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)和看法，對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià)和理解。寫(xiě)讀后感可以從角色、情節(jié)、主題等多個(gè)層面進(jìn)行思考和分析。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下這些讀后感范文，它們對(duì)于我們寫(xiě)作和思考有著重要的指導(dǎo)作用。
球王貝利的讀后感篇一
今天，我讀了課文《球王貝利》。
課文主要講述了貝利小時(shí)候與足球的故事。貝利小時(shí)候很喜歡踢足球，可是他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)足球，于是他就把任何一個(gè)能踢的東西放到空地上當(dāng)做足球來(lái)踢。一次，他在踢一個(gè)椰子殼時(shí)，被一名足球教練發(fā)現(xiàn)了，教練發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩球感很好，就給了他一個(gè)足球。
圣誕節(jié)到了，貝利和媽媽一起真誠(chéng)的給教練祈禱。祈禱完畢，他拿著一把小鏟子，來(lái)到教練家的花園里，挖起土來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，教練來(lái)了，他問(wèn)貝利：“你在干什么？”，貝利說(shuō)：“我在為你的圣誕樹(shù)挖坑呢”。教練被他的真誠(chéng)感動(dòng)了，他對(duì)貝利說(shuō)：“明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)吧”。終于，在1958年，貝利還不到18歲的時(shí)候，他和他的隊(duì)友第一次為巴西捧回了足球賽世界杯。
我以后要真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，特別是我的父母、老師。而且，我還要真誠(chéng)地幫助任何一個(gè)需要我們?nèi)椭娜恕?/p>
球王貝利的讀后感篇二
今天，我們大家學(xué)習(xí)了課文《球王貝利》。課文主要講述了貝利小時(shí)候與足球的故事。貝利小時(shí)候很喜歡踢足球，可是他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)足球，于是他就把任何一個(gè)能踢的東西放到空地上當(dāng)做足球來(lái)踢。一次，他在踢一個(gè)椰子殼時(shí)，被一名足球教練發(fā)現(xiàn)了，教練發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩球感很好，就給了他一個(gè)足球。圣誕節(jié)到了，貝利和媽媽一起真誠(chéng)的給教練祈禱。祈禱完畢，他拿著一把小鏟子，來(lái)到教練家的花園里，挖起土來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，教練來(lái)了，他問(wèn)貝利：“你在干什么？”，貝利說(shuō)：“我在為你的圣誕樹(shù)挖坑呢”。教練被他的真誠(chéng)感動(dòng)了，他對(duì)貝利說(shuō)：“明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)吧”。終于，在1958年，貝利還不到18歲的時(shí)候，他和他的隊(duì)友第一次為巴西捧回了足球賽世界杯。
我想，正是貝利的真誠(chéng)與善良，使他認(rèn)識(shí)并感動(dòng)了教練。如果貝利和他母親沒(méi)有去給教練祈禱，如果他沒(méi)有給教練挖樹(shù)坑的話，也就沒(méi)有今天的球王貝利了。正是貝利的天才和優(yōu)良的品德成就了一代球王的傳奇。
我以后要真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，特別是我的父母、老師。而且，我還要真誠(chéng)地幫助任何一個(gè)需要我們?nèi)椭娜恕?/p>
球王貝利的讀后感篇三
今天，我看了一篇文章，叫球王貝利。
本文講了貝利出生在一個(gè)巴西平民家庭，貝利在父親的影響下，喜歡上了踢足球，在一次比賽中，貝利得到了冠軍，把獎(jiǎng)金給了母親，母親讓他把獎(jiǎng)金分給小伙伴，要懂得分享。后來(lái)，貝利通過(guò)訓(xùn)練，終于成名，變成球王了。
在平時(shí)生活中，我們也要懂得分享，當(dāng)自己勝利，開(kāi)心時(shí)，告訴一下伙伴，讓他們也快樂(lè)快樂(lè)，把自己的成功分享給別人，讓他們也來(lái)感受你的成功。
有一次，我在phe繪畫(huà)比賽得了銅牌，我興奮得告訴自己的死黨，他們仿佛也得了獎(jiǎng)，笑著說(shuō)：“good！”，“好樣的！”，比我笑得還開(kāi)心小學(xué)生讀后感大全。
又有一次，我們足球比賽，我擋住了敵方好幾個(gè)球，最終，我們?nèi)〉昧藙倮?。我們互相拍了拍手，把自己的興奮和快樂(lè)告訴別人。其他同學(xué)也為我們喝彩，說(shuō)我們是最棒的。
分享，在給別人快樂(lè)時(shí)，自己會(huì)更加快樂(lè)！
球王貝利的讀后感篇四
有人從課文球王貝利中悟出了要去真誠(chéng)地幫助他人，那你的感悟呢?下面是本站小編精心為你整理讀球王貝利有感，一起來(lái)看看。
課文主要講述了貝利小時(shí)候與足球的故事。貝利小時(shí)候很喜歡踢足球，可是他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)足球，于是他就把任何一個(gè)能踢的東西放到空地上當(dāng)做足球來(lái)踢。一次，他在踢一個(gè)椰子殼時(shí)，被一名足球教練發(fā)現(xiàn)了，教練發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩球感很好，就給了他一個(gè)足球。圣誕節(jié)到了，貝利和媽媽一起真誠(chéng)的給教練祈禱。祈禱完畢，他拿著一把小鏟子，來(lái)到教練家的花園里，挖起土來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，教練來(lái)了，他問(wèn)貝利：“你在干什么?”，貝利說(shuō)：“我在為你的圣誕樹(shù)挖坑呢”。教練被他的真誠(chéng)感動(dòng)了，他對(duì)貝利說(shuō)：“明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)吧”。終于，在1958年，貝利還不到18歲的時(shí)候，他和他的隊(duì)友第一次為巴西捧回了足球賽世界杯。
我以后要真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，特別是我的父母、老師。而且，我還要真誠(chéng)地幫助任何一個(gè)需要我們?nèi)椭娜恕?/p>
今天，我學(xué)了《球王貝利》一課，它講的是：在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩兒，喜歡踢足球，卻買(mǎi)不起。有一天，當(dāng)他在一個(gè)干涸的小池塘里踢椰子殼時(shí)，被一位足球教練看見(jiàn)了，教練看中了他并發(fā)現(xiàn)他的球感很好。于是，送他了一個(gè)足球，之后他踢得更賣(mài)勁了。到了圣誕節(jié)，小男孩兒想感謝教練，可是，又沒(méi)有錢(qián)。小男孩兒就給教練的圣誕樹(shù)挖了一個(gè)坑。教練被小男孩感動(dòng)了，他讓小男孩兒來(lái)他的球隊(duì)踢球。在1958年，這位還不滿18歲的男孩兒和他的隊(duì)友一起為巴西第一次捧回了世界杯足球賽的金杯。他就是貝利。
這篇文章讓我明白了，要想成功地做一件事，必須要喜歡干這件事，而且要有天賦，還要勤奮。這讓我想起了愛(ài)迪生所說(shuō)的。
名言。
：“成功是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感換來(lái)的。貝利成功就是有那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感鑄成的。當(dāng)然，成功也離不開(kāi)他自己會(huì)感恩，會(huì)感謝，也離不開(kāi)教練的教育。
我要學(xué)習(xí)貝利的勤奮，我也要成功。
今天，我看了一篇文章，叫《球王貝利》。
本文講了貝利出生在一個(gè)巴西平民家庭，貝利在父親的影響下，喜歡上了踢足球，在一次比賽中，貝利得到了冠軍，把獎(jiǎng)金給了母親，母親讓他把獎(jiǎng)金分給小伙伴，要懂得分享。后來(lái)，貝利通過(guò)訓(xùn)練，終于成名，變成球王了。
在平時(shí)生活中，我們也要懂得分享，當(dāng)自己勝利，開(kāi)心時(shí)，告訴一下伙伴，讓他們也快樂(lè)快樂(lè)，把自己的成功分享給別人，讓華考|zk168他們也來(lái)感受你的成功。
有一次，我在phe繪畫(huà)比賽得了銅牌，我興奮得告訴自己的死黨，他們仿佛也得了獎(jiǎng)，笑著說(shuō)：“good!”,“好樣的!”，比我笑得還開(kāi)心。
又有一次，我們足球比賽，我擋住了敵方好幾個(gè)球，最終，我們?nèi)〉昧藙倮Ｎ覀兓ハ嗯牧伺氖?，把自己的興奮和快樂(lè)告訴別人。其他同學(xué)也為我們喝彩，說(shuō)我們是最棒的。
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球王貝利的讀后感篇五
本文講了貝利出生在一個(gè)巴西平民家庭，貝利在父親的影響下，喜歡上了踢足球，在一次比賽中，貝利得到了冠軍，把獎(jiǎng)金給了母親，母親讓他把獎(jiǎng)金分給小伙伴，要懂得分享。后來(lái)，貝利通過(guò)訓(xùn)練，終于成名，變成球王了。
在平時(shí)生活中，我們也要懂得分享，當(dāng)自己勝利，開(kāi)心時(shí)，告訴一下伙伴，讓他們也快樂(lè)快樂(lè)，把自己的成功分享給別人，讓他們也來(lái)感受你的成功。
有一次，我在phe繪畫(huà)比賽得了銅牌，我興奮得告訴自己的死黨，他們仿佛也得了獎(jiǎng)，笑著說(shuō)：“good!”,“好樣的!”，比我笑得還開(kāi)心。
又有一次，我們足球比賽，我擋住了敵方好幾個(gè)球，最終，我們?nèi)〉昧藙倮?。我們互相拍了拍手，把自己的興奮和快樂(lè)告訴別人。其他同學(xué)也為我們喝彩，說(shuō)我們是最棒的。
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球王貝利的讀后感篇六
球王貝利出生在巴西一個(gè)貧困的小鎮(zhèn)。他從小就酷愛(ài)足球運(yùn)動(dòng),很早就顯露出踢足球的天分。
因?yàn)樽闱蛱叩煤?10歲時(shí),小貝利在當(dāng)?shù)貪u漸小有名氣。鎮(zhèn)里人開(kāi)始向嶄露頭角的貝利打招呼,還給他敬煙。貝利很享受吸煙帶來(lái)的‘‘長(zhǎng)大了’’的感覺(jué),漸漸有了煙癮。但因?yàn)橘I(mǎi)不起煙,他開(kāi)始四處跟人索要。
一次,貝利向人要煙時(shí),被爸爸主撞見(jiàn)了。
回家后,爸爸問(wèn)貝利吸煙多久了。貝利小聲辯解說(shuō)自己只吸過(guò)幾次。忽然,爸爸抬起了手,貝利嚇得捂住自己的。然而,出了意料的是,爸爸給他的并不是耳光,而是一個(gè)緊緊的擁抱。
的好?？傁騽e人索要,會(huì)讓你喪失尊嚴(yán)?！?。
后來(lái),貝利在沒(méi)有抽過(guò)煙也沒(méi)有沾上任何惡習(xí)。他以魔術(shù)般的足球天賦和高尚謙遜的品格,被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的運(yùn)動(dòng)員之一。
球王貝利的讀后感篇七
巴西足球運(yùn)動(dòng)員貝利是世界足壇的傳奇人物之一。從17歲就開(kāi)始代表巴西國(guó)家隊(duì)出場(chǎng)，貝利在職業(yè)生涯中取得了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)和成就。他的球技和領(lǐng)導(dǎo)才能讓人贊嘆不已，成為了世界足壇的球王。然而，貝利的成功并非來(lái)自天賦和運(yùn)氣，而是通過(guò)堅(jiān)定的信念、艱苦的訓(xùn)練和不斷的努力而取得的。
二、對(duì)足球的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。
對(duì)于貝利來(lái)說(shuō)，足球是他的生命、他的夢(mèng)想。他熱愛(ài)足球，對(duì)足球充滿了激情，用心去踢每一場(chǎng)比賽。他相信只有通過(guò)不斷地訓(xùn)練和競(jìng)爭(zhēng)，才能不斷提高自己的水平。貝利還有著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，他始終把團(tuán)隊(duì)的利益放在首位，積極配合隊(duì)友，助力巴西國(guó)家隊(duì)取得了多次重要?jiǎng)倮?。他的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，不僅在球場(chǎng)上閃耀，也在他的職業(yè)生涯和個(gè)人生活中展現(xiàn)出來(lái)。
三、對(duì)抗與信念的意義。
貝利職業(yè)生涯中也遇到過(guò)一些困難和挫折，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的信念。在1966年世界杯上，巴西國(guó)家隊(duì)未能進(jìn)入決賽，貝利因傷提前離場(chǎng)。然而，他沒(méi)有因此放棄，而是開(kāi)始更加努力地訓(xùn)練以恢復(fù)狀態(tài)。他的堅(jiān)持和信念使得他在后來(lái)的比賽中重返賽場(chǎng)，并取得了歷史性的勝利。貝利展示了無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持自己的信念，努力追求目標(biāo)的精神。
四、領(lǐng)導(dǎo)力與影響力。
貝利不僅僅是一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，他還是一位出色的領(lǐng)袖。他在球場(chǎng)上總是以身作則，無(wú)論是在訓(xùn)練中還是在比賽中，他總是竭盡全力，用自己的表現(xiàn)激勵(lì)著隊(duì)友。他的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力激勵(lì)著他的隊(duì)友們，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)和合作，共同追求勝利。貝利的領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅體現(xiàn)在足球場(chǎng)上，他還通過(guò)自己的努力和影響力，成為了一個(gè)全球的偶像和榜樣。
五、激勵(lì)世界的力量。
貝利的足球故事影響了無(wú)數(shù)人，不僅僅是巴西人，也不僅僅是足球愛(ài)好者。他的故事向世界傳遞出一個(gè)重要的信息：通過(guò)激情、奉獻(xiàn)和努力，每個(gè)人都可以追求自己的夢(mèng)想。貝利的成功是他個(gè)人努力的結(jié)果，也是團(tuán)隊(duì)和家人的支持和幫助的結(jié)果。他的故事鼓勵(lì)著人們堅(jiān)持自己的信念，追求自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
總結(jié)：
貝利的故事向我們展示了一個(gè)真正的球王的力量。他不僅是一名技術(shù)出眾的足球運(yùn)動(dòng)員，更是一個(gè)充滿激情和奉獻(xiàn)精神的領(lǐng)袖。他的成功并非偶然，而是通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力取得的。他的故事激勵(lì)著全世界的人們，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的信念。貝利是足球史上的傳奇，他的心得體會(huì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。
球王貝利的讀后感篇八
1.自學(xué)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯，準(zhǔn)確理解詞句的意思。
2.自讀課文，了解課文講了關(guān)于球王貝利的那些事，體會(huì)這些事中反映出來(lái)的人物精神。
3.關(guān)注日常生活中有關(guān)體育方面的信息，以“我喜愛(ài)的體育明星”為題進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng)，感受和學(xué)習(xí)體育人物身上的高尚精神。
啟發(fā)學(xué)生要在豐富多彩的生活中自由成長(zhǎng)，使自己的個(gè)性得到發(fā)展。
一課時(shí)
一、交流資料，激發(fā)興趣
師：同學(xué)們，你們喜歡足球嗎?你們經(jīng)?？醋闱虮荣悊?你喜歡那個(gè)足球明星?
學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约合矚g的球星。
問(wèn)：這么多小球迷，那么你們知道球王貝利嗎?
請(qǐng)班上的小球迷介紹球王貝利。
貝利，身高1.74米，原名埃德遜?阿蘭德斯?多.納西門(mén)托，貝利是他的雅號(hào)。他1940年1o月12曰出生在巴西的特雷斯科拉索內(nèi)斯鎮(zhèn)的一個(gè)貧寒家庭，小時(shí)只能赤腳踢球。13歲時(shí)，開(kāi)始代表當(dāng)?shù)氐陌斁銟?lè)部少年隊(duì)踢球，使該隊(duì)連續(xù)三年獲包魯市冠軍。這位天才少年引起人們注目，1956年，的桑托斯隊(duì)邀其入隊(duì)，頭一年，即攻入 32個(gè)球，成為該隊(duì)最年輕的射手。
1957年，未滿17歲的貝利首次入選國(guó)家隊(duì)，并首次參加世界杯賽，他以驚人的技巧馳騁賽場(chǎng)，使足壇驚呼：巴西出現(xiàn)了一位神童!在這位神童的激勵(lì)下，巴西隊(duì)愈戰(zhàn)愈勇，一一擊潰強(qiáng)勁對(duì)手，第一次為祖國(guó)棒回了世界杯。此后，在貝利統(tǒng)領(lǐng)下，巴西隊(duì)又奪得1962軍第7屆和197o年第9屆世界杯賽冠軍，貝利本人也成為至今世界上一位奪得過(guò)三屆世界杯冠軍的球員。貝利被稱(chēng)為“本世紀(jì)最偉大球星”，是世界上第一個(gè)3次被評(píng)為世界足球運(yùn)動(dòng)員的超級(jí)球星。多次榮獲“世紀(jì)十大球員”、“世紀(jì)運(yùn)動(dòng)員”、“20世紀(jì)世界運(yùn)動(dòng)員”等稱(chēng)號(hào)。曾入大學(xué)深造5年，獲心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。
20xx年12月，貝利榮獲國(guó)際足聯(lián)評(píng)出的“本世紀(jì)足球運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)。
貝利在1978年掛靴后曾在1995年至1998年任巴西體育部長(zhǎng)。1994年任聯(lián)合國(guó)教科文組織友好大使。貝利愛(ài)好廣泛，1981年開(kāi)始進(jìn)入影壇，出演過(guò)十幾部影片，并導(dǎo)演過(guò)一部影片。
師：這么傳奇的.人物，你們知道他是怎么成功的嗎?這節(jié)課我們就來(lái)了解球王成功的經(jīng)歷。
二、自讀課文，自學(xué)生字。
1.默讀課文，了解課文內(nèi)容。
2.借助注音認(rèn)識(shí)生字，記住本課要求會(huì)認(rèn)的字。
三、默讀課文，整體感知。
思考：課文寫(xiě)了貝利的什么事?
學(xué)生默讀，讀后用簡(jiǎn)單的話概括這篇課文講的是什么事。
四、自由朗讀課文，合作探究：
1.結(jié)合問(wèn)題自由讀課文，思考后和小組同學(xué)交流自己的讀后體會(huì)，小組同學(xué)之間互相補(bǔ)充，充實(shí)自己的想法和感受。
2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)句在班內(nèi)談?wù)務(wù)勛约旱捏w會(huì)。
如：從貝利利用一切機(jī)會(huì)想方設(shè)法練習(xí)踢球，可以看出他對(duì)足球的熱愛(ài)和執(zhí)著;從貝利從買(mǎi)不起球到踢教練送的球再到參加球隊(duì)踢球，可以看出貝利的勤奮和進(jìn)步等。
學(xué)生每交流一處，教師引導(dǎo)學(xué)生充分進(jìn)行閱讀，再讀中再次豐富自己的感受，同時(shí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，通過(guò)讀表達(dá)出自己的感受。
(三)了解更多關(guān)于貝利故事。聽(tīng)下面的小故事，體會(huì)其中的包含的哲理。
《下一個(gè)球》
球王貝利不知道踢進(jìn)過(guò)多少好球，他那超凡的球技不僅令千千萬(wàn)萬(wàn)的球迷心醉，而且常常使場(chǎng)上的對(duì)手拍手叫絕。有人問(wèn)貝利：“你哪個(gè)球踢得?”貝利回答：“下一個(gè)!”
當(dāng)球王貝利創(chuàng)造進(jìn)球一千的記錄后，有人問(wèn)他：“你對(duì)這些球中的哪一個(gè)球最滿意?”
貝利意味深長(zhǎng)地回答：“第一千零一個(gè)!”
師：聽(tīng)了這個(gè)小故事，你有什么感悟?
學(xué)生交流自己的感悟，教師根據(jù)學(xué)生的交流進(jìn)行小結(jié)。
人生真悟：
永遠(yuǎn)不滿足，永遠(yuǎn)不停止前進(jìn)的步伐。沒(méi)有，只有更好。不要放松自己，因?yàn)槲覀儜?yīng)該明白，我們永遠(yuǎn)是在逆水行舟，不進(jìn)則退。去迎接你更大地輝煌吧。
四：了解更多體壇精英，感受人格魅力
師：你喜歡哪位體育明星?為什么?
把你搜集到的有關(guān)他的感人的事和同學(xué)們分享，也可以說(shuō)說(shuō)你自己的感受。
學(xué)生可以介紹他們輝煌的成就，也可以介紹他們成功經(jīng)歷中的感人故事。并和同學(xué)們談?wù)勗谶@些人物身上值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的地方。
球王貝利的讀后感篇九
在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩，他十分鐘愛(ài)足球，但是買(mǎi)不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里揀來(lái)的椰子殼。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一天，當(dāng)他在一個(gè)干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時(shí)，被一位足球教練看見(jiàn)了，他發(fā)現(xiàn)這男孩踢得很是那么回事，就主動(dòng)提出送他一只足球。小男孩得到足球后踢得更賣(mài)勁了，不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一只水桶里。(簽名傷感)。
圣誕節(jié)到了，男孩的母親說(shuō)：“咱們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)圣誕節(jié)禮物，送給咱們的恩人。就讓咱們?yōu)樵蹅兊亩魅似矶\吧?！毙∧泻⒏赣H禱告完畢，向母親要了一只鏟子，跑了出去，他來(lái)到一處別墅前的花園里，開(kāi)始挖坑。就在他快挖好的時(shí)候，從別墅里走出一個(gè)人來(lái)，問(wèn)小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗的臉蛋，說(shuō)：“教練，圣誕節(jié)愉悅，我沒(méi)有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹(shù)挖一個(gè)樹(shù)坑。”教練把小男孩從樹(shù)坑里拉上來(lái)，說(shuō)：“我這天得到了世界上最好的禮物。明天你就到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧?！?/p>
三年后，這位十七歲的小男孩在第六屆世界足球錦標(biāo)賽上獨(dú)進(jìn)二十一球，為巴西第一次捧回金杯。一個(gè)原來(lái)不為世人所知的名字--貝利，隨之傳遍世界。
球王貝利的讀后感篇十
當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月29日(北京時(shí)間12月30日)，一代“球王”貝利在巴西圣保羅的醫(yī)院去世，享年82歲。下面是小編給大家整理的球王貝利有多厲害，希望大家喜歡!
“球王”貝利的一生，堪稱(chēng)傳奇。至今為止，他創(chuàng)造的三大傳奇紀(jì)錄仍舊無(wú)人能破。有國(guó)家甚至還曾因他的比賽，臨時(shí)?；?。
17歲創(chuàng)造世界杯史上最年輕進(jìn)球紀(jì)錄。
據(jù)維基百科介紹，貝利的原名叫埃德森·阿蘭特斯·多·納西門(mén)托，生于1940年10月23日。他被認(rèn)為是有史以來(lái)最偉大的球員之一，也是20世紀(jì)最成功、最受歡迎的體育人物之一。1999年，他被國(guó)際奧委會(huì)評(píng)為世紀(jì)運(yùn)動(dòng)員，并被列入20世紀(jì)100位最重要的人物名單。2000年，貝利被國(guó)際足球歷史與統(tǒng)計(jì)聯(lián)合會(huì)(iffhs)評(píng)選為世紀(jì)世界球員，并且是國(guó)際足聯(lián)世紀(jì)最佳球員的兩位聯(lián)合獲獎(jiǎng)?wù)咧?。他?363場(chǎng)比賽中共有1279個(gè)進(jìn)球，是公認(rèn)為的吉尼斯世界紀(jì)錄保持者。
據(jù)報(bào)道，貝利11歲時(shí)被前巴西國(guó)腳瓦爾德馬爾·德布里托慧眼識(shí)珠，他在15歲加盟了桑托斯，還不到16歲就在一場(chǎng)對(duì)科林蒂安的友誼賽中攻入了代表一隊(duì)的處子球，那是1956年9月，他替補(bǔ)登場(chǎng)，攻入了球隊(duì)7比1大勝中的第6球。一個(gè)傳奇，就此誕生了。
整個(gè)世界第一次認(rèn)識(shí)貝利，是在1958年瑞典世界杯上。年僅17歲，他就首次參加世界杯。這位無(wú)名的身材瘦小的年輕人以令人眼花繚亂的個(gè)人技術(shù)點(diǎn)亮了這屆大賽。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)隊(duì)內(nèi)球員為貝利贏得了小組賽第三場(chǎng)對(duì)陣蘇聯(lián)隊(duì)首發(fā)出場(chǎng)的機(jī)會(huì)，之前他因?yàn)橄恢弊鞅谏嫌^，但一旦他離開(kāi)了理療師，隊(duì)友們就都統(tǒng)一了意見(jiàn)，認(rèn)為他應(yīng)該在攻擊線上和傳奇前鋒瓦瓦搭檔。但那場(chǎng)比賽，貝利表現(xiàn)平平。
然而，進(jìn)入淘汰賽后，故事就完全被改寫(xiě)了，天才小將貝利在1/4決賽對(duì)威爾士一戰(zhàn)中攻入了全場(chǎng)唯一進(jìn)球，也以17歲239天的年齡創(chuàng)造了世界杯史上最年輕進(jìn)球紀(jì)錄。此后貝利一發(fā)不可收——半決賽5比2大勝法國(guó)，現(xiàn)場(chǎng)還上演了帽子戲法。
迄今唯一一位三奪世界杯冠軍的球員。
公開(kāi)資料顯示，1958年6月29日，決賽在巴西隊(duì)和東道主瑞典隊(duì)之間展開(kāi)，由于瑞典隊(duì)中很多隊(duì)員都來(lái)自意大利的職業(yè)聯(lián)賽，而開(kāi)賽以來(lái)巴西隊(duì)球員已經(jīng)用他們的技巧征服了觀眾，因此有評(píng)論家稱(chēng)“這是一場(chǎng)雇傭軍對(duì)魔術(shù)師的較量”。
開(kāi)場(chǎng)僅4分鐘，東道主由林德霍爾姆首開(kāi)紀(jì)錄，但只過(guò)了5分鐘，巴西隊(duì)就由瓦瓦扳平比分。和半決賽一樣，決賽的下半時(shí)屬于貝利。第55分鐘，貝利完成他那個(gè)著名的進(jìn)球，挑過(guò)對(duì)方后衛(wèi)之后，一腳抽射，勁射入網(wǎng)。多年后，貝利仍稱(chēng)這個(gè)進(jìn)球是他最難忘的，而被他挑球騙過(guò)的瑞典隊(duì)后衛(wèi)帕林也被這個(gè)進(jìn)球折服，賽后稱(chēng)自己當(dāng)時(shí)幾乎要沖上去和貝利一同慶祝這精彩的進(jìn)球。最終巴西隊(duì)5：2擊敗瑞典隊(duì)，舉起冠軍獎(jiǎng)杯。
賽后，17歲的巴西少年伏在隊(duì)友迪迪肩上哭泣，這成了本屆世界杯最經(jīng)典的一個(gè)鏡頭，同時(shí)貝利也在享受他一生中最難忘的時(shí)刻。在這場(chǎng)決賽后，貝利成為歷史上最年輕的世界杯冠軍，瑞典的一家報(bào)紙率先以“球王”稱(chēng)呼貝利，從1958年6月29日起，屬于這位巴西人的全新時(shí)代到來(lái)了。
1962年世界杯，巴西隊(duì)衛(wèi)冕成功。因?yàn)?958年世界杯上的出色表現(xiàn)，貝利在這屆世界杯上被“重點(diǎn)照顧”：他在首場(chǎng)比賽就被對(duì)手踢傷，第二場(chǎng)踢到一半就因肌肉拉傷退出本屆世界杯。盡管失去了貝利，但強(qiáng)大的巴西隊(duì)還有加林查、瓦瓦、扎加洛、阿馬里爾等天才球員，技術(shù)出色的巴西隊(duì)依然笑到了最后，貝利作為巴西隊(duì)的一員，他第二次獲得世界杯冠軍。1966年世界杯，傷病的戲碼再次來(lái)襲，在與葡萄牙的比賽中，貝利因傷告別世界杯，而巴西隊(duì)小組賽中沒(méi)有完成突圍，成為本屆世界杯大冷門(mén)。巴西隊(duì)也是世界杯歷史上最接近三連冠的球隊(duì)。
1970年世界杯，是“球王”貝利最后一次參加的世界杯。本屆世界杯讓貝利一舉奠定了自己在人們心中的“球王”地位，小組賽、淘汰賽巴西隊(duì)均勢(shì)不可當(dāng)，決賽面對(duì)意大利隊(duì)，貝利攻進(jìn)了巴西隊(duì)在世界杯的第100粒進(jìn)球，并幫助雅伊基尼奧、阿爾貝托先后進(jìn)球，最終巴西隊(duì)以4：1大勝意大利隊(duì)，將雷米特金杯永久留在了巴西。
從1958年到1970年，貝利在世界杯上共出場(chǎng)14次，打進(jìn)12球。截至目前，貝利創(chuàng)下的三個(gè)世界杯紀(jì)錄仍未有人能打破。第一，以17歲零239天年齡，貝利成為世界杯史上最年輕進(jìn)球球員：第二，1958年6月29日，巴西隊(duì)奪得世界杯首冠時(shí)，貝利年僅17歲249天，是歷史上最年輕的世界杯冠軍;第三，效力巴西隊(duì)奪得1958年、1962年和1970年世界杯冠軍，貝利仍是唯一的世界杯三冠球員。
1970年巴西隊(duì)也被看作是毫無(wú)爭(zhēng)議的世界杯歷史上最偉大球隊(duì)。貝利成為一個(gè)活著的傳奇，決賽次日，英國(guó)《星期天泰晤士報(bào)》對(duì)此的報(bào)道標(biāo)題是：“你怎么拼貝利的名字?g-o-d(上帝)?！?/p>
尼日利亞戰(zhàn)爭(zhēng)因“球王”比賽臨時(shí)?；?。
在整個(gè)職業(yè)生涯之中，“球王”貝利不斷打破各種紀(jì)錄。他的第1000粒進(jìn)球是一粒點(diǎn)球，1969年在馬拉卡納球場(chǎng)的萬(wàn)眾矚目下罰入。他至少有6場(chǎng)比賽打入5球，30次上演“大四喜”(又稱(chēng)“獨(dú)中四元”，指一名球員在一場(chǎng)足球比賽中踢進(jìn)四粒進(jìn)球)，共計(jì)92次帽子戲法。在1964年代表桑托斯對(duì)博塔弗戈的一場(chǎng)比賽中，他打進(jìn)了8個(gè)球。整個(gè)職業(yè)生涯，他在1363場(chǎng)比賽中攻入了1281個(gè)進(jìn)球。貝利是巴西隊(duì)的歷史最佳射手，在92場(chǎng)比賽中打進(jìn)77球。在俱樂(lè)部層面，他是桑托斯的歷史最佳射手，在659場(chǎng)比賽中打進(jìn)643球。
1974年10月，貝利宣布退役，桑托斯隊(duì)永久封存了他的10號(hào)球衣。1975年，貝利在北美洲足球聯(lián)賽的紐約宇宙隊(duì)復(fù)出，據(jù)報(bào)七百萬(wàn)的三年合約使他成了北美洲足球聯(lián)賽中最高薪酬的足球運(yùn)動(dòng)員。在他職業(yè)生涯最后一年，紐約宇宙隊(duì)贏得1977年的聯(lián)賽錦標(biāo)。1977年10月1日，紐約宇宙隊(duì)為貝利舉行了告別賽，另一支參賽球隊(duì)正是桑托斯隊(duì)。當(dāng)時(shí)的巨人體育館塞滿了球迷，除了abc電視臺(tái)，還有幾十個(gè)國(guó)家轉(zhuǎn)播了這場(chǎng)比賽，這是球王貝利在22年的職業(yè)生涯中參加的第1366場(chǎng)比賽，也是最后一場(chǎng)。他在這場(chǎng)比賽里攻入一個(gè)遠(yuǎn)距離任意球，這是他職業(yè)生涯最后一個(gè)，也是第1283個(gè)進(jìn)球。他在1977年正式掛靴。
時(shí)任巴西駐美國(guó)大使皮尼埃羅這樣說(shuō)過(guò)：“貝利踢球22年，他比世界上任何一位大使都更能夠促進(jìn)國(guó)家之間的友誼和和平。”1969年，當(dāng)貝利在尼日利亞首都拉各斯踢比賽時(shí)，尼日利亞交戰(zhàn)雙方達(dá)成臨時(shí)?；饏f(xié)議。巴西總統(tǒng)稱(chēng)贊貝利是“國(guó)家寶藏”，反對(duì)他加盟任何一家歐洲俱樂(lè)部。桑托斯每年的11月19日都是“貝利日”，以紀(jì)念他在那一天打入了個(gè)人職業(yè)生涯第1000粒球。
2000年10月，貝利榮獲國(guó)際足聯(lián)評(píng)出的“20世紀(jì)最佳足球運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)。在巴西這個(gè)足球王國(guó)里，有無(wú)數(shù)在街頭踢球長(zhǎng)大的窮小子，但貝利只有一個(gè)。在巴西，他因其在足球方面的成就和對(duì)改善窮人社會(huì)條件的政策直言不諱的支持，被譽(yù)為民族英雄。
英媒體《洞察越位》2014后發(fā)表文章評(píng)選出足壇史上的十大超級(jí)巨星，“球王”貝利力壓馬拉多納獲得頭名位置，而梅西則令人意外地獲得第三名。
職業(yè)生涯結(jié)束后，貝利開(kāi)始作為足球大使為巴西、聯(lián)合國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)效力?！笆澜缟先魏我粋€(gè)踢球的孩子都希望成為貝利?！彼f(shuō)，“這意味著我有責(zé)任讓他們知道怎樣才能成為一位球員，還有怎樣成為一位出色的人?！?/p>
貝利是足球史上最偉大的球員之一，貝利于桑托斯隊(duì)開(kāi)始職業(yè)生涯，期間獲得2次南美解放者杯冠軍、2次洲際杯冠軍、6次巴西全國(guó)錦標(biāo)賽冠軍(前身)，11次圣保羅州足球甲級(jí)聯(lián)賽冠軍。貝利代表巴西隊(duì)參賽92場(chǎng)打進(jìn)77球，奪得1958、1962、1970年三屆世界杯冠軍，為巴西永久保留雷米特杯，是唯一一位三奪世界杯冠軍的球員。2012年，貝利被金足獎(jiǎng)官方授予“史上最佳球員”稱(chēng)號(hào)。
貝利踢前鋒。貝利是個(gè)高速并且高盤(pán)帶的球員，因?yàn)槭莻髌媲騿T，綜合數(shù)值98。放在前鋒位置，數(shù)值最高，能突能帶，但是身體對(duì)抗一般，所以更多是打反越位，利用直線手術(shù)刀傳球，靠著高速度和高加速甩開(kāi)防守球員，然后單刀赴會(huì)，利用高盤(pán)帶晃過(guò)門(mén)將，射空門(mén)。
貝利是足球歷史最佳球員之一，職業(yè)生涯共出場(chǎng)1366場(chǎng)比賽，進(jìn)1283球，該數(shù)字被載入吉尼斯世界紀(jì)錄(正式比賽進(jìn)球757個(gè))。
球王貝利參加了1958年瑞典世界杯、1962年智利世界杯、1966年英格蘭世界杯、1970年墨西哥世界杯。貝利共獲得過(guò)3次世界杯冠軍，分別是1958年的瑞典世界杯、1962年的智利世界杯和1970年的墨西哥世界杯。
球王貝利的讀后感篇十一
今天，我學(xué)了《球王貝利》一課，它講的是：在里約熱內(nèi)盧的`一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩兒，喜歡踢足球，卻買(mǎi)不起。有一天，當(dāng)他在一個(gè)干涸的小池塘里踢椰子殼時(shí)，被一位足球教練看見(jiàn)了，教練看中了他并發(fā)現(xiàn)他的球感很好。于是，送他了一個(gè)足球，之后他踢得更賣(mài)勁了。到了圣誕節(jié)，小男孩兒想感謝教練，可是，又沒(méi)有錢(qián)。小男孩兒就給教練的圣誕樹(shù)挖了一個(gè)坑。教練被小男孩感動(dòng)了，他讓小男孩兒來(lái)他的球隊(duì)踢球。在1958年，這位還不滿18歲的男孩兒和他的隊(duì)友一起為巴西第一次捧回了世界杯足球賽的金杯。他就是貝利。
這篇文章讓我明白了，要想成功地做一件事，必須要喜歡干這件事，而且要有天賦，還要勤奮。這讓我想起了愛(ài)迪生所說(shuō)的名言：“成功是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感換來(lái)的。貝利成功就是有那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感鑄成的。當(dāng)然，成功也離不開(kāi)他自己會(huì)感恩，會(huì)感謝，也離不開(kāi)教練的教育。
我要學(xué)習(xí)貝利的勤奮，我也要成功。
球王貝利的讀后感篇十二
在足球王國(guó)巴西，不會(huì)踢足球的男孩子，絕對(duì)不會(huì)招人鐘愛(ài)。在那里，富人的孩子有富人的足球場(chǎng)地，窮人的孩子也有窮人的踢足球的方式。球王貝利就出生在一個(gè)貧寒的家庭里，他的父親，是一個(gè)因傷退役，貧困潦倒的前足球隊(duì)員。
從小貝利踢球的天分就表現(xiàn)出來(lái)了，他常常踢著父親為他特制的足球用一個(gè)大號(hào)襪子塞滿破布和舊報(bào)紙，然后盡量捏成球形，外邊再用繩子捆緊做成的足球。貝利經(jīng)常光著他黑瘦的脊梁，在家門(mén)前那條坑坑洼洼的街面上，赤著腳，摔得皮開(kāi)肉綻仍然是靈敏與矯健地向著想像中的球門(mén)沖刺。
貝利因踢球漸漸有了點(diǎn)名氣，有許多認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人常常跟他打招呼，還給他敬煙。像所有未成年人一樣，貝利鐘愛(ài)吸煙時(shí)的那種長(zhǎng)大了感覺(jué)。
最后有一天，當(dāng)貝利在街上向人要煙時(shí)被父親撞見(jiàn)了，父親的臉色很難看，貝利不由地低下頭不敢看父親的眼睛，正因他看到父親的眼睛里有一種憂傷，有一種絕望，還有一種恨鐵不成鋼的怒火。
父親說(shuō):我看見(jiàn)你吸煙了。
貝利不敢回答父親的話，沉默著一言不發(fā)。
父親又說(shuō)：是我看錯(cuò)了嗎?
貝利盯著悲哀父親的腳尖，小聲說(shuō)：不，你沒(méi)有。
父親說(shuō)：你吸煙多久了?
貝利小聲地為自我辯解說(shuō)：我，只吸過(guò)幾次，幾天前才吸的。
父親打斷了他的話，說(shuō)：告訴我，味道好嗎?我沒(méi)抽過(guò)煙，不知道到底是什么味道。
貝利說(shuō):我也不知道，其實(shí)并不太好。貝利說(shuō)的時(shí)候突然緊了全身的肌肉，手不由自主地往臉上捂去，正因，他看到站在他面前的父親猛地抬起了手。但是，那并不是貝利預(yù)料中的耳光，而是父親把他摟在了懷中。父親說(shuō):你踢球有點(diǎn)天分，也許會(huì)成為一個(gè)高手，但如果你抽煙喝酒，那就到此為止了，正因你不能在90分鐘內(nèi)一向持續(xù)一個(gè)較高的水平。這事你自我決定吧。
貝利感到又羞又愧，眼睛里澀澀的，可他抬起頭來(lái)，看到父親的`臉上已是老淚縱橫!
之后貝利再也沒(méi)有抽過(guò)煙，他憑著自我的勤學(xué)苦練，和令所有后衛(wèi)膽寒的短距離沖刺，最后成了一代球王。
多年后，貝利仍不能忘懷當(dāng)年父親的那一個(gè)溫暖擁抱，他回憶說(shuō):父親那溫暖的一個(gè)懷抱，比給我多少個(gè)耳光都更有力量啊。
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球王貝利的讀后感篇十三
第一段：引言（詞數(shù)：200字）。
球王貝利是世界足壇的傳奇人物，他的職業(yè)生涯充滿了榮譽(yù)和輝煌。從他的經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到許多重要的體育和生活的智慧。本文將以球王貝利的心得體會(huì)為主題，探討他在比賽中的表現(xiàn)和人生態(tài)度，希望能從中汲取鼓舞和啟示。
第二段：對(duì)抗困難（詞數(shù)：250字）。
球王貝利在職業(yè)生涯中經(jīng)歷了許多困難和挫折，但他總是能夠積極應(yīng)對(duì)，并克服困難。他的世界杯之旅就是一個(gè)典型的例子。他在1958年年僅17歲就代表巴西參加世界杯，盡管年輕，可他在比賽中展現(xiàn)出了無(wú)可比擬的技術(shù)和勇氣。這一次經(jīng)歷讓他更加堅(jiān)定的相信，只有克服困難才能成就真正的偉大。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（詞數(shù)：250字）。
球王貝利在實(shí)踐中也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他明白單人英雄主義不能帶來(lái)真正的勝利，所以他總是和隊(duì)友們保持密切的合作，并相互配合，以達(dá)到比賽的勝利。他和其他巴西球員的默契配合使得巴西隊(duì)在1962年和1970年兩次獲得世界杯冠軍。球王貝利懂得了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的價(jià)值，通過(guò)相互尊重和信任，他們創(chuàng)造了一個(gè)成功的足球傳奇。
第四段：頂尖水準(zhǔn)（詞數(shù)：250字）。
球王貝利是一個(gè)不斷追求頂尖的運(yùn)動(dòng)員。他的訓(xùn)練制度嚴(yán)格，對(duì)自己的要求極高，從不滿足于現(xiàn)狀。他常常強(qiáng)調(diào)只有通過(guò)不斷的練習(xí)和努力才能夠保持競(jìng)技狀態(tài)，并超越對(duì)手。他的職業(yè)生涯中多次榮獲最佳射手和世界足球先生的榮譽(yù)，這無(wú)疑證明了他對(duì)個(gè)人提升的堅(jiān)持和努力。
第五段：人生態(tài)度（詞數(shù)：250字）。
球王貝利不僅在運(yùn)動(dòng)中展現(xiàn)了卓越的品質(zhì)，他的人生態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)。他對(duì)生活充滿熱情，總是保持樂(lè)觀的心態(tài)。他在賽場(chǎng)上面對(duì)失敗和困難時(shí)從不氣餒，而是將其視為一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他常常說(shuō)，容忍失敗和錯(cuò)誤是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。他也致力于慈善事業(yè)，用自己的影響力為更多的人帶來(lái)希望和改變。貝利用自己的行動(dòng)向我們傳遞了人生應(yīng)有的態(tài)度和價(jià)值觀。
結(jié)論（詞數(shù)：200字）。
球王貝利以他在運(yùn)動(dòng)和生活中的智慧和品質(zhì)成為了許多人心目中的偶像。他的精神和態(tài)度應(yīng)該成為我們的榜樣。通過(guò)克服困難，合作團(tuán)隊(duì)，追求頂尖，保持樂(lè)觀，我們可以在自己的領(lǐng)域中取得更大的成功。球王貝利的心得體會(huì)無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還是在生活中都能給我們帶來(lái)啟示和鼓舞。
（以上為AI自動(dòng)生成的文章，僅供參考）。
球王貝利的讀后感篇十四
在足球王國(guó)巴西，不會(huì)踢足球的男孩子，絕對(duì)不會(huì)招人鐘愛(ài)。在那里，富人的孩子有富人的足球場(chǎng)地，窮人的孩子也有窮人的踢足球的方式。球王貝利就出生在一個(gè)貧寒的家庭里，他的父親，是一個(gè)因傷退役，貧困潦倒的前足球隊(duì)員。
從小貝利踢球的天分就表現(xiàn)出來(lái)了，他常常踢著父親為他特制的足球用一個(gè)大號(hào)襪子塞滿破布和舊報(bào)紙，然后盡量捏成球形，外邊再用繩子捆緊做成的足球。貝利經(jīng)常光著他黑瘦的脊梁，在家門(mén)前那條坑坑洼洼的街面上，赤著腳，摔得皮開(kāi)肉綻仍然是靈敏與矯健地向著想像中的球門(mén)沖刺。
貝利因踢球漸漸有了點(diǎn)名氣，有許多認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人常常跟他打招呼，還給他敬煙。像所有未成年人一樣，貝利鐘愛(ài)吸煙時(shí)的那種長(zhǎng)大了感覺(jué)。
最后有一天，當(dāng)貝利在街上向人要煙時(shí)被父親撞見(jiàn)了，父親的臉色很難看，貝利不由地低下頭不敢看父親的眼睛，正因他看到父親的眼睛里有一種憂傷，有一種絕望，還有一種恨鐵不成鋼的怒火。
父親說(shuō):我看見(jiàn)你吸煙了。
貝利不敢回答父親的話，沉默著一言不發(fā)。
父親又說(shuō)：是我看錯(cuò)了嗎?
貝利盯著悲哀父親的腳尖，小聲說(shuō)：不，你沒(méi)有。
父親說(shuō)：你吸煙多久了?
貝利小聲地為自我辯解說(shuō)：我，只吸過(guò)幾次，幾天前才吸的。
父親打斷了他的話，說(shuō)：告訴我，味道好嗎?我沒(méi)抽過(guò)煙，不知道到底是什么味道。
貝利說(shuō):我也不知道，其實(shí)并不太好。貝利說(shuō)的時(shí)候突然緊了全身的肌肉，手不由自主地往臉上捂去，正因，他看到站在他面前的父親猛地抬起了手。但是，那并不是貝利預(yù)料中的耳光，而是父親把他摟在了懷中。父親說(shuō):你踢球有點(diǎn)天分，也許會(huì)成為一個(gè)高手，但如果你抽煙喝酒，那就到此為止了，正因你不能在90分鐘內(nèi)一向持續(xù)一個(gè)較高的水平。這事你自我決定吧。
貝利感到又羞又愧，眼睛里澀澀的，可他抬起頭來(lái)，看到父親的`臉上已是老淚縱橫!
之后貝利再也沒(méi)有抽過(guò)煙，他憑著自我的勤學(xué)苦練，和令所有后衛(wèi)膽寒的短距離沖刺，最后成了一代球王。
多年后，貝利仍不能忘懷當(dāng)年父親的那一個(gè)溫暖擁抱，他回憶說(shuō):父親那溫暖的一個(gè)懷抱，比給我多少個(gè)耳光都更有力量啊。
球王貝利的讀后感篇十五
教學(xué)目的：
知識(shí)與技能：
1.正確認(rèn)讀本課8個(gè)生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。
2.自讀課文，了解課文講了有關(guān)球王貝利的哪些事，體會(huì)這些事中反應(yīng)出來(lái)的人物精神。
3.關(guān)注日常生活中有關(guān)體育方面的消息，以“我喜愛(ài)的體育明星”為題進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng)，感受和學(xué)習(xí)體育人物身上的高尚精神。
過(guò)程與方法：本課時(shí)一篇略讀課文，采用的教學(xué)方法主要是以學(xué)生自學(xué)為主，由學(xué)生自學(xué)自悟體會(huì)人物精神，完成教學(xué)任務(wù)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解課文講了有關(guān)球王貝利的哪些事，感受和學(xué)習(xí)體育人物身上的高尚精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)和含義深刻地句子，從而體會(huì)那種美。
課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)貝利的資料及圖片、視頻資料。
課時(shí)安排：1。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞球賽、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，剛才我們看到的是一段足球賽的場(chǎng)面。這場(chǎng)球賽精彩嗎？你們知道剛才進(jìn)球的那個(gè)球員是誰(shuí)嗎？（貝利）揭示課題。
二、質(zhì)疑激趣、合作探究。
可是，他曾經(jīng)是一個(gè)貧民，你們知道他怎么成為球王的嗎？
1、學(xué)生自由讀課文，根據(jù)自讀提示自學(xué)。
（1）找出你最喜歡的句子多讀幾遍，再讀給同學(xué)聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？
（設(shè)計(jì)意圖：講課內(nèi)閱讀和學(xué)生的日常生活積累聯(lián)系起來(lái)，也將閱讀和口語(yǔ)交際有機(jī)的融為一體。）。
3、球王貝利哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？（展開(kāi)討論，指名回答）。
三、拓展延伸積累感悟。
1、從貝利的經(jīng)歷中，你明白了什么？你最想說(shuō)什么？
2、收集有關(guān)“體育明星的圖片、文字資料等，在班上辦一期小專(zhuān)欄。
活動(dòng)安排：
(1)教師提前布置學(xué)生留意相關(guān)的資料，并作相關(guān)的`準(zhǔn)備。
(2)生展示和交流的內(nèi)容可以以體育明星的故事為主，也可以介紹他們?nèi)〉玫妮x煌成就。但要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出喜歡他的原因，找到這些人身上值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的地方，使學(xué)生受到正確的人生觀價(jià)值觀的熏陶。
(3)為了取得更好的效果，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，用文字、圖片、音響等多種形式進(jìn)行介紹。
四、識(shí)字與寫(xiě)字。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
喜歡足球——得球練球——挖坑感恩——捧回金杯。
球王貝利的讀后感篇十六
1、直奔中心，抓住關(guān)鍵詞。
他在教學(xué)時(shí)是這樣設(shè)計(jì)的，先通過(guò)對(duì)球王貝利的認(rèn)識(shí)，初步了解人物，并激發(fā)探索貝利能成為球王的原因的興趣。再通過(guò)讀課文，來(lái)說(shuō)明貝利能成為球王的真正原因。直奔中心，抓出關(guān)鍵詞：喜歡、勤奮、真誠(chéng)。然后圍繞這幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)找句子來(lái)說(shuō)明，從哪些句子里看出貝利很喜歡踢足球，踢得很勤奮，很真誠(chéng)？然后抓住學(xué)生找出來(lái)的重點(diǎn)句，逐一體會(huì)、理解、感悟。
2、媒體巧用，放飛思維。
在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，電教多媒體已逐漸走進(jìn)課堂，滲透于教學(xué)中。多媒體的巧妙運(yùn)用，更給了語(yǔ)文教學(xué)一片美麗的天空，讓學(xué)生的思維“飛”了起來(lái)。張老師的'這堂語(yǔ)文課就將課件媒體運(yùn)用地恰到好處，貝利射門(mén)的精彩瞬間視頻的播放，既輔助了教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又畫(huà)龍點(diǎn)睛，放飛了學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在輕松愉悅的情景中理解了課文內(nèi)容，突破了重點(diǎn)難點(diǎn)。
球王貝利的讀后感篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.自學(xué)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯，準(zhǔn)確理解詞句的意思。
2.自讀課文，了解課文講了關(guān)于球王貝利的那些事，體會(huì)這些事中反映出來(lái)的人物精神。
3.關(guān)注日常生活中有關(guān)體育方面的信息，以“我喜愛(ài)的體育明星”為題進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng)，感受和學(xué)習(xí)體育人物身上的高尚精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
啟發(fā)學(xué)生要在豐富多彩的生活中自由成長(zhǎng)，使自己的個(gè)性得到發(fā)展。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、交流資料，激發(fā)興趣。
師：同學(xué)們，你們喜歡足球嗎？你們經(jīng)?？醋闱虮荣悊幔磕阆矚g那個(gè)足球明星？
學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约合矚g的球星。
問(wèn)：這么多小球迷，那么你們知道球王貝利嗎？
貝利，身高1.74米，原名埃德遜·阿蘭德斯·多.納西門(mén)托，貝利是他的雅號(hào)。他1940年1o月12曰出生在巴西的特雷斯科拉索內(nèi)斯鎮(zhèn)的一個(gè)貧寒家庭，小時(shí)只能赤腳踢球。13歲時(shí)，開(kāi)始代表當(dāng)?shù)氐陌斁銟?lè)部少年隊(duì)踢球，使該隊(duì)連續(xù)三年獲包魯市冠軍。這位天才少年引起人們注目，1956年，的桑托斯隊(duì)邀其入隊(duì)，頭一年，即攻入32個(gè)球，成為該隊(duì)最年輕的射手。
1957年，未滿17歲的貝利首次入選國(guó)家隊(duì)，并首次參加世界杯賽，他以驚人的技巧馳騁賽場(chǎng)，使足壇驚呼：巴西出現(xiàn)了一位神童！在這位神童的激勵(lì)下，巴西隊(duì)愈戰(zhàn)愈勇，一一擊潰強(qiáng)勁對(duì)手，第一次為祖國(guó)棒回了世界杯。此后，在貝利統(tǒng)領(lǐng)下，巴西隊(duì)又奪得1962軍第7屆和197o年第9屆世界杯賽冠軍，貝利本人也成為至今世界上一位奪得過(guò)三屆世界杯冠軍的球員。貝利被稱(chēng)為“本世紀(jì)最偉大球星”，是世界上第一個(gè)3次被評(píng)為世界足球運(yùn)動(dòng)員的超級(jí)球星。多次榮獲“世紀(jì)十大球員”、“世紀(jì)運(yùn)動(dòng)員”、“20世紀(jì)世界運(yùn)動(dòng)員”等稱(chēng)號(hào)。曾入大學(xué)深造5年，獲心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。
20xx年12月，貝利榮獲國(guó)際足聯(lián)評(píng)出的“本世紀(jì)足球運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)。
貝利在1978年掛靴后曾在1995年至1998年任巴西體育部長(zhǎng)。1994年任聯(lián)合國(guó)教科文組織友好大使。貝利愛(ài)好廣泛，1981年開(kāi)始進(jìn)入影壇，出演過(guò)十幾部影片，并導(dǎo)演過(guò)一部影片。
師：這么傳奇的人物，你們知道他是怎么成功的嗎？這節(jié)課我們就來(lái)了解球王成功的經(jīng)歷。
二、自讀課文，自學(xué)生字。
1.默讀課文，了解課文內(nèi)容。
2.借助注音認(rèn)識(shí)生字，記住本課要求會(huì)認(rèn)的字。
三、默讀課文，整體感知。
思考：課文寫(xiě)了貝利的什么事？
學(xué)生默讀，讀后用簡(jiǎn)單的話概括這篇課文講的是什么事。
四、自由朗讀課文，合作探究：
1.結(jié)合問(wèn)題自由讀課文，思考后和小組同學(xué)交流自己的讀后體會(huì)，小組同學(xué)之間互相補(bǔ)充，充實(shí)自己的想法和感受。
2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)句在班內(nèi)談?wù)務(wù)勛约旱捏w會(huì)。
如：從貝利利用一切機(jī)會(huì)想方設(shè)法練習(xí)踢球，可以看出他對(duì)足球的熱愛(ài)和執(zhí)著；從貝利從買(mǎi)不起球到踢教練送的球再到參加球隊(duì)踢球，可以看出貝利的勤奮和進(jìn)步等。
學(xué)生每交流一處，教師引導(dǎo)學(xué)生充分進(jìn)行閱讀，再讀中再次豐富自己的感受，同時(shí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，通過(guò)讀表達(dá)出自己的感受。
（三）了解更多關(guān)于貝利故事。聽(tīng)下面的小故事，體會(huì)其中的包含的哲理。
球王貝利不知道踢進(jìn)過(guò)多少好球，他那超凡的球技不僅令千千萬(wàn)萬(wàn)的球迷心醉，而且常常使場(chǎng)上的對(duì)手拍手叫絕。有人問(wèn)貝利：“你哪個(gè)球踢得？”貝利回答：“下一個(gè)！”
當(dāng)球王貝利創(chuàng)造進(jìn)球一千的記錄后，有人問(wèn)他：“你對(duì)這些球中的哪一個(gè)球最滿意？”
貝利意味深長(zhǎng)地回答：“第一千零一個(gè)！”
師：聽(tīng)了這個(gè)小故事，你有什么感悟？
學(xué)生交流自己的感悟，教師根據(jù)學(xué)生的交流進(jìn)行小結(jié)。
人生真悟：
永遠(yuǎn)不滿足，永遠(yuǎn)不停止前進(jìn)的步伐。沒(méi)有，只有更好。不要放松自己，因?yàn)槲覀儜?yīng)該明白，我們永遠(yuǎn)是在逆水行舟，不進(jìn)則退。去迎接你更大地輝煌吧。
四：了解更多體壇精英，感受人格魅力。
師：你喜歡哪位體育明星？為什么？
把你搜集到的有關(guān)他的感人的事和同學(xué)們分享，也可以說(shuō)說(shuō)你自己的感受。
學(xué)生可以介紹他們輝煌的成就，也可以介紹他們成功經(jīng)歷中的感人故事。并和同學(xué)們談?wù)勗谶@些人物身上值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的地方。
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