總結(jié)是自我提高和進(jìn)步的一個重要方式。寫總結(jié)時，要注意文字的精煉性和準(zhǔn)確性，力求言簡意賅、扼要明了。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
未成年人思想道德教育活動總結(jié)篇一
為了切實加強和改進(jìn)我縣未成年人思想道德建設(shè)工作,按照省市縣各級黨委的相關(guān)要求,根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》和《永昌縣未成年人思想道德建設(shè)工作方案》,結(jié)合我校實際,制定如下工作方案:一、指導(dǎo)思想:以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以永昌縣創(chuàng)建文明縣為契機,以人為本,以德為先,發(fā)揮自身優(yōu)勢,營造良好的教育氛圍及社會環(huán)境。增強和培養(yǎng)學(xué)生愛國情感,民族精神;樹立和培養(yǎng)正確的理想信念,良好的道德品質(zhì)和行為,提高學(xué)生基本素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德智體美勞全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、總體目標(biāo)。
通過積極構(gòu)建學(xué)校。家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。開展學(xué)校德育常規(guī)考評與文明班級的創(chuàng)建活動,進(jìn)一步增進(jìn)課堂教學(xué)與第二課堂的有機結(jié)合,以安國主義為主線,努力開展以行為規(guī)范、心理健康、法制教育為重點的小學(xué)生喜聞樂見的德育活動,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展,推動學(xué)校德育常規(guī)管理上新臺階和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。
組長:楊開科協(xié)調(diào)各項活動的開展副組長:郭天明具體落實各項活動。
成員:少先隊輔導(dǎo)員和各班主任具體實施各項德育活動。
四、教育條件:全員行動、家校合力、創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺、層層推進(jìn)、整體優(yōu)化、寓教于活動之中。
五、實施計劃:(一、以教師為首,全員行動。
1、學(xué)校建立了以校長為首的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,做到領(lǐng)導(dǎo)小組親手抓,動員全校教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,投入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作,在工作中不斷加強隊伍建設(shè),逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合素質(zhì)較高的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作隊伍。
2、加強師德教育,提高教師職業(yè)道德促進(jìn)德育,在教師中樹立以人為本、以德為先、尊重學(xué)生人格,尊重未成年人年齡特色的育人理念。
(二、落實陣地,做好德育環(huán)境建設(shè)。遵循"五化"標(biāo)準(zhǔn),通過四項競賽、周一衛(wèi)生大檢查、班級個性化布置。充分利用學(xué)校布告欄、宣傳欄、黑板報、手抄報等宣傳陣地,營造起良好的校園文化教育環(huán)境,強化學(xué)校德育。
1、校園布告欄、宣傳欄及時做好學(xué)校好人好事典型事例的公布及日常行為達(dá)標(biāo)生公布。樹立榜樣,宣傳鼓勵學(xué)生中的好人好事,在校園營造大家一起做好人好事,爭當(dāng)小雷鋒、爭做行為達(dá)標(biāo)生的氛圍。
2、利用黑板報、宣傳欄進(jìn)行德育教育。首先以班級為單位,在各班進(jìn)行德育為主題的黑板報宣傳評比活動,讓德育教育滲透進(jìn)班級并扎根于班級。其次利用校園內(nèi)的黑板報和宣傳欄定期對學(xué)生進(jìn)德育宣傳教育。
正確、內(nèi)容健康的節(jié)目,積極宣傳愛國主義、集體主義、團結(jié)互助等良好的思想品德和行為規(guī)范。
4、利用手抄報,做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》的宣傳和教育工作。
5、組織各班結(jié)合德育主題做好班級個性化布置,班級個性化布置符合學(xué)校和學(xué)生特色,適時適度,有美感有德育號召力。
6、做好四項競賽及周一衛(wèi)生大檢查,保持校園與教室衛(wèi)生整潔,提倡校園整體環(huán)境凈化美化。
(三、以活動為載體,充分發(fā)揮團干的功能,把思想道德教育和團委活動融為一體。
1、堅持圍繞愛國主義教育主線,精心設(shè)計組織開展主題鮮明,吸引力強的道德實踐活動。(1做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話工作。(2結(jié)合爭創(chuàng)“四好少年”具體活動,"32個成長故事"講故事比賽。
2、在學(xué)生中開展"看優(yōu)秀影片、讀優(yōu)秀圖書"主題教育。讓學(xué)生在影片或書中體會學(xué)習(xí)做人的很道理。
3、開展主題教育,利用班隊會開展"學(xué)做行為規(guī)范生""愛我中華""尊敬老人、奉獻(xiàn)愛心"等主題教育。
4、在全體團員中開展相關(guān)的征文、演講、講故事、"中學(xué)生日常行為規(guī)范知識競賽"等活動。
5、加強"學(xué)校廣播""心理咨詢室"的建設(shè),為學(xué)生提供自我實踐、自我成長、自我發(fā)展的平臺。
6、結(jié)合一年級新生入學(xué)前教育和高年級學(xué)生團知識和心理健康教育講座對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
7、做好各班好人好事記錄工作,并在校園布告欄做好好人好事典型人物事例的公布工作。
8、組織各班做好日常行為規(guī)范的教育工作,每月做好行為達(dá)標(biāo)生的評定和統(tǒng)計工作。
(四德育進(jìn)課堂,努力挖掘各科教材的德育資源。在教學(xué)過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實踐活動,對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學(xué)當(dāng)中。
(五嚴(yán)格寄宿生的管理,做到規(guī)范、有序。
本學(xué)期我校的住校生將近200人,管理工作的成敗直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。為此,學(xué)校將對他們實行“封閉式”管理,星期天到校后,學(xué)生就不允許出校門,一直到周末可以回家。所以,我們在門衛(wèi)設(shè)立“警務(wù)站”,同時,在每天放學(xué)時派專人站在門口負(fù)責(zé)檢查,要求門衛(wèi)必須24小時不脫崗。住校生的學(xué)習(xí)和生活管理,我們將實行“值班制”每天由行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任輪流住在學(xué)校進(jìn)行管理。宿舍衛(wèi)生責(zé)任到人,管理員每天負(fù)責(zé)檢查,其成績予以公布并納入班級常規(guī)考核之中。
抓好學(xué)生心理健康教育,著力提高心理健康教育,為未成年人的提供心理健康幫助,為學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成提供一個好的心理基礎(chǔ)。學(xué)校設(shè)立了心理健康咨詢室,并配備心理健康教師。
(七、家校合力,加強家庭教育和養(yǎng)成教育。
通過辦家長學(xué)校,開家長會,發(fā)家長信,家訪,幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀念掌握正確的教育方法,讓家長在家庭教育上有新的認(rèn)識,以德為先,注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成。提高家庭教育指導(dǎo)的針對性和實效性,凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和兒童的參與性,引導(dǎo)家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛。使學(xué)校、家庭、共同形成教育合力。
未成年人思想道德教育活動總結(jié)篇二
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設(shè)，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設(shè)，特別是加強班主任隊伍的建設(shè)。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個新的臺階。
未成年人思想道德教育活動總結(jié)篇三
開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強學(xué)生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進(jìn)行禮儀教育。
每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進(jìn)行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動。現(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育活動。
未成年人思想道德教育活動總結(jié)篇四
根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長的若干意見》以及市上相關(guān)文件精神，結(jié)合目前創(chuàng)建綠色頻率頻道工作，我局開展了一些列加強未成年人思想道德建設(shè)、凈化社會文化環(huán)境的宣傳報道工作，切實為廣大未成年人健康成長營造良好的社會文化環(huán)境，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
為更好地做好加強未成年人思想道德建設(shè)、凈化社會文化環(huán)境的工作，為廣大未成人營造良好的試聽氛圍，我局專門成立了未成年人思想道德建設(shè)凈化社會文化環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任雪梅負(fù)責(zé)，相關(guān)科室為成員，積極推進(jìn)此項工作，辦公地點設(shè)在局行政辦。
（一）加強宣傳報道，引導(dǎo)正確輿論方向。
1、廣播電視臺精選面向未成年人的優(yōu)秀電影、電視局、歌曲、動畫片、專題節(jié)目等定期播出，充分利用各種節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念等，集中對未成年人開展豐富多彩的思想道德主題教育活動。
2、電影放映公司積極同教育部門聯(lián)系，組織科技、愛國教育、家庭倫理教育等方面的影片到城區(qū)、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校放映，全年共放映80多場。同時利用廣場、社區(qū)在節(jié)假日和暑假放映教育宣傳影片，全年共放映240多場，其中暑假放映190場、節(jié)假日50多場，使廣大未成年人受到更多的革命傳統(tǒng)教育。
3、xx電視臺開辟未成年人健康成長教育專欄，積極關(guān)注未成年人健康成長方面的題材，播放與未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)的新聞稿件，大力宣傳未成年人中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事跡，為全市未成年人思想道德敬愛內(nèi)設(shè)營造良好的輿論氛圍。
（二）深入開展熒屏聲頻專項整治。
1、嚴(yán)格控制不適合未成年人的廣播影視節(jié)目在大眾傳媒上播出。
我局嚴(yán)把影視節(jié)目審查關(guān)口，建立健全了嚴(yán)格的節(jié)目審查制度和節(jié)目播出程序，使不宜于未成年人觀看的影視劇、動畫片和紀(jì)實電視專題節(jié)目禁止在大眾傳媒上播出。嚴(yán)格控制涉案劇的播出量，禁止在23：00以前播出含有暴力、兇殺、恐怖等內(nèi)容的涉案題材影視劇。加強對長途客車內(nèi)播放影視節(jié)目的管理，嚴(yán)禁播放淫穢色情、低俗、媚俗節(jié)目。
2、努力防止廣播電視節(jié)目低俗媚俗之風(fēng)對未成年人的不良影響。
切實加強對節(jié)目質(zhì)量管理，堅決查堵各種低俗媚俗等不利于未成年人思想道德建設(shè)的電視節(jié)目的播映。嚴(yán)把節(jié)目主持人著裝關(guān)，堅決防止節(jié)目主持人在著裝、發(fā)型、語音以及整體風(fēng)格方面的.低俗媚俗現(xiàn)象。
3、大力整治不良廣告。
嚴(yán)格把好廣告播出關(guān)，凡不利于未成年人身心健康的廣告一律不在廣播、電視上播出，并且定期播出以未成年人為主題的公益廣告，累計播發(fā)70條。
（三）建立完善長效機制。
未成年人是祖國的未來，未成年人思想道德建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們立足于本職工作，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，與社會大眾一起，加強行業(yè)自律與強化社會監(jiān)督，做到持之以恒，常抓不懈，進(jìn)一步建立健全凈化社會文化環(huán)境的長效機制。并且與《創(chuàng)建法治城市》、《創(chuàng)建模范城市》、《創(chuàng)建平安城市》工作結(jié)合起來，定期與不定期進(jìn)行自查和考核。同時，正在探索建立新聞熱線，強化群眾監(jiān)督，促進(jìn)凈化社會文化環(huán)境工作常態(tài)化和經(jīng)?；盐闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)工作落到實處。
通過廣電人的努力，在加強未成年人思想道德建設(shè)、凈化社會文化環(huán)境宣傳工作方面取得了一定成績，在新的一年里，我們將進(jìn)一步把凈化社會文化環(huán)境工作做細(xì)、做實，發(fā)揮媒體的正面引導(dǎo)作用，以強烈的政治責(zé)任感和緊迫感，采取更加有效的措施，抓好未成年人思想道德建設(shè)宣傳工作。
未成年人思想道德教育活動總結(jié)篇五
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。
一、鼓勵學(xué)生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。
開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強學(xué)生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進(jìn)行禮儀教育。
每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進(jìn)行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動。現(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育。
二、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會實踐場所。
學(xué)生道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。
家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。
2、小公民道德建設(shè)主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關(guān)心下一代工作委員會的老領(lǐng)導(dǎo)到校對對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所,鼓勵學(xué)生積極參與道德實踐活動。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動。
三、存在主要問題及今后的努力方向。
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設(shè)，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設(shè)，特別是加強班主任隊伍的建設(shè)。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個新的臺階。
未成年人思想道德教育活動總結(jié)篇六
本學(xué)年根據(jù)學(xué)校工作要求，在總結(jié)上一年德育教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、誠信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落實新《守則》、新《規(guī)范》，有效的開展各種德育活動，從而促進(jìn)良好校風(fēng)的形成?，F(xiàn)將一學(xué)年來的主要工作總結(jié)如下：
1、結(jié)合我校實際情況，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，結(jié)合新《守則》新《規(guī)范》，擬訂了“學(xué)生思想品德考評細(xì)則”等，使我校學(xué)校思想教育工作有章可循，使學(xué)校德育工作落到實處。
2、通過班主任工作，強化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
(1)第一學(xué)期開學(xué)初，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校德育工作計劃，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，提高認(rèn)識，明確職責(zé)。
(2)對初一新生發(fā)放《學(xué)生管理手冊》，印發(fā)“班級爭先創(chuàng)優(yōu)”及“晨會評比細(xì)則”、新《手則》和新《規(guī)范》，要求班主任加強學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)情制定切實可行的班級管理計劃和班規(guī)，加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
(3)多次召開不同內(nèi)容、不同形式的全體班主任例會，不失時機的找個別新班主任、青年班主任談話，了解學(xué)生情況，有針對性的指導(dǎo)班主任工作，幫助他們正確分析學(xué)生思想動態(tài)，加強班級常規(guī)管理，提高班主任的責(zé)任心。學(xué)校還特別注意班主任工作的指導(dǎo)和培養(yǎng)，堅持給班主任訂閱《德育報》，各年級備有三本“中小學(xué)班主任專業(yè)化專輯”等學(xué)習(xí)材料，加強班會教案、家校聯(lián)系簿的檢查，促進(jìn)、提高班主任在學(xué)生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。
(4)通過學(xué)校秋季運動會、大課間觀摩評比和校園藝術(shù)節(jié)等活動，有力促進(jìn)了校園文化、班級文化、班級特色的建設(shè)。在班主任精心指導(dǎo)、同學(xué)們的`共同努力下，各班創(chuàng)建了班旗、班徽，處處營造了文化育人氛圍。
3、加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育。繼續(xù)抓好《家校聯(lián)系簿》的使用和管理，結(jié)合各年級特點和學(xué)情分析，召開不同形式的家長座談會，結(jié)合學(xué)校工作不定時召開家長委員會會議等，廣泛聽取家長意見和合理化建議，全面提高家庭教育的水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育。同時為了進(jìn)一步加強法制教育和道德教育，組織廣大師生觀看預(yù)防未成年人犯罪的影片——“為了明天”;邀請少年文摘報主編、關(guān)心下一代教育工作者張學(xué)周來校做“規(guī)范行為習(xí)慣，養(yǎng)成道德素質(zhì)”專題講座，開展“青少年思想道德和法律知識報告會”，不斷增強法制意識和法制觀念，強化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高思想道德素質(zhì);組織開展以“遵守網(wǎng)絡(luò)文明，增強防毒意識”的第二屆信息技術(shù)比賽活動，結(jié)合“校園暴力問卷調(diào)查”活動，有效增強學(xué)生自覺抵制違法犯罪的能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生在學(xué)校健康成長，避免各類事故和安全隱患的發(fā)生。
4、充分發(fā)揮團支部、學(xué)生會及班干部的在思想道德教育中的模范帶頭作用。堅持每月一次學(xué)生會工作例會、配合團隊不定期召開各種團隊會、通過組織學(xué)校彩旗隊參加城關(guān)區(qū)“建隊55周年鼓號大檢閱”活動、學(xué)生會值周工作、設(shè)立“校長信箱”、“校園心聲信箱”等，進(jìn)一步提高學(xué)生參與學(xué)校管理的能力，帶領(lǐng)全體學(xué)生在自我教育、自我管理的良好氛圍里和諧奮進(jìn)、健康全面地發(fā)展，同時廣泛聽取學(xué)生反映的各科問題和存在的不良現(xiàn)象，做到及時了解，及時解決，充分發(fā)揮他們在學(xué)生中的核心作用，有效促進(jìn)了廣大學(xué)生思想教育的進(jìn)一步提高。
5、以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指導(dǎo)思想，以落實中學(xué)生行為規(guī)范為主線，扎扎實實作好學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
(1)通過初一新生軍訓(xùn)活動、入學(xué)教育、新《守則》、新《規(guī)范》、《學(xué)生管理守冊》的學(xué)習(xí)，結(jié)合值周、晨會、自習(xí)課、早讀的檢查，校牌、校服、儀容儀表、文明禮貌等系列教育活動，從學(xué)習(xí)、生活、道德等各方面對學(xué)生的言行進(jìn)行了規(guī)范，使班主任和學(xué)生形成強烈的集體意識，增強班級凝聚力和向心力，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，使學(xué)生言行更加規(guī)范、文明。事事處處體現(xiàn)出文明學(xué)生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。
(2)做好后進(jìn)生的思想道德教育。本學(xué)年一些違紀(jì)現(xiàn)象或個別比較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為主要集中在個別學(xué)生身上，在對他們進(jìn)行反復(fù)教育的同時，多次配合班主任與家長取得聯(lián)系，不厭其煩的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，思想溝通，幫助他們改掉不良陋習(xí)，樹立信心，這不僅使學(xué)生本人引以為戒，也使其他學(xué)生受到教育，使學(xué)生管理有秩有序，違紀(jì)違規(guī)事宜明顯減少，積極爭取上進(jìn)的風(fēng)氣逐漸形成。
(4)、進(jìn)一步加大安全教育力度，制定了一系列安全教育制度，結(jié)合值周檢查、評比、總結(jié)，加大放學(xué)后的清校、巡視工作，有意識的進(jìn)行引導(dǎo)和教育。經(jīng)過大家的齊抓共管，沒有重大、嚴(yán)重的違規(guī)事件和意外事故的發(fā)生，保證了學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行，取得了良好的效果。
6、加強校園文化，校園環(huán)境的建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳陣地作用，營造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(2)每周的晨會發(fā)言，及時報道校園活動，全面反映校園生活，準(zhǔn)確宣傳有關(guān)政策精神，表彰先進(jìn)，獎勵優(yōu)秀，鞭策后進(jìn),增強了學(xué)生對學(xué)校各項工作的了解和關(guān)心，在端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及學(xué)生思想教育方面起到了積極的引導(dǎo)作用。
(3)每月、每周的各種墻報、黑板報、宣傳櫥窗，緊跟時代，不斷更新，宣傳內(nèi)容貼近校園生活，貼近學(xué)生實際，豐富了校園文化生活，凈化了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生情操。
7、通過每周的升旗儀式、國旗下講話、重大節(jié)日的各種紀(jì)念活動等，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，堅定了社會主義信念，有效促進(jìn)了愛國主義教育。
1、進(jìn)一步改進(jìn)和完善班主任工作量化考核，引進(jìn)激勵機制，調(diào)動工作的積極性和主動性。
2、加強班主任工作的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和班級管理能力。
3、想方設(shè)法調(diào)動全體教師參與德育教育，發(fā)揮全員育人的作用，樹立管理育人、服務(wù)育人的思想。
4、進(jìn)一步完善各種檢查細(xì)則和國旗下講話制度、晨會發(fā)言制度，加強學(xué)生紀(jì)律教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5、改進(jìn)和完善年級組、團隊、學(xué)生會工作，充分發(fā)揮年級組、團隊、學(xué)生會在學(xué)生教育管理中的作用。
通過以上工作的開展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，展示了各種才能，而且提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，同時進(jìn)一步促進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作。
未成年人思想道德教育活動總結(jié)篇七
對照區(qū)教體局相關(guān)通知要求精神，我校于20xx年8月初，對學(xué)校未成年人思想道德教育工作進(jìn)行了梳理和自評，現(xiàn)將相關(guān)自評情況匯報如下：
1、建立德育管理組織網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校建立了校長任組長，分管校長具體負(fù)責(zé)，德育處具體組織實施的組織網(wǎng)絡(luò)。大隊輔導(dǎo)員聘任班主任為中隊輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)少先隊管理和班級德育工作。
將德育工作列入學(xué)校年度工作計劃，建立了以課堂教學(xué)為主、班會、少先隊活動為輔、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育為具體內(nèi)容的德育工作體系。
德育處還將德育教育與文明班集體、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生和各種單項榮譽的評選相結(jié)合。
2、品德課開課情況與教學(xué)改革情況。
學(xué)校嚴(yán)格按照省頒的課程計劃開設(shè)品德課程，一、二年級《品德與生活》每周2節(jié)。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無減少課時，挪用課時情況。
所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學(xué)任務(wù)，同時積極進(jìn)行教學(xué)改革，能夠積極參加各級部門組織的德育論文評比活動和少先隊工作論文評比。去年，所有教師均參加了德育論文評比活動，其中市級二、三等獎各一篇。
3、升掛國旗和國旗下講話活動。
學(xué)校嚴(yán)格按照《國旗法》要求升掛國旗，重要紀(jì)念日、集體活動和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。
我校升旗儀式由大隊輔導(dǎo)員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內(nèi)容的國旗下講話活動，由教師代表、學(xué)生代表和輔導(dǎo)員老師分別發(fā)言。程序規(guī)范，建校以來從未變更。
4、少先隊、校會、班會活動情況。
規(guī)范少先隊活動組織創(chuàng)造性的開展活動，建立大隊部，實現(xiàn)全員組織入隊，以胡書記“四好少年”要求，教育少先隊員，進(jìn)而實現(xiàn)思想上入隊。
少先隊主要輔導(dǎo)組織全校性的德育活動和少先隊活動。去年的一個學(xué)年里，由德育處和大隊部組織的全校性活動共達(dá)22項?；顒觾?nèi)容涉及校園安全及健康教育、文明禮儀和行為規(guī)范教育、少先隊隊課和隊情隊史教育、時政與愛國主義教育、尊師和友愛教育、體現(xiàn)學(xué)校特色的品德教育六大方面。
班會活動由德育處具體布置，班主任老師具體負(fù)責(zé)實施。學(xué)校要求主題時，進(jìn)行主題教育，學(xué)校沒有安排班會主題時，由各班級自行安排。
5、心理輔導(dǎo)教師和心理健康教育情況。
學(xué)?，F(xiàn)有獲得心理咨詢從業(yè)資格的兼職心理咨詢師1人，通過了國家二級心理咨詢師考試。學(xué)校暫未設(shè)置心理健康教育課程。
xx尚未建立心理咨詢室，但是兼職心理咨詢教師已經(jīng)就幾位特殊學(xué)生開展了心理輔導(dǎo)活動。
未成年人思想道德教育活動總結(jié)篇八
扎實開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”系列主題活動。3月，開展紀(jì)念紅軍長征勝利80周年活動暨“校園十佳歌手”比賽;4月，組織開展“明禮知恥·崇德向善在校園”讀書活動;5月底，各小學(xué)、幼兒園舉行“紅領(lǐng)巾相約中國夢”六一文藝演出;6月，組織開展“童心向黨”歌詠活動、“優(yōu)秀童謠傳唱”活動、中華經(jīng)典誦讀活動。國慶期間，共有3.7萬余名中小學(xué)生積極參加“向國旗敬禮”等網(wǎng)上簽名寄語活動，參與率達(dá)95%以上。向市文明辦報送優(yōu)秀童謠10篇。
組織開展各類評選活動。在全縣評選出150名“新三好”學(xué)生進(jìn)行表彰，王久豪、王碧、徐君等10名學(xué)生為息烽縣“十佳最美陽光少年”;郁成億、劉佳杰、聶倩影等34名學(xué)生為息烽縣“陽光少年”榮譽稱號;陳鑫、楊晶晶、張慧琳等25名同學(xué)為“息烽縣美德少年”;陳鑫、王久豪、孫江南、吳開琴、許貴銀等5名同學(xué)榮獲“貴陽市20美德少年”稱號。
深入開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮校外活動。制定下發(fā)《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理方案》，對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)和開展活動情況進(jìn)行督查。10月12日，在息烽縣文化活動中心舉辦了息烽縣第二屆鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮才藝大賽暨20鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)推進(jìn)會。
未成年人思想道德教育活動總結(jié)篇九
對于小學(xué)生來說,許多道德品質(zhì)的培養(yǎng)可以從行為習(xí)慣的培養(yǎng)開始,從行為習(xí)慣入手,貼近兒童的生活,在生活中獲得道德教育。
我認(rèn)為:應(yīng)該聯(lián)系小學(xué)生的生活實際,同時充分發(fā)揮教育的優(yōu)勢,化抽象的說教為生動有趣的游戲,使小學(xué)生從被動接受轉(zhuǎn)化為積極主動的參與,使小學(xué)生在玩中明理,樂中學(xué)做,從而逐步培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣,下面就談?wù)勎业膸c做法。
一、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一個人的良好習(xí)慣往往是在兒童時期養(yǎng)成的。曾經(jīng)有一個母親,每次晚餐后吃水果,她都讓自己幼小的兒子來分配,而兒子每次都是給爸爸媽媽和自己一人分一個,突然有一天,兒子發(fā)現(xiàn)只有兩個橘子了,就問:“你們都要吃嗎?”“當(dāng)然!”盡管心中不情愿,孩子還是把兩個橘子遞給了父母,而父母則坦然接受了。
之后母親非常痛苦地說:“我覺得這橘子一點味道都沒有?！钡沁@位母親做得對,一定要讓孩子心中想到別人,并能正確處理“你”“我”“他”之間的關(guān)系,養(yǎng)成有孝心的習(xí)慣。因為行為是偶然的,當(dāng)某種道德行為達(dá)到自動化程度的時候,就成為道德習(xí)慣了,如果德育能夠讓刺激和反應(yīng)之間形成穩(wěn)固的鏈接,它的目的就達(dá)到了。
二、引導(dǎo)未成年人如何做人:。
中華民族歷來最講究做人。人們常說成才先成人,這就說明了做人的重要性。要把我們的未成年人培養(yǎng)成為能擔(dān)負(fù)跨世紀(jì)偉業(yè)之重任的一代新人,就必須重視和堅持道德教育。
然而,低年級學(xué)生由于缺乏社會和生活經(jīng)驗,是非辨別能力差,常常會犯一些小錯誤。而對他們進(jìn)行教育確實是一件難事,高深的理論聽不懂,傳統(tǒng)的說教又太枯燥。
所以,我就抓住小學(xué)生酷愛動畫片這一特點,針對思品教育內(nèi)容精心設(shè)計動畫,把深奧的道理變成行政生動有趣的動畫故事,讓學(xué)生在欣賞動畫節(jié)目的同時明白道理,學(xué)會做人。如:有一次我發(fā)現(xiàn)本班有兩名學(xué)生把家里的幾十元錢偷出來買零食吃,于是,我在對他們進(jìn)行耐心教育的同時,把聽說訓(xùn)練《小猴子過生日》一文提前進(jìn)行教學(xué),內(nèi)容大致是這樣的:小猴子過生日了,許多小動物都來向它表示祝賀。
蠶姑娘送來了漂亮的絲綢裙子;小蜜蜂送來它親手釀的蜜。小猴子一邊收禮物一邊道謝。這時候,小老鼠也來了,它給小猴子送來了一籃子香甜的桃子,可小猴子說什么也不要。
這時我突然問:“小朋友,你們知道小猴子為什么不要小老鼠的桃子啊?這可是小猴子最愛吃的東西啊!”于是同學(xué)們就各抒已見,有人說:“小老鼠自己不會種桃子,是偷來的?！庇械恼f:小猴子不能要別人偷的禮物。“有人說:”收下別人偷來的禮物就等于和小偷同流合污。
“教師順勢問:”做小偷有什么危害呢?“學(xué)生便知道這是不道德的,害人害已,擾亂社會秩序,這是違法的行為,偷大了就要判刑,嚴(yán)重的還要槍斃。接下來我又播放了一組有針對性的教育動畫片。
內(nèi)容主要反映一些少年由于屢教不改最終走上違法的道路。看后同學(xué)們深受教育,紛紛表示今后要誠實守紀(jì),決不做有損于國家和人們的事。好好學(xué)習(xí)天天向上,從小學(xué)好科學(xué)文化知識,長大為國家作貢獻(xiàn),自食其力,用自己勤勞的雙手來創(chuàng)造美好、幸福的生活。事后兩位從家里拿錢的同學(xué)主動向我承認(rèn)了錯誤。并表示今后決不再犯。
同學(xué)們也初步懂得了自怎樣做人的道理。收到了事半功倍的效果。
三、培養(yǎng)學(xué)生自理能力:。
根據(jù)匯報情況教師給予表揚。接著,利用小學(xué)生好奇心強的特點,我又精心設(shè)計了一個課件,題目是:章魚當(dāng)考官。在內(nèi)容沒有出現(xiàn)之前讓學(xué)生猜一猜,章魚考官是笑臉還是哭臉。
未成年人思想道德教育活動總結(jié)篇十
22日下午，渝中區(qū)“愛物知恩·節(jié)用惜福”未成年人思想道德建設(shè)·中小學(xué)校德育品牌建設(shè)十佳案例發(fā)布會在中華路小學(xué)禮堂舉行。重慶復(fù)旦中學(xué)等10所學(xué)校榮獲“十佳案例獎”，求精中學(xué)等10所學(xué)校獲“十佳案例提名獎”。
渝中區(qū)作為重慶市首批全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)城區(qū)和德育工作示范區(qū)，去年啟動了以“首屆中小學(xué)校德育品牌案例評選活動，總結(jié)提煉出一批思想先進(jìn)并具有教育指導(dǎo)意義的優(yōu)秀德育品牌。年，渝中區(qū)以“愛物知恩·節(jié)用惜?！睘橹黝}，繼續(xù)開展德育教育活動，不斷探索活動方式，評出“十佳案例獎”10個，“十佳案例提名獎”10個，并予以表彰發(fā)布。
發(fā)布會上，重慶復(fù)旦中學(xué)、重慶市巴蜀中學(xué)、重慶市第四十二中學(xué)、重慶市實驗學(xué)校、重慶市聾啞學(xué)校、渝中區(qū)中華路小學(xué)、重慶精一民族小學(xué)、渝中區(qū)人和街小學(xué)、重慶市人民小學(xué)、渝中區(qū)大坪小學(xué)這十所學(xué)校榮獲“十佳案例”獎項，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人依次上臺分享了學(xué)校德育工作的創(chuàng)新與探索。
如巴蜀中學(xué)開展的“善為根、雅為骨、志為魂”活動，學(xué)校融合家、校、社三維德育空間，通過知禮行義教育、逐漸將“善雅志”融入每個巴蜀學(xué)子內(nèi)心。渝中區(qū)中華路小學(xué)推行一年級懂禮儀、二年級會合作、三年級知感恩、四年級講誠信、五年級樂公益、六年級觀時政，“一個年級，一個主題”不斷創(chuàng)新學(xué)校德育方法……自活動啟動以來，渝中區(qū)46所中小學(xué)相繼開展各類特色主題教育，如環(huán)保時裝秀、校園小管家、跳蚤市場、關(guān)愛社區(qū)老人等。
渝中區(qū)委常委、宣傳部長何積光說：“隨著當(dāng)前社會價值取向日趨多元，既有慈孝感恩、勤儉節(jié)約的正面引導(dǎo)，又有拜金主義、享樂主義的負(fù)面影響，而'負(fù)能量'就可能造成青少年主流價值模糊，核心價值失守?！币虼?，加強未成年人思想道德建設(shè)、重視青少年德育工作，是我們應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。渝中區(qū)將緊緊圍繞“教育高地，德耀渝中”這一目標(biāo)，不斷推廣優(yōu)秀德育品牌的經(jīng)驗，提高各中小學(xué)校道德實踐能力。
未成年人思想道德教育活動總結(jié)篇十一
為推進(jìn)我社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我社區(qū)工作實際，制定以下具體實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務(wù)，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿與社區(qū)工作全過程和各方面，廣泛開展“未成年人思想道德建設(shè)”主題教育實踐活動，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強未成年人的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)未成年人勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長，培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、主要內(nèi)容及目標(biāo)。
加強未成年人德育工作，強化社區(qū)文化建設(shè)，增強服務(wù)育人效果，形成全員育人、環(huán)境育人的氛圍。推進(jìn)對未成年人的人生價值教育，促進(jìn)未成年人健康、和諧、全面發(fā)展。
三、
工作要求。
(一)切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要以創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)為契機，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，按照《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》，進(jìn)一步明確加強未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)及目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作理念，強化工作措施，豐富活動內(nèi)容，為未成年人健康快樂成長提供更加人性化、多元化的服務(wù)。
(二)加大宣傳教育力度。要充分利用社區(qū)宣傳欄、展板、公益廣告等，大力宣傳未成年人思想道德建設(shè)的主題教育，營造濃厚的社會輿論氛圍，廣泛動員吸引廣大社區(qū)居民積極參與到未成年人思想道德建設(shè)的活動中來。
未成年人思想道德教育活動總結(jié)篇十二
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們屈家?guī)X實驗小學(xué)是屈家?guī)X的窗口學(xué)校，因此更加重視培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和優(yōu)良修養(yǎng)。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生行為規(guī)范”，以規(guī)范做標(biāo)準(zhǔn)，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社區(qū)做個好公民，在社會上做個好少年。在教學(xué)實踐當(dāng)中，我對如何開展卓有成效文明行為教育研究工作做了一些探索。數(shù)年來，總結(jié)出一些切實可行的經(jīng)驗和方法。
孩子們雖然在幼兒園里已經(jīng)接受過文明禮貌的教育，但是在教育機構(gòu)以外，有很多惡劣的現(xiàn)象在嚴(yán)重影響著孩子們的成長。尤其是影視作品中一些不雅的語言、成年人習(xí)慣性吐出的臟話，使不明就里的孩子們跟著學(xué)舌，有些甚至形成了口頭禪。
針對這一現(xiàn)實狀況，我組織學(xué)生開展各種豐富多彩的活動形式，以喜聞樂見的方式讓文明禮貌用語成為孩子們的語言。如文明禮貌歌曲演唱比賽、故事表演、墻報、手抄報、作文比賽等。經(jīng)過教育和宣傳，大多數(shù)孩子都懂得什么時候應(yīng)該怎樣去說，怎樣去做，但有些孩子卻不能堅持，有些說與做不能一致。所以通過表彰先進(jìn)、樹立典型和通過各種各樣的監(jiān)督方法、鼓勵與批評并行的方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明語言的好習(xí)慣。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，要讓學(xué)生懂得這里的“惡”指的是哪些行為，“善”指的又是哪些行為。大善大惡孩子們大多能區(qū)分開來，但細(xì)小的行為就很少在意它的善惡了。因此，我首先組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心，時刻牢記。切實實施“規(guī)范”：一是組織學(xué)生背誦，牢記各個條例；二是真實行動，具體落實；三是典型引路，帶動后進(jìn)。其次學(xué)校還多次開展“文明雅行”班級評比，“文明雅士”的評選活動。以班級衛(wèi)生、清潔區(qū)保潔、有無不良行為記錄、集合早操的整體形象等計分為評價標(biāo)準(zhǔn)。在全校形成了不亂扔，保證校園整潔；不喧嘩，保證語言文明；愛護(hù)公物，保證學(xué)校財產(chǎn)完整；站隊有序，維護(hù)學(xué)校形象的`優(yōu)良風(fēng)尚。
為幫助學(xué)生樹立承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛親人的意識，我校以開展祖國傳統(tǒng)文化為先導(dǎo)，現(xiàn)實生活教育為主導(dǎo)，成就“孝雅”行為為目的的家庭責(zé)任教育。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》。這是全校師生的學(xué)習(xí)任務(wù)，讀懂其中的文字，了解古人的禮儀，學(xué)習(xí)古人尊老敬老的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.通過寫孝雅日記，記錄自己每天學(xué)習(xí)的收獲和自己為家庭，為家人做出的奉獻(xiàn)。
3.開展“我能行”勞動技能比賽。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)家務(wù)、熱心家務(wù)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生勤勞的品格。常此以往，學(xué)生們養(yǎng)成了以真實行動回饋父母，回饋家庭的好習(xí)慣。平時開展的孝雅活動受到了家長的廣泛好評，學(xué)生在成長的過程中受到了一生受益的教育。
1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，幫助學(xué)生從小樹立環(huán)保觀念。在教學(xué)實踐中把學(xué)習(xí)課文與環(huán)保大計緊密結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)中通曉人類的危機，在生活實踐中切實行動起來。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，為讓學(xué)生感受自然之美、熱愛自然之美、珍惜自然之美，培養(yǎng)愛美的文雅之風(fēng)，每年四月我班都會開展“尋春踏春”的遠(yuǎn)足體驗活動。深入大自然，孩子們既領(lǐng)略到春天的美麗，感受到大自然的美妙，更體會到人與自然之間的依存關(guān)系。從而強化了孩子們心中的環(huán)保意識。
2.用義務(wù)清掃的真實行動，創(chuàng)造文明環(huán)境。為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，對校園實施清潔區(qū)分片承包責(zé)任制，做到校園的清潔衛(wèi)生堅持天天清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，在全班還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各人責(zé)任包干的辦法。負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，或不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
3.積極參與社區(qū)環(huán)保活動。社區(qū)環(huán)保，人人有責(zé)。組織開展的“保護(hù)環(huán)境，從我做起”環(huán)保宣傳活動。同學(xué)們穿著鮮紅的校服，戴著鮮艷的領(lǐng)巾，拉起“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的大紅橫幅標(biāo)語，走上街頭宣傳環(huán)保。用有聲的語言，無聲的行動，激起路人“愛環(huán)境，愛家園”的共鳴。
未成年人思想道德教育活動總結(jié)篇十三
為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，通過建立常態(tài)的未成年人素質(zhì)教育機制，拓展未成年人教育實踐平臺，強化未成年人自我教育理念，引導(dǎo)未成年人培育健康心態(tài)，塑造健全人格，提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，為培養(yǎng)未成年人成為合格公民打下堅實基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際，擬以下未成年人思想道德建設(shè)活動方案。
活動內(nèi)容。
（一）“爭當(dāng)孝親愛家的貼心人”系列活動。
各校舉辦“小手拉大手”等系列親子活動；如“幫媽媽洗洗腳”、“今天我當(dāng)班——做家務(wù)”、“我給媽媽們過生日”等系列“感恩”為主題的活動，通過活動倡導(dǎo)廣大未成年人孝敬父母，學(xué)會感恩，為家庭做些力所能及的事情。
（二）“爭當(dāng)保護(hù)環(huán)境的有心人”系列活動。
各校有計劃地組織學(xué)生到生態(tài)園、農(nóng)莊、污水處理廠參觀，讓他們領(lǐng)略大自然的美麗，增強環(huán)保意識；如開展植樹活動，增強植綠護(hù)綠、環(huán)保意識、生態(tài)意識；組織學(xué)生參與社區(qū)清潔衛(wèi)生等活動。
（三）“爭當(dāng)友善互助的快樂人”系列活動。
各學(xué)校開展“手拉手”互助行動，如“一對一”、“一對。
多”或“多對一”的幫教后進(jìn)生活動，培育未成年人的互助合作精神，讓他們在互助活動中分享快樂。
（四）“爭當(dāng)關(guān)愛社會的向善人”系列活動。
如組織學(xué)生到敬老院送溫暖活動，與結(jié)對子學(xué)校的學(xué)生結(jié)對子、為農(nóng)村學(xué)生送書送物等活動，激發(fā)他們善良的潛質(zhì)，培育他們的愛心。
（五）“爭當(dāng)言行xx的帶頭人”系列活動。
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各校根據(jù)實際開展“社會陋習(xí)漫畫大賽”、“我眼中的十大不文明行為”、“文明志愿者活動”等活動，在青少年中形成言行文明的良好社會氛圍。
（六）“爭當(dāng)優(yōu)秀文化的傳承人”系列活動。
在未成年人當(dāng)中廣泛開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動，如在春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日開展紀(jì)念活動，進(jìn)一步弘揚中國傳統(tǒng)文化，提高他們的文化素養(yǎng)。
（七）“爭當(dāng)勵志向上的讀書人”系列活動。
以知識競賽、演講等形式開展以“我愛讀書”為主題的系列活動，給未成年人營造一個要讀書、愛讀書、讀好書的良好氛圍。
（八）“爭當(dāng)自重自愛的健康人”系列活動。
開展一些小發(fā)明、小觀察、小研究，撰寫科技小論文、繪制科學(xué)幻想畫、舉行科技知識小競賽等形式多樣的活動，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
（十）“爭當(dāng)xx報國的責(zé)任人”系列活動。
開展國情教育宣講、組織學(xué)生到體育館、葉挺紀(jì)念館參觀，增強民族自豪感和愛國情感。
活動步驟。
活動分三個階段進(jìn)行：
第一階段，宣傳發(fā)動階段(3月)。各校通過橫幅、板報、校園廣播、校訊通、國旗下講話等載體廣泛宣傳發(fā)動，并制訂具體實施方案。
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第二階段，組織實施階段(4月-6月)。根據(jù)方案確定的活動內(nèi)容，采取有效的措施組織實施，如主題班會、演講、征文等形式開展活動，力求取得明顯效果。
笫三階段，評比。
總結(jié)。
階段(7月)。學(xué)校對開展活動情況進(jìn)行評比總結(jié)。
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