總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧和反思,為未來(lái)的規(guī)劃提供依據(jù)。在寫總結(jié)前,我們要先進(jìn)行思想準(zhǔn)備,明確總結(jié)的范圍和重點(diǎn)。以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇一
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),讓我觀摩了第二屆“贛教杯”音樂(lè)教學(xué)能手比賽。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在十一月一號(hào)到四號(hào)這短短的四天時(shí)間里,我聽(tīng)了十八節(jié)課,觀看了這十八位老師的精彩才藝表演。我能深切的感受到每位老師的用心和精心,使我在聽(tīng)課活動(dòng)中如沐春風(fēng),如飲甘露,充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)無(wú)窮的藝術(shù)魅力。下面就來(lái)談?wù)勎襾?lái)聽(tīng)課的心得吧......
我所聽(tīng)的幾堂課,因?yàn)槎际桥R時(shí)抽課,有著這樣的共同點(diǎn):老師在導(dǎo)課、新歌教學(xué)、打擊樂(lè)伴奏、創(chuàng)編等環(huán)節(jié)都非常用心。注意彈唱的多了,關(guān)注音樂(lè)本體,對(duì)宣講相關(guān)文化少了,拓展少了。都是最樸實(shí)的常態(tài)課。但是也暴露了一些缺點(diǎn),如對(duì)歌曲本身的分析不夠,目的不明確的的重復(fù)演唱較多,強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的比較少。比如強(qiáng)調(diào)演唱的聲音不要太大、姿勢(shì)端正等。還有老師聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)自己要被音樂(lè)打動(dòng),而不是站在那里不動(dòng)。
有一節(jié)南昌陳璐嶸老師的課讓我印象比較深刻。這是一堂二聲部歌曲《紅蜻蜓》的歌曲教學(xué)課。因?yàn)檫@次活動(dòng)是同課異構(gòu),前面已經(jīng)有三個(gè)老師上過(guò)這節(jié)課,都沒(méi)把二聲部唱出來(lái)。聽(tīng)課的老師們都說(shuō)二聲部教學(xué)非常難。陳老師的這節(jié)課從演唱形式入手,讓同學(xué)們聽(tīng)合唱、獨(dú)唱形式的《紅蜻蜓》整體感受了幾遍歌曲的旋律。然后帶讀歌詞,老師用碰鈴伴奏。在讓同學(xué)們聽(tīng)低聲部的音樂(lè),把低聲部的旋律線畫在黑板上,在仔細(xì)的教唱低聲部旋律和歌詞。陳老師精心準(zhǔn)備的“圖譜”發(fā)揮的作用還真不小,學(xué)生主動(dòng)就掌握了節(jié)奏,最主要的是很快并準(zhǔn)確的記住了這首樂(lè)曲的低聲部旋律。這一環(huán)節(jié)老師用了大半節(jié)課,讓低聲部的旋律深深的印在同學(xué)的腦海中。再聽(tīng)高聲部的旋律,由于這首歌曲的高聲部是同學(xué)們耳熟能詳?shù)摹K岳蠋熥屗齻冎苯痈樽嘌莩?,沒(méi)有花太多的時(shí)間教學(xué)。然后提示學(xué)生兩個(gè)聲部就像兩只飛在不同高度上的蜻蜓,你能讓它們一起飛嗎?這時(shí)伴奏響起來(lái),老師指揮同學(xué)們優(yōu)美的歌聲響起來(lái)。兩個(gè)聲部雖然不是特別清晰,但是效果還不錯(cuò)。
還有很多老師的課都不錯(cuò),充分展示了授課教師深厚的教學(xué)基本功和高超的課堂駕馭能力。他們循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,由淺入深,層層推進(jìn)。注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)能力,開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所有這些都非常值得我好好學(xué)習(xí)。也許還會(huì)存在一不部分問(wèn)問(wèn)題,在以后的教學(xué)中,我們應(yīng)相互的交換彼此寶貴的經(jīng)驗(yàn),使我們的音樂(lè)課堂快樂(lè)起來(lái)。充實(shí)起來(lái)吧!
十一月四日早上十八位老師進(jìn)行了才藝表演,有舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)看著老師們的精彩演出,可以知道她們都有很深的音樂(lè)表演功底。而評(píng)委們打分所看重的是對(duì)作品表現(xiàn)力,而不是難易程度。這讓我又學(xué)到不少東西。
作為直屬小學(xué)的一員,我會(huì)多多吸取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),相互的請(qǐng)教,相互指導(dǎo),努力做好自己的本職工作,為我校的音樂(lè)教育發(fā)展,獻(xiàn)上一份力量!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇二
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,做好學(xué)生的安全工作,責(zé)任重大。
中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育,培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能,提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。
在新的時(shí)代背景下,安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。
為了提高安全教育的質(zhì)量,提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。
近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。
另外,在《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中,均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí),增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。
尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,這既是貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定,加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要,同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力,鞏固和健全我國(guó)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),減少災(zāi)害的發(fā)生,降低災(zāi)害損失,維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。
通過(guò)分析近年來(lái)我國(guó)中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,我們可以發(fā)現(xiàn)如果對(duì)學(xué)生的安全教育到位,學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力,許多事故是可以避免的。
這反映出我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。
另外,目前我國(guó)安全教育還存在急需規(guī)范的地方,如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散,缺乏系統(tǒng)性,內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展,缺乏對(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范,還沒(méi)有完全建立起來(lái)與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對(duì)公共安全教育重視不夠,實(shí)施不力、隨意性強(qiáng),缺乏有效性和針對(duì)性等等問(wèn)題。
針對(duì)以上問(wèn)題,國(guó)家已經(jīng)從國(guó)家層面來(lái)著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實(shí)施過(guò)程,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo),切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性,確保中小學(xué)生的人身安全。
加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長(zhǎng)效機(jī)制的需要。
根據(jù)“科學(xué)預(yù)防,積極預(yù)防”的方針,要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上,將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來(lái)抓,使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí),獲得安全知識(shí),學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能,養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。
學(xué)校安全工作無(wú)小事,必須加強(qiáng)管理,從嚴(yán)治教。
我們要牢固樹立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀念,堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺(jué),不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,努力辦好讓人民滿意的教育,辦好讓人民放心的教育。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望。
做好學(xué)生的安全工作,責(zé)任重大!有位教授說(shuō):教師是安全之魂,學(xué)生是安全之本,班級(jí)是安全之實(shí),活動(dòng)是事故之源。
近日,學(xué)校組織學(xué)校師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》,通過(guò)這次針對(duì)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》文件的學(xué)習(xí),使我自己的安全認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次,再次認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性 收獲、感慨也頗多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題,感觸很深。
我覺(jué)得學(xué)校安全,首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái),即要高度重視學(xué)校安全工作,事關(guān)千家萬(wàn)戶,責(zé)任重于泰山。
我們知道:學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所,要為學(xué)生提供安全的生存空間,建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
思想上、意識(shí)上重視了,就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。
從而確保學(xué)生健康、幸福成長(zhǎng),這是每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé),也是家長(zhǎng)們的愿望。
而這份責(zé)任感、緊迫感、使命感是做好我們身邊一切教育教學(xué)工作的前提。
其次,學(xué)校安全教育要常規(guī)化。
我們要做到安全時(shí)時(shí)抓、事事抓,要常態(tài)化。
在安全演練時(shí),一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真,學(xué)生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。
不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。
演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。
并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三,教師要以身作則。
教師是學(xué)生安全的責(zé)任人,要努力增強(qiáng)安全責(zé)任感:首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī),增強(qiáng)依法施教的意識(shí),自覺(jué)杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。
其次,要參加學(xué)校組織的各項(xiàng)安全制度的學(xué)習(xí),認(rèn)知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型,結(jié)合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因,掌握意外事故的防范對(duì)策和應(yīng)急措施,保證在教學(xué)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,且全方位地實(shí)施安全保護(hù)。
第三,要明確教師的安全職責(zé),對(duì)發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故,要及時(shí)處理或及時(shí)上報(bào)。
另外,了解安全事故的范圍,做好預(yù)防和處理。
作為一線教師的我們,不僅僅時(shí)時(shí)在課堂上進(jìn)行安全教育,不能光要求學(xué)生怎么樣做,更要在課堂內(nèi)外身體力行,嚴(yán)于律己,做學(xué)生安全教育的行使者,這就要求老師在日常的學(xué)習(xí)生活安全方面給學(xué)生做出榜樣。
總之,學(xué)校安全無(wú)小事。
事事、處處都存在安全隱患。
人人樹立安全意識(shí),采取安全措施,嚴(yán)加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),只有這樣,學(xué)校的安全工作才能做好。
在今后的工作中,我堅(jiān)定地告訴自己:做好自己的本職教育教學(xué)工作的同時(shí),時(shí)時(shí)把學(xué)校的信息化安全教育工作落實(shí)到自己的教育課堂上,盡我所能進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校的軟、硬件網(wǎng)絡(luò)信息化等方面的工作, 同時(shí)我也深信:在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)我校全體師生的共同努力,學(xué)校的教育安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
我有幸參加了xx年中小學(xué)安全國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),在本次培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽(tīng)了xx督學(xué)所做的《中小學(xué)安全工作三要素》報(bào)告,觀看了李雯老師《學(xué)校安全教育的現(xiàn)狀、政策與實(shí)踐》的講座,研讀了xx老師的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的解讀,學(xué)習(xí)完這些后,我的心情久久不能平靜。
一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例,一串串觸目驚心的數(shù)字,一篇篇安全事故的視頻,使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇三
教師作為學(xué)校教育工作的主要承擔(dān)者,必須具備一定的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力,以保障自身的安全并能及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。近年來(lái),學(xué)校安全事故頻發(fā),為了提高教師的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,我校特意組織了一次安全工作學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深感安全工作對(duì)于教師的重要性,并從中獲得了許多心得體會(huì)。
第二段:提高安全意識(shí)。
學(xué)校安全工作學(xué)習(xí)中,首先教會(huì)了我們?nèi)绾翁岣甙踩庾R(shí)。我們了解到,在日常生活中,學(xué)校和教室的安全隱患是不可忽視的,如防火、防盜等。因此,我們必須時(shí)刻保持警惕,加強(qiáng)對(duì)安全問(wèn)題的覺(jué)察,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度。只有時(shí)刻保持警覺(jué),才能預(yù)防可能出現(xiàn)的安全事故。
第三段:應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)。
學(xué)校安全工作學(xué)習(xí)中,我們還學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)應(yīng)急處理能力。突發(fā)事件發(fā)生時(shí),教師是聯(lián)系學(xué)校和家長(zhǎng)的紐帶,必須能夠冷靜應(yīng)對(duì),并及時(shí)采取適當(dāng)措施,確保學(xué)生的安全。因此,我們應(yīng)該通過(guò)模擬演練和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),提高自己的應(yīng)急處理能力。只有在平時(shí)的學(xué)習(xí)中融入應(yīng)急處理的思維,才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策。
第四段:加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
學(xué)校安全工作學(xué)習(xí)中,團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)也是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)在處理突發(fā)事件時(shí)更加高效和有效。因此,我們需要與同事建立良好的溝通和合作關(guān)系,互相支持和信任。只有形成緊密的團(tuán)隊(duì)合作,才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,確保學(xué)校和學(xué)生的安全。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)學(xué)校安全工作學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到提高安全意識(shí)、培養(yǎng)應(yīng)急處理能力和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。作為一名教師,我們的責(zé)任不僅僅在于傳授知識(shí),更在于保護(hù)學(xué)生的安全。只有不斷學(xué)習(xí)和提升,才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定的環(huán)境。未來(lái),我將繼續(xù)積極參與安全工作學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升自己的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力,為學(xué)校的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇四
20_年_月17日—20日,我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓(xùn)為期4天的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:學(xué)校體育熱點(diǎn)、體能訓(xùn)練方法、業(yè)余訓(xùn)練方法、專項(xiàng)技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法、觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平。
此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上上一個(gè)新臺(tái)階。在培訓(xùn)中,瓊州學(xué)院體育學(xué)院副院長(zhǎng)邵顯明教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀,給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽(tīng)了瓊州學(xué)院戴教授的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神,而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴,從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專家的點(diǎn)拔,困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,更直觀地認(rèn)識(shí)如何上好體育課,拓寬了我的視野,更新自我理念,使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí)、新思路、新方法。
四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前,只是抱著學(xué)到一些新東西的想法,可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,我們心中都明白,在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì),上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,達(dá)到我們的追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè)"。
通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任,我們從領(lǐng)導(dǎo)、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng),一個(gè)導(dǎo)航,主要是靠我們自己去感悟,去體驗(yàn),去實(shí)踐,去總結(jié),去反思?!皫煾割I(lǐng)進(jìn)門,修行在本人”,年輕的老師們,努力吧!新課改給了我們成長(zhǎng)的挑戰(zhàn),同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺(tái)。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇五
作為一名教師,我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),更要注重自身的安全工作。近年來(lái),關(guān)于教師安全工作的報(bào)道屢見(jiàn)不鮮,種種案例讓我們深感教師安全工作的重要性。通過(guò)參與安全工作學(xué)習(xí),我不僅深刻認(rèn)識(shí)到教師安全工作的重要性,也總結(jié)出了一些心得體會(huì),現(xiàn)在分享給大家。
首先,教師要時(shí)刻保持對(duì)安全意識(shí)的高度重視。作為學(xué)校中的一員,我們的工作環(huán)境相對(duì)開放,和很多人接觸的機(jī)會(huì)也較多。因此,我們要時(shí)刻保持警惕和警覺(jué),定期參加安全教育培訓(xùn),了解最新的安全知識(shí)和技能,并應(yīng)用到日常工作和生活中。例如,學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器、應(yīng)急處置措施等,以便在遇到突發(fā)情況時(shí)能夠有所作為。
其次,建立緊密的校園安全聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)。在工作中,我們要認(rèn)真履行職責(zé),與學(xué)校安全部門密切配合,及時(shí)匯報(bào)工作中可能存在的安全隱患。同時(shí),要積極參與校內(nèi)安全例行演練,掌握科學(xué)滅火、疏散等技能,并向同事們分享安全工作經(jīng)驗(yàn)。此外,教師之間互相點(diǎn)名檢查安全工作,共同參與校園安全工作,形成一種常態(tài)化的校園安全監(jiān)督機(jī)制。
第三,加強(qiáng)和學(xué)生的溝通與教育,促進(jìn)學(xué)生安全意識(shí)的增強(qiáng)。學(xué)生是我們工作的重中之重,要關(guān)心他們的成長(zhǎng)與安全。我們要與學(xué)生進(jìn)行深入的交流,了解他們?cè)谛M庥龅降陌踩珕?wèn)題和困難,并為他們提供幫助和引導(dǎo)。在課堂上,我們要開展安全教育活動(dòng),向?qū)W生灌輸安全知識(shí),提高他們的自我保護(hù)能力。同時(shí),要制定端正自己的行為規(guī)范,以身作則,教育學(xué)生樹立正確的安全觀念。
第四,加強(qiáng)個(gè)人的自我保護(hù)能力。作為教師,我們不僅要注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和教學(xué),更要關(guān)注自身的安全工作。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握一些常見(jiàn)的自我保護(hù)技巧,學(xué)會(huì)使用防身器械,做到對(duì)自己有一定的保護(hù)。在活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程中,要合理安排時(shí)間,勞逸結(jié)合,保證自身健康和安全。同時(shí),教師還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì),增加應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
最后,教師要在安全工作中形成良好的工作習(xí)慣。合理安排工作時(shí)間,保證作息規(guī)律,保持良好的精神狀態(tài)和工作效率。每天到校后,要對(duì)自己的辦公室進(jìn)行仔細(xì)檢查,將安全隱患及時(shí)消除。與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通時(shí)要言辭得體,避免沖突的發(fā)生。同時(shí),要做好個(gè)人信息的保護(hù)工作,妥善管理和使用學(xué)生和家長(zhǎng)的信息,保護(hù)他們的隱私權(quán)。
總之,教師安全工作雖然不是我們主要的工作職責(zé),但確實(shí)是我們應(yīng)該高度重視的一項(xiàng)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié),我們可以不斷提升自己的安全意識(shí)和保護(hù)能力,保障自身的安全,并為學(xué)生提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。只有做好自身安全工作,才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。讓我們共同努力,為建設(shè)和諧安全的校園做出積極貢獻(xiàn)!
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇六
作為一名教師,我們除了要教書育人之外,還要承擔(dān)起保障學(xué)生安全的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了教師安全工作的重要性,并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對(duì)教師安全工作的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
一、加強(qiáng)安全意識(shí)。
作為一名教師,首先要有強(qiáng)化安全意識(shí)的覺(jué)悟。只有我們自己時(shí)刻保持警覺(jué),才能在危機(jī)發(fā)生時(shí)迅速做出正確的判斷和處理。因此,我們要時(shí)刻關(guān)注教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的安全狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。老師身先士卒,不僅是為了自身安全,更是為了學(xué)生的安全。
二、建立和改善安全制度。
在學(xué)校中,建立和完善各項(xiàng)安全制度是非常重要的。例如制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、逃生演練等。我們需要與學(xué)校管理層積極配合,共同制訂出實(shí)施細(xì)則,確保學(xué)生的安全得到保障。同時(shí),我們還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,并與他們共同維護(hù)學(xué)生的安全,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的安全工作,參與進(jìn)來(lái),共建安全和諧的校園。
三、增強(qiáng)應(yīng)急能力。
在教師安全工作中,我們需要具備較強(qiáng)的應(yīng)急能力,能夠在緊急情況下果斷、迅速地采取措施。這就需要我們平時(shí)要進(jìn)行各種應(yīng)急演練,了解各種突發(fā)狀況下的應(yīng)對(duì)方案,以及基本的急救知識(shí)和技能。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的反應(yīng),保護(hù)自己和學(xué)生的安全。
四、加強(qiáng)自我保護(hù)。
作為教師,我們承擔(dān)著教育責(zé)任,因此我們自身的安全和健康也是非常重要的。在工作中,我們要掌握一些自我保護(hù)的技巧,比如要保持良好的體力和精神狀態(tài),定期進(jìn)行體檢,合理安排工作和休息時(shí)間。同時(shí),我們還要關(guān)注個(gè)人防范意識(shí),比如不要隨意接觸陌生人,不要在危險(xiǎn)情況下沖動(dòng)行事等。只有做好自我保護(hù),我們才能更好地履行職責(zé)。
五、加強(qiáng)安全教育工作。
安全教育是我們作為教師必須做好的工作之一。我們要通過(guò)各種形式的教育活動(dòng),讓學(xué)生明白安全意識(shí)的重要性,并培養(yǎng)他們正確的安全行為和自我保護(hù)能力。在班級(jí)中,我們可以組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看安全教育紀(jì)錄片等,加深他們對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。同時(shí),在平時(shí)的教學(xué)中,我們要不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,引導(dǎo)他們明辨是非,知道如何做出正確的選擇。
總結(jié)起來(lái),教師安全工作需要我們從多個(gè)方面著手,不僅要加強(qiáng)個(gè)人安全意識(shí),還要通過(guò)建立和改善安全制度,增強(qiáng)應(yīng)急能力,加強(qiáng)自我保護(hù),加強(qiáng)安全教育工作等方式來(lái)全面保障學(xué)生的安全。這些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,并不斷指引著我在教師安全工作中的行動(dòng)。我相信只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和改進(jìn),就能夠更好地履行自己的職責(zé),創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的教育環(huán)境。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇七
有幸在網(wǎng)絡(luò)中參加本次培訓(xùn),我覺(jué)得十分開心,為此,我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,我受益匪淺。使我深深感到要轉(zhuǎn)變學(xué)生體育學(xué)習(xí)方式就必須讓學(xué)生有充分從事體育活動(dòng)的機(jī)會(huì),以發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。但在教學(xué)實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)全新的教育理念還不能很好貫徹課堂教學(xué)始終,長(zhǎng)期形成的學(xué)習(xí)慣的教學(xué)方式還難以一下子完全改變,這在很大程度上影響到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
在今后教學(xué)工作中,要不斷更新自己的教育觀念,將全面的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,體育源于生活,生活中到處充滿著體育活動(dòng)。教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的體育活動(dòng)氛圍,讓學(xué)生陶醉于體育鍛煉情境之中,樂(lè)不思蜀。這里的“情境”主要指教師通過(guò)講故事、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景、多媒體課件等教學(xué)手段使學(xué)生置身于體育鍛煉氛圍中。
在體育教學(xué)中,要從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)著眼。中學(xué)體育教學(xué)不僅讓學(xué)生掌握體育知識(shí),更重要的是使學(xué)生掌握體育技能,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。我認(rèn)為在中學(xué)體育教學(xué)中,必須重視培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性,并通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)途徑努力實(shí)施,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性,教師要通過(guò)各種渠道,抓住時(shí)機(jī),把握好體育教學(xué)與學(xué)生個(gè)性之間的聯(lián)系,發(fā)揮體育教學(xué)的功能,從而形成學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),在教學(xué)中要做到:要引導(dǎo)學(xué)生在自我評(píng)價(jià)的時(shí)候,既要看到進(jìn)步的一面,又找到自己的不足,力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷提升自己的各種素質(zhì);體育教學(xué)中,教師要?jiǎng)?chuàng)造讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作鍛煉的課堂教學(xué)環(huán)境,正確引導(dǎo),巧妙疏導(dǎo),使學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)的全過(guò)程;教師不需要對(duì)解決問(wèn)題的方法做許多硬性規(guī)定,讓學(xué)生在實(shí)際操作中自己想方法克服困難,有意識(shí)的磨練學(xué)生的意志,鼓勵(lì)他們不畏困難,提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。這是逐步培養(yǎng)學(xué)生良好意志的有效途徑。
本次培訓(xùn)幫助我們體育教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過(guò)學(xué)習(xí),我深深地感受到國(guó)家對(duì)我們教育的重視,感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢(shì),感受到教師參加培訓(xùn)、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性。
通過(guò)傾聽(tīng)專家教師講座,我對(duì)教育教學(xué)工作,特別是中學(xué)體育教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),教學(xué)思路開闊了很多,對(duì)今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向,可謂耳目一新,受益匪淺。我想我在今后的工作中應(yīng)該牢牢地記?。簩W(xué)生是一切教學(xué)的起點(diǎn),也是一切教學(xué)的歸宿;學(xué)生探索求學(xué)的過(guò)程要比獲得單純的結(jié)論重要得多。作為新時(shí)期的教育工作者,我們應(yīng)該做一個(gè)“大氣”的教師,不僅僅是要教給學(xué)生體育知識(shí),還應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí),鍛煉方法,賦予學(xué)生更大的后勁。這才是我們要追求的體育教學(xué)價(jià)值。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇八
首先要熱愛(ài)每一位學(xué)生,發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)。在每一位學(xué)生的心中播灑陽(yáng)光,使其時(shí)時(shí)處處都生活在老師的關(guān)懷之中,這就會(huì)使在學(xué)生在潛移默化中轉(zhuǎn)化不好的因素為上進(jìn)的動(dòng)力,就能揚(yáng)起上進(jìn)的風(fēng)帆。雖然前進(jìn)的道路并不平坦,但是有了老師的關(guān)心愛(ài)護(hù),有了這讓其茁壯成長(zhǎng)的“陽(yáng)光雨露”,學(xué)生不管在學(xué)習(xí)習(xí)慣或文明習(xí)慣的養(yǎng)成上,都會(huì)堅(jiān)定信心,鼓足勇氣,并持之以恒。學(xué)生會(huì)“親其師,信其教”當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),真誠(chéng)地給予幫助;學(xué)生有困惑時(shí),與學(xué)生促膝談心,耐心細(xì)致地幫助學(xué)生分析原因,走出困惑,從而放下包袱,輕松前進(jìn)。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),設(shè)身處地,將心比心,給予理解。然后從思想深處細(xì)加分析,尋找錯(cuò)誤的根本原因,幫助他及時(shí)改正錯(cuò)誤,當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步,要適時(shí)地肯定和及時(shí)地鼓勵(lì),讓學(xué)生真切地感受到老師為他喝采,以他為榮,從而在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)化為一種積極進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。
其次是完善自我,注重外在的形象的塑造和自身素養(yǎng)。其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。教師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的。俗話說(shuō),言傳重于身教。如果一個(gè)教師不注重自身的形象,在著裝上邋遢隨便,說(shuō)話不注重語(yǔ)言美,對(duì)學(xué)生頤指氣使,高高在上,動(dòng)輒大聲訓(xùn)斥,他的一舉手一投足都給學(xué)生留下了不好的印象。這樣教師的形象在孩子的眼中也不會(huì)再高大,教師的威信也就會(huì)在學(xué)生心中一掃而空。不僅如此教師還要擁有精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。擁有精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)對(duì)于班主任工作同樣重要,這是用智慧吸引學(xué)生的有效途徑,通過(guò)班主任自身讓學(xué)生明白知識(shí)的魅力。
教育是一個(gè)全方位的系統(tǒng),需要家長(zhǎng)、學(xué)校、班主任、學(xué)生的共同努力才能做好。因此建立有效的家、校溝通機(jī)制,互進(jìn)共促。通過(guò)家訪、問(wèn)卷調(diào)查、家委會(huì)、家長(zhǎng)信箱等形式展開家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通。
借助于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對(duì)于學(xué)生的教育和家長(zhǎng)的有效溝通。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)革命的新時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)改變著著人民的生活方式,利用網(wǎng)絡(luò)可以及時(shí)有效地將學(xué)生在學(xué)校的情況反饋給家長(zhǎng),共同商議解決學(xué)生問(wèn)題的最佳途徑。
班主任工作是非常艱辛繁瑣的,這需要我們的老師們付出更多的汗水。班主任老師要具有優(yōu)良的傳統(tǒng),不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng),如果我們都能如此我相信我們學(xué)校的班主任工作會(huì)越做越好?!耙环指?,一分收獲”,當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候,會(huì)笑得更加燦爛。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇九
球、籃球、防身術(shù)和體操。理論部分由江蘇學(xué)校教育網(wǎng)的曹衛(wèi)民老師為我們做《課外體育活動(dòng)》的講座。
培訓(xùn)第一天由教研員李主任給我們上足球課,他給我們上的不是具體到某個(gè)課時(shí)的示范課,而是通過(guò)足球游戲的方式達(dá)到學(xué)生輕松掌握某個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)的組織方法,在此過(guò)程中李主任還講了如何通過(guò)足球游戲提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,如何合理組織可以有效解決農(nóng)村體育課缺少器材的問(wèn)題。
防身術(shù)課的安排深受女教師們的喜愛(ài)。給我們上課的是一位全國(guó)散打、跆拳道冠軍。聽(tīng)他的課可以用充滿激情、充滿正能量來(lái)形容。課的開始我們分為四組,在3分鐘時(shí)間內(nèi)快速寫好隊(duì)名,口號(hào)和隊(duì)歌,接下來(lái)就是各種展示時(shí)間,大家的積極性一下子就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。整堂課他給我們講解示范了各種緊急危急情況下如何化解的方法,非常受用。
體操專項(xiàng)培訓(xùn)的一天是收獲最大一天,為什么說(shuō)是收獲最大的一天呢?是因?yàn)?0__年我參加的市青年教師基本功大賽中體操部分的考試內(nèi)容這里面都有涉及,而且很多地方技能展示的時(shí)候模棱兩可,還有雙杠的前滾翻根本就不會(huì),我想如果讓我先參加培訓(xùn),再去參加基本功考試名次有可能會(huì)好很多。上午劉老師給我們把《青春的活力》這套操又重新梳理和規(guī)范了一遍。我們還學(xué)習(xí)可幾種隊(duì)列隊(duì)形口令的正確發(fā)出方法,從開始的把握不好節(jié)奏,到反復(fù)練習(xí)的熟練運(yùn)用,都說(shuō)明了熟能生巧,勤能補(bǔ)拙的道理,經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的練習(xí)操化動(dòng)作和隊(duì)列,學(xué)員們基本上都掌握了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。下午,劉老師還給我們示范了前滾翻,后滾翻和肩肘倒立等技巧類標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,在我們的要求下他又給我們講解示范了雙杠前滾翻的教法和保護(hù)與幫助的方法。讓我們有了直觀的體驗(yàn)和感受。這天的培訓(xùn),有汗水,但是更多的是收獲。
江蘇學(xué)校教育網(wǎng)的曹衛(wèi)民老師用節(jié)拍游戲讓大家的注意力一下集中起來(lái),他講的初探《課外體育活動(dòng)》給所有人留下了深刻的印象,連續(xù)四個(gè)小時(shí)的時(shí)間,中間只休息了十分鐘,曹老師給我留下了兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)的形象,他詳細(xì)明了的給我們講解“課外體育活動(dòng)”的主要框架內(nèi)容和表述要求,曹老師采用的是先提問(wèn),后出示優(yōu)秀案例的方法,讓每個(gè)人都開動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,而不是平時(shí)培訓(xùn)時(shí)的只聽(tīng)不講。
四天時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,通過(guò)培訓(xùn),我既收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,也讓我找到了平時(shí)工作中的不足,幫助我站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革,讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。結(jié)合我學(xué)到的知識(shí),不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,運(yùn)用科學(xué)的方法和良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十
確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容,為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的安全意識(shí),提高學(xué)生自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)。下面是小編收集整理的教師安全工作學(xué)習(xí)。
僅供參考。
一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作,要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高個(gè)人的綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎,不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講,都必須謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí),遇事多商量、多溝通,經(jīng)常性地交流思想,交換意見(jiàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn),要嚴(yán)于律己,寬以待人,少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛(ài),去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?,F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài),也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。
因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
我學(xué)習(xí)了安全教育案例,收獲、感慨也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題,感觸很深。
我覺(jué)得學(xué)校安全,首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了,就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
其次,學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣,安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓,要常態(tài)化。在安全演練時(shí),一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真,學(xué)生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三,教師要以身作則。老師在安全教育時(shí),不能光要求學(xué)生怎么樣做,老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣,不能說(shuō)一套做一套。
總之,學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識(shí),采取安全措施,嚴(yán)加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),只有這樣,學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我們深信:在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
參加這次培訓(xùn),我聽(tīng)了全國(guó)知名學(xué)生安全專家的講座,對(duì)于如何處理學(xué)生安全事故,如何防范班級(jí)活動(dòng)安全問(wèn)題,有了正確思路。授課專家們從不同角度、不同層面、結(jié)合典型的案例、聯(lián)系法律法規(guī)與安全實(shí)踐相結(jié)合全方位剖析了校園安全大于天,校園安全無(wú)小事的真正,為我們一線教師增加了慧眼,為班主任出了金點(diǎn)子,深受基層教師喜歡。
這次培訓(xùn)成效顯著,一定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。
一是增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性,為學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西,我第一天集中研究這個(gè)平臺(tái)的使用,找來(lái)計(jì)算機(jī)老師幫忙,我弄明白之后,馬上進(jìn)入角色,通過(guò)聽(tīng)課、記筆記、論壇、發(fā)表帖子等,在網(wǎng)上交流互動(dòng),充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。記得周六周日兩天,我在家一天沒(méi)有出門,一直在計(jì)算機(jī)旁學(xué)習(xí),交流,一做就是幾個(gè)小時(shí)。在學(xué)校里,我一邊在計(jì)算機(jī)上聽(tīng)課,一邊記筆記。
原來(lái)我對(duì)校園傷害事故處理上比較迷茫,也很感興趣。我反復(fù)聽(tīng)了專家的講座,我深刻領(lǐng)會(huì)的傷害處理的原則方法。針對(duì)新聞報(bào)道的校園傷害事故案件,對(duì)如何介定學(xué)校責(zé)任大小,賠償多少的問(wèn)題,我試著從法律的角度去找依據(jù),這樣以后即使有時(shí)和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)端,也能有理有理,讓人信服。
二是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。
通過(guò)各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生十分可觀,令人心痛。為我們每個(gè)安全管理的人員敲響了警鐘,更改變了過(guò)去認(rèn)為,安全工作“說(shuō)起來(lái)重要,干起來(lái)次要,干完了不要”的錯(cuò)誤看法,明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。
三是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。
任何事物都有起規(guī)律可尋,只要我們把握了,就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如:鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,提出了很多具體方法和要求;張文教授告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理;廖文科教授講做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作的基本要求;李江平教授為我們分析了今年中小學(xué)生交通事故有這么幾個(gè)特點(diǎn):公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學(xué)校消防安全管理給我們指出方向;最后姚愛(ài)國(guó)為我們分析了當(dāng)前危害中小學(xué)及周邊安全的特殊治安問(wèn)題存在的主要原因??梢哉f(shuō),這些報(bào)告我們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)習(xí),思考了一定會(huì)有所收獲的。
學(xué)校安全無(wú)小事。安全關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的根本,安全關(guān)系到社會(huì)的安定幸福!通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我真正明白了一名安全管理人員的安全職責(zé)在于要加強(qiáng)落實(shí),為校園安全防范,凈化平安校園的安全環(huán)境,構(gòu)建平安和諧校園,貢獻(xiàn)自己力所能及的力量,讓生命之花恒久綻放。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十一
幾年來(lái),一分廠黨員工作在采油廠黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大、xx大精神為指導(dǎo),以服務(wù)原油生產(chǎn)為宗旨,以穩(wěn)定發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù),緊緊圍繞廠黨委的中心工作,突出抓好黨員工作,促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,狠抓黨員干部的思想教育和組織工作作風(fēng)建設(shè),使企業(yè)面貌煥然一新。由此談幾點(diǎn)對(duì)基層黨員工作的認(rèn)識(shí)。
黨員工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和永葆先進(jìn)地位的必要保證。基層黨組織是黨員工作的基本組成部分,在充分落實(shí)各項(xiàng)制度政策、密切聯(lián)系群眾、保障社會(huì)穩(wěn)定等各個(gè)方面都起著至關(guān)重要的作用。要抓好基層黨員工作,必須做好以下工作:
一、加強(qiáng)思想教育,完善黨員系列制度。
要學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的有關(guān)論述,學(xué)習(xí)xx大報(bào)告和新《黨章》等,大家通過(guò)討論,形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),提高黨員、干部的思想水平,使大家充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期黨員工作的重要性和特點(diǎn),以及搞好黨員工作的深遠(yuǎn)意義,要保持執(zhí)政黨的先進(jìn)性,就是要從每個(gè)黨員做起。抓黨員,就是保持黨的先進(jìn)性的必要措施之一。
二、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè),為黨員注入生機(jī)活力。
“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖”。做任何工作,做任何事情,沒(méi)有一定的基礎(chǔ)就是一句空話,為此,我們要堅(jiān)持做到圍繞生產(chǎn)抓黨員,抓好黨員促發(fā)展。在新的發(fā)展時(shí)期,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,原油市場(chǎng)需求日益增大,我們企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益也在不斷提高,企業(yè)也在發(fā)展壯大。但是,對(duì)于今后的發(fā)展,我們也需要保持清醒的認(rèn)識(shí),我們企業(yè)攤子大,底子薄,而原油生產(chǎn)的市場(chǎng)依賴性較強(qiáng),如果基礎(chǔ)建設(shè)不牢靠,也會(huì)導(dǎo)致許多問(wèn)題。因此要想方設(shè)法趨利避害,深化企業(yè)制度改革,始終保持嶄新的企業(yè)發(fā)展思路,并不斷探索新的路子。既要保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步增長(zhǎng),又要確保各項(xiàng)制度的合理性和科學(xué)性,為保持隊(duì)伍的穩(wěn)定,也為黨員工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、提高隊(duì)伍素質(zhì),增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力。
要狠抓班子建設(shè),創(chuàng)新用人機(jī)制,及時(shí)調(diào)整充實(shí)基層黨支部班子,把有朝氣、有覺(jué)悟、有素質(zhì)的青年黨員選拔到支部領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái),提高班子的活力。堅(jiān)持吐故納新,注意發(fā)展新黨員。對(duì)要求入黨的積極分子,年初有計(jì)劃,幫帶有人管。實(shí)行一幫一,具體落實(shí)到人,嚴(yán)肅紀(jì)律,在發(fā)展黨員方面,不照顧情緒,不照顧資格,堅(jiān)持符合一個(gè),發(fā)展一個(gè),并公開亮相,全面公示,認(rèn)真考察,對(duì)群眾意見(jiàn)大的,不袒護(hù),堅(jiān)持從嚴(yán)掌握。
四、以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心,加強(qiáng)支部核心領(lǐng)導(dǎo)作用。
要緊緊圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)這個(gè)中心,找準(zhǔn)黨員工作的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),發(fā)揮基層支部在生產(chǎn)、工作第一線,處在與黨員和職工最接近的位置的這一優(yōu)勢(shì),通過(guò)他們把廣大黨員和職工動(dòng)員起來(lái),團(tuán)結(jié)在自己周圍,充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性,更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。要根據(jù)不同時(shí)期生產(chǎn)的需要,開展不同的活動(dòng),大力倡導(dǎo)有利于團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,人心凝聚的思想,豐富職工的文體生活,不斷弘揚(yáng)正氣,反對(duì)歪風(fēng);發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信,積極奉獻(xiàn)的職業(yè)道德和企業(yè)新風(fēng)尚,調(diào)動(dòng)一切有利因素,共同投入到企業(yè)的各項(xiàng)工作之中。培養(yǎng)職工的使命和責(zé)任感。積極參與上級(jí)黨委組織的各項(xiàng)活動(dòng),如捐資助學(xué),捐款救災(zāi),宣傳教育,綠化美化環(huán)境等公益活動(dòng),積極為社會(huì)做貢獻(xiàn),充分體現(xiàn)我們南采職工的奉獻(xiàn)精神,為企業(yè)增添光彩。要善于發(fā)掘基層一線涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,并大力宣傳弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡,以先進(jìn)事跡鞭策后進(jìn),營(yíng)造一種學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好氛圍,促進(jìn)每一名職工都能恪盡職守,努力工作。支部各部門要善于協(xié)調(diào)處理好各方利益和關(guān)系,維護(hù)大局,使這個(gè)集體充滿活力和凝聚力,全面促進(jìn)各項(xiàng)工作的發(fā)展,真正發(fā)揮黨組織在企業(yè)中的核心地位。
“紙上寫來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。一分廠支部在黨員方面做了一些工作,取得了一些成績(jī),幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生違反黨紀(jì)國(guó)法的事件,沒(méi)有發(fā)生事件,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)腐敗行為,保持了工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和穩(wěn)定,保證了黨的方針、政策的貫徹落實(shí)。在今后的工作中,我們?nèi)詫⒁蝗缂韧厍袑?shí)開展黨員工作,緊緊圍繞原油生產(chǎn),努力工作,為南泥灣采油廠的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十二
在剛才的培訓(xùn)過(guò)程中我們觀看了李強(qiáng)的《為自己工作》這個(gè)視頻,這要感謝黃花機(jī)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次機(jī)會(huì)。作為一名剛進(jìn)黃花機(jī)場(chǎng)的新員工,在生活和工作的各方面我總結(jié)了一下六點(diǎn):
一、珍惜自己的工作。今天,在我身邊,有數(shù)以萬(wàn)計(jì)、剛剛走出校園艱難擇業(yè)的大學(xué)生,也有很多下崗的員工,而我很慶幸,擁有一個(gè)可以為之奮斗的企業(yè),擁有一份屬于自己的工作。說(shuō)句實(shí)話,我感到非常的幸運(yùn),不用穿梭在人才市場(chǎng),忐忑不安、焦慮不堪的去應(yīng)聘。李強(qiáng)老師說(shuō)得對(duì):我們應(yīng)該對(duì)我們公司感恩,對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)感恩。在這里,我感謝井東煤業(yè)了我一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái),給了我一個(gè)發(fā)展自己的平臺(tái)。
二、工作心態(tài)的轉(zhuǎn)變。以前我也和一般人想的一樣,到公司就是為了好好的工作,努力的賺錢。是李強(qiáng)老師的“心在哪里,收獲就在哪里”這句話點(diǎn)醒了我。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位教授講課,說(shuō)過(guò)這樣一句話:人人都說(shuō)水到渠成,其實(shí)反過(guò)來(lái)也是一樣——“渠道水成”。也就是說(shuō):只要努力工作,先把渠挖好,水自然就一定會(huì)到。推之及人,則是:來(lái)到公司,把心落下,盡自己最大的努力為公司工作,自然自己也會(huì)成功。
三、做精做透才叫“長(zhǎng)”。把每一件事情做好就是不簡(jiǎn)單。黃金萍老師說(shuō):“黃金寶老師說(shuō)你做事很細(xì)心”。我說(shuō):“我做的都是小事?!秉S金萍老師就說(shuō):“把平常的小事都做好就是非常優(yōu)秀”。當(dāng)時(shí)我不是很理解,覺(jué)得沒(méi)有做過(guò)什么大事,也不值得一說(shuō)。聽(tīng)到李強(qiáng)老師講的“把一件事情做精做透就叫‘長(zhǎng)’”之后,我理解了:不能把平常做的小事情不當(dāng)事,把這些小事情都做得完美了,那也會(huì)是我的“一技之長(zhǎng)”。就和我們發(fā)簡(jiǎn)章一樣,十幾年都如此,也是我們的一個(gè)特長(zhǎng),因?yàn)槲覀儭皥?jiān)持”,這個(gè)沒(méi)有任何人可以和我們相比。
四、我們的品牌不是靠老板,不是靠廣告,而是靠公司每一位員工把螺絲擰緊,精益求精。雖然這句話是在一個(gè)案例的背景下說(shuō)出來(lái)的,但是作為管理層,有義務(wù)把激勵(lì)自己的員工、管理好自己的員工,服務(wù)好自己的員工,盡量把任何的事情都做的流程化,讓員工嚴(yán)格按照流程來(lái)做事。
五、努力做事,只能把事做對(duì),用心做事,才能把事做好。就像李強(qiáng)老師講的那個(gè)三個(gè)石匠的案例,面對(duì)同樣工作的三個(gè)石匠,有著不同的看法,而這不同的看法導(dǎo)致了三種不同的“結(jié)果”。而我要學(xué)習(xí)這第三個(gè)人,在艱苦的工作中錘煉自己的意志,與同事的緊密合作,服務(wù)好我們的員工,對(duì)任何事情都要有責(zé)任心。不能簡(jiǎn)單的為工作而工作,也不能為薪水而工作,做任何事情都用心,就像李總經(jīng)常表?yè)P(yáng)常老師一樣,他就是對(duì)工作非常的用心,很多事情都是想在我們的前面,我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。同時(shí),我們也應(yīng)該看到工資背后蘊(yùn)藏的巨大成長(zhǎng)和鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中,我要把自己定位于成長(zhǎng)和快樂(lè),讓自己保持快樂(lè)的工作。
六、工作態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力。在公司里,員工之間除了能力與智慧的競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),態(tài)度也在競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出,固然需要他的能力超越眾人,更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說(shuō)具有了某種態(tài)度就一定能成功,但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。因此,我也會(huì)端正我的工作態(tài)度,讓其具備更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)這次看了《為自己工作》,讓我在對(duì)待工作態(tài)度有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),我在以后工作中一定會(huì)更好工作,把全隊(duì)的安全工作搞好,達(dá)到自己與企業(yè)的雙贏。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十三
一眼這里的環(huán)境,果斷放棄了?,F(xiàn)在很慶幸自己的堅(jiān)持。如果我不堅(jiān)持,我怎么能得到現(xiàn)在的工作成果?今年的工作總結(jié)如下:
毫無(wú)疑問(wèn),在總結(jié)今年的工作時(shí),我們必須首先談?wù)勥@里的困難。剛開始的時(shí)候,我真的適應(yīng)不了這種苦。畢竟我是在城市長(zhǎng)大的孩子。我對(duì)這里的一切都不適應(yīng)。我想,要不是在這么艱難的日子里看到孩子們天真無(wú)邪的笑臉,我早就放棄了。在這幾個(gè)月的工作中,我基本上一遍又一遍的告訴自己要堅(jiān)持下去,告訴自己孩子能吃苦,那么大的老師和大人為什么不能吃!就是在這樣的自我安慰和自我堅(jiān)持下,我走了一年?,F(xiàn)在,回過(guò)頭來(lái)看這一切,我很高興我已經(jīng)吃光了這份痛苦。
在教孩子和與孩子相處的具體過(guò)程中,我也意識(shí)到這里的環(huán)境讓這里的孩子在學(xué)習(xí)上比外面的孩子落后很多倍,而這種差距點(diǎn)燃了我的斗志,讓我想到如果有一天我能通過(guò)自己的努力帶領(lǐng)這些孩子走出這座大山,那將是多么美好的未來(lái)!就這樣,在這一年的教學(xué)工作中,我總是用外在的教育標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,也用這里現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去遷就孩子,讓孩子明白自己還需要努力,同時(shí)也不能抹殺自己的希望,讓他們通過(guò)自己的努力去改變自己,變得越來(lái)越好,而不是讓他們感受到巨大的壓力和落差而自暴自棄。從今年年底開始,孩子們的成績(jī)提高了很多。我為他們高興,也為我自己高興!
在這一年的特崗老師工作中,我意識(shí)到老師沒(méi)有好壞之分,只有知愛(ài)與不知愛(ài)之分。說(shuō)白了,教育是愛(ài)的事業(yè)。如果一個(gè)老師沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),沒(méi)有對(duì)這份工作的愛(ài),他遲早是走不下去的,尤其是在特崗老師這個(gè)崗位上。他要想一直走下去,就要有對(duì)教育和生活的熱愛(ài)。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十四
“在我市向海發(fā)展、全面轉(zhuǎn)型的重要階段,能夠樹立起周恩義這樣基層宣傳干部的好榜樣,對(duì)于全市黨員干部思想政治精神文化的引領(lǐng)和提升,將起到直接的推動(dòng)作用,從而帶動(dòng)全市各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階?!痹谏钊藢W(xué)習(xí)周恩義先進(jìn)事跡的過(guò)程中,廣大黨員干部都有了這樣的深刻體會(huì)。大家認(rèn)為,周恩義這個(gè)新時(shí)期宣傳干部的好榜樣不僅樹立得非常及時(shí),而且還要繼續(xù)加以宣傳和傳播,讓周恩義精神傳揚(yáng)得更廣、更深、更遠(yuǎn)。
團(tuán)市委希望辦負(fù)責(zé)人曹楊是―位年輕的團(tuán)干部,她說(shuō):“周恩義在做好宣傳思想工作的過(guò)程中,有很多創(chuàng)新的新路子、新方法和新模式,這種創(chuàng)新的意識(shí)和做法非常值得我們學(xué)習(xí),共青團(tuán)的工作和事業(yè)更需要這樣的創(chuàng)新精神加以提升和帶動(dòng),在今后的工作中,我要立足本崗,以周恩義工作中的創(chuàng)新精神為引領(lǐng),開拓創(chuàng)新,努力探索,為共青團(tuán)的工作作出自己新的貢獻(xiàn)。”
同樣作為―名團(tuán)干部,團(tuán)市委農(nóng)青部負(fù)責(zé)人張濤對(duì)周恩義精神的理解與體會(huì)也頗為深刻:他說(shuō):“雖然在工作中沒(méi)有與周恩義接觸過(guò),但是通過(guò)深入學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡,不僅讓我對(duì)周恩義有了全新的了解,更對(duì)自己的本職工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。周恩義在工作中體現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神;都是新時(shí)期各個(gè)領(lǐng)域和各項(xiàng)工作迫切需要的精神主旨?!睆垵硎荆灾芏髁x作為我學(xué)習(xí)的好榜樣,全力以赴投入到工作中。
王玥是市直運(yùn)輸管理所的一名宣傳干事。在基層運(yùn)輸管理部門從事思想政治工作的年輕干部,王玥對(duì)于做好宣傳工作的重要性深有體會(huì)。她說(shuō):“我們單位對(duì)宣傳思想工作一直非常重視;在運(yùn)輸管理工作過(guò)程中,挖掘和涌現(xiàn)了很多先進(jìn)事跡和典型人物,單位上下也呈現(xiàn)了煥然一新的精神面貌?!蓖醌h表示,市直運(yùn)輸管理所一定會(huì)以周恩義先進(jìn)事跡為帶動(dòng),大力抓好單位的宣傳思想工作。
“深入基層,到群眾中去,做百姓的貼心人?!边@是周恩義先進(jìn)事跡中的精髓部分,市客運(yùn)站宣教科科長(zhǎng)楊志旺對(duì)這一點(diǎn)也深有體會(huì)。他說(shuō):“客運(yùn)站是窗口單位,每天接觸到的都是一線群眾,我們不僅要深刻領(lǐng)會(huì)周恩義深入基層的工作精神,更要把他深入基層到群眾中去的工作路線更加密切地貫穿到實(shí)際工作中,作千千萬(wàn)萬(wàn)旅客的貼心人。”
市婦聯(lián)城鄉(xiāng)部部長(zhǎng)馮月紅是一名有20多年工作經(jīng)歷的婦聯(lián)干部,連日來(lái)通過(guò)對(duì)周恩義先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí);馮月紅深有感觸,她說(shuō):“周恩義舍己為人、先人后己的思想境界是非常值得學(xué)習(xí)的。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,在盤錦經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要階段,學(xué)習(xí)和追求這種精神境界;是自身素養(yǎng)的需求,更是工作和學(xué)習(xí)的需要,我們一定要深入學(xué)習(xí)和大力弘揚(yáng)周恩義的精神。
作為一名黨務(wù)工作者,市委辦機(jī)關(guān)黨委副書記、人事科科長(zhǎng)徐強(qiáng)表示,不僅要學(xué)習(xí)周恩義同志先進(jìn)事跡,使自己更好地做好本職工作,更要做一名周恩義先進(jìn)事跡的傳播者,在全市上下掀起學(xué)習(xí)新熱潮,把周恩義精神傳承下去,讓更多的人獲得精神食糧,從中受益。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十五
懷著激動(dòng)又憧憬的心情,我們駕車一大早就到了醫(yī)院,學(xué)校的老師和護(hù)理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們,從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中,我們感覺(jué)回到家了。像是投入了母親的懷抱,由于行李很多,又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間,勞累了一天的我們也感覺(jué)又餓又疲憊,但因?yàn)楹教熘行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的,讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心,一定要在這好好的實(shí)習(xí),與醫(yī)院融為一體,不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn),我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí),各科室代教老師在教學(xué)治理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定,讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,形成我們固定的思維方式,為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ),醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。
在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝,因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名護(hù)士的神圣和務(wù)(實(shí)性,我們必須樹立好自己的形象,做事堅(jiān)持原則,才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重。其次,關(guān)于臨床上具體工作,如書寫醫(yī)療文書,護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座,讓原本只具備理論知識(shí)的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠把握理論知識(shí)是不行的。同時(shí),對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的熟悉,醫(yī)生和護(hù)士同等重要,不分誰(shuí)大誰(shuí)小,我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大,工作更煩瑣,值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。
來(lái)我家,愛(ài)我家,在航天中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),充實(shí)自己的知識(shí),為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ),也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室,常見(jiàn)的病種有糖尿并慢支、上消化道出血等。初入此科,有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺(jué),但在代教老師地指導(dǎo)下,了解了天天工作日程:晨間護(hù)理、消毒時(shí)間等。學(xué)會(huì)了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等,要求嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作原則及三查七對(duì)制度。液體輸上后,要具體觀察病人情況,換藥時(shí)再次核對(duì)床號(hào)、姓名、液體,若有誤應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師并更換。拔針要迅速,操作要熟練。三天不練手生!“practicemakesperfect!”肌肉注射時(shí)見(jiàn)無(wú)回血,注藥時(shí)用另一棉簽輕輕擦拭皮膚四周以減輕病人痛苦。把握了皮下、皮內(nèi)注射,非凡是皮內(nèi)注射,20分鐘后要仔細(xì)觀察皮膚情況,以確定是陰性還是陽(yáng)性。氧氣吸入也是很常見(jiàn)的護(hù)理操作。對(duì)于一個(gè)垂危病人要進(jìn)行口腔護(hù)理、氧氣吸入,有時(shí)要灌腸,必要時(shí)導(dǎo)尿。對(duì)于慢支病人,要持續(xù)低流量吸氧,進(jìn)高蛋白、高維生素飲食,并預(yù)防上呼吸道感染。
從心做起,聽(tīng)似簡(jiǎn)單,其實(shí)不簡(jiǎn)單,如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?好,即完美,完美的工作就要求我們?nèi)耐度?,真誠(chéng)相待。
記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶:因?yàn)樯?,心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院,本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感,剛一進(jìn)醫(yī)院大門,就一直哭嚷著要回家,醫(yī)生還說(shuō)需要打針,于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,來(lái)到了打針的地方,就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂,戴著白口罩,頭上還戴著一頂白色的帽子,全身上下都是白色,一手舉著針,一手拿著棉簽,面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前,我越發(fā)害怕,嚇得一直往后退,雖然被父母強(qiáng)行按住身體,但還是不停地扭動(dòng),就這樣,折騰了老半天,那阿姨急了,大嚷道:“你再動(dòng),再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得,現(xiàn)在想來(lái),如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱,而是微笑癥鼓勵(lì)我,也許我就不會(huì)那么害怕了吧!
隨著時(shí)光的推移,我慢慢地長(zhǎng)大了,面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,成了人們眼中的“白衣天使”,當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,我就告訴自己說(shuō):既然我也是一名兒科護(hù)士,就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子,改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情,看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久,有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,他就總是盯著我看,到了第二年,他哭吵著奶奶要找我給他打針,聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的,可他硬是不肯,握著小拳頭不讓人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,我很詫異,為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng),但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn),只是在思考,接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,可由于工作忙,打完了他的針,我便忙著我自己班上的事兒去了,好久沒(méi)看到我,他就說(shuō)打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,邊微笑著輕輕撫摸,邊細(xì)聲問(wèn)道:還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō):不痛,其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候,我就問(wèn)他,為什么每次打針都找我,而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話,阿姨,因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。
人們常說(shuō):“眼睛是人類心靈的窗戶”,人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái),而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉,要塑造一個(gè)城市的新形象,離不開各行各業(yè)的形象建設(shè),更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化,衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象,要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力,必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,棄舊圖新,銳意進(jìn)取,并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,腳踏實(shí)地,奮力拼搏,不斷地完善自己,充實(shí)自己,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,善于學(xué)習(xí),借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理,小組護(hù)理到功能制護(hù)理,責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理,不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承,者是為了讓病人得到更全面,更整體,更系統(tǒng)化的服務(wù)!
作為新時(shí)代的護(hù)士,作為江西醫(yī)務(wù)人員中的一員,我一定順應(yīng)時(shí)代的要求,堅(jiān)持不懈的努力,為塑造江西醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量,為提升江西醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,為實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!
18日,我和我的同學(xué)們離開了母校,來(lái)到了我將在此度過(guò)1年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年,且最重要的一年)的實(shí)習(xí)醫(yī)院----中心醫(yī)院,因?yàn)槭窃诠枢l(xiāng),所以感覺(jué)既熟悉又親切。
懷著激動(dòng)又憧憬的心情,我們駕車一大早就到了醫(yī)院,學(xué)校的老師和護(hù)理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們,從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中,我們感覺(jué)回到家了。像是投入了母親的懷抱,由于行李很多,又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間,勞累了一天的我們也感覺(jué)又餓又疲憊,但因?yàn)楹教熘行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的,讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心,一定要在這好好的實(shí)習(xí),與醫(yī)院融為一體,不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
接下來(lái)的一個(gè)星期,是護(hù)理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),由院各科室主任做了8次報(bào)告,包括:一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識(shí)。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn),我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,以及發(fā)展?jié)摿ΑM瑫r(shí),各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,形成我們固定的思維方式,為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ),醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝,因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名護(hù)士的神圣和務(wù)實(shí)性,我們必須樹立好自己的形象,做事堅(jiān)持原則,才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重。其次,關(guān)于臨床上具體工作,如書寫醫(yī)療文書,護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座,讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí),對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),醫(yī)生和護(hù)士同等重要,不分誰(shuí)大誰(shuí)小,我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大,工作更煩瑣,值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。
來(lái)我家,愛(ài)我家,在航天中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),充實(shí)自己的知識(shí),為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ),也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室,常見(jiàn)的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科,有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺(jué),但在代教老師地指導(dǎo)下,了解了每天工作日程:晨間護(hù)理、消毒時(shí)間等。學(xué)會(huì)了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等,要求嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作原則及三查七對(duì)制度。液體輸上后,要詳細(xì)觀察病人情況,換藥時(shí)再次核對(duì)床號(hào)、姓名、液體,若有誤應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師并更換。拔針要迅速,操作要熟練。三天不練手生!“practicemakesperfect!”肌肉注射時(shí)見(jiàn)無(wú)回血,注藥時(shí)用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周圍以減輕病人痛苦。掌握了皮下、皮內(nèi)注射,特別是皮內(nèi)注射,20分鐘后要仔細(xì)觀察皮膚情況,以確定是陰性還是陽(yáng)性。氧氣吸入也是很常見(jiàn)的護(hù)理操作。對(duì)于一個(gè)垂危病人要進(jìn)行口腔護(hù)理、氧氣吸入,有時(shí)要灌腸,必要時(shí)導(dǎo)尿。對(duì)于慢支病人,要持續(xù)低流量吸氧,進(jìn)高蛋白、高維生素飲食,并預(yù)防上呼吸道感染。糖尿病人要定時(shí)測(cè)血糖,空腹、餐后2小時(shí),囑咐病人進(jìn)粗纖維食物,規(guī)律用藥,特別是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進(jìn)餐,防止低血糖反應(yīng)發(fā)生。還學(xué)會(huì)了抽血、繪制體溫單;掌握了新病人住院后的工作,如:入院宣教、t、p、r、bp的測(cè)定,體溫要連測(cè)3天,每日4次,正常后每日普查1次,有發(fā)熱者每日4次測(cè)體溫。掌握了護(hù)理記錄單和交班報(bào)告的書寫以及如何交班等等。
實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn),再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。比如:晨間護(hù)理時(shí),問(wèn)問(wèn)病人“昨夜睡的香嗎?看起來(lái)您精神好多了呢!…..”我們要急病人所急,想病人所想。有一次我巡視病房時(shí)與病人多談了一會(huì)兒,一位病人說(shuō):“護(hù)士職業(yè)是最高尚的!護(hù)士直接與病人接觸。你看,旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)病情危重,全身浮腫,現(xiàn)在精神好了,癥狀也消除了。他還說(shuō),做護(hù)士真好!是你們,讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì);是你們,用親切話語(yǔ)安慰我們,讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心;是你們,細(xì)心的照顧,讓我們迅速康復(fù);是你們……”我感動(dòng),我激動(dòng),我會(huì)為我即將展開的事業(yè)奮斗終生!
接下來(lái),我也去了急診科,普外科,門診科,心血管內(nèi)科,血液內(nèi)分泌科,助患部。在每個(gè)科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識(shí),很多事書本上沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)和技巧,代教老師都和藹可親,耐心、細(xì)心、專心的教給我各項(xiàng)操作的注意事項(xiàng)和應(yīng)掌握的內(nèi)容,在這半年中,使我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生,直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」,心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
短短半年的時(shí)間與病人建立了良好的感情,讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)病房,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng)!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作!
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十六
辦公室是一個(gè)小社會(huì),辦公室里不同的人都有著各自不同的性格特點(diǎn)。細(xì)細(xì)體味,是趣味無(wú)窮,辦公室里的文化更是博大精深!
曾經(jīng)期盼可以有自己的辦公室,可是工作之后發(fā)現(xiàn),除了幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有單獨(dú)的辦公室外,其他辦公室里的辦事人員基本上都在一個(gè)大辦公室。每個(gè)人的一言一行,一舉一動(dòng)都在不經(jīng)意中被其他人看到。
首先,通過(guò)每個(gè)人的桌子就能看出一個(gè)人的性格,有的人桌子收拾的整整齊齊,每天擦的干干凈凈,清爽明快!這種人工作時(shí)總是有條不紊。不會(huì)轟轟烈烈但總能完成自己份內(nèi)的事情。有的人的桌子就像被轟炸過(guò)的柏林,但是,往往擁有雜亂書桌的人每天似乎都顯得特別的忙,好象總是有做不完也做不清的事,這種人的條理性的確是有些讓人抱歉。
其次,是通過(guò)言行,這是一種比較直觀的方法,每天八小時(shí)的接觸,通過(guò)長(zhǎng)期相處、打交道很容易就掌握一個(gè)人的基本性情習(xí)慣。比如有的人別人談?wù)撌裁丛掝},他都會(huì)湊上去問(wèn)一句:“什么啊?為什么啊?等等諸如此類帶有明顯好奇心的詞語(yǔ)。”于是一個(gè)很小很小的話題就這樣被放大化!還有一種人每天說(shuō)的最多的一句話就是“忙死我啦!真是煩人!怎么這么多事呀?”這類人的“事業(yè)心”其實(shí)是很強(qiáng)的。做事比較認(rèn)真,但往往一件事做完后已經(jīng)是滿城風(fēng)雨。另外還有一類是那種整天都安安靜靜做自己的事情,這類人通常是新員工,或是明顯性格內(nèi)向的人。他們會(huì)按部就班的完成自己的事情,然后也安安靜靜的一個(gè)人悄悄吃點(diǎn)零食,發(fā)發(fā)呆什么的!如果辦公室能有個(gè)快言快語(yǔ),只要他在就能說(shuō)上幾句惹來(lái)陣陣笑聲的同事的話,那的確是件有幸的事情。因?yàn)槟菢硬恢劣谧屴k公室的氣氛太過(guò)緊張。我們辦公室就有這樣一位同志,由于工作關(guān)系,他平時(shí)很少能待在辦公室里,但是只要他一進(jìn)辦公室,誰(shuí)都能被他“論足”一番,弄得大家通常是哭笑不得。不過(guò),在我看來(lái),一個(gè)辦公室真的是很需要這種人的。當(dāng)然,每個(gè)辦公室里面都有一個(gè)不可缺少的人,那就是背后打小報(bào)告、說(shuō)人壞話的人。這類人喜歡不厭其煩地向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告辦公室里每個(gè)人的行動(dòng),不過(guò)你可千萬(wàn)別想他會(huì)替你在老總面前美言幾句,那根本就是豬八戒娶嫦娥——想都別想。雖然這類人很不受歡迎,可是哪天他沒(méi)來(lái)的時(shí)候你可能會(huì)感覺(jué)少了什么東西,心里空蕩蕩的哦!
在一個(gè)辦公室里能融洽的和每一個(gè)人相處的確是一種藝術(shù)。因?yàn)樗煌趯W(xué)校,不同于寢室,不同于家庭。它是一種文化。一種融合了各種性格,各種語(yǔ)言,各種表情,甚至是各種心情的文化。
對(duì)于一個(gè)剛從學(xué)校走出來(lái)進(jìn)到辦公室的新人來(lái)說(shuō),這些只是剛剛踏上社會(huì)的第一感觸,以后隨著時(shí)間的推移,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的東西。但現(xiàn)在的這種發(fā)現(xiàn)和感觸讓人覺(jué)得新鮮而有趣,也是可愛(ài)的。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十七
學(xué)習(xí)并不是閉門造車,應(yīng)該走出來(lái),看看別人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),再結(jié)合自身的學(xué)習(xí),才是真正的學(xué)習(xí)。
2013年11月8-10日,我有幸參加了湖北省特殊教育學(xué)校(培智教育)“啟智杯”語(yǔ)文課堂有效教學(xué)展評(píng)活動(dòng),觀摩了19節(jié)來(lái)自全省的精彩語(yǔ)文課堂教學(xué),及最后的專家點(diǎn)評(píng),外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)體會(huì)。此次聽(tīng)課收獲很大,受益匪淺,每一節(jié)課都有亮點(diǎn),都讓我耳目一新,豁然開朗。不僅讓我領(lǐng)略到了各位語(yǔ)文教師的教學(xué)風(fēng)采,也讓我從中發(fā)覺(jué)到了在課堂教學(xué)方面自身的不足。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些。1、建議自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流,不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),開闊自己的視野。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),提高教職工工作責(zé)任心,增強(qiáng)教職工凝聚力。
3、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),特別是課外活動(dòng)的開展,制定出具體開展工作的措施,完善監(jiān)督考核制度,充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的積極性,保證活動(dòng)時(shí)間,具體到人,切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。
4、建議加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理,充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。
5、建議加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理,讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用。
以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲,純屬個(gè)人不成熟的想法,希望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。期待學(xué)校和自己通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展!
總之,我們這次外出參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力,少說(shuō)大話、空話、假話,多干實(shí)事,每干一件事要考慮是否有長(zhǎng)遠(yuǎn)性,將來(lái)是否產(chǎn)生回收率。學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段,把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,一步一個(gè)腳印,從小事做起,爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十八
光陰似箭,歲月無(wú)痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們一定積累了不少感想吧,將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀小結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的小結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家整理的工作學(xué)習(xí)小結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
這周的閱讀,我選了一本和員工相關(guān)的書籍,在培訓(xùn)的過(guò)程中,越講,就越覺(jué)得自己的課程需要不斷的更新和改進(jìn),我的新員工課程,經(jīng)過(guò)三次改版,現(xiàn)在的這個(gè)版本仍然不是我理想的,上層建筑關(guān)注太多,其實(shí)實(shí)際行動(dòng)的指導(dǎo)比較少,《沒(méi)有你不行-如何成為核心員工》這本書閱讀性還是比較強(qiáng)的,也給我的新員工課程很多素材。和大家分享一下這本書,希望每個(gè)人都能在職場(chǎng)上找到自己的坐標(biāo),發(fā)揮自己的天賦,成就自己的事業(yè)。
核心員工往往從事著與企業(yè)的生死存亡休戚相關(guān)的核心業(yè)務(wù),他們對(duì)外聯(lián)系較多,在別人眼里,就是企業(yè)的形象大使,代言人,他們具有專業(yè)訣竅,別人無(wú)法模仿,他們有人格魅力,可以左右企業(yè)的員工士氣。怎么每個(gè)人都自問(wèn)一下,我們是不是這其中的一員。全書分成了五個(gè)部分,閱讀后我給重新整合了一下,用自己的話概括一下,這本書給我們的指導(dǎo)有這么幾個(gè)方面:核心員工怎樣處理和公司的關(guān)系?怎樣一步一步成長(zhǎng)為核心員工?和標(biāo)桿對(duì)齊,永葆自己的核心魅力!
這個(gè)世界上并不缺少卓爾不群的人,而是缺少能與公司共命運(yùn)的人。這就是這一張經(jīng)典的概括。我經(jīng)常和老板討論員工的事情,我們老板喜歡說(shuō),對(duì)他而言,什么最重要,就是忠誠(chéng)于他,忠誠(chéng)于公司的人。所以,在企業(yè)里面,要被看作核心員工,與公司共命運(yùn)是最重要的品質(zhì)。把公司當(dāng)作自己的家,完成工作的時(shí)候,不要敷衍而過(guò),經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己“我是否付出了全部的精力和智慧”。很多時(shí)候,我們會(huì)埋怨自己的付出與獲得不成比例,工作過(guò)度卻得不到理想的工資,得不到上司的賞識(shí),這個(gè)時(shí)候,我們就需要不斷的提醒自己“你是在自己的公司里為自己做事情,你的產(chǎn)品就是你自己!”這其實(shí)也是一個(gè)循環(huán),你為成為核心員工去采取行動(dòng)了,成為了核心員工,老板會(huì)讓你去處理更多的事情,你會(huì)得到更多的信任和機(jī)會(huì),良性循環(huán),就能成為老板不可缺少的核心。熱愛(ài)自己的工作,興趣是最好的老師,熱愛(ài)是成功的基石。
核心員工會(huì)熱愛(ài)自己的企業(yè),熱愛(ài)自己的事業(yè),你有沒(méi)有熱愛(ài)?
1、有創(chuàng)新精神,在平凡的工作中,找到新的方法,不斷去改進(jìn);
2、工作要做多面手。關(guān)于這一點(diǎn),我長(zhǎng)期都愛(ài)說(shuō),越專越長(zhǎng),越寬越短,我總是鼓勵(lì)大家做專業(yè)人士,其實(shí),有時(shí)候要把握好“?!薄皩挕钡年P(guān)系,不斷充電涉獵更多的知識(shí),但是也一定要在某一方面,具備別人沒(méi)有的一技之長(zhǎng)。
3、認(rèn)清楚一個(gè)事實(shí):不管多喜歡拍馬屁的人,老板最最在意的永遠(yuǎn)是工作業(yè)績(jī),所以工作中,業(yè)務(wù)之上,不惟人際關(guān)系。
4、自我完善,做學(xué)習(xí)型的員工。
5、關(guān)注細(xì)節(jié),處理好沒(méi)一個(gè)細(xì)節(jié)。
6、永遠(yuǎn)比100%多付出10%,這就是人才和庸才的區(qū)別所在??纯脆噥喥嫉膴^斗歷史,就知道這10%累積的能量!
7、用自己的業(yè)績(jī)說(shuō)話,突出的業(yè)績(jī),是自己的生存之本。
8、主動(dòng)自發(fā)去工作,不要總要老板和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)催促我們。
9、堅(jiān)守責(zé)任,不推卸。
10、做個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的人,和客戶處理好關(guān)系。
11、成就你的老板,眾人面前維護(hù)老板的權(quán)威,時(shí)時(shí)事事為老板分憂。
充分認(rèn)識(shí)自己,提升自我,在哪些方面提升了,作者給了一些比較好的建議:反映能力、談吐應(yīng)對(duì)、身心健康、團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)才能、敬業(yè)樂(lè)群、創(chuàng)新觀念、求知欲望、對(duì)人態(tài)度、操守把持、工作習(xí)慣、適應(yīng)環(huán)境。在這些方面去不斷的提高自己,就能成為企業(yè)不可或缺,老板一直珍惜的核心員工。
如果你已經(jīng)是核心員工,那恭喜你,但也不能放松,很多時(shí)候,因?yàn)橐恍┬∈?,老板的信任是瞬時(shí)煙消云散。作者給了一些建議:
1、恪守職業(yè)道德。這一點(diǎn)是很重要的,特別現(xiàn)在信息發(fā)達(dá),到什么地方都可以找到任何人的信息,職業(yè)道德對(duì)一個(gè)人是十分重要的資源,那哪些是我們應(yīng)該恪守的底線:誠(chéng)實(shí)、不亂議論人非、約束自己、君子愛(ài)財(cái)取之有道、像個(gè)紳士一樣的離開。
2、學(xué)會(huì)自我反省。很多時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)別人的毛病是特別簡(jiǎn)單的事情,但是要找出自己的缺點(diǎn)卻難之又難,所以,自我反省對(duì)我們每個(gè)人都很重要,經(jīng)常的檢討自己,特別的批評(píng)別人之前,先花點(diǎn)時(shí)間檢討自己。
3、學(xué)會(huì)精力管理,工作分輕重緩急,要只要什么是重要的,什么是可以授權(quán)的,那件要立即做,那件可以抽時(shí)間做。不要總抱怨事情多沒(méi)時(shí)間陪家人,沒(méi)時(shí)間看書,記錄十天,看看你的時(shí)間是怎么分配的,你會(huì)發(fā)現(xiàn)驚人的時(shí)間黑洞,非常多的時(shí)間你浪費(fèi)在了不該浪費(fèi)的事情上。
4、從失敗中吸取營(yíng)養(yǎng)。
5、展示自己,展示什么?不斷充實(shí)的知識(shí)、良好的精神和健康狀況、善于解決問(wèn)題的能力、獨(dú)立承擔(dān)工作的能力。
6、職場(chǎng)還有一條規(guī)矩必須遵守,那就是不能功高震主,這個(gè)就不多講了,大凡看點(diǎn)歷史的人都知道,從古至今,這個(gè)規(guī)則絕不能打破。
書里面作者有很多很多的例子,對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)是特別好的素材,大家也可以把例子做一些收集整理。其實(shí),不管作者說(shuō)了什么,不管我今天分享了什么,不去行動(dòng),一切百搭。一切的成功,始于心動(dòng),成于行動(dòng)!
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十九
該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實(shí),服從安排聽(tīng)指揮,與同事友好相處,短短實(shí)習(xí)工作期間,能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。
謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作。
__在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,服從分配,尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,熱愛(ài)本職工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí),該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與同事和睦相處,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),綜合素質(zhì)得到較大提高,達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè),能夠虛心求教,善于思考,舉一反三。熱愛(ài)學(xué)生,特別關(guān)懷班上成績(jī)較差、行為偏差的孩子,耐心為他們補(bǔ)課,并給予肯定和鼓勵(lì),深得學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)上有良好的素質(zhì),教學(xué)目標(biāo)明確,板書工整、語(yǔ)言清晰,能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破,使自己更快地成長(zhǎng)。
踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
__同學(xué)在實(shí)習(xí)期間,非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn):首先,思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視,意識(shí)到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去,順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次,虛心好學(xué),肯于鉆研,對(duì)于指導(dǎo)老師的意見(jiàn)虛心接受,聽(tīng)課積極認(rèn)真。更加難得的是__同學(xué)樂(lè)于深入到學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生交朋友,以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題,真正做到了學(xué)生的良師益友。另外,__同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法,備課當(dāng)中不墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新,大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式,并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)??偠灾?,經(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作,相信_(tái)_同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),使得我們完全可以期待,在不久的將來(lái),他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇二十
來(lái)馬小工作已經(jīng)一年多的時(shí)間了,現(xiàn)在以一年為一個(gè)時(shí)間刻度做回顧和反思,我覺(jué)得感悟很多,想法很多,現(xiàn)在把這些思考和收獲做一個(gè)提煉,得到三個(gè)關(guān)鍵詞:“感恩”“成長(zhǎng)”和“責(zé)任”。
一、感恩于心,回報(bào)于行。
我認(rèn)為“感恩”是一種積極向上的思考和一種謙卑的態(tài)度,這是一種自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。
首先感謝我們的父母,成為老師接觸了這么多學(xué)生后,現(xiàn)在才真正體會(huì)到,養(yǎng)育一個(gè)孩子成人長(zhǎng)才是一件多么不容易的事情,我非常慶幸在我活過(guò)的20幾個(gè)年頭里面,我體驗(yàn)到的回憶到的都是一些非常美好,積極樂(lè)觀的事情,父母的教育和價(jià)值觀,一直都潛移默化地影響著我,讓我有現(xiàn)在的品行和做人的準(zhǔn)則。我也非常感謝他們?yōu)槲页砷L(zhǎng)的付出,一直陪伴著我度過(guò)人生中非常重要的那些時(shí)刻,直到現(xiàn)在工作了,他們對(duì)我工作的支持,對(duì)我學(xué)習(xí)和生活中的保障,都有非常重要的意義。
每個(gè)人的一生之中,都會(huì)通過(guò)一份工作去體驗(yàn)和感受人生,用自己的每一分每一秒去爭(zhēng)取機(jī)會(huì),用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想,體現(xiàn)自己的價(jià)值。所以感謝馬小給了我這樣一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì),讓我能夠在這里起步和感受我的人生。一年的時(shí)間,從一開始的陌生、磨合、迷茫、困惑,到現(xiàn)在已經(jīng)徹底融入馬小這個(gè)大家庭,在工作和生活中也找到和諧與平衡,我覺(jué)得這和馬小領(lǐng)導(dǎo)的指引與幫助是分不開的。不論是安排有經(jīng)驗(yàn)的老師成為我們的師傅,在工作上對(duì)我們進(jìn)行“傳幫帶”,或者是安排老師外出交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)校開展的嚴(yán)謹(jǐn)求真的'教學(xué)研討沙龍活動(dòng)和一次次的青年教師懇談會(huì)等等,通過(guò)這些機(jī)會(huì)和活動(dòng)都讓我們這一批青年教師飛速成長(zhǎng),現(xiàn)在在學(xué)校的跨越式發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流名校的背景下,更讓我們跟其他學(xué)校的青年教師相比,有了更多鍛煉的平臺(tái),和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
最后,還要感謝甘主任、汪老師以及在馬小共同工作和學(xué)習(xí)的同事和戰(zhàn)友們,剛參加工作,很多問(wèn)題在處理上會(huì)欠考慮,或者有時(shí)會(huì)不知如何下手,這個(gè)時(shí)候最有效的方法就是向師傅,向同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)。非常感謝他們毫無(wú)保留的幫助和誠(chéng)懇的建議,在他們那里,我也學(xué)習(xí)到了一種求真務(wù)實(shí)、帶著感情工作、服從大局的思想作風(fēng)和工作作風(fēng),以及處理問(wèn)題的方式方法。
二、在成長(zhǎng)中尋找人生定位,在工作中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
由學(xué)校的發(fā)展帶動(dòng)教師的發(fā)展,用教師的發(fā)展提升學(xué)校品質(zhì),在這樣互相帶動(dòng)的環(huán)境下,我認(rèn)為自己不論是在心智和工作技能方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
首先,我學(xué)會(huì)了如何為人。要成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,必須先學(xué)會(huì)做人,這是一門很大的學(xué)問(wèn),對(duì)于各人來(lái)說(shuō),并不是一時(shí)一事之功,而是一生中時(shí)時(shí)刻刻,事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師身上,我發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)了很多為人處事的態(tài)度和哲學(xué),比如:信念堅(jiān)定、勤于學(xué)習(xí)、踏實(shí)肯干、正直誠(chéng)信、積極進(jìn)取、善于合作等等,我也認(rèn)清教師這一行業(yè),如果沒(méi)有高尚的人品和師德做保證,就很難成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同事信賴的人。在工作中,還要時(shí)刻保有激情,立足本職,不計(jì)回報(bào),勇于創(chuàng)新,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),配合領(lǐng)導(dǎo)開展好各項(xiàng)工作。面對(duì)重重困難,更要迎難而上、敢于創(chuàng)新,相信如果能夠做到做足以上這些,就能在工作中獲得成績(jī)。
其次,我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)可以從書本上,可以從生活中,可以從老師身上,也可以從學(xué)生身上,這也是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程,現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì),學(xué)習(xí)的社會(huì)。因此,教師更要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,學(xué)習(xí)如何利用學(xué)校的現(xiàn)代化的教育工具去教導(dǎo)學(xué)生,學(xué)習(xí)如何去積極參與教育科研提高教學(xué)水平,學(xué)習(xí)在教學(xué)實(shí)踐中,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的途徑和方法,學(xué)習(xí)如何處理師生間亦師亦友的狀態(tài),學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)好同事間工作上的關(guān)系等等,所以作為教育工作者的我們,必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,只有我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),才能更好的把這個(gè)觀念傳授給學(xué)生,才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時(shí)代的步伐。
這學(xué)期擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作至今已經(jīng)有將近兩個(gè)月的時(shí)間了,上次晏校長(zhǎng)問(wèn)我擔(dān)任這個(gè)工作以來(lái),有些什么收獲和感想,我當(dāng)時(shí)回答說(shuō),工作中認(rèn)識(shí)到,當(dāng)有任務(wù)交到自己手上的時(shí)候,要及時(shí)處理,保持一份熱情和清醒的頭腦,并且馬上得出處理辦法,因?yàn)榈掠ぷ鞣倍嗖⑶椰嵥椋圆灰屖虑槎哑饋?lái)?,F(xiàn)在回想,當(dāng)時(shí)的結(jié)論還太簡(jiǎn)單了,我覺(jué)得這份工作讓我從各位領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的老師身上,首先學(xué)到了一種對(duì)待事情認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、有原則、有想法的態(tài)度,在語(yǔ)言表達(dá),組織管理能力上得到了培養(yǎng)和訓(xùn)練,學(xué)到了處理突發(fā)問(wèn)題時(shí)臨危不亂,有條不紊的思維模式,在待人接物、與人溝通、生活禮儀上的一些技巧,更學(xué)到了一種從長(zhǎng)遠(yuǎn)、從大局出發(fā)的意識(shí),這一些都是我認(rèn)為非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
三、認(rèn)清責(zé)任。
用行動(dòng)感恩責(zé)任是一種承諾,只有承擔(dān)起自己的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)自我在社會(huì)中的價(jià)值,才能展現(xiàn)人的意義。也正是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩,收獲了成長(zhǎng),所以更加認(rèn)清了自己肩頭上背負(fù)的責(zé)任。首先對(duì)父母,要盡到做子女的責(zé)任,爭(zhēng)取為他們減輕負(fù)擔(dān),并可以用自己的能力給他們足夠舒適的享受。還有對(duì)工作對(duì)學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái),是我們施展才華的廣闊天地,只有把精力全部投入到工作中,才能以工作取得的實(shí)效來(lái)贏得組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任,更要用不計(jì)回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,面對(duì)重重困難,迎難而上的精神,去充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),去配合他人開展好各項(xiàng)工作,才能不愧對(duì)別人的信任,不愧對(duì)這些難得的機(jī)會(huì)。同樣,對(duì)學(xué)生,我們更加具有責(zé)任,在教學(xué)上,我們必須遵循教育規(guī)律,循循善誘,因材施教,不歧視、放棄任何一個(gè)學(xué)生,讓他們?cè)谥R(shí)技能上得到進(jìn)步。但這份責(zé)任還不僅僅只是“傳道授業(yè)解惑”這么簡(jiǎn)單,每一位學(xué)生都是一條生命,一個(gè)個(gè)體,除了知識(shí)上面的教導(dǎo),我覺(jué)得更要把主流正確的價(jià)值觀灌輸給學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩,明白事理更能培養(yǎng)學(xué)生良好品行,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。不一定要讓所有學(xué)生成為專家、教授,但每一個(gè)學(xué)生都必須是一個(gè)思想心理健康成長(zhǎng)的孩子。教育無(wú)小事,事事見(jiàn)真理,因此有了這些責(zé)任,我更要時(shí)刻注意自己的一言一行,爭(zhēng)取能夠以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。
過(guò)去的這一年是充實(shí),豐富,多彩的一年,我覺(jué)得我們這一批青年教師也是充滿希望、擁有活力的團(tuán)體,但在職業(yè)生涯中,我們才剛剛起步,以后一定會(huì)擁有許許多多的機(jī)會(huì),也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難,但在這一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,我始終認(rèn)為學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),認(rèn)清責(zé)任,會(huì)是我們的立足之本、發(fā)展之機(jī),力量之源。希望在今后的工作和生活中,在領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,能夠順利的走向成熟,變成一名優(yōu)秀的教育工作者。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇二十一
7月11日-12日,公司邀請(qǐng)資深咨詢專家湯永先生對(duì)公司中層以上骨干人員進(jìn)行為期兩天的戰(zhàn)略績(jī)效管理知識(shí)方面的培訓(xùn),通過(guò)這次管理知識(shí)的培訓(xùn)深有感觸,概括來(lái)講主要體會(huì)有兩點(diǎn):
(1)績(jī)效管理的本質(zhì)是人本管理。
(2)沒(méi)有量化就談不上管理。
項(xiàng)目發(fā)展部從20_年8月成立將近三年了,在這三年時(shí)間里,大部分人員通過(guò)努力得到了提升和鍛煉,也有部分人員因適應(yīng)不了公司和中心的發(fā)展而被辭退或離職。
20_年上半年項(xiàng)目部的工作總體上處于被動(dòng)管理的局面,團(tuán)隊(duì)組織渙散,項(xiàng)目推動(dòng)不力。今天召開項(xiàng)目發(fā)展部專題會(huì)議,在此向大家做個(gè)檢討。
1、上半年項(xiàng)目發(fā)展部績(jī)效達(dá)成率和計(jì)劃達(dá)成率在中心四個(gè)部門中是最低的,因此下半年項(xiàng)目發(fā)展部的工作首先從整頓自身隊(duì)伍開始,把整頓人員的思想意識(shí)作為工作出發(fā)點(diǎn),通過(guò)整頓隊(duì)伍提高大家的思想認(rèn)識(shí),跟上公司對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的要求。因此各項(xiàng)目部首先要做好公司、中心和部門會(huì)議精神傳達(dá)和貫徹,并要限期上交個(gè)人心得體會(huì)。目前人員從數(shù)量上不夠,從素質(zhì)上還不高,今后將根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)需要,項(xiàng)目發(fā)展部人員實(shí)行動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制。
2、項(xiàng)目部kpi指標(biāo)的設(shè)置要進(jìn)行修改完善,其中項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理的權(quán)重比例不應(yīng)低于70%,對(duì)工期進(jìn)度、質(zhì)量、安全、信息溝通與基礎(chǔ)管理等這些指標(biāo)進(jìn)一步量化。如何量化?就是在每周工作總結(jié)中圍繞工程進(jìn)度、成本控制、質(zhì)量控制進(jìn)行量化,總體進(jìn)度要量化到天數(shù),質(zhì)量控制要嚴(yán)格執(zhí)行工程變更簽證和材料取樣封樣這兩個(gè)制度要求。項(xiàng)目建設(shè)關(guān)鍵指標(biāo)量化后,在今后工作中要不斷糾正和糾偏,在項(xiàng)目施工管理上還要進(jìn)行不斷強(qiáng)化,這項(xiàng)工作從下周由綜管信息員重新梳理編制出模板后開始執(zhí)行,沒(méi)有進(jìn)行指標(biāo)量化的周總結(jié)一律返回。
今年上半年新建項(xiàng)目不多,除兩個(gè)新建項(xiàng)目外,下半年將有唐山眾品項(xiàng)目、大學(xué)生公寓、油脂加工、駐馬店生鮮物流等項(xiàng)目陸續(xù)開工建設(shè)。因此,圍繞下半年項(xiàng)目建設(shè),首先要求項(xiàng)目經(jīng)理要帶好自己的隊(duì)伍,以往項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)證明:哪個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理管理到位項(xiàng)目工程就會(huì)有好的結(jié)果,否則就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。作為項(xiàng)目主管,一定要清晰工程進(jìn)度,掌握關(guān)鍵工序,對(duì)問(wèn)題快速反應(yīng),對(duì)內(nèi)外現(xiàn)狀了如指掌。項(xiàng)目經(jīng)理一定要負(fù)起責(zé)任,項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任書要重新修訂,重新簽訂。人員自身觀念要轉(zhuǎn)變,下步要嚴(yán)格按照kpi指標(biāo)每月進(jìn)行考核,把制度切實(shí)落實(shí)下去。作為項(xiàng)目經(jīng)理要在工程進(jìn)度和質(zhì)量保證、隊(duì)伍管理上狠下功夫。
下半年要在人才儲(chǔ)備上做好準(zhǔn)備,首先認(rèn)清自己,提高個(gè)人認(rèn)知度,更新觀念,要硬起手腕大膽管理?,F(xiàn)在有些人員是有能力的,但是認(rèn)知度不高,不能負(fù)起責(zé)任,從而導(dǎo)致工作拖沓,工作沒(méi)有主動(dòng)性,績(jī)效不高,因此沒(méi)有好的人本管理也就談不上好的績(jī)效管理。
總之項(xiàng)目發(fā)展部下半年的工作與上半年相比任務(wù)十分艱巨。近期天津項(xiàng)目和6萬(wàn)噸肉制品項(xiàng)目設(shè)備合同要盡快招投標(biāo)和商務(wù)談判,提前把合同定下來(lái),占據(jù)主動(dòng),錯(cuò)過(guò)了時(shí)間就錯(cuò)過(guò)了一切。
教師工作學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇二十二
為了更好的發(fā)揮質(zhì)量職能,利用設(shè)備監(jiān)理協(xié)會(huì)、質(zhì)量管理協(xié)會(huì),幫助企業(yè)在項(xiàng)目建設(shè)期間,設(shè)備選型、設(shè)備制造、設(shè)備安裝調(diào)試等全過(guò)程實(shí)行監(jiān)管。
在企業(yè)管理方面,特別對(duì)較優(yōu)秀的企業(yè),加強(qiáng)卓越績(jī)效管理模式和六西格瑪管理模式的推廣,使其在項(xiàng)目建成投產(chǎn)后,企業(yè)管理上更加規(guī)范合理,上檔次上水平,早日跨入國(guó)際化管理的先進(jìn)行業(yè)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),結(jié)合我處職能,更應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面的本職工作。
1、在全力支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)方面,我們還要進(jìn)一步充分發(fā)揮質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的職能優(yōu)勢(shì)、裝備優(yōu)勢(shì)、人員優(yōu)勢(shì),為農(nóng)民兄弟辦好事、辦實(shí)事。同時(shí)還應(yīng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門,充分發(fā)揮各部門的積極性,參與到我們系統(tǒng)護(hù)農(nóng)、愛(ài)農(nóng)的行動(dòng)中來(lái)。對(duì)支持并愿意參與我們這項(xiàng)活動(dòng)的企業(yè),我們要為它們創(chuàng)造條件,讓它們同質(zhì)監(jiān)人一起為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)出力、獻(xiàn)策。
同時(shí)我們質(zhì)量工作應(yīng)當(dāng)圍繞著省局黨組的要求和部署,認(rèn)真分析鄉(xiāng)辦、村辦、縣辦企業(yè)的現(xiàn)狀,尋找出一條符合我省省情的幫扶途徑,特別是針對(duì)這些中小企業(yè)技術(shù)力量缺乏,管理水平低下,設(shè)備落后,檢驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備能力不足等情況,我們要進(jìn)一步研究落實(shí)為這些企業(yè)服務(wù)的具體方案,爭(zhēng)取在為我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)服務(wù)方面有所突破。
2、對(duì)國(guó)家實(shí)施生產(chǎn)許證管理的行業(yè),作為我們主管部門,要處處體現(xiàn)“以人為本”,引導(dǎo)、幫助企業(yè)按照國(guó)家生產(chǎn)許可證管理的有關(guān)規(guī)定和要求,辦理工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證,使其合法生產(chǎn),規(guī)范經(jīng)營(yíng)。我們力求做到,凡是到受理大廳或來(lái)到我處辦事的部門或企業(yè),要熱情周到,百問(wèn)不凡,一次告知,使外來(lái)人員真正體現(xiàn)到溫暖、舒暢。地、市、縣質(zhì)量工作者,要在幫助企業(yè)申報(bào)工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證方面主動(dòng)上門服務(wù),指導(dǎo)企業(yè)填報(bào)生產(chǎn)許可證申請(qǐng)表,幫助企業(yè)掌握了解國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策,避免由于盲目投資給企業(yè)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。通過(guò)我們規(guī)范和耐心細(xì)致的工作,今年全省有519戶企業(yè)申請(qǐng)辦理了工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證,其中已獲得許可證企業(yè)180家,占全省2301家的7.8%,其它正在申報(bào)、審查過(guò)程中,許可證收費(fèi)108萬(wàn)元。
通過(guò)生產(chǎn)許可證的管理,使我們的企業(yè)基本達(dá)到并滿足了生產(chǎn)條件的規(guī)定要求,使生產(chǎn)條件有所改善,產(chǎn)品質(zhì)量有了進(jìn)一步提高。對(duì)獲證企業(yè)的證后監(jiān)管,我們以引導(dǎo)、幫教為主,讓企業(yè)理解支持我們的工作,使獲證前與獲證后管理水平不降低,設(shè)備條件不變化,產(chǎn)品質(zhì)量有保障。
3、全力支持“哈大齊”工業(yè)走廊建設(shè),在摸清“哈大齊”工業(yè)走廊的建設(shè)規(guī)劃及現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,省局黨組又提出了為全省373個(gè)大項(xiàng)目的服務(wù)方案。自今年7月以來(lái),全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)行程62萬(wàn)公里,走訪各級(jí)政府、部門、大項(xiàng)目辦等有關(guān)部門528次,深入企業(yè)1392次,為大項(xiàng)目工程建設(shè)單位免費(fèi)培訓(xùn)各類人員2180人次,修改制定標(biāo)準(zhǔn)52項(xiàng),辦理生產(chǎn)許可證75份,免費(fèi)檢定、校準(zhǔn)各類儀器、設(shè)備4070件(套),減免費(fèi)用232萬(wàn)元。這些數(shù)字的展現(xiàn),說(shuō)明質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)上上下下在行動(dòng),時(shí)時(shí)處處在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
在全力支持新型工業(yè)化建設(shè)方面,幫助企業(yè)做強(qiáng)做大,樹立品牌意識(shí),抓住有利時(shí)機(jī)快發(fā)展、大發(fā)展,使龍江的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),龍頭企業(yè)得到迅速發(fā)展,多創(chuàng)幾個(gè)中國(guó)名牌產(chǎn)品乃至世界名牌,協(xié)調(diào)地方政府將品牌擴(kuò)大,帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15580501.html】