各種各樣的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷都需要進行總結(jié)。寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和總結(jié)范文，但要保持自己的原創(chuàng)性和獨特性。以下是一些權(quán)威專家的建議和指導(dǎo)，希望能夠幫助大家更好地解決問題。
我們班的遲到大王篇一
今天，爸爸出差了，媽媽晚上加班，那太好了！因為晚上就是我的世界了。到了晚上，我高興地跳到床上，翻了幾個跟頭，又從床上跳到地上，像一個頑皮的小猴子。我坐到椅子上，打開電腦，開始玩游戲了?！巴邸保@個游戲好玩得讓我叫了起來。玩得正開心時，不知道是誰揪了揪我耳朵，我回頭一看，原來是媽媽，?。寢尰鹈叭?，把電腦關(guān)了，我只好躺到床上，慢慢的就睡著了。
第二天早上，鬧鐘響了好多次，我有點煩了，把鬧鐘丟到了床下，扔壞了。這時，媽媽過來掀開我的被子，罵到“你這個大懶蟲，還不去上學(xué)，都已經(jīng)8點鐘了”。聽了這句話，我連忙穿好衣服，背著書包沖出家門。我一路飛奔，到了教室門口，咦？怎么沒有聲音啊？今天會不會是星期天??？我的心里忐忑不安，就推了一下門，露出一點門縫，我看見老師正在跟同學(xué)們上課呢！我有點矛盾：如果我進去的話，就會被老師批評；如果不進去，開家長會的時候，媽媽知道了，就會罵我。我鼓起勇氣，輕輕地敲了敲門，什么反應(yīng)也沒有，我又重重地敲了敲門，老師開了門，盯著我，問：“你怎么遲到了這么半天呢？”我吞吞吐吐的說：“昨天很晚才睡”。說完，我像小老鼠一樣坐到座位上，渾身不自在，臉上火辣辣的，真后悔不應(yīng)該玩這么長時間的電腦，耽誤了睡覺的時間，以后再也不這樣了。
我們班的遲到大王篇二
小明正在做夢：“小明同學(xué)100分！”老師表揚到。小明笑得像一朵鮮花一樣美麗?！肮?，哈哈……”他一睜開眼睛太陽已經(jīng)升得老高了，陽光曬到被子上了。時鐘已經(jīng)指到8點了，小明趕緊穿上衣服和褲子，系上鞋帶，跑到洗手間把牙膏隨便的擠在牙刷上，刷了幾下就背起書包跑出了門。
小明一口氣跑到了學(xué)校，這時已經(jīng)上第一節(jié)課了?！皥蟾?！”小明小聲的喊著。這時同學(xué)們發(fā)出了一陣笑聲。老師和同學(xué)都看著小明，“怎么了？”小明問到。同學(xué)們齊聲的說：“你的衣服！”小明一看說：“呀！我穿的是我姐姐的衣服?！弊陂T口的一名同學(xué)說：“老師，小明的臉也沒有洗，牙膏沫還在嘴角哩?！蓖瑢W(xué)們又發(fā)出了一陣笑聲。小明的臉一下子變得紅通通的`，低下了頭。老師說：“小明同學(xué)，你以后可要起早點哦！請進！”小明說：“謝謝老師！我不會再遲到了?！?/p>
從那以后，小明同學(xué)每天早上6點起床，認(rèn)真地刷牙洗臉，衣服穿得整整齊齊，7點半鐘到學(xué)校。他再也沒有遲到過了，成績也越來越好。學(xué)期末還被評為學(xué)校“優(yōu)秀五好學(xué)生”了！
我們班的遲到大王篇三
說起我們班的丑字大王那可是無人不知，無人不曉啊!而我卻比其他同學(xué)更了解他，因為他就是我的同桌袁良卿。
袁良卿有許多“光榮”事跡說明了他的字很丑，我就隨便給你講幾個吧!
預(yù)習(xí)。
有一次我來給他改預(yù)習(xí)，他把書翻開給我看時我就驚呆了，書上根本看不見寫得端正的詞語和筆記，全都是一堆堆的格子和彎彎曲曲的“橫折豎捺”，看得我眼睛都變小了。
日記。
今天是第八周了，唐老師要求我們寫24篇日記，我和“丑字大王”都達到了篇數(shù)，于是就互相看日記。在交換前我就心里想到：這個“丑字大王”的.日記絕對很難看。不出我所料，唐老師在日記后的評語幾乎有23篇是要他把字寫好。暈!我怎么有這么個“丑字”朋友啊!
練字。
又到了練字時間了，他臨摹完后慢慢悠悠地走上講臺給唐老師看，我便圍了上去想看看他是被唐老師的“加特林”掃還是會被拍屁屁，而唐老師卻面無表情地批改了后就走了，我想一定是他把唐老師氣走了的，于是看了看字帖，簡直是“鬼畫胡”呀——字兒到處寫，還有的字都不在“家”里了。我真想為老師打打他。
我們班的遲到大王篇四
“好傷心??！”我在無人的的操場上大叫到，“我恨手機！”想知后事，這還得從那天晚上說起。
那天晚上，我的游戲世界之心有點心動了，當(dāng)然，心動不如行動，午夜一到，我就拿起手機，打開王者，吃雞和明日，玩的不意樂乎。
“呼--呼--呼”我不知什么時候睡著了。忽然，一聲“河?xùn)|獅吼”喊叫起來：“王煜偉！你睡了多長時間！，你要遲到了！”我聽了，猛地張開眼睛，跳了起來，看到媽媽眼睛瞪得大大的，臉也沉了下來，我見了趕緊收好東西就往學(xué)校跑。
到了教室，我叫了一聲“報告”，就在這時，我感覺有成千上萬個眼睛在看著我，他們有的眼睛張大，眉毛向下沉的死死的，散發(fā)出一種特別大的殺氣，有的緊盯著我，嘴巴張的都要碰到桌子了，還有的眉頭一沉，嘴巴張著，眼睛里裝滿了不安。“王煜偉！”終于老師發(fā)話了：“你不看時間的嗎，你居然遲到了十五分鐘！”“我……我這不……”我發(fā)出微小的聲音，還想辯解一番?！拔沂裁次野?，你給我進來，寫五百字說明，再把《小英雄雨來》抄上兩遍！”我聽了老師的話，頓時眼睛一紅，眼眶的眼淚在打轉(zhuǎn)，坐在坐位上一動不動，心傷到了極點。
就因為這件事，我恨極了手機，唉，要不是這東西，我就不會遲到，就不會被老師懲罰，所以你們可千萬別學(xué)我?。?/p>
我們班的遲到大王篇五
“叮鈴鈴”，全班人的目光“唰唰”一齊向門口望去，果然不出我所料，我們班的“遲到大王”又一次踩著鈴聲進了班。而且還很泰然地走到講臺上，很自覺的把自己的名字寫在黑板上的“光榮榜”里。這就是我們班“遲到大王”的日常。
他，一雙小眼睛，單眼皮，大臉盤，還有一個“多下巴”，一頭的短發(fā)快梳到天上去了，說話時嘴巴總是“漏風(fēng)”。
今天早上，他和老師又開始了一輪小規(guī)模的“戰(zhàn)爭”，老師看了看他正在做課前準(zhǔn)備的樣子又看了看黑板上的名字，頓時火冒三丈的叫他起立：“今天你怎么又遲到了?昨天你是怎么保證的?”“老師，我的確早走了，7點就出發(fā)了，路真的太堵了，一下堵了半個多小時。”他嘴上說是堵車，其實他早上是不是睡過頭了我們心里比誰都明?！澳阕蛱炀驼f是堵車，你以為我會信嗎?”“那我們家門口這陣子都很堵啊!”“第三節(jié)啥課來著……哦，對，音樂課去我辦公室，我們好好談?wù)劇！薄芭丁?/p>
“遲到大王”這稱號可不是亂封的，他不僅是上學(xué)容易遲到，如課間操、體育課、排練……他都愛遲到。而他總是有一籮筐的理由能“倒”出來，比如“路上太堵了”，“我去上了個廁所”，“我腳受傷了，不然能趕上的”之類的?？晌覀儼鄲圻t到的可不止他一個，他們組成了一個“遲到小隊”，而他就是大家公認(rèn)的大隊長。
唉，這就是我們班的“遲到大王”——喬今朝。他要哪天到校早了，那太陽就得從西邊出來!
公眾號：東方作文學(xué)生習(xí)作。
我們班的遲到大王篇六
諸位每天早晨都踏著準(zhǔn)點鈴聲而進的朋友們：不知你們是否會驚訝我這個習(xí)慣于早早到校的人給你們寫這封信。我是出于對你們的萬分敬佩而寫這封信的。
首先，對你們的`準(zhǔn)時性佩服得五體投地，早自修鈴聲剛剛響起，你們便踩準(zhǔn)了鐘點魚貫而入，決不多一分少一秒，這樣精確地把握時間的本領(lǐng)實在是平日里難得一見。
其次，我每天早上來的時候都是空氣特別清新的，以至于我每天都神清氣爽，但你們來的時候都已是汽車尾氣、二氧化碳充斤了，居然還能每天和我一樣用腦學(xué)習(xí)，這份忍耐性，讓我自愧不如。
最后，你們臨急而不亂、鎮(zhèn)定自若的功夫也是一流的，早上短短的這么幾分鐘，你們要做比別人多一倍的事，儀也能整整齊齊，不慌不亂。雖然兩手是流水操作，馬不停蹄，但也是可以在規(guī)定時間內(nèi)搞定。
雖然你們都有這樣大的本領(lǐng)，就不知咱們班的遲到的分是誰扣的？天知，地知，你知，我知吧！
我們班的遲到大王篇七
第一段：引言（200字）。
遲到，是我們生活中的一個普遍問題。而有些人，卻以“遲到大王”自居，頻繁地遲到已經(jīng)成為他們的慣常行為。作為一個曾經(jīng)的遲到大王，我深感遲到給自己以及周圍人帶來的不便和負(fù)面影響。但是，隨著對時間觀念的逐漸重視和反思，我慢慢走出了遲到的陰影，并從中汲取了寶貴的心得體會。下面將從遲到的原因及影響、我改變遲到習(xí)慣的方法以及遲到所帶來的啟示三個方面，分享我的心得體會。
第二段：遲到的原因及影響（200字）。
導(dǎo)致遲到的原因有很多，主要包括自身對時間的輕視、過度自信、缺乏規(guī)劃和管理能力等。遲到不僅會對個人形象造成負(fù)面影響，還會給他人帶來不必要的麻煩和浪費大量的時間。早上上班遲到，會影響整個團隊的工作效率；約會遲到，會影響對方的心情；趕時間遲到，可能會錯過重要的事物。作為遲到大王，我不僅遭受到他人的指責(zé)和誤解，還因為遲到而錯失了許多機會。
第三段：改變遲到習(xí)慣的方法（300字）。
面對遲到問題，我首先進行了深刻的反思。我認(rèn)識到，改變遲到習(xí)慣離不開對時間的重視和規(guī)劃。我開始每天制定詳細(xì)的計劃，并為每個活動預(yù)留充分的時間。在出門前，我會提前15分鐘準(zhǔn)備好一切，確保自己能夠按時出門。另外，我也利用手機鬧鐘等工具來幫助自己更好地把握時間。除了在行動上做出調(diào)整，我還加強了自身的自律能力。不再將時間管理問題歸咎于外界因素，而是從自身找尋原因和改進之策。
第四段：改變遲到習(xí)慣的啟示（300字）。
通過改變遲到習(xí)慣，我深刻體會到時間的寶貴和不可逆轉(zhuǎn)性。時間是銀河最珍貴的財富，它的一分一秒都是不可再生的資源。只有當(dāng)我們珍視時間，善于安排時間，才能提高自身的效率和價值。并且，嚴(yán)格遵守時間約定不僅是一種對他人的尊重，更是對自己負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，能夠塑造良好的個人形象。
第五段：總結(jié)（200字）。
遲到大王心得體會讓我深刻認(rèn)識到了時間的重要性，倡導(dǎo)準(zhǔn)時的生活態(tài)度和工作方式。改變遲到習(xí)慣需要時間和毅力，但只要我們能從內(nèi)心意識到改變的必要性和價值，堅持養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，追求時間的效率和精確，就能夠擺脫遲到的陰影，真正成為一個守時的人。因此，我正義無反顧地告別了遲到大王的稱號，朝著守時大王的目標(biāo)穩(wěn)步前行。
我們班的遲到大王篇八
這天，小約翰又急急忙忙地去上學(xué)了。
眾所周知他上學(xué)的路上有一片大森林，要通過森林才能到學(xué)校。
當(dāng)他正走在森林里時，樹后面跑出一只大恐龍，小約翰覺得頭上熱乎乎的，又粘的，就抬頭一看，一抬頭他就看見一雙亮亮的大眼睛死死地盯著他，就飛快跑開了。
正當(dāng)他在跑的時候一不留神踩在了一個香蕉皮上，不過他因禍得福躲過了一劫。
因為小約翰被香蕉皮滑到了恐龍背上，大恐龍根本看不見他，可是小約翰的褲子被大恐龍身上的刺給刮破了，當(dāng)大恐龍轉(zhuǎn)身要走的時候，小約翰才從大恐龍的尾巴那逃走了，就因為那只兇惡的大恐龍，小約翰才遲到了。
老師疑惑地盯著他，說：“你為什么遲到了？你那褲子為什么破了？”小約翰說：“老師你聽我解釋，我在來的路上，遇到一只大恐龍，我只好跑開，可是沒想到踩到了香蕉皮，滑到恐龍背上，等大恐龍走了以后，我才從它的尾巴那逃走的！”
老師又說：“我們又不是在恐龍世界，哪來的大恐龍？你下課抄300遍，我以后不能說有大恐龍，也不能把褲子弄破！”
小約翰只能下課后抄了300遍才回家。
第二天，小約翰在太陽剛剛才露出一角的時候就出門了，他上學(xué)的路上要經(jīng)過懸崖邊，當(dāng)他正走著的時候，一只老鷹用它尖尖的.嘴把小約翰的書包叼走了，小約翰就跟了上去。
最后，他覺得跟不上了，就只好直接去上學(xué)了。
就這樣，小約翰就空著手來到了學(xué)校，當(dāng)他到學(xué)校的時候，就已經(jīng)9點多了，老師生氣地對小約翰說：“你怎么又遲到了？你的書包哪去了？”小約翰又一次說道：“老師你聽我解釋，我在來學(xué)校的路上，一只老鷹把我的書包叼走了，我跟上去但還是跟不上就來學(xué)校了！”老師又說：“我們這里哪來的老鷹，你現(xiàn)在給我站在墻角大聲說：我以后不能說有老鷹，也不能不帶書包！”
小約翰就站在墻角大聲說了300遍才回家。
我們班的遲到大王篇九
我們班有一個“遲到大王”，他幾乎沒有哪次不遲到，但他有一個“絕招”，每次都能化險為夷。
“今天我們來上圓明園的毀滅……”老師正捧著書，給我們講課。突然，門外傳來一陣急促的腳步聲，隨著腳步聲的接近，“嘶嘶嘶”，門開了?！皥蟾?！”原來是我們班的“遲到大王”來了。老師看了他一眼，指著他說：“你怎么又遲到了？”全班人齊刷刷地盯著他，亂蓬蓬的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋，還有那因為遲到而來不及整理的衣角，大家不禁笑了起來。他的臉霎時如初升的太陽一般，更紅了，頭低了下去，沉默不語。
“你倒是給我說話呀！”老師憤怒地走到他面前，氣洶洶地說道。他見事情不妙，趕緊使用了“絕招”，眼眶一紅，眼淚就像決堤的洪水一般，沖了出來，止都止不住。老師見此情景，連忙安慰他：“你不要哭了，不說你了還不行嗎？”他這才勉強地擠出了笑容，轉(zhuǎn)過身去，假裝擦眼淚，其實是得意地笑了一聲。“老師，我可以回座位了嗎？”可誰知道老師笑里藏刀，輕飄飄地丟下一句：“今天中午留半個小時就行了?！?/p>
這一次“師徒過招”，老師險勝，但“遲到大王”依舊我行我素，真是“江山易改，本性難移”啊！
我們班的遲到大王篇十
大家好，我叫魏天宇，今年10歲。最近我遲到了兩次，于是同學(xué)們都叫我遲到大王但是誰知道，我每次遲到都是有原因的。
瞌睡蟲惹的禍。
前一天晚上，我打游戲打到12點，于是我倒頭就睡。第2天我醒來時已經(jīng)7點55分了。我馬上起床上學(xué)，不出所料去到學(xué)校時我已經(jīng)遲到了。
食物的誘惑。
今天，我早早地起床了，但是在路上我去買早飯時發(fā)現(xiàn)今天是試吃節(jié)，于是我沒有經(jīng)得住吃的誘惑，吃呀吃呀幾個小時過去了，等我把我認(rèn)為的好吃的試吃了一遍，我再去學(xué)校時已經(jīng)遲到了。
幫助超人。
今天，我在上學(xué)的路上遇到了一位神力超人。他的披風(fēng)掉到河里了，于是我拿網(wǎng)撈呀撈呀我再去學(xué)校時已經(jīng)遲到了。
遲到給我們帶來了許多煩惱，比如：被同學(xué)們嘲諷、被老師批評、老師和同學(xué)們?yōu)榱说任业搅嗽匍_始上課，還浪費同學(xué)們的學(xué)習(xí)時間。
以后我為了避免遲到，要樹立正確的時間觀念，嚴(yán)格管理自己：什么時間該干什么自己提前計劃好，并且認(rèn)真地去做。還可以請父母監(jiān)督自己。我保證以后不遲到了，也請同學(xué)們也不要叫我遲到大王了。
我們班的遲到大王篇十一
在我的班里有許多特別的人，但讓我覺得最特別的還是“遲到大王”。
這個“遲到大王”和其他人不一樣。別人偶爾會遲到幾次，但他卻天天遲到，而且基本都是在上課時迅速地沖進來，導(dǎo)致每天都被罰站，連老師也受了影響，被迫中斷課堂。他不僅遲到，還很會拖拉。無論是做作業(yè)，還是與同學(xué)們一起玩，他都有拖延癥，所以同學(xué)們都不喜歡他。老師見了，便對他說：“你就不能迅速點嗎？”還找了他的家長談這件事，但依然如此。
“遲到大王”告訴我，他的`生活是這樣的；七點醒來，但他像負(fù)了傷的將士一樣躺在床上起不來，拖了大約半小時，導(dǎo)致遲到了。我聽了，便給他出主意：“你可以逼迫自己起床呀。”“遲到大王”聽了，第二天早上嘗試后發(fā)現(xiàn)很管用，所以再沒遲到過，甚至每天第一時間到學(xué)校，于是摘掉了“遲到大王”這頂帽子。我們這下也不叫他外號，改叫真名了。
我們班的遲到大王篇十二
《遲到大王》是被譽為最了解孩子想象力的英國畫作家約翰·伯林罕的作品。主要講了約翰派克羅門麥肯席，每天起早趕晚去上學(xué)，卻每天奇遇不斷，不是被鱷魚吃了手套，就是被獅子咬破褲子，還險些被小河的巨浪沖走。趕到教室后都遲到了，而老師一直都認(rèn)為他在說謊，每次都?xì)獾貌豢砷_交，并嚴(yán)厲地懲罰麥肯席。最后，老師也被大猩猩抓上屋頂。
對于《遲到大王》之上學(xué)奇遇記這堂課，其實最讓我糾結(jié)的是習(xí)作教學(xué)內(nèi)容的取舍，當(dāng)我被《遲到大王》的畫面與文字吸引并多次閱讀后，要怎樣用它來喚醒孩子們的習(xí)作欲望，發(fā)現(xiàn)并模仿繪本中的表達方式？我在自己的腦海中預(yù)演了一次又一次，慢慢習(xí)慣于把這本書叫做“我的遲到大王麥肯席”。一次又一次地糾結(jié)于習(xí)作教學(xué)內(nèi)容的取舍，畫作家的語言風(fēng)格，表達方法，故事的篇章結(jié)構(gòu)，畫面中的背景處理與人物形象的凸顯……這點我也想讓孩子們關(guān)注，那點我也想讓孩子們學(xué)會。但是，課堂就有四十分鐘，孩子們注意力能集中的時間更是不多，課堂不是老師的秀場，而應(yīng)是老師托舉學(xué)生的練功場。我豈能把孩子們自我表達與習(xí)作的時間據(jù)為己用？怎樣在最短的時間里把我的遲到大王介紹呈現(xiàn)給孩子們？于是，修改教學(xué)設(shè)計的過程對我來說是一個精簡取舍的過程，“我的.遲到大王”從最初的“花花綠綠的麥肯席”逐步褪變?yōu)椤昂诎酌髁说柠溈舷?。?dāng)我終于站上講臺時，我就安心了，就這樣簡單地教學(xué)生吧，就這樣簡單地讓孩子們學(xué)吧，孩子們每堂課能真正學(xué)懂一點我就知足了，我也不用每天下午再去想著要怎么改變我的遲到大王了。
教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，課堂不可能盡善盡美。我喜歡這句話，它是化解我們教師課堂失誤、心理壓力的一劑良藥。其實，我深知教師自身深厚的文化底蘊、過硬的教學(xué)基本功都可以減少教學(xué)的遺憾。而我在這堂課中的遺憾卻是自己想避免但無法消除的，自己教學(xué)基本功不扎實，板書不漂亮，普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)時不夠嚴(yán)謹(jǐn)，自己的預(yù)設(shè)會被學(xué)生的生成偏離航線。如，展評學(xué)生的習(xí)作時，原本我在巡視指導(dǎo)時就挑選了三篇寫得很有代表性的作文，但是我當(dāng)時卻被孩子們急于展示成果的欲望感染，脫口而出的是“想和同學(xué)們分享習(xí)作的上來”，結(jié)果上來的一大群孩子中我之前挑到的孩子一個沒上來。就這樣，六七個孩子站在講臺前，把他們寫的并不是班級里最優(yōu)秀的作品展示在大家面前。就這樣，一直讀到評到鈴聲響，我才發(fā)覺十多分鐘已經(jīng)過去。就這樣，講臺前的孩子、下面的孩子和我一直在讀著，看著，說著，我都沒發(fā)覺讓這群孩子站在這里是多么的不妥當(dāng)。自己處理臨場事件的能力有待加強，此時我太過于關(guān)注孩子們的表現(xiàn)欲和習(xí)作了，忽視了課堂中的諸多細(xì)節(jié)。真是預(yù)設(shè)很豐滿，現(xiàn)實很骨感。
課結(jié)束了，我的《遲到大王》麥肯席也在揮手和我作別了。感謝這一次磨礪，教師的專業(yè)成長唯有與時俱進，課堂教學(xué)中師生才會產(chǎn)生麥肯席那樣化險為夷的精彩奇遇。
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我們班的遲到大王篇十三
《遲到大王》是一個關(guān)于人與人之間要有信任的故事。全文的圍繞師生之間的對話展開情節(jié)，小約翰在去上學(xué)的路上遇見了種種突發(fā)情況，導(dǎo)致他經(jīng)常遲到。
小約翰步行去上學(xué)，整個插畫的色彩以黑灰色為基調(diào)，太陽剛露出地平線，為了上學(xué)，說明他起的很早。接下來就遇見了野蠻的鱷魚，它拼命的搶奪約翰的書包，機智的約翰丟出手套，轉(zhuǎn)移了它的注意力，奪回了書包?？墒牵谝淮蔚倪t到就這樣發(fā)生了。
到了學(xué)校，面對老師，小約翰和其他小朋友一樣怕老師挨罵，膽戰(zhàn)心驚的向老師訴說自己吃飯的原因。聽完理由的老師，神情和面色都變了，顯然是很生氣。留下小約翰在那罰抄300遍的作業(yè)。
新的一天，小約翰依然向著陽光出發(fā)去上學(xué)。這一次來了一只兇狠的大獅子，它死死地咬著約翰褲子不松口，聰明的約翰趕緊爬到樹上去了，直到獅子離開才下來。
回到學(xué)校，老師看見約翰又遲到了，都沒等他說明理由，就已經(jīng)露出不愉快的情緒了。等他說完，更是暴跳如雷，小約翰面對老師的反應(yīng)驚呆了。
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