借助感悟，我們可以對(duì)事物的本質(zhì)、價(jià)值和意義有更加深刻的認(rèn)識(shí)，提升我們的思辨能力。寫(xiě)一篇完美的感悟，需要我們具備一定的文字表達(dá)能力和思維深度。感悟是對(duì)人生意義和價(jià)值觀(guān)的思考，能夠引導(dǎo)我們思考和選擇正確的道路。那么如何進(jìn)行感悟呢？我們可以嘗試通過(guò)不同的角度和視角看待問(wèn)題和情境。以下是一些著名作家和學(xué)者關(guān)于感悟的思考和觀(guān)點(diǎn)，供大家參考。
感悟大自然的初中篇一
“我們生活在大自然中”這句話(huà)說(shuō)來(lái)多少有些可憐、可笑。在我思考這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，教室的窗外對(duì)著的北教學(xué)樓建筑工地上，正不時(shí)傳來(lái)金屬建材的撞擊聲和電鉆聲，一批磚石正碼放在我們的窗下，遮住了那幾棵灰撲撲的小樹(shù)，于是這最后一點(diǎn)“自然”，也被淹沒(méi)了。
大自然，成了這城市的高樓大廈燈紅酒綠里，許多人一生無(wú)法企及的遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在政府修改了節(jié)假日的安排，除了春節(jié)，又有“五一”、“十一”的長(zhǎng)假。有了空閑又有了點(diǎn)兒錢(qián)，旅游便平地驚雷般火爆起來(lái)。有人說(shuō)，許多富貴閑人都說(shuō)“去感受一下大自然嘛”，語(yǔ)氣中透著些奢侈的味道。
去年“十一”，我們一家三口邀著幾家好友，一起去了趟云南。出發(fā)前，我興奮得整晚整晚睡不好，閉上眼睛就都是書(shū)本上描述的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、高原奇峰。然而真正到了云南，便馬不停蹄地穿梭于各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)：孩子們迷上了一個(gè)又一個(gè)的游戲設(shè)施，媽媽們每天構(gòu)思穿哪套衣服擺什么姿勢(shì)照相，父親和各位叔叔們則一邊辛苦地運(yùn)輸著妻兒，一邊不斷接聽(tīng)著手機(jī)里的長(zhǎng)途電話(huà)，處理大小生意事務(wù)——在匆忙與喧鬧中，自然不過(guò)是模糊的背景，就像相片里，有人有風(fēng)景，但我們不在景中。
不覺(jué)沮喪起來(lái)，難道真是我們拋棄了自然，自然也拋棄了我們?
我曾經(jīng)去探望一位病中的朋友，他長(zhǎng)期住院，然而神采奕奕。我問(wèn)他這其中的秘訣，他支起病體，要我扶他到后院走一走。說(shuō)是后院，那不過(guò)是一方小水塘，在微風(fēng)中蕩漾著柔美的漣漪，有親切的溫柔之感。我眼前一亮，平時(shí)從不在意的平凡景物在此時(shí)竟異常地讓人激動(dòng)。他側(cè)臉望我，笑著說(shuō)，你看那邊——一棵虬曲消瘦的樹(shù)，有干無(wú)花，依稀是梅的樣子，不是花期，它在緘默中有孱弱的美?！笆钦l(shuí)種的?”我不掩飾自己的興奮與驚奇。他臉上只露出一絲經(jīng)受了太多病痛折磨后平靜釋然的微笑：“不知道，只是去年冬天下雪的時(shí)候，它開(kāi)了，全醫(yī)院的人都來(lái)看，有的站在病房門(mén)口，有的背著醫(yī)生偷偷地跑來(lái)，只是想聞一聞花香。那一場(chǎng)花期，所有人都是幸福的模樣。以前不懂不在意，現(xiàn)在才知道，這就是自然的力量?！蹦且豢?，從他目光中閃動(dòng)的溫柔與幸福中，我找到了自然的地址。
既然注定要奔波在鋼筋水泥的城市里尋找夢(mèng)想，就不要一味遙想遠(yuǎn)方——一枝早綻的桃花，只要它美，它真摯，管它來(lái)自街心公園還是來(lái)自野外；一顆孤單的星辰，只要它笑、它閃爍，又何必深究它是否展露于被污染的夜空!一串柔美的漣漪，只要它純，它清澈，又何妨它是在水泥圈住的湖心蕩漾!
我站在這城市的高樓上推開(kāi)窗，讓微風(fēng)吹在臉上，看靜靜沉落的夕陽(yáng)，我閉上眼睛總能看到遠(yuǎn)方——?jiǎng)e說(shuō)我太阿q，我真的感到了一葉知秋的幸福。
感悟大自然的初中篇二
冉冉旭日。
我喜歡太陽(yáng)，無(wú)論是旭日還是落日，都有種獨(dú)特的美。
大海上冉冉東升的旭日，像一個(gè)金色的圓盤(pán)，在海面上滾動(dòng)，萬(wàn)道金光逼退了黑暗。她在海面上跳躍著、升騰著，漸漸的露出了海平面。她的倒影在波光粼粼的海面上，顯得那么妖嬈，又像一個(gè)巨大的零，告訴我，新的一天又將從零開(kāi)始。
這個(gè)“零”高高掛在天上。天空，云霞燦爛；海面，浮光躍金；地面，一片輝煌。她為生命帶來(lái)光亮和希望，每個(gè)人臉上都神采飛揚(yáng)?？粗?，盡管刺眼，卻明白了，每一天的開(kāi)始都是個(gè)零，每一天都應(yīng)樂(lè)觀(guān)對(duì)待，每一天都有希望。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
閑情落日。
落日有一種美，也有一種悲感，但這悲感并非來(lái)自悲哀，而是一種悲壯的心情。
我站在天門(mén)山上看過(guò)落日。遠(yuǎn)方，一團(tuán)色彩絢麗像烈火般的云團(tuán)漸漸暗淡，當(dāng)你還在注視著那團(tuán)云彩時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)悄悄下山。漸變的天空，暮色籠罩了半邊天，就如一曲交響樂(lè)的末了，給人回味——唯美而又無(wú)人喧嘩。
落日，她是莊嚴(yán)的，不像旭日一樣帶給人們希望。當(dāng)她慢慢蹭到天際的時(shí)候，我感到了時(shí)間的彌足珍貴。她代表以一天的結(jié)束，給人以反思，每個(gè)人應(yīng)該有活著的意義。
松樹(shù)細(xì)語(yǔ)。
自從我住到這個(gè)小區(qū)里來(lái)，這棵松樹(shù)就一直屹立在那里，蒼翠挺拔、雋秀飄逸。我常?；孟霑?huì)不會(huì)有小松鼠在這里筑窩，每當(dāng)圣誕節(jié)時(shí)，我都會(huì)對(duì)著它許愿。
每天清晨，一拉開(kāi)窗簾，印入眼簾的便是這棵高大的松樹(shù)，看著它，不禁會(huì)將它與黃山頂上的松樹(shù)相提并論。一個(gè)雄壯挺拔，顯示著其頑強(qiáng)的生命力；一個(gè)為小區(qū)的環(huán)境，默默奉獻(xiàn)著。
在我看來(lái)，我們小區(qū)的這棵松樹(shù)，是體弱多病，細(xì)細(xì)的`枝干，好像一碰就斷。直到有一次臺(tái)風(fēng)，是我對(duì)他的觀(guān)念180度大轉(zhuǎn)變。
它在臺(tái)風(fēng)咄咄威逼之下，不僅沒(méi)有屈服，任它擺布，反而張開(kāi)枝蔓，為的是能夠更好的迎接雨露，面對(duì)困難。這次的戰(zhàn)斗，它受了嚴(yán)重的傷，原本拔地而起，有參天的氣勢(shì)，如今已是樹(shù)皮皴裂，樹(shù)干傾斜了不少。
可我任然敬畏它，因?yàn)樗嬖V我生命在任何困難下都不是那么容易被摧毀的，只要有戰(zhàn)斗的勇氣和信心，不屈不撓、不怕艱難，定會(huì)苦盡甘來(lái)，見(jiàn)到彩虹。
感悟大自然的初中篇三
窗外的雨還在嘩嘩的旋轉(zhuǎn)、翻騰，我的心仿佛隨著這自由精靈的喧騰下陷、平靜、交融，喜歡聽(tīng)雨的感覺(jué)。噗噗，是它在親吻嫩草，唰唰，是它在撫摸面頰，啦啦，是它在演奏長(zhǎng)笛，嘩嘩，是它在滋潤(rùn)莊稼。當(dāng)然，只要我們用心靈去傾聽(tīng)，還能感受到雨滲入泥土的聲音，輕拍羽毛的聲音，舞進(jìn)心田的聲音。聽(tīng)雨，可凈化心靈，陶冶情志，唰唰的雨走進(jìn)自然、走進(jìn)心扉，使我靜謐了許多，竟有了一份恰似陶潛的恬淡悠然，太白的飄逸飛揚(yáng)。
雨伴隨著我們的生活。春雨像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，喚醒大地，恰似少女般細(xì)膩溫柔。夏雨的降臨通常由驚雷與閃電打前陣，先嚇嚇大家伙兒，振振威風(fēng)，繼而就鋪天蓋地的砸了下來(lái)，氣勢(shì)洶洶，幾乎想要把大地下個(gè)透。秋雨伴隨著豐收而來(lái)，稻穗金黃，果子繽紛，秋雨是喜悅與色彩的使者，同時(shí)還暗含“秋風(fēng)掃落葉”的清凄。在冬天，雨搖身一變，白色的世界，靜待春到來(lái)。四季輪回，我們觀(guān)完了雨，也走過(guò)了一年。
我們用心靈靜靜地悟雨。雨純潔、飄逸的同時(shí)讓我感到了清甜與靜謐，雨讓我想起了人生。春雨的溫柔好似幼時(shí)的我們，一切都小心翼翼的，靜悄悄的，夏雨的壯闊就像正值壯年的我們，叱咤風(fēng)云，雷厲風(fēng)行，充滿(mǎn)活力，秋雨的奉獻(xiàn)好似母親，把愛(ài)都給了需要他關(guān)愛(ài)的孩子，她累并快樂(lè)著，冬天，一切都靜止了，是生命的延續(xù)。
我愿成為雨的一員，默默享受，默默感悟。
感悟大自然的初中篇四
走進(jìn)大森林，我們可以體驗(yàn)綠樹(shù)和鳥(niǎo)獸的活力。
走進(jìn)小溪和河流，我們可以分享淺水魚(yú)和快速水流的樂(lè)趣。
走進(jìn)山里，我們可以欣賞青山和怪石的美麗。
當(dāng)我們?nèi)谌氪笞匀粫r(shí)，我們感到新鮮、光滑、平靜和“自然”。
我熱愛(ài)大自然，因?yàn)樗o我一種自然的感覺(jué)。它沒(méi)有城市的矯情，“自然雕刻”的一切都給人一種精致自然的感覺(jué)。
自然的感情往往可以消除人們勾心斗角、互相猜忌、互相算計(jì)等“文明弊病”。只有在大自然中，我們才能完全敞開(kāi)心扉，回歸真實(shí)的自己，因?yàn)椤八铝鳌钡牟蛔冃越o了我們安全感。當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，需要一股自然之風(fēng)來(lái)掃除社會(huì)“機(jī)器”的油污和人們心中積累的塵埃。當(dāng)你走進(jìn)大自然，你可以?huà)侀_(kāi)所有煩惱，釋放所有“壓力”。自然的感覺(jué)會(huì)讓你徹底放松，享受一頓心靈的美餐。
我見(jiàn)過(guò)多少世俗的齷齪眼神，里面藏著多少深不可測(cè)的內(nèi)容。我喜歡動(dòng)物的眼睛。一雙清澈可愛(ài)的眼睛，讓人心曠神怡。但是，我只能從孩子的眼睛里得到同樣的感受。其實(shí)我們不用隱瞞什么，因?yàn)槲覀冎皇且环N高等動(dòng)物。也許是城市的喧囂讓我們失去了在大自然中的地位。有一個(gè)道理——:人，自然，自然，人。也許只有投身于自然之后，我們才能意識(shí)到我們不是自然的主人。
我們都應(yīng)該把大自然的“自然”精神儲(chǔ)存在心中，以免迷失方向，破壞與我們生活在一起的動(dòng)植物的生存環(huán)境，破壞我們賴(lài)以生存和發(fā)展的大自然，造福自己。
面對(duì)即將到來(lái)的第六次大滅絕，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該反思一下，15%的哺乳動(dòng)物和12%的鳥(niǎo)類(lèi)即將滅絕，是否與我們肆意改造自然有關(guān)。理解自然的“自然”，就應(yīng)該知道答案。
感悟大自然的初中篇五
自然??！你廣闊、神秘，包含了醉人的風(fēng)景。從秋葉的飄零中，我讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我讀出了堅(jiān)持的可貴……就連小草，也能從小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。
感悟大自然的初中篇六
一片淺淺的蘆蕩。蘆葦已經(jīng)干枯，七橫八豎地?cái)D成一團(tuán)，似乎在躲避無(wú)孔不入的寒風(fēng)。
再遠(yuǎn)一點(diǎn)，是散落著殘雪的田野。比起前日，天氣已經(jīng)開(kāi)始暖和。融化的雪水在田埂中匯成了一個(gè)個(gè)清澈的水洼，匯成了數(shù)條緩慢流淌的小溪，匯成了一片更大的湖泊。田野的盡頭是一個(gè)灰白色的大湖，湖后是灰蒙蒙的天空，它們?nèi)诤显谝黄?。湖中映出了?shù)影，小山，以及那無(wú)邊的天空。
一切是那么自然，那么悠閑，那么寧?kù)o。只是偶爾飛來(lái)的鳥(niǎo)兒會(huì)短暫地破壞這幅如畫(huà)的風(fēng)景——但即使是飛鳥(niǎo)，也飛得很慢很穩(wěn)，從不發(fā)出一聲?shū)Q叫，似乎也在欣賞身下的風(fēng)景。
喧囂的城市中能留下這樣一片凈土，讓我感到一絲驚訝，但更多的是欣喜。
也許若干年之后，高樓大廈將崛起，這片田野上，四通八達(dá)的公路將取代彎曲的羊腸小道，城市將覆蓋這方寧?kù)o的土地，讓以后任何生物都再也不可能找到這片田野。
即使我今天沒(méi)來(lái)，這景色也是不會(huì)變；我今天來(lái)了，景色依舊。
大自然有自己獨(dú)特的規(guī)律，絕不會(huì)因個(gè)人而改變，我們也應(yīng)該順應(yīng)自然，不要為了個(gè)人利益而破壞自然的規(guī)律。
看著遠(yuǎn)方的天空，我感到自己似乎徹底成為自然。
感悟大自然的初中篇七
這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就好像一位畫(huà)家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想好像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類(lèi)這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。
你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
聆聽(tīng)自然，感悟自然。
感悟大自然的初中篇八
睜開(kāi)惺忪的睡眼，我從床上坐起身來(lái)，手中還緊緊地攥著帶有鮮紅刺眼、差到極點(diǎn)的分?jǐn)?shù)成績(jī)單。丟開(kāi)成績(jī)單起身走到鏡子前，本就不大的雙眼因徹夜流淚而變得紅腫。是的，因?yàn)檫@不堪入目的成績(jī)，我再一次很不爭(zhēng)氣地哭了一整夜。
扭頭看向時(shí)鐘，整整6點(diǎn)，正是晨跑的時(shí)候。我看了一眼被拋開(kāi)的成績(jī)單，隨意地往頭發(fā)上束了一根皮筋出門(mén)了。
“明明多簡(jiǎn)單的題目啊，你為什么總是做錯(cuò)，甚至不會(huì)做放任它空白呢？”
“說(shuō)了多少遍化學(xué)方程式必須記住，你為什么又沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去？”
“英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)態(tài)什么的不就那么幾個(gè)嗎？你為什么不能稍稍花些時(shí)間去記一記呢？”
……“你怎么什么都做不好呢？”
清晨的新鮮空氣順著我的鼻腔進(jìn)入體內(nèi)，卻不知怎的從體內(nèi)一股酸勁兒涌上鼻腔，催促著我眼眶里的液體跳將出來(lái)，順著臉頰滑落。
一切都顯得那樣生機(jī)勃勃，活力十足。
我被眼前這幅花木圖吸引，不禁向它移近了腳步。平日里總沒(méi)發(fā)現(xiàn)出這兒畫(huà)一般的美麗景象，偏得是自己哭過(guò)一宿之后出來(lái)透氣時(shí)發(fā)現(xiàn)的?；蛟S這就是人們常說(shuō)的“上帝在關(guān)上你一扇門(mén)的同時(shí)，也為你開(kāi)了一扇窗”吧？花紅草綠，生機(jī)盎然，大自然竟是這般美麗，這般神奇。霎時(shí)間，那徹夜壓在我心頭的悲傷煙消云散，吸入的只有那花香，映入眼的只有那綠葉青草。
世上最美的，不過(guò)就是大自然了吧？
感悟大自然的初中篇九
自然孕育了人類(lèi)，人類(lèi)是真善美的，那自然便有無(wú)窮的真善美。
——題記。
一花一世界，一葉一自然。自然萬(wàn)物看似渺小，卻是魅力非常。如果您曾見(jiàn)過(guò)大海的萬(wàn)丈狂瀾，您會(huì)明白什么叫生命；如果您曾見(jiàn)過(guò)高山的峰壑爭(zhēng)秀，您會(huì)懂得什么叫頑強(qiáng)。靜心地走過(guò)自然，用心去聆聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴(yán)，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然是被披上了一層面紗，有無(wú)窮的奧秘，等待著我們?nèi)ジ形蜃匀唬?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的自然。
當(dāng)有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這是對(duì)生命堅(jiān)強(qiáng)的詮釋。
原野上看到了青草枯黃的面容，不遠(yuǎn)處一陣野火過(guò)后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來(lái)青草是在這樣焦黑的土地上生長(zhǎng)著。一株青草，命運(yùn)沒(méi)有把它播撒到肥沃的土地里，也沒(méi)有給它充足的養(yǎng)分，不管生存的條件有多惡劣，作為一棵青草，它沒(méi)有放棄。這棵青草都做到了。當(dāng)青草在春風(fēng)中展現(xiàn)那被野火燒過(guò)之后卻依然蓬勃的生命力時(shí)，我們釋然了，這就是青草的情懷，就是生命的本質(zhì)，對(duì)生命的永不言棄，用“堅(jiān)強(qiáng)”去捍衛(wèi)自己。
青草是自然所孕育的，青草的情懷，也是自然堅(jiān)強(qiáng)的真諦。
美麗的自然。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”是自然的清麗的自然美，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是悠閑的純樸的自然美。
大自然就如一位畫(huà)家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景，漓江的山，“欲于天公拭比高，漓江的水，“淡妝濃抹總相宜”；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律，林蔭中的鳥(niǎo)兒，“時(shí)鳴林澗中”；大自然就如魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡，初春的青草，“草色遙看近卻無(wú)”。
大自然的美，也是我們?nèi)祟?lèi)的人性美。
自然的博愛(ài)。
人都有愛(ài)。但世人往往只有小愛(ài)，沒(méi)有博愛(ài)。但自然是無(wú)私的，它只有博愛(ài)。
柳枝婆娑舞倩影，它們貪婪地吮吸著甘露；不知名的小花，點(diǎn)綴著這廣袤的大地。春風(fēng)吹綠了青草，是為了完成使命，而不是表現(xiàn)自己；青草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報(bào)答春風(fēng)。
大自然給予萬(wàn)物是無(wú)私的。大自然是人類(lèi)的搖籃，是一切生命的搖籃。
感悟大自然的初中篇十
感悟大自然大自然是個(gè)光怪陸離、五彩繽紛的世界。在大自然中，水有千變?nèi)f化，山有奇崛險(xiǎn)怪，樹(shù)有萬(wàn)種風(fēng)情，云有千姿百態(tài)。夜望星空，慨嘆宇宙之廣闊深邃；靜聽(tīng)蟲(chóng)鳴，驚嘆世界奇妙多彩；走進(jìn)森林，感知物種的豐富浮游大海，感受大海的寬闊胸懷；雨中行，感受生活的情趣；山中游，感受未曾受過(guò)的坦蕩奔放；啜一口溪水，感受小溪的清純，感悟遠(yuǎn)離塵世的喧囂，保持大自然的本質(zhì)；攀一段山巖，感受大山的倔強(qiáng)，感悟“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的氣節(jié)，不失大自然的本色。
大自然是如此豐富多彩，讓人感嘆折服！當(dāng)咱們身處芳林時(shí)，耳邊老響起蜿蜒又動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)歌聲，天空中飛翔的鳥(niǎo)兒和雄鷹，它們都會(huì)用自己語(yǔ)言中最親切的語(yǔ)言表示自己對(duì)自然的無(wú)限喜愛(ài)；用動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)傾訴對(duì)大自然的深深感謝，感謝自然給了它生命，感謝自然給了它一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家園。當(dāng)咱們面臨浩瀚無(wú)垠的大海時(shí)，聆聽(tīng)著海的呼吸，感受著海的氣息，體會(huì)著一種種那與世不爭(zhēng)、平靜而又深沉的力量以及沉默的美。特別是海那寬廣的胸懷，包容一切的胸懷。當(dāng)咱們抬頭仰望天空時(shí)，云在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飄著。時(shí)而淡、時(shí)而濃，不停地變化著形狀。時(shí)而像一片海洋，如果云不是定在天上的，海一定正翻騰著滔天巨浪；時(shí)而像連綿起伏的山巒，時(shí)而像一層厚積雪，時(shí)而又像一團(tuán)白霧……朋友們只有零距離地接觸大自然、融入大自然，才能領(lǐng)悟大自然獨(dú)特的美，才能真正感悟大自然的博大精深、生生不息，才能發(fā)現(xiàn)許多人生的啟迪！
感悟大自然的初中篇十一
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。在自然的世界里，總有一種隱約的力量給人以震憾，這是自然所獨(dú)有的力量，也是它獨(dú)有的神秘。
曾經(jīng)在青島的嶗山領(lǐng)略過(guò)這自然的力量。
那山座落在海邊，因?yàn)榍鄭u常年潮濕多雨，那天起了霧，原以為不能有幸一睹那巍峨的山，到了一看才知道。在山腰間向遠(yuǎn)處眺望，連綿不斷的山似乎把整個(gè)海濱都環(huán)抱起來(lái)，但那山又像一道高聳入云的墻，保護(hù)著這山中的一草一木。在對(duì)面的山腰間還纏繞著一圈淡淡的薄霧，輕盈的霧被微風(fēng)吹動(dòng)，加上我向前進(jìn)的步伐，似乎不是那霧而是那山在向后奔跑。也許是它累了，山的起伏也平緩了些許，然而那風(fēng)卻猛烈起來(lái)。
海頑皮地挑起一波又一波的浪，想把人們的目光吸引過(guò)去，他得逞了，波浪撞擊著山腳的礁石，海風(fēng)也跟著鬧騰起來(lái)，風(fēng)與浪在不斷沖擊山腳，在山腰的我也隱約嗅到一股海腥味。山就像一位和藹的老人，他笑著看著自己的孩子，享受著這片和諧與寧?kù)o，最后他撫摸著兩個(gè)孩子的頭，終于，他們也安靜了。?；謴?fù)寧?kù)o，風(fēng)平浪靜，山安然地矗立著，海面上只有快艇駛過(guò)后翻騰的微浪，在岸邊還有一些垂釣的老人，我不禁感嘆這人與自然間的和諧。
在下山時(shí)，看到一個(gè)道家館，進(jìn)去之后便有人向你介紹，里面偌大卻沒(méi)游人，我們是唯一的游客，但里面卻很精致，里面有許多道家人物和一些思想，這些神像或圖像與平時(shí)所見(jiàn)的不同，并不是青面獠牙，而是和諧和藹可親地看著你，我不禁被他們所感染，內(nèi)心不禁平和與安定起來(lái)，回望大山，不竟被這種自然之力所感動(dòng)，所頃倒。
這山，這海，這霧，這云，這一幅和諧共存的情景，已永遠(yuǎn)定格在了我腦中，想起道家的中心思想，清靜無(wú)為，反對(duì)斗爭(zhēng)，崇尚自然，這便是那股子讓自然更為神秘美麗的力量吧！
我于是走向岸邊，一睹這海的風(fēng)采，回望這山，感受他的雄渾，這兩者共存于這般空間卻又如此美麗詳和，我的內(nèi)心仿佛已平靜下來(lái)，卻又被他們所感染，想必這才是和諧的大自然，這才是大自然的力量吧！
有一首詩(shī)，空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間流，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留，也許這就是和諧之美吧！
啊，這和諧的自然總讓我為之著迷。
感悟大自然的初中篇十二
在淡淡的月光下，悠悠的樹(shù)影旁，傾聽(tīng)那仿佛從遙遠(yuǎn)的天空隱隱地傳來(lái)幾聲丁冬，幾聲?shū)B(niǎo)鳴。悠悠地抒發(fā)出依依深情，十八相送情切切，彩蝶雙飛意綿綿。樂(lè)曲像舒卷的輕紗，像低唱的泉流，像春蠶傾吐著纏綿不盡的絲絲縷縷……年輕的你，此時(shí)又將有什么感悟？是否在感悟愛(ài)情的短暫，友誼的難求，真愛(ài)的無(wú)敵。
而在阿炳如泣如訴的“二泉映月”響起的那一瞬間，我們仿佛進(jìn)入了他的世界，遠(yuǎn)離了塵世，趟入了一個(gè)“世外桃源”，在其中我們看到了知己的難求，知音的可貴，生活的困苦，人生的可哀。在“春江花月夜”中，我們又仿佛感悟到了那個(gè)干凈的月夜，感悟到了張若虛的“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霞?？绽锪魉挥X(jué)飛，門(mén)上白沙看不見(jiàn)，江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤日輪”的人生意境。
大自然是一位心胸博大的慈母，在它無(wú)私的奉獻(xiàn)下，張繼的《楓橋夜泊》、杜牧的《阿旁賦》、王勃的《滕王閣序》、王羲之的《蘭亭序》、余秋雨的《風(fēng)雨天一閣》，早已從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰孩，長(zhǎng)成了一個(gè)能頂天立地的男子漢。
席里柯的《梅杜薩之筏》展現(xiàn)了生命的主旋律，劉賓的《伏爾加纖夫》奏出了生活的苦難，凡高涂抹的《向日葵》呈現(xiàn)了生活的盼頭，莫奈的《日出印象》開(kāi)創(chuàng)了人生的創(chuàng)新。
自然對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的。不同的人生展現(xiàn)了不同的自然風(fēng)采。在凡塵中，朝暉夕陽(yáng)，寒來(lái)暑往，花斗落葉都將引領(lǐng)著我們的思想，走入一個(gè)個(gè)世外仙境。雄奇的山峰，深深的海洋，歡快的溪流，又會(huì)引領(lǐng)我們?nèi)谌胱匀恢腥?，的可親、偉大。
海德格爾曾說(shuō)過(guò)：人詩(shī)意地相居在大地上，只有行到水旁的地方，才能真正去感悟坐看云起的輝煌，只胡的人生，才有生命力，才有希望，才是精彩的人生。
感悟大自然的初中篇十三
啊，美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過(guò)的地方哪里不是閃著五彩的光芒。
春天，你又化身成為可愛(ài)的仙女，你身著輕飄飄的連衣裙，左手里提著裝滿(mǎn)鮮花的花籃子，右手里拿著綠色的畫(huà)筆，你跳著輕快地舞步，你跳著，跑著，旋轉(zhuǎn)著，用手里的畫(huà)筆把大地樹(shù)木都涂成了綠色，可能是畫(huà)筆太小，綠色都只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)的，在你旋轉(zhuǎn)時(shí)，花籃子里的花也隨之散落在大地上，就這樣一幅春景圖就浮現(xiàn)在眼前。
夏天，你又變成了脾氣多變的婦女，你暴躁的走著，手里拿著再也不是綠色的畫(huà)筆和花籃了，你右手拿著大刷子，你左手提著一桶深綠色的油漆，心情好一點(diǎn)的時(shí)候，就帶著不情愿的粗暴的拿著刷子在大地上亂刷油漆，綠色再也不是那一小點(diǎn)一小點(diǎn)了，而是大片大片的。你心情不好的時(shí)候，用嘴用力的呼出一口氣，地上便狂風(fēng)大作，把湖水掀起了一丈高，樹(shù)木被連根拔起。你手又用力的一揮，便招來(lái)了雷電頓時(shí)雷聲大作，世界萬(wàn)物陷入一篇恐慌中。
秋天，你又成了一位慈愛(ài)的老婆婆，你用你那布滿(mǎn)皺紋的手溫柔的撫摸著大地萬(wàn)物，萬(wàn)物受到老婆婆的撫摸仿佛都想向老婆婆爭(zhēng)寵，那樹(shù)上的葉子變成了金黃色的，秀出它生命中最后的也是最精彩的一段，樹(shù)上的果實(shí)和田里的稻子都成熟了。被老婆婆撫摸后，大家好想都變乖了，金黃色的葉子在秋風(fēng)的伴隨中跳著最后的舞蹈，緩緩的落了下來(lái)，落到了大地上，準(zhǔn)備成為他生前的主人——大樹(shù)，過(guò)冬的養(yǎng)料，果實(shí)和稻子好像害羞了，都低下了頭，迎接著農(nóng)夫們把它們接走。
這時(shí)，我想你又在為化成銀色的使者，繼續(xù)用銀白色裝扮著世界做準(zhǔn)備吧?。。?/p>
啊，美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過(guò)的地方哪里不是閃著五彩的光芒。我愛(ài)你大自然，我深深的著迷于你的美麗中，我深深的陷入你的神奇中，我愛(ài)你大自然?。?！
感悟大自然的初中篇十四
我的爸爸最喜歡向日葵了，所以我媽媽在花市上買(mǎi)了一束。它有著淡黃色的花瓣，透過(guò)陽(yáng)光顯得十分美麗。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职譃槭裁茨敲聪矚g向日葵呢？”媽媽說(shuō)：“我也不太清楚，可能是因?yàn)樗鼈兒芎每窗?。”但我卻想：肯定不是這樣的。為什么爸爸不喜歡玫瑰、梅花、桃花呢？它們也同樣美呀！于是，這個(gè)疑惑就深深地埋在了我的心中。有時(shí)，我沒(méi)事做，就會(huì)好好地琢磨一下。
有一天，我實(shí)在是好奇，就直接去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么你那么喜歡向日葵呀？”爸爸想了一會(huì)兒，才說(shuō)：“我喜歡向日葵，是因?yàn)樗且欢浜苋菀诐M(mǎn)足的花呀！你看，它每天只需要一點(diǎn)水，然而，它卻開(kāi)得如此燦爛、美麗。你說(shuō)，難道我不應(yīng)該喜歡它嗎？”
是啊，它是那么美麗，那樣自然，難道我們不應(yīng)該珍惜它嗎？在書(shū)上，我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)關(guān)于向日葵的故事：從前，龍王有一個(gè)女兒和一個(gè)兒子，他們只能在晚上才能來(lái)到海面上，在黎明之前就要返回龍宮。太陽(yáng)是什么樣子呢？二人對(duì)此十分好奇。
有一天，龍王因?yàn)檗k公而去了別的.地方。姐弟倆白天偷偷溜出龍宮，浮上水面看太陽(yáng)。啊，太陽(yáng)真的好溫暖、好明亮呀！但是，因?yàn)樗麄兛吹锰_(kāi)心了，壓根就沒(méi)看見(jiàn)龍王回來(lái)，所以，就被龍王抓住了。龍王非常生氣，把他們關(guān)進(jìn)了籠子里，并對(duì)他們說(shuō)：“以后你們就別想出去了！”龍王還當(dāng)著眾人的面宣布了這個(gè)消息。誰(shuí)都不敢放開(kāi)他們，除了一個(gè)拿著籠子鑰匙的小兵。有一天，那個(gè)小兵趁別人不注意，打開(kāi)了籠子，對(duì)他們說(shuō)：“你們快走吧，千萬(wàn)要記住，一到岸上，就要變成一朵花。因?yàn)?，只要變成花，龍王就看不?jiàn)你們了！”
姐弟倆都很感謝這位善良的士兵，可是，已經(jīng)沒(méi)時(shí)間感謝了。因?yàn)椋㈧`通的龍王知道了此事，已經(jīng)在趕過(guò)來(lái)的路上了！他們只好匆匆告別。可是，在路上時(shí)，龍王看見(jiàn)了弟弟，就把弟弟抓走了。弟弟對(duì)姐姐說(shuō)：“快走吧，姐姐！我看到太陽(yáng)就靠你了！”姐姐只好含淚而逃……最后，她成功地變成了一顆美麗的向日葵，每天朝著太陽(yáng)的方向旋轉(zhuǎn)，只需要一點(diǎn)水，她就可以開(kāi)得很絢爛。
向日葵的故事美麗而凄慘。姐姐變成了向日葵，從此再也回不到龍宮，但她享受到了永恒的快樂(lè)。
我們向來(lái)都喜歡容易滿(mǎn)足的人，容易滿(mǎn)足，就會(huì)性格隨和。向日葵就是如此。
大自然中，是滿(mǎn)滿(mǎn)的哲理?；ú輼?shù)木，都是一樣。
感悟大自然的初中篇十五
人與自然是一個(gè)不可分割的整體。
我們生活在大自然中。雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，神秘的海洋，都會(huì)引起我們的深思；朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)花落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐想。在深思與遐想中，心靈擦起了碰撞的火花，一絲一點(diǎn)觸動(dòng)了心底的那根弦，感悟頓生。
草色青青。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”細(xì)細(xì)斟酌著《賦得古原草送別》，腦海中浮現(xiàn)出一片茫茫的草原，春去秋來(lái)季節(jié)的變遷，野火無(wú)情的燒著，即使如此，也無(wú)法完全把它們燒死，來(lái)年春天，綠茵場(chǎng)上綠油油的一片，清風(fēng)拂過(guò)，草尖搖曳著，好似一片草的海洋。小草讓我懂得了什么是頑強(qiáng)，任憑雨水沖刷，烈火燒烤，人類(lèi)?ài)`踏，也不能阻止小草探出它綠油油的腦袋。小草，平凡但堅(jiān)強(qiáng)！
峨峨山峰。
“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”，山，在我的印象中，它，好像一位巨人，支撐著天地，高峰入云，環(huán)繞的白云仿佛是它的腰封，那是么的巍峨，那么的雄奇，那么的峻拔。山，是穩(wěn)重的象征，仿佛無(wú)事可以撼動(dòng)它，登臨高處，極目遠(yuǎn)眺周?chē)木跋?，感覺(jué)也有了變化，周?chē)鷽](méi)有高樓林立的大廈，沒(méi)有障礙物遮擋視野，心情也似乎輕松起來(lái)，感覺(jué)的涼絲絲的山峰，呼吸著高山上的清新空氣，腳下踏著厚實(shí)的泥土，閉上眼睛，我領(lǐng)略到“登高望遠(yuǎn)”的俊逸情懷。
流水泱泱。
“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”，山水山水，有山無(wú)水，顯得單調(diào)、枯燥，寫(xiě)山豈能無(wú)水？|“聚沙成塔，積流成河，”浩瀚的大海，平靜的江湖，清冽的小溪，無(wú)一不是水滴聚成的。靜態(tài)的水給人以一種自然的美，動(dòng)態(tài)的水給人以一種奔騰的美，但我更喜歡一瀉千里的懸崖上的瀑布。水勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩，無(wú)拘無(wú)束奔流直下。沖蕩的一瞬間，水仿佛濺進(jìn)我的心坎，洗禮了我的心靈。但我尤為欣賞水那種不怕困難，挑戰(zhàn)一切的精神，以自己綿薄的力量匯起了小河。遇到石頭非但不停下還把它們的棱角磨平，胸懷大志不甘屈于溪河，尋找最終的歸宿——大海。
……。
見(jiàn)了大海的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤，沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的眼神，還是遺憾……出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)，世上有不俗的風(fēng)景，人有不老的心情，無(wú)盡的感悟。
感悟大自然的初中篇十六
大自然是神奇而又美麗的，她既給人們無(wú)限的遐想，又給人們留下了一串謎團(tuán)。
大自然的美，是無(wú)法形容的。大自然像一個(gè)大舞臺(tái)，有夏秋兩位“天王”和春冬兩位“天后”。
春是翠綠的，她一上場(chǎng)，粉絲們一群接著一群，迎春花、桃花爭(zhēng)奇斗艷，搶著為春天伴舞。還有許多“隱居山林”的花兒們也紛紛獻(xiàn)出美麗的青春，在春天的節(jié)日里載歌載舞。春天有這么多粉絲加油、助威，也表演了精妙絕倫的節(jié)目，以回禮這些粉絲。
夏天是深綠的，池塘里的魚(yú)兒游來(lái)游來(lái)，蟬趴在樹(shù)枝上貪婪地吮吸著樹(shù)枝，夏在蟬的屁股上一摸，蟬疼得“嗷嗷”直叫，爬在樹(shù)上大叫“知了知了”！夏表演完了，依依不舍地離開(kāi)了。
秋是金黃色的，碩大的果實(shí)壓彎了枝條，令人“口水直流三千尺”，一口咬下，甘甜的汁水，飽滿(mǎn)的果肉，都在一口下，下了你的肚，頓時(shí)生津解渴，很快秋也走了，冬來(lái)了。
冬是一位穿著潔白長(zhǎng)裙的天后，在天上把長(zhǎng)袖一揮，立即下起了了鵝毛大雪。冰天雪地，人們?cè)谘┑乩锪锉?、跳舞。冬自然也沒(méi)有忘記植物朋友，給小麥蓋上了一層厚厚的棉被，讓他睡個(gè)舒坦。待冬表演完后，滿(mǎn)意地離開(kāi)了。
大自然的美展示完了，她身上的奧秘也多著呢！
蠟梅花為什么能在冬天那么冷的天氣傲然開(kāi)放？豬籠草為什么會(huì)捉害蟲(chóng)？……大自然的好多問(wèn)題至今還是謎，需要我們?nèi)ソ忾_(kāi)，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
大自然，神奇而美麗。讓我們一起去探究大自然吧，滿(mǎn)懷少年豪情去飽覽大自然無(wú)限的風(fēng)光吧！
感悟大自然的初中篇十七
大自然是一個(gè)充滿(mǎn)智慧與神圣的天堂，她是多么的美妙、神奇與天真。
當(dāng)靜立在潺潺的小河邊，遙望遠(yuǎn)處那個(gè)密密的樹(shù)林，綠得十分可愛(ài)，一條條幽徑直通遠(yuǎn)方。俯身傾聽(tīng)橋下的流水聲，淅淅瀝瀝地歡快而平靜地流淌著，好像是在與大自然愉快地說(shuō)悄悄話(huà)，傾訴自己的歡樂(lè)與喜悅。
當(dāng)面臨浩瀚無(wú)際的大海時(shí)，傾聽(tīng)著海的呼吸，感受著海的氣息，體會(huì)著大海那種種與世無(wú)爭(zhēng)、平靜、深沉的力量和沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬(wàn)物的情懷，它對(duì)待世界萬(wàn)物是最公平的。
當(dāng)身處在瑟瑟的秋風(fēng)中時(shí)，落葉順著秋風(fēng)節(jié)奏飄到了地上。從陪伴了它一生的指尖上悄悄落地。它沒(méi)有一絲絲埋怨，因?yàn)樗囊簧挤瞰I(xiàn)給了人類(lèi)。春天，它冒出了嶄新的嫩芽，展現(xiàn)出春季重大自然的勃勃生機(jī)；夏天，它長(zhǎng)成一片大大的葉子，為人們擋住炎熱，帶來(lái)了清涼；秋天，它漸漸變黃、變紅，失去了耀眼的綠色，卻為人們展現(xiàn)出美麗的畫(huà)面；冬天，為了大樹(shù)的休息生養(yǎng)，它依然犧牲自己，不向大樹(shù)爭(zhēng)搶養(yǎng)分，不給母親添加煩惱，斷然從樹(shù)上落下來(lái)，悄然離去，回到了哺育它的土壤中，化做養(yǎng)分，把自己的一切又全部獻(xiàn)給了大地。
當(dāng)休息在芬芳花香的樹(shù)林，耳邊總是響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)色天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，用最美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了它們生命，感謝大自然給了它們一個(gè)既美好又幸福還美麗的家園。
欣賞大自然，處處有著迷人的色彩，第一絲清風(fēng)拂面，是生機(jī)勃勃的春，這是一個(gè)萬(wàn)木吐翠的季節(jié)；第一屢陽(yáng)光灑在肩頭，是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏，這是一個(gè)清爽涼快的季節(jié)；第一片金黃鋪開(kāi)，是碩果累累的秋，這是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)；第一瓣雪花悄然飄下，是白雪紛紛的冬，這是一個(gè)凜冽蕭條的季節(jié)。自然，將我們的世界裝扮得格外美麗、格外灑脫。
春雨瀟瀟時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)著我的心弦，把我?guī)нM(jìn)那如煙、如霧、如沙、如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，讓我擺脫人間約束，放逐心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐；夏天輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。山綠如碧，山清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無(wú)窮的魅力。空閑時(shí)，我喜歡坐在窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，讓夕陽(yáng)的余暉照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔；秋月掠過(guò)大地時(shí)，窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的.內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒；冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的樂(lè)章，像一幅美麗的圖畫(huà)，讓我浮想聯(lián)翩。再過(guò)一陣日子，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了白白胖胖雪人，打起了激烈歡樂(lè)雪仗。
自然，像一條無(wú)比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚(yáng)委婉的樂(lè)曲，生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦、是咸，看一看美麗的大自然，我的生活便充滿(mǎn)了情趣。
細(xì)細(xì)地品味大自然時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕；細(xì)細(xì)地感悟生活時(shí)，我發(fā)現(xiàn)世界是如此的美麗。
感悟大自然的初中篇十八
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)絢麗多彩的季節(jié)。
我跟隨著秋風(fēng)，信步來(lái)到翠湖公園，看到樹(shù)上活潑的綠葉都換上了黃色的新衣，化作一群翩翩飛舞的蝴蝶，飛向大地母親的懷抱。黃色的蝴蝶飄落在我的臉上、身上、腳下，枯黃的葉子落了一地，踏上去軟綿綿的，??！秋天是黃色的。
瞧！前面假山上那一片火紅的楓樹(shù)林，楓葉紅得是那么的可愛(ài)，就像早晨的太陽(yáng)，散發(fā)著光和熱，這美景讓我想起了一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！卑?！秋天是紅色的！
現(xiàn)在正是豐收的季節(jié)，田野被染成了金黃，秋風(fēng)吹過(guò)，一望無(wú)際的稻田里彌漫著淳樸的莊稼味，一層層金色的稻浪涌向天邊，像是對(duì)勤勞的人們唱起一曲豐收的贊歌，??！秋天是金色的！
天空中偶爾飄起了雨，和著純凈的風(fēng)，淅淅瀝瀝，在半空中歡歌，秋雨濕潤(rùn)了我的臉龐，那清涼的空氣同春風(fēng)一樣使人陶醉，神清氣爽，心曠神怡。雨停了！我抬頭仰望天空，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉。??！秋天是藍(lán)色的！
??！秋天是絢麗多彩的，它有紅、有黃、有藍(lán)……就像雨后的彩虹……。
感悟大自然的初中篇十九
盼星星，盼月亮，同學(xué)們終于盼來(lái)了去實(shí)踐基地的這一天。早上，所有的同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校，臉上的喜悅之情溢于言表。
到了實(shí)踐基地后，我們先參加了入營(yíng)儀式，接下來(lái)便正式參加各項(xiàng)活動(dòng)。
首先，我們來(lái)到了勇敢者之路。大部分男同學(xué)都是無(wú)所謂，可說(shuō)是“勇往直前”，女同學(xué)卻一個(gè)個(gè)很謙讓?zhuān)澳阆葋?lái)”、“你先！”……我三步并作兩步，沖了上去，過(guò)了第一關(guān)軟梯后，我準(zhǔn)備下去，看見(jiàn)了“膽小鬼”馬駿，死死抱住橫木，不敢下去。一路上，我與孫寧、謝楷文并肩作戰(zhàn)——“翻墻、吊橋路、鉆圈路、浪木路”，“過(guò)五關(guān)、斬六將”。一直闖到了我認(rèn)為最刺激的——高空攀繩，謝楷文要打頭陣，一步跨了上去，我也緊跟其后，手腳并用，在網(wǎng)中攀爬、鉆圈……第一道高橫木過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)，謝楷文也挪不動(dòng)步子了，站在原地不去了，美其名曰說(shuō)是等我們，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)我在最高處往下看時(shí)翻過(guò)去時(shí)，我也有一點(diǎn)心虛。
燒烤，同學(xué)們最?lèi)?ài)的項(xiàng)目，我們幾人一組開(kāi)始了分工：有的生火，有的加佐料，組與組之間交換燒烤食品，相互進(jìn)行品評(píng)。真是妙趣橫生，有滋有味。
品嘗過(guò)“天下第一燒烤”后，最纏人的項(xiàng)目——制作筆筒。別看做個(gè)筆筒，可做起來(lái)卻沒(méi)有說(shuō)的那么回事，工序很是復(fù)雜——打磨、粘貼、晾曬、初加工、精加工、整體粘連。把同學(xué)們忙的不亦樂(lè)乎。再看制作的工藝品，方不方、正不正的許多，特別是趙宏宇的那個(gè)，連指導(dǎo)老師都說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)棺材，引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑。
后來(lái)我們又進(jìn)行了趣橋和火箭制作、多米諾骨牌等有趣實(shí)踐?；鸺谱鏖g，在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們一絲不茍地組裝箭體，剪貼降落傘，并安裝好火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，最后檢驗(yàn)合格后，來(lái)到室外依次裝上發(fā)射架，按通點(diǎn)火控制器，隨著倒計(jì)時(shí)令下，下點(diǎn)火控制器，瞬時(shí)群箭有次序地直飛藍(lán)天，劃出美麗的圖案，突然間，五彩繽紛的降落傘在空中打開(kāi)，漫天的模型火箭徐徐落下。
實(shí)踐基地之行，雖然只有短短的一天，但同學(xué)們都留下了難以磨滅的印象，通過(guò)“工藝制作、火箭發(fā)射、燒烤、趣橋”開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)；“攀巖、勇敢者之路”增強(qiáng)了勇氣、鍛煉了體能。
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