謹慎制定計劃可以減少不確定性，增加成功的可能性。在制定計劃時，可以列出具體的行動步驟和時間節(jié)點，以便掌握整體進展。以下是一些關(guān)于計劃制定的實用技巧，希望對大家有所幫助。
個人教育實習計劃書篇一
實習鍛煉了自己的動手能力,將學習的理論知識運用于實踐當中,那么如何制定。
為貫徹落實本學年教學計劃，切實做好畢業(yè)生專業(yè)實習工作，特制定本方案。
專業(yè)實習是外語學院教學計劃的重要組成部分，是實現(xiàn)教學培養(yǎng)目標的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和提高學生實際操作能力和理論聯(lián)系實際能力的和重要方式。
畢業(yè)班輔導(dǎo)員在20xx年12月中旬召開畢業(yè)生實習動員大會，發(fā)放學院制定的實習方案、實習告知書、實習。
介紹信。
以及實習鑒定表，使學生了解到實習的重要意義及實習的相關(guān)要求，強化實習安全、實習態(tài)度和實習學生角色轉(zhuǎn)變與定位等方面的教育，指導(dǎo)外語學院20xx屆畢業(yè)生做好畢業(yè)實習工作。
20xx年3月24日至5月4日，為期六周。
實習主要采用集中實習與分散實習相結(jié)合的形式。
集中實習：畢業(yè)生可申請到外語學院設(shè)立的實習基地進行實習。分別為：河南省人民出版社、新鄭一中、南陽二中、鄭州金日教育咨詢有限公司(日語外語學校)、河南旅游集團有限公司、河南新東方翻譯有限公司和鄭州聯(lián)大外國語學校、鄭州聯(lián)大外國語學校、鄭州新干線信息教育咨詢有限公司、河南金城國際經(jīng)濟技術(shù)合作有限公司、鄭州八方人才資源開發(fā)有限公司、鄭州金水大山外國語培訓學校、洛陽市佳音英語培訓學校、洛陽環(huán)球雅思培訓學校、南陽隆重中等職業(yè)學校。
分散實習：畢業(yè)生自主選擇實習單位，實習單位在確認有條件開展實習的前提下，接收并安排其進行實習，學生須將接受到的單位意見反饋回學院。
20xx屆畢業(yè)生可根據(jù)其專業(yè)特點、自身優(yōu)勢和就業(yè)意向選擇、確定相應(yīng)內(nèi)容進行實習，如：到各英語培訓學校任英語教師;到公司、企業(yè)從事辦公室文秘工作(辦公設(shè)備的使用，企事業(yè)單位公文的草擬，英文函電的草擬、發(fā)送，互聯(lián)網(wǎng)信息查詢);擔任外事活動翻譯;從事外貿(mào)相關(guān)工作等等。
五、巡視及指導(dǎo)。
外語學院將會在實習期間選擇學院實習基地和實習較為集中的地市或?qū)W校，指定專門教師(3-5名)進行巡視和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，以保證實習工作的順利進行。
六、實習要求。
為使畢業(yè)生專業(yè)實習順利進行，達到。
實習目的。
學生在單位實習期間須做到以下幾點：
1.在實習前，學生應(yīng)認真閱讀實習告知書，明確實習意義和要求;。
2.必須遵守安全管理規(guī)定和工作操作規(guī)程，避免安全事故發(fā)生;。
7.學生實習期間，要嚴格遵守實習單位的考勤制度;。
8.服從學院和實習單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從輔導(dǎo)員及指導(dǎo)教師的安排，按時完成實習任務(wù)。
1.學生在實習期間的考勤將按照《鄭州大學西亞斯國際學院學籍管理規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定進行。
實習期間缺席達(含病事假)實際實習時間二分之一者，實習成績按不及格處理。
實習期間，因擅自離開實習單位、違反單位的管理規(guī)定或品德表現(xiàn)等原因被實習單位拒絕其繼續(xù)實習，而造成實習期未滿的，則視為實習成績不及格。
實習成績不及格者或無實習成績者，不符合畢業(yè)條件，須跟下屆畢業(yè)生一起重修。
2.實習考核成績由實習單位出具的專業(yè)實習鑒定(60%)和學生的。
實習總結(jié)。
(不少于1500字)(40%)兩部分構(gòu)成，兩項折算為最終成績，共5學分。
實習單位可根據(jù)學生實習內(nèi)容和實習期間的綜合表現(xiàn)(思想表現(xiàn)、團隊合作精神、個人工作能力和實習質(zhì)量等)填寫實習鑒定表，給出相應(yīng)的鑒定意見和成績。
實習結(jié)束后學生需根據(jù)實習內(nèi)容完成1500字左右的實習總結(jié)，學院對學生上交的實習總結(jié)進行評定。
實習鑒定表與實習總結(jié)于20xx年5月5日前上交。對于在實習期間表現(xiàn)較差，實習總結(jié)有明顯錯誤或有抄襲行為的，其實習成績按不及格論處。
中等職業(yè)學校學生在三年級到企業(yè)頂崗實習既是學生綜合能力提高的的實際需要，也是國家政策對職業(yè)學校辦學行為的現(xiàn)行規(guī)范要求。為了按照國家有關(guān)規(guī)定將學生頂崗實習落到實處，切實提高學生的動手能力、增強學生就業(yè)適應(yīng)性和轉(zhuǎn)崗競爭力，特制定濟南物業(yè)管理職專學生頂崗實習計劃。頂崗實習計劃是專業(yè)教學計劃的延伸，與專業(yè)教學計劃一起體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)技能培養(yǎng)過程，并將隨著頂崗實習的循環(huán)往復(fù)進行不斷完善。具體包含以下內(nèi)容：
一、頂崗實習組織機構(gòu)和工作職責。
1、學生頂崗實習教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：校長。
副組長：分管教學副校長、教務(wù)處長。
成員：教研室主任、教務(wù)員、頂崗實習校內(nèi)指導(dǎo)教師。
主要職責：
(1)負責全校學生頂崗實習工作的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)控，組織研究和及時解決實習中出現(xiàn)的重要問題，確保頂崗實習順利進行。
(2)負責建立健全校學生頂崗實習管理制度;負責收集、初審全校各專業(yè)《學生頂崗實習計劃》、《學生頂崗實習教學大綱》和《學生頂崗實習指導(dǎo)書》等實習教學文件并報主管教學校長審批。
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個人教育實習計劃書篇二
(3)負責學生頂崗實習工作的年度經(jīng)費概算，審核學生頂崗實習經(jīng)費。
(4)負責組織抽查學生頂崗實習工作情況，評選校級學生頂崗實習工作優(yōu)秀單位和個人，開展經(jīng)驗交流。
(5)根據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實習基地;檢查、評估實習基地建設(shè)情況。
(6)按要求配備帶隊教師和實習指導(dǎo)教師;完成頂崗實習的成績評定、資料歸檔等工作，進行實習總結(jié);按時上報實習各種相關(guān)資料。
2、學生頂崗實習工作辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：招生就業(yè)辦公室主任。
副組長：教務(wù)處長。
成員：學生處長、頂崗實習班級班主任。
主要職責：
(1)協(xié)助推薦學生頂崗實習單位，簽訂實習協(xié)議，落實實習崗位;對于實習期就業(yè)的學生，簽訂就業(yè)合同，做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，做好就業(yè)穩(wěn)定工作。
(2)負責本校學生頂崗實習中的具體管理工作。制訂具體的《學生頂崗實習管理細則》，負責開展學生頂崗實習前的紀律和安全教育工作;并按要求配備實習管理班主任;負責與實習單位溝通，深入現(xiàn)場做好調(diào)查研究，解決實習中的問題。
(3)與接受學生頂崗實習生的企業(yè)簽訂協(xié)議，要求企業(yè)指定一位主管學生實習工作的領(lǐng)導(dǎo)(一般由人事培訓部主管領(lǐng)導(dǎo)兼任)，負責配置實習資源、協(xié)調(diào)工作，同時配備實習指導(dǎo)技師，負責學生在工作崗位上的技術(shù)學習、頂崗實習、思想、安全、紀律教育，確保頂崗實習教學質(zhì)量。
二、頂崗實習目標、實習內(nèi)容和具體要求。
(一)頂崗實習目標：(見任務(wù)書第二條)。
(二)實習內(nèi)容與要求(見任務(wù)書第三條)。
三、時間安排。
頂崗實習一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進行為期一周的頂崗實習前的教育，正式實習時間為30周，編寫。
實習報告。
2周。共計33周。學生盡量在各工種施工崗位和工序輪換。
四、成績評定。
五、其他事項。
本計劃以頂崗實習章程為指導(dǎo)，以實習任務(wù)書為依據(jù)，根據(jù)每年的實際情況可能要稍做調(diào)整。
20xx屆畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)的學習了通識類、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)類、職業(yè)技術(shù)類、職業(yè)技能培訓類教育課程。按教學計劃將于20xx年2月至20xx年6月進行畢業(yè)實習，現(xiàn)將畢業(yè)實習方案制定如下：
一、實習目的與要求。
(一)目的。
通過學生參與對口單位工作的實習實踐活動，鞏固加深學生在校所學的專業(yè)理論知識，并運用于實際，增強學生獨立從事專業(yè)實際工作的能力，培養(yǎng)學生從嚴求實的工作作風和良好的職業(yè)道德，為學生自主擇業(yè)和用人單位量才錄用創(chuàng)造條件。
實習由輔導(dǎo)員負責，學生采取分散實習的方式，主要面向各類公司、工廠等單位，由實習單位負責日常工作、學習管理，指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)。
(三)要求。
畢業(yè)實習是在本學院指導(dǎo)教師和實習單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進行的一項有組織、有計劃、有目的的教學活動，為保證畢業(yè)實習的有序進行，達到預(yù)期的目的，具體要求如下：
1、實習學生必須遵從實習單位的勞動紀律要求，遵守實習單位的各項。
規(guī)章制度。
2、實習學生在實習期間必須按時詳實地寫好。
3、實習單位落實后，請速把詳細通訊地址(單位、部門)告知輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員匯總報給系學生秘書。
4、根據(jù)需要了解實習單位各個部門的工作流程，有目的有針對性地進行實習。
5、認真完成職責范圍內(nèi)的工作，寫好工作總結(jié)。4月20日提交畢業(yè)實習中期檢查表，經(jīng)帶教老師簽字后交輔導(dǎo)員。
6、在規(guī)定的時間內(nèi)參加畢業(yè)實習成績考核。
本次實習按時間順序分為三個階段，每階段實習內(nèi)容如下：
第一階段：實習動員及進入實習單位階段(20xx年12月—20xx年2月)。
召開畢業(yè)實習動員大會，宣布實習方案，做好離校實習前的各項準備工作;有組織地對實習單位進行實地考察。實習學生通過查閱資料以及與相關(guān)人員交流，著重了解實習單位的工作環(huán)境、現(xiàn)狀、實習單位紀律規(guī)定及對實習學生的實習要求。
第二階段：全面實習階段(20xx年2月—20xx年5月)。
本階段主要是實習學生進入實習單位具體工作部門，了解、熟悉實習工作部門實際工作，熟悉實習單位的各個部門，完成單位的任務(wù)。并根據(jù)實習崗位內(nèi)容，完成畢業(yè)實習報告。
第三階段：實習總結(jié)評定階段(20xx年6月)。
實習學生按要求提交單位實習鑒定和實習報告文本，并按時參加系組織的畢業(yè)答辯。指導(dǎo)教師對實習學生進行成績考核和驗收工作，并將學生畢業(yè)實習成績上傳到教務(wù)處成績管理系統(tǒng)。具體要求見附件1。
三、畢業(yè)答辯。
1、答辯時間。
答辯時間初步定在5月底，畢業(yè)生應(yīng)及時和指導(dǎo)教師聯(lián)系，定期瀏覽機電工程系網(wǎng)頁的相關(guān)通知。
2、答辯形式。
每名學生答辯時間控制在15分鐘左右，首先利用5分鐘介紹實習情況和實習內(nèi)容，然后接受答辯教師的提問。
四、實習教學的考核與成績評定。
(一)實習總評成績的構(gòu)成要素。
1、過程成績占總成績60%;。
2、答辯成績占總成績40%;。
(二)實習成績評定標準。
1、過程成績。
主要依據(jù)是實習單位指導(dǎo)老師對實習學生的評價成績，結(jié)合校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習情況綜合評定。
2、答辯成績。
如實闡述實習內(nèi)容;收集、查閱有關(guān)資料及綜合運用能力;技術(shù)上有一定的見解;文理通順、結(jié)構(gòu)合理;報告格式規(guī)范;體會深刻、有一定的思想和收獲;實習報告格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理自如陳述實習報告，條理清楚，語言流暢;非常熟悉實習內(nèi)容與實習過程;基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)知識在實習過程中的應(yīng)用;準確回答提問，且有一定深度的思考、有獨特見解或創(chuàng)造性。
(三)實習成績評定方法。
1、實習成績按百分制確定。
凡出現(xiàn)下列情況之一者單項成績按不及格評定：
(1)不參與單位實習或?qū)W校組織的實習;。
(3)實習報告不符合要求;。
(4)實習總結(jié)的內(nèi)容嚴重失真或抄襲他人實習報告。
4、實習成績不及格者，不準畢業(yè)，只有經(jīng)補做實習并經(jīng)考核及格后，方準畢業(yè)。
五、系部聯(lián)系方式。
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個人教育實習計劃書篇三
教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是實現(xiàn)師范院校培養(yǎng)目標的一個重要環(huán)節(jié)，數(shù)學教育專業(yè)學生通過教育實習要求達到以下目的:。
1.使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻身人民教育事業(yè)的崇高思想，增強對中小學教育事業(yè)的適應(yīng)性。通過教育調(diào)查，深入了解中小學教育實際。
2.使學生將所學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，熟悉數(shù)學教學過程，掌握數(shù)學課堂教學技能，培養(yǎng)良好的數(shù)學教學能力。
3.使學生了解當前中小學及中小學生各方面實際情況，熟悉中小學班主任工作規(guī)律，培養(yǎng)管理班級的能力。
1.認真鉆研教材，備好每節(jié)課(寫好教案，做好試講，提交指導(dǎo)師審核)，上好每一節(jié)課，課后認真評議，寫好每節(jié)課課后反思。實習期間，至少上8節(jié)課(其中至少2節(jié)課使用多媒體)，上交全部不同內(nèi)容課的教案(最少4個)。
2.虛心請教，聽從指導(dǎo)師的安排，學習指導(dǎo)師的教學經(jīng)驗、教學方法和管理經(jīng)驗。積極參加各種教研活動，聽課至少24節(jié)(要求有不同年段的課)，課后認真參加評課。
3.為人師表，儀表端莊，教書育人，熱愛學生。認真做好班主任工作，實習期間，至少獨立承擔兩個星期的班主任工作(細致了解班級和學生，寫好班主任工作計劃，做好班級日常管理)，同組合作至少完成一次主題班會。
4.通過教育調(diào)查，深入了解中小學教育實際與教育改革，每人完成一份教育調(diào)查(可以兩人合作)。
5.遵守實習學校的各項規(guī)章制度，服從安排。實習要有始有終，負責到底，無特殊情況不得請假，有事請假，必須經(jīng)實習點負責老師批準。
2.xx市第二十一中學實習點。
帶隊指導(dǎo)教師:。
教學指導(dǎo)教師:。
班主任指導(dǎo)師:。
市實驗中學廣場路校區(qū)實習點。
帶隊指導(dǎo)教師:。
個人教育實習計劃書篇四
畢業(yè)實習是高等工科院校教學計劃的重要組成部分,是對學生進行實踐能力培養(yǎng)和工程意識訓練的重要手段，而。
是為了保證實習的有效進行。下面本站小編為大家整理的個人實習的計劃書范文，希望大家喜歡。
1.完成本學期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學任務(wù);提高教學能力;。
3.加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學效益的提高;。
二教育教學指導(dǎo)思想。
結(jié)合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。
三教學工作。
(一)附科課。
1.教本。
(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習學校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進一步完善。
(2)教學內(nèi)容的組織：
a.遵從指導(dǎo)老師的安排，完成相應(yīng)教學內(nèi)容。
b.按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學生掌握相關(guān)知識要點，并引導(dǎo)學生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。
c.提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導(dǎo)學生自學，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習的特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。
(3)教材的備課。
在自己備好課的前提下，根據(jù)實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。
2.讀本，動手，想象，畫。
根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實施;在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣。
(二)活動想象教學。
1.依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動的有關(guān)訓練。
2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學計劃，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標。
3.提高學生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
4.調(diào)動學生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。
5.作品教學重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學生自評自改。
6.鼓勵學生作品后和作品反思，做。
自我總結(jié)。
提高作品作畫的能力。
(三)課時進度。
實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結(jié)。具體由實習指導(dǎo)老師安排。
1、
根據(jù)學校對本科生的畢業(yè)實習要求，我在山東省xx縣農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進行了為期4周的畢業(yè)實習。畢業(yè)實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業(yè)心、責任感;學習業(yè)務(wù)知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：
培養(yǎng)從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學會進行工作。
理論聯(lián)系實際，學會運用所學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。
培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。
預(yù)演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。
2、實習時間。
我于20xx年2月1號到3月1號在山東省農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進行了為期4周實習。
3、實習單位。
3.1單位地址與規(guī)模。
山東省農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電話0539-2231240。農(nóng)村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業(yè)部、73名客戶經(jīng)理，345個協(xié)貸站。
3.2實習單位主要業(yè)務(wù)。
辦理存款、貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、國內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù);辦理個人儲蓄業(yè)務(wù);代理其他行的金融業(yè)務(wù);代理收付款項及受托辦保險業(yè)務(wù);買賣政府債券;代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券。
3.3實習單位的歷史與發(fā)展。
4實習過程。
2月1日，我開始了我的農(nóng)村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責?？偹阌惺伦隽?，說干就干。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎(chǔ)不至于太差。其實也沒寫幾個字，關(guān)于“信用社預(yù)防職務(wù)犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。
下午，我在實習指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業(yè)務(wù)相當?shù)暮唵?，卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會操作?？粗率炀毜狞c鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數(shù)起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎?后來慢慢才了解，原來信用社柜員經(jīng)常需要查點現(xiàn)金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結(jié)果超過一定時間便會消失。
這次實習，除了讓我對農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先。
感謝信。
用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯(lián)社為期一個多月的實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。
其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，做一行就要懂這一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。
最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學習經(jīng)驗，將所學的知識與實踐結(jié)合起來，多思考，多總結(jié)，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務(wù)的熟悉程度，這對我的實習經(jīng)歷來說是十分重要的。
因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。
1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實務(wù)操作技能，使學生對所學專業(yè)有更為全面的認識。
2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業(yè)理論知識。通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應(yīng)用能力。
3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
二、將有那些實習內(nèi)容，學生通過一段時間在相關(guān)崗位上的具體操作練習，應(yīng)了解實際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學過的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。本實習原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)知識相關(guān)的部門進行，內(nèi)容包括商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實習的基本內(nèi)容：
1、收集實習崗位相關(guān)資料，了解實習單位的組織機構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構(gòu)的設(shè)立及其職責權(quán)限的劃分情況。
3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。
4、在。
實習報告。
中分析評價實習單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與不足，并提出合理化改進意見。
通過畢業(yè)實習，進一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實習中善于發(fā)現(xiàn)問題，并培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
本次實習，學生要自主選擇一個具體領(lǐng)域，深入到其內(nèi)部進行實踐，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實際技術(shù)水平，并初步培養(yǎng)動手能力，為畢業(yè)時順利走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運用相關(guān)知識進行原因分析，提出相應(yīng)的辦法與策略等。
個人教育實習計劃書篇五
20xx屆畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)的學習了通識類、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)類、職業(yè)技術(shù)類、職業(yè)技能培訓類教育課程。按教學計劃將于20xx年2月至20xx年6月進行畢業(yè)實習，現(xiàn)將畢業(yè)實習方案制定如下：
（一）目的。
通過學生參與對口單位工作的實習實踐活動，鞏固加深學生在校所學的專業(yè)理論知識，并運用于實際，增強學生獨立從事專業(yè)實際工作的能力，培養(yǎng)學生從嚴求實的工作作風和良好的職業(yè)道德，為學生自主擇業(yè)和用人單位量才錄用創(chuàng)造條件。
實習由輔導(dǎo)員負責，學生采取分散實習的方式，主要面向各類公司、工廠等單位，由實習單位負責日常工作、學習管理，指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)。
（三）要求。
畢業(yè)實習是在本學院指導(dǎo)教師和實習單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進行的一項有組織、有計劃、有目的的教學活動，為保證畢業(yè)實習的有序進行，達到預(yù)期的目的，具體要求如下：
1、實習學生必須遵從實習單位的勞動紀律要求，遵守實習單位的各項規(guī)章制度。
2、實習學生在實習期間必須按時詳實地寫好實習周記，周記不少于6篇，格式到校園往機電工程系網(wǎng)頁教學園地下載，手工填寫；學生每月與指導(dǎo)教師至少見面一次，每周電話、網(wǎng)絡(luò)等方式聯(lián)系不得少于一次。
3、實習單位落實后，請速把詳細通訊地址（單位、部門）告知輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員匯總報給系學生秘書。
4、根據(jù)需要了解實習單位各個部門的工作流程，有目的有針對性地進行實習。
5、認真完成職責范圍內(nèi)的工作，寫好工作總結(jié)。4月20日提交畢業(yè)實習中期檢查表，經(jīng)帶教老師簽字后交輔導(dǎo)員。
6、在規(guī)定的時間內(nèi)參加畢業(yè)實習成績考核。
本次實習按時間順序分為三個階段，每階段實習內(nèi)容如下：
第一階段：實習動員及進入實習單位階段（20xx年12月—20xx年2月）。
召開畢業(yè)實習動員大會，宣布實習方案，做好離校實習前的各項準備工作；有組織地對實習單位進行實地考察。實習學生通過查閱資料以及與相關(guān)人員交流，著重了解實習單位的工作環(huán)境、現(xiàn)狀、實習單位紀律規(guī)定及對實習學生的實習要求。
第二階段：全面實習階段（20xx年2月—20xx年5月）。
本階段主要是實習學生進入實習單位具體工作部門，了解、熟悉實習工作部門實際工作，熟悉實習單位的各個部門，完成單位的任務(wù)。并根據(jù)實習崗位內(nèi)容，完成畢業(yè)實習報告。
第三階段：實習總結(jié)評定階段（20xx年6月）。
實習學生按要求提交單位實習鑒定和實習報告文本，并按時參加系組織的畢業(yè)答辯。指導(dǎo)教師對實習學生進行成績考核和驗收工作，并將學生畢業(yè)實習成績上傳到教務(wù)處成績管理系統(tǒng)。具體要求見附件1。
1、答辯時間。
答辯時間初步定在5月底，畢業(yè)生應(yīng)及時和指導(dǎo)教師聯(lián)系，定期瀏覽機電工程系網(wǎng)頁的相關(guān)通知。
2、答辯形式。
每名學生答辯時間控制在15分鐘左右，首先利用5分鐘介紹實習情況和實習內(nèi)容，然后接受答辯教師的提問。
（一）實習總評成績的構(gòu)成要素。
1、過程成績占總成績60%；
2、答辯成績占總成績40%；
（二）實習成績評定標準。
1、過程成績。
主要依據(jù)是實習單位指導(dǎo)老師對實習學生的評價成績，結(jié)合校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習情況綜合評定。
2、答辯成績。
如實闡述實習內(nèi)容；收集、查閱有關(guān)資料及綜合運用能力；技術(shù)上有一定的見解；文理通順、結(jié)構(gòu)合理；報告格式規(guī)范；體會深刻、有一定的思想和收獲；實習報告格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理自如陳述實習報告，條理清楚，語言流暢；非常熟悉實習內(nèi)容與實習過程；基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)知識在實習過程中的應(yīng)用；準確回答提問，且有一定深度的思考、有獨特見解或創(chuàng)造性。
（三）實習成績評定方法。
1、實習成績按百分制確定。
凡出現(xiàn)下列情況之一者單項成績按不及格評定：
（1）不參與單位實習或?qū)W校組織的實習；
（2）不上交書面實習報告；
（3）實習報告不符合要求；
（4）實習總結(jié)的內(nèi)容嚴重失真或抄襲他人實習報告。
4、實習成績不及格者，不準畢業(yè)，只有經(jīng)補做實習并經(jīng)考核及格后，方準畢業(yè)。
個人教育實習計劃書篇六
教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教學計劃中一門重要的必修課和綜合實踐課程，是貫徹理論聯(lián)系實際的原則、提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要環(huán)節(jié)。它對于學生了解學前教育，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)各種實際能力都具有重要作用。根據(jù)大學本科專業(yè)要求和學院指定的教育實習管理規(guī)定，以及學前教育專業(yè)辦學特點和教學特色，學前教育專業(yè)學生將于五月份進行為期一個月的教育實習。
組長:實習幼兒園園長南師泰院教育系華主任。
組員:帶隊老師。
2、敦請接受實習工作的幼兒園成立實習領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和領(lǐng)導(dǎo)實習期間的各項活動。
3、根據(jù)我專業(yè)學生實際，本次實習采取分散實習的形式。每個實習隊均設(shè)有隊長一人，學生超過8人增設(shè)副隊長一人，實習隊在幼兒園實習領(lǐng)導(dǎo)小組和帶隊老師的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
(一)實習目的。
1、通過實習鞏固學生的專業(yè)思想，加深對幼教工作的認識，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)、熱愛兒童的思想感情，并樹立正確的兒童觀和教育觀。確定自己的教育目標和理想，努力使自己做到德才兼?zhèn)?，成為一名合格的幼兒教師?/p>
2、通過實習，能將課堂中所學的理論知識與技能運用于幼兒園、教育教學實踐，處理好學與用的關(guān)系，在實踐中逐步將所學的知識轉(zhuǎn)化為能力。
3、通過實習，整體檢驗學生在校期間所學知識和技能，為適應(yīng)幼教市場需要，盡快完成從學生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變做準備，為學生順利走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。
(二)實習要求。
1、端正教育實習的態(tài)度。教育實習不僅是對學生綜合素質(zhì)的檢驗，同時也是綜合素質(zhì)得到鍛煉和迅速提高的過程，同學們要珍視這一過程。
2、嚴格要求自己。實習期間在實習點的一切行為舉止要符合園中的要求。其中包括作息時間、著裝、言行舉止等要符合一名幼教的規(guī)范。實習期間原則上不準請假，一旦有突發(fā)事件，嚴格履行請假手續(xù)。
3、處理好與實習園及指導(dǎo)教師的關(guān)系。遵守實習園的一切規(guī)章制度，尊重指導(dǎo)教師和保育員。
4、處理好與同學的關(guān)系。注意團結(jié)友愛，互相幫助，在實習中遇到的問題，要能互相幫助解決，虛心學習，共同進步。
(一)四月底，實習動員。
負責人:華黨生參加人員:實習生、實習指導(dǎo)教師。
內(nèi)容要求:宣布實習計劃，組織討論，明確目的要求，樹立參加實習工作的正確態(tài)度。
(二)五月份，實習階段。
負責人:實習帶隊教師、實習學校領(lǐng)導(dǎo)、實習學校指導(dǎo)教師。
內(nèi)容要求:。
1、聽取實習幼兒園、實習班級情況的介紹。
2、隨堂聽課、觀摩、研討，熟悉學前教育的常規(guī)工作，熟悉所任教學科的內(nèi)容。
3、教學活動實踐。通過聽課、備課準備，走上講臺上課。
4、實習幼兒園日常保育工作，深入班級、熟悉幼兒情況，參加活動，協(xié)助帶班教師及保育員進行日常工保育作。
(三)六月初，實習總結(jié)。
負責人:實習帶隊教師、實習小組長。
1、小組交流實習情況，談?wù)剬嵙暤氖斋@。
2、完成實習小結(jié)。
3、評定優(yōu)秀實習生。
1、全面了解幼兒園工作的性質(zhì)和教師、保育員的職責，提高對幼兒教育工作的認識。
2、根據(jù)《規(guī)程》及“綱要”的要求，掌握幼兒園常規(guī)教育教學內(nèi)容，學會組織幼兒日常生活和開展各項活動。
3、制定幼兒園班級周教育教學計劃。
4、認識游戲在幼兒生活中的意義，學會組織幼兒游戲的方法。
5、了解幼兒園教育教學的特點，學習設(shè)計并組織幼兒一日活動的基本方法。具體如下:。
1)聽課、查看、紀錄不同年齡班各種教育教學活動，學會評析教育教學活動的方法。
2)學習不同年齡班的各種教學備課活動。
3)學習組織不同年齡班各科教學活動，并初步掌握自我評析和互相評析的方法。
4)學習制作玩具和教具，學會設(shè)計、布置幼兒園活動室。
5)參加幼兒園大型活動，提高組織能力。
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照《規(guī)程》、“綱要”要求，按照實習幼兒園的教學計劃以及教育實習計劃的要求，端正教育實習態(tài)度，積極投入實習工作。以認真負責的態(tài)度，獨立地、創(chuàng)造性地完成各項實習任務(wù)。
2、尊重實習園的領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他工作人員，虛心向他們學習，為幼兒園做好事。
3、服從老師的指導(dǎo)，請示工作、征求意見時要使用禮貌語言。不得在幼兒面前品評實習園的領(lǐng)導(dǎo)和教師，對實習園的工作有意見或建議時，必須經(jīng)帶隊教師按組織程序提出。
4、嚴格遵守實習園的各項規(guī)章制度。不遲到、早退，不無故請假和曠工，上班時間不得使用手機。遇有疾病或其他特殊情況須按規(guī)定辦理請假手續(xù)。請假一日內(nèi)由帶隊教師或幼兒園指導(dǎo)老師同意;請假兩日的報專業(yè)主任批準，請假三日以上報學院教務(wù)處批準。請假未經(jīng)同意不得擅自離開實習幼兒園。請假超過實習時間1/3的，需補滿規(guī)定實習時間，否則實習成績不能評定為及格。
5、實習生要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、試講、上課、聽課、評課，認真做好班主任和保育工作。
6、實習生要具有師表意識，每天佩戴?；?，穿著整潔，樸素大方，儀表端莊，不化濃妝，舉止文明，待人有禮。要熱愛兒童，關(guān)心兒童，耐心教育兒童，以自己的模范行動去影響幼兒。不得體罰和變相體罰幼兒。
7、服從上級命令，聽從帶隊老師、幼兒園指導(dǎo)老師和實習組長或隊長安排，積極參加實習小組安排的試講、評議等活動。搞好團結(jié)，互相學習，互相幫助，在幼兒面前彼此以“老師”相稱呼。
8、實習生要愛護公物，節(jié)約實習用品，不使用幼兒園電話。要愛護教科書、參考書、教具。凡借幼兒園的書籍、儀器、教具等均應(yīng)妥善保管，按期歸還。如有損壞，應(yīng)負責賠償。
9、注意安全，不帶陌生人到實習幼兒園玩。不準外面的人隨便打電話到實習園找實習生。
10、實習生如違反本紀律，或由于草率馬虎而使工作受到損失，或因思想作風和品質(zhì)問題而產(chǎn)生不良影響者，根據(jù)所犯錯誤的性質(zhì)和程度，給予批評教育或紀律處分;在實習中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的實習生，將予以表彰和獎勵。
(一)對帶隊教師要求:。
1、根據(jù)教育實習計劃,確定每個實習點的實習隊長和考勤員。
2、遵守工作紀律，謙虛謹慎，以身作則，認真做好實習帶隊工作。不無故請假，請假必須經(jīng)專業(yè)主任批準。
3、全面負責實習生在實習期間的政治思想工作。關(guān)心實習生的思想、工作、生活和身體健康。教育實習生熱愛教育事業(yè)，遵守紀律，以高度負責的精神，出色完成實習任務(wù)。
4、全面負責實習生的安全檢查工作，處理實習期間出現(xiàn)的問題。
5、做好實習實訓周的試講工作和實習前的準備工作:了解實習生的表現(xiàn)及專業(yè)情況，了解幼兒園的教學進度，協(xié)助實習園安排見習觀摩活動，檢查和協(xié)調(diào)各實習小組的工作。
6、指導(dǎo)教學工作的實習，指導(dǎo)實習生鉆研教材、編寫教案和制作教具、學具，抓好集體備課、試講和課后評議、審閱教案，全面掌握實習生教學工作實習情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作實習中的問題。
7、全面掌握實習生的工作情況，主動向?qū)I(yè)教育實習領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作。
8、指導(dǎo)學生實習班主任工作，指導(dǎo)實習生制定班主任工作實習計劃，了解分析班級和幼兒情況，幫助解決有關(guān)問題。
9、利用實習機會，通過觀摩不同類型的活動課了解幼兒園的教學規(guī)律與特點，以便更好地開展自身的教學工作。
10、協(xié)同實習幼兒園指導(dǎo)教師做好實習評定與總結(jié)鑒定工作。
(二)實習幼兒園與指導(dǎo)教師職責:。
1、成立實習工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、實習園領(lǐng)導(dǎo)介紹幼兒園基本情況，讓實習生了解該園教學教育的現(xiàn)狀，了解幼兒園管理工作、保教工作的基本情況以及教育改革趨勢。
3、安排幼兒園優(yōu)秀教師談個人的教育經(jīng)歷、經(jīng)驗及成績;優(yōu)秀英語教師介紹個人的教學經(jīng)驗;優(yōu)秀保育員談對保育工作的認識、經(jīng)驗和體會。
4、指導(dǎo)教師向?qū)嵙晫W生介紹本班實施課程標準、使用教科書情況，介紹本學期教學工作計劃，教學常規(guī)及本學科教改情況，傳授教學經(jīng)驗。
5、安排實習生在下園后第一周的見習培訓周里見習聽課，指導(dǎo)實習生備課、試講，審批教案(包括鉆研教材、選擇教法、準備教具等)。
6、聽實習生試講教學活動，及時幫助實習生改進并記載教學情況。
7、參加和主持評議會，或與實習生個別交談，提出改進意見。
8、指導(dǎo)實習生擬定班主任工作計劃，并檢查督促執(zhí)行;指導(dǎo)實習生組織一次主題活動或班會，并參加活動和評議。
9、對實習生進行思想教育，檢查他們遵守實習紀律情況。
10、對評定實習生的實習成績提出具體意見，寫出評語。
1、實習日記(指導(dǎo)老師閱讀完后交回給實習生，以便于日后工作的借鑒)。
2、在到實習園后第一周的見習周里，觀摩大、中、小班共10節(jié)以上的教學活動課并做好聽課分析，為實習開展活動課做好充分的準備。
3、觀摩大、中、小班其他不同類別的活動課6節(jié)以上，做好詳細的聽課記錄和分析，并運用教學法課程所學知識詳細分析該堂課，進一步提出自己的見解，其中包括:。
運用教育學、心理學所學知識，觀察并分類記錄哪些游戲活動容易引起幼兒的興趣，思考其原因，并分析這些活動可促進幼兒哪些方面的發(fā)展(記錄時注明適用什么班級)。
觀察教師對教育教學活動，尤其是游戲活動的組織，記錄其組織過程，并分析教師如何引起幼兒的注意，如何防止注意力的分散。
兒童較常見的心理衛(wèi)生問題和心理健康問題在幼兒園中有哪些具體表現(xiàn)?
3、在實習周里上好5-8節(jié)以上的教學活動課。
4、以小組為單位，為所在實習年級策劃一次集體教學活動。活動方案需經(jīng)帶隊老師審閱?；顒雍蟀逊桨干辖坏较祵嵙曨I(lǐng)導(dǎo)小組。
說明:1、實習后要求每人交不同類別活動課的聽課記錄大、中、小班各一份;。
2、聽課記錄和實習報告將作為實習得分和優(yōu)秀實習生評定的依據(jù)之一。
教育實習成績以優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分。教育實習結(jié)束時要考核實習生在實習期間的全面表現(xiàn)，評定實習成績。評定的內(nèi)容主要包括實習態(tài)度、遵守紀律、教學、班主任工作、保育工作以及實習報告撰寫等。
實習成績評定程序為:由實習幼兒園指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)在實習結(jié)束時根據(jù)實習生的實習期間的表現(xiàn)及完成實習任務(wù)的質(zhì)量寫出評語及評分建議;實習帶隊教師根據(jù)實習生的教學工作水平寫出評語及評分建議;我系教育實習指導(dǎo)小組據(jù)上述二者的評分建議等給出實習生的最終實習成績。
1、帶隊教師或?qū)嵙暽?隊)組長督促實習生按時歸還所借幼兒園的物品。
2、各實習生根據(jù)《實習鑒定表》要求在實習結(jié)束前提前3-5天完成自我鑒定工作。
3、每位實習生應(yīng)由實習單位作出實習鑒定、評出實習成績并加蓋公章，實習返校后交給各實習點帶隊老師做好實習總評成績評定工作。再由系統(tǒng)一交教務(wù)處，成績記入學籍，存入學生檔案。
4、帶隊教師在實習結(jié)束前多聽取實習幼兒園、指導(dǎo)老師、班主任和保育員對我實習生的意見，并將意見反饋回學院。
5、帶隊教師在實習結(jié)束一周后把實習工作總結(jié)以電子版交實習領(lǐng)導(dǎo)小組組長存檔。
6、“學前教育實習總結(jié)匯報會”將在實習完返校后的第一周舉行。并按30%評選出本班的優(yōu)秀實習生。各實習點帶隊教師以及優(yōu)秀實習生代表做好在會上發(fā)言的準備。
個人教育實習計劃書篇七
中等職業(yè)學校學生在三年級到企業(yè)頂崗實習既是學生綜合能力提高的的實際需要，也是國家政策對職業(yè)學校辦學行為的現(xiàn)行規(guī)范要求。為了按照國家有關(guān)規(guī)定將學生頂崗實習落到實處，切實提高學生的動手能力、增強學生就業(yè)適應(yīng)性和轉(zhuǎn)崗競爭力，特制定濟南物業(yè)管理職專學生頂崗實習計劃。頂崗實習計劃是專業(yè)教學計劃的延伸，與專業(yè)教學計劃一起體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)技能培養(yǎng)過程，并將隨著頂崗實習的循環(huán)往復(fù)進行不斷完善。具體包含以下內(nèi)容：
一、頂崗實習組織機構(gòu)和工作職責。
1、學生頂崗實習教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：校長。
副組長：分管教學副校長、教務(wù)處長。
成員：教研室主任、教務(wù)員、頂崗實習校內(nèi)指導(dǎo)教師。
主要職責：
(1)負責全校學生頂崗實習工作的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)控，組織研究和及時解決實習中出現(xiàn)的重要問題，確保頂崗實習順利進行。
(2)負責建立健全校學生頂崗實習管理制度;負責收集、初審全校各專業(yè)《學生頂崗實習計劃》、《學生頂崗實習教學大綱》和《學生頂崗實習指導(dǎo)書》等實習教學文件并報主管教學校長審批。
個人教育實習計劃書篇八
教育實習是師范專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，下面是本站小編收集整理的教育。
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教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習活動，確保教育實習質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班。
一、實習階段的工作及學習要求(3-18周)。
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及。
規(guī)章制度。
認真完成各項學習任務(wù)。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應(yīng)教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業(yè),按時給學生講解.
6、認真完成自己的實習任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學習體會;(3)認真寫好教學教案。(4)在實習學校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流。
心得體會。
建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學習。
二、見習階段的工作及學習要求(1-2周)。
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務(wù)。
2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案.
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節(jié)課.
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內(nèi)容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.
教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質(zhì)量和辦學水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實習有著極大的關(guān)聯(lián)。根據(jù)我院教學計劃安排，02級教育本科生將于20xx-20xx學年第一學期開學初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實習征途，檢驗所學，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習質(zhì)量，具體制定計劃如下：
一、實習人數(shù)：
數(shù)學教育專業(yè)183人，計算機專業(yè)83人;。
二、實習時間：
20xx年8月29日到20xx年10月16日(共七周，其中國慶節(jié)放假一周);。
三、實習要求：
1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，并虛心向指導(dǎo)教師和實習學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教;任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。
2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習;實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發(fā)到郵箱：，以便年級編輯實習簡報;返校后要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料(含所有的教學活動組織。
策劃方案。
影像資料活動成效活動總結(jié)及個人實習心得)和不少于4個的教學教案。
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個人教育實習計劃書篇九
周一，一整天似乎都在批改三班的周記，因為莫老師周三的公開課要用到的。再者，就是下載視頻圖片，也是為老師準備公開課課件用的。接下來，當然就是制作課件了，其實很普通的課件，也不是很難，就是在課件中插入視頻文檔等等的。在不斷修改和整理后，在我和老師共同努力下終于完成了一份比較好的課件，至少學校語文組的老師百分之八十有稱贊，不管是不是真的，有百分之五十的老師有拷貝老師的課件。在別的老師稱贊莫老師課件制作的好的時候，他都說要歸功于我，呵呵，我心里很開心。公開課，我也有去聽，我坐在同學當中的空位置上，仿佛有回到了三四年前，回到了老師的課堂，在課堂上，我或許是想得太多，本來就是關(guān)于感動的情景作文講解，所以難免就把自己帶進那種情緒去了。
周二晚上，一班和三班進行化學第一單元的檢測，我知道題很難，而且是在指導(dǎo)老師同意的情況下故意找的難題，其目的就是殺一殺他們的銳氣，告訴他們高中是需要腳踏實地的好好沉下去努力的，不要以為自己就不得了了，都翹上天了。通過閱卷，統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)一個重大的問題，那就是我的目的達到了。兩個班的平均分都只有59分左右，及格的人不到一半，我看你幾個還拽哇，呵!還不要好好反思哈!
或許，該反思的不只是同學們，我同樣也應(yīng)該好好反思。在實習的一個月來，我上不少的課，可是真正滿意的又有多少呢?不是落荒而逃，就是不知怎樣把大家忽悠了過去，總是很混亂。不過，我得看見自己的進步，和在與大家相處一個月以來的點點滴滴，這些都值得我們?nèi)フ湎?，好好珍惜?/p>
這次的檢測，主要是讓大家認識到高中的學習是逆水行舟，不進則退，不是停留在初中的就好，而是要更加努力，更加用功。另外，就是要讓大家真正沉下去，靜下心來好好學習，不是在課堂上脹嚯嚯的就能考出好成績，就能考上好的大學，這是需要用功的。我想同學們應(yīng)該借此機會好好地對自己的高中學習有個規(guī)劃，為自己設(shè)定目標，并為之奮斗。
盡管，這第一次很差，但不代表什么，主要還是要有信心，沒有做不到，只要有信心并為之努力拼搏。我相信大家，也要大家相信自己。
祝福你們，你們會實現(xiàn)自己心中的夢想。
個人教育實習計劃書篇十
教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質(zhì)量和辦學水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實習有著極大的關(guān)聯(lián)。根據(jù)我院教學計劃安排，02級教育本科生將于20xx-20xx學年第一學期開學初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實習征途，檢驗所學，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習質(zhì)量，具體制定計劃如下：
一、實習人數(shù)：
數(shù)學教育專業(yè)183人，計算機專業(yè)83人;。
二、實習時間：
20xx年8月29日到20xx年10月16日(共七周，其中國慶節(jié)放假一周);。
三、實習要求：
1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，并虛心向指導(dǎo)教師和實習學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教;任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。
2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習;實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發(fā)到郵箱：xxx，以便年級編輯實習簡報;返校后要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料(含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結(jié)及個人實習心得)和不少于4個的教學教案。
個人教育實習計劃書篇十一
教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則的體現(xiàn)，對提高師范院校的教育、教學質(zhì)量，保證培養(yǎng)合格的人民教師有著重要的意義和作用。根據(jù)教學計劃安排，08屆體育教育專業(yè)將進行為期8周的教育實習。為了更好地貫徹培養(yǎng)目標提出的任務(wù)，保證實習的圓滿完成，依據(jù)我院教育實習的規(guī)定與要求，結(jié)合我系的實際，特制定體育系08屆教育實習工作計劃。
(一)目的：使學生把在校所掌握的基本理論、專業(yè)知識和運動技能應(yīng)用于教育實踐中，培養(yǎng)學生獨立實施教學的能力，以及分析和解決教學實際問題的能力，了解社會對教學訓練專業(yè)人才的要求，改進體育教育專業(yè)的教育工作。
(二)任務(wù)：通過實習，使學生了解基層教學基本情況，初步熟悉工作環(huán)境，鞏固專業(yè)思想;使學生初步獲得獨立從事體育教學與訓練的能力以及對基層教學工作和對學生進行思想教育的實際工作能力。
(一)全面了解情況，認真準備課(10.29-----.)。
1.聽取實習單位的教學訓練工作情況報告，了解實習單位的組織機構(gòu)、場地、器材設(shè)施、教師的情況等。
2.實習生必須認真觀摩所實習學校原任教師上教學示范課1—2次。
3.了解學生的情況(思想、學習、個體特征等)，學習該校教學的成功經(jīng)驗，明確教育實習的工作職責。
4.學習實習單位教學工作管理的經(jīng)驗，了解學生課內(nèi)外管理的途徑和辦法。
5.認真寫好授課方案，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，反復(fù)修改授課方案并進行預(yù)教，經(jīng)指導(dǎo)教師認可后方能進行下階段的實習工作。
(二)教學工作實習(.----.)。
1.每位實習生都要在原任教師和實習指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立完成教學工作，實習總課時不少于學時。實習生之間相互聽課不得少于10次。
2.每位實習生必須在指導(dǎo)教師和原任教師的指導(dǎo)下，依據(jù)實習期限和年度計劃中本階段的教學任務(wù)和重點以及所帶班級的實際情況，制定出階段教學計劃;再依次制定每周教學計劃。教學計劃一式兩份，一份交原任教師，一份作為評分依據(jù)并付諸實施。
3.實習生應(yīng)按照教學計劃的要求，認真?zhèn)湔n并寫好每次課的教案，在課前應(yīng)交指導(dǎo)教師和原教師審批，經(jīng)同意簽字后方可上課。
4.每位實習生必須上一次檢查課，指導(dǎo)教師必須組織本實習點全體實習生看課，并安排同實習組的實習生分別測定各項相關(guān)指標，對課進行全面分析,課后組織評議并有文字記錄。
5.每位實習生在實習期間至少教授一次理論課，課前須準備好講稿，認真反復(fù)進行預(yù)教，并經(jīng)指導(dǎo)教師和原教練員認可后方能上課。
6.各實習組應(yīng)在指導(dǎo)教師的組織下進行一次公開課，所有實習點的指導(dǎo)教師和實習生必須參加，課后認真地組織評議。
(三)教學實習總結(jié)(.15----.23)。
每個實習生必須寫出本次教育實習工作總結(jié)，完成個人實習鑒定，實習結(jié)束時上交系辦公室。
1、做好充分的準備工作，上好第一次課。
2、每次課的教案，必須由系指導(dǎo)教師修改，提前兩天交實習學校原任課教師簽字后方可上課，否則不準進入課堂，由系指導(dǎo)教師另指定專人上課。
3、實習小組當天要小結(jié)，每周要進行周總結(jié)。
4、xx月10—xx日，各組進行一次公開教學，要求全體實習人員參加。
第三階段(總結(jié)階段)xx月15日—xx月23日。
1、個人實習書面小結(jié)，小組評議。
2、實習小組進行實習總結(jié)。
3、實習學校對實習生鑒定。
4、實習指導(dǎo)教師對實習學生寫實習評語，并評定實習成績。
5、系實習總結(jié)會(各組組長需對本組實習情況向大會作書面報告)。
6、收交實習調(diào)查報告、實習生手冊。
(一)教學要求。
1、實習生應(yīng)了解當前教育教學改革的方向，以素質(zhì)教育為核心，在各項工作中體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學生心理和社會適應(yīng)能力和全面發(fā)展。
2、認真鉆研教材，備好課，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下編寫規(guī)范教案，包括實踐課和理論課，學會正確確定課的任務(wù)，把握好教材的重點和難點，正確運用并創(chuàng)造性的選擇教學手段，合理運用各種組織教法，合理調(diào)控課堂教學，實習教案必須提前送交原任教師審閱，簽名同意后才能上課，不得無教案上課。
3、每次課必須提前20分鐘到達上課地點，布置好場地，器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全，同時要提前做好自身的準備工作。
4、上課時要精神飽滿，衣著整潔，上實踐課一律穿運動服裝。
5、實習生應(yīng)以身作則，嚴格要求自己，成為學生的表率，上課態(tài)度要和藹，既要嚴格要求，又要循循善誘，嚴禁訓斥和體罰學生。
6、講解示范力要精練準確，努力做到精講多練，勇于改革和創(chuàng)新，力求把課上的生動活潑，不斷提高教育教學質(zhì)量。
7、每次課后應(yīng)認真進行自我分析，虛心聽取原任教師指導(dǎo)教師和看課實習生的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)，送交指導(dǎo)教師審閱簽名。
8、實習結(jié)束應(yīng)將實習教案，課的分析報告，專題報告，班主任工作。匯報或調(diào)查報告等材料，整理成冊上交存檔。
(二)實習紀律。
1、認真參加實習組的一切活動，包括校內(nèi)準備階段和正式實習階段，努力完成各項任務(wù)。
2、為人師表，講究禮貌，注意自己的言行舉止，做到自尊、自愛、自重、自強，培養(yǎng)高尚的情操和文明的舉止。
3、尊重原任教師和指導(dǎo)教師，虛心學習，團結(jié)友愛，互相幫助。
4、不遲到，不早退，不無故缺課，遵守實習學校和實習組的一切規(guī)章制度，不準打撲克，麻將，不準賭博，酗酒和打架斗毆。
5、不得隨便離開實習學校，有事外出應(yīng)向指導(dǎo)教師請假。不準私自帶學生外出。
6、愛護公務(wù)，注意保護場地，器材，節(jié)約使用消耗品。實習結(jié)束時，應(yīng)將向?qū)嵙晫W校借用的器材及其他公務(wù)交還，如有損壞，應(yīng)照價賠償。
7、男女交往要得體。
8、對違反紀律者將酌情扣分，對違反紀律并造成惡劣影響者，教育實習做不及格論。
個人教育實習計劃書篇十二
教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是實現(xiàn)師范院校培養(yǎng)目標的一個重要環(huán)節(jié)，數(shù)學教育專業(yè)學生通過教育實習要求達到以下目的:。
1.使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻身人民教育事業(yè)的崇高思想，增強對中小學教育事業(yè)的適應(yīng)性。通過教育調(diào)查，深入了解中小學教育實際。
2.使學生將所學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，熟悉數(shù)學教學過程，掌握數(shù)學課堂教學技能，培養(yǎng)良好的數(shù)學教學能力。
3.使學生了解當前中小學及中小學生各方面實際情況，熟悉中小學班主任工作規(guī)律，培養(yǎng)管理班級的能力。
二、對實習生的要求。
1.認真鉆研教材，備好每節(jié)課(寫好教案，做好試講，提交指導(dǎo)師審核)，上好每一節(jié)課，課后認真評議，寫好每節(jié)課課后反思。實習期間，至少上8節(jié)課(其中至少2節(jié)課使用多媒體)，上交全部不同內(nèi)容課的教案(最少4個)。
2.虛心請教，聽從指導(dǎo)師的安排，學習指導(dǎo)師的教學經(jīng)驗、教學方法和管理經(jīng)驗。積極參加各種教研活動，聽課至少24節(jié)(要求有不同年段的課)，課后認真參加評課。
3.為人師表，儀表端莊，教書育人，熱愛學生。認真做好班主任工作，實習期間，至少獨立承擔兩個星期的班主任工作(細致了解班級和學生，寫好班主任工作計劃，做好班級日常管理)，同組合作至少完成一次主題班會。
4.通過教育調(diào)查，深入了解中小學教育實際與教育改革，每人完成一份教育調(diào)查(可以兩人合作)。
5.遵守實習學校的各項規(guī)章制度，服從安排。實習要有始有終，負責到底，無特殊情況不得請假，有事請假，必須經(jīng)實習點負責老師批準。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
2.xx市第二十一中學實習點。
帶隊指導(dǎo)教師:。
教學指導(dǎo)教師:。
班主任指導(dǎo)師:。
市實驗中學廣場路校區(qū)實習點。
帶隊指導(dǎo)教師:。
教學指導(dǎo)教師:。
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個人教育實習計劃書篇十三
2.通過實習提高自身的科學文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎(chǔ)。
1.第一周，到實習學校報到，聽從學校領(lǐng)導(dǎo)安排，認識自己的實習指導(dǎo)老師及實習所在班級。在實習指導(dǎo)老師的幫助下熟悉學習環(huán)境及實習所在班級學生的學習及生活的基本情況。多與學生接觸，與學生打好良好的關(guān)系，為以后的教學及實習班主任工作打好基礎(chǔ)。觀摩指導(dǎo)教師的教學過程并完成相應(yīng)的聽課記錄，在聽課的同時總結(jié)出自己的講課方式。
2.第二周。繼續(xù)觀摩指導(dǎo)教師的教學過程，并幫助指導(dǎo)教師輔導(dǎo)學生，通過課余時間與學生接觸，了解學生的性格，以便在試講時能做到因材施教。與指導(dǎo)教師商量進行試講，并認真準備教案，將教案拿給指導(dǎo)教師審閱并認真修改，進行1-2次試講。
3.第三周，在第二周的基礎(chǔ)上，一邊觀摩指導(dǎo)教師的授課，積累更多的經(jīng)驗，總結(jié)自己的不足;一邊完成其他教案，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下修改教案，準備授課材料，一切材料準備好后，進行試講。提前與指導(dǎo)教師商量組織一次班級活動，提高自己的組織能力，引發(fā)學生的學習興趣。
4.第四周，繼續(xù)完成授課任務(wù)，完成教案及聽課記錄。同時，完成實習、班主任總結(jié)及各項調(diào)查報告，組織好書面材料，結(jié)束本次實習工作。
個人教育實習計劃書篇十四
教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質(zhì)量和辦學水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實習有著極大的關(guān)聯(lián)。根據(jù)我院教學計劃安排，02級教育本科生將于20xx-20xx學年第一學期開學初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實習征途，檢驗所學，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習質(zhì)量，具體制定計劃如下：
數(shù)學教育專業(yè)183人，計算機專業(yè)83人;。
20xx年8月29日到20xx年10月16日(共七周，其中國慶節(jié)放假一周);。
1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，并虛心向指導(dǎo)教師和實習學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教;任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。
2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習;實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發(fā)到郵箱：，以便年級編輯實習簡報;返校后要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料(含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結(jié)及個人實習心得)和不少于4個的教學教案。
3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上，深入了解當前學校教育改革的情況，力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息，并做一些輔導(dǎo)培訓工作等，真正做到教學相長。
4、實習期間一定要注意人身安全、財產(chǎn)安全;要時刻牢記“學高為師，行正為范”的師大人高尚品行;要嚴于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結(jié)協(xié)作;要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為;要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質(zhì)。
5、為了便于管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關(guān)規(guī)定，違反者按實習學校、學院有關(guān)規(guī)定處理。
(一)實習動員階段(時間：6月1日至7月1日)。
6月至7月：主要是實習聯(lián)系期間，主要根據(jù)學校教學計劃和學生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實習意向，取得支持和幫助。
6月30日：召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和副書記進行實習的動員工作，并對實習期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。
(二)實習準備階段(時間：8月29日到9月4日)。
參加本次實習的所有學生必須按所聯(lián)系的學校規(guī)定的時間準時報到;本階段內(nèi)實習生在認真聽取實習學校相關(guān)情況的介紹后，必須隨班聽課(包括其他非專業(yè)課)學習任課老師的教學方法、教學技巧。盡快熟悉實習班級的情況，并按教學進度要求，認真做好教育實習講課前的教案，預(yù)講等準備工作。實習生正式上課前請原任課老師給予指導(dǎo)，同時其他同校實習生(或同地區(qū)的實習同學)也要到場評議。另一方面，實習生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參加班級活動，了解班主任工作內(nèi)容和方法，制訂開展實習班主任工作計劃，送原班主任審定。
(三)實習階段(時間：8月29日到10月16日)。
本科生必須編寫4個以上不同的教案，上課時間不得少于8個課時。在這個階段，實習生主要任務(wù)是搞好課堂教學和開展班級工作包括積極組織中學生開展“第二課堂”活動，并結(jié)合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注意收集中學生的.反映，不斷改進教學方法，盡可能應(yīng)用各種教學手段，如教學輔助軟件，提高教學質(zhì)量;實習生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學水平，并在原任教老師指導(dǎo)下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。
要求所有同學做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等)，請寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見，實習日記將是實習成績重要的組成部分，是對實習過程的最全面、客觀的記錄，實習日記的情況將直接影響實習的最終成績，沒有記錄的將視為沒有參加實習活動，在實習成績評定時將給予不及格。
在實習期間，學院將組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師，到各實習單位進行檢查、了解實習進展和聽取實習匯報，請各實習單位同學做好準備工作。
(四)實習總結(jié)階段(10月1日到10月16日)。
實習生必須于10月16日返校(請全體實習同學晚上7：00在成功樓201集中)，組隊非委托的實習生在校內(nèi)由實習指導(dǎo)老師組織進行實習總結(jié)及交流。實習生在這個階段的主要工作是：
(1)寫好個人教育實習專題總結(jié)，并送指導(dǎo)老師(委托實習生返校后送年級輔導(dǎo)員)審閱。
(2)做好離開實習學校的各項工作(按各校實際情況決定)。
(3)每個實習隊將這次實習教過的各種教案各整理一份由指導(dǎo)老師記錄，匯總并送資料室。每個實習隊由指導(dǎo)老師(委托實習生以地區(qū)或?qū)W校為單位由輔導(dǎo)員)負責推薦優(yōu)秀的專題總結(jié)和教案各1-2份。
(五)實習成績評定階段。
組隊非委托的實習生實習成績由帶隊老師會同實習學校課任老師和班主任評定。委托指導(dǎo)的實習生實習成績由學校評定，密封后加蓋公章，以函件寄回或?qū)W生帶回(但密封信件必須保留，由學院組織同學進行開啟)。
學院將組織專門老師對評優(yōu)實習隊和個人進行評審，只有通過評審的同學，實習成績才有可能是優(yōu)，具體名額和比例，要根據(jù)學校的有關(guān)要求最終確定。
成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評定標準：
1、實習目的明確，態(tài)度端正，積極努力，工作認真，團結(jié)同學，遵守紀律，虛心向指導(dǎo)老師學習，思想作風好。
2、認真鉆研教學大綱和教材，能從實際出發(fā)獨立擬定正確的完整的教案和教學筆記。
3、試教中能較好地運用教育理論教學，能執(zhí)行教案要求，教材熟悉，重點突出，難點剖析深刻，教導(dǎo)方法和教具選用得當。
4、重視“雙基”教學和能力培養(yǎng)，教書育人，板書清楚，普通話較流利，表達能力好，演示實驗規(guī)范化;教學效果好。
5、主動認真細致地輔導(dǎo)學生，有針對性地幫助學生解決學習上的困難和改進學習方法，批改作業(yè)認真細致，并能積極開辟“第二課堂”活動，組織和指導(dǎo)學生開展學科和課外活動。
6、積極參加教學評議活動，能深刻得分析自己和別人的課，虛心聽取同學意見。
7、專題調(diào)查研究與專題教學總結(jié)質(zhì)量高。
1、要多跟同學或輔導(dǎo)員聯(lián)系，以便多了解學院有關(guān)實習的最新動態(tài)，要多上年級網(wǎng)站(/mcs20xx)，了解年級的最新動態(tài)和信息。
2、要注意做好全國大學生英語四、六級的成績查詢和報名工作，要多跟在福州實習的同學(或?qū)W習委員)保持聯(lián)系。
3、要注意9月初的全國程序員資格或水平考試的報名工作，特別是數(shù)本全國計算機二級沒有通過的同學，務(wù)必在大四前通過，以免影響正常畢業(yè)。
4、要想報考研究生的同學，要事先了解所報專業(yè)的最新報考動態(tài)，趁早做好報考準備，正式的研究生報名時間往年是xx月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來，以贏得未來。
5、要注意年級綜合考評的最新公示動態(tài)，要通過網(wǎng)絡(luò)、同學等渠道，及時把握有關(guān)信息，以免造成各種紕漏。
6、要做好自己下學期全校公共選修課的報名工作，具體內(nèi)容請登錄教務(wù)處網(wǎng)站查詢。
7、要保持暢通的聯(lián)系，有任何聯(lián)系辦法變更，要及時跟輔導(dǎo)員或?qū)嵙曣犼爢T通氣。
個人教育實習計劃書篇十五
安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:。
1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
我于20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經(jīng)體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。
在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大學生形象，給實習學校留下好的印象。
三、實習主要內(nèi)容。
1、課堂教學工作。
(1)聽課。
按照學校的統(tǒng)一安排，我于10月10日開始了實習生活。這里的老師教學經(jīng)驗豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復(fù)練習，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真準備，刻苦鉆研，使我真正體會了:“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。
(2)課堂教學。
實習期間，我一共備了六個課時的教案，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于實驗型課，課堂上都有2至3個實驗要做。在上第一節(jié)課時，我是非常緊張的，手心都會出汗，后來經(jīng)過自己的.自我調(diào)節(jié)，心情稍有舒緩，上了講臺后緊張感不復(fù)存在了，上課都很流暢。我知道學生對化學的興趣很大部分在于實驗，所以課前我都認真做好每一次實驗演練，反復(fù)練習，直至操作步驟準確以及結(jié)果成功。并讓學生與自己配合做演示實驗。例如“吹氣生火”實驗，我讓一位學生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣，每一個小細節(jié)我都強調(diào)，并強調(diào)學生要注意觀察實驗現(xiàn)象。我認真對待每一個課，每一次課堂的產(chǎn)生都是非常不易得，都是試講多次，經(jīng)帶隊老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺。由于準備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。每一個知識點我都詳細地講解，針對學生薄弱的地方，比如氧化還原反應(yīng)，化學方程式的配平，離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點復(fù)習一下。在上完課后，我會認真聽取指導(dǎo)老師和小組成員的點評，也會進行自我反思，找出自己上課的不足之處。(1)還不能很好的控制時間，在某些環(huán)節(jié)用的時間過多。(2)在課堂知識拓展程度上還需努力。(3)怎么樣把知識點銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要更多的磨練，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
(3)課后輔導(dǎo)。
我還用了自習課的時間和晚自習去給一些基礎(chǔ)比較差的同學們補課讓他們明白學習的重要性，讓他們可以跟上別的同學的腳步，這樣不至于因為上課聽不懂而睡覺做別的事不去學習。這樣正好可以幫助學生查缺補漏。以便于更好的去迎接期中考試。
(4)期中考試工作。
在11月8號我們迎來了學校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監(jiān)考，改卷，試卷的質(zhì)量分析。監(jiān)考期間我工作認真，做到公平公正，按時收發(fā)試卷。各個考生在考場都遵守考場紀律，在改卷的時候我也可以做到認真公平。爭取每份卷都評改計分準確。最后我還與與我同行的實習老師對試卷做了質(zhì)量分析。分析了學生的哪里掌握得比較好。哪部分丟分比較多，為日后改善自己的教學方向提供有力的依據(jù)。
2、班主任工作。
班主任工作是實習的一項重要工作。在做班主任工作時，我深切體會到管理一個班級的不易。班主任不僅要做學生的良師，也要做學生的益友。在進入xx七中的第一天，學校就安排我和我的搭檔為高一(7)班的實習班主任。與搭檔協(xié)商好，前面三周我上課，后面三周做班主任工作。我在陳娟老師的悉心指導(dǎo)及幫助下，順利的完成了班主任的各項任務(wù)。
(1)在工作準備方面。
我擔任高一(7)班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點和個別調(diào)皮學生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天早、午、晚讀和晚自習我都會去教室巡堂在日常工作中，盡力做好學生的良師，督促學生學習，想辦法改掉學生的壞習慣。我努力地融入學生當中，做學生的朋友。每天我都會在晚自習前提前二十分鐘來到教室和學生交流。學生也很喜歡實習老師，喜歡和我們交流。漸漸地，學生也能像朋友一樣和我們聊天，訴苦。和學生熟悉之后，我的班主任工作開展得更加順利。我也開始著手做差生的思想工作。通過與差生進行溝通，我了解了他們的困擾。因為基礎(chǔ)太差，他們想聽課也聽不懂，久而久之他們就不再努力了。于是便在課堂上睡覺，玩手機等等。對于差生，我除了做他們的思想工作之外，還利用晚自習時間給他們補習。在補習的過程中我看得出他們很用心在學習，我感到很欣慰，同時也很難過。因為我的能力是有限的，并不能幫助他們很多，關(guān)鍵還要看他們自己的努力。
(2)在班級日常管理方面。
在三周的時間里，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早讀效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。
學生的紀律方面，自習課常有吵雜聲，偶爾有看雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到周圍同學學習。根據(jù)觀察，問題主要出在某些學生身上，只要管理好那些學生，整個班就可以正?；恕Ｒ虼宋也扇「鱾€擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那些學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。對他們進行指導(dǎo)教育，讓他們真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。
此外，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，召開班干會議，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學們才會服從班干的管理，才能在同學中樹立威信，有利于接下來的工作。
(3)在班級活動方面。
在實習期間有一次校運會，在校運會期間，我與班干們共同安排好了各項準備工作，時刻與同學在一起，組織并監(jiān)管好學生，以防意外發(fā)生。同學們和我溝通了學習上所遇到的問題。我都能一一耐心為他們指引方向。在擔任班主任期間，我組織了一次主題為“激揚青春，放飛夢想”的主題班會。班會上同學們積極發(fā)言，氣氛非常好，這次班會圓滿成功，并且起到了很好的教育意義。
3、教育調(diào)查。
于20xx年11月份，我還對所帶班級的學習情況進行了一次調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學生的學習心態(tài)有了初步了解，加強自己教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)，為準確地把握當前中學生的學習心理動向。通過研究分析，完成了一份調(diào)查報告。詳見調(diào)查報告。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步，第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了無數(shù)次"老師好"，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個多月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機會。只要勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲。
而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悅!
現(xiàn)在，實習雖然已劃上了句號，但我堅信，那不會是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開始!
路在腳下……。
個人教育實習計劃書篇十六
一、實習階段的工作及學習要求(3-18周)。
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務(wù)。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應(yīng)教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業(yè),按時給學生講解.
6、認真完成自己的實習任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學習體會;(3)認真寫好教學教案。(4)在實習學校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學習。
二、見習階段的工作及學習要求(1-2周)。
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務(wù)。
2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案.
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節(jié)課.
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內(nèi)容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.
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