心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇一
近日,我們業(yè)務(wù)科組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《員工手冊(cè)》,《手冊(cè)》共分九個(gè)章節(jié),全面深入地涵蓋了書店日常工作的內(nèi)容及工作人員行為規(guī)范的方方面面。通過學(xué)習(xí)我深深地認(rèn)識(shí)到它的重要性,對(duì)促進(jìn)我書店樹立良好的企業(yè)形象、更好地發(fā)揮傳播知識(shí)、服務(wù)社會(huì)的企業(yè)宗旨可以起到很好的作用,對(duì)書店經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也可以起到極大的推動(dòng)作用。
俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”,建立一套行之有效的約束機(jī)制是任何單位和部門長(zhǎng)久不衰的根本。機(jī)關(guān)單位如此,事業(yè)單位如此,企業(yè)單位更是如此。我書店作為全省唯一的外文書店,長(zhǎng)期以來受到社會(huì)各界的高度重視。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的前提下,外文書店的工作能力和企業(yè)形象直接影響著全省書店工作的發(fā)展進(jìn)程。面臨這樣的形勢(shì),匯編一整套規(guī)范全書店人員行為、體現(xiàn)外文書店良好形象的規(guī)章制度成為一項(xiàng)刻不容緩的重要工作。另外,我店在20__年9月還正式通過了iso9001:20__質(zhì)量管理體系認(rèn)證,為了更好的貫徹這一質(zhì)量體系,落實(shí)質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo),制定一套切實(shí)可行的制度就更顯得尤為重要。在我店馬峰經(jīng)理的高度重視下,書店領(lǐng)導(dǎo)班子率書店全體成員展開了熱烈的討論,在經(jīng)過認(rèn)真詳細(xì)的研究后出臺(tái)了一套《員工手冊(cè)》。
匯編完成的《員工手冊(cè)》共分九章二十一節(jié),每節(jié)下還各包含若干條款,其中有專門針對(duì)規(guī)范我店人事管理的《薪資報(bào)酬》、《試用期》和《內(nèi)部調(diào)動(dòng)和離職》及針對(duì)書店員工的《工作守則》、《儀容儀表規(guī)范》等章節(jié)。每項(xiàng)制度都在遵循基本制度體系建設(shè)的同時(shí)體現(xiàn)了我們外文書店隊(duì)伍建設(shè)的獨(dú)特特色。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了書店員工手冊(cè)后,使我進(jìn)一步對(duì)該手冊(cè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。外文書店既是一個(gè)窗口企業(yè)更是一個(gè)服務(wù)部門,作為外文書店的一名員工,又肩負(fù)著向社會(huì)宣傳外文書店的重任,能否規(guī)范自己的行為從而在為社會(huì)服務(wù)、為顧客服務(wù)的同時(shí)塑造好企業(yè)形象是一項(xiàng)非常值得學(xué)習(xí)的重要工作。首先,制定這套手冊(cè)是全面推進(jìn)我書店工作的需要。十六大精神指出,要把我們黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來,把制度建設(shè)貫穿其中。這套手冊(cè)的制定,表明我店在制度建設(shè)上有了新的進(jìn)展和新的成果;其次,制定這套手冊(cè)是我們嚴(yán)肅紀(jì)律、強(qiáng)化監(jiān)督制約體制的需要。在我們外文書店隊(duì)伍的建設(shè)中,要提高全店人員的整體素質(zhì),要規(guī)范員工行為,制度起到了很大的制約作用。
因此,我決定從我做起,認(rèn)真遵守《員工手冊(cè)》的逐項(xiàng)逐條,向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們虛心學(xué)習(xí),規(guī)范自身行為、糾正存在問題、嚴(yán)格按制度辦事,在做好本職工作的同時(shí)努力塑造良好的外文書店形象,為我店工作的錦上添花、為外文書店經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇二
家有家規(guī),國(guó)有國(guó)法。一個(gè)企業(yè)也有自己的規(guī)章制度,一種適合企業(yè)自己發(fā)展和不斷實(shí)踐取得經(jīng)驗(yàn)制定的制度及規(guī)程是一個(gè)企業(yè)的靈魂和核心。通過這些日子的不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),我對(duì)龍旺文化及龍旺規(guī)章制度有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)和了解。這些規(guī)章制度是我們集團(tuán)公司在發(fā)展過程中不斷總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和制度,是我們的前輩付出了很大的辛勤勞動(dòng)所取得的。我們要好好的學(xué)習(xí)和不斷的領(lǐng)悟,再在前人的基礎(chǔ)上不斷地發(fā)展和總結(jié)。
龍旺文化第一頁(yè)里就是“龍旺感悟”,其中這里面就包含著很多含義,勤奮、務(wù)實(shí)、解放思想、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、人才、精細(xì)、精通、創(chuàng)新、靈魂、和諧相處、節(jié)約、發(fā)展等這些詞是我們現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展和管理的精髓和動(dòng)力,這也是我們龍旺人的共同目標(biāo)、夢(mèng)想。
縱觀我們公司的創(chuàng)業(yè)歷程和發(fā)展歷程,我對(duì)公司創(chuàng)業(yè)人張旺東董事長(zhǎng)倍感欽佩,他放棄自己的理想職業(yè),下海經(jīng)商。由強(qiáng)到弱,從失敗到成功。抓住機(jī)會(huì)、不斷發(fā)展創(chuàng)就了今天的龍旺集團(tuán),他的一言一行影響著我們,指引著我們不斷地前進(jìn)和進(jìn)步。于此同時(shí)我們的.公司也在不斷發(fā)展壯大造就了現(xiàn)在以機(jī)械、礦山開采、地質(zhì)勘探、運(yùn)輸為一體的產(chǎn)業(yè)集團(tuán),跨行業(yè)、跨地區(qū)經(jīng)營(yíng)。我們集團(tuán)發(fā)展速度快,產(chǎn)業(yè)鏈還在不斷地?cái)U(kuò)張,對(duì)于我們將來有良好的發(fā)展和鍛煉。
我們都要不斷地進(jìn)步,不斷的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)員工手冊(cè)我更加的了解公司的規(guī)章制度、企業(yè)的精神。我以后還會(huì)不斷地努力提高技術(shù)水平,不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),為自己開辟一條未來的道路,為龍旺好好服務(wù),貢獻(xiàn)自己的力量。與此同時(shí)也不斷提高自己的思想境界,緊跟董事長(zhǎng)的發(fā)展精神,不斷給龍旺添光增采。跟著我們的領(lǐng)導(dǎo)將龍旺發(fā)展到全國(guó)、世界。
通過員工手冊(cè)的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)其中的一些規(guī)章制度還是不太完善,時(shí)代在變化、社會(huì)在進(jìn)步,我們的員工手冊(cè)還應(yīng)不斷地完善,不斷地補(bǔ)充。這樣才能不斷地引領(lǐng)我們廣大的龍旺員工不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展,使我們集團(tuán)公司形成的產(chǎn)業(yè)鏈走的更遠(yuǎn)、更高。
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇三
近年來,師德建設(shè)日益受到社會(huì)各界的重視。為了規(guī)范教育工作者的行為準(zhǔn)則,提高教育教學(xué)質(zhì)量,各地紛紛編制了師德手冊(cè)。作為一名教育工作者,我有幸參與了學(xué)習(xí)師德手冊(cè)的過程,并對(duì)其中的內(nèi)容有了深刻的理解和體會(huì)。下面我將就自己的學(xué)習(xí)師德手冊(cè)的心得進(jìn)行總結(jié)和分享。
師德手冊(cè)的編制是為了指導(dǎo)教育工作者的職業(yè)行為,提高其教育教學(xué)水平。師德手冊(cè)強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)教育工作者應(yīng)當(dāng)具備的正確的教育理念和職業(yè)操守。在學(xué)習(xí)過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),更要堅(jiān)守教育的初衷,秉持正確的價(jià)值觀和教育理念。師德手冊(cè)的內(nèi)容讓我深感教育工作者的責(zé)任重大,只有明確了自己的職業(yè)道德要求,才能做到言傳身教,影響學(xué)生的成長(zhǎng)。
師德手冊(cè)對(duì)于教育工作者的行為準(zhǔn)則進(jìn)行了明確的規(guī)定。其中包括了一些基本的行為規(guī)范,如言行舉止得體、言談中尊重學(xué)生、公平公正對(duì)待學(xué)生等。這些規(guī)范對(duì)我們教師的要求非常高,但也是非常必要的。在學(xué)習(xí)師德手冊(cè)的過程中,我反思自己的行為,發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在著不足之處,例如在與學(xué)生交往時(shí),言行不夠得體,沒有給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。通過學(xué)習(xí)師德手冊(cè),我意識(shí)到作為一名教師,不僅要在學(xué)科知識(shí)上做到過硬,更要全面發(fā)展自己,提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
師德手冊(cè)還規(guī)定了教育工作者的必要的精神追求。作為教育工作者,要具備良好的師德修養(yǎng),保持道德操守的高度,不斷追求教育理念的進(jìn)步。教育是一種神圣的事業(yè),旨在培養(yǎng)具有良好人民民主專門的人才,為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。師德手冊(cè)提醒我們教育工作者要時(shí)刻保持教育使命感,要堅(jiān)持追求真善美的根本價(jià)值并致力于以此培育學(xué)生。學(xué)習(xí)師德手冊(cè)讓我深感自己責(zé)任重大,只有不斷追求進(jìn)步,才能做到更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
師德手冊(cè)還明確了教育工作者的責(zé)任和義務(wù)。教育工作者不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展,更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,包括思想品德、生理健康和身心素質(zhì)等方面。教育工作者要努力提高自己的綜合素質(zhì),做到學(xué)以致用,把自己的知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,能夠滿足學(xué)生的需求。通過學(xué)習(xí)師德手冊(cè),我深感到一個(gè)教育工作者的責(zé)任重大,只有付出更多的努力,才能更好地履行好自己的崗位。
在學(xué)習(xí)師德手冊(cè)的過程中,我不僅對(duì)教育工作者的職業(yè)行為有了更為清晰的認(rèn)識(shí),也對(duì)自己需要提高的方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。師德手冊(cè)的編制是為了規(guī)范教師的行為,確保教育工作者能夠做到為人師表、道德高尚,規(guī)范自己的行為,塑造正確的教育風(fēng)氣。師德手冊(cè)的學(xué)習(xí)讓我自省和反思自己的行為,并切實(shí)地提高自己的素質(zhì)水平。我會(huì)繼續(xù)以師德手冊(cè)為指導(dǎo),不斷提升自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇四
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)是一本為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和規(guī)范的重要工具。我在使用學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的過程中,深深感受到了它在促進(jìn)學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和塑造學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的重要作用。通過使用學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè),我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的有效方法和技巧,不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī),還讓我在學(xué)習(xí)上變得更加自律和有條理。以下是我從學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)中得出的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在手冊(cè)上,有關(guān)于時(shí)間管理的章節(jié),針對(duì)不同學(xué)科,提供了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間分配建議。在過去,我常常為了趕作業(yè)而連夜奮戰(zhàn),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,并且身體也受到了極大的壓力。然而,通過學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo),我學(xué)到了如何將時(shí)間合理分配給不同的學(xué)科和任務(wù),以提高學(xué)習(xí)效果,并保持身心的健康?,F(xiàn)在,我已經(jīng)養(yǎng)成了每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表的好習(xí)慣,這使得我在學(xué)習(xí)上更加有條不紊。
其次,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我如何高效記筆記。在手冊(cè)中,有一章專門講解了有效的記筆記方法。通過學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo),我學(xué)到了如何快速掃描課本和講義,并將關(guān)鍵的信息清晰地記錄下來。這樣,不僅便于我在復(fù)習(xí)時(shí)回顧重要的知識(shí)點(diǎn),還可以幫助我加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。此外,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)還提供了記筆記的規(guī)范要求,例如如何使用顏色、標(biāo)注關(guān)鍵詞等,使得我的筆記更加規(guī)范、易讀和有組織。這些方法和技巧不僅讓我在考試中更加得心應(yīng)手,還有效提高了我的學(xué)習(xí)效率。
第三,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我如何主動(dòng)詢問和解決問題。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)中有一章專門講解了問題解決的方法和技巧。通過學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo),我學(xué)到了提問之道,學(xué)會(huì)了主動(dòng)去尋求老師和同學(xué)的幫助。在過去,當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的問題時(shí),我常常選擇沉默,希望問題可以自己解決。然而,通過學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的啟發(fā),我意識(shí)到分享和解決問題是一個(gè)更好的方法?,F(xiàn)在,我勇于提問,遇到問題時(shí),會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),并積極探索解決問題的方法。這樣,我不僅能夠更好地理解知識(shí),還能夠培養(yǎng)自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第四,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)和整理。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)提供了很多復(fù)習(xí)和整理的方法和技巧。通過學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo),我學(xué)到了如何快速回顧和復(fù)習(xí)知識(shí),如何將零散的知識(shí)進(jìn)行整合和歸納。此外,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)還提供了一些記憶技巧和思維導(dǎo)圖的使用方法,這些方法在我的復(fù)習(xí)中幫助我提高了記憶和理解能力?,F(xiàn)在,我在復(fù)習(xí)前會(huì)先制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和計(jì)劃,然后使用不同的方法來進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理。這使得我的復(fù)習(xí)更加有針對(duì)性,提高了我對(duì)知識(shí)的掌握程度。
最后,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)通過提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和榜樣的故事,向?qū)W生灌輸了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律習(xí)慣的重要性。我在閱讀這些故事后,深受鼓舞和啟發(fā)?,F(xiàn)在,我明白了成功并非只是依靠天賦和智商,更重要的是要有正確的心態(tài)和自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,我開始養(yǎng)成了每天早起學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的習(xí)慣,這使得我的學(xué)習(xí)狀態(tài)更加良好,也讓我更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
總之,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)對(duì)我在學(xué)習(xí)上起到了積極的引導(dǎo)和作用。通過學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、高效記筆記、主動(dòng)解決問題、有效復(fù)習(xí)整理以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。這些心得體會(huì)讓我在學(xué)習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步,并且對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活也起到了積極的引導(dǎo)作用。我相信,只要堅(jiān)持使用學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè),并將其中的方法和技巧融入到自己的學(xué)習(xí)中,我一定能夠取得更好的成績(jī),并取得更大的學(xué)習(xí)收獲。
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇五
通過這次《中國(guó)師德手冊(cè)》的學(xué)習(xí),使我深深地體會(huì)到教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝,最神圣的職業(yè)、“教師是人類靈魂的工程師”的深刻含義。因?yàn)榘倌甏笥?jì),教育為本。教育要發(fā)展,教師是關(guān)鍵,教師素質(zhì),師德最重要。教師不僅僅只是教育教學(xué),教師既有高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、體、最深遠(yuǎn)的教育。全社會(huì)、全人類都希望教師甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。處處為人師表。具體的說主要體現(xiàn)于以下方面。
愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó),熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的首條。作為教師,我們有責(zé)任和義務(wù),為祖國(guó)獻(xiàn)出一切,也有責(zé)任和義務(wù),認(rèn)識(shí)到自己與祖國(guó)的客觀聯(lián)系,體驗(yàn)到自己對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)是義不容辭的責(zé)任,才能真正迸發(fā)出熾熱的愛國(guó)情感,盡自己所能報(bào)效祖國(guó),做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。并把這一思想通過各種途徑傳給我們千千萬萬的學(xué)生。
作為教師,只有了解國(guó)情,才會(huì)有清醒地認(rèn)識(shí)和理解。才能更扎實(shí)地去努力消除其不美,更進(jìn)取地去盡力彌補(bǔ)其不足。只有這樣那些不斷發(fā)生在我們腳下的“奇跡”,則會(huì)在教學(xué)過程中,一點(diǎn)點(diǎn)地在我們手中出現(xiàn)。了解土地國(guó)情不但利于自己珍惜土地,更能借此喚醒學(xué)生對(duì)土地憂患意識(shí),讓他們從小樹立保護(hù)土地像保護(hù)自己的眼睛一樣的意識(shí)。
在當(dāng)今形勢(shì)下,中國(guó)的核心利益和根本利益就是繁榮和統(tǒng)一,是發(fā)展中國(guó),讓中國(guó)變得更加強(qiáng)大。從這個(gè)意義上講保持國(guó)家大局穩(wěn)定,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,就是對(duì)各種遏制中國(guó)、抹黑中國(guó)行徑的回應(yīng),更是愛國(guó)主義最為具體生動(dòng)的體現(xiàn)。作為教師,我們有以大局為重、理性愛國(guó)的責(zé)任“立足本職崗位,做好自己的事”,為增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力貢獻(xiàn)智慧和力量。埋頭苦干,腳踏實(shí)地,努力為國(guó)家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,這就是的理性,的愛國(guó),最崇高的師德情操。這就要求我們教師在學(xué)校,要做一個(gè)好老師;在家里,要做一個(gè)好家長(zhǎng);在社會(huì),要做一個(gè)好公民。只有這樣,我們才是一位對(duì)得起“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號(hào)、對(duì)得起國(guó)家、對(duì)得起人們的合格教師。
偉大的教育事業(yè)的生存和發(fā)展,必須依靠我們?nèi)w教師的愛崗敬業(yè)精神。作為一名教師,必須具有較高的師德修養(yǎng),而這一修養(yǎng)的主要表現(xiàn)形式就是具備較強(qiáng)的責(zé)任感和甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)的精神。
人生如月,月圓則虧。凡事豈能盡如人意,但求問心無愧就好。世界上沒有完美無缺的事物。只要我們知足長(zhǎng)樂,安心樂教,就能飲醇自醉,快樂地甘于寂寞,在三尺講臺(tái)上悠然自得。讓三尺講臺(tái),成為我們閃爍師德光彩的舞臺(tái)。一生執(zhí)教,持儉守節(jié)。不取不義之財(cái)、非法之利,不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物,不貪占集體與他人的財(cái)物,不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí),始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。默默耕耘也并不會(huì)讓我們失去快樂,天天看見學(xué)生天真無邪的笑容、家長(zhǎng)感恩戴德的眼神、社會(huì)對(duì)我們的贊譽(yù)……這就是我們教師的獎(jiǎng)勵(lì)。
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。是中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范的要求。愛是教育的根基,愛學(xué)生是教師的天職,沒有愛就沒有教育;師德是教師職業(yè)道德的靈魂,沒有德行的教育就失去了方向。
其實(shí),我們?cè)谂c學(xué)生愛的互動(dòng)中,大多都是平凡的,甚至微不足道的小愛。但也只有這樣,一旦災(zāi)難臨頭,我們才能有精神像“512”災(zāi)區(qū)的'英雄老師那樣,為學(xué)生奉出自己的大愛。像學(xué)生的親人一樣關(guān)愛學(xué)生,讓學(xué)生覺得師愛就像春雨一樣,在細(xì)微處滋潤(rùn)著他們潔白的心靈。感受到那份無私的溫暖的師愛。
教書育人,遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育,循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。高山有高山的巍峨,小草自有小草的風(fēng)采。每一個(gè)學(xué)生都有每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),差生也自有他的長(zhǎng)處。我們教師絕不能鄙視差生,應(yīng)該以寬厚博大的胸懷去包容學(xué)生的一切,讓每一位學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)步。這樣我們才能教好書,育好人。也唯有此,我們的教育才是國(guó)家之幸、民族之幸、學(xué)生之幸。
因?yàn)榻處熓亲鳛橐粋€(gè)特殊的群體,對(duì)自己的為人處事都要有更高的要求。原因是我們教師的身后總是跟隨著一群學(xué)生,我們的一言一行都在對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,對(duì)他們道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,都起著潛移默化的作用。要想讓學(xué)生成為文明,高尚的公民,我們教師首先就要成為文明,高尚的人,以身作則為學(xué)生做出表率。
誠(chéng)信是一個(gè)人立足社會(huì)的基石。身為一名教師,無疑更應(yīng)該具備誠(chéng)信的品德。教師教學(xué)生誠(chéng)信,這是為人之本;教師對(duì)待學(xué)生誠(chéng)信,這是為師之本。因此不管在做人還是教研方面,我們都要為人師表、身體力行、有諾必踐,以教師高尚的品行,人格魅力,誠(chéng)信作風(fēng)取信于學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì),從而提高公信度,做誠(chéng)信的表率。這樣需要我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)在不斷提高自身內(nèi)在素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)外在素質(zhì)的修煉,使儀表風(fēng)度更好,以不辜負(fù)學(xué)生心中的“偶像”之譽(yù)。
終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要,它貫穿于人的一生的持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。我們教師既肩負(fù)著民族興旺,國(guó)家富強(qiáng)之責(zé)。又承擔(dān)著傳授知識(shí),育人育德之責(zé)。而要想在傳授知識(shí)中不辜負(fù)學(xué)生,不辜負(fù)“教師”這個(gè)稱號(hào),就是為師者一定要終身學(xué)習(xí),讓自己博學(xué)多知。“樂于旁問”、“不恥下問”,向所有人請(qǐng)教,哪怕是請(qǐng)教自己的學(xué)生也無例外。因?yàn)閷W(xué)習(xí)永無止境,我們也應(yīng)該像學(xué)生一樣終身學(xué)習(xí),不斷提高自己的知識(shí)層次和辯證能力,保持任何時(shí)候都有源源不斷的“長(zhǎng)流水”。不斷積累,為自己儲(chǔ)備更多的學(xué)識(shí)才能不誤人子弟。才好在“三尺講臺(tái)”上承接歷史,聯(lián)系未來。做個(gè)合格的教師,為下一代傳授更深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)。
總之,高尚的職業(yè)道德和良好的中小學(xué)教師形象是每個(gè)中小學(xué)教師做好工作的先決條件,也是時(shí)代的要求,也是中小學(xué)教師不斷進(jìn)取、贏得成功的力量所在。作為教師應(yīng)志存高遠(yuǎn),愛國(guó)敬業(yè),遵紀(jì)守法;為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn);熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生;積極上進(jìn),樂于奉獻(xiàn);公正、誠(chéng)懇;具有健康的心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。惟有這樣才能在崇高的教育事業(yè)中,為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇六
高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、體、最深遠(yuǎn)的教育,最近學(xué)校組織進(jìn)行師德培訓(xùn),經(jīng)此,我明白了教師應(yīng)該樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
百年大計(jì)教育為本,教師肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān),責(zé)任重大。因此,教師的道德修養(yǎng)、道德水平,對(duì)于建立教育活動(dòng)中和諧的人際關(guān)系,對(duì)于維持一個(gè)學(xué)校工作的良性運(yùn)行和保證教育任務(wù)的順利完成,都有著十分重要的意義。
由于對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,從而使自己更重視了自己的言行舉止在學(xué)生面前的表現(xiàn)。也對(duì)自己進(jìn)一步提高了師德素養(yǎng)的水平和要求。
1、德高為師。教師首先必須有敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè)。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情,時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、學(xué)高為師。俗話說,要給學(xué)生一碗水,自己要有一斗水。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,要求教師學(xué)識(shí)淵博,學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,把握教育問題的高超藝術(shù),和諧感人的師生關(guān)系,無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、技高為師。
一是要有科學(xué)的施教知識(shí),深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí),把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。
二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究,探索新的科學(xué)的教育模式,在耕耘中拓寬視野,在執(zhí)教中提煉師藝,升華師技。
4、身正為師。教師不僅是知識(shí)的傳授者,還是思想教育者和道德示范者。要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,以身作則,行為示范;熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我受益匪淺。讓我們大家一起努力,讓孩子生活的環(huán)境花更紅,草更綠,空氣更加清新,天空更加蔚藍(lán)!
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇七
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)是指學(xué)校為學(xué)生制定的學(xué)習(xí)規(guī)范和管理制度的手冊(cè)。每個(gè)學(xué)生都會(huì)在入學(xué)時(shí)收到一本學(xué)習(xí)手冊(cè),其中包含了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和要求。我很幸運(yùn)地在高中階段擁有了一本精心制作的學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè),并且從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面,我將從五個(gè)方面闡述我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的理解和心得體會(huì)。
首先,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我明白了規(guī)范的重要性。學(xué)習(xí)手冊(cè)中對(duì)于校規(guī)校紀(jì)、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成和考試制度等都有明確的規(guī)定,這給了我們一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一個(gè)高中生,我深知規(guī)范的重要性,它不僅能夠確保學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序,而且還能夠培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的能力。通過遵守學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定,我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了自己的紀(jì)律性,并且能夠更加專注地投入到學(xué)習(xí)中去。
其次,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)習(xí)手冊(cè)中對(duì)于小組活動(dòng)和課堂合作的規(guī)定和要求,在高中生活中經(jīng)常出現(xiàn)。通過這些活動(dòng),我們需要與同學(xué)們合作完成一些任務(wù),不僅需要互相配合,還需要相互協(xié)調(diào)。但在實(shí)際操作中,我們時(shí)常會(huì)遇到一些問題與挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)手冊(cè),我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,當(dāng)我們面臨困難時(shí)應(yīng)該相互扶持,努力解決問題,這使得我們能夠更好地溝通和協(xié)作,并最終取得了很好的合作成果。
第三,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我學(xué)會(huì)了自我管理。學(xué)習(xí)手冊(cè)中針對(duì)作業(yè)的要求和時(shí)間管理的規(guī)定,教會(huì)了我如何掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在過去的幾年里,我遵循學(xué)習(xí)手冊(cè)中的要求,制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。通過這樣的學(xué)習(xí)方式,我不僅能夠高效地完成學(xué)業(yè)任務(wù),還能夠解決自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困惑。自我管理的學(xué)習(xí)方式幫助我樹立了對(duì)學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),提高了我的學(xué)習(xí)效果和效率。
第四,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我認(rèn)識(shí)到了規(guī)則背后的道理。學(xué)習(xí)手冊(cè)中的各項(xiàng)規(guī)定和要求并不是空洞的,而是有著深刻的道理和思考。通過仔細(xì)研讀學(xué)習(xí)手冊(cè),我明白了這些規(guī)則的合理性和必要性。學(xué)習(xí)手冊(cè)中的每一條規(guī)定都是從校園安全、學(xué)習(xí)效果、學(xué)生發(fā)展等多方面考慮而定,旨在提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。因此,我們需要認(rèn)真遵守學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定,并且了解背后的道理,這樣才能更好地發(fā)揮規(guī)則的作用。
最后,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我體會(huì)到了將規(guī)則融入日常生活的重要性。學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定并不只是在學(xué)校中有效,在日常生活中同樣適用。學(xué)習(xí)手冊(cè)中灌輸給我們的品德要求、行為規(guī)范和處世原則也是我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該遵守的。通過將學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)則和要求貫徹到生活中,我學(xué)會(huì)了尊重他人、珍惜時(shí)間、以及做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等。這些品質(zhì)將會(huì)伴隨著我一生,使我成為一個(gè)更好的人。
綜上所述,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)在我的高中生活中扮演了重要角色。通過遵守學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定,我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和自我管理,并認(rèn)識(shí)到了規(guī)則背后的道理和應(yīng)用規(guī)則的重要性。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)不僅是一本書,更是啟迪心智和塑造品質(zhì)的伙伴,它為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。我相信遵守學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定,我們將會(huì)收獲更多的成功和成就。
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇八
《學(xué)生手冊(cè)》就是我們?cè)谥R(shí)的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。
小編整理了一些有關(guān)的心得體會(huì)供您閱讀。
古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
而《學(xué)生手冊(cè)》就是我們?cè)谥R(shí)的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。
當(dāng)我第一時(shí)間拿到《學(xué)生手冊(cè)》,我很激動(dòng),而當(dāng)我一口氣將《學(xué)生手冊(cè)》讀完后,更是心情久久不能平靜。
是對(duì)知識(shí)的渴望讓我們走到了一起,是對(duì)知識(shí)的認(rèn)同讓我們攜手相連,更是對(duì)知識(shí)的追求讓我們互幫互助、共同進(jìn)步。
以下是我的感想:
一對(duì)學(xué)習(xí)
1.學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)別忘記它。
2.如果我們四年內(nèi)很少去圖書館的話,我們就等于自己浪費(fèi)了一大筆財(cái)富,所以,常去那里,隨意翻翻都有收獲。
3.如果把上課不睡覺當(dāng)做一種鍛煉并且我們做到了,那么,我們很強(qiáng),而且記住,其實(shí)我們應(yīng)該是這樣的,老師再差,也比學(xué)生強(qiáng),因?yàn)樗麄兪抢蠋煛?/p>
4.大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的大學(xué)生,所以,我們絕對(duì)不應(yīng)該放松學(xué)習(xí)的。
永遠(yuǎn)不要嘲笑我們的教師無知或者單調(diào),因?yàn)橛幸惶飚?dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們用瞌睡來嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí),我們?cè)谏鐣?huì)上已經(jīng)碰了很多釘子了。
英語(yǔ)一定要學(xué)好,但英語(yǔ)絕對(duì)不會(huì)是我們生活的全部保障,所以多學(xué)點(diǎn)東西可能有時(shí)會(huì)救命的。
5.只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟 記灑。
但是只是可能,因?yàn)樘幨滥芰^分出眾而成功的人是有,但是我們必須牢記實(shí)力的價(jià)值。
6.很多事情當(dāng)我們?cè)倩貞洉r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么。
所以,不管我們當(dāng)時(shí)多么生氣憤怒或者別的,都告訴自己不必這樣,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必。
面對(duì)不公平的東西,不要抱怨,我們的不公平可能恰恰是別人的公平。
所以,我們不如去努力的奮斗,爭(zhēng)取我們自己最合適的公平。
7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。
不信的話,我們?nèi)プ?,做到后?huì)發(fā)現(xiàn)有很多人佩服我們呢。
8.別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。
千萬別。
9.經(jīng)常給家里打個(gè)電話,即使他們說不想我們。
10.永遠(yuǎn)別渴望做個(gè)任何人都不得罪的人,有人反對(duì)有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。
二 對(duì)自身修養(yǎng)
1.多笑笑,會(huì)慢慢讓自己真的快樂起來。
2.每個(gè)星期一定要抽時(shí)間出來鍛煉身體的。
好處多多。
3.在大學(xué)里堅(jiān)持每天做一件相同的事,很能鍛煉我們。
4.好好利用在公共場(chǎng)合說話的機(jī)會(huì),展示或者鍛煉,都可以。
如果我們的個(gè)性讓很多人對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之,那么我們的個(gè)性是失敗的,個(gè)性的成功在于能吸引,而不是能排斥。
5在大學(xué)里就開始訓(xùn)練自己的冷靜力,這是一種能力。
有大事時(shí),能安靜并能快速想出辦法的人,很厲害。
6.后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒,后悔是比
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。
其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,手冊(cè)中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。
07年版的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。
手冊(cè)內(nèi)容全面,詳細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)--篤學(xué)力行,明德覆物,讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新,這里集結(jié)著青春的力量,鑄就那求知敬業(yè)的品格,迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。
奮進(jìn),奮進(jìn),為漳大之崛起,奮進(jìn),奮進(jìn),為中華之輝煌。
漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。
這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),這就是每個(gè)漳大人的志向。
從漳廣中,我們可以感受到青春的激情,可以感受到新興生命的脈動(dòng),可以感受到為中華之輝煌的無限動(dòng)力。
俗話說,無規(guī)矩不成方圓。
漳職院第一篇,“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。
盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生,仍然需要通過考試來評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。
對(duì)于考試作弊行為,我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢和可恥的行為。
“冰凍三尺,非一日之寒”,沒有平時(shí)的積累,想混過考試,不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重,也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則,這是很人性,很靈活的。
激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情,同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。
第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定,從第十二篇就開始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。
進(jìn)取之心,人皆有之。
我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。
獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志,提防犯錯(cuò)誤,最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。
特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法,真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等,聆聽學(xué)生的聲音。
很感激學(xué)校對(duì)我們的重視,民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊,從學(xué)校到社會(huì),從學(xué)習(xí)到生活,手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定,讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。
使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信念和決心。
我覺得漳職院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠,而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力。
《學(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和包容。
我想,從某種意義上說,也是一個(gè)愛的.鼓勵(lì)吧!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!沐浴著愛的陽(yáng)光。
和著青春的旋律,我們將展翅高飛。
今日,我們以漳大為驕傲;明日,漳大以我們?yōu)樽院?
學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì)
“不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩 。
大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì),這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律,它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我明白了作為一名大學(xué)生,我們?cè)撟鍪裁?,要做什么,要怎么做等?/p>
從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
在大學(xué)的這個(gè)大課堂中,我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事,明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。
從校訓(xùn)“致知于行”中,我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么,應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。
人,有了精神的鞭策,才能正確的走向成功。
《學(xué)生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則,從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學(xué)生活,如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。
從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力,創(chuàng)造能力,就業(yè)能力,創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開展,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來看,我覺得我之前學(xué)的東西如此之少,而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí),讓我知道了實(shí)踐的重要性。
通過此,我不斷的反思,雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生,但如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì),畢業(yè)那時(shí),我相信也是碩果累累的!
十月八號(hào)上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程,用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)是學(xué)校為提高中學(xué)生學(xué)習(xí)效率和管理能力而編寫的一本指南性工具書,被廣泛地投放到全校師生手中。通過手冊(cè)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,中學(xué)生可以逐漸發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,進(jìn)而提升自身的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。同時(shí),作為師生之間溝通的橋梁和交流的平臺(tái),學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)也有助于增強(qiáng)校園管理與教育的有效性。
第二段:學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)中的核心內(nèi)容與我的體會(huì)
學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)涵蓋了許多有關(guān)學(xué)習(xí),生活以及規(guī)范行為等方面的內(nèi)容,其中對(duì)我產(chǎn)生了深刻印象的有以下幾點(diǎn):
首先,學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了時(shí)間管理的重要性,熱切鼓勵(lì)我們一定要充分利用時(shí)間,高效做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。我在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn),制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,能夠有效地讓我合理安排時(shí)間,避免低效率或拖延現(xiàn)象的出現(xiàn)。
其次,學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有意識(shí)地進(jìn)行筆記和復(fù)習(xí)。不僅可以溫故知新,也能夠深化我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,幫助我們更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。在實(shí)踐中,我也養(yǎng)成了認(rèn)真寫筆記,定期復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
第三,學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)明確了中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范和校園文化,如遵守公寓規(guī)定、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)等等。遵守這些規(guī)范不僅能夠形成公德心,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,還有助于樹立健康向上、文明禮儀的價(jià)值觀念。在我的實(shí)踐中,我也遵守了學(xué)校規(guī)定,秉持著做文明人,從我做起的心態(tài)。
第四段:學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)的作用與結(jié)合校園實(shí)際
結(jié)合校園實(shí)際,學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)可以發(fā)揮很多作用,包括:
(1)提升學(xué)生自主管理能力。學(xué)生自覺遵守手冊(cè)中的各種規(guī)范和指南,可以幫助學(xué)生更好地管理自己的行為,提高自主學(xué)習(xí)和生活的能力。
(2)規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生在校生活中能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度,積極參與校園活動(dòng),安全文明地行車、行走,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德觀念。
(3)加強(qiáng)師生交流與互動(dòng)。學(xué)生在應(yīng)用手冊(cè)的過程中,可以隨時(shí)向老師進(jìn)行交流,反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)情況并聽取老師對(duì)于學(xué)習(xí)方法的建議。
第五段:結(jié)論
學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè),不僅是一本指導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的工具書,更是幫助學(xué)生形成健康、向上的校園文化的重要渠道。希望在今后的學(xué)習(xí)中,我們能持之以恒地遵守手冊(cè)中的種種規(guī)范和方法,培養(yǎng)良好的孩子們,成為校園文明的代表者和未來社會(huì)的中堅(jiān)力量。
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇十
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)是一本比較集中、系統(tǒng)地總結(jié)了學(xué)習(xí)方法、技巧、規(guī)范的書籍。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)的目標(biāo),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,規(guī)范學(xué)習(xí)行為。在學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo)下,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī),也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣。在這方面,我有一些深刻的體會(huì)。
第一段:學(xué)會(huì)制定目標(biāo)
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教給了我一個(gè)重要的學(xué)習(xí)原則,那就是學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。在過去,我很少意識(shí)到設(shè)定目標(biāo)的重要性。但是,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我認(rèn)識(shí)到,設(shè)定明確的目標(biāo)可以讓我們有計(jì)劃地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。比如,在復(fù)習(xí)一門課程時(shí),我會(huì)先預(yù)估一下自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)點(diǎn),然后將注意力放在自己掌握得不好的知識(shí)點(diǎn)上。設(shè)定目標(biāo)可以幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),并且在學(xué)習(xí)過程中保持專注。
第二段:掌握學(xué)習(xí)方法
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)還教會(huì)了我如何掌握學(xué)習(xí)方法。以前,我在學(xué)習(xí)過程中常常采用死記硬背的方法,對(duì)于難以理解的問題總是一頭霧水。而學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)告訴我,學(xué)習(xí)應(yīng)該注重思考和理解。通過思考,我可以將知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際問題聯(lián)系起來,提高自己的理解能力。在學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo)下,我嘗試著做題時(shí)先自己思考解決方法,然后再去查看學(xué)習(xí)手冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容。通過這樣的方法,我不僅提高了解題的能力,也養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。
第三段:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)還告訴我要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在以前,我總是覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),每當(dāng)開始復(fù)習(xí)時(shí)就感到疲憊和無聊。但是,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)提醒我,學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)中,我了解到了很多有趣的學(xué)習(xí)方法,如制作知識(shí)卡片、玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)游戲等。通過這些方法,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是有趣和愉快的事情,從而激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣?,F(xiàn)在,我在學(xué)習(xí)時(shí)通過這些方法不僅提高了學(xué)習(xí)效果,也感到更加愉快。
第四段:養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)還提醒我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)手冊(cè)中,我了解到了一些科學(xué)且有效的學(xué)習(xí)方法。例如,定期做一些小測(cè)驗(yàn)來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,保持良好的作息時(shí)間表等。這些習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,還可以讓我更好地管理時(shí)間,在充裕的時(shí)間里進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)。通過學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo),我成功地養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。
第五段:總結(jié)與展望
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)對(duì)我的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了極大的影響。通過學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè),我學(xué)會(huì)了制定目標(biāo),掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些都是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)過程中,我將繼續(xù)貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo)原則,不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高自己的學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂趣。只有不斷地學(xué)習(xí),我才能不斷進(jìn)步,成為一個(gè)全面發(fā)展的人。我相信,在學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的幫助下,我一定能取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇十一
高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育,最近學(xué)校組織進(jìn)行師德培訓(xùn),經(jīng)此,我明白了 教師應(yīng)該樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
百年大計(jì)教育為本,教師肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān),責(zé)任重大。因此,教師的道德修養(yǎng)、道德水平,對(duì)于建立教育活動(dòng)中和諧的人際關(guān)系,對(duì)于維持一個(gè)學(xué)校工作的良性運(yùn)行和保證教育任務(wù)的順利完成,都有著十分重要的意義。
由于對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,從而使自己更重視了自己的言行舉止在學(xué)生面前的表現(xiàn)。也對(duì)自己進(jìn)一步提高了師德素養(yǎng)的水平和要求。
1、德高為師。教師首先必須有敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè)。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情,時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、學(xué)高為師。俗話說,要給學(xué)生一碗水,自己要有一斗水。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,要求教師學(xué)識(shí)淵博,學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,把握教育問題的高超藝術(shù),和諧感人的師生關(guān)系,無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、技高為師。
一是要有科學(xué)的施教知識(shí),深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí),把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。
二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究,探索新的科學(xué)的教育模式,在耕耘中拓寬視野,在執(zhí)教中提煉師藝,升華師技。
4、身正為師。教師不僅是知識(shí)的傳授者,還是思想教育者和道德示范者。要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,以身作則,行為示范;熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我受益匪淺。讓我們大家一起努力,讓孩子生活的環(huán)境花更紅,草更綠,空氣更加清新,天空更加蔚藍(lán)!
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇十二
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,手冊(cè)中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。
07年版的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面,詳細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行,明德覆物,讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新,這里集結(jié)著青春的力量,鑄就那求知敬業(yè)的品格,迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn),奮進(jìn),為漳大之崛起,奮進(jìn),奮進(jìn),為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中,我們可以感受到青春的_,可以感受到新興生命的脈動(dòng),可以感受到為中華之輝煌的無限動(dòng)力。
俗話說,無規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇,“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生,仍然需要通過考試來評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于_行為,我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢和可恥的行為?!氨鶅鋈撸且蝗罩?,沒有平時(shí)的積累,想混過考試,不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重,也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則,這是很人性,很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情,同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定,從第十二篇就開始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心,人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志,提防犯錯(cuò)誤,最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法,真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等,聆聽學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對(duì)我們的重視,_主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊,從學(xué)校到社會(huì),從學(xué)習(xí)到生活,手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定,讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信念和決心。
我覺得漳職院《學(xué)生手冊(cè)》不是_我們發(fā)展的牢籠,而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力?!秾W(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想,從某種意義上說,也是一個(gè)愛的鼓勵(lì)吧!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!沐浴著愛的陽(yáng)光。和著青春的旋律,我們將展翅高飛。今日,我們以漳大為驕傲;明日,漳大以我們?yōu)樽院?
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇十三
作為一名中學(xué)生,我們都知道學(xué)校的《學(xué)生手冊(cè)》是每個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真閱讀并遵守的規(guī)定。在閱讀的過程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了各種規(guī)定的重要性,也逐漸感受到了自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足。在接下來的文章中,我將分享我對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的心得體會(huì)。
第一段:認(rèn)真閱讀《學(xué)生手冊(cè)》,了解各種規(guī)定
學(xué)生手冊(cè)是每個(gè)學(xué)生進(jìn)校門后必須掌握的一本小冊(cè)子,它包含了許多學(xué)校的方針、政策和規(guī)定。認(rèn)真閱讀學(xué)生手冊(cè)對(duì)于我們的成長(zhǎng)大有裨益。通過仔細(xì)研讀學(xué)生手冊(cè),我們可以理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,如校規(guī)、學(xué)生會(huì)章程、班級(jí)管理細(xì)則、衛(wèi)生條例等。只有充分理解和遵守校方制定的規(guī)定,才能讓我們成為懂規(guī)矩、守紀(jì)律的好學(xué)生,更好地參與到學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
第二段:深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性
在學(xué)生手冊(cè)中,有一整頁(yè)的部分是關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容,如學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試制度、課外輔導(dǎo)等。通過閱讀這些規(guī)定,我意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于我們自己的未來是極為重要的。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是使我們成為一名有文化、有道德、有責(zé)任心、有創(chuàng)新精神的人才。而這一切都離不開學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有自己在學(xué)習(xí)方面做到積極刻苦、嚴(yán)格自律,才能更好地以后為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段:強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律和禮儀
除了學(xué)習(xí)方面的規(guī)定以外,在學(xué)生手冊(cè)中還有很多與紀(jì)律、禮儀相關(guān)的條款。遵守學(xué)校規(guī)定并保持良好的行為習(xí)慣、文明禮儀是我們每個(gè)中學(xué)生必須遵守的基本道德規(guī)范。只有做到有禮貌、尊敬老師,遵紀(jì)守法、文明有序,我們才能在全方位地體現(xiàn)自己的綜合素質(zhì),樹立良好的人生形象。
第四段:嚴(yán)格要求自己,完善自己
在學(xué)生手冊(cè)中,不只是有一些規(guī)定和條款,還有一些指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫匕l(fā)展自己的內(nèi)容。例如,關(guān)于選修課的安排、校園文化活動(dòng)等。這些方案旨在幫助我們策劃自己的課余時(shí)間,給予我們更多的空間去拓展自己的技能和愛好。我們應(yīng)該積極利用好校園資源,努力學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我,不斷突破自己,發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣,以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和社交中。
第五段:以身作則,服務(wù)他人
最后,學(xué)生手冊(cè)也提醒我們要為他人著想,以 “幫助他人,利己利人” 為己任。在學(xué)校里,我們可以積極參與各種服務(wù)活動(dòng),為班級(jí)、為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。而這一點(diǎn),正是我們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自律、有愛心、有責(zé)任心人的標(biāo)志。
總之,學(xué)生手冊(cè)是我們?cè)谥袑W(xué)階段不可缺失的一本小冊(cè)子,它記錄了我們的成長(zhǎng)足跡和珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過認(rèn)真閱讀、充分理解各項(xiàng)規(guī)定,我們可以更好地投入學(xué)習(xí)和生活,做出自己的貢獻(xiàn),也為自己奠定更為堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。
學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)篇十四
《員工手冊(cè)》讓我了解到了企業(yè)的文化和核心價(jià)值。_有屬于自己的的文化體系。它分為技術(shù)創(chuàng)新文化.精湛制造文化.精細(xì)管理文化。其中技術(shù)創(chuàng)新文化:要求我們要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù),創(chuàng)新的思維,創(chuàng)造出最新最先進(jìn)的產(chǎn)品,將創(chuàng)新進(jìn)行到底,成為行業(yè)的領(lǐng)跑者;精湛制造文化:推行精益求精的生產(chǎn)方式,倡導(dǎo)精益制造文化;精細(xì)管理文化:人力資源管理種引入競(jìng)爭(zhēng)和公開選拔機(jī)制,通過公開競(jìng)聘促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出,實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置,把適合的人配置到適合的崗位。由這些文化又形成了我們?nèi)w員工的職業(yè)文化,依靠這些文化.工作和自學(xué)提高素質(zhì)與能力,讓自己更加的完美,滿足自己的成就愿望。但是我們更應(yīng)該知道沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì),我們只有立志高遠(yuǎn),精心細(xì)致,鍥而不舍,所有成員為共同的目標(biāo)通力合作,團(tuán)結(jié)才能力成功。完美的文化結(jié)構(gòu)體系讓整個(gè)公司有了更遠(yuǎn)的發(fā)展,它教會(huì)我的不僅僅是技術(shù),更多的是精神,鍥而不舍.精心細(xì)致.立志高遠(yuǎn),當(dāng)人有了這些精神,我想他做什么都會(huì)成功,就想我們的_一樣。_更有自己的核心價(jià)值觀,其中分為理想境界:振興裝備制造業(yè),趕超行業(yè)世界一流。核心價(jià)值觀:飲水思源,股東利益至高無善;用戶第一,客戶需求永遠(yuǎn)是完美前進(jìn)的動(dòng)力;以人為本,每位員工與中國(guó)_共享成功。價(jià)值取向:人的價(jià)值高于物的價(jià)值。我們的球兒能夠創(chuàng)造質(zhì)量的產(chǎn)品,更能夠創(chuàng)造高素質(zhì)的人才。社會(huì)價(jià)值高于利潤(rùn)價(jià)值。企業(yè)的最高境界是她存在的社會(huì)價(jià)值,而不單純是利潤(rùn)。用戶的價(jià)值高于生產(chǎn)的價(jià)值。企業(yè)一切運(yùn)作的活力均來源于用戶的需求。團(tuán)隊(duì)的價(jià)值高于個(gè)人的價(jià)值。公司的成功就是完美個(gè)人事業(yè)的成功。因?yàn)開的定位高,定位準(zhǔn),_的價(jià)值觀是向社會(huì)的價(jià)值觀看齊是,所以它的發(fā)展是無限的,將更加日新月異是發(fā)展和變化。
力行它嚴(yán)格的制度約束和規(guī)范的流程。從對(duì)員工職業(yè)化的要求到對(duì)員工的行為要求都有嚴(yán)格的規(guī)定和制度。個(gè)人形象,坐姿,站姿,上班禮儀,下班禮儀,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)禮儀等等等。以致于搭配公司名稱及標(biāo)識(shí)是使用都十分的嚴(yán)格。在令行禁止的嚴(yán)明紀(jì)律下,每個(gè)員工都會(huì)自覺遵守執(zhí)行,讓嚴(yán)明的紀(jì)律成為我們?nèi)说牧?xí)慣,也將成為我的習(xí)慣,爭(zhēng)做一個(gè)合格、優(yōu)秀的人。
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