總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作生活等方面的反思和總結(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的對(duì)象和范圍。在總結(jié)過(guò)程中,我意識(shí)到自己需要加強(qiáng)時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,這將有效提高我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
五里店小學(xué)花樣跳繩比賽活動(dòng)小結(jié) 20xx年5月17日下午15:00,我校舉行了跳繩比賽,現(xiàn)對(duì)比賽活動(dòng)總結(jié)如下:
一、總體情況:
程序組織較好,各班對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序,活動(dòng)過(guò)程中各個(gè)班級(jí)的同學(xué)跳得很努力,鎮(zhèn)定、大方,堅(jiān)持不懈,取得了很好的成績(jī),收到了預(yù)期的效果,對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
二、主要優(yōu)點(diǎn)
1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí),對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo),組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽,選拔參賽選手,并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo),很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽,使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前,各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀(jì)律很好,很有秩序。比賽時(shí),班主任能看好學(xué)生,讓學(xué)生安靜地觀看比賽,賽場(chǎng)秩序非常好,比賽氛圍也非常好。
3、參賽的班級(jí)技術(shù)技巧上都有一定的提高,能做到堅(jiān)持不懈,盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評(píng)委老師及工作人員能公平、公正認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待本次比賽的評(píng)判,并及時(shí)地填寫好表格,保證了這次比賽的水平。
三、存在問(wèn)題
1、部分班級(jí)在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí),班主任老師沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張,心理素質(zhì)不夠好,老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
這次跳繩比賽豐富了學(xué)生們的課余生活,在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)?!皳u繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的身體,磨練了同學(xué)們的意志,增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí),一些班級(jí)經(jīng)過(guò)自己的努力,取得了理想的成績(jī)。在此我們向他們表示衷心的祝賀。
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
本次教師才藝比賽是一次競(jìng)賽活動(dòng),所有華南機(jī)構(gòu)的教師參加了競(jìng)賽,在機(jī)構(gòu)內(nèi)掀起了一次簡(jiǎn)筆畫、園長(zhǎng)主持講話稿、家長(zhǎng)開放日策劃、大班畢業(yè)典禮策劃及教師講話稿的高潮,推動(dòng)了華南機(jī)構(gòu)教師的專業(yè)發(fā)展。縱觀整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,參賽教師得到了很好的鍛煉,增強(qiáng)了對(duì)提高才藝重要性的認(rèn)識(shí)。下面就對(duì)整個(gè)活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)。
第一,領(lǐng)導(dǎo)重視程度高
籌備和組織大賽期間,李總和機(jī)構(gòu)人員認(rèn)真研究,出主意、給政策,努力把本次賽事搞好。李總領(lǐng)導(dǎo)自任大賽組長(zhǎng),開協(xié)調(diào)會(huì),提指導(dǎo)性意見。并且,李總和機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)每場(chǎng)比賽都到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、檢查。園領(lǐng)導(dǎo)提出要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度和宣傳力度。鼓勵(lì)機(jī)構(gòu)教師提高綜合素質(zhì),注重促進(jìn)特長(zhǎng)的培養(yǎng),為教師發(fā)展鋪路。所以此次設(shè)立了1等獎(jiǎng)1名、2等獎(jiǎng)2名、3等獎(jiǎng)3名。
第二,規(guī)模大。此次大賽是由華南教育機(jī)構(gòu)主辦的東莞四家幼兒園的比賽,全機(jī)構(gòu)不同年級(jí)組和不同學(xué)科教師同臺(tái)競(jìng)技交流。打破以往年級(jí)教師才藝展示比武的模式。
第三,要求嚴(yán)、水平高
此次大賽的規(guī)范性強(qiáng),除了各種環(huán)節(jié)如宣傳、組織、評(píng)分、登統(tǒng)等工作都非常嚴(yán)密、到位以外,有兩點(diǎn)值得肯定:一是要求嚴(yán)格,我們各評(píng)委和參賽選手都開了預(yù)備會(huì),講解注意事項(xiàng),提出了工作要求,要求評(píng)委打分要公平公正,要求參賽教師精心準(zhǔn)備,現(xiàn)場(chǎng)比賽要求脫稿、并有文字資料。二是水平高:此次大賽評(píng)委由趙校長(zhǎng)和各處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任,具有專業(yè)素質(zhì),評(píng)價(jià)水平高,選手成績(jī)可信度高。另外通過(guò)各項(xiàng)比賽的實(shí)況來(lái)看,許多教師在某些方面確實(shí)很有才氣,進(jìn)步較快。
第四,教師參加比賽的積極性很高。所有參賽教師在賽前都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,比賽中,參賽教師全神貫注,全情投入,比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的某項(xiàng)基本功還有待加強(qiáng)和提高,但有了這種積極認(rèn)真的態(tài)度,再假以時(shí)日,多利用課余時(shí)間練習(xí),老師們的才藝肯定會(huì)有大幅提高。
第五,比賽的意義重大。
本次活動(dòng)為機(jī)構(gòu)教師的成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái),為大家提供了一次鍛煉、展示的機(jī)會(huì),相互觀摩、增進(jìn)了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短,也讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)現(xiàn)了許多教師的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。老師們要以此次活動(dòng)為契機(jī),在機(jī)構(gòu)要掀起一次互相學(xué)習(xí)、共同研究、整體提高的新高潮,并以“競(jìng)技”的理念加速提高綜合素質(zhì)。
教師才藝是機(jī)構(gòu)一項(xiàng)常抓不懈的工作。為進(jìn)一步提高教師綜合教學(xué)能力,推動(dòng)本機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的整體提高,下一步機(jī)構(gòu)將會(huì)加大對(duì)教師才藝的培訓(xùn)和檢查力度,爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)全面提高全體教師的教學(xué)綜合教學(xué)能力,真正打造一支教學(xué)綜合教學(xué)能力、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
希望通過(guò)本次活動(dòng),廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師才藝的重要性,樹立“學(xué)高為師,身正為范”的良好意識(shí)。講話稿、練畫(話)不只是園長(zhǎng)、主任、美術(shù)教師的任務(wù),更是所有教師的任務(wù)。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練習(xí)講話,從詞語(yǔ)入手,在到句子、文章,堅(jiān)持練習(xí),不斷提升自我,教師講的一手好話不僅是一種文化的傳承,更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生,是一種責(zé)任;簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)要通過(guò)觀察生活,總結(jié)提煉,應(yīng)用簡(jiǎn)單的線條、幾何圖形暢表現(xiàn),由簡(jiǎn)入繁的形式,積累練習(xí),并能熟練應(yīng)用到本學(xué)科的輔助教學(xué)上,真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
為了充分發(fā)揮教師資源的優(yōu)勢(shì),繼承閱讀中國(guó)經(jīng)典的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承中國(guó)詩(shī)歌的文化瑰寶,學(xué)校從2000年9月20日開始了閱讀中國(guó)經(jīng)典的實(shí)踐。近兩年來(lái),學(xué)校經(jīng)典閱讀形成了自己的特色,與詩(shī)化語(yǔ)文課堂、詩(shī)化人際關(guān)系、詩(shī)化校園文化、詩(shī)化課程改革相輔相成。
“詩(shī)助悟”是中國(guó)古典閱讀傳統(tǒng)自古以來(lái)的價(jià)值。今天,我們提出教育本質(zhì)的回歸。教育在于培養(yǎng)人格健全的人,讓學(xué)生在未來(lái)?yè)碛薪】悼鞓?lè)的生活。閱讀經(jīng)典對(duì)于豐富學(xué)生的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的情感,尤其是讓學(xué)生熱愛自己的國(guó)家和民族,知道我們來(lái)自哪里,有著不可替代的作用。這不僅僅是從一個(gè)學(xué)生層面來(lái)說(shuō),還關(guān)系到國(guó)家的后續(xù)發(fā)展。我們北京路小學(xué)是一所歷史悠久的文明老派。一定要有傳薪傳火的使命感,要有傳承經(jīng)典的責(zé)任感。將傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀引入當(dāng)代校園文化建設(shè),不僅是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌文化的繼承和發(fā)展,也是培養(yǎng)具有深厚人文背景的現(xiàn)代人才不可或缺的。
基于這種思考,我們反復(fù)論證研究,認(rèn)為開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì):一是在學(xué)校漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,積淀形成了濃厚的文化氛圍;二是我校是濟(jì)南市“讀古詩(shī)文”先進(jìn)試點(diǎn)單位,曾主辦過(guò)全市讀古詩(shī)文現(xiàn)場(chǎng)會(huì);第三,在職教師中,有4人被省市作家詩(shī)歌協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員。許多教師熱愛文學(xué)和創(chuàng)作,經(jīng)常在當(dāng)?shù)睾拖嚓P(guān)報(bào)刊雜志上發(fā)表文學(xué)作品。為了挖掘?qū)W校和教師的文化潛力,進(jìn)而為學(xué)生服務(wù),從20xx年開始,我們學(xué)校在簡(jiǎn)單閱讀的基礎(chǔ)上,開始了閱讀、欣賞和創(chuàng)作詩(shī)歌的大膽嘗試。
1、讀經(jīng)典是基礎(chǔ)。我們采取了以下措施:第一,在每天的晨讀中,老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,并要求中、高年級(jí)學(xué)生將自己在《詩(shī)歌鑒賞與積累》一書中讀到的內(nèi)容抄下來(lái),簡(jiǎn)單改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ);其次,利用每天離校的機(jī)會(huì),學(xué)生邊讀書邊離校,成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景;第三,每周一升旗儀式結(jié)束后,舉行短期輪誦;每月舉辦一次“讀書大賽”;每學(xué)期舉辦一次“閱讀冠軍大賽”。通過(guò)這些措施,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
2、關(guān)鍵突破。四、五、六年級(jí)成立了以讀學(xué)寫格律詩(shī)為內(nèi)容的“石蘭”文學(xué)社和以讀學(xué)寫現(xiàn)代詩(shī)為內(nèi)容的“君至”文學(xué)社。以“石蘭”文學(xué)學(xué)會(huì)為例,教師在閱讀和學(xué)習(xí)詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)后,指導(dǎo)學(xué)生閱讀和創(chuàng)作格律詩(shī),并從音韻意境、適用格式、選韻部、平仄規(guī)則、對(duì)立要求、確定題目等方面進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生創(chuàng)作了很多作品。在這個(gè)過(guò)程中,我們意識(shí)到學(xué)生的潛力是巨大的,只要他們得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),博學(xué)而有效,學(xué)生就會(huì)有我們無(wú)法想象的精彩表現(xiàn)。
4、營(yíng)造良好的校園文化氛圍。詩(shī)歌是班級(jí)文化建設(shè)、主題長(zhǎng)廊、花壇景點(diǎn)、學(xué)校標(biāo)語(yǔ)牌的主要內(nèi)容,使學(xué)生在一個(gè)詩(shī)歌從進(jìn)校園到出校園滲透的環(huán)境中漫游?!妒殖瓐?bào)》是學(xué)生展示詩(shī)歌作品的大舞臺(tái)。把優(yōu)秀的作品做成展板掛在樓道里讓大家欣賞;組織學(xué)生在各種場(chǎng)合閱讀表演;請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?;騾⒓永收b會(huì),觀看學(xué)生的陳述,與孩子分享詩(shī)歌活動(dòng)的樂(lè)趣。達(dá)到了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,創(chuàng)作優(yōu)秀詩(shī)詞,構(gòu)建和諧校園”的目的。
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
為弘揚(yáng)中華民族文化,弘揚(yáng)民族精神,全面推廣使用普通話,扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建文明的校園文化氛圍,語(yǔ)文教研組圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文、愛語(yǔ)文的思想意識(shí)、情感,特在教導(dǎo)處、團(tuán)委大隊(duì)部協(xié)助下組織此次課文朗誦比賽活動(dòng)。
這一次活動(dòng)的主題是“祖國(guó)在我心中”。目的是培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)普通話的興趣,提高普通話水平,激發(fā)大家熱愛祖國(guó)、熱愛生活的激情,大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)主義熱。
本次大賽經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的籌備,已于10月4日?qǐng)A滿結(jié)束。為汲取經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:
黃校長(zhǎng)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng),劉校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施,安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé);評(píng)委打分公正客觀,活動(dòng)開展有條不紊。
在本次比賽過(guò)程中,每位參賽的同學(xué)都用最動(dòng)聽的聲音誦讀出一篇篇課文,那聲音流入每位聽者的心田,激蕩著大家的胸懷,陶冶著師生的性情。師生在這場(chǎng)聽覺盛宴中,得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的美感愉悅。初一選手朗誦的:春;初二選手朗誦:艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民;初三選手朗誦:星星變奏曲等,顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力,他們的精彩朗誦和賞析使全場(chǎng)師生聽得聚精會(huì)神,興致勃勃。比賽取得圓滿成功。
通過(guò)比賽能夠看出,語(yǔ)文老師和學(xué)生對(duì)課文的理解是很透徹和深刻的,都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胝n文中??傊?,這次課文朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),它必將激起學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛,促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文優(yōu)雅而美好情愫的探討,提高學(xué)生對(duì)課鑒賞水平的追求。
本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足,比如說(shuō)學(xué)生著裝沒(méi)統(tǒng)一安排;部分學(xué)生朗誦課文情感把握不準(zhǔn);沒(méi)有應(yīng)急預(yù)案(比如說(shuō)停電的處理辦法);沒(méi)有配上朗誦背景音樂(lè);學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng),發(fā)揮失常,有怯場(chǎng)現(xiàn)象等,需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善,創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。
為此,我們語(yǔ)文組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失,研討現(xiàn)代文教學(xué)方法,開展特色活動(dòng),營(yíng)造課文朗讀氛圍,為我校語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)展,語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力!
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),推動(dòng)高等學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,提高大學(xué)生語(yǔ)言文化素質(zhì),提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用水平,校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部和社會(huì)實(shí)踐部聯(lián)合舉辦了語(yǔ)言文字基本功比賽初賽。
賽時(shí),場(chǎng)面和諧熱烈,觀眾整齊劃一,評(píng)委舉止優(yōu)雅,選手各顯神通。在普通話朗讀階段,選手們或擲地有聲,或娓娓道來(lái),或大開大合,或亭亭玉立;在硬筆規(guī)范漢字書寫階段,雖然字寫得沒(méi)讓評(píng)委很滿意,但選手們認(rèn)真堅(jiān)持的精神征服了大家。
整場(chǎng)比賽進(jìn)行得有條不紊,無(wú)處不體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)精神的強(qiáng)大,但也有一些美中不足的地方。先從表面來(lái)說(shuō),入口處用于美化的氣球一個(gè)接一個(gè)的脫落,說(shuō)明了氣球的粘貼方式極其需要改進(jìn),因?yàn)闅馇虻拿撀洳粌H影響了賽場(chǎng)形象,還讓工作人員忙不迭的拾氣球,影響不好。還有ppt的問(wèn)題,音樂(lè)、視頻可以用ppt的超鏈接進(jìn)行播放,畢竟ppt和播放器的切換并不會(huì)對(duì)舞臺(tái)效果起到正面作用。說(shuō)到ppt,其實(shí)我也負(fù)有責(zé)任,畢竟在做ppt的時(shí)候該貢獻(xiàn)我的技術(shù),卻因?yàn)橐恍┧饺嗽驅(qū)⒇?zé)任全部推給崔恒競(jìng)同學(xué),導(dǎo)致他連晚飯都無(wú)暇顧及。還有觀眾的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題我的想法是禁止出入,可是這種禁令會(huì)面臨很多問(wèn)題,所以不知道這恰不恰當(dāng)。還有大一的同學(xué)們都明顯得經(jīng)驗(yàn)不足,統(tǒng)籌的問(wèn)題全部丟給了大二,不過(guò)還算情有可原,畢竟大一太過(guò)青澀,現(xiàn)在我們也成為了大二了,必須迅速成長(zhǎng)起來(lái),幫助分擔(dān)起責(zé)任來(lái)。
盡管有些許不查之處,但整個(gè)活動(dòng)為了貫徹國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī),宣傳和推行語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),提高大學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的目的得到了很好的實(shí)現(xiàn),之后兩位老師的一席話更是深深的影響著同學(xué)們,讓同學(xué)們知道了談吐清晰的秘訣和字體流暢的重要性。
這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是成功的,而且毫無(wú)疑問(wèn)地給大家留下了很深的印象,如果改進(jìn)不足,將會(huì)使整個(gè)比賽呈現(xiàn)更絢爛、大氣的效果。
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
濃情五月,萬(wàn)物生長(zhǎng)。年輕的我們都有一顆熾熱的愛國(guó)心。為豐富校園文化生活內(nèi)容,推動(dòng)校園愛國(guó)主義文化建設(shè),提升校園文化氛圍,構(gòu)建一個(gè)和諧校園,給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái),展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采,更是配合第八屆“科技讀書節(jié)”的開展,培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操,抒發(fā)愛國(guó)情,——系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部和心理健康部共同舉辦以“愛國(guó)主義”為主題朗誦比賽?!翱萍甲x書節(jié)”系列活動(dòng)是我校一年一次的大型活動(dòng),作為其中的子活動(dòng),朗誦比賽對(duì)于同學(xué)們具有重要意義。我們對(duì)本次活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備,比賽前期通過(guò)張貼海報(bào)、召開會(huì)議的形式發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與其中。在大家的共同努力下,此次——系“愛國(guó)主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結(jié)束。
本次朗誦比賽初賽我們請(qǐng)到了外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾——學(xué)長(zhǎng)、田覓學(xué)姐以及外語(yǔ)系優(yōu)秀朗誦者蔣——學(xué)姐、張——學(xué)姐擔(dān)任此次比賽評(píng)委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)后,比賽正式開始。參賽選手流暢且飽含深情的語(yǔ)言搭配觸人心弦的音樂(lè),演繹了一場(chǎng)場(chǎng)精彩動(dòng)人的畫面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂,以其特有的柔美之聲為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的視聽享受。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國(guó)》體現(xiàn)了新中國(guó)的生命力與鋼鐵般的意志力,深深地敲打在了在場(chǎng)每一個(gè)人的心上。而其中一篇《我驕傲,我是中國(guó)人》更是讓所有人產(chǎn)生共鳴。
活動(dòng)的最后,外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾——、田覓分別為此次比賽做了點(diǎn)評(píng)。曾——學(xué)長(zhǎng)提到:“朗誦的忌諱就是平淡的語(yǔ)氣和錯(cuò)誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內(nèi)容,不能生搬硬套。背景音樂(lè)能夠?yàn)槔收b營(yíng)造氛圍,但如果選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié),就會(huì)不和諧,破壞朗誦?!倍镆拰W(xué)姐更是從選手的表現(xiàn)、動(dòng)作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),使參賽選手受益匪淺。
活動(dòng)前我們做了充分準(zhǔn)備,使此次活動(dòng)能夠順利舉辦。同時(shí)我們也看到了一些不足之處:比賽宣傳不夠到位,導(dǎo)致同學(xué)們參與積極性不高,甚至出現(xiàn)比賽前棄權(quán)的狀況。在前期準(zhǔn)備工作中,有部分選手未能將配樂(lè)及時(shí)發(fā)送給工作人員,選手們不得不在比賽過(guò)程中自行播放配樂(lè),一定程度上影響了他們的發(fā)揮??偟膩?lái)說(shuō),此次“愛國(guó)主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的,因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐?,我們得以順利選出進(jìn)入決賽的優(yōu)秀選手。我們期待他們?cè)趶?fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。同時(shí)我們也會(huì)吸取此次活動(dòng)中的教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,將今后的活動(dòng)越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿激情的愛國(guó)之心沒(méi)祝福我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛,祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!
為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué),進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)、用語(yǔ)、愛語(yǔ)的思想意識(shí)、情感,學(xué)校于11月24日精心組織了一至六年級(jí)學(xué)生的朗讀比賽。
在老師的指導(dǎo)下,各班選手都做了充分的賽前準(zhǔn)備,比賽場(chǎng)上選手們個(gè)個(gè)神采奕奕、精神振奮,朗讀的時(shí)候絕大多數(shù)孩子都能做到口齒清楚,感情豐富,或抒情朗誦,或激昂高歌,抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇的深刻內(nèi)涵,得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評(píng),給人以濃濃的情感熏陶和美的享受,盡顯我們xx小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采和獨(dú)領(lǐng)語(yǔ)言魅力。帶給我們很多的感動(dòng)和感想?,F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:
邱xx校長(zhǎng)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng),孫xx校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施,安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé);評(píng)委打分公正客觀,活動(dòng)開展有條不紊。
在本次比賽過(guò)程中,每位參賽的同學(xué)都用最動(dòng)聽的聲音誦讀出一篇篇,那聲音流入每位聽者的心田,激蕩著大家的胸懷,陶冶著師生的性情。師生在這場(chǎng)聽覺盛宴中,得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的美感愉悅。六年級(jí)徐園朗誦的《黃松》氣勢(shì)豪邁,盡展黃松的雄奇與頑強(qiáng);四年級(jí)的曹佳怡朗讀的《草原》,時(shí)而輕柔,時(shí)而熱烈,把草原的美麗與草原人的熱情表現(xiàn)得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力,他們的精彩朗誦和賞析使全場(chǎng)師生聽得聚精會(huì)神,興致勃勃。通過(guò)緊張的角逐,六年級(jí)的徐園同學(xué)、四年級(jí)的曹佳怡同學(xué)、二年級(jí)的溫菲分別贏得了高、中、低年級(jí)段的第一名,對(duì)他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)表示祝賀!比賽取得圓滿成功。
從比賽能夠看出,通過(guò)本題的研究,語(yǔ)老師和學(xué)生對(duì)的理解透徹了,深刻了,都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胫小?傊@次朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),它必將激起學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛,促進(jìn)學(xué)生對(duì)優(yōu)雅而美好情愫的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)朗讀的熱愛。
本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足,比如說(shuō)學(xué)生著裝沒(méi)統(tǒng)一安排;部分學(xué)生朗誦情感把握不準(zhǔn);沒(méi)有配上朗誦背景音樂(lè);個(gè)別學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng),發(fā)揮失常,有怯場(chǎng)現(xiàn)象等,需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善,創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。
為此,我們語(yǔ)組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失,研討現(xiàn)代教學(xué)方法,在平時(shí)的語(yǔ)教學(xué)中讓我們一如既往地加強(qiáng)朗讀教學(xué),開展特色活動(dòng),營(yíng)造朗讀氛圍,使同學(xué)們的朗讀水平和語(yǔ)綜合能力得到更有效地提升!為我校語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)展,語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力!
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
五月是勞動(dòng)的季節(jié),五月是青春的季節(jié),五月是山花爛漫的季節(jié)。歲月因勞動(dòng)而充實(shí),因青春而夢(mèng)幻,因山花爛漫而心情舒暢!在這五一屬于勞動(dòng)者特別的節(jié)日里力同鋁業(yè)(上海)有限公司組織開展“慶五一,促發(fā)展”為主題的文體活動(dòng),力同裝飾,力同機(jī)械,立宇化工上海分部應(yīng)邀參加。為活躍力同集團(tuán)上海區(qū)職工隊(duì)伍氣氛,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)全體職工樂(lè)觀向上的精神意志,增強(qiáng)上海區(qū)兄弟公司的團(tuán)結(jié)友誼,增強(qiáng)集體主義觀念,把企業(yè)文化生活開展的更加豐富多彩。一場(chǎng)別有生機(jī)的力同人自己的文體勞動(dòng)技能盛會(huì)在上海鋁業(yè)拉開序幕。
春意怏然下的力同,到處一片生機(jī)。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)黃總高度重視,黃總強(qiáng)調(diào)把企業(yè)文化作為企業(yè)發(fā)展的基石是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的方向。
力同裝飾總經(jīng)理黃焱激情朝氣的賽前動(dòng)員,讓每一個(gè)力同人都感受到無(wú)論是比賽,生活,工作,都要永不言敗,永爭(zhēng)第一。
力同上海行政中心作為此次活動(dòng)的組委會(huì),陸總對(duì)宣傳,賽前布置都做了重要安排。上海鋁業(yè)作為主辦方,公司總經(jīng)理熊總要求以最強(qiáng)人員配置參加比賽。組委會(huì)本著文體活動(dòng)要以喜聞樂(lè)見、生動(dòng)活潑的形式來(lái)宣傳和體現(xiàn),才能深入人心,才能把豐富多彩的文體活動(dòng)作為企業(yè)文化宣貫的一個(gè)窗口。
在活動(dòng)項(xiàng)目的安排上,組委會(huì)通過(guò)集思廣益,精心謀劃了以“五一”勞動(dòng)技能為基礎(chǔ),文體競(jìng)賽為主的活動(dòng)宗旨。項(xiàng)目包括“叉車技能競(jìng)賽”“拔河比賽”“綁腿跑”三個(gè)主題項(xiàng)目。
比賽,必分仲伯。上海鋁業(yè)盡顯東道主本色,獨(dú)攬叉車技能比賽前三名,并取得拔河比賽第一名。力同裝飾絕不示弱,取得綁腿跑冠軍。賽后,公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放獎(jiǎng)品,所有力同人都還處在享受比賽的氛圍之中。
文體活動(dòng)是培養(yǎng)職工團(tuán)結(jié)和諧、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的良好途徑。文體活動(dòng)由提高職工綜合素質(zhì)的良好載體。文體活動(dòng)顯現(xiàn)了可喜的效果。通過(guò)此次活動(dòng),使廣大職工在文體活動(dòng)的平臺(tái)上進(jìn)行安全和信任的競(jìng)技交流和思想情感的交流,從而達(dá)到群體成員之間的相互認(rèn)同相互理解,實(shí)現(xiàn)心靈的默契,群體之間的和諧友善。
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
為傳達(dá)兩會(huì)精神,播撒圓夢(mèng)之花,構(gòu)建和諧校園,豐富校園文化生活,同時(shí)展示大學(xué)生的滿腔愛國(guó)熱情,促進(jìn)同學(xué)們對(duì)兩會(huì)的領(lǐng)會(huì)理解。我校校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)交流部在20xx年4月23日星期四成功舉辦了以“同鑄復(fù)興路,共圓中國(guó)夢(mèng)”為主題的演講比賽四校區(qū)總決賽。
在活動(dòng)前,我們出好了宣傳板在外展示,讓同學(xué)們了解這個(gè)活動(dòng)。同時(shí)在周一之前成功申請(qǐng)好了及地點(diǎn)——學(xué)術(shù)報(bào)告廳。在活動(dòng)的前期我們將活動(dòng)時(shí)的開場(chǎng)視頻、ppt、主持人的主持稿以及一系列所需道具準(zhǔn)備好。然后給主持人開會(huì),讓他們熟悉主持稿和題目。且通知各個(gè)入圍選手,讓選手們背熟自己的演講稿,并且找自己學(xué)校的團(tuán)委老師進(jìn)行培訓(xùn);同時(shí),也給各院系開會(huì),讓大家了解這個(gè)活動(dòng)并踴躍參與進(jìn)來(lái)。活動(dòng)舉行當(dāng)天,工作人員們于下午三點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳布置會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)布置好后,我們的主持人與各選手進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的彩排。在下午五點(diǎn)時(shí),所有工作人員已經(jīng)就位。下午6:30觀眾陸續(xù)入場(chǎng)。我們的活動(dòng)于下午7:00準(zhǔn)時(shí)開始。在一段嚴(yán)肅的開場(chǎng)視頻播放結(jié)束后,主持人上場(chǎng),向觀眾介紹參加比賽的各位選手,為活動(dòng)拉開了序幕。活動(dòng)只有主題演講一個(gè)環(huán)節(jié)。演講期間,選手們?cè)趫?chǎng)上的演講的滔滔不絕,將自己的一腔愛國(guó)熱情表現(xiàn)的淋漓盡致,場(chǎng)下的觀眾們凝神屏息、全神貫注的聽著,不時(shí)的為選手們鼓掌加油。最終,由來(lái)自開發(fā)區(qū)校區(qū)的靳若宇以96.5的高分獲得了本次演講比賽四校區(qū)總決賽的冠軍。
“我的中國(guó)夢(mèng)”主題演講比賽是我們部本學(xué)期以來(lái)的第一個(gè)大型正式的活動(dòng),也是校學(xué)生會(huì)的第一個(gè)大型活動(dòng),大家都很認(rèn)真的準(zhǔn)備著這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)舉辦這次活動(dòng),我們收獲了不少:
1、辦事效率有所提高。我們?cè)诠ぷ魅藛T有限的情況下,用較短的時(shí)間完成了會(huì)場(chǎng)布置,同時(shí)在結(jié)束后也迅速的恢復(fù)了會(huì)場(chǎng)原貌。這相對(duì)于之前的一些活動(dòng)來(lái)說(shuō),是個(gè)很大的進(jìn)步。
2、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持的不錯(cuò),工作人員也認(rèn)真的在自己的崗位上做事,不再出現(xiàn)扎堆聊天的堵路現(xiàn)象。
3、觀眾們對(duì)選手們加油鼓勵(lì)使選手們?nèi)紵硕分荆σ愿啊?/p>
4、主持人也有熟悉主持稿,幾乎沒(méi)有口誤現(xiàn)象。
5、選手們?cè)谇捌诙加谐浞譁?zhǔn)備,不再出現(xiàn)對(duì)著演講稿念的現(xiàn)象。本次活動(dòng)舉行的非常成功,選手們的精彩演講,喚起了同學(xué)們的愛國(guó)熱情,同學(xué)們也通過(guò)比賽收獲了不少有關(guān)中國(guó)夢(mèng)的愛國(guó)知識(shí)。
雖然活動(dòng)舉辦的很成功,但在進(jìn)行中,也有我們不容忽視的錯(cuò)誤:在8號(hào)選手冀旭佳演講時(shí),ppt播放的太快,以至于來(lái)回重新播放了幾次。這讓我們的活動(dòng)大打了折扣,雖然事先有進(jìn)行過(guò)彩排,但未及時(shí)發(fā)現(xiàn)該類問(wèn)題,因此,在下次活動(dòng)上,我們將在忙中求穩(wěn),在選手要求完了之后,再三進(jìn)行彩排,將問(wèn)題考慮周全,把握好時(shí)間,沉著冷靜的對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
近期,經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院與各院系網(wǎng)球團(tuán)體賽在網(wǎng)球場(chǎng)隆重開幕,本次比賽采取先淘汰后循環(huán)再?zèng)Q賽的體制,每場(chǎng)比賽則采用單-雙-單的方式進(jìn)行,每場(chǎng)三盤兩勝制,每盤七局三勝制。研究生組取得了女生組的第一名,登上了冠軍的寶座。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)院的代表取得了第二名的佳績(jī)。比賽精彩絕倫,現(xiàn)場(chǎng)觀眾激動(dòng)不已。
經(jīng)過(guò)一整天的激烈爭(zhēng)奪,我院網(wǎng)球隊(duì)在橫掃體院殺入決賽的情況下在決賽中遺憾地負(fù)于研究生學(xué)院,取得了第二名的優(yōu)異成績(jī)。雖然天氣寒冷,我院的網(wǎng)球隊(duì)員們依然一個(gè)個(gè)起得大早進(jìn)行賽前熱身和熟悉場(chǎng)地,展現(xiàn)了良好的積極性和對(duì)勝利的渴望。顯然光線不足對(duì)我院隊(duì)員多少造成了影響,在之后的比賽中,我方失誤明顯增多;而對(duì)方則抓住機(jī)會(huì)接連漲分,最終將大比分反超,一舉取得了勝利,我院則屈居亞軍。比賽結(jié)束是雙方隊(duì)員都主動(dòng)到網(wǎng)前和對(duì)方握手,并向裁判致謝后一起退場(chǎng)。網(wǎng)球場(chǎng)上的一舉一動(dòng)無(wú)不要求文明而有禮貌,這就是這場(chǎng)比賽的高雅之處,這就是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)。友誼第一,比賽第二。
一整天的比賽,我院的網(wǎng)球健兒們同其他學(xué)院的運(yùn)動(dòng)員一道,為我們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的比賽。讓我們?yōu)樗麄兊膬?yōu)異成績(jī)喝彩,更向他們?cè)跊Q賽之中所展現(xiàn)出的風(fēng)格致敬。網(wǎng)球因熱愛而高貴;因尊重而高雅;因珍惜而永恒?;?,象征,結(jié)合,需要你、我共同攜手并入。
3大學(xué)工學(xué)網(wǎng)球賽總結(jié)。
11月27日晨,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院“樂(lè)健杯”網(wǎng)球賽在我院網(wǎng)球場(chǎng)開幕,本次比賽以“彰顯青春,展現(xiàn)活力”為主題,由我院網(wǎng)球協(xié)會(huì)舉辦,為期兩天。在主持人宣布開場(chǎng)過(guò)后,網(wǎng)球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單勇及我院學(xué)生會(huì)主席張光彭分別發(fā)表講話,隨后,舞協(xié)的四位成員奉上了街舞,使現(xiàn)場(chǎng)氣氛頓時(shí)活躍了許多。
簡(jiǎn)單卻精彩的開幕式后,運(yùn)動(dòng)健兒們開始了激烈的比賽,每位運(yùn)動(dòng)員臉上都有幾絲緊張,卻依舊自信地?fù)]舞著手中的球拍,應(yīng)對(duì)自如。經(jīng)過(guò)一天緊張激烈的比賽,幾位優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員脫穎而出,他們分別是朱曉陽(yáng)、王鵬、張與卿、朱冰。
28日上午,決賽在八點(diǎn)五十分拉開帷幕,采用三盤兩勝制,經(jīng)過(guò)一上午的苦戰(zhàn),朱曉陽(yáng)獲得了第一名,朱冰獲得第二名,張與卿獲第三名,正式比賽就此結(jié)束。
下午,我院網(wǎng)球選手與南京大學(xué)金陵學(xué)院和南京信息工程大學(xué)的優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了球技上的交流,既增進(jìn)了彼此間的了解,又切磋了球藝,在交流中成長(zhǎng),形成了一種良好的比賽氛圍。
這次比賽辦得很成功,充分培養(yǎng)了學(xué)生的自信心、自豪感和勇于克服困難、敢于拼搏的精神,也為學(xué)生間的友好交流提供了一個(gè)平臺(tái),比賽中充分展示了我院對(duì)外校的友好態(tài)度,加強(qiáng)了對(duì)彼此的了解,一起進(jìn)步。同時(shí)豐富了大家的周末生活,為大學(xué)生的課余生活注入了新鮮的活力,使同學(xué)們?cè)谔岣咔蚣嫉耐瑫r(shí),形成了健康、活潑、開朗、積極向上的精神風(fēng)貌,展示了當(dāng)代大學(xué)生活力而陽(yáng)光的一面。
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
20xx年10月21日,大東區(qū)殘聯(lián)為慶祝29屆“國(guó)際盲人節(jié)”的到來(lái),特舉辦了一次盲人撲克牌比賽,許多健全的朋友們可能會(huì)覺得盲人朋友打牌不可思議,其實(shí)對(duì)于盲人朋友來(lái)說(shuō),只要使用特殊的盲文撲克,他們就可以像正常人一樣享受玩牌的樂(lè)趣。
這次的比賽采取按照選手入場(chǎng)次序拿號(hào)牌的規(guī)則,兩個(gè)相同號(hào)碼的人為一組,四人一桌參加比賽,玩法為414,采取淘汰賽制度,參加比賽的選手一共56名,分14桌參加比賽,而我們的志愿者在比賽中擔(dān)任裁判的角色,負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽的公平,并幫助選手們撿拾掉在地上的牌,經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐,最后產(chǎn)生三等獎(jiǎng)三組,二等獎(jiǎng)二組,一等獎(jiǎng)一組,其余選手可以獲得紀(jì)念品,一等獎(jiǎng)為電水壺,二等獎(jiǎng)為炒鍋,三等獎(jiǎng)為微波碗,紀(jì)念獎(jiǎng)是水杯,原本我們以為盲人玩牌會(huì)相對(duì)困難一些,因?yàn)樗麄兛床坏脚?,要完全靠記憶力去玩,但是結(jié)果卻另我們驚訝,很多選手的記憶力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象,他們甚至清楚的記得別人都出過(guò)那牌,從而判斷其它選手手中的余牌,這是我們這些正常人也難以做到的,這不禁讓我們這些正常人慚愧,同時(shí)也為他們感到欣慰,上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí),也沒(méi)有忘記給他們打開一扇窗,他們看不見,但是卻擁有比正常人更好的記憶力,而更讓我們欽佩的是,他們沒(méi)有因?yàn)樽约旱娜毕荻栽棺詰z,相反,他們比我們更加堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,可能他們很多人沒(méi)有見過(guò)天空的藍(lán)、沒(méi)有見過(guò)花朵的鮮艷,甚至不知道太陽(yáng)是什么樣子,但是,他們用他們的`堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,在他們的心里描繪出了最美的圖畫,他們擁有自己心中的藍(lán)天,白云,陽(yáng)光和鮮花。
比賽全部結(jié)束后,一二三等獎(jiǎng)六組選手全部產(chǎn)生,我們的志愿者又變成了頒獎(jiǎng)嘉賓,雖然獎(jiǎng)品并不厚但是這絲毫沒(méi)有影響獲獎(jiǎng)?wù)邆兊南矏傂那椋蚁脒@次比賽的意義并不在于這些獎(jiǎng)品,而是對(duì)這些殘疾朋友們的肯定,他們也可以和我們一樣,去享受生活的樂(lè)趣,他們也可以和我們一樣,擁有快樂(lè)的權(quán)力,生活并不會(huì)對(duì)每個(gè)人都同樣公平,很多人生來(lái)就有殘缺,很多人的道路充滿波折,但是他們可以選擇的是,面對(duì)人生的態(tài)度,是選擇自怨自憐,還是選擇樂(lè)觀面對(duì),我想這些盲人朋友給了我們想要的答案,只要我們能真誠(chéng)平等的去面對(duì)他們,我相信,他們也可以和我們一樣,活出精彩的人生!
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
第一名:二年級(jí)程冉。
第二名:二年級(jí)朱俊杰。
第三名:一年級(jí)朱瑤敏黃俊意二年級(jí)凌志成。
(二)高年級(jí)組。
第一名:六年級(jí)姚國(guó)虹。
第二名:六年級(jí)梁月康四年級(jí)楊振輝。
二、繪畫。
(一)豐富了學(xué)生的校園生活。
學(xué)生的校園生活是豐富多彩的,這往往來(lái)自于各種比賽和游戲。少先隊(duì)這次活動(dòng)的開展,對(duì)于學(xué)習(xí)了近一個(gè)學(xué)期的學(xué)生而言,很好的緩解了他們面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)的壓力和枯燥感,激勵(lì)學(xué)生更好學(xué)習(xí)。
(二)提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
交通安全教育是教師每天都要對(duì)學(xué)生說(shuō)的,言語(yǔ)的說(shuō)教,學(xué)生有時(shí)不免感到枯燥。通過(guò)繪畫,讓學(xué)生自己去畫,在繪畫的過(guò)程中感知交通知識(shí),無(wú)形中提高了學(xué)生的`交通安全意識(shí)。
總之,這次活動(dòng)的開展是成功的。
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活,展示學(xué)生的風(fēng)采,全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍,推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階,我們舉行了繪畫比賽活動(dòng)。
各班派代表參加了這次比賽,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。作品大膽創(chuàng)意,追求個(gè)性,打破了學(xué)校與課堂的束縛,通過(guò)一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng),發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智,釋放同學(xué)的激情.對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃,從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集,從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式,都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。
在工作中有過(guò)抱怨,有過(guò)放棄的想法,可是我們互相鼓勵(lì)、相互支持,才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局,讓更多喜好設(shè)計(jì)的人,熱愛繪畫的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來(lái),并且得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,得到了同學(xué)們的好評(píng)。當(dāng)然,通過(guò)本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等。
總之,領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下,此次活動(dòng)取得了圓滿的成功,在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲,爭(zhēng)取更大的突破。
此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng),增加了我們的知識(shí)水平;看到富有創(chuàng)意的作品,仔細(xì)的畫工,聽到精彩的解說(shuō),開闊了我們的視野。
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
表演時(shí)間、地點(diǎn):20xx年4月12日下午第一節(jié)課,美高一(一)班教室。
道具安排:雨衣、桌子、桌布、照片、合同、衣飾、粉筆制成的煙。
參加人員:觀眾美高一(二)班全體學(xué)生。
嘉賓:曹現(xiàn)軍、王旭、賈巖、孫力榮、王卉、王欣、白延斌鄧琳。
主持人:溫婧。
一、活動(dòng)背景及目的。
《雷雨》第二幕是新課改后人教版第??jī)?cè)中課文,本單元是戲劇單元。通過(guò)學(xué)生的表演是學(xué)生能更深刻的體會(huì)《雷雨》所揭示的深刻的社會(huì)問(wèn)題,同時(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)、增加學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。
(一)準(zhǔn)備工作。
1、策劃此次活動(dòng)并做出詳細(xì)的策劃書。
2、給參與演出的學(xué)生足夠的準(zhǔn)備時(shí)間,使學(xué)生務(wù)必做到脫稿演出。
3、道具、會(huì)場(chǎng)的布置由學(xué)生獨(dú)立完成。
4、提前邀請(qǐng)嘉賓。
(二)活動(dòng)過(guò)程。
1、由溫婧老師宣布表演開始。
2、學(xué)生表演,觀眾認(rèn)真觀看。
3、嘉賓教師發(fā)言。
4、鄧琳老師總結(jié)發(fā)言。
(一)培養(yǎng)學(xué)生自主能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
將片段進(jìn)行改編,由學(xué)生來(lái)表演劇中的情節(jié)、人物,將教學(xué)內(nèi)容以形象予以還原的一種集教學(xué)和表演于一體的課堂教學(xué)活動(dòng)。
文學(xué)學(xué)習(xí)要求學(xué)生必須有較高的悟性、心靈體驗(yàn)、心理素質(zhì)和對(duì)美的審視能力。這也就是說(shuō),學(xué)習(xí)話劇文學(xué)除了要了解基本知識(shí)基本理論以外,更重要的是感應(yīng)作者的情緒、情感和美學(xué)意蘊(yùn)。為此,我們使用“情境設(shè)置”教學(xué)模式,要求學(xué)生自己把經(jīng)典劇本改編成自己的表演劇本并且自己當(dāng)演員。這樣,選哪個(gè)話劇,情節(jié)怎么改編,人物性格怎么發(fā)展,道具用什么,演員是否反串以增加戲劇效果等一系列問(wèn)題,都由學(xué)生主動(dòng)思考、編排,教師從學(xué)生興趣和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,使文學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐和敢于創(chuàng)新的過(guò)程,從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、鑒賞和語(yǔ)言運(yùn)用等綜合能力,也使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)積極參與。
(二)促進(jìn)學(xué)生對(duì)原著進(jìn)行閱讀,提高學(xué)生素質(zhì)。
排演任何一個(gè)劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內(nèi)容,明晰劇情的時(shí)代背景和劇中人的生活環(huán)境,把握人物的性格特點(diǎn)及相應(yīng)的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等。這就要求學(xué)生必須仔細(xì)研讀原典劇作,研讀過(guò)程中揣摩、理解、把握人物性格。學(xué)生閱讀劇本和闡釋劇本的過(guò)程是一種對(duì)話過(guò)程。文本向?qū)W生開放自己,表達(dá)意義;學(xué)生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學(xué)生感知,讓學(xué)生深刻地體會(huì)劇中鮮活的故事情節(jié)。這個(gè)過(guò)程,強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在閱讀中的積極參與、主動(dòng)探究,能夠讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想和想象,豐富他們的創(chuàng)造力。
在教學(xué)實(shí)踐中,參加演出的同學(xué),大多對(duì)他們自己所扮演的角色及作品都有較深入細(xì)致的理解,并且每個(gè)同學(xué)各不相同,所謂“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。參加表演的同學(xué)背下了臺(tái)詞還要揣摩意義,明白了主題還要醞釀情感,醞釀成熟了還要在演出前蓄勢(shì)待發(fā)。這一過(guò)程需要環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn),最后由于個(gè)人體驗(yàn)和認(rèn)知不同,產(chǎn)生了見仁見智的效果。
(三)強(qiáng)化學(xué)生的情感教育,培養(yǎng)學(xué)生榮辱觀。
情感教育是指教育者滿腔熱情地進(jìn)行教育活動(dòng),在教育過(guò)程中注意誘發(fā)、激勵(lì)受教育者的內(nèi)在情感,使之處于最佳狀態(tài),養(yǎng)成良好思想政治品質(zhì)的過(guò)程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統(tǒng)的話劇文學(xué)課重共性,重知識(shí),重認(rèn)知理性,久而久之,導(dǎo)致學(xué)生的情感成長(zhǎng)受到忽視,情感變得脆弱、膚淺、粗糙,情感世界建構(gòu)面臨危機(jī),學(xué)生的人格建構(gòu)也因此失衡。
四、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、樹立集體觀念。
排演話劇是合作學(xué)習(xí)的一種形式。學(xué)生在排練劇目中,找道具,選服裝,畫布景,群策群力;學(xué)習(xí)臺(tái)詞時(shí),互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí);隨著劇情的發(fā)展變化,人物的出場(chǎng)、退場(chǎng),又要互相配合,互相提醒。
合作學(xué)習(xí)是學(xué)生通過(guò)分工合作,共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式,它通過(guò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)參與,培養(yǎng)自主意識(shí)、自主能力和自主習(xí)慣,使學(xué)生成為一個(gè)具有主體性人格的人。它可以使每個(gè)學(xué)生平等地參與學(xué)習(xí),有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),并且鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探究,從而使學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得以強(qiáng)化。由此融洽了學(xué)生之間的關(guān)系,增強(qiáng)了集體凝聚力。
簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
為迎接09大一的新同學(xué),提高設(shè)計(jì)學(xué)院在大院當(dāng)中的活力形象,我們部舉辦了撲克牌大賽活動(dòng),這次的活動(dòng)使得同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中廣交朋友并提高了交際能力,同時(shí)也豐富了大學(xué)生的課余生活。與此同時(shí),舉辦活動(dòng)的過(guò)程中也使09級(jí)的新同學(xué)基本了解了設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)。
此次活動(dòng)是在宣傳部所有成員的組織下進(jìn)行的,本活動(dòng)定在一個(gè)充滿活力的金秋的.傍晚,比賽在一片歡快喧鬧的氣氛中開始,參賽的選手非常多,以至于忙得我部成員不可開交,場(chǎng)面十分壯大,其中不僅有大一的新同學(xué),還有大二及大三的師哥師姐們也在百忙之余來(lái)參加我們的這次活動(dòng),氣氛十分高漲。開場(chǎng)后,由于地區(qū)的差異性,很多同學(xué)對(duì)定下的規(guī)則有些疑問(wèn),最終在我們的裁判員耐心的解答下,問(wèn)題得以解決。就這樣,在我們的共同維護(hù)下,我們的比賽在一片激烈卻又和諧的氛圍下緊張的進(jìn)行著。
但是,在活動(dòng)的進(jìn)行過(guò)程中,我們也遇到了不少的困難,也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題,比如,規(guī)則的確定不夠完善、兩個(gè)場(chǎng)地的交錯(cuò)連接不夠緊密等等。這些都是我們應(yīng)該向副部師哥師姐學(xué)習(xí)的地方。
不管怎么說(shuō),這次活動(dòng)辦得還是很成功的,其實(shí),這個(gè)活動(dòng)的想法在很早以前就有了,但是一直怕進(jìn)行不好沒(méi)有實(shí)現(xiàn),今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,我們部的成員都很開心。因?yàn)?,在這個(gè)過(guò)程中為了能使其順利進(jìn)行,我們想了很多,因?yàn)樵诖酥坝泻芏嗳苏f(shuō)這個(gè)活動(dòng)不好辦,但是我們卻能在師哥師姐們的指導(dǎo)下將結(jié)果辦的出色,這其中的種種只有我們自己能體會(huì)。這場(chǎng)活動(dòng)不僅提高了我們學(xué)院的形象,還鍛煉了我們干事的辦事能力,我們會(huì)以這次的活動(dòng)為動(dòng)力繼續(xù)為以后的工作增加光彩!
同時(shí),再一次的感謝在此次活動(dòng)中給與我們幫助和積極參加的同學(xué)們!謝謝!
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