最新計算機訂座教學計劃(優(yōu)秀17篇)

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最新計算機訂座教學計劃(優(yōu)秀17篇)
時間:2023-11-27 13:19:12     小編:雅蕊

沒有計劃的行動往往缺乏目標性,容易陷入無效的忙碌狀態(tài)。那么我們該如何制定一個高效的計劃呢?首先,我們需要明確目標,并將其細化成可行的小步驟。其次,我們需要合理安排時間,并制定明確的工作重點和優(yōu)先級。最后,我們還需要預(yù)留一定的調(diào)整余地,以應(yīng)對意外情況的發(fā)生。以下是小編為大家收集的計劃范文,希望對大家的計劃制定有所啟發(fā)。

計算機訂座教學計劃篇一

近年來,中等職業(yè)學校的生源較差,學生的文化課基礎(chǔ)差,思想認識水平下降,道德素質(zhì)滑坡,德育教育成為學校教育的重中之重。因此,在計算機教學中如何滲透德育,是每一個計算機教師面臨的重要課題。

一、寓德育教育于教學內(nèi)容之中,避免片面說教。

中職學生雖然有等眾多缺點,但每個學生的智力并不差,有很強的好奇心和自尊心,更有一定向上意識。因此只有利用看到他們的閃光點,適時在教學內(nèi)容中滲透德育教育,才會起到非常好的教學效果。

我在講授authorware熱區(qū)響應(yīng)時,根據(jù)學生喜歡上“qq農(nóng)場”游戲的特點,用熱區(qū)響應(yīng)制作了authorware版的“qq農(nóng)場”游戲,學生對我制作的小游戲發(fā)生了極強的興趣,并產(chǎn)生了各種的想法來完善游戲。由此激發(fā)了他們的求知欲,在兩節(jié)課的教學中不但掌握了知識,還紛紛制作了自己版本的qq農(nóng)場,學生們都很有成就感。我適時加以表揚,學生深受鼓舞,更指出迷戀游戲的后果和事例,使學生受到了教育。

在講授計算機發(fā)展簡史時,我講解了我國在巨型計算機的研制方面已處于世界領(lǐng)先水平,如銀河系列曙光系系列等。這些大型計算機應(yīng)用于中國的航天事業(yè),我的火箭技術(shù)已達到世界先進水平,前不久我又利用長征三號丙火箭發(fā)射了我國自主研發(fā)的航天通信衛(wèi)星?;鸺娘w行都是計算機進行控制的。通過這些激發(fā)學生民族自豪感,激勵學生為努力學習,只有獲得了知識,才能在未來的競爭中有立足之地。

二、發(fā)揮教師“管理智慧”,培養(yǎng)學生良好行為習慣。

中職學生有很多不良習慣,在微機室吃東西,并將此產(chǎn)生塑料袋、餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處;屏幕保護出現(xiàn)不文明的用語;部分學生玩游戲不聽課,不按要求開關(guān)機。為此我采取以下措施:首先固定座位并以小組為單位組織教學,不斷提醒學生發(fā)揮主人翁及小組的協(xié)同作用,及時表揚做得好的小組和個人。其次課后有學生及時檢查,輪流值日,把衛(wèi)生問題、不按程序關(guān)機等問題提出來交給學生去討論,教育并引導他們自律自理。第三注意每節(jié)課上課前要讓學生看到的是一個整潔的機房,看到的是電腦完好,以保證教學活動的順利進行。第四教師的良好素養(yǎng),嫻熟、規(guī)范的演示,對學生良好的行為習慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用,在教學演示過程中,教師要規(guī)范操作,不能隨意輸入,如在“文件管理”和“文件存盤”的教學就蘊含著培養(yǎng)學生分門別類地管理文件、為文件取個好名字的好習慣的目標,教師若隨便給文件取個名字,隨便放在一個文件夾里,就會把壞習慣傳給學生,會影響學生良好習慣的養(yǎng)成,因此,教師在教學環(huán)節(jié)中要十分注意自身的表率作用。

三、

利用網(wǎng)絡(luò)因勢力導,擴展課堂加強網(wǎng)際交流。

互聯(lián)網(wǎng)的開通,使知識的傳播更加快捷,中職學生都喜歡上網(wǎng),去聊天、看電影等。但是由于他們的世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成,自我控制的能力還十分低下,缺乏信息取舍能力。學生上網(wǎng)很難控制時間,玩游戲,瀏覽一些黃色網(wǎng)站,看美女圖片等等。這些都對青少年的思想品德產(chǎn)生巨大的危害的。這就要求計算機教師要注意引導,可以用網(wǎng)上發(fā)生的一些被騙事例,讓學生了解掌握計算機知識的重要性和必要性,從而使他們認識到只有把計算機知識學好,才能不至于被騙,從而提高計算機教學的效率。另外其次要給學生提供一些好的建議和網(wǎng)站,第三教師要和學生建立網(wǎng)絡(luò)溝通,我建立了與學生聯(lián)絡(luò)的qq群,可以隨時了解學生的信息和思想動態(tài),使課堂內(nèi)外隨時做學生的良師益友。

四、提高教師修養(yǎng),寓德育于“情”“理”之中。

計算機教學中的德育教育的主導是計算機術(shù)教師,教師的思想品德、能力和水平等都會通過言傳身教對學生產(chǎn)生導向作用。“學高為師,身正為范”,學生會更佩服專業(yè)能力強、具有親合力、授課靈活的教師,由此德育教育也參透于師生的情理交流之中。

首先,教師要在思想意識上重視德育工作,在行動中把正確的行為示范給學生,樹立榜樣、模范形象。孔子說,“親其師而信其道”,特別是對于新世紀的中職學生,在尚未形成成熟的世界觀和立定堅定的信息毅力前,更容易由“偶像崇拜”和從眾心理驅(qū)使,模仿“偶像行為”。教育工作者就是要做有心之人,提高教師自我道德修養(yǎng),樹立良好的模范形象,從一點一滴做起,讓學生在學習過程中體驗健康的情感、態(tài)度和價值觀。

其次,個性化的中職學生,由于受青春期的“反叛”心理和虛榮心驅(qū)使,往往會在有意無意中導演一場場不良信息行為的“惡作劇”。作為人類心靈的工程師,教師要保持豁達的心胸和采取寬容的態(tài)度,對學生如親子般的關(guān)懷,對不良信息行為循循善誘,才能在教學中實現(xiàn)師生間的“期待效應(yīng)”。

綜上所述,在計算機教學中進行德育滲透,是一項長期的、反復(fù)的、循序漸進的工作。只有適時發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容與德育的結(jié)合點,結(jié)合中職學生的特點和優(yōu)點,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢因勢力導,以教師的人格魅力學識水平投身于教育事業(yè),定會在計算機教學滲透過程中達到“隨風潛入夜,潤物細無聲”的教學效果。

計算機訂座教學計劃篇二

2、作者:尹曉勇。

3、學時數(shù):46(理論教學30,實踐教學16)。

4、適用專業(yè):中職計算機專業(yè)。

5、出版社:電子工業(yè)出版社。

(一)課程的性質(zhì)及任務(wù)。

計算機網(wǎng)絡(luò)是計算機技術(shù)與通信技術(shù)密切結(jié)合的綜合性學科,也是計算機應(yīng)用中一個空前活躍的領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。因此網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅是計算機通信專業(yè)學生必須掌握的技術(shù),也是其它相關(guān)專業(yè)應(yīng)該掌握的基本知識。

第二章介紹數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ);

第三章介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)和tcp/ip協(xié)議;

第四章介紹計算機局域網(wǎng)技術(shù);

第五章介紹網(wǎng)絡(luò)安全和管理的概念,

第六章和第七章介紹windowsnt網(wǎng)絡(luò)的使用和管理;

第八章介紹最新的windows20xx的特性和升級方法;

第九章安排了一些有針對性的實驗指導。

本書既注重基本理論和基本概念的闡述,又力圖反映計算機網(wǎng)絡(luò)的一些新技術(shù),內(nèi)容簡要實用,通俗易懂。

(二)課程的基本要求。

通過本課程的學習,要求學生能對計算機網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、通訊技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)有整體的了解,特別是internet、典型局域網(wǎng)、組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息處理方式。

(三)本課程與相關(guān)學科的關(guān)系。

學生在學習該課程前,最好具備計算機硬件、數(shù)據(jù)庫原理、程序設(shè)計等相關(guān)知識。

(四)本課程內(nèi)容。

第一章緒論。

第二節(jié)計算機網(wǎng)絡(luò)功能與服務(wù)。

第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)。

第五節(jié)internet網(wǎng)絡(luò)簡介。

[重點]資源的共享,計算機網(wǎng)絡(luò)概念,局域網(wǎng)絡(luò)和廣域網(wǎng)絡(luò),局域網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)。

[難點]網(wǎng)絡(luò)概念。

第二章數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)。

第一節(jié)基本概念。

第二節(jié)數(shù)據(jù)傳輸方式。

第三節(jié)數(shù)據(jù)交換技術(shù)。

第四節(jié)系統(tǒng)連接方式。

第五節(jié)數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備。

第六節(jié)通信控制。

[重點]數(shù)字信道的特性,數(shù)字調(diào)制技術(shù),通信方式和交換方式,差錯控制。

[難點]數(shù)據(jù)編碼,多路復(fù)用技術(shù)。

第三章計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。

第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的分層。

第二節(jié)物理層。

[重點]分層的原理,osi分層體系結(jié)構(gòu),七層功能概述;

[難點]計算機網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu);

第三節(jié)數(shù)據(jù)鏈路層。

[重點]流量控制,差錯控制,hdlc協(xié)議;

[難點]差錯控制;

第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)層。

[重點]數(shù)據(jù)報和虛電路,路由選擇,交通控制;

[難點]路由選擇算法,數(shù)據(jù)報和虛電路;

第五節(jié)傳送層及其他高層。

第六節(jié)tcp/ip協(xié)議。

[重點]傳輸協(xié)議,tcp和udp;

[難點]傳輸協(xié)議的實現(xiàn)機制;

第七節(jié)網(wǎng)絡(luò)的互連。

[重點]局域網(wǎng)的互連,廣域網(wǎng)互連。

[難點]生層樹網(wǎng)橋,無連接的網(wǎng)際互連。

計算機訂座教學計劃篇三

光陰似箭,又一個學期落下帷幕。本學期我當任文秘班《計算機錄入與排版》的科任老師。本學科在當社會必不可少,每個辦公室都需要用到,尤其是學習文秘專業(yè)的學生。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。由于學生在學習計算機基礎(chǔ)時已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),故本學期學習得比較輕松,效果很好。

此課程的動手能力相對要求較高,故我提出采用小組上機進行排版和校對,模擬辦公室的活動,讓大家理解并掌握其中的知識。同學的熱情很高,也能夠進行熟練操作,但是仍有部分同學沒有掌握。針對這種情況,在以后的工作中,我將積極投身到教學工作中,認真學習,領(lǐng)會和運用新的課程標準,踏踏實實地開展活動。由于很多專業(yè)術(shù)語,學生無法理解,于是我便下載相應(yīng)的教學視頻進行教學,所以學生基本已經(jīng)掌握,在今年的《排版與制表》比賽中劉同學和同學均獲得二等獎。但有學生由于基礎(chǔ)較差,平時學習方法不得當,故考試不盡人意。現(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下:

針對以上情況,我制定了一個比較完整的教學計劃來改善這種現(xiàn)象。如下:

1、繼續(xù)加強學習,進一步轉(zhuǎn)變觀念。

通過上課、評課、聽課,努力提高自已的教學水平。

2、組織各種多媒體實踐活動。

讓學生明白:生活中處處皆課堂,生活也是學習的課堂,即“課堂小天地,天地大課堂”。

3、認真布置及批改作業(yè):

作業(yè)批改及時,認真,保證當天完成,并在此基礎(chǔ)上及時講評,及時反饋。

4、認真輔導,做好提優(yōu)補差工作。

要注意學生的整體發(fā)展,又注重學生的個體發(fā)展。因材施教,使不同的學生的不同個性得到充分的展示。主動關(guān)心他們,認真做好幫教工作,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。

計算機訂座教學計劃篇四

計算機教學是面向未來的教育。小學計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要,也是為了提高勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識,適應(yīng)21世紀建設(shè)的需要。為了讓小學生更好地學習和利用計算機知識,特制定本學期計算機教學計劃。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些形式的信息。

2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相一致的多媒體資源進行學習。

4、在他人的幫助下,能夠利用通信從遠距離獲取信息,與他人交流,進行直接自主的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件要負責任的使用,學會用電腦處理文字和圖形的技巧,養(yǎng)成良好的電腦使用習慣和責任感。

1、學習中文輸入,了解常用的中文輸入法,至少掌握一種中文輸入法,尤其是正確的標點符號等常用符號。

2、感受計算機處理多媒體的魅力,學習一些常用的應(yīng)用軟件。

3、學會獲取信息并進一步加工和加工。

4、加強計算機綜合應(yīng)用能力。

1、知識和技能目標:

通過對這一課的學習,可以加強計算機的操作能力,進一步了解計算機是人們處理信息的“工具”。

使學生掌握用拼音輸入漢語、詞組、標點符號、句子的方法;為了加深我們對漢語拼音的理解,我們可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞,豐富我們的詞匯,提高我們的語言表達和寫作技巧。

2、過程和方法目標:

要求學生熟悉計算機,了解計算機的組成,養(yǎng)成良好的操作習慣。對信息技術(shù)課程形成濃厚的興趣。

對信息在社會各個領(lǐng)域的用途和重要性的初步理解。對組成計算機的幾個主要部件的初步了解。建立對計算機學習的興趣。

培養(yǎng)學生準確的操作姿勢和操作電腦的良好習慣。

通過將“word”軟件應(yīng)用于文檔處理,學生可以感受到計算機提供的文檔處理工具對文檔格式的處理。通過“我是小編輯”的活動,讓學生學習基本的文本處理操作,了解文本排列中一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理效果。)上的信息表達,學會編輯簡單的文檔。

3、情感態(tài)度和價值觀:

建立對計算機的感性熟悉,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。

通過實踐,我們可以鞏固所學知識,培養(yǎng)學生的動手和動腦能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

通過學習,學生可以了解和掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習熱情和意識,鼓勵學生相互交流,進行一些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的電腦使用習慣。

通過教學,學生可以在情感上對計算機有一個基本的了解,學習一些基本的操作。

用簡單易學的例子帶動理論的學習和應(yīng)用軟件的操作,可以從完成教學過程中一個詳細的“任務(wù)”開始,提出問題或目標,讓學生通過適當?shù)慕虒W方法完成任務(wù),從而激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。根據(jù)不同的模塊,整本書可以分為幾個大任務(wù),每個任務(wù)可以分解成幾個小任務(wù),每個教學任務(wù)可以是一個或多個任務(wù)。

在機房使用計算機可以為學生創(chuàng)造良好的學習機會,提高學生的實際操作能力。

通過演示和te。

課堂上穿插游戲、比賽等方式,提高學生的學習興趣。教室的主體給了學生。計算機的可操作性很強,應(yīng)該給他們更多的時間去實踐,提高他們的實際操作能力。

采用小組合作的教學模式,培養(yǎng)他們的互助合作精神。

計算機訂座教學計劃篇五

根據(jù)英語幼兒園的工作計劃,繼續(xù)以計算機輔助英語教學為主。同時進行計算機基礎(chǔ)知識的學習。

堅持德育教育融入各項教學工作中,以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機,達到培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣,并學會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計算機學習各種知識,提高智力水平。

1、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣:

從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,必須始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多,從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣,在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。

(1)學習正確地開關(guān)計算機的方法。

(2)能熟練地使用鼠標。

(3)掌握各種學習軟件的操作方法。

(4)了解計算機的基本組成及作用。

(5)會簡單的使用畫筆軟件。

以輔助英語教學為主,包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。

4、學習智力游戲:

通過學習智力游戲,培養(yǎng)幼兒學習興趣,提高智力水平包含有:涂顏色、拼圖、迷宮等等。

在開學前兩個月中,以老師主講,學生參與方式進行。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著幼兒能力的提高,對于相同形式的教學內(nèi)容,就不再講解方法,只是同幼兒一起學習教學內(nèi)容。當幼兒能力達到更高水平時,將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力。

教學游戲:游戲是孩子最喜歡的活動之一,通過利用計算機進行簡單的教學游戲,可以讓孩子初步了解計算機的應(yīng)用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學習興趣,應(yīng)重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。

通過本模塊的學習,孩子們將掌握最基本的計算機操作,并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。在教學中,應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作。初步培養(yǎng)孩子們自主學習信息技術(shù)的素養(yǎng)。

(一)益智游戲。

1、內(nèi)容標準。

(1)經(jīng)歷游戲過程,初步了解電腦的組成,在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。

(2)經(jīng)歷游戲過程,能獨立進行開機與關(guān)機的操作,并知道開機與關(guān)機的基本順序。

(3)經(jīng)歷游戲過程,熟悉鼠標的基本操作,并能利用鼠標完成啟動應(yīng)用程序的操作。

(4)經(jīng)歷游戲過程,熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。

(5)經(jīng)歷游戲過程,初步了解計算機的應(yīng)用,初步感受計算機世界的魅力,激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。

2、活動建議。

精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學游戲軟件,讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標的操作。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止,提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

(二)計算機繪畫。

1、內(nèi)容標準。

(1)獨立完成windows的啟動與退出操作。并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件。

(2)經(jīng)歷計算機繪畫的過程,嘗試畫出各種基本幾何圖形。例:利用畫圖軟件信手涂鴉,表達自己的思想。

2、活動建議。

讓孩子們在完成了必要的學習任務(wù)后,鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作,發(fā)揮孩子們的想象力,提高孩子們學習信息技術(shù)的興趣,并初步體驗自主學習的樂趣。

3、輔助學習。

(三)英語輔助教學。

1、內(nèi)容標準。

(1)熟練使用自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和故事的學習。

(2)通過計算機輔助學習英語,提高英語的聽說能力。

例1:編寫輔助軟件,使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。

2、活動建議。

組織英語故事會,利用計算機進行輔助學習,讓孩子們先通過計算機聽英語故事,然后嘗試復(fù)述。

計算機訂座教學計劃篇六

本學期計算機教研組教學工作在保持與上學期工作的銜接的基礎(chǔ)上,參照教導處的工作計劃以及本校的教學工作計劃做好規(guī)劃。

以就業(yè)導向,以面向社會、面向計算機專業(yè),培養(yǎng)實用型初、中級技術(shù)工作人員為目標,以強化學生計算機專業(yè)知識與提高學生動手能力為宗旨,對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調(diào)查,使教學與社會崗位具有更強的銜接性,讓學生可以學以致用,使計算機專業(yè)走出一片新天地。

根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄,提升本組教師的專業(yè)素質(zhì),與行業(yè)接軌。加強學生動手能力訓練,讓學生從理論課中再次進行解放,提升學生的實踐動手能力,對于所有實踐課程,從難度與深度上進行重新定義,重新擬定更加符合學生動手訓練的科目,突出本專業(yè)特點。

1、對計算機信息學技術(shù),該課程作為文化課來說,完成與各專業(yè)的整合,體現(xiàn)計算機作為工具的作用,結(jié)合各專業(yè)的特點,形成對各專業(yè)學生不同且具有各專業(yè)特色的學生評價體系。

2、形成具有本組特色的專業(yè)考核體系,提升學生對專業(yè)的認識,加強學生的專業(yè)素養(yǎng)。

3、形成一個有規(guī)律、有效的技能訓練團隊。組織一次計算機技能大賽,在以前計算機專業(yè)技能競賽的基礎(chǔ)上,形成每學期進行一次,每項得獎學生作為市級競賽的后備力量,通過這種技能訓練形式,可以形成以點帶面的模式,在學生走向社會之后,可以有較強的專業(yè)動手能力,通過部分學生的能力展示,使社會對本校本專業(yè)認識有所提升,形成較好的出口。

4、在平時的教學活動中,滲透德育教育功能,對于計算機專業(yè)來說,正確引導學生正確的使用計算機和網(wǎng)絡(luò),健全學生的網(wǎng)絡(luò)道德。

5、完善機房管理制度,完善機房教師與學生雙方面的使用制度,合理、有效利用機房資源,形成有規(guī)律性機房管理。

6、認真完成各級部門的各項工作,以及與其他處室的協(xié)作工作。

計算機訂座教學計劃篇七

一、指導思想。

根據(jù)當前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā),以滿足學生就業(yè)為導向,以提高學生職業(yè)能力為本位,結(jié)合學生實際,注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學習能力的培養(yǎng),使學生學會計算機組裝與維護技術(shù),能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障,能夠分析解決實際問題,努力提高教學質(zhì)量,努力提高學生的操作技能。

二、教材分析。

本書以個人計算機的組裝和維護主線,以項目為單元,結(jié)合當前主流的硬件和軟件,介紹了計算機組裝與維護的基本技能,在內(nèi)容安排力求做到深淺適度,詳略得當,用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。

三、學情分析。

289班為一年級計算機專業(yè)學生,男生為主,只有幾個女生,據(jù)了解大部分學生對學電腦感興趣,部分學生以前使用過電腦,但不太了解,對組裝維護沒有基礎(chǔ),個別學生學習目標不明確,學習態(tài)度不好。自制力不強,英語水平低。

四、教學目標。

1.了解計算機系統(tǒng)組成,掌握計算機常用硬件知識及選購方法。

3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法。

4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)。

5.掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置,常見故障的診斷及排除。

五、教學重點與難點。

重點:

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置。

4、常見硬件軟件故障診斷及排除。

5、常用工具軟件的使用和技巧。

難點:選購計算機、組裝計算機、設(shè)置bios。

系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等。

六、具體措施及教學方法。

1.采用項目教學、任務(wù)驅(qū)動。

2.項目分組,4人一組,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)自主學習能力、調(diào)動學生學習積極性。

4.鼓勵學生互學互幫,分組討論、競賽等方式,充分調(diào)動學習興趣。

5.培養(yǎng)學生獨立思考、善于思考能力,充分挖掘?qū)W生潛力。

6.精心備課和精心組織課堂教學。

7.認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導。

七、考核方式。

1.形成性考核:平時學習情況、平時上機任務(wù)完成情況及平時表現(xiàn)等(40%)。

2.終結(jié)性考核:期中、期末操作考試(60%)。

最終對學生一個總體評價。

八、教學進度安排。

本學期總課時88、周課時4周次。

第一周初步了解計算機,認識計算機硬件軟件。

第二周組裝計算機的配件選購。

第三周主流配置方案分析。

第四周成品計算機選購。

第五周組裝計算機。

第六周組裝計算機檢查調(diào)試。

第七周組裝計算機檢查調(diào)試。

第八周設(shè)置bios。

第九周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境。

第十周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境期中考試。

第十一周常用外設(shè)選購安裝。

第十二周常用外設(shè)選購安裝。

第十三周系統(tǒng)性能測試優(yōu)化。

第十四周系統(tǒng)備份恢復(fù)。

第十五周計算機上網(wǎng)及安全設(shè)置。

第十六周常見硬件故障診斷及排除。

第十七周常見硬件故障診斷及排除。

第十八周常見硬件故障診斷及排除。

第十九周常見軟件故障診斷及排除。

第二十周綜合實訓。

第二十一周綜合實訓。

第二十二周綜合實訓期末考試。

計算機訂座教學計劃篇八

光陰似箭,又一個學期落下帷幕。 本學期我當任文秘班《計算機錄入與排版》的科任老師。本學科在當社會必不可少,每個辦公室都需要用到,尤其是學習文秘專業(yè)的學生。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。由于學生在學習計算機基礎(chǔ)時已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),故本學期學習得比較輕松,效果很好。

此課程的動手能力相對要求較高,故我提出采用小組上機進行排版和校對,模擬辦公室的活動,讓大家理解并掌握其中的知識。同學的熱情很高,也能夠進行熟練操作,但是仍有部分同學沒有掌握。針對這種情況,在以后的工作中,我將積極投身到教學工作中,認真學習,領(lǐng)會和運用新的課程標準,踏踏實實地開展活動。由于很多專業(yè)術(shù)語,學生無法理解,于是我便下載相應(yīng)的教學視頻進行教學,所以學生基本已經(jīng)掌握,在今年的《排版與制表》比賽中劉同學和同學均獲得二等獎。但有學生由于基礎(chǔ)較差,平時學習方法不得當,故考試不盡人意?,F(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下:

針對以上情況,我制定了一個比較完整的教學計劃來改善這種現(xiàn)象。如下:

1、繼續(xù)加強學習,進一步轉(zhuǎn)變觀念。

通過上課、評課、聽課,努力提高自已的教學水平。

2、組織各種多媒體實踐活動。

讓學生明白:生活中處處皆課堂,生活也是學習的課堂,即“課堂小天地,天地大課堂”。

3、認真布置及批改作業(yè):

作業(yè)批改及時,認真,保證當天完成,并在此基礎(chǔ)上及時講評,及時反饋。

4、認真輔導,做好提優(yōu)補差工作。

要注意學生的整體發(fā)展,又注重學生的個體發(fā)展。因材施教,使不同的學生的不同個性得到充分的展示。主動關(guān)心他們,認真做好幫教工作,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。

計算機訂座教學計劃篇九

七年級的學生大部分對于信息技術(shù)在小學階段已經(jīng)有了一定程度的了解,但由于學生的學習情況不一,有些學生從沒有接觸過計算機,中等生多有偏科現(xiàn)象,學困生在學習上懶惰、怕動手動腦,再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,只要教師看不到就會分神。

學困生差因分析:學困生的學習目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

知識與技能。

要求掌握的初步知識,本學期的教學內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用、windowsxp操作系統(tǒng)和利用word20xx制作文稿和電子報刊,具體知識點如下:

信息技術(shù)及應(yīng)用:認識信息的基本特征;理解什么是信息技術(shù),能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用;知道五次信息技術(shù)革命給人類社會帶來的深刻變革;知道如何正確的使用信息。

windowsxp部分:熟悉windowsxp的桌面,掌握xp窗口的基本操作;學會設(shè)置windowsxp的桌面、外觀及屏幕保護;學會使用“資源管理器”管理文件及文件夾;會使用xp的搜索功能查找文件和文件夾;會在xp系統(tǒng)中設(shè)置日期和時間,會卸載、刪除程序和文件。

word20xx:了解電子報刊設(shè)計的基本知識;經(jīng)歷利用word設(shè)計電子報刊的基本過程,熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設(shè)置、文字定位、圖文混排、版面設(shè)計、表格制作、頁面修飾等方法;在合作設(shè)計、制作、展評電子報刊的過程中,體會合作的樂趣,學會交流與合作。

必備技能:

學會正確的啟動和關(guān)閉計算機,掌握windowsxp的最基本操作,會使用鍵盤和鼠標,會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點;掌握word的基本操作,并會進行基本的文本編輯,如文檔的打開、新建、保存,文本的輸入,設(shè)置字體、字號等。

情感態(tài)度與價值觀:

讓學生理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用,激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲,養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作,調(diào)動學生的學習積極性,樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,并能用于實踐。

計算機訂座教學計劃篇十

1、根據(jù)電腦科的特點:技能性、實踐性強,知識專業(yè)且深奧,計算機教學工作計劃。

2、根據(jù)大綱要求:重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能,培養(yǎng)興趣。

3、根據(jù)學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃:一周只有一節(jié)電腦課。

4、教學過程中既育人也要提高自己。

二、計劃達到的目標和完成的任務(wù)。

第一:在這一學期要讓學生掌握開關(guān)機,會自己進入鍵盤練習環(huán)境。

第二:在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如:電腦的歷史,發(fā)展過程,電腦的基本原理,計算機的安全知識等,教學工作計劃《計算機教學工作計劃》。

第三:發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生。

第四:自己也有一定的提高。

三、完成計劃的措施及方法步驟。

1,根據(jù)電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課,吃透課的內(nèi)容,將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言,把知識講明白。

2,電腦科實踐性很強,在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合,上機時間要稍多一些。這一學期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。

3,在教學過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學生,組織興趣小組,增加練習的時間,培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。

4,在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自學本科,繼續(xù)培訓,政治學習);另一方面要參加聽課,評課,向老教師請教學習。

5,此外還要積極參加學校組織的其他活動。

計算機訂座教學計劃篇十一

一、指導思想。

根據(jù)當前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā),以滿足學生就業(yè)為導向,以提高學生職業(yè)能力為本位,結(jié)合學生實際,注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學習能力的培養(yǎng),使學生學會計算機組裝與維護技術(shù),能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障,能夠分析解決實際問題,努力提高教學質(zhì)量,努力提高學生的操作技能。

二、教材分析。

本書以個人計算機的組裝和維護主線,以項目為單元,結(jié)合當前主流的硬件和軟件,介紹了計算機組裝與維護的基本技能,在內(nèi)容安排力求做到深淺適度,詳略得當,用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。

三、學情分析。

289班為一年級計算機專業(yè)學生,男生為主,只有幾個女生,據(jù)了解大部分學生對學電腦感興趣,部分學生以前使用過電腦,但不太了解,對組裝維護沒有基礎(chǔ),個別學生學習目標不明確,學習態(tài)度不好。自制力不強,英語水平低。

四、教學目標。

1.了解計算機系統(tǒng)組成,掌握計算機常用硬件知識及選購方法。

3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法。

4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)。

5.掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置,常見故障的診斷及排除。

五、教學重點與難點。

重點:

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置。

4、常見硬件軟件故障診斷及排除。

5、常用工具軟件的使用和技巧。

難點:選購計算機、組裝計算機、設(shè)置bios。

系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等。

六、具體措施及教學方法。

1.采用項目教學、任務(wù)驅(qū)動。

2.項目分組,4人一組,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)自主學習能力、調(diào)動學生學習積極性。

4.鼓勵學生互學互幫,分組討論、競賽等方式,充分調(diào)動學習興趣。

5.培養(yǎng)學生獨立思考、善于思考能力,充分挖掘?qū)W生潛力。

6.精心備課和精心組織課堂教學。

7.認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導。

七、考核方式。

1.形成性考核:平時學習情況、平時上機任務(wù)完成情況及平時表現(xiàn)等(40%)。

2.終結(jié)性考核:期中、期末操作考試(60%)。

最終對學生一個總體評價。

八、教學進度安排。

本學期總課時88、周課時4。

周次。

教學內(nèi)容。

課時。

第一周初步了解計算機,認識計算機硬件軟件。

第二周組裝計算機的配件選購。

第三周主流配置方案分析。

第四周成品計算機選購。

第五周組裝計算機。

第六周組裝計算機檢查調(diào)試。

第七周組裝計算機檢查調(diào)試。

第八周設(shè)置bios。

第九周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境。

第十周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境期中考試。

第十一周常用外設(shè)選購安裝。

第十二周常用外設(shè)選購安裝。

第十三周系統(tǒng)性能測試優(yōu)化。

第十四周系統(tǒng)備份恢復(fù)。

第十五周計算機上網(wǎng)及安全設(shè)置。

第十六周常見硬件故障診斷及排除。

第十七周常見硬件故障診斷及排除。

第十八周常見硬件故障診斷及排除。

第十九周常見軟件故障診斷及排除。

第二十周綜合實訓。

第二十一周綜合實訓。

第二十二周綜合實訓期末考試。

合計。

計算機訂座教學計劃篇十二

經(jīng)過上一學期的教學,我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術(shù)課程的學生占90%以上,因此,學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此,在上學期的教學中,我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng),一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作,我都要求學生達到規(guī)范。

一個學期下來,學生的面貌有了很大的改觀,原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,什么事情都能問個為什么了,操作之前都能好好思考一番了。

這一學期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考,這次考試有一個比較有難度的方面,就是時間比較緊張,就40分鐘,這就要求學生對于相當熟練,而本學期開學晚,時間上肯能不夠,因此,在平時的教學中就要新課和復(fù)習一起,以便能順利通過此次考試。

本學期我們是教學信息技術(shù)教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用,內(nèi)容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,可見制作多媒體是這學期學習的重點,又是難點。

知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點:用powerpoint軟件制作多媒體作品。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

1、3月份學生電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會考

3、6月份ppt作品的完成

計算機訂座教學計劃篇十三

技能性、實踐性強,知識專業(yè)且深奧。

2、根據(jù)大綱要求:重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能,培養(yǎng)興趣。

3、根據(jù)學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃:一周只有一節(jié)電腦課。

4、教學過程中既育人也要提高自己。

第一:在這一學期要讓學生掌握開關(guān)機,會自己進入鍵盤練習環(huán)境。

第二:在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如:電腦的歷史,發(fā)展過程,電腦的基本原理,計算機的安全知識等。

第三:發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生。

第四:自己也有一定的提高。

1,根據(jù)電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課,吃透課的內(nèi)容,將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言,把知識講明白。

2,電腦科實踐性很強,在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合,上機時間要稍多一些。這一學期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。

3,在教學過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學生,組織興趣小組,增加練習的時間,培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。

4,在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自學本科, 繼續(xù)培訓,政治學習);另一方面要參加聽課,評課,向老教師請教學習。

5,此外還要積極參加學校組織的其他活動。

計算機訂座教學計劃篇十四

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的,德、智、體全面發(fā)展的,重點面向基層的,能從事計算機應(yīng)用軟件、硬件設(shè)計開發(fā)和應(yīng)用的高級工程技術(shù)人才。

在政治思想道德方面,熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,愿為人民服務(wù),有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感;具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法,團結(jié)合作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面的基本要求是:

1、較扎實地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論,掌握計算機應(yīng)用軟、硬件設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用等必須的基本技能。

2、了解本專業(yè)范圍內(nèi)科學技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。

3、掌握一門外國語,能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)英文技術(shù)資料。在身體素質(zhì)方面,身體健康,能精力充沛地工作。

(一)教學計劃中設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。

(二)必修課由中央電大統(tǒng)一開設(shè),執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準。

(三)限選課為專業(yè)必修課程,由中央電大統(tǒng)一課程名稱,執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱(或教學要求),并推薦教材,盡可能提供教學服務(wù)。本專業(yè)限選課不得少于二門。

(四)選修課供地方電大在制定實施性教學計劃時選用。地方電大亦可根據(jù)培養(yǎng)目標及當?shù)氐男枰蚤_選修課。自開課程的教材、教學管理及考試工作由地方電大負責。

(五)有實驗和作業(yè)的課程,辦學單位必須按要求組織完成。凡沒做實驗或?qū)嶒灢患案裾?,不能取得該門課程的學分。中央電大將對實驗(含大作業(yè))及平時作業(yè)進行必要的抽查,以確保教學質(zhì)量。

(六)學生可以從公共選修課程目錄中選修課程,也允許學生跨科類選修課程,但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%。

(七)集中實踐環(huán)節(jié)由地方電大根據(jù)中央電大制定的教學大綱(要求)具體組織實施。畢業(yè)設(shè)計重點培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力,選題要盡量選擇與現(xiàn)實任務(wù)相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)設(shè)計答辯情況和畢業(yè)設(shè)計說明書進行抽查。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。

(八)地方電大負責組織教學,學生可根據(jù)自身情況選用現(xiàn)代遠程開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、cai課件、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、電話答疑等各種學習媒體和手段自主學習。

實行學分制,學生注冊后8年內(nèi)取得的學分均為有效。中央電大按三年業(yè)余學習安排教學計劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)學分為71學分。學生通過學習取得規(guī)定的畢業(yè)總學分,思想品德經(jīng)鑒定符合要求,即準予畢業(yè),并頒發(fā)國家承認的高等教育本科學歷畢業(yè)證書。

為了培養(yǎng)有特色的人才,特提供以下參考性選修課指導:

硬件設(shè)計開發(fā):計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(限選),多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用(限選),系統(tǒng)分析與控制,語音、圖象處理技術(shù),信息技術(shù)專題。

應(yīng)用軟件開發(fā):數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(限選),多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用(限選),軟件工程,軟件開發(fā)工具與環(huán)境,管理信息系統(tǒng)。

網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù):數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(限選),多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用(限選),通信原理概論,java語言和www技術(shù),信息技術(shù)專題。

計算機數(shù)學基礎(chǔ)是計算機專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程,它是學習專業(yè)理論課不可缺少的數(shù)學工具。

本課程主要包括:數(shù)理邏輯、集合論、圖論、代數(shù)系統(tǒng)和數(shù)值分析等內(nèi)容,是一門理論性較強,應(yīng)用性較廣的課程。

通過本課程的教學,要求學生:

1)掌握離散數(shù)學的基本概念和基本原理,進一步提高抽象思維和邏輯推理的能力。

2)熟悉數(shù)值計算方法的基本原理和基本方法,掌握常見的數(shù)值計算方法,提高數(shù)值計算能力。

2、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計。

面向?qū)ο筌浖_發(fā)方法是吸收了軟件工程領(lǐng)域有益的概念和有效的方法而發(fā)展起來的一種軟件開發(fā)方法。它集抽象性、封裝性、繼承性和多態(tài)性于一體,可以幫助人們開發(fā)出模塊化、數(shù)據(jù)抽象程度高的,體現(xiàn)信息隱蔽、可復(fù)用、易修改、易擴充等特性的程序。

本課程主要介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的方法和c++語言的基本概念。以c++語言中的面向?qū)ο髾C制為主。學習者在學習過程中可以通過大量的程序?qū)嵗拖嚓P(guān)練習,逐步掌握c++的面向過程和面向?qū)ο蟮墓δ?,從而掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本知識和基本技能。在本課程中,作為一種編程環(huán)境,簡要介紹了visualc++5.0中最基本的編程工具。

3、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

本課程介紹如何組織各種數(shù)據(jù)在計算機中的存儲、傳遞和轉(zhuǎn)換。內(nèi)容包括:數(shù)組、鏈接表、棧和隊列、遞歸、樹與森林、圖、堆與優(yōu)先級隊列、集合與搜索結(jié)構(gòu)、排序、索引與散列結(jié)構(gòu)等。課程采用面向?qū)ο蟮挠^點討論數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)技術(shù),并以兼有面向過程和面向?qū)ο箅p重特色的c++語言作為算法的描述工具,強化數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基本知識和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基本能力的雙基訓練。為后續(xù)計算機專業(yè)課程的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

4、微機接口技術(shù)。

本課程以當今主流微處理器80x86為結(jié)合點,分析它的結(jié)構(gòu)特點、操作原理、指令系統(tǒng)以及匯編語言程序設(shè)計的基本方法。重點講解80x86外圍主要支援芯片的功能、結(jié)構(gòu)、編程方法以及接口技術(shù)。在此基礎(chǔ)上,對鍵盤、led數(shù)碼顯示器、打印機、ad與da轉(zhuǎn)換器等基本外部設(shè)備的原理與接口技術(shù)進行討論。此外對微計算機系統(tǒng)總線、先進的微處理器結(jié)構(gòu)也給以介紹。通過本課程的學習和實驗,使學生掌握微機接口的基本設(shè)計原理和技術(shù)。

5、信號處理原理。

本課程是本專業(yè)必修的重要課程之一,目的是通過理論學習和實驗使學生掌握信號處理,尤其是數(shù)字信號處理的基本原理和方法。主要內(nèi)容有:介紹信號的基本概念,以及信號的基本運算,包括信號與消息,卷積與相關(guān)等。信號的傅里葉分析:包括周期信號的傅里葉級數(shù)分析,一般信號的傅里葉變換分析,抽樣定理,離散傅里葉變換及其快速算法。拉氏變換:介紹拉普拉斯變換的基本概念、定義、性質(zhì),以及其在信號處理中的應(yīng)用。離散信號的z變換:包括z變換基本概念和性質(zhì),離散系統(tǒng)的z域分析方法(如離散系統(tǒng)的頻率響應(yīng)、穩(wěn)定性、因果性等)數(shù)字濾波器的原理與設(shè)計等。簡介信號處理方法的最新技術(shù):如小波變換,時頻表示等。實驗:根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計實驗,使學生更加全面地掌握課程知識。

本課程是本專業(yè)必修的硬件課程中重要核心課程之一。基本要求是使學生掌握計算機常用的邏輯器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法,學懂簡單、完備的單臺計算機的基本組成原理,學習計算機設(shè)計中的入門性知識,掌握維護、使用計算機的技能。

課程內(nèi)容包括:常用的組合邏輯器件,如譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、編碼器、alu原理;常用的同步時序電路,如寄存器、移位寄存器、計數(shù)器的原理、參數(shù)及使用方法;可編程邏輯陣列:rom,pla,pal及門陣列的原理與使用。數(shù)字化編碼,數(shù)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換,數(shù)據(jù)表示,檢錯糾錯碼;數(shù)據(jù)的算術(shù)與邏輯運算,運算器的功能、組成與設(shè)計;教學機的運算器實例。計算機指令系統(tǒng)綜述,指令格式與尋址方式;教學計算機的指令系統(tǒng)與匯編語言程序設(shè)計;控制器的功能、組成與設(shè)計,教學機的控制器實例。多級結(jié)構(gòu)的存儲系統(tǒng)綜述,主存儲器的組成與設(shè)計,教學機的內(nèi)存儲器實例,cache存儲器的運行原理,虛擬存儲器的概念與實現(xiàn),磁盤設(shè)備的組成與運行原理,磁盤陣列技術(shù);光盤機的組成與運行原理,磁帶機的組成與運行原理。計算機輸入/輸出設(shè)備與輸入/輸出系統(tǒng)綜述,顯示器設(shè)備,針式打印機設(shè)備,激光印字機設(shè)備;計算機總線的功能與組成,輸入/輸出系統(tǒng)的功能與組成;教學機的總線與輸入/輸出系統(tǒng)實例。幾種常用的輸入/輸出方式,中斷與dma的請求、響應(yīng)和處理。

計算機網(wǎng)絡(luò)是本專業(yè)的一門必修專業(yè)課。

本課程主要內(nèi)容包括:計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理,計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu),局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)一般特性,典型網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特點及具體實現(xiàn),計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

通過本課程的學習,要求學生了解計算機網(wǎng)絡(luò)涉及的術(shù)語、概念及新技術(shù),掌握典型計算機網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及實現(xiàn)技術(shù)。

計算機操作系統(tǒng)是本專業(yè)的重要課程之一,通過學習使學生掌握計算機操作系統(tǒng)的設(shè)計基本原理及組成;計算機操作系統(tǒng)的基本概念和相關(guān)的新概念、名詞及術(shù)語;了解計算機操作系統(tǒng)的發(fā)展特點和設(shè)計技巧和方法。

計算機訂座教學計劃篇十五

初四學生到了最關(guān)鍵的時期,離中考還有x多天,學生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好,解決問題的能力差,更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,不牢固,更談不上分析解決問題的能力了。這些學生都需要輔導,幫其在成績上提一提。

初四教學課時緊,任務(wù)生,但從培養(yǎng)學生能力的角度來講,通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學探究,特別是結(jié)合教學內(nèi)容選擇一些適合學生實際水平的探究,使學生訓練的同時,在平常的教學中,要通過各種方法培養(yǎng)學生的信息處理能力,處理信息的能力是一種綜合能力,是進行科學探究必備的能力。

1、對課本知識進行查缺補漏。

2、課下輔導應(yīng)給學生定目標和任務(wù)。

3、對參與課下輔導的學生,課上時多提問,多關(guān)注,鼓勵他們,幫助他們樹立信心,提高學習的興趣。

學習的主人是學生,學生的本身存在著千差萬別,因此,因材施教為學生的成績有所提高,以便使這些學生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。

1、為了提高學生學習的興趣,提高學生的學習成績。

2、為了促進學生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學生對信息處理的能力,解決生活中現(xiàn)實問題的能力。

每周二、周五課外活動時間。

根據(jù)自身對知識的掌握情況,自愿報名。

對學生的要求也不能太高,畢竟他們還是有著很大的學習壓力,信息技術(shù)課并不是十分的重要,所以這些都是不要求學生很精通的,這我也理解,所以我在教學中,我會更多的認識到其中的情況的,相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力,我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會成為很重要的科目之一,那時候我就可以將自己的工作做到最好了!

計算機訂座教學計劃篇十六

根據(jù)當前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā),以滿足學生就業(yè)為導向,以提高學生職業(yè)能力為本位,結(jié)合學生實際,注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學習能力的培養(yǎng),使學生學會計算機組裝與維護技術(shù),能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障,能夠分析解決實際問題,努力提高教學質(zhì)量,努力提高學生的操作技能。

本書以個人計算機的組裝和維護主線,以項目為單元,結(jié)合當前主流的硬件和軟件,介紹了計算機組裝與維護的基本技能,在內(nèi)容安排力求做到深淺適度,詳略得當,用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。

289班為一年級計算機專業(yè)學生,男生為主,只有幾個女生,據(jù)了解大部分學生對學電腦感興趣,部分學生以前使用過電腦,但不太了解,對組裝維護沒有基礎(chǔ),個別學生學習目標不明確,學習態(tài)度不好。自制力不強,英語水平低。

1、了解計算機系統(tǒng)組成,掌握計算機常用硬件知識及選購方法

2、掌握組裝計算機和設(shè)置bios

3、掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)

5、掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置,常見故障的診斷及排除

重點:

1、計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝設(shè)置bios

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見硬件軟件故障診斷及排除

5、常用工具軟件的使用和技巧

難點:選購計算機、組裝計算機、設(shè)置bios

系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等

1、采用項目教學、任務(wù)驅(qū)動

2、項目分組,4人一組,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神

3、培養(yǎng)自主學習能力、調(diào)動學生學習積極性

4、鼓勵學生互學互幫,分組討論、競賽等方式,充分調(diào)動學習興趣。

5、培養(yǎng)學生獨立思考、善于思考能力,充分挖掘?qū)W生潛力。

6、精心備課和精心組織課堂教學。

7、認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導

1、形成性考核:平時學習情況、平時上機任務(wù)完成情況及平時表現(xiàn)等(40%)

2、終結(jié)性考核:期中、期末操作考試(60%)

最終對學生一個總體評價

本學期總課時88、周課時4

周次 教學內(nèi)容 課時

第一周 初步了解計算機,認識計算機硬件軟件 4

第二周 組裝計算機的配件選購 4

第三周 主流配置方案分析 4

第四周 成品計算機選購 4

第五周 組裝計算機 4

第六周 組裝計算機檢查調(diào)試 4

第七周 組裝計算機檢查調(diào)試 4

第八周 設(shè)置bios 4

第九周 設(shè)置bios配置軟件環(huán)境 4

第十周 設(shè)置bios配置軟件環(huán)境期中考試 4

第十一周 常用外設(shè)選購安裝 4

第十二周 常用外設(shè)選購安裝 4

第十三周 系統(tǒng)性能測試優(yōu)化 4

第十四周 系統(tǒng)備份恢復(fù) 4

第十五周 計算機上網(wǎng)及安全設(shè)置 4

第十六周 常見硬件故障診斷及排除 4

第十七周 常見硬件故障診斷及排除 4

第十八周 常見硬件故障診斷及排除 4

第十九周 常見軟件故障診斷及排除 4

第二十周 綜合實訓 4

第二十一周 綜合實訓 4

第二十二周 綜合實訓期末考試

計算機訂座教學計劃篇十七

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的,德、智、體全面發(fā)展的,重點面向基層的,能從事計算機應(yīng)用軟件、硬件設(shè)計開發(fā)和應(yīng)用的高級工程技術(shù)人才。

在政治思想道德方面,熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,愿為人民服務(wù),有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感;具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法,團結(jié)合作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面的基本要求是:

1、較扎實地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論,掌握計算機應(yīng)用軟、硬件設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用等必須的基本技能。

2、了解本專業(yè)范圍內(nèi)科學技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。

3、掌握一門外國語,能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)技術(shù)資料。

在身體素質(zhì)方面,身體健康,能精力充沛地工作。

(一)教學計劃中設(shè)必修課、選修課、集中實踐環(huán)節(jié)。其中統(tǒng)設(shè)必修課程由中央電大統(tǒng)一開設(shè)。統(tǒng)服、省開課程由省電大負責。自開課程由各市級電大負責。選修課程由學生自選,選夠?qū)W分即可。

(二)有實驗和大作業(yè)的課程,辦學單位必須按要求組織完成。凡沒做實驗或?qū)嶒灢患案裾?,不能取得該門課程的學分。中央電大將對實驗(含大作業(yè))及平時作業(yè)進行必要的抽查,以確保教學質(zhì)量。

(三)集中實踐環(huán)節(jié)由省電大根據(jù)中央電大的教學大綱(要求)具體組織實施。畢業(yè)設(shè)計重點培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力,選題要盡量選擇與現(xiàn)實任務(wù)相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)設(shè)計答辯情況和畢業(yè)設(shè)計說明書進行抽查。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。

(四)省電大負責組織教學,學生可根據(jù)自身情況選用現(xiàn)代開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、cai課件、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、電話打疑等各種學習媒體和手段自主學習。

三、修業(yè)年限與畢業(yè)。

實行學分制,學生注冊后8年內(nèi)取得的學分均為有效。

省電大按三年業(yè)余學習安排教學計劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)學分為71學分。學生通過學習取得規(guī)定的最低畢業(yè)學分,思想品德經(jīng)鑒定符合要求,即準予畢業(yè),并頒發(fā)國家承認的高等教育本科學歷畢業(yè)證書。

計算機科學與技術(shù)專業(yè)(應(yīng)用軟件開發(fā)方向)(開放本科)教學計劃進程表。

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