做好總結(jié),能夠讓我們迅速?gòu)氖≈谢謴?fù)過(guò)來(lái),繼續(xù)前進(jìn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)盡可能客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),既發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,又肯定自己的成績(jī)??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家精選的相關(guān)范文,供大家參考。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇一
老師,如果說(shuō)我們是小草,那您就是雨露,給予我們生命的源泉。下面tui555小編整理了教師節(jié)班會(huì)主持詞,歡迎參考!
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙:敬愛(ài)的各位老師。
甲:親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們。
合:大家,晚上好!
甲:在這金風(fēng)送爽、碩果滿(mǎn)枝的美好時(shí)節(jié),我們即將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。
乙:在此,我們向奉獻(xiàn)在教育教學(xué)崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節(jié)日的問(wèn)候!
甲:尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是社會(huì)文明進(jìn)步的重要體現(xiàn)。
乙:縣委、縣政府歷來(lái)高度重視教育,始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,始終重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),始終關(guān)心教師的健康成長(zhǎng)。
甲:近年來(lái),我縣堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略,大力推。
進(jìn)教育改革,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展,積極實(shí)施素質(zhì)教育,有力地推動(dòng)了。
我縣教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。
乙:今晚,我們?cè)谶@里舉行文藝晚會(huì),共同慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。
甲:在今晚這個(gè)舞臺(tái)上,我縣教育系統(tǒng)師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚(yáng)奮發(fā)的精神風(fēng)貌和教育科學(xué)發(fā)展的豐碩成果。
乙:xx縣2013年慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)。
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
一、實(shí)驗(yàn)小學(xué)《金色的夢(mèng)想》。
甲:生活因夢(mèng)想而精彩。
乙:世界因夢(mèng)想而美麗。
甲:黨的十八大的春風(fēng),吹到了校園,吹進(jìn)了童心,吹動(dòng)了紅領(lǐng)巾,吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)!
乙:夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
甲:有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)造奇跡。
乙:請(qǐng)欣賞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的小組唱《金色的夢(mèng)想》。
二、第二幼兒園《快樂(lè)的節(jié)日》。
甲:感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德;。
乙:感恩是生活中永恒的話(huà)題。
甲:老師,如果說(shuō)我們是彩虹,那您就是太陽(yáng),給予我們七彩之光。
乙:老師,如果說(shuō)我們是小草,那您就是雨露,給予我們生命的源泉。
甲:縣第二幼兒園的小朋友們也用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩之情,
乙:老師,您辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)!請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂(lè)的節(jié)日》。
三、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)《思密達(dá)》。
甲:xx鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄所村級(jí)小學(xué),是全縣最大的中心小學(xué)。近年來(lái),教學(xué)管理卓有成效,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得多項(xiàng)縣、市級(jí)榮譽(yù)。
乙:下面請(qǐng)欣賞由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們表演的廣場(chǎng)舞《思密達(dá)》,大家掌聲歡迎。
四、xx三中《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》。
甲:今天,你心情愉悅嗎?
乙:今晚,你開(kāi)心快樂(lè)了?
甲:如果開(kāi)心快樂(lè)了,請(qǐng)你們?yōu)樽约汗恼瓢?。?qǐng)欣賞獨(dú)唱《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》,有請(qǐng)xx三中的龍雁老師上臺(tái)表演。大家掌聲歡迎!
五、xx中學(xué)《燭》。
甲:xx中學(xué)以其純正的校風(fēng)、碩果累累的教育業(yè)績(jī),堅(jiān)定地扛起了我縣高中教育的旗幟,成為了越州大地莘莘學(xué)子求知的圣殿,贏(yíng)得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
甲:尤為可喜的是應(yīng)屆考生梁訪(fǎng)同學(xué)以656分的實(shí)考分奪取欽州市理科狀元桂冠,成為今年全市唯一考上清華大學(xué)的考生!
乙:下面請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)師生表演的舞蹈《燭》,大家掌聲歡迎。
六、第三幼兒園《新洗衣歌》。
甲:縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星,在園幼兒420多名,教職工42人。該園辦園條件優(yōu)越、師資力量雄厚、辦園理念先進(jìn)、保教質(zhì)量上乘。
乙:今年8月,縣第三幼兒園被確認(rèn)為欽州市級(jí)示范幼兒園。目前,該園正舉全園之力,創(chuàng)造一切條件,發(fā)揮一切優(yōu)勢(shì),努力向自治區(qū)級(jí)示范幼兒園邁進(jìn)。
甲:下面就讓我們一起來(lái)欣賞由第三幼兒園老師們表演的舞蹈《新洗衣歌》。
七、xx二中《碧波孔雀》。
甲:碧波輕輕蕩漾,孔雀翩翩起舞。
乙:孔雀對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生,都在動(dòng)物園或者電視上見(jiàn)到過(guò),孔雀開(kāi)屏。
的時(shí)候最為美麗動(dòng)人的。
甲:而傣族人民把孔雀作為自己民族精神的象征,孔雀舞是傣族代表性的。
舞蹈,想必大家對(duì)楊麗萍表演得惟妙惟肖的孔雀舞都記憶猶新吧?
乙:下面,請(qǐng)欣賞由xx二中同學(xué)們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》。
八、二重唱《把一切獻(xiàn)給黨》、
甲:跟你涉過(guò)冰冷的河水,患難同經(jīng)受;跟你走過(guò)坎坷的小路,從春走到秋。
乙:為你捧出火紅的青春,一路去追求;為你拋灑滾燙的熱血,奉獻(xiàn)我所有。
甲:當(dāng)您選擇了教師這個(gè)職業(yè),就選擇了愛(ài)與奉獻(xiàn),選擇了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),選擇了平凡與高尚。
乙:請(qǐng)欣賞謝遠(yuǎn)東、溫天喜老師帶來(lái)的歌曲《把一切獻(xiàn)給黨》。
九、xx五中《燭光頌》。
甲:教師是燃燒的燭火,是閃爍的星光,是吐絲的春蠶,是人類(lèi)靈魂的工。
程師……。
乙:無(wú)私,啟迪,奉獻(xiàn),忠誠(chéng)!我想,這便是教師紅燭精神最好的詮釋。
甲:下面請(qǐng)欣賞xx五中老師們表演的舞蹈《燭光頌》。
十、xx中學(xué)《敦煌女神》。
甲:9月6日上午,縣xx中學(xué)舉行了啟用儀式。自今年2月17日施工到8月16日竣工驗(yàn)收,交付使用,用時(shí)僅6個(gè)月,項(xiàng)目建設(shè)刷新了“xx速度”。
乙:學(xué)校布局科學(xué)合理,設(shè)施設(shè)備一流,具有濃郁的嶺南建筑特色,現(xiàn)xx中學(xué)首屆學(xué)生人數(shù)達(dá)2500多名,教師140多名。相信,在縣委、縣政府的高度重視和全縣人民的關(guān)心支持下,xx中學(xué)的明天一定會(huì)更美好!
甲:下面請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)老師表演的舞蹈《敦煌女神》,掌聲歡迎。
十一、第一幼兒園《春蠶》。
甲:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。千百年來(lái),人民都把老師比作春蠶,比作蠟燭。
乙:你們嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的社會(huì)棟梁,共和國(guó)大廈繁榮的背后,同樣凝聚了你們的聰明才智和汗水心血。
甲:請(qǐng)欣賞由縣第一幼兒園的老師們表演的舞蹈《春蠶》。
十二、xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)?!豆?jié)拍》。
乙:心存感恩,才會(huì)使我們的道德根基堅(jiān)固。
甲:讓我們?cè)偬て鹎啻旱墓?jié)拍,舞出園丁的精彩;。
乙:請(qǐng)欣賞xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師表演的舞蹈《節(jié)拍》。
十三、一職?!杜畠夯ā贰?/p>
甲:今年以來(lái),xx一職校與廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西源安堂藥業(yè)有限公司等區(qū)內(nèi)院校、企業(yè)建立了合作辦學(xué)模式,為職??缭桨l(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。
乙:讓廣大職校學(xué)生學(xué)有所上、學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所業(yè)是一職校全體教職員工的不懈追求。
甲:一職校的同學(xué)們多才多藝,多次在自治區(qū)、市各類(lèi)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),下面請(qǐng)大家欣賞她們美妙的舞姿—《女兒花》。
結(jié)束語(yǔ):
甲:當(dāng)越州大地灑滿(mǎn)了初升的朝陽(yáng)。
乙:當(dāng)六萬(wàn)大山沐浴著金色的霞光。
甲:xx教育又以果敢的氣魄,踏上新的征程。
乙:百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。xx教育已進(jìn)入以提高。
質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展新階段。作為新時(shí)代的人民教師,要牢固樹(shù)。
立“立德樹(shù)人,育人為本”的理念,愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,爭(zhēng)做教書(shū)。
育人的模范;。
甲:我們要傳承和發(fā)揚(yáng)崇尚實(shí)干、勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神,自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)識(shí)修。
養(yǎng)和師德修養(yǎng),充分體現(xiàn)新時(shí)代人民教師應(yīng)有的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,
爭(zhēng)做學(xué)生的表率和良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
乙:讓我們以更加飽滿(mǎn)的工作熱情、更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加執(zhí)著的事。
業(yè)追求,全力開(kāi)創(chuàng)xx教育事業(yè)發(fā)展的新局面。
甲:為實(shí)現(xiàn)xx夢(mèng)。
乙:為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出新的更大貢獻(xiàn)。
甲:各位來(lái)賓,親愛(ài)的朋友們!今夜,歌聲如海,笑語(yǔ)如花!
乙:讓我們共同祝福全縣廣大教師和教育工作者以及離退休教職員工。
甲:節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!
乙:祝愿xx教育事業(yè)明天更美好!
甲:xx縣2013年慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束,祝各位晚安!
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
男:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們。
合:大家好!(鞠躬)。
女:在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香的九月,
男:我們高興地迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)。
女:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜,更有收獲的幸福。
男:我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿(mǎn)的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。
女:此時(shí)此刻,讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師——。
合:節(jié)日快樂(lè)!
男:與此同時(shí),也祝愿我們××的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新××的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn),再譜華章!
女:今天,我們歡聚一堂,慶祝教師自己的節(jié)日。
男:今天,我們載歌載舞,盡情展示教師的風(fēng)采。
女:我市第三十個(gè)教師節(jié)。
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
1、男:首先請(qǐng)欣賞由市直幼兒園的××等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《草原晨曲》。
3、男:在南國(guó)的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀,它用歡快動(dòng)人的舞姿表達(dá)對(duì)老師們深情的祝福。請(qǐng)欣賞二中老師××等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。
4、女:梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事千古傳唱,他們草橋結(jié)拜,兩情相悅,墓前化碟,至死不渝。下面有請(qǐng)留村學(xué)區(qū)的××老師用小提琴來(lái)演奏這首蝴蝶的愛(ài)情協(xié)奏曲《梁祝》,伴奏:××。5、男:雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放,像空氣一樣搖擺”,帶來(lái)一陣清新,一片真純。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職教中心的××老師表演的獨(dú)舞,《藏民歡歌》。
6、女:黨啊,像太陽(yáng)一樣指引我前進(jìn),我像葵花一樣時(shí)刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心,我要把一切都獻(xiàn)給您。請(qǐng)欣賞由××中學(xué)的××老師為我們帶來(lái)的男聲獨(dú)唱《把一切獻(xiàn)給黨》。
7、男:是雛鷹就會(huì)向往高空,是小草就會(huì)向往陽(yáng)光。在殘疾兒童的心里,向往的是平等、自強(qiáng)的地位和明天。下面的節(jié)目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》,指導(dǎo)教師:××。
8、女:今天××梨園歌舞團(tuán)的××等七位大嫂也來(lái)跟我們一起來(lái)聯(lián)歡了,她們?yōu)槲覀儙?lái)了《七個(gè)大嫂唱教育》。那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們對(duì)教育的看法吧。
9、男:武當(dāng)少林,南拳北腿。中國(guó)功夫,博大精深。其中太極扇更是強(qiáng)身健體,獨(dú)樹(shù)一幟。請(qǐng)欣賞四中××等老師表演的太極扇《中國(guó)功夫》。
10、女:綠油油的果樹(shù)滿(mǎn)山崗,望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄,誰(shuí)不說(shuō)我的家鄉(xiāng)是好地方。下面有請(qǐng)××等老師為我們帶來(lái)的舞蹈:《好地方》。
11、男:豫劇作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一,為民眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。下面請(qǐng)欣賞由××學(xué)區(qū)給我們帶來(lái)的豫劇,《南陽(yáng)關(guān)》選段,演唱者:××老師;《花打朝》選段,演唱者:××老師。伴奏:××等。
13、男:拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈,它的特點(diǎn)是:隨意,休閑,放松,有較大的自由發(fā)揮空間,動(dòng)作瀟灑帥氣而又充滿(mǎn)活力,現(xiàn)在也成了我國(guó)民眾美體健身的一項(xiàng)時(shí)髦運(yùn)動(dòng)。下面就請(qǐng)××學(xué)區(qū)的××給大家表演拉丁舞《恰恰》。
14、女:日出嵩山坳,晨鐘驚飛鳥(niǎo),牧羊姑娘鞭兒搖,小曲兒滿(mǎn)山飄。下面就由五中的××老師為我們帶來(lái)一首如詩(shī)如畫(huà)的笛子獨(dú)奏《牧羊曲》。
15、男:接下來(lái)有請(qǐng)××學(xué)區(qū)××等老師為我們表演新疆維吾爾族風(fēng)格的舞蹈《達(dá)板城的姑娘》。
16、男:匈牙利有著豐富的民間音樂(lè)財(cái)富,下面就有請(qǐng)主持人××老師用一首手風(fēng)琴獨(dú)奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂(lè)風(fēng)情。
17、女:下面請(qǐng)欣賞由××學(xué)區(qū)××老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。
18、男:現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”,可以說(shuō)是廣為流傳,婦孺皆知。那么,我們教育戰(zhàn)線(xiàn)的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢?有請(qǐng)××學(xué)區(qū)的××等三位老師為大家表演。19、女:好一朵茉莉花,好一朵茉莉花,茉莉花開(kāi)雪也白不過(guò)它。下面就讓我們隨著一小××等老師的舞蹈《茉莉花開(kāi)》一起去賞花吧。
20、男:走進(jìn)新時(shí)代,我們心潮澎湃,走進(jìn)新時(shí)代,我們豪情滿(mǎn)懷。在××市教育局一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全市師生萬(wàn)眾一心,邁向新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞××學(xué)區(qū)××老師的小號(hào)獨(dú)奏《走進(jìn)新時(shí)代》。
21、女:小時(shí)侯,我就夢(mèng)想做一名教師,當(dāng)我真的成了一名教師后,我才體會(huì)到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂(lè)、苦中有甜。所以我會(huì)無(wú)悔地說(shuō)一聲:老師,長(zhǎng)大后我就成了你。下面請(qǐng)欣賞由××學(xué)區(qū)××等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》。
22、男:天空中沒(méi)有陽(yáng)光,我們就看不到前進(jìn)方向;生活里沒(méi)有陽(yáng)光,就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。我們沐浴在時(shí)代的春風(fēng)里,春風(fēng)呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽(yáng)光下,陽(yáng)光照耀我們奮進(jìn)。接下來(lái)讓我們欣賞二中××老師演唱的歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》。
(結(jié)束語(yǔ))。
女:尊敬的老師,辛勤的園丁,您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵。
男:敬愛(ài)的老師,慈祥的長(zhǎng)者,您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)。
女:您不僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),更給學(xué)生樹(shù)立做人的典范。
男:您不僅循循善誘,精益求精幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),還要投身教育改革的大潮,勇于創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生大膽探索,讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)驚喜和樂(lè)趣。
女:正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
男:也正是:“衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴”。
女:讓我們?cè)诖酥孕牡刈T溉w老師工作順利,節(jié)日愉快!
男:祝愿大家青春永駐,幸福永相伴!
合:第三十個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束!老師們、同學(xué)們,再見(jiàn)。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇二
在《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的音樂(lè)中,主持人走上前宣布:“熱烈慶祝第29屆教師節(jié)”《老師,我愛(ài)你》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人1:各位老師、各位同學(xué),大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲,歡迎今天前來(lái)參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!
主持人2:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘,學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
主持人3:第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。此時(shí)此刻,我們心潮澎拜,
主持人4:在這歡樂(lè)的時(shí)刻,請(qǐng)讓我們一起祝福:
4個(gè)主持合:
祝福在坐的老師、祝福天下的老師,祝福你們節(jié)日快樂(lè),身體健康,心想事成。
主持1:有一種人,他們恩比天高,節(jié)如青竹,是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)?
主持2:有一種人,他們嘔心瀝血,不求回報(bào),是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)?
2個(gè)主持合:他們,就是老師。
主持1:老師,陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè);老師,學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師,人類(lèi)靈魂的工程師。
主持2:你們是真正的園丁,你們含辛茹苦,為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。
主持:三寸粉筆,三尺講臺(tái)心系國(guó)家;一顆丹心,一生秉燭鑄就民魂。
男1、女1主持合:
今天,在這教師自己的節(jié)日里,我們初二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì)。
主持人:首先我們請(qǐng)出張彬慧、林艷艷同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……。
主持人1:九月,金色的季節(jié),九月,溫馨的季節(jié)。
主持人2:九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié),九月,天真爛漫的季節(jié)。
主持人3:我們感謝,感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟,昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!
主持人4:我們激動(dòng),激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的愛(ài)!
主持人:通過(guò)大家細(xì)微的觀(guān)察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng),精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
主持人:聽(tīng)完這首歌,請(qǐng)大家回答問(wèn)題下面問(wèn):
問(wèn)題一:你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?(內(nèi)容略)。
問(wèn)題二:你打算今后怎樣尊敬老師?(內(nèi)容略)。
主持人:同學(xué)們都說(shuō)得很好,也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,并將積極改正,真正做到尊師重教。
主持人:白云奉。
獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師!我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對(duì)祖國(guó)的愛(ài),才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!
下面請(qǐng)聽(tīng)由同學(xué)的配音詩(shī)朗誦“您辛苦了,老師”
1、今天班會(huì)。
的主題是什么?
2、今年的教師節(jié)是第幾個(gè)教師節(jié)?
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇三
甲:九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié);。
乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。
合:迎著九月的和風(fēng),我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。
甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;。
乙:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。
甲:親愛(ài)的老師,您辛苦了!
乙:您的付出,您的辛苦,我們看得見(jiàn)。
甲:看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
乙:960萬(wàn)平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,
合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。
甲:聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。
乙:那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
甲:記住吧!9月10日。
乙:記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。
甲:首先,讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?,?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)。
(學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)。
乙:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育,怎能忘了您呢?親愛(ài)的老師。請(qǐng)第(3)小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您,老師》。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)。
甲:老師用辛勤的汗水,哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第(2)小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《老師,您辛苦了》(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)。
合:同學(xué)們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁——老師。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇四
一、活動(dòng)目的:
透過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,努力向上!
二、活動(dòng)過(guò)程:
配音詩(shī)朗誦《一年一度》。
主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻。
主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿。
主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把期望澆灌。
主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī);。
主持甲:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——。
主持合:老師您好!
主持乙:《謝謝您,老師》主題班會(huì)此刻開(kāi)始。
主持甲:淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是您一生的寫(xiě)照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論此刻還是將來(lái),無(wú)論我們走到天涯海角,都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,您好》:
男:在我們的心目中,您就是一部寫(xiě)不完的故事,每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。女:那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無(wú)窮,有時(shí)雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。女:其實(shí),您也在追求一種美,那時(shí)智慧與禮貌的芬芳。每當(dāng)您的身姿出此刻講臺(tái),——比將軍還神氣。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。女:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來(lái)人生的甜蜜。
合:踏遍千山萬(wàn)水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。
女:知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。男:也許有一天,我們站在一齊,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。合:您就是我們敬愛(ài)的老師,學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您:老師,您好!
主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》!
主持乙:是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),我們能夠把老師比作什么(舉手發(fā)言)。
主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者,他們是禮貌的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持乙:正因?yàn)槿绱?,他們贏(yíng)得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事(學(xué)生講故事)。
主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。
主持甲:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》。
主持甲:我明白了,老師每一天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,老師就會(huì)更累。然而,老師勞累,卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持乙:老師清貧,卻安貧樂(lè)教。
主持合:為了祖國(guó),為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。
主持乙:作為艾山二中的學(xué)生,我們感到自豪,在這個(gè)大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)完美的明天。
全體學(xué)生:謝謝您,老師!
班主任發(fā)言:此刻,我的情緒十分激動(dòng)。看了你們的節(jié)目,聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ),我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅,小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?,?chuàng)造更完美的明天!
主持合:主題班會(huì)〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇五
老師年復(fù)一年,日復(fù)一日,辛勤地工作,忘我的付出。他們傳遞著人類(lèi)文明的成果,造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。那么教師節(jié)我們?cè)撛趺幢硎灸兀肯旅媸墙處煿?jié)班會(huì)課主持稿的內(nèi)容,歡迎參考!
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:(齊):大家好!
一、贊。
甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?
合:是您,我們敬愛(ài)的老師!
丙:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
?。毫魈实暮顾托难。谛@里把希望澆灌。
甲:又是丹桂飄香、天高云淡的秋季,老師開(kāi)始了辛勤的耕耘,我們開(kāi)始了新的學(xué)年。
乙:第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。
丙:難忘的學(xué)生時(shí)代,難忘的恩師!
?。涸谶@歡樂(lè)的時(shí)刻,請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師--。
(齊):祝福老師節(jié)日快樂(lè),身體健康!
甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;
丙:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,
?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?,真摯地問(wèn)候一聲--。
合:老師您好!
甲:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、話(huà)。
男:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞,您無(wú)怨無(wú)悔。
女:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō),下面,我們暢所欲言,說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧。
(依次點(diǎn)學(xué)生起來(lái),可以介紹自己的作品,如:板報(bào),繪畫(huà),手工,并說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà))。
男:尊師,愛(ài)師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢?請(qǐng)同學(xué)們討論討論。
三、頌。
女:您吸引著我們求知的目光;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊,我怎能把您遺忘!
男:耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里,您的孩子們,為您而頌歌,為您而吟唱!大家掌聲歡迎!
(請(qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演)。
第一首詩(shī)歌。
1組:老師是石,敲出星星之火;
2組:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;
3組:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;
4組:老師是路,引你走向輝煌。
1組:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;
2組:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
3組:銘記恩師,記住您陪伴我們成長(zhǎng)的所有日子;
4組:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂(lè)!
第二首詩(shī)歌。
謝謝您,老師。
您教給我們“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué),不恥下問(wèn)”。
您教給我們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲,勿施于人”。
您教給我們知識(shí),教我們學(xué)做人。
老師啊,是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說(shuō)聲“謝謝您!”
我們要說(shuō)聲:“謝謝您,老師!”
四、演。
女:桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方。師恩重如山,學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句,一首首動(dòng)人的歌曲,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,祝福您,萬(wàn)事如意,身體健康!
男:您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里,真誠(chéng)地道一聲:老師,謝謝您!您辛苦了!
(下面請(qǐng)才藝表演的同學(xué)上臺(tái)表演,大家歡迎?。?。
五、唱。
男:在煙波浩淼的大海上,你是鼓滿(mǎn)我船帆的一陣風(fēng),載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。
女:無(wú)論我們走到哪里,也難忘您久久凝望的目光,那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧!
(在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會(huì))。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇六
女:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,下午好。
齊:x班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女:今天我們?cè)谝黄鸫笤?huà)感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩,感誰(shuí)的恩,怎樣感恩。
男:感恩是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
女:感恩是樂(lè)觀(guān)。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀(guān)么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀(guān)么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀(guān)么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
男:感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
女:感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨,提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑,感化我一世康健,警察的一個(gè)手勢(shì),指引著我明確人生的斑馬線(xiàn)。感恩是一道安全的籬笆。
男:感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。
男:我們要感謝的人有好多好多。感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。
女:感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
齊:感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
女:我們一起來(lái)看一看,這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪、李國(guó)華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
女:這是一個(gè)真實(shí)的故事,一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎,一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里,大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀,搶救無(wú)效,死了,死得真是可憐。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)到這種情景,就問(wèn)他,你現(xiàn)在還想見(jiàn)一見(jiàn)誰(shuí),這位同學(xué)迷迷糊糊的說(shuō)想見(jiàn)一見(jiàn)老師。
深夜,老師得到這個(gè)消息,不顧一切地沖出了家門(mén)。夜,靜得出奇,不時(shí),還有野貓從路邊沖出。樹(shù)葉被大風(fēng)吹得刷刷地響,一位女同志——一位身體單薄的女教師,只身一人匆匆地趕去坐車(chē),去日照去見(jiàn)這位重病的學(xué)生。
這是多么感人的母愛(ài),多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué),你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢?
(現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)幾位同學(xué))。
男:其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué),請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立,讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下鄭—文——?dú)J!
女:(采訪(fǎng)鄭文欽)當(dāng)時(shí),你為什么想見(jiàn)你的老師?
如果你見(jiàn)到你的老師,你想對(duì)他說(shuō)什么?
男:有請(qǐng)韓書(shū)琴老師。
(師徒見(jiàn)面情景)。
女:請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌,并跟我做動(dòng)作。
放起音樂(lè)《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái),全班同學(xué)起立,在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì)。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇七
袁季:我們迎來(lái)了教師節(jié)。
袁:九月,獻(xiàn)給老師九月,如期而至。世界因此燦爛。
季:我們歌唱九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
袁:我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
袁季:九月,是只情滿(mǎn)四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中,請(qǐng)您干杯。
季:九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,我親愛(ài)的老師!
袁:親愛(ài)的同學(xué)們,你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢?你們能否最關(guān)懷的,最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢?讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧?。ǜ髋砰_(kāi)火車(chē)說(shuō))。
季:我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福,讓老師也感到無(wú)比的欣慰。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生,我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。下面我們就來(lái)做一個(gè)小游戲,叫做“心有靈犀”。
袁:老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事,或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧!(和大請(qǐng)三個(gè)同學(xué))。
季:下面讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)小游戲,叫做“給你一句話(huà)”。
袁:老師,一個(gè)平凡而又偉大的名字,有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師,下面我們歡迎——同學(xué)來(lái)為我們是詩(shī)朗誦“——”。
季:雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心,讓我們歡迎郭老師,為我們講話(huà)。
袁:感謝郭老師,
也感謝教過(guò)我們的所有老師,
你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,
袁季:讓我們懷著一顆感恩的心,對(duì)老師說(shuō)聲:
“老師,您辛苦了!”
季:今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇八
一、開(kāi)幕詞:
甲:九月的陽(yáng)光格外燦爛,
乙:九月的天空分外明媚,
甲:又是丹桂飄香的季節(jié),
乙:又是天高云淡的秋季。
甲:教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),
乙:教師--人類(lèi)靈魂的工程師,
齊:您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。
乙:今天,我們歡聚一堂,一起祝福天下的老師。
齊:祝愿他們節(jié)日快樂(lè),心想事成。五(2)班"銘記師恩,感謝師恩"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、獻(xiàn)花祝福。
甲:在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是、將軍、作家、科學(xué)家,還是普通勞動(dòng)者,在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,都受到過(guò)教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
乙:是您,把我們從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您,領(lǐng)著我們看到了天有多高,地有多遠(yuǎn)......您親切的話(huà)語(yǔ),永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。
乙:老師,您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候。(音樂(lè)起,學(xué)生獻(xiàn)花)。
三、真情告白。
甲:老師,您開(kāi)啟我們求知的心靈;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。
乙:唱不盡贊美的歌,寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行......老師啊,我們永遠(yuǎn)感謝你。(一名學(xué)生代表致辭)。
甲:在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō)。(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà))。
四、師生同樂(lè)。
甲:老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!老師,在您的節(jié)日里,讓我們?yōu)槟璩?,為您而舞?(獻(xiàn)給老師的歌舞)。
乙:老師,忘不了您的教誨,也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧,享受這快樂(lè)的時(shí)刻。(師生大反串)。
五、班主任致辭。
六、結(jié)束詞。
甲:九月,屬于老師。老師,屬于九月。
乙:您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!
甲:您像辛勤的園丁,培育我們成長(zhǎng)!
乙:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?
甲:我們只有更加努力地學(xué)習(xí),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人,才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!
乙:師恩永不忘。老師,謝謝您!
齊:祝福您萬(wàn)事如意,身體健康!三(2)班"銘記師恩,感謝師恩"主題活動(dòng)到此結(jié)束。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇九
甲:老師年復(fù)一年,日復(fù)一日,傳遞著人類(lèi)文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
甲:老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲:因此,我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會(huì)給我們的老師提前過(guò)上一個(gè)最最快樂(lè)的教師節(jié)。
齊:現(xiàn)在,初三二班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(掌聲過(guò)后)
乙:我們的發(fā)展,不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的,是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì)。
乙:下面我們請(qǐng)副班長(zhǎng)為大家致詞。
乙:表演好了(就自我發(fā)揮)
乙:下面有請(qǐng)正班長(zhǎng)上臺(tái)演講
乙:掌聲過(guò)后
甲:下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑?duì)老師這個(gè)高尚職業(yè)的看法
甲:哎~~我看還是算了,我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?,只是缺乏勇氣而?/p>
希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)
甲:那么我就有請(qǐng)誰(shuí)誰(shuí)上臺(tái)
乙:現(xiàn)在有請(qǐng)老師上臺(tái)演講
老師:一個(gè)教師要教好學(xué)生,就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí),不斷更新自己的教育理念,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。(嚴(yán)肅點(diǎn))
老師:當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的。
老師:?jiǎn)乱幌?/p>
乙:請(qǐng)大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~
(結(jié)語(yǔ):)
齊:歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快
齊:最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里,工作順利,身體健康??可侠硐氲闹袑W(xué)
甲:教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇十
x:一片漆黑里,我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。
x:曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn),一次的跌倒,兩次的絆足,三次的相撞,信心便輕易的在無(wú)助中絕望,在絕望中崩潰,在崩潰中懈怠。然而,終于有一天,我們還是看到了天堂的模樣?;赝瘘c(diǎn),那卻不過(guò)是一米的距離。
一起:我宣布高二三班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
x:時(shí)光飛逝,一眨眼間,我們走過(guò)輕松愉快的高一,生龍活虎的高二,我們走進(jìn)了高三,一個(gè)注定充滿(mǎn)艱辛與奮斗,汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年,或許沒(méi)有結(jié)果,但是依舊美麗;這一學(xué)年,是以苦為樂(lè),卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》x:高三,一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ),很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月,害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光,害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生,甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái),我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié),孫師訪(fǎng)談現(xiàn)在開(kāi)始。
x:總有一種過(guò)程,充滿(mǎn)坎坷,卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
x:總有一種感情,笑罵皆趣,卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
x:總有一次考驗(yàn),你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備,在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo),這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì),同樣地,塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
x:這個(gè)過(guò)程叫做高三,這種感情,源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn),就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,至少,你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí),你是否還記得老師的諄諄教誨,是否還記得父母充滿(mǎn)希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái),我們來(lái)看看老師,家長(zhǎng)的祝福。
x:今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn):這是一場(chǎng)—與靈魂的挑戰(zhàn),這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn),除了迎難而上我們別無(wú)選擇!
x:讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題,以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼,以—的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí),以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂(yōu)慮,以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀,以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃,勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
x:高
三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光?;旧倌?,初生牛犢,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,敢與天公試比高。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。
x:天道酬勤是我們的信念,永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云:“為山九仞,功虧一簣?!痹谶@最后的一年里,我們將用青春與歲月的—,編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊:高三,我們來(lái)了!我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇十一
(齊):老師們,同學(xué)們:
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)此刻正式開(kāi)始!(大家鼓掌)。
(女):劉毅翔,明白明天是什么日子嗎。
(男):當(dāng)然明白!明天就是第xx個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié)。
(女):同學(xué)們?cè)谶@兩年里,我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)?。ǖ却瑢W(xué)們的回應(yīng))。
(男):是啊!在這個(gè)個(gè)性的日子里讓我們一齊祝福她們:(全班同學(xué)一齊)節(jié)日快樂(lè),身體健康!
(女):往年的`教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一些小禮物送給老師,但是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男):任香霖,今年我們不如送給老師一份難忘又有好處,而且是透過(guò)我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!
(女):哦,說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
(男):咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊給老師做一份承諾,承諾在新的學(xué)期里專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心群眾!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。
(女):同學(xué)們,你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎樣樣?。ǖ却瑢W(xué)們的反應(yīng))。
(齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的承諾吧!
(女):我宣布一下簽訂承諾書(shū)的秩序:首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后,確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂承諾書(shū)的順序;其次每個(gè)組一齊簽訂承諾書(shū)后,由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一齊讀一遍承諾的資料,當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)。
(男):還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書(shū)的,其他組員要了解他不想簽的原因,大家一齊為他打氣,爭(zhēng)取小組成員一齊上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好(等待同學(xué)的回應(yīng))。
(女):好的,此刻允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間,時(shí)間到后我會(huì)宣布開(kāi)始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論,不要影響到其他班級(jí)的上課。
5分鐘后,
(女):好的,大家請(qǐng)安靜,時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí),請(qǐng)按順序排好隊(duì),帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái),從左手邊下臺(tái)。我宣布承諾開(kāi)始!
兩個(gè)主持人一齊商定好上臺(tái)的秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組承諾完,下臺(tái)時(shí),由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。
簽訂完后,由主持人將承諾書(shū)交給班主任。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話(huà)。
結(jié)束語(yǔ):
(齊):同學(xué)們,期望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾,尊敬老師,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!(大家鼓掌)。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇十二
(齊):老師們,同學(xué)們:
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!(大家鼓掌)。
(女):劉毅翔,知道明天是什么日子嗎?
(男):當(dāng)然知道!明天就是第xx個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié)。
(女):同學(xué)們?cè)谶@兩年里,我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))。
(男):是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們:(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè),身體健康!
(女):往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一些小禮物送給老師,可是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男):xx,今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,而且是通過(guò)我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!
(女):哦,說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
(男):咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份,在新的學(xué)期里專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體!讓這份作為教師節(jié)的禮物。
(女):同學(xué)們,你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))。
(齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的吧!
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇十三
女:在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師,人類(lèi)靈魂的工程師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),用勤勞和智慧,開(kāi)啟著下一代人的心靈。
男:無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)過(guò)程中,都受到教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的.心血和汗水。“一日為師,終身為父”。在我們國(guó)家,教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。
男:下面請(qǐng)聽(tīng)某某某同學(xué)的詩(shī)歌《是誰(shuí)?》。
是誰(shuí)--。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,老師!
合:某某某同學(xué)說(shuō)的特別對(duì),在這里我們也想對(duì)您說(shuō)一聲您辛苦了,老師!
男:九月的陽(yáng)光格外燦爛,九月的天空分外明媚!朋友們,我們有緣相聚在這里,慶祝第22個(gè)教師節(jié),請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng),沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福,用你最喜愛(ài)的方式,獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲,請(qǐng)出今天班會(huì)的第一位同學(xué),為教師獻(xiàn)禮!
女:人民教師,雖然生活清苦,卻以為國(guó)分憂(yōu)為榮,以為民吃苦為樂(lè),情系祖。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇十四
男、女:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘,學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。第二十六個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的學(xué)生時(shí)代,難忘的恩師!此時(shí),無(wú)論你身在何方,身居何位,一定不會(huì)忘了老師栽培我們成長(zhǎng)所付出的心血吧?在這歡樂(lè)的時(shí)刻,請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師,祝福他們節(jié)日快樂(lè),心想事成!
女:在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師,人類(lèi)靈魂的工程師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),用勤勞和智慧,開(kāi)啟著下一代人的心靈。
男:無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)過(guò)程中,都受到教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。“一日為師,終身為父”。在我們國(guó)家,教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。
女:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞,您無(wú)怨無(wú)悔!
男:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美……在您的身上,充分展現(xiàn)了人類(lèi)最崇高的精神——為人類(lèi)進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn)!
女:在這特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō),我知道:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)感謝你,祝你節(jié)日快樂(lè)!
男:九月的陽(yáng)光格外燦爛,九月的天空分外明媚!朋友們,我們有緣相聚在這里,慶祝第xx個(gè)教師節(jié),請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng),沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福,用你最喜愛(ài)的方式,獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲,請(qǐng)出今天班會(huì)的第一位同學(xué),為教師獻(xiàn)禮!
女:人民教師,雖然生活清苦,卻以為國(guó)分憂(yōu)為榮,以為民吃苦為樂(lè),情系祖國(guó)未來(lái),心連學(xué)子之心。人民教師,一個(gè)平凡而偉大的名字,一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂;一個(gè)光輝無(wú)比的形象,一座高高矗立的豐碑。
男:是您,把我從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您,領(lǐng)著我們看到了:天有多高,地有多深……您親切的話(huà)語(yǔ),仿佛還在我耳畔回蕩!
男:您吸引著我們求知的目光;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊,我怎能把您遺忘!
女:耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里,您的學(xué)子們,為您而頌歌,為您而吟唱!
男:桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方。師恩重如山,學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,祝福您,萬(wàn)事如意,身體健康!
女:誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆,賦予生命的活力,描繪出廣闊的天地?誰(shuí)給三尺凈土,播下文明的種子,結(jié)出祖國(guó)希望的花果?誰(shuí)用青春的熱血,點(diǎn)燃希望的火種,帶給人類(lèi)文明的向往?是您——老師,長(zhǎng)大后我就成了您,我是您生命的延續(xù),將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。
男:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師!我只有更加努力地工作和對(duì)祖國(guó)的愛(ài),才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!
女:歲月像一條河,隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。老師,也許您已步履蹣跚,也許您已身體羸弱,無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕,都不能減少一分我對(duì)您的熱愛(ài)。
男:您妙語(yǔ)連珠,融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來(lái);您循循善誘,把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里,分明印刻著永恒的格言:教書(shū)育人,無(wú)悔人生!
女:您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里,真誠(chéng)地道一聲:老師,謝謝您!您辛苦了!
男:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師,刻在我們心靈深處的您的名字,將會(huì)永存!
女:您有著梅花一樣的傲骨,蘭花一樣的清幽,菊花一樣的隱逸,蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛(ài)的老師,愿你節(jié)日快樂(lè)!
男:江河流向浩瀚的大海,曙光帶來(lái)明媚的清晨;親愛(ài)的老師,您給予我們知識(shí)和力量,讓我們勇敢走向美好的人生。
女:您是蠟燭,燃燒自己,照亮了別人;您是孺子牛,吃的是草,擠出的是奶;您是石子,默默鋪筑歷史的跑道;……太多太多的比喻,都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛(ài)。
男:“百年大計(jì)教育為本”,光榮的人民教師啊,您的職業(yè)神圣而崇高,您的使命任重又道遠(yuǎn)。
女:我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放、大潮滾涌的偉大時(shí)代;我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),希望我們的人民教師,再接再厲,以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格,再創(chuàng)輝煌!
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇十五
睿:又是天高云淡的秋季。
玉:教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),
競(jìng):教師――人類(lèi)靈魂的工程師,
書(shū):教師――太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),
齊:您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。
玉:今天,我們歡聚一堂,一起祝福天下的老師。
齊:祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),幸福安康。149班“老師,謝謝您”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
玉:在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家,還是普通勞動(dòng)者,在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,都受到過(guò)教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
競(jìng):是您,把我們從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您,領(lǐng)著我們看到了天有多高,地有多遠(yuǎn)……您親切的話(huà)語(yǔ),永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。
書(shū):是您,把我引入知識(shí)的殿堂,是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我們從您的手中接過(guò)接力棒,我們的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。
睿:老師,您辛苦了!讓這一張張卡片帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候。
玉:一張張賀卡代表了我們對(duì)您的濃濃謝意和深深祝福!祝您節(jié)日快樂(lè)!祝您健康幸福!接下來(lái),請(qǐng)欣賞心涵組合的詩(shī)朗誦《老師,您好!》掌聲歡迎!
竟:唱不盡贊美的歌,寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行。下面請(qǐng)欣賞功夫熊貓、萬(wàn)鈺、劉也帶來(lái)的小品《師生之間》。
書(shū):老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!老師,在您的節(jié)日里,讓我們?yōu)槟璩?,!?qǐng)欣賞童心組合帶來(lái)的歌曲《園丁與森林》和譚詠陽(yáng)、王琦同學(xué)帶來(lái)的歌曲《茉莉花》。
睿:聽(tīng)完優(yōu)美悅耳的歌曲,讓我們一起步入變化萬(wàn)千的魔法世界,請(qǐng)欣賞魔術(shù)達(dá)人周觀(guān)全、劉書(shū)行同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。
玉:魔術(shù)表演已經(jīng)結(jié)束,你們是不是還意猶未盡??!讓我們一起期待他們下一次的表演吧!接下來(lái),由s―h―j組合為我們帶來(lái)聲情并茂的詩(shī)朗誦《感謝您,老師》。
競(jìng):你們看,我們的灰太狼組合迫不及待的想送上他們精心準(zhǔn)備的小品,大家掌聲歡迎!
睿:看完小品讓我們?cè)賮?lái)欣賞廖婧、岳婷帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師,您辛苦了》。
睿:九月,屬于老師。老師,屬于九月。
玉:您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!
競(jìng):您像辛勤的園丁,培育我們成長(zhǎng)!
書(shū):白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?
玉:我們只有更加努力地學(xué)習(xí),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人,才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!
競(jìng):師恩永不忘。老師,謝謝您!
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇十六
(一)。
男:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘,學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。第二十二個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的學(xué)生時(shí)代,難忘的恩師!此時(shí),無(wú)論你身在何方,身居何位,一定不會(huì)忘了老師栽培我們成長(zhǎng)所付出的心血吧?在這歡樂(lè)的時(shí)刻,請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師,祝福他們節(jié)日快樂(lè),心想事成。
女:在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師,人類(lèi)靈魂的工程師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),用勤勞和智慧,開(kāi)啟著下一代人的心靈。
男:無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)過(guò)程中,都受到教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水?!耙蝗諡閹煟K身為父”。在我們國(guó)家,教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。
合:某某某同學(xué)說(shuō)的特別對(duì),在這里我們也想對(duì)您說(shuō)一聲您辛苦了,老師!
男:九月的陽(yáng)光格外燦爛,九月的天空分外明媚!朋友們,我們有緣相聚在這里,慶祝第22個(gè)教師節(jié),請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng),沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福,用你最喜愛(ài)的方式,獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲,請(qǐng)出今天班會(huì)的第一位同學(xué),為教師獻(xiàn)禮!
男:您吸引著我們求知的目光;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊,我怎能把您遺忘!
女:耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里,您的學(xué)子們,為您而頌歌,為您而吟唱!
男:桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方。師恩重如山,學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,祝福您,萬(wàn)事如意,身體健康!
女:誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆,賦予生命的活力,描繪出廣闊的天地?誰(shuí)給三尺凈土,播下文明的種子,結(jié)出祖國(guó)希望的花果?誰(shuí)用青春的熱血,點(diǎn)燃希望的火種,帶給人類(lèi)文明的向往?是您――老師,長(zhǎng)大后我就成了您,我是您生命的延續(xù),將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。
男:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師!我只有更加努力地工作和對(duì)祖國(guó)的愛(ài),才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!
女:歲月像一條河,隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。老師,也許您已步履蹣跚,也許您已身體羸弱,無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕,都不能減少一分我對(duì)您的熱愛(ài)。
男:您妙語(yǔ)連珠,融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來(lái);您循循善誘,把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里,分明印刻著永恒的格言:教書(shū)育人,無(wú)悔人生!
女:您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里,真誠(chéng)地道一聲:老師,謝謝您!您辛苦了!
男:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師,刻在我們心靈深處的您的名字,將會(huì)永存!
女:您有著梅花一樣的傲骨,蘭花一樣的清幽,菊花一樣的隱逸,蓮花一樣的高潔。深深地祝福您d敬愛(ài)的老師,愿你節(jié)日快樂(lè)!
男:江河流向浩瀚的大海,曙光帶來(lái)明媚的清晨;親愛(ài)的老師,您給予我們知識(shí)和力量,讓我們勇敢走向美好的人生。
女:您是蠟燭,燃燒自己,照亮了別人;您是孺子牛,吃的是草,擠出的是奶;您是石子,默默鋪筑歷史的跑道;……太多太多的比喻,都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛(ài)。
男:“百年大計(jì)教育為本”,光榮的人民教師啊,您的職業(yè)神圣而崇高,您的使命任重又道遠(yuǎn)。
女:我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放、大潮滾涌的偉大時(shí)代;我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),希望我們的人民教師,再接再厲,以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格,再創(chuàng)輝煌。
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來(lái)了教師節(jié)。此刻,親愛(ài)的老師們,你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>
也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
也許,你們還在盤(pán)算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。
呵,也許,你們什么都沒(méi)有想,教書(shū)育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,親愛(ài)的老師,就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。
我們,是您的學(xué)生,我們深深地感受到,這里,是一座鑄造人才的大課堂。
只因?yàn)?,這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績(jī),早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
清晨,當(dāng)天空染上第一線(xiàn)霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;
深夜,當(dāng)小鳥(niǎo)停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再過(guò)幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀,我們一定不會(huì)忘記,是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到我們可愛(ài)的母校,向親愛(ài)的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇十七
金風(fēng)吹過(guò)希望的田野,大地飄蕩碩果的芬芳。在這丹桂飄香、稻菽豐稔的季節(jié),我們迎來(lái)了我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)。首先祝愿全體教職工節(jié)日愉快,心情舒暢,身體健康!
多年來(lái),黨和國(guó)家把我國(guó)的教育事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位,“國(guó)家振興,教育為本;教育振興,教師為本”已成為全黨、全國(guó)人民的共識(shí),尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教蔚然成風(fēng)。人民教師的敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,人民教師為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所作出的巨大貢獻(xiàn),更是得到社會(huì)各界和廣大人民群眾的敬仰和感佩。
在教育這片沃土上,我們從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),用自己的勤勞和智慧詮釋著紅燭精神。涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及師德先進(jìn)個(gè)人。他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定,也為教育事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在,我宣布:缸窯中心校第xx個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)開(kāi)始開(kāi)會(huì)。
今天的大會(huì)有六項(xiàng)議程:
第一項(xiàng):公布建立缸窯中心校教師獎(jiǎng)勵(lì)基金的決定;
第二項(xiàng):宣讀缸窯中心校第xx個(gè)教師節(jié)表彰決定;第三項(xiàng):為獲得榮譽(yù)的x頒獎(jiǎng);第四項(xiàng):校長(zhǎng)致辭:第五項(xiàng):青年教師激情演講;第六項(xiàng):午餐。
現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng):
由趙太寶主任宣布“成立缸窯中心校教師獎(jiǎng)勵(lì)基金的決定;
感謝吉林市紅陽(yáng)飼料有限責(zé)任公司王興志副總經(jīng)理,為我們送來(lái)第一筆捐款。
為了獎(jiǎng)掖先進(jìn),激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),創(chuàng)新管理,提升水平,促進(jìn)缸窯中心校教育事業(yè)的發(fā)展,成立教師獎(jiǎng)勵(lì)基金,這是我們大家的福分,希望大家更加努力工作,勇創(chuàng)佳績(jī)。
進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng):
請(qǐng)副校長(zhǎng)沈志東x宣讀缸窯中心校第xx個(gè)教師節(jié)表彰決定;
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀!
一顆赤心、兩袖清風(fēng),矢志不渝,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿(mǎn)天下;
三尺講臺(tái)、四季晴雨,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才遍神州。
這就是教師——人類(lèi)文明工程師的寫(xiě)照:
肩負(fù)著傳承人類(lèi)文明的使命,無(wú)怨無(wú)悔;承載著千萬(wàn)家庭厚重的希冀,何欲何求?
進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng):
請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得優(yōu)異成績(jī)的x頒獎(jiǎng)。第一項(xiàng):缸窯鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎(jiǎng);
第二項(xiàng):龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎(jiǎng);第三項(xiàng):缸窯鎮(zhèn)中心校優(yōu)秀教師領(lǐng)獎(jiǎng)。
第四項(xiàng):龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人領(lǐng)獎(jiǎng);
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄颢@得殊榮的x們表示祝賀!祝愿他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邪俪吒皖^更進(jìn)一步!
進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng):
請(qǐng)缸窯中心校校長(zhǎng)關(guān)立國(guó)x致辭。
校長(zhǎng)的講話(huà),帶給我們新的憧憬,為我們描繪了新的前程,同時(shí)也為我們鼓足了前進(jìn)的動(dòng)力!希望我們大家在今后的工作中發(fā)奮圖強(qiáng),力爭(zhēng)上游,腳踏實(shí)地,與時(shí)俱進(jìn),努力實(shí)現(xiàn)缸窯中心??缭绞桨l(fā)展,創(chuàng)造新的輝煌!
大會(huì)第五項(xiàng):
欣賞青年教師張揚(yáng)青春個(gè)性、抒發(fā)豪邁激情的演講。
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教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇十八
合:大家下午好!
乙:首先,感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們本次班會(huì),我們?cè)谶@里歡迎您的到來(lái)。
甲:時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們已走過(guò)了初中兩年多的學(xué)習(xí)生活。
乙:懷著彷徨、緊張的心情,帶著美好的希望,載著理想的帆船,我們走進(jìn)了初三。
甲:初三的生活究竟是怎樣的?有人說(shuō)它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登
乙:有人說(shuō)它是帆船,只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),緊握住理想的船槳,定能戮穿它虛幻的外衣,領(lǐng)略它神圣的美景。
乙:每當(dāng)奮力拼搏時(shí),遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我們努力向前,我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
甲:不錯(cuò)。人生因拼搏顯得更加壯麗,只要目標(biāo)信念依舊,前行的腳步就不會(huì)停止!下面我宣布:
合:九年八班“拼一載春夏秋冬,搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:以往的時(shí)光里,我們?cè)谂G斬棘中成長(zhǎng),領(lǐng)略著奮力的過(guò)程,享受著成功的喜悅。接下來(lái),就讓我們回顧兩年來(lái)努力拼搏的精彩瞬間!
【幻燈片照片播放(李嘉展)】。
乙:這些照片喚起了我們的回憶。初三的生活很艱苦,那堆積如山的書(shū)本,每天兩點(diǎn)一線(xiàn)枯燥乏味的生活,映在窗前那苦讀不倦的身姿,讓我們銘記。
甲:我們經(jīng)過(guò)了八年的風(fēng)雨拼搏,距離期盼已久的中考僅有200天了。
乙:200天,在歷史的長(zhǎng)河中如同滄海一粟,然而對(duì)于我們,它可以使時(shí)光倒流,可以讓我們完成九年積淀的知識(shí)的回顧甲:同學(xué)們,一切的榮辱得失都已成為過(guò)去,鼓起你的勇氣,抓住每一天的機(jī)遇,拼好這最后200天,搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
乙:下面進(jìn)行中考前二百天小型誓師會(huì)。請(qǐng)副班長(zhǎng)柳雪妍同學(xué)領(lǐng)誓。
【柳:全體起立。請(qǐng)大家舉起右手,握拳,與耳齊平。我說(shuō)一句,大家跟我說(shuō)一句。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們謹(jǐn)以青春的名義在此宣誓:不讓百日青春虛度,不讓理想之花凋謝,不讓失望的淚水蔓延,我們會(huì)用熱情去學(xué),用激情去拼,用豪情去斗,讓這一刻成為青春不朽的紀(jì)念!宣誓畢。全體請(qǐng)坐!】。
甲:嘉展,宣誓結(jié)束后,你現(xiàn)在有什么感受???
乙:我現(xiàn)在有一種熱血沸騰的感覺(jué)。斗志昂揚(yáng),充滿(mǎn)信心,看到了希望的曙光。
甲:嗯嗯,我也是有這種感覺(jué)。相信同學(xué)們和我們的感受是一樣的。
乙:不過(guò)我在平時(shí)和同學(xué)們的交流中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然充滿(mǎn)斗志,可卻不知道怎樣去學(xué),學(xué)什么。
甲:那我們接下來(lái)就有請(qǐng)張文迪同學(xué)和我們分享一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),介紹一些學(xué)習(xí)方法。
【張文迪放幻燈片】。
乙:我們了解了學(xué)習(xí)方法,相信同學(xué)們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的學(xué)習(xí)方案。在這過(guò)程中,隨之而來(lái)的,可能會(huì)是一些壓力。保持一個(gè)良好的心態(tài)是成功的必備條件,下面就有請(qǐng)心理咨詢(xún)員王美倩同學(xué)為我們介紹怎樣緩解壓力。
【王美倩介紹緩解壓力方法】。
乙:昶姐啊,你說(shuō),在生活中誰(shuí)最關(guān)心你的學(xué)習(xí)???
甲:毋庸置疑,當(dāng)然是家長(zhǎng)??!
乙:是啊,哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍、望女成鳳啊!
甲:我們這次在私底下,采訪(fǎng)了幾位家長(zhǎng)。他們也說(shuō)出了對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì)。下面,我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
【王昶放幻燈片錄音】。
甲:嘉展,你聽(tīng)了之后有什么感受啊?
乙:我覺(jué)得挺感動(dòng)的。家長(zhǎng)們殷切的希望,讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
甲:是??!雖然每天我們總是覺(jué)得家長(zhǎng)的嘮叨很煩或者覺(jué)得家長(zhǎng)并不關(guān)心自己。可是仔細(xì)想想,每個(gè)家長(zhǎng)都是疼愛(ài)自己的孩子的,只不過(guò)方式不一樣。
乙:恩。這樣也能讓同學(xué)們知道家長(zhǎng)的心聲,也許家長(zhǎng)在孩子面前不會(huì)表露自己的心聲。其實(shí)他們心里有很多話(huà)相對(duì)孩子說(shuō)。在家長(zhǎng)心中啊,自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的!
甲:有的家長(zhǎng)會(huì)總把自己的孩子和別人的孩子相比較,可那是為了讓孩子更好,能夠再進(jìn)步。
乙:我們要多多和父母多多溝通,相互理解。
甲:說(shuō)了這么多,我比較好奇,剛剛那幾個(gè)聽(tīng)到自己父母對(duì)自己的期望和鼓勵(lì)后有什么感受。
乙:我也很好奇呢!就讓王美倩來(lái)采訪(fǎng)他們一下吧!
【王美倩采訪(fǎng),播放幻燈片背景音樂(lè)】。
甲:謝謝幾位同學(xué),也謝謝王美倩!其實(shí),平時(shí)生活中關(guān)心我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的不只有我們的父母,還有我們的老師。老師們就拿我們當(dāng)做自己的孩子看待,無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心、幫助著我們。下面就由請(qǐng)周師說(shuō)一說(shuō)對(duì)我們的期待。
【周師講話(huà),幻燈片顯示】。
甲:謝謝周師!我們一定不會(huì)辜負(fù)周師的期望,盡自己的努力!同學(xué)們說(shuō)對(duì)不對(duì)!(同學(xué)回答)。
甲:縱使前景無(wú)法預(yù)測(cè),也一定要頂風(fēng)雨,披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗,只要目標(biāo)信念依舊,前行的腳步就不會(huì)停止!
甲:初三,我們要腳踏實(shí)地的走下去,無(wú)論勝負(fù),我都將堅(jiān)定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。
乙:在未來(lái)的二百天最后的戰(zhàn)役即將打響。
甲:智慧在鉆研中積累,勇氣在奮進(jìn)中高漲。
乙:我們打點(diǎn)行裝,背負(fù)老師的囑托,父母的期望,承載必勝的信念和母校的榮光。
甲:沸騰的熱血在我心中激蕩,我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我要筑就我的圣堂。
乙:我相信同學(xué)們都做好了拼搏的準(zhǔn)備,我們來(lái)看一段同學(xué)們表達(dá)自己對(duì)初中的回憶,未來(lái)的憧憬,以及必勝的決心的視頻。
【王昶操作視頻】。
【視頻結(jié)束,切換幻燈片】。
甲:如今到了一個(gè)驛站,要為我的理想境界邁出艱難的一大步,不管明天會(huì)如何,只要我?jiàn)^力拼搏,就無(wú)愧我心。
乙:在人生花季的我們,把握現(xiàn)在,用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。
甲:讓我們用熱情做船,希望作帆,在花的季節(jié),吹起青春的號(hào)角
乙:讓我們攜手,在生命的海洋中,再一次與青春遠(yuǎn)航。在人生花季的我們,把握現(xiàn)在,用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。下面我宣布:
合:九年八班“拼一載春夏秋冬,搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì),到此結(jié)束。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇十九
睿:又是天高云淡的秋季。
玉:教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),
競(jìng):教師――人類(lèi)靈魂的工程師,
書(shū):教師――太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),
齊:您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。
玉:今天,我們歡聚一堂,一起祝福天下的老師。
齊:祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),幸福安康。149班“老師,謝謝您”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
玉:在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家,還是普通勞動(dòng)者,在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,都受到過(guò)教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
競(jìng):是您,把我們從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您,領(lǐng)著我們看到了天有多高,地有多遠(yuǎn)……您親切的話(huà)語(yǔ),永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。
書(shū):是您,把我引入知識(shí)的殿堂,是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我們從您的手中接過(guò)接力棒,我們的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。
睿:老師,您辛苦了!讓這一張張卡片帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候。(音樂(lè)起,接下來(lái)的十分鐘,請(qǐng)同學(xué)制作好賀卡)。
玉:一張張賀卡代表了我們對(duì)您的濃濃謝意和深深祝福!祝您節(jié)日快樂(lè)!祝您健康幸福!接下來(lái),請(qǐng)欣賞心涵組合的詩(shī)朗誦《老師,您好!》掌聲歡迎!
竟:唱不盡贊美的歌,寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行。下面請(qǐng)欣賞功夫熊貓、萬(wàn)鈺、劉也帶來(lái)的小品《師生之間》。
書(shū):老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!老師,在您的節(jié)日里,讓我們?yōu)槟璩?,!?qǐng)欣賞童心組合帶來(lái)的歌曲《園丁與森林》和譚詠陽(yáng)、王琦同學(xué)帶來(lái)的歌曲《茉莉花》。
睿:聽(tīng)完優(yōu)美悅耳的歌曲,讓我們一起步入變化萬(wàn)千的魔法世界,請(qǐng)欣賞魔術(shù)達(dá)人周觀(guān)全、劉書(shū)行同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。
玉:魔術(shù)表演已經(jīng)結(jié)束,你們是不是還意猶未盡??!讓我們一起期待他們下一次的表演吧!接下來(lái),由s-h-j組合為我們帶來(lái)聲情并茂的詩(shī)朗誦《感謝您,老師》。
競(jìng):你們看,我們的灰太狼組合迫不及待的想送上他們精心準(zhǔn)備的小品,大家掌聲歡迎!
睿:看完小品讓我們?cè)賮?lái)欣賞廖婧、岳婷帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師,您辛苦了》。
書(shū):欣賞了這么多精彩的節(jié)目,在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,同學(xué)們,你們是不是有很多話(huà)要對(duì)老師說(shuō)啊?(請(qǐng)全班同學(xué)一一表達(dá)最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà))。
睿:九月,屬于老師。老師,屬于九月。
玉:您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!
競(jìng):您像辛勤的園丁,培育我們成長(zhǎng)!
書(shū):白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?
玉:我們只有更加努力地學(xué)習(xí),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人,才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!
競(jìng):師恩永不忘。老師,謝謝您!
齊:祝福您萬(wàn)事如意,身體健康!149班“老師,謝謝您”主題班會(huì)到此結(jié)束。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇二十
老師,如果說(shuō)我們是小草,那您就是雨露,給予我們生命的源泉。教師節(jié)即將來(lái)臨,本站小編為大家整理了與教師節(jié)有關(guān)的班會(huì)。
主持詞。
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
男:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們。
合:大家好!(鞠躬)。
女:在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香的九月,
男:我們高興地迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)。
女:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜,更有收獲的幸福。
男:我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿(mǎn)的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。
女:此時(shí)此刻,讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師——。
合:節(jié)日快樂(lè)!
男:與此同時(shí),也祝愿我們××的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新××的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn),再譜華章!
女:今天,我們歡聚一堂,慶祝教師自己的節(jié)日。
男:今天,我們載歌載舞,盡情展示教師的風(fēng)采。
女:我市第三十個(gè)教師節(jié)。
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
1、男:首先請(qǐng)欣賞由市直幼兒園的××等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《草原晨曲》。
3、男:在南國(guó)的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀,它用歡快動(dòng)人的舞姿表達(dá)對(duì)老師們深情的祝福。請(qǐng)欣賞二中老師××等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。
4、女:梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事千古傳唱,他們草橋結(jié)拜,兩情相悅,墓前化碟,至死不渝。下面有請(qǐng)留村學(xué)區(qū)的××老師用小提琴來(lái)演奏這首蝴蝶的愛(ài)情協(xié)奏曲《梁?!罚樽啵骸痢?。5、男:雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放,像空氣一樣搖擺”,帶來(lái)一陣清新,一片真純。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職教中心的××老師表演的獨(dú)舞,《藏民歡歌》。
6、女:黨啊,像太陽(yáng)一樣指引我前進(jìn),我像葵花一樣時(shí)刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心,我要把一切都獻(xiàn)給您。請(qǐng)欣賞由××中學(xué)的××老師為我們帶來(lái)的男聲獨(dú)唱《把一切獻(xiàn)給黨》。
7、男:是雛鷹就會(huì)向往高空,是小草就會(huì)向往陽(yáng)光。在殘疾兒童的心里,向往的是平等、自強(qiáng)的地位和明天。下面的節(jié)目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》,指導(dǎo)教師:××。
8、女:今天××梨園歌舞團(tuán)的××等七位大嫂也來(lái)跟我們一起來(lái)聯(lián)歡了,她們?yōu)槲覀儙?lái)了《七個(gè)大嫂唱教育》。那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們對(duì)教育的看法吧。
9、男:武當(dāng)少林,南拳北腿。中國(guó)功夫,博大精深。其中太極扇更是強(qiáng)身健體,獨(dú)樹(shù)一幟。請(qǐng)欣賞四中××等老師表演的太極扇《中國(guó)功夫》。
10、女:綠油油的果樹(shù)滿(mǎn)山崗,望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄,誰(shuí)不說(shuō)我的家鄉(xiāng)是好地方。下面有請(qǐng)××等老師為我們帶來(lái)的舞蹈:《好地方》。
11、男:豫劇作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一,為民眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。下面請(qǐng)欣賞由××學(xué)區(qū)給我們帶來(lái)的豫劇,《南陽(yáng)關(guān)》選段,演唱者:××老師;《花打朝》選段,演唱者:××老師。伴奏:××等。
12、女:愛(ài)就是難分是非,既然愛(ài)了就勇敢地去面對(duì),怎么忍心怪你犯了錯(cuò),都是我給你自由過(guò)了火,下面有請(qǐng)××學(xué)區(qū)的××老師為我們表演男聲獨(dú)唱:《過(guò)火》。
13、男:拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈,它的特點(diǎn)是:隨意,休閑,放松,有較大的自由發(fā)揮空間,動(dòng)作瀟灑帥氣而又充滿(mǎn)活力,現(xiàn)在也成了我國(guó)民眾美體健身的一項(xiàng)時(shí)髦運(yùn)動(dòng)。下面就請(qǐng)××學(xué)區(qū)的××給大家表演拉丁舞《恰恰》。
14、女:日出嵩山坳,晨鐘驚飛鳥(niǎo),牧羊姑娘鞭兒搖,小曲兒滿(mǎn)山飄。下面就由五中的××老師為我們帶來(lái)一首如詩(shī)如畫(huà)的笛子獨(dú)奏《牧羊曲》。
15、男:接下來(lái)有請(qǐng)××學(xué)區(qū)××等老師為我們表演新疆維吾爾族風(fēng)格的舞蹈《達(dá)板城的姑娘》。
16、男:匈牙利有著豐富的民間音樂(lè)財(cái)富,下面就有請(qǐng)主持人××老師用一首手風(fēng)琴獨(dú)奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂(lè)風(fēng)情。
17、女:下面請(qǐng)欣賞由××學(xué)區(qū)××老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。
18、男:現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”,可以說(shuō)是廣為流傳,婦孺皆知。那么,我們教育戰(zhàn)線(xiàn)的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢?有請(qǐng)××學(xué)區(qū)的××等三位老師為大家表演。19、女:好一朵茉莉花,好一朵茉莉花,茉莉花開(kāi)雪也白不過(guò)它。下面就讓我們隨著一小××等老師的舞蹈《茉莉花開(kāi)》一起去賞花吧。
20、男:走進(jìn)新時(shí)代,我們心潮澎湃,走進(jìn)新時(shí)代,我們豪情滿(mǎn)懷。在××市教育局一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全市師生萬(wàn)眾一心,邁向新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞××學(xué)區(qū)××老師的小號(hào)獨(dú)奏《走進(jìn)新時(shí)代》。
21、女:小時(shí)侯,我就夢(mèng)想做一名教師,當(dāng)我真的成了一名教師后,我才體會(huì)到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂(lè)、苦中有甜。所以我會(huì)無(wú)悔地說(shuō)一聲:老師,長(zhǎng)大后我就成了你。下面請(qǐng)欣賞由××學(xué)區(qū)××等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》。
22、男:天空中沒(méi)有陽(yáng)光,我們就看不到前進(jìn)方向;生活里沒(méi)有陽(yáng)光,就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。我們沐浴在時(shí)代的春風(fēng)里,春風(fēng)呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽(yáng)光下,陽(yáng)光照耀我們奮進(jìn)。接下來(lái)讓我們欣賞二中××老師演唱的歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》。
(結(jié)束語(yǔ))。
女:尊敬的老師,辛勤的園丁,您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵。
男:敬愛(ài)的老師,慈祥的長(zhǎng)者,您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)。
女:您不僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),更給學(xué)生樹(shù)立做人的典范。
男:您不僅循循善誘,精益求精幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),還要投身教育改革的大潮,勇于創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生大膽探索,讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)驚喜和樂(lè)趣。
女:正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
男:也正是:“衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴”。
女:讓我們?cè)诖酥孕牡刈T溉w老師工作順利,節(jié)日愉快!
男:祝愿大家青春永駐,幸福永相伴!
合:第三十個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束!老師們、同學(xué)們,再見(jiàn)。
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙:敬愛(ài)的各位老師。
甲:親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們。
合:大家,晚上好!
甲:在這金風(fēng)送爽、碩果滿(mǎn)枝的美好時(shí)節(jié),我們即將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。
乙:在此,我們向奉獻(xiàn)在教育教學(xué)崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節(jié)日的問(wèn)候!
甲:尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是社會(huì)文明進(jìn)步的重要體現(xiàn)。
乙:縣委、縣政府歷來(lái)高度重視教育,始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,始終重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),始終關(guān)心教師的健康成長(zhǎng)。
甲:近年來(lái),我縣堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略,大力推。
進(jìn)教育改革,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展,積極實(shí)施素質(zhì)教育,有力地推動(dòng)了。
我縣教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。
乙:今晚,我們?cè)谶@里舉行文藝晚會(huì),共同慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。
甲:在今晚這個(gè)舞臺(tái)上,我縣教育系統(tǒng)師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚(yáng)奮發(fā)的精神風(fēng)貌和教育科學(xué)發(fā)展的豐碩成果。
乙:xx縣20xx年慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)。
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
一、實(shí)驗(yàn)小學(xué)《金色的夢(mèng)想》。
甲:生活因夢(mèng)想而精彩。
乙:世界因夢(mèng)想而美麗。
甲:黨的的春風(fēng),吹到了校園,吹進(jìn)了童心,吹動(dòng)了紅領(lǐng)巾,吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)!
乙:夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
甲:有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)造奇跡。
乙:請(qǐng)欣賞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的小組唱《金色的夢(mèng)想》。
二、第二幼兒園《快樂(lè)的節(jié)日》。
甲:感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德;。
乙:感恩是生活中永恒的話(huà)題。
甲:老師,如果說(shuō)我們是彩虹,那您就是太陽(yáng),給予我們七彩之光。
乙:老師,如果說(shuō)我們是小草,那您就是雨露,給予我們生命的源泉。
甲:縣第二幼兒園的小朋友們也用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩之情,
乙:老師,您辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)!請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂(lè)的節(jié)日》。
三、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)《思密達(dá)》。
甲:xx鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄所村級(jí)小學(xué),是全縣最大的中心小學(xué)。近年來(lái),教學(xué)管理卓有成效,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得多項(xiàng)縣、市級(jí)榮譽(yù)。
乙:下面請(qǐng)欣賞由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們表演的廣場(chǎng)舞《思密達(dá)》,大家掌聲歡迎。
四、三中《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》。
甲:今天,你心情愉悅嗎?
乙:今晚,你開(kāi)心快樂(lè)了?
甲:如果開(kāi)心快樂(lè)了,請(qǐng)你們?yōu)樽约汗恼瓢?。?qǐng)欣賞獨(dú)唱《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》,有請(qǐng)三中的龍雁老師上臺(tái)表演。大家掌聲歡迎!
五、xx中學(xué)《燭》。
甲:xx中學(xué)以其純正的校風(fēng)、碩果累累的教育業(yè)績(jī),堅(jiān)定地扛起了我縣高中教育的旗幟,成為了越州大地莘莘學(xué)子求知的圣殿,贏(yíng)得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
乙:今年高考,xx中學(xué)又創(chuàng)佳績(jī),上一本線(xiàn)人數(shù)突破200大關(guān),達(dá)204人;上本科線(xiàn)人數(shù)達(dá)1497人,升本率達(dá)78.5%。
甲:尤為可喜的是應(yīng)屆考生梁訪(fǎng)同學(xué)以656分的實(shí)考分奪取欽州市理科狀元桂冠,成為今年全市唯一考上清華大學(xué)的考生!
乙:下面請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)師生表演的舞蹈《燭》,大家掌聲歡迎。
六、第三幼兒園《新洗衣歌》。
甲:縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星,在園幼兒420多名,教職工42人。該園辦園條件優(yōu)越、師資力量雄厚、辦園理念先進(jìn)、保教質(zhì)量上乘。
乙:今年8月,縣第三幼兒園被確認(rèn)為欽州市級(jí)示范幼兒園。目前,該園正舉全園之力,創(chuàng)造一切條件,發(fā)揮一切優(yōu)勢(shì),努力向自治區(qū)級(jí)示范幼兒園邁進(jìn)。
甲:下面就讓我們一起來(lái)欣賞由第三幼兒園老師們表演的舞蹈《新洗衣歌》。
七、二中《碧波孔雀》。
甲:碧波輕輕蕩漾,孔雀翩翩起舞。
乙:孔雀對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生,都在動(dòng)物園或者電視上見(jiàn)到過(guò),孔雀開(kāi)屏的時(shí)候最為美麗動(dòng)人的。
乙:下面,請(qǐng)欣賞由二中同學(xué)們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》。
八、二重唱《把一切獻(xiàn)給黨》、
甲:跟你涉過(guò)冰冷的河水,患難同經(jīng)受;跟你走過(guò)坎坷的小路,從春走到秋。
乙:為你捧出火紅的青春,一路去追求;為你拋灑滾燙的熱血,奉獻(xiàn)我所有。
甲:當(dāng)您選擇了教師這個(gè)職業(yè),就選擇了愛(ài)與奉獻(xiàn),選擇了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),選擇了平凡與高尚。
乙:請(qǐng)欣賞謝遠(yuǎn)東、溫天喜老師帶來(lái)的歌曲《把一切獻(xiàn)給黨》。
九、五中《燭光頌》。
甲:教師是燃燒的燭火,是閃爍的星光,是吐絲的春蠶,是人類(lèi)靈魂的工程師……。
乙:無(wú)私,啟迪,奉獻(xiàn),忠誠(chéng)!我想,這便是教師紅燭精神最好的詮釋。
甲:下面請(qǐng)欣賞五中老師們表演的舞蹈《燭光頌》。
十、xx中學(xué)《敦煌女神》。
甲:9月6日上午,縣xx中學(xué)舉行了啟用儀式。自今年2月17日施工到8月16日竣工驗(yàn)收,交付使用,用時(shí)僅6個(gè)月,項(xiàng)目建設(shè)刷新了“速度”。
乙:學(xué)校布局科學(xué)合理,設(shè)施設(shè)備一流,具有濃郁的嶺南建筑特色,現(xiàn)xx中學(xué)首屆學(xué)生人數(shù)達(dá)2500多名,教師140多名。相信,在縣委、縣政府的高度重視和全縣人民的關(guān)心支持下,xx中學(xué)的明天一定會(huì)更美好!
甲:下面請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)老師表演的舞蹈《敦煌女神》,掌聲歡迎。
十一、第一幼兒園《春蠶》。
甲:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。千百年來(lái),人民都把老師比作春蠶,比作蠟燭。
乙:你們嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的社會(huì)棟梁,共和國(guó)大廈繁榮的背后,同樣凝聚了你們的聰明才智和汗水心血。
甲:請(qǐng)欣賞由縣第一幼兒園的老師們表演的舞蹈《春蠶》。
十二、外國(guó)語(yǔ)學(xué)?!豆?jié)拍》。
甲:心存感恩,才會(huì)使我們的生命更加厚重;。
乙:心存感恩,才會(huì)使我們的道德根基堅(jiān)固。
甲:讓我們?cè)偬て鹎啻旱墓?jié)拍,舞出園丁的精彩;。
乙:請(qǐng)欣賞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師表演的舞蹈《節(jié)拍》。
十三、一職?!杜畠夯ā贰?/p>
甲:今年以來(lái),一職校與廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西源安堂藥業(yè)有限公司等區(qū)內(nèi)院校、企業(yè)建立了合作辦學(xué)模式,為職??缭桨l(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。
乙:讓廣大職校學(xué)生學(xué)有所上、學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所業(yè)是一職校全體教職員工的不懈追求。
甲:一職校的同學(xué)們多才多藝,多次在自治區(qū)、市各類(lèi)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),下面請(qǐng)大家欣賞她們美妙的舞姿—《女兒花》。
結(jié)束語(yǔ):
甲:當(dāng)越州大地灑滿(mǎn)了初升的朝陽(yáng)。
乙:當(dāng)六萬(wàn)大山沐浴著金色的霞光。
甲:教育又以果敢的氣魄,踏上新的征程。
育人的模范;。
甲:我們要傳承和發(fā)揚(yáng)崇尚實(shí)干、勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神,自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)識(shí)修養(yǎng)和師德修養(yǎng),充分體現(xiàn)新時(shí)代人民教師應(yīng)有的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,爭(zhēng)做學(xué)生的表率和良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
乙:讓我們以更加飽滿(mǎn)的工作熱情、更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加執(zhí)著的事業(yè)追求,全力開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。
甲:為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。
乙:為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出新的更大貢獻(xiàn)。
甲:各位來(lái)賓,親愛(ài)的朋友們!今夜,歌聲如海,笑語(yǔ)如花!
乙:讓我們共同祝福全縣廣大教師和教育工作者以及離退休教職員工。
甲:節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!
乙:祝愿教育事業(yè)明天更美好!
甲:xx縣20xx年慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束,祝各位晚安!
開(kāi)場(chǎng)白。
(齊):老師們,同學(xué)們:
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!(大家鼓掌)。
(女):劉毅翔,知道明天是什么日子嗎?
(男):當(dāng)然知道!明天就是第二十九個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié)。
(女):同學(xué)們?cè)谶@兩年里,我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))。
(男):是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們:(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè),身體健康!
(女):往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一些小禮物送給老師,可是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男):任香霖,今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,而且是通過(guò)我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!
(女):哦,說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
(男):咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾,承諾在新的學(xué)期里專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。
(女):同學(xué)們,你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))。
(齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的承諾吧!
(女):我宣布一下簽訂。
承諾書(shū)。
的秩序:首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后,確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂承諾書(shū)的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書(shū)后,由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內(nèi)容,當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)。
(男):還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書(shū)的,其他組員要了解他不想簽的原因,大家一起為他打氣,爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好?(等待同學(xué)的回應(yīng))。
(女):好的,現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間,時(shí)間到后我會(huì)宣布開(kāi)始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論,不要影響到其他班級(jí)的上課。
5分鐘后,
(女):好的,大家請(qǐng)安靜,時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí),請(qǐng)按順序排好隊(duì),帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái),從左手邊下臺(tái)。我宣布承諾開(kāi)始!
兩個(gè)主持人一起商定好上臺(tái)的秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組承諾完,下臺(tái)時(shí),由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。
簽訂完后,由主持人將承諾書(shū)交給班主任。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話(huà)。
結(jié)束語(yǔ):
(齊):同學(xué)們,希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾,尊敬老師,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!(大家鼓掌)。
教師節(jié)高三班會(huì)主持稿篇二十一
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
男:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們。
合:大家好!(鞠躬)。
女:在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香的九月,
男:我們高興地迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)。
女:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜,更有收獲的幸福。
男:我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿(mǎn)的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。
女:此時(shí)此刻,讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師——。
合:節(jié)日快樂(lè)!
男:與此同時(shí),也祝愿我們××的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新××的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn),再譜華章!
女:今天,我們歡聚一堂,慶祝教師自己的節(jié)日。
男:今天,我們載歌載舞,盡情展示教師的風(fēng)采。
女:我市第三十個(gè)教師節(jié)。
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
1、男:首先請(qǐng)欣賞由市直幼兒園的××等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《草原晨曲》。
3、男:在南國(guó)的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀,它用歡快動(dòng)人的舞姿表達(dá)對(duì)老師們深情的祝福。請(qǐng)欣賞二中老師××等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。
4、女:梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事千古傳唱,他們草橋結(jié)拜,兩情相悅,墓前化碟,至死不渝。下面有請(qǐng)留村學(xué)區(qū)的××老師用小提琴來(lái)演奏這首蝴蝶的愛(ài)情協(xié)奏曲《梁?!?,伴奏:××。
5、男:雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放,像空氣一樣搖擺”,帶來(lái)一陣清新,一片真純。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職教中心的××老師表演的獨(dú)舞,《藏民歡歌》。
6、女:黨啊,像太陽(yáng)一樣指引我前進(jìn),我像葵花一樣時(shí)刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心,我要把一切都獻(xiàn)給您。請(qǐng)欣賞由××中學(xué)的××老師為我們帶來(lái)的男聲獨(dú)唱《把一切獻(xiàn)給黨》。
7、男:是雛鷹就會(huì)向往高空,是小草就會(huì)向往陽(yáng)光。在殘疾兒童的心里,向往的是平等、自強(qiáng)的地位和明天。下面的節(jié)目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》,指導(dǎo)教師:××。
8、女:今天××梨園歌舞團(tuán)的××等七位大嫂也來(lái)跟我們一起來(lái)聯(lián)歡了,她們?yōu)槲覀儙?lái)了《七個(gè)大嫂唱教育》。那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們對(duì)教育的看法吧。
9、男:武當(dāng)少林,南拳北腿。中國(guó)功夫,博大精深。其中太極扇更是強(qiáng)身健體,獨(dú)樹(shù)一幟。請(qǐng)欣賞四中××等老師表演的太極扇《中國(guó)功夫》。
10、女:綠油油的果樹(shù)滿(mǎn)山崗,望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄,誰(shuí)不說(shuō)我的家鄉(xiāng)是好地方。下面有請(qǐng)××等老師為我們帶來(lái)的舞蹈:《好地方》。
11、男:豫劇作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一,為民眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。下面請(qǐng)欣賞由××學(xué)區(qū)給我們帶來(lái)的豫劇,《南陽(yáng)關(guān)》選段,演唱者:××老師;《花打朝》選段,演唱者:××老師。伴奏:××等。
12、女:愛(ài)就是難分是非,既然愛(ài)了就勇敢地去面對(duì),怎么忍心怪你犯了錯(cuò),都是我給你自由過(guò)了火,下面有請(qǐng)××學(xué)區(qū)的××老師為我們表演男聲獨(dú)唱:《過(guò)火》。
13、男:拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈,它的特點(diǎn)是:隨意,休閑,放松,有較大的自由發(fā)揮空間,動(dòng)作瀟灑帥氣而又充滿(mǎn)活力,現(xiàn)在也成了我國(guó)民眾美體健身的一項(xiàng)時(shí)髦運(yùn)動(dòng)。下面就請(qǐng)××學(xué)區(qū)的××給大家表演拉丁舞《恰恰》。
14、女:日出嵩山坳,晨鐘驚飛鳥(niǎo),牧羊姑娘鞭兒搖,小曲兒滿(mǎn)山飄。下面就由五中的××老師為我們帶來(lái)一首如詩(shī)如畫(huà)的笛子獨(dú)奏《牧羊曲》。
15、男:接下來(lái)有請(qǐng)××學(xué)區(qū)××等老師為我們表演新疆維吾爾族風(fēng)格的舞蹈《達(dá)板城的姑娘》。
16、男:匈牙利有著豐富的民間音樂(lè)財(cái)富,下面就有請(qǐng)主持人××老師用一首手風(fēng)琴獨(dú)奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂(lè)風(fēng)情。
17、女:下面請(qǐng)欣賞由××學(xué)區(qū)××老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。
18、男:現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”,可以說(shuō)是廣為流傳,婦孺皆知。那么,我們教育戰(zhàn)線(xiàn)的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢?有請(qǐng)××學(xué)區(qū)的.××等三位老師為大家表演。
19、女:好一朵茉莉花,好一朵茉莉花,茉莉花開(kāi)雪也白不過(guò)它。下面就讓我們隨著一小××等老師的舞蹈《茉莉花開(kāi)》一起去賞花吧。
20、男:走進(jìn)新時(shí)代,我們心潮澎湃,走進(jìn)新時(shí)代,我們豪情滿(mǎn)懷。在××市教育局一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全市師生萬(wàn)眾一心,邁向新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞××學(xué)區(qū)××老師的小號(hào)獨(dú)奏《走進(jìn)新時(shí)代》。
21、女:小時(shí)侯,我就夢(mèng)想做一名教師,當(dāng)我真的成了一名教師后,我才體會(huì)到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂(lè)、苦中有甜。所以我會(huì)無(wú)悔地說(shuō)一聲:老師,長(zhǎng)大后我就成了你。下面請(qǐng)欣賞由××學(xué)區(qū)××等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》。
22、男:天空中沒(méi)有陽(yáng)光,我們就看不到前進(jìn)方向;生活里沒(méi)有陽(yáng)光,就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。我們沐浴在時(shí)代的春風(fēng)里,春風(fēng)呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽(yáng)光下,陽(yáng)光照耀我們奮進(jìn)。接下來(lái)讓我們欣賞二中××老師演唱的歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》。
(結(jié)束語(yǔ))。
女:尊敬的老師,辛勤的園丁,您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵。
男:敬愛(ài)的老師,慈祥的長(zhǎng)者,您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)。
女:您不僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),更給學(xué)生樹(shù)立做人的典范。
男:您不僅循循善誘,精益求精幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),還要投身教育改革的大潮,勇于創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生大膽探索,讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)驚喜和樂(lè)趣。
女:正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
男:也正是:“衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴”。
女:讓我們?cè)诖酥孕牡刈T溉w老師工作順利,節(jié)日愉快!
男:祝愿大家青春永駐,幸福永相伴!
合:第三十個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束!老師們、同學(xué)們,再見(jiàn)。
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