在現(xiàn)代社會,人們面臨眾多任務(wù)和目標(biāo),需要通過計劃來合理安排時間和資源。一個好的計劃需要有具體的目標(biāo),以便監(jiān)控和評估執(zhí)行進(jìn)展。希望大家能夠從下面提供的計劃制定范文中找到一些靈感和啟發(fā),制定出更加完美的計劃。
中班上學(xué)期班級的工作計劃篇一
暑假過去了,迎來的是我們嶄新的中二班。本學(xué)期的搭班老師是擁有豐富經(jīng)驗的辛潔老師和已經(jīng)帶過半個學(xué)期又重新回來的王菲老師。跟著辛老師我想在本學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識經(jīng)驗。我們?nèi)焕蠋熞黄饖^斗,一起投入到緊張而又充滿激情的工作當(dāng)中。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為了使本學(xué)期自己的工作有條不紊的進(jìn)行下去,新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點:
加強幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。每天檢查班內(nèi)的安全隱患,及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。每星期開展安全、健康的活動,并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋,是否存在危險的小物件。不玩火,水,電不從高處往下跳,不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走。加強幼兒日常生活的管理,增強幼兒的安全意識,認(rèn)真值班,認(rèn)真填寫值班記錄。在一日生活中隨機教育,抓住教育的契機。
抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動,注重每一個活動的教育、延伸。
開展班內(nèi)活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)則,要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西,自己動手操作。對幼兒充滿愛心和耐心,在進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。這樣才會使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗。
保證幼兒每天的喝水量,給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。做好晨檢工作,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,能讓她們自己主動的穿脫衣服和鞋子自己動手疊被子裝被子,讓他們不能形成依賴的心理。在原有的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒自己擦屁股,自己去整理床鋪,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥在日常的清潔工作中,做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。
孩子們一天在園的情況,家長都是非常想知道的。老師和家長交流,可以更好的做好家園共育。好在并不陌生,取得家長們的支持和配合生的家長,利用新學(xué)期向家長宣傳也了解我們的工作,幫助家長樹立正確的教育觀念,讓他們在家庭中也與幼兒積極開展好家園共育。我會利用晨間接待和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長們也了解自己孩子在園的情況,親子閱讀主動與孩子們溝通起來。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關(guān)心幼兒的一日生活。
1、加強幼兒們的常規(guī),讓幼兒們適應(yīng)中班的活動。
2、和班內(nèi)老師一起制定班內(nèi)新規(guī)則,嚴(yán)厲的要求自己。
3、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動。和孩子一起制作《我們來約定》的主題墻。
1、開展教師節(jié)主題活動(制作賀卡、我為老師畫張相)。
2、九三號中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日,和幼兒一起欣賞視頻,培養(yǎng)幼兒自豪的愛國情感。
3、重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,和幼兒一起開展重陽節(jié)活動,讓幼兒知道從小養(yǎng)成尊老愛幼的情懷,養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。
4、九月二十是愛牙日,開展愛牙日活動,增強幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識。
5、初期的常規(guī)教育。
6。與幼兒討論師幼一起布置班級環(huán)境。
7、開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動,創(chuàng)設(shè)主題墻,并在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會。
8、整頓班內(nèi)的區(qū)域角,利用好每個角域。一一對應(yīng)。
9、防震演練——并以繪畫的形式,將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。
10、配合好班內(nèi)老師開展秋季運動“健康好寶寶”的計劃,并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運動計劃表。
11、加強安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全。
1、充實區(qū)角活動的資料,豐富材料。
2、結(jié)合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來,開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動。
3、開展國慶節(jié),說說國慶節(jié)的所見所聞,提高幼兒的愛國情感。結(jié)合節(jié)日的到來,邀請家長志愿者走進(jìn)課堂——-講述安全“十一假日安全我知道”
4、整理圖書區(qū),添加新書籍,豐富幼兒們的閱讀能力。
5、檢查班內(nèi)的安全隱患,及時排查。
6、結(jié)合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書。并進(jìn)行評選活動。
7、防火演練。
8、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,能專注參加集體活動。
9、開展世界糧食日主題活動,邀請家長志愿者走進(jìn)課堂與孩子一起互動并講解糧食日的內(nèi)容。
10、十月三十一是萬圣節(jié),可以根據(jù)孩子的興趣在班級或者家庭里開展關(guān)于萬圣節(jié)的小活動。
1、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動,制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。
2、根據(jù)主題秋天的圖畫次主題蔬菜一族開展活動,請家長收集蔬菜和小朋友一起進(jìn)行制作蔬菜印章的主題活動,增進(jìn)幼兒與家長增進(jìn)感情,鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、配合班內(nèi)老師開展親子活動,班內(nèi)舉行——“小巧手”(科學(xué)的、自理能力的)比賽活動。
5、評選班內(nèi)“我是文明洗手好寶貝”(20位)、“文明禮儀小標(biāo)兵”(20)。
6、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力。
1、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動材料,進(jìn)行圣誕節(jié)活動,感受國外過節(jié)的文化、方式。
2、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾”——-安靜寶貝。
3、隨著季節(jié)的到來,做好保育,加強幼兒整理衣服的能力,別凍著自己。
4、在班中開展“才藝之星”故事表演比賽,提高幼兒語言表達(dá)能力。
5、區(qū)域角活動材料的添加,進(jìn)行開設(shè)家長開放日,讓家長走進(jìn)區(qū)域。
6、布置節(jié)日環(huán)境,開展節(jié)日的教育,豐富幼兒的生活,提高幼兒動手能力,做好慶祝元旦的工作準(zhǔn)備。
1、班內(nèi)評選---日?!坝H子活動小明星”、文明站隊“好榜樣”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。
2、展示班內(nèi)特色活動——-古詩配畫、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、成語配畫、。
3、據(jù)班里一學(xué)期開展的活動進(jìn)行評選總結(jié)。
4、快快樂樂過新年”的主題活動。
1、做好假期的工作總結(jié)。
2、對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
3、教師利用自己特長開展互幫互助,交流教學(xué)經(jīng)驗。
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),師德規(guī)范,作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,積極參加園里各項活動。
在教學(xué)中,為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗,認(rèn)真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,因人施教,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強晨檢工作,如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,加強晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,增強幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,按時喂藥,觀察孩子身體的細(xì)微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
教給幼兒一些安全知識,強化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電、不從高處往下跳,不亂爬高,不吃陌生人東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
我們班孩子一部分坐通勤車,一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,取得家長的支持與配合,家園同步,才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。
總之,我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦,以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)他人的長處,更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識,為能夠更有效更好地做好幼兒園教學(xué)工作,我詳細(xì)做出了幼兒園中班工作計劃:
大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。但我們也看到存在的一些問題,幼兒的語言表達(dá)能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。
保教工作中,規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作為了做好幼兒園保育工作,督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
2、教育教學(xué)工作在教課的過程中,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、自我認(rèn)識智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理,扶上扶下注意安全,我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、每月定期召開班務(wù)會,對上個月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié),共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
目的:做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、請家長按時接送孩子,確保幼兒來園、離校安全。
2、根據(jù)中班具體情況,有針對性地做好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
中班上學(xué)期班級的工作計劃篇二
我班共有幼兒43名,其中男生28名,女生15名,其中有2名插班生。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,整個班級有著良好的精神面貌,學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高,關(guān)心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動,參與積極性高,活動量大,個別男孩動作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好,有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大,數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象,喜歡觀察操作。社會性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌、會交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足,通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好,本學(xué)期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。
新的學(xué)期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到。
教師開心地工作,幼兒健康地生活。
中班上學(xué)期班級的工作計劃篇三
2、班級幼兒發(fā)展特點。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點,并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。因此,本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。
(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢。
aa、健康方面:班級幼兒生長發(fā)育良好,bb、生活方面:幼兒基本上都可以獨立進(jìn)餐。在用餐時,孩子們能注意用餐的文明禮儀,能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
cc、學(xué)習(xí)方面:孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大,能在老師引導(dǎo)下參加各類活動。
(2)薄弱環(huán)節(jié)。
aa、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法,并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識,因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
bb、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn),初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
cc、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱,缺乏同情心和責(zé)任感。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大,但是在自己的事情自己做方面,許多幼兒還時常依賴?yán)蠋熀图议L,需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
33、家長情況分析。
根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將開通手機校訊通,發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性,提高家長與老師的溝通。
二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。
(1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動,動作協(xié)調(diào),會使用多種運動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)收拾整理運動器具。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,能注意安全、避免危險,提高幼兒的運動能力和自我保護(hù)能力,初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。
(2)學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中自己的事情自己做(如:自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等),有初步的獨立生活能力。
(3)愛父母、老師、長輩,會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情、關(guān)心他人。在活動中學(xué)做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事,有初步的勞動習(xí)慣。
(4)初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享,體驗合作、分享的快樂。在活動中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(5)能注意傾聽別人講話,會說普通話,喜歡參與聽說活動,會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求,能較大方、有禮貌地與周圍人交談。
(6)喜歡參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和游戲活動,并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜歡的角色,有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力,體會成功的快樂。
(7)能運用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征,喜歡參加探索、操作活動,能用語言、繪畫、動作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。
(8)喜歡參加數(shù)學(xué)活動,對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,會進(jìn)行簡單的分類、排序、比較等智力活動,培養(yǎng)幼兒主動、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動。
三、個別幼兒。
教育工作措施。
1與家長多溝通、多交流,及時反饋,做到家園同步教育。
2、通過故事、表演、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則,遇到困難會自己主動請求老師的幫助,鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。
3、對個別身體較弱的幼兒,注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。
4、以表揚、鼓勵為主,肯定孩子的點滴進(jìn)步,激發(fā)孩子的自信心。
5、通過校訊通,寫通知等方式,家園共同配合進(jìn)行個別幼兒教育。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進(jìn)步與快樂,家長向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議,共同教育幼兒,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
6、通過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全,學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)的方法,初步培養(yǎng)幼兒安全意識。
四、家長工作。
1、目標(biāo):加強教師與家長之間的溝通,及時地讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作,更好地配合協(xié)助教師的工作,以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
2、措施:(1)通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況,讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,促進(jìn)家園共育。
(2)通過校訊通,讓家長能及時了解我們的活動,并把一些行之有效的方法借鑒過來,拓寬家園互動的渠道。
(3)利用校訊通,老師及時反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂,反饋家長的想法與建議,真正做到家園互動。
(4)通過向家長開放半日活動,讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。
(5)通過讓家長參與幼兒園各種活動,使家長進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級工作,樹立正確的教育行為。
(6)發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢,向家長開放班級電子郵箱,運用家園互發(fā)電子郵件的形式,使家園互動更及時、有效。
(7)多渠道的家園聯(lián)系方式,如:電話聯(lián)系、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。
五、每月保教工作重點。
1、做好班級的開學(xué)工作,做好班級環(huán)境布置。
2、對本班幼兒進(jìn)行前測工作,觀察、了解幼兒情況,并針對本班實際情況制定好各類計劃。
3、開展“我們升中班了”主題活動。
4、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。
5、結(jié)合本班主題活動進(jìn)行資料展示。
6、召開班級家長會。
1、開展“我愛我家”主題活動,結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。
2、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。
3、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。
4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。
5、家園配合加強幼兒的安全教育,初步培養(yǎng)幼兒安全意識。
1、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動。
中班上學(xué)期班級的工作計劃篇四
本學(xué)期初本班新增11名學(xué)生,現(xiàn)共有學(xué)生54人,其中女生24人,男生30人。透過兩周時間觀察,在此先對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
1、身體發(fā)展方面:
自理潛力:由于本班幼兒有許多是新生,孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成,在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自我的東西。
大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。
小肌肉動作:初步學(xué)會正確握筆姿勢,正確使用剪刀,但個別孩子在這方面還欠佳。
自我保健:孩子們還沒能很好的構(gòu)成運動后多喝水的習(xí)慣;明白清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子洗手還是有些馬虎,習(xí)慣仍有待加強。
2、認(rèn)知發(fā)展:
智力潛力:會比較兩個物體的差異,學(xué)會了按用途材料分類。
會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
數(shù)概念:會按大小、長短、寬窄、粗細(xì)等特征排序,會從不一樣方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序:能辨認(rèn)5—7種圖形。
語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述,有部分幼兒在這方面還需提高主動性,加強練習(xí)。
3、社會性發(fā)展方面:
大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽與他們交談,基本上能與同伴友好相處,在新學(xué)期還能關(guān)心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作、團(tuán)結(jié)有愛,并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。可是,個別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣,不會較好的愛護(hù)公共物品。
(一)幼兒生活管理目標(biāo)1、幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)基本自理方法。
4、養(yǎng)成"四凈"習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈,碗內(nèi)干凈。
5、繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。
6、正確區(qū)分左右鞋,會系鞋帶。
(二)身體發(fā)展目標(biāo)1生長發(fā)展:身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。
2動作發(fā)展:走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法;懂得歡樂有益于健康的道理。
(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):
1、興趣:喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問,愛唱、跳、做游戲,愛參加各種運動,喜歡動手操作、觀察、實驗。
2、語言:能集中注意力,耐心傾聽別人談話,不搶著講,不亂插嘴;不打斷別人的話;會圍繞必須的話題用輪流的方式講話,能較連貫的表達(dá)自我的意思,不跑題;樂意與同伴交流,能大方在群眾中說話,逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序;學(xué)習(xí)正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細(xì)節(jié),增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。
3、潛力:會運用多種感官認(rèn)識事物。掌握日常生活中常見事物特征,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的`異同。能進(jìn)行簡單的文字閱讀。
(四)社會性發(fā)展方面:
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,初步了解他們的需要和情感,會同情、關(guān)心和幫忙他人。
2、引導(dǎo)幼兒了解周圍社會機構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進(jìn)一步了解周圍成人的勞動,懂得勞動的艱辛,懂得要尊敬勞動者,愛惜勞動成果。
3、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自我的見解,能克服困難,完成任務(wù);鼓勵幼兒有始有終的做一件事,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
3、學(xué)做小組長,能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成教師布置的任務(wù)。
日常性的家長工作:
2、針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得。
3、透過家長園地、電話交流、來園家訪等方式,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
階段性的家長工作:
1、家訪:有特殊狀況及時家訪,取得家長配合、及時解決問題。
2、家長會:對幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,期望得到家長的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo),期望得到家長的用心配合,使班級工作得以順利進(jìn)行。
3、家長開放日:請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作狀況,增強與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給條件。
4、開展班級家委會活動。
中班上學(xué)期班級的工作計劃篇五
孩子們在經(jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后,各個方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合本班的實際情況及上學(xué)期存在的不足,這學(xué)期,我將從以下幾個方面開展工作:
一、切實做好安全教育工作,將安全工作擺在首位。
孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心,將安全工作落到實處。具體做法如下:
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動場地,活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點及活動器械,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,能主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。
4、知道自己獨自在家時如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作。
(一)在保育工作方面,我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境:
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,堅決落實通風(fēng)消毒工作,認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,做到教室無雜物,廁所無異味,睡室整潔干凈,透氣。
2、班級小組成員之間積極交流,達(dá)成共識,共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級的環(huán)境。
3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。
1、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。
2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動,因此,我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先,我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強幼兒身體抵抗能力。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動。
三、更新教育觀念,跟進(jìn)新的教育步伐。
園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,以目標(biāo)體系為指向,在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。
要實現(xiàn)這個目標(biāo),我們首先要改變教育教學(xué)觀念,在教育教學(xué)方面,我們將改變原有的教育觀念,把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來,更新教育觀念,打破舊的教學(xué)模式,將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長工作。
我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長,定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,同時認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪,未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級教育成員堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個家長的放心。
五、月份安排:
1、接待新生入園。
2、開展安全教育周的活動。
3.召開班級家長會。
4.常規(guī)培養(yǎng)與檢查。
5.英語沙龍開放。
1、半日保教工作評價。
2、秋游。
3、中英文半日開放。
4、技能技巧考核:講故事。
5.幼兒發(fā)展評估測查。
1、指定冬鍛計劃,開展冬季鍛煉。
2、準(zhǔn)備參加星星火炬英語比賽。
3、中英文教學(xué)活動觀摩。
1、幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查。
2、幼兒發(fā)展評估測查。
3、全園幼兒大體檢。
4.新年聯(lián)歡。
1、幼兒、教師繪畫作品展。
2、對全班幼兒進(jìn)行期末評估工作。
新的一學(xué)期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計劃:
一、班況分析:
新學(xué)期我班插了xx名新生,現(xiàn)在共有幼兒35名,其中男孩有?名,女孩有?名。通過一年半的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作。
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日。
促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系,并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題,用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,并給予適宜的指導(dǎo)。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動,能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗,激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動,獲得美的感受;通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作。
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行即時教育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負(fù)荷,同時注重幼兒的個體差異,使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前,要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地,在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天不少于兩個小時的戶外活動,其中不少于一個小時的土語活動,逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天做好晨檢工作,特別是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo),并同幼兒家長帶回就醫(yī),凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強幼兒對衛(wèi)生的常識,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
四、家長工作。
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識,有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強家長的養(yǎng)育責(zé)任,促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫助孩子進(jìn)步。同時,我們將充分利用家長接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
五、教師之間的合作與支持。
在教育活動的實施中,教師起著關(guān)鍵的作用,教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作,經(jīng)常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對這學(xué)期的工作計劃,我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),對工作赴以全心全責(zé),確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優(yōu)點作為平衡線,改正存在的不足與缺點。
一、班級情況分析:
微風(fēng)拂面,帶來了一絲清涼,炎熱的夏天已經(jīng)過去,又一個學(xué)期即將開始了。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活,我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步:他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴;在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,動作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”、“小商店”,喜歡用插塑、積木等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動,也有了一定的規(guī)則意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等,發(fā)展較同齡伙伴要差些,本學(xué)期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我,融入集體之中,如和好朋友一起玩,學(xué)會交朋友,學(xué)會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起,學(xué)習(xí)大膽交往,則要多教育引導(dǎo)幾個不太遵守紀(jì)律的幼兒,讓他們有規(guī)則的參與活動,學(xué)會與同伴和諧相處,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
本學(xué)期我班的教育重點是兩個方面:一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育,注重一日活動的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí),鼓勵幼兒大膽、敢說敢做,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、本學(xué)期教育目標(biāo):
(一)生活。
1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,洗手時能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安靜愉快的進(jìn)餐,繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,不挑食。餐后能簡單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,能按順序穿脫衣褲、鞋子,初步學(xué)會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。
4、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。
5、不玩、不觸摸危險品,在日常生活中,能根據(jù)老師的提醒注意安全,學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。
6、學(xué)習(xí)做誠實的孩子,不隨便拿或翻別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認(rèn),并能接受同伴或老師的批評和建議。
(二)運動。
1、在老師的鼓勵下,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,并能克服一定的困難,增強自信心。
2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續(xù)向前跳,在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,學(xué)拍皮球,互相拋接大皮球,練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。
3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。
(三)學(xué)習(xí)。
1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,愛父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣。
2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,也能為同伴的進(jìn)步而高興。
3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序,區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,知道今天、明天。后天。學(xué)習(xí)目測,認(rèn)識多種基本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序,并學(xué)會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。
5、在老師的幫助下,喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事,并樂于參加表演。
6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動,能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。
(四)游戲。
1、初步學(xué)習(xí)謙讓,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學(xué)著輪流玩。
2、愛護(hù)玩具,輕拿輕放,會整理收拾,做到物歸原處。
3、能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言。
4、游戲中,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,讓聰明才智在游戲中得以提高。
三、具體工作與措施:
(一)完善常規(guī)管理。
1、加強安全保健教育,增強幼兒的自我保護(hù)意識。
幼兒園教育注重“保教結(jié)合”,孩子的安全、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題。安全教育要從小事入手,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕。在日常生活中,培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象,這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒,也要教給他們自我保護(hù)的方法。
2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī),嚴(yán)格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。
在悉心照顧幼兒生活的同時,加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活,多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些自理能力方面的訓(xùn)練,如:疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等,讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。在班中制定值日生,在要求自己的同時,做老師和保育員的“小幫手”,做其他小朋友的榜樣,鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性,積極主動、互相配合。
(二)班級的創(chuàng)設(shè)。
1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合。
充分利用環(huán)境,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動,根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻,使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容,自然角,環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗,讓孩子愉快成長。主題開展的時候,豐富區(qū)域游戲的材料,使材料體現(xiàn)主題。新的主題開始,通過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內(nèi)容,并邀請家長共同參與。
2、區(qū)域游戲。
區(qū)域游戲活動是寬松自由的,幼兒也有充分的自主選擇機會,是一個自由發(fā)現(xiàn)探索的過程,可以滿足幼兒個性化需求,對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用,我們要根據(jù)每個主題以及幼兒的活動情況及水平,調(diào)整區(qū)域活動的設(shè)置和投放的材料,使幼兒更有興趣的參加,也更有利于幼兒的個別化、個性化教育,開發(fā)孩子的潛能。
3、角色游戲。
角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色,通過模仿和想象,獨立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。在游戲中允許幼兒自由選擇,只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。注重加強角色游戲的指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色。在游戲中加強語言交往的能力,與人合作的能力,自制玩具的能力。每月有重點地去指導(dǎo)。
4、科研活動。
繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動的開展,讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關(guān)懷營造的環(huán)境中。引導(dǎo)家長積極參與活動,能配合課題組的活動,努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料,家長與教師及時交流溝通幼兒發(fā)展情況,通過交流溝通,豐富家長的育兒知識,開展形式多樣的家園活動。
(三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性。
充分利用園內(nèi)活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境,選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容,設(shè)計生活化的活動形式,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。立足于幼兒身心發(fā)展的基點,以限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨,選擇有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法,拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的時間與空間,幫助幼兒實現(xiàn)把活動內(nèi)容和對象內(nèi)化為自己的態(tài)度、能力和習(xí)慣。在教學(xué)活動中,創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己充滿信心。
1、教育教學(xué)活動的多樣性。
教師運用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會接觸自然,避免空洞的說教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價值的活動。合理利用社區(qū)資源,利用大自然賜予的有利條件,引導(dǎo)幼兒“生活、學(xué)習(xí)、做人”。
2、進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動。
在教育教學(xué)活動中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要,老師給予恰當(dāng)有效的引導(dǎo),積極引導(dǎo)幼兒運用多種感官全方位主動參與活動,促進(jìn)幼兒智能的有效的發(fā)展,提供有價值的操作材料,促進(jìn)幼兒主動建構(gòu)知識。
3、針對班級實際情況有針對性的教學(xué),提高幼兒的綜合素質(zhì)。
我們班的孩子有調(diào)皮好動的,有文靜內(nèi)向的。通過小班一學(xué)年的觀察、評估、分析,在了解幼兒的基礎(chǔ)上,針對本班幼兒的實際水平確定教育目標(biāo),選擇教育內(nèi)容;針對不同的教育內(nèi)容,確定教育形式和方法;針對幼兒的個體差異,采取個性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點入手,科學(xué)合理地組織各方面的教育內(nèi)容,使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合。綜合思考各種教育因素,形成合理的、有機聯(lián)系的教育體系,以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。
4、深入開展游戲活動的研究。
在深入開展主題活動的同時,注重區(qū)域活動的設(shè)置與組織。以角色游戲為主,樹立正確的區(qū)域活動觀念,把區(qū)域活動作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動。根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內(nèi)容,并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準(zhǔn)備、活動規(guī)則的建立。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發(fā)展空間。在區(qū)域活動中老師加強指導(dǎo)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料,家園合作,師生共同收集。并有層次有遞進(jìn)結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動,并在活動中做到觀察了解在前、介入游戲在后,通過觀察理解幼兒活動的意圖,做出正確的評價。
(四)扎實做好家長工作。
幼兒園的教育離不開家長的支持,幼兒的進(jìn)步更離不開家長的配合教育,只有家園合作,才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。通過小班一學(xué)年的工作,我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中,我們也要做到:
1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,多與內(nèi)向的家長交流,讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
2、及時更換家長園地,豐富家長園地內(nèi)容,讓家長逐漸關(guān)注家長園地,而不是看看就可以了。
3、請家長積極配合,共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊。
4、通過家長開放日,讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學(xué)習(xí)的形式等,并向家長宣傳科學(xué)育兒的知識、方法,讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進(jìn)行家庭教育。
5、認(rèn)真管理好家校路路通,利用網(wǎng)絡(luò)資源,做好家園聯(lián)系。
四、具體活動安排:
1、加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。
2、編排晨間操。
3、豐富區(qū)域材料、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境。
4、豐富自然角。
5、完善班級的幼兒檔案。
6、結(jié)合園部計劃制訂好班級各類計劃。
7、幼兒防空警報演練。
1、慶祝xx周年國慶活動。
2、編排幼兒輕器械操。
3、開展“迎中秋大帶小”系列活動。
4、對區(qū)角材料進(jìn)行充實、更新。
1、走進(jìn)秋天系列活動。
2、區(qū)域活動觀摩評比。
3、班級環(huán)境建設(shè)交流。
4、檢查課題研究階段成果,探討下一步的計劃。
1、慶祝元旦。
2、疊衣服、疊被子比賽。
3、加強冬季體育鍛煉。
4、參觀郵局和醫(yī)院。
2、做好各項資料的整理歸類工作。
3、幼兒期末測查。
4、完成幼兒成績單。
5、對幼兒進(jìn)行假期安全知識教育。
中班上學(xué)期班級的工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)園計劃為精神,結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!
二、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒28人,男孩15人,女孩13人。經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)和鍛煉,每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,有整個班級有著良好的精神面貌,學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒也還學(xué)習(xí)興趣有待提高,關(guān)心他人不夠等缺點、身體發(fā)展方面:通過與幼兒接觸以及向原班教師了解,幼兒喜歡體育活動,參與積極性高,活動量大,個別男孩動作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作,共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動,幫助孩子們改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
1、營造良好的心理環(huán)境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
2、開展主題探究活動,從幼兒興趣入手,預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
3、爭創(chuàng)班級手工特色,發(fā)揮教師“手工”方面的特長,在日常生活中培養(yǎng)幼兒對手工的興趣,在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,使本班有自己的特長。
4、取得家長信任、支持,建立良好關(guān)系,共同培養(yǎng)孩子。
5、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。照料體弱多病幼兒,力爭出勤率達(dá)95%以上。
6、日常工作中多觀察,及時找出不安全因素,避免事故的發(fā)生。
四、家長工作。
1、認(rèn)真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。
2、辦好每一期“網(wǎng)站”,與家長加強互動,虛心聽取家長的建議。
3、利用接送機會與家長多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好家訪,加強家園聯(lián)系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。
4、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個別照顧。
五、生活衛(wèi)生保健。
2、顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,加強體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。
3、對全班幼兒進(jìn)行期末評估工作。
中班上學(xué)期班級的工作計劃篇七
教育教學(xué)涉及到語言領(lǐng)域,社會科學(xué)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域,其中語言領(lǐng)域里著重于英語,經(jīng)過九月份幼兒英語課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看,大多數(shù)幼兒能夠很好的完成教學(xué)目標(biāo),在授課中,發(fā)現(xiàn)部分幼兒存在英語基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)象,目前教學(xué)范圍是在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上進(jìn)一步的擴(kuò)充,教學(xué)方法結(jié)合了小彩虹及南京教材的多種方法,吸引了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,達(dá)到一定的效果,但仍有不足的地方,需要不斷的改進(jìn)、對于社會科學(xué)的教育教學(xué),幼兒表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,基本上掌握了教學(xué)目標(biāo),尤其是本月有很多的節(jié)日,讓幼兒的課上的充實豐富,在教師節(jié)里,不但讓幼兒加深了對節(jié)日的理解,更增進(jìn)了師生間的感情,增強了幼兒對于中秋節(jié),國慶節(jié)的濃厚節(jié)日意識。
本月進(jìn)行數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動,初次體驗優(yōu)質(zhì)課評選,心情十分緊張,經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,課上得卻不太理想,對于數(shù)學(xué)我是個門外漢,存在很多問題,課后楊老師和其他老師對我的課進(jìn)行了評價,提出了很多建議,給了我很多指導(dǎo)和啟發(fā)。
通過我們教師和保育員的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強化幼兒的洗手步驟,對于一些在洗手上有不良習(xí)慣的幼兒,這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善、在吃飯方面,我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣,使一些挑食吃飯慢的幼兒有了很大的進(jìn)步。
這個月我們進(jìn)行了多次家訪,通過家訪,進(jìn)一步加強了教師與家長的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了家園工作,在家訪過程中,我真實的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻(xiàn)的心情,同時也看到幼兒在生活的另一面,與父母一起和在園時表現(xiàn)截然不同,進(jìn)一步加深了對幼兒的全面了解,這對于我日后工作有很大的幫助。
由于氣候的異常,正是病毒性流感盛行時期,為了確保幼兒的健康,在衛(wèi)生保健方面我們從未懈怠,我們密切協(xié)作保育員定期對班里餐具,毛巾,櫥柜,玩具進(jìn)行消毒,時刻提醒幼兒注意衛(wèi)生。
通過工作經(jīng)驗的不斷積累,我會把工作做得更好。
一、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,重點突出教學(xué),讓幼兒增強對英語的學(xué)習(xí)興趣。
二、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣,加強幼兒常規(guī)意識。
三、加強與家長的溝通和聯(lián)系,定時進(jìn)行家訪,及時了解幼兒現(xiàn)狀。同時,確保家長能夠隨時清楚幼兒在園情況。
四、定期召開家長會和家長開放日。
五、積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質(zhì)鍛煉。
六、積極籌備文化節(jié)節(jié)目。
七、配合保育員繼續(xù)做好衛(wèi)生保健工作。
1、主題活動:結(jié)合“紅黃藍(lán)綠”開展主題活動。讓幼兒通過玩顏色游戲感知色彩帶的變化。結(jié)合“香香的蔬菜”開展主題活動。讓幼兒認(rèn)識各種蔬菜,讓幼兒養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)、豐富主題墻飾,收集秋天的水果,做成水果娃娃。搜集各種蔬菜并開展制作活動。繼續(xù)豐富,完善區(qū)域環(huán)境布置,建立游戲常規(guī),開展幼兒園的創(chuàng)造性游戲。
3、結(jié)合季節(jié)特點,開展秋游活動和秋季運動會。
4、衛(wèi)生保?。褐笇?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)入廁不講話、聊天。并指導(dǎo)幼兒午餐后涂抹潤膚油,天氣干燥,日?;顒又须S時提醒幼兒及時喝水。放學(xué)前,提醒幼兒塞好衣褲。
4、家長工作:做好日常性的家長工作,以及家長半日觀摩活動。利用晨間接待和下午放學(xué)及時與家長溝通,了解幼兒情況。
5、品德教育:教育幼兒散步時保護(hù)環(huán)境,不踩踏花草樹木。
6、安全工作:對幼兒進(jìn)行外出的安全教育,并結(jié)合“11.9”開展火災(zāi)逃生的演習(xí)活動,幫助幼兒懂得一些自我保護(hù)的方法。
中班上學(xué)期班級的工作計劃篇八
本班現(xiàn)有幼兒46名,男孩31名,女孩15名。經(jīng)過一年的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下:
(一)健康:
1、幼兒的自理能力有了較大的提高,一學(xué)期來,幼兒已基本能獨立大小便,部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來的衣服放在固定處,部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會。
2、動作發(fā)展方面,幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的能力相對較弱,本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,來提高動作的協(xié)調(diào)能力。
3、上期通過談話、不斷提醒督促,幼兒在運動時的自我保護(hù)能力有所增強,知道熱了要擦汗、休息,知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗和知識,進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。
(二)社會性和情感方面:
1、經(jīng)過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,同時仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽,需進(jìn)一步鼓勵,讓他們更活潑、開朗起來。
2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。
(二)藝術(shù)方面:
1、幼兒對繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強了,本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力。
2、本班幼兒喜歡音樂,喜歡唱唱跳跳,個別幼兒節(jié)奏感較強,幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。
(四)語言認(rèn)知方面:
1、全班幼兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運用、表達(dá)。
2、幼兒喜歡聽故事,喜歡動腦筋,學(xué)新本領(lǐng),但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
1、根據(jù)新《綱要》,《園務(wù)計劃》,《教研計劃》,從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合幼兒的本身情況,制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃,安排好一日活動,加強以往薄弱環(huán)節(jié),滿足多數(shù)幼兒的需要。
2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料,引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活,豐富社會經(jīng)驗,發(fā)展社會性。
3、教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點,注重綜合性、趣味性,在生活、游戲中充分體現(xiàn)。
4、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域,培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長,能持之以恒玩好角色,加強幼兒個性的培養(yǎng),注重個體差異。
5、做好“家園聯(lián)系欄”。與家長聯(lián)系,不斷交流幼兒在園、在家情況,使家園工作順利進(jìn)行。
6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”,鼓勵幼兒要獨立思考,嘗試性的回答提問,并能完整的做好各項任務(wù)。
7、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。
(一)健康。
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
2、獨立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪,學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險的事物有警覺。
5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力。
(二)語言。
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
(三)社會。
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。
4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。
中班上學(xué)期班級的工作計劃篇九
本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》,堅持以“發(fā)展孩子,服務(wù)價值,成就教師”為教學(xué)宗旨。全面實施素質(zhì)教育,并倡導(dǎo)品德教育,不斷規(guī)范幼兒園的管理,努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛心的教師隊伍,為幼兒園樹立文化品牌,打好堅實的基礎(chǔ),為幼兒園建造一個完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、全面實施教學(xué)課程,加強特色教學(xué),完善園本教學(xué),把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點工作,力求這些課程在得到更好的發(fā)揮。
3、強化教師隊伍的建設(shè),建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛心的教師隊伍,。以抓教育教學(xué)活動研討為核心,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化教學(xué)活動的組織。
4、進(jìn)一步完善保育員的工作職責(zé),規(guī)范保育員的工作行為,加強后勤人員伍隊建設(shè),提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),促進(jìn)保教結(jié)合。
5、加強各項安全管理工作,提高每個教職工的安全意識,杜絕安全事故的發(fā)生。
6、為家長們供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù),開展各個家園互動活動,讓家長了解我園各項工作,并爭取得到家長的支持與配合,同時建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步地向前發(fā)展。
(一)管理工作。
1、完善一日活動的保教制度,規(guī)范常規(guī)工作要求,從入園、晨間活動、早操、教學(xué)活動、游戲活動、午睡、離園,每個環(huán)節(jié)對教師幼兒都有明確的要求,從而細(xì)化每個環(huán)節(jié)的管理,向每一日活動要質(zhì)量。
2、加強班級管理力度,根據(jù)教師的管理職責(zé),加強班級管理規(guī)范和管理意識,要求各班主班教師每星期組織副班教師及保育員開一次班級會議,合理地分工安排,明確各自的職責(zé)。
3、加強全園的各項安全管理、完善幼兒園的安全管理制度,提高員工的安全意識。
4、在日常生活中穿插安全教育,加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,
提高教師的職責(zé)心,細(xì)心排除一切不安全因素。
5、注重管理中情感藝術(shù)的運用,不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心,經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通交流,平等對等每位教師、尊重和常識每位教師,使幼兒園成為一個凝聚力強、戰(zhàn)斗力強的團(tuán)體。
(二)教育教學(xué)工作。
1、教師要制定好學(xué)期計劃,周計劃,月計劃等,并認(rèn)真按計劃實施,每次教學(xué)活動都要認(rèn)真設(shè)計和充分準(zhǔn)備,以提高自身的教學(xué)水平。
2、組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》精神,學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、吸納幼教最新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念,進(jìn)取探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
3、教師根據(jù)幼兒年齡特點、班級實際情景制定確實可行的一日活動常規(guī),嚴(yán)格要求每日活動做到有計劃、有目的、有準(zhǔn)備、有總結(jié)、有反思,切實做到心中有譜、腦中有法,并確保每個活動的有效開展。經(jīng)過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、本事、知識、技能等方面的發(fā)展。
6、結(jié)合幼兒園工作目標(biāo),加大巡班檢查、聽課指導(dǎo)、活動評比的力度,以檢查促規(guī)范,經(jīng)指導(dǎo)促發(fā)展,以評比促提高。并經(jīng)過評課了解保教人員執(zhí)教情景及幼兒活動情景,確保幼兒園一日活動有條不紊。
7、保教人員要關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和本事傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自我的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個幼兒身心健康,富有個性的發(fā)展。
6、加強幼兒園的特色教學(xué),英語作為我園的教學(xué)特色,要求全體教師協(xié)助英語??平處?,做好鞏固復(fù)習(xí)工作,確保幼兒能學(xué)以致用,并要求教師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學(xué)活動中交流。
7、把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,堅持以游戲化教學(xué)為中心,督導(dǎo)教師的教學(xué)活動,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),并經(jīng)過對教師的教學(xué)活動的觀摩,評價、和對課程的研究,探討來提高教師的教學(xué)水平。
8、定期開展教研會議,組織教師進(jìn)行一系列培訓(xùn)活動,結(jié)合一日活動的組織及班級管理、開展《常規(guī)工作培訓(xùn)》、《如何撰寫各類計劃》,《教師保育工作培訓(xùn)》,《教師與家長溝通的藝術(shù)》等,期望經(jīng)過各種培訓(xùn),能切實加強教師專業(yè)知識的提高。
(三)、教師隊伍建設(shè)工作。
1、組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn),學(xué)習(xí)教師崗位制度,提面提高教師的職業(yè)素質(zhì),用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自我的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
2、做好各項的教學(xué)培訓(xùn)工作,加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,注意理論與實踐相結(jié)合,注重教師業(yè)務(wù)本事的提高,要求教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)。
3、組織教師互相聽課、學(xué)習(xí),不斷獲取幼教最新信息,拓展思路、開闊眼界,使教師的思想更具時代化。
4、每月評選一位“微笑教師”對表現(xiàn)出色的教師給予工作的肯定,并激勵全體教師共同成長。
5、全園開展教師環(huán)保體育器械制作評比。
(四)、保教工作。
1、優(yōu)化一日活動,通一日活動,如:排隊、喝水、如廁、午睡等,培養(yǎng)幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)則,樹立團(tuán)體觀念和紀(jì)律觀念。
2、定時組織教師針對日常教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步提高教師的組織本事及教學(xué)本事。
3、根據(jù)幼兒的年齡特點,重新調(diào)整幼兒每一天的作息時間,并動靜相結(jié)合,合理地安排每一天教學(xué)活動。
4、遵循幼兒年齡特點,開展一系列的德育教育活動,如:開展“我是好孩子”主題教育活動,從立隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,強化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、良好的禮儀品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多形式、多層次地開展晨間體游活動、早操鍛煉、區(qū)域活動,讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)。
6、根據(jù)每月的工作重點、重大節(jié)日、紀(jì)念日、國旗下講話開展主題教育活動,如:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等節(jié)日,對幼兒進(jìn)行愛國、愛園、愛家、愛團(tuán)體及感恩教育。
7、結(jié)合“健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)”五大領(lǐng)域,對各班進(jìn)行區(qū)域及主題墻、吊飾的布置,并讓幼兒參與其中,讓幼兒在環(huán)境中成長。
8、定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,衛(wèi)生保健常識,明確保育員的工作任務(wù),加強對保育工作的檢查、督促與指導(dǎo)。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。
(五)安全管理工作。
1、我們始終要把安全工作放在首要位置,加強門衛(wèi)工作管理之外,并且重視日?;顒又械陌踩芾恚匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看,保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。
2、在日常生活中穿插安全教育,加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,提高教師的職責(zé)心,細(xì)心排除一切不安全因素。
3、教師每周開展一次安全教育活動,并且要求教師帶班要認(rèn)真觀察每個幼兒的行動及神情,幼兒戶外活動時,教師要把幼兒拉入自我的視線,不散放幼兒,把不安全因素處理在萌芽狀態(tài),杜絕職責(zé)事故的發(fā)生。
4、做好校車管理,確保每次出車的安全,嚴(yán)格要求司機不得酒后駕駛和疲勞駕駛,并對在出車前做好檢查車輛狀況,帶齊證件,遵守交通規(guī)則。嚴(yán)格要求跟車教師在跟車過程中,確認(rèn)當(dāng)日乘車的幼兒人數(shù)無誤,并對照乘車清單,確認(rèn)每個站點上、下的幼兒,做好登記,并每月底交辦公室備案。
1、衛(wèi)生保健工作長抓不懈,要把好幼兒晨檢關(guān),嚴(yán)防傳染病,危險品和外來人員入園,及時做好常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作,班級教師要嚴(yán)格按照幼兒生活常規(guī)要求,協(xié)調(diào)一致地對幼兒進(jìn)行生活常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好習(xí)慣,保健人員要求切實可行做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,確保幼兒身體健康。
2、堅持做好健康保健宣傳,經(jīng)過晨練等各種活動,提高幼兒的抵抗本事,結(jié)合體育鍛煉,促進(jìn)幼兒的食欲,提高幼兒的身體素質(zhì)。
3、貫徹“以防為主,防治結(jié)合”的方針,落實各項衛(wèi)生保健工作,健全和實施各項有利于幼兒健康的保健工作制度,對幼兒體格鍛煉工作給予評價,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。
4、加強秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。根據(jù)季節(jié)變化和天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅持預(yù)防為主的方針,確保師生健康。
1、組建家長委員會,充分發(fā)揮家教委員會的作用,以講座、座談等不一樣形式的活動,讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。
2、舉行專題講座活動。經(jīng)過聽專題講座,提高家長科學(xué)育兒知識。
3、不斷加強家園聯(lián)系工作,有效開展家園聯(lián)系系列活動,如:電訪、學(xué)期初家長會、愛心家園、家園手冊、冬運會等。
4、每學(xué)期召開3次“家長會”,如本學(xué)期我園開展學(xué)期初工作計劃會、“冬運會”親子活動以及期末家長總結(jié)會,屆時歡迎各位家長積極參加,讓家長們反饋對幼兒園工作的提議、意見,向社會宣傳幼兒園的作用,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,到達(dá)家園共育。
1、做好開學(xué)前工作準(zhǔn)備,搞好環(huán)境衛(wèi)生,環(huán)境布置。
2、做好新生入托物品登記,穩(wěn)定幼兒的情緒,并做好新生的家長工作。
3、制定各班學(xué)期計劃,月計劃、周計劃、日計劃工作。
4、結(jié)合教師節(jié)活動,開展《我愛我的教師》的教育活動。
5、結(jié)合中秋節(jié)活動,慶中秋,開展幼兒中秋節(jié)環(huán)保燈飾比賽。
6、召開學(xué)期初家長會。
7、編排新學(xué)期早操和課間操。
8、嚴(yán)格作息時間,抓好常規(guī)教育教學(xué),編好課程,加強早鍛活動,合理安排幼兒一日生活。
9、開展師德師風(fēng)簽約儀式,學(xué)習(xí)教師規(guī)章制度。
1、慶祝國慶節(jié)活動,并對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
2、參加鐘落潭鎮(zhèn)教師音樂優(yōu)質(zhì)課評選比賽。
4、積極參加新教師培訓(xùn)班(三班)的培訓(xùn)。
5、做好體育器械制作工作,開展體育混齡體育游戲。
6、擬定“冬運會”的自編操節(jié)目資料。
7、進(jìn)行隨堂聽課,半日常規(guī)活動檢查。
8、組織幼兒進(jìn)行親子秋游活動。
9、消防安全演練。
1、做好防寒保暖工作,搞好園內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,加強保育工作,杜絕傳染病。
2、組建家長委員會。
3、全園早操比賽。
5、小中班自理本事比賽,大班、大大班唱歌比賽。
6、檢查“冬運會”自編操排練工作。
7、本園教研培訓(xùn)。
1、結(jié)合圣誕節(jié)開展相關(guān)的慶?;顒印?/p>
2、結(jié)合本園情景,進(jìn)行一項安全演練工作。
3、進(jìn)行“冬運會”彩排工作。
4、12月25日慶圣誕迎元旦“冬運會”親子活動。
5、本園教研培訓(xùn)。
6、本園教師公開課比賽。
1、慶祝元旦活動。
2、1月上旬開展家長半天觀摩活動。
3、檢查期末幼兒學(xué)習(xí)情景。
4、家長期未總結(jié)會。
5、教師期末工作總結(jié)會。
6、整理本學(xué)期資料,進(jìn)行歸檔工作。
7、安排教師春節(jié)假期及做好假期安全教育。
中班上學(xué)期班級的工作計劃篇十
一、班況分析:
我班現(xiàn)有12位幼兒,其中六名女生,六名男生,他們生性活潑好動、喜歡聽故事、游戲、做手工。聽、說普通話已不再是難題,個別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌,對周圍有著強烈的好奇心,探索的欲望,生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能,午睡、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序,能穿脫簡單的衣服。知道一些簡單的安全知識、知道不玩火,不玩尖銳物品。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題,如比較好動,部分幼兒上課坐不住,個別幼兒動手能力較弱等,這些,都需要我們在這學(xué)期中進(jìn)行加強、改進(jìn)。
二、工作目標(biāo)及具體措施。
班級管理。
1、樹立“安全第一”思想,及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,認(rèn)真組織各項活動,堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度,老師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時召開班務(wù)會,共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實施。
教育工作。
1、教師樹立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強幼兒的自我保護(hù)意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長,做好特色教育。
保育工作。
1、保證活動室的采光度,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長工作。
1、改選家長委員,充分發(fā)揮家長委員會的作用,調(diào)動家長的積極性,()組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長,認(rèn)真聽取家長意見和建議,積極為家長服務(wù),力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。
3、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個人檔案》,把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進(jìn)行反饋,讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
4、通過多種方式,如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通,使家園配合更加默契,出現(xiàn)特殊情況,即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿,盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪,促進(jìn)家園雙方的良好合作。
三、具體工作安排如下:
1、做好老班整理工作,帶領(lǐng)班員搬家。
2、進(jìn)入新班,打掃衛(wèi)生,整理環(huán)境,布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。
1、進(jìn)入新班,打掃衛(wèi)生,整理環(huán)境,布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境。
2、接老生返園,抓好常規(guī)工作。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備,召開家長會。聽取家長意見,促進(jìn)家園交流。
4、教師節(jié)、賀中秋活動。
5、整理并登記新生幼兒的預(yù)防接種情況,家長的計劃生育證明。
6、迎國慶主題活動。
1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補充環(huán)境,讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育常規(guī)管理》辦法。
3、趣味運動會親子活動,面對家長展示活動。
4、幼兒安全教育的檢查。
5、認(rèn)真開展園內(nèi)觀摩課活動。
1、準(zhǔn)備迎接幼兒園教具與學(xué)具配備情況抽查。
2、加強衛(wèi)生安全監(jiān)督工作。
3、安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
4、展消防安全演練。
1、加強幼兒冬季早鍛煉,提高幼兒抵抗寒冷的能力。
2、開展幼兒冬季運動會。
3、迎新年、元旦主題活動。
4、加強班級教育教學(xué)管理工作。
1、進(jìn)行家長問卷調(diào)查,匯總調(diào)查情況。
2、做好期未工作。
3、做好教具資料的清查、整理工作。
4、幼兒全面發(fā)展評估。
中班上學(xué)期班級的工作計劃篇十一
本學(xué)期我們繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo),以園務(wù)計劃為基準(zhǔn),以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動,立足于中班年齡段幼兒的實際情況,以探索性、研究性課程追隨孩子的學(xué)習(xí)過程,促進(jìn)孩子全面發(fā)展,同時努力挖掘孩子興趣,張揚孩子個性,以人為本,進(jìn)一步培養(yǎng)教師的責(zé)任意識和創(chuàng)新能力,在不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
一、年段狀況分析:
本學(xué)期中班段共設(shè)有中班2個,教師4名,保育員阿姨2名,在幼兒方面,經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,各班班級集體已基本形成,孩子們能遵守一日活動的規(guī)則,懂禮貌,喜歡參加各類活動,初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,動手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。但幼兒間難免還存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象:
1、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差,說話時語句不完整。
3、部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)膽怯,缺乏信心,常常處于被動的狀態(tài)。
針對以上等現(xiàn)象,我們特制定了本學(xué)期的中班段工作計劃,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期幼兒進(jìn)入中班后,標(biāo)志著他們進(jìn)入了一個新的成長階段。
二、工作重點:
1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊伍,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造老師的良好形象。
2、在幼兒園總課題的指導(dǎo)下,積極參與、共同探討、將困惑一一解決,努力配合實施方案,使課題研究落到實處,扎實開展。
3、集集體的智慧,提升年段老師的綜合能力,通過老教師與青年、新教師在看課、反思、研討、再實踐的過程中,促進(jìn)兩個層面教師專業(yè)能力水平上的共同提高。
4、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),開展豐富多彩的活動,提供幼兒表現(xiàn)的平臺,使中班的每位幼兒能健康、活潑,和諧地成長,努力讓每一個班級都有自己的特色。
5、加強幼兒生活自理能力的提高。
6、積極做好家園溝通,實現(xiàn)家園同樂。
三、具體工作及措施:
(一)互幫互學(xué),提升自我。
(1)一支良好的教師隊伍,是幼兒園生命力旺盛的源泉。
一個人只有在學(xué)習(xí),思索、接受中才能成長與充實。本學(xué)期,我們將繼續(xù)督促教師讀好書。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念,從而升華自己的思想、指導(dǎo)自己的教育行為。同時也使教師積累文化底蘊,樹立新時代教師的良好形象。
與不定期開年段會議,探討、解決教育教學(xué)中的疑惑與難題。如常規(guī)、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面。班級老師互相聽課,班級中的兩位教師除了在教學(xué)時相互配合外,也要定時的進(jìn)行聽課活動,做好記錄,并在空余時間及時地開展評議活動,有交流才能互相學(xué)習(xí),才有助于教師間的共同提高。
(3)教師形象的塑造。
講究外在的美、儀表的美、風(fēng)度美的教師對學(xué)生有著較強的吸引力和感染力,深受孩子的喜愛。通過自己形象的示范,對幼兒進(jìn)行美的熏陶。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識視野,站在知識發(fā)展的前沿。在教學(xué)中努力探索,創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對教學(xué)自我進(jìn)行不斷總結(jié)和提煉,以形成有自己風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。
(二)抓好常規(guī),創(chuàng)出特色。
(1)幼兒常規(guī)活動,抓好常規(guī),做到“活而不亂”。
創(chuàng)設(shè)良好的氛圍并利用榜樣示范法、行為練習(xí)法、獎勵激勵法等來培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育常規(guī)滲透于教育活動。如語言活動中傾聽、數(shù)學(xué)和美術(shù)活動中的操作、音樂活動中的唱歌姿勢、發(fā)聲方法等習(xí)慣。另外還包括游戲區(qū)域活動中的規(guī)則。如閱讀區(qū)、建筑區(qū)、生活區(qū)、數(shù)學(xué)活動區(qū)等。
(2)年段活動。本學(xué)期,我們繼續(xù)開展年段活動,并保證每月一個符合中班年齡特點,與課程相結(jié)合,與生活貼切的年段活動。捕捉孩子生活中的興趣點,結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗開展活動,讓活動在教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的過程中得到平衡,豐富幼兒的幼兒園生活,樂意參加大集體活動,在集體活動中學(xué)到知識,得到經(jīng)驗。
(3)提供舞臺,努力讓孩子找到好孩子的感覺。
現(xiàn)在的孩子越來越聰明了,作為老師,我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,充分挖掘孩子的潛能,為孩子的發(fā)展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個有力措施。
每一個孩子都具有自身獨特的個性特點與能力,因此,我們將結(jié)合對孩子的觀察與孩子自主的選擇,引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性繪畫、插塑、舞蹈、歌唱、朗誦方面的活動。我們主要在每日的休閑活動中對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。教師嘗試記錄了解每個孩子的發(fā)展進(jìn)程,并為每位孩子提供不同的環(huán)境刺激。如不同層次的操作材料、不同的活動要求。挖掘孩子潛能,發(fā)揮孩子特長,為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自己的舞臺,讓孩子找到好孩子的感覺。
(三)走進(jìn)家長、共同教育。
教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通,能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題,共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期,教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒,詳細(xì)記錄每個孩子的成長、發(fā)展;將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情,實現(xiàn)家園同樂。
(1)安排多種形式的親子活動和家長活動。
根據(jù)園內(nèi)計劃,結(jié)合各種節(jié)日,邀請家長來園參加慶?;顒?,如:慶“元旦”的家園同樂活動。另外還有家長開放園內(nèi)半日活動。在園內(nèi)半日活動中,家長會看到自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
(2)注重家園溝通的實效性和針對性。
家園溝通不僅僅局限于與老師的當(dāng)面交流,還可以利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性的與家長交流。我們將通過成長檔案、家長園地、家訪、電話、班級博客等形式讓家長及時了解幼兒在園的表現(xiàn)與班級課程目標(biāo),及時對孩子優(yōu)點與不足進(jìn)行交流,雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對孩子進(jìn)行教育,使孩子得到不斷的進(jìn)步,不斷的發(fā)展。另外如果孩子發(fā)生了一些問題,我們會在第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對這些問題的重視,和對幼兒發(fā)展的意義。
(四)工作仔細(xì)、安全第一。
安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個班級,每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康、愉快成長的環(huán)境。中班年段組將時時提醒教師做好安全工作,防患于未然,并責(zé)任到人。
1、班級及公共環(huán)境布置。
2、根據(jù)園工作計劃和班級實際情況,制訂年段計劃,各班制定班務(wù)計劃,商討一些大型活動的開展。
3、對班級里的新生進(jìn)行家訪、電訪,開家長會。
4、各班教師以電話的形式通知家長開學(xué)時間,以及注意事項。
1、開學(xué)初幼兒情緒穩(wěn)定工作,建立良好的班級活動常規(guī)。
2、根據(jù)幼兒年齡特點,編排適合幼兒年齡特點的新早操。
3、配合園內(nèi)活動開展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動。十月份:
1、加強安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、中班年段開展相互聽、評課的常規(guī)教研活動。
3、國慶節(jié)放假,做好安全工作,簽定假期安全工作責(zé)任書。
4、年段活動:各班收集有關(guān)祖國、家鄉(xiāng)的圖片,迎“國慶”系列活動:開展愛國、愛家鄉(xiāng)教育,進(jìn)行“國慶游園活動”。
5、根據(jù)園要求舉行體育項目比賽。
6、開展親子活動。
7、組織幼兒秋游,讓幼兒感受大自然的美,豐富幼兒的秋季常識。十一月份:
1、積極參加早操排練,為園內(nèi)早操比賽做準(zhǔn)備。
2、組織幼兒講故事比賽。
3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、教師公開課觀摩活動。
6、教師業(yè)務(wù)知識競賽。
1、建立幼兒良好生活常規(guī)。
2、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力養(yǎng)成情況,各班制定自理能力比賽。
3、各班卡拉ok比賽。
4、“迎新年,慶元旦”幼兒繪畫比賽。
5、全園廣播體操比賽。
1、進(jìn)行家長問卷調(diào)查,匯總調(diào)查情況。
2、復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,技能。
3、教師自制玩具比賽。
4、5、6、寒假安全教育。各班召開家長會。進(jìn)行學(xué)期結(jié)束家訪。
中班上學(xué)期班級的工作計劃篇十二
我班現(xiàn)有12位幼兒,其中六名女生,六名男生,他們生性活潑好動、喜歡聽故事、游戲、做手工。聽、說普通話已不再是難題,個別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌,對周圍有著強烈的好奇心,探索的欲望,生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能,午睡、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序,能穿脫簡單的衣服。知道一些簡單的安全知識、知道不玩火,不玩尖銳物品。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題,如比較好動,部分幼兒上課坐不住,個別幼兒動手能力較弱等,這些,都需要我們在這學(xué)期中進(jìn)行加強、改進(jìn)。
班級管理。
1、樹立"安全第一"思想,及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,認(rèn)真組織各項活動,堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度,老師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時召開班務(wù)會,共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實施。
教育工作。
1、教師樹立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強幼兒的自我保護(hù)意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長,做好特色教育。
保育工作。
1、保證活動室的采光度,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長工作。
1、改選家長委員,充分發(fā)揮家長委員會的作用,調(diào)動家長的積極性,()組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長,認(rèn)真聽取家長意見和建議,積極為家長服務(wù),力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。
3、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個人檔案》,把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進(jìn)行反饋,讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
4、通過多種方式,如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通,使家園配合更加默契,出現(xiàn)特殊情況,即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿,盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪,促進(jìn)家園雙方的良好合作。
1、做好老班整理工作,帶領(lǐng)班員搬家。
2、進(jìn)入新班,打掃衛(wèi)生,整理環(huán)境,布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。
1、進(jìn)入新班,打掃衛(wèi)生,整理環(huán)境,布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境。
2、接老生返園,抓好常規(guī)工作。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備,召開家長會。聽取家長意見,促進(jìn)家園交流。
4、教師節(jié)、賀中秋活動。
5、整理并登記新生幼兒的預(yù)防接種情況,家長的計劃生育證明。
6、迎國慶主題活動。
1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補充環(huán)境,讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育常規(guī)管理》辦法。
3、趣味運動會親子活動,面對家長展示活動。
4、幼兒安全教育的檢查。
5、認(rèn)真開展園內(nèi)觀摩課活動。
1、準(zhǔn)備迎接幼兒園教具與學(xué)具配備情況抽查。
2、加強衛(wèi)生安全監(jiān)督工作。
3、安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
4、展消防安全演練。
1、加強幼兒冬季早鍛煉,提高幼兒抵抗寒冷的能力。
2、開展幼兒冬季運動會。
3、迎新年、元旦主題活動。
4、加強班級教育教學(xué)管理工作。
1、進(jìn)行家長問卷調(diào)查,匯總調(diào)查情況。
2、做好期未總結(jié)工作。
3、做好教具資料的清查、整理工作。
4、幼兒全面發(fā)展評估。
中班上學(xué)期班級的工作計劃篇十三
自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子,時時吸引孩子們的注意力,一有時間,他們就會跑過去看一看,有的甚至還想摸一摸。
一天早上,雅詩帶來的小螃蟹不見了,孩子們在屋子里四處尋找,終于在床下找到了小螃蟹,孩子們高興極了。在吳老師的幫助下,把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間,似乎有著天然的聯(lián)系,他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片,為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望,根據(jù)他們的年齡特點,結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容,我們和孩子商量后,“動物世界”主題活動自然而然就生成了。
來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望,并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗,從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感,同時能夠講述、排序、創(chuàng)作,根據(jù)動物的特征進(jìn)行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級,通過親子活動,體驗和孩子與動物一起游戲的快樂;通過參觀動物園,和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅!
1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。如:動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。
2、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)知識,豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
3、利用家長資源,聯(lián)系野生動物園。
1、幼兒喜歡運用身體表現(xiàn)動物的動作特征,模仿爬、跳、跑等動作,增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動作的靈活性。
2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征,感受動物兒歌、故事的意境和趣味,喜歡表演、仿編和猜謎。
3、幼兒喜歡動物,學(xué)習(xí)照顧小動物,并懂得保護(hù)動物。
4、認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù),知道兩數(shù)相差為1;點數(shù)10以內(nèi)的動物,正確說出總數(shù);會確定動物的方位,如:上下、前后、里外等;學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。
第一階段:我喜歡的動物。
主要活動:談話:我喜歡的動物。
科學(xué):動物有多少。
分類:它們生活在哪。
音樂:在農(nóng)場。
綜合:農(nóng)場里的動物。
制訂參觀動物園的計劃。
第二階段:動物本領(lǐng)大。
主要活動:
區(qū)域:搭建野生動物園。
探究:有用的鼻子、尾巴的功能。
故事:龜兔賽跑、小壁虎借尾巴。
健康:跳遠(yuǎn)比賽。
科學(xué):小動物找家。
科學(xué):動物分類。
第三階段:動物用處大。
主要活動:動物用處大胎生和卵生找媽媽。
第四階段:保護(hù)動物方法多。
主要活動:
綜合:保護(hù)動物小動物過冬。
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