最新小學(xué)六年級我的成長范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 14:45:12
最新小學(xué)六年級我的成長范文(15篇)
時間:2023-11-27 14:45:12     小編:HT書生

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間,從而不斷提升自我。怎樣確定你的寫作目標(biāo)是一個重要的問題,因為只有明確了目標(biāo),你才能做出有針對性的計劃。以下是大師總結(jié)的時間管理技巧,幫你合理利用時間提高效率。

小學(xué)六年級我的成長篇一

在我們的成長中有許多的酸甜苦辣,而正是這些酸甜苦辣使我們漸漸的成長,使我們回味無窮。其中最讓我印象深刻的是同學(xué)對我的愛。

記得那是一個下午,下著傾盆大雨,而我忘記了拿傘?!岸b忊彙?,下學(xué)的鈴聲敲響了,同學(xué)們都拿著傘跑出去了教室,而只剩下了我一個人,我孤零零的站在那,我不由自主地背上書包走出去了,剛走到教學(xué)樓口時,我停住了腳步,正在這時一滴雨水滴在我的手上,我感到冰涼的,正當(dāng)我鼓起勇氣往出跑時,一回頭忽然看見了我的一位同學(xué)在我身后,我激動的跑上去抱住了她,當(dāng)我把她放下來時。她驚訝的看著我,并問我發(fā)生了什么事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽完之后對我說:“我送你回家吧!”我們在路上有說有笑的。當(dāng)她把我送回家時我看見她全身都濕了,再看看我,身上一滴雨水也沒有。正當(dāng)我要說“謝謝”時,她已經(jīng)朝我家反方向離去了。這使我很感動。我一直看著她的背影小時在雨季里。知道太陽出來我的心還是暖暖的。

同學(xué)們,這就是我印象最深刻的一件事。其實在我們成長的道路上有很多像這樣的愛陪伴著我們。從這個事情也讓我明白了:其實愛無處不在。而這些愛也是我們成長的動力。

小學(xué)六年級我的成長篇二

電腦右下角的數(shù)字一點點變著,我呆望著它,沒有任何動作,只是呆望。

聽著周杰倫的菊花臺,什么都不想,只是閉上眼,靜靜地聽著:菊花殘,滿地傷,你的笑容已泛黃,花落人斷腸,我心事靜靜淌,北風(fēng)亂,夜未央……很喜歡這種節(jié)奏感,頗有悲傷,歌詞也頗有韻味。

初中生活不具有小學(xué)時的單調(diào),不具有小學(xué)時的亂成一團(tuán),不具有許多許多,但是我說不清,說不完。學(xué)習(xí)不能全部占據(jù)我的腦子,因為我的腦子還要干很多事情,還要想許多事情。思想中逐漸產(chǎn)生了逆反,有人說青春期逆反心理會很強(qiáng),也許吧,但這是常事。

何謂成長?現(xiàn)在的成長已經(jīng)不在是童年時快樂的成長,現(xiàn)在的成長將是經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷痛苦的,在痛苦中成長,成長將是一條滿載收獲的路程,也是一條遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去望不盡的道路。

曾經(jīng)有過的童年的天真,此時卻覺得,原來,一切都是空白的,一切都已不再。一路癡迷與匆忙,依稀悲傷,來不及遺忘,只有風(fēng)將它埋葬?;貞洷粫r空過濾后殘留下一頁一頁或長或短的詩句,光影交織著那些落英繽紛的'季節(jié),有一絲淺淡的微笑,在空中飄蕩……有時懷疑,懷疑成長到底是一個收獲的路程,還是一段迷茫的履歷。童年時飄著風(fēng)箏的天空早已布滿了惆悵。風(fēng)里傳唱的亦是年少無知的感傷。

小學(xué)六年級我的成長篇三

在我成長的過程中有許多的酸甜苦辣,但正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣,才讓我不斷的成長。尤其是學(xué)滑輪這件事,讓我至今記憶猶新。

記得在我十歲那年,爸爸給我買了一雙十分漂亮的滑輪鞋。我滿心歡喜的穿上滑輪鞋,兩手緊貼著墻壁顫顫抖抖的站起來,慢慢地向前移動。誰知一個不小心,“啪”摔了一跤,摔得好疼啊,我扶著墻壁艱難的站起來。我嘗試放手讓自己獨立站穩(wěn),張開雙臂努力保持平衡,使身體不向前栽倒。站穩(wěn)后,我膽子越發(fā)大了起來,獨自走了一兩步后,又摔倒了。

我有些泄氣,感嘆道:“唉,看來學(xué)滑輪并不簡單!”這時爸爸走過來對我說:“剛學(xué)滑輪,摔跤是家常便飯。不過只要你掌握好技巧,努力練習(xí)就一定會越加熟練,最后取得成功的?!甭犃税职值囊环挘翌D時有了信心又重新站了起來,繼續(xù)練習(xí)。先放松身體,接著彎下腰,雙手隨著步伐協(xié)調(diào)的擺動。一步,兩步,三步……我越來越熟練,加緊練習(xí)。日復(fù)一日,經(jīng)過三天的不懈努力,我終于學(xué)會了滑輪,嘗到了勝利的果實。

通過這件事我明白了:做事一定要有恒心和信心,堅持到底,不怕困難;同樣人生沒有跌跌撞撞,又怎能成功呢?世上無難事,只怕有心人。

成長的滋味。

拉開沉甸甸的抽屜,里面是沉睡了許久的照片和日記。照片勾起了我許多的回憶,日記記錄了我成長的酸甜苦辣和點點滴滴。打開了我的記憶之窗。

幼兒時代,陪伴我的是糖,棉花糖入口就融化的甜讓我感到了幸福。當(dāng)自己在幼稚地玩著滑滑梯時,覺得滑滑梯是我最好的伙伴,我會對他傾訴,把他當(dāng)做自己的摯友。在寫老師布置的作業(yè)時,覺得一筆一劃都寫的非常棒,值得稱贊。在睡覺時,口水滴滴答答地從嘴中滑下來,醒來時習(xí)慣性地拭去,一切都非常自由。像現(xiàn)在的我感到非常天真。

再大些,伴隨著我的是棒棒糖,是一種循環(huán)的甜,一會兒濃一會兒淡,洋溢著失敗與成功的氣息。小時候年幼無知,在上小學(xué)一年級的時候,漸漸變成了調(diào)皮,學(xué)會了打架,時不時得磨破點皮,但還是像小時候那樣,玩著過家家,考試成績此起彼伏,沒考好,感到了失敗,拿到獎狀,感到了成功。

現(xiàn)在的我,酸,甜,苦,辣,似乎成了我生活的四部曲。時時刻刻都陪伴著我,缺一不可,形影不離。成績不好,被老師和父母批評,我感到了苦澀。成績好的時候被父母老師表揚時,我感到了驕傲和自豪。為母親“服役”,我感到了酸。這些都沒有什么,成長是由點點滴滴組成的。

成長是一本書,記錄了成長的滋味,而恰似這種滋味的是青檸檬。

成長足跡。

記憶里,童年的天空清透清透。輕輕一下,就掐出水。

日子在腳下,腳下踩出平靜的聲音。終于,我不知不覺地成長了。后來,在某個清晨的鏡子里,看見微笑,熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的,回想從前,在易碎而晶瑩的玻璃柜里,沒有出沒。新的生活時代代替了回憶,填補(bǔ)了心中的空白,讓理想蠢蠢欲動。

驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。不知從什么時候起,18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時,認(rèn)為18歲是那么神圣,只知道那時我們長大了,成人了,可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時,當(dāng)我真正要面對它的時候,突然感到一種莫名的手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊藏的豐富內(nèi)涵,但我明白,18歲意味著責(zé)任。也許成長本身就是一種責(zé)任吧!

曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來,白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言,那執(zhí)著的堅持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏。

是的,成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡,一步步,我們走向成熟、走向未來。

小學(xué)六年級我的成長篇四

教學(xué)目的:

1、學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意有機(jī)滲透、適時培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。

2、綜合性學(xué)習(xí)的過程是一個實踐的過程,強(qiáng)調(diào)過程和體驗,其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實際綜合能力。

教學(xué)時間:二課時。

第一課時。

一、談話引入。

光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。今天就讓我們一起回過頭來看看自己走過的足跡吧。說說這六年來讓你記得最深的人、事、物。

同學(xué)們從原來剛進(jìn)學(xué)校時的小毛孩,漸漸成長(板書:成長)為一個優(yōu)秀、懂事的少先隊員,在這六年中經(jīng)歷了許許多多的事,如果我們能把成長中的故事編寫成一本冊子,將來回憶往事的時候拿出來翻翻,豈不妙哉?。ò鍟簝裕?/p>

今天我們的綜合性學(xué)習(xí)課,就一起來制作我的成長冊。(板書)。

二、確定制作板塊。

2、學(xué)生提出建議(隨機(jī)板書)如:“成長記錄”、“我的照片”、“我的愛好”、“優(yōu)秀作業(yè)”、“作品展示”、“我讀過得好書”、“老師寄語”、“同學(xué)贈言”、“家長留言”等。

3、同學(xué)們想的可真周到啊,老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出的建議都很有價值,不過要把這么多千頭萬緒的內(nèi)容都放進(jìn)來,那我們的成長冊就顯得有些雜亂無章了,要是能把這些內(nèi)容歸歸類,選擇有價值的內(nèi)容,并為各個板塊起個有意思的名稱,那我們的成長冊就更精彩了。如:“成長的足跡”,“我有一雙靈巧的手”、“精彩瞬間”、“我真棒”等。

三、資料搜集與整理指導(dǎo)。

3、可以從自己的成長袋中搜集,也可以請家長幫忙搜集,有些資料是由學(xué)?;蚶蠋煴9艿目梢越鑱韽?fù)印一下。

4、最好是搜集原始的資料,如一篇自己比較滿意的習(xí)作,就可以小心地從作文本里裁剪下來。老師的評語、個人的修改都要盡可能地保持原來的樣子。

5、但是有些原始資料時不好放進(jìn)成長冊的,如獎?wù)?、小制作、書法繪畫作品,怎么辦?有的可以畫出樣子,有的可以復(fù)印,當(dāng)然最好是拍成照片,并在旁邊寫上一些簡要的說明。

四、小結(jié)。

第二課時。

一、制作指導(dǎo)。

1、在一切準(zhǔn)備就緒后,自己動手做一個材料夾(也可以到文具店里去買)。根據(jù)材料夾得大小,對選入的材料試著進(jìn)行擺放、排版。

2、一切準(zhǔn)備就緒后,細(xì)心粘貼,并適當(dāng)美化。每個欄目可以加上自己喜歡的圖案。如“成長的足跡”可以畫上一串小小的腳印。在“我有一雙靈巧的手”的欄目上,畫一雙小手。有條件的也可以用電腦來制作。

3、當(dāng)然,不要忘了給你的成長冊起一個美麗的名字,如“我的兒童時代”、“小河才露尖尖角”、“陽光童年”、“綠色童年”等。

4、還可以請老師或家長、同學(xué)為自己的成長冊作“序”,也可以自己寫“序”。

二、成果展示。

1、向同學(xué)介紹你的成長冊。

你們的成長冊都作的非常好,但是能不能得到同學(xué)們的認(rèn)同呢?那就需要你們對自己的成長冊加以介紹,想想該向別人介紹哪些內(nèi)容,又該怎么說呢?(介紹成長冊的各板塊的欄目名及內(nèi)容、、說說成長冊的名稱和具有的特色、講講自己制作過程中的經(jīng)歷和趣聞等)。

2、評一評。

你認(rèn)為哪些同學(xué)的成長冊能憑優(yōu)秀成長冊,為什么?

三、反饋總結(jié),延伸拓展。

同學(xué)們,你們的成長冊制作的很好,介紹的更好,通過成長冊的制作,你們都有哪些收獲?

這次綜合性活動課你們有這么多的收獲,愿意把它們寫下來嗎?可以謝謝課堂精彩的瞬間,也可以寫寫自己制作成長冊的感悟。

小學(xué)六年級我的成長篇五

回想起以前一年級新生時剛?cè)雽W(xué)成為學(xué)校一份子的時候,就像“菜鳥”一樣,什么都不會做,總是愈幫愈忙;記得有一次為了幫同學(xué)搬東西,卻不小心跌了一跤,現(xiàn)在回想起來真的是糗啊!

光陰如流水一般一去不回,轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)六年級了,我的學(xué)識又更上一層樓;小學(xué)的時光,讓我學(xué)到了好多好多的知識,也有很多歡笑,相反地,這中間也有難關(guān)與挫折,等著我去突破,每當(dāng)我遇到困難時,我的腦中就會浮現(xiàn)一段海倫凱勒說過的話:“雖然我無法像旁人一樣,走在寬廣平坦的.大路上,道路崎嶇不平,甚至滿地荊棘的小路,這一樣是路。只要有路,我就準(zhǔn)備走去,苦一點無所謂,因為我有決心?!?/p>

如今回想起那些酸甜苦辣的事,都讓我有種歷歷在目的感覺;人生的旅程中一定還有重重難關(guān)等著我去克服,就如林懷民所說:“生命中的每一個時期和階段對我來說,都是很大的挑戰(zhàn),但是困難并不等于阻礙,能不能接受挑戰(zhàn)與突破難關(guān),完全是要靠自己的意志來決定。”

回憶不見得是好,也不見得是壞;可是當(dāng)我想到那些回憶,常常都深深地刻化在我的心里,回憶可以幫助人成長,有回憶真是美好,我現(xiàn)在還想要回憶更多屬于我自己獨一無二的寶貴記憶,來點綴自己的人生。

小學(xué)六年級我的成長篇六

每個人都有自己成長的小故事,成長好像是打翻了的四味瓶,有酸、甜、苦、辣四種味道,這也代表在成長的道路中,也一定會碰到這四種不同味道的事情,下面聽我娓娓道來吧。

有一次,英語考試,試卷很簡單,我很快就做完了,并飛快地檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)沒什么錯誤,就草草了事交卷了。

第二天,英語課,老師開始宣布成績,老師總結(jié)了一下,說這次考試全班考得都很好,特別是考滿分的同學(xué)占了半班同學(xué)。聽了這話,原本自信滿滿的我更加得意了。然后,老師就開始報分?jǐn)?shù)了,已經(jīng)報了20個滿分同學(xué)的名字了,可還是沒我,我開始著急起來。接著,老師又開始報90分以上同學(xué)的名字,第一個就報到了我,99分。我真懷疑自己的耳朵聽錯了,可試卷發(fā)下來一看,有個單詞少加了個“s”扣了一分。唉,我真粗心呀,和100分就這樣擦肩而過了。

“包餃子了!包餃子了!”當(dāng)一聲聲叫喊從教室里傳出來時,你就知道又要搞班會活動了。這是包餃子活動,同學(xué)們有的帶來了餃子皮,有的帶餡,大家可高興了。看!這邊的幾位同學(xué)已經(jīng)開始包了,他們包出了各種不同形狀的.餃子,有肉骨頭形的,有星星形的,有寶塔形的,有蝴蝶結(jié)形的……大家都認(rèn)真地包著。包好后,老師把餃子拿到食堂去煮,我們在教室里急切地等待著,這時侯,時間好象停住了似的,一分鐘、二分鐘……十分鐘,哎!老師終于回來了。吃著熱氣騰騰的餃子,我們心里別提有多高興了,因為這是我們自己親手做的餃子。

記得四年級的時侯,我們?nèi)嘁黄鹑ニ拐w驗生活。去的那天是星期天下午,陽光明媚,但是我的心情卻高興不起來。該上車了,我依依不舍地和爸爸媽媽告別,老爸老媽也是千叮嚀萬囑咐。一路上,我都有點傷感,因為這是我第一次離開父母去過獨立的生活,雖然只是短短的七天,但對我來說還是覺得漫長啊!想到這七天里吃、喝、拉、撒等許多事情都要自己去解決,還有這七天里晚上睡覺沒有爸媽給自己蓋被子會不會感冒?鄉(xiāng)下的晚上會有老鼠嗎?想著這些我就覺得悲從中來。

說到這件事,得先從我的牙齒談起。我的牙齒長得不好,東一顆,西一顆,而且門牙特別大,一顆門牙有兩顆普通的牙齒那么大。也不知道是為什么,是因為我老爸的牙齒長得不好的遺傳或自身問題?所以醫(yī)生說要拔牙。以前,我也見過別人拔牙,那時侯,我已經(jīng)對拔牙產(chǎn)生了恐懼,可沒想到,自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套,我想那會多痛苦啊!

小學(xué)六年級我的成長篇七

耶!暑假來咯!爸爸答應(yīng)我?guī)胰ビ斡攫^游泳。以前看爸爸游泳易如反掌、輕松自如,所以我以為游泳很簡單,小菜一碟。

我跟爸爸坐著大巴士來到了游泳館,我領(lǐng)了手牌,脫了衣服,來到游泳館。不試不知道,一試嚇一跳!我剛剛下水,就驚恐萬分,走都不敢走一步,我的腦子不知不覺的鉆進(jìn)了一些人因為游泳而溺水喪命的事故,爸爸看見了便用激將法鼓動我說:“你這個膽小鬼,連這個都不敢,真不是條好漢?。 睕]想到,這話真的對我有作用啊!我小心翼翼的向前走了一步。哦!原來在水中走路那么容易?。u漸地,我學(xué)會了游泳這個逃生技能,只是嗆了幾口水而已!

一分耕耘一分收獲啊,嘻嘻!你也來說說你在成長中的故事吧。

小學(xué)六年級我的成長篇八

我小學(xué)一年級的時候,很羨慕大哥哥、大姐姐騎著屬于自己的大自行車去上學(xué),所以一直都想讓媽媽也給我買一輛??蓩寢屨f要給我買一輛四個輪的小自行車,但我就是想要大自行車,媽媽被我鬧的實在沒辦法,就說等我過生日的時候買輛大自行車,當(dāng)生日禮物送給我。于是,我天天等、天天盼,生日那天終于到了,我放學(xué)剛回家,就看見一輛嶄新的自行車,我高興地一蹦三尺高。

書包還沒放好,我就迫不及待地騎上自行車,還沒坐穩(wěn),突然自行車前把一扭,車身一歪,我就摔了一跤,膝蓋還擦破了一大片,疼得我哇哇大哭,之后,我就再也不想騎自行車了。每次我看到媽媽推著自行車來接我的時候,我就會躲起來,甚至找借口去干別的事。但由于媽媽的不懈努力,我最后還是騎上了自行車。在媽媽的鼓勵下,我不怕摔跤,不怕困難,終于學(xué)會了騎自行車,當(dāng)時別提我有多高興了。

其實,要想學(xué)會一件本領(lǐng)并不難,只要對自己滿懷信心,不向困難低頭,堅持不懈,就一定能成功。如果你不相信,那你就試一試吧。

小學(xué)六年級我的成長篇九

小時候,爸爸媽媽經(jīng)常帶我去商城買東西,我跟著爸爸媽媽在商城里走來走去,好奇地看著大人們討價還價,來到玩具柜臺前,我看到了一大堆花花綠綠的新奇的玩具,我真想要這些玩具?。”阏f:“媽媽,我要玩具!”媽媽說:“回來的時候再買吧!”我大聲說:“不嘛,不嘛!我要玩具,我要!”說著便開始“哇哇”大哭起來。媽媽忙說:“好,好?!笨晌覅s不依不饒地在地上哭著打起滾來。爸爸媽媽慌了,拿起了一個又一個玩具問我要不要,我卻全都不想要了。突然,我看見了一架白色的電動小飛機(jī),就大聲說:“我要這個!”爸爸忙掏錢買了下來。我頓時破涕為笑,抱著這架小飛機(jī)在人群中跑來跑去玩了起來。

隨著一次次快樂的流逝,我慢慢地長大了,邁入了小學(xué)生活的大門。

那是四年級期末,班主任方老師把我叫到教室外,我忐忑不安地跟著方老師走出門外,心中十分納悶:“方老師要我干什么呢?難道我犯了什么錯?”在門口站定,我便深深地把頭埋了下去。方老師說:“張樹人,你被評為校級三好學(xué)生了。”在這一剎那間,我腦子“嗡”得一聲,我緩緩地抬起頭,嘴巴不知不覺張成了“o”型“不會吧?怎么可能?我怎么會是三好學(xué)生呢?不會是我聽錯了吧?”一大堆問號從我腦海中浮了起來。但是從方老師那慈祥的目光中我知道了,我并沒有聽錯,方老師微笑著接著說:“你的各項成績都很平衡,而且你平時表現(xiàn)不錯,因為前幾名的同學(xué)都有不足之處,所以雖然你的票數(shù)很低,但是你依然可以成為三好學(xué)生?!蔽业哪X海中頓時被驚訝和高興灌滿了,此時此刻,我的思維一片空白,只覺得腳下輕飄飄的,一步一步慢慢回到了座位上,同學(xué)們都來問我怎么了,我則一言不發(fā),仿佛沒有聽到似的,只覺得無與倫比的快樂。漸漸地。頭腦開始清晰起來,一種聲音朦朧中仿佛在對我說:“平時的表現(xiàn)決定最終的成敗!”

啊,快樂在時間中流逝。小時候,快樂只是一架小小的飛機(jī),小學(xué)時,快樂便是一次珍貴的榮譽……人生中,快樂很多很多,在成長的過程中,我們離不開快樂,快樂使我們獲得了勇氣和自信,在快樂的陪伴下,我們就可以漸漸地長大。

從一年級到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。最令我快樂的事情是第一批戴上紅領(lǐng)巾,當(dāng)紅領(lǐng)巾在胸前飄起時,當(dāng)我在國旗下舉起右手宣誓時,那時我是最快樂的。

最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標(biāo)志,這個標(biāo)志不僅是代表老師和同學(xué)對我信任和支持,更代表著我已經(jīng)長大了,能為集體服務(wù)了,我認(rèn)為我是快樂的。

現(xiàn)在,我長大了,我的快樂有很多,那就是喜歡和同學(xué)們在一起聚會,一起玩耍,聽聽音樂或者玩游戲,這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼又能和同學(xué)交流,快樂就在其中。

快樂還有很多,不過在大自然中得到的快樂更多,因此,我最愛大自然,愛大自然的一草一木,愛大自然的一切,更愛給我快樂的事、物、人。

小學(xué)六年級我的成長篇十

成長像一位位老師,讓我學(xué)會了許多書本上看不見的知識;成長是一次次華麗的蛻變,見證了我日漸成熟中辛酸苦辣;成長似一把把金鑰匙,在風(fēng)雨之后為我開啟了一扇扇成功之門。

記得七歲那年我剛學(xué)騎車,一跤跤的摔,一個又一個自行車壞在我的手里。氣餒時我賭氣的對爸爸說:“老爸,我不想再學(xué)騎車了,好難??!”爸爸摸了摸我的頭語重心長地說:“你的理想不是當(dāng)兵嗎,連這點小困難都克服不了,你覺得部隊會要你嗎?”我聽了爸爸的'話,羞愧地低下頭,暗暗下決心一定要征服它。

在一個風(fēng)和日麗的下午,我苦苦央求媽媽,再領(lǐng)我去練會兒騎車,媽媽看著我滿是青紫的腿,不情愿地帶我來到公園。微風(fēng)吹拂著楊柳,鳥兒在空中嘰嘰喳喳的叫著,好似在歡迎我的到來。我迫不及待地支開腿,跨上自行車就是一陣猛蹬,“嘭”的一聲,我和大地就來了一次親密的接觸,唉,真是出師不利??!我趕忙爬起來又開始起了起來。

這就是我成長中的一件小事,它教會了我堅強(qiáng),樂觀,自信;讓我明白了成長路上沒有捷徑,只有腳踏實地,才能在風(fēng)雨之后見到彩虹。

小學(xué)六年級我的成長篇十一

·青奧會的目的是什么?是為了讓世界各國人獲得好的生活方式,從而使兒童愛上奧林匹克運動會和運動,并且是各國兒童獲得交流和比試的機(jī)會,使他們經(jīng)常鍛煉身體,從而獲得一個健康的身體。

讓奧運走進(jìn)青年,讓青年擁抱奧運。讓我們一起期待這個令人激動的青奧會。

小學(xué)六年級我的成長篇十二

記得是上小學(xué)6年級的時候,我第一次炒菜,而且不是炒青菜這類低難度的,我可是炒麻辣田雞這種高難度的菜。嘿嘿!怎么樣,厲害吧!這可是對一個初學(xué)者來說最高難度的了。

以前,我經(jīng)??磱寢尦床?,我覺得媽媽是一位“法力高強(qiáng)”的魔法師,他能把普通的菜,放進(jìn)鍋里,拿著魔法棒——鍋鏟,揮幾下,放下一點魔法粉——鹽、味精等。再揮一揮手,就變成了一盤美味佳肴。以前,我求媽媽教我做菜,媽媽說我太小,有危險?,F(xiàn)在我長大了,我一定要試試。

于是,我去求媽媽,媽媽起初不答應(yīng)。但是,在我的糾纏之下,媽媽才答應(yīng)了。但是,到廚房一看,菜都炒了,就剩下一盤田雞還沒炒。于是,我就要媽媽教我做田雞。

終于拿起鍋鏟,我非常激動,心跳也隨之加快,仿佛就要從嗓子眼里跳出來似的。我壓了壓心中的激動,做了個深呼吸。等待媽媽的指令。

媽媽說,先往鍋里倒些油,等油開了,再把切好的辣椒、大蒜、生姜放進(jìn)鍋里炒一炒,等炒出香味后,再把切好的田雞放下去。當(dāng)然,東西都是老媽先切好的。

媽媽說,田雞倒進(jìn)鍋里炒一會后,在田雞上撒點鹽和味精炒一下,再到一點兒老酒再炒一下,最后再往鍋里倒一碗水,蓋上鍋蓋,等水燒到還剩一點時,就可以開蓋裝盤上桌了。

我照著媽媽說的,在田雞上撒了點鹽和味精炒一下,又倒了一些老酒,又炒了一會兒。等媽媽說可以往里加水了,我就盛了一碗水倒進(jìn)鍋里,蓋上鍋蓋等。在等的時候,我的心情又激動又祈盼又擔(dān)憂,心里七上八下的。當(dāng)媽媽說可以開鍋了,我迅速的打開鍋蓋。頓時,一陣香氣撲鼻而來,聞了都讓人直流口水。我拿起鍋鏟,小心翼翼地把田雞盛出來倒進(jìn)盤子里端上了桌。吃晚飯時,我跟媽媽向爸爸、哥哥還有姐姐說田雞說我炒的。爸爸聽了很高興,說我長大了,都說做菜了。哥哥和姐姐聽了很驚訝,哥哥問我這菜真是你炒的?我點了點頭。那這菜能吃嗎?樣子看起來還可以??墒?,不知道吃了會不會食物中毒???我聽了頓時怒氣中燒。但是,我壓住了怒火,我說,“怕食物中毒,我看啊,你說不敢吃,膽小鬼?!薄澳悴攀悄懶」?,誰說我不敢吃?!薄澳悄愠园?!”“吃就吃誰怕誰啊!”說完哥哥就拿起筷子,夾論文一大塊田雞肉塞進(jìn)嘴?!霸趺礃?,我不說膽小鬼把!”“你這不是吃了嗎?沒中毒吧!哈哈哈!”“好你小子,敢耍我,看我怎么收拾你,不過說真的味道還不錯,你還真有天賦,要是好好弄沒準(zhǔn)能成個廚神也說不定呢!”聽了哥哥這么一說,氣都消了。心里美滋滋的。一家人開開心心的吃了起來。

我雖然在做的過程中吃了一點苦,但看到家人吃的那么開心,也是值得的。

學(xué)習(xí)是快樂的,在學(xué)習(xí)中成長,在成長中學(xué)習(xí),這就說我快樂的源泉!

小學(xué)六年級我的成長篇十三

成長是一種無須解釋的變化,在成長的過程中必定會歷經(jīng)許多,在百轉(zhuǎn)千回之后,縈繞在你的心頭。

——題記。

時間已所剩無幾了。

我正在參加一次重要的考試,時間已臨近結(jié)束,而試卷上還有許多的空白。我只能冥思苦想,筆不停地在草稿紙上劃動。

“這次的考試太難了!”我在心中抱怨著。草稿紙上有許多的式子,但卻沒有什么用處。時間在飛速的流逝著,整個考場靜悄悄的,可以聽見時針轉(zhuǎn)動的聲音。

我搖搖頭,將心中的焦慮排空,向著試卷發(fā)起最后的沖擊。鈴響了,試卷上卻還是一片空白。

我低著頭,不停的思考著。天空灰蒙蒙的,像是用鉛筆描過一遍。忽然我和一個人撞了個滿懷。我立刻說道:“對不起!對不起!你沒事吧?!蔽姨ь^一望,是老師。老師看出了什么,拍拍我的肩膀,說:“沒關(guān)系的,就是一次考試而已,考的不好,也只是人生路上的一顆小小的絆腳石,只要自己努力過,就可以了!”

我聽著老師的話,抬頭望著老師,原本暗淡無光的眼神開始變得明亮。

我們無須糾結(jié)于已經(jīng)發(fā)生的事,既然已經(jīng)發(fā)生了,就去接受它,即使有些事,你已經(jīng)無能為力了,但只要你曾努力過,就可以了。

小學(xué)六年級我的成長篇十四

什么是成長?到底成長之后有什么不同呢?今天,我要來好好研究這個問題。于是,我翻開“記憶錄”準(zhǔn)備尋找答案。

當(dāng)我心滿意足地閱讀完《綠山墻的安妮》,把它放回書架時,發(fā)現(xiàn)那有許多熟悉的朋友:《讀寫天地》《兒童文學(xué)》《課堂內(nèi)外》……突然,角落里的一本書吸引了我的視線——《格林童話》。童話書上有許多灰塵,外面精美的圖畫也變得模糊不清,再仔細(xì)一看——是注音版!頓時,小時候的情景浮現(xiàn)在我的腦海中:年幼的我,捧著一本書,一字一字地拼讀著,“‘zhuo’這個怎么拼呀?”我跳下沙發(fā),朝父母跑去,待父母教完,我便急不可耐地拼讀下一個字?,F(xiàn)在的我,再也不用拼讀字音了,看的書也越來越多了,我的知識面也越來越廣了。我不禁會心一笑。呀,這不就是成長嗎?從童話到名著,我的人生路也越走越遠(yuǎn)。

當(dāng)我在班級里,時不時聽到一聲聲罵我們班干部的聲音:“切,班干部有什么好,偏心死了,我們以后不要理他們?!薄鞍喔刹坑憛捤懒?,動不動就扣紅旗,自己組又不扣,偏心!”這時,我只是會心一笑,并不理會。這不就是成長嗎?要是在以前,我不非得跟人家吵上一番嗎?從以前的斤斤計較到現(xiàn)在的寬容理解,我的人生路越走越寬。

寫完作業(yè),放下筆,揉揉寫字寫酸的手,眼睛隨意一瞟,看到了靜靜躺在角落里的鉛筆,又看看桌上的水筆。這不就是成長嗎?從一個寫一個字要擦個兩三遍,做事毛手毛腳,容易出錯的小丫頭,到現(xiàn)在變成做事認(rèn)真的準(zhǔn)中學(xué)生,我,在一次次蛻變中破繭成蝶!我的人生路越走越精彩。

哦,我終于明白了:成長就是在不斷超越自我中,做到更好!

指導(dǎo)老師:黃金梅。

小學(xué)六年級我的成長篇十五

新年一到,長輩們紛紛對晚輩們說:“你看看,一年不見,又長高了,真是長大了啊!”但長輩們看到的只是表面現(xiàn)象,誰知道他們是不是真正的成長了呢?在新年里,有多少晚輩們見到長輩是主動問好的,都是要爸爸媽媽提醒了才會滿不在乎地說一聲。再到飯桌上,長輩給“自己”加了飯菜,又有多少人會說謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會成長的。

回到家,什么都不干,只會看電視,玩電腦,爸爸媽媽提醒了他們,還朝爸爸媽媽破口大罵,他們殊不知爸爸媽媽是為他好,自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天,又有多少人會在媽媽辛苦的時候幫幫她的忙,只會享受,那樣的人是永遠(yuǎn)不會成長的。

一個12歲的學(xué)生,和一個上小班的孩子,雖然他們的年齡相差這么大,但成長的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑,不知學(xué)習(xí),還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心,那他的成長進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子,如果他每天幫媽媽做家務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí),年復(fù)一年的話他的成長進(jìn)度肯定比他的實際年齡要大得多。

成長,成長就是要懂得爸爸媽媽的辛苦,并幫他們分擔(dān),成長就是要樂于助人,那些不懂成長的同學(xué)們,你們以后要加把勁,爭取把成長進(jìn)度提升到最大限度,這樣就是真正的成長了。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15681625.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔