經(jīng)歷豐富的人一定會寫好一份總結(jié),因為總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)的反思。寫作技巧和方法。這些總結(jié)范文包含了各種領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓(xùn),我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有價值的東西。
老師的眼睛寫人篇一
老師的眼睛非常美麗,而且好像可以看穿一切,不管你在干什么他都知道。今日小編就為大家整理了關(guān)于老師的眼睛作文,歡迎借閱學(xué)習(xí),一起來看看吧!
朋友們說,我是一個很有靈氣的女孩,大概因為我的眼睛吧,其實,我應(yīng)感謝一個人,是她讓我的眼睛如此美麗。
那是一個晴朗的日子,我第一次背著書包,踏入了多少次在夢中出現(xiàn)過的學(xué)校.
教室很干凈,似乎有人剛剛打掃過,有好多和我一樣大的孩子,坐在座位上吵吵鬧鬧的.他們的臉上大都表現(xiàn)出好奇與喜悅,我也是同樣.過了一會一個老師走了進(jìn)來,她說了些什么我已不記得了.后來,我們就在吵鬧中度過了一上午.
放學(xué)了,我跟著大家一起跑出去,卻在門口摔倒了,在這個時候,有一雙手扶住了我,那雙手很修長,很漂亮,我抬頭一看,是一個年輕的老師,她的眼睛真美!不是很大,但閃爍著迷人的光芒,讓人能感覺到她的詢問,關(guān)切,散發(fā)著一種靈氣.那時我還不懂事,匆匆地跑掉了,連聲謝謝也沒有說.
過了一段時間,我已漸漸忘了那位老師的模樣,可她那迷人的眼神,卻依然停留在我的腦海中.
5年,我在這幸福中度過了5年,她教我勤奮,教我誠實,教我寬容……一切地一切,她都用她的眼睛,那種從內(nèi)心散發(fā)出的眼神教會了我,我感動著,也努力汲取著她所教我的,所有。
5年后,她走了,去了一個很大的城市,那里有她的夢想還有她愛的人。
5年的緣分,五年的師生情,五年的朋友情,我很滿足了,我不是一個容易滿足的人,5年的時間,我學(xué)到了很多,很多很多,應(yīng)該滿足了。于是,我微笑著看著她離去。
最美的眼神,在傳遞……。
由于從小懶散,一直沒適應(yīng)小學(xué)的生活,作業(yè)經(jīng)常亂寫,字跡十分潦草,上課經(jīng)常神游。五年級上冊時,我們語文老師和班主任都換成了紀(jì)春婷老師,她是個心地善良、負(fù)責(zé)任的老師,長的雖然不是最好的,但還是蠻好看的。而且她的眼睛又大又明亮,還有著一種“超能力”——能說話!只要一個眼神,就知道她想要對你說什么。
眼睛怎么會說話呢?也許你不會相信,可那天我確實看見老師的眼睛說話了。
老師布置的整個學(xué)期的第一次作業(yè)我就寫的像“天書”似的。語文課上,老師一進(jìn)教室就一直看著我,走上講臺,“昨天的作業(yè)改出來了,某些同學(xué)寫的像天書似的,我在這就不點名了,希望自己自覺檫掉重寫,放學(xué)時悄悄交給我。以后要認(rèn)真的寫作業(yè)哦?!?/p>
我聽了臉?biāo)查g變紅了,像是發(fā)燒到了40度,又像是成熟的紅蘋果似的,手里不停地卷著自己的衣角,這么冷的天氣我的手心都出汗了,真相找個洞鉆下去。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的抬起頭,看向老師,正巧對上了老師的視線,老師遞給我了個鼓勵的的眼神,好像在說:“加油!老師相信你一定能做到的,努力寫好作業(yè),你是最棒的是不是?”
我受到了很大的鼓舞,破天荒的認(rèn)真的上了課。下課了,我沒像以前一樣沖出教室去玩,而是將作業(yè)全部重做了一遍,拿出學(xué)陶笛時才會有的認(rèn)真勁,工工整整的將作業(yè)寫完。
當(dāng)我將作業(yè)交給老師時,老師嘴上雖然沒說什么,當(dāng)我無意對上她的眼神時,她好像在對我說:“你其實是很棒的,只要認(rèn)真絕對能成功。繼續(xù)加油吧!”
從那以后,我再也不那么懶散了,努力把一切做到最好,努力改正自己的缺點。
直到六年級下冊,我的語文學(xué)習(xí)扎實了,并且還算好的。
期末考試成績出來了,我的成績?nèi)缋蠋熕A(yù)料,經(jīng)過我不懈的努力,我的學(xué)習(xí)成績趕上來了,并且十分的好。達(dá)到優(yōu)了。
老師給我的老師的知心話是這樣寫的:
麗坤:
這學(xué)期你漸漸地成為了學(xué)習(xí)的主人,作業(yè)能按時繳交,書寫也變工整了,下課的時候總能看到你仍坐在座位上默默的看著課外書。你的學(xué)習(xí)成績也因你的努力而有了較大的提高,老師、同學(xué)開始對你刮目相看。多好的開始啊!愿它翻起你輝煌人生中了的第一頁。
等級:優(yōu)班主任:紀(jì)春婷。
紀(jì)老師那雙會說話的眼睛給了我自信、勇氣、好學(xué)的心、努力的心,讓我離成功又邁進(jìn)了一步。我永遠(yuǎn)都不會忘記那雙令我離成功又邁進(jìn)一步的眼睛!
社會和衛(wèi)生老師調(diào)換了,我們的社會老師變成了高老師。高老師最引人注目的就是她的眼睛。我們都十分喜歡高老師和高老師那雙明亮的大眼睛。
堂上講話或者有人亂接她話時。她都會停下該說的話,用她那雙明亮的大眼睛看著那位同學(xué)。那位同學(xué)頓時臉就紅的和那大紅蘋果一樣了。你順著她的目光就能找到那個人,這時她的眼睛高老師的眼睛十分大,十分明亮,充滿了智慧,充滿了激情。每當(dāng)上她的課時,同學(xué)們都很興奮。因為她在課上總是能給我們帶來驚喜和歡樂。比如:在她課上她發(fā)現(xiàn)了有人在課充滿了威嚴(yán)。她的眼晴又是智慧的,因為在她眼中藏有著世界各地的文化。比如:今天講到了埃及的時候,她就會把她眼中的知識講出來。那些知識就是她在我們放假的時候利用假期去各地旅游,到那些地方學(xué)習(xí)那個地方的文化,這也要歸功于她的眼睛。是她的眼睛讓她看到了各地的美麗景色,看到了各地的風(fēng)土情俗,看到各地那悠久而豐富的歷史和現(xiàn)代文化。她的眼睛也是充滿生機(jī)的。上課時她的眼睛總是閃爍著光芒。這不讓我們不覺的上課煩了,還讓我們與課堂互動了起來。每次她說完了那個地方的樣子,都把我們吸引住了,讓我們也忍不住去她說的那個地方,去看看見識見識那里的樣子。
我十分喜歡高老師的眼睛,希望她的眼睛越加明亮。
有這樣一雙眼睛,有著一種神奇的力量,時時牽動著我的心;有這樣一雙眼睛,有著一種變革的神力,時時優(yōu)化著我的心。
當(dāng)然,這雙眼睛里更多的是歡欣。當(dāng)有同學(xué)在課堂上流利地回答出問題,當(dāng)有的同學(xué)悄悄地為班做好事……每當(dāng)這時,這雙眼睛里就回露出無盡的喜悅,閃動著幸福的光芒。還有一次,這雙眼睛簡直讓我驚訝。那是在校運會上,運動場上正在進(jìn)行激烈得角逐。當(dāng)男子4×100米比賽的槍聲一響,這雙眼睛就緊緊得盯住了我們班的選手,目光隨著這些運動員飛快地移動,當(dāng)我們第一個沖過終點時,這雙眼睛簡直樂開了花,人竟像孩子似地蹦跳起來,一點也不像比我們大20歲左右的老師,也一點都沒有平日是那種作為老師的矜持了。
后記:老師的嚴(yán)格和輕松都是為了我們,學(xué)生應(yīng)該了解老師,而這了解要從生活中的一點一滴中來!
眼睛是心靈的窗戶。從這扇窗戶里可以傾聽別人的心聲,看出別人的心事。
葉老師的眼睛烏黑發(fā)亮,炯炯有神,閃耀著靈性的光輝與智慧。葉老師就是用這雙眼睛來教導(dǎo)我們,指引我們走向智慧的大門。也就是用這雙眼睛教育著我們,鼓舞我們長成祖國的棟梁。
臨近開學(xué)時,我正為升上夢寐以求的六年級而感到喜悅,本以為可以再次和同學(xué)們團(tuán)聚的我,聽到被分到六五班的“噩耗”,我不怔傷心起來。離開了與我相處四年的同學(xué)老師,這多么令人留戀呀!一梯相隔,對我來說卻是那樣遙遠(yuǎn)。我心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味——升級的喜悅、未來的期盼全化為烏有,心里只離別的苦悶、濃愁。我就像一只小船遠(yuǎn)離了岸,孤獨無助的行駛著,正當(dāng)我在無邊無際的大海漫無目的地行駛時,我又發(fā)現(xiàn)了新的彼岸——葉老師——沒有周老師那么洋氣,裝著樸素大方;沒有周老師那么高大,只有一個矮小的身軀,但渾身都是精華,散發(fā)出一種活潑樂觀、高潔典雅的氣質(zhì),這種自然美讓我震憾,這種難以言喻的氣息,讓我心里升騰起一種溫馨與感動。尤其是那雙烏的黑眼睛炯炯有神,似乎充滿了快樂,充滿了童趣。使我對這個班立刻產(chǎn)生了好感。
過了幾天,斑里選舉課代表,語、英各有能人,只是一談到數(shù)學(xué)便鴉雀無聲。我卻自告奮勇的站了起來,老師立即向我投來贊許與驚訝的目光?!昂冒?就你來擔(dān)任!我相信你不會讓老師失望的!”聽著同學(xué)們熱烈的掌聲,我的臉紅得像一朵開得正旺的雞冠花。尤其是老師那贊許的眼神,更讓我不好意思。那個時候葉老師的眼睛里是贊揚與溫暖的眼神。這是我原來未享受過的,三至五級年,從來沒有人向我投來這樣的目光。然而,這么一雙柔和而富有哲理的智慧之眼,也有讓人害怕,特為犀利的時刻。
我是一個粗心大意的人,每次去同學(xué)家里聚會不是落了眼鏡就是忘了帽子,有時還把書落了。三年級時,我忘記了帶作業(yè),結(jié)果才當(dāng)了兩天語文課代表就丟了自己的“烏紗帽?!碑?dāng)我第一次忘了帶作業(yè)本的時候,平常溫文爾雅的老師很是生氣。溫和的眼睛轉(zhuǎn)眼閃著氣憤的光芒。老師責(zé)罵我:“你這樣丟三落四,像一個打仗的士兵沒有帶槍”。老師話音剛落,全班轟堂大笑,我無法面對同學(xué)們的嘲笑,更無法面對老師責(zé)怪的目光,我的頭沉重的抬不起來,臉像一只煮得通紅的大龍蝦,不知所措地站在那里。
老師的眼睛是溫柔的,老師的眼睛是充滿童趣的,老師的眼睛更是多變的!然而這多變中透出了老師對同我們的愛!因為有了這雙眼睛,畢業(yè)之旅才不會火熱無蔭;因為有了這雙眼睛,學(xué)校生活才不會枯燥無味。所以我愛葉老師這雙令人著迷的眼睛,我更愛葉老師!
2.2020關(guān)于《獨一無二的我》寫人的作文500字。
老師的眼睛寫人篇二
生活中我遇到了一雙與眾不同的眼睛,那便是我們的蓋老師。有一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著愛的光芒,是她那雙會說話的大眼睛,使我懂得了什么是鼓勵。關(guān)切和關(guān)心。
有一次我在上課時沒注意聽講,而是放了一本童話書在桌子底下偷看,我用手托著腮,身子一歪,這樣就可以看見夾在腿上的書,也許是做賊心虛,我總是瞄著老師。知道眼睛有沒有在注視我,可紙是包不住火的,我的行動還是被老師發(fā)現(xiàn)了,老師用嚴(yán)厲的眼神看著我,好像在說上課不要看書知道嗎?要認(rèn)真聽講,從那時起直到下課,我不敢看,怕他再次顯出剛才的嚴(yán)厲,有的時候老師的目光是和藹的。
還有一次,明天要上公開課,我回到家把任務(wù)單背的很熟,我真希望明天能舉手發(fā)言,再次受到老師的贊揚。
第二天終于來了,上公開課,同學(xué)們一起進(jìn)了教室,上課時老師提出了一個簡單的問題請我回答,可腦子卻像塞了一團(tuán)亂麻似的,一個字也吐不出來,這是從老師的眼中又放出一種目光,老師的眼中又放出一種松懈,我心里平靜了許多,不知怎的剛才還結(jié)巴,現(xiàn)在流利得像一條小河,沒有盡頭,老師又用贊許的目光好像在說你回答的真好。
永遠(yuǎn)不會忘記蓋。
老師的眼睛寫人篇三
在家里,我經(jīng)常眨巴著眼睛欣賞爸爸、媽媽的目光,有時也留心其他親人的目光;在大街上,我曾注意過陌生人的目光……可是讓我終生難忘的,還是袁老師的目光。
記得我第一次見到袁老師,還是我和大姐去她的學(xué)校(袁老師是大姐的小學(xué)老師)。那天大姐去問考試結(jié)果,我也跟著去了。到了老師的辦公室,我沒有進(jìn)去。袁老師看見了,用慈愛的目光看著我,一再示意我進(jìn)來。那時我真是身不由己,也就進(jìn)去了,說了聲:“袁老師好?!薄澳愫谩I7f,這是你小妹呀!”“嗯。”袁老師閃動著一雙大眼睛笑瞇瞇地繼續(xù)說:“真可愛,你們兩個長得真像,都這么漂亮?!薄拔蔽倚α?,聽著老師的夸獎,臉都紅了,像犯了什么錯誤似的。從那一次,我經(jīng)常和大姐談起袁老師。
現(xiàn)在,我在袁老師這里學(xué)習(xí)閱讀和作文呢!這使我再一次接受袁老師的愛撫。
有一次,在做閱讀題時,有幾個字我不會組詞,看了看老師,她用那會說話的眼睛問我:“怎么了,是不是不會組詞呀?”老師來到我身邊,一股溫情流進(jìn)我的心里,使我多學(xué)了許多知識。
又有一次,我和馬澤宇、甄琪安在一起偷偷地說話。一會兒,老師和我的目光正好相對了,老師用眼睛示意我。我立刻恍然大悟,感覺到自己做得不對,忙對老師露出了帶有歉意的微笑。老師也笑了。陳肖同察覺了,說:“咦?你們倆怎么回事,為什么總笑?不要笑傻了?!贝蠹叶急欢盒α耍B他自己也受了感染,笑得前仰后合。我說:“看,陳肖同也笑傻了?!薄肮边@時,老師用溫和的目光望著我們,也融入了我們的“樂天派”。
老師的眼睛會說話,老師的目光充滿了溫馨,我很喜歡袁老師。
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老師的眼睛寫人篇四
我們的趙老師有一頭烏黑的短發(fā),尖尖的鼻子,紅紅的'嘴巴,尤其是那雙會說話的眼睛,非常美麗。
記的有一次,老師讓我們寫課堂作業(yè),我寫得又快又好。我早早寫完了,感覺很無聊,就從書包里拿出一張白紙來,準(zhǔn)備畫畫。我拿出一只黑色的彩筆來畫畫,越畫越投入,絲毫沒注意周圍。我畫著畫著,突然看到紙上有一個黑色的身影,回過頭來一看?!鞍?!”我被嚇了一大跳,原來趙老師站在了我的身后。只見趙老師正在用嚴(yán)厲的眼神看著我,那雙眼睛里沒有一絲笑意,我有些害怕,老師的眼睛好像在說:“張欣怡,你怎么回事?你要認(rèn)真聽進(jìn),不要在課堂上玩呀!”我有些羞愧,臉漲得通紅,手足無措地對老師說:“老師我錯了,我一定會改正錯誤的?!崩蠋熆戳丝次?,感受到了我的悔改之意,眼睛變?nèi)岷土?,又去上課了。
還有一次,我要上臺演講,結(jié)果我剛一上臺,看著臺下那么多的同學(xué),有些緊張,我不自覺地看了看老師的眼睛,老師的眼睛里滿是鼓勵,好像在說:“你一定可以的,不要緊張。”看到老師的眼睛,我又恢復(fù)了自信,開始演講。最后我成功地演講完了,獲得了一片掌聲。
老師的眼睛寫人篇五
在一所醫(yī)院里,一個保溫箱里睡著一個小女孩。她長得很可愛,可是下面的腿連起來了很奇怪。有些人就稱它為人魚寶寶。護(hù)士為了讓她感覺到還在媽媽的懷抱里,就小心翼翼地把她包在一個被子里捆起來。因為她長得奇怪,所以大大小小的手術(shù)在等著她。傳來傳去,這個事傳到了記者的耳朵里。他們馬上去采訪,新聞播出以后,不管是男還是女,不管是老還是少,都給這位讓人憐愛的小女孩捐錢。有些人甚至還到那兒去看望他。每次有人去,她那粉嘟嘟的臉和那迷人的大眼睛都會成為焦點。她那可愛的樣子讓人忍不住想抱她一下。有許多人捐了錢,手術(shù)正朝他撲來。雖然很,疼痛,但是她似乎很懂事,每次手術(shù)時,她不會亂動,而是靜靜地躺在那大大的床上。
一天早晨,當(dāng)護(hù)士打開保溫箱時,可愛的小天使離開了人世,那雙迷人的大眼睛也永遠(yuǎn)的合上了。護(hù)士禁不住流下了眼淚,抱了她最后一次,還在她嫩嫩的小臉上親了一下。因為她忘不了人魚寶寶的大眼睛。
人魚寶寶這么小就離開了人世,但是她的面孔一直浮現(xiàn)在人們的腦海中。人魚寶寶多么堅強(qiáng)?。∽隽艘淮斡忠淮蔚氖中g(shù),她依然堅強(qiáng)地面對。我們一定要珍惜好自己寶貴的生命。
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老師的眼睛寫人篇六
有時候老師的眼睛出來了兩朵小火星,似乎是發(fā)火了,發(fā)火的時候老師真是太可怕了,雖然是無聲的,但是她的眼睛表達(dá)了她一切的情緒,令人不得不戰(zhàn)栗不已;有時候老師的眼睛十分的嚴(yán)肅,只要你輕輕地掃一下我們的臉,我們都不敢看老師的`眼睛,因為老師的眼睛此時緊繃著,緊緊地盯著你看讓你忍不住發(fā)毛,很是令人害怕;有時候老師的眼睛十分的溫柔,很善解人意,似乎帶著一絲笑意,如同像和煦的春風(fēng)一樣輕輕地拂過你的心田,給了你無比的自信和信心,看著老師的眼睛大家的心情也好了起來,心曠神怡,十分的舒暢,心里甜蜜蜜的,比吃了蜜糖還甜。
老師的眼睛寫人篇七
我之所以會這么問,全都是因為那天上語文課不經(jīng)意的抬眼之間與陳老師的眼神相撞,突然心里一陣寒顫,那惱人的“周公”也忽然嚇得溜了過去。陳老師那厚厚的鏡片下的一雙眼睛里是不是藏了些什么?每次當(dāng)老師的目光掃射全班時,像是有魔力一般,把我們那個動個不停的嘴“咻”地封起來。趕緊把一切動作停止,脊梁骨挺得直直的,不敢有絲毫動彈,暗暗祈禱老師沒有看到自己,教師瞬間靜了下來。
嘿,這可太神奇了。
在好奇心的驅(qū)使下,我愈發(fā)開始注意。其實似乎與別人沒什么不一樣的,不過是看上去威嚴(yán)罷了。我從不敢直視,生怕老師發(fā)覺再與我的眼睛相對,那眼睛中的一抹威嚴(yán)是我不可承受的。
可這種神奇,這種威嚴(yán),不僅僅只是讓人害怕卻也給予了我不少的東西。
剛上初中時,我的字寫得確實是不盡人意,但一向要強(qiáng)自滿的我可就是認(rèn)為字已經(jīng)夠好的了,無需再練。語文課上,老師剛走進(jìn)教室就瞧了我一眼,眼睛里略帶一絲怒意。我縮起來,怕極了。
老師把書放在講臺上,雙手撐著講桌,說“今天改同學(xué)們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)你們的字真是讓人看不下去。所以我建議同學(xué)們趕快利用課余時間去練練字?!?/p>
正說著,卻朝我看“不要以為自己寫的字已經(jīng)夠好了,還有人寫得比你好,太驕傲自滿可是不行的!”我頓時怔住了,心想:莫非老師會讀心術(shù)?她是怎么知道我的心思的?再抬眼偷偷看著,那里面真像存在神力一樣,能看穿人的心思,能看破一切,我那點小心思是根本藏不住的啊。
我忽然低下頭,想著自己的錯誤,頓時覺得自己真的不該這么自滿。老師開始講課,我再次慢慢抬起頭。待到又與老師眼神交匯時,驚訝的發(fā)現(xiàn)那嚴(yán)重的神力不再威嚴(yán),卻而代之的是一抹親切,一抹和藹和溫柔,這時如清泉一般動人,化解了心中的不安與焦慮。這樣神奇的眼睛著實就該配上這樣的一位老師。
不是每位都有這樣的“神力”。在陳里,那神奇,令人折服的神力,其實是老師對我們的關(guān)心與愛。
老師的眼睛寫人篇八
什么像七月夜空中的星星那樣閃亮?我會不禁回答:“是我們班主任吳老師那黑葡萄般的眼睛?!睕]錯,吳老師那會說話的眼睛神力無邊。吳老師身材修長,步履輕盈,長得很秀氣,彎彎的眉毛像月牙,高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴,總能讓人感到三月陽春般溫暖。她神通廣大,仿佛是無所不曉的'智者。
吳老師的眼睛變化莫測,時而像閃電一樣嚴(yán)厲,時而如和風(fēng)一樣親切。有一次數(shù)學(xué)小測驗,前天我沒有好好復(fù)習(xí),反而還到處瘋玩,第二天臨場發(fā)揮又不好,考卷上紅紅的87分映入眼簾。吳老師知道了,看著我不做聲,她的眼里閃爍著失望,如同一聲炸雷在我耳邊響起。我后悔的低下了頭,不聲不響地開始改考卷。
吳老師,您的眼睛最美麗,總讓我們捉摸不透;吳老師,您的眼睛最寬容,在必要時理解我們的內(nèi)心;吳老師,您的眼睛最有愛,撫慰同學(xué)們心靈的傷口;吳老師,您的眼睛像一朵鮮花,開在我的心里永不敗。
點評:老師的眼睛,深情、動人。我們隨時隨地都感受到她的關(guān)注與鼓勵。老師為我們開啟心靈,老師為我們糾錯引領(lǐng)……老師的眼睛里有光、有情、有神。小作者通過細(xì)膩的描寫寫出了老師有愛的眼睛。
老師的眼睛寫人篇九
老師對于我們來說都很熟悉,而且相信我們每一個學(xué)生都會奇怪老師的眼睛。老師的眼睛總是能發(fā)現(xiàn)我們的任何舉動。我的老師有時戴眼鏡,有時不戴眼鏡,一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神,也略顯嚴(yán)肅,那就是我的班主任林老師。
記得有一次,林老師提問,同學(xué)們都把手舉得高高的,我也很不情愿地舉起手來。心想:老師,你千萬不要叫我呀!老師好像也看穿了我的心思,也不知道是不是故意讓我回答,我慢慢地站了起來,由于緊張,那顆心啊,怦怦直跳,回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光,好像在說:別緊張,放輕松些,回答錯了也沒關(guān)系??粗蠋熌请p會說話的眼睛,我放大了膽子,聲音也響亮了起來。林老師又向我投來贊許的目光,好像在說:回答得真好!回答得真好!這時教室里立刻響起了激烈的掌聲,我害羞得低下了頭,笑了。
還有一次,我和同桌在下面說話,被老師發(fā)現(xiàn)了,我害怕極了,心想老師會不會批評我呢?可老師只是用他那雙會說話的眼睛看了看我,有繼續(xù)講課了。
老師的眼睛是令人生畏的,也蘊含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛,像天空中的星星一樣明亮。
我愛老師的眼睛,更愛我的老師。林老師,我忘不了您!
550字什么像七月夜空中的星星那樣閃亮?我會不禁回答:“是我們班主任吳老師那黑葡萄般的眼睛?!睕]錯,吳老師那會說話的眼睛神力無邊。吳老師身材修長,步履輕......
朱朱老師的眼睛是雙眼皮兒,烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什么特別,可你仔細(xì)一瞧啊,嘿,朱老師的眼睛會說話!語文課上,我看著書桌上那一快漂亮的新橡皮,手癢......
老師的眼睛寫人篇十
這是一雙晶瑩明亮的眼睛,她似一潭秋水,滋潤我幼小的心田;又似和煦的陽光,融化我心頭的冰霜,這是我中學(xué)初三時的吳老師的.眼睛。
歲月匆匆,帶走了無數(shù)往事,淡淡了多少記憶,但這雙眼睛卻始終印在我的腦海里……
我沒有忘記---
當(dāng)那次期末試卷發(fā)下來的時候,淚水模糊了我的雙眼,面對同學(xué)投來的異樣的目光,我真恨不的大個地洞鉆進(jìn)去,全班竟然只有我一個人不及格---58分,什么成績,什么名次都不敢想。我真嘗到失敗的滋味,心里好沉,好沉。
“這點挫折怕什么?”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來,看見您那雙柔和的眼睛里,充滿了鼓勵,充滿了自信,似乎在說:“失敗了不要緊,又要從中找出原因,相信你會成功的?!蔽医K于振作去來了。您笑了,笑得眼睛成一條逢。
我沒有忘記---
那天,我在上課發(fā)高燒了,您知道后,馬上把我送到醫(yī)院,給我吃了藥。又把我扶到您的房間里休息,并看著我把藥吞下去,從您的關(guān)切的目光里我感受到了慈母般的溫暖。
我迷迷糊糊地睡著了,蒙朧中,我好像看見媽媽正坐在我身邊,用手撫摸著我的額頭。那手是多么溫暖,那眼睛是多么慈祥。我輕輕地叫道:“媽媽,別離開我?!?/p>
“我在你身邊,你好好休息,很快就會好的……”這是誰的聲音,那么熟悉,那么親切,我慢慢地睜開眼,您正在給我蓋被子,那時眼里充滿了慈愛。望著您那慈愛般的眼睛,我不知不覺地滾下了兩行熱淚。
啊,老師,我不會忘記您慈母般的關(guān)懷,更不會忘記您那淳淳的教誨。您那閃爍著智慧,洋溢著熱情,充滿著愛意的目光,也將永遠(yuǎn)的留在我的記憶里。
老師的眼睛寫人篇十一
老師,您的眼睛是我見過的最美麗的眼睛。我見過很多人,但我永遠(yuǎn)忘不了您那雙閃耀著迷人光彩的眼睛。
老師,每當(dāng)我向您提問時,您的眼睛似星星似的眨呀眨,仿佛在對我說:“加油,你一定能明白!”這就是您充滿鼓勵的眼睛,讓我在黑暗中尋找光明。
每當(dāng)上課時,您那雙智慧的眼睛注視著我們,那目光充滿了期望,你耐心教授我們知識,讓我們懂得道理。如果我們是一只只小鳥,您的眼睛就是放飛我們的藍(lán)天。
老師,您水汪汪的大眼睛看起來非常清透,像會說話似的。當(dāng)您看到我們不聽話、不認(rèn)真時,您生氣了,眼睛像黑石子,閃著冰冷的目光,這時我的心像被鋒利的箭射穿,格外難受。當(dāng)您看到我們表現(xiàn)很好的時候,您的眼神里滿是笑意,您會沖我們調(diào)皮地眨眨眼,讓我們感受到如微風(fēng)般柔和的目光,給予我們無限的力量。您的每一個眼神都牽動著我的心。
您的眼睛與別人的眼睛不一樣,您的眼睛是慈祥的,是柔和的,是溫暖的……這雙眼睛充滿了對我的愛與希望,我永遠(yuǎn)無法忘記您的眼睛。
老師的眼睛寫人篇十二
每當(dāng)我在課堂上做小動作的時候,都會被老師看見了,她的眼睛盯著我,好像在說:“你怎么又做小動作了?!庇袝r同學(xué)有問題了,去問老師,老師眼睛笑瞇瞇地說:“你真好學(xué)!”在老師上課寫錯字時,她好像歉意地說:“下次老師一定寫對,謝謝同學(xué)們給老師糾正?!痹谖覀兙毺珮O操時,老師用她的眼睛看著同學(xué)們,好像在說:“同學(xué)們加油,你們在老師心目中最棒!”
老師的眼睛寫人篇十三
我對老師總是很敬佩,他們在自己的崗位上,用自己的心血培養(yǎng)著下一代。而在教過我的中學(xué)老師中,數(shù)學(xué)老師陳文忠是我尤其敬佩的一個,特別是他那雙藏在黑邊近視眼鏡后面嚴(yán)厲、敏銳,有時又顯得溫和的眼睛。記得有一段時間,陳老師不知什么原因,沒戴眼鏡,大家都說他“戒眼鏡”了,我以為他不戴眼鏡就會看不清楚,于是上課時,就偷偷開小差了,想起自己的心事來。有一次,正當(dāng)我美滋滋地想得入神的時候,突然聽到陳老師喊“吳剛”,找一驚,連忙站起來,只見陳老師那略微有些灰白的眼睛里,射出了嚴(yán)厲的目光,緊緊地盯著我說:“你把剛才講的定理的證明方法重講一遍?!痹愀?我剛刁沒聽,當(dāng)然回答不出來,只好低著頭站在那兒?!澳阕掳?”陳老師說完,嚴(yán)肅地看了我一眼,這一眼的含義可想而知了。以后,我對陳老師的眼睛就真正感到畏俱而又敬佩了。一個近視眼不戴眼鏡就能一眼看出同學(xué)在開小差,怪不得平時同學(xué)們都說陳老師的眼睛厲害,現(xiàn)在總算親有體會了。
過了兩天,又發(fā)生了一件事,使我對陳老師的眼睛更加敬佩起來。那是在一堂數(shù)學(xué)課上,有位同學(xué)上黑板演算了一道習(xí)題。做完后,陳老師問我們有沒有錯誤,大家經(jīng)過仔細(xì)檢查都肯定地說:。
“沒有了。”陳老師又重新看了一遍。當(dāng)看到快結(jié)束了的地方,突然眼睛猛地一亮,好像又發(fā)現(xiàn)了什么似的,微笑著看著我們又問了一遍。這時同學(xué)們看著陳老師的眼睛有些動搖了,因為陳老師對我們要求很嚴(yán)格,誰知道他又能找出什么毛病,就稀稀拉拉地回答:“沒有。”“有!答案間的標(biāo)點符號還沒打呢!”陳老師邊說邊鄭重其事地打了上去。同學(xué)們一聽,都哄堂大笑起來,認(rèn)為這簡直可以算不是錯誤的錯誤,這也要計較,太有點拘泥小節(jié)了。當(dāng)時我也這樣認(rèn)為,但事后仔細(xì)一想,這不正反映了陳老師對工作一絲不茍和對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神嗎?后來,我做作業(yè)也就不再馬虎了。
別看陳老師的眼睛上課時嚴(yán)肅銳利,一下課就變得溫和起來。
每當(dāng)同學(xué)問他問題的時候,他總是認(rèn)真地加以解答,然后用眼睛溫和地盯著你,好像在問聽懂了沒有,如果還不懂,他就會不厭其煩地講到你懂為止。
現(xiàn)在,我對陳老師總算了解了,尤其是那一雙藏在黑邊近視眼鏡后面的眼睛。從這雙眼睛里,我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”,這是愛學(xué)生的力,愛事業(yè)的力,愛祖國的力。這股力,催我奮發(fā),催我前進(jìn)。
老師的眼睛寫人篇十四
王老師中等的個子,留著長頭發(fā),圓圓的臉上的一對細(xì)長的眉毛,眉毛下長著一對雙眼皮的大眼睛。烏黑的眼珠兒又圓又大,炯炯有神,初看好像沒有什么與眾不同,可是,當(dāng)你仔細(xì)一瞧啊,嘿,王會說話,你相信嗎?反正我信!
有一天,王老師在多媒體教室上公開課《荷花》,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語文教研組的20多位老師都來聽課。王老師提問:“為什么說一池荷花是“一大幅活的畫”呢?知道的小朋友請舉手,看到那么多領(lǐng)導(dǎo)和老師,我心里有點害怕。舉手吧,怕答錯,不舉吧,老師批評我怎么辦?結(jié)果批評的心理占了上風(fēng),我顫巍巍地舉起了手。
誰知王老師偏偏叫了我,我哆嗦著站了起來,看有那么多老師,我的心很慌,那顆心“怦怦”直跳,回答的聲音很小,我低著頭用膽怯的目光偷偷地望了王老師一眼,這時,馬上向我投來鼓勵的'目光,似乎在說:“膽子大了,聲音也響亮起來。王向我投來贊許的目光,好像在說:“講得真好!”
期末考試我各科都取得了好成績,被學(xué)校評為“三好學(xué)生”,王老師可高興了。當(dāng)給我發(fā)獎品和獎狀時,她的眼睛笑得彎彎的,似乎在對我說:“雯婷啊,好好學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步?!?/p>
王真給力!
老師的眼睛寫人篇十五
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣,經(jīng)常在同學(xué)們身上來回掃射。只要是她上課,同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng),凝神屏氣,小心謹(jǐn)慎。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校不久,人生地不熟,膽子很小,碰見趙老師,眼睛總是不敢與她對視。有一次上課,趙老師提了個問題,同學(xué)們都爭著舉手回答,我也情不自禁地舉起了手,但心里卻不住地想著:趙老師,可別叫我呀!可別叫我呀!哪知趙老師卻偏偏叫了我。
我應(yīng)聲站了起來,同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了,臉麻辣辣地紅到了耳根邊,頭也不敢抬起來,回答得結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次,聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們轟地一聲笑了,我把頭埋在胸前,臉上直發(fā)燒。我偷偷地瞥一眼趙老師,發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正望著我,好像在說:“別急,慢慢說?!蔽一艁y的心情頓時平靜了許多。我思索了一下,鼓起勇氣,流暢地回答了趙老師的問題。趙老師滿意地笑了,看眼色,仿佛在說:“答得好?!?/p>
上學(xué)期,在趙老師的輔導(dǎo)下,我參加了省少年兒童讀書大獎賽,獲得了第四名。當(dāng)我領(lǐng)取獎品時,趙老師不住地為我使勁鼓掌,她眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰,似乎在鼓勵我說:“在前進(jìn)的道路上,你已經(jīng)邁出了可喜的一步,還要努力呀!”
趙老師的眼睛確實也有令人生畏的時候。有一次,在課堂上,我因一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來,聲音雖然不大,卻被趙老師聽到了。她眉毛往上一挑,一道嚴(yán)厲的目光直射向我。她雖然沒有開口訓(xùn)斥,但我卻領(lǐng)悟了她那目光的潛臺詞:“你是干部,上課應(yīng)該起模范帶頭作用,怎么自己上課還不守紀(jì)律?”我羞愧地低下了頭,和同桌立刻聚精會神地聽起課來。
老師的眼睛寫人篇十六
我的班主任程老師,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮的,像林海一般;他的兩只靈敏的耳朵,就像雷達(dá)一樣,一點小小的聲音也別想逃過它;他那大大的嘴巴,長在翹得高高的鼻子下,一教訓(xùn)人就像“獅子吼”似的。不過最引人注目的還是他那閃閃發(fā)亮的眼睛。
老師的眼睛是千變?nèi)f化的,通過他的眼睛就可以知道他在想什么的。
老師的眼睛是可怕的。當(dāng)聽到那說悄悄話的聲音時,他就用那“獅子吼”大嘴巴,談起理論來。那時的眼睛好似著了火似的,又像一只猛老虎,怪嚇人的。像大家都不夠膽抬起頭,看他那“滿腔怒火”的眼睛。
老師的眼睛是會鼓勵人的。記得前幾天,我們班和八班足球比賽,上半場我班的球員經(jīng)常踢到敵方的龍門前,老師激動極了。最后完場了,比分是0比0,要點球。這時老師就用他那會鼓勵人的眼睛去鼓勵他們。雖然球員們都充滿信心,但還是2比1輸了。我看看老師,他倒也沒什么,只是“唉”了一聲。那時的眼睛變得很悲哀。
老師的眼睛會高興,會開心,當(dāng)我們班的某某同學(xué)獲獎時,他總是熱愛開心,眼睛里閃著金光,好像在叫同學(xué)們繼續(xù)努力似的。
這是我的班主任程老師,他那千變?nèi)f化的眼睛永遠(yuǎn)在我心底里長存。
老師的眼睛寫人篇十七
見過我們老師的人,都說她的眼睛真美。她看人的時候,目光非常清澈,就像潺潺的.山泉,輕輕地流進(jìn)每個人的心田。
可我卻不這么認(rèn)為。我想,我學(xué)習(xí)成績差,老師一定不會給我“好果子”吃。果然,開學(xué)沒多夂,我就被老師“逮"住了。語文課上,大家都認(rèn)真聽講,我卻把手伸進(jìn)抽屜搞起“地下活動”來。忽然,一道“利箭”直射向我。啊,是張老師!她嚴(yán)肅地看著我,目光是那么銳利,仿佛在說:“唐烽,上課可要專心啊!”我的臉一下子紅到脖子根,趕快坐直身子。心想:老師的眼晴可真尖!”
不過,也有“花”的時候。一次上作文課,題目是《給老師的一封信》。一寫作文,我就頭疼,聽著周圍的同學(xué)寫字時的沙沙聲,再看看自己本子上還是一片空白,我索性在紙上畫起了卡通人物。忽然,一陣輕輕的腳步聲傳來,啊,是張老師!她拿起我的本子,微微一愣,馬上清清嗓門,對同學(xué)們說:“我們來看看唐烽同學(xué)是怎么寫的?!蔽业男拟疋裰辩?,這下可該出丑了!我用乞求的目光望著老師,真恨不得地上裂條縫好鉆逬去。
可老師似乎沒有看到我的神色,她看著本子念道:“尊敬的老師,我曾經(jīng)是個不愛學(xué)習(xí)的孩子,上課老愛做小動作……老師請您相信,新的學(xué)期里,我一定好好學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步!”我簡直不敢相信自己的耳朵。天哪!難道是老師眼晴花了嗎?她怎么把我的卡通畫看成了文字?在同學(xué)們的嘖嘖贊許聲中,老師放下本子,輕輕地拍了拍我的肩膀,地看著我,目光是耶么純凈,仿佛在語重心長地告訴我:“請按照你‘信’上寫的做吧!”這時我心中仿佛增添了無窮的力量。
說也奇怪,一會兒尖,一會兒花,可我的學(xué)習(xí)卻有了明顯的進(jìn)步。現(xiàn)在,如果你問我老師的眼晴像什么,我會毫不猶豫地告訴你,像陽光,那暖融融的陽光,照得同學(xué)們心里暖洋洋的。
老師的眼睛寫人篇十八
在我人生的道路上,父母的眼睛看著我長大;同學(xué)的眼睛仿佛卻在和我玩耍;而卻在看著我學(xué)習(xí)的一舉一動撫慰我那幼小的心靈。
記得有一次,我考試只考了84分。天哪!這可是我有史以來考的最差的一次。心想“這回不挨批才怪呢,唉!等著挨批吧”。
發(fā)了試卷以后,我的頭就像加了一盆涼水,變成了落湯雞。周圍的同學(xué)們都考得很好,只有我考得很差。老師吧考得好同學(xué)請到臺上,并且說每位同學(xué)加一顆星。我從臺上的每個同學(xué)的臉上看到了自豪。老師又把目光投到了我的身上,但我從老師的目光里看到的不是責(zé)備的眼神,而是溫柔的鼓勵的目光。仿佛在說“這次考不好沒關(guān)系,關(guān)鍵在于堅持,在哪里跌倒就從哪里爬起來不要灰心,下次一定能考好加油”。
從這件事里我明白一個道理“這次考的成績不代表下一次也考這麼差,從哪里跌倒從哪里爬起來,一定不能放棄”。
?。∥业臅f話。雖然并沒有真的講話,可這一個眼神,撫慰了我那脆弱的心靈,更激勵我走那人生漫長的道路!
老師的眼睛寫人篇十九
不算美,可是我最喜歡!不信,請聽我說。
特別狠!記得有一次,上語文課的時候,同學(xué)們專心致志地聽課。我篤篤定定地在抽屜里拿出一本好看的故事書《格林童話》,看著看著,我完全看得入了迷,連老師瞪大眼睛,看著我也沒有發(fā)覺。老師走到我身邊,一手把我心愛的《格林童話》沒收了。后來,老師叫我到辦公室,她訓(xùn)了我一頓。那時候,她的那雙眼睛特別兇,嚇得我再也不敢上課開小差了。
“六一”那天,我們代表班上臺跳舞。我第一次跳舞,很害怕,擔(dān)心自己跳錯動作。跳舞的時候,我不敢笑,一點表情也沒有。
突然,我看到一雙明亮的眼睛在看著我。??!那是!
它正對我微笑呢!它好像在說:“對了,就是這樣跳,跳得很好!”我不再害怕了,大膽抬起頭,對著觀眾微笑著,歡快地舞蹈。終于,我們的舞蹈拿到了很好的成績!我領(lǐng)獎時,老師笑了,眼睛彎得像月亮。
老師的.眼睛有時候也很溫柔。有一次,我突然發(fā)高燒了,老師焦急地看著我,連忙走到我跟前,用手輕輕地?fù)荛_我的頭發(fā),一摸,額頭熱乎乎的,老師馬上帶我到教導(dǎo)處打電話給媽媽,媽媽說:“這就來。”老師放下電話后,又用冷水濕毛巾給我敷額頭,那雙眼睛溫柔地看著我。那時候,我覺得它像媽媽的眼睛。
老師的眼睛寫人篇二十
我們的班主任牛老師有一雙炯炯有神的大眼睛。她的'那雙眼睛就像無聲的媽媽,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上獲得了成功,是那樣的快樂、高興,好像在告訴我不要驕傲。每當(dāng)我遇到挫折時,就會變得柔和、沉靜,好像在告訴我要多嘗試才會成功。
第一次見到老師的時候,是在一年級剛開學(xué)的第一天。老師讓我們挨著做自我介紹,輪到我時,我的心怦怦直跳,像十五個吊水桶—七上八下。我走上講臺之后,老師深情望著我,眼睛里露出一絲溫和的光,好像在對我說:“別緊張,要大膽一點兒?!笨粗@雙眼睛,我的心馬上安定下來,大膽地向同學(xué)們介紹了自己。
我沒有忘記有一次單元測試后,我剛進(jìn)教室,就聽見同學(xué)們在教室里議論紛紛,說我的語文單元測試只考了89分,我有些不敢相信,就沒有說什么,一個人坐在座位上靜靜地思考著。等到了上午第三節(jié)課,老師要發(fā)試卷了,我只是認(rèn)真地聽著老師念分,希望自己能考好。當(dāng)老師發(fā)下我的試卷時,我一看卷子,原來都是我沒有認(rèn)真審題造成的丟分。頓時我的眼淚像斷了線的珠子直往下流。老師看見了,只是用柔和的目光看著我,在老師的眼里并沒有流露出一絲責(zé)備,而是一種寬慰,好像在鼓勵著我說:“你不要灰心,這次考不好,下次只要細(xì)心你一定能考好?!蔽业难蹨I這才停下來,心想:下次單元測試一定要考好。果然,在我的努力下,我的語文測試考了全班第一,老師笑了笑,用期盼的目光看著我,好像在對我說:“你真棒,祝你再接再厲?!?/p>
在我上學(xué)度過的這三年里,一直關(guān)心著我健康快樂的成長,促使我改進(jìn)缺點,積極向上。雖然這雙眼睛看起來普通,但是從這雙眼睛里閃爍出來的卻是一種神奇的光芒。
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