五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 15:58:07
五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)
時(shí)間:2023-11-27 15:58:07     小編:影墨

大自然中的景色常常給人以美的享受和心靈的啟發(fā)。如何保持積極樂觀的心態(tài)是每個(gè)人需要面對(duì)的挑戰(zhàn),我們可以培養(yǎng)一些積極的生活習(xí)慣。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

你們好!我是五(2)班的班長(zhǎng)xx。今天,我代表五(2)班的全體同學(xué)在此發(fā)言,感到由衷的'高興。借此機(jī)會(huì),我想跟叔叔、阿姨們說說我們班的具體情況、近一年來的變化以及代表同學(xué)們說出我們孩子的心聲。

五(2)班共有47名同學(xué),其中女生18人,男生29人。男女比例極不平衡。相比而言,我班的男生比較調(diào)皮好動(dòng),女生除個(gè)別之外,總體而言,比較文靜。成績(jī)方面,女生優(yōu)于男生。比如何xx、朱xx、陳xx、吳xx、柯xx、唐xx、鄭xx、葉xx、邱xx、李xx、龔xx、鄭xx、周xx,都是我們班的學(xué)霸。她們不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)工整,而且積極參與班級(jí)和學(xué)?;顒?dòng),為同學(xué)們樹立了很好的榜樣。男生中,當(dāng)然也有表現(xiàn)優(yōu)秀的代表,比如葉xx、吳xx、洪xx、陳xx、敖xx,他們學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實(shí),是男生中的佼佼者。但是,男生中表現(xiàn)優(yōu)秀的不多。相反,調(diào)皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具體表現(xiàn)有:(1)上課喜歡講小話,且屢教不改。如:吳xx、周xx、賴xx、許xx。我們的班主任李老師想了很多的辦法,也經(jīng)常找他們談心,給他們擔(dān)任班干部,表揚(yáng)和批評(píng)不計(jì)其數(shù),甚至還叫家長(zhǎng)來學(xué)校聽課,但是他們講小話、不專心聽講的毛病還是改變不了。讓很多老師都操心憂慮,讓他們的父母也感到很為難。(2)欠交作業(yè)。比如易xx本學(xué)期欠交作業(yè)達(dá)68次之多,周##也欠了很多次作業(yè)。我們采取了班干部給家長(zhǎng)打電話的措施,還安排優(yōu)秀的同學(xué)給他們補(bǔ)習(xí)、老師下班后還留他們輔導(dǎo)學(xué)習(xí),但是這些同學(xué)厭學(xué)情緒很濃,班干部打電話給家長(zhǎng),我們聽的最多的話就是"我們也管不了了"??墒俏蚁?,連家長(zhǎng)都管不來,誰管得了啊!我們的老師每天都很辛苦,做了很多的工作,對(duì)同學(xué)們也是一視同仁的,但是個(gè)別同學(xué)并不理解。有些家長(zhǎng)也不一定知道老師們的良苦用心。我真的希望,叔叔阿姨和老師一起重視教育,對(duì)這些同學(xué)不要失去信心,給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

五年級(jí)以來,李老師抓住我們班存在的問題,對(duì)癥下藥。他經(jīng)過調(diào)查了解和每一個(gè)同學(xué)談心,發(fā)現(xiàn)我們班最大的問題就是同學(xué)不團(tuán)結(jié)、不懂得尊重別人。所以,李老師采取了很多的辦法來促進(jìn)同學(xué)的凝聚力,讓同學(xué)懂得尊重他人。第一,李老師和我們一起把班級(jí)裝飾得十分漂亮,為我們提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;第二,李老師在班級(jí)里實(shí)行了團(tuán)隊(duì)管理,讓每一個(gè)同學(xué)都加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們班包括班主任在內(nèi),共有八個(gè)團(tuán)隊(duì),個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)各司其職,將班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文明、衛(wèi)生、安全、體育鍛煉、班級(jí)雜事管理得井井有條,這樣的管理,讓每一個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉。第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機(jī)會(huì)。比如實(shí)行輪值班長(zhǎng)制度,每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng),都參與班級(jí)的管理,而且每天語文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝,讓每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉,現(xiàn)在,我們很多同學(xué)都能站在講臺(tái)上發(fā)言,一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)。第四,李老師很重視我們的學(xué)習(xí)。為了提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,老師組織我們寫小組日記、班級(jí)日志以及班級(jí)故事創(chuàng)作。我們很多同學(xué)的寫作能力都得到了提高。以前不知道怎么寫作文,現(xiàn)在提筆就能寫。老師為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活,還經(jīng)常組織開展各種活動(dòng),比如猜謎語、漢字聽寫大賽、課本劇表演等等,很好地豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。第五,李老師善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)。比如,冼##雖然紀(jì)律不好,但老師總是鼓勵(lì)他,認(rèn)為他只要嚴(yán)格要求自己就很有發(fā)展的潛力;陳##雖然基礎(chǔ)不好,但上課能積極發(fā)言;于##能積極為班級(jí)做事;許##很尊重老師且管理班級(jí)積極主動(dòng);高##雖然嘴巴不文明、做事沖動(dòng),但文筆很好、上課能積極發(fā)言。

我相信,在班主任李老師的帶領(lǐng)下,通過我們共同的努力,我們五(2)班一定會(huì)取得更好的成績(jī)、得到更大的進(jìn)步。當(dāng)然,我們也希望叔叔、阿姨,多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛護(hù)他們,理解老師們的工作、支持老師的管理,只有這樣,我們才能獲得更多得關(guān)心,才能健康快樂成長(zhǎng)。

謝謝叔叔阿姨,祝你們工作愉快、身體健康!

五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我在這里代表你孩子的全體老師對(duì)大家表示熱烈的歡迎。同時(shí),我也非常高興能認(rèn)識(shí)大家,希望能和大家一起度過一個(gè)美妙的而愉快的下午。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹。我叫陳鑫,是你的孩子現(xiàn)在的班主任兼語文老師,我到現(xiàn)在已經(jīng)工作十二年了。在這十二年中,我從事了十一年的高年級(jí)語文教學(xué),尤其擅長(zhǎng)高年級(jí)閱讀教學(xué)和作文指導(dǎo)。我所主持研究的有關(guān)作文方面的教改課題(校級(jí)課題《小學(xué)生習(xí)作個(gè)性化研究》和區(qū)級(jí)課題《小學(xué)生作文生活化研究》)均順利結(jié)題,取得了較好的成效。在我近幾年所教學(xué)的班級(jí)中,每學(xué)期至少會(huì)有3-5篇作文在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。所教學(xué)的班級(jí),每年開始,成績(jī)均列全區(qū)前茅。從教十二年,我當(dāng)了十年的班主任。先后獲區(qū)班主任現(xiàn)場(chǎng)基本功大賽一等獎(jiǎng),區(qū)優(yōu)秀班主任。從現(xiàn)在開始,我將陪伴你的孩子度過小學(xué)階段剩下的兩年難忘的時(shí)光。我非常榮幸有這樣的機(jī)會(huì)能和你的孩子一起學(xué)習(xí)。

我們班是年由各個(gè)學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)生拼湊而成,和其他的班級(jí)相比較,有著自己的優(yōu)勢(shì)和不足。經(jīng)過我開學(xué)兩個(gè)星期的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子存在一個(gè)非常嚴(yán)重的問題,那就是班級(jí)凝聚力不強(qiáng),孩子行為相關(guān)懶散,自信心不強(qiáng)。這將直接影響孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期學(xué)校早上八點(diǎn)鐘開校門,我希望孩子八點(diǎn)十分到教室早讀,有接近一半的孩子不能按時(shí)到教室。雖然學(xué)校未作硬性規(guī)定,但從中也可看出孩子們的自律能力的強(qiáng)弱。到了教室也沒有自己讀書的自覺性,還得要有老師守著;各種學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時(shí)完成,拖拉。不敢大聲讀書,大膽表達(dá)自己的看法。和班級(jí)存在的問題相比較,優(yōu)勢(shì)是很明顯的。孩子們由于來自不同的學(xué)校,薈萃了多種不同的學(xué)習(xí)方法,在兩年多的時(shí)間里不斷地交流,融合,形成了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。孩子們思維敏捷,反應(yīng)迅速,接受能力強(qiáng)。有獨(dú)立完成任務(wù)的能力,自尊心強(qiáng)。

針對(duì)我們班的具體情況,我制定了班級(jí)成長(zhǎng)方案和奮斗目標(biāo)。首先,我希望能在家長(zhǎng)的配合下用一個(gè)月的時(shí)間,徹底改變班級(jí)懶散的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極上進(jìn)。大力培養(yǎng)小干部,提高小干部的管理能力,提高班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)積極上進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。搞好教學(xué)活動(dòng),提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里取得最大的成績(jī)。包括考試成績(jī)和綜合能力的提高,爭(zhēng)取在本期內(nèi),學(xué)習(xí)成績(jī)有大幅提高。通過小課題的研究,扎實(shí)提高孩子的作文水平,本期能有1-2篇作文在報(bào)刊雜志上發(fā)表。注重學(xué)生的全面發(fā)展,發(fā)展學(xué)生興趣愛好,并將其愛好發(fā)展成優(yōu)勢(shì)。我們的整體奮斗目標(biāo)就是,到明年六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候,全班同學(xué),都能全面發(fā)展,成長(zhǎng)為合格的小學(xué)畢業(yè)生,在各個(gè)中學(xué)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

當(dāng)然,這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),離不開在座各位家長(zhǎng)的配合。在實(shí)際生活中我們應(yīng)該怎樣配合才能讓孩子好好成長(zhǎng)呢?我個(gè)人覺得家長(zhǎng)應(yīng)該從下面幾個(gè)方面入手。

1、了解你的孩子。你了解你的孩子嗎?可能大家會(huì)嗤之以鼻“我自己的孩子,當(dāng)然了解!”那,我想問大家?guī)讉€(gè)問題:你知道你的孩子想要什么嗎?你的孩子最在乎的是什么?你的孩子最近在想什么?……不知道?沒關(guān)系?,F(xiàn)在了解還來得及。怎么了解?簡(jiǎn)單。學(xué)會(huì)與孩子溝通就行。怎樣才能和孩子很好地溝通呢?這就是第2個(gè)方面的問題。

2、學(xué)會(huì)與孩子溝通。父母與孩子的溝通是一個(gè)情感的過程,也是一個(gè)理智的過程,溝通的技巧很多,我最欣賞的是傾聽、引導(dǎo)和贊美。傾聽高于教導(dǎo)。要與孩子有好的溝通,首先傾聽和引導(dǎo)是必須的。交流是雙方的,我們要注意引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子表達(dá),讓他們把學(xué)校,社會(huì)所接受的東西說給我們聽,我們可以準(zhǔn)確捉摸他們的內(nèi)心世界,支持他們積極向上,幫助他們克服一些模糊認(rèn)識(shí),以利于孩子健康成長(zhǎng)。對(duì)于贊美,我始終相信好孩子是“夸”出來的。關(guān)于這一點(diǎn),我最欣賞當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家鄭淵潔在作品里說過的一句話“不會(huì)當(dāng)眾夸孩子的父母不是合格的父母。”贊美能幫助孩子增強(qiáng)自尊與自信,當(dāng)然,我們也不能一味地贊美,盲目地贊美,恰到好處的批評(píng)能幫助孩子改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

3、及時(shí)、嚴(yán)格的督促。孩子畢竟是孩子,他的言行還未形成定勢(shì),需要我們長(zhǎng)期的督促來幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí),也要通過督促來幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。講到這里,我覺得我們有必要學(xué)習(xí)一下檢查學(xué)生家庭作業(yè)的方法。

“作業(yè)做完了沒?”這是許多家長(zhǎng)下班回家看見孩子的第一句話。其實(shí),對(duì)待孩子的作業(yè),家長(zhǎng)要檢查但不要包辦。關(guān)鍵是要幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。不要忽視口頭作業(yè)。作業(yè)從形式上一般分為口頭、書面作業(yè)兩種;從內(nèi)容上分為復(fù)習(xí)作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)??陬^作業(yè)一般是朗讀、背誦課文,孩子往往不重視。由于口頭作業(yè)“無憑無據(jù)”,家長(zhǎng)不檢查,小孩往往“偷工減料”,甚至根本沒有朗讀。因此家長(zhǎng)應(yīng)該特別注意檢查孩子是否讀過課文,從中發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的問題。

家長(zhǎng)不要包辦在檢查作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些問題呢?家長(zhǎng)如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有漏掉的,不要直接告訴孩子少寫了哪道題,而應(yīng)讓孩子自己對(duì)照檢查,找出問題后再補(bǔ)上。對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)別字,也不要直接給孩子指出來,而應(yīng)該讓孩子自己對(duì)照教科書檢查。如果孩子還是查不出來,家長(zhǎng)可縮小范圍,再讓孩子去查找,從而培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的能力。

此外,有些家長(zhǎng)由于工作繁忙,回家較晚,可讓孩子把每天的作業(yè)擺放在客廳茶幾上,家長(zhǎng)下班回家一定要抽幾分鐘的時(shí)間看看。看孩子的作業(yè)是否工整;還要檢查孩子是否及時(shí)改正了作業(yè)中的錯(cuò)誤。讓孩子知道,你是多么的重視他的學(xué)習(xí)。

端正孩子的態(tài)度最重要。孩子做作業(yè)不單單是為了學(xué)習(xí),更是培養(yǎng)自覺自主的機(jī)會(huì)。從低年級(jí)起,家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的認(rèn)識(shí)和重視程度。如果孩子作業(yè)工整,字跡清楚,就證明他做作業(yè)時(shí)心情比較平靜、態(tài)度認(rèn)真。如果字跡雖然工整,但題目做錯(cuò)了許多,那么可能是孩子對(duì)這一部分知識(shí)掌握得不夠牢固,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予輔導(dǎo)。

說到這里,我向大家介紹一下我們班的語文作業(yè)。我們班的語文作業(yè)一般分成兩塊組成:一是對(duì)新課的預(yù)習(xí);二是對(duì)已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固。關(guān)于復(fù)習(xí)作業(yè),包括聽寫、課堂檢測(cè)等,大家看孩子抄回來的作業(yè)要求就知道了。關(guān)鍵是預(yù)習(xí),很多家長(zhǎng)都不知道怎么檢查。我在這里說一下語文學(xué)科的預(yù)習(xí)要求。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況和學(xué)段學(xué)習(xí)要求,我們班的預(yù)習(xí)要求主要分為四部分,分別從閱讀課文(概括基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀)、寫作、課外閱讀方面提出了相關(guān)要求。

閱讀課文。

要求一:

1、自學(xué)生字詞,能聽寫。解釋生詞。

2、讀熟課文,讀通課文。

3、劃出文中有價(jià)值的句子,并體會(huì)。

4、分段,歸納段意;概括文章主要內(nèi)容。

要求二:

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、根據(jù)課文內(nèi)容,提出2個(gè)以上有價(jià)值的問題,并試著解答。

3、體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)和親愛的孩子們:

我是xx的媽媽,我姓x。我是受xx老師之托,榮幸站在這講臺(tái)上。其實(shí),孩子們,你們的父母親都比我優(yōu)秀,他們更有生活體會(huì),只是礙于工作和生活的牽絆,上臺(tái)交流的機(jī)會(huì)讓給我。在此,我代表我們的家長(zhǎng)和孩子們感謝鄧?yán)蠋煂?duì)孩子們悉心教育和傳授知識(shí)!更慶幸的是,讓你們遇到這么一位有責(zé)任心有高素質(zhì)的年輕好老師!也因?yàn)槿绱?,在今后有限的日子里,?qǐng)孩子們?cè)谒纳砩蠈W(xué)到更多學(xué)習(xí)之外的好品質(zhì)!

我是一個(gè)臨床工作了十多年的臨床醫(yī)生。借此機(jī)會(huì),我給我們班的孩子們講一講你們這個(gè)年齡的生理心理變化和應(yīng)注意的幾個(gè)問題?,F(xiàn)在,你們都進(jìn)入了青春期,青春,這個(gè)詞本身就充滿誘惑的美好詞語!往往是心理的成熟趕不上身體的成熟,導(dǎo)致你們?cè)S多時(shí)候迷惘、無助、患得患失!在與人交流中可能表現(xiàn)得就是叛逆,不友善!這個(gè)時(shí)候許多家長(zhǎng)都會(huì)束手無策,而我們作為家長(zhǎng)在這非常時(shí)期更要淡定,多點(diǎn)包容和理解他們莫名的煩躁!和孩子們好好地交流和溝通!以平等的心去對(duì)待他們!不但要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),更要去關(guān)注他們的心理變化和情感需求。生理上,女孩子大約11—12歲左右會(huì)來初潮,臨床上又叫月經(jīng)。很多孩子們?nèi)绻麤]有提前知道這方面的有關(guān)知識(shí),面對(duì)這突而其來的事情如臨大敵,首先,我要對(duì)女孩子們說:恭喜你了,你正式進(jìn)入青春期了,你將成為了一個(gè)美少女,不要擔(dān)心害怕,這是一大喜事!不要視它難以啟齒的不好之事,而應(yīng)該以它的到來而驕傲!并且好好“招呼"它每一次的來訪!說到這里,我要詳細(xì)說一說月經(jīng)的形成和期間要注意的事項(xiàng)!月經(jīng),故名思義,是每月受女性激素影響引起的子宮內(nèi)膜脫落出血并隨分泌物排出體外,總量約50亳升,大約4—6天干凈,提前或推遲不超過一個(gè)星期都屬于正常。在月經(jīng)期間,盡量減少劇烈的活動(dòng),少吃刺激性的食物,少接觸冷水,不吃巧克力,禁止游泳等等。除此之外,我必須對(duì)未成年少女著重說一下,女孩子一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,因?yàn)槟銈儽仨氃诩议L(zhǎng)和老師的監(jiān)護(hù)下學(xué)習(xí)和生活,但隨著你們生活圈子的擴(kuò)大,我們都不可能隨時(shí)陪在你們身邊,而你們更不喜歡。所以,晚上不能單獨(dú)外出,即使結(jié)伴外出去哪里也必須告知父母。在你們未成年之前,只有母親和醫(yī)生可以接觸你們的身體,任何人都不得以任何借口觸摸你們嬌嫩的身體!要保護(hù)好自己,遇到什么意外的特殊事情,一定要和父母或老師溝通,不能獨(dú)自去扛,你們太小,處理事情的能力遠(yuǎn)不及關(guān)愛你們家長(zhǎng)!

另外,要說的是男生。男生的青春期比女生遲1—2年。大約在12—14歲,你們是否又知道男生進(jìn)入青春期除了變聲、喉結(jié)外突、體毛增多外,最具標(biāo)志性的東西是什么嗎?對(duì),遺精。下面這個(gè)男生回答得非常正確!如果你們真的經(jīng)歷了首次遺精,那么,我會(huì)真誠(chéng)高興地對(duì)你說聲:恭喜你,你將是一個(gè)男子漢了!不必害怕,更不必害羞!這是一個(gè)男孩子走向成熟的必然過程,輕松地對(duì)待它,弄臟了衣服就大方去洗干凈!然后自如地把精力投在學(xué)習(xí)上,多參加各種體育鍛煉…除此之外,也可能和爸爸說說,作為父親,他肯定會(huì)為你的成熟而驕傲,爸爸也可以大方地和兒子說說自己成長(zhǎng)的.事情,來去增強(qiáng)男生面對(duì)新事物的應(yīng)對(duì)能力。

男生,女生進(jìn)入青春期后,你們除了學(xué)習(xí)之外,也會(huì)同學(xué)之間說些哪個(gè)女生成績(jī)好,又有氣質(zhì),哪個(gè)男生長(zhǎng)得帥氣又有擔(dān)當(dāng)?shù)那那脑?!這都是心理逐漸成熟的一種標(biāo)志)說明有欣賞別人的能力,有真善美的監(jiān)賞本事!男生女生之間的好感并不是什么可恥的行為,是美好的情感!但最主要的是你們要知道這階段是長(zhǎng)身體,更是長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代!學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)才能使自己變得更強(qiáng)大更有吸引力,這樣的青春才更有意義,更有特色,所以,你們把精力放在學(xué)習(xí)知識(shí),比拼各種能力之上才是最無怨,無悔的選擇!

最后,我作為家長(zhǎng)要說的是:我們的孩子都是世界上獨(dú)一無二的獨(dú)立個(gè)體,更是可塑之材,用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)并加以肯定,他們都會(huì)不斷進(jìn)步!同時(shí),孩子們,你們更是我們生命的延續(xù),你們身心健康是我們最簡(jiǎn)單的要求!如果能成長(zhǎng)為有用之材,那么我們所付出的一切也有了最直接的意義!而在這過程中,在學(xué)習(xí)上,始終相信:我們沒有永遠(yuǎn)的失敗,只有暫時(shí)的不成功而已,只要有足夠的自信,努力,自強(qiáng)不息,有拼搏精神,并且有持之以恒的韌性,我相信你們?nèi)魏我粋€(gè)人都可以到達(dá)各自理想的彼岸;在生活中,理解父母的辛勞、牽掛,感恩父母,老師的無私付出,珍惜同學(xué)之間的珍貴友誼,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,有成不驕,敗不餒的底氣!

加油!孩子們,我們都相信你們是一個(gè)能放異彩的強(qiáng)者,為親朋好友,父母恩師,更為了自己!等你們走向社會(huì)時(shí),讓所有人都對(duì)獨(dú)一無二的你仰視!

感謝所有的家長(zhǎng)和孩子們,還有值得我們尊敬的xx老師,給了我今天上臺(tái)交流訴的機(jī)會(huì)!謝謝大家!

五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!我是五(2)班的班長(zhǎng)xx。今天,我代表五(2)班的全體同學(xué)在此發(fā)言,感到由衷的高興。借此機(jī)會(huì),我想跟叔叔、阿姨們說說我們班的具體情況、近一年來的變化以及代表同學(xué)們說出我們孩子的心聲。

五(2)班共有47名同學(xué),其中女生18人,男生29人。男女比例極不平衡。相比而言,我班的男生比較調(diào)皮好動(dòng),女生除個(gè)別之外,總體而言,比較文靜。成績(jī)方面,女生優(yōu)于男生。比如何xx、朱xx、陳xx、吳xx、柯xx、唐xx、鄭xx、葉xx、邱xx、李xx、龔xx、鄭xx、周xx,都是我們班的學(xué)霸。她們不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)工整,而且積極參與班級(jí)和學(xué)校活動(dòng),為同學(xué)們樹立了很好的榜樣。男生中,當(dāng)然也有表現(xiàn)優(yōu)秀的代表,比如葉xx、吳xx、洪xx、陳xx、敖xx,他們學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實(shí),是男生中的佼佼者。但是,男生中表現(xiàn)優(yōu)秀的不多。相反,調(diào)皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具體表現(xiàn)有:(1)上課喜歡講小話,且屢教不改。如:吳xx、周xx、賴xx、許xx。我們的班主任李老師想了很多的辦法,也經(jīng)常找他們談心,給他們擔(dān)任班干部,表揚(yáng)和批評(píng)不計(jì)其數(shù),甚至還叫家長(zhǎng)來學(xué)校聽課,但是他們講小話、不專心聽講的毛病還是改變不了。讓很多老師都操心憂慮,讓他們的父母也感到很為難。(2)欠交作業(yè)。比如易xx本學(xué)期欠交作業(yè)達(dá)68次之多,周##也欠了很多次作業(yè)。我們采取了班干部給家長(zhǎng)打電話的措施,還安排優(yōu)秀的同學(xué)給他們補(bǔ)習(xí)、老師下班后還留他們輔導(dǎo)學(xué)習(xí),但是這些同學(xué)厭學(xué)情緒很濃,班干部打電話給家長(zhǎng),我們聽的最多的話就是"我們也管不了了"??墒俏蚁耄B家長(zhǎng)都管不來,誰管得了啊!我們的老師每天都很辛苦,做了很多的工作,對(duì)同學(xué)們也是一視同仁的,但是個(gè)別同學(xué)并不理解。有些家長(zhǎng)也不一定知道老師們的良苦用心。我真的希望,叔叔阿姨和老師一起重視教育,對(duì)這些同學(xué)不要失去信心,給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

五年級(jí)以來,李老師抓住我們班存在的問題,對(duì)癥下藥。他經(jīng)過調(diào)查了解和每一個(gè)同學(xué)談心,發(fā)現(xiàn)我們班最大的問題就是同學(xué)不團(tuán)結(jié)、不懂得尊重別人。所以,李老師采取了很多的辦法來促進(jìn)同學(xué)的凝聚力,讓同學(xué)懂得尊重他人。第一,李老師和我們一起把班級(jí)裝飾得十分漂亮,為我們提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;第二,李老師在班級(jí)里實(shí)行了團(tuán)隊(duì)管理,讓每一個(gè)同學(xué)都加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們班包括班主任在內(nèi),共有八個(gè)團(tuán)隊(duì),個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)各司其職,將班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文明、衛(wèi)生、安全、體育鍛煉、班級(jí)雜事管理得井井有條,這樣的管理,讓每一個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉。第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機(jī)會(huì)。比如實(shí)行輪值班長(zhǎng)制度,每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng),都參與班級(jí)的管理,而且每天語文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝,讓每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉,現(xiàn)在,我們很多同學(xué)都能站在講臺(tái)上發(fā)言,一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)。第四,李老師很重視我們的'學(xué)習(xí)。為了提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,老師組織我們寫小組日記、班級(jí)日志以及班級(jí)故事創(chuàng)作。我們很多同學(xué)的寫作能力都得到了提高。以前不知道怎么寫作文,現(xiàn)在提筆就能寫。老師為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活,還經(jīng)常組織開展各種活動(dòng),比如猜謎語、漢字聽寫大賽、課本劇表演等等,很好地豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。第五,李老師善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)。比如,冼##雖然紀(jì)律不好,但老師總是鼓勵(lì)他,認(rèn)為他只要嚴(yán)格要求自己就很有發(fā)展的潛力;陳##雖然基礎(chǔ)不好,但上課能積極發(fā)言;于##能積極為班級(jí)做事;許##很尊重老師且管理班級(jí)積極主動(dòng);高##雖然嘴巴不文明、做事沖動(dòng),但文筆很好、上課能積極發(fā)言。

我相信,在班主任李老師的帶領(lǐng)下,通過我們共同的努力,我們五(2)班一定會(huì)取得更好的成績(jī)、得到更大的進(jìn)步。當(dāng)然,我們也希望叔叔、阿姨,多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛護(hù)他們,理解老師們的工作、支持老師的管理,只有這樣,我們才能獲得更多得關(guān)心,才能健康快樂成長(zhǎng)。

謝謝叔叔阿姨,祝你們工作愉快、身體健康!

五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!

各位家長(zhǎng)、各位老師。

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),說實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。我認(rèn)為孩子出生后,家長(zhǎng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍,期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過品德上的過錯(cuò)。

2、多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表揚(yáng)她,使她今后做得更好。當(dāng)前,孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,如果孩子的精神壓力過大,反而適得其反。

3、發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固,一開始他也不肯學(xué),我就給他做工作,學(xué)了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,基礎(chǔ)扎實(shí)了,成績(jī)也有明顯的提高,對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了,會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。

4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買點(diǎn)東西,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書,讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很簡(jiǎn)單,也很快樂,我兒子的性格很內(nèi)向,膽子也很小,他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說,有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,作業(yè)有時(shí)候也做不出,我就鼓勵(lì)他,要多去問老師,不用怕,老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。

6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活潛力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始,在生活上我就不怎樣管他了,早晨我就給他一個(gè)鬧鐘,讓他自己起床,吃完早餐,然后去上學(xué),中午盡量在學(xué)校里就餐,晚上放學(xué)自己回家,因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路,并且要過公路,這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,自己的事情都能做了,當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),假期里還能幫我做些家務(wù)活。

我的發(fā)言完了。

謝謝大家。

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你的到來就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持,也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),我感到非常的榮幸。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學(xué)生”。

接下來我介紹一下班級(jí)的基本情況:

1。學(xué)生情況:本班學(xué)生52人,男生32人,女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在能力上存在著一定的差距,我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),最大限度地照顧到全班學(xué)生,這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名、副班長(zhǎng)兩名,學(xué)習(xí)委員兩名,勞動(dòng)委員兩名,小組長(zhǎng)八名,其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,如果有特殊情況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫(yī)院證明,我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧。

2。教師情況:我是班主任,任語文學(xué)科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次,我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任,給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來,認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題,同時(shí),我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見,使我的工作能做的更具體更細(xì)致。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好。英語由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能。此外在一年級(jí)還開設(shè)了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學(xué),我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好,讓家長(zhǎng)放心,是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣,才能更好的學(xué)習(xí),接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法:

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。在常規(guī)教育方面,我想從以下幾點(diǎn)入手:

1。常規(guī)教育方面。

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2)合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?;顒?dòng)來開展:學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開展,效果比較明顯,所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對(duì)于原來,我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上,還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責(zé)任之星、關(guān)愛之星、藝體之星、特別之星),我將會(huì)借助這樣的活動(dòng),幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),在班級(jí)日常工作中督促他們做好。

2、健全班委會(huì),明確分工,教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法,提高學(xué)生的管理能力。

3、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中,開展符合本班情況的班級(jí)之星的宣傳、申報(bào)、評(píng)選活動(dòng)。

4、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。通過黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

5、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,同時(shí),要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

2。在班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合體育課訓(xùn)練,開展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。

(3)路隊(duì)紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

3、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,桌箱勤清,桌布常洗。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

面對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過渡時(shí)期,家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

第一,教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個(gè)廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱,……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。相反,你尊老愛幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間,讓孩子能早睡早起,形成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,習(xí)慣成自然,既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

第二,教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,讓他自覺地學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),孩子的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真是小朋友端端正正的,而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著寫,有的腳翹著寫,有的`跪著寫……在學(xué)校里,老師不常指的話,他就這個(gè)樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,寫在格子內(nèi)寫漂亮,不馬虎;寫完作業(yè),讓孩子自己整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著,技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩,不成方圓?!绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),反之,再聰明,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。

從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要,在當(dāng)今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請(qǐng)假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室,家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包,我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),但您換個(gè)角度想一想,小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。

2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。

(1)在學(xué)習(xí)上,家長(zhǎng)要做到從扶到放。孩子小,目前識(shí)字量不多,理解力不強(qiáng),家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,但是也容易遺忘,即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時(shí)幫著讀題,講解題目的要求,但對(duì)他見過的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

(2)進(jìn)入小學(xué),考試也隨之而來,家長(zhǎng)不要過分注重成績(jī),而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,孩子并不怕簽字本身,而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,要幫助他分析原因,給他輔導(dǎo),把成績(jī)趕上去??嫉煤玫脑诒頁P(yáng)的時(shí)候,要說明成績(jī)屬于過去,鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。不講結(jié)果,只看過程,只要比以前有進(jìn)步,就值得表揚(yáng)。

(3)利用好課余空閑時(shí)間。雖說小學(xué)生要上課,但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的,作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間,怎么利用就是一門學(xué)問。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng)。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事,老師們說培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。

3、老師、家長(zhǎng)、孩子之間加強(qiáng)溝通。

(1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通。,老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要,可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài),采取相應(yīng)的辦法。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,可以采取電話、面談、校園及時(shí)通等方式。

(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)找孩子談心,及時(shí)解決問題。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問題敢于找老師解決。

(3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問題,家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化,常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)。有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì)做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì)到會(huì)總有過程。另外,要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒有了,孩子就會(huì)哭鬧,而你們?cè)跓o奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,提出適合他的小目標(biāo),在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中,讓他們體會(huì)到成功的喜悅,從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法,那作為語文教師,在語文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法:

我們一年級(jí)用的是北師大版的教材,這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字,基本掌握聽讀識(shí)字方法以后,學(xué)習(xí)拼音,讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字,效果很好。但是這樣的調(diào)整,并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué),而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,更好地掌握拼音識(shí)字方法。本冊(cè)書一共有16個(gè)單元,第1單元、第7單元沒有課文,其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識(shí)字寫字、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合,進(jìn)行拼音教學(xué),課文排在拼音教學(xué)之后,以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇,題目下面橫線的篇目要求背誦。

那作為語文老師,也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的:

1、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)整潔的書桌。

2、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。

3、重視拼音的練讀、讀后要求家長(zhǎng)簽字。

4、鼓勵(lì)孩子多看書,在生活中認(rèn)字、識(shí)字。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個(gè),寫字要達(dá)到136個(gè),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識(shí)字階段,字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間,這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí),避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣??梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事,來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,為以后寫作文打基礎(chǔ)。

6、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容,因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,那樣做可能效果適得其反。

7、訂閱試卷,以后通知。

強(qiáng)調(diào)幾件事:

作息時(shí)間,我?,F(xiàn)在早上教師到校7:40分,學(xué)生是7:50分到校。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待,不要太遲來接,免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,從周日晚到周四晚上為止,這五個(gè)晚上不晚于8:30分睡覺,因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了,家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促:

1、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母;看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的學(xué)校和老師。這里我要補(bǔ)充說一下,我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌,但是對(duì)自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育。

2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較,現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,希望家長(zhǎng)以心換心,相互理解,發(fā)現(xiàn)情況,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間休息做到文明禮貌,不互相追逐打鬧。家長(zhǎng)晚來接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室等候。

孩子進(jìn)入一年級(jí),開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,這必然要引起很多的問題,在解決這些問題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“三忌”:忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長(zhǎng)大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì)開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?,F(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(zhǎng)往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng)。忌過分期望?,F(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,父母都希望自己的孩子成龍成鳳,心愿是好的,但要提醒家長(zhǎng),小學(xué)和幼兒園是完全不同的,幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,次次得100分是不可能的,孩子努力就可以了,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

尊敬的家長(zhǎng)們,希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?,為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

各位家長(zhǎng),下午好!

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是一切為了孩子。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?;A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,認(rèn)的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。

我們班共50人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近兩個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:

(一)班級(jí)管理方面:

由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。

(二)學(xué)生方面。

1、學(xué)習(xí)方面。

(1)課堂表現(xiàn)。

一年級(jí)的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀(jì)律非常好,但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說悄悄話,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。

(2)其他方面。

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),不怕臟,不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2、作業(yè)方面。

開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐???傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生??赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問一句:作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,孩子小聽不好懂什么作業(yè),搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我,。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩(shī),聽寫生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì),把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少,會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績(jī)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀?人,不及格?人。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績(jī)并不難。我想說的就三個(gè)字:勤與堅(jiān)持。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱,在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的。

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

(一)、安全方面。

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

(二)、學(xué)習(xí)方面。

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

(三)、生活方面。

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念。

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上8:30到教室上早讀。下午?放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。

尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視。最后,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家!

五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

大家下午好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我在這里代表你孩子的全體老師對(duì)大家表示熱烈的歡迎。同時(shí),我也非常高興能認(rèn)識(shí)大家,希望能和大家一起度過一個(gè)美妙的而愉快的下午。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹。我叫陳鑫,是你的孩子現(xiàn)在的班主任兼語文老師,我到現(xiàn)在已經(jīng)工作十二年了。在這十二年中,我從事了十一年的高年級(jí)語文教學(xué),尤其擅長(zhǎng)高年級(jí)閱讀教學(xué)和作文指導(dǎo)。我所主持研究的有關(guān)作文方面的教改課題(校級(jí)課題《小學(xué)生習(xí)作個(gè)性化研究》和區(qū)級(jí)課題《小學(xué)生作文生活化研究》)均順利結(jié)題,取得了較好的成效。在我近幾年所教學(xué)的班級(jí)中,每學(xué)期至少會(huì)有3—5 篇作文在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。所教學(xué)的班級(jí),每年開始,成績(jī)均列全區(qū)前茅。從教十二年,我當(dāng)了十年的班主任。先后獲區(qū)班主任現(xiàn)場(chǎng)基本功大賽一等獎(jiǎng),區(qū)優(yōu)秀班主任。從現(xiàn)在開始,我將陪伴你的孩子度過小學(xué)階段剩下的兩年難忘的時(shí)光。我非常榮幸有這樣的機(jī)會(huì)能和你的孩子一起學(xué)習(xí)。

我們班是20xx年由各個(gè)學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)生拼湊而成,和其他的班級(jí)相比較,有著自己的優(yōu)勢(shì)和不足。經(jīng)過我開學(xué)兩個(gè)星期的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子存在一個(gè)非常嚴(yán)重的問題,那就是班級(jí)凝聚力不強(qiáng),孩子行為相關(guān)懶散,自信心不強(qiáng)。這將直接影響孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期學(xué)校早上八點(diǎn)鐘開校門,我希望孩子八點(diǎn)十分到教室早讀,有接近一半的孩子不能按時(shí)到教室。雖然學(xué)校未作硬性規(guī)定,但從中也可看出孩子們的自律能力的強(qiáng)弱。到了教室也沒有自己讀書的自覺性,還得要有老師守著;各種學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時(shí)完成,拖拉。不敢大聲讀書,大膽表達(dá)自己的看法。和班級(jí)存在的問題相比較,優(yōu)勢(shì)是很明顯的。孩子們由于來自不同的學(xué)校,薈萃了多種不同的學(xué)習(xí)方法,在兩年多的時(shí)間里不斷地交流,融合,形成了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。孩子們思維敏捷,反應(yīng)迅速,接受能力強(qiáng)。有獨(dú)立完成任務(wù)的能力,自尊心強(qiáng)。

針對(duì)我們班的具體情況,我制定了班級(jí)成長(zhǎng)方案和奮斗目標(biāo)。首先,我希望能在家長(zhǎng)的配合下用一個(gè)月的時(shí)間,徹底改變班級(jí)懶散的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極上進(jìn)。大力培養(yǎng)小干部,提高小干部的管理能力,提高班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)積極上進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。搞好教學(xué)活動(dòng),提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里取得最大的成績(jī)。包括考試成績(jī)和綜合能力的提高,爭(zhēng)取在本期內(nèi),學(xué)習(xí)成績(jī)有大幅提高。通過小課題的研究,扎實(shí)提高孩子的作文水平,本期能有1—2 篇作文在報(bào)刊雜志上發(fā)表。注重學(xué)生的全面發(fā)展,發(fā)展學(xué)生興趣愛好,并將其愛好發(fā)展成優(yōu)勢(shì)。我們的整體奮斗目標(biāo)就是,到明年六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候,全班同學(xué),都能全面發(fā)展,成長(zhǎng)為合格的小學(xué)畢業(yè)生,在各個(gè)中學(xué)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

當(dāng)然,這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),離不開在座各位家長(zhǎng)的配合。在實(shí)際生活中我們應(yīng)該怎樣配合才能讓孩子好好成長(zhǎng)呢?我個(gè)人覺得家長(zhǎng)應(yīng)該從下面幾個(gè)方面入手。

1 、了解你的孩子。你了解你的孩子嗎?可能大家會(huì)嗤之以鼻“我自己的孩子,當(dāng)然了解!”那,我想問大家?guī)讉€(gè)問題:你知道你的孩子想要什么嗎?你的孩子最在乎的是什么?你的孩子最近在想什么?……不知道?沒關(guān)系。現(xiàn)在了解還來得及。怎么了解?簡(jiǎn)單。學(xué)會(huì)與孩子溝通就行。怎樣才能和孩子很好地溝通呢?這就是第2個(gè)方面的問題。

2 、學(xué)會(huì)與孩子溝通。父母與孩子的溝通是一個(gè)情感的過程,也是一個(gè)理智的過程,溝通的技巧很多,我最欣賞的是傾聽、引導(dǎo)和贊美。傾聽高于教導(dǎo)。要與孩子有好的溝通,首先傾聽和引導(dǎo)是必須的。交流是雙方的,我們要注意引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子表達(dá),讓他們把學(xué)校,社會(huì)所接受的東西說給我們聽,我們可以準(zhǔn)確捉摸他們的內(nèi)心世界,支持他們積極向上,幫助他們克服一些模糊認(rèn)識(shí),以利于孩子健康成長(zhǎng)。對(duì)于贊美,我始終相信好孩子是“夸”出來的。關(guān)于這一點(diǎn),我最欣賞當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家鄭淵潔在作品里說過的一句話“不會(huì)當(dāng)眾夸孩子的父母不是合格的父母。”贊美能幫助孩子增強(qiáng)自尊與自信,當(dāng)然,我們也不能一味地贊美,盲目地贊美,恰到好處的批評(píng)能幫助孩子改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

3 、及時(shí)、嚴(yán)格的督促。孩子畢竟是孩子,他的言行還未形成定勢(shì),需要我們長(zhǎng)期的督促來幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí),也要通過督促來幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。講到這里,我覺得我們有必要學(xué)習(xí)一下檢查學(xué)生家庭作業(yè)的方法。

“作業(yè)做完了沒?”這是許多家長(zhǎng)下班回家看見孩子的第一句話。其實(shí),對(duì)待孩子的作業(yè),家長(zhǎng)要檢查但不要包辦。關(guān)鍵是要幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。不要忽視口頭作業(yè)。作業(yè)從形式上一般分為口頭、書面作業(yè)兩種;從內(nèi)容上分為復(fù)習(xí)作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)??陬^作業(yè)一般是朗讀、背誦課文,孩子往往不重視。由于口頭作業(yè)“無憑無據(jù)”,家長(zhǎng)不檢查,小孩往往“偷工減料”,甚至根本沒有朗讀。因此家長(zhǎng)應(yīng)該特別注意檢查孩子是否讀過課文,從中發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的問題。

家長(zhǎng)不要包辦在檢查作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些問題呢?家長(zhǎng)如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有漏掉的,不要直接告訴孩子少寫了哪道題,而應(yīng)讓孩子自己對(duì)照檢查,找出問題后再補(bǔ)上。對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)別字,也不要直接給孩子指出來,而應(yīng)該讓孩子自己對(duì)照教科書檢查。如果孩子還是查不出來,家長(zhǎng)可縮小范圍,再讓孩子去查找,從而培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的能力。

此外,有些家長(zhǎng)由于工作繁忙,回家較晚,可讓孩子把每天的作業(yè)擺放在客廳茶幾上,家長(zhǎng)下班回家一定要抽幾分鐘的時(shí)間看看??春⒆拥淖鳂I(yè)是否工整;還要檢查孩子是否及時(shí)改正了作業(yè)中的錯(cuò)誤。讓孩子知道,你是多么的重視他的學(xué)習(xí)。

端正孩子的態(tài)度最重要。孩子做作業(yè)不單單是為了學(xué)習(xí),更是培養(yǎng)自覺自主的機(jī)會(huì)。從低年級(jí)起,家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的認(rèn)識(shí)和重視程度。如果孩子作業(yè)工整,字跡清楚,就證明他做作業(yè)時(shí)心情比較平靜、態(tài)度認(rèn)真。如果字跡雖然工整,但題目做錯(cuò)了許多,那么可能是孩子對(duì)這一部分知識(shí)掌握得不夠牢固,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予輔導(dǎo)。

說到這里,我向大家介紹一下我們班的語文作業(yè)。我們班的語文作業(yè)一般分成兩塊組成:一是對(duì)新課的預(yù)習(xí);二是對(duì)已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固。關(guān)于復(fù)習(xí)作業(yè),包括聽寫、課堂檢測(cè)等,大家看孩子抄回來的作業(yè)要求就知道了。關(guān)鍵是預(yù)習(xí),很多家長(zhǎng)都不知道怎么檢查。我在這里說一下語文學(xué)科的預(yù)習(xí)要求。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況和學(xué)段學(xué)習(xí)要求,我們班的預(yù)習(xí)要求主要分為四部分,分別從閱讀課文(概括基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀)、寫作、課外閱讀方面提出了相關(guān)要求。

閱讀課文

1、自學(xué)生字詞,能聽寫。解釋生詞。

2、讀熟課文,讀通課文。

3、劃出文中有價(jià)值的句子,并體會(huì)。

4、分段,歸納段意;概括文章主要內(nèi)容。

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、根據(jù)課文內(nèi)容,提出2個(gè)以上有價(jià)值的問題,并試著解答。

3、體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

作文

1、根據(jù)作文要求,確定要寫的內(nèi)容。

2、圍繞自己確定的內(nèi)容選擇寫作材料。

3、擬定寫作提綱。(包括要寫的內(nèi)容、選擇的材料、詳略的安排等)。

課文閱讀

1、每周讀1本課外書籍。

2、每周寫一篇讀書筆記或讀書心得。

3、從讀的課外書中積累好詞佳句。

家長(zhǎng)在檢查的時(shí)候只要對(duì)照預(yù)習(xí)要求,就能很清楚孩子的家庭作業(yè)了。另外,

我們班的家庭作業(yè)家長(zhǎng)檢查后,一定要簽上你的大名,不要讓孩子存僥幸心理。同時(shí)一定要孩子養(yǎng)成放學(xué)回家先完成作業(yè),后玩耍的習(xí)慣。

我相信,只要我們認(rèn)真切實(shí)作好家庭教育工作,通過老師和家長(zhǎng)的積極有效的配合,我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的承諾:今天送樹人一棵幼苗,明天還社會(huì)一個(gè)棟梁。謝謝!

五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)下午好:

首先,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)所有任課教師感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心。每一位家長(zhǎng)都望子成龍,每一位家長(zhǎng)都望女成鳳。每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,那么就讓我們攜起手來,同心協(xié)力把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

接著我們來談?wù)剬W(xué)生所受的教育,學(xué)生所受的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但是目前社會(huì)教育現(xiàn)狀令人堪憂,社會(huì)的一些負(fù)因素給孩子帶來影響。作為學(xué)校又不能消除那些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

一、優(yōu)缺點(diǎn)放心上,增優(yōu)點(diǎn)減缺點(diǎn)是關(guān)鍵。

上學(xué)期,在與不少家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他們總是不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn):,貪玩,不認(rèn)真,沒有耐心,粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。

其實(shí),在成長(zhǎng)過程中,孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能僅看到那空的一半,重要的是要看到有水的一半,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。不斷的引領(lǐng)孩子看到自己優(yōu)缺點(diǎn),增優(yōu)減缺。

二、怎么提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一、抓態(tài)度,心志決定命運(yùn),態(tài)度決定高度。只要孩子態(tài)度認(rèn)真,那么學(xué)習(xí)就會(huì)專心,作業(yè)就會(huì)細(xì)心。學(xué)習(xí)中遇到困難就能勇于克服。

第二、抓速度,提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),就要提高孩子讀寫算記的速度。讀書是提高孩子知識(shí)面的一個(gè)重要措施,但時(shí)間有限,因此必需引導(dǎo)孩子不斷提高閱讀速度。現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代,學(xué)生需要識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)多如牛毛,因此必須提高學(xué)生的識(shí)記速度,才能趕上現(xiàn)時(shí)代的學(xué)習(xí)列車。

第三、抓關(guān)愛。現(xiàn)在的孩子的父母賺都在忙著賺錢,覺得錢賺得越多就能更多的關(guān)心愛護(hù)自己的孩子,其實(shí)孩子需要的不僅是物質(zhì)上的.補(bǔ)償,他們更需要家長(zhǎng)的陪伴,因此我們可以每天花一點(diǎn)時(shí)間看看孩子是怎么樣做作業(yè)的?給他們提出一些好方法,好建議。

我們還可以每天陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并及時(shí)互相交流觀后的感想。培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,提前樹立自己的人生觀。這樣做比平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,每天給孩子做好吃的的家長(zhǎng)要強(qiáng)的多。

孩子也會(huì)更優(yōu)秀,更健康。另外要經(jīng)常與老師聯(lián)系,因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣╂i,不一定每天都能和每一位家長(zhǎng)取的聯(lián)系,因此一時(shí)要了解孩子的情況,還需要家長(zhǎng)的主動(dòng)。

三、提出建議。

1、每天都與孩子交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給孩子信心,及時(shí)給指點(diǎn)迷津。

2、監(jiān)督孩子讀完上級(jí)規(guī)定的本學(xué)期課外讀物,并引導(dǎo)多讀書,多做讀書筆記。

3、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)參加一些實(shí)踐活動(dòng)。

以上是我就學(xué)生教育的一點(diǎn)看法及建議,有不妥之處懇請(qǐng)家長(zhǎng)批評(píng)指正。我希望學(xué)生能在家長(zhǎng)、老師共同努力下,健康成長(zhǎng),快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家!

五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn),精誠(chéng)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。執(zhí)行董事樊偉利,勤奮務(wù)實(shí),精干睿智;副校長(zhǎng)李社民,機(jī)敏能干,工作扎實(shí);辦公室主任王云智,默默無聞,足智多謀;教導(dǎo)處主任朱土現(xiàn),吃苦耐勞,身先士卒;政教處主任李勝利,認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)驗(yàn)豐富;后勤處主任李變變埋頭苦干,任勞任怨。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校想發(fā)展教師是關(guān)鍵;學(xué)校想搞好教師是個(gè)寶;我校擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。教師管理實(shí)行優(yōu)勝劣汰,競(jìng)爭(zhēng)上崗。新學(xué)期為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),我校從河師大、河南大學(xué)、鄭州師院,新招聘優(yōu)秀師范類畢業(yè)生6名。每大周利用星期天上午,對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采取微型課大賽,聽專家講座,備課競(jìng)賽,經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)提升教師業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。本學(xué)期選派教師到伊川實(shí)驗(yàn)小學(xué)、伊川縣直二小,伊川三小學(xué)習(xí)聽課,到洛陽小八中、洛陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校考察學(xué)習(xí)。今年11月到北京清華大學(xué)附屬小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念。

三、加強(qiáng)常規(guī)教育管理。

我校始終把教學(xué)工作作為學(xué)校的核心工作。狠抓常規(guī)教學(xué)管理,堅(jiān)持深化教學(xué)改革,堅(jiān)持月考制度。面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),不放棄任何一個(gè)學(xué)生。采取不同的形式、不同的方法,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。常規(guī)教育抓中等學(xué)生的培養(yǎng),競(jìng)賽教育抓優(yōu)等生的.提高,賞識(shí)教育抓學(xué)困生的進(jìn)步。本學(xué)期教學(xué)成績(jī)發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化,在本學(xué)期縣期中考試中,我校的一年級(jí)、五年級(jí)、七年級(jí)三個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀率、及格率、平均分分別榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名。在考試的23個(gè)科目中,我校有十二個(gè)科目榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名。

四、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)重視人文素養(yǎng)教育。

我校在做好教學(xué)工作的同時(shí),重視學(xué)生人文素養(yǎng)的教育,把學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、道德品質(zhì)高尚、行為習(xí)慣優(yōu)良、身體心理健康作為終生的奮斗目標(biāo)。因此,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),在1―3年級(jí)注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育;4―6年級(jí)注重感恩教育;初中部學(xué)生注重理想教育。為加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),有舞蹈、經(jīng)典誦讀、軍體拳、繪畫、書法、音樂等六個(gè)社團(tuán)小組,每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)有專人負(fù)責(zé)。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性學(xué)校以教研組成立了寫作、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)興趣小組。

五、加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。

為了加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,新學(xué)期學(xué)校投資近百萬元,對(duì)教室、學(xué)生公寓進(jìn)行了全面粉刷;更新配備了教師辦公室設(shè)施;教室、寢室空調(diào)更新。

尊敬的各位家長(zhǎng):學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,孩子的健康快樂成長(zhǎng)是我們共同的心愿,讓我們珍惜這短暫而珍貴的時(shí)間,通過溝通、交流、互動(dòng),將理解、友誼和愛心融為一體。達(dá)成教育一致,促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。同時(shí)也真誠(chéng)的希望大家一如既往的關(guān)心、支持、配合學(xué)校的工作。盡管全校教職工對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活、品德行為、習(xí)慣養(yǎng)成等方面做了大量的工作,但不可能把復(fù)雜的教育工作做得盡善盡美,肯定有不盡人意的地方,希望大家百忙之中常到學(xué)校看看,對(duì)學(xué)校工作多提寶貴意見,我們會(huì)誠(chéng)懇接受及時(shí)改正。最后,對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家工作順利,幸福安康!

五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

六、家長(zhǎng)配合:

1、為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7:40前到園,如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您事先來個(gè)電話,我們先給孩子報(bào)上數(shù),領(lǐng)上餐具,孩子來園后不耽誤吃飯。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),隨著秋季的到來,天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼,孩子們就需穿上外套,可是還有很多孩子還不會(huì)自己穿,所以希望家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、盡量不要帶小飾物,一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛(wèi)生,二是萬一吞咽下去,非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好,穿著干凈利索、自然舒適,便于活動(dòng)就可以了,沒必要穿些時(shí)尚的服裝,孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。

5、家園聯(lián)系方式:現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式:家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)、q群、飛信,現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個(gè)博客,里面會(huì)有我們每周的周表、學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo),孩子的照片、視頻等等,由于我的電腦技術(shù)有限,可能搞得不是很好,我會(huì)慢慢的進(jìn)行完善。

6、每周五為班級(jí)分享日,在這一天,孩子可以帶安全的玩具,圖書,或一些零食,與小朋友一起分享,但在其他時(shí)間,希望家長(zhǎng)督促孩子不要帶,以免影響我們正常的教學(xué)和工作。

7、時(shí)刻敲響安全鐘。入園時(shí)一定要把孩子交到值班老師手里,確保安全。早上送孩子這個(gè)時(shí)間段,人多車多,隱藏著很多不安全因素。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多,為了安全起見,我們實(shí)行了分流接送,我們中大班就是4點(diǎn)五十分接,希望家長(zhǎng)按時(shí)間來接孩子,不要太早了。還有下午接孩子的人員做好固定,如果臨時(shí)換了人來接,請(qǐng)先電話聯(lián)系我們,并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。(3)平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育,如,不跟陌生人走,去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人,電器、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰。(4)中途需要接孩子的家長(zhǎng)也要注意了,現(xiàn)在我們中途是不允許家長(zhǎng)進(jìn)園的,如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我,來到幼兒園的時(shí)候打電話給我,有我們班上的老師幫你把孩子帶到門口,到時(shí),你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表。(5)家長(zhǎng)接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園,不要再幼兒園逗留。

8、上學(xué)期間,有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的,希望家長(zhǎng)像以前一樣,用一個(gè)袋子把藥裝好,寫上孩子的名字,寫好怎么吃?什么時(shí)候吃?吃多少?還有一個(gè)就是抗生素藥的問題,給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開的,如果是自己買的,園長(zhǎng)要求一律不能喂,為了孩子的安全,希望家長(zhǎng)們注意。

9、孩子們已進(jìn)入中班,生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

10、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別多,所以如果沒有什么特殊情況,請(qǐng)堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,請(qǐng)你及時(shí)和我們請(qǐng)假。

11、為了孩子在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,請(qǐng)您再加配合老師教誨孩子練習(xí)拍球和正確拿剪刀,并學(xué)會(huì)正確使用。

12、提醒孩子每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟園長(zhǎng)、醫(yī)生、老師問好,爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。

最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚的,可以和我聯(lián)系。謝謝大家!

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五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

歡迎大家的到來。今天,為了孩子們的成長(zhǎng),我們又共聚一堂,看著大家熟悉的面孔感到十分的親切,教這個(gè)班的時(shí)間加起來已經(jīng)有將近兩年了,而且學(xué)校要是沒有什么特殊安排的話,我應(yīng)該會(huì)把這個(gè)班的孩子的語文教到小學(xué)畢業(yè),所以說,和在座的各位家長(zhǎng)都是比較有緣的。

我想很多家長(zhǎng)來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),最想知道的就是自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,所以今天的家長(zhǎng)會(huì)我不想再想和以往一樣從面上去講很多情況,主要針對(duì)期末孩子們的考試情況,針對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,尤其是語文學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的分析。以及我們?cè)鯓硬拍芴岣吆⒆觽兊恼Z文成績(jī)作一個(gè)商討的模式。由于孩子比較多,我每個(gè)孩子只能簡(jiǎn)單講幾句,如果你想更多了解孩子情況的,可以在會(huì)后再和我們老師單獨(dú)交流。

家長(zhǎng)們深知,班上孩子很多,任務(wù)很重,工作很忙。我每天深陷于各種作業(yè),備課,上課之中無法自拔,我恨不能把24小時(shí)變成48小時(shí)當(dāng)然這些都是我們教師的天職,應(yīng)該做得。每天,。然而,不管我的心有多么虔誠(chéng),花費(fèi)多長(zhǎng)的時(shí)間,不管我付出多么巨大的勞動(dòng),嘔盡多少心血,總難接近教育教學(xué)完滿的境界。

有一條很重要的教育學(xué)規(guī)律是這樣說的:教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的一致性。家庭和學(xué)校不僅要行動(dòng)一致,向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無論是在教育的目的上,過程上,還是手段上都不要發(fā)生分歧。這就是說,在孩子面前,作為家長(zhǎng)的您,請(qǐng)義無反顧地支持老師的要求和做法,如果您有不同的觀點(diǎn),也請(qǐng)您在私下和老師做好交流,達(dá)成一致之后再去教育孩子。

1、字,詞。

在升學(xué)考試中,字詞句所占的比分雖然不大,但范圍極廣;而且字詞是寫作和交流的工具,不容忽視。課文后面的二類生字是要求聽寫的,每個(gè)單元詞語盤點(diǎn)中的詞語也是要會(huì)讀會(huì)聽寫的。我采取的是先在校學(xué)習(xí),再回家抄寫聽寫,然后在校過關(guān)的方式。而對(duì)詞語的理解運(yùn)用,我總是要求學(xué)生選擇三個(gè)以上自己喜歡的詞語合寫一段話,做到準(zhǔn)確運(yùn)用新詞,并且聯(lián)系生活實(shí)際。我想,這樣不但能讓孩子學(xué)習(xí)用詞,還讓他們懂得可以用所學(xué)的語言來表達(dá),真正做到學(xué)以致用。但是由于年級(jí)的升高,工作量的加大,我再擠不出時(shí)間像中低年級(jí)一樣一個(gè)個(gè)檢查家庭作業(yè),而是將檢查的工作交給了組長(zhǎng)。這就給了學(xué)習(xí)不主動(dòng)的孩子以可乘之機(jī)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合的是督促孩子真正搞好聽寫造好句,并在家就搞好檢查更正。請(qǐng)不要把如此簡(jiǎn)單的任務(wù)放到第二天,留給老師,要知道,75個(gè)孩子的班級(jí),繁重的教學(xué)任務(wù),我?guī)缀跏菦]有時(shí)間去理會(huì)的。

2、古詩(shī)詞,日積月累,課文,段落。

每年省市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的招生考試中對(duì)古詩(shī)詞的測(cè)試是必考項(xiàng)目。我國(guó)著名學(xué)者季羨林在語文教材中也提到,小學(xué)生至少要背誦200篇古詩(shī)詞和50篇古文,新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了小學(xué)階段必背80篇古詩(shī)詞的篇目。孩子現(xiàn)在正處在記憶力的黃金時(shí)期,對(duì)課上要求背誦的詩(shī)詞諺語,格言,課文,段落要扎實(shí)完成。孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。而良好的閱讀能力與準(zhǔn)確流利有理解地朗讀的訓(xùn)練是分不開的。課堂上朗讀的訓(xùn)練我從不馬虎。然而課上時(shí)間畢竟有限。所以得用課余時(shí)間補(bǔ)上。

我每天都會(huì)布臵或朗讀,或背誦的任務(wù),還會(huì)每個(gè)周末布臵背誦一篇古詩(shī)詞,并抄寫兩遍。就是請(qǐng)家長(zhǎng)們受累,配合老師的嚴(yán)格要求,督促孩子完成任務(wù)。請(qǐng)您在孩子按質(zhì)按量完成所有任務(wù)后才在日記本上簽名。

首先,在完成課內(nèi)作業(yè)的前提下支持孩子的課外閱讀。我會(huì)有計(jì)劃的布臵孩子們閱讀一些有益書籍,請(qǐng)您及時(shí)為您的孩子添臵所需的各種課外書。督促孩子每天閱讀,讀后感??s寫有助于孩子對(duì)作品主要內(nèi)容的把握,培養(yǎng)孩子的概括能力。寫讀后感則能引導(dǎo)孩子在讀之后深入地思考,對(duì)照,自我教育,既是對(duì)閱讀的一種督促,也是思維的訓(xùn)練。

看看他們的閱讀題是不是讀不呢?不!而是他們根本就沒怎么讀就急于做題了。做閱讀題最重要的是靜下心來,先把文章讀上兩三遍,讀通讀懂了,對(duì)文章內(nèi)容心中有數(shù)之后,不少考題就會(huì)迎刃而解了。

閱讀既考察基礎(chǔ)知識(shí)包括音節(jié),字詞的寫法、理解和運(yùn)用,句子的賞析,也考察主要內(nèi)容的概括,人物形象的分析,主題思想的把握。很多題還要到文章中聯(lián)系上下文,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)去理解,升華,靈活性和綜合性很強(qiáng),極具思想的深度和廣度。這比起攻克幾類數(shù)學(xué)難題要可復(fù)雜多了。如果孩子閱讀上失分3-5分以上,上90分就不要指望了。

閱讀如此重要,家長(zhǎng)們是否引起了重視呢?現(xiàn)在家庭作業(yè)中出現(xiàn)的閱讀題是否也會(huì)引起您的關(guān)注呢?如果您沒有)能力指導(dǎo)孩子,至少要做到檢查孩子閱讀的態(tài)度,觀察他是否靜下心來讀了兩遍以上?做題時(shí)是否反復(fù)讀了文章?作業(yè)是否工整?這一點(diǎn)非常重要。這是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的直接體現(xiàn)。態(tài)度認(rèn)真,做的不好他也盡力了。同時(shí)請(qǐng)您關(guān)注孩子新閱讀上每次的分?jǐn)?shù),及時(shí)給他或是激勵(lì)、喚醒,或是鞭策、鼓舞,注意嚴(yán)慈相濟(jì),激發(fā)孩子的主動(dòng)性和無限的潛能。

要想在考試中取得高分,作文質(zhì)量也是至關(guān)重要的。要知道在升學(xué)考試中作文所占的比分有30分之多。,首先要做到語句通順,表達(dá)清晰,層次分明,緊扣中心,做到這些,能打個(gè)及格分;然后用詞準(zhǔn)確,詞匯豐富,語句優(yōu)美,能恰當(dāng)使用修辭使文章增色,能得到良好的等級(jí);而立意新穎,有思想和獨(dú)立的見解,才能得到高分。如果孩子平時(shí)作文總要失掉5分以上,上90分就很難了。俗話說,冰凍三尺,非一日之寒。能力可不是一朝一夕之功,它取決于長(zhǎng)期積累、勤于練筆。能力也不是說補(bǔ)就能補(bǔ)上的。但是越是如此,我們就越要加以重視。接近六年級(jí)的學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一般要達(dá)到近600字。家長(zhǎng)可根據(jù)您孩子的層次調(diào)整要求。日記一般橫格本寫一行空一行,接近兩頁,格子本兩頁以上。質(zhì)量上要以鼓勵(lì)表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主,但如馬虎潦草,態(tài)度不端正,應(yīng)無條件重做。

知道閱讀難,寫作難,所以我們要讓孩子看課外書,培養(yǎng)分析理解能力,豐富積累每一次考試過后我常常反思:是我不夠努力,還是我的方法不當(dāng)?是我太過努力,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和積極性還是孩子學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),沒有學(xué)習(xí)的責(zé)任心?是孩子不夠努力還是方法不當(dāng)?是家長(zhǎng)不夠配合支持還是忙于工作疏于管教?是家長(zhǎng)疏于管教嚴(yán)重失職還是心有余力不足方法不當(dāng)?是環(huán)境的原因還是玩伴的影響?……我想,影響每一個(gè)孩子成績(jī)的原因是不同的,也是多方面的,這個(gè)問題值得我和在座的每一位深思!

五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng):

下午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參加這個(gè)會(huì)議!讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們的到來,現(xiàn)在向大家介紹一下參加本次會(huì)議的校領(lǐng)導(dǎo)及教師--------。

上個(gè)學(xué)期在各位家長(zhǎng)的大力支持下,我們的教育教學(xué)工作開展得比較順利。在教學(xué)成績(jī)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)。在此我再次向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

現(xiàn)在孩子們已經(jīng)是進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)了,這是向畢業(yè)班過渡的一個(gè)重要階段。因此,作為家長(zhǎng)和老師,我們應(yīng)該加強(qiáng)合作,共同使我們的孩子更上一層樓,取得更好的成績(jī)。

一、班級(jí)整體情況介紹

各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我們明德小學(xué)這一年來的變化和班級(jí)的一些情況:相信大家也都看到了。學(xué)校里的環(huán)境及建設(shè)要比原來的小學(xué)好得多,教師寬敞明亮,課桌嶄新整潔,孩子能在這樣優(yōu)美的環(huán)境學(xué)習(xí)生活,應(yīng)該很幸福,這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的努力的成就。

再者,經(jīng)過班級(jí)同學(xué)們的辛勤努力,半年多,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們也逐漸成長(zhǎng);目前的五年級(jí),班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年,我們班各方面表現(xiàn)還比較令人滿意。

但我一直認(rèn)為學(xué)生們各方面的習(xí)慣不好,這就影響到學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,所以接近一年的時(shí)間,我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以本學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月,我班的流動(dòng)紅旗的次數(shù)是全校最多的,這說明我們的孩子長(zhǎng)大了,懂事了,再也不是我剛接班是時(shí)的那些自由散漫,不受約束的學(xué)生了,我很欣慰,謝謝在座的各位家長(zhǎng),是你們不懈的努力,積極地配合,全力支持我的工作,才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步。謝謝大家!

二、下面就由任課教師介紹班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、表揚(yáng)現(xiàn)階段比較好的同學(xué)。

四、學(xué)生代表發(fā)言。

五、家長(zhǎng)發(fā)言。

六、家長(zhǎng)與教師交流。

七、提幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方面的要求;

一、是辛勞的父母?jìng)?,真的要抽出一點(diǎn)時(shí)間來真正的關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是通過日常的接觸,我卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛。

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。

3、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書,看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

(二),把你的愛撫送給孩子

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……有人曾說過:“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育?!泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

(三)、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

把你的時(shí)間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。

二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

首先讓我們聽聽孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說的心里話:

1、你們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。

2、你們有時(shí)傷害過我的自尊心。

3、我對(duì)你們不服氣,常不讓辯解。

4、有時(shí)間要給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。

5、我根本不相信你們說的話是真的。

6、我自己經(jīng)常亂發(fā)脾氣,總會(huì)撒在最親愛的媽媽身上,媽媽每次忍住,現(xiàn)在我很后悔,想對(duì)媽媽說:“對(duì)不起”

7、你們經(jīng)常打罵我,我反感你們,要經(jīng)常交流哦。

8、不能把未來全部都?jí)涸谖覀兩砩稀?/p>

9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好,語言不文明,不尊重人。

10、你們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

11、我經(jīng)常挨訓(xùn),已形成對(duì)抗心理。

12、你不要經(jīng)常檢查我的作業(yè),因?yàn)槟氵@樣讓我更加有壓力,好象是你在做作業(yè),而不是我。

13、你們說話太羅嗦,讓我厭煩,我就賭氣不聽。

14、你們經(jīng)常冤枉我,我很委屈,所以你們說話我就聽不進(jìn)去。

15、家長(zhǎng)總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),我很反感。

16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?,所以我很生氣?/p>

17、爸爸媽媽每天看電視玩電腦聲音太大影響我睡覺,希望你們改正。

18、媽媽你有時(shí)候太晚回家,會(huì)吵醒我。所以請(qǐng)你以后到家聲音小點(diǎn)兒。

19、我覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不用老讓別人管著我了。

20、所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了,自己想做的事情感覺沒有時(shí)間做,我一點(diǎn)自由也沒有,越聽話越?jīng)]有自由。

21`早上把我拉起床,讓我早讀。

22`不要在吃飯時(shí)和爸爸吵架。

23`媽媽,您辛苦了。每天都要上班,洗衣服,煮飯,我如果有時(shí)間一定會(huì)幫你多做些家務(wù)的。

24`爸爸你以后喝完酒回來不要老打我。

25`在我做作業(yè)是,你們總是看“無聲電視”謝謝你們!

聽了這些孩子的話,家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

其他方面:

l 提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、校徽。

2 保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

4 教育孩子應(yīng)該多看課外書,而不是整天上網(wǎng)或者看電視。

(五)安全問題

作為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都希望學(xué)生能取得好成績(jī),在取得好成績(jī)的同時(shí)也不能忽視孩子的安全問題。相信各位家長(zhǎng)已經(jīng)看到我們這期的黑板報(bào)了。希望各位家長(zhǎng)在忙碌之余一定要注意孩子的安全問題。

總之,和孩子們朝夕相處,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的能更好。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。

五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

現(xiàn)在,讓我們?cè)囍鴮懸黄W(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿。每一個(gè)孩子的成功,就是一個(gè)家庭的成功。如果家長(zhǎng)們對(duì)于教學(xué)工作還有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢觯蠋煂⒃谝院蟮慕虒W(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“五年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師——周毅君老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付,由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

首先,十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。其次,想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。

第一:教學(xué)內(nèi)容的安排。

因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng),初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重,所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此,本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。

第二:家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

你可以和數(shù)學(xué)老師打電話,或到學(xué)校找老師了解,也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績(jī)來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真,錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正,課堂筆記記得很細(xì)致,并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記,這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,考試成績(jī)必定是很好的。反之,說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,成績(jī)也肯定不會(huì)令人中意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》,周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本,就能了解孩子學(xué)習(xí)情況,也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

第三:家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。

要學(xué)好數(shù)學(xué),必須多做題——這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此,每到開學(xué)初,家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書。殊不知,現(xiàn)在的學(xué)生很忙,基本沒時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。

第四:家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí),經(jīng)常對(duì)他們說:"世界上有些事情可以讓人代替你做,此時(shí)你要做個(gè)智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務(wù),而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!"因此作為家長(zhǎng),你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任,督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣,你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息:我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)很重要!

第五:要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題。

關(guān)于糾錯(cuò)的問題,我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號(hào),打一個(gè)比方。一句口號(hào)是:不要放過任何一個(gè)小問題。一個(gè)比方是:一瓣雪花就是一個(gè)小問題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對(duì)小問題置之不理,累積起來,如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經(jīng)過一定努力,你仍然可以融化它,此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會(huì)越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個(gè)大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò),防止造成知識(shí)缺陷的積存;實(shí)際上,學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過程中實(shí)現(xiàn)的,將不會(huì)的、出錯(cuò)的問題,學(xué)會(huì)、做對(duì),就是進(jìn)步;無數(shù)小的進(jìn)步累積起來就會(huì)成為大的進(jìn)步。

第六:關(guān)于家教方式。

有的家長(zhǎng)說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為:嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線,不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對(duì)那不對(duì),這不行那不行,嚴(yán)厲,板著臉,說一不二,這是專制,不是真正意義上的嚴(yán)格。比如,孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題,出格了,你生氣、打罵、撕書本,孩子害怕了,重新再來,達(dá)到了要求,這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,再來一次,達(dá)到了要求,這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線,又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。

現(xiàn)在教育孩子,提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容,孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了,我們要理解,因?yàn)樗吘故呛⒆?,不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。?jiǎn)單一句話:我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。

第七:關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。

學(xué)奧數(shù),上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門詞匯,因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何,理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展,有些是專門的競(jìng)賽知識(shí)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是:并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí),掌握其技能的!說得更實(shí)在點(diǎn),絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子,一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí),習(xí)慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng),特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng),單憑主觀意愿,不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù),是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ),緊扣中考,而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!

各位家長(zhǎng)朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說:"兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧。"。

最后我要說的是:"讓我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),讓我們的孩子健康成長(zhǎng),讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"。

發(fā)言不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多包涵,批判指正。

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來,就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)您們一年半以來對(duì)我工作的支持配合表示深深的感激!

我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分,一是講述我后階段的管理,以便讓家長(zhǎng)們更加理解配合我的工作;二是談?wù)労箅A段家長(zhǎng)們?cè)撊绾螏椭⒆尤〉贸晒?

后階段我工作總思想:重視常規(guī)管理,掌握學(xué)生心態(tài),樹立典型,創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!

一、抓常規(guī)。

常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo),有計(jì)劃,過的充實(shí)。長(zhǎng)期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,受益終身。俗話說“習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!”就是很好的明證。

因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、生活等方面的常規(guī),教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。同時(shí)在管理制度方面我會(huì)不斷地創(chuàng)新,開展一系列的活動(dòng),如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng),釋放孩子們的壓力,調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥?,最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣,讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí)。每天都對(duì)班級(jí)生活充滿了期待和新鮮感,享受學(xué)校生活的幸福。

二、抓思想。

注重每個(gè)孩子的心態(tài),特別是后80天,要善于從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時(shí)得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進(jìn)孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子。

1、每天一張德育材料,其內(nèi)容或者是思想教育方面的:引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)處理好各種人際關(guān)系,每天都能擁有一個(gè)快樂、豁達(dá)的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等,從理論的高度讓孩子正確認(rèn)識(shí)對(duì)待中考,掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對(duì)月考、中考,情緒上不大起大落。

2、每天要學(xué)生寫日記,一則提高寫作能力,二是從第一時(shí)間全方位地了解班級(jí)狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況,針對(duì)問題采取相應(yīng)的處理措施,讓班級(jí)朝著良性發(fā)展。

3、通過各種渠道和家長(zhǎng)交流溝通,爭(zhēng)取家校合作,達(dá)到最佳效果。每周家校單匯報(bào)學(xué)生一周在校的情況;通過家校平臺(tái)發(fā)放測(cè)試成績(jī)及班級(jí)情況;建立班級(jí)群,將班級(jí)重要資料上傳班級(jí)群大家共享,做到家校教育的一致性;通過電話、短信交流,具體細(xì)致了解每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題。

4、通過單獨(dú)和學(xué)生談話鼓勵(lì)、加油。我一般會(huì)每次月考前后我基本上會(huì)找每個(gè)孩子談一次話。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)的情況,肯定、鼓勵(lì)他,委婉地指出不足,建議他該怎樣做。

5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào),及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài),做到平衡發(fā)展;同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量,將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對(duì)每個(gè)孩子情況做交流,找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法。

各位家長(zhǎng):

你們好!

首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)!我是九年級(jí)一班和二班的語文老師,今天,您帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,大家在百忙之中來參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們工作莫大的理解與支持!

中考馬上就要來臨,此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起,雖然不是我們上戰(zhàn)場(chǎng),但我覺得我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)一定比孩子更加緊張,更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么,作文孩子的培育者,我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間,在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下,下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。

一、期中考試情況分析。

這次期中考試,從語文學(xué)科來看,總體情況還是比較不錯(cuò)的。九年級(jí)四個(gè)班共有學(xué)生117名,語文成績(jī)的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽,趙帥,楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績(jī)。其他同學(xué)的成績(jī)也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下,那就是在本次考試中,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué),二班的安陽、王娜、張庭愷等同學(xué),都以細(xì)膩的筆觸,寫出了成長(zhǎng)中的快樂與煩惱,內(nèi)容豐富,情感真摯,博得了閱卷老師的垂愛與贊揚(yáng)。這是我覺得最欣慰的一點(diǎn)。通過這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望,我覺得,我們的孩子潛力真的是無限的,他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。

二、今后努力的方向。

對(duì)于語文,我們主要要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)?;A(chǔ)知識(shí)部分、閱讀部分、作文部分。

其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個(gè)方面。

三、今后需要大家配合的方面。

1、關(guān)注孩子的書寫。

隨著初中作業(yè)量的增加,學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢(shì),而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績(jī),尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,對(duì)書寫的要求也就更高了。因此,我們還要共同關(guān)心孩子的書寫,適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,注意字帖的運(yùn)用,并能練練字,。

2、關(guān)于寫作。

我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ),不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長(zhǎng)們看到好的文章,也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀,寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見,精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走,開開眼界,眼界開闊了,寫作題材有了,當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,共同探討一下,并把一些感受寫下來,說不定就是一篇很好的影評(píng)了。有寫作興趣的家長(zhǎng),也可以和孩子們一起寫寫文章,這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長(zhǎng),他們就和孩子一起寫博客,特別有意思,這個(gè)過程,和孩子之間也有了很好的交流。

我們的目標(biāo)是一致的,希望通過我們的共同努力,讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng),塑造完美的人生。最后感謝各位家長(zhǎng)的支持!

我的發(fā)言到此。謝謝!

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

我是這個(gè)班的化學(xué)老師,姓馮,今天,很有幸借這個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。

一、學(xué)科簡(jiǎn)介。

化學(xué)是理科中的文科。目前,化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語比較抽象,要積累記憶的知識(shí)相對(duì)較多,對(duì)智力要求不高,學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對(duì)這門學(xué)科的投入不足,表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好,或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),或開始不重視后來學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單,有些知識(shí)都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后,化學(xué)變得赿來赿理性和抽象,對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視,只是一味地課上人在教室心在外,課堂筆記記錄不及時(shí),重難點(diǎn)把握不好,下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事,那么成績(jī)將會(huì)一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢(shì)。相信其他學(xué)科也是如此。

二、試卷分析。

化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完,并要求學(xué)生針對(duì)不同的題目所考察的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充學(xué)習(xí),很多同學(xué)都能夠做出很準(zhǔn)確的分析。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容。再次特別想說的是,因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的失分,這種情況比較常見,如果失分在1—3分,可能是因?yàn)閷W(xué)生慌張粗心,但是如果失分在4分以上,那么學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)掌握就存在不牢固的現(xiàn)象,就不再是馬虎的原因了。

卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jī),對(duì)于所錯(cuò)的知識(shí),這道題目學(xué)生是否認(rèn)真改錯(cuò),明確分析所考察的知識(shí)點(diǎn),找到與哪條題目相似,不同點(diǎn)在哪,用的什么化學(xué)知識(shí),都應(yīng)該是通過試卷自己學(xué)到的。

三、學(xué)生近況。

最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過程中的疑問,讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點(diǎn),調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來越多的學(xué)生開始重視化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習(xí)一些細(xì)小的知識(shí),這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng)。在此我保證,只要是經(jīng)過思考的問題,不管多簡(jiǎn)單,我都會(huì)耐心向?qū)W生講解,都不會(huì)責(zé)怪任何學(xué)生,保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導(dǎo),只要他愿意學(xué),我就一定幫助到底!

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的觀察:

我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊:朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué),這些同學(xué)的作業(yè)做得很認(rèn)真,能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己,有不懂的知識(shí)也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢問老師。

同樣讓我很感動(dòng)的:杜超川、張?zhí)熨n、許夢(mèng)瑤、門靖淋這四位同學(xué),平時(shí)能夠按照自己制定的目標(biāo)堅(jiān)持上進(jìn),學(xué)習(xí)勤于思考問題,敢于主動(dòng)提問。問問題比解決問題更重要,說明思考過,若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些,相信一定會(huì)有大進(jìn)步。

李小帥、高樂言、邱夢(mèng)涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué),無論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容,都知道理解老師的用心,作業(yè)完成情況較好,但大多不能獨(dú)立完成,上課聽講容易走神,效率不高??荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大,敢于主動(dòng)嘗試,盡早完成作業(yè),值得鼓勵(lì)!

趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué),雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好,但都愿意積極努力學(xué)習(xí),若能及時(shí)處理前面堆積的問題,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),相信化學(xué)成績(jī)會(huì)有更大改善。

許夢(mèng)魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差,希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo),讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、作為老師又希望:

1、明確化學(xué)的地位,整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”,這不奇怪,其它學(xué)科也經(jīng)歷過這樣一個(gè)時(shí)期。,化學(xué)的分值較少,只有50分,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)的投入減少,而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來赿理性,要用的時(shí)間也赿多。你們的誤解不奇怪,但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品,到了冬天要擦“雪花膏”,與我們的化學(xué)關(guān)系就大,我不擦成人的雪花膏,擦兒童的,什么原因,要知道一點(diǎn)化學(xué)知識(shí)!現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無人,由于初中化學(xué)學(xué)不好,學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué),高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有足夠的.投入,沒有掌握學(xué)習(xí)方法,覺得化學(xué)難學(xué)。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多,考察化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的中專、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好,就多了一打出路,高考75%的專業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué),高二總要會(huì)考,好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生,化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。

2、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認(rèn)真聽講,有些同學(xué)書已經(jīng)學(xué)了大半,書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁。

3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨(dú)立思考完成,要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡,要求選正確的選項(xiàng)要把錯(cuò)誤選項(xiàng)中錯(cuò)的選項(xiàng)都改正。

4、鼓勵(lì)孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的,有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好,有共同語言。是雙嬴,孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥,問題解決后她也學(xué)懂了,心里別提多暢快了!現(xiàn)在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習(xí)小組,小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用,讓更多的學(xué)生受益!

我發(fā)言結(jié)束,如有哪里說得不當(dāng)之處,請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,并且及時(shí)告訴我,我的電話號(hào)碼是……大家在學(xué)科上有什么意見和建議的話,可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系。

真誠(chéng)感謝您的幫助和對(duì)我工作的支持,希望通過我們共同的努力,讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識(shí)和道理,進(jìn)入更高一層的知識(shí)殿堂深造。謝謝!

五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

一、提幾點(diǎn)建議。

我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議,希望咱們能夠共勉。

1,家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心,充分學(xué)習(xí)。

2,家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí),充分地肯定,并提出新的要求。

3,家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立,認(rèn)真,快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4,家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師,孩子溝通,了解他學(xué)習(xí)上,生活中遇到的問題,并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。不要以農(nóng)活和工作忙為理由,任其發(fā)展,對(duì)孩子漠不關(guān)心。

二、我向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)做法:

小學(xué)高年級(jí)面臨升初中擇校的壓力,五六年級(jí)期中期末成績(jī)會(huì)納入到升初中進(jìn)行參考,以這兩個(gè)學(xué)年的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行推薦,所以家長(zhǎng)們務(wù)必要重視孩子的學(xué)習(xí),那么家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一,抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。我希望這次家長(zhǎng)會(huì)后,每位家長(zhǎng)請(qǐng)你擠出時(shí)間來認(rèn)真地關(guān)注你孩子的作業(yè)質(zhì)量,成績(jī)不是一朝一夕好起來的。我們班有些家長(zhǎng)堅(jiān)持每次作業(yè)都簽字,并要求孩子改正!決不允許欠交作業(yè),雖然大部分孩子每天及時(shí)上交作業(yè),還是會(huì)有些孩子連基本的作業(yè)都無法完成!要求家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備三個(gè)袋子分別裝好英語、數(shù)學(xué)、語文的相關(guān)學(xué)習(xí)資料,每天做完作業(yè),要求他們清點(diǎn)作業(yè)完成情況,并裝進(jìn)相應(yīng)的學(xué)習(xí)袋中。

第二,抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能”虎頭蛇尾“或”龍飛鳳舞“。給孩子定下一個(gè)目標(biāo),在檢查作業(yè)的時(shí)候,一旦有不認(rèn)真的情況,你可以讓他重寫,不要以為會(huì)很累,開頭這樣抓幾次,以后他就不敢了,慢慢會(huì)成為一種習(xí)慣。五年級(jí)很關(guān)鍵,在這一年中,一旦養(yǎng)成一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后就比較難改的五年級(jí)的孩子對(duì)于家長(zhǎng)的話,還能接受,到了初中甚至六年級(jí)有些孩子開始跟父母唱反調(diào),這時(shí)候再去要求,基本沒有什么作用了。

第三,抓技能。如想問題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速;語言表達(dá)務(wù)求清楚,生動(dòng),而對(duì)一些成績(jī)比較好的,能夠自覺完成作業(yè)的,要對(duì)他們提出更高的要求。不僅準(zhǔn)確完成老師的作業(yè),還可以針對(duì)一些名校升學(xué)考試題目進(jìn)行練習(xí)。

第四,針對(duì)自己孩子上網(wǎng)和看電視的時(shí)間進(jìn)行教育,最好家校合作,及時(shí)溝通,英語作業(yè)完成后及時(shí)收回手機(jī)和電腦。

第五,周末對(duì)孩子加強(qiáng)監(jiān)管,按時(shí)作息,周日晚上做一些學(xué)習(xí)性的活動(dòng),復(fù)習(xí)鞏固舊知或是閱讀課外書籍,調(diào)整狀態(tài),很多孩子星期一回校上午都能在課堂上睡著,精神狀態(tài)很差。

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

三、針對(duì)學(xué)生的安全問題,家長(zhǎng)要做哪些:

1、對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育(校長(zhǎng)已經(jīng)詳細(xì)講解了,就不多說)。

(2)、了解發(fā)生溺水的常見原因有:在水邊玩耍,釣魚或下水摸魚蝦,撿落入水中的物品;游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧等。

(3)、知道預(yù)防孩子溺水的措施:

1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳;

2、教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍;

3、不會(huì)游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;

4、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋;

5、游泳時(shí)注意不要打鬧。

2、對(duì)孩子進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育。

(1)杜絕購(gòu)買零食:現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,零花錢隨身帶,住校的學(xué)生上,中午,放學(xué)后就買零食吃。大概統(tǒng)計(jì)一下,最受他們喜歡的是五角錢一袋的辣條、五毛錢一袋方便面,飲料,大多是看中那瓶子,好玩。這些三無食品的危害,家長(zhǎng)們都知道,希望家長(zhǎng)能控制孩子的零花錢,養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。

(2)預(yù)防傳染?。杭议L(zhǎng)應(yīng)該給孩子帶塊香皂,并叮囑孩子每天都要用香皂洗手,這樣手干凈了就可以避免很多傳染病。假期家長(zhǎng)督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生很重要。飯前便后要勤洗手,每次打噴嚏或咳嗽時(shí)要掩住自己口鼻,并及時(shí)清理口鼻排出的分泌物;勤洗衣被,有條件的家庭,每日可以將家中孩子使用的衛(wèi)生用具等物品進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶柟獗裣尽T诩抑衅綍r(shí)多打開窗透氣,保持家庭有足夠新鮮空氣對(duì)流,這是最有效、最物理的預(yù)防方法。注意飲水、飲食衛(wèi)生,食物一定要燒熟煮透,不喝生水,不吃生冷和不潔食物,如路邊無證攤販的家長(zhǎng)盡量少帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所,減少被感染的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)每日關(guān)心孩子身體狀況。如果發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等疑似癥狀,一定要及時(shí)到醫(yī)院就診并將醫(yī)生診斷結(jié)果及時(shí)告知學(xué)校。

(3)放學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)接回家,如果自行回家的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)作出相關(guān)的要求,不能隨便串門,規(guī)定時(shí)間內(nèi)到家,不在路上隨意玩耍。

總之一句話,讓我們共同努力讓孩子們一天比一天更完美!

五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家晚上好。

首先感謝各位家長(zhǎng)參加每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況的重要方式。本次家長(zhǎng)會(huì)主題是“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)”,家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人和第一任老師,家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和以后的發(fā)展。希望家長(zhǎng)以后多與老師溝通了解孩子在校狀況,在家常與孩子交流,做到關(guān)愛不溺愛,嚴(yán)格不嚴(yán)厲。

我們薦家學(xué)區(qū)小學(xué)多年前曾經(jīng)是我鎮(zhèn)三處小學(xué)中的龍頭。那時(shí),我們學(xué)校學(xué)風(fēng)正教風(fēng)濃,人人爭(zhēng)先事事努力,教學(xué)成績(jī)?nèi)?zhèn)第一,教學(xué)氣氛全鎮(zhèn)最濃,教學(xué)積極性全鎮(zhèn)最高。目前薦家學(xué)區(qū)那種多年形成的不服輸不服氣的精神依然存在,薦家教好書辦好學(xué)的信心依然存在,薦家教學(xué)一流質(zhì)量第一的希望依然存在。自去年薦家校委會(huì)一班人認(rèn)真分析,排除困難,倡揚(yáng)“求真礪行、樂學(xué)合群”的辦學(xué)目標(biāo),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,敢于突破,做了以下幾方面工作:

1、超常規(guī)辦學(xué),聯(lián)系名校,發(fā)揮名校的帶動(dòng)示范作用,通過與省一流學(xué)?!獫?jì)南市勝利大街小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校,xx年12月20日,濟(jì)南教育電視臺(tái)播出了我校與名校對(duì)接的新聞,我校廣大師生認(rèn)真觀看,受到極大鼓舞。勝利大街小學(xué)的送課活動(dòng),使我校與勝利大街小學(xué)的交流取得了更深一步的進(jìn)展,為我校教師走入名校,學(xué)習(xí)名師,強(qiáng)化教研,提升內(nèi)涵搭建了更為廣闊的平臺(tái)。在以后的半學(xué)期,我校多次派老師到勝利大街小學(xué)住校學(xué)習(xí),在全方面互動(dòng)中,進(jìn)一步開拓了老師們的視野,增長(zhǎng)了教學(xué)智慧,帶動(dòng)了我們校教學(xué)水平全面提高。

2、改變學(xué)生評(píng)價(jià)制度。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)我校定為三個(gè):

1、培養(yǎng)身心強(qiáng)健的人,為學(xué)生打好身心健康發(fā)展的基礎(chǔ);

2、培養(yǎng)精神豐富的人,激發(fā)學(xué)生的好奇心,為學(xué)生打好走向社會(huì)的基礎(chǔ);

3、培養(yǎng)有教養(yǎng)的人,為學(xué)終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。我校積極制定“八證書”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案,其中涵蓋禮儀、普通話、書寫、日常英語、音樂、健身、美術(shù)、習(xí)作水平等八個(gè)方面,每個(gè)方面分為abcde5級(jí),每個(gè)級(jí)別都有具體的達(dá)標(biāo)規(guī)定,目的是讓學(xué)生喜愛讀書、善于交流、主動(dòng)鍛煉、懂得尊重、舉止得體、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞美學(xué)會(huì)用藝術(shù)調(diào)節(jié)自己。通過實(shí)施半年來,效果明顯。學(xué)生認(rèn)真參與各項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。

4、開展晨誦午寫活動(dòng)。xx年3月開始,學(xué)校規(guī)定每天早上預(yù)備前15分鐘為國(guó)學(xué)聽誦時(shí)間,通過校園廣播播放配樂朗誦并要求學(xué)生跟誦。本學(xué)期選取的聽誦文本是《弟子規(guī)》,《弟子規(guī)》根據(jù)《論語》等經(jīng)典編寫而成,闡釋了學(xué)生在家、在外、待人接物、為人處世、求學(xué)等方面應(yīng)具備的禮儀與規(guī)范,對(duì)小學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育和正確的道德觀、價(jià)值觀的形成具有積極的作用。通過一個(gè)多月的誦讀,學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化,希望家長(zhǎng)回家后也同孩子一起看一下弟子規(guī),對(duì)照弟子規(guī)要求孩子做到校內(nèi)要求與家庭教育相統(tǒng)一。在今后學(xué)校還將進(jìn)一步開展《三字經(jīng)》《千字文》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典的聽誦活動(dòng)。

從20xx年9月開始,我校便開展了寫字日課活動(dòng)——(就是)學(xué)生們每天中午預(yù)備前15分鐘練習(xí)寫字。為了更好的提高學(xué)生的練字興趣,達(dá)到練字目的,我校從本周開始在學(xué)生練字過程中全程播放古典音樂。同學(xué)們?cè)趦?yōu)雅的音樂聲中,全神貫注的練習(xí),不但提高了練習(xí)興趣,更提高了練字水平。

5、狠抓學(xué)生管理,提高學(xué)生成績(jī)。

學(xué)習(xí)成績(jī)是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生檢驗(yàn)、一位老師檢驗(yàn)、一所學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校開學(xué)初就確立了著力課堂,提高成績(jī);著力養(yǎng)成,提高素質(zhì)的辦學(xué)思路。根據(jù)這一思路,我校改革聽課制度,由匯報(bào)課改為邀請(qǐng)課,提高了課堂教學(xué)效率提升了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,在這個(gè)過程中,既有老師不厭其煩的囑咐,也需要家長(zhǎng)在課后的監(jiān)管。寬是害,嚴(yán)是愛。嚴(yán)師才能出高徒,嚴(yán)格才能有成效。希望各位家長(zhǎng),對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)千萬不要抱著“小學(xué)無所謂,這次作業(yè)不關(guān)注不要緊,看著孩子受累就心疼”的思想,老師家長(zhǎng)管理松一尺,學(xué)生學(xué)習(xí)就松一丈。孩子是家庭的未來,孩子能不能成功成才,關(guān)鍵在教育管理,希望家長(zhǎng)樹立花盆里長(zhǎng)不出參天大樹的思想,讓孩子多受鍛煉,才能健康成才。

最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!希望大家留下您的寶貴意見。

謝謝大家!

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