9.總結(jié)是對學(xué)習(xí)和工作過程中遇到的困難與挫折進行分析和解決的有效方法。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)具有一定的全面性和客觀性，不偏不倚地反映所總結(jié)的事實。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望對大家寫作總結(jié)有所啟發(fā)。
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇一
“家校聯(lián)合是做好學(xué)生工作的最好的方法”。眾所周知，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)是家庭生活的反映，如果一個孩子能夠在校認真聽講，專心學(xué)習(xí)，那他一定在家的表現(xiàn)也不會差，正像一個孩子如果家庭作業(yè)能夠保質(zhì)保量地完成，在學(xué)校也表現(xiàn)得彬彬有禮，那就能映襯出孩子在家庭的成長中，家長一定付出了一定的心血，對孩子進行了比較科學(xué)、比較有效的教育。相反，如果一個孩子在學(xué)校經(jīng)常打架，上課不遵守紀律，家庭作業(yè)經(jīng)常不能夠按時完成，那一定是家庭教育出了一定的問題。因此，我總是及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，積極與家長進行溝通，爭取有效地對學(xué)生進行教育。當(dāng)然，也有個別不夠配合的家長，這樣的同學(xué)在做工作時就非常困難，比如，我們班的幾位同學(xué)，很是讓老師頭疼?？晌铱偸遣粎捚錈┑嘏c家長溝通，家長對孩子重視的程度比過去也有了極大的進步。
總之，本人本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心下，在身邊同事們的熱情幫助下，我的班級管理工作取得了一定的成績。今后，我將在班級管理工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，爭取在班級管理工作上再上一個新臺階!
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇二
在考慮對學(xué)生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生，不偏袒任何一個學(xué)生、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認自己的出錯。我認為只有具備這幾點，班主任的教育才有說服力。確定好對自己的要求后，我又制定了對學(xué)生的要求。
一、狠抓習(xí)慣。
有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的效果。本學(xué)年我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣：
1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣。
2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
3、強化自習(xí)紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準說話，確保自習(xí)的質(zhì)量。
二、嚴抓課堂紀律。
課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。
三、創(chuàng)和諧班級。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，都交給學(xué)生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系。
(1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。
(2)我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。
五、服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響。
每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成績。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成績。平時學(xué)校老師的公開課，借班上課時，第一個想到的就是我們班……這一些，都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動，無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。
經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇三
從我親身經(jīng)歷的例子談起：記得有一次留下5名學(xué)生背課文，其中4名在我的提示下備完了，如釋重負的說完“老師再見”后飛快的跑了，只有**還不會，我聲音有些嚴厲：“那你打算怎么辦?”看他默不作聲，我告訴他：“今天太晚了，要不你先回去，明天再背?”當(dāng)我收拾東西的時候，沒想到他怯生生的說：“老師，你愿意等我嗎?”我怔住了，以為他會因為我的“寬大處理”而感激我，他看著我，堅定而輕聲的說：“我要和他們一樣，背完再走，可以嗎?”我的心顫了一下，多么敏感的孩子！捫心自問，在我心里，他們“一樣”嗎?為什么能等別人，而不能等他?是寬容?是照顧?是厚愛?不，是放棄。面對他，我突然感到自己的自私，我歉疚的摸著他的頭，告訴他：“老師和你一起背?！碑?dāng)我再次打量著他純真的臉時，在心里默默地告訴自己：孩子，謝謝你，今天是你等了我，等我看到你的要求進步，我一定會讓你和我所有的學(xué)生“一樣”。我記住了這次等待，我等待的是一顆脆弱心靈的回歸。我終于明白，對于教師的愛，每一個孩子都渴望著：“我要和他們一樣……”愛，需要自省。這讓我想起看到的一段話：班主任在教育中不要充當(dāng)變味的“伯樂”，因為他看不到生命的真諦，他只對生命進行甄別。讓變味的“伯樂”遠離教育，讓學(xué)生快樂成長，讓校園真正成為學(xué)生的樂園！我會時刻警醒自己把每個孩子當(dāng)作一塊璞玉來雕琢，讓每個孩子感受到，老師不會放棄自己，還會為自己遮風(fēng)擋雨，為自己的成長盡心竭力。
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇四
初二第二學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是有些學(xué)生已經(jīng)進入嚴重的“反叛”時期，常常以為自己已經(jīng)長大，不喜歡條條框框的紀律約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，對自己放松了要求。
一開學(xué)，我就及時召開了題為“我長高了，但我不是老油條，我要進步”的主題班會，重新讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并強調(diào)遵守規(guī)范遵守班規(guī)的重要性和必要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。會后，我又有針對性地開了兩個會：一個是班干會，吩咐他們要起先鋒模范作用帶好大家;一個是我班“刺頭”的會，跟他們集體談心和強調(diào)要遵守規(guī)范遵守班規(guī)，并和他們簽訂“合同”，先給他們打預(yù)防針。
在每周的工作中，我嚴抓上課遲到的、課上睡覺開小差的、不完成作業(yè)的、晚自習(xí)講話的、與課任老師頂撞的、叫外賣的、宿舍表現(xiàn)差的等不良現(xiàn)象，對他們進行一對一的談心教育(因為集體教育對他們這些初二學(xué)生根本沒有效果)，讓他們寫500字的“反省書”并扣德育分10分每人次。多次違反的要在班上公開批評，并及時見家長。比如小滔，經(jīng)常在上歷史課時看玄幻小說，我把他的小說沒收了，并跟他談心，叫他寫500字的“反省書”扣德育分20分，后來，他就不再在課上看課外書了，我還借此機會鼓勵他課外多讀有益課外書。不過，學(xué)生畢竟是學(xué)生，特別是那些“刺頭”，他們很容易反復(fù)“發(fā)作”，因此，我吩咐紀律委員要多多留意他們，我還一直跟進他們，從不松懈。同時，我還時刻利用一切有利的時機對他們進行文明有禮、做事積極主動、團結(jié)協(xié)作、努力上進等的養(yǎng)成教育。
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇五
進入八年級以來，一切工作都變得得心應(yīng)手起來。校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助，學(xué)生的逐漸懂事、我的逐漸成熟，都為班主任工作的順利展開立下了“汗馬功勞”。做我們北山鎮(zhèn)校的班主任，工作不得不變得繁瑣、細致。接下去我將從以下幾個方面對本學(xué)期的班主任工作進行總結(jié)：
（一）工作情況。
1、思想品德教育方面：
都說要改變一個人，先要從思想上改變他。所以，德育教育是我們每個班主任的首要任務(wù)，也是班級工作重點。本學(xué)期，我仍然采用上個學(xué)年的方式：用每次放假前的最后一節(jié)課跟學(xué)生聊天。放下班主任的架子，以朋友的身份跟他們聊聊這周以來學(xué)校發(fā)生的大事小事，聊聊我對他們表現(xiàn)的看法，聊聊班級這星期存在的問題，聊聊與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。我發(fā)現(xiàn)，這節(jié)課每個學(xué)生都會很開心，對老師的教育也更能接受。所以我想，平時周當(dāng)中學(xué)生看慣了老師的嚴肅樣，這時候的親切，或許更顯威嚴，教育也會變得更有效率吧。
本學(xué)期最嚴重的事情，就是班級里的早戀現(xiàn)象。其實互生好感再正常不過了，只是不能做出出格的不當(dāng)?shù)氖?，而是?yīng)該互相幫助，取長去短。對此，我專門對當(dāng)事人進行了談話教育。教他們正確對待異性交往關(guān)系。青春期的情竇初開，我們誰也控制不了，但是作為班主任一定要注意正確引導(dǎo)，有必要的話還要跟家長溝通。其實學(xué)生早戀是比較困擾我的地方，而且班級里的某個男生在男女交往方面出現(xiàn)了偏頗。所以我要想各種辦法進行正確的教育。
2、班級班風(fēng)建設(shè)方面：
我試圖將班級打造成一個有凝聚力、互幫互助、有責(zé)任感、有紀律、健康向上、充滿正能量的集體。我一方面自己做到對班集體盡心盡力，一方面充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們成為建設(shè)班級的第二股力量，我還注意培養(yǎng)那些“躲在角落里的學(xué)生”，讓他們盡量對班級的事情多加關(guān)注。其實學(xué)生間對彼此的'了解還是比較到位的，他的優(yōu)缺點，也是了解的比較深刻的。所以這個學(xué)期，我先讓每個學(xué)生寫下自己的缺點，平時就著重觀察某個學(xué)生是否在某方面有所進步了。我們班有很多雙困生，那么我就采取分組的方式，借助輿論壓力，發(fā)揮集體力量，讓雙困生主觀、客觀地不得不改進，得以進步。
3、本學(xué)期取得的成績：
本學(xué)期取得優(yōu)勝班級、優(yōu)勝寢室的次數(shù)相比之前，又呈增加狀態(tài)，截止第十四周，班級獲優(yōu)勝班級8次數(shù)，208、212、302獲優(yōu)勝寢室分別7次、5次、5次；更多學(xué)生能夠更好的做好常規(guī)工作，主人翁的意識有所提升；學(xué)生變得積極了不少，同學(xué)間互幫互助的氣氛愈加濃烈；課桌椅基本上沒有出現(xiàn)破損現(xiàn)象；學(xué)生內(nèi)部丟失東西的現(xiàn)象基本沒有；班級同學(xué)間比較大的矛盾出現(xiàn)了兩次（朱海龍與蔡炳華，賴金龍、廖國飛、朱海龍與蔡炳華），由此可見，其實只要從這幾個“釘子戶”入手，我想班級將會變得更加和諧。
本學(xué)期班級幾次重大事跡主要有：
1.三月份學(xué)雷鋒月的一系列活動。
2.為五年級學(xué)生徐碩錦捐款。
3.疊被子比賽。
4.讀書節(jié)系列活動：演講、主題黑板報、手抄報。
5.女生人身安全講座。
6.美麗教室的評比。
7.迎六一社團活動展示。
8.學(xué)生體檢。
9.每月一期的主題黑板報。
在這些事件中，學(xué)生們都積極配合，并且也都取得了較為可喜的成績，如疊被子比賽中，朱海龍、周小佳、張軍杰分別獲得一、二、三等獎；演講比賽中雷勇杰與賴金龍，詹美仙與徐雯瑜分別獲得三等獎和二等獎；手抄報比賽中，徐小華、周小佳、劉聰杰、葉小紅、朱海龍都有獲獎；讀書節(jié)中獲“讀書風(fēng)采”班級……今后，將會秉承“只有更好沒有最好”的宗旨，不斷讓班級變得更加優(yōu)秀。
（二）經(jīng)驗和體會。
我記得我在給他們的班主任寄語中說過“也許你對于這個世界來說，只是一個個體，但也許對于一個老師來說，你就是整個世界”。確實，他們每一個都是獨一無二，都是有著很多閃光點的?；蛟S現(xiàn)在他們是惱人的，但是若干年后，再想起他們，將會是無限的懷念。我不能因他們是犯錯了的天使而去厭惡他們，我要做的，是付出心血得到他們帶給我的快樂；用心交流，得到他們對我的信任；用愛灌溉，得到他們的茁壯成長。
（三）問題和教訓(xùn)。
這個學(xué)期比較明顯的問題主要有兩個：一是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)依舊沒有得到很大的進展，每一門功課都有一大部分的后進生，并且一部分的后進生的行為表現(xiàn)也令人堪憂。這些雙困生對班級的學(xué)習(xí)氛圍有著很大的消極影響。二是班級個別學(xué)生的早戀問題。其實這兩個問題也是我上個學(xué)期所困擾的兩個問題。我想，對于初中班級來說，這兩個問題是比較有代表性的。如何找到突破口，從而解決，是需要花大工夫去研究、嘗試的。
（四）今后努力方向。
1．更多更早更深入的關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時扼殺不良行為；
2.繼續(xù)加強班干部隊伍建設(shè)。
3.關(guān)注中等生，挖掘潛力。
4.培養(yǎng)尖子生，讓他們繼續(xù)幫助后進生。
5.營造更適合學(xué)生成長的班級氛圍。
6.培養(yǎng)班級正能量，樹立榜樣。
7.進一步完善班級管理制度，加強執(zhí)行力。
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇六
本學(xué)期我在教室后面的墻壁上，讓宣傳委員開設(shè)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新，先后有“各科學(xué)習(xí)專題”、“法制知識專題”、“安全知識專題”、“生物地理會考專題”、“汶川地震時刻關(guān)注”、“防震救災(zāi)”、“期中考試誓詞”、“期末考試總動員”等。教室后面的黑板我經(jīng)常和班干部商量定好每月出一期墻報，內(nèi)容除了學(xué)校安排的外，還包括各種學(xué)習(xí)方法、保健知識、國家大事、班上先進等，同學(xué)們對這種做法拍手歡迎，下課后大家都主動涌到教室后面去看，起到了很好的學(xué)習(xí)教育的作用。還在教室左右兩面的窗玻璃上貼上醒目的激勵學(xué)生不斷努力的標(biāo)語，有：“今天不努力學(xué)習(xí)，明天努力找工作!為中華的振興努力讀書!時間是賊，抓住它!”等等。
結(jié)合我班學(xué)生缺乏競爭意識的實際，我給他們引入了與同年級尖子競爭、與同班同學(xué)競爭、與同桌競爭的競爭機制，鼓勵他們勇奪第一、敢拿第二，鼓勵他們勇于拼搏(“人生能有幾回搏?今日不搏何時搏”)，同時，推薦那些敢于競爭、進步大的同學(xué)入團。因為積極發(fā)動，組織得力，學(xué)生的競爭意識強烈了好多，整個班級的學(xué)習(xí)氣氛濃厚了很多。
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇七
一二年級下學(xué)期在忙碌中結(jié)束了，這學(xué)期雖然緊張忙碌但很充實，和孩子們在一起也很快樂!本學(xué)期我積極適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，爭取取得更好的成績。
一、工作目標(biāo)：
一年級培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;認位置、20以內(nèi)的退位減法、認識人民幣、100以內(nèi)數(shù)的加、減法、認識時間、統(tǒng)計。
二年級主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法、認識方向、長度單位、乘法、統(tǒng)計、三位數(shù)加減法、認識角。
二、任務(wù)完成情況：
我?guī)б欢昙墧?shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我從培養(yǎng)學(xué)生做好課堂準備抓起，到課本、練習(xí)本、鉛筆盒的擺放，課堂上應(yīng)該怎樣舉手、回答問題等開始訓(xùn)練，及時給表現(xiàn)好的學(xué)生小紅花，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面又有了一個新的提高。
本學(xué)期用了大量的時間和精力練習(xí)計算。每天要求學(xué)生做口算題卡，學(xué)生的口算速度、準確率都較原來提高很多。分類與比較、認識圖形、圖形與位置、統(tǒng)計，主要采用與生活相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)。
三、主要成績。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，學(xué)生的口算練習(xí)無論速度還是準確率都達標(biāo)，有的孩子計算速度已經(jīng)非?？?。課堂中注重學(xué)生觀察、分析問題的能力的培養(yǎng)，一學(xué)期來學(xué)生的觀察、分析能力有了很大提高，有的學(xué)生的表現(xiàn)出了非常強的(表達能力。由于工作中注重和家長的交流，及時的了解工作中的不足并及時改進。
四、存在問題及改進措施。
1、有的知識掌握不牢固主要集中在：位置和圖文計算這兩方面。一年級的學(xué)生年齡偏小，對于前、后、左、右等位置詞語在日常生活中的實際應(yīng)用還不能夠完全理解。圖文計算的難點在與學(xué)生理解題意方面，相信在以后的學(xué)習(xí)中加強理解題意的練習(xí)，學(xué)生對這部分知識會理解和掌握的，另外在時間的認識上仍有個別學(xué)生掌握的不太好。
2、在日常教學(xué)中，關(guān)注到了學(xué)困生，中間部分的學(xué)生關(guān)注較少，導(dǎo)致中間部分的個別學(xué)生退步較大。在以后的學(xué)習(xí)中力爭關(guān)注到每一個孩子。
3、班級中總有那么幾個孩子上課注意力仍然不夠集中，小動作還是不斷，希望在下學(xué)期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力，加強孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作，孩子們在思維方式上，在學(xué)習(xí)能力上，在學(xué)習(xí)成績上，孩子們都有或多或少的進步。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作!
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇八
火辣辣的太陽烤熟了六月的地球，焦躁的心情比燒紅的磚窯還燙。南方由旱轉(zhuǎn)澇，16個省發(fā)生洪澇災(zāi)害，受災(zāi)千萬人，“夏季到北京來看?！辈皇切υ?。城市的排水系統(tǒng)亂成了一團糟。連年發(fā)生的“百年一遇”正大考著我們的和諧建設(shè)。災(zāi)難過后，沉淀下來的只有淤泥。家鄉(xiāng)的田野里麥浪泛黃，水稻青蔥。玉米田鋪展綠茵，向日葵散射金光。一學(xué)期就這樣在不斷升溫厄愛又尼諾的天氣中按計劃集結(jié)了。俺不是“肉食者”，確“未能遠謀”，然有必要對自己四個月的忙碌做一整理，不枉這些匆匆而過的日子。
班上同學(xué)各有分工，組成了“信息報道組”、“財產(chǎn)保障組”、“衛(wèi)生清潔組”、“安全救護組”、“后勤保障組”、“賽事組織組”……大家各司其職，相互協(xié)作，忙得有條不紊不亦樂乎。另有四個男同學(xué)榮任聯(lián)絡(luò)員，騎車來來回回，工作兢兢業(yè)業(yè)，傳送風(fēng)風(fēng)火火。俺呢，則可以安心去賽場當(dāng)俺的“司令去了。俺辛辛苦苦，孩子機動靈活。終于，學(xué)?？吹酱饲榇司皝硭图为劇嗉壘裎拿鳘?。
每天早上和學(xué)生步伐整齊跑6-8圈。然后是體能訓(xùn)練。包括：吸腿跳、高抬腿、俯臥撐、下蹲、蛙跳、單腿環(huán)形條、雙腳左右跳皮筋……在一次次的“能不能”中“再堅持一次”。融游戲活動于鍛煉中，鍛煉了身體，磨練了意志，形成了品格。累，但快樂著！
內(nèi)容分兩大塊：學(xué)生和班主任。我違反班規(guī)，做值日兩次，被罰款100元作為班費（制作了“比學(xué)趕幫超并肩爭上游”的評比欄）。學(xué)生看到了以身作則和實事求是。這點勝過千萬次的嘮叨，值！學(xué)生對自己的班規(guī)執(zhí)行前緊后松，認識引導(dǎo)、教育工作沒有跟上，少數(shù)對班干部的執(zhí)行有抵觸情緒。下學(xué)期重點引導(dǎo)抓對班級有抵觸情緒的情況。不受約束的集體沒有共同追求，只能是散沙一盤。咱心往一處想，勁往一處使。
本學(xué)期組織的活動較多。辯論賽“中學(xué)生要不要多進行社會實踐”、“班級歌唱比賽”，“愛國詩詞朗誦會”，“男女同學(xué)交往教育”，“期中考試問題分析”，“安全教育”，“才藝秀”，“英語情景劇”，“班級之星”，“楊瀾給女兒的十四條忠告”……爭取每周活動有主題，并在本周活動結(jié)束即可公布下周活動。后期，學(xué)校的活動明顯呈上升趨勢，班級的只好讓步。
除學(xué)校統(tǒng)一的安排外，內(nèi)容都由學(xué)生確定。策劃、主持人選、評委、計分……都有學(xué)生組織。俺負責(zé)提供一些建議。
抓英語。不定期查學(xué)生的英語單詞。不同水平的學(xué)生定好標(biāo)準，分錯誤率為0、10%、20%、30%、40%幾個檔。期中前后共檢查了5次。每次都是學(xué)生批改，并做好記錄。感覺學(xué)生的狀態(tài)在上升中。
另外一點，為了讓給孩子們有個緊迫感和方向，期中和期末都讓學(xué)生簽訂目標(biāo)。有效果。期中由上次的第七躍為年級第二。
抓數(shù)學(xué)。以查家庭作業(yè)為突破口。
不同學(xué)生不同分析，需要幫扶的一定不遺余力。
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇九
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的中考目標(biāo)的督促下，結(jié)合本校實際，我制定了數(shù)學(xué)學(xué)科初20xx級，初20xx級的中考目標(biāo)，同時制定了“個人責(zé)任制”和完成目標(biāo)的具體措施。圍繞這些計劃，我認真分析學(xué)生的現(xiàn)狀，群策群力，團結(jié)協(xié)作，積極努力，出色地完成了初20xx級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，取得了較優(yōu)異的成績，贏得了一定的社會效益;同時初20xx級的數(shù)學(xué)教學(xué)正在按計劃有步驟的進行，同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情正在日益高漲，相信明年中考時有一個較好的收獲。
針對我校學(xué)生基礎(chǔ)普遍校差，厭學(xué)情緒范圍廣，全面抓基礎(chǔ)教育又不利于中考，因此我對20xx級學(xué)生采用了分層教育方式，以點帶面，循序漸進，讓優(yōu)生變?yōu)榧庾由屩械壬優(yōu)閮?yōu)生，讓討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生變?yōu)橄矚g數(shù)學(xué)的學(xué)生，為達到此目標(biāo)，我在教學(xué)任務(wù)完成后，利用課余時間采用分批分層次方式輔導(dǎo)，取得了明顯成效，于20xx年中考中，數(shù)學(xué)上a+級有4人，上a級有20人，為同學(xué)們?nèi)〉萌瓶偡值暮贸煽兇蛳铝肆己玫幕A(chǔ)，為學(xué)校爭得了榮譽。
然而初20xx級兩個班的數(shù)學(xué)水平堪稱擔(dān)憂，該年級從初一到初三，數(shù)學(xué)教師換了4至5人，每個教師的教學(xué)方式又不相同，致使絕大部分學(xué)生數(shù)學(xué)水平極差，很多基礎(chǔ)知識一巧不通，厭學(xué)群體廣泛，接手時摸底測試只有5人及格，將近一半的學(xué)生只能對選擇題感興趣，對稍有點難度的題那就根本沒有辦法了;另有近三分之一的學(xué)生想學(xué)好，但苦于基礎(chǔ)薄弱，又沒有較好的學(xué)習(xí)方法，急功近利，結(jié)果對知識掌握得一點都不牢固，也正是這部分學(xué)生才是我要抓的主體，但在短期內(nèi)是沒有明顯成效的，只能多給予鼓勵，盡可能給他們學(xué)得好的信心，循序漸進地引導(dǎo)他們采用正確的學(xué)習(xí)方法，相信通過明年的總復(fù)習(xí)后會取得令人滿意的成績。
初20xx級學(xué)生數(shù)學(xué)水平兩極分化相當(dāng)嚴重，從目前看同學(xué)們都能接受我的教學(xué)方式，很多同學(xué)對數(shù)學(xué)有明顯的認知態(tài)度，從抵觸到試學(xué)再到感興趣，從感興趣到喜歡再到鉆研的同學(xué)越來越多，但就第二階層的同學(xué)人數(shù)較少，如何把范圍擴大，也是我今后要快速思考和解決的問題?；诖爽F(xiàn)狀我會借鑒對上屆的有效方法教學(xué)，讓同學(xué)們看到希望，讓同學(xué)們在每次測試中能感受喜悅。
我把學(xué)生分成三個層次，并確定了工作的重點和工作措施：優(yōu)等生---拓展;中等生---狠抓;學(xué)困生---輔導(dǎo)。優(yōu)等生只有2---3人，以喻川江、楊超為代表，有較好的思維習(xí)慣和思維方法，上課前我把問題布置給他們，讓他們自己先研究，以提高他們自己解決問題的能力，上課時采用討論式教學(xué)，讓他們舒展見解，然后我再總結(jié)，歸納并進行深化，類比和提高，從高、嚴、難要求他們。中等生是個小群體，約10人，以劉茜茜、溫麗淋為代表，在面對目前的應(yīng)試教育中，上課時主要以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)的練習(xí)題以a，b級為主，通過強化訓(xùn)練，實現(xiàn)普遍提高，再適當(dāng)拓展到c級難度題。對于學(xué)困生這個大群體，在短期內(nèi)不能有大幅度的進步，只能是想方設(shè)法讓他們對數(shù)學(xué)感興趣，再發(fā)展到喜歡數(shù)學(xué)，對個別想學(xué)好的同學(xué)進行單獨輔導(dǎo)，能抓一個算一個，鼓勵他們多學(xué)基礎(chǔ)知識，以布置a級練習(xí)題為主，力保他們在上課時不影響他人學(xué)習(xí)，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課都有收獲以此來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。
數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通，比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo)，給注意力不集中的學(xué)生裝及時的提醒，給有新穎的解法的學(xué)生及時表揚等等。強化練習(xí)，講評結(jié)合，措施再得力，改錯是關(guān)鍵。數(shù)學(xué)的提高在于綜合知識的應(yīng)用，學(xué)生是主體，但我的引導(dǎo)又極為關(guān)鍵，為此我只有不斷地“充電”才能給學(xué)生滿意的答卷，在這方面我還做得不夠，還必須深鉆教材，多向前輩和同行請教以完善自我。
xx級中考已成歷史，xx級中考任重道遠，在今后的教學(xué)工作中，我要不斷探索新形勢，新特征，不斷努力工作來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇十
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的第二學(xué)期班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
我深知一個良好班集體的標(biāo)志是：有共同的奮斗目標(biāo)；有堅強的集體核心；有正確的集體輿論；有良好的班風(fēng)。一個良好班集體的形成，對學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。在各課任老師的協(xié)助下，工作進展很順利，絕大多數(shù)學(xué)生有了很大的進步，能分辨是非，團結(jié)互助，勤奮好學(xué)，班級比較穩(wěn)定。
我班好動的學(xué)生太多，很多老師都感到頭疼。我知道老師的苦口婆心的勸說起不了多大作用，除非找家長，但也只是好幾天，他們的毛病就又犯了。好動的學(xué)生肯定聽課質(zhì)量不高，并且嚴重影響他人，而老師如果管不住這幾個人，那老師的威信必然降低不少。實踐告訴我，心急吃不了熱豆腐，因此我經(jīng)常觀察老師對學(xué)生的教育問題到底出在哪里，最后我感覺一方面是老師的要求過高，另一方面學(xué)生不知道與老師合作，所以他們?nèi)狈ψ杂X性，而老師又覺得冤，付出那么多卻得不到學(xué)生的理解。
我首先對學(xué)生進行了分類，找出最需要解決合作的學(xué)生，與他們平等的談心，告訴他們與老師合作不是所有人都能做到的，但如果他們做到了會得到很多人的佩服，然后降低對他們的要求，學(xué)習(xí)上盡力而為，但上課必須要坐住，不能影響老師上課，不能與老師對著干，也不能趴著睡覺，而且作業(yè)必須交，告訴他們只有達到這些要求才是個合格的中學(xué)生，也只有和老師合作，將來的他們走上社會才能得到更多人的尊重。我班的問題學(xué)生看到老師對他們開誠布公，他們也直言相告為什么上某些課程他們會搗蛋，我對癥下，做到理解他們但又要求他們尊重課任教師。他們一點一滴的隨著我的步子走了，我很欣慰。
對于尖子生我要求他們經(jīng)常向老師請教難題，鼓勵他們向年級前50名沖刺，并且形成適合自己的獨特的學(xué)習(xí)方式。對于中間學(xué)生，我則更多的付出我的`愛心和耐心，無微不至的關(guān)注和指導(dǎo)著他們的學(xué)習(xí)，因材施教，教給他們的方法要求他們必須嘗試，事后向我匯報他們的進步。為了提高學(xué)習(xí)效率，我班學(xué)生都體會到合作中的快樂。
我和同學(xué)們商量，決定每個星期都給自己制定一個小的目標(biāo)，每天的事情每天必須做完。我班的量化成績每次都是行為規(guī)范丟分，裴月瑩每周到政教處查看事什么原因造成的，并在班會課上總結(jié)，誰的問題誰解決。第一個目標(biāo)是每次學(xué)校組織的活動都要取得名次，每次征文我班都超額完成，感恩父母月的征文，保護文化遺產(chǎn)的征文，我愛四中的征文、書畫征集、感恩父母演講稿大家都積極參加。我每次都帶著欣賞的眼神看著進步的人數(shù)越來越多，鼓勵更多的人參與進來。我班大多數(shù)人都在用這句話激勵自己奮發(fā)圖強，為了大學(xué)而不懈的努力。
時代在變化，我們班主任的思想必須與時俱進，矮下身子做學(xué)生的知心朋友，讓他們對我們充滿信賴，這樣教育才是成功的，要想班務(wù)管理簡單化，那就要不斷嘗試新的辦法，我想我們的努力也一定會得到家長和學(xué)生的肯定。
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇十一
本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長進步中，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期，我具體做了以下工作：
作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標(biāo)，然后向著這個目標(biāo)努力。
開學(xué)初，我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽的事情，不對學(xué)校的公共財產(chǎn)進行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。
在這件事情上我首先考慮的是，一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的xx同學(xué)為班長。這個孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束能力比較強，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來，事實表明，他是個合格的班長，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對他的評價也很好。班級紀律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。
教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。
同時教師還應(yīng)該公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較學(xué)生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評價未來。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進步。
在班會上，對一周情況做一個總結(jié)，要注意的問題要強調(diào)，需改進的地方要討論。不搞形式主義。
了解學(xué)生不同的家庭背景，并對家長滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇十二
今年我接任羊街中學(xué)七年級（8）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，我盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。我把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而驕傲。所以身為班主任，首先就是要一切為了學(xué)生，其次是要為了學(xué)生的一切。我這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：
1、教育學(xué)生相信自己，管理自己，激勵自己：主要對學(xué)生進行心理適應(yīng)輔導(dǎo)———讓所有學(xué)生心態(tài)歸零。重新開始，無論以前怎樣，步入華夏就是新的開始，要相信自己，每天充滿自信的生活和學(xué)習(xí)。另外，對學(xué)生進行自我約束教育———思想上遵守校規(guī)校紀和班規(guī)班紀，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自己學(xué)能力，獨立生活的能力。最后是挫折教育———遇到任何困難不認輸，勇敢向前的教育。
2、教育學(xué)生認識自己，把握自己，激勵自己：從期中成績反映出自己的得與失，正確評價自己。另外。，反思期中成績，定出改進措施。最后，教育學(xué)生從考試失敗的陰影中走出來，從瑣碎事務(wù)中解脫出來，重新開始。
3、教育學(xué)生定準目標(biāo)，進入狀態(tài)，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。期末在年級的目標(biāo)是什么？說了就要做到的教育，按計劃堅持不懈的努力實現(xiàn)目標(biāo)。盡自己最大奴的努力，改正不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，自己跟自己其中必，進步就是勝利。
4。養(yǎng)成教育，獨立能力的培養(yǎng)，一切以學(xué)習(xí)為中心的教育，家長與學(xué)校教育合力。
1．召開主題班會8節(jié)。
2．與學(xué)生談心100多人次。
3．與家長聯(lián)系98人次。
4．學(xué)習(xí)德育理論。
5．明確班委職責(zé)。
6．班級工作制度化。
7．充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生，首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。
8．熟悉每個學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。
9．善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想。
1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。
2、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。
3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映。
今后，我會更加努力，實現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時要積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我擔(dān)任了四（1）班的班主任工作。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我與這幫孩子已經(jīng)相處了整整四個年頭了?？粗麄円惶焯斓拈L大，本學(xué)期也在忙碌與快樂中度過。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生們德智體美勞等多方面的素質(zhì)，我做了以下幾點的工作：
（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班上定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準，并實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒，以后還要加強教育。
（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向和育人的作用，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。在本學(xué)期中，我校開展了多項活動，如跳繩比賽、踢毽子比賽等。對此，我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生能在各種活動中收獲到人與人之間的那份關(guān)心、理解、尊重、合作……雖我與這些孩子相處已三年多，我卻總覺得孩子們不夠團結(jié)，班級榮譽感不強，但通過各項活動的進行，讓我有了不一樣的看法：孩子們還是挺團結(jié)，挺有凝聚力的。
我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。雖然都已是四年級的孩子了，但是有時對于安全還是有些大意，所以對他們的安全教育仍是我班主任工作的重點之一。我不但對他們進行安全知識灌輸，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。一個學(xué)期結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下，全班共三十三人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班級工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
以上是我在本學(xué)期為了改變班風(fēng)學(xué)風(fēng)而做的主要工作，在這些工作中，我體會到了成功的快樂，當(dāng)然也還有不足之處需要我繼續(xù)努力改正。我相信，在我今后的教育教學(xué)中，我將一如既往地用我全部的愛心與耐心去教育我的學(xué)生，我將時時謹記天道酬勤，付出就會有收獲，繼續(xù)做好學(xué)生和思想教育工作和教學(xué)管理工作，為自己喜歡的事業(yè)而努力!
學(xué)年度第二學(xué)期班主任總結(jié)篇十四
20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，又一個學(xué)期過去了。我與106班相處一年了。106班初中生活的三分之一結(jié)束了。心中幾絲感慨，幾絲悲涼。感慨時光短暫，悲涼成績落后。
今天上午，聽說語文，數(shù)學(xué)，英語，生物的成績已經(jīng)登出來了。我急于一睹為快?！缰戳藭钗腋邮?，傷心，難過，我真希望自己沒有看。
這四個班參加抽考的學(xué)生分別為106班12人，107班13人，108班17人，109班5人。從參加抽考的學(xué)生人數(shù)就可以知道我班學(xué)生的實力。在全年級中最多排第三?？蛇@次成績，假如參考學(xué)生都及格，那么，我班的語文排在全年級倒數(shù)第一。數(shù)學(xué)的總均分也有可能是倒數(shù)第一。在初中一年級，就這三門主課。我班就有兩門最差。作為班主任老師，我怎不失望，氣憤？一年了，該是對工作總結(jié)的時候，老師們首先想到的就是成績，學(xué)生的成績就是我們收獲的莊稼?？扇缃裎铱蓱z的收成，空空的菜籃。內(nèi)心的痛怎可說清？上次總排倒數(shù)第二。這次退步了。倒數(shù)第一即將和我們握手！
事實上，我班大部分學(xué)生確實差勁，但我的班里也有一些素質(zhì)很高的學(xué)生。他們的成績在同年級中處于領(lǐng)先水平。比如，段夢莎，常凱娜，段嘉帆等等。他們都是參加抽考的學(xué)生，除去抽考的語文，數(shù)學(xué)，英語不知道成績外，他們其余各科總分名列前茅。這說明什么？說明教師本身有問題。學(xué)生的成績?nèi)Q于兩個方面的因素。一方面是學(xué)生個人的素質(zhì)和努力，另一方面就是教師的水平問題了。平時成績不好，我們埋怨學(xué)生多一些，查找自身原因少一些?，F(xiàn)在，該是我們開展自我批評的時候了。通過深刻的反思，我們會進步不少。不要怕一時的痛。
談到學(xué)習(xí)，就覺得沉重。還是換點輕松的話題吧。本學(xué)期，我班幾乎包攬了除去學(xué)習(xí)成績外其它的所有第一。歌詠比賽第一，廣播操比賽第一，校運動會團體總分第一，初一女子籃球比賽第一。除去男子籃球第一花落它家，其余盡收囊中。這就是學(xué)生的收獲。但是，和學(xué)習(xí)成績相比，我們寧愿用所有的第一去換取那一張可望不可即的學(xué)習(xí)第一。
本學(xué)期我們在學(xué)校齊心抓養(yǎng)成教育的東風(fēng)下，開展了班級的養(yǎng)成教育活動。我班實行了小組合作學(xué)習(xí)。我們依據(jù)上學(xué)期的考試成績將六十名學(xué)生分成十個小組。前十名為各組的組長，是各組的一號。
組長招聘組員。但是是有條件的。組長從十一到二十名學(xué)生中招聘本組的二號。從二十一至三十名學(xué)生中招牌各組的三號。就這樣，各組都有了自己的二至六號組員。這樣一來，各組的實力基本均等。我們在班里號召組與組之間展開激烈的競爭。每半個學(xué)期表揚和獎勵最優(yōu)秀的三個小組。各個小組的積分由各組的六號負責(zé)計算。在教室前方黑板上方有各個小組的組別以及星積數(shù)。每節(jié)課，學(xué)生通過課堂表現(xiàn)，為本組爭星。比如，聽寫單詞，教師可以專門檢查各組的五號，并為寫得最好的三四名學(xué)生所在的小組加一顆星。又比如做數(shù)學(xué)題?？梢宰尭鹘M的二號每人一題。最后通過檢查。為正確的小組加星等等。我們把衛(wèi)生，紀律，學(xué)習(xí)，勞動等等都包給了各個小組。一段時間以來，這種合作學(xué)習(xí)，小組加星制度極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，加強了小組之間的凝聚力。
我們還進行了良好生活習(xí)慣的教育。經(jīng)常檢查和督促學(xué)生按時作息。夏天天氣暖和，課堂上睡覺生多起來。只要發(fā)現(xiàn)有學(xué)生睡覺，我們就查他晚上是不是按時休息，中午是不是結(jié)伙看電視或上網(wǎng)了。定期不定期地檢查宿舍，遇到問題及時排除。對于經(jīng)常遲到，早退的學(xué)生，常常對其批評教育。和上個學(xué)期相比，這半年來，打架的次數(shù)明顯減少，班集體的榮譽感逐步增強。
總之，吃一塹，長一智。跌倒了，爬起來。不灰心，不氣餒。我們會繼續(xù)努力。
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