方案的制定需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共同努力。進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論和廣泛征求意見是制定方案過程中的重要環(huán)節(jié)。我們可以通過閱讀方案范文，了解行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展方向。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇一
20xx年春季開學(xué)的防控疫情工作，要堅(jiān)持“切斷傳染源頭、阻斷傳播途徑、保護(hù)易感人群”的工作指導(dǎo)思想，貫徹堅(jiān)持“統(tǒng)一指揮、全員防控、及時(shí)處置”的工作原則，嚴(yán)格落實(shí)開學(xué)后日常防控措施，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲備，精心做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保假期返校與開學(xué)工作銜接順暢有序，確保各項(xiàng)防疫保障措施落實(shí)到位。
開學(xué)前擬在原防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上，學(xué)校成立衛(wèi)生安全防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)開學(xué)前后和整個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生安全防疫各項(xiàng)工作制度的落實(shí)。小組在校委會直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。其成員構(gòu)成如下：
組長：xx。
副組長：xxx。
成員組成：小組成員根據(jù)情況吸收食堂、超市和保潔相關(guān)人員參加。
小組工作地點(diǎn)暫在設(shè)立在校辦公室，校辦指定一名人員值班。
學(xué)校安全防疫小組采取分工負(fù)責(zé)制，具體組織學(xué)校的各項(xiàng)防疫工作措施與制度的落實(shí)。學(xué)生處組織各班主任做好學(xué)生的防控與防護(hù)、宣傳教育與日常管理、疫情檢查與疫情監(jiān)測，每日上報(bào)各類各項(xiàng)情況統(tǒng)計(jì)等工作。教務(wù)處主要負(fù)責(zé)組織老師的安全防護(hù)與管理，安排老師與班主任協(xié)調(diào)一致做好學(xué)生疫情防控工作，每日上報(bào)日常監(jiān)測結(jié)果等工作。后勤處主要負(fù)責(zé)學(xué)校教職工、經(jīng)營單位、食堂的安全防控工作落實(shí)，并負(fù)責(zé)全校疫情防控工作器材的保障。同時(shí)負(fù)責(zé)組織安排學(xué)校的日常消毒工作。
學(xué)校安全防疫小組辦公設(shè)立在校辦公室，每日各處向安全小組書面匯報(bào)疫情防控工作情況。
(一)嚴(yán)格按教育局統(tǒng)一部署的開學(xué)時(shí)間組織實(shí)施開學(xué)。
學(xué)校根據(jù)教育局統(tǒng)一部署的開學(xué)時(shí)間，計(jì)劃安排學(xué)校的開學(xué)工作。嚴(yán)格按教育局通知的時(shí)間教職工返校，安排好學(xué)生返校前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，學(xué)生在教職工返校一周后返校學(xué)習(xí)。
(二)結(jié)合當(dāng)前疫情防控做好學(xué)生返校前的準(zhǔn)備工作。
1、做好校園內(nèi)的全面消毒工作。重點(diǎn)是：學(xué)生宿舍、教室、食堂、超市。
2、儲備必要的衛(wèi)生防疫用品。一是一次性口罩儲備1700只。現(xiàn)缺口罩1500只(已報(bào)請教育局協(xié)調(diào)，因目前市場短缺)；二是手持額溫槍4個(gè)；消毒液50瓶；醫(yī)用酒精若干瓶；消毒工具2套(噴霧器)；防護(hù)服2套(已報(bào)教育局協(xié)調(diào)，因目前市場短缺)；護(hù)目鏡2付。
3、電話和網(wǎng)上通知家長學(xué)生返校注意事項(xiàng)。
4、做好教職工和學(xué)生返校后的健康調(diào)查和排查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(報(bào)到時(shí)，均應(yīng)攜帶填寫好的健康狀況調(diào)查表)，學(xué)校亦準(zhǔn)備相應(yīng)的各類調(diào)查表與登記表，用于學(xué)生返校后的`每日調(diào)查登記和向教育局相關(guān)部門報(bào)備時(shí)使用。
5、擬制人員返校疫情防控應(yīng)急預(yù)案。
(一)做好防控疫情措施的落實(shí)工作。
1、做好人員返校后的健康調(diào)查與排查。在開學(xué)前的疫情防控準(zhǔn)備工作基礎(chǔ)上，開展學(xué)生返校后的健康調(diào)查和登記工作，排查所有師生員工健康狀況，包括學(xué)校保安、保潔、廚工等。調(diào)查主要內(nèi)容主要包括：自身和家庭(同住人員)健康狀況，返校乘坐的交通工具，近期是否到過疫區(qū)，近期是否與疫區(qū)人員有接觸等。
2、做好開學(xué)后每日健康監(jiān)測防控工作。加強(qiáng)學(xué)校日常衛(wèi)生防疫管理。固定專職人員(門衛(wèi))在員工每天進(jìn)校時(shí)及下午下班時(shí)分別測量一次體溫，做好每日缺勤、早退、請假記錄，因病請假或缺勤的要了解其病因。學(xué)生處指定專職老師(班主任)每天對學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測，做好記錄。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱和可疑癥狀的人員應(yīng)及時(shí)安排就醫(yī)和上報(bào)和采取相應(yīng)的隔離措施。
3、加強(qiáng)門衛(wèi)管制，做好學(xué)校全封閉管理工作。嚴(yán)禁無關(guān)的'外來人員進(jìn)入校園，校內(nèi)一律不會客。外來的來訪人員，確需要入校，在做好登記和相應(yīng)措施前提下，由接待者陪同到指定場所并在會客結(jié)束后送出校園。開學(xué)三周內(nèi)，禁止學(xué)生外出。三周之后嚴(yán)格控制按相應(yīng)比例外出。外出回來后要簡要匯報(bào)外出情況。
4、做好校園內(nèi)部不同功能區(qū)域(教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、樓道)的衛(wèi)生防疫管理，盡量減少樓層之間的人員流動。學(xué)后返校后暫不組織大型集體活動(如開學(xué)典禮、每年的迎新學(xué)期文藝演出、每日集合全體學(xué)生的晚點(diǎn)名)，減少師生聚集，采用靈活分散的方式進(jìn)行教育與管理。
5、堅(jiān)持做好每日對學(xué)校所有教學(xué)場地設(shè)施的消毒工作。并做好消毒記錄備查。
6、開展衛(wèi)生防疫常識教育。擬購買和網(wǎng)上收集相關(guān)的新冠肺炎的防疫知識和手冊，摘其要點(diǎn)進(jìn)行有計(jì)劃的宣傳教育。并將相關(guān)知識納入下課教育當(dāng)中。
(一)疫情雖得到控制情況下我們開學(xué)，但仍要正確認(rèn)識當(dāng)前形勢和任務(wù)，繼續(xù)強(qiáng)化“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的使命擔(dān)當(dāng)意識，加強(qiáng)日常監(jiān)測與管控，實(shí)施科學(xué)防治。
(二)落實(shí)責(zé)任、工作到位，切實(shí)由疫情自我隔離狀態(tài)進(jìn)入工作狀態(tài)，積極開展各項(xiàng)工作，積極配合，確保完成好各項(xiàng)防控疫情工作和教學(xué)工作。
(三)開學(xué)后，全體教職工，要服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實(shí)工作，各項(xiàng)任務(wù)不打折扣，按要求把各類情況摸排清、數(shù)據(jù)上報(bào)要及時(shí)、準(zhǔn)確。
(四)學(xué)校所有人員全天24小時(shí)手機(jī)開機(jī)，確保通訊暢通，隨時(shí)關(guān)注學(xué)校官方微信動態(tài)，及時(shí)響應(yīng)學(xué)校在群內(nèi)發(fā)布的各類事項(xiàng)，特殊情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。扎實(shí)做好20xx年春季開學(xué)疫情防控工作和教學(xué)工作。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇二
1、學(xué)校召開了疫情防控復(fù)學(xué)復(fù)課部署安排會議，全面檢查防疫工作部署的到位情況，嚴(yán)格執(zhí)行校園環(huán)境消毒消殺制度，做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備。
2、及時(shí)核查、補(bǔ)充疫情防控物資，確保物資充足。
學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)分批返校原則。
1、三年級學(xué)生xx月xx日（星期五）早上7：30—7：40返校。
2、二年級學(xué)生xx月xx日(星期五)早上7：40—7：50返校。
3、一年級學(xué)生xx月xx日(星期五)早上7：50—8：00返校。
4、幼兒園學(xué)生暫不返校，待疫情解除后按照教育局規(guī)定返校。
5、符合返校條件的所有學(xué)生返校時(shí)必須全程佩帶口罩，點(diǎn)對點(diǎn)通行（從家至學(xué)校），中途不得亂轉(zhuǎn)。對不遵守防疫要求的學(xué)生將按規(guī)定嚴(yán)肅處理。
1、復(fù)課前14天連續(xù)開展健康監(jiān)測和行蹤報(bào)告，在線如實(shí)填報(bào)并上報(bào)學(xué)校，配合學(xué)校做好健康檢查，無任何發(fā)燒、咳嗽等癥狀。
2、學(xué)生與家長健康碼為綠色(以24小時(shí)為準(zhǔn))，行程碼符合疫情期間出行條件。
3、“三類師生員工”(重點(diǎn)地區(qū)來民返民的、與確診病例和無癥狀夠染者活動軌跡有交集的、健康碼為“紅、黃碼”的師生員工)暫緩復(fù)學(xué)。
1、本人健康碼為“紅碼”“黃碼”的或被集中或居家隔離的學(xué)生，暫不返校，等社區(qū)、村鎮(zhèn)下達(dá)解除通知，上報(bào)學(xué)校，學(xué)校批準(zhǔn)后方可返校。
2、本人或共同居住的家庭成員現(xiàn)為確診病例、疑似病例、密切接觸者、核酸檢測陽性者的，暫不返校。
3、有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、腹瀉、味覺、嗅覺減退等臨床癥狀之一的學(xué)生暫不返校，待治療無癥狀后，憑“雙碼”以及48小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性結(jié)果申請返校。
1、出門準(zhǔn)備：出門前測量體溫，體溫正常、無任何發(fā)燒、咳嗽等癥狀學(xué)生方可返校；如學(xué)生體溫超過37.3攝氏度，應(yīng)安排學(xué)生在家休息，同時(shí)報(bào)告老師，并為學(xué)生請假。
2、儀容儀表：學(xué)生必須身著校服或者干凈衣服、注重儀容儀表；男生不得留長發(fā)、女生不佩戴首飾。
3、安全管理：學(xué)生只攜帶學(xué)習(xí)用品，禁止攜帶管制刀具、手機(jī)、電子產(chǎn)品等違禁物品、易燃易爆物品、垃圾食品（小吃）進(jìn)入校園。
4、為了避免人員聚集，任何時(shí)段謝絕家長入校。返校后學(xué)校實(shí)行全封閉管理，禁止一切無關(guān)人員進(jìn)入校園，請各位家長在沒有班主任通知的情況下請勿到校門口探望孩子、帶送物品，望各位家長理解配合。
1、做好宣傳工作。學(xué)校復(fù)學(xué)后各班及時(shí)對所有在校生上一堂公共衛(wèi)生健康知識及復(fù)課后相關(guān)紀(jì)律要求班會課，重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時(shí)，在校區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提升學(xué)生和教職工疫情防控意識。
2、嚴(yán)格做到“五個(gè)一律”。即：未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校；師生進(jìn)入校門一律按照“1米線”要求，核驗(yàn)身份和監(jiān)測體溫；對發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。
3、做好每日晨、午、放學(xué)時(shí)三次師生體溫測量工作。做好缺勤、早退、請假記錄；
4、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。教師關(guān)注學(xué)生的心理狀況，如果學(xué)生有恐慌等心理問題，應(yīng)盡快進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
5、做好師生防護(hù)工作。師生在校園內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免人員近距離接觸。若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時(shí)間達(dá)到4小時(shí)，應(yīng)及時(shí)更換并將使用過的口罩放置到專用垃圾桶內(nèi)。
6、加強(qiáng)對學(xué)校食堂的監(jiān)控管理。學(xué)生就餐錯(cuò)時(shí)排隊(duì)時(shí)應(yīng)與他人保持一定的距離，排隊(duì)時(shí)應(yīng)佩戴口罩，進(jìn)食前摘掉口罩并洗手，就餐時(shí)單線就坐，不與別人交談。
7、引導(dǎo)師生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持做好課間操，適量活動，保持身體健康。
8、按時(shí)做好校園區(qū)域消殺工作。保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔，定時(shí)通風(fēng)換氣、清潔、消毒等。
9、做好學(xué)校值班值守工作。加強(qiáng)值班值守，按要求及時(shí)報(bào)送疫情防控信息。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇三
根據(jù)安徽省人力資源和社會保障廳等五部門《關(guān)于做好疫情防控期間有關(guān)就業(yè)工作的通知》（皖人社明電〔2020〕26號）和六安市人社局《關(guān)于疫情防控期間開展線上職業(yè)培訓(xùn)有關(guān)問題的通知》（六人社秘〔2020〕23號）精神，為切實(shí)做好疫情防控期間職業(yè)技能培訓(xùn)工作，指導(dǎo)和監(jiān)督線上培訓(xùn)有序開展，讓線上培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過程可查詢、可追溯，保證線上培訓(xùn)和后期線下培訓(xùn)相銜接，制訂本實(shí)施方案。
(二）我縣民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等機(jī)構(gòu)在疫情解除之前，線上組織開展“六類人員”免費(fèi)技能培訓(xùn)的。
(一）線上培訓(xùn)內(nèi)容。
按照《安徽省人力資源和社會保障廳安徽省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)安徽省職業(yè)技能提升行動實(shí)施方案（2019—2021年）政策釋義的通知》（皖人社秘〔2019〕278號）等文件規(guī)定的職業(yè)（工種）范圍。并將傳染病防控常識等健康教育內(nèi)容嵌入線上職業(yè)技能培訓(xùn)課程，提升勞動者健康素養(yǎng)。
(二）線上培訓(xùn)方式。
1.授課形式：包括在線直播、視頻錄播、實(shí)時(shí)互動、教師答疑、考核測試等，也可根據(jù)工種特點(diǎn)，適當(dāng)增加適合線上授課、居家練習(xí)的基礎(chǔ)操作內(nèi)容。
2.培訓(xùn)路徑：一是依托“中國職業(yè)培訓(xùn)在線”、“工業(yè)和信息化技術(shù)技能人才網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺”、“技能強(qiáng)國-全國產(chǎn)業(yè)工人技能學(xué)習(xí)平臺”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”技能頻道、“中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)”等線上職業(yè)技能培訓(xùn)平臺。二是依托企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自主開發(fā)或委托第三方開發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)線上平臺、微信小程序、各類app等。三是其它社會機(jī)構(gòu)開發(fā)的與施訓(xùn)工種(職業(yè)）相關(guān)的線上課程。
原則上通過電話、培訓(xùn)工作交流群等方式進(jìn)行政策咨詢；培訓(xùn)開展前通過“安徽職業(yè)培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)”向縣人社部門提交開班申請和錄入?yún)⒂?xùn)人員實(shí)行實(shí)名制管理，人社部門（經(jīng)辦機(jī)構(gòu)）通過系統(tǒng)審核后提出“同意”或“不同意”的意見，不同意開班的須說明理由；必要的紙質(zhì)材料（營業(yè)執(zhí)照、培訓(xùn)申請等）可通過就業(yè)培訓(xùn)交流群發(fā)送電子掃描件傳遞。
線上培訓(xùn)時(shí)長視為技術(shù)理論知識與綜合素質(zhì)理論知識的學(xué)習(xí)課時(shí)，按不超過40%計(jì)入所培訓(xùn)的工種（職業(yè)）總課時(shí)。企業(yè)開展培訓(xùn)原則上不少于80個(gè)課時(shí)。民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校開展培訓(xùn)按2019年省人社廳規(guī)定的各工種課時(shí)執(zhí)行。疫情結(jié)束后一年內(nèi)，企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)組織線下實(shí)訓(xùn)及結(jié)業(yè)考試（鑒定考核），并按要求保留培訓(xùn)紙質(zhì)資料。培訓(xùn)結(jié)束由縣人社、財(cái)政部門按規(guī)定兌現(xiàn)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無論采取哪一種線上培訓(xùn)方式，都要確保線上培訓(xùn)有注冊（簽到）和累計(jì)課時(shí)的截圖證明，做到學(xué)習(xí)過程有痕跡可查。
疫情防控期間企業(yè)新錄用人員崗前技能培訓(xùn)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由人均800元提高到人均1000元，培訓(xùn)對象擴(kuò)大到與企業(yè)簽訂勞動合同或構(gòu)成事實(shí)勞動關(guān)系且入職不超過12個(gè)月的`所有員工；將職工轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)施主體從重點(diǎn)企業(yè)（困難企業(yè)）擴(kuò)大到所有企業(yè)，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為人均1200元（以上新標(biāo)準(zhǔn)暫時(shí)執(zhí)行到2020年5月上旬）。普通勞動者、企業(yè)在崗員工技能提升等培訓(xùn)遵照皖人社秘〔2019〕278號文執(zhí)行。
(一）開展線上職業(yè)技能培訓(xùn)，既是提升勞動者職業(yè)技能水平的重要途徑，也是減少疫情防控期間人員聚集的有效方式。既是減輕疫情影響期間各類企業(yè)因停工造成的成本負(fù)擔(dān)，也是促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)崗、維護(hù)社會穩(wěn)定的重要措施。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、熱情服務(wù)，切實(shí)把這一惠民惠企政策落到實(shí)處。
(二）企業(yè)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在我縣相關(guān)部門規(guī)定的疫情期間不得組織線下培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)或評價(jià)活動。
(三）各申報(bào)單位對線上培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容和形式、培訓(xùn)過程真實(shí)性負(fù)責(zé)，并配合接受事中事后監(jiān)管。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇四
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
工作小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)處處長任辦公室主任，負(fù)責(zé)期末考試疫情防控工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。
負(fù)責(zé)制定期末考試疫情防控工作實(shí)施方案，并做好相關(guān)職能部門工作協(xié)調(diào)，做好疫情防控的相關(guān)工作，同時(shí)做好考試期間的違紀(jì)調(diào)查工作。各系部負(fù)責(zé)向?qū)W生、監(jiān)考教師做好宣傳，同時(shí)做好疫情考試工作的組織實(shí)施。
（一）對參與組考、監(jiān)考環(huán)節(jié)的工作人員和考生，在期間要求每天進(jìn)行日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，做好每天體溫測量并記錄，確?？荚嚂r(shí)身體狀況良好。
（二）考試期間上午8：00，下午14：00，晚上19：00前考生必須配合班委進(jìn)行體溫測量，班主任通過班級qq群督促檢查考生是否按時(shí)如實(shí)上報(bào)體溫，如考試前3天有發(fā)熱癥狀不得參加考試，由系部辦理緩考審批手續(xù)，如出現(xiàn)不提交體溫或超過37.3℃，均不能進(jìn)入考場。各系設(shè)置體溫異常者復(fù)檢點(diǎn)，供待檢和復(fù)檢人員復(fù)核時(shí)使用。
（四）原則上每個(gè)系設(shè)2個(gè)備用隔離考場并安排專人。當(dāng)考試過程中發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀的考生，由分院疫情防控工作小組進(jìn)行個(gè)案研判，具備繼續(xù)完成考試條件的考生，啟用備用隔離考場。原則上必須一人一間，備用隔離考場不夠用時(shí)，可采取最前排、坐最后排或四角排位的方式多人共用一間考場（最多不超過四人）。考生從普通考場轉(zhuǎn)移至備用隔離考場所耽誤的`時(shí)間，予以補(bǔ)齊。隔離考場學(xué)生上交的試卷需單獨(dú)包裝送總務(wù)處消毒后再裝訂批改。
（五）每天考試前，總務(wù)處對考場公共區(qū)域進(jìn)行全面環(huán)境衛(wèi)生清潔與消毒，各班學(xué)生對教室每天進(jìn)行衛(wèi)生大掃除和至少一次預(yù)防性消毒，消毒后要進(jìn)行通風(fēng)。每天考試結(jié)束后，對考場再做一次預(yù)防性消毒。消毒工作由班主任監(jiān)督，并做好記錄。
（六）監(jiān)考老師在監(jiān)考期間，確保每個(gè)考場考試期問必須打開門窗，保證考場的正常通風(fēng)。
（七）所有考生和考試工作人員進(jìn)入考場前要佩戴口罩。進(jìn)入考場就座后，學(xué)生需摘除口罩配合監(jiān)考教師進(jìn)行身份核查，此外可以自主決定是否佩戴，備用隔離考場的考生，要全程佩戴口罩，工作人員和監(jiān)考人員全程佩戴口罩，隔離考場的監(jiān)考人員及工作人員須穿戴工作服、醫(yī)用防護(hù)口罩和一次性手套等。
（一）各系要在思想上高度重視，管理上嚴(yán)格要求，工作上抓好落實(shí)。
（二）各系部做好考前動員，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)分院考試管理規(guī)定，需將疫情防控方案傳達(dá)到參與考試工作的全體師生，并嚴(yán)格遵照執(zhí)行。
（三）教師在近期嚴(yán)禁去人員較聚集的公共場所。如與高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來滇人員有接觸史的要如實(shí)申報(bào)。教師每天進(jìn)校掃描“云南健康碼”必須為綠碼。如考試前3天有發(fā)熱癥狀的老師不得參加考試工作，由各系部根據(jù)情況預(yù)備一定數(shù)量的備用人員。
（四）各系將備用考場和備考人員休息室于9月9日前上交教務(wù)處。
（五）考試其他要求按照學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定執(zhí)行。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇五
本指引適用于溫州市開通運(yùn)營的高速公路服務(wù)區(qū)和收費(fèi)站新冠肺炎疫情防控工作。
（一）主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
服務(wù)區(qū)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：人員流動性大，公共衛(wèi)生間、餐廳、商超等區(qū)域人員密集，存在疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
收費(fèi)站風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：出口對“綠通車”核驗(yàn)時(shí)，可能碰到進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称愤\(yùn)輸車輛，高速公路通行介質(zhì)（cpc卡）全國流通，反復(fù)使用，收費(fèi)人員存在接觸傳播疫情的風(fēng)險(xiǎn)。
（二）場地環(huán)節(jié)。
1.服務(wù)區(qū)應(yīng)保證公共衛(wèi)生間、加油站、小超市、開水間等基本服務(wù)功能，高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)可酌情關(guān)閉母嬰室、第三衛(wèi)生間、司乘人員休息室或司機(jī)之家、淋浴室等區(qū)域。
2.高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)服務(wù)區(qū)餐廳避免聚集式就餐，鼓勵采用盒飯外帶；中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)服務(wù)區(qū)餐廳宜適當(dāng)控制就餐人數(shù)。
3.公共衛(wèi)生間、餐廳等人員密集區(qū)域以及門把手、垃圾桶、無障礙設(shè)施等重點(diǎn)部位，高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)每天消毒4次，中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)每天消毒2次，低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)每天消毒1次，衛(wèi)生間盥洗室宜配備消毒洗手液。
4.對運(yùn)輸進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称返能囕v，收費(fèi)站主要檢查運(yùn)輸物品種類和重量是否符合國家要求，可以通過入境貨物檢驗(yàn)檢疫證明、進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称泛怂釞z測證明和消毒證明（以下統(tǒng)稱“三證”）等進(jìn)行判別，現(xiàn)場不得開箱檢查，不能隨意打開冷鏈?zhǔn)称钒b直接接觸冷鏈?zhǔn)称贰?/p>
5.對回收和庫存的高速公路通行介質(zhì)（cpc卡）應(yīng)及時(shí)進(jìn)行消毒處理。
6.保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，盡量采取自然通風(fēng)。
（三）人員環(huán)節(jié)。
1.服務(wù)區(qū)和收費(fèi)站應(yīng)每日監(jiān)測工作人員健康狀況，實(shí)行測溫上崗；高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)工作人員應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩、面罩（或防護(hù)眼鏡）和一次性醫(yī)用帽子，穿工作服，戴乳膠手套；必要時(shí)穿隔離衣、鞋套（或長筒雨靴）；規(guī)范洗手消毒，并與司乘人員保持安全距離。中低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)工作人員應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩，避免與司乘人員近距離接觸，規(guī)范洗手消毒。
2.對進(jìn)入服務(wù)區(qū)綜合樓的司乘人員，要嚴(yán)格執(zhí)行戴口罩、測溫、亮碼的防疫規(guī)定，宜為司乘人員提供備用口罩。不得將“溫州防疫碼”作為人員通行的唯一憑證，對不使用智能手機(jī)的老年人等群體，可采用有效身份證件登記、持紙質(zhì)證明通行等替代措施，有條件的可設(shè)立“無溫州防疫碼通道”，現(xiàn)場安排人員做好服務(wù)引導(dǎo)和健康核驗(yàn)。
3.通過情報(bào)版、led大屏、廣播、橫幅、海報(bào)、宣傳手冊等開展衛(wèi)生防護(hù)知識宣傳。
（一）可疑情形處置。
1.服務(wù)區(qū)設(shè)置留觀區(qū)，發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)可疑人員或者工作人員、司乘人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)立即引導(dǎo)至留觀區(qū)隔離觀察或就醫(yī)。同時(shí)，做好重點(diǎn)可疑人員或者發(fā)熱、咳嗽人員的信息登記工作。
2.當(dāng)服務(wù)區(qū)出現(xiàn)人員嘔吐時(shí)，應(yīng)立即采用消毒劑（如含氯消毒劑）或消毒干巾對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒，清除嘔吐物后，再使用消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。
（二）涉疫情形處置。
發(fā)現(xiàn)新冠肺炎確診人員應(yīng)馬上報(bào)告當(dāng)?shù)胤酪卟块T和市公路管理中心。如餐飲使用的進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称繁粰z出陽性，應(yīng)按照有關(guān)要求及時(shí)對可能接觸檢測呈陽性物品的場所進(jìn)行消殺、人員進(jìn)行核酸檢測和健康篩查，嚴(yán)防進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称芬咔檩斎腼L(fēng)險(xiǎn)。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇六
1.除因疫情防控需要或出現(xiàn)其他必須關(guān)停的情況外，公路服務(wù)區(qū)和收費(fèi)站應(yīng)保持開通運(yùn)營狀態(tài)，為司乘人員提供便利化出行服務(wù)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自關(guān)閉公路服務(wù)區(qū)和收費(fèi)站。
2.在省級聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)下，各省級交通運(yùn)輸主管部門應(yīng)指導(dǎo)公路管理機(jī)構(gòu)、收費(fèi)公路和服務(wù)區(qū)經(jīng)營管理單位，切實(shí)落實(shí)疫情防控主體責(zé)任，完善工作方案，細(xì)化應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)運(yùn)營管理，扎實(shí)做好公路服務(wù)區(qū)和收費(fèi)站疫情防控工作。
3.積極協(xié)調(diào)屬地衛(wèi)生健康、公安等部門，加強(qiáng)公路服務(wù)區(qū)和收費(fèi)站疫情防控力量部署，強(qiáng)化專業(yè)防護(hù)人員現(xiàn)場指導(dǎo)及安全管控，形成防控合力，共同做好疫情防控工作。
4.阻斷“五類”病毒傳播途徑：公共接觸部位隨時(shí)消毒，阻斷公共接觸物交叉?zhèn)鞑ィ蝗珕T佩戴口罩，在流水條件下按照“七步法”洗手，阻斷手的傳播；關(guān)鍵崗位員工佩戴護(hù)目鏡、防護(hù)鏡，阻斷眼、口鼻傳播；接觸錢款、票據(jù)員工佩戴手套，并隨時(shí)洗手消毒，阻斷錢款、票據(jù)傳播；全力避免人員聚集，公共場所開窗通風(fēng)，減少飛沫傳播。
5.出現(xiàn)新冠肺炎可疑病例、確診病例時(shí)，應(yīng)在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門指導(dǎo)下及時(shí)進(jìn)行檢測和終末消毒，經(jīng)衛(wèi)生學(xué)評價(jià)合格后方可重新啟動運(yùn)營。
6.加強(qiáng)進(jìn)入場區(qū)車輛停放管理，實(shí)施分區(qū)停放。有條件的服務(wù)區(qū)應(yīng)設(shè)置高、中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)車輛和冷鏈物流車輛停放專區(qū)。
7.因疫情防控需在服務(wù)區(qū)設(shè)置檢疫檢測站點(diǎn)的，交通運(yùn)輸部門應(yīng)會同衛(wèi)生健康、公安等部門，優(yōu)化站點(diǎn)設(shè)置，加強(qiáng)交通組織，避免車流人流交叉，減少停車場擁堵。
8.加油站應(yīng)盡量減少自助加油服務(wù)，避免司乘人員下車走動，做到快加快走。
9.加強(qiáng)場區(qū)保潔管理，落實(shí)垃圾分類要求，設(shè)置廢棄口罩專用回收箱，其余垃圾應(yīng)分類管理、定點(diǎn)存放、及時(shí)清運(yùn)，保持垃圾暫存地周圍清潔。
10.定期進(jìn)行場區(qū)消毒，對高、中風(fēng)險(xiǎn)疫情地區(qū)車輛和冷鏈物流車輛停放專區(qū)、垃圾暫存地、自助加油設(shè)施等適當(dāng)增加消毒頻次。
11.科學(xué)調(diào)整綜合樓功能區(qū)塊，有條件的應(yīng)將公共衛(wèi)生間和餐廳、便利店等經(jīng)營區(qū)域分離設(shè)置，減少人員聚集。衛(wèi)生間獨(dú)立于綜合樓設(shè)置的，加強(qiáng)通風(fēng)和消毒，司乘人員通過體溫測量、佩戴口罩后方可進(jìn)入。保證衛(wèi)生間水龍頭等供水設(shè)施正常工作，有條件的應(yīng)為司乘人員提供洗手液、免洗手消毒劑等。
12.綜合樓應(yīng)分別設(shè)置出、入口（通道），在入口（通道）位置安排專人進(jìn)行體溫測量和健康碼（健康證明）查驗(yàn)。對體溫或健康碼異常、未佩戴口罩、拒不提供健康碼（健康證明）的，拒絕其進(jìn)入綜合樓內(nèi)部。
13.優(yōu)化查驗(yàn)服務(wù)，通過設(shè)置智能化體溫檢測設(shè)備、提前張貼健康二維碼等方式，提高檢測效率，減少人員聚集。入口（通道）處工作人員應(yīng)為不會使用或者沒有智能手機(jī)的老年人、兒童等人員提供代查健康碼、協(xié)助信息填報(bào)等服務(wù)。
14.按照當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門要求，選擇適宜區(qū)域設(shè)立臨時(shí)隔離區(qū)，配合衛(wèi)生健康部門工作人員做好異常人員引導(dǎo)、現(xiàn)場管理等工作。衛(wèi)生健康部門人員未進(jìn)駐服務(wù)區(qū)的，發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃或有嘔吐、乏力、腹瀉癥狀的司乘人員，立即撥打120電話，移交當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門。
15.合理控制進(jìn)入綜合樓內(nèi)人員數(shù)量，優(yōu)化服務(wù)措施，減少排隊(duì)等候時(shí)間，設(shè)置“1米線”，提醒司乘人員保持安全距離。加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣，首選自然通風(fēng)，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用集中空調(diào)，應(yīng)保證空調(diào)運(yùn)行正常，加大新風(fēng)量，全空氣系統(tǒng)關(guān)閉回風(fēng)。定期對公共用品和設(shè)施進(jìn)行清潔消毒，對扶手、門把手等重點(diǎn)部位，應(yīng)適當(dāng)增加消毒頻次。
16.根據(jù)疫情形勢科學(xué)調(diào)整經(jīng)營業(yè)態(tài)，高、中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)除公共衛(wèi)生間、開水間、便利店、能源補(bǔ)給站等開放外，其他經(jīng)營業(yè)態(tài)宜暫時(shí)關(guān)閉，餐廳正常營業(yè)的應(yīng)只提供打包外帶服務(wù)。低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)經(jīng)營堂食的，要控制餐廳內(nèi)用餐人數(shù)，保持合理間距，適當(dāng)增加通風(fēng)消毒頻次。
17.推薦顧客采用非接觸掃碼付費(fèi)，收取現(xiàn)金時(shí)要做好防護(hù)及消毒。
18.安排專人負(fù)責(zé)，采用噴灑含氯消毒劑等方式，對回收和庫存的收費(fèi)公路通行介質(zhì)進(jìn)行消毒處理，確保通行介質(zhì)安全衛(wèi)生。收費(fèi)人員在收發(fā)環(huán)節(jié)，應(yīng)按要求佩戴口罩和手套等防護(hù)用品，確保通行介質(zhì)規(guī)范衛(wèi)生收發(fā)。
19.鮮活農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸車輛查驗(yàn)應(yīng)由專人負(fù)責(zé)，并做好現(xiàn)場防護(hù)以及查驗(yàn)人員、設(shè)備的消毒工作。
20.加強(qiáng)員工上崗管理，有高、中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史或密接史員工，在規(guī)定隔離期滿、衛(wèi)生檢測合格前，不得召回返崗復(fù)工。建立員工健康監(jiān)測制度，嚴(yán)格落實(shí)“體溫三測”（全員必測、崗前必測、崗中監(jiān)測）和“四不上崗”（高、中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回人員未按規(guī)定隔離不得上崗、未按規(guī)定檢測不得上崗、體溫檢測不合格不得上崗、未佩戴口罩等防護(hù)用品不得上崗）要求，杜絕帶病上崗。
21.加強(qiáng)員工就餐管理，采取分餐制，用餐人員應(yīng)保持安全距離，減少餐間交流。鼓勵錯(cuò)峰、打包方式就餐，盡量使用一次性餐具，重復(fù)使用的餐具應(yīng)“一人一具、一用一消毒”。
22.加強(qiáng)員工崗前培訓(xùn)，有條件的應(yīng)邀請衛(wèi)生健康部門專業(yè)人員對保安、保潔、收費(fèi)員和管理人員等開展疫情防控專業(yè)知識培訓(xùn)。
23.安排專人負(fù)責(zé)，每日定時(shí)對宿舍樓、辦公樓、餐廳、廚房、收費(fèi)亭等區(qū)域噴灑消毒液，做到每日通風(fēng)換氣，營造干凈衛(wèi)生站區(qū)環(huán)境。
24.加強(qiáng)疫情防控物資儲備，提前采購充足的口罩、消毒劑、洗手液、非接觸式溫度計(jì)以及必要情況下使用的專業(yè)防護(hù)服等防護(hù)物資，保障司乘人員和員工使用。
25.通過廣播、視頻、海報(bào)等多種方式，開展衛(wèi)生防護(hù)知識宣傳，引導(dǎo)司乘人員和員工提高防護(hù)意識，落實(shí)好戴口罩、手衛(wèi)生、“一米線”等防護(hù)措施。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇七
根據(jù)教體局的文件精神，為加強(qiáng)我校對傳染病的預(yù)防和控制工作，有效應(yīng)急處置校內(nèi)可能發(fā)生的傳染病，保護(hù)廣大師生身體健康，保障我校教學(xué)的正常進(jìn)行，特制定此方案。
一、成立傳染病預(yù)防和控制領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：江廷明。
副組長：張付顯。
成員：全體教師。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：
及時(shí)準(zhǔn)確掌握全校師生身體狀況，協(xié)調(diào)和組織全校力量對傳染病的預(yù)防和控制工作緊急處置，確保對疫情早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早報(bào)告，早治療。保健教師負(fù)責(zé)傳染病預(yù)防和控制的日常工作。
三、建立校長、各處室、班主任、學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò)住處網(wǎng)，建立學(xué)校與教工及家屬單位信息，保證通訊暢通，能及時(shí)取得聯(lián)系。
四、預(yù)防措施。
1、堅(jiān)持晨檢，嚴(yán)禁體溫在38℃以上師生進(jìn)校，如遇班上有38℃以上的3位同學(xué)有同種癥狀，應(yīng)立即由保健教師上報(bào)衛(wèi)生院防疫站和教育局。
2、確保室內(nèi)空氣流通，環(huán)境整潔。
3、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病預(yù)防知識的教育。
4、保證在校學(xué)生及時(shí)接受預(yù)防接種，同時(shí)做好預(yù)防接種證的登記工作。
5、關(guān)心、幫助傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，并不能歧視他們。
6、謝絕外來人員（包括學(xué)生家長）進(jìn)校。
7、利用黑板報(bào)、廣播、張貼宣傳畫等方式廣泛宣傳，提高自我防護(hù)意識。
五、傳染病應(yīng)急事件的處置：
在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人，立即做到：
1、迅速將該病人隔離，對該病人所在班級、樓面隔離消毒。
2、保健教師對該生所在的班級及任教老師密切觀察，確保做到“四早”。
3、學(xué)校傳染病和控制領(lǐng)導(dǎo)小組在最短時(shí)間內(nèi)，設(shè)立臨時(shí)現(xiàn)場指揮部，立即上報(bào)去疾病控制中心和教育局。
4、得到上級部門允許后，啟動通訊聯(lián)絡(luò)信息網(wǎng)。
5、后勤部門準(zhǔn)備好錢和物品，以備隔離之需。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇八
今天的發(fā)言稿主題是疫情期間教師培訓(xùn)發(fā)言稿，一起來看看。我們要以此次教師培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提高自身素質(zhì)。不斷認(rèn)識自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。持續(xù)研究，用心練習(xí)，提升自我。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“疫情期間教師培訓(xùn)發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
得益于校領(lǐng)導(dǎo)的栽培讓我有幸參加這次的崗前培訓(xùn)，作為新教師能夠明白這次培訓(xùn)對自己教學(xué)水平的提升多么重要，因此我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的各類知識并對今后教學(xué)工作的展開進(jìn)行規(guī)劃，而且通過和不同教師之間的交流也讓我對教師職責(zé)有了更深的理解，多虧了這次的培訓(xùn)讓我從中學(xué)到了不少有助于教學(xué)工作展開的經(jīng)驗(yàn)。
紀(jì)律的管理對學(xué)習(xí)效率的提升是十分重要的，但作為新教師想要在班上管理好紀(jì)律則往往需要班主任的配合，而且也需要與學(xué)生相處得比較好才能夠得到他們的認(rèn)可，所以我應(yīng)該要在課堂上更加嚴(yán)格些并進(jìn)行有效的管理，除了在教導(dǎo)課程內(nèi)容以外也要查看班上是否有學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀況，點(diǎn)名不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生回答問題也能夠很好地激勵他們，關(guān)于這點(diǎn)則需要在上課期間更加自信些并加深對學(xué)生們的了解，事實(shí)上在培訓(xùn)過后我也有找其他教師進(jìn)行咨詢，從中讓我明白良好的紀(jì)律是營造學(xué)習(xí)氛圍的重要前提。
上課之前應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)浜媒贪笍亩芽睾媒虒W(xué)進(jìn)度，對于教學(xué)工作的完成來說有所準(zhǔn)備往往能夠取得更加理想的成果，所以我應(yīng)該通從培訓(xùn)講師的建議并提前對需要教導(dǎo)的課程內(nèi)容進(jìn)行分析，在了解到教學(xué)進(jìn)度的前提下再來制定好相應(yīng)的教案，這樣的話在授課過程中也能夠根據(jù)學(xué)生的反饋來改進(jìn)教案，在我看來這屬于長期的過程從而需要自己認(rèn)真對待教學(xué)工作，畢竟即便是些許的疏忽都有可能導(dǎo)致課程結(jié)束以后難以取得理想的成果，所以關(guān)于這點(diǎn)還需要多向其他老師請教并總結(jié)好相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。
與家長之間的交流是新教師在工作中往往會遇到的問題，因此要著重分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題并針對這點(diǎn)和家長進(jìn)行交流，再加上大部分家長都很關(guān)心學(xué)生的成績自然能夠相處得很好，但作為新教師還是應(yīng)該要了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的狀況才行，僅僅滿足于完成家庭作業(yè)是難以獲得成績提升的，關(guān)于這點(diǎn)要經(jīng)常在課堂上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)并讓學(xué)生明白自主學(xué)習(xí)的重要性，除此之外還要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣并讓他們喜歡上自己教導(dǎo)的課程才行。
雖然這次培訓(xùn)持續(xù)的時(shí)間并不長卻讓我學(xué)到不少重要的經(jīng)驗(yàn)，而且即便是與其他教師之間的交流也能夠讓我意識到自身存在哪些不足，總之我會牢記這次培訓(xùn)過程中學(xué)到的知識并將其運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中去，希望能夠在教學(xué)工作中不斷鞭策自己從而取得令人滿意的教學(xué)成果。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。
熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思考和及時(shí)的總結(jié)，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
培訓(xùn)，其實(shí)我也是參加過很多，但是這次的培訓(xùn)我確是格外的重視，我知道，接下來的工作自己必須要去做好，肩膀上也是有著一個(gè)責(zé)任，而此次暑期的培訓(xùn)中，我也是更加的懂得老師這個(gè)崗位的意義，明白自己的工作有多么的重要，同時(shí)也是要去做好，而也是在培訓(xùn)之中是有很多的一個(gè)收獲。
我作為一名新的老師，其實(shí)對于接下來這個(gè)新學(xué)期的工作，自己也是會有一些擔(dān)憂，不知道自己能不能做好，而這擔(dān)憂似乎也是被學(xué)校知道了，給予了我們新老師一個(gè)來培訓(xùn)的機(jī)會，培訓(xùn)之中也是講了很多關(guān)于如何適應(yīng)崗位，如何去教好學(xué)生的一些知識，而自己也是認(rèn)真的聽講做好筆記，對于教學(xué)，雖然自己也是理論充足，有一些經(jīng)驗(yàn)，但正式的去成為老師了，我也是知道這份責(zé)任是很不一樣的，作為老師，首先也是要以身作則。
自己的工作要去做好，同時(shí)一些壞的習(xí)慣也是不能出現(xiàn)在自己的身上，去提升自己的素質(zhì)才能更好的把學(xué)生教好，做工作其實(shí)也是做人，如果一個(gè)人的素質(zhì)不高，那么也是做不了老師的，也是讓我知道自身要不斷的去進(jìn)步才行，除了思想上，也是有能力上也是如此，要持續(xù)的學(xué)習(xí)，這也是在培訓(xùn)之中最大的一個(gè)收獲。
同時(shí)老師也是給我們講解了很多關(guān)于課堂教學(xué)的一些方法以及老師的一些經(jīng)驗(yàn)讓我也是對于今后的工作更加的有把握，同時(shí)通過培訓(xùn)，我也是對于教學(xué)這一塊的了解和熟悉更多了，也是要在以后的工作里頭把老師教的去用好，最后成為自己的一個(gè)能力，教學(xué)之中其實(shí)也是有很多的方法，要根據(jù)不同的情況去考慮去做的，對于學(xué)生們也是要有了解，清楚他們的水平，了解他們學(xué)習(xí)方面的困難，對于教學(xué)也是更多以引導(dǎo)為主，而不僅僅只是把知識教給他們就夠了的。我也是要在這方面去努力，把課堂講的更為生動，去提升學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣去讓他們更加的主動，這個(gè)工作也是不容易做好的，但是也是要去克服困難，去盡力的完成來做。
對于即將到來的新學(xué)期，我也是比之前更有信心，也是會把肩上的責(zé)任扛起，去做好一名老師，去為學(xué)生們把課堂準(zhǔn)備好，教好，讓他們能得到收獲。當(dāng)然自身也是要不斷的去進(jìn)步，去找到不足，去改進(jìn)，同時(shí)發(fā)揮自己的長處，去做的更好。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇九
隨著疫情防控形勢的變化，為了幫助全校師生在心理上有效應(yīng)對此次疫情，積極預(yù)防，減緩和控制疫情帶來的心理影響，我校制訂了《20xx年xx疫情防控期間心理健康工作預(yù)案》，工作預(yù)案的主要內(nèi)容如下：
學(xué)校心理咨詢室，面向全校學(xué)生開通針對疫情的心理支持電話熱線咨詢服務(wù)。
為積極落實(shí)教體局的要求，圍繞外出和從外地返回的學(xué)生，建立針對性心理服務(wù)制度，班主任進(jìn)行摸底，要求各班級實(shí)行“一對一”的服務(wù)，即各班主任通過微信、電話等途徑主動溝通，了解思想和心理狀態(tài)，密切關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展變化，如果察覺學(xué)生心理出現(xiàn)高危癥狀，及時(shí)聯(lián)合學(xué)校心理咨詢中心的工作人員，主動進(jìn)行心理干預(yù)，以確保學(xué)生心理健康。
為了落實(shí)疫情防控的工作要求，學(xué)校心理咨詢室利用各年級學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布權(quán)威消息，通知學(xué)生最新疫情防控的工作要求，告知學(xué)生疫情防控方法，宣傳如何在疫情期間保持良好情緒等科普知識，以確保學(xué)生在疫情的特殊時(shí)期，保持良好的心態(tài)和健康的體魄。
根據(jù)目前疫情的變化趨勢，學(xué)校心理咨詢室擬定了開學(xué)后學(xué)生心理健康指導(dǎo)預(yù)案，將通過心理健康講座、心理熱線咨詢、個(gè)別心理輔導(dǎo)等形式，開展心理輔導(dǎo)工作，減輕疫情對學(xué)生身心產(chǎn)生的不良影響，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇十
上學(xué)期，我園在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，全體教職工同心協(xié)力圍繞教育局的工作要求和幼兒園的目標(biāo)任務(wù)開展工作，各項(xiàng)工作有條不紊地工作，幼兒獲得良好發(fā)展，社會聲譽(yù)良好。但我們的工作仍存在著不足的地方，如：教玩具還沒有得到很好的發(fā)揮，在教育教學(xué)中一些好的措施，好的做法沒有得到堅(jiān)持下來，幼兒常規(guī)的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)，班組中人員的合作仍需改進(jìn)，一些后勤工作仍需改進(jìn)工作方法。
以^v^一切為了孩子，為了孩子的一切，為一切的孩子^v^為辦園目標(biāo)，以幼教兩個(gè)法規(guī)為指針，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷提高辦園質(zhì)量。
1、以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際，分步實(shí)施，本學(xué)期以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。
2、貫徹《綱要》更新觀念，積極開展教育改革，注重幼兒社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、抓好衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)安全工作管理，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。
4、加強(qiáng)特色建設(shè)，以國家及課題《科學(xué)認(rèn)讀》為抓手，凸顯我園以^v^禮儀教育，手腦速算、美術(shù)、舞蹈^v^為特色教育。
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒在園各項(xiàng)指標(biāo)的完整。
2、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)全體教職工敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)合作，勤奮工作，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平，樹立我園教職工的良好形象，通過幼兒園課題研究及保教活動的研究，觀摩、提高保教人員保教水平。
3、加強(qiáng)教師專業(yè)的培訓(xùn)，培養(yǎng)促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有進(jìn)一步的提高，鼓勵教師多做教育教學(xué)反思，多積累保教經(jīng)驗(yàn)，促使教師自我提高。
4、努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，認(rèn)真的聽取家長建議，有針對性地對家長進(jìn)行幼兒教育知識的輔導(dǎo)，堅(jiān)持定期出版家園版板，不斷提高家長工作的質(zhì)量。
5、有計(jì)劃地改善園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量，并充分發(fā)揮最大的利用價(jià)值。
6、樹立正確的健康、安全觀念，加強(qiáng)健康、安全教育，確保幼兒的健康和安全。
7、開展各項(xiàng)有益教職工和幼兒的娛樂、完善活動。
1、進(jìn)行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作；
2、做好幼兒園、部門、班級工作計(jì)劃；
3、做好開學(xué)收費(fèi)的準(zhǔn)備工作；
5、做好各種興趣班開始報(bào)名、編班工作；
2、組織好教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。于9月9日對全體教師進(jìn)行規(guī)章制度考試，并納入考核，進(jìn)行獎勵。
3、做好新生入園工作，并全面接近、了解幼兒，穩(wěn)定幼兒來園情緒，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。
4、重組家長委員會，并召開會議。
5、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，為我園秋季幼兒運(yùn)動會做好準(zhǔn)備。
6、舉行^v^幼兒園生日了^v^國慶活動，舉行慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)慶祝節(jié)日開展愛老師、尊長輩、愛祖國等系列主題活動，對幼兒進(jìn)行教育。
7、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，一次全面的安全檢查，花草的全面護(hù)理，制定幼兒人民食譜。
8、規(guī)范炊事工作，確保幼兒膳食質(zhì)量。
9、我園引進(jìn)體能課，加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討；
2、在幼兒園中間開展^v^禮儀教育^v^，讓^v^禮儀教育^v^在每一名幼兒心中開花結(jié)果。
3、舉行秋季幼兒運(yùn)動會。
4、各班老師準(zhǔn)備對內(nèi)上一堂數(shù)學(xué)觀摩課。
1、開展相關(guān)的教育教學(xué)探討。
2、開展夸夸我的好朋友活動。
3、各班舉行各具特色的家長開放日活動。
4、加強(qiáng)秋季保育工作，健康工作的檢查和指導(dǎo)。
5、自理能力的培養(yǎng)，自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知識自己很能干，自己的事自己做。
1、舉行^v^我長大一歲了^v^幼兒迎新年活動及教職工新年慶祝活動。
2、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動。
3、切實(shí)做好冬季的保健，保育工作。
4、收集家長對我園各項(xiàng)工作的意見及對班級老師的建議。
5、舞蹈班匯報(bào)演出。
1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作。
2、各班舉行冬季體育單項(xiàng)賽。
3、手腦速算匯報(bào)展示課，學(xué)期匯報(bào)展示活動。
4、做好幼兒園工作總結(jié)及各項(xiàng)工件總結(jié)，每人交一份學(xué)期工作總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上做好下一年的幼兒園工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作。
5、做好學(xué)期工作，做好評優(yōu)工作，做好幼兒發(fā)展評估，并填寫與發(fā)放幼兒發(fā)展報(bào)告單。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇十一
20xx年2月25日，我有幸學(xué)習(xí)了華南師范大學(xué)尹睿老師的《混合式教學(xué)設(shè)計(jì)》的專題講座。尹老師圍繞“為什么需要混合式教學(xué)”、“什么是混合式教學(xué)”、“如何設(shè)計(jì)混合式教學(xué)”這三個(gè)大問題進(jìn)行了深入系統(tǒng)的講解，我認(rèn)真聽課并進(jìn)行反思，感覺受益匪淺。首先，我想感謝學(xué)校給了我們在線學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會；其次，我就《混合式教學(xué)設(shè)計(jì)》這個(gè)課題，與大家分享我的心得體會。
通過這次講座，使我懂得了什么是“混合式教學(xué)模式”，也明白它產(chǎn)生的背景及其重要意義。
所謂“混合式教學(xué)模式”即通過互聯(lián)網(wǎng)將課程在線化，借助在線，實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)的一種教學(xué)新常態(tài)，它是一種有效融合多種教學(xué)元素、學(xué)習(xí)方式、技術(shù)手段和學(xué)習(xí)環(huán)境的教學(xué)存在形式,其目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和提升學(xué)習(xí)的效能?；旌鲜浇虒W(xué)就是要通過“混合”,充分發(fā)揮和利用面對面教學(xué)和在線學(xué)習(xí)的各自優(yōu)勢,促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)在理念、形式和內(nèi)容上發(fā)生變革,取得最大化的學(xué)習(xí)的效率和效能。
混合式教學(xué)就是要過“混合”、充分發(fā)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位。促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)以教師為中心、課堂為中心和書本為中心的局面,將課堂從知識傳遞的場所升華為在實(shí)踐和思辨中領(lǐng)悟知識的創(chuàng)造空間,真正將學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展和思維培養(yǎng)融入教學(xué)。
混合式教學(xué)這個(gè)概念有歷史淵源，更是一個(gè)時(shí)代新命題。21世紀(jì)是信息時(shí)代?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”催生了一種新的教育生產(chǎn)力,打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空界限和學(xué)校圍墻,引發(fā)了教育教學(xué)模式的革命性變化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教有”“智能+教有”正在成為世界各國爭奪下一輪高等教有改革發(fā)展主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)的重要陣地和焦點(diǎn)領(lǐng)城。以mooc為代表的高等教育改革驅(qū)動，國家自上而下助推在線教育，使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以推廣，為更多師生所共享；我們的學(xué)生與信息技術(shù)有天然的親近感，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用也更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)口味。在這樣的時(shí)代背景下，我們的老師更應(yīng)該順勢而為，積極探索混合式教學(xué)模式。
目前高校傳統(tǒng)授課多注重教師的教學(xué)而忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。概括起來即為以下兩個(gè)問題：一是以教師為中心的一次性廣播式教學(xué)，與學(xué)生缺少有效互動，教與學(xué)脫離，教師只負(fù)責(zé)教，不管學(xué)生學(xué)的怎樣，也很難監(jiān)控到學(xué)生學(xué)的情況，教、學(xué)效率低下。二是學(xué)生缺少預(yù)習(xí)，時(shí)空固定，學(xué)生屬于被動學(xué)習(xí)，很多學(xué)生大多時(shí)候在課堂上根本聽不懂課，但一次性教學(xué)使得學(xué)生沒有重學(xué)的機(jī)會。
解決以上問題的良方就是建立在線翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。以學(xué)生為中心，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。結(jié)合線上、線下學(xué)習(xí)，混合過程，有效促進(jìn)線上線下的互動，提升教學(xué)溫度；教師自己建課、管課、參與互動、組織課堂，變身導(dǎo)師，側(cè)重學(xué)生能力培養(yǎng)；學(xué)生自由、自主、自如的學(xué)習(xí)；周期性任務(wù)驅(qū)動，全程保持緊密學(xué)習(xí)狀態(tài)；自控能力、學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、思辨能力、合作能力等全面鍛煉。
通過這次講座使我初步了解了如何設(shè)計(jì)混合式教學(xué)。
首先，要明確混合式教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)教學(xué)總目標(biāo)和布盧姆教學(xué)目標(biāo)層級圖（低階：識記、理解；中階：應(yīng)用、分析；高階：評價(jià)、創(chuàng)造），科學(xué)設(shè)定線上學(xué)習(xí)目標(biāo)及線下教學(xué)目標(biāo)。
其次，分析學(xué)習(xí)者特征。如學(xué)習(xí)者的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、信息素養(yǎng)等?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查形式了解具體的情況。
再次，進(jìn)行混合學(xué)習(xí)環(huán)境的選擇。mooc（大規(guī)模在線課程）、spoc(小規(guī)模專屬在線課程)、實(shí)體課堂、各種輔助教學(xué)工具（移動學(xué)習(xí)的平臺、學(xué)習(xí)工具、智慧教室等）有效組合應(yīng)用，以提升線上學(xué)習(xí)效果。
最后，統(tǒng)籌線上活動與線下活動，依據(jù)課程特點(diǎn)進(jìn)行多元組合。
在此基礎(chǔ)上，尹老師著重講了翻轉(zhuǎn)課堂。它是混合式教學(xué)模式的成功實(shí)踐,是指教育者賦予學(xué)生更多的自由,把知識傳授的過程放在教室外,讓大家選擇最適合自己的方式接受新知識:而把知識內(nèi)化的過程放在教室內(nèi),以便同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間有更多的溝通和交流。在尹老師的案例分析中引導(dǎo)我們在教學(xué)設(shè)計(jì)中要重在知識的理解、應(yīng)用與分析。教學(xué)應(yīng)該有模式，但更應(yīng)該有變式。一切教學(xué)手段的應(yīng)用都是為了更好地教育教學(xué)!
21世紀(jì)是“課堂革命”的世紀(jì)。課堂不變,教師不會變;教師不變，學(xué)生不會變,學(xué)校教育的改革是從日常的課堂教學(xué)實(shí)踐開始的。作為一線教師，我會以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好研究“混合式教學(xué)模式”，尤其是在這段特殊的時(shí)期，努力做好線上教學(xué)，積極探索有實(shí)效的教學(xué)模式，上好每一堂課！
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇十二
為切實(shí)做好開學(xué)前后疫情防控工作，有效防止疫情向校園擴(kuò)散，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特制定本方案。
深入做好新冠肺炎疫情防控工作，全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院及區(qū)、市黨委、政府應(yīng)對疫情工作的決策部署，以“堅(jiān)決阻斷疫情進(jìn)校園、確保師生不被感染”為目標(biāo)，科學(xué)制定學(xué)校開學(xué)前后疫情防控措施，確保學(xué)校順利開學(xué)，確保廣大師生生命安全和身體健康。
(一)開學(xué)防控準(zhǔn)備做到“四個(gè)到位”
1、摸底排查到位。
一要摸清滯留區(qū)外師生情況，實(shí)行信息化遠(yuǎn)端管理。全覆蓋、無遺漏精準(zhǔn)摸排當(dāng)前滯留區(qū)外的師生人數(shù)，按教職工和學(xué)生分類登記，建立電子臺帳。建立“日報(bào)告”制度，每日逐級上報(bào)人員流動信息。
二要摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全校師生及其家庭成員健康狀況進(jìn)行一次大排查、大起底。重點(diǎn)做到“四個(gè)摸清”：摸清是否來自或滯留疫情較重地區(qū)；摸清是否與確診病例和疑似病例有密切接觸；摸清是否有不適癥狀；摸清假期活動行蹤。建立師生健康卡管理制度，每位師生每日填報(bào)健康狀況和行蹤，在此基礎(chǔ)上，逐級匯總形成全市師生健康檔案，實(shí)行動態(tài)監(jiān)測。(工會負(fù)責(zé))。
2、分類隔離到位。
一要設(shè)置獨(dú)立集中隔離點(diǎn)。二要嚴(yán)格落實(shí)分類隔離。
3、物資儲備到位。
要提早儲備學(xué)校疫情防控所需防護(hù)物資，對緊缺的口罩，采取由屬地政府供應(yīng)、教育主管部門和學(xué)校購買、學(xué)生家長自籌、向社會募捐相結(jié)合的辦法解決；要為所屬學(xué)校提供必需測溫儀、消毒液，學(xué)校要統(tǒng)籌安排好學(xué)校安保、保潔等人員。
4、重點(diǎn)場所消毒到位。
開學(xué)前對校園進(jìn)行一次全面徹底的環(huán)境衛(wèi)生大整治、大掃除，確保不留盲區(qū)、不留死角，做好校舍室內(nèi)空氣、地面和物體表面等的消毒工作。
(二)開學(xué)后防疫做到“四個(gè)周密”
1、周密安排師生上課作息，實(shí)行“三錯(cuò)時(shí)”
（3）要實(shí)行錯(cuò)峰就餐。
2、周密守護(hù)師生健康，落實(shí)“五項(xiàng)制度”
一要落實(shí)校園封閉管理制度。學(xué)校要嚴(yán)格出入管理制度，在封閉管理期間，師生不得隨意出入校門，上學(xué)、放學(xué)統(tǒng)一刷卡進(jìn)出校門。如有學(xué)生患病等突發(fā)情況的，履行相關(guān)手續(xù)后，方可出校門。
二要落實(shí)晨午檢制度。對全體師生員工每日最少進(jìn)行兩次體溫檢測(進(jìn)校門進(jìn)宿舍、時(shí)必須測體溫)。
三要落實(shí)疫情報(bào)告及應(yīng)急處置制度。各學(xué)校要隨時(shí)掌握師生健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、咳嗽等)的，要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，并第一時(shí)間向所在地疾控中心和教育主管部門報(bào)告，進(jìn)行健康檢查，并視情況及時(shí)安排到指定醫(yī)院就診。
四要落實(shí)因病缺勤(課)登記和追蹤報(bào)告制度。學(xué)校每日要統(tǒng)計(jì)師生的出勤(到校)情況，并做好記錄。對因病缺勤(課)師生要及時(shí)登記報(bào)告，指定專人負(fù)責(zé)，實(shí)行病因追蹤。病愈后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生根據(jù)醫(yī)院返校證明共同研究認(rèn)可后方可返校。不允許師生帶病上班(課)。
五要落實(shí)健康教育制度。學(xué)校要充分發(fā)揮課堂教育主陣地作用，開好健康教育課。同時(shí)，要通過新媒介宣傳手段，向廣大師生和家長宣傳疫情防控健康知識，確保師生知曉率達(dá)100%。要做好心理輔導(dǎo)和人文關(guān)懷，為師生提供心理干預(yù)和咨詢。
3、周密管控集體活動，做到“四個(gè)嚴(yán)禁”
一要嚴(yán)禁聚集性活動。學(xué)校不得召開學(xué)生晨會、家長會，不得舉辦活動、講座等聚集性活動，取消早操、課間操、眼保健操。
二要嚴(yán)禁師生串崗串班。教師上班期間實(shí)行簽到坐班制，不得相互串崗串門；學(xué)生以班為單位管理，嚴(yán)禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群結(jié)隊(duì)、追逐打鬧，出入教室、餐廳、宿舍門口時(shí)，不得擁擠推搡、聚集就餐。
三要嚴(yán)禁校門口人員聚集。學(xué)生上下學(xué)出入校門口時(shí)，保持1米距離，有序出入。保安人員要維持上下學(xué)時(shí)校門口秩序。不允許任何人員在校門口逗留聚集。
四嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園，確因工作需要來訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學(xué)無關(guān)的聚集性活動一律暫停。
4、周密管控重點(diǎn)場所，做到“三個(gè)嚴(yán)格”
一要嚴(yán)格食堂管理。各學(xué)校要規(guī)范食堂管理，實(shí)行“明廚亮灶”，嚴(yán)把材料進(jìn)口關(guān)、食品加工操作關(guān)、從業(yè)人員體檢關(guān)，落實(shí)食堂操作人員、采購人員、配送人員、檢驗(yàn)人員佩戴口罩、每日兩次體溫檢測制度。
二要嚴(yán)格住宿管理。實(shí)行宿舍封閉管理，建立出入人員體溫監(jiān)測登記制度，住宿生一旦入住，不得接受外來食品。實(shí)行24小時(shí)值班值守和學(xué)生就寢后“零報(bào)告”制度，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，并每日消毒兩次。
三要嚴(yán)格教學(xué)場所管理。學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)對教室、辦公場所、圖書館計(jì)算機(jī)室等重點(diǎn)區(qū)域和場所做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，并每日消毒兩次。對學(xué)生經(jīng)常觸摸的門把手、桌面、計(jì)算機(jī)(鼠標(biāo)、鍵盤)等重點(diǎn)物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭記錄。
1、建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系。學(xué)校開學(xué)疫情防控工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，主動擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，廣大黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，走在前，干在先，做表率。要層層壓實(shí)工作責(zé)任，學(xué)校書記、校長為第一責(zé)任人，分管校領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人為具體責(zé)任人，要切實(shí)扛起政治責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，建立教育部門、學(xué)校、年級、班級、家長五級聯(lián)動、協(xié)同高效的防控工作網(wǎng)絡(luò)。
2、建立醫(yī)教協(xié)同體系。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與屬地醫(yī)療機(jī)構(gòu)結(jié)對、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對，醫(yī)療機(jī)構(gòu)定期到學(xué)校指導(dǎo)防疫工作，協(xié)同開展疫情期間學(xué)生健康防護(hù)和學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件的救治工作，共同落實(shí)防疫責(zé)任。
3、建立家校聯(lián)動體系。學(xué)校要通過家委會、班級微信群、學(xué)校微信公眾號、空中課堂等方式，協(xié)調(diào)家長做好學(xué)生健康卡填寫、自我防護(hù)、心理干預(yù)疏導(dǎo)、在校突發(fā)事件處置等工作。網(wǎng)信部門要加強(qiáng)涉校涉生疫情輿情監(jiān)測，協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好核查處置和回應(yīng)引導(dǎo)。
4、建立經(jīng)費(fèi)物資保障體系。開學(xué)前為學(xué)校儲備疫情防護(hù)物資，并保障開學(xué)后所需物資供應(yīng)到位。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇十三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生“點(diǎn)對點(diǎn)”閉環(huán)管理工作的通知》和縣肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期全省高三、初三年級學(xué)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生返校學(xué)習(xí)相關(guān)工作的通知》要求，切實(shí)做好我縣高三、初三年級和中職學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生返校學(xué)習(xí)，嚴(yán)格實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”（家庭與學(xué)校）閉環(huán)管理工作，特制定以下方案：
深入貫徹落實(shí)關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重要講話和重要指示精神，全面落實(shí)省委、省政府、縣委、縣政府工作要求，確保師生員工順利平安返校，逐步恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立縣疫情防控期間學(xué)生“點(diǎn)對點(diǎn)”閉環(huán)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（一）實(shí)行路途閉環(huán)管理。
1.全縣高三、初三及中職學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中應(yīng)全程戴口罩，采取自行接送、騎自行車、步行或乘坐定制公交等方式，“點(diǎn)對點(diǎn)”往返于家庭與學(xué)校。
2.各校要掌握每一位學(xué)生往返學(xué)校的出行動態(tài)，確保學(xué)生不在上學(xué)、放學(xué)途中進(jìn)入除家庭和學(xué)校之外的`其他場所、不與除家人和學(xué)校人員之外的其他人員接觸。
（二）實(shí)行校園閉環(huán)管理。
1.加強(qiáng)校園活動閉環(huán)管理方面。要按照“網(wǎng)格化”要求，建立樓門管理制度，避免樓間無關(guān)人員流動，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定。人員之間保持一定距離，避免近距離接觸。人員活動軌跡、關(guān)聯(lián)對象相對固定，以班級為活動單元，盡可能縮小接觸范圍，形成閉環(huán)。
2.加強(qiáng)餐飲安全閉環(huán)管理方面。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度，做到進(jìn)貨有票據(jù)、有臺賬、食品留樣和衛(wèi)生清潔有記錄、分餐和送餐有秩序，堅(jiān)決防止發(fā)生食品安全事故。就餐實(shí)行分段錯(cuò)峰和分餐制，人員單獨(dú)就坐，間隔1米以上。
3.加強(qiáng)學(xué)生住宿閉環(huán)管理方面。學(xué)生進(jìn)出宿舍必須實(shí)名驗(yàn)證，宿舍之間不允許串門，避免人叉。實(shí)行晚點(diǎn)名制度，嚴(yán)禁寄宿生夜不歸宿。
（三）實(shí)行疫情應(yīng)急處置閉環(huán)管理。
1.復(fù)課之后學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校，學(xué)校迅速將其安排到健康觀察區(qū)（室）進(jìn)行隔離，同時(shí)報(bào)告疾控機(jī)構(gòu)，并按規(guī)定程序送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。
2.對符合密切接觸者判斷標(biāo)準(zhǔn)的人員，由屬地醫(yī)療機(jī)構(gòu)或縣疾控中心組織開展隔離醫(yī)學(xué)觀察，并對其所到場所進(jìn)行清潔消毒。
（四）實(shí)行實(shí)習(xí)閉環(huán)管理。
中專學(xué)生外出實(shí)習(xí)需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，嚴(yán)格做好路途防護(hù)。在實(shí)習(xí)期間，服從屬地管理，不去實(shí)習(xí)之外的其他場所活動，不與實(shí)習(xí)之外的其他人員接觸；身體出現(xiàn)異常情況時(shí)，立即報(bào)告帶隊(duì)老師或現(xiàn)場指導(dǎo)老師，并按屬地要求和規(guī)定程序到定點(diǎn)醫(yī)院就診。
為確保我縣疫情防控期間學(xué)生“點(diǎn)對點(diǎn)”閉環(huán)管理工作有效推行和落實(shí)，各有關(guān)部門要加強(qiáng)防聯(lián)控、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保疫情防控和教育教學(xué)“兩手抓、兩不誤”，讓學(xué)生安全上學(xué)、平安回家，讓家長放心、社會放心。
1.縣教育體育局、各學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任、學(xué)校校長為第一責(zé)任人、分管校長為直接責(zé)任人，對復(fù)學(xué)后學(xué)生“點(diǎn)對點(diǎn)”環(huán)閉管理各個(gè)環(huán)節(jié)工作進(jìn)行細(xì)化、實(shí)化。學(xué)校教職員工要以身作責(zé)，模范執(zhí)行疫情防控相關(guān)規(guī)定，自覺做好自我防護(hù)。
2.縣衛(wèi)生健、縣疾控中心要主動積極下沉學(xué)校，全力抓好服務(wù)指導(dǎo)，對出現(xiàn)發(fā)熱師生，第一時(shí)間要組織開展隔離醫(yī)學(xué)觀察、實(shí)行場地清潔消毒。
3.縣公安局要加強(qiáng)學(xué)校治安秩序維護(hù)，對擾亂學(xué)校秩序的突發(fā)事件要及時(shí)進(jìn)行打擊，確保校園平安。縣交警大隊(duì)要主動協(xié)助學(xué)校維持上下學(xué)交通秩序。
4.縣交通運(yùn)輸局要做好疫情期間學(xué)生上下學(xué)交通車輛定制安排，防止公交車輛擁擠、無序，盡量實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”運(yùn)輸車輛安排。
5.縣市場監(jiān)督局要加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，深入學(xué)校檢查食品衛(wèi)生，安全管理制度，防止食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇十四
為科學(xué)、規(guī)范、及時(shí)、有序地開展新型冠狀病毒疫情的防控工作，采取有效措施，控制疫情傳播和蔓延擴(kuò)散，確保單位的正常工作和生活秩序，按照xx、市委市政府和省國資委有關(guān)要求，根據(jù)疫情形勢和進(jìn)展情況，并結(jié)合公司實(shí)際，特制定本預(yù)案。
按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)反應(yīng)、協(xié)調(diào)一致、規(guī)范措施的指導(dǎo)原則，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，防范疫情傳播，保障防控成效，維護(hù)正常工作生活秩序。防控工作在單位疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。
(一)人員防控。
人員檢測防控范圍為單位員工。
第一類情況：目前在xxx人員。目前已在xxx地區(qū)尚未返回天津的人員須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后方可返回，未經(jīng)同意不得擅自返回。(備注：本單位目前沒有此類人員)。
第二類情況：有密切接觸人員。與疑似或確診為新型冠狀病毒感染的肺炎患者有過近距離接觸人員；與從xxx地區(qū)、其他有本地病例持續(xù)傳播地區(qū)返回人員有密切接觸(包含本人是返回人員，子女在xxx地區(qū)上學(xué)、上班返回人員)的人員。
1、與自確定為疑似或確診病例前十四日有過近距離接觸的人員，應(yīng)立即上報(bào)保障工作組，由保障工作組統(tǒng)一登記匯總在冊。
2、密切接觸人員應(yīng)立即上報(bào)保障工作組，由保障工作組統(tǒng)一登記匯總在冊。
由防控工作組負(fù)責(zé)通知匯總在冊人員居家隔離，并對居家隔離情況進(jìn)行密切監(jiān)控，每天二次收集體溫和身體狀況等信息并向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告情況。一旦出現(xiàn)身體狀況異常，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生疫情防控部門。解除居家隔離時(shí)間為自最近一次與疑似或確診病例有過近距離密切接觸之日起后十四天內(nèi)無異常。
第三類情況：其他人員。公司其他員工，在政府部門宣布疫情解除前，堅(jiān)持每天測量體溫一次，及時(shí)通過微信群上報(bào)。一旦出現(xiàn)發(fā)熱或者干咳、氣促、肌肉酸痛無力等疑似癥狀，應(yīng)該立即向防控工作組報(bào)告，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生疫情防控部門。如被確定為疑似病例或確診病例，保障工作組重新排查上述第二類情況人員。
(二)場所防控。
對二樓會議室、走道等公共區(qū)域和出現(xiàn)病例樓層的所有辦公室進(jìn)行定期消毒，必要時(shí)尋求屬地防疫部門技術(shù)支持。
門衛(wèi)人員負(fù)責(zé)對進(jìn)入騰達(dá)建筑人員的體溫測量工作，體溫異常人員一律不得進(jìn)入；進(jìn)入騰達(dá)建筑人員一律要求佩戴口罩；加強(qiáng)保安、保潔等工作人員的防疫教育和管理。
疫情期間，非經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各單位、部門不得接待商務(wù)活動或組織聚集性活動，充分使用網(wǎng)絡(luò)交流工具。
疫情期間隨時(shí)關(guān)注市政府衛(wèi)生行政部門定期公布本行政區(qū)域的疫情信息，政府衛(wèi)生行政管理部門宣布解除緊急措施后，本預(yù)案停止執(zhí)行。
宣傳組通過多種媒體渠道，強(qiáng)化宣傳防護(hù)知識及防控措施，按照規(guī)范進(jìn)行落實(shí)。單位系統(tǒng)人員應(yīng)做到不信謠，不傳謠。對于隔離員工要給予必要的人文關(guān)懷，做到“隔離不隔心”。
(一)做好所在單位生產(chǎn)經(jīng)營工作的必要物資儲備。
(二)做好員工在疫情期間的必要醫(yī)療防護(hù)物資儲備。
(三)由保障工作組進(jìn)行具體的物資統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理。
1、在單位應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)的4個(gè)工作小組根據(jù)職責(zé)分工工作。
2、一旦發(fā)現(xiàn)疫情或與疫情有關(guān)的信息，所有員工必須如實(shí)及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況，如有故意隱瞞信息的將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
為有效遏制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延和擴(kuò)散，特制定《關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案》，本方案自下發(fā)之日起即執(zhí)行。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇十五
按照黨中央、國務(wù)院決策部署和區(qū)市黨委、政府工作要求，始終堅(jiān)持外防輸入、內(nèi)防反彈總策略和動態(tài)清零方針，一如既往繃緊疫情這根弦，一環(huán)不漏抓好外防輸入措施，一抓到底夯實(shí)內(nèi)防反彈基礎(chǔ)，完善工作機(jī)制、加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)警、嚴(yán)防疫情輸入、嚴(yán)格防控措施、強(qiáng)化應(yīng)急處置，從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)從快落實(shí)“人物同防”各項(xiàng)措施，推進(jìn)疫情防控水平再提高、責(zé)任再壓實(shí)、防線再加固，確保不發(fā)生規(guī)模性疫情輸入和反彈，最大限度降低疫情影響，保證人民群眾度過健康平安的節(jié)日。
（一）統(tǒng)一指揮。鎮(zhèn)應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組在縣委、縣應(yīng)對新冠肺炎疫情工作指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)研判疫情防控風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)通報(bào)最新防控形勢及防疫措施，根據(jù)疫情發(fā)展形勢及時(shí)召開工作會議，確保發(fā)生疫情第一時(shí)間響應(yīng)，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)工作。
（二）統(tǒng)籌部署。堅(jiān)持統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展兩不誤，統(tǒng)籌外防輸入和內(nèi)防反彈兩手抓，統(tǒng)籌常態(tài)化防控和應(yīng)急處置兩提高，提升“兩節(jié)”期間疫情防控效率，最大限度降低疫情影響。
（三）提級防控。在常態(tài)化防控工作基礎(chǔ)上，提升“兩節(jié)”期間疫情防控等級，早研判、早部署、早動手，保持高度警惕，針對風(fēng)險(xiǎn)漏洞和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從嚴(yán)從緊落實(shí)防控措施，全面主動積極應(yīng)對。
（一）加強(qiáng)疫情監(jiān)測預(yù)警。各村（社區(qū)）要密切協(xié)作，圍繞村（社區(qū)）主動搜索、小區(qū)定期排查、公眾主動檢測報(bào)告等方面，健全完善多元監(jiān)測、多點(diǎn)觸發(fā)的疫情預(yù)警監(jiān)測機(jī)制，做到即觸即發(fā)、快速響應(yīng)。洪廣社區(qū)要聯(lián)合市場監(jiān)管所督導(dǎo)轄區(qū)小診所醫(yī)務(wù)人員至少每2日開展1次核酸檢測，藥店從業(yè)人員至少每5日開展1次核酸檢測。各村（社區(qū)）要加強(qiáng)上級反饋信息核實(shí)處置，及時(shí)對公安、教育、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、農(nóng)貿(mào)市場反饋重點(diǎn)人群進(jìn)行核查，多渠道摸排境外、外省返鄉(xiāng)人員，提高信息研判和預(yù)警響應(yīng)及時(shí)性，同時(shí)快速展開風(fēng)險(xiǎn)評估和健康管控，及時(shí)上報(bào)賀蘭縣疫情防控指揮部。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：常穎。
責(zé)任單位：社會事務(wù)管理辦公室各村（社區(qū)）。
（二）嚴(yán)防境外疫情輸入。嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)抓好”措施，切實(shí)筑牢防范境外疫情輸入堅(jiān)固防線。各村（社區(qū)）要對轄區(qū)的境外人員要及時(shí)做好溝通，詢問其有無回國意愿，提前做好教育引導(dǎo)和管控政策宣傳工作，排查出擬回國人員要及時(shí)進(jìn)行上報(bào)，確保啟程前、行程中、終程后各環(huán)無縫銜接、閉環(huán)管理。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：強(qiáng)艷飛。
責(zé)任單位：綜治中心各村（社區(qū)）。
（三）嚴(yán)防國內(nèi)疫情輸入。把嚴(yán)防國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)疫情輸入作為重中之重，嚴(yán)格執(zhí)行防控制度，做到“四個(gè)落實(shí)”，即落實(shí)入賀人員核酸檢測制度、落實(shí)隔離監(jiān)測制度、落實(shí)鄉(xiāng)村社區(qū)報(bào)告制度、落實(shí)入賀人員閉環(huán)管理制度。嚴(yán)格落實(shí)14天內(nèi)有外省區(qū)旅居史人員社區(qū)報(bào)告、單位報(bào)告制度，及時(shí)教育引導(dǎo)相關(guān)人員做好自我健康監(jiān)測，工作人員返崗須持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性證明?！皟晒?jié)”期間，各村（社區(qū)）要加強(qiáng)重點(diǎn)返鄉(xiāng)人員排查,做好14天內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在縣(區(qū))旅居史人員，以及集中隔離場所、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和發(fā)熱門診高風(fēng)險(xiǎn)崗位人員等重點(diǎn)返鄉(xiāng)人員的摸排和網(wǎng)格化管理，督導(dǎo)相關(guān)人員返鄉(xiāng)后做好健康監(jiān)測，非必要不外出、不聚集。要嚴(yán)格落實(shí)管控措施，凡發(fā)現(xiàn)有14天內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史人員要采取14天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察措施,發(fā)現(xiàn)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在縣(區(qū))其他人員要采取7天居家健康監(jiān)測措施;發(fā)現(xiàn)有病例報(bào)告但尚未調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)等級的外省區(qū)相關(guān)縣(區(qū))旅居史人員要采取7天居家健康監(jiān)測措施。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：常穎。
責(zé)任單位：社會事務(wù)管理辦公室各村（社區(qū)）。
（四）嚴(yán)格人物同防同管。各村（社區(qū)）要始終堅(jiān)持“人、物、環(huán)境”同防措施不松手。各村加強(qiáng)對從事進(jìn)口食品（海產(chǎn)品、肉制品、水果及蔬菜）生產(chǎn)、加工、銷售的經(jīng)營單位進(jìn)行摸底排查。堅(jiān)持人防和物防一起抓，督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)經(jīng)營單位、快遞物流企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)消毒、檢測等制度,規(guī)范工作流程,防止交叉感染。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張鯤。
責(zé)任單位：綜合執(zhí)法辦公室各村（社區(qū)）。
（五）嚴(yán)格人員出行要求。要確?！皟晒?jié)”期間人員有序合理流動。嚴(yán)格跨省區(qū)出行管理。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村（社區(qū)）要積極倡導(dǎo)“非必要不離銀”,嚴(yán)格限制鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、村（社區(qū)）“兩委”班子成員及其他工作人員前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及所在縣(區(qū)),非必要不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在地市的其他縣(區(qū))，確需出行的，向所在單位進(jìn)行報(bào)備。要做好重點(diǎn)人群流動管理，各村（社區(qū)）要引導(dǎo)務(wù)工人員錯(cuò)峰返鄉(xiāng)返崗。返鄉(xiāng)返崗時(shí)可要求學(xué)生或務(wù)工人員持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性證明返校或返崗。以上出行要求僅針對跨?。▍^(qū)、市）流動。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：強(qiáng)艷飛常穎。
責(zé)任單位：綜合辦公室社會事務(wù)管理辦公室各村（社區(qū)）。
（六）嚴(yán)格控制聚集性活動。要強(qiáng)化會議活動管理。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村（社區(qū)）要嚴(yán)格落實(shí)會議、活動審批制度,嚴(yán)控人數(shù)規(guī)模,盡量舉辦線上會議或視頻會議，按照“非必要不舉辦”的原則,嚴(yán)控廟會、文藝演出等活動。洪廣社區(qū)、暖泉農(nóng)場社區(qū)、欣榮村要減少農(nóng)村集市規(guī)模和頻次,控制人流量,落實(shí)通風(fēng)消毒等防控措施。要嚴(yán)格聚餐聚會活動。洪廣社區(qū)要聯(lián)合市場監(jiān)管所加強(qiáng)對承辦5桌以上宴會等聚餐活動餐飲單位的監(jiān)管，落實(shí)就餐人員掃碼測溫和佩戴口罩等措施，餐廳做好通風(fēng)消毒。弘揚(yáng)節(jié)約風(fēng)尚,盡量不舉辦大規(guī)模人員聚集性活動,提倡家庭聚餐聚會等不超過10人,提倡“喜事緩辦,喪事簡辦,宴會不辦”,確需舉辦的盡可能縮小活動規(guī)模。各村（社區(qū)）要督導(dǎo)自行舉辦5桌以上宴會等聚餐活動的個(gè)人,主動向轄區(qū)社區(qū)居委會或村委會報(bào)備,落實(shí)疫情防控規(guī)定。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：朱雪艷顧斐張鯤。
責(zé)任單位：黨建工作辦公室綜合執(zhí)法辦公室各村（社區(qū)）。
（七）加強(qiáng)重點(diǎn)場所疫情防控。壓緊壓實(shí)各方疫情防控職責(zé)，督導(dǎo)落實(shí)常態(tài)化防控措施。各村（社區(qū)）要加強(qiáng)轄區(qū)網(wǎng)吧、娛樂場所、藥店、企業(yè)、餐廳、超市、建筑工地等重點(diǎn)場所常態(tài)化防控，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。各村（社區(qū)）要做好外省返賀人員摸排登記工作，對中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及境外返賀人員詳細(xì)登記上報(bào)，嚴(yán)格按照要求落實(shí)管控措施，各社莊點(diǎn)、居民小區(qū)要做好環(huán)境衛(wèi)生整治及消殺工作。營業(yè)場所一律落實(shí)驗(yàn)碼測溫進(jìn)入。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張鯤馬鑫常穎。
責(zé)任單位：綜合執(zhí)法辦公室經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室社會事務(wù)管理辦公室農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心各村（社區(qū)）。
（八）加大宣傳引導(dǎo)力度。要積極主動做好輿論引導(dǎo)，準(zhǔn)確掌握社會反映，及時(shí)解釋疑惑、回應(yīng)社會關(guān)切，及時(shí)做好輿情監(jiān)測處置工作，實(shí)時(shí)加強(qiáng)輿情監(jiān)測，提升負(fù)面信息處置效率,堅(jiān)持邊調(diào)查、邊處置、邊回應(yīng)。加大宣傳力度，引導(dǎo)公眾加強(qiáng)自我防護(hù),在公共交通工具、電梯等密閉場所以及人群聚集的室外場所,全程規(guī)范佩戴口罩;注意勤洗手,咳嗽、打噴嚏時(shí)注意遮擋,保持1米以上社交距離,室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng),保持空氣流通;14天內(nèi)有外省區(qū)旅居史人員返寧后,自覺落實(shí)核酸檢測措施,兩周內(nèi)不聚集、不聚餐、不到人員密集和密閉空間公共場所,加強(qiáng)自我健康監(jiān)測等；60歲及以上老年人和嚴(yán)重慢性病患者等人群,應(yīng)盡量減少前往人群聚集場所。同時(shí)進(jìn)一步加大疫情防控法治宣傳力度,把疫情形勢講清楚,把法律責(zé)任講清楚,把防疫常識講清楚,讓群眾明形勢、知義務(wù)、強(qiáng)責(zé)任,夯實(shí)疫情防控群眾基礎(chǔ)。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：朱雪艷。
責(zé)任單位：黨建工作辦公室各村（社區(qū)）。
（九）積極推進(jìn)疫苗接種。配合醫(yī)療衛(wèi)生部門推進(jìn)疫苗接種進(jìn)度，加快推進(jìn)加強(qiáng)針接種工作,實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)人群應(yīng)接盡接,確保高風(fēng)險(xiǎn)人群和有接種需要的人群及時(shí)獲得加強(qiáng)針接種服務(wù)。進(jìn)一步推進(jìn)60歲以上老年人接種工作,重點(diǎn)做好70歲以上年齡段人群組織動員工作,做好接種服務(wù),提高目標(biāo)人群接種意愿。各村（社區(qū)）要對轄區(qū)內(nèi)的村民加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過多種渠道方式,講清加快接種的意義和接種加強(qiáng)針的必要性,在堅(jiān)持知情、同意、自愿的同時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)接種義務(wù)和責(zé)任,引導(dǎo)群眾特別是60歲以上老年人提高加強(qiáng)針接種率。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：常穎。
責(zé)任單位：社會事務(wù)管理辦公室各村（社區(qū)）。
（十）提升應(yīng)急儲備能力。要建立更加充分的應(yīng)急儲備機(jī)制。強(qiáng)化應(yīng)急物資儲備。做好口罩、消毒液、防護(hù)服等防護(hù)消殺物資的配備工作，保證在“兩節(jié)”期間將疫情防控物資儲備到位。統(tǒng)籌資源，科學(xué)配置大范圍核酸檢測人員、點(diǎn)位、采樣人數(shù)等，為突發(fā)疫情大范圍核酸檢測做好充足的應(yīng)急準(zhǔn)備。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：常穎。
責(zé)任單位：社會事務(wù)管理辦公室財(cái)經(jīng)服務(wù)中心各村（社區(qū)）。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持底線思維,保持原則要求不能變、工作隊(duì)伍不能散、運(yùn)行機(jī)制不能停、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不能松“四個(gè)不能”,強(qiáng)化疫情防控責(zé)任制,統(tǒng)籌做好疫情處置和民生保障工作。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班值守制度，所有干部要始終處于激活狀態(tài),組織指揮、處置、管控等關(guān)鍵環(huán)節(jié)人員24小時(shí)待命，確保靈敏、快速、高效處置突發(fā)疫情。各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)指導(dǎo)和監(jiān)督職責(zé),依法依規(guī)做好防控措施落實(shí)情況監(jiān)督管理。
（二）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。要不斷完善疫情防控快速響應(yīng)、監(jiān)測預(yù)警、信息推送、人物同防、隔離管控、宣傳引導(dǎo)、物資儲備和應(yīng)急處置等工作機(jī)制,抓早抓小,把各項(xiàng)制度健全在疫情前面。要強(qiáng)化疫情研判早干預(yù)、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查早整改,切實(shí)把各類風(fēng)險(xiǎn)隱患消滅控制在萌芽狀態(tài)。要強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控早銜接、強(qiáng)化培訓(xùn)演練早磨合,把各項(xiàng)責(zé)任措施壓緊壓實(shí)在基層一線,切實(shí)提升“最后一公里”措施落實(shí)質(zhì)量。強(qiáng)化應(yīng)急處置早準(zhǔn)備,把提升突發(fā)疫情應(yīng)急處置效率放在首位,切實(shí)降低疫情輸入傳播風(fēng)險(xiǎn),確?！皟晒?jié)”疫情防控各項(xiàng)措施落到實(shí)處。責(zé)任到人，要嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化疫情防控的各項(xiàng)要求，及時(shí)堵塞漏洞，全面做好“兩節(jié)”期間疫情防范準(zhǔn)備。各室（中心）、各村（社區(qū)）要把疫情防控作為重要政治任務(wù)，堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，確保每項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。
（三）強(qiáng)化應(yīng)急響應(yīng)。一旦發(fā)生疫情,要立即啟動應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,防控措施1小時(shí)內(nèi)由常態(tài)化轉(zhuǎn)向應(yīng)急化，各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)靠前指揮處置,落實(shí)相關(guān)應(yīng)急處置措施。要做好統(tǒng)籌安排，堅(jiān)持科學(xué)精準(zhǔn)、從嚴(yán)從細(xì)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，要主動作為、密切配合，形成工作合力。
（四）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。各村（社區(qū)）要認(rèn)真學(xué)習(xí)本實(shí)施方案，迅速落實(shí)方案有關(guān)要求，全面開展疫情防控工作自查自糾，針對存在問題和薄弱環(huán)節(jié)加快整改。督查維穩(wěn)組要加強(qiáng)日常督導(dǎo)檢查，認(rèn)真查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題督促責(zé)任單位迅速高效整改。
本方案執(zhí)行時(shí)間為印發(fā)之日至2022年3月15日,本方案確定的措施是基于當(dāng)前總體平穩(wěn)的疫情形勢,若發(fā)生疫情,將視情適時(shí)調(diào)整策略措施,對人員跨區(qū)域流動和風(fēng)險(xiǎn)人員排查等采取更為嚴(yán)格的措施。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇十六
根據(jù)省市區(qū)文件精神，為嚴(yán)防新冠肺炎疫情輸入學(xué)校，保證師生安全，保障學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定疫情防控期間學(xué)校食堂師生錯(cuò)峰就餐方案，請全體師生員工自覺遵照執(zhí)行。
（一）就餐路線及安排。
1．就餐路線：各班教室–教學(xué)樓樓梯–食堂院–進(jìn)入學(xué)生食堂-對應(yīng)窗口打飯菜-劃定區(qū)域就餐-對應(yīng)洗碗?yún)^(qū)域洗碗-教學(xué)樓樓梯回各班教室。
注：4月7日初三先開學(xué)上課，就餐仍按正常下課后時(shí)間進(jìn)行，初一、初二全部到校后，再按本時(shí)間進(jìn)行就餐。
（二）錯(cuò)峰就餐要求及流程。
1、各班在班主任老師帶領(lǐng)下，整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，學(xué)生不脫離本班隊(duì)伍，不大聲喧嘩。
2．各班學(xué)生在劃定區(qū)域就餐時(shí)，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
（三）學(xué)生就餐要求。
就餐前：
1．要養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣，按照六步洗手法洗手。
2．各年級學(xué)生必須嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的就餐時(shí)間、就餐地點(diǎn)進(jìn)行用餐。上課教師不準(zhǔn)拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。
就餐時(shí)：
1．文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起哄，不邊吃邊講話。
2．節(jié)儉就餐。節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)，珍惜勞動成果，不剩飯菜，不亂扔垃圾。
3．嚴(yán)格遵守學(xué)校、食堂管理規(guī)定，服從值班教師的管理和調(diào)度。
帶上餐具回到教室?guī)е粮綦x室觀察，并報(bào)學(xué)校處理。
就餐后：
1．注意飲食衛(wèi)生，及時(shí)、認(rèn)真清洗餐具。不亂倒剩飯，剩余飯菜要倒在指定位置收納桶；杜絕往垃圾桶里倒剩余飯菜。
2．節(jié)約用水。不亂開水龍頭，洗刷時(shí)水龍頭打開要適度，用水后要及時(shí)關(guān)水龍頭。
（四）教師就餐要求。
1．教師自帶飯盒到教師餐廳窗口打飯，然后各自回辦公室就餐或者分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。
2．節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。
（一）班主任管理。
1．做好《食堂錯(cuò)峰就餐方案》的學(xué)習(xí)、落實(shí)工作。
2．各班班主任必須帶隊(duì)進(jìn)餐廳，就餐時(shí)跟班監(jiān)控。
3．對本班學(xué)生排隊(duì)、衛(wèi)生打掃等進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。
4．每班可具體劃分就餐小組，設(shè)立組長，各負(fù)其責(zé)，明確每個(gè)人的職責(zé)。
5．教育學(xué)生養(yǎng)成飯前洗手和餐后入班學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對學(xué)生的檢查考評，計(jì)入綜合素質(zhì)評價(jià)。
（二）教師管理。
1．每天上午、下午最后一節(jié)課的任課教師要按要求時(shí)間準(zhǔn)時(shí)下課，方便學(xué)生按時(shí)就餐，無特殊原因任何人不得留學(xué)生。
2．班主任外出或其他原因，要委托同班老師認(rèn)真做好班級就餐管理。
3．上體育課的班級下課后由體育委員整隊(duì)后，從操場按照路線進(jìn)入食堂打飯。
三、考評細(xì)則。
會每天對各班學(xué)生餐前、就餐、餐后進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果記入班級考核，每周五中午放學(xué)前將班級考核交政教處。政教處、總務(wù)處對學(xué)生就餐情況隨機(jī)檢查、進(jìn)行評比，并把存在問題及時(shí)在下周升旗儀式上反饋。
xx中學(xué)。
2020年x月xx日。
疫情期間教師培訓(xùn)方案篇十七
為了提高我校預(yù)防和控制突發(fā)傳染病事件的能力和水平，減輕或消除突發(fā)事件引起的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突法公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
1、傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)。
組長：韋群校長負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病流行應(yīng)急小組的全面指揮，出現(xiàn)甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)，學(xué)校應(yīng)以最快的通訊方式在2小時(shí)之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，同時(shí)向上級行政管理部門報(bào)告。
副組長。
組員z高低段長。
保健醫(yī)生：殷益負(fù)責(zé)安排預(yù)防接種、查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，督促班主任做好因病缺課登記，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，以及資料整理。班主任及任課教師每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢，做好學(xué)生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報(bào)告，確保信息暢通。進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)后，全面啟動傳染病防控應(yīng)急預(yù)案，由校長親自指揮。
1、發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急響應(yīng)。
（1）各班啟動晨檢和報(bào)告制度。
（2）學(xué)校做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備，各部門落實(shí)各項(xiàng)防治措施。
（3）學(xué)校內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，聽從上級行政部門及衛(wèi)生部門的管理。
（4）呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應(yīng)加強(qiáng)消毒，并加強(qiáng)除“四害”工作。
（5）嚴(yán)格執(zhí)行出入校門登記制度。
2、發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應(yīng)急響應(yīng)。除對接觸者實(shí)施控制外，全校保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取以下措施：
（1）開展針對性的健康教育，提高師生自我保護(hù)意識和防護(hù)能力。
（2）班主任負(fù)責(zé)對各班學(xué)生每日定時(shí)測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。
（3）對重大傳染病的密切接觸者，學(xué)校要配合衛(wèi)生部門做好隔窗、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。
（4）加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。
3、發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應(yīng)急響應(yīng)。在二、三級疫情防控制施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取以下措施：
（1）班主任對缺課原因，及時(shí)上報(bào)。
（2）學(xué)校避免人群的聚集和流動。
（3）總務(wù)處負(fù)責(zé)對教室、活動室、食堂、圖書堂、廁所等場地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。
4、校內(nèi)疫情。
一旦發(fā)生傳染病流行，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，啟動傳染病防控應(yīng)急預(yù)案：
（1）班主任、段長或在場教師要立即把事件通知學(xué)校的傳染病防控應(yīng)急總指揮。
（2）校長及主管人員要立即趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，具體聯(lián)系急救中心，并在第一時(shí)間報(bào)告上級行政主管部門、衛(wèi)生主管部門等；在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細(xì)情況和處理結(jié)果向上級主管部門報(bào)告。
（3）加強(qiáng)對發(fā)熱癥狀的同學(xué)及時(shí)處理，班主任立即將發(fā)病學(xué)生送往醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療部門治療，聯(lián)系學(xué)生家長，安撫他們的情緒，取得家長的合作。
（4）總務(wù)處負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生消毒相關(guān)事宜及后勤保障。
（5）教務(wù)處對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。
（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師（非密切接觸者）要堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)與學(xué)生和家長的聯(lián)系。
（7）突發(fā)傳染病流行得到控制后，爭取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
（8）對傳染病流行反映出來的問題，要進(jìn)行整改，防止事件再發(fā)生。
（9）凡是瞞報(bào)、緩報(bào)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就要做相應(yīng)的處理；事情處理結(jié)束了，還要對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的預(yù)防教育。
1、校長室電話xxxxxxx。
2、區(qū)社發(fā)局文體科聯(lián)系電話xxxxxxxxxx。
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