總結是對自己所做工作的一種總結和追溯，有利于展示自己的實力和價值。寫總結時要注意語言簡練、清晰，避免廢話和重復。以下是一些經(jīng)典的總結范文，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
上學期政治教研組工作總結篇一
一學期來，我們組以極大的熱情投入到改革的浪潮中，積極倡導自主學習、合作學習、探究學習的學習方式，積極探索行之有效的新教學模式，不斷總結及反思自己的教育教學工作，不斷提高社會政治課教學的實效。經(jīng)過全組教師的共同努力，出色完成了學校交給的各項任務，現(xiàn)將這學期來我們的工作簡要總結如下：
我們認真學習《基礎課程改革綱要》及《課程標準》，開展了“新時期，我們需要怎樣教師職業(yè)道德”“新課程條件下，社會、政治課教學面臨的困難與對策”等專題的討論，參加了學校組織的新課程知識競賽。這些活動開展進一步端正教育思想，并把它們貫徹在教學實踐中?，F(xiàn)在的課堂教學中少了些浮燥，少了些作秀，老師們能正確處理知識與能力的關系。認識到能力的提高離不開基礎知識，掌握基礎知識是為了更好地培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。
在變革教學方法上，我們積極探索以活動教學為重點的新教學模式。“活動”對社會政治課程是有特殊的意義。從學生認知的角度講“聽會忘記，看能記住，做才能會。”在課改實踐中，我們對感悟式活動教學作了積極探索。陳#、張#、范#等老師在課堂教學中，盡可能創(chuàng)設真實、與學生日常生活緊密聯(lián)系的情景，使學生產生參與的需要。由情景引出一定的話題后，促進學生之間的對話。這種情景式活動方式，促使學生在彼此交往過程中，在認知、情感、態(tài)度、價值觀等方面進行交流與碰撞、溝通與合作，激發(fā)與感染，從而達成我們的目標。龔%、朱%、陳%、胡%等老師利用游戲，讓學生在輕松、娛樂、競爭的氛圍里得到一份人生體驗。這種游戲式活動教學，寓教于樂，初步達到了愉快學習的境界。
政治課教學作為指導學生學會生活、學會做人的人文學科，它要求老師要積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力和實踐能力，黃xx、朱xx老師學會觀察地球儀的市級公開教學，賈xx老師來自家鄉(xiāng)的報告、趙xx老師的見證義烏抗戰(zhàn)勝利的社會調查，馮xx老師的可持續(xù)發(fā)展選擇等研究性學習，何8、何7、毛6等老師開展了航模、車模、海模等科技興趣小組活動，初一備課組開展國家、版圖意識教育活動及地圖知識競賽，朱s老師、范a老師時政、人口知識全校廣播講座，這些學習活動都大大開發(fā)了課程資源，拓展了學生思維空間，實實在在地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
作為省示范性中學，且又是第一輪改革的試點學校，我們應該在社會、政課教學方面為其他學校作出示范，起到輻射作用。我們組與++中學、++中學、++中學一起開展集體備課、聽課、評課等區(qū)域教研活動；山區(qū)中學東塘的虞p、杭疇中學的金k兩名骨干老師與初三社會組長期結對，開展“互幫互學”，我們組黃f、朱d、程uu、徐x老師為全市老師上示范課，方d、馮v老師為全市老師作專題講座，陳z、金c、金v、徐b等老師對路橋區(qū)、東陽吳寧鎮(zhèn)中、蘭溪二中的教師上公開課，12月份我們全組老師赴溫州ff中學聽課學習，交流課程改革經(jīng)驗與教訓，回來后，每位老師都寫了體會。在這些輻射活動中，我們十分注意反饋回收、虛心地聽取來校老師的反映，共同研討教學問題，從而也進一步促進了我組的教育教學改革和個人教學能力的提高。
我們組教師十分重視實踐經(jīng)驗的總結，并運用教育理論進行分析，從中尋找教學規(guī)律，在此基礎上，教師們積極撰寫教科研論文，不少論文獲獎或在各級各類報刊雜志上發(fā)表。如徐g老師《和諧校園呼喚學生健全人格》、陳c老師《讓心靈和諧、讓精神飛揚》、何小明老師《初中生心理健康教育的現(xiàn)狀與對策》獲省心理學學術研討會二、三等獎，金d、趙x、朱s等5名老師的論文在市、地級獲獎。在20xx年度金華市第四屆課改論文大賽共有13老師獲獎，占學?？偒@獎人數(shù)的三分之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，我們組在本學期共有19篇論文獲獎或發(fā)表。
上述這些看是一件件平平凡凡的事情，卻實實在在體現(xiàn)著我們全組老師的耕耘與收獲。在新學期，我們全組將不斷堅持學習、堅持改革、不斷作出新的努力，奪取新的成績。
上學期政治教研組工作總結篇二
本學期教研組在學校的領導下，經(jīng)過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務，取得了必須的成績。主要表此刻以下幾個方面。
為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經(jīng)常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自我的思想政治素質。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。
1、目標明確、計劃得當、落實到位。
根據(jù)學校的要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結。如：本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的先進經(jīng)驗和先進教學模式的文章，開展專題研討，設立中心發(fā)言人，學習了有關全面推進素質教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維本事等理論和經(jīng)驗。
2、強化備課組功能，加大團體備課力度。
我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試本事和心理訓練。
3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學本事。
鼓勵教師進取撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分教師進取發(fā)表論文，同時鼓勵教師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績。
4、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課，分別是陳嘵斌教師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學效果良好，起到了教學示范作用。
5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結對子活動在教學中取長補短，共同提高，使教研組整體素質得到提高。
6、積極參加學校第六屆科技文化藝術節(jié)活動，認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。
教師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改善，教研資料有待更新，教學方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改善。
上學期政治教研組工作總結篇三
1、圓滿地完成了學校行政和教導處布置的各項工作和任務。
2、各備課組的各位老師在與學生共同學習的過程中，培養(yǎng)了感情，樹立了威信，取得了信任，贏得了贊譽，特別是像陳月強、董宏、謝燕秋、陳觀勝等年輕教師得到了學生較高的評價。
3、初三畢業(yè)班的三位老師和高三畢業(yè)班的三位老師工作認真、積極，時常都能在下班后在課室、科組辦公室看到他們的身影。
4、科組的研究討論氣氛進一步濃厚，同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。
5、教研工作取得了一定的成績。xxx老師在市優(yōu)質課評比中獲二等獎；xxx老師的《讓學生主動學習政治》在市20xx年中學思想政治課教學論文評選中被評為三等獎；xxx的《透過課堂看世界》在《中學。
6、大力加強心理輔導工作，針對初三、高三學生復習過程中出現(xiàn)的一些消極心理現(xiàn)象，舉行了兩次心理輔導，取得了一定的效果。
上學期政治教研組工作總結篇四
學期，本人擔任高一年級3個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自我，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。
二、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的`拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
上學期政治教研組工作總結篇五
本學期的政治教學時間比較緊張，尤其是八年級的教學時間嚴重不足。但總體來講，教學工作進行的還算順利，基本能夠完成教學任務。
九年級的教學完成情景還是比較順利的，時間雖然較緊，壓力有些大，但教學效果還是不錯的。本屆學生由最初的散漫到此刻的絕大部分同學能正確調整狀態(tài)，這就是一個好的現(xiàn)象。
七年級、八年級的教學平穩(wěn)。八年級的教學任務有些匆忙，到了后期的教學，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里，這種教學會打折扣的。在本學期的教學工作中，更多的是對學生的知識學習而很少進行提高性訓練，學生對政治學習的認知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級的情景：學生由學期開始的比較簡便散漫到學期后半段的進取狀態(tài)，證明了學生的心態(tài)向良好轉變。本學期在課堂上的基礎知識的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎知識學習使課堂更充實，學生的學習效果更明顯。
八年級的情景：學生的狀態(tài)還能夠，本學期的八年級政治教學資料比較簡單，但課文資料量大，教學進度較快。本學期的資料是關于人際交往方面的，這部分資料對學生來講是比較容易理解的，但學生對此資料的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表此刻成績上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問題，這是學生對知識資料的理解不詳細不深刻有關。這是以后要注意的方面。
七年級的情景：學生由不會學習不會考試到此刻能簡單認識本科目的資料以及能在答題時的做到最基本的要求，已經(jīng)有了一個大的提高，并且有部分學生的提高十分大，已經(jīng)完全適應了初中生活。大部分同學的理解思考還處于小學階段，對政治科目的認識不夠，增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到必須的作用，學習成績有所提高。但大部分同學還乏答題的技巧，理解分析本事還是不夠的。要提高學生的學習成績還有很多工作需要做。
從本學期的教學工作看來，值得肯定的是：
（3）課前的準備工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順利。
學期工作結束后得到的經(jīng)驗：
（4）對期末考試時復習要進一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學生一齊歸納思考。
針對本學期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自我反思總結，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自我的教學水平，需要加強基礎知識的鞏固與提升充實，需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載，自我多下功夫揣摩與練習。
相信，在下一階段的教學中會有一個更大的提升。同學們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài)。
上學期政治教研組工作總結篇六
我組是一個團結互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。本期以來，全組教師按照年級目標管理的要求，轉變教育觀念，以提高教學成績?yōu)楹诵?，落實常?guī)，以青年教師培養(yǎng)和課堂落實為保證，進取探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。整體工作取得了必須成績，現(xiàn)總結于后。
(1)有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。在期初，我們在全組討論的基礎之上制度教學教研計劃，并認真落實計劃，決不讓計劃流于形式。
(2)定期集中備課。
新聞發(fā)布會》《奧運圣火傳遞》《萬眾一心抗震救災》等下栽下來，還把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為到達良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學實效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗參差不齊，個性迥異，所以我們深入開展了教訓模式的趨同優(yōu)化研究?？偨Y出了導學式教學模式，經(jīng)過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還大力強化電化教教學，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。本期以來，我組教師先后開出了組內、校級公開課十多次，得到了專家和同行的好評。
(4)周練、月考嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情景進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改善、調整教學的重要依據(jù)。為此，每次周練及月考我們都十分嚴格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的本事要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級的試題講評分析，交年級存檔。
(5)作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)資料精心設計題目，以到達進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，做到難易適中不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)、講評、糾正學生中的作業(yè)問題。基本做到“廢題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯題重做?！?/p>
教師具有較強的教育科研本事是十分必要的，它是教師素質修養(yǎng)的一個重要資料。我組教師進取在教學實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。教研中，我們一是狠抓理論學習，強化電化教學，提高業(yè)務素質;二是廣泛開展聽評課活動，大家共同學習，共同提高;三是開展多種教研活動，提高整體素質。
經(jīng)過教研，胡文博、趙有亮牽頭整理的《周練、月考、復習試題集錦》、趙有亮撰寫的《培養(yǎng)學生主體意識淺析》、王海亞、胡鑫分別撰寫的《教學反思》、胡鑫撰寫的《營造學生喜歡的課堂》等小專題研究，都具有很強的實用性。根據(jù)校教科室有關精神，我們組教師重視時政專題教學研究，并構成了必須的實施策略。并提議學校政教處、團委定期開設每月時事回顧課，定期播放時事新聞，培養(yǎng)學生的時政意識，激發(fā)他們學習思政課的興趣。
教學的精品來自一支精良的教師隊伍。我組青年教師居多，有5人不足25歲，有3人剛剛步入教壇，有十分好的基礎，但有的對我校高中政治的教學水土不太適應。所以，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀團隊作為教研組工作的重中之重。
首先把打造的重點放在教學模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應我校教學環(huán)境，關注近三年高考動向，摸清盧氏農村孩子的特點，經(jīng)過不斷的交流、探討與磨合，這一目標以基本到達。
其次，我們側重教學理論的學習，提出以現(xiàn)代教育教學理論與現(xiàn)代教學手段為學習重點的目標。目前我們已廣泛的學習了《誘思探究教學論》《不做教書匠》《有效教學》《學校常規(guī)及考核細則》等理論書籍，摘抄了很多的理論學習筆記。同時，全體教師繼上學期基礎之上再繼續(xù)認真的學習計算機基礎知識，基本掌握了課件制作技術。
三是以名師帶徒、新老結隊、做公開課、入格課、青年教師周練月考等活動為載體，多角度、全方位促進青年教師盡快成長。張留旺、駱備戰(zhàn)、郭向東等名師分別帶我組胡鑫、趙小麗、王海亞為徒，定期聽課、評課，隨時給予指導，在我組內，趙有亮、胡文博、蘇西場三位教師均自高三下來，具有必須的教學經(jīng)驗，分別與胡鑫、趙小麗、王海亞結對培養(yǎng)，在備課、上課、自習輔導、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉化等諸方面互幫互學，有力的促進了青年教師的快速成長。同時全組每人開出一節(jié)公開課，青年教師參加入格課。在學校舉行的入格課大賽中，我組胡鑫獲得優(yōu)秀獎、第一名，王海亞也順利過關，在誘思探究課堂教學大賽上，胡文博獲得優(yōu)秀獎、第一名，優(yōu)秀的`教師團隊逐漸構成。
我們明白，點滴成績，不足掛齒。但我們堅信，不懈的磨礪與追求，必須會迎來輝煌的明天。
上學期政治教研組工作總結篇七
這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
上學期政治教研組工作總結篇八
一學期來，政治教研組按照學校工作要求，在校長室、教務處的領導之下，堅持以提高教育教學質量、促進學生健康全面發(fā)展為中心，“精細”、“有效”地開展各項工作，狠抓教學常規(guī)的檢查落實，繼續(xù)推進“立足三學、實踐生本”的課堂教學模式，提高課堂教學的效率，努力優(yōu)化教學質量，使我們的教研組工作再上一個新臺階?，F(xiàn)回顧一學期的工作總結如下：
2、加強教研力度，保證每逢雙周周五上午一次（每月2次）的教研活動時間，一學期共組織了教研活動7次。做到教研活動有四定：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。把改進課堂教學作為教研活動研究的重點。組織活動形式多樣，重視理論學習、專題研討、問題探討等，形成實踐反思、同伴互助、合作學習的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動，以課堂教學為載體，完善小組討論學習活動方式，善于發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并及時解決，提高教研實效。
3、嚴格落實集體備課制度，堅持每月三次集體備課，有具體的備課組活動計劃，定好主備人，研究每堂課的的教學目標和重、難點，研究學情，設計好有針對性的教學程序和方法，做到統(tǒng)一進度、作業(yè)，制作高質量的活動單、教案和課件，活動單編制要進一步實化、細化；特別是初三備課組要研究中考命題趨勢，依據(jù)考試大綱精選習題，提高教學質量。
抓好教學“六認真”，備課充分、目標明確，完整規(guī)范，過程詳實有效，課后及時反思，做好“二次備課”，有記錄，有質量。抓活課堂，上課落實互動面廣，思維空間大，方法靈活，采用活動單導學，落實三三制，課堂必須保證有10-15分鐘的習題鞏固，小組活動得當有效，充分發(fā)揮學生的主體作用。作業(yè)適量，分層布置；課外輔導圍繞提優(yōu)轉差這一目標，既面向全體，又要分層次進行個別輔導。對布置的作業(yè)一定做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，作業(yè)批改要細致、及時，盡量面批；每次測試和統(tǒng)考后精細地分析結果，揭示問題，查找主要原因，落實改進措施。配合學校教務處做好三次教學“六認真”檢查工作。
1、重視理論學習，本學期重點學習如何打造高效課堂方面的理論，要徹底轉變教師怎么教，到教師引導學生怎么做的理念上來，深刻懂得高效課堂就是高效管理。
2、深入推進“生本課堂”研討。20xx年9月26日劉勇老師上《校園禮儀》、馮悅梅老師上《生活處處有合作》的“立足三學實踐生本”的校內研討課，課后積極評課，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進方法，逐步提高教學水平。
3、全員積極認真地參加各級教師網(wǎng)絡培訓，并按時完成作業(yè)，達到規(guī)定的繼續(xù)教育學時。
4、20xx年中考政治取得了均分太倉市第一名的好成績，初三提高教學質量的一些做法在太倉市級教研活動中作經(jīng)驗交流。
一學期來，教研組工作取得了一定的成績，但也存在以下不足之處，需要在今后進一步加強或改進，教研組活動實效有待提高。
上學期政治教研組工作總結篇九
一學期來，全組教師在學校領導下，在“五嚴”的背景下，積極實施素質教育，轉變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量?；仡櫼粚W期來教研組的工作，取得了一定成績，現(xiàn)總結如下：
我組政治學習經(jīng)?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。認真學習“五嚴”要求，嚴格規(guī)范自己的教學行為。積極參加教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務學習，通過上網(wǎng)查找、收集相關的資料，交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務水平和教學能力。組內教師積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。
學期剛開始，各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。在期末結束之前，按照學校要求制定每個備課組的逐日復習計劃，確保復習的有效性。
堅持每周定期集中備課制度，每周每個備課組都安排固定集體備課時間，全組老師一起鉆研教材，研究江蘇高考政治科考試說明和會考政治科考試說明，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備學生。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。
“五嚴”給我們教師提出了更高的要求，在教學實踐中，要真正做到減負增效。我組教師既按教育教學規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發(fā)揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講；凡是學生能說的由學生說；凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，講重點、講疑點、講盲點、講熱點。這就要求我們要精心設計教學案，抓好教學的各個環(huán)節(jié)，提高課堂教學質量。
在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)教學內容精心設計作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時控制題量，切實做到減負。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，學生的理論聯(lián)系實際的能力有了明顯提高。
活動課程的設置，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，積極開展開展研究性學習，培養(yǎng)學生觀察和探究問題的能力。通過興趣小組指導學生寫小論文，這對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的新教材培訓，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學為主陣地。創(chuàng)設豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。
回顧一學期以來的教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、教科研水平與能力有待進一步提高由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、各備課組的教學水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。
3、教師設計教案的水平有所提高，但結合學情組織教學的能力還有待進一步提高。
總之，成績屬于過去，未來充滿挑戰(zhàn)，道路是曲折的，前途是光明的，我們相信，在學校領導的關心指導下，全體組員持之以恒，不斷創(chuàng)新，樂于奉獻，一定能取得理想成績，再創(chuàng)新的輝煌！
上學期政治教研組工作總結篇十
以“課堂教學的有效性”的教學理念為指導，以“為學校發(fā)展服務、為教師成長服務”的原則，切實抓好本組的教學常規(guī)工作，深入開發(fā)校本課程資源，加強課堂教學改革的研究，總結過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出本組的新學期計劃，經(jīng)過了一個學期的工作，進行總結。
二教學工作目標完成狀況。
1、結合學校開展的青年教師賽課活動和骨干教師示范課，組內同志積極開設好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚長避短，精勵求精，努力提高了教學教研水平。
2、本學期加強教研組，備課組活動，定時定人定地點，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識結構清晰，課堂氣氛生動活潑，課后練習題量適中，富有針對性。
3、高三政治的教學工作有序進行，取得了令人滿意的成績。
4、高二的政治教學，學生順利地進入了必修課《文化生活》和《生活與哲學》的學習和理科的會考復習階段，并取得較好的會考成績，平均優(yōu)秀率達78%，實現(xiàn)原定的教學計劃。
5、高一年的教學重點放在學生高政治學習習慣和學習方法的養(yǎng)成，針對初中三年的政治教學及考卷考試的現(xiàn)狀，導致高一學生“不會聽政治課，不會考政治”的結果，深入指導，為未來三年的學習打好基礎。同時為學生選擇適合的學習方向提高參考。
三課程建設方面總結。
基礎課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學生必備的政治理論素養(yǎng)和學習習慣的養(yǎng)成。研究課的開設，更多地培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力，以及解決實際問題的能力。所以，本學期組繼續(xù)準備校本課程的開發(fā)。
四教師發(fā)展目標總結。
1、本學年組里曽忠民老師參加屆福建省高考文綜政治學科的命題。
2、本學年組里分別有高一年段的吳芳、雷云功舉行青年教師縣級公開課；高二年段的黃書梅、張培坤舉行骨干教師縣級公開課；高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級公開課，均獲得同行好評。
3、“提高教師自身素質，形成自己的教學風格，爭做品牌教師，特色教師，以適應現(xiàn)代教學的要求”，是我們教研組每位教師的內在追求。
4、結合學校的建設，組內教師設定了個人三年發(fā)展規(guī)劃，起到激勵教師關注自我的專業(yè)成長。
強調教師的自我反思，針對教學所感，確立個人教學小課題的研究方向，完成了階段行的工作，加強教學與教研的結合。
六教研組學期活動工作實施情況見“教研組工作記錄”
總結本學期，政治教研組的全體教師本著以務實的作風，服務的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提高教學質量。
上學期政治教研組工作總結篇十一
時間過得真快，當我們還沉浸在牛氣沖天的喜悅中，時間老人就牽著虎虎生威的小虎仔，步伐輕盈地向我們走來。在學校領導的關心支持下，在本組各位同仁的共同努力下，我們政治組又送走了忙碌而充實的一學期。為了以后更好地開展工作，特對一學期來的教研組工作總結如下：
一、認真學習“三五x”教學策略，不斷更新教學理念，提高業(yè)務水平。通過學習，我們認識到“三五x”教學策略不是固定的模式，而是一種先進的教學理念。每位老師應在把握教學策略框架的基礎上，靈活地展現(xiàn)自己獨特的課堂教學的個性。在課堂教學過程中要科學地貫徹“三五x”教學策略，靈活地把握教學方式，合理地安排教學環(huán)節(jié)，讓課堂教學真正服務于學生。
二、真抓實干，把集體備課落到實處。本學期，根據(jù)學校的工作部署，我們組把集體備課的時間及主備人員名單上報學校，并根據(jù)上報的時間、順序認真貫徹落實。在集體備課中，主備的老師不辭勞苦，精心準備；聽課的老師用心評課，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，指出不足。通過一次次地聽課、評課，有效地提高了本組老師的教學水平，形成了教學教研的良好氛圍。
二、樹立大局意識和服務意識，與學校保持高度一致。不管是在學校的各項迎查工作中，還是在兄弟學校來聽課的過程中，我們組的全體老師服從領導，聽從指揮，克服個人生活中的種種困難，盡心盡力，全力以赴，為學校的輝煌貢獻了自己應有的力量。在縣教學督導檢查中，本組三位老師的講課獲得了檢查領導的一致好評。
在即將過去的一學期中，感覺我們組的課余文化生活有些單調，下一步應想辦法調動本組老師的熱情，讓大家能唱的唱，能跳的跳，充分發(fā)揮特長，各盡所能，忙里偷閑，讓工作之余的閑暇時光豐富多彩，讓大家能夠快樂工作，快樂生活。
共同期待政治組能成為老師們工作的樂園！
上學期政治教研組工作總結篇十二
第一學期，我們組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室的指導和幫助下，按照學期初制定的工作計劃，全體教師團結協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地積極開展社會思品學科的教學實踐和研究活動，以促進教師的專業(yè)成長和學生的學科核心素養(yǎng)提升，實現(xiàn)教育教學質量的提升為目的，形式多樣地開展教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：
（一）加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展
1、加強閱讀，促理念更新
本學期全組教師認真閱讀教育教學書籍，完成一篇讀后感，在教育理論與實踐經(jīng)驗的學習基礎上，結合自己實際教育教學讓新的課程理念深入人心。適時開展教師間的讀書交流活動，通過交流共享，在原有基礎上有了更進一步的提高。
2、開展以導學案為載體“有效備課”和“有效教學”研討活動。
以深化學本課堂變革為契機，以備課組為單位，在有效備課的基礎上，通過備課組集體磨課，開出了優(yōu)質的公開課，認真做好了校本研修活動。
10月29日學本示范課堂，張xx老師的《秦末農民起義和西漢建立》和余xx老師的《富有活力的經(jīng)濟制度》，12月18日學本課堂研討活動，xx的《班加羅爾》和鄭雪飛的《各具特色區(qū)域生活復習課》，以導學案為載體的公開課教學，引領教師關注學生、關注學習、關注課堂。強化課堂關鍵學習活動的設計；強化核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，通過提高備課質量、集體磨課質量，促進學本課堂研究。
3、加強教研活動中的骨干教師引領作用。在各項學習討論及比賽中，骨干教師“身先士卒”，帶頭發(fā)言，帶頭參加，將自己的經(jīng)驗自己的思考與大家分享，幫助全組教師提高文本解讀、課堂教學策略、教學評價的能力。
（一）加強新教師的幫扶活動，促進成長。
新教師的培養(yǎng)是教研組活動的重要部分，師傅的指導，老教師的幫助，教研組活動的研討，促進新教師的成長。期末新教師匯報課，林思思老師的《城市規(guī)劃的典范———巴西利亞》一課，受到廣泛好評；xx老師的《元朝統(tǒng)一》一課比起開學初，進步明顯。
（二）切實搞好教研組的常規(guī)教學管理工作
學校的中心工作是教學質量的提升，我們社會組認真抓好備課上課輔導等環(huán)節(jié)，大力推進集體備課，資源共享，轉變思想，更新教學觀念，提高社會課的教學效果。
（三）組織本組教師參與各級各類培訓活動，更新知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。
溫州市社會課程建設活動、龍灣區(qū)素養(yǎng)提升活動、全國思品優(yōu)質課評比展示活動、寧波教育學院地理素養(yǎng)提升活動，本學期積極組織老師參加各級各類培訓。老師出去聽課、培訓后，和全組老師交流討論，從而更新了全組老師的教學的理念和動態(tài)，提高了全組老師的教育教學能力。
（四）鼓勵本組教師積極參與相關教師業(yè)務評比活動，如一師一優(yōu)課活動，時政知識競賽等，盡量發(fā)揮集體智慧，力爭出精品。
本學期王曉雪老師獲教研型教師稱號，潘筱紅、朱建飛老師獲中青班優(yōu)秀學員榮譽。
1、這學期以年級段為單位，分別開展豐富多樣的學生活動：七年級舉行了紀念抗日戰(zhàn)爭70周年手抄報比賽和思品情景劇表演活動，八年級有歷史人物評價活動，九年級舉行了學科知識梳理評比和歷史人物評價活動。
2、積極參與上級組織的學生競賽活動，如龍灣區(qū)“愛閱讀樂表達”活動、浙江省師生時政知識競賽，組織相關輔導。婁春生老師輔導的八（9）王夏楠同學的說書《千古一帝or暴君》獲區(qū)二等獎。七（4）朱可欣同學在省時政知識競賽中獲二等獎。
1、要根據(jù)學校和教研組的實際，抓好教研組建設，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的積極性和主人翁精神，增強社會教研組老師的凝聚力戰(zhàn)斗力，心往一處想，勁往一處使，提高社會課的教育教學效果，努力為學校爭光。
2、要緊跟時代的步伐，與時懼進，不斷加強學習，更新充實新知識，學習現(xiàn)代教學思想，多媒體等信息技術，為教學服務。
3、繼續(xù)做好教學常規(guī)工作，磨課命題活動和學生學科活動，讓教研組的工作具有延續(xù)性、細致化，從而實現(xiàn)有效性。
總之，在本學期里，我們組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的教育教學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
上學期政治教研組工作總結篇十三
本期以來，我教學組積極響應貫徹實施我校新課程改革，按照年級目標管理的要求，轉變教育觀念，以提高教學成績?yōu)楹诵?，積極探索行之有效的新課堂教學模式，新的導學案模式，整體工作取得了一定成績，現(xiàn)總結如下:。
（1）有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。在學期初，我們在全組討論的基礎之上制定了教學教研計劃，并認真落實計劃，決不讓計劃流于形式。
（2）定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，做到既備教材又備學生。平時，注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教學反思，總結每次課的得失。
（3）更新教法，提高課堂教學實效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗參差不齊，個性迥異，因此我們深入開展了教訓模式的趨同優(yōu)化研究?？偨Y出了導學式教學模式，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還大力強化電化教教學，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。本期以來，我組教師先后開出了組內、校級公開課，得到了同行的好評。
（4）周練、月考嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據(jù)。為此，每次周練及月考我們都十分嚴格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級的試題講評分析，交年級存檔。
（5）作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，做到難易適中不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)、講評、糾正學生中的作業(yè)問題?；咀龅健皬U題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯題重做。”
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質修養(yǎng)的一個重要內容。我組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。教研中，我們一是狠抓理論學習，強化電化教學，提高業(yè)務素質；二是廣泛開展聽評課活動，大家共同學習，共同提高；三是開展多種教研活動，提高整體素質。
教學的精品來自一支精良的教師隊伍。我組青年教師居多，因此，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀團隊作為教研組工作的重中之重。把打造的重點放在教學模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應我校教學環(huán)境，關注近三年高考動向，通過不斷的交流、探討與磨合，這一目標以基本達到。
其次，我們側重教學理論的學習，提出以現(xiàn)代教育教學理論與現(xiàn)代教學手段為學習重點的目標。
鄧小艷老師帶我組萬學會老師為徒，定期聽課、評課，隨時給予指導。同時我們在備課、上課、自習輔導、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉化等諸方面互幫互學，有力的促進了青年教師的快速成長。同時全組每人開出一節(jié)公開課，進行聽課評課。優(yōu)秀的教師團隊逐漸形成。
我們知道，點滴成績，不足掛齒。但我們堅信，不懈的磨礪與追求，一定會迎來輝煌的明天。
上學期政治教研組工作總結篇十四
積極開展理論學習和業(yè)務學習，本學期學習了“如何和諧課堂”、《核心在于課堂，課堂注重質量》等教學理念，通過理論學習和研究，提升每位成員的理論水平使教師的教育教學研究有理論支柱。同時提高了組員的政治思想修養(yǎng)。
1、及時制定教研組計劃，學期初召開教研組會議使每位教師明確本學期的重點工作。
2、開設校級公開課成為區(qū)級調研課等，使課堂真正成為課題研究的好陣地，構建和落實和諧課堂教學模式。吳超老師的《國家財政》、馬繼宗老師的《走進社會主義市場經(jīng)濟》和王學群老師的《練習講評》復習課教學等各位教師的實驗課風格和思路有很大的不同。孫曄的《新時代的勞動者》、龔靜潔老師的《用發(fā)展的觀點看問題》等教師的新授課，每位教師所采用的辦法和效果也同時成為我們研究活生生的材料。丁曉春和吳超開設區(qū)級公開課?？偟膩碚f，實驗課中作業(yè)的講評和問題情境的創(chuàng)設等方面，給教師提供了很好的指導。所有老師的授課得到領導和聽課老師們的好評。
3、完善課題網(wǎng)站，并利用課題網(wǎng)站和教研組網(wǎng)站進行網(wǎng)上教學反思交流，同時開展《打造和諧課堂，提高課堂效益》主題教師活動。
4、每位教師都能認真聽課，聽課節(jié)數(shù)基本達25節(jié)，聽課結束后及時做好評課工作，互相交流，提出存在的問題，促進教法改進，優(yōu)化了教學過程。
5、本學期利用校級和諧課堂課堂教學能力的評比活動這一平臺，加強對本組教師的教學基本功的檢查，促使本組的教師專業(yè)化發(fā)展。
6、結合教研活動，積極開展市級減負增效課題研究，順利結題。
組織教師參加市、區(qū)級各類研討、交流會議，學習其他學校的經(jīng)驗，提高教學水平，使本組成員不斷提高理論水平和研究能力。
本學期通過對課題的研究，充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果取得了一定的成績，利用課題研究這一平臺，教師們的教育觀念更新較快，每位教師能夠做到每月寫一篇教學反思。許多教師把自己在教學中收集到的點滴寫成論文并積極參加各級各類的論文評比。
總結本學期，政治教研組的全體教師本著以務實的作風，服務的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提升教科研水平和提高教學質量。
上學期政治教研組工作總結篇十五
忙碌而充實的一個學期就要結束了，回顧這個學期，有很多的收獲，也有很多的不足，總結經(jīng)驗，是為了更好地前進。
1．樹立“終身學習”的理念
我們已進入終身學習的時代。在現(xiàn)代社會中，對個體來說，學習是生活，學習是工作。只有學習精彩生命才會精彩，只有學習成功人生才會成功。教師必須把學校視為自己學習的場所，這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識。特別是新課程理念，更需要我們努力學習，才能更好地把握。這學期中我們自學了林華民老師的《新課程下我們怎樣當老師》，王金占老師的《英才是怎樣造就的》，《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學習中，觀念才能不斷得到更新，而觀念的更新必然會更好地指導實踐。
俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。除了學習一些理論之外，我們也走出去，向其他學校學習，在學習中不斷修正自己的一些做法，以推動自己更大的進步。
2．從制度上保證學習和培訓的開展。
（1）建立新課程教研日，或聘請知名專家學者做報告，或收看中央電視臺教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實驗及教學實驗光盤。
（2）以年級備課組為單位每月一次總結交流，反思本周教學情況，思考研討下周教學內容。
（3）定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點，全組教師研討。
（4）互相聽課。在實踐中體會把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實驗階段驗收課，邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課，我們都反復研討，挖掘其實用性、科學性、先進性、與新課程對接性。
（5）開展群眾性的說課、評課、議課活動。教師們把自己在變革過程中的體會、感悟、思考在教研日逐一表達，一人發(fā)言，全組受益。從中轉變觀念，探索新的課程教學模式的改革。
（6）訂閱報刊雜志、書籍，學習并在組內交流。
（7）充分利用網(wǎng)絡進行課件的開發(fā)和利用。用多媒體教學成了家常便飯。
以上所有的學習、研討都使政治組的教師對新課程改革有了較充分的認識，在教育觀念上做到與時俱進。
（8）倡導嚴謹治學、樹立優(yōu)良師風，具有“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢記“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的服務宗旨，堅持“教書育人，管理育人，服務育人”的原則，做到行為規(guī)范，語言文明，儀表端莊大方，以身作則，為人師表，以優(yōu)良的教師風范感染學生。
從本學期開始，我校逐步實踐“五步導學”教學模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學模式，自覺調整自己的教學方式，在本學期中，學校中心組基本把政治組老師的課聽了至少一次，在我們的課堂上，老師們都在自覺把“五步導學”模式應用到課堂中，真正把新課程的理念化為我們的實際行動。丁艷輝在三校課中，獲得一等獎，湯宏宇代表政治組在長春市新課程驗收課中做匯報，獲得一致好評。邵莉莉老師代表長春市去通遼送課，也深受歡迎。這幾位老師的教學方式都實行了“五步導學”模式，可以說，在新的教學模式的實踐中，我們走在了前面。
1．市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人，今年開學初，湯宏宇老師負責高二年級的市里備課。
2．公開課：
3．每年指導師大實習生來校實習
理論知識是清晰明確的，但現(xiàn)實生活卻紛繁復雜，引導學生運用所學習的理論知識認識和解決實際生活中的問題，有利于學生的長遠發(fā)展和綜合能力的提高。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。
1．發(fā)動學生自辦《時事政治報》和政治學科知識板報，在辦報的過程中學生對于時事政治和政治學科的相關知識有了完整、科學、準確的認識，并且通過辦報的形式達到學生之間相互教育，最大限度利用教育資源的目的。
2．始終如一地開展學生課前時政演講。這一方式不僅提高了學生的口語表達能力，更重要的引導學生更多的關注社會，關注國家，樹立主人翁意識。
3．進行研究性學習，組織學生走訪市內各大商場、人才市場以及房地產市場，搜集大量寶貴的現(xiàn)實材料，積累感性知識，幫助學生加深對教材內容的理解，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。
4．定期組織學習進行各種競賽。比如：各年級進行的知識網(wǎng)絡圖大賽，既的知識性，又能很好地調動學生學習的積極性，效果很好。
1．參與國家級、省級課題《有效促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實證研究》。
2．參與國家級、省級課題《信息技術與學科教學整合有效性研究》。
3.參與國家級課題《多途徑開展中小學心理健康教育的實踐研究》
政治教研組已把科研與教學結合起來，在教育工作中，勇于探索和創(chuàng)新，并無私地把實踐成果向同行推廣，取得了很好的教育效益和社會效益。
希望成績帶給政治教研組更多的鞭策與動力，激勵她不斷開拓進取，努力開創(chuàng)素質教育更新更廣的天地！
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