嘗試新的事物，開拓視野，擁抱新的世界?？偨Y(jié)不僅僅是對(duì)成果的總結(jié)，也是對(duì)過程的總結(jié)，我們應(yīng)該注重思考和自省。請(qǐng)欣賞以下總結(jié)范文，它們或許能為我們的寫作提供新的靈感。
上學(xué)路上小學(xué)生篇一
從我家到學(xué)校要經(jīng)過前溪橋，橋兩旁有幾排柳樹，柳樹上的柳條隨風(fēng)起舞，讓我想起唐代詩人賀知章寫的詠柳：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！蹦枪P直的柳樹，好像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵。
從前溪橋往上走是文化橋，在文化橋的下面有一條小溪，小溪里的水清澈見底，好像一面大鏡子。小時(shí)候，我經(jīng)常來這里看魚，小魚兒們?cè)谒锟鞓返赜蝸碛稳?，它們圍著小石子，一?huì)兒鉆進(jìn)石頭便無影無蹤，一會(huì)兒游到水面上冒個(gè)小泡泡，一會(huì)兒探出一個(gè)小腦袋，好似在走迷宮。那時(shí)候我真的覺得這里好像一個(gè)美麗的天堂。
要不是怕我上學(xué)遲到，我會(huì)走得很慢很慢。
我背著書包去上學(xué)，這是我第一次覺得，門前的小溪真美。
上學(xué)路上小學(xué)生篇二
早晨，媽媽送我去上學(xué)，我們先路過了圖書館，每次路過圖書館，我都想進(jìn)去看書。后來，我來到小溪，我覺得小溪像一個(gè)非常美麗的天堂。小溪藍(lán)的見底就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綢子，小溪里有許多小魚和小蝦，正在快樂地游來游去，有的小魚和小蝦飛快地一頭鉆進(jìn)石縫里，躲得無影無蹤，好似是在玩捉迷藏呢！小魚和小蝦還有時(shí)在水面上冒幾個(gè)又圓又小的泡泡，一會(huì)兒就探出一個(gè)腦袋，一個(gè)接著一個(gè)腦袋探了出來，好像是在一個(gè)很大很大的迷宮里迷路了一樣。岸邊的柳樹甩著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，像一個(gè)小姑娘，過了一會(huì)兒，我就到自己的學(xué)校了。
上學(xué)路上小學(xué)生篇三
清晨，背著書包踢著快樂的步伐，我去上學(xué)了。走出小區(qū)就是一條街，街道兩旁是形形色色的店鋪和色彩斑斕的小賣部，小賣部里面有漂亮的杯子，五顏六色的水彩筆，美麗的星空紙。街道兩旁還有包子店、燒餅店、拉面館、餃子鋪，餃子鋪里叔叔包的餃子，形狀各異，有月牙形的，有花形的，還有橢圓形的。
最引人注意的是奶茶店，微風(fēng)吹來，總是能聞到溫潤(rùn)香濃的芬芳，讓人忍不住想來一杯……。
來來回回，上學(xué)的路走過無數(shù)次，也總不厭倦。
上學(xué)路上小學(xué)生篇四
早晨起來，背上書包，推著自行車走出家門，踏上寬闊潔凈的水泥路面，迎面撲來一陣陣濃郁的花香。大路兩旁的花壇里，粉紅色的月季牡丹、大紅色的玫瑰花正在開放，許多小蜜蜂嗡嗡地飛著，圍著花朵在采蜜。虞美人的花朵一片火紅，小蝴蝶自由自在地在花叢中飛舞，從這一朵花上飛到那一朵上。街道兩旁居民小區(qū)新建的樓房里，不時(shí)飄出誘人的做菜的魚肉香。
鄰居家的車輛不斷地從身邊駛過，什么“五菱之光”啦，“桑塔納”啦，還有“寶馬”，他們有的去城里辦事，有的到茶園里收購(gòu)鮮茶葉。拖拉機(jī)“突突”地響著，叔叔拉著嬸子去地里種花生。拖拉機(jī)上有花生播種機(jī)，有地膜覆蓋機(jī)。嬸子高興地和路邊的阿姨打招呼，告訴她機(jī)子好用，干得又快又好。嬸子一邊說，一邊笑，流露出滿意的喜悅。
往前走，來到了劉大爺家的大棚。他爺倆今年搞了四個(gè)大棚，兩個(gè)西紅柿棚，兩個(gè)草莓棚，劉大哥正在從棚里往外搬運(yùn)西紅柿，裝到拖拉機(jī)上。劉大爺塞給我兩個(gè)又大又紅的西紅柿，讓我?guī)е形绯?。前天，就聽媽媽說劉大爺家的四個(gè)棚就收入四萬多元啦?？粗鴦⒋鬆敻吲d的樣子，我心里想：“黨的富民政策真好，農(nóng)民的收入真大。”轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，就到了茶園了。剛下過雨，茶葉顯得更綠了，在陽光下閃著綠油油的光。姑娘們正在采茶，五顏六色的衣服就像一朵朵盛開的花，點(diǎn)綴在茶園里，仿佛一幅活的畫。松樹底下商販正在收購(gòu)鮮葉，茶尖130元一斤，一芽一葉30元一斤。楊嬸家承包的四畝茶園每天早晨能采出20斤茶尖，我算了一下，能賣2600元錢！難怪楊嬸剛買了洗衣機(jī)，又添了電冰箱呢！
浮來青生態(tài)園的喇叭里正在播放《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，是啊，俺的家鄉(xiāng)太好了，她和祖國(guó)各地一樣，正在發(fā)生著天翻地覆的巨大變化。
上學(xué)路上小學(xué)生篇五
放學(xué)了，爸爸開車接我回家。
我坐上汽車，軟軟的墊子真舒服。我打開窗戶，微風(fēng)撲面而來，就像敷著面膜一樣，很涼爽。路邊的大樹和花朵在微風(fēng)的吹拂下輕輕的搖擺著，像一群群美麗的少女在翩翩起舞。又像是點(diǎn)著頭，和我說：“明天見。”
紅燈下，爸爸停下車，一位警察叔叔護(hù)送一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”過馬路。叔叔伸開雙手，響亮的哨聲提醒車輛讓行。叔叔的身影是那么高大?！凹t領(lǐng)巾”走過馬路，和叔叔揮揮手告?zhèn)€別，叔叔露出了笑容，笑容是那么燦爛。叔叔又回到了馬路對(duì)面，等待護(hù)送下一批“紅領(lǐng)巾”。汗水濕透了叔叔的后背，淡藍(lán)色的衣服變成了深藍(lán)色了。
叔叔，您辛苦了！您是我放學(xué)回家路上最美的風(fēng)景！
上學(xué)路上小學(xué)生篇六
每次去上學(xué)，經(jīng)過桔鄉(xiāng)大道與東官河路紅綠燈的時(shí)候，我常?？匆娨粋€(gè)大約50多歲，個(gè)子高高的，皮膚黑黑的，一身強(qiáng)壯身材的男乞丐。每當(dāng)綠燈亮起的時(shí)候，男乞丐就會(huì)來到汽車駕駛室旁，向司機(jī)要錢，問：“你有沒有零錢，給我?guī)自?。”很多人看到他四肢健全，非常健康，一點(diǎn)兒也不像乞丐的樣子，很少會(huì)有人給他錢。
我想：他這樣穿梭在車水馬龍的路上，特別危險(xiǎn)，同時(shí)也告訴我：要靠自己的辛勤付出，獲取勞動(dòng)的成果，才能養(yǎng)活自己，為家人創(chuàng)造幸福的生活。
上學(xué)路上小學(xué)生篇七
青青的小草、嬌艷的紅花，綠草和紅花下面是一條幽靜小徑，玲瓏的鵝卵石，晶瑩剔透的雨花石，鋪成的，是一條色彩紛呈的林間小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上學(xué)的路。
這條路上沒有卷卷書香，只有垃圾充滿著的臭味；沒有歡聲笑語，只有抱怨作業(yè)多的污言穢語；更沒有并排走著討論學(xué)習(xí)的學(xué)生們，只有天天以暴力為主的打架、以叛逆為主的抽煙。
我上學(xué)的路是從一所中學(xué)經(jīng)過的，每天有兩千多人都走著這一條路，無論是坐車、步行，都留下了痕跡。
無論是令人厭惡的不文明用語，還是充滿著臭味無人打掃的垃圾，都在這條路上。但是這條路，我卻對(duì)它充滿了感情。
天氣酷熱時(shí)，是我在路上的樹下乘涼，冬天，當(dāng)我與這條路接觸時(shí)，心里就無比溫暖。
五年了，我每次上學(xué)都要走這條路，有時(shí)候一恍惚，摔了一跤，都不會(huì)哭。想想以前在這條路上右手粉碎性骨折的情景，就會(huì)想起童年那段美好的回憶。
在這條路，，流經(jīng)歲月，飽經(jīng)滄桑。有一天走這條路發(fā)現(xiàn)路上的混凝土松了、裂開了。我知道，它是老了?？纯醋约?，從以前那個(gè)躺著鼻涕的短發(fā)小姑娘慢慢地變成了長(zhǎng)頭發(fā)的小大人。
搞笑摔跤。
我是越來越高了，路卻越來越老了。還記得以前要到學(xué)校必須從一個(gè)大土坡上下來。有一次下雨了，路很滑。有兩個(gè)小男孩也怕得很，但是又懶得繞另一條遠(yuǎn)路，兩人便手拉起手的往下沖，一個(gè)要往左邊拽，一個(gè)又往右邊拉，恰好到一個(gè)很滑的地方，兩人相撞，一人從左邊摔了下去，一人從右邊抓緊一塊石頭準(zhǔn)備滑下去，不料是一只毛毛蟲，使勁的咬了一口他的手。那個(gè)人便從右邊摔下去了。
左邊那個(gè)人正好摔下一個(gè)又深又臟的稀泥潭，便在水里大聲叫喚。右邊那個(gè)人摔到一塊鋒利的石頭上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起來。
我們走到旁邊的人都笑了起來，一個(gè)人正在笑，他的笑聲比誰的都大，腳下一滑，滑到左邊那個(gè)人摔倒的泥潭里去了。
我們更笑得大聲了，這時(shí)來了一位老師，他很嚴(yán)肅。我們便停止了笑聲，但還是捂住嘴偷偷地笑。
真假書包。
還有一次，我們背著重重的書包從路上勞累的走來，把書包放在石頭上去上廁所，上完廁所一位同學(xué)的書包居然不見了。只剩下一個(gè)和她的書包款式相似的書包，一定是拿錯(cuò)了。
所以我們就在那里等，等到了七點(diǎn)多鐘，一個(gè)女孩拿著同學(xué)的書包向我們緩緩走來。我們看見她那粗心的樣子禁不住笑了起來。
她說她是拿錯(cuò)了，看看自己的書包，著急著一把抱了上去，就怕我們把它書包拿著不放了似的。
之后拿起電話哭嚷著就走了。
暴力男孩。
最好玩的一次就數(shù)一個(gè)小男孩了，他只有三、四歲。經(jīng)常叫著同伴們拿著小樹枝抽打過路的行人，這些被打的人反應(yīng)各不相同。
有一次我走著過去，他使勁的給了我一棒，當(dāng)時(shí)我想：對(duì)待小孩子嘛，應(yīng)該寬容一點(diǎn)。我后面的一位女同學(xué)，先是二話不說，在沉默了三秒鐘之后，便叉起腰破口大罵起來。
那個(gè)小男孩居然拿起了石頭想砸那位女同學(xué)?？磥碓趶?qiáng)烈的眼神對(duì)決的之后還是沒有分出個(gè)勝負(fù)來。
接著那個(gè)女同學(xué)扔下書包，就狠狠給了那個(gè)小男孩一巴掌。小男孩捂著臉蛋哭著跑回家了，從此小男孩就再也沒有了蹤跡。
成績(jī)下滑。
令我最有感觸的事情就是有一次，我成績(jī)下滑了，被老師批評(píng)的一無是處。最好的朋友也和我吵架了，我很傷心，邊走邊哭，在殘存夕陽的傍晚下任憑多大的風(fēng)吹著，看看身邊，連一個(gè)可以傾訴的人也沒有。
我好似忘記了我身邊并沒有人，轉(zhuǎn)過頭來看看，卻被一塊石頭絆著滑倒了，當(dāng)時(shí)我的頭上摔出了一灘血。我沒有哭，想著這應(yīng)該是我自暴自棄、不求上進(jìn)的結(jié)果。
上面的泥土與石頭早已褪色，我看看腳下的那塊小石頭，已經(jīng)碎了，但是還勇敢的鋪在路上。盡管被無數(shù)人踐踏，它仍然堅(jiān)強(qiáng)的留在那里，從不抱怨、從不放棄。
我思索著，明白了什么……。
上學(xué)路上小學(xué)生篇八
一個(gè)陽光明媚的早晨，媽媽送我去上學(xué)，我們剛走出小區(qū)的門口。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：太陽公公開始上班了，可是月亮姐姐怎么還沒有回家呢？我疑惑地看著，百思不得其解。
怎么會(huì)有這么奇怪的事情呢？我就對(duì)媽媽說：“媽媽，快看！月亮和太陽居然同時(shí)出現(xiàn)了，太不可思議了！”媽媽神秘兮兮的說：“你知道這是為什么嗎？”我絞盡腦汁地想，但憑我的兩年所學(xué)，我真的不知道為什么。我哀求媽媽說：“你快告訴我吧，我太想知道答案了！”媽媽不慌不忙地說：“要想知道答案，這就得靠你自己去解決！”媽媽這么一說，就更加激發(fā)了我的好奇心！
終于挨到了放學(xué)時(shí)間，我順路跑到了新華書店。我查閱了很多的天文地理資料，終于在一本《神秘的宇宙》里被我找到了。原來太陽和月亮?xí)瑫r(shí)在天空出現(xiàn)的原因是：月亮是地球的衛(wèi)星。因?yàn)樵铝羾@地球一周要一月，所以一個(gè)月里有一次“朔”和一次“望”。從“朔”到“望”這半個(gè)月里（就是夏歷的上半月），月亮位于太陽的東邊，太陽落下地平線以前，它從地平線上升起。而從“望”到“朔”這半個(gè)月里（就是夏歷的下半月），月亮位于太陽的西邊,在月亮下山之前，太陽從地平線升起,。所以“日未落,月已出”的景色經(jīng)常出現(xiàn)在夏歷的上半月,而“月未落,日已出”的景色總是出現(xiàn)在農(nóng)歷的下半月。根據(jù)上面所說的道理，我們可以知道黃昏出現(xiàn)在西方天邊的是新月，清晨出現(xiàn)在東方天邊的是殘?jiān)隆?/p>
今天我的收獲可真大??！我不僅知道了太陽和月亮同時(shí)出現(xiàn)的原因，還知道了生活中只要善于觀察，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)！
上學(xué)路上小學(xué)生篇九
萬物朝生，又是新的一天。
行走在青石巷間的石板上，向前望，依然是一片霧茫茫的，看不清，卻依舊停不下腳。流水沿著長(zhǎng)滿青苔的屋檐滴落，落在水洼中，激起圈圈漣漪，發(fā)出聲聲清脆的音韻，重復(fù)而不單調(diào)，回蕩在這歲月靜好般的巷道。
放輕了腳步，生怕驚動(dòng)了這份怡然自得的美景。霧，濕潤(rùn)的霧，包裹著我，浸潤(rùn)這片小天地。在這片霧中，探索著、尋覓著、前進(jìn)著。
忽然佇立，抬頭，暮地發(fā)現(xiàn)天幕之中撒下幾縷清澈的陽光，蘊(yùn)含著鳥語花香，投射到青石板上。很難描述這百年石階與新生陽光接觸的那一剎那，是有多么的唯美與神圣，令人著迷，像是心靈經(jīng)過了洗禮，像是甘雨滋潤(rùn)了旱苗，亦像是黑夜中的閃電，剎那間照亮山河。
緊了緊身上的書包，再次前進(jìn)。在那兒，留下的只是我的眷戀，但我依然停不下腳。
兀地，鳥鳴聲穿透霧氣在耳邊回蕩，像一串串珠子飛揚(yáng)起來，又跌入水中，漾起的是回聲。它上下躚旋，音調(diào)忽高忽低，像是調(diào)皮的孩子，隨意地歌唱，雖無意義卻富有情趣。高音尖銳卻不刺耳，低音渾厚卻不沙啞，是那么自然，那么愜意。
上學(xué)路上小學(xué)生篇十
今天是星期一，我懷著快樂的心情走在，想著馬上就要和敬愛的老師、親愛的同學(xué)們見面了，我的心里甭提有多高興了！
可是，天公不作美，走到半路的時(shí)候，老天爺不知怎么的心情不好——下雨了！哎！這可怎么辦？我趕緊躲到了路旁商店的屋檐下。我高興的心情一下子被這陰沉沉的天氣弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像熱鍋上的螞蟻：這要是遲到了可怎么辦??？！
在這把注滿愛心的傘的庇護(hù)下，我順利見到了尊敬的老師和親愛的同學(xué)們，陰郁的心情一掃而光。看著放在教室門口的這把傘，我的心里有一個(gè)聲音越來越響：一定要把這份愛心傳遞下去！
上學(xué)路上小學(xué)生篇十一
今天，我早早地吃完早飯，便高高興興地去等41路公交車上學(xué)。到了公交車站牌，41路車來了，我急忙地跑上了車，可是已經(jīng)沒有座位了，我只好站著了。
殷墟博物院過去了、高樓莊過去了……到便民中心正往下上站走得時(shí)候，意外發(fā)生了，我坐的公交車和前面的出租車發(fā)生了碰撞，幸虧司機(jī)師傅剎車及時(shí)，沒有人員受傷，要不然我現(xiàn)在可能已經(jīng)躺在醫(yī)院了。但是接下來兩位司機(jī)卻因?yàn)檫@件事吵得不可開交，誰也不讓誰，幸虧有好心人來勸架，他們才算和解，要不然肯定會(huì)發(fā)生一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”。
我想：人與人之間應(yīng)該互相理解、互相謙讓，這樣才能和睦相處、快樂生活。
上學(xué)路上小學(xué)生篇十二
我一看表，上學(xué)的時(shí)間到了，就出了樓道，東張西望地走著。我看到了花壇，我去看了看又走開了，走著走著，我又走到樹下看看，樹上的蟲子已經(jīng)被男孩們清理光了?？墒怯钟泻芏嗉t螞蟻爬上了樹，這棵樹是不能安心的過日子了。不過我想到要上學(xué)就又走開了。
出了院子我急忙向馬路奔去，不過車太多了，又不是綠燈，只能走左邊的‘車子迷宮’了。說是車子迷宮，其實(shí)是許多車子放在一起，每個(gè)車子空一個(gè)車位，另一個(gè)車子也空一個(gè)放，這就像一個(gè)迷宮一樣。走出來了紅燈也變綠燈了，過了馬路，又來了一個(gè)問題，前面還要過馬路，又一個(gè)紅燈，我看了看來來往往的人和車輛，又抬頭看了看紅綠燈轉(zhuǎn)身要走公園那條路。走進(jìn)去一看，果然人也少樹也多，又有花又有草的。我走著走著，看到了一個(gè)個(gè)的蒲公英！看著真美，我摘下了一個(gè)吹了起來，一把把的'小傘飛了起來。我想到了要上學(xué)又接著走。
走到了分岔路（其實(shí)兩條路都走向一個(gè)方向，也全是近路），我剛想走又想，另一條路樹蔭多，我又看了看沒有樹蔭的路，明明就是在太陽下嘛！我就走了有樹蔭的路，果然很涼快。那兒蝴蝶也多，小鳥也經(jīng)常在那唱歌。我走出了公園，進(jìn)了公園后面的小廣場(chǎng)，看看這兒看看那兒，就像沒有來過一樣。我又走到一個(gè)健身器材那兒，用手拉了一下，我想數(shù)一下有多少顆樹。剛數(shù)了幾個(gè)，我一想還要上學(xué)，就趕快走了。
過了馬路，又找空位鉆進(jìn)去，終于進(jìn)了學(xué)校。
上學(xué)路上小學(xué)生篇十三
應(yīng)社會(huì)問題分析老師的要求，最近看了《上學(xué)路上》。
故事的主角名叫王燕，是生活在寧夏半壁河山的西海固地的十三歲女孩。西海固地由于干旱風(fēng)沙霜凍冰雹和水土流失五害俱全故被稱為全國(guó)“貧困之冠”。老百姓只能靠天吃飯，當(dāng)?shù)嘏⒌纳蠈W(xué)率也是極低。王燕就生活在這一地區(qū)。
王燕家是一個(gè)五口之家，爸爸媽媽外加兩個(gè)弟弟。爸爸常年在城里打工家里就剩她跟媽媽和弟弟們。暑假開學(xué)后又要交學(xué)雜費(fèi)了——二十四塊八毛錢。由于西部地區(qū)重男輕女的封建思想根深蒂固，家里又有兩個(gè)弟弟，媽媽決定讓王燕退學(xué)。為了暑假后重返校園，女孩開始了她的上學(xué)路之旅。聽說去水固摘枸杞很不錯(cuò)?？赡鞘畨K錢的路費(fèi)對(duì)小王燕卻不是個(gè)小數(shù)目。為此，她賣過家里的雞蛋，賣給王老師一支筆掙了五塊錢，替小哥哥養(yǎng)羊又掙到一些。
路費(fèi)籌足后她踏上了摘枸杞之路。還有一點(diǎn)是我不得不提的，那就是三花。三花是王燕的同學(xué)，但她們的性格卻是迥然不同。王燕比較倔強(qiáng)，三花卻比較溫順。暑假開學(xué)時(shí)王燕靠自己的勞動(dòng)重返學(xué)校，三花卻要出嫁了，出嫁的唯一心愿就是珍藏一支筆。可見在她的心中還是渴望學(xué)校的。在出嫁的那一天王燕滿足了她的心愿。然后握著皺巴巴的二十四塊八毛錢出現(xiàn)在了學(xué)校。上學(xué)之路在此落下了帷幕。
十三歲的孩子都知道求學(xué)之路來之不易，都懂得用自己的雙手去創(chuàng)造和改變生活當(dāng)代大學(xué)生是不是對(duì)于自己的腐敗生活也做出點(diǎn)反省那。
王燕是西部貧困兒童的的代表，很多孩子都面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)，所以王燕是貧窮的卻有是幸運(yùn)的。西部地區(qū)孩子的平均受教育水平都不高，經(jīng)濟(jì)整體的發(fā)展水平也不高跟我們東部存在相當(dāng)?shù)牟罹唷？僧?dāng)?shù)睾⒆拥那笾麉s比我們要強(qiáng)好多好多倍。看來艱辛的生活更易于鍛煉我們的意志。
衷心的祝愿像王燕似的小朋友們都能快快樂樂的生活，高高興興的讀書。
上學(xué)路上小學(xué)生篇十四
1課時(shí)。
1、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題進(jìn)行回憶想象的形象思維能力。
2、運(yùn)用學(xué)過的人物畫、色彩知識(shí)等組織畫面，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)的思想感情。
通過對(duì)歌曲的演唱展開聯(lián)想，在歡樂的歌聲中，回憶上學(xué)的情景。
能夠運(yùn)用不同的藝術(shù)形象處理畫面構(gòu)圖，表現(xiàn)生活。
1、學(xué)生帶好自己喜歡的作畫工具。
2、教師準(zhǔn)備有關(guān)上學(xué)的歌曲，提供一些風(fēng)格不同的人物、景物形象范圖，讓學(xué)生作畫時(shí)選擇。
一、師生問好，互相關(guān)心，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。
今天天氣非常寒冷，同學(xué)們有沒有因?yàn)樘鞖夂涠蠈W(xué)遲到呢？——沒有。
大家都是遵守《小學(xué)生守則》的好學(xué)生，《小學(xué)生守則》第三條——按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。
二、請(qǐng)學(xué)生聽歌曲《老師你早》，說一說：
1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？還有什么景物？再請(qǐng)個(gè)別同學(xué)演唱一些有關(guān)上學(xué)的歌，如：《上學(xué)歌》、《讀書郎》、《數(shù)鴨子》等歌曲，說說歌中關(guān)于上學(xué)的內(nèi)容。
2、教師提供有關(guān)的人物、景物形象（上學(xué)的孩子、太陽、小花、建筑物等具有不同風(fēng)格的單獨(dú)的形象）。
三、學(xué)生觀察這些形象。想一想，如何將它們組成一幅優(yōu)美的畫面（學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的構(gòu)圖創(chuàng)作）。
提示構(gòu)圖要點(diǎn)：
1、畫面構(gòu)圖要飽滿，突出人物、景物，表現(xiàn)主題。
2、同樣風(fēng)格的人物應(yīng)搭配同一種風(fēng)格的景物，使之協(xié)調(diào)。
請(qǐng)學(xué)生嘗試組合畫面，教師可幫助完成。
學(xué)生組合后欣賞范圖。
《快讓我上學(xué)》：幾只大白鵝擋住了上學(xué)的路，一個(gè)小女孩張開雙臂，想趕跑鵝。
群又怕鵝啄她，而不敢靠近。小女孩臉上焦急的神情和老高的太陽，生動(dòng)地表現(xiàn)了小女孩上學(xué)受阻的心情。它采用了中國(guó)畫雙勾填色的形式，畫面安排較合理，情節(jié)生動(dòng)、風(fēng)趣。
四、展開討論，說一說上學(xué)路上的遭遇，并表現(xiàn)出來。
五、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。
六、作業(yè)?：回家將這張畫完成，把生動(dòng)的情景畫出來。
上學(xué)路上小學(xué)生篇十五
今天，小白兔背著書包去河對(duì)岸上學(xué)，看見猴子?jì)寢寧е镒訉殞氃诤拥膶?duì)岸要到自己這邊摘桃子，小白兔連忙打聲招呼并說：“你們先過獨(dú)木橋，反正我還早，可以讓你們先過?！?/p>
猴子?jì)寢屨f：“謝謝，你真是個(gè)懂事的好孩子。”等猴子他們過了橋，小白兔也高高興興地過了橋上學(xué)去了。
上學(xué)路上小學(xué)生篇十六
今天在小區(qū)里我看到了滿墻綠油油的爬山虎。每個(gè)爬山虎都像一個(gè)綠油油的森林小仙子，在樹林里跳著唱著。
在快到校園的一個(gè)飯店里，裝飾的非常漂亮。它的兩邊是白色的圍欄，中間是褐色的樓梯和門框。我覺得這家店漂亮，是因?yàn)樗念伾〉胶锰帲宜苡泄棚L(fēng)的感覺，我喜歡所有古風(fēng)建筑。
在剛進(jìn)校園時(shí)，還能看見兩旁的松樹就像兩排挺胸抬頭的軍人，在給同學(xué)們敬禮。松樹旁邊的花花草草就像是老師在提醒我們要上課認(rèn)真聽講，這樣才能更上一層樓。
當(dāng)我仔細(xì)觀察上學(xué)的路時(shí)，第一次覺得上學(xué)的路真美啊！
上學(xué)路上小學(xué)生篇十七
起床時(shí)，媽媽那高亢的聲音就在我耳朵旁一直叫：起床、起床，還捏我的臉，使臉頰紅得跟蘋果一樣，所以我只好硬著頭皮離開了溫暖的被窩，去上學(xué)。
轉(zhuǎn)角的幼兒園，陸陸續(xù)續(xù)有媽媽帶著小朋友去上課，他們都穿著校服和書包去上課，而老師總是笑嘻嘻的來迎接小朋友，還穿著綠色的圍巾，像個(gè)綠豆一樣。我覺得他們好好喔！都有父母帶他們?nèi)ド险n，而我都沒有，唉！幼兒園還真好，整天吃、喝、玩、樂，不像我們都是要背一大堆密密麻麻的課文，真希望我可以不要長(zhǎng)大，繼續(xù)過著無憂無慮的生活。
經(jīng)過幼兒園，我來到了便利商店，進(jìn)去時(shí)，有叮咚的聲音，而且好多人喔！服務(wù)人員都長(zhǎng)得和藹可親，許多老伯伯進(jìn)去大多都買報(bào)紙，服務(wù)人員就說謝謝光臨。比較年輕的`人大多都買飲料。我覺得他們服務(wù)態(tài)度不錯(cuò)，難怪很多人要去買東西。他們身上也都穿著綠色的圍巾，像一位身穿綠色衣服的郵差，整天在為我們服務(wù)，地板都拖得亮晶，食物也排得好整齊喔！
離開了便利商店，我看到了花鋪，有許多美麗的花，有白色、紅色、紫色、黃色……等，而我最喜歡的就是紅色－玫瑰花，因?yàn)樗韾矍?，可以讓你幸福美滿。還有許多昆蟲、動(dòng)物在旁邊，有獨(dú)角仙、蝴蝶、蜻蜓……等。
來到了校門口，大家都背著書包快樂的去上學(xué)，而我也是，希望今天是充實(shí)的一天。
上學(xué)路上小學(xué)生篇十八
一天，小兔去上學(xué)路上看見猴媽媽和小？？正要去河邊摘新鮮的水蜜桃。
但是，去摘水蜜桃必須要經(jīng)過一座獨(dú)木橋。小兔心想：我離上課時(shí)間還早還是先讓給猴媽媽們先過橋吧！于是小兔就向?qū)γ娴暮飲寢屨姓惺?，猴媽媽拉著小猴小心翼翼走過了獨(dú)木橋?qū)π⊥谜f：“謝謝你小兔子，過橋時(shí)請(qǐng)注意安全”！小兔說：“不用謝這是我應(yīng)該做的”！小兔子小心的走過了獨(dú)木橋去上學(xué)，心里樂滋滋的。
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