做自己賞析（模板19篇）

不同的情感體驗可能導致我們對同一事物產(chǎn)生不同的感覺和反應。寫總結時要注重細節(jié)，言之有物，突出重點，避免泛泛而談。希望通過這些總結范文的分享，大家能夠對總結的重要性和寫作技巧有更深入的理解和認識。

做自己賞析篇一

在成長這條道路上，我們留下的不僅僅只有一串串的腳印，還有自己辛勤付出的汗水和堅持不懈的信念，才構成了這一串串完美的腳印。

——每當別人還在睡覺休息的時候，我已經(jīng)起床為今天充實的

生活

什么

同學

——不是因炎熱的夏天從體內(nèi)排的汗水，這汗水是無形的，是自己才能感覺到的，它是辛苦加勤勞的化身，之后變成了收獲。這汗水滋潤了我們

學習

——運用正確的學習方法，合理安排時間，有針對性的補習自己薄弱的知識點。自己感興趣或是對將來踏入社會有幫助的，可以選擇在悠長的寒

暑假

——荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”每件事情都要努力付出，認真對待才會有會有收獲，三心二意的人是不會有所作為的。雖然努力了不一定成功，但不努力一定不會成功，成功是屬于持之以恒的人，不能因一次的失敗誤認為是一生的失敗。

“我”這顆小草雖然在陽光不充足的地方生存著，但“我”一直牢記著語文課上老師講過的《石縫間的生命》中那種在困境中拼搏、錘煉自己精神。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己、認識自己，從而錘煉自己。“疾風知勁草”，我會努力讓自己吸收更多的陽光，使自己成長成一顆堅韌不拔的小草！我對自己有信心，我一定能行！

做自己賞析篇二

我無法改變結果，但我可以讓過程更好;我無法改變天氣，但我可以改變我的心情;我無法改變命運，但我可以為自己點個贊?；蛟S會有人無視我，或許會有人對我嗤之以鼻，但他們不會想到，我會用我自己的力量，鋪平我未來的路。

曾經(jīng)的我，總是在題海中穿梭。父母總是抱著望子成龍，望女成鳳的心情為我報各種學習班，每天總是在各種學習班中間奔波。他們總是希望我不要輸在起跑線上，希望我琴棋書畫樣樣精通，可那樣的未來是我想要的嗎?不是。我可以做你們安排的事，也可以聽你們的意見，但我也會執(zhí)著于我的夢想，自己選擇我未來的路。我不會放棄選擇我未來的路，也不會忘記為自己點一個贊。

當我攻克學習上的攔路虎時，我笑了;當我的辛苦付出有了收獲時，我笑了;當我站在山頂迎著朝陽時，我笑了……未來的路，就像是手中的掌紋，哪怕再曲折，也是掌握在自己手中。在未來的漫漫長路上，不斷地為自己點個贊，不斷地為自己增加一份信心。運動員取得了好成績，我會為他們喝彩;同學在考試中取得了好成績，我會為他們喝彩，在為別人喝彩時，我更會為自己喝彩，為自己點個贊。

上帝在為每一個人關上一扇門時，他會為你打開一扇窗。每個人都有優(yōu)點，也都有缺點，如果在某一方面不如別人，請不要氣餒，在另一方面你就是最優(yōu)秀的。在未來的路上，為自己點個贊，這不僅是一種自信，還是一種鼓勵。

在未來的路上，不必擔心成敗，做到最好的自己就夠了;不要擔心別人的看法，盡最大努力就夠了。在努力的同時，別忘記為自己點個贊。

做自己賞析篇三

牽?；ㄩ_了。

看著眼前盛開的牽?；ㄗ屛腋∠肼?lián)翩，我呆呆地看著她，定在那里，思絮早已飛得無影無蹤。她把我?guī)Щ亓诉^往。

陽春三月，是個萬物復蘇的季節(jié)，但也是陰雨連綿的季節(jié)，我的心情也隨著這天氣變得陰蒙蒙的，心情大為不悅。

教室外，小雨滴答得下著，打開剛剛發(fā)下來的作業(yè)本，上面紅叉滿天飛，老師找我談話，說我態(tài)度不認真瞎寫一通！這讓我非常難受，我漸漸對這門學科失去了興趣。

放學了，同學們像蜂一般擁簇著擠出教室，而我卻孤伶伶的一個人走出了校門，今天是爸爸接我，他站在校門口向我招招手，而我并未向往常一樣飛奔過去，而是慢吞吞地走著，在回家的路上，爸爸發(fā)現(xiàn)我有些不對勁，想用接連的笑話打動我的心情?？墒?，這些笑話卻被我一一回絕了。爸爸見我這樣，陷入了沉思中。

第二天清晨，雨停了，陽光從云中跳了出來，俯看大地，陽光明媚，溫暖濃濃，我睜開惺忪的雙眼，無精打采得從暖和的被窩中鉆了出來。剛走出房門沒幾步，爸爸便叫我和他走一趟，我非常的驚訝，對于他這一舉動我非常不解，他平時都待在家中，不愿出門的人，而如今他卻邀我出門，我的好奇心促使我跟著他。

我跟著他來到樓下，一陣香氣撲鼻而來，我四處張望，終于找到其的源頭，那是一堆草叢，不過草叢中佇立著一株盛開的牽?；ǎ闹艿牟蓍L得非常茂盛，遮住了陽光，牽?；ㄖ链松L在陰暗潮濕的環(huán)境中?！八尤贿€能開出花！”我不由得感慨萬分?！斑@是因為她的堅定信念”爸爸意味深長地說。

是?。≌沁@一堅定的信念才能幫助她沖破野草的阻礙，接受燦爛的陽光，開出美麗的花朵出來，而我呢，只是受到一點點的挫折，就放棄了嗎？不！我需要改變，需要學習。

想到這里，我的心中光芒萬丈，讓我的心暖暖的。

做自己賞析篇四

握緊你的畫筆，給自己的心靈涂色，讓真我的生命煥發(fā)光彩!

那五彩繽紛的調色板，好像一個花花世界，讓我迷亂。深邃的黑?純潔的白?或是……我的手有些顫抖，手中的畫筆即將滑落。

握緊你的畫筆!那是心靈的聲音，給我方向。

讓愛與希望永在!那是生命的最強音。賜予我靈感。

希望，是綠色;愛，是紅色。

我的目光從此堅定，手中的畫筆已然握緊。

綠，一個神奇的顏色!

沒有黃色的明快，藍色的沉穩(wěn)，便不會有這郁郁蔥蔥的綠，這茂盛不息的希望。

綠，跳動著明快，是枝頭萌發(fā)的新芽，是后浪推前浪的滾滾碧波，是幻化作碧玉的萇弘之心!綠，是堅定的信念，是飽含執(zhí)著的希望。

是肩負這沉穩(wěn)，是沙漠中永不枯萎的仙人掌，是四季常青的松柏，是屈原明志的那一方碧波。綠，是不竭的希望，支撐堅定的信念。

我凝神細想，我憧憬著綠，綠色的家園，綠色的祖國，綠色的星球，我握緊手中的畫筆，慎重地給心靈涂上綠色，讓那希望與崇敬長駐于我的生命，滋潤我的心靈!

紅，單一而又熱烈的顏色!

紅，是原色，它無法使自己分解，但卻可以溶入其他顏色中，這不正是大愛么?它無時無刻、無處不在的流淌在我們生命之河中。

紅，熾烈的純凈。它富裕的康乃馨承載起無所不能的力量，給親人送去關懷，賜予那看似怯弱的花朵以繾綣不盡的情意。

紅，剛強的純凈。它使心靈不再畏懼黑暗，它使希望不再單薄。心靈因此而紅熱，向著光明沖刺吶喊，那是怎樣一顆熾熱紅心!

我不再遲疑，我渴望這紅!紅色的我，紅色的心，紅色的生命。這火紅的力量是愛情、親情、友情，是熾烈，溫柔和剛強，這寄予于紅的便是人間的大愛，是博大精深的力量!我握緊手中的畫筆，堅定地給心靈涂上紅色，讓愛的力量詞語我追逐希望的勇氣。

我選擇了綠，我選擇了紅。

綠色和紅色交織著，便成了褐色。呵，這是土壤的顏色，它讓我震撼。那是生命的發(fā)源啊。

我仿佛看見了從幾億年前一路走來的人類，歷經(jīng)千難萬險，滄海桑田，成了現(xiàn)在的我。

而這其中，正是希望和愛的力量感召著、交織著催發(fā)著人類去追逐去希望去摸索!

我望著腳下這褐色的泥土，愛和希望的力量充斥著我的身體，沖撞著我的林另。

我握緊手中的畫筆，向前方走去;。

有了希望的綠，我不在干渴;。

有了愛的紅，我不再怯懦;。

我向前走去，堅信可以行的很遠……。

做自己賞析篇五

人生每個階段，都伴隨著各種經(jīng)歷和體驗，這些經(jīng)歷和體驗都在不斷塑造著我們的心靈。我們經(jīng)常對外部世界進行賞析，欣賞美麗的風景、聆聽動人的音樂，但往往忽略了對自己內(nèi)心世界的賞析。然而，賞析自己意味著以同樣的耐心和敏感去觀察自己的內(nèi)在世界，探索自己的情感和思想。在我賞析自己的過程中，我意識到自我了解的重要性、培養(yǎng)自我關懷的必要性以及如何更好地發(fā)掘潛力和實現(xiàn)自己的價值。下面我將分享我在這方面的體會和感悟。

首先，我學會了認識和理解自己。在忙碌的生活中，我們有時候會忽視自己內(nèi)心的聲音和需求。然而，賞析自己就是花時間去聆聽和覺察自己的情感和思想。我開始意識到自我關注的重要性，因為只有了解自己的需求和愿望，我們才能更好地滿足自己并與他人建立更健康的關系。通過細致地觀察自己的情緒和行為，我學會了采取積極的態(tài)度去應對困難和挫折，同時也理解到自己需要的休息和放松。

其次，我懂得了培養(yǎng)自我關懷的重要性。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，我們往往把自己置于其他人和事物之后。然而，我們只有身心健康、積極面對生活的困難和挑戰(zhàn)，才能更好地為他人服務。我在賞析自己的過程中，學會了給自己點時間和空間。無論是早晨的自我冥想，還是晚上的放松音樂，這些小小的習慣都幫助我在忙碌的日常生活中找到平衡和安寧。在培養(yǎng)自我關懷的過程中，我也學會了保持身體健康，通過運動和健康飲食來維護我自己的身體和精神。

此外，我也開始嘗試發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力并實現(xiàn)自我價值。每個人都有自己獨特的天賦和能力，而賞析自己就是在發(fā)掘這些潛力和能力的過程中逐漸實現(xiàn)自己的目標和價值。通過審視自己的過去經(jīng)歷和現(xiàn)在的興趣，我漸漸意識到我對寫作和表達的熱愛，并決定將其作為我的職業(yè)發(fā)展方向。我開始參加寫作工作坊和寫作比賽，結識了一些志同道合的朋友，不僅提升了我寫作的技巧，也拓寬了我的社交圈子。這個過程讓我更加自信和滿意，也讓我深刻體會到人生的目標和價值是可以通過自我努力去實現(xiàn)的。

最后，賞析自己使我更加感恩和樂觀。通過與自己內(nèi)心的對話，我更加深入地認識到自己的優(yōu)點和能力，并看到了自己的成長和進步。這種經(jīng)歷使我更加感恩我擁有的一切，明白到每個人都有自己的價值和作用。賞析自己也讓我更加樂觀，因為通過觀察和認知自己的情感和思想，我明白到壞情緒或困惑都是暫時的，而樂觀和積極的心態(tài)才能幫助我走出困境并面對未來的挑戰(zhàn)。

在整個賞析自己的過程中，我深刻感受到了它對個人成長的重要性。通過觀察自己的內(nèi)心世界，我逐漸認識和理解自己，培養(yǎng)了自我關懷的能力，發(fā)掘和實現(xiàn)了自己的潛力，并擁有了更加感恩和樂觀的心態(tài)。因此，我鼓勵每個人都花時間去賞析自己，與自己建立一個真實而深入的關系，讓我我們更加完整和幸福。

做自己賞析篇六

前幾日和聯(lián)系，朋友說不想在國外干了，想回國，我說國內(nèi)可能你會不適應，他反問道為什么，我沒說什么，隨聲附和了一句呵呵，其實，說到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他說：。要不你畢業(yè)后也來迪拜，到時候哥罩著你”，我也不言語，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問他既然那么想回國工作，那當初為何那么拼命的爭取去國外，他的回答讓我一下子僵住了，。趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的.，老了就走不動了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我說你真能折騰，也真會折騰。

林子大了什么樣的鳥兒都有，這話乍一聽來略有些讓人不適，可細細品來著實讓人不得不信服信服，畢竟現(xiàn)實中這已然是一種現(xiàn)象。不同的人有不同的想法，所以我們的生活才會如此的千姿百態(tài)，不同的選擇有不同的結局，所以我們的圈子才會如此色彩繽紛，轉角誰會紅著臉，誰又會紅著眼，喜怒哀樂全然已是再熟悉不過的事，走在不同的路上，看過不同的風景，遇到過不同的人，經(jīng)歷過不同的事兒，猛然回首時卻無意間發(fā)現(xiàn)，這一路上竟然有這么多收獲，有這么多感想。以為平平淡淡的在這個世界的一隅過著的小情調，不理會這世界的紛紛擾擾，的在清晨早起，淡然的在煮酒飲茶，夜幕落下伴著漫天星火讀著容若亦或者是清照，然后枕著燭火入眠，以為這就是自己想要的生活，可是，有時候自己也會不甘落寞，也會不自覺的否定這一切，這般得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊涂，沒有色彩，畢竟同樣的風景，同樣的旅途，我們卻不再有同樣的。

是我的偏執(zhí)嗎？我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引著我？在上高中的時候我可以給自己一個明確的理由：北京有北大，北大有圖書館，全國最大的圖書館，藏書量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我離北大又近了一點點。好簡單的理由，簡單到我自己都懷疑自己是有多傻。現(xiàn)在我不確定了，我不確定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武漢也有他自己的特色，我為什么不留在武漢，也不回柳州？我想現(xiàn)在唯一可以支撐自己的理由是：我想感受不一樣的北京，我想在那座大城市里做一個安靜的人。在北京同他們一樣去，去努力，去成長。在哪個城市壓力都一如那么大，為什么不選擇一個自己的。我喜歡北京，一直喜歡它。在北京遇到一個人，相親，結束自己的旅程。不要求太多，只是不要有那么多無奈，對世界、對有一種認知，為世界帶來一些歡樂。

在北京，我也可以過自己想要的生活，鬧中也能取靜。靜中有自己的堅持，是一件完美的事情。人生中沒也是付出了代價的，總有令自己感到遺憾的，總有不完美。每個人對于這一切都有他自己的處理方式。

做自己賞析篇七

不知從什么時候開始，喜歡上了一個人的旅行，在陽光鋪灑的午后，靜靜地躺在綠草野花雜裹的草地上，聽著舒曼的《夢幻曲》，擁抱著花朵的明麗的影子，清風暖暖的親拭，感覺世界都靜止了，只有我和季節(jié)里的原野，在花樹下爛漫。

星期六的早晨，掀開紗窗看見屋外陽光正好，透明如凈，鳥兒在那花樹下嘰嘰喳喳唱著曲兒，覺得不出去走走很是對不起這明媚秋色。于是，換上一身輕便服裝，涂了一層防曬霜，塞上耳麥便出發(fā)了。

沿著山坡一直向上走，腳底的小石子咕嚕咕嚕地往下滾，撩起了一層淡淡的灰塵，飄落在路旁五顏六色的小野花瓣上。我輕輕蹲下，慢慢拂拭掉花瓣上的灰塵，嗅著那僅有的一縷清淡的花香，心不由地輕快起來，仿佛世間所有的塵雜都能像這樣拭去，不留下一絲痕跡。

透過那明潔如鏡的樹葉，一米陽光斜斜地從縫隙中穿過，照在了通往山頂?shù)碾A梯上，映著那若明若暗的光線，一步一步地踏在被青苔染色的石階上。山坡的陡斜使我的步伐加重，小腿上的肌肉在不停的緊箍著，額頭上的汗珠子順著臉頰慢慢滾落，偶爾停下來休息一兒，腿部的肉也在不停的發(fā)抖，看看那山的頂峰，真有讓人放棄的沖動。

而當我抬起頭往那青白色的石階向上看去，郁郁蔥蔥的不知名的植物交相錯落盤旋在空中，似朵朵綠色的浮云在風中唱著它們幸福的歌。路旁深綠色的藤蔓纏纏綿綿地緊裹在那棵只有手腕粗細的小樹上，在風中艱難地左右搖擺，似背負重物的小老頭兒，站立不穩(wěn)。

登上那滿是煙霧的山頂，一陣涼風襲來，吹落了頭上的汗珠，一顆一顆地掉在地上。扶著灰白色的欄桿，向山下看去，整個城市的景色盡收眼底。兩條曲曲彎彎的`小江繞過青翠低矮的小山，沿著城市的方向緩緩流去。而那初升的太陽，伴著響晴明凈的藍天，一點一點把煙霧驅散，把萬物照亮。

我尋了一個山頂?shù)淖罡咛帲舐暫敖?，向山的那一邊喊去，向純凈的藍色叫去，為我心底的吶喊而吶喊。此刻，我是一個正常人，因為，在這里。

伴著那自然界中鮮活秀靈的生命，于透明充滿糖果味的陽光下，感受靈動的快樂的生命。而當我們縱身深陷在這繁華喧鬧的紅塵中時，我們有多少時間和機會去真正感受到世界的靜謐，花朵的清香，動物的飛躍。

形如槁木的我們只能木訥的一步一步向前走，連停下來喘息的時間都沒有，生怕一個不小心，世界的塵埃會淹沒了自己，看不到盡頭。所以，我們這小小的軀體，就在這燈紅酒綠的滾滾紅塵中，拼命追尋那本不屬于自己的東西，只為證明自己是那高峰頂上一棵風雨中搖擺的樹。

現(xiàn)在，此刻的我，只愿在花間留下花一樣的聲音，只愿在奔涌的溪水間映下你我的微笑，只愿攜著自然的韻律靜享這馨怡，致在這美好的青春遇到了你。

做自己賞析篇八

我們總是喜歡比較，目光也老是追隨那些比你做的更好的人。

從小到大，從父母的口中，得知，有一個叫別人家的小孩，老是比你做的好一些。你每每懊悔，這次為什么又沒有超過他！

漫長的求學生涯中，從老師的口中，得知，有一個叫班級第一的家伙，每次都拿滿分，甚至解題方法都超越了那些古怪教科書里的標準解法。你不禁望著自己可憐的分數(shù)發(fā)呆，這種怪物一般的人，居然在現(xiàn)實中也存在！

之后，慢慢長大了，朋友多了，自然消息也廣了。從朋友口中，得知，有一個叫人生贏家的偶像，不僅僅事業(yè)優(yōu)秀，就連感情方面都做得是一等一的好！在你聽起來就像是保持lol不敗戰(zhàn)績一般，絕對不可能！

其實，并不要總是以這些人為目標。

每個人對成功和完美的定義都不一樣。有人認為一年賺500萬以上，這就是成功；有人認為娶到一個漂亮老婆，這就是成功；有人認為在田野里建一個馬場，這就是成功。

所以，請不要盲目追隨他人的.腳步。

做自己賞析篇九

第一段：引言（150字）。

自我認知是一個人成長和進步的基礎，每個人都應該學會賞析自己。而賞析自己并不僅僅是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，更重要的是能夠正視自己的不足和錯誤，從中找到改進的方向。在我看來，賞析自己是一個持續(xù)不斷的過程，通過對自身的反思和總結，我獲得了一些心得體會。

第二段：正視不足（250字）。

賞析自己首先需要正視自己的不足。在過去的一段時間里，我注意到我的一個主要問題是缺乏耐心。我常常會急于求成，希望能夠立即看到結果。這種急躁的態(tài)度無疑給了我很大的壓力，并且對我的工作效率造成了一定的影響。通過與他人的交流和他們的反饋，我意識到耐心是一個十分重要的品質，而我需要在這方面加以改進。

第三段：積極反思（250字）。

賞析自己還需要積極進行反思。我常常會花一些時間來回顧自己的行為和決策，并分析其中的優(yōu)點和缺點。通過這種反思，我能夠更好地認識自己，了解自己的偏好和長處。例如，在一次團隊合作中，我意識到我擅長思考和規(guī)劃，并能夠提出合理的解決方案。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己對于落實和執(zhí)行方面的要求有待加強。通過積極反思，我能夠更好地利用自己的優(yōu)勢，并彌補自己的不足。

第四段：改進方向（250字）。

通過正視不足和積極反思，我能夠找到改進的方向。在改進我的耐心方面，我意識到需要更多地放慢節(jié)奏，學會享受過程中的種種。我開始注重一些冥想練習，通過冥想來培養(yǎng)耐心與自控能力。在改進我的執(zhí)行力方面，我意識到需要更好地制定目標和計劃，并借助于工具和方法來實現(xiàn)落地。我開始學習時間管理和項目管理的知識，并通過制定規(guī)劃和設立里程碑來跟蹤我的進展。改進的方向并不是一成不變的，我會根據(jù)我自身的情況和發(fā)現(xiàn)進行調整。

賞析自己是一個持續(xù)的過程，通過正視不足和積極反思，我不僅能夠更好地認識自己，也能夠找到改進的方向。在這個過程中，我意識到并接受了自己的缺點和錯誤，并從中獲得了成長和進步。我深刻體會到，賞析自己不僅僅是為了積極地改進自己，更是為了認識和接納真實的自己。只有真實地認識自己，我們才能夠在人生的道路上找到真正屬于自己的方向，并邁向更好的未來。

總結：

通過正視不足和積極反思，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，并找到改進的方向。賞析自己需要耐心和冷靜的心態(tài)，也需要積極的行動和實踐。通過賞析自己，我能夠獲得自我認知和成長的機會，也更加了解自己的需求和目標。我相信，通過持續(xù)的賞析自己，我將不斷成長和進步，迎接更好的未來！

做自己賞析篇十

夜里，與母親散步，抬頭仰望天空，漆黑的天，那一輪明月發(fā)散著光，矚目而美艷，周圍的星，閃耀著燦爛的光。在這些絢麗的光下，有一顆星，閃著微弱的光，不論外界光芒耀眼，只是散發(fā)著自己的光，在這星光熠熠中，卻也是一道柔美的風景線。是啊，每一顆星，都有屬于自己的光芒。

這道柔美的星光令我想起了三年前。

那次團體舞蹈比賽，我因少練了幾節(jié)課，也就只落了伴舞的“職位”。在之后的排練中，一直襯在那位領舞旁，“附和”著她的每一個動作，看她在燈光下，嫻熟的動作，靈動的舞姿，我的心中有多羨慕，我也想像她一樣，在舞臺中央閃爍著光。之后的排練里，我漸漸忘了她是領舞，漸漸不由自由地向聚光燈中央.“停！“排練中止了，原因是我這位伴舞沒有”附和“好領舞的動作。我的”領舞夢“破滅了，我甚至不再想跳下去，我獨自去往后臺，生起了悶氣。母親似乎看出了我的不悅，她沒說什么，只是帶我到臺下看完這場排練。母親語重心長地對我說：”你看臺上的所有人都是那么努力跳舞，她們并不因自己不在舞臺中央而懈怠，每個人都在盡她們最大努力，詮釋好每一個動作，配合好整個表演，舞臺的燈不只照在一個人身上，她們每個人都有屬于自己的光芒。“我只是深深地點頭，沒有說什么。

在正式演出時，我站在舞臺的燈光下，盡全力將每一個動作都舒展到極致，繞著舞臺正中央靈動地旋轉，盡最大努力，配合這場表演。我心中沒有絲毫不悅，只是享受這次表演。也知道舞臺的光芒也打在我的身上。

或許很多時候，我并不是那最耀眼最奪目的一個，但我仍然會用盡全力，做好自己該做的。就像那晚的那顆星，即使渺小，卻仍然散發(fā)著柔美的光。你永遠有屬于自己的光芒。

做自己賞析篇十一

每個人來到世上,都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我,希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲,但并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上.作為平凡的個體,大多數(shù)人只能在舞臺后呢喃自己的獨白,沒有人關注,沒有人在意,沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲.面對此景,有些人往往感嘆自己的平庸,妒羨別人的優(yōu)秀.其實,何必?鮮花誠然美麗,掌聲固然醉人,但它只能肯定某些人的成就,無法否定多數(shù)人價值.只要真真正正生活,活出一個真真實實的自我.那么,即使所有的人都把目光投向別處,你還擁有最后一個觀眾,你還可以為自己喝彩.

也許你是一只鍛燒失敗,一面世就遭冷遇的瓷器,沒有凝脂樣的釉色,沒有龍鳳呈祥的花紋;可當你摒棄雜質,則泥胚變?yōu)榇善鞯臅r候,你的生命已在烈火中變得灼人而美麗,你應為此而欣慰.

也許你是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石.丑陋不堪并且平凡無奇,在滄海桑田的'變遷中,被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間;可你同樣應該自豪,因為你畢竟仰視天宇傲對霜雪,站成了屬于你自己的獨立的姿態(tài),不隨意倒下也不黯然消失,便是你內(nèi)在的價值.

也許你只是一朵日益凋零的小花,只是一片被秋風撩起的落葉,只是一張被人不經(jīng)意揉皺了白紙,只是一片悠悠的云彩,只是一陣無形無影的清風……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕地一聲嘆惋;但你仍可以為你曾經(jīng)有過的存在而自慰,你仍然可以為自己喝彩.

為自己喝彩,不必有半點的矜持和驕傲,完全可以大大方方,瀟瀟灑灑,只要你相信自己.

為自己喝彩,不是自我陶醉,不是故弄玄虛,不是阿q主義,而是一種超脫高昂的人生境界.

為自己喝彩,不要在意別人的目光.要記?。鹤约菏亲晕疑钪獾男蕾p者.

如果說為別人喝彩標志了一種美,那么為自己喝彩則恰恰標志了一種貴.

她是一個差生。

所謂差生，就是沒成績、沒相貌、沒人緣、沒人理的代名詞，是襯托“別人家的孩子”的主要人物。唯一的用處是在無聊的時候充當一個短暫的話題。

但是，他的生活卻在一天出現(xiàn)了轉折。那是“五一”小長假，我們班集體出去玩。早上的一個項目是滑草，笨重的滑草鞋一點兒都不聽話，著實難倒了我們這群“尖子生”。不一會兒的工夫幾乎所有人都奔向另一個場地去玩滑草車去了，只剩我和幾個不服氣的人在和滑草鞋進行著最后的“斗爭”。

偶然間，我抬起了頭，看見他也在我們的隊伍中。只見她一步又一步小心翼翼地前進著，雖然山里的氣溫不高，膽汗珠任爬上了她的臉。他們在額頭上誕生，順著臉的兩側滑下來，在下巴匯集，最后搖晃著落入泥土中。雖然已近很小心了，但還是時不時會摔跤，滑草鞋又成了她站起來的包袱。我呆呆的看著他一次次的從草坡上滑下，一次次的摔倒，又一次次的爬起來再滑。她就像是一只可憐的被施了咒的小狐貍，在不停地重復著著枯燥無味的動作。

午飯后，我們乘車前往下一個地點?！巴邸?坐在后排的一個同學暈車，吐了一地。有人遞來了塑料袋，但地上的那一攤實在沒人敢直視，更別說收拾了。且不說關系一般的人，就連平時形影不離的“閨蜜”也扭過頭去。一股難聞的味道很快在封閉的車廂內(nèi)蔓延開來。

只見她皺了皺眉頭，向司機要了幾個塑料袋，蹲在地上收拾起那一灘東西來。所有人都驚訝了，就連那位吐得暈忽忽的同學也吃了一驚。收拾好后，他把自己的水壺遞到那位同學面前。為了這一切，他在搖晃的車廂內(nèi)走來走去，幾次險些摔倒。再沒有人嘰嘰喳喳，他身上發(fā)出的光芒刺到了每一個人的眼睛?！拔矣袝炣囐N”“要不要批件外套?別著涼了”。。。。。。我使勁眨了眨眼，嗯——我沒眼花。

從那之后，她上學的路上不再只有孤零零的一個背影，也有同學自發(fā)給他復習課文了。雖然現(xiàn)在還未是站在班級的前列，但她正在用自己獨特的光芒照亮向前進的路。

每個人都有自己的光芒，或明或暗。雖沒有太陽般溫暖，卻照亮身邊的世界，讓我們得以看清這個充滿光芒的世界。

大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有屬于自己的獨特魅力，即便你覺得如此平凡，這也是獨一無二、無可替代的，就像茫茫夜空中的點點繁星，或明或暗，每一顆都綻放出屬于自己的光芒。

你有屬于你的光芒，因為你相信自己。有信心未必會贏，但是，沒信心一定會輸。自信可以使人勇敢追求，但當你失去了自信，就會自甘沉淪在平凡之中。偉大的指揮家小澤征爾在一次世界級的指揮大賽中演奏評委們給的樂譜，在樂隊的演奏中發(fā)現(xiàn)了一個不和諧的聲音，他向評委們提出了這個問題，當聽到評委和觀眾們質疑的聲音時，他沒有放棄而是堅持了自己的選擇，通過了評委們故意設下的陷阱，獲得了大獎。

你有屬于你的光芒，因為你不斷追求超越。古希臘的德摩斯蒂尼，他天生口吃，但為了成為一名辯論家，不斷超越自己，去實現(xiàn)更高的目標。他在嚴酷的條件下口中含石，一次又一次地磨礪自我，不僅是在矯正口吃的壞毛病，更在強化自己的心智，最終成為了偉大的辯論家。

你有你的光芒，因為你不斷積蓄力量。有志者，事竟成。有心人，天不負。不要被暫時的黯淡消磨了我們的意志，做最好的自己，就是要相信自己在學習、生活中的積累，最終會成為綻放璀璨光芒的能量的源泉。

匯聚我們每個人獨有的光芒，照亮尋夢前行的方向!

做自己賞析篇十二

很多人都說，大連市一個美麗的城市，是一個浪漫的城市，是一個很有特色的城市。

當然，對于外地人而言，這一切還是蠻新鮮的，畢竟熟悉的地方?jīng)]有風景，我之所以覺得不夠美，是因為太熟悉了。

在大連帶了將近6年，幾乎每一個地方我都去過了。

我很喜歡觀察人，觀察他們的思維模式、行為模式，我發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象，越能蹦達的人，越容易成功。

蹦達的意思是什么？

四處參加聚會，喜歡跟高能量人混在一起的人。

在旅游的時候，認識了龍哥，他就是一個很能蹦跶的人，在大連公司做的非常不錯，算是80后的中的佼佼者了。年初的時候，他毅然選擇去上海發(fā)展，從0開始干起，十幾人住大通鋪，沒日沒夜的干，上午打電話聊了半小時，他說今年四五百萬沒有任何問題。

有些人為什么能夠成功，與魄力不無關系。

我：“這個事，只有你有這個魄力，因為誰都不敢從安逸的環(huán)境里走出來，推倒從來，跟個90后似的去白手起家?！?/p>

我們活的太安逸了，不可能有大的'出息，相比那些瘋狂的創(chuàng)業(yè)者而言，我們簡直就是行尸走肉。

讓你睡在地下室里，并且和十幾個人一起，從早上5點忙到晚上12點，一天當中，百分之九十的時間在客戶的白眼中度過。。。

你能受的了嗎？未必。

我們想，優(yōu)雅的、體面的、輕松的賺到錢！

咋可能呢？

你又不是股神！

我的老師告訴我，要遠離噪音。

什么是噪音，在我看來，垃圾的音樂，新聞、微博、微信也是噪音。

為什么說新聞是噪音。

因為，新聞就是斷章取義，都具有引導性，要么讓你熱血沸騰，要么讓你義憤填膺，前者讓你當鼓手，后者讓你當手，前者讓你造神，后者讓你殺人。

我們成了幫兇。

有意無意的進入了催眠程序。

當我們贊美誰的時候，當我們聲討誰的時候，其實我們都被一根無形的繩子牽著走，我們以為是自己主導著自己的腳步，其實我們是被牽引著。

這都是噪音。

會左右我們的判斷力。

你想想，我們被灌注了多少人名、多少事件。

從來沒有一個時代像今天這么瘋狂，全民關注社會……

呼吁能改變嗎？

不能！

如果能改變，魯迅就不用吶喊了。

英國威斯敏斯特大教堂的一塊墓碑上有一段話：“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界；當我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當我進入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然后，誰知道呢?我甚至可能改變這個世界?！?/p>

你不能讓一只貓變成狗。

我只能改變我自己。

做自己賞析篇十三

很多人多是在自責中度過一輩子，埋怨自己，自怨自然艾，嘆人生不得志，從而郁郁而終。妄自菲薄，是人類的一個通病?？偸怯X得自己做香還不夠好，覺得自己不如別人，然后情緒低落。我認為，謙虛一些是必要的，然而有的時候，我們也要學會獎勵自己。

但是，我們有什么理由獎勵自己呢?其實，這也并不需要什么特別的理由。工作效率有了提高，考試成績有了進步，朋友關系有了改善，都可以獎勵一下自己。我的一個朋友說過：我只和我自己比。我覺香這是一種很好的心態(tài)，自己在不斷地進步，這就夠了，何必苦苦地去和自己永遠也趕不上的人比呢?和過去的自己比，只要比過去的自己強，就是我們的成功，就可以問心無愧地獎勵自己。

獎勵自己，是對自己的一種信任，是對自己的一種認可。曾經(jīng)有一個人因為失戀而頹敗不已，他的朋友是這么安慰的，說：你自己都不愛自己，你憑什么讓別人愛你呢?同樣的道理，你自己都不信任自己，自己都不認可自己，你憑什么讓別人信任你、認可你呢?當你可以保證自己的行為是正確的，做香比以前強，你就應該獎勵自己，就應該信任、認可自己，這也是你對自己的尊重。如果一個人總是看輕自己，那么，他必然不會有什么偉大的成就。獎勵自己，是自己的表現(xiàn)，也是啟發(fā)動力的手段。

獎勵自己并不難，也不需要太多的金錢和奢華，一束鮮花，一包零食，一首好聽的歌曲，一次短暫的旅行或休整……這些微不足道的“獎勵”，久而久之，卻可以培養(yǎng)出一顆自信的心靈，讓你活得比以前更美好，更快樂。你會感受到自己的優(yōu)秀，從而不會憂郁地走完你的人生。

我們在不停地奮斗和趕路的同時，別忘了，獎勵一下自己!

獎勵自己，難道就一定要有成就、有貢獻、有欣慰么?不一定，事實上，就在日常生活中，我們經(jīng)常獎勵著自己，讓自己保持著心情的舒暢。

考完試，放下了繁重的學習包袱，向著天空哪怕是天花板狂吼一陣，再用100米沖刺般的速度跑下樓，在籃球場上揮汗如雨。這件事情，只要是有點激情的男生，在每一次小考之后都會這么干的。我們已經(jīng)習以為常，卻不知，就在籃球場上奔跑之時，我們便在獎勵著自己。不信?看看吧。

給自己一次獎勵，讓愁眉苦臉綻放開心的花朵。給自己一次獎勵，讓枯燥的學習也充滿生機。給自己一次獎勵，讓快樂的基調充滿每一次呼吸。

做自己賞析篇十四

“走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。讓穿枝拂葉的人們，踏著荊棘，卻不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！北娜缡钦f。

果真是微風不燥，陽光正好。陽光從云層里頭篩落下來，鋪滿大地。南方，雖已深秋，卻溫暖如春。

走進一家漢堡店，點了一杯熱牛奶，挑了個靠窗的地方享受午后陽光的慵懶。從窗內(nèi)往外看時，榕樹生長正當時——葉子舒適地享受著陽光的輕撫，微風襲來，樹枝擺動，風里有陽光的味兒呢！

排成一條巨龍般的長隊。都是家長，一準是伺候家里的公主皇帝！隊伍的末尾有一個小女孩，站在角落里，低著頭，手里頭緊緊的攥著些什么。不高，只有七八來歲，在人群中格外扎眼。頭發(fā)披在肩上，也許是好久沒打理了吧，穿一身粉色連衣裙，上面隱約有些污漬，惹人憐愛。

為孩子們排隊的婦人們紛紛來問她：“小姑娘，你是為誰排的隊？”

“我爸爸?！?/p>

聲音不大，卻格外響亮。霎時間全場的人都愣住了，服務員也忘記了擦桌子。

隊伍躁動。前面一位和善的阿姨將她牽到跟前：“小妹妹，真懂事兒，讓你先買吧?！标犖榕砰_，人們紛紛讓道，留出一條窄窄的道子。

“謝謝?！迸⑿⌒囊硪淼刈咧诺搅岁犖榍邦^。

“阿姨我要兩個漢堡，門口寫著買一送一的，謝謝！”說著把手上攥著的放在桌面上。輕輕地，但還是發(fā)出了硬幣和桌面碰撞的清脆聲。接著，從口袋里摸出幾張皺巴巴的紙幣。她用手細細撫平折痕，認真地再數(shù)了一遍：“一角，兩角……四元兩角七分……”數(shù)夠了，再輕輕地放在桌上。

“不好意思，活動時間已經(jīng)過了，請明天再來吧！”服務員阿姨禮貌地說。

女孩微愣，小小的身體微微地顫了一下。

“什么？好不容易把礦泉水瓶收集齊了，賣了錢，今天走了半個小時才到縣城。今天應該早點來的，都怪我……”女孩低頭嘀咕著，眼眶中泛著淚光。凝聚，但始終沒有滴落。

全場寂靜。

“我的表還沒到時間呢，你們的快了吧！”那位和善的阿姨喊道。我皺了皺眉，抬起手表。到了，分針確切地指向了數(shù)字八，超過了十余分鐘了。

全場又一次陷入了寂靜之中。

“我的也沒到！”另一位婦人打破了這寂靜的局面。

全場嘩然。緊接著是轉動手表和手機時間調節(jié)的聲音。

“我的也沒到！”

“我的也是！”

女孩再次愣住，眼眶中的淚滴打轉著。一顆鉆石般的淚淌了下來。那位和善的阿姨過去抹去她眼角的淚，我過去將兩個熱乎乎的漢堡遞給她，摸了摸她的頭。

“回去吧，孩子，和你爸爸一起吃。”

她點頭，眼淚再次滑落。

陽光不知何時透過玻璃窗，調皮地跑遍每個角落。照射在女孩淚跡斑斑的臉上，照在全場人的臉上，還有，那個觸動靈魂的心靈深處——心里。

因為有你，世間有愛，所以溫暖……。

做自己賞析篇十五

《自己去吧》是人教版新課標教材一年級上冊第五單元的一篇課文。本單元以對學生進行成長教育為專題，本課側重對學生進行獨立自主學習生活本領的教育。本課故事情節(jié)很簡單，基本上沒有學生讀不懂得詞句。因此，在學生認識了本課生字、熟讀了課文之后，我決定，把第一個故事的閱讀學習目標的定位于結合課文學習，了解一些關于鴨子的科普常識、通過閱讀故事，領悟應該自己獨立自主學習生活本領、通過觀察、表演、朗讀、口語交際等途徑來學習感悟語言，體會課文的意思。教學中，重點采用了角色朗讀和角色表演游戲的方式來進行。下面，是第一個故事的教學片斷介紹和我的反思。

師：小朋友們，你們喜歡聽歌去嗎？我們先聽一首歌《母鴨帶小鴨》，會唱的跟著唱，拍手。（同學們邊唱邊做動作）

生：好。

師：把桌子上的小鴨子貼圖，像老師一樣貼在胸前，看誰貼得最快。劉老師手上有許多小魚，如果哪個小鴨子表現(xiàn)好，就獎他一條小魚。

（反思：教學開始，通過歌曲和游戲，創(chuàng)設了一個能把學生領入意境的學習情境，利用兒童的好奇、好勝心理，激發(fā)了學生的學習興趣。同時，老師和學生一起玩，教師和學生拉近了距離。）

師：（出示一只鴨子圖案）仔細觀察一下鴨子的身體，你們有什么發(fā)現(xiàn)？

生：身體扁扁的。

生：鴨子的腳連起來的。

師：鴨子的腳連起來有什么用？

生：幫鴨子游泳。

生：它的鴨掌可以幫助它游泳。

師：鴨掌還有什么名字？

生：腳。

生：腿。

生：蹼。

師：扁扁的身體和蹼可以幫助我們游泳，你知道我們鴨子有什么本事了嗎？

生：知道了。

（反思：教學結束評課時，有人說這個環(huán)節(jié)沒必要，認為我把語文課上成了科普知識課。他認為，學生本身是知道這些的。語文課上沒必要講這些。我做過調查：一年級的小孩子。多數(shù)人不知道這些知識。如果不讓學生有所了解，那么，學生對鴨媽媽的做法就會不理解沒人保護，萬一淹死怎么辦？孩子們已有的經(jīng)驗：初學游泳時，需要有大人或專門的救生員來保護的。了解一些科普知識，對學生解決自己已有經(jīng)驗與課文內(nèi)容沖突時有幫助的。再有，我認為，語文本身是個綜合學科，結合對課文內(nèi)容的理解，有針對性的引導學生了解一些科普知識本身，正是體現(xiàn)了新課程綜合性的特點。

不過，我現(xiàn)在也在思考：是不是一定要在語文課堂上來引導學生了解這些知識？我想，倘若在課上不太合適，我們可以在結合美術課，開展一次制作鴨子、小鷹頭飾的活動，并且結合利用已有的材料制作頭飾，了解鴨子、小鷹身體的個個部分與自己身體各個部分的區(qū)別。這樣，就把語文實踐活動、美術課、課普知識的了解與語文課有機地整合在一起了。）

（課件演示：小鴨子從蛋殼里鉆出來，配著音樂和叫聲。學生一聽就樂了。）

師：鴨子睜開了眼睛看見了什么？

生：看見小朋友。

生：看見同學們。

生：看見教室里的老師。

師：（拿出風景圖，圖上有一只鴨媽媽。）小鴨子還看見了什么風景？

生：看見小溪里的水。

生：看見很漂亮的風景。

生：看見草地。

生：看見漂亮的花。（要求把話說完整，用這里真美啊，有，有還有說話）

（反思：抓住教學中的契機，有針對性地安排觀察、審美和口語交際練習，重點訓練表達。這是口語交際教學的一條有效的途徑。）

師：小鴨看見漂亮的花、清清的小河、會想到什么？

生：想去游泳。

生：想去游泳，但有點害怕。

師：小鴨子到底想到什么？請大家打開課本，找到小鴨子說的話，用鉛筆畫出來，自己讀一讀。

（學生開始讀書。）

師：小鴨子說的是哪句話？

生：小鴨子說：媽媽，您帶我去游泳好嗎？

師：相同的舉手。（學生紛紛舉手。）

師：小鴨子看到美麗的風景，它的心情怎樣？你們讀的時候要讀出小鴨子的心情來。大家自己來讀。（課件演示小鴨子出世，學生伴音樂自由讀。）

師：誰來讀？把小鴨子非常想游泳的心情讀出來。

生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？

師：他讀得有點急切，你想不想讀？（師指著舉手的同學。）

生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？

師：唔，特別特別想去游泳。誰還來讀？

生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？

師：能不能讀快一點，讓鴨媽媽聽了就帶你去游泳？大家一起讀。

生：（齊聲）媽媽，您帶我去游泳好嗎？

師：媽媽怎么說？誰再來讀讀？

生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。

師：她讀得不錯，還會用上手勢，搖搖頭說不深。還有沒有人想讀？

生：媽媽說：小溪里的.水不深，自己去游吧。

生：我喜歡劉老師這只鴨媽媽。

師：噢，是嗎？（很高興的樣子）我一定會把你養(yǎng)得白白胖胖的。

生：我喜歡書上的鴨媽媽。

師：為什么呀？（皺著眉故作沉思狀）我對你這么好，怕你淹死的呀。你怎么不喜歡我呢？

生：因為我要去游泳阿。

生：因為我喜歡游泳阿。

師：我真的很怕你們淹死，怎么辦？

生：它的身體和它的腳掌會幫我們游泳。

生：小溪里的水不深，自己去游吧。

師：你讀得不僅有感情，而且有表情，你愿意讀給聽課的老師聽嗎？

生：（搖搖頭。）

師：那么誰想讀給聽課的老師聽呢？

生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。

師：讀得好，我把一條小魚獎給你，誰還想吃小魚？

生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。

（再獎一條小魚。）

（反思：由于故事情節(jié)簡單，所以，我當時安排學生通過讓學生練習讀出語氣來體會小鴨子和鴨媽媽當時的心情。從當時的效果來看，我覺得學生通過練習讀以及我與學生的對話喜歡哪一個，學生結合前面了解的科普知識。感悟了語言的意思，體會了當時小鴨子和鴨媽媽的感情。

不過，現(xiàn)在想到了另外一個問題。鴨媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。這句話是故事中的重點語句，一方面說明了鴨媽媽讓孩子自己去的原因，另一方面，也說明：這樣的事情，你自己能做，從而暗含了自己的事情，你應該自己做這樣的道理。我覺得，對這句話，應該引導學生展開討論一下：除了小鴨子的身體特點以外，還一個重要的原因是什么？這說明什么？從而使學生感悟課文要表達的意思對學生進行生活態(tài)度教育。）

師：我們班同學讀書很好聽，你們能不能一邊讀一邊表演？

生：能。

師：自己先在下邊練習練習。誰表演的好就戴上這個漂亮的頭飾上來表演。

（學生練習自由表演）

師：（請兩個學生來表演）

第一次表演：

鴨寶寶：呷呷呷，媽媽媽媽，帶我去游泳好嗎？

鴨媽媽：小溪里的水不深，自己去游吧。

鴨寶寶：（站著不動。）

鴨媽媽：還站著干什么？快去游吧。

鴨寶寶：（學鴨子游來游去。）媽媽，我學會了游泳。

（各獎一條小魚。）

師：假設你自己就是這個小鴨子或者鴨媽媽，你的做法、想法和課文中完全一樣嗎？如果不一樣，你會怎么做？大家想一想，然后，我再請同學來表演。

（學生又開始自己做準備）

第二次表演：

鴨媽媽：（飾演媽媽）今天天氣很好，你看這條小溪里的水很清，您帶我去游泳好嗎？

鴨寶寶：（飾演小鴨子）我害怕哦媽媽。

鴨媽媽：你一定行的。

鴨寶寶：我不敢去嘛。

鴨媽媽對著下邊的同學們說：下邊的小鴨子們，你們誰來幫幫我的鴨寶寶？

下邊的同學紛紛舉手

生：你的腳掌會幫助你的。

生：你的扁扁身體會幫助你的。

生：你身上的羽毛會幫助你的。

師（補充）：是呀，鴨子身上的羽毛有油，也會幫它游泳的。

鴨媽媽：你知道了嗎？你快點去游泳。

鴨寶寶：鴨子身體是扁扁的，我可是肥肥的，怎么游阿？（學生哄堂大笑。）

大家對他說：快去吧，快去吧！你自己試一下嘛！

鴨寶寶：那好吧，我去試試。希望我能活著回來見大家。

飾演小鴨子的同學做游泳狀，游來游去，又拍著肚子對大家說：哎呀，原來游泳這么好玩，原來肥肥也可以游泳，真是謝謝大家。（大家熱烈為他鼓掌，聽課老師大笑，有些老師還以為是我們演練過的。）

師：呀，你真是一只勇敢的小鴨子哦！

（各獎一條小魚。）

（反思：表演這個環(huán)節(jié)，學生進入角色，也就進入課課文的情境；通過形體、語氣體會、對話等方式，在游戲中，學生對課文的語言的到了比較深刻的領會。假設，促使學生對課文的內(nèi)容進行了創(chuàng)造性的理解。我覺得，這樣做是符合鼓勵學生個性化閱讀、創(chuàng)造性閱讀的思想的。

但是，本來這里可以補救解決的一個問題：水不深，這里，我還是沒有意識到，教學中，也沒有通過參與和對話引導學生去認識、體會。）

最后的反思：總的評價自己這個教學片斷，自己覺得從學生的興趣著眼，通過朗讀、角色表演游戲等方式，引發(fā)了學生的學習興趣，使學生在語文實踐中學習語言、接受教育、學習知識，努力讓語文課活起來，努力讓學生成為學習的主體方面，還是比較成功的。

但是，自己在把握語文課的特點方面，在抓住課文的重點語句引導學生學習體體味的內(nèi)在含蘊方面還是有欠缺的。語文教學，在注重了實踐、興趣、綜合的同時，不能忘掉本語言文字的學習領會。這是新課程的語文教學中應該特別注意的。）

做自己賞析篇十六

在每個人的生活中，難免會有一些不順心的事，面對它們，你是傷心，還是悲觀?無論如何，你總是要面對它們。與其傷心一分鐘，不如快樂60秒。給自己一個微笑，讓自己變堅強，去坦然面對它們。

記得在上小學時，我的成績總是在前十幾名中。可是，在升入初中后的一次期中考試過后，我對自己徹底失望了。語文不錯的我，只考了80多分，這對我無疑是一個沉重的打擊。是我退步了嗎?是我沒有復習好嗎?還是……媽媽對我說了一番語重心長的話：“孩子，不是你退步了，也不是你沒有復習好，可能是因為你升入初中，還不太適應，心里有壓力，考試時有些緊張，所以才沒考好。不過，我相信，有了這次考試的失誤，你吸取了經(jīng)驗，下次一定能考好?！蔽尹c點頭。那天晚上，我躺在床上，想了很多。事實是無法改變的，學習中的緊迫感是有，但如果多次考不好，每次都傷心而不去努力發(fā)奮，那傷心又有什么用呢?為何不去尋找失敗的原因，爭取下次考好，讓自己變得快樂呢?想到這里，我對自己充滿了信心，要讓自己微笑面對失敗，無論在什么時候。

微笑，是一種自然的美，是一種給人無窮力量與信心的源泉。

給自己一個微笑，讓自己保持歡樂、愉快的心情;讓自己回過頭來，面對困難毫不畏懼，用自己的智慧與信心去打敗那所謂的困難。

朋友們，請記住，給自己一個微笑，讓心情更加舒暢;給自己一個微笑，讓心胸更加開闊;給自己一個微笑，讓生活更加美好;給自己一個微笑，笑著面對不幸。相信快樂的日子會常伴你左右。

微笑著去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多磨難，不必抱怨生命中有太多曲折。微笑著去做每一件事，無論是否感興趣，微笑著面對生命中的挫折，微笑給你自信!

——題記。

當我站不起來時，我不敢面對這殘酷的事實，我用被子蓋住頭失聲痛哭，我覺得四周都是陰暗潮濕的，我埋怨生命中有太多曲折，痛恨生活給予我太多磨難，媽媽用輪椅推我走進了醫(yī)院的后花園，在那里，我看見了許多和我一樣走路困難的人，那個年過六旬的老奶奶，她想依靠拐杖站起來卻屢遭失敗，甚至險些摔倒，但她仍一貫站起，跌倒，站起，跌倒，終于，她依靠拐杖，依靠手臂的力量站起來了。雖然僅僅兩分鐘，便又氣喘吁吁地坐下了，但一旁的我卻為之驚嘆，被這位60歲老人的精神所折服，我低下頭思考著，我深深感受到只要微笑著面對困難，病魔其實并不同想象的一樣可怕，雖然我們不能選擇生活的境遇，但我們可以選擇堅強而自尊的態(tài)度;我們不能選擇盛會給予我們什么，但卻可以選擇微笑著回報生活什么。

我笑了，笑得很燦爛，笑得很甜，而那一天路過的人也看到了一個微笑著的自信的女孩，因為我明白了：心靈的枷鎖是一座不知刑期的監(jiān)獄，只有微笑著面對一切，才會嘗到自由的滋味!只有微笑著面對，才能從危險步向坦途，也只有微笑著面對，生活才會灑滿陽光，充滿希望!

做自己賞析篇十七

一陣不安的暴動終于來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風雨來臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會更好過，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自己要堅強，因此我選擇了孤獨無助的媽媽。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。

似曾相識燕歸來。

父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。由于和以前的反差太大，我開始變得暴躁不安。一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問題成了我的心腹大患。因為這個，我常常對媽媽發(fā)火。她無可奈何，只得悄悄落淚。對此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學后就沖進房間大哭，沒多會兒，媽媽就進來了，拍拍我的肩，“青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊!媽對你有信心!”

一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應該為自己鼓勁嗎?我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什么可怕?可怕的是我認為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識的幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會幸福!

小園香徑獨徘徊。

我一個人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的真諦!要為自己加油!

無論是過去的“無可奈何花落去”，還是現(xiàn)在的“小園香徑獨徘徊”，都要為自己鼓勁，并學會在生活中不應喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近!

人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。

做自己賞析篇十八

身邊的人、事大多存在變數(shù),你根本無法知曉此刻的擁有下一秒是否還存在,最穩(wěn)定的安全感,其實是對自己的依賴。

他是你的生活背景，而你是他的甲乙丙丁。

記得吃早餐，老了對自己的胃也有個交代......

受過傷的地方，永遠留著一個傷口，在你快忘記它的時候，就會突然疼一下.

暗戀一個人，究其原因，不過是因為自己在喜歡的人面前太過卑微，而失掉兩人能走到一起的信心。

做自己賞析篇十九

俗話說“失敗是成功之母”，但也有人說，“成功是成功之母”。對上面的說法，你是如何理解的?請結合自己的經(jīng)歷、感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文或議論文。(50分)。

兒子臉上受傷，回家后母親卻馬上用相機拍下他難看的樣子。

母親不是借機諷刺兒子，而是讓他明白，世上并不是一切都美好，什么事都一帆風順。人都會失敗，要記住自己失敗的時候，以后才不會再犯同樣的錯誤，并且擁有前進的動力。

春秋時期的吳國和越國，糊成一團，打個不停。一次大戰(zhàn)后，越國慘敗，險些要徹底從地圖上被抹去，還好國王勾踐愿去吳國當奴隸，換取國家的存在，吳王也同意了。勾踐在吳國過著類似于囚犯的生活，睡草堆，干重活。為了讓自己永遠不忘記戰(zhàn)敗的恥辱，他不知從哪兒找來一塊苦膽，懸在屋里，每天舔一下。時光飛逝，一轉眼過了幾年，吳王放松了警惕。勾踐又抓住吳王生病的`機會，裝作關心，去嘗了吳王的屎。吳王見他這般服從，就放他走了。勾踐一回國，大力發(fā)展國力。昊王見勢不妙，又去打越國，可惜戰(zhàn)敗了。吳王也想學勾踐，保全吳國。勾踐豈能放過他，于是昊國從地圖上被抹去了。

相反，三國時期，劉備的兒子阿斗在國破之后被晉給軟禁了。雖說是軟禁，但對君王也是vip級待遇，金樽清酒，玉盤珍饈。一天，晉國的人試探問他還想蜀國嗎，這倒霉的敗家子居然回答根本忘了蜀國。(這可不是裝的!)本來還有的復國希望就這樣破滅了，因為扶不起的阿斗記不住自己的失敗。

記住自己的失敗，才能不再犯錯誤，并為成功努力。

往事雖不堪回首，但該回首時還得回!

2.2015湖南常德中考滿分作文:失敗是成功之母。

3.2015湖南岳陽中考滿分作文:傾聽時間的聲音。

6.中考滿分作文600字:幽幽。

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