思考和總結(jié)，是對(duì)自己成長的一種責(zé)任和尊重。總結(jié)是一個(gè)反思和再出發(fā)的過程，我們不妨試著尋找創(chuàng)新和突破的方法。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)越來越重要，以下是一些相關(guān)范文，供大家閱讀。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇一
作為支教領(lǐng)隊(duì)，我有幸參與了一次為期六個(gè)月的支教項(xiàng)目，帶領(lǐng)一支由五名志愿者組成的團(tuán)隊(duì)前往非洲某國進(jìn)行教育支援。在這期間，我不僅深入了解了當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
首先，我深刻地感受到了教育資源的不均衡。盡管非洲某國的教育系統(tǒng)較為落后，但孩子們對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的渴望卻讓人感動(dòng)。他們渴望通過教育改變自己的命運(yùn)，對(duì)知識(shí)的追求讓人感動(dòng)。這種渴望讓我意識(shí)到，教育是解決貧困和不平等的根本途徑，也是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。
其次，我在與志愿者團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中，學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)。我們每周都會(huì)召開例會(huì)，討論工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和遇到的問題。通過充分的溝通和協(xié)作，我們成功地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并得到了當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校的高度評(píng)價(jià)。
此外，我也學(xué)會(huì)了如何與當(dāng)?shù)厝嗣裣嗵幒秃献鳌Ｔ诋?dāng)?shù)?，我們與學(xué)校師生建立了深厚的友誼，與當(dāng)?shù)鼐用褚步⒘肆己玫年P(guān)系。通過與他們的交流和合作，我深刻地體會(huì)到了跨文化交流的重要性，也學(xué)會(huì)了如何尊重和欣賞不同文化。
最后，我從這次支教項(xiàng)目中，收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我負(fù)責(zé)招募、培訓(xùn)和管理志愿者團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也參與了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織和評(píng)估等工作。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地了解了教育行業(yè)的運(yùn)作模式，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的參考。
總之，這次支教項(xiàng)目讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)作。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何尊重和欣賞不同文化，并從實(shí)踐中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些收獲將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇二
作為支教領(lǐng)隊(duì)，我有幸在過去的幾個(gè)月里參與了一次偏遠(yuǎn)地區(qū)的支教活動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)于改變?nèi)藗兩畹闹匾?，也讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，我感受到了教育的重要性。在這個(gè)偏遠(yuǎn)的地區(qū)，孩子們接受的教育資源相對(duì)匱乏，他們的未來很大程度上取決于他們所接受的教育。我親眼目睹了孩子們的進(jìn)步和成長，也看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難和挑戰(zhàn)。我深刻地感受到了教育對(duì)于改變他們的生活，以及整個(gè)社區(qū)的重要性。
其次，這次經(jīng)歷也讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校和家長合作，共同推動(dòng)支教活動(dòng)。其次，我認(rèn)識(shí)到了教育需要因人而異，需要考慮到每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。最后，我也深刻地感受到了自己的責(zé)任和使命，意識(shí)到作為一名領(lǐng)隊(duì)，我需要為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次支教經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)于改變?nèi)藗兩畹闹匾?，也讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇三
第一段：引言（200字）。
作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我深知自己肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。支教不僅僅是教育學(xué)生知識(shí)，更是引導(dǎo)他們走向美好的未來；支教不僅僅是給予幫助，更是為他們樹立榜樣。在支教的過程中，我不僅學(xué)到了很多，也深刻體會(huì)到支教的意義和價(jià)值。
第二段：籌備工作（200字）。
支教之前，我和團(tuán)隊(duì)成員一起進(jìn)行了大量的籌備工作，包括調(diào)查目標(biāo)學(xué)校的情況、準(zhǔn)備教案、聯(lián)系志愿者和村干部等等。這些工作雖然繁瑣，但都是為了更好地開展支教活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何做出計(jì)劃和安排，如何與團(tuán)隊(duì)合作，如何解決問題。而且通過與志愿者們的溝通交流，我也受益匪淺。
第三段：教學(xué)實(shí)踐（300字）。
支教的重點(diǎn)是教學(xué)實(shí)踐，我和志愿者們共同上課，進(jìn)行了一系列的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，所以我盡力調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)诮淌抑邪l(fā)揚(yáng)自己的才能。而且我也通過制定小組活動(dòng)和討論課等教學(xué)方法，讓學(xué)生們更好地參與到課堂中來，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。
第四段：文化交流（300字）。
在支教的過程中，我不僅僅是一名教師，更是一個(gè)文化傳遞者。我與學(xué)生們分享了我所知道的各種知識(shí)和文化，也了解到他們的習(xí)俗和傳統(tǒng)。通過組織文化交流活動(dòng)，如晚會(huì)、手工制作等，我讓學(xué)生們感受到了不同文化的美，也激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的渴望。同時(shí)，我也向他們傳遞了一些關(guān)于環(huán)保、健康等方面的知識(shí)，希望能夠引導(dǎo)他們更加注重自己和身邊環(huán)境的保護(hù)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過支教的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了支教的意義和價(jià)值。每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想和追求，我們作為支教領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)該給予他們信心和鼓勵(lì)。作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我們要具備良好的組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和教育教學(xué)能力，以保證支教活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)，提高自己的綜合能力。支教是一種奉獻(xiàn)和付出，但同時(shí)也是一種成長和收獲。只有不斷地學(xué)習(xí)和努力奮斗，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生們，幫助他們走向美好的未來。
總結(jié)：
作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我在支教的過程中學(xué)到了很多，也體驗(yàn)到了支教的意義和價(jià)值。通過籌備工作，教學(xué)實(shí)踐和文化交流，我不僅帶給學(xué)生們知識(shí)，也給他們帶去了希望和激勵(lì)。每一次支教活動(dòng)都讓我成長，讓我更加深信教育的力量。希望通過我們的努力，每個(gè)孩子都能夠擁有一個(gè)更好的前程。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇四
來到xx職教中心已經(jīng)約有一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月以來也是感慨頗多。但是還是覺得一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，覺得自己收獲了很多很多，也覺得自己有很多的不足之處需要繼續(xù)努力。
首先在教學(xué)方面我總結(jié)出來幾點(diǎn)需要注意的地方：
雖然是在職教中心，但是我知道高二的教學(xué)也是時(shí)間緊，任務(wù)重。所以在教學(xué)開始的時(shí)候我就給我的語文課立下了很多規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓，比方說一定要記筆記，每節(jié)課的內(nèi)容我都會(huì)提問在下節(jié)課的時(shí)候提問，每天的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)著人名一個(gè)個(gè)的批改，一個(gè)月下來我發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格有時(shí)候不是言語上的辱罵更甚至是身體上的體罰，而是你認(rèn)真的抓住他們，控制他們，讓他們逐漸形成自己的規(guī)范，現(xiàn)在他們已經(jīng)越來越配合我，我們之間已經(jīng)形成了自己的一些默契。
一定要做好教學(xué)計(jì)劃，這一點(diǎn)十分重要，因?yàn)闆]有目的的教學(xué)，最后可能什么都剩不下，我們的一切教學(xué)都應(yīng)該圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo)展開，尤其在這里的孩子普遍基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的情況下，我計(jì)劃是從基礎(chǔ)知識(shí)入手，然后是專項(xiàng)專題復(fù)習(xí)，最后是模擬訓(xùn)練。通常在一周前準(zhǔn)備，課上盡量運(yùn)用好多媒體教學(xué)，一方面使得知識(shí)更加的系統(tǒng)和直觀，另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
為了提高自己的專業(yè)技能，一定要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，使得自己想一塊飽滿的海綿，可以源源不斷的幫助我的孩子們。所以平時(shí)課外一定要多多學(xué)習(xí)和閱讀，不斷地聽自己的指導(dǎo)老師的課程，也經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師來聽自己的課程，自己私下也不斷的模擬練習(xí)教課，雖然好像沒有付出很多，但是慢慢的好像越來越得心應(yīng)手。
然后是在管理學(xué)生方面，我總結(jié)出來的是：
要努力的做一個(gè)嚴(yán)師益友，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，高目標(biāo)嚴(yán)要求，中間階段的學(xué)生多指導(dǎo)多鼓勵(lì)，后進(jìn)生首先讓他們樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，然后幫助他們從基礎(chǔ)知識(shí)開始復(fù)習(xí)。
職教中心的學(xué)生可能是一批更加特殊的學(xué)生，他們有情義但是普遍對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣不太濃厚，這是不爭(zhēng)的事實(shí)我們也不可否認(rèn)，所以在最最開始，我們應(yīng)該讓他們樹立起學(xué)習(xí)是為了什么，即學(xué)習(xí)的目的性，我為他們放映了關(guān)于師大的還有很多其他大學(xué)的紀(jì)錄片，讓她們開始有了一個(gè)對(duì)于大學(xué)的渴望，我很開心有些同學(xué)會(huì)開始問我大學(xué)的問題，至少他們開始有了渴望，有了目標(biāo)，讓我十分欣慰。
有教無類，在教學(xué)方面我真的是一個(gè)跌跌撞撞的初來乍到者，我沒有太多經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)儲(chǔ)備也不算深厚，但是我有著新鮮人特有的激情和努力，我會(huì)繼續(xù)努力，一定要做到無愧于心！
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇五
近年來，越來越多的大學(xué)生積極參與支教活動(dòng)，成為支教隊(duì)伍中的領(lǐng)隊(duì)。作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我有幸參與了一次為期兩周的支教活動(dòng)。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了支教領(lǐng)隊(duì)的重要性，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為一名支教領(lǐng)隊(duì)的心得體會(huì)。
第一段：了解與適應(yīng)。
在成為一名支教領(lǐng)隊(duì)之前，我們首先需要對(duì)支教地區(qū)進(jìn)行了解。了解當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)、教育資源以及學(xué)生的背景情況，將有助于我們更好地規(guī)劃支教活動(dòng)。在支教開始之前，我們應(yīng)該與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生們進(jìn)行溝通，了解他們的需求和期望。這樣，我們才能更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
第二段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作。
作為支教領(lǐng)隊(duì)，與隊(duì)員的溝通是極其重要的。我們需要與隊(duì)員們密切合作，共同討論并決定各項(xiàng)事情，如：教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)安排、教學(xué)資源等。通過共同討論和決策，可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高活動(dòng)的質(zhì)量。此外，與當(dāng)?shù)氐睦蠋熀蛯W(xué)生進(jìn)行有效地溝通也很重要。我們要尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗，遵循當(dāng)?shù)氐囊?guī)則，并與他們建立良好的關(guān)系。只有加強(qiáng)溝通，團(tuán)隊(duì)合作才能順利進(jìn)行。
第三段：靈活應(yīng)對(duì)與問題解決。
在支教過程中，我們可能會(huì)遇到很多意外情況和問題。作為支教領(lǐng)隊(duì)，我們需要具備靈活應(yīng)變的能力，快速做出決策，并積極解決問題。在活動(dòng)期間，如果遇到意外狀況，我們首先要保持冷靜，并盡快采取措施妥善處理。此外，我們還需要認(rèn)真對(duì)待隊(duì)員和學(xué)生的反饋，及時(shí)解決問題，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
第四段：鼓勵(lì)與激勵(lì)。
作為一名領(lǐng)隊(duì)，我們不僅要承擔(dān)組織和安排的任務(wù)，還需要時(shí)刻關(guān)注支教隊(duì)員的情緒和狀態(tài)。在支教期間，隊(duì)員們可能會(huì)遇到困難和挫折，這時(shí)候我們就要起到鼓勵(lì)和激勵(lì)的作用。通過正面的言語和行動(dòng)，我們可以幫助隊(duì)員們克服困難，堅(jiān)持下去。在教學(xué)過程中，及時(shí)表揚(yáng)和認(rèn)可隊(duì)員的努力和進(jìn)步，激發(fā)他們的積極性和動(dòng)力。
第五段：反思與總結(jié)。
支教活動(dòng)結(jié)束之后，我們需要進(jìn)行及時(shí)的反思與總結(jié)。回顧整個(gè)支教過程，我們應(yīng)該反思自己的不足和問題所在。同時(shí)，也要充分肯定自己在支教中的成績和成功之處。通過反思與總結(jié)，我們可以提高自身的支教能力，為未來的支教活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我意識(shí)到這個(gè)角色的重要性和責(zé)任感。通過這次支教經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了領(lǐng)隊(duì)的種種困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也獲得了無比寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。我相信，只要我們用心去做，關(guān)注和關(guān)愛每一位隊(duì)員和學(xué)生，我們一定可以在支教活動(dòng)中取得更大的成就。希望未來更多的大學(xué)生能夠積極參與支教活動(dòng)，成為一名優(yōu)秀的支教領(lǐng)隊(duì)，為社會(huì)和教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇六
人生中，再次充滿激情與斗志，想做出一些改變。正好，有個(gè)機(jī)會(huì)可以將心中的火種再次點(diǎn)燃。
2022年8月，我加入了“三下鄉(xiāng)”支教隊(duì)伍，這次，我成為了支教隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)。
首先，我遇到了隊(duì)伍管理問題。隊(duì)伍成員來自不同地方，有老隊(duì)員，有新隊(duì)員，隊(duì)伍管理充滿挑戰(zhàn)。所以，我查閱資料，將支教隊(duì)與隊(duì)員管理牢牢記在心中。在召開全隊(duì)例會(huì)時(shí)，我不斷向隊(duì)員們強(qiáng)調(diào)隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，并在之后組織活動(dòng)中讓隊(duì)員們真正踐行隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，以更好地促進(jìn)隊(duì)伍管理。
我深知安全的重要性，因此，在安全問題上，我與隊(duì)員們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并不斷提醒。我們購買了專業(yè)保險(xiǎn)，還制定了緊急處理方案，做到防患于未然。
為了更好地開展支教活動(dòng)，我確定了“一文化四課程”內(nèi)容，即物質(zhì)文化、室外課程、室內(nèi)課程、體驗(yàn)課程及志愿課程。這使得孩子們?cè)诒敬问钇谌锣l(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受益良多。
我們志愿者隊(duì)伍也人員充足，總共85人，來自全國各地，包括研究生、本科生、高中生、初中生等。隊(duì)伍中，不乏有才藝的志愿者，他們?yōu)楸敬位顒?dòng)增添了別樣的色彩。
盡管如此，隊(duì)伍也存在問題。例如，課程安排混亂，室內(nèi)、室外課程安排不恰當(dāng)，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)展緩慢。針對(duì)這一問題，我與副領(lǐng)隊(duì)商討，及時(shí)調(diào)整課程安排。同時(shí)，我也與各組組長溝通，希望他們能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，協(xié)助我們調(diào)整隊(duì)伍。
本次“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)雖然存在諸多問題，但經(jīng)過全隊(duì)上下的共同努力，我們最終得以順利完成各項(xiàng)任務(wù)。我深感責(zé)任重大，也更加堅(jiān)定了將“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)持續(xù)做下去的決心。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇七
支教是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，而作為支教隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)更是承擔(dān)著更大的責(zé)任。在我擔(dān)任支教領(lǐng)隊(duì)兩年的時(shí)間里，我深感到作為領(lǐng)隊(duì)的責(zé)任重大，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這里，我想分享一下我作為支教領(lǐng)隊(duì)的心得體會(huì)。
首先，作為支教隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，我們首先要做好的就是團(tuán)隊(duì)管理。支教是一項(xiàng)集體工作，領(lǐng)隊(duì)需要與支教隊(duì)成員合作，協(xié)調(diào)并管理好整個(gè)支教隊(duì)。在人員分配時(shí)，需要合理安排每個(gè)成員的任務(wù)，充分發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢(shì)。在工作中，我們還要加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解每個(gè)成員的工作進(jìn)展情況，及時(shí)解決問題和困難。同時(shí)，領(lǐng)隊(duì)還需要提供必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助支教隊(duì)成員提升專業(yè)能力和解決實(shí)際問題。只有一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的支教團(tuán)隊(duì)，才能順利完成任務(wù)。
第二，作為支教領(lǐng)隊(duì)，要善于協(xié)調(diào)與溝通。支教工作往往涉及到與學(xué)校、當(dāng)?shù)亟逃块T、家庭和社區(qū)等各方的合作和溝通。在與學(xué)校合作時(shí)，我們必須了解學(xué)校的需求和安排，并與學(xué)校溝通好支教計(jì)劃和工作內(nèi)容。在與當(dāng)?shù)亟逃块T的合作中，我們要了解其政策和規(guī)定，確保我們的工作符合當(dāng)?shù)氐囊?。與家庭和社區(qū)的溝通則是為了更好地了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況，建立起與他們的信任和友誼。一個(gè)支教領(lǐng)隊(duì)需要具備良好的協(xié)調(diào)能力和溝通能力，才能與各方保持良好的關(guān)系，更好地推動(dòng)支教工作的開展。
第三，作為支教領(lǐng)隊(duì)，我們要有創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。支教工作中，難免會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，尤其是在與不同的文化環(huán)境和教育背景的學(xué)生打交道時(shí)。領(lǐng)隊(duì)需要具備創(chuàng)新思維，靈活應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，我們可以嘗試不同的教學(xué)方法和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在解決問題時(shí)，我們要善于傾聽和理解，與學(xué)生和當(dāng)?shù)亟逃吖餐接懡鉀Q方案。只有不斷創(chuàng)新和擁抱挑戰(zhàn)，才能更好地推動(dòng)支教工作的開展。
第四，作為支教領(lǐng)隊(duì)，我們要注重文化的交流與尊重。在支教工作中，我們會(huì)與不同文化背景的學(xué)生和教育者進(jìn)行交流和合作。我們需要通過了解當(dāng)?shù)氐奈幕?、風(fēng)俗和習(xí)慣，尊重和包容他們的不同，與他們建立起互信和友誼。在教學(xué)中，我們要尊重學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。同時(shí)，我們也要將我們的文化和知識(shí)分享給他們，讓他們了解到世界的多樣性和機(jī)會(huì)。只有通過文化的交流與尊重，我們才能建立起深厚的友誼，真正做到互學(xué)互鑒。
最后，作為支教領(lǐng)隊(duì)，我們要保持堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的精神。支教是一項(xiàng)艱苦但有意義的工作，我們要有一顆奉獻(xiàn)的心態(tài)和持久的耐心。盡管可能會(huì)遇到挫折和困難，但我們要堅(jiān)持信念，相信自己能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改善他們的生活和教育環(huán)境。我們要時(shí)刻保持熱情和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立正確的價(jià)值觀和追求。只有堅(jiān)持和奉獻(xiàn)，我們才能真正影響到學(xué)生的教育和成長。
作為支教領(lǐng)隊(duì)，我深感到這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但充滿意義的工作。通過兩年的支教經(jīng)歷，我學(xué)到了很多，也成長了很多。我相信，只要我們用心去做，用愛去感染，每一個(gè)支教隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)都能發(fā)揮出自己的力量，為這個(gè)世界帶來更多的希望和溫暖。讓我們一起努力，讓支教事業(yè)不斷發(fā)展壯大，為了更美好的明天而努力奮斗！
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對(duì)于我來說已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教，雖然不知道會(huì)面對(duì)怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)。在慶陽羅城小學(xué)支教的15天里，雖然很短，但對(duì)教師身份有了一個(gè)更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動(dòng)?；蛟S我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶。人生沒有對(duì)錯(cuò)只有選擇!只想說選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!
雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假，但這個(gè)暑假過得是挺有意義的，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了社團(tuán)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐，成為__年暑期支教志愿者中的一員。
我們__小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即x月__號(hào)的下午7點(diǎn)多就上車出發(fā)前往__小學(xué)進(jìn)行計(jì)劃為期十五天的__暑期志愿支教活動(dòng)。累并快樂的支教很快就結(jié)束了，x月x號(hào)上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛的學(xué)生們艱難地告別了。支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語、國文、物理化教師，感覺難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒有開設(shè)物理化課(只有社會(huì)課)，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的最基本的常識(shí)卻一無所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，希望以此來促進(jìn)他們對(duì)于物理化學(xué)習(xí)的熱情。
走上了注目已久的三尺講臺(tái)，頓時(shí)意識(shí)到了支教生活的真正開始，履行神圣職責(zé)的開始。為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長的信任，盡心盡力去備課，力爭(zhēng)不錯(cuò)過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。頓時(shí)體會(huì)到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時(shí)，盡努力活躍氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時(shí)，及時(shí)和學(xué)生互相交流，查漏補(bǔ)缺，力求給學(xué)生講得更好、更完善。早讀時(shí)間，幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒學(xué)懂的功課。幾天下來，雖然嗓子有些疼，但我還是堅(jiān)持到了最后。
經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。
支教很辛苦，卻很快樂。每天早晨離7：30點(diǎn)尚有一個(gè)小時(shí)左右就有學(xué)生來學(xué)校，我們只有在他們的到達(dá)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開例會(huì)、備課，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺;一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送學(xué)生回家……但是，和這些辛苦比起來，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂。
羅城小學(xué)的學(xué)生們十分樸實(shí)可愛。我們離開的前一天，有好多學(xué)生說“老師們別走，我們舍不得…”，還有好多學(xué)生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的，……十五天中，有的學(xué)生家長給我們送來蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師，雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂!”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的(其實(shí)本來就很黑的)，讓我下次再來的時(shí)候帶上防曬油，有的問我要電話號(hào)碼和qq號(hào)，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來”之類的話…哈哈，這群可愛的孩子!
當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師更難。以前我覺得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家頑皮、淘氣得很，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上小學(xué)一年級(jí)孩子，在家罵不怕，打不怕，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來當(dāng)殺手锏，只要說“你要是再不聽話就告訴你的_老師來!”保管有效。支教之后我就覺得，當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦，給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問題，找學(xué)生或其家長談話，反正事情不少，這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會(huì)。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是一二年級(jí)或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話，課堂上除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生，怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當(dāng)老師難，當(dāng)小學(xué)老師，真的很難，很辛苦呀!!
支教的每一天，堅(jiān)持早起按時(shí)工作，嚴(yán)格要求自己。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的，有過思想斗爭(zhēng)，有過情緒波動(dòng)，但因?yàn)檫@里的孩子們、這里的家長們、這里的每一個(gè)人都是那么誠樸、那么親切，讓我覺得自己就是四年級(jí)的一份子、羅城小學(xué)的一份子。只想說，是“愛”讓我迅速適應(yīng)、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅(jiān)持到底!
支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個(gè)，努力幫助到每一個(gè)，一個(gè)學(xué)生都不能少。針對(duì)那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，針對(duì)那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo)，針對(duì)班上一個(gè)很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)教育。經(jīng)過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了，許多學(xué)生知道勤奮用功了，羅祎凡同學(xué)也知道上課動(dòng)手寫字了?？吹剿麄兊倪M(jìn)步，想象當(dāng)初的決心，真的做到了!
15天的支教鍛煉中，既加深了隊(duì)員之間的友誼，又從隊(duì)員身上學(xué)到了很多為人處事的方法。從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上，我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，更是無悔的執(zhí)著和愛心，還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長石程同學(xué)、快樂開朗的周學(xué)梅學(xué)姐、認(rèn)真負(fù)責(zé)的薛雅文學(xué)長、嚴(yán)格認(rèn)真的王開慧學(xué)姐、做事果斷的高永德學(xué)長、熱情善良的施珊珊學(xué)姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個(gè)有原則、對(duì)工作學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎、對(duì)待他人熱情真誠、同時(shí)對(duì)生活充滿自信和憧憬的人。
人的一生中，難得有機(jī)會(huì)去證明自己、考驗(yàn)自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛、熱情、與信念在慶陽羅城小學(xué)的校園去證明了自己、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己!雖然支教結(jié)束了，但還有三年的時(shí)間才離開大學(xué)校園，我會(huì)在有限的時(shí)間里，把支教帶給我的財(cái)富化為無限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷充實(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己、反思自己，提高自身各方面的能力。
這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。
深知：愛是人類最美麗的語言!要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。
在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表揚(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁P(yáng)而把胸脯挺了又挺。看著孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。
整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏]有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命因?yàn)橛袗鄱用利悾驗(yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會(huì)在我未來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會(huì)激勵(lì)我勇敢前進(jìn)，爭(zhēng)取將來做一個(gè)優(yōu)秀的教師!
____年7月18日—恰逢建黨九十周年盛世歡歌之際，“光之?！笔钇趯?shí)踐團(tuán)在今天也深入黃龍寺村，追憶黨的革命歷程，聆聽前輩們的豐功偉績!
在來之前我們就了解到，黃龍寺作為革命老區(qū)和敵后根據(jù)地，這里曾設(shè)有八路軍后方醫(yī)院和軍工廠。據(jù)老人們講朱德總司令和聶榮臻將軍曾在村里住宿，楊成武將軍的指揮部也曾設(shè)在村里。當(dāng)著名的黃土嶺戰(zhàn)役打響時(shí)，炮聲在村子里聽得清清楚楚;著名的狼牙山五勇士之壯舉就發(fā)生在該村東面十幾公里處;在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，鄉(xiāng)親們?yōu)榱搜谧o(hù)八路軍傷員在敵人掃蕩中付出了巨大的代價(jià)。
上午我們?nèi)w隊(duì)員組織孩子們集合在教室里，通過圖文、視頻、口頭講解等方式向他們講述了黨九十年來的風(fēng)雨歷程以及取得的輝煌成就，一批又一批的先進(jìn)共產(chǎn)黨人為了祖國的復(fù)興之路前赴后繼流血犧牲。特別是在觀看視頻時(shí)，遇到不懂的地方隊(duì)員們就耐心的向孩子們講解。
當(dāng)看到水生火熱的中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下站起來了，最終走向繁榮富強(qiáng)時(shí)學(xué)生們深有感觸，隊(duì)員們也是感慨萬千，民族自豪感油然而生。
當(dāng)了解到村里曾經(jīng)居住著一位參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的老英雄時(shí)，老人雖然在前年不幸離世，但我們還是懷著崇敬的心情立刻啟程前往老英雄的住處看望他的老伴和感受英雄前輩的豐功偉績。
聽著老人講述著老英雄光榮的革命事跡，參觀著老英雄獲得的軍功章，隊(duì)員們感慨萬千。深深感到如今的和平年代來之不易，那是由無數(shù)革命先烈們拋頭顱灑熱血換來的。如今，硝煙已散去半個(gè)多世紀(jì)，但英雄的壯舉我們不應(yīng)忘記，黨的光榮革命歷程我們要永記于心!
從老英雄家出來后，我們?cè)诤⒆觽兊膸ьI(lǐng)下去爬了柏樹灘，那棵歷經(jīng)千年日月風(fēng)華而依然聳立守護(hù)黃龍寺人民的古柏樹。古樹依然地枝葉繁茂，樹干挺拔有力。在樹下我們偶遇了幾個(gè)當(dāng)?shù)氐睦先?，聽他們的`講述古樹曾經(jīng)受過浩劫，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)日本人想燒毀古樹，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們據(jù)死抗?fàn)幤D難地把古柏樹保留了下來。
昨天下午，我們到達(dá)了給我們提供房間居住的村民家，木制結(jié)構(gòu)的房屋鑲嵌在山間，明亮的月光灑滿了院落，抬頭看，漫天的星星;向前望，螢火蟲將燈點(diǎn)亮;山邊的草叢里時(shí)不時(shí)的傳出蛐蛐的叫聲。雖然生活環(huán)境不太方便，但是真實(shí)的大自然中，我不禁感謝當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)我們的支持，夜間聊天時(shí)，我們從房東那里得知一些關(guān)于當(dāng)?shù)貙W(xué)校的信息以及當(dāng)?shù)卮迕裆畹沫h(huán)境，這也使得我們開展活動(dòng)可以更加順利。
早上6時(shí)許，我們踏上了前往小學(xué)的路。不到8點(diǎn)，同學(xué)們就陸續(xù)來到學(xué)校，上課之前，小里學(xué)校進(jìn)行了開學(xué)升旗儀式，標(biāo)志著我們的支教活動(dòng)的正式開始。我們教的課程有籃球、足球、英語、武術(shù)、音樂、美術(shù)等課程。今天天氣很熱，但是同學(xué)們的熱情勝過了太陽的火辣，大家都對(duì)這些平時(shí)很少上的課程充滿了興趣，尤其是對(duì)于戶外的課程來說，由于條件較差，學(xué)校沒有籃球框，沒有足球網(wǎng)、更沒有圍墻，球隨時(shí)有可能從學(xué)校的操場(chǎng)上滾落到山下，即使是這樣，同學(xué)們也很熱情，也很愿意去學(xué)習(xí)，還沒來得及講完基本的動(dòng)作，大家就開始躍躍欲試。
整個(gè)課堂之中，大家都在互相幫助，發(fā)現(xiàn)身邊的人出現(xiàn)錯(cuò)誤就會(huì)及時(shí)提出并改正。學(xué)動(dòng)作時(shí)大家特別認(rèn)真，課上也很是積極，有的同學(xué)主動(dòng)站出來展示自己所學(xué)的動(dòng)作，大家立即會(huì)給予熱烈的掌聲。熱鬧的操場(chǎng)上也引得上山的村民們駐足觀望。雖然今天頂著大太陽，但是沒有一個(gè)同學(xué)喊熱，考慮孩子們的身體狀況，我們?cè)谡n間安排他們回到教室休息，然而他們?nèi)耘f拿著球在不大的場(chǎng)地上拍著。對(duì)新鮮知識(shí)的渴望讓我深受感動(dòng)，我也下決心要把我能教他們的都教給他們。我也希望明天的天氣不要這么熱，能夠讓同學(xué)們有更多的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
支教的過程中，我們都需要自己做飯吃。這也給我們?cè)黾恿撕枚嗵魬?zhàn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同行的同學(xué)都沒有做飯的經(jīng)驗(yàn)，但是我們也只好死馬當(dāng)作活馬醫(yī)。早餐做的很簡單，面條拌老干媽，雖然吃的很艱苦，但是我們卻胃口大開，因?yàn)槲覀冃枰燥柫藖砻鎸?duì)即將開始老師之路。
中午學(xué)校為我們提供了生大米，但是需要我們自己去煮飯吃，自己去炒菜吃，我們八個(gè)同學(xué)來自不同的地方，大家的做法也都不同，所以我們將南北做法混搭，做出了賣相不好卻味道極佳的幾道菜。晚上大家就熟練多了，分工有序，吃著自己的飯，雖然長得丑，但是吃得香。我想幾天過后接下來我們的手藝也會(huì)更高的。我想這幾天的生活一定會(huì)讓我們收獲很多的生活經(jīng)驗(yàn)。希望支教回去我們也可以做一頓飯給父母吃。
很快，一天過去了。夜幕漸漸降臨，結(jié)束一天支教生活的我們有時(shí)間靜下心來看看天空中的滿天星星。美麗的山村，純真的孩子，樸實(shí)的村民，努力的我們。接下來的幾天，我們會(huì)更加努力，將更多的精力貢獻(xiàn)到支教生活中。也希望和我們相處的日子里，孩子們有所收獲，有所快樂!
今天是10月25號(hào)了，算算，除去十一假期的12天，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)40多天了，和這些孩子們也接觸了40多天了，不管是在工作方面還是生活方面我都是有很多收獲的，下面我就工作這一方面來談?wù)勎业模闶且稽c(diǎn)小心得吧。
作為一名教師，執(zhí)教能力是樹立教師威信的最主要的方面。自己的基本功強(qiáng)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)有方，那在孩子們心中樹立的形象就好，威信也高，孩子們對(duì)教師便會(huì)有一種崇拜的，樂意接近的傾向，而且這種傾向產(chǎn)生的過程是很短暫的，也許是一節(jié)課的時(shí)間，也許是一句話的時(shí)間，話一出口就能讓孩子們感受到老師的魅力，對(duì)這一科也會(huì)很喜歡。而執(zhí)教能力差的老師恐怕就會(huì)花上很大的工夫了。
作為一名實(shí)習(xí)老師，在頂崗實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候，我是很緊張的，當(dāng)然對(duì)自己的能力是了解的。緊張，不光是在備課的時(shí)候，在踏進(jìn)教室的時(shí)候是尤為緊張的。我是有教學(xué)缺點(diǎn)的，例如，語速快啊，表達(dá)生動(dòng)性不強(qiáng)，課堂延展性低等等，這使學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)不是很高，這個(gè)根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量是可以感覺出來的。那我得像個(gè)方法來改變之一狀況。首先，我的先了解一下學(xué)生們以前的是什么樣子，他們又想要什么樣子的課。我就和孩子們多接觸，具體了解他們的想法，他們對(duì)我的課的看法，借鑒他們以前老師的教法。呵呵，這不僅是我和孩子們有了一些了解，樹立了感情，還是我有了信心。這些孩子感受到了我的付出與努力，課堂表現(xiàn)積極起來，專心聽講，跟著我的思路去思考，作業(yè)質(zhì)量提高了，抄襲現(xiàn)象大大的減少了，我高興極了，自己的付出有了成果，雖然時(shí)間長了點(diǎn)。
現(xiàn)在一到了我們班的體育課，孩子們會(huì)叫我去，跟他們一起去上。踢毽子，玩籃球，跳繩，跳舞。這無疑又多了我跟孩子們接觸，溝通的機(jī)會(huì)。孩子們是那么的可愛，活潑，說話是那么地幽默，目光是那么的好奇。和他們一起，很快樂。
頂崗進(jìn)行中的我是成長的，收獲的，快樂的。
20____年的冬天對(duì)我來說，注定是難忘的，這個(gè)冬天，我離開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。作為一名支教教師，我在重慶市豐都縣南天湖中學(xué)度過了我大四的第一個(gè)學(xué)期。時(shí)光飛快，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的時(shí)光中，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多?，F(xiàn)在，我從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、思想方面。這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，一個(gè)人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學(xué)支教，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
二、教學(xué)方面。我在豐都縣南天湖中學(xué)承擔(dān)的是九年級(jí)五班的英語，以及八年級(jí)四班的英語。初上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多都很復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少，而且，他們的漢語水平相當(dāng)有限，我用一些簡單的漢語來解釋一些問題，讓學(xué)生能夠在現(xiàn)有的漢語水平下理解學(xué)習(xí)的知識(shí)。讓學(xué)生既能聽到知識(shí)，又能悟到知識(shí)。
孩子們都很喜歡和我聊天，很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜卻是最寶貴的財(cái)富，我要用自己所知道的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)習(xí)也還可以。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶?，聽聽他們?nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來，學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。初三的孩子，天真活潑，讓我又愛又恨。由于他們都是差班的學(xué)生，他們自己就形成了一種不好的心理。他們覺得自己被分到了差班，就不想學(xué)習(xí)了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開始，我就跟他們講不要有這種心理。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷，不知道他們有沒有聽進(jìn)去。從我平時(shí)上課的情況來看，我想真的沒有幾個(gè)人聽進(jìn)去了。開學(xué)第一個(gè)月還好，上課還有那么一些同學(xué)在聽。國慶節(jié)放假來以后，上課就越來越不像話了，有時(shí)真的是無法上課了。他們上課除了講話還是講話，我真的是什么辦法都用完了，一點(diǎn)效果也沒有。
一天下午我去上課，竟然有同學(xué)想沖上講臺(tái)來打我。當(dāng)時(shí)，我是又氣又怕，害怕得差點(diǎn)哭了。面對(duì)這樣的事情，我的心情真的很復(fù)雜。后面那個(gè)那名男同學(xué)來向我道歉，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他講道理，細(xì)心地跟他說，以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動(dòng)，他也很誠懇地聽我訴說。在處理這件事情中，我覺得自己還是很勇敢的。我是真心的想跟他們成為朋友，同時(shí)他們也可以把我當(dāng)成姐姐一樣看待。在以后的工作中，我也遵循這一態(tài)度。雖說在上課這個(gè)過程中，發(fā)生了許多不愉快的事，我也還是能夠接受他們的這些行為，畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期，別人說么，他們都覺得是錯(cuò)的。我能理解他們的這個(gè)階段，因?yàn)槲乙彩沁@樣一路走來的。盡管他們是那么的頑皮，可我還是很喜歡他們，喜歡他們的天真，喜歡他們的活潑。他們一天就像個(gè)小大人一樣，幻想著自己的未來，也許他們把外面的世界想象得太精彩了。這些都是從平時(shí)與他們的聊天中得來的。面對(duì)同事，我態(tài)度誠懇的請(qǐng)教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)，一起探討教學(xué)方法和理論，我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。一開始還有老師帶我，后面都是我自己處理事情。
三、生活方面。校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)支教老師非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。教師節(jié)，全鎮(zhèn)教師一起過節(jié)。精彩的節(jié)目過后，學(xué)校還為我們所有老師準(zhǔn)備了大餐，這一餐吃的我很開心。后面學(xué)校還發(fā)了雨傘，作為教師節(jié)的禮物。元旦節(jié)，教管中心的領(lǐng)導(dǎo)送來了溫暖的話語和毛毯。在此感謝你們對(duì)我工作的支持，生活上的關(guān)心!
四、支教中的不足。當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。還有就是，沒有正確的認(rèn)識(shí)到他們的漢語水平，導(dǎo)致教學(xué)中對(duì)難易程度估計(jì)不足。等等這一系列的不足，我都還學(xué)要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)。
五、其他方面。支教快要結(jié)束的那些天，孩子們總是在下課的時(shí)候圍著我說個(gè)不停，有很多學(xué)生跑過來問我:老師你下個(gè)學(xué)期還會(huì)來嗎?望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會(huì)兒。我想反問他們是否希望我再來，但我怕他們的回答很多會(huì)讓我無語。我想告訴他們我下學(xué)期不會(huì)過來了，但我怕傷了他們幼小的心靈。我想敷衍他們，我肯定會(huì)再過來，但我又怕給了他們一個(gè)誠實(shí)的反面教材。最后，我只是選擇摸著他們的頭，給他一個(gè)淡淡的笑容,就輕輕地移開了步子。
半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。支教生活給我最大的感受就是：艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。支教對(duì)我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。在以后的工作和生活中，我相信這次寶貴的人生經(jīng)歷會(huì)一直推動(dòng)著我前進(jìn)。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇九
忘不了,一年前在教師進(jìn)修學(xué)校會(huì)議廳里,那個(gè)歡送教師下鄉(xiāng)支教的熱烈場(chǎng)面;忘不了,領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的講話、諄諄的教誨和殷切希望;忘不了,三位校長送我們前往支援學(xué)校的那一幕;忘不了,我是實(shí)小人,一言一行代表著學(xué)?！D(zhuǎn)眼間,我在大連鄉(xiāng)林樓小學(xué)支教工作已結(jié)束。一年支教,使我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育的深處,了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。下面就我支教工作的幾點(diǎn)體會(huì)和收獲向領(lǐng)導(dǎo)和老師做一匯報(bào)和交流。
一:思想上降低重心,做教學(xué)一線的普通人。
剛到林樓小學(xué)的時(shí)候,煉話的老師對(duì)我們很客氣,更甚者有人稱呼我們?yōu)椤邦I(lǐng)導(dǎo)”。這讓我和其他兩位老師覺得非常別扭,何況自己什么也不是。我只知道我是一名普通教育工作者,所不同的是我們是穿著“支教”的外衣來的,這就注定了我在此地的“不平凡”,我想,既然這樣,那么就一定要做在受援學(xué)校的教育教學(xué)整體水平提高上起到一些促進(jìn)性作用的教師。
要想別人不把你當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”看待,自己就應(yīng)先“普通”起來。說起我的“普通化”過程,相當(dāng)簡單,也是輕車熟路。首先,我服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。擔(dān)起了一至五年級(jí)的品德課,由于換了新的教學(xué)環(huán)境，面對(duì)農(nóng)村的學(xué)生,教學(xué)手段和教學(xué)方法都成了我的心病,但我很快地調(diào)整了自己的心態(tài),及時(shí)的走上正規(guī)。事實(shí)也證明我是很成功的。學(xué)生們很喜歡我,對(duì)于我的教育教學(xué)方法學(xué)生非常接受;與老師們打成一片,不搞特殊化。
在學(xué)校,利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天、敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過多的要求,平時(shí)與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的規(guī)矩、要求去辦事;第四,樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是考慮再三如何做?并做到凡是有損學(xué)校聲譽(yù)的事不做,有傷學(xué)校感情的話不說……這樣過了一段時(shí)間之后,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“你這個(gè)人很隨和,也很直爽,沒有架子,不像是城里人?！甭牭竭@些話,我知道我已經(jīng)被林樓小學(xué)的老師們接納了,我也成了這和諧大家庭的一員了。聽老師們說出這樣的話,每次我都是會(huì)心地微笑著。打心眼里,我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,為自己能夠融入李樓小學(xué)這個(gè)集體而高興。
二、虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在支教的工作中難免會(huì)有不足之處,所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),虛心聽取他們的意見和建議。我從不自高自大,而且能積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)林樓小學(xué)老師們?cè)诮虒W(xué)中積累的一些寶貴經(jīng)驗(yàn),更學(xué)習(xí)他們那種愛崗敬業(yè)、誨人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的敬業(yè)精神。
在向老師學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí),使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本,不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個(gè)主體而談教育。
所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受,經(jīng)常向他們尋問情況,學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計(jì)劃。通過向?qū)W生學(xué)習(xí),我能及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,從而能更好的解決問題,真正做到教學(xué)相長!
三、教學(xué)工作做到精益求精。
從接班第一天起,我便全身心投入到教學(xué)工作之中,每天忙于備課、上課、批改當(dāng)中。其實(shí)對(duì)品德課的教學(xué)我并不陌生,因?yàn)槲医踢^各個(gè)年級(jí)的品德課,但讓我陌生的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣的班級(jí)還真是頭一次教,不及格的比例占了大半(他們是幾個(gè)學(xué)校合成班)。萬丈高樓平地起,我只能放慢教學(xué)進(jìn)度,一道題一道題的講給同學(xué)們,并且邊講邊幫助學(xué)生歸類,讓他們掌握一定的解題方法。課堂上還不斷的鼓勵(lì)學(xué)生們多質(zhì)疑,做到有問必答。對(duì)于后進(jìn)生的問題,我給與更多的尊重,生怕那句話說重了,打消他們的學(xué)習(xí)積極性。我的理想并不時(shí)使每個(gè)學(xué)生都完美無缺,但我盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,都在某種程度上有不同的提高.
四、一份付出,一份收獲。
支教工作結(jié)束了,但每每看到與孩子們的合影照片,還能叫出他們的名字,心的深處又會(huì)生出幾多情愫,孩子們還好么?每每看見床頭可愛的娃娃,就會(huì)想起名叫王兆俊的可愛男孩,在我離開的的那天,孩子抱著娃娃找到我,靦腆的對(duì)我說:“老師,我們不想讓你走!這個(gè)娃娃給你!”每每在燈下看書,我同樣會(huì)想起那個(gè)胖乎乎的小男孩,同樣在我離開的下午,孩子專門和奶奶一起找到學(xué)校,送我一盞臺(tái)燈,流著眼淚對(duì)我說:“阮老師,這盞帶香水的臺(tái)燈送給你,改作業(yè)時(shí)蚊蟲不咬你……”聽到這些話語,我感動(dòng)的一塌糊涂。真的,條件的艱苦算不了什么!!同時(shí),這群孩子給我?guī)砹撕眠\(yùn),我被郝校長多次表揚(yáng)，孩子們也碩果累累,期末考試成績名列全鄉(xiāng)榜首。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十
時(shí)間荏苒，白駒過隙，當(dāng)夏日的炎熱還停留在我的身邊，我的支教之旅已經(jīng)接近了尾聲。回首這段時(shí)間，我深感充實(shí)和滿足。作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我不僅完成了教學(xué)任務(wù)，更收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。這篇心得，旨在分享我在支教過程中的所感所悟，以及從孩子們身上學(xué)到的寶貴智慧。
在支教期間，我擔(dān)任了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等多門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。我深知教育的重要性，因此傾盡全力備課，讓每一堂課都生動(dòng)有趣，充滿知識(shí)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，從而更好地掌握知識(shí)。
在孩子們的眼中，我看到了對(duì)知識(shí)的渴望和好奇。他們的熱情和求知欲讓我更加堅(jiān)定了教育的意義。在教與學(xué)的過程中，我與孩子們建立了深厚的友誼。我們一起探索，一起學(xué)習(xí)，一起成長。
與此同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的不足。面對(duì)孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，我深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)能力還有很大的提升空間。這次經(jīng)歷也讓我更加明確了自己的未來發(fā)展方向，并決定繼續(xù)深造，提升自己的教育水平。
此外，在支教過程中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與隊(duì)友們的默契配合，使我們能夠更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們也針對(duì)教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了深入的探討，共同進(jìn)步。
總之，這次支教之旅讓我收獲頗豐。不僅讓我更深刻地理解了教育的重要性，也讓我在實(shí)踐中提升了自己的教學(xué)能力。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將帶著與孩子們的美好回憶，回到我的故鄉(xiāng)，繼續(xù)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，支教活動(dòng)逐漸成為了培養(yǎng)教育公平和社會(huì)責(zé)任的重要途徑。作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我深知責(zé)任之重大，使命之神圣。在這篇文章中，我將分享我在支教過程中的心得體會(huì)，以期為更多人了解和參與支教活動(dòng)提供有益的參考。
背景介紹：
支教活動(dòng)是指在偏遠(yuǎn)地區(qū)或貧困地區(qū)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供教育支援的一種形式。作為支教領(lǐng)隊(duì)，我的主要職責(zé)是組織、協(xié)調(diào)和管理支教活動(dòng)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和取得實(shí)效。在過去的一年里，我?guī)ьI(lǐng)一支志愿者隊(duì)伍前往云南偏遠(yuǎn)山區(qū)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生送去了知識(shí)和關(guān)愛。
深入分析：
在支教過程中，我深刻體會(huì)到教育對(duì)于一個(gè)地區(qū)發(fā)展的重要性。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育水平有限，教育資源匱乏，這導(dǎo)致了許多學(xué)生缺乏自信和興趣。作為支教領(lǐng)隊(duì)，我的任務(wù)是帶領(lǐng)志愿者隊(duì)伍為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們走出大山，走向更廣闊的世界。
個(gè)人感受：
在支教過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。面對(duì)艱苦的生活條件和偏遠(yuǎn)的地形，我深感責(zé)任重大。但同時(shí)，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)歷和成長。我學(xué)會(huì)了與當(dāng)?shù)貙W(xué)生建立深厚的友誼，見證了他們的成長和變化。我深刻體會(huì)到教育對(duì)于一個(gè)地區(qū)發(fā)展的重要性，也更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。
反思總結(jié)：
回顧整個(gè)支教過程，我深感收獲之豐，成長之快。在實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到教育資源的不平等是導(dǎo)致教育公平問題的主要原因。同時(shí)，我也意識(shí)到個(gè)人力量雖微小，但積聚眾人的力量卻能改變一個(gè)地區(qū)的教育現(xiàn)狀。在未來的支教活動(dòng)中，我將更加關(guān)注教育資源的整合和分享，為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。此外，我將更加注重志愿者隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和取得實(shí)效。
展望未來：
在未來的發(fā)展中，我希望繼續(xù)參與和組織支教活動(dòng)，為更多地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過持續(xù)的努力和不懈的追求，我們能夠?yàn)楦嗟貐^(qū)帶去希望之光，鑄就未來之橋，讓更多學(xué)生受益于教育，走向更美好的未來。
總之，作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我在實(shí)踐中深刻體會(huì)到教育對(duì)于一個(gè)地區(qū)發(fā)展的重要性，也更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力，為更多地區(qū)帶去希望之光，鑄就未來之橋，讓更多學(xué)生受益于教育，走向更美好的未來。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十二
十幾天的支教生活已經(jīng)結(jié)束了，我們也已經(jīng)離開了藕塘小學(xué)回到我們?cè)瓉淼牡胤?。在這十五天里，我經(jīng)歷了很多，也從中收獲了很多東西，支教活動(dòng)使我跟學(xué)生們一起共同成長。
這十幾天里，我認(rèn)識(shí)了一幫調(diào)皮搗蛋不過很可愛的學(xué)生，他們真的讓我又生氣又開心。分析了送他們回家與他們聊天得到的資料和去他們家家訪了解到的信息后，我發(fā)現(xiàn)在藕塘小學(xué)參加我們支教的大部分學(xué)生的父母基本上都出外打工了，只剩下爺爺、奶奶或者是其他親人在家照顧他們。根據(jù)所擁有的資料加上我個(gè)人的推測(cè)，得出來的結(jié)論就是在龍母這里很多孩子都是家里貧困，也有很多是留守兒童。
在我還沒有送孩子回家或者是去家訪之前，我就只是從孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)來判斷他們乖不乖。一些女生在上課的時(shí)候很積極，聽課很認(rèn)真，總能夠跟著老師的思路去走，不會(huì)隨便開小差，這些被我認(rèn)為是很聽話的。可是也有一部分小朋友們上課的時(shí)候就喜歡開小差，喜歡在老師講課的時(shí)候也隨便打斷老師的講話，也很喜歡在上課的時(shí)候在下面搞小動(dòng)作，比如幾個(gè)人在下面打撲克。甚至有些學(xué)生還沒有得到老師的允許就隨便從課室里沖出去。我覺得這些小朋友是很沒有紀(jì)律性的，而且對(duì)他們不能只是教育，要給他們一些懲罰，讓他們知道做錯(cuò)事的后果，好讓他們知道以后不能再犯了。
我們從第四天起就開始送小孩子回家，在送他們回家的路上我跟小朋友們聊天，并了解一些他們家里的情況，比如父母在家情況，家中姐妹情況，家中經(jīng)濟(jì)條件如何，在家中會(huì)不會(huì)幫忙做家務(wù)與農(nóng)活等等。就這樣我們?cè)趲滋靸?nèi)送了很多不同的學(xué)生回家，了解到了很多學(xué)生家中的情況。過了一定的時(shí)間，從平時(shí)對(duì)小朋友的觀察與對(duì)他們的了解，我們抽取一部分的學(xué)生作為我們家訪的對(duì)象。我們家訪的對(duì)象一般是設(shè)置為貧困家庭或者是留守兒童優(yōu)先，其次考慮在校非常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，綜合考慮了之后我們就有計(jì)劃地去那些學(xué)生的家去家訪。
我們還專門整理了一個(gè)表格出來，是填寫學(xué)生們的資料的。里面包括學(xué)生的基本信息與我們問其一些問題得到的信息，里面還有我們家訪過后得到的資料。通過對(duì)這些資料的分析以及我個(gè)人的經(jīng)歷，我覺得留守兒童與那些父母親都在家的小孩子真的有很大的區(qū)別。有些留守兒童很乖，雖然他們父母不在家，不過他們都很想念他們的父母。他們?cè)诩叶紩?huì)很乖，都會(huì)在家里做家務(wù)、干農(nóng)活，可是在學(xué)校就會(huì)比較調(diào)皮，因?yàn)橄胍饎e人特別是我們這些老師們的注意。而那些父母親都在家的小朋友們，他們?cè)诩叶紩?huì)很乖，畢竟父母都在家，自然得到父母的關(guān)愛會(huì)比其他人多一些，受到父母的教育也會(huì)多一些，受到父母的管制也會(huì)多很多，所以聽話是理所當(dāng)然的。在學(xué)校的時(shí)候，他們這些同學(xué)普遍也會(huì)比較乖一點(diǎn)，因?yàn)楦改冈诩医o他們的教育多多少少會(huì)影響他們?cè)趯W(xué)校的行為。
我覺得在我們這次支教仲所遇到的那些學(xué)生當(dāng)中，大多數(shù)都是很調(diào)皮，他們?cè)趯W(xué)校很多都是喜歡搗蛋，目的基本上都是想引起我們的注意，好讓我們多點(diǎn)關(guān)心他們。他們一回到家之后就是很乖的孩子，會(huì)幫忙做家務(wù)、干農(nóng)活，我們?nèi)サ郊以L他們也會(huì)很有禮貌地倒茶招呼我們。所以說我們看事情要多方位，一個(gè)學(xué)生在學(xué)校也許不是一個(gè)很乖的學(xué)生，不過在家里他也許是一個(gè)很聽話的乖孩子。而且我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生是很依賴我們的，每次放學(xué)就吵著我們要送他們回家，養(yǎng)成了一種依賴的壞習(xí)慣。我們后來發(fā)現(xiàn)了這種情況都是讓學(xué)生自己回家，不能夠因?yàn)樗f自己回家不安全就每次都送，這樣既達(dá)不到我們的目的，又浪費(fèi)我們的寶貴時(shí)間，還害了那些學(xué)生。
在與學(xué)生們的交流中，我還發(fā)現(xiàn)那些小朋友們思想是挺先進(jìn)的，他們知道的東西也很多，他們很多人都會(huì)上網(wǎng)、玩游戲等等的。還有就是那些學(xué)生很喜歡跟我們?cè)谝黄鹆奶旌鸵黄鹜?，他們總是出現(xiàn)在學(xué)校。我們一有空就被他們拉去聊天，我們問他們什么他們總是毫不保留地告訴我們，把我們當(dāng)做是他們的哥哥姐姐了。他們還經(jīng)常拉我們一起去玩，比如一起去后山爬山，一起去抓魚等等。
在支教的這十幾天里，雖然感覺自己做了那么多會(huì)很辛苦很累，但是我認(rèn)識(shí)了這一群可愛的小孩子，我感覺自己在這次支教活動(dòng)中是很成功的，自己從中不僅僅收獲了經(jīng)驗(yàn)，還收獲了與小朋友們的友誼與快樂。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十三
作為一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，我有幸?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過了許多旅途，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。在這個(gè)過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了作為領(lǐng)隊(duì)的重要性和責(zé)任。下面我將分享一些我作為領(lǐng)隊(duì)的心得體會(huì)。
首先，作為領(lǐng)隊(duì)，我必須具備良好的組織能力和溝通能力。在旅途中，我們常常需要安排各種行程和活動(dòng)，以及應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。只有做好充分的備份工作，提前做好計(jì)劃，才能確保行程的順利進(jìn)行。同時(shí)，我必須與隊(duì)員們保持良好的溝通，及時(shí)傳達(dá)信息和指示。只有團(tuán)結(jié)一心，相互配合，我們才能度過難關(guān)，戰(zhàn)勝所有的困難。
其次，作為領(lǐng)隊(duì)，我必須有一顆平常心。旅途中，無論是天氣的變化，還是行程安排上的不如意，都是難以避免的。作為領(lǐng)隊(duì)，我不能因?yàn)檫@些困難而心情低落，而應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，以此感染隊(duì)員們。只有團(tuán)隊(duì)的心態(tài)積極向上，才能在困境中找到希望，迎接挑戰(zhàn)。
第三，作為領(lǐng)隊(duì)，我必須有耐心。不同的隊(duì)員擁有不同的個(gè)性和特點(diǎn)，有些人可能更為敏感，有些人可能會(huì)出現(xiàn)一些困難或挫敗感。作為領(lǐng)隊(duì)，我需要耐心傾聽隊(duì)員們的問題和感受，幫助他們解決困難，給予他們支持和鼓勵(lì)。只有在耐心的基礎(chǔ)上，我們才能真正做到照顧到每一個(gè)隊(duì)員，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)和和諧。
第四，作為領(lǐng)隊(duì)，我必須具備適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。旅途中會(huì)出現(xiàn)各種不可預(yù)料的情況，比如交通延誤、天氣突變等。作為領(lǐng)隊(duì)，我必須能迅速做出決策，尋找最有效的解決方案。適應(yīng)能力和應(yīng)變能力是極為重要的，只有這樣才能確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安全和順利。
最后，作為領(lǐng)隊(duì)，我必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己。旅行是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。每一次旅行，我都能從中學(xué)到許多東西，不僅是關(guān)于目的地的歷史和文化，更重要的是關(guān)于領(lǐng)隊(duì)職責(zé)的經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我可以更好地帶領(lǐng)隊(duì)員們，更好地完成我的領(lǐng)隊(duì)工作。
作為領(lǐng)隊(duì)，我深知自己肩上的責(zé)任和重任。我將繼續(xù)努力提升自己的能力，堅(jiān)持做到組織有序、溝通順暢、保持平常心、耐心傾聽、適應(yīng)應(yīng)變，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我相信只有這樣，才能更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一個(gè)美好的旅行經(jīng)歷，并給隊(duì)員們留下美好的回憶。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十四
第一段：引言（200字）。
作為一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，我曾在多個(gè)場(chǎng)合中負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這些經(jīng)歷不僅讓我了解到領(lǐng)隊(duì)的重要性，也給我?guī)砹嗽S多寶貴的體會(huì)。在過去的日子里，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)隊(duì)不僅僅是一個(gè)組織者，更是一個(gè)凝聚力，能夠連接團(tuán)隊(duì)成員之間的紐帶。如何做到有效地領(lǐng)隊(duì)，并且讓團(tuán)隊(duì)成員感受到我的關(guān)懷和幫助，我希望通過本文與大家分享我的心得和體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)和規(guī)劃（200字）。
作為領(lǐng)隊(duì)，明確目標(biāo)并制定合理的規(guī)劃是十分重要的。在開始任何活動(dòng)前，我會(huì)先和團(tuán)隊(duì)成員討論活動(dòng)的目的和期望的結(jié)果。通過集思廣益，我們能夠確保每個(gè)成員都理解自己的職責(zé)，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)有清晰的認(rèn)識(shí)。制定合理的規(guī)劃是另一個(gè)關(guān)鍵步驟，包括時(shí)間安排、任務(wù)分配和資源管理等。這些細(xì)節(jié)的安排確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行，同時(shí)也讓團(tuán)隊(duì)成員感受到組織的力量和決心。
第三段：激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵因素。作為領(lǐng)隊(duì)，我會(huì)積極鼓勵(lì)和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與交流。我會(huì)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員勇于表達(dá)自己的意見和想法，并引導(dǎo)他們相互傾聽和接納不同的觀點(diǎn)。此外，我也會(huì)提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)給團(tuán)隊(duì)成員展示自己的才華和能力，通過相互學(xué)習(xí)和合作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和凝聚力。團(tuán)隊(duì)合作的氛圍不僅能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任與理解，也能形成有力的合力。
第四段：關(guān)懷和支持（200字）。
作為領(lǐng)隊(duì)，我始終認(rèn)為關(guān)懷是團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮潛力的重要因素。我努力建立起與團(tuán)隊(duì)成員之間積極的關(guān)系，并時(shí)刻關(guān)注他們的需求和困難。在活動(dòng)進(jìn)行中，我會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員保持密切的溝通，及時(shí)了解他們的進(jìn)展和問題，并提供幫助和支持。對(duì)于出色表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)成員，我會(huì)及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，也不忘鼓勵(lì)和幫助那些遇到困難的成員。通過這種關(guān)懷和支持，我希望讓團(tuán)隊(duì)成員感到自己的價(jià)值和重要性，從而更加投入和積極地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
第五段：總結(jié)和反思（200字）。
我的領(lǐng)隊(duì)經(jīng)歷給了我很多寶貴的教訓(xùn)和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)需要具備很多品質(zhì)，如溝通能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。但最重要的是，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)該有愛心和關(guān)懷，能夠真正與團(tuán)隊(duì)成員建立起積極的關(guān)系。通過與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，團(tuán)隊(duì)的效率和凝聚力也會(huì)大大提高。每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)自己的領(lǐng)隊(duì)方式進(jìn)行反思和總結(jié)，以便在下次活動(dòng)中更好地提升自己。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能成為一個(gè)更好的領(lǐng)隊(duì)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向成功。
總結(jié)：在這篇文章中，我通過五個(gè)方面的敘述，分別闡述了領(lǐng)隊(duì)的重要性和自己在領(lǐng)隊(duì)過程中的心得和體會(huì)。明確目標(biāo)和規(guī)劃、激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作、關(guān)懷和支持以及總結(jié)和反思這四個(gè)方面都對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)來說至關(guān)重要。我相信通過這些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)的分享，可以幫助更多的領(lǐng)隊(duì)在引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時(shí)更加得心應(yīng)手，實(shí)現(xiàn)更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與成就。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十五
今年暑假，我跟隨師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。這十天的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì)，誠信合作達(dá)到雙贏的效果。可以這樣說，一個(gè)人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
在評(píng)價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí)，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就是優(yōu)點(diǎn)。
在這十天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。就拿給三年級(jí)二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友，真誠的希望你們都能夠答應(yīng)?，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛。我們?cè)诮淌易∷?，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個(gè)晚上，對(duì)待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動(dòng)。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時(shí)無刻不關(guān)懷著我們，當(dāng)我們獨(dú)立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵(lì)過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了，就應(yīng)該到回報(bào)的時(shí)候了。
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。
每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢(shì)下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才，社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識(shí)都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會(huì)來臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機(jī)會(huì)，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個(gè)人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三、培養(yǎng)超級(jí)自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力。
人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生，可以說人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對(duì)于你的終點(diǎn)來說，也即你的晚年生活，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
培養(yǎng)超級(jí)學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會(huì)非常重要，有句諺語說的好：“活到老，學(xué)到老”因?yàn)槌?jí)學(xué)習(xí)力是生存力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是競(jìng)爭(zhēng)力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是溝通力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是發(fā)展力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是成功力。
培養(yǎng)超級(jí)的學(xué)習(xí)力，吃苦耐勞的精神，對(duì)你的以后十分重要。因?yàn)槟銖氖碌穆殬I(yè)可能與你的專業(yè)不符，這就需要超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補(bǔ)這種不足，使之你的機(jī)會(huì)穩(wěn)而不離。
只要我們把前一次的不足在下一次內(nèi)化了，不再出現(xiàn)，對(duì)于我們來說就是發(fā)展，而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。
如何做人這是一個(gè)永恒的話題。做人是一生的必修課，有一句話說的好：一個(gè)人做一件好事容易，但一個(gè)人一輩子做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。
我們沒有錢不可怕，錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋?，我們沒有關(guān)系不要怕，我們可以通過自己去構(gòu)建社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，最怕的就是沒有一個(gè)好的人品，沒有誠信。一個(gè)好的人品氣質(zhì)在這樣激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里面非常重要，他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷，實(shí)現(xiàn)你兒時(shí)的遠(yuǎn)大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨(dú)有感受。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十六
20__年__月__日，愛心支教部終于等來了去堂下小學(xué)支教的機(jī)會(huì)。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。綠絲帶在雨中飄揚(yáng)，訴說著我們的堅(jiān)定。
本次支教分上午和下午兩批，上午6人，下午2人，每人負(fù)責(zé)一節(jié)課。上午9點(diǎn)45下課后，5分鐘之內(nèi)全部在計(jì)算機(jī)樓前集合完畢，所有人胸上貼有代表青志的隊(duì)徽，手腕上系有代表管理系代表愛心的綠色絲帶，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到門口等車。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟發(fā)抖，不免有點(diǎn)兒心疼，但是從他們的眼神中我看出了堅(jiān)定、期待。心情是復(fù)雜的，有害怕等不到車錯(cuò)過給小孩子上第四節(jié)課的機(jī)會(huì)，有盼望見到小孩子天真地笑，還不忘時(shí)時(shí)回憶已經(jīng)備好的教案。37來了，我們長舒一口氣，半個(gè)小時(shí)后下車，此時(shí)已經(jīng)很晚，還有一段路要走，此時(shí)我們顧不了那么多了，奔跑著，雖然腳上沾滿泥我們也沒有一絲抱怨。
快到學(xué)校時(shí)給校長打了電話，說我們馬上到。在校門口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好。進(jìn)校門后，我和副隊(duì)楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫的“愛是師德之魂”等幾個(gè)字和幾本課外書，書雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過后，干事分別到各自所教班級(jí)，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后，整個(gè)學(xué)校都恢復(fù)了平靜，他們開始在講臺(tái)上盡情的展示自己，校長帶隊(duì)到教室聽課，認(rèn)真地做著聽課記錄，能看出學(xué)校對(duì)此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流，認(rèn)真聽取他們的建議，以在下一次改進(jìn)。從校長和老師口中了解到，第一次站上講臺(tái)就能講成這樣，已經(jīng)非常不錯(cuò)了。能得到學(xué)校老師的認(rèn)可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，有的中午沒有吃午餐，每個(gè)人都自己準(zhǔn)備了小禮物小獎(jiǎng)品，我看到了寫在本子上送給小朋友的鼓勵(lì)的話，很感動(dòng)，因?yàn)橛袗坌?，所有事情都不成事情，我為愛教的__年級(jí)的一個(gè)叫熊召旺的，當(dāng)時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我問他為什么不拿出筆來寫，旁邊老師說他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會(huì)寫，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，我不知道該怎樣幫助他，是的，那些小孩子內(nèi)心世界里究竟藏著些什么，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，進(jìn)而去給予他們力所能及的幫助。雖然準(zhǔn)備了本子、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂，是我事先沒想到的。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶。
下午兩名副部帶隊(duì)過來，孩子們有點(diǎn)興奮過度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課迅速吸引了他們認(rèn)真地聽課。兩節(jié)課后，學(xué)生放學(xué)，干事們幫助孩子打掃教室、樓道，那時(shí)還在下著雨，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家。干事們說一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。
但也出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小意外，按課程表上備課，結(jié)果體育課一般都上數(shù)學(xué)課，干事們臨場(chǎng)發(fā)揮，有點(diǎn)小緊張，還有孩子們太活躍。在之后的工作中一定會(huì)吸取老師建議，我相信愛教會(huì)越走越好。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十七
作為大一學(xué)生的我在一學(xué)年的大學(xué)生活里，我積極參與系里、校里的各種活動(dòng)，自己的綜合心態(tài)和能力也有了很大的提高!所以，當(dāng)學(xué)校安排了我們化學(xué)系有暑期支教活動(dòng)時(shí)，我毅然報(bào)了名并在三次選拔后，我很幸運(yùn)的被選上了這次支教活動(dòng)的一名計(jì)算機(jī)組支教老師!
第一天的支教我們來到了支教地點(diǎn)——美麗的櫻桃溝!當(dāng)我們來到了我們住宿的地方發(fā)現(xiàn)我們的條件也很不錯(cuò)，也很感謝櫻桃溝小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和慰問!我們首先了解了我們所教學(xué)生的情況，并對(duì)我們的所授課程有了了解和聽取了老師對(duì)我們的悉心培訓(xùn)。下午我們見了學(xué)生并共同進(jìn)行了簡單的交流，并給他們介紹了我們接下來兩周的課程安排!其中發(fā)現(xiàn)這些孩子們非常懂事，也非常積極，非常禮貌，真心期待接下來兩周的教課活動(dòng)!在支教活動(dòng)中我們與櫻桃溝小學(xué)的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起交流。在這個(gè)過程中我們仿佛重現(xiàn)了兒時(shí)的美好時(shí)光，很感謝這全孩子們?cè)撐覀儙淼目鞓?同時(shí)也會(huì)遇到一些諸如考勤不全、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認(rèn)真，甚至調(diào)皮等的問題。在這個(gè)過程中我們?cè)诟鱾€(gè)方面也有所進(jìn)步，并對(duì)教師這一職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)!
(一)、我之心得體會(huì)——能力的提高，心靈的成熟有了第一次教學(xué)的體驗(yàn)，我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力在管理孩子時(shí)變得更加有條理，更加成熟;我的領(lǐng)導(dǎo)力在一次課上、課間活動(dòng)中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸，有影響力!我的心也在上課時(shí)更加謙虛，更加沉穩(wěn)，課下我也更加細(xì)心的關(guān)心、慰問孩子們!真的能力有了提高，心也更加成熟了!
(二)、我之心得體會(huì)——生活的改變，童年的回憶在櫻桃溝小學(xué)我們支教老師在一起集體吃飯，一起討論，一起備課!我們?cè)谏钌嫌辛撕艽蟮母淖?，我們很快適應(yīng)了新的生活感覺就像是一家人!每當(dāng)課間時(shí)，我們一起做游戲：老鷹捉小雞、123木頭人、刮大風(fēng)等等。我在這中間了得到了很多的快樂和難忘的回憶，謝謝孩子們!我想到了很多我童年的美好時(shí)光，童年的回憶!很高興，很快樂，孩子們也非?？蓯蹮崆?，感謝你們——我們終機(jī)一班!
(三)、我之心得體會(huì)——團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，共同的成長在支教活動(dòng)中我們不僅個(gè)人工作，更多的也有團(tuán)隊(duì)協(xié)作：我們一起開交流會(huì)，一起創(chuàng)立微博，一起組織各種活動(dòng)。這期間我們?cè)诓粩嗟奶岣邎F(tuán)隊(duì)工作者的自信心，分工安排。我們采用比賽模式共同激勵(lì)，共同成長!
當(dāng)然，天下沒有不散的宴席，我想說我們一步步走來，一步步服務(wù)真的漲價(jià)了!最后我們?cè)跍?zhǔn)備匯報(bào)演出，每一小隊(duì)的表現(xiàn)都非常棒!真的在離別的那一刻我們好不舍，孩子們也有的哭了，真的非常希望他們能有所成長，天天開心!
直到現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)有孩子們紛紛給我服務(wù)鍛煉，加油!相信櫻桃溝小學(xué)的學(xué)生們明天更美好!鄭州師范學(xué)院明天更美好!加油!
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十八
舞蹈是一門美學(xué)領(lǐng)域，它能夠把一個(gè)體驗(yàn)翻譯成無形的藝術(shù)形式。而作為一個(gè)合格的舞領(lǐng)隊(duì)，不僅需要精湛的舞技，更需要過硬的舞蹈管理能力。今天，我想分享一下我的舞領(lǐng)隊(duì)心得體會(huì)，以幫助那些有志于成為優(yōu)秀舞領(lǐng)隊(duì)的人們。
段二：建立舞領(lǐng)隊(duì)語言和技能溝通橋梁。
建立起舞領(lǐng)隊(duì)團(tuán)隊(duì)之間的語言和技能溝通橋梁，需要領(lǐng)隊(duì)們注重細(xì)節(jié)和特別的交流技能。在實(shí)際的團(tuán)隊(duì)管理活動(dòng)中，必須有一個(gè)準(zhǔn)確的詞匯表，并形成了一套完整的溝通方法。領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)該建立一個(gè)專業(yè)的溝通平臺(tái)，以確保每個(gè)舞者都能夠獲得最新的信息、進(jìn)展和時(shí)間安排。
段三：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
作為舞領(lǐng)隊(duì)，一定要明白：你不是在指揮舞者們，而是在和他們共同創(chuàng)造。因此，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重舞者的個(gè)性和能力，并設(shè)法引導(dǎo)他們?yōu)楣餐哪繕?biāo)努力。領(lǐng)隊(duì)還應(yīng)該習(xí)慣放手讓舞者們?cè)谀承┪幕蛣?chuàng)意方面充分發(fā)揮想象力，武裝他們以足夠的信息和知識(shí)點(diǎn)。
段四：制定計(jì)劃與預(yù)算。
領(lǐng)隊(duì)還需要編制一個(gè)舞蹈計(jì)劃及預(yù)算方案。除了規(guī)定場(chǎng)地、花費(fèi)、等以外，還應(yīng)注意到在非正式舞蹈排練階段，可能涉及到的更多的“困境”性質(zhì)的因素。所有朝向制作目標(biāo)的操作必須納入預(yù)算范圍內(nèi)，并盡可能采取節(jié)省成本的方式。所有預(yù)算中對(duì)應(yīng)到原始制作目標(biāo)的開支都要考慮到相關(guān)方面可能發(fā)生的變化和扭曲，并采取相應(yīng)的管控方法。
段五：收官感言。
總之，作為一個(gè)舞領(lǐng)隊(duì)，我們每天都有很多任務(wù)要完成。但最重要的任務(wù)是保證和舞者們的溝通、鼓勵(lì)他們的夢(mèng)想，并且為他們提供良好的舞蹈空間。如今，我們的隊(duì)伍已變得更加緊密，越來越多的年輕舞者加入進(jìn)來。我們?yōu)樵谶@條艱辛的道路上走得更遠(yuǎn)而感到無比興奮，真的非常感激舞者們對(duì)我們的信任，也為能在這里寫下這篇文章而感到自豪。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十九
去年8月底，告別上海，告別親人，帶著神秘和向往、興奮和自豪，帶著家人和領(lǐng)導(dǎo)的囑托，我踏上了赴滇支教的征程，來到了全國縣名最長、少數(shù)民族自治最多的縣——云南省臨滄市雙江拉祜族佤族布朗族傣族自治縣。
轉(zhuǎn)眼之間，一年的支教工作就要結(jié)束了，回顧自己在云南的工作和生活，感慨頗多。
思想上：作為一名光榮的支教教師，我時(shí)刻牢記區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托，在支教工作中，能夠以大局為重，有大局意識(shí)，將“我能為學(xué)校做什么”作為自己支教工作的準(zhǔn)則，堅(jiān)決支持和配合支教組組長的工作，在各個(gè)方面努力體現(xiàn)一名上海教師的良好素質(zhì)，力爭(zhēng)做一名溝通滬滇教育友好交流的使者。
軍訓(xùn)工作：初到云南雙江，就趕上學(xué)校進(jìn)行為期5天的軍訓(xùn)，沒想到我們也和其他教師一起參加。換上軍裝，仿佛又回到了20_年前的大學(xué)軍訓(xùn)，頭頂烈日，咬牙堅(jiān)持，雖然動(dòng)作按照教官的要求做到了，但早已是汗流浹背了，心里總是默默地念著：何時(shí)休息啊?何時(shí)休息啊?每次回到宿舍，就立刻倒在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)。由于我們的認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和教官在全校師生大會(huì)上不止一次地表揚(yáng)我們上海支教教師，教官甚至說到：“我從大家的動(dòng)作中就可以看得出哪些是上海教師!”5天的軍訓(xùn)結(jié)束后，我們每個(gè)人的脖頸上都好像帶上了一個(gè)大“黑項(xiàng)圈”，這都是托這里強(qiáng)烈的紫外線的“?！保瑤滋旌缶烷_始脫皮了。由于學(xué)校這樣的軍訓(xùn)搞得也比較少，我和其他支教教師用帶來的相機(jī)拍攝了大量照片，搞了一個(gè)“軍訓(xùn)圖片展”，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景，同時(shí)，也為學(xué)校留下了寶貴的圖片資料。
教學(xué)上：我被安排教七年級(jí)(1)、(2)班的歷史課和擔(dān)任學(xué)校政史地組副組長。雖然已經(jīng)很多年沒有教初中的歷史課，但我還是非常高興，因?yàn)檫@里的老師有許多都是學(xué)非所教。我能夠精心備好每一節(jié)課，在教學(xué)中，努力克服年級(jí)、教材、語言和教學(xué)對(duì)象不同等方面的種.種障礙，認(rèn)真地上好每節(jié)課。同時(shí)運(yùn)用各種手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，教給他們新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維，在我的不斷努力下，我的歷史課成為最受學(xué)生歡迎的課之一。同時(shí)，和同組教師也經(jīng)常進(jìn)行相互交流，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，我多次在學(xué)校開設(shè)了公開課，并于12月受縣一中邀請(qǐng)，給高三師生上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，受到好評(píng)。還在云南省的“三優(yōu)”論文評(píng)選活動(dòng)中，指導(dǎo)教師周平獲得了省二等獎(jiǎng)，自己撰寫的的論文《歷史教學(xué)中防止負(fù)遷移的幾點(diǎn)嘗試》也獲得了二等獎(jiǎng)。功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期末的縣統(tǒng)測(cè)中，我所任教的班級(jí)平均分位居全縣第3，年級(jí)的平均分也位居全縣第4。我的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，寒假回滬時(shí)，有的學(xué)生甚至說：“老師你要不回來，我下學(xué)期也不來讀書了……”此外，還在縣教研室何主任的帶領(lǐng)下，先后到雙江縣的邦丙、賀六、勐庫、大文、忙糯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，聽課、反饋、座談，在教學(xué)方法上相互交流。
教育上：剛到學(xué)校，就趕上支教學(xué)校要迎接云南省的“普及實(shí)驗(yàn)室教學(xué)”驗(yàn)收和籌辦建校30周年校慶活動(dòng)。在迎接“普實(shí)”驗(yàn)收中，我積極參與，完成學(xué)校所教給的任務(wù)，并利用休息時(shí)間，打掃實(shí)驗(yàn)室、懸掛標(biāo)語、統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品等等;在建校30周年的活動(dòng)中，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，從會(huì)場(chǎng)的布置、活動(dòng)的標(biāo)語、胸牌的制作、展板的懸掛、照片的攝印、材料的打印、來賓的接待、禮品的發(fā)放、禮金的收取等方面，我都積極參與，并負(fù)責(zé)重要工作，有時(shí)甚至和組長周碩青老師一直工作到夜里兩點(diǎn)多鐘，為沙河中學(xué)建校30周年慶典活動(dòng)的成功舉行，發(fā)揮了較大的作用，受到了學(xué)校的肯定和好評(píng)。在第二學(xué)期，針對(duì)沙河中學(xué)教師計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握較差的情況，支教組開設(shè)了計(jì)算機(jī)知識(shí)講座，我負(fù)責(zé)了excel的教學(xué)工作，使廣大教師從中學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)，方便了老師們的教育教學(xué)。
捐資助學(xué)：我所在的沙河中學(xué)，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，通過一年的支教工作，使我對(duì)滬滇兩地在教育上的差距有了更深人的了解。雖然近年來，云南省各級(jí)政府在學(xué)校建設(shè)方面投入了較多的資金，學(xué)校有了較大的改善，但學(xué)校仍然面臨著諸多困難，如學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重、教學(xué)設(shè)備短缺等等，面對(duì)這些情況，我和支教組其他教師每人資助一名家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并在寒假期間回上海學(xué)校發(fā)起了捐資助學(xué)活動(dòng)，共籌集資金3萬余元，建立了“上海支教學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金”，專門用來獎(jiǎng)勵(lì)那些家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。此外，還經(jīng)常在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，走村串寨，走訪困難學(xué)生，進(jìn)行控綴保學(xué)工作，也親眼目睹了這里學(xué)生家庭的貧困和知識(shí)的匱乏?？吹綄W(xué)校體育器材短缺，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，我聯(lián)系自己所在學(xué)校，為沙河中學(xué)購買了價(jià)值1500元的籃球、足球，解決了學(xué)校體育器材短缺的燃眉之急。
生活上：能夠和支教組其他教師以及這里的教師和睦相處。本組的5名支教教師，來自5所學(xué)校，素昧平生。在云南的日子里，能夠互相幫助，相互照顧。云南的教師比較坦誠好客，我在最短的時(shí)間里，很快地融人其中，和他們交朋友，也從中深深地體會(huì)到了作為一名云南農(nóng)村教師的敬業(yè)和艱辛。
此外，在做好本職工作之余，還利用自己所掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)，幫助學(xué)校打印相關(guān)的文字材料，在期中考試結(jié)束之后，協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生的考試成績統(tǒng)計(jì)、排序等工作;還利用業(yè)余時(shí)間幫助本年級(jí)組教師打印數(shù)學(xué)、語文測(cè)試卷、期中考試試卷等等。
當(dāng)然，支教工作的順利開展，離不開云南省各級(jí)政府、教育部門以及所在學(xué)校和教師對(duì)支教教師的深切關(guān)懷和無私幫助，也離不開我的上海工作單位領(lǐng)導(dǎo)和師生以及我的家人的大力支持，也讓我從中深深地體會(huì)到了滬滇人民之間的深厚友誼，在此表示衷心的感謝!
在支教組長周碩青老師的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，我們的支教工作取得了出色的成績，獲得了受援學(xué)校沙河中學(xué)以及雙江縣教育局的肯定和好評(píng)，閔行區(qū)教育局在20_年度考評(píng)中，破例為我們支教組5位教師均給予了“閔行區(qū)記功”的表彰，以資鼓勵(lì)。
總之，在一年的支教工作中，我能夠服從當(dāng)?shù)亟逃趾蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并能夠積極支持和配合支教組組長的工作，較好地完成了支教任務(wù)，自己也豐富了閱歷，增長了能力，鍛煉了意志，令我終生難忘!
支教云南，我無怨無悔!
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇二十
十二天的暑假短期支教結(jié)束了，直到現(xiàn)在心里都有些悵然，不想就這樣離開那個(gè)地方，那個(gè)讓人值得銘記一生的地方——甘肅省天水市武山縣余坪小學(xué)。
這一路，收獲的不僅僅是簡單誠摯的感動(dòng)，不僅僅是珍貴的經(jīng)歷，還有更多更多值得回味，值得思考的地方。
感謝我們十一個(gè)人一路溫暖的相伴——這一路走來，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的小團(tuán)體一起經(jīng)歷了那么多考驗(yàn)，體會(huì)了那么多歡樂，成為了親密無間的好朋友。那是男生們一路無微不至的關(guān)照，是大隊(duì)長細(xì)致體貼的關(guān)懷，是小龍女沉甸甸的藥品里承載的溫柔，是游戲中大家的歡笑，是在生病時(shí)大家的焦急與關(guān)心。記得在山下采購東西多時(shí)大家都爭(zhēng)搶提東西的無私，記得每日三餐大家做飯的準(zhǔn)時(shí)，每個(gè)人盡力做美食的心情，記得餐桌上十幾天來從未間斷過的歡笑，記得一年級(jí)小朋友難以管教時(shí)大家的齊心合力，記得一起家訪時(shí)互相默契的配合，記得一起下山時(shí)的苦中作樂。常常在想，能夠在花樣年華遇到這么一群人，做了這么有意義的一件事是何其幸運(yùn)。在這個(gè)隊(duì)伍里聽不到爭(zhēng)吵，永遠(yuǎn)都洋溢著無限的樂觀激情，永遠(yuǎn)都充滿著關(guān)愛和溫情。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)過半了，真的很開心能夠結(jié)識(shí)這些志同道合的好朋友，攜著南開精神一起經(jīng)歷一個(gè)不一樣的，永遠(yuǎn)難忘的暑假。
難忘這教學(xué)幾天來的體驗(yàn)——人們經(jīng)常會(huì)說：讀萬卷書，行萬里路。這次是我二十幾年來第一次真正的把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流，試著能夠把自己想要表達(dá)的東西講清楚，讓同學(xué)們基本理解吸收。我在具體教學(xué)中主要是負(fù)責(zé)低年級(jí)的思想品德和三四年級(jí)的數(shù)學(xué)科目，在這期間，并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課。真的是要具體問題具體分析，針對(duì)低年級(jí)要盡量講一些故事，一些有吸引力的內(nèi)容，寓教于樂。而三四年級(jí)的較高年級(jí)的同學(xué)則盡量多的進(jìn)行互動(dòng)，讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠收到更好的效果。雖然我不是專業(yè)的師范學(xué)生，但是覺得他們掌握的基本不錯(cuò)，同時(shí)在這過程中也體會(huì)到了交流和靈活變通的重要性，在這方面要實(shí)踐和提高的地方還有很多很多。
感動(dòng)于人們的純真善良——在這里，遇到了漆江平校長，一個(gè)讓我欽佩的學(xué)校里僅有的堅(jiān)定的公辦教師，也是那里的校長。他總是微笑著，總是熱情的，好客的。他也從不掩飾什么，盡管很多人對(duì)他有誤解，盡管家里承受著生老病死無常的傷痛。這一路很難，他卻一步步的堅(jiān)持了下來，一步步把學(xué)校變得更好，其實(shí)他完全可以去做別的，去追求那所謂的飛黃騰達(dá)，但他卻遵循了內(nèi)心的呼求。我知道，要堅(jiān)持理想是一件太難的事，但愿我也能夠始終守住這一片凈土;在這幾天里，和孩子們相處的很愉快，去家訪時(shí)大家爭(zhēng)相引路，家長們也總是很熱情，慷慨給予的那些土里生長出來的瓜果，這些東西甜的不僅是舌頭，更是內(nèi)心。記得演出結(jié)束的那天，班里的杜召弟哭了，其他孩子也遲遲不肯離去，出發(fā)那天弟弟杜金龍也哭了，到西安時(shí)杜雯瑾打來電話進(jìn)行問候。這些讓我的心潮濕了很多次，孩子們的單純讓人深深感動(dòng)，一個(gè)人生命中大多數(shù)人可能都是過客，然而經(jīng)歷時(shí)能夠真誠對(duì)待卻也是最深沉的感動(dòng)，不覺自己受到了觸動(dòng)，他們給我教授了最簡單的一節(jié)課，卻也讓我最獲益匪淺，明白了最簡單的快樂，也明白了最簡單的人最快樂;這次出發(fā)之前就說別送孩子什么，我也就沒準(zhǔn)備什么，沒想到到頭來反倒是孩子們送了那么多野花，那么多水果，還有那一顆顆放不下的心，感謝大家這幾天里溫柔的對(duì)待，我會(huì)遵守諾言，我們會(huì)一直聯(lián)系著，也希望各自安好。謝謝你們的善良友好，很多東西是會(huì)一輩子溫暖著的，也是讓我感悟一生的。
在這里，回歸了淳樸——在那里，生活很簡單，早早起床，認(rèn)真完成一天的教學(xué)任務(wù)，課間和孩子們或伙伴們伴在一起，吃過晚飯后去家訪，晚上可能和校長聊一會(huì)兒。這幾天里，讓我脫離了那焦躁不堪的日子，可以靜下心來做事情，去滌蕩那忙亂的心靈。日子過的'井井有條，充滿著安定與樂趣。星空那么近，星星像是要墜落下來一般;夜是那么靜，每晚和伙伴們出去散步那么安寧，有時(shí)和金龍去草垛那里坐坐又充滿了鄉(xiāng)間的樂趣;去爬山時(shí)小伙伴們的自得其樂又充滿著回歸自然的輕松。那是快樂而充實(shí)的日子。
盡管有著太多的不舍，猶如離去前夜我們那酒里解不開的千愁。然而，天下沒有不散的筵席，余坪注定是最難忘的回憶，這次的相聚，不會(huì)因分離而淡忘，而是像一張網(wǎng)，把我們彼此聯(lián)系在一起，一起向著更好的未來前進(jìn)。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇二十一
領(lǐng)隊(duì)心得體會(huì)文，旨在總結(jié)個(gè)人擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)與感悟。作為一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，需要具備良好的組織能力、溝通能力和危機(jī)處理能力，能夠有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，解決問題，確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)的順利運(yùn)行。本文將從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面探討領(lǐng)隊(duì)的心得體會(huì)。
段二：理論的重要性。
一位好的領(lǐng)隊(duì)除了具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，理論知識(shí)的積累也是至關(guān)重要的。對(duì)于領(lǐng)隊(duì)來說，熟悉管理學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的相關(guān)原理和理論，可以更好地指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作。例如，了解團(tuán)隊(duì)獨(dú)特性和個(gè)體差異性，可以根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)和特長進(jìn)行任務(wù)分配和角色定位，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大的效能。理論可以為領(lǐng)隊(duì)提供決策的依據(jù)，以及協(xié)調(diào)糾紛和解決問題的方法，提高領(lǐng)隊(duì)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)變能力。
段三：實(shí)踐的積累。
理論知識(shí)的積累只是領(lǐng)隊(duì)能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累才是落地的關(guān)鍵。在實(shí)踐中，領(lǐng)隊(duì)需要獨(dú)立思考、快速?zèng)Q策、靈活適應(yīng)各種情況，并在團(tuán)隊(duì)成員面前展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。通過不斷地實(shí)踐和反思，領(lǐng)隊(duì)可以逐漸優(yōu)化自己的領(lǐng)導(dǎo)方式，準(zhǔn)確把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)度和困難，提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和合作效果。實(shí)踐是領(lǐng)隊(duì)成長的過程，只有在實(shí)踐中才能真正錘煉出一位優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)。
段四：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵。
領(lǐng)隊(duì)的成功與否離不開團(tuán)隊(duì)成員的支持和配合。一位優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)需要善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)和特長，根據(jù)不同的工作任務(wù)進(jìn)行合理的分配。同時(shí)，領(lǐng)隊(duì)還應(yīng)當(dāng)關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員的情感需求，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和創(chuàng)造力。建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的互信和合作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的工作團(tuán)隊(duì)，這是每個(gè)領(lǐng)隊(duì)都必須注重的方面。
段五：持續(xù)學(xué)習(xí)與反思。
作為一名領(lǐng)隊(duì)，持續(xù)學(xué)習(xí)和反思是不可或缺的。學(xué)習(xí)可以幫助領(lǐng)隊(duì)不斷提升自己的知識(shí)和技能水平，適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。反思可以幫助領(lǐng)隊(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出問題所在并改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)和反思，領(lǐng)隊(duì)可以更好地調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)方式，提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力，在工作中取得更好的成績。
總結(jié)：領(lǐng)隊(duì)心得體會(huì)旨在總結(jié)領(lǐng)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)與感悟，從理論與實(shí)踐兩方面探討領(lǐng)隊(duì)的心得。理論的重要性和實(shí)踐的意義相輔相成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)學(xué)習(xí)則是領(lǐng)隊(duì)成長的重要支撐。通過這些方面的努力，每一位領(lǐng)隊(duì)都能不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇二十二
作為一名舞領(lǐng)隊(duì)，球場(chǎng)上的每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)姿態(tài)，都需要精益求精，必須達(dá)到完美的程度。在這個(gè)過程中，心態(tài)和體力都是關(guān)鍵的。在過去的時(shí)間里，我作為一名舞領(lǐng)隊(duì)積累了一些心得和體會(huì)，今天我想來分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
首先，作為舞領(lǐng)隊(duì)必須掌握良好的心態(tài)。沒有一個(gè)良好的心態(tài)，動(dòng)作就不可能真正地跳出來。有時(shí)為了達(dá)到舞蹈的最高效果，我們不得不反復(fù)地進(jìn)行訓(xùn)練。這個(gè)過程中，遇到的挑戰(zhàn)和困難層出不窮，但是只有保持一個(gè)積極的心態(tài)，我們才能夠在舞蹈表現(xiàn)中更加出彩。
第三段：鍛煉身體素質(zhì)。
舞領(lǐng)隊(duì)的舞蹈需要有極高的技術(shù)和體能要求。許多舞蹈能量消耗大，需要身體具有強(qiáng)度及耐力。為此，我們需要維持好日常的運(yùn)動(dòng)及衛(wèi)生訓(xùn)練。這才能夠在緊張的演出中，保持精力充沛的狀態(tài)，完成更高難度的動(dòng)作，這也是舞領(lǐng)隊(duì)體能素質(zhì)的基礎(chǔ)。
第四段：團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。
作為一名舞領(lǐng)隊(duì)，入選之后會(huì)和其他隊(duì)友組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行訓(xùn)練。在舞臺(tái)上，團(tuán)隊(duì)的配合十分重要。團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成一場(chǎng)舞蹈能夠得到更好的效果。在訓(xùn)練過程中，負(fù)責(zé)的舞蹈導(dǎo)師讓我們多做配合動(dòng)作，多交流心得，促進(jìn)人們之間的相互理解，增強(qiáng)了彼此之間的信任感。
第五段：總結(jié)。
最后，作為一名舞領(lǐng)隊(duì)，舞蹈表現(xiàn)的好壞，除了個(gè)人技術(shù)之外，重要的還有心態(tài)和體力的保持以及與團(tuán)隊(duì)的合作。因此，在未來的訓(xùn)練和比賽中，我會(huì)繼續(xù)保持積極的態(tài)度，鍛煉更好的身體素質(zhì)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中更好地展示個(gè)人的才華，期望能夠在未來比賽中取得更好的成績。
在我的舞領(lǐng)隊(duì)生涯中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并發(fā)現(xiàn)了許多參與舞蹈競(jìng)技所需的要素。在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)舞蹈表現(xiàn)的過程中，每個(gè)人的獨(dú)特性都能夠融合出一場(chǎng)完美的表演，希望我們?cè)谖磥淼谋硌?，能夠不斷完善自己，成為更好的舞領(lǐng)隊(duì)。
支教領(lǐng)隊(duì)心得篇二十三
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師!”天知道那一刻我有多感動(dòng)。看著那一張張純真的臉，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快，一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
記得第一次進(jìn)班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。不過，自己也不知道為什么?第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了?在以后的日子里，和這里的老師，學(xué)生，逐漸的熟了起來，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每個(gè)星期一升旗的時(shí)候，老師要說教師誓詞，學(xué)生說學(xué)生誓詞。每天只要是上班時(shí)間，我們就在辦公室里。除了上課，還去聽課，和老師聊天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和學(xué)生一起上晚自習(xí)。白天值周的時(shí)候，還要檢查衛(wèi)生，檢查學(xué)生就寢情況。和學(xué)生接觸的時(shí)間很多，和他們一起玩，給他們講課外知識(shí)，雖然，有些時(shí)候感覺挺累的，但是，過的還是挺有趣的。
明天，就要離開這里了。一個(gè)人在學(xué)校漫步，眼前就浮現(xiàn)出學(xué)生在校園打鬧的場(chǎng)面。才發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在慢慢的和他們?nèi)跒橐惑w，只可惜。
突然感覺是那樣的舍不得，那樣的留戀。我深知：愛是人類最美麗的語言!要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表揚(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁P(yáng)而把胸脯挺了又挺。
看著孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏]有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命因?yàn)橛袗鄱用利?，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會(huì)在我未來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會(huì)激勵(lì)我勇敢前進(jìn)，爭(zhēng)取將來做一個(gè)優(yōu)秀的教師!
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