讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章、一部電影或者一段音樂(lè)后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考。它可以幫助我們更深入地理解作品的主題、情感和意義，也是我們與作品互動(dòng)的重要方式。讀后感是一種對(duì)作者思想的回應(yīng)和表達(dá)，更是一個(gè)個(gè)體思想與作品主題的碰撞和交流。讀完一本書(shū)后，我深深地被故事吸引，感受到了作者對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題的關(guān)懷。那么如何寫(xiě)一篇觸動(dòng)人心的讀后感呢？寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以先簡(jiǎn)要介紹書(shū)籍的背景和梗概，然后重點(diǎn)闡述自己的思考和感受，最后可以總結(jié)自己的收獲和體驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇一
在大學(xué)圖書(shū)館塵土飛揚(yáng)的舊書(shū)架上，陳舊的薄薄的，畫(huà)滿優(yōu)美插圖的小書(shū)——《小王子》，看起來(lái)不起眼，卻是一個(gè)充滿愛(ài)與憂傷的世界。
令我感動(dòng)不已的是那只請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)的小狐貍，而我認(rèn)為自己也是那只狐貍。小王子很難過(guò)，請(qǐng)狐貍陪他玩時(shí)，狐貍拒絕了。理由是它沒(méi)有被訓(xùn)養(yǎng)。從這個(gè)拒絕中，我讀出了狐貍那種對(duì)愛(ài)的期待與執(zhí)著，有一種毫不放棄的精神，雖說(shuō)他是一只狐貍，但他身上所具有的性格是我們?nèi)怂_(dá)不到的。后面小王子馴養(yǎng)了狐貍，但還是離開(kāi)了狐貍，當(dāng)時(shí)狐貍一定感到很失落，但是他卻和小王子之間建立了深厚的友誼，使得狐貍得到了愛(ài)，懂得了愛(ài)，感悟了愛(ài)，雖然他倆分別了，但是狐貍一定心里美滋滋的，因?yàn)樗且恢弊非髳?ài)、等待愛(ài)的小狐貍啊!
小王子是個(gè)憂郁的人，如果羊把花兒吃掉了，小王子一定會(huì)覺(jué)得所有的星光都是黯淡無(wú)光的了!
還有燈夫，我覺(jué)得他也非常了不起，雖然國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、商人一定都會(huì)看不起燈夫，但是他卻是我唯一不覺(jué)得愚蠢的人，也許因?yàn)樗俏ㄒ徊粸樽约憾β档娜税?小王子說(shuō)的一句話也讓我記憶深刻：只有用心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的?！边@句話似乎讓我感悟到了什么，意思不是用筆寫(xiě)得出來(lái)的。
小王子之死是遺憾的，也是偉大的，他像一棵樹(shù)一樣輕柔地倒下，連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，他死了也沒(méi)有驚動(dòng)別人，但的死是為了減輕軀殼的重量，好順利地回到她所愛(ài)的玫瑰身邊，他是為了愛(ài)和友誼。
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇二
總渴望有那么一個(gè)人，看見(jiàn)我的眼睛便明白我心里所想，可是在渴望這個(gè)懂我的人出現(xiàn)的時(shí)候，卻總是劃出一道界限、劃出一片屬于自己的空間，將自己的心封鎖在那里，如同堅(jiān)守自己領(lǐng)地的狼一般，仇視所有試圖靠近的人，露出鋒利的狼牙，一副隨時(shí)與侵略者決一死戰(zhàn)的樣子。
對(duì)于熟人，總是滔滔不絕，愛(ài)笑好動(dòng)；對(duì)于陌生人，沉默寡言，甚至連笑容都吝嗇地舍不得?？偸窍矚g塞上耳機(jī)，將音量調(diào)到最大，唯有這樣，才可以隔絕外界，才可以安心地呆在自己的世界里，驚濤駭浪或者平靜如水。聽(tīng)的歌曲，有傷感哀怨的曲調(diào)，也有豪放激情的吶喊，就如90的自己，有時(shí)候覺(jué)得世間一切都不過(guò)如此的感嘆，有時(shí)候獨(dú)自靜靜的為某些人某些事而暗自傷神，有時(shí)候又有舍我其誰(shuí)的豪情，說(shuō)著“志在四方，路在腳下”的壯志。江湖俠士的'義薄云天，一身正氣，把酒言歡的場(chǎng)面，總能觸動(dòng)心底某個(gè)地方。那時(shí)候很喜歡多管閑事，看不慣男生欺負(fù)女生便與男孩子大打出手是家常便飯，回想起來(lái)，總是喜憂參半，嘆息曾經(jīng)高興時(shí)會(huì)毫不掩飾拍案稱絕，生氣時(shí)破口開(kāi)罵砸東西，行為粗魯脾氣火爆，卻也率真可愛(ài)。兒時(shí)的倔強(qiáng)，斗氣中有可愛(ài)、幼稚總藏真誠(chéng)；長(zhǎng)大后的倔強(qiáng)，往往是令人心痛的無(wú)奈。
彼此不相識(shí)的人，在偶然間相逢相識(shí)相知，然后轉(zhuǎn)身離別。我不喜歡與朋友過(guò)于親密，我總是認(rèn)為，保持著一定的距離友誼才會(huì)長(zhǎng)存，正所謂“君子之交淡如水”。人對(duì)身邊熟悉的東西總是不懂得珍惜，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生厭倦，既然這樣，還不如用偶爾的重逢來(lái)聯(lián)系著彼此的情誼。與朋友在一起，我喜歡熱熱鬧鬧，因?yàn)橐?jiàn)面機(jī)會(huì)不多，所以在有限的相聚時(shí)間里，我們彼此有聊不完的話題，分享著彼此的喜怒哀樂(lè)憂愁，看著彼此一點(diǎn)一滴的改變；我們或笑，或哭，或瘋瘋癲癲的彼此打趣，然后回到各自的生活中，期待下一次的相聚?？墒牵乙矏?ài)極了獨(dú)處的樂(lè)趣，我固執(zhí)的認(rèn)為獨(dú)處的時(shí)間和空間是放松自己的最好的方式，若然生活沒(méi)有那么一個(gè)可以與自己的心對(duì)話的地方，我只能逃離。
一路走來(lái)，試問(wèn)自己，得到了什么又失去了些什么。我，到底是誰(shuí)？誰(shuí)，才是真正的我？我試圖剖析內(nèi)心，希望能得到一個(gè)答案。冷眼旁觀周圍的一切，就像看著一本書(shū)，一本僅僅只有簡(jiǎn)單的場(chǎng)景描寫(xiě)的書(shū)一樣，看著別人激動(dòng)自己卻連眼皮也懶得動(dòng)一下，甚至覺(jué)得連呼吸都是多余。我喜歡戴上耳機(jī)，漫無(wú)目的的一直行走，腦袋里或許想了很多很多，或許什么都沒(méi)有想，后知后覺(jué)竟發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間的記憶空白一片，世界似乎與我無(wú)關(guān)，我就如同站在世界邊沿的旁觀者，面無(wú)表情的看著行色匆匆的世人，一臉疑惑。人生這本書(shū)，越翻越薄，再厚的書(shū)，它總有最后一頁(yè)，當(dāng)翻到最后一頁(yè)時(shí)，我將徹底與這個(gè)世界告別，無(wú)需多停留一刻。我只期待，后面的故事不再平淡無(wú)奇，至少，給我個(gè)精彩，然后痛苦結(jié)束吧。
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇三
我呀，從小就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，無(wú)論什么書(shū)，先搶過(guò)來(lái)看看再評(píng)價(jià)一番。不知從什么時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了“四大名著”，哭著鬧著要買?？赡菚r(shí)，家里的書(shū)都有三四層樓高了，但在我的“無(wú)敵神功”的威力下，媽媽只好給我買了最容易讀懂的《西游記》，那時(shí)，我才上三年級(jí)。
看過(guò)了電視上的《西游記》，我并不過(guò)癮，在家里一有空就看那本《西游記》。我和它之間的趣事多了去了。不信，你來(lái)看看！
廁所竊讀記。
一天，老媽正在沙發(fā)上津津有味地看電視，我也捧著心愛(ài)的《西游記》進(jìn)了廁所。關(guān)上門(mén)，我小心翼翼地找了一個(gè)地方看了起來(lái)。平常我每天最多只能看半小時(shí)的課外書(shū)，今天，好不容易逮到了一個(gè)好機(jī)會(huì)，我不能白白地放過(guò)它。大約過(guò)了半小時(shí)，我看到了孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒的情節(jié)，見(jiàn)孫悟空打不贏紅孩兒，心都提上來(lái)了。突然，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，我連忙藏起心愛(ài)的書(shū)，問(wèn)：“干嘛？”只聽(tīng)媽媽在門(mén)外說(shuō)道：“你在干嘛呢？怎么這么久還沒(méi)出來(lái)？”我回答說(shuō)：“在上大號(hào)呢，有些便秘，馬上好！”媽媽?xiě)?yīng)聲道：“哦！快點(diǎn)兒?！甭?tīng)到媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我又趕忙拿起《西游記》看了起來(lái)，管它呢！能多看一分鐘就多看一分鐘！“吱嘎”，廁所的門(mén)被打開(kāi)了，我循聲望去，只見(jiàn)怒目圓睜的老媽正站在面前，她一把奪過(guò)我的《西游記》，只留下一句話：“一周都不準(zhǔn)你看課外書(shū)！”我欲哭無(wú)淚。
被窩竊讀記。
書(shū)是進(jìn)步的階梯。《西游記》，就是我人生中的一塊梯板，讓我收獲了成長(zhǎng)與快樂(lè)！
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讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇四
說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話。因?yàn)樗衩兀婷?，似乎我還沒(méi)有談?wù)撍馁Y格。我只有感動(dòng)，讀完它的每次，都有想哭的沖動(dòng)。它實(shí)在有讓人無(wú)法察覺(jué)的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域。它的文字很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認(rèn)為卻是沒(méi)有一部書(shū)可以企及的。
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇五
母親這本書(shū)，有人說(shuō)，女人是怕老的生物，他們不愿意看著自己的容貌日漸不入眼。只是，女人，越老，她內(nèi)心沉淀的東西越是珍貴。
母親，多么普遍的`一個(gè)詞，卻也多么不簡(jiǎn)單的一個(gè)角色。忘了那句怎么說(shuō)來(lái)著了，意思是，母親是你一輩子都不會(huì)失去的員工，保姆，母親是你不用薪水也能讓她任勞任怨干的好的一個(gè)員工。
切記，她曾經(jīng)也是一個(gè)貌美如花的精致的女人，曾經(jīng)他也會(huì)哭會(huì)鬧，就像現(xiàn)在的你一樣，她會(huì)害怕，她有他愛(ài)的人，他有他要追的夢(mèng)，就像現(xiàn)在的你一樣，她曾經(jīng)也是一個(gè)會(huì)腦熱的人，她也能為了一件事義無(wú)反顧，就像你一樣，就像有幸看到這篇文章的你一樣，曾經(jīng)她也有她的興趣愛(ài)好，或許她曾經(jīng)也喜歡著文字，或許曾經(jīng)她也喜歡喝冷飲吃擺地?cái)偫锏臇|西，但是，當(dāng)她有了你只會(huì)，當(dāng)她升級(jí)為一位母親的時(shí)候，她就開(kāi)始地不斷為你而改變著自己。
或許，她為了你能健健康康，她割愛(ài)，不再像之前那樣任性吃零食，吃冷飲，一切讓她感到興奮的東西，她愿意為了你，跟你說(shuō)，她不喜歡那些東西，因?yàn)槟鞘遣唤】档??；蛟S曾經(jīng)她也愛(ài)她的長(zhǎng)發(fā)飄飄，但是，小時(shí)候你的多少次狠心地扯著她的頭發(fā)，讓她人生第一次將長(zhǎng)發(fā)剪掉?；蛟S曾經(jīng)她也愛(ài)美，她會(huì)化妝，她也喜歡留著美美的指甲，但是，為了不要傷害到你，她拋棄了這一切，或許曾經(jīng)她是一個(gè)學(xué)霸，但是，在你面前，她還是努力地讓自己變得很傻，問(wèn)你20×521等于多少，但你不知道，曾經(jīng)她獲得心算一等獎(jiǎng)，或許曾經(jīng)她并不喜歡文科，曾經(jīng)她不喜歡讀長(zhǎng)長(zhǎng)的文字，但是為了培養(yǎng)你的耐心，她坐下來(lái)陪著你讀完。
或許曾經(jīng)她是一個(gè)經(jīng)常往醫(yī)院跑的病人，但是，在你面前，她卻瞬間變強(qiáng)了，瞬間不再一生病就往醫(yī)院跑，只為了能省下錢(qián)讓你上高等的學(xué)校?；蛟S曾經(jīng)的她是一個(gè)特別好強(qiáng)的人，但是因?yàn)槟愕奶詺?，她跟隔壁家潑辣的老婦道歉，低頭賠不是?；蛟S，曾經(jīng)，她也是一個(gè)特別喜歡旅游的人，她也喜歡來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的個(gè)人旅游，但是，因?yàn)槟悖呀?jīng)很少很少旅游。
母親這本書(shū)，請(qǐng)慢慢體會(huì)，也請(qǐng)慢慢呵護(hù)，她需要用愛(ài)當(dāng)做封面，才能更精致!
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇六
關(guān)于父親，記憶里與他聯(lián)系最多的，是他買給我的一摞摞作文書(shū)。
父親總說(shuō)我作文寫(xiě)得不好，“沒(méi)有中心，漫無(wú)邊際，想到什么就寫(xiě)什么。”每次拿起我寫(xiě)的作文，他便是這句老掉牙的評(píng)價(jià)。然后便大講特講他當(dāng)年寫(xiě)的作文如何被老師當(dāng)作范文來(lái)念，如何在班上競(jìng)相傳閱的情景。父親講得很是投入，全然不顧一個(gè)初學(xué)作文的人是什么感受。說(shuō)完以后，總要去買幾本作文書(shū)回來(lái)。上學(xué)的時(shí)候，我一直避免和父親碰面，就是見(jiàn)到他，我也用那些作文書(shū)擋著。見(jiàn)我在認(rèn)真“研習(xí)”作文，他便走開(kāi)了。所以作文書(shū)留下的印象比父親還深一些。
一回區(qū)里舉辦作文競(jìng)賽。監(jiān)考老師拿了本小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)，大家以封面內(nèi)容為中心寫(xiě)吧，題目自擬。封面上大致是一群孩子在捉迷藏，想想童年和伙伴們?cè)诓荻饫镱^玩捉賊的事來(lái)，我覺(jué)得有話說(shuō)了，就一口氣把兩次最有趣的捉賊經(jīng)歷都寫(xiě)了進(jìn)去，第一個(gè)交卷便回了。正好遇著父親。他問(wèn)我怎么回這么早，忖度著這回怕躲不過(guò)了，我如實(shí)說(shuō)，今天作文競(jìng)賽，我寫(xiě)得快。父親一聽(tīng)寫(xiě)作文，便來(lái)了興致。他問(wèn)我怎么寫(xiě)的，思路怎樣，我一五一十地倒出來(lái)，自然又是一頓數(shù)落，說(shuō)捉迷藏的過(guò)程怎么能寫(xiě)兩遍，一點(diǎn)重點(diǎn)都沒(méi)有，還羅嗦。我很不服氣。結(jié)果，第二天老師的評(píng)語(yǔ)和父親說(shuō)的如出一轍，只不過(guò)老師多了一些安慰的話。
看來(lái)，父親對(duì)于作文還是有一套的。
從那之后，我逐漸改變了對(duì)父親的看法，一心讀他買的作文書(shū)。不時(shí)還向他請(qǐng)教文章如何開(kāi)頭、如何結(jié)尾，于是熟知了“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，“欲揚(yáng)先抑”，還有“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。有時(shí)候父親說(shuō)話很直，傷人自尊，后來(lái)慢慢也習(xí)慣了。想想他也是心急，怕我在作文上拖后腿。有時(shí)候，我們會(huì)為一個(gè)詞語(yǔ)的用法爭(zhēng)得面紅耳赤，看到我們互不相讓的場(chǎng)景，一旁的母親笑得合不攏嘴。
到了中學(xué)，離家遠(yuǎn)了，便住校。父親忙著會(huì)計(jì)的活兒，無(wú)暇顧及我的作文。幾次考試，我的作文總在及格線上徘徊。思來(lái)想去，我竟找不出一些頭緒來(lái)。正犯愁著，父親說(shuō)把作文拿回來(lái)看看吧。十幾天過(guò)去了，我收到父親一封信，他說(shuō)，按以前的作文方法已經(jīng)行不通了，你的作文結(jié)構(gòu)很好，但是缺少亮點(diǎn)和創(chuàng)新，很難吸引閱卷老師，分?jǐn)?shù)自然低了。信的后面整整齊齊附著一些經(jīng)典的開(kāi)頭和優(yōu)美的句段。他說(shuō)，“就有這么多了，其他還要你平時(shí)多讀多積累……”
這回，我像銘記警言一樣默念著信里的話。曾經(jīng)苦惱于做一篇像樣的文字，卻被父親一封簡(jiǎn)單的信解開(kāi)了疑云。我按他的方法做著，作文真的有了起色，直至中考高考，作文一直是我引以為驕傲的資本，甚至在我選報(bào)理科時(shí)，很多同學(xué)和老師都為我感到惋惜，說(shuō)倘若棄理從文，前途一定無(wú)量。每當(dāng)此時(shí)，我總是很感激父親的教誨。
感謝父親！
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇七
這幾天我讀了《小王子》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的是這樣的內(nèi)容：在六年前，因?yàn)樗娘w機(jī)出了故障，在沙漠中遇到了我，于是我們有緣認(rèn)識(shí)了對(duì)方。他是小王五，他來(lái)自b——612星球，后來(lái)我們?cè)谝黄?，在小王子身上學(xué)到了好多有用的東西，最后小王子走了，回到自己的星球，那里只有三座火山和玫瑰花。
后來(lái)，小王子又去了下一個(gè)星球，在這個(gè)星球上，住著一個(gè)酒鬼，小王子問(wèn)他，他也不回答什么，小王子一路走過(guò)來(lái)，而直到他來(lái)到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。最后，小王子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回去，他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深想念著他的玫瑰花。
我讀了這本書(shū)，也大有收獲。感覺(jué)到《小王子》是一本清澈心靈的書(shū)。使人安寧并且心生暖意?！缎⊥踝印返墓适潞?jiǎn)單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，這種童話，它讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予我們一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡(jiǎn)單與清澈。
小王子他對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度，特別值得我好好學(xué)習(xí)，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹(shù)的幼苗，都給我以一定的啟示，讓我們也嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，做一個(gè)認(rèn)真的人。
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇八
“我”六歲時(shí)創(chuàng)作了一條正在吞噬大象的巨蟒，將畫(huà)拿給大人們看，他們卻認(rèn)為這是一頂帽子，從那以后，“我”放棄了畫(huà)畫(huà)，再后來(lái)學(xué)會(huì)了開(kāi)飛機(jī)。
“請(qǐng)你給我畫(huà)一只綿羊，好嗎?”初次見(jiàn)面時(shí)他是這么問(wèn)的。“我”的飛機(jī)在沙漠中發(fā)生故障，現(xiàn)在有沒(méi)有事情可以做，就幫他畫(huà)了一只綿羊，可這位小鑒定家似乎在考驗(yàn)“我”的耐心一連畫(huà)了幾只羊中，他竟無(wú)一只滿意。就當(dāng)“我”的耐心被磨光，敷衍的畫(huà)了一個(gè)空箱子，并告訴他要的綿羊就在里面時(shí)，他卻露出了喜色。這就是“我”認(rèn)識(shí)小王子的過(guò)程。
接觸《小王子》這本書(shū)是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，是在一個(gè)比較懵懂的年紀(jì)?！缎⊥踝印肥且徊拷o孩子們看的書(shū)，更是失去童心的成年人應(yīng)該讀的，它讓我們?cè)谶@個(gè)匆忙的世界里停下腳步，用心去感受生活中美好的事物。來(lái)自b—612小星球的唯一居民小王子在歷險(xiǎn)的過(guò)程中遇到形形色色的人和物：目空一切的國(guó)王，消磨光陰的酒鬼，唯利是圖的商人，循規(guī)蹈矩的點(diǎn)燈人，研究地理的學(xué)家，玫瑰和狐貍……故事是從小王子的宇宙旅行開(kāi)始。
這部書(shū)講述的故事，是關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的故事，也是使人看清現(xiàn)實(shí)的故事。
在小王子的小星球上，有一朵玫瑰陪著他。她愛(ài)慕、依賴著小王子，小王子也愛(ài)著她，但是自身性格的缺陷卻使她不能完全表達(dá)自己對(duì)小王子的情誼，使小王子賭氣出走。玫瑰不舍，可她并沒(méi)有挽留。愛(ài)并不是占有，愛(ài)代表自由。
當(dāng)小王子到達(dá)第五顆星球時(shí)，遇到了一位點(diǎn)燈人，他每分鐘都必須點(diǎn)亮和熄滅一次燈，因?yàn)槟穷w小行星旋轉(zhuǎn)的速度極快，一天只有一分鐘那么短，他嘴里總嘀咕著：“我在忙著很重要的事，這是我的職責(zé)……”
這個(gè)人一定會(huì)被其他人嘲笑，像國(guó)王、酒鬼、商人他們一樣。盡管如此，但他還是他們之中我唯一不會(huì)覺(jué)得荒謬可笑的人?；蛟S，那是因?yàn)樗芍鵀榱怂说氖?。至少，他的工作比較有意義。當(dāng)他點(diǎn)亮路燈時(shí)，就好像又多了一顆星星或一朵云蘇醒過(guò)來(lái);當(dāng)他熄燈時(shí)，就好像送這顆星星和這朵云進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
是啊，為了別人的事情而努力，不論在哪個(gè)國(guó)度，為之所做的事情都會(huì)被看作是重要的事情，這就是責(zé)任吧。
小王子在地球上遇見(jiàn)了狐貍，他馴服了狐貍，狐貍告訴他，什么是幸福：“比如說(shuō)，你下午四點(diǎn)鐘來(lái)，那么從三點(diǎn)鐘起，我就開(kāi)始感到幸福。時(shí)間越臨近，我就越感到幸福。到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就會(huì)坐立不安;我就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的代價(jià)。但是，如果你隨便什么時(shí)候來(lái)，我就不知道在什么時(shí)候該準(zhǔn)備好我的心情……”
之后，狐貍將小王子帶到一座玫瑰園前，人們?cè)诨▓@里培植了萬(wàn)千朵玫瑰花，卻找不到自己追求的東西。其實(shí)，他們只要在一朵玫瑰花身上，或是一滴水中，就可以找到了。狐貍說(shuō)：“只有用心靈，才能看得清;本質(zhì)的東西，眼睛是看不到的?！?/p>
小王子明白了，他要對(duì)玫瑰負(fù)責(zé)，可他回不去了，便讓毒蛇咬了一口，拋開(kāi)自己沉重的身體，他去了天堂，在那里尋找他的玫瑰。
小王子離開(kāi)了玫瑰花，失去了愛(ài)，也感到了孤獨(dú)。失去了，才懂得珍惜。我們每個(gè)人都是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，每個(gè)人都有屬于自己的小星球，我們都是那顆星球上的小王子。
無(wú)論你是國(guó)王，商人亦或者酒鬼，都是從孩子長(zhǎng)大的，可就在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們丟失了許多：丟了善良，純真;相應(yīng)的，我們也明白了許多：明白了愛(ài)與責(zé)任，明白了獲得與舍去……成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣。
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇九
在我有生以來(lái)，我讀過(guò)許多本精彩絕倫的書(shū)籍，然而，其中一本對(duì)我影響最為深遠(yuǎn)的就是《活出生命的意義》。這本震撼心靈的暢銷書(shū)是由奧地利心理學(xué)家維克托·弗蘭克爾所寫(xiě)，他以自己在納粹集中營(yíng)中的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，并通過(guò)對(duì)生命意義的探索，向讀者們展示了一個(gè)寶貴的思想。
首先，這本書(shū)提醒了我人生的價(jià)值和意義。弗蘭克爾以獨(dú)特的視角描述了他在集中營(yíng)中經(jīng)歷的種種苦難和苦痛，他的親人和朋友在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生，他本人也經(jīng)歷了極度的痛苦。然而，他的經(jīng)歷讓他明白了生命的真正意義所在。他意識(shí)到，即使在最黑暗的環(huán)境中，人們?nèi)匀豢梢宰杂傻剡x擇如何對(duì)待自己的命運(yùn)。他認(rèn)為，生命的意義不是一味地追求快樂(lè)或滿足，而是通過(guò)面對(duì)生死的嚴(yán)峻考驗(yàn)，從中尋找到屬于自己的價(jià)值和目標(biāo)。
其次，這本書(shū)讓我深刻體會(huì)到積極心態(tài)的重要性。弗蘭克爾在書(shū)中強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)的力量。他指出，即使身處極度痛苦或困境中，我們?nèi)杂羞x擇的權(quán)力?！霸谌魏吻闆r下，都可以選擇一個(gè)心態(tài)：友善而有創(chuàng)意，充滿勇氣的?！备ヌm克爾認(rèn)為，我們可以選擇積極的面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)，而不是陷入消極與絕望。通過(guò)培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度，我們便能夠在困境中找到希望和力量，逐漸解決問(wèn)題，最終走出困境。
第三，這本書(shū)向我展示了生活哲學(xué)和道德價(jià)值觀的重要性。弗蘭克爾通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，告訴我們生活中真正重要的東西并不是物質(zhì)財(cái)富，而是人與人之間的關(guān)系和對(duì)他人的關(guān)懷。他提醒我們，即使在最艱難的處境中，我們也能夠通過(guò)付出而獲得快樂(lè)與滿足。他在集中營(yíng)中的人道行為，讓他與他人建立起一種特殊的聯(lián)系，這種聯(lián)系成為了他們生存的動(dòng)力和希望。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深刻反思生活中我們對(duì)于金錢(qián)和外在成功的追求，是否真的能夠帶來(lái)真正的幸福與滿足。
最后，這本書(shū)激發(fā)了我對(duì)于精神力量和內(nèi)在平衡的探索。弗蘭克爾通過(guò)他的智慧和洞察力，傳達(dá)了一種關(guān)于內(nèi)心深處的力量和平衡的信息。他認(rèn)為，面對(duì)苦難和挫折，我們可以通過(guò)掌握自己的思想和情感，達(dá)到內(nèi)在平衡和和平。他說(shuō)：“命運(yùn)給予我們的并不是苦難和痛苦，而是一種選擇，一種選擇無(wú)論如何都不能奪走的自由。”他的話語(yǔ)深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心，讓我產(chǎn)生了探索內(nèi)心世界的興趣和渴望。
總而言之，讀完《活出生命的意義》后，我深深感受到了生命的價(jià)值和意義，積極心態(tài)的力量，生活哲學(xué)和道德價(jià)值觀的重要性，以及精神力量和內(nèi)在平衡的探索。這本書(shū)不僅僅是一本關(guān)于生活經(jīng)歷的書(shū)籍，更是一本引導(dǎo)我們思考和成長(zhǎng)的指南。我將永遠(yuǎn)銘記這本書(shū)帶給我的啟示，繼續(xù)在生活中探索和追尋屬于自己的意義和價(jià)值。
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇十
我覺(jué)得小王子這本小說(shuō)充滿了豐富的想象力，也運(yùn)用小王子這本書(shū)中所描述的事情來(lái)啟發(fā)道理，像是故事中的花雖然很美也帶了花香，但是卻隱藏著刺，這就是告訴我們凡是不能只看表面。還有酒鬼的故事也是一樣，整日喝酒并不能讓人忘記羞恥，麻醉自己并不是好事，因?yàn)槿吮仨殲樽约旱淖鳛樨?fù)起責(zé)任。
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇十一
今年暑假，媽媽給我買了一套書(shū)，名叫《傳家》。這是一本講述中國(guó)人的生活智慧的書(shū)，內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)有趣，而且還都是彩色的。媽媽剛拿回家，我就對(duì)它產(chǎn)生了巨大的興趣。
這本書(shū)分為四冊(cè)，《春》、《夏》、《秋》、《冬》，其中我最喜歡的是《秋》這一冊(cè)?！肚铩酚形鍌€(gè)欄目，分別是氣氛生活、歲時(shí)節(jié)慶、以食為天、匠心手藝、齊家心語(yǔ)。
氣氛生活以水杉拉開(kāi)序幕，圖片上一個(gè)個(gè)紅彤彤的水杉，在了樹(shù)枝上，像紅燈籠。歲時(shí)節(jié)慶講的是農(nóng)歷七月是民間俗稱的“鬼月”，而七月十五中元節(jié)則是祭祀“好兄弟”的重要節(jié)日，稱為“中元普渡”。中元節(jié)是收到儒、佛、道教的影響所形成的。以食為天，顧名思義，講的當(dāng)然就是吃的了，這冊(cè)講的是特有的根莖類、葉菜類、豆腐、蛋奶素。還介紹了有名的大閘蟹吃法：1、蒸好以后，準(zhǔn)備好作料留著沾著吃；2、掀開(kāi)背面；3、打開(kāi)蓋子；4、找出六角形的肺，部分不要吃，太寒。這還有制作蟹粉的方法：1、拆蟹肉；2、取黃膏；3、起油鍋時(shí)可加入胡椒；4、一碗取一點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)調(diào)味料，可以用一年。瞧，這書(shū)作用大著吧。我最喜歡的就是匠心手藝這篇，這里有教請(qǐng)?zhí)脑O(shè)計(jì)、口布的設(shè)計(jì)、蛋糕的布置、插花的陳列手法。還為我們展示了，月亮肥皂禮、蘋(píng)安團(tuán)圓燭、月亮咖啡禮盒等等，讓我看的眼花繚亂。
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇十二
其中我最愛(ài)讀《西游記》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)像一輪太陽(yáng)，光輝燦爛，照耀著我成長(zhǎng)。大作家吳承恩將四個(gè)主人翁寫(xiě)得生動(dòng)形象。大師兄孫悟空：聰明機(jī)智、不怕艱辛、領(lǐng)悟力強(qiáng)、嫉惡如仇、英勇無(wú)畏不管師傅怎樣對(duì)它，都會(huì)忠心耿耿。二師兄豬八戒，它雖然好色、貪財(cái)，但心地善良，對(duì)師傅忠心耿耿。三師兄，他外表平平，內(nèi)心善良，身體強(qiáng)壯，任勞任怨。師傅唐僧，他信念堅(jiān)定，心地善良，不怕險(xiǎn)阻，勇往直前。
師徒四人中，我最喜歡唐僧，因?yàn)樗谂畠簢?guó)里，女國(guó)王要讓唐僧來(lái)統(tǒng)治女人國(guó)，可是唐僧堅(jiān)定著去西天取經(jīng)的'信念，沒(méi)有受到美色權(quán)利的誘惑。留下來(lái)統(tǒng)治女人國(guó)。這里就可以體現(xiàn)出唐僧是一個(gè)信念堅(jiān)定的人。
聽(tīng)完我的介紹，你們有沒(méi)有想立刻有這本書(shū)的沖動(dòng)呀?有的話，就趕快行動(dòng)吧!
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇十三
我有一本書(shū)，是我在九歲生日時(shí)叔叔送給我的，現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了。
其實(shí)那并不是一本書(shū)，而是一本日記本。之所以叫它書(shū)呢，是因?yàn)槔锩嬗形覍?xiě)的許多小時(shí)候的記憶?，F(xiàn)在都快記滿了?？纯葱r(shí)候的事，達(dá)真有點(diǎn)傻。
每天晚上，我都要把書(shū)從頭到尾一字不差地看一遍，前面的我差不多快會(huì)背了。晚上我還要抱著它睡覺(jué)，生怕把它丟了。我也常常在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，上面畫(huà)的是每天發(fā)生的最有趣的事情。
有一次，我的書(shū)包被樹(shù)枝掛了個(gè)洞，晚上，我給媽媽說(shuō)了，說(shuō)媽媽幫我縫了縫。但是在睡覺(jué)的時(shí)候我準(zhǔn)備拿書(shū)看，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了。第二天，我一大早就起來(lái)了，洗漱完后顧不上吃飯，拎起書(shū)包就往外跑，找了半天也沒(méi)找到，就垂頭喪氣的回學(xué)校去了。到了學(xué)校，我的后桌王晗就趕緊把書(shū)拿出來(lái)，還給我，還說(shuō)是撿到的，昨晚看到我回家了，沒(méi)追到我就說(shuō)今天還給我。我終于又拿到了我的寶貝書(shū)，開(kāi)心不已。
你們有自己喜歡的東西嗎？一起來(lái)分享吧！
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇十四
爸爸是一本底蘊(yùn)豐富的書(shū)，書(shū)上刻著一個(gè)深刻的主題，那就是——愛(ài)。
愛(ài)是寬容，愛(ài)是付出，這是第一章的的內(nèi)容。
上學(xué)前，爸爸總愛(ài)對(duì)我嘮叨幾句，象什么“上課認(rèn)真，”“聽(tīng)老師的話”，“過(guò)馬路小心”之類的，天天的囑咐，聽(tīng)得我耳朵都生活繭了。
有一天，我因?yàn)閯诶?，起床比平時(shí)晚了三十分，大概再過(guò)十分鐘就要上課了，匆匆忙忙的剛準(zhǔn)備出門(mén)，爸爸追出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小心些，遲就遲了，慢慢走，小心路上的車，安全最重要?！边@時(shí)候，我實(shí)在忍不住了，心里也不耐煩，搶白道：“你煩不煩啊，怎么象女人似的?！卑职值哪樕兊幕野琢?，我也管不了那么多了。
我急急的往前跑，快到學(xué)校門(mén)口時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣呼叫聲。轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)熟悉的`身影喘著粗氣朝我跑來(lái)，是爸爸。
“你、你的?；铡！卑职职研；者f給我。我看看自己的校服，胸口的位置上，校徽不見(jiàn)了，原來(lái)昨天的那套校服已經(jīng)洗了，剛才出去匆忙，也沒(méi)有細(xì)致的檢查一下。
我默默接過(guò)?；眨睦镌缫呀?jīng)為出門(mén)前的那沖動(dòng)而后悔。
父愛(ài)，就是寬容，愛(ài)是付出。
愛(ài)也是淳淳善誘，這是爸爸這本書(shū)上第二章告訴我的。
在我受了挫折迷失了方向時(shí)，爸爸總是能夠給我找出正確的答案。
我的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但成績(jī)總是不大理想，所以每次考試后，我總是很沮喪。
爸爸就勸導(dǎo)我，并且例舉他自己不成功的例子，告訴我，失敗并不可怕，但失敗后不改進(jìn)方法，那才是最可怕的。
在爸爸的勸慰與幫助下，我嘗試著改變自己的學(xué)習(xí)方法。果然，成績(jī)提高了許多。
我感謝爸爸，是他給我指引了一條正確的道路。
從爸爸這本書(shū)上，我讀懂了許多。父愛(ài)，是一本百讀不厭的書(shū)。
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇十五
閱讀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。從創(chuàng)造文字到今天，當(dāng)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)時(shí)，人們都在閱讀。客機(jī)上的創(chuàng)新讓閱讀變得更容易，但是今天，各種各樣的信息已經(jīng)席卷而來(lái)，讓人們眼花繚亂。人們也是如此閱讀”，但它不是真正的“閱讀”開(kāi)始吧。
說(shuō)到閱讀，人們必須想到書(shū)。是的，書(shū)是最好的閱讀工具。在一個(gè)夏日的傍晚，鮮紅的夕陽(yáng)余輝輕輕地落在院子里。這時(shí)，一把藤椅被移到葡萄架下閱讀。也許這是現(xiàn)代人最想要的閱讀方法。當(dāng)然，許多人沒(méi)有院子、葡萄藤或這么多閑暇時(shí)間，但他們也可以享受閱讀。為什么？因?yàn)殚喿x不在乎環(huán)境，只在乎心情。心一平靜下來(lái)，這些書(shū)自然變得更易讀了。
在當(dāng)今的信息社會(huì)，由于生活節(jié)奏加快，人們沒(méi)有耐心在夏天的晚上享受閱讀，通用手機(jī)已經(jīng)成為書(shū)籍的替代品。中國(guó)人每天都生活在微博和帖子這樣的虛擬世界里。手機(jī)上零碎的閱讀時(shí)間比吃飯還要長(zhǎng)。零散閱讀的成本比紙質(zhì)書(shū)低得多，受到人們的歡迎。零散的閱讀不僅帶來(lái)了大量的信息，也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可靠性。零散的閱讀不能使讀者走進(jìn)嚴(yán)肅的文本，使人們習(xí)慣于口語(yǔ)，并使網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的形成更加猖獗。它嚴(yán)重影響了中國(guó)人的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，侵蝕了人們對(duì)文化的理解。
在以色列，平均紙質(zhì)閱讀量是64，日本是40，韓國(guó)是11，而中國(guó)只有4.35。這反映了現(xiàn)代中國(guó)人對(duì)紙質(zhì)閱讀理解不深，只知道盲目閱讀。省錢(qián)。當(dāng)你面前有一個(gè)屏幕時(shí)，你可以快速閱讀一本書(shū)，但你不會(huì)再去品味它。當(dāng)你手里拿著一本書(shū)的時(shí)候，你不可能很快讀完，但是你可以隨便翻一頁(yè)，然后提醒你這本書(shū)，仔細(xì)閱讀，甚至在白天、太陽(yáng)、月亮和月亮的時(shí)候閱讀。閱讀打破了所有的書(shū)籍?？赐暌槐緯?shū)，你得到的是一種文化美和閱讀美！
朋友們，讓我們拿起書(shū)本，感受閱讀的美好！
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇十六
《小王子》是一本童話，是一名法國(guó)飛行員寫(xiě)的，遠(yuǎn)近聞名，深受大人、小孩喜愛(ài)。
本書(shū)的作者是：圣?？颂K佩里。作者也是一名飛行員，同時(shí)也是個(gè)冒險(xiǎn)家。作者從軍幾十年，駕駛過(guò)無(wú)數(shù)次飛機(jī)，有幾次飛機(jī)墜毀在沙漠，作者也成功逃生。他寫(xiě)下《小王子》時(shí)，已年過(guò)七十。令人想不到的是，作者竟再次參軍，在最后一次任務(wù)時(shí)，他駕駛著飛機(jī)，沖向天空，再也沒(méi)有回來(lái)。
《小王子》的.部分是由真實(shí)改編的。作者在一次任務(wù)中飛機(jī)失控，降落在漫無(wú)邊際的大漠中。作者降落在大沙漠里，遇到了小王子。小王子雖然個(gè)子小，但是懂得愛(ài)，為人善良。
小王子在自己的星球中種了一株玫瑰花，認(rèn)為玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的。小王子來(lái)到了其他星球，看到過(guò)酒鬼、商人、皇帝和地理學(xué)家。小王子非常憐憫那些人，可心地善良的他，又不得不離開(kāi)。小王子住在地球，探索著地球的景象。小王子還交上了一個(gè)好朋友――小狐貍，于是，小狐貍成為了小王子的寵物，并讓小王子獲得了許多的快樂(lè)，并對(duì)自己的玫瑰花產(chǎn)生了新的感情。
小王子在花園看到了許多玫瑰花，他本來(lái)以為只有自己的星球上才有玫瑰花。離開(kāi)時(shí)，小王子對(duì)那些花說(shuō)：“我的玫瑰花是世界上獨(dú)一無(wú)二的，而你們只是幾株花?！?/p>
《小王子》這本書(shū)告訴大家什么是愛(ài)，我們對(duì)任何一個(gè)人都要友愛(ài)，并珍視友情。在《小王子》里，你還能學(xué)到許多東西。像保持一顆好奇心，一顆真摯的心，勇敢面對(duì)困難，腳踏實(shí)地，努力認(rèn)真，快快樂(lè)樂(lè)的生活。因此，我由衷地向大家推薦這一本書(shū)《小王子》。
讀了小王子這本書(shū)的讀后感篇十七
我們掙扎在生活里。我一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)它是糖水，一會(huì)兒它又變成了苦水。這世界上所有的人掙扎在它里面。有的被溺死，有的最終自我贖救。
而我，發(fā)現(xiàn)它是一本無(wú)窮書(shū)，而它以“無(wú)字”的這種方式告訴我太多太多。
商家因貪小便宜而缺斤少兩。司機(jī)因堵車而與乘客吵架拌嘴。路人因“你踩著我的腳”“你擋著我的路”而冷眼相橫。同學(xué)因打小報(bào)告而打擊報(bào)復(fù)……生活中，每天都上演著這樣因雞毛蒜皮而最后不歡而散的戲碼。大家都活在自己的小世界中碎碎地抱怨著，不時(shí)還走出來(lái)擺氣勢(shì)嚇唬別人，然后又把自己圈進(jìn)小世界里，等待著下一次矛盾激發(fā)的爭(zhēng)吵之后的再一次禁錮。我問(wèn)生活：“為什么每個(gè)人都把心藏在很深很深的樣子，然后用一副丑惡的皮襄包裹起來(lái)呢？”生活回答我說(shuō)：“因?yàn)樗麄儧](méi)有讀懂我。”
我懂了。生活這本書(shū)的推薦詞是——“它是一本讓人琢磨不透的書(shū)”。
“我走了”，“路上小心！上課認(rèn)真聽(tīng)講”，“知道了”，每天早上樓道間我與媽媽的對(duì)話已經(jīng)成了習(xí)慣。兩個(gè)之間親切而又平常不過(guò)的對(duì)話聽(tīng)起來(lái)是那么溫情?！班培?，交作業(yè)呀！”“好啦好啦，教我一下十五題怎么寫(xiě)，我就寫(xiě)完了啦！”每天在催作業(yè)的叫囂聲的間隙中喘上一口氣，然后接著又回到繁重的題海中去。這樣的生活雖忙碌，卻也充實(shí)。時(shí)間在與同學(xué)們親切的拌嘴中過(guò)去了。拐彎那家包子店的阿姨。食堂里“兇巴巴”的打飯的伯伯。樓下小賣部里總對(duì)我笑的爺爺……這些不斷在我生活中出現(xiàn)卻不想揮之而去的普通人物，已經(jīng)成為了我生活的一部分。嵌進(jìn)生命的年輪，粉刷著一輪又一輪昔日的年華。美好而溫暖。他們鮮活在柔軟的記憶中。
我懂了，生活這本書(shū)的任教是——你，以及所有與你有關(guān)的人。
……。
那些不被憶起的，卻在腦中揮之不去的，是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們是“生活之書(shū)”的細(xì)節(jié)。
那些浮在大腦最淺層，一下就能想起的，是生活的章章故事，它們是“生活之書(shū)”的情節(jié)。
那些未知的'，遠(yuǎn)離現(xiàn)在而又觸不著的，是生活的冒險(xiǎn)，它們是“生活之書(shū)”的未來(lái)旅程。
而我在“現(xiàn)在”的這一章節(jié)游離，我要在那一排排沉砌的字碼中——找到一條路——它通往自我救贖。
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