在工作或?qū)W習(xí)中,我們常常需要完成各種類型的報告,如年度報告、市場調(diào)研報告等。%20報告應(yīng)該根據(jù)讀者的背景和需求調(diào)整語言和表達(dá)方式。報告寫作需要耐心和細(xì)心,不僅要注意內(nèi)容的充實和準(zhǔn)確,還要注重形式的規(guī)范和美觀。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇一
一.思維的奧秘。
1.神奇教練的解決之道。
2.全腦運動---人腦思維的奧秘。
3.理性思維程序化。
4.日常生活中的思維程序。
二.設(shè)計有序。
1.系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)---淺析設(shè)計。
2.設(shè)計有序---設(shè)計計劃學(xué)的興起。
a.設(shè)計計劃學(xué)的需要。
b.設(shè)計計劃學(xué)的發(fā)展與前景。
c.設(shè)計計劃學(xué)的角色。
3.設(shè)計計劃方法論。
4.steptostep---計劃的展開(全書之重)。
5.一起來吧(具體案例)。
6.計劃書。
a.操作方案書的要求。
b.實施方案書的要求。
c.計劃書的構(gòu)成。
d.計劃書的表現(xiàn)技法。
7.十八般武器---計劃工具介紹。
三.計劃從身邊做起。
a.處處留心皆學(xué)問---以窺視來訓(xùn)練。
b.排除確信無疑的定論。
c.要有追根究底的精神。
d.培養(yǎng)有效運用分配時間的能力。
后記。
附二.參考書目(僅列二十條)。
1.《蘭德決策―機(jī)遇預(yù)測與經(jīng)營決策》/喬迪譯著?―成都:天地出版社,xx,10。
10.《企劃訓(xùn)練入門》/[日]悴田進(jìn)一著;李幸紋譯?―臺北:小知堂文化事業(yè)有限公司,1993,11.
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,xx,9。
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,xx,9。
53.《現(xiàn)代策劃學(xué)》/[美]蘇珊著;?―北京:中共黨校出版社,xx,1。
5.《策劃學(xué)全書》/胡屹編著?―北京:中國社會出版社,1996,6。
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?―北京:華夏出版社,1999,9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?―貴陽:貴州人民出版社,xx,1。
45.《麥當(dāng)勞店鋪管理手法》/俞浪復(fù)編著;?―沈陽:遼寧科學(xué)技術(shù)出版社,xx,1。
22.《工業(yè)設(shè)計理論基礎(chǔ)》/李樂山著?―待補。
19.《速成讀本:設(shè)計》/克拉克,弗里曼著;周絢隆譯?―北京:生活.讀書.新知三聯(lián)書店,xx,2.
23.《外國藝術(shù)設(shè)計史》/鄔烈炎,袁煦煬編著?―沈陽:遼寧美術(shù)出版社,xx,6。
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著?―北京:中國青年出版社,xx,1。
25.《工業(yè)設(shè)計方法學(xué)》/簡召全等編著?―北京:北京理工大學(xué)出版社,1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育,洪進(jìn)丁譯?―臺北:博遠(yuǎn)出版有限公司,(待定)。
27.《最新日本廣告實務(wù)》/王潤澤編著?―北京:中國人民大學(xué)出版社,xx。
28.《市場調(diào)查手冊》/中華征信所著?―北京:中信出版社,xx,1。
31.《不守規(guī)劃的創(chuàng)意》/[美]鮑.吉爾著;邱順應(yīng)譯?―臺北:滾石文化,xx,1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編?―北京:藝術(shù)與設(shè)計出版社,xx,9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?―杭州:中國美術(shù)學(xué)院出版社,1996,10(1997,5重印)。
33.《分析的藝術(shù)》/陳功著?―北京:中國經(jīng)濟(jì)出版社,xx,10。
36.《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?―北京:商務(wù)印書館,1997,2。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇二
上世紀(jì)90年代后,隨著我國房地產(chǎn)市場的建立和房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)中介大量涌現(xiàn),房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)活動得到了迅速發(fā)展。同時,房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)領(lǐng)域引起了學(xué)術(shù)界的重視。歸納起來,國內(nèi)有關(guān)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)法律規(guī)制方面的研究主要有以下幾個方面:
在完善房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)市場準(zhǔn)入制度方面,王健認(rèn)為對房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)的管理應(yīng)從源頭抓起,加強(qiáng)機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員在領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照前的審核,將每年資質(zhì)年檢的時間放在工商部門企業(yè)年檢之前,這樣,違法和違紀(jì)行為將大大減少。吳劍平()建議在立法上建立房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)資質(zhì)審查前置制度。柴強(qiáng)()指出《房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)管理辦法》的出臺和貫徹執(zhí)行是全面落實國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)房地產(chǎn)市場調(diào)控的重要舉措,對于整頓房地產(chǎn)市場秩序,規(guī)范房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行為,保護(hù)房地產(chǎn)交易及經(jīng)紀(jì)活動當(dāng)事人的合法權(quán)益,將起到積極作用。
在房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員素質(zhì)和職業(yè)資格制度方面,周艷(2009)指出《國務(wù)院關(guān)于第三批取消和調(diào)整行政審批項目的決定》已明確保留全國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人執(zhí)業(yè)資格制度。萬孝紅()認(rèn)為經(jīng)紀(jì)人員,不僅需要豐富的專業(yè)知識,還必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng),并提出了保證經(jīng)紀(jì)人員的素質(zhì)的政策建議。廖俊平(2011)指出:房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員的職業(yè)資格,在很多國家和地區(qū)也都是實行準(zhǔn)入制的。
在房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場監(jiān)管模式和發(fā)揮行業(yè)組織的作用方面,代永能(2007)指出我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)應(yīng)該從行政主管模式向行政管理和行業(yè)自律并行模式轉(zhuǎn)變,明確劃分政府部門和行業(yè)協(xié)會的管理職能。劉元濤(2009)提出,在當(dāng)前建設(shè)有限政府的大背景下,更應(yīng)將政府的部分職權(quán)轉(zhuǎn)移給行業(yè)協(xié)會,發(fā)揮自律監(jiān)管的作用。尚毅(2010)認(rèn)為當(dāng)前我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場監(jiān)管過度強(qiáng)調(diào)行政管理,缺乏行業(yè)組織的引導(dǎo)和自律。
2、國外研究綜述。
起源于歐美的近代經(jīng)紀(jì)人制度,是伴隨著資本主義制度的建立而發(fā)展起來的。因而國外學(xué)者對房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的研究也比較早,并形成了一整套規(guī)范化管理體系。從西方學(xué)者關(guān)于房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)法律規(guī)制方面的研究來看,主要可以分為以下幾個方面:
在經(jīng)紀(jì)人法律定義方面。以英美國為代表的英美法系國家與德國、法國、日本為代表的大陸法系國家,由于其法律體系和法律習(xí)慣的不同,對于經(jīng)紀(jì)人的法律定義也存在著明顯的差異,并圍繞著兩大法系對經(jīng)紀(jì)人的法律定義進(jìn)行了研究。
在房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)立法方面,世界上許多房地產(chǎn)發(fā)達(dá)國家,如美國、加拿大、英國、蘭、日本、新加坡等國,都對房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)管理展了行業(yè)立法,其中以美國的管理模式最具代性。美國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)管理立法的特點是由各州定自己的法律,盡管沒有全國統(tǒng)一的法律制度,各州的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)管理立法仍然具有一定的性。立法關(guān)注的問題主要是房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人的資格證管理、行業(yè)協(xié)會自律管理、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員的紀(jì)行為等內(nèi)容。
為規(guī)范房地產(chǎn)交易行為,日本政府也于制定了房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)管理的專門法規(guī),對房地經(jīng)紀(jì)人的資格認(rèn)定、注冊管理、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)交易類型、行業(yè)自律管理等內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)定,對地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)發(fā)展起到了促進(jìn)作用。
新加坡政府于頒布法律,開始對房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人的執(zhí)業(yè)資格進(jìn)行統(tǒng)一考試,法律詳細(xì)規(guī)定了房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人管理機(jī)構(gòu)、考試科目以及對部分業(yè)從業(yè)人員的考試豁免等內(nèi)容。
在房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)管理方面,許多學(xué)者對美國各州房地產(chǎn)執(zhí)照法的共同點、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人代理的法律意義、職業(yè)道德規(guī)范目的和作用、行業(yè)自律等問題進(jìn)行了比較全面的述。brucelindeman教授的《房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)管》()對美國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)管理進(jìn)行了較為細(xì)的論述,內(nèi)容涉及了房地產(chǎn)執(zhí)照法、代理法、律環(huán)境、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)從業(yè)人員、職業(yè)道德、經(jīng)紀(jì)為管理、經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)及內(nèi)部管理、傭金、房地產(chǎn)金與估價等與房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)相關(guān)的問題,盡管該書是教科書形式編排的,但也可以說是研究美國房地經(jīng)紀(jì)業(yè)管理的代表作之一。
總之,與發(fā)達(dá)國家甚至與我國港、臺地區(qū)相比,我國大陸對房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)管理開展的研究剛開始起步,無論是在研究內(nèi)容上,還是在理論深度上,仍然存在著較大的差距。同時在房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)管理實踐中,房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)企業(yè)、經(jīng)紀(jì)人的行為規(guī)范程度與發(fā)達(dá)國家和地區(qū)相比,也有相當(dāng)?shù)木嚯x。
二、選題背景及意義。
20世紀(jì)90年代以來,隨著我國房地產(chǎn)市場爆發(fā)式發(fā)展,隨著我國房地產(chǎn)交易的不斷升溫,房地產(chǎn)交易形式愈來愈多樣,流程也愈來愈復(fù)雜,房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)隨之得到了快速發(fā)展,從客觀上看,我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)促進(jìn)了房地產(chǎn)市場交易效率的提高,加速了房地產(chǎn)的流通,滿足了房地產(chǎn)市場的多元化需求。房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)在房地產(chǎn)市場中起到了不可或缺的.重要作用,促進(jìn)了我國房地產(chǎn)市場的發(fā)展。但由于房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)在我國的發(fā)展時間較短,難免會出現(xiàn)一些問題,其中以房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的違法行為最為突出。
房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)的違法行為不但損害房地交易雙方的的合法權(quán)益,還損害了其自身在社會公眾中的形象,嚴(yán)重影響了我國房地產(chǎn)市場的健康發(fā)展。因此,如何通過法律規(guī)制房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行為我國房地產(chǎn)市場健康發(fā)展中迫切需要解決的問題。對此問題進(jìn)行深入的研究,不但具有極為重要的理論意義,而且具有極為重要的現(xiàn)實意義。
三、研究的主要內(nèi)容。
本研究的主要內(nèi)容包括五個部分:
第一部分為引言外,主要分析本研究學(xué)術(shù)背景及理論和實際意義,歸納總結(jié)國內(nèi)外相關(guān)研究的文獻(xiàn)綜述,確定研究方法和研究框架。
第二部主要分析和探討我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題。本部分首先概要介紹房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的相關(guān)理論,隨后分析我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,并指出我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)發(fā)展過程中存在的主要問題。
第三部分剖析了我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)法律規(guī)制的主要內(nèi)容。這一部分從分析房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場法律規(guī)制的必要性出發(fā),進(jìn)一步研究我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)規(guī)制法的性質(zhì)和法律規(guī)制的原則,從對房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場主體的規(guī)制和對房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場行為的規(guī)制兩個方面探討我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場法律規(guī)制的內(nèi)容。
第四部分分析了我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)法律規(guī)制存在的缺陷。主要從我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)監(jiān)管制度、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員監(jiān)管制度、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)行為監(jiān)管和房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)風(fēng)險防范監(jiān)管等四個方面探討了當(dāng)前我國房地產(chǎn)經(jīng)經(jīng)紀(jì)行業(yè)法律規(guī)制存在的不足。
第五部分探討了完善我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)法律制度的對策。提出了通過完善房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)立法,規(guī)范房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)合同,規(guī)范房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)收費,建立房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)營業(yè)保證金制度,完善房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場準(zhǔn)入制度,完善政府對房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場的管理機(jī)制和加強(qiáng)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)協(xié)會的自律功能等幾個方面的工作,完善和健全我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行為法律規(guī)制體系。
四、工作的重點與難點,擬采取的解決方案。
本研究的重點:
1、分析了我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)法律規(guī)制存在的缺陷。
2、探討完善我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)法律制度的對策。
本研究的難點:
1、我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析。
2、分析了我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)法律規(guī)制存在的缺陷。
解決方案:
通過文獻(xiàn)研究法了解國內(nèi)外相關(guān)研究的內(nèi)容及房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)剛也的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,借鑒國外完善房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)法律規(guī)制的經(jīng)驗和教訓(xùn),結(jié)合我國的實際,提出解決對策;通過訪談法和實地調(diào)查等方法與房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)的從業(yè)人員、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)和政府監(jiān)管部門進(jìn)行溝通,了解我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)的實際狀況。通過觀察法了解我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)的實際經(jīng)營狀況。
五、論文工作量及進(jìn)度。
120xx年1月—2月制訂計劃,啟動選題。
220xx年2月下旬初確定選題和指導(dǎo)老師、填寫任務(wù)書。
320xx年3月中旬完成開題報告、文獻(xiàn)綜述、外文資料譯文。
420xx年3月中旬到4月中旬完成論文初稿。
520xx年4月下旬論文檢查。
620xx年5月上旬修改論文,完成論文二稿、三稿。
720xx年5月20日前畢業(yè)論文定稿,上交指導(dǎo)老師評分。
820xx年5月下旬論文評審、論文答辯。
六、論文預(yù)期成果及創(chuàng)新點。
論文預(yù)期成果。
通過對國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)法律規(guī)制的研究成果的梳理,在深入研究和分析我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和不足、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)法律規(guī)制的發(fā)展現(xiàn)狀和缺陷的基礎(chǔ)上,提出完善我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)的法律規(guī)制對策,為完善我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)的法律規(guī)制提供理論依據(jù)和政策建議。
論文創(chuàng)新點。
1、從對房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場主體的規(guī)制和對房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場行為的規(guī)制兩個方面探討我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場法律規(guī)制的內(nèi)容。
2、從我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)監(jiān)管制度、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員監(jiān)管制度、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)行為監(jiān)管和房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)風(fēng)險防范監(jiān)管等四個方面探討了當(dāng)前我國房地產(chǎn)經(jīng)經(jīng)紀(jì)行業(yè)法律規(guī)制存在的不足。
3、提出了通過完善房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)立法、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場準(zhǔn)入制度、政府對房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場的管理機(jī)制和加強(qiáng)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)協(xié)會的自律功能等幾個方面的工作,完善和健全我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行為法律規(guī)制體系。
七、完成論文擬閱讀的主要文獻(xiàn)。
[1].沈正超、黃建鏵編:《住宅與房地產(chǎn)詞典》,學(xué)林出版社,版。
[2].劉樹成主編:《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)辭典》,江蘇出版社,版。
[3].鄧永成著:《房地產(chǎn)經(jīng)營實務(wù)》,立信會計出版社,1994年版。
[4].尚國琲著:《房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)規(guī)范化管理研究》,中國大地出版社,版。
[5].馮駿主編:《房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)》,中國林業(yè)出版社,版。
[6].[美]e`博登海默著,鄧正來譯:《法理學(xué)——法哲學(xué)及其方法》,中國政法出版社,版。
[7].符啟林著:《房地產(chǎn)法》,法律出版社,20版。
[8].高榮、周云編著:《房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)概論》,東南大學(xué)出版社,20版。
[9].顧功耘主編:《經(jīng)濟(jì)法教程》,上海人民出版社,版。
[10].江平主編:《民法學(xué)》,中國政法大學(xué)出版社,版。
[11].[日]金澤良雄著,滿達(dá)人譯:《經(jīng)濟(jì)法概論》,中國法制出版社,20版。
[12].[德]卡爾?拉倫茨著,陳愛娥譯:《法學(xué)方法論》,商務(wù)印書館,20版。
[13].李昌麒主編:《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》,中國政法大學(xué)出版社,19版。
[14].劉薇主編:《房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)》,化學(xué)工業(yè)出版社,年版。
[15].劉小川、張建坤主編:《現(xiàn)代經(jīng)紀(jì)人教程》,中國工商出版社,20版。
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[17].朱凱力,曹蔓,張超.中國內(nèi)陸與香港房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)的比較[j].城市開發(fā).(07)。
[18].黃英,劉洪玉.中國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展[j].中國房地產(chǎn).2004(09)。
[19].劉長濱,都昌滿.中美房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)發(fā)展及管理制度比較[j].城市開發(fā).2002(01)。
[20].宋春紅,蘇敬勤.美國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場運行效率綜述[j].建筑管理現(xiàn)代化.2007(01)。
[21].盧志強(qiáng).房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)監(jiān)管研究[d].西南政法大學(xué)2010。
[23].朱玉娜.房地產(chǎn)市場失靈與房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)信息化[d].華東師范大學(xué)2010。
[25].李侃.中美房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)運作模式的比較研究[d].華東師范大學(xué)2009。
[26].陳瑤.我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場信息不對稱與政府監(jiān)管[d].蘇州大學(xué)2004。
[27].趙慶祥.房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)發(fā)展研究[d].北京工商大學(xué)。
[28].代永能.我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)的規(guī)范化管理研究[d].重慶大學(xué)2007。
[29].黎卓敏.廣州市的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)管理研究[d].北京交通大學(xué)。
[30].朱凱力,曹蔓,張超.中國內(nèi)陸與香港房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)的比較[j].城市開發(fā).2004(07)。
[31].劉長濱,都昌滿.中美房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)發(fā)展及管理制度比較[j].城市開發(fā).2002(01)。
[32].趙斌,宇衛(wèi)昕.我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)現(xiàn)存問題及對策[j].中國房地產(chǎn).2007(05)。
[33].李貴良.美國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人行會的特點及對我國的啟示[j].生產(chǎn)力研究.2007(10)。
[34].尚國琲,路紅衛(wèi).臺灣房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)管理制度及其啟示[j].商業(yè)時代.2007(20)。
[35].桂建明.試論房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)的特點及存在的問題[j].沿海企業(yè)與科技.2007(06)。
[36].鄭瑞琨等著:《房地產(chǎn)交易》,北京大學(xué)出版社,2007年版。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇三
b.排除確信無疑的定論。
c.要有追根究底的精神。
d.培養(yǎng)有效運用分配時間的能力。
后記。
附二.參考書目(僅列二十條)。
1.《蘭德決策―機(jī)遇預(yù)測與經(jīng)營決策》/喬迪譯著?―成都:天地出版社,,10。
10.《企劃訓(xùn)練入門》/[日]悴田進(jìn)一著;李幸紋譯?―臺北:小知堂文化事業(yè)有限公司,1993,11.
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2002,9。
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2002,9。
3.研究方案的可行性和合理性。
由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對設(shè)計計劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏一套完整的,在教學(xué)和實踐中簡明且易于操作的設(shè)計計劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對西方某些設(shè)計方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對設(shè)計類諸專業(yè)的設(shè)計計劃,并不具備現(xiàn)實指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計計劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對設(shè)計計劃這一門新興學(xué)科,起到填補教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行?,在分院近幾年來的設(shè)計策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實踐性,經(jīng)驗性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。
4.預(yù)期成果。
本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計計劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會學(xué),設(shè)計學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動案例及實際操作指導(dǎo)于一身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍?,F(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個月的時間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。
53.《現(xiàn)代策劃學(xué)》/[美]蘇珊著;?―北京:中共黨校出版社,2002,1。
5.《策劃學(xué)全書》/胡屹編著?―北京:中國社會出版社,,6。
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?―北京:華夏出版社,,9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?―貴陽:貴州人民出版社,2002,1。
22.《工業(yè)設(shè)計理論基礎(chǔ)》/李樂山著?―待補。
19.《速成讀本:設(shè)計》/克拉克,弗里曼著;周絢隆譯?―北京:生活.讀書.新知三聯(lián)書店,2002,2.
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著?―北京:中國青年出版社,2001,1。
25.《工業(yè)設(shè)計方法學(xué)》/簡召全等編著?―北京:北京理工大學(xué)出版社,1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育,洪進(jìn)丁譯?―臺北:博遠(yuǎn)出版有限公司,(待定)。
27.《最新日本廣告實務(wù)》/王潤澤編著?―北京:中國人民大學(xué)出版社,2002。
28.《市場調(diào)查手冊》/中華征信所著?―北京:中信出版社,2003,1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編?―北京:藝術(shù)與設(shè)計出版社,2002,9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?―杭州:中國美術(shù)學(xué)院出版社,1996,10(,5重印)。
33.《分析的藝術(shù)》/陳功著?―北京:中國經(jīng)濟(jì)出版社,2001,10。
36.《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?―北京:商務(wù)印書館,1997,2。
43.《辭?!?版彩圖本)/辭海委員會編著?―上海:上海辭書出版社,1999,9。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇四
設(shè)計計劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它研究的是如何保證設(shè)計的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導(dǎo)設(shè)計的展開。在設(shè)計需要科學(xué)計劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計界共識的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對設(shè)計計劃學(xué)的認(rèn)識與研究,還沒有跟上設(shè)計發(fā)展需要的步伐。針對我國設(shè)計教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面,提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計計劃方法。以期為設(shè)計類學(xué)生深入理解設(shè)計,更好地掌握設(shè)計的方法提供必要的指導(dǎo)。
二.學(xué)術(shù)價值分析。
1.選題依據(jù)。
計劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué),大至國家事務(wù),小至個人日常生活,社會各個領(lǐng)域都離不開計劃,各類大大小小的成功項目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實施了相應(yīng)的計劃活動。計劃學(xué)的興起是知識經(jīng)濟(jì)時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計學(xué)的領(lǐng)域,我們可以發(fā)現(xiàn),計劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計,如何保證優(yōu)良的設(shè)計,這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實的設(shè)計依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我們通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的“設(shè)計”相異而相成的工作,就是設(shè)計計劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計計劃,存在著一個方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計計劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計提供行之有效的方法上的支持。
在設(shè)計先進(jìn)國家,對設(shè)計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計方法研究方面,已取得比較成熟的.結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計法,創(chuàng)造性設(shè)計法,邏輯設(shè)計法,信號分析法,相似設(shè)計法,模擬設(shè)計法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計法,可靠性設(shè)計法,動態(tài)分析設(shè)計法,模糊設(shè)計法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計方向,而設(shè)計計劃面臨不同設(shè)計專業(yè),更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學(xué)科特點,從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計計劃方法來。
2.創(chuàng)新性及難度。
本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設(shè)計師來說,明確可行的跨專業(yè)設(shè)計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度,為設(shè)計計劃人員提供易于操控,而且便于和各個專業(yè)設(shè)計師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊的計劃環(huán)節(jié)有用,對個體設(shè)計人員的的設(shè)計工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對我國設(shè)計現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計劃方法,需要我們對所有已知方法深入地認(rèn)識和理解,同時明了我們設(shè)計各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中,需要樹立對計劃的正確理解與認(rèn)識,進(jìn)而廓清設(shè)計計劃的概念。接著將在設(shè)計計劃方法論層面的研究上,對設(shè)計計劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從一個學(xué)科到另一個學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點,這也對作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。
3.研究方案的可行性和合理性。
由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對設(shè)計計劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏一套完整的,在教學(xué)和實踐中簡明且易于操作的設(shè)計計劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對西方某些設(shè)計方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對設(shè)計類諸專業(yè)的設(shè)計計劃,并不具備現(xiàn)實指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計計劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對設(shè)計計劃這一門新興學(xué)科,起到填補教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行?,在分院近幾年來的設(shè)計策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實踐性,經(jīng)驗性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。
4.預(yù)期成果。
本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計計劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會學(xué),設(shè)計學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動案例及實際操作指導(dǎo)于一身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍?,F(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個月的時間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。
附一.全書基本構(gòu)架。
設(shè)計有序---設(shè)計計劃學(xué)方法研究。
前言。
一.思維的奧秘。
1.神奇教練的解決之道。
2.全腦運動---人腦思維的奧秘。
3.理性思維程序化。
4.日常生活中的思維程序。
二.設(shè)計有序。
1.系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)---淺析設(shè)計。
2.設(shè)計有序---設(shè)計計劃學(xué)的興起。
a.設(shè)計計劃學(xué)的需要。
b.設(shè)計計劃學(xué)的發(fā)展與前景。
c.設(shè)計計劃學(xué)的角色。
3.設(shè)計計劃方法論。
4.steptostep---計劃的展開(全書之重)。
5.一起來吧(具體案例)。
6.計劃書。
a.操作方案書的要求。
b.實施。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇五
后記。
附二.參考書目(僅列二十條)。
1.《蘭德決策―機(jī)遇預(yù)測與經(jīng)營決策》/喬迪譯著?―成都:天地出版社,xx,10。
8.
10.《企劃訓(xùn)練入門》/[日]悴田進(jìn)一著;李幸紋譯?―臺北:小知堂文化事業(yè)有限公司,1993,11.
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,xx,9。
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,xx,9。
53.《現(xiàn)代策劃學(xué)》/[美]蘇珊著;?―北京:中共黨校出版社,xx,1。
5.《策劃學(xué)全書》/胡屹編著?―北京:中國社會出版社,1996,6。
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?―北京:華夏出版社,1999,9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?―貴陽:貴州人民出版社,xx,1。
45.《麥當(dāng)勞店鋪管理手法》/俞浪復(fù)編著;?―沈陽:遼寧科學(xué)技術(shù)出版社,xx,1。
22.《工業(yè)設(shè)計理論基礎(chǔ)》/李樂山著?―待補。
19.《速成讀本:設(shè)計》/克拉克,弗里曼著;周絢隆譯?―北京:生活.讀書.新知三聯(lián)書店,xx,2.
23.《外國藝術(shù)設(shè)計史》/鄔烈炎,袁煦煬編著?―沈陽:遼寧美術(shù)出版社,xx,6。
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著?―北京:中國青年出版社,xx,1。
25.《工業(yè)設(shè)計方法學(xué)》/簡召全等編著?―北京:北京理工大學(xué)出版社,1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育,洪進(jìn)丁譯?―臺北:博遠(yuǎn)出版有限公司,(待定)。
27.《最新日本廣告實務(wù)》/王潤澤編著?―北京:中國人民大學(xué)出版社,xx。
28.《市場調(diào)查手冊》/中華征信所著?―北京:中信出版社,xx,1。
31.《不守規(guī)劃的創(chuàng)意》/[美]鮑.吉爾著;邱順應(yīng)譯?―臺北:滾石文化,xx,1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編?―北京:藝術(shù)與設(shè)計出版社,xx,9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?―杭州:中國美術(shù)學(xué)院出版社,1996,10(1997,5重印)。
33.《分析的藝術(shù)》/陳功著?―北京:中國經(jīng)濟(jì)出版社,xx,10。
36.《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?―北京:商務(wù)印書館,1997,2。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇六
設(shè)計計劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它研究的是如何保證設(shè)計的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導(dǎo)設(shè)計的展開。在設(shè)計需要科學(xué)計劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計界共識的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對設(shè)計計劃學(xué)的認(rèn)識與研究,還沒有跟上設(shè)計發(fā)展需要的步伐。針對我國設(shè)計教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面,提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計計劃方法。以期為設(shè)計類學(xué)生深入理解設(shè)計,更好地掌握設(shè)計的方法提供必要的指導(dǎo)。
1.選題依據(jù)
計劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué),大至國家事務(wù),小至個人日常生活,社會各個領(lǐng)域都離不開計劃,各類大大小小的成功項目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實施了相應(yīng)的計劃活動。計劃學(xué)的興起是知識經(jīng)濟(jì)時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計學(xué)的領(lǐng)域,我們可以發(fā)現(xiàn),計劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計,如何保證優(yōu)良的設(shè)計,這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實的設(shè)計依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我們通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的設(shè)計相異而相成的工作,就是設(shè)計計劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計計劃,存在著一個方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計計劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計提供行之有效的方法上的支持。
在設(shè)計先進(jìn)國家,對設(shè)計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計方法研究方面,已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計法,創(chuàng)造性設(shè)計法,邏輯設(shè)計法,信號分析法,相似設(shè)計法,模擬設(shè)計法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計法,可靠性設(shè)計法,動態(tài)分析設(shè)計法,模糊設(shè)計法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計方向,而設(shè)計計劃面臨不同設(shè)計專業(yè),更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學(xué)科特點,從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計計劃方法來。
2.創(chuàng)新性及難度
本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設(shè)計師來說,明確可行的跨專業(yè)設(shè)計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度,為設(shè)計計劃人員提供易于操控,而且便于和各個專業(yè)設(shè)計師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊的計劃環(huán)節(jié)有用,對個體設(shè)計人員的的設(shè)計工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對我國設(shè)計現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計劃方法,需要我們對所有已知方法深入地認(rèn)識和理解,同時明了我們設(shè)計各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中,需要樹立對計劃的正確理解與認(rèn)識,進(jìn)而廓清設(shè)計計劃的概念。接著將在設(shè)計計劃方法論層面的研究上,對設(shè)計計劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從一個學(xué)科到另一個學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點,這也對作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。
3.研究方案的可行性和合理性
由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對設(shè)計計劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏一套完整的,在教學(xué)和實踐中簡明且易于操作的設(shè)計計劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對西方某些設(shè)計方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對設(shè)計類諸專業(yè)的設(shè)計計劃,并不具備現(xiàn)實指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計計劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對設(shè)計計劃這一門新興學(xué)科,起到填補教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙淼脑O(shè)計策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實踐性,經(jīng)驗性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。
本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計計劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會學(xué),設(shè)計學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動案例及實際操作指導(dǎo)于一身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍。現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個月的時間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。
參考書目
1.《蘭德決策機(jī)遇預(yù)測與經(jīng)營決策》/喬迪譯著成都:天地出版社,20xx,10
8.《麥當(dāng)勞店鋪管理手法》/俞浪復(fù)編著;沈陽:遼寧科學(xué)技術(shù)出版社,20xx,1
10.《企劃訓(xùn)練入門》/[日]悴田進(jìn)一著;李幸紋譯臺北:小知堂文化事業(yè)有限公司,1993,11.
12.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,20xx,9
14.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,20xx,9
15.《現(xiàn)代策劃學(xué)》/[美]蘇珊著;北京:中共黨校出版社,20xx,1
16.《策劃學(xué)全書》/胡屹編著北京:中國社會出版社,1996,6
17.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯北京:華夏出版社,1999,9
19.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著貴陽:貴州人民出版社,20xx,1
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇七
本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計計劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會學(xué),設(shè)計學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動案例及實際操作指導(dǎo)于一身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍?,F(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個月的時間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。
53.《現(xiàn)代策劃學(xué)》/[美]蘇珊著;?―北京:中共黨校出版社,,1。
5.《策劃學(xué)全書》/胡屹編著?―北京:中國社會出版社,,6。
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?―北京:華夏出版社,,9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?―貴陽:貴州人民出版社,2002,1。
22.《工業(yè)設(shè)計理論基礎(chǔ)》/李樂山著?―待補。
19.《速成讀本:設(shè)計》/克拉克,弗里曼著;周絢隆譯?―北京:生活.讀書.新知三聯(lián)書店,2002,2.
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著?―北京:中國青年出版社,2001,1。
25.《工業(yè)設(shè)計方法學(xué)》/簡召全等編著?―北京:北京理工大學(xué)出版社,1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育,洪進(jìn)丁譯?―臺北:博遠(yuǎn)出版有限公司,(待定)。
27.《最新日本廣告實務(wù)》/王潤澤編著?―北京:中國人民大學(xué)出版社,2002。
28.《市場調(diào)查手冊》/中華征信所著?―北京:中信出版社,2003,1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編?―北京:藝術(shù)與設(shè)計出版社,2002,9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?―杭州:中國美術(shù)學(xué)院出版社,1996,10(,5重印)。
33.《分析的藝術(shù)》/陳功著?―北京:中國經(jīng)濟(jì)出版社,2001,10。
36.《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?―北京:商務(wù)印書館,1997,2。
43.《辭?!?版彩圖本)/辭海委員會編著?―上海:上海辭書出版社,1999,9。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇八
設(shè)計計劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它研究的是如何保證設(shè)計的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導(dǎo)設(shè)計的展開,設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告。在設(shè)計需要科學(xué)計劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計界共識的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對設(shè)計計劃學(xué)的認(rèn)識與研究,還沒有跟上設(shè)計發(fā)展需要的步伐。針對我國設(shè)計教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面,提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計計劃方法。以期為設(shè)計類學(xué)生深入理解設(shè)計,更好地掌握設(shè)計的方法提供必要的指導(dǎo)。
二.學(xué)術(shù)價值分析。
1.選題依據(jù)。
計劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué),大至國家事務(wù),小至個人日常生活,社會各個領(lǐng)域都離不開計劃,各類大大小小的成功項目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實施了相應(yīng)的計劃活動。計劃學(xué)的興起是知識經(jīng)濟(jì)時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計學(xué)的領(lǐng)域,我們可以發(fā)現(xiàn),計劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計,如何保證優(yōu)良的設(shè)計,這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實的設(shè)計依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我們通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的“設(shè)計”相異而相成的工作,就是設(shè)計計劃的內(nèi)容,而如何正確進(jìn)行設(shè)計計劃,存在著一個方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計計劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計提供行之有效的方法上的支持。
在設(shè)計先進(jìn)國家,對設(shè)計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計方法研究方面,已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計法,創(chuàng)造性設(shè)計法,邏輯設(shè)計法,信號分析法,相似設(shè)計法,模擬設(shè)計法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計法,可靠性設(shè)計法,動態(tài)分析設(shè)計法,模糊設(shè)計法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計方向,而設(shè)計計劃面臨不同設(shè)計專業(yè),更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學(xué)科特點,從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的'設(shè)計計劃方法來。
2.創(chuàng)新性及難度。
本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設(shè)計師來說,明確可行的跨專業(yè)設(shè)計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度,為設(shè)計計劃人員提供易于操控,而且便于和各個專業(yè)設(shè)計師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊的計劃環(huán)節(jié)有用,對個體設(shè)計人員的的設(shè)計工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對我國設(shè)計現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計劃方法,需要我們對所有已知方法深入地認(rèn)識和理解,同時明了我們設(shè)計各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中,需要樹立對計劃的正確理解與認(rèn)識,進(jìn)而廓清設(shè)計計劃的概念。接著將在設(shè)計計劃方法論層面的研究上,對設(shè)計計劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從一個學(xué)科到另一個學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點,這也對作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇九
計劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué),大至國家事務(wù),小至個人日常生活,社會各個領(lǐng)域都離不開計劃,各類大大小小的成功項目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實施了相應(yīng)的計劃活動。計劃學(xué)的興起是知識經(jīng)濟(jì)時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計學(xué)的領(lǐng)域,我們可以發(fā)現(xiàn),計劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計,如何保證優(yōu)良的設(shè)計,這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實的設(shè)計依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我們通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的"設(shè)計"相異而相成的工作,就是設(shè)計計劃的內(nèi)容,開題報告《設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告》。而如何正確進(jìn)行設(shè)計計劃,存在著一個方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計計劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計提供行之有效的方法上的支持。
在設(shè)計先進(jìn)國家,對設(shè)計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計方法研究方面,已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計法,創(chuàng)造性設(shè)計法,邏輯設(shè)計法,信號分析法,相似設(shè)計法,模擬設(shè)計法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計法,可靠性設(shè)計法,動態(tài)分析設(shè)計法,模糊設(shè)計法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計方向,而設(shè)計計劃面臨不同設(shè)計專業(yè),更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學(xué)科特點,從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計計劃方法來。
本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設(shè)計師來說,明確可行的跨專業(yè)設(shè)計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度,為設(shè)計計劃人員提供易于操控,而且便于和各個專業(yè)設(shè)計師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊的計劃環(huán)節(jié)有用,對個體設(shè)計人員的的設(shè)計工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對我國設(shè)計現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計劃方法,需要我們對所有已知方法深入地認(rèn)識和理解,同時明了我們設(shè)計各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中,需要樹立對計劃的正確理解與認(rèn)識,進(jìn)而廓清設(shè)計計劃的概念。接著將在設(shè)計計劃方法論層面的研究上,對設(shè)計計劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從一個學(xué)科到另一個學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點,這也對作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十
如今越來越多的人開始研究房地產(chǎn)行業(yè),尤其是居住房問題,因為住房是人民生活的保障,是人民安居樂業(yè)的基本條件。房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展關(guān)系著整個國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,其發(fā)展可以帶動相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。房地產(chǎn)行業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱,與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著直接的重大關(guān)系,促進(jìn)房地產(chǎn)市場穩(wěn)定健康發(fā)展,有利于保持國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長,因此,上至國家,地方政府,下至居民,百姓都高度重視房地產(chǎn)市場動向,時刻關(guān)注房地產(chǎn)市場變化。房地產(chǎn)市場中存在的突出問題,極大地牽動著國家及時采取一系列調(diào)控措施,以確保房地產(chǎn)市場的穩(wěn)定發(fā)展。1998年后隨著我國住房制度改革的深入,城鄉(xiāng)居民可支配收入水平的提高,居民住房消費觀念發(fā)生變化,住房消費開始有效啟動,房地產(chǎn)行業(yè)已經(jīng)蓬勃發(fā)展起來。房地產(chǎn)市場的發(fā)展,在不斷完善城市功能,改善居民居住條件的同時,也促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在1998-20xx年這十年間,房地產(chǎn)行業(yè)出現(xiàn)了較大的增長幅度,但由于20xx年受國際金融危機(jī)和經(jīng)濟(jì)周期性變化等因素的影響,房地產(chǎn)行業(yè)增長的幅度大為減弱。在經(jīng)過20xx年一年的調(diào)整后,房地產(chǎn)行業(yè)又呈現(xiàn)了比較好的景象,可是最近一向報道顯示北京市由于房價過高,大量的外來務(wù)工人員由于買不起房子而紛紛離開,我們知道北京的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在很大程度上依賴于外來務(wù)工人員,他們的離開勢必影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,上海亦是如此。因此,有效控制房價,保證房地產(chǎn)行業(yè)的健康有序發(fā)展顯得尤為重要。
本文通過擬合優(yōu)度的方法研究上海房地產(chǎn)價格的分布形態(tài);利用經(jīng)諱度坐標(biāo)畫出房地產(chǎn)價格等值線,從而結(jié)合距離、商圈等信息研究房地產(chǎn)價格的空間分布特點;以收益還原法為基礎(chǔ),將野口悠紀(jì)雄在土地上的模型運用到房地產(chǎn)交易的整個過程,并結(jié)合上海的實際情況,把市場供需因素對房地產(chǎn)價格的影響也考慮到模型中去。采用因子分析對供需指標(biāo)進(jìn)行處理,進(jìn)而計算出泡沫程度。這些都旨在為政府有效控制房價提供建議,使房地產(chǎn)行業(yè)健康有序的發(fā)展,為國民經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造出更多的價值。
1.2 研究的目的與方法
1.2.1 研究目的
本文分為兩部分,對房地產(chǎn)價格分布和近幾年發(fā)展走勢的研究主要是為了分析房地產(chǎn)發(fā)展的現(xiàn)狀和特點;進(jìn)一步地,根據(jù)上海房地產(chǎn)市場的特點,把野口悠紀(jì)雄的地價泡沫模型應(yīng)用于房地產(chǎn)市場,建立了符合上海特點的地價泡沫模型,從而計算出泡沫度。通過對影響因素的分析,以實現(xiàn)為有效控制房價的目的。
1. 2. 2 研究方法
為了保證本論文的研究結(jié)果的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,在實證分析的過程中主要用到以下幾種研究方法:
(1)定性分析的方法。在對上海房價空間分布特點進(jìn)行分析時,利用經(jīng)綜度坐標(biāo)計算出房價距離中心地帶的距離,從而分析距離市中心遠(yuǎn)近對房價的影響,并且結(jié)合商業(yè)圈對其價格分布進(jìn)行描述性分析;在研究上海房地產(chǎn)市場走勢時,通過研究1994年-20xx年住宅投資額、住房銷售面積、存量房交易情況和住宅交易價格等指標(biāo)的發(fā)展趨勢進(jìn)而分析未來房價的走勢時也用到了定性分析的方法。
(2)定量分析的方法。在研究房地產(chǎn)價格分布時,用到了冪率擬合和擬合優(yōu)度檢驗;
在研究房地產(chǎn)泡沫度時,通過建立房地產(chǎn)泡沫模型,從量化的角度來分析土地價格、人口增長率、建筑成本、cpi增長率、可支配收入增長率和gdp增長率等指標(biāo)對于房價的波動影響,這些都用到了定量分析的方法。
1.3論文的創(chuàng)新點及不足之處
本文在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上,有如下創(chuàng)新點:
(1)本文的數(shù)據(jù)是一手的材料。本文的上海市房地產(chǎn)數(shù)據(jù)都來自各大房地產(chǎn)網(wǎng)站(安居客,搜房網(wǎng)等)的掛牌交易價格,其數(shù)據(jù)為自20xx年5月開始到20xx年7月截止的時間點數(shù)據(jù)。
(2)提出了我國房地產(chǎn)價格的一種新的分布形式。關(guān)于房價的幕律分布一般國外研究的比較多,國內(nèi)來說相對較少,而且相對來說國外的房價大都很好的服從這一分布;本文把此種方法應(yīng)用與中國房地產(chǎn)市場中比較有代表性的城市上海,并研究各個區(qū)的房價是否也服從這一分布形態(tài)。
(3)本文把野口悠紀(jì)雄的地價泡沫模型應(yīng)用于中國房地產(chǎn)市場,并根據(jù)上海市房地產(chǎn)的特點,提出了房地產(chǎn)泡沫模型。我們根據(jù)房地產(chǎn)的建造成本、人工成本等加之合理的收益來確定房地產(chǎn)的基礎(chǔ)價格,為政府制定合理的房價提供參考,并根據(jù)實際價格與理論價格的差從而計算泡沫程度。
1.4論文結(jié)構(gòu)
論文共分為六個章節(jié),每個章節(jié)的內(nèi)容如下:第一章,緒論。主要介紹了與論文研究相關(guān)的背景,研究房地產(chǎn)市場的目的和本文中研究房地產(chǎn)市場時用到的相關(guān)理論與方法。在這一部分中我們也指出了論文的創(chuàng)新點和不足之處,以便以后進(jìn)一步研究時明確哪些方法可以借鑒,哪些內(nèi)容需要改善。在本章節(jié)的最后介紹了本文撰寫的大致框架結(jié)構(gòu)。
第二章,與本文相關(guān)的理論和研究綜述。在這一部分中我們介紹了與本論文研究相關(guān)的理論知識,在研究房地產(chǎn)價格分布時用到了冪律分布的概念,幕律分布參數(shù)值的估計方法及其如何對其進(jìn)行檢驗;在研究房價的空間分布時用到了一些空間經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識;在研究房地產(chǎn)泡沫時涉及到了房地產(chǎn)泡沫的概念和相關(guān)檢驗房地產(chǎn)泡沫的方法,包括統(tǒng)計檢驗法,理論價格法和指標(biāo)指示法。
第三章、第四章和第五章開始進(jìn)入了實證研究部分。
第三章,對上海市房地產(chǎn)價格的分布進(jìn)行實證研究。對上海市20xx年7月的房價進(jìn)行了研究,研究發(fā)現(xiàn)上海的房價經(jīng)檢驗在1%的顯著性水平下,在某一個跳躍點之上服從冪律分布并且求出了幕律指數(shù);我們再進(jìn)一步對各個區(qū)的房價分布特點進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)上海各個區(qū)的房價也大致服從冪律分布,這也與我們的設(shè)想相一致,進(jìn)一步的我們對上海市20xx年5月的房價和20xx年7月的房價進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)20xx年各個區(qū)的均價均低于20xx年的水平,說明政府對房價的調(diào)控一直沒有松解,并起到了一定的作用。在這一部分中我們還研究了房價的空間分布特點,大致表現(xiàn)為以市中心向外環(huán)房價依次降低的特點,并結(jié)合商業(yè)圈對各個區(qū)的房價進(jìn)行分析。
第四章,上海房價的發(fā)展走勢。因為本文主要分析房地產(chǎn)市場中的住宅價格,因此本部分分析了近幾年上海市住宅投資在總投資比重,上海市住宅梭工面積和銷售面積以及上海市房價。分析發(fā)現(xiàn)自1994年-20xx年上海市住宅投資額在總投資額中的比重不斷上升,1994年-20xx年的住宅梭工面積和銷售面積不斷增加,自20xx年后有所下降,近幾年上海的房價也呈不斷上升趨勢。
第五章,上海房地產(chǎn)泡沫模型和實證分析。本部分把野口悠紀(jì)雄的地價泡沫模型應(yīng)用到房地產(chǎn)市場,并結(jié)合上海的房地產(chǎn)市場特點,提出了房地產(chǎn)泡沫模型。以居住房為主要研究對象,從量化的角度來分析土地價格、人口增長率、建筑成本、cpi增長率、可支配收入增長率和gdp增長率等指標(biāo)對于房價的波動影響。以收益還原法為基礎(chǔ),建立房地產(chǎn)定價模型,并且考慮市場供需因素對房價的影響,從而計算房地產(chǎn)泡沫。本文還根據(jù)其他學(xué)者對房地產(chǎn)周期的劃分,進(jìn)一步對泡沫程度進(jìn)行分析,并給出各年份的相關(guān)政策以便驗證泡沫度劃分的準(zhǔn)確性。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十一
江蘇省沭陽縣農(nóng)田土壤理化特性時空變異及其影響因素。
土壤特性包括土壤物理特性、化學(xué)特性和生物特性,土壤特性的變異主要體現(xiàn)在這些指標(biāo)的時空變異上,土壤酸堿度(ph)、有機(jī)質(zhì)、全氮、全、全鉀、有效磷、有效鉀等均屬于土壤化學(xué)特性的重要指標(biāo)。
土壤的物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)特性的一個重要特點是具有時間和空間上的變異特征,土壤特性的時空變異是普遍存在的,并且這種變異往往比較復(fù)雜,取決于各種內(nèi)在的(土壤母質(zhì)、地形等)和外在的因子(土壤耕作措施和施肥灌概等)的綜合作用(孫波等,20xx)。
系統(tǒng)變異和隨機(jī)變異是土壤特性變異的兩種來源。氣候、母質(zhì)、地形、土壤類型等是土壤特性變異的內(nèi)在影響因素,它有利于加強(qiáng)土壤特性的'空間相關(guān)性,這種作用在大尺度上表現(xiàn)更為明顯;而隨機(jī)性因素如種植制度、灌概施肥、耕作措施等則是土壤特性變異的外在原因,由于這些因素具有較大的隨機(jī)性,因此可以使得土壤特性的空間相關(guān)性減弱,且這種作用在小尺度上往往表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈(于婧,20xx)。
母質(zhì)是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ),對土壤的形成與發(fā)育有著及其重要的影響,不同母質(zhì)發(fā)育而來的土壤,其理化及生物性狀上一般也具有比較大的差異(teningetal.,1995)。研究發(fā)現(xiàn),在解釋土壤空間變異性時,母質(zhì)差異相較地形位置更為重要(stoltetal.,1993)。土壤養(yǎng)分的含量與分布和土壤母質(zhì)有著重要的關(guān)系,一般來講,土壤母質(zhì)中養(yǎng)分元素含量越高,土壤中養(yǎng)分含量相應(yīng)地也越高,但在一定區(qū)域內(nèi),氣候條件差異較小,經(jīng)過長期相對一致的管理和種植,土壤養(yǎng)分的空間變異或?qū)②呌诰徍?即來源于土壤母質(zhì)的土壤特性的變異將逐漸減小,可形成表面比較一致的區(qū)域(李子忠和龔元石,20xx)。
土壤酸堿性是土壤許多化學(xué)性質(zhì)的綜合反映,適當(dāng)?shù)膒h值能為植物和微生物的生長提供良好的外界環(huán)境;土壤有機(jī)質(zhì)和土壤全氮是評價土壤質(zhì)量和土壤碳、氮庫的重要指標(biāo),也是限制農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境優(yōu)劣的重要因素(grayandmorant,20xx;huangetal.,20xx;cordovaetal.,20xx)。土壤有機(jī)質(zhì)和全氮的含量及其動態(tài)平衡是反映土壤健康和土壤質(zhì)量的重要指標(biāo),直接影響作物產(chǎn)量和土壤肥力的高低(李從娟等,20xx);磷是植物生長必須的營養(yǎng)元素之一,也是土壤養(yǎng)分的重要成分,有效磷是土壤素中可被當(dāng)季植物直接吸收利用的最為有效的部分,是評價土壤供能力的最重要的指標(biāo)(胡靄堂,1995)。鉀作為植物生長必須的營養(yǎng)元素,可以促進(jìn)碳水化合物的形成和光合產(chǎn)物的運輸,鉀肥還可以增加作物的抗旱、抗倒伏等抵抗逆境的能力,此外鉀在改善農(nóng)產(chǎn)品的外觀和品質(zhì)方面也有著重要的作用,素有“品質(zhì)元素”之稱,土壤中的速效鉀是土壤養(yǎng)分的重要組成部分,是評價土壤鉀素供應(yīng)能力和容量的重要指標(biāo)。
對這些土壤特性時空變異規(guī)律的充分了解是管理好土壤養(yǎng)分和指導(dǎo)合理施肥的基礎(chǔ),也是區(qū)域土地質(zhì)量評價的重要組成部分,可以為精確施肥和防治土壤肥力退化提供理論依據(jù),對提高農(nóng)田水肥利用效率,改善田間管理,實現(xiàn)土壤資源的有效利用,最終實現(xiàn)土地可持續(xù)利用具有重要意義(黃紹文和金繼運,20xx;孫波等,20xx)。
fisher統(tǒng)計法、地統(tǒng)計學(xué)研究方法、區(qū)域化變量和隨機(jī)函數(shù)。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十二
教學(xué)站______。
專業(yè)______。
學(xué)生姓名_______。
指導(dǎo)老師__________。
選題的背景:內(nèi)部審計是企業(yè)自我完善、自我約束的產(chǎn)物,是隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)mba開題報告展,企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部管理的自身需要而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。20世紀(jì)90年代以后,隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)程的加快,以及經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,我國內(nèi)部審計作為企業(yè)內(nèi)部管理的一個重要組成部分也得到了空前的發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計,到目前為止,我國共有6萬多個內(nèi)部審計機(jī)構(gòu),18萬名內(nèi)部審計專(兼)職從業(yè)人員。全國的內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)每年完成審計項目50萬個左右,通過查處違紀(jì)違規(guī)、損失浪費等問題,促進(jìn)提高經(jīng)濟(jì)效益約1000億元,為國民經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。雖然如此,但從社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和目前我國內(nèi)部審計的現(xiàn)狀看,內(nèi)部審計還存在一些問題和不足,還需要進(jìn)一步探討、研究和完善。
研究意義:我國企業(yè)內(nèi)部審計在維護(hù)國家財經(jīng)法紀(jì),促進(jìn)增效節(jié)支,以及推動現(xiàn)代企業(yè)制度的建立等方面,起了一定積極作用,但也存在法律法規(guī)建設(shè)滯后、審計工作缺乏規(guī)范性等問題。應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部審計工作,使之更好地發(fā)揮內(nèi)部審計監(jiān)督的作用。同時,隨著市場競爭的'日益激烈,企業(yè)的決策者要求使用的信息必須及時、準(zhǔn)確,這給內(nèi)部審計的發(fā)展提出了新的課題。
本文結(jié)合我國企業(yè)內(nèi)部審計存在的主要問題,對完善我國企業(yè)內(nèi)部審計提出一些建議,主要有以下幾方面內(nèi)容:
1內(nèi)部審計的概述。
2我國內(nèi)部審計的局限性和存在的問題。
2.1內(nèi)部審計獨立性不強(qiáng)。
2.2內(nèi)部審計法規(guī)不健全,職員素質(zhì)不高。
2.3審計質(zhì)量不高。
3解決我國內(nèi)部審計中存在的問題的主要措施。
3.1加強(qiáng)對內(nèi)部審計工作的領(lǐng)導(dǎo)和治理。
3.2樹立風(fēng)險意識,為建立內(nèi)部審計文化創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3.3保證內(nèi)部審計的獨立性、權(quán)威性,才能保證審計的公正性。
3.4進(jìn)步內(nèi)部審計工作質(zhì)量。
3.5建立一套完整的賞罰制度。
3.6完善內(nèi)部審計制度,加快內(nèi)審法規(guī)建設(shè)。
結(jié)論。
致謝。
參考文獻(xiàn)。
本文從企業(yè)內(nèi)部審計的概念內(nèi)涵、特征以及國內(nèi)外內(nèi)部審計存在的問題等方面展開分析,結(jié)合我國實際國情具體分析了我國內(nèi)部審計存在的主要問題,并在此基礎(chǔ)上提出了改善我國企業(yè)內(nèi)部審計質(zhì)量控制的主要措施和方法。本文認(rèn)為,健全我國企業(yè)內(nèi)部審計制度不能搞形式主義,在改善和調(diào)整內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)設(shè)置的基礎(chǔ)上,應(yīng)該進(jìn)一步提升其內(nèi)部地位,并切實加強(qiáng)公司管理層對其價值的認(rèn)識,化形式于實質(zhì),才能使內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)真正成為我國現(xiàn)代企業(yè)管理的臂膀,掌控各類潛在經(jīng)營風(fēng)險,進(jìn)而在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮其應(yīng)有的作用,實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1、20xx年7月6日至7月28日,完成開題并提交開題報告。
2、20xx年7月29日至8月20日撰寫畢業(yè)設(shè)計初稿.
3、20xx年8月21日至8月31日撰寫中期報告并提交中期檢查報告。
4、20xx年10月8日撰寫畢業(yè)設(shè)計終稿并提交指導(dǎo)教師評閱論文。
現(xiàn)代內(nèi)部審計從“監(jiān)督主導(dǎo)型”向“服務(wù)主導(dǎo)型”的功能定位轉(zhuǎn)變是內(nèi)部審計自我發(fā)展、自我完善的必然趨勢。為適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變,內(nèi)部審計師更應(yīng)當(dāng)作好組織內(nèi)部的咨詢師,而不能只是單純的檢查員。推進(jìn)內(nèi)部審計全面轉(zhuǎn)型與發(fā)展,是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是我國內(nèi)部審計事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中具有里程碑意義的工作,是時代賦予我們的歷史責(zé)任。因為我國現(xiàn)代內(nèi)部審計法規(guī)體系不太健全,內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理等主要問題,因此,就以上問題,本文對我國內(nèi)部審計問題展開分析,提出改善企業(yè)內(nèi)部審計質(zhì)量控制的主要措施和方法,只有健全我國內(nèi)部審計制度、調(diào)整內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)設(shè)置,才能使內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)真正成為我國現(xiàn)代企業(yè)管理的臂膀,在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
[1]劉實.企業(yè)內(nèi)部審計論[m].中國時代經(jīng)濟(jì)出版社,20xx.
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十三
任何研究都是一個提出問題、分析問題與解決問題的過程,沒有問題,就沒有研究。問題意識作為研究生創(chuàng)新的起點和前提條件,對科研問題意識的培養(yǎng)直接影響著研究生創(chuàng)新能力的發(fā)展。科學(xué)研究是否充滿生命力,就看他是否有問題意識,是否能夠發(fā)現(xiàn)并提出大量的問題。沒有問題意識的研究則預(yù)示著研究者發(fā)展的衰亡或終止。作為一名教育科學(xué)研究生也是如此,有了問題意識,教育研究才會有自己的并且不能為其他學(xué)科所還原、替代的問題領(lǐng)域。對研究生而言,僅僅有了問題意識還不夠,這個問題意識還必須是科學(xué)的。
但是,現(xiàn)實反映出當(dāng)前我國高校教育學(xué)研究生的學(xué)位論文水平不高,科研能力和創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題,這些問題在很大程度上又都是受到了科研問題意識淡薄的影響,所以目前極需對教育學(xué)研究生的科研問題意識做深入的研究。
(一)理論意義
對已有關(guān)于問題意識的研究進(jìn)行了比較詳細(xì)的梳理,進(jìn)一步加強(qiáng)了問題意識的理論研究,更豐富了問題意識研究在高等教育領(lǐng)域的成果,為教育學(xué)研究生科研問題意識的培養(yǎng)提供了理論支持。
(二)實踐價值
有利于緩解當(dāng)前我國教育學(xué)研究生科研問題意識欠缺的現(xiàn)狀,有利于高校及廣大教育工作者在進(jìn)行研究生教育的過程中注意培養(yǎng)研究生的科研問題意識,有利于教育學(xué)研究生科研能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(三)研究的可行性:
1.已搜集了大量有關(guān)問題意識的文獻(xiàn),并對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了綜合和整理,已學(xué)習(xí)和掌握了問卷法、訪談法等的理論知識和操作技術(shù)。
2.本研究的研究對象為教育學(xué)研究生,問卷發(fā)放對象為在校教育學(xué)碩士研究生,訪談對象為河北省高校教育學(xué)研究生導(dǎo)師及碩士研究生。
3.研究生科研問題意識的前期調(diào)查已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,并編制了相應(yīng)的調(diào)查問卷及訪談提綱。
(一)已有研究概況
經(jīng)過文獻(xiàn)查閱發(fā)現(xiàn),關(guān)于提高研究生科研問題意識的呼吁比較多,如段麗(20xx)在自己的碩士學(xué)位論文《研究生科研能力的培養(yǎng)研究》中就提到科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往從問題開始,問題解決則貫穿于科學(xué)研究的全過程,同時也是科學(xué)研究的落腳點,因而問題發(fā)現(xiàn)和問題解決能力理應(yīng)是研究生必須具備的一項基本科研能力。但就目前掌握的資料來看,關(guān)于教育學(xué)研究生科研問題意識及其培養(yǎng)的專門研究還比較欠缺。不過,關(guān)于問題意識的一般性研究較多,幾乎在人文社會科學(xué)研究各個領(lǐng)域,都有關(guān)于問題意識的專門文獻(xiàn)。已有研究涉及以下三個主要方面:
l.關(guān)于問題意識的研究
近年來,問題意識越來越受到眾多學(xué)者的重視,關(guān)于問題意識的研究也越來越多,很多學(xué)者提出了培養(yǎng)學(xué)生問題意識的不同途徑。
姚本先提出三個途徑:加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,創(chuàng)造優(yōu)良的教學(xué)氣氛和精心設(shè)計問題情景。還有一些學(xué)者涉及到學(xué)生問題意識欠缺的原因。
陳海燕認(rèn)為有心理障礙、環(huán)境障礙、教師權(quán)威障礙、認(rèn)知障礙和思維定式障礙這五個原因;
劉春梅認(rèn)為教師觀念陳舊,普遍進(jìn)行“去問題教學(xué)”,現(xiàn)實的課堂教學(xué)重傳授輕探索、重結(jié)論輕過程、重教法輕學(xué)法,學(xué)校課程、學(xué)?;顒拥膬?nèi)容及范圍的局限等造成學(xué)生問題意識的欠缺。
2.關(guān)于文科研究生問題意識的研究
在我所查的文獻(xiàn)里,問題意識的研究主要還是集中在文科的,由于理工科的問題都比較明顯和外在,所以理工科主要欠缺的是解決問題的能力而不是發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力,由于受哲學(xué)思想的限制和方法論的影響等,文科的問題意識相對來說比較欠缺。
王永斌認(rèn)為所謂問題意識,就是對一些尚待解決的有科學(xué)價值的命題或矛盾的認(rèn)以及積極解決這些問題的自覺。哲學(xué)意義上的問題意識最早產(chǎn)生于古希臘時期,經(jīng)過近代哲學(xué)家和現(xiàn)代哲學(xué)家的發(fā)展得到了進(jìn)一步完善.哲學(xué)問題意識的基本特征是沉思和分析,它是一種面向本體的思和面向前提的思,也是一種面向現(xiàn)實生活世界的思。問題是研究的起點,也是學(xué)科發(fā)展的生長點。人文社會科學(xué)的價值就在于認(rèn)識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會。人們需要人文社會科學(xué),就是要從人文社會科學(xué)中找到被社會發(fā)展問題困擾而百思不得其解的答案。
3.關(guān)于教育學(xué)問題意識的研究
(二)已有研究述評
總的說來,當(dāng)前國內(nèi)對問題意識的研究還是比較豐富的,但是專門針對教育學(xué)研究生的很少,雖然現(xiàn)在學(xué)術(shù)界對問題意識也很關(guān)注,但是對研究生問題意識的培養(yǎng)還沒有受到足夠的重視。而國外目前卻缺乏對問題意識的研究,原因在于國外教育對于學(xué)生自主性和問題意識的高度重視,學(xué)生歷來具有強(qiáng)烈的主動性、積極性和強(qiáng)烈的問題意識,才使問題意識不稱其為“問題”。研究生科研能力的培養(yǎng)歸根到底還是需要從研究生問題意識的培養(yǎng)著手,光從研究生科研能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)來談提高研究生的素質(zhì),是抽象和空洞的,沒有抓住問題的實質(zhì),因為創(chuàng)新是基于問題的提出,沒有問題意識是不能創(chuàng)新的。正是基于這種情況,我將借鑒已有研究的經(jīng)驗和理論,從研究生問題意識的實際情況出發(fā),把握教育學(xué)研究生的特點,通過了解教育學(xué)研究生科研問題意識存在的問題,找出其存在的原因,為提高我們教育學(xué)研究生的科研問題意識找到切實可行的方法。
(一)研究內(nèi)容
1.主要概念界定
教育問題,是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的教育實際矛盾和理論疑難;教育問題的類型,一般有常識問題與未決問題、表象問題與實質(zhì)問題、“大”問題和“小”問題。
教育學(xué)研究生,是指獲得學(xué)士學(xué)位、第一專業(yè)學(xué)位、高等學(xué)校本科畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力獲準(zhǔn)進(jìn)入高等學(xué)?;蚩茖W(xué)研究機(jī)構(gòu)各教育類專業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究,攻讀更高級別教育學(xué)學(xué)位的學(xué)生。
問題意識,是思維的一種問題性心理品質(zhì),主要指研究生在認(rèn)識活動中經(jīng)常意識到一些難以解決疑惑的實際問題及理論問題,并產(chǎn)生一種懷疑、困惑、焦慮、探索的心理狀態(tài),這種心理又驅(qū)使個體積極思考,不斷提出問題、分析問題和解決問題。人們通常將思維的這種問題性心理傾向稱為問題意識。
教育研究中的問題意識,是研究者在教育研究和實踐活動中,以專門的教育知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ),逐步形成的認(rèn)識教育問題的實質(zhì)和類型、發(fā)現(xiàn)并提出需要研究解決的教育問題的意向和能力。
2.本研究以處在科研初級階段的在校教育學(xué)研究生為研究對象,研究內(nèi)容分為兩部分:
第一:運用開放式問卷,調(diào)查教育學(xué)研究生在科研問題意識上的主要問題和應(yīng)對策略。
第二:在問卷調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上,選取在校教育學(xué)研究生兩名,研究生導(dǎo)師兩名進(jìn)行訪談,從中歸納出教育學(xué)研究生科研問題意識的現(xiàn)狀及相應(yīng)的應(yīng)對策略,完善整體研究。
(二)研究思路
1.搜集有關(guān)科研問題意識的文獻(xiàn),對科研問題意識形成較全面的了解,同時也作為編制問卷的參考依據(jù)。
2.根據(jù)已有研究,編制教育學(xué)研究生科研問題意識開放性問卷,并選取在校研一到研三的教育學(xué)研究生,人數(shù)100人,進(jìn)行問卷調(diào)查。
3.對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行編碼處理,歸納出教育學(xué)研究生在科研問題意識中存在的問題和有效的應(yīng)對策略。
4.編制訪談提綱,選取研究生導(dǎo)師兩名,在校教育學(xué)研究生兩名,根據(jù)訪談提綱,對4名調(diào)查對象進(jìn)行訪談。
6.對方談結(jié)果進(jìn)行編碼處理,從中歸納出教育學(xué)研究生科研問題意識的現(xiàn)狀以及存在的問題和應(yīng)對的策略。
7.對訪談數(shù)據(jù)作分析和探討,總結(jié)研究結(jié)果,并撰寫論文。
(三)研究方法
文獻(xiàn)反,問卷法,訪談法
20xx.4-20xx.6 理論研究階段 科學(xué)研究的理論研究;
20xx.8-20xx.9 資料分析階段 根據(jù)調(diào)研所掌握的資料進(jìn)行分類匯總;
20xx.1-20xx.3 論文定稿階段 對論文進(jìn)行修改、定稿;
20xx.4 論文審查階段 將論文提交送審;
20xx.5 論文答辯。
1.著作類
[1]韓民青著.意識論.南寧:廣西人民出版社,1988.
[2]顧明遠(yuǎn).教育大辭典.上海: 上海教育出版社,1998.
[3]裴娣娜.教育研究方法導(dǎo)論.合肥:安徽教育出版社,1995.
[4]劉大椿著.科學(xué)哲學(xué).北京:人民出版社,1998.
[5]馮光廉主編.文科研究生治學(xué)導(dǎo)論.合肥:安徽教育出版社,20xx.
[6]何懷宏著.問題意識.濟(jì)南:山東友誼出版社,20xx.
2.期刊雜志類
[1]龔放,岳曉東.強(qiáng)化問題意識,造就創(chuàng)新人才.高等教育研究,20xx/01.
[2]趙建.面向知識經(jīng)濟(jì)時代,著重培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力.江蘇高教,20xx/05.
[3]黃宇輝.從文科研究生的特殊性看創(chuàng)新能力的培養(yǎng).吉林教育科學(xué)·高教研究,20xx/06.
[4]楊針.永遠(yuǎn)保持清醒的問題意識—訪清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院孫學(xué)偉、范文斌教授.科學(xué)時報,20xx/3/15.
[5]王真東.關(guān)于學(xué)生問題意識培養(yǎng)的思考.中國教育學(xué)刊,20xx/06.
[6]張志文,張巳瑛.問題意識與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng).中國教育學(xué)刊,20xx/0l.
[7]夏月.教育學(xué)研究生如何培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力.教育改革與管理:研究生教育研究,20xx/02.
[8]幻俞國良,侯瑞鶴.問題意識、人格特征與教育創(chuàng)新中的創(chuàng)造里培養(yǎng).復(fù)旦教育論壇,20xx/04.
[9]黃甫全.關(guān)于教育研究中的問題意識.華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版).20xx/04.
[10]周文杰,鄭保章.教育交往與大學(xué)生批判性思維的培養(yǎng).遼寧教育研究,20xx/05.
[11]李永紅.應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識.四川教育,20xx/02.
[12]黃飛躍.談研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng).學(xué)位與研究生教育,20xx/03.
[13]劉大椿.教育學(xué)研究應(yīng)突出問題意識.光明日報,20xx/3/1.
[14]尚國營.高師教育學(xué)應(yīng)著力培養(yǎng)師范生的教育問題意識.黑龍江高教研究,20xx/05.
[15]尚國營.高師教育學(xué)應(yīng)著力培養(yǎng)師范生的教育問題意識.黑龍江高教研究。20xx/05.
[16]王源源.試論學(xué)生問題意識的培養(yǎng).教育理論與實踐,20xx/06.
[17]崔唯航.問題意識、體系精神與學(xué)科特性.學(xué)術(shù)研究,20xx/09.
[18]馮光廉主編.教育學(xué)研究生治學(xué)導(dǎo)論.合肥:安徽教育出版社,20xx.
[19]陳海燕.問題意識—走向成功的動力源.教書育人,20xx/01.
[20]陳翠榮.我國學(xué)生的問題意識現(xiàn)狀及培養(yǎng)措施.江西教育,20xx/01.
[21]朱珊.沒有問題意識,強(qiáng)做研究不靈.中國教育報,20xx/l.
[22]范遠(yuǎn)波.論探究學(xué)習(xí)的問題意識.當(dāng)代教育科學(xué),20xx/10.
[23]蔡拔平.學(xué)生問題意識培養(yǎng):意義、障礙及路徑.現(xiàn)代教育科學(xué):教學(xué)研究,20xx/11.
[24]朱曉瑜.關(guān)注問題意識,激發(fā)主體參與.現(xiàn)代語文:理論研究,20xx/12.
[25]鄧戰(zhàn)軍;葉小華.學(xué)生問題意識的保護(hù)策略.當(dāng)代教育論壇,20xx/12.
[26]李榮.教師樹立問題意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力.中國科學(xué)教育,20xx/16.
[27]房壽高,吳星.到底什么是問題意識.上海教育科研,20xx/01.
[28]吳江林,陳西學(xué).培養(yǎng)學(xué)生問題意識和質(zhì)疑能力.湖北教育:教育教學(xué),20xx/01.
[29]朱新秤.大學(xué)生批判性思維培養(yǎng):意義與策略.華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),20xx/03.
[30]王朝陽,崔華華.創(chuàng)新視野中的文科研究生能力培養(yǎng).中國高教研究,20xx/08.
[31]康靜.對高校教育學(xué)中“問題意識”的思考.甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報.20xx/03.
[32]閻亞軍;周谷平.問題意識與教育研究.天津市教科院學(xué)報.20xx/04.
[33]郝明君;王光明;人文社科專業(yè)研究生問題意識的培養(yǎng).學(xué)位與研究生教育20xx/09.
[34]宋寧娜.教育研究要增強(qiáng)問題意識.蘇州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版).20xx/05.
[35]勞凱聲.人文社會科學(xué)研究的問題意識、學(xué)理意識和方法意識北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版).20xx/01.
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[37]祁琛云.問題意識是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的源泉.中國出版.20xx/06.
[38]吳原.論教育研究中的方法情結(jié)與問題意識.教育理論與實踐.20xx/13.
[39]劉俊;培養(yǎng)學(xué)生問題意識的策略與方法.中國教育學(xué)刊.20xx/03.
[40]姚則會.張部昌.問題意識在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的重要性及其實現(xiàn)路徑.教育與教學(xué)研究.20xx/07.
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[42]劉鐵芳.教育研究中的問題意識與學(xué)科意識——評《在權(quán)力與權(quán)利之間:教育政治學(xué)導(dǎo)論》.湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報.20xx/06.
[43]周江林.我國民辦高校存在問題的統(tǒng)計分析:實證的方法——兼談教育研究者的問題意識.黃河科技大學(xué)學(xué)報.20xx/06.
[44]于洪卿.教育科學(xué)研究中問題意識的特征.教育探索.20xx/10.
[45]李士更.創(chuàng)新性學(xué)習(xí)重在問題意識的形成與自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng).中國新技術(shù)新產(chǎn)品.20xx/01.
[46]張瓊.“問題意識”小議——以《批判理論和文化研究的“問題意識”》為范本.20xx/02.
[47]石玉欣.培養(yǎng)問題意識,提高創(chuàng)新能力.20xx/19.
[48]李長華.淺談有效激發(fā)問題意識的策略.科學(xué)教育.20xx/08.
[49]王豪.淺談學(xué)生問題意識的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高.學(xué)周刊.20xx/13.
[50]王樹軍.保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的問題意識.學(xué)周刊.20xx/13.
[51]張永利.增強(qiáng)問題意識 培養(yǎng)創(chuàng)新能力.學(xué)周刊.20xx/17.
[52]劉獻(xiàn)君.國際論壇增強(qiáng)了高等教育研究的問題意識、國際意識和地方意識.中國高教研究.20xx/07.
[53]趙萬祥.論教育哲學(xué)研究問題意識的確定.東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版).20xx/06.
[54]王美娟.增強(qiáng)問題意識,提升思維品質(zhì).江蘇教育研究.20xx/32
[56]肖林根;王衛(wèi)華.問題意識與畢業(yè)論文題目選擇.科技信息.20xx/32.
[57]孫剛成;陳希;喬剛.研究生科研意識養(yǎng)成因素分析.中國高校科技.20xx/21.
[58]任艷麗.淺談學(xué)生問題意識的培養(yǎng).教育教學(xué)論壇.20xx/07.
[59]王虎學(xué);調(diào)查研究要有“問題意識”.學(xué)習(xí)月刊.20xx/01.
3.碩博論文類
[1]段麗.研究生科研能力的培養(yǎng)研究.湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文,20xx.
[2]唐成亮.探究學(xué)生問題意識培養(yǎng)創(chuàng)新能力.華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文.20xx.
[3]方海寧.學(xué)生問題意識和解決問題能力的培養(yǎng)策略研究.蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文.20xx.
[4]王元元.研究生問題意識欠缺的現(xiàn)象、歸因及對策.曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文.20xx.
[5]周倩.高校研究生學(xué)術(shù)批判思維的訓(xùn)練策略研究.西南大學(xué)碩士學(xué)位論文.20xx.
教育學(xué)研究生科研問題意識研究
一、教育學(xué)研究生科研問題意識應(yīng)然分析
(一)教育學(xué)研究生科研問題意識的涵義
1.問題意識
2.教育學(xué)研究生科研問題意識
(二)科研問題意識在科學(xué)研究中的地位
(三)教育學(xué)研究生科研問題意識的特殊性和培養(yǎng)的必要性
二、教育學(xué)研究生科研問題意識實然分析
(一)對教育學(xué)研究生科研問題意識的調(diào)查
1.基本思路
2.研究方法
3.樣本描述
(二)教育學(xué)研究生科研問題意識現(xiàn)狀
1.問卷調(diào)查
(1)研究設(shè)計
(2)研究過程
(3)研究結(jié)論
2.訪談
(1)研究設(shè)計
(2)訪談?wù)?/p>
(3)訪談結(jié)論
(三)調(diào)查結(jié)論
三、教育學(xué)研究生科研問題意識欠缺的歸因分析
(一)研究生自身內(nèi)在素養(yǎng)的原因
1.自身知識基礎(chǔ)與知識結(jié)構(gòu)的障礙
2.學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)目的不明確
3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
4.存在學(xué)而不思的情況
5.缺乏實踐經(jīng)驗
(二)社會、學(xué)校和家庭外在影響的原因
1.傳統(tǒng)文化與社會
2.學(xué)校與導(dǎo)師
3.家庭與父母
四、教育學(xué)研究生科研問題意識的優(yōu)化
(一)研究生科研問題意識優(yōu)化的理論依據(jù)
(二)借鑒發(fā)達(dá)國家加強(qiáng)研究生問題意識的經(jīng)驗
(三)加強(qiáng)教育學(xué)研究生科研問題意識的具體對策
以上是《教育學(xué)碩士畢業(yè)論文開題報告范文》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容,講的是關(guān)于問題、意識、研究生、研究,教育學(xué)、科研、培養(yǎng),教育等方面的內(nèi)容,希望大家能有所收獲。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十四
第一部分:課題名稱課題名稱的確定,通常容易犯的錯誤是課題名稱定得過大而空泛,沒有實際內(nèi)容,從課題名稱中看不出來要解決什么問題.課題名稱應(yīng)當(dāng)盡量做到明確而具體,研究所針對的對象和所涉及的范圍要盡量小.只有小,才可能做得深入,做得透徹.定得過大、過泛,面面俱到,各個方面都只是蜻蜓點水似的點到一下,這樣做出來的論文水平是比較差的.所以,大家在確定自己課題的時候,要時刻注意這個問題.要自己多省察、多考慮.
第二部分:研究目的和意義這一部分介紹所研究問題的背景、目的和意義.研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值.這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述,指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題,需要去研究,去解決,本課題的'研究有什么實際作用,然后,再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價值.這些都要寫得具體一點,有針對性一點,不能漫無邊際地空喊口號.
第三部分:國內(nèi)外情況介紹這是開題報告的核心內(nèi)容之一.介紹國內(nèi)外在該問題(注意是該問題,針對性要強(qiáng))的研究情況和進(jìn)展.這一部分的寫法上要特別注意,綜述不是簡單地材料堆砌,是在掌握大量材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和評述.通常容易犯的錯誤是堆砌了大量的材料,但完全沒有自己的思想.實際上,綜述是在掌握大量材料的基礎(chǔ)上,對研究方法、研究手段、研究結(jié)果進(jìn)行分類總結(jié),并據(jù)此對各文獻(xiàn)的價值做出一個評價.在進(jìn)行評價時,要特別注意與前面第二部分的內(nèi)容相互對應(yīng),也就是說,要讓讀者清楚,正式因為在以往的研究中存在這樣或那樣的問題,所以還需要從那些方面入手開展更深入的研究.
第四部分:研究方案和技術(shù)路線這也是開題報告的核心內(nèi)容之一.在以上文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)以往研究工作中存在的缺陷或不足或其他問題,明確了該研究工作所要針對的核心內(nèi)容,那么,在這一部分,就要對該問題的解決提出一個思路來.在研究方案的設(shè)計上,要特別注意邏輯順序,從什么角度著手,先解決什么問題,后解決什么問題,思路一定要清晰.研究方案和技術(shù)路線要盡量具體和明確,但又不能過于關(guān)注于細(xì)節(jié).思路和解決問題的具體措施之間還是有區(qū)別的,而我們在此所要求的是要提供清晰的思路.至于其中所涉及到的一些具體問題,可能會有多種多樣的解決辦法,這些解決辦法不是開題報告應(yīng)當(dāng)涉及的內(nèi)容.注意,即使你在做開題報告前已經(jīng)做過了一些工作,你也不要站在課題中間匯報的角度來寫.開題報告就是開題報告,不是中間報告.因此,要站在課題研究方法設(shè)計(工作尚未開始)的角度來寫.
第五部分:時間進(jìn)度安排這是開題報告中很重要的一部分.就是根據(jù)所設(shè)計的研究方案,將任務(wù)具體分配后一個個的階段.各階段的劃分不是任意的,是根據(jù)工作量、難度等來設(shè)計的.
第六部分:參考文獻(xiàn)按照規(guī)定的格式規(guī)范要求提供完整的參考文獻(xiàn),并與正文中的引用相對應(yīng).
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十五
設(shè)計計劃學(xué)是1門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它研究的是如何保證設(shè)計的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導(dǎo)設(shè)計的展開。在設(shè)計需要科學(xué)計劃這1概念已成為現(xiàn)代設(shè)計界共識的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對設(shè)計計劃學(xué)的認(rèn)識與研究,還沒有跟上設(shè)計發(fā)展需要的步伐。針對我國設(shè)計教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面,提出1套科學(xué)的行之有效的設(shè)計計劃方法。以期為設(shè)計類學(xué)生深入理解設(shè)計,更好地掌握設(shè)計的方法提供必要的指導(dǎo)。
2.學(xué)術(shù)價值分析。
1。選題依據(jù)。
計劃在今天已逐漸成為1門顯學(xué),大至國家事務(wù),小至個人日常生活,社會各個領(lǐng)域都離不開計劃,各類大大小小的成功項目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實施了相應(yīng)的計劃活動。計劃學(xué)的興起是知識經(jīng)濟(jì)時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計學(xué)的領(lǐng)域,我們可以發(fā)現(xiàn),計劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計,如何保證優(yōu)良的設(shè)計,這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實的設(shè)計依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我們通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的“設(shè)計”相異而相成的工作,就是設(shè)計計劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計計劃,存在著1個方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計計劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計提供行之有效的方法上的支持。
在設(shè)計先進(jìn)國家,對設(shè)計計劃方面已有1定程度的研究。尤其在設(shè)計方法研究方面,已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了1些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計法,創(chuàng)造性設(shè)計法,邏輯設(shè)計法,信號分析法,相似設(shè)計法,模擬設(shè)計法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計法,可靠性設(shè)計法,動態(tài)分析設(shè)計法,模糊設(shè)計法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計方向,而設(shè)計計劃面臨不同設(shè)計專業(yè),更需要的是1種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學(xué)科特點,從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出1套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計計劃方法來。
2。創(chuàng)新性及難度。
本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計方法研究的成果,試圖尋找1套對于我國設(shè)計師來說,明確可行的跨專業(yè)設(shè)計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度,為設(shè)計計劃人員提供易于操控,而且便于和各個專業(yè)設(shè)計師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊的計劃環(huán)節(jié)有用,對個體設(shè)計人員的的設(shè)計工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對我國設(shè)計現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出1套高效的計劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計劃方法,需要我們對所有已知方法深入地認(rèn)識和理解,同時明了我們設(shè)計各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有1定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中,需要樹立對計劃的正確理解與認(rèn)識,進(jìn)而廓清設(shè)計計劃的概念。接著將在設(shè)計計劃方法論層面的研究上,對設(shè)計計劃及其方法論進(jìn)1步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是1個涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從1個學(xué)科到另1個學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點,這也對作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。
3。研究方案的可行性和合理性。
由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對設(shè)計計劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏1套完整的,在教學(xué)和實踐中簡明且易于操作的設(shè)計計劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對西方某些設(shè)計方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對設(shè)計類諸專業(yè)的設(shè)計計劃,并不具備現(xiàn)實指導(dǎo)作用。所以亟待有這么1套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計計劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對設(shè)計計劃這1門新興學(xué)科,起到填補教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行?,在分院近幾年來的設(shè)計策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實踐性,經(jīng)驗性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。
4.預(yù)期成果。
本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計計劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會學(xué),設(shè)計學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成1本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動案例及實際操作指導(dǎo)于1身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍?,F(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段3個月的時間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。
附1。全書基本構(gòu)架。
設(shè)計有序---設(shè)計計劃學(xué)方法研究。
前言。
1.思維的奧秘。
1.神奇教練的解決之道。
2.全腦運動---人腦思維的奧秘。
3.理性思維程序化。
4.日常生活中的思維程序。
2.設(shè)計有序。
1.系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)---淺析設(shè)計。
2.設(shè)計有序---設(shè)計計劃學(xué)的興起。
a。設(shè)計計劃學(xué)的需要。
b。設(shè)計計劃學(xué)的發(fā)展與前景。
c。設(shè)計計劃學(xué)的角色。
3.設(shè)計計劃方法論。
4.steptostep---計劃的展開(全書之重)。
5.1起來吧(具體案例)。
6.計劃書。
a。操作方案書的要求。
b。實施方案書的要求。
c。計劃書的構(gòu)成。
d。計劃書的表現(xiàn)技法。
7.108般武器---計劃工具介紹。
3.計劃從身邊做起。
a。處處留心皆學(xué)問---以窺視來訓(xùn)練。
b。排除確信無疑的定論。
c。要有追根究底的精神。
d。培養(yǎng)有效運用分配時間的能力。
后記。
附2。參考書目(僅列210條)。
10.《企劃訓(xùn)練入門》/[日]悴田進(jìn)1著;李幸紋譯—臺北:小知堂文化事業(yè)有限公司,1993,11.
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;—上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2019,9。
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;—上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2019,9。
本文具有1定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中,需要樹立對計劃的正確理解與認(rèn)識,進(jìn)而廓清設(shè)計計劃的概念。接著將在設(shè)計計劃方法論層面的研究上,對設(shè)計計劃及其方法論進(jìn)1步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是1個涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從1個學(xué)科到另1個學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點,這也對作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。
3。研究方案的可行性和合理性。
由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對設(shè)計計劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏1套完整的,在教學(xué)和實踐中簡明且易于操作的設(shè)計計劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對西方某些設(shè)計方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對設(shè)計類諸專業(yè)的設(shè)計計劃,并不具備現(xiàn)實指導(dǎo)作用。所以亟待有這么1套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計計劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對設(shè)計計劃這1門新興學(xué)科,起到填補教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行?,在分院近幾年來的設(shè)計策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實踐性,經(jīng)驗性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。
4.預(yù)期成果。
本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計計劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會學(xué),設(shè)計學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成1本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動案例及實際操作指導(dǎo)于1身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍?,F(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段3個月的時間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。
53.《現(xiàn)代策劃學(xué)》/[美]蘇珊著;—北京:中共中央黨校出版社,2019,1。
5.《策劃學(xué)全書》/胡屹編著—北京:中國社會出版社,1996,6。
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯—北京:華夏出版社,1999,9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著—貴陽:貴州人民出版社,2019,1。
22.《工業(yè)設(shè)計理論基礎(chǔ)》/李樂山著—待補。
19.《速成讀本:設(shè)計》/克拉克,弗里曼著;周絢隆譯—北京:生活。讀書。新知3聯(lián)書店,2019,2.
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著—北京:中國青年出版社,2019,1。
25.《工業(yè)設(shè)計方法學(xué)》/簡召全等編著—北京:北京理工大學(xué)出版社,1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾。莫拿利著;曾育,洪進(jìn)丁譯—臺北:博遠(yuǎn)出版有限公司,(待定)。
27.《最新日本廣告實務(wù)》/王潤澤編著—北京:中國人民大學(xué)出版社,2019。
28.《市場調(diào)查手冊》/中華征信所著—北京:中信出版社,2019,1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編—北京:藝術(shù)與設(shè)計出版社,2019,9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰。赫伊津哈著;多人譯—杭州:中國美術(shù)學(xué)院出版社,1996,10(1997,5重印)。
32.《控制論、信息論、系統(tǒng)科學(xué)與哲學(xué)》/王雨田主編。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十六
選題依據(jù):
指導(dǎo)老師的研究項目,
一般0-2歲的嬰幼兒不可用大紅大綠等刺激性強(qiáng)的色彩去傷害視覺神經(jīng);淺淡色不僅能避免染料對皮膚的毒害,還可襯托出嬰幼兒清澈的雙眸和粉嫩的皮膚。
兒童在2~3歲可認(rèn)識顏色,善于捕捉和凝視鮮亮的色彩。
歲兒童可以認(rèn)識4種以上的顏色,能從渾濁暗色中判別明度較大的色彩。
~12歲是兒童德智體全面發(fā)展的關(guān)鍵時期,色彩的應(yīng)用會直接影響到。
兒童的心理素質(zhì)。
本次的設(shè)計是以童裝色彩設(shè)計為重點,結(jié)合現(xiàn)代時尚以及相關(guān)元素的基。
本使用法則,進(jìn)行具有時代特點的童裝設(shè)計。
研究意義:
制作一系列童裝,鞏固專業(yè)知識,學(xué)會靈活運用專業(yè)所學(xué)。
選擇好童裝的色彩是做好童裝銷售的重要環(huán)節(jié)。
通過研究可以發(fā)現(xiàn)童裝的色彩對于兒童的心里狀態(tài)有很深的影響。
通過此項研究來開發(fā)童裝的色彩以適應(yīng)兒童心里需求。
文獻(xiàn)綜述(對已有相關(guān)代表性研究成果的綜合介紹與評價)。
《服裝材料學(xué)》朱松文等編。
這本書系統(tǒng)的介紹了服裝用纖維原料、紗線、織物、皮革等各類服裝材料的種類、結(jié)構(gòu)和形態(tài),以及它們的各種性能對服裝的影響。同時他還介紹了服裝的各種輔料的種類、性能和選用方法,國際服裝新材料及其流行趨勢,各類服裝對材料的要求和選用方法。
《時裝設(shè)計藝術(shù)》劉曉剛、許玥著。
是我在本次設(shè)計方面參考的書籍,這本書彌補了我在設(shè)計方面的不足,讓我知道了設(shè)計的本質(zhì)就是服務(wù)于社會,讓自己所設(shè)計的服裝能夠最終穿在人們的身上。
《中國服裝輔料大全》孔繁薏,姬生力主編。
本書在內(nèi)容上涵蓋了服裝輔料的各個種類,介紹了各輔料的品種、分類、規(guī)格、性能、工藝、品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),以及在服裝上的運用。
研究內(nèi)容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)。
基本思路:
框架:
確立設(shè)計的題目為童裝設(shè)計后,從以下多方面來制作論述:
根據(jù)指導(dǎo)老師研究項目,并進(jìn)行相關(guān)設(shè)計;。
后期的制作和整理;。
主要研究方式方法:
研究進(jìn)程安排。
月1日-3月19日:畢業(yè)實習(xí);。
月22日-4月2日:市場調(diào)研、分析;。
月5日-4月9日:草圖設(shè)計;。
月12日-4月16日:效果圖講評與確認(rèn);。
月19日-4月23日:紙樣設(shè)計與制圖;。
月26日-5月21日:服裝剪裁、服裝加工、服飾設(shè)計;。
月24日-6月18日:完成論文/報告書、服裝;。
月21日-6月25日:上交論文/報告書、畢業(yè)設(shè)計電子文件、答辯。
主要參閱文獻(xiàn)。
[3]《面料與服裝設(shè)計》朱遠(yuǎn)勝主編中國紡織出版社,11月第1版。
[4]《服飾心理學(xué)》華梅著中國紡織出版社207月第1版。
[5]《服裝材料學(xué)》朱松文等編中國紡織出版社2015年2月第3版。
[6]《中國服裝輔料大全》孔繁薏,姬生力主編中國紡織出版社2015年3月第2版。
[7]《時裝設(shè)計藝術(shù)》劉曉剛、許玥著東華大學(xué)出版社2015年9月第2版。
[8]《品牌服裝設(shè)計》劉曉剛著中國紡織大學(xué)出版社2015年6月第1版。
[9]《紡織品設(shè)計的面料再造》王慶珍著西南師范大學(xué)出版社2015年2月第一版。
主要網(wǎng)絡(luò):其它說明。
指導(dǎo)教師是否同意開題。
簽名:
教研室教學(xué)負(fù)責(zé)人簽署。
簽名:
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十七
五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式構(gòu)建研究。
二、研究專業(yè)。
社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理。
三、研究對象。
查閱國內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展及人才培養(yǎng)的相關(guān)文獻(xiàn)、政策文件及著作,深入分析《中國高等醫(yī)藥教育課程指南》(教育部高等教育司編(年),北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社)中的收錄66所醫(yī)學(xué)院校五年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置,對比研究相應(yīng)人才培養(yǎng)教育模式,分析模式的現(xiàn)狀和不足,探索教育觀念、課程設(shè)置、教學(xué)組織形式等方面改革的可行途徑,為構(gòu)建卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)模式提供參考依據(jù)。
四、研究內(nèi)容。
(1)我國部分高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置及存在的主要問題;(2)構(gòu)建五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的理論模型。
(3)制定五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)方案,在人文教育體系、理論課程體系、實踐教學(xué)體系、科研創(chuàng)新體系和教學(xué)方法、考核評價等多方面的具體改革措施。
(4)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生人才保障體系建設(shè)。
五、研究步驟。
(1)準(zhǔn)備階段。
查閱相關(guān)資料、咨詢專家、文獻(xiàn)復(fù)習(xí)、網(wǎng)上調(diào)研,了解國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育改革的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀,研究現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式存在的問題,找出制約我國五年制臨床醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的主要影響因素。
(2)調(diào)研訪談階段。
調(diào)研部分院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃,對各校教學(xué)計劃和實踐成果進(jìn)行比較,通過專家訪談?wù)髑髮<乙庖?,借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和做法,明確改革的重點和方向。
(3)分析總結(jié)階段。
對收集到的資料進(jìn)行分析比較總結(jié),針對查找出的問題,從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育世界性趨勢著眼,吸取國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想和教育理念,遵循醫(yī)學(xué)教育特殊規(guī)律,立足實際需要,以提高質(zhì)量為核心,尋找基礎(chǔ)教學(xué)、臨床教學(xué)和實踐教學(xué)的合理組合,擬定整合課程教學(xué)模塊和具體實施方案。
六、研究方法。
(1)文獻(xiàn)復(fù)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研。
通過瀏覽期刊網(wǎng)、碩博論文集等,查閱大量文獻(xiàn)資料、廣泛調(diào)研收集所需資料,回顧我國五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的發(fā)展改革歷史,分析總結(jié)現(xiàn)階段的培養(yǎng)模式發(fā)展特點和存在問題。通過國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育模式特點的對比,為我國五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)模式構(gòu)建提供借鑒。
(2)專家咨詢和專題研討。
為保證模式改革創(chuàng)新的科學(xué)性、合理性和實用性,本研究利用召開的多次會議,開展專家咨詢和課題組專題研討。邀請專家包括學(xué)校醫(yī)學(xué)教育研究所、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一附屬醫(yī)院、國內(nèi)有關(guān)高校等,參加國內(nèi)和海峽兩岸醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會等,借鑒其他高校的改革思路與措施,明確研究重點和方向,確定培養(yǎng)體系理論模型構(gòu)成要素,從指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、運行方式、保障機(jī)制等方面研究構(gòu)建五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的框架雛形。
(3)資料分析法。
整理調(diào)研、訪談的記錄材料和收集到的國內(nèi)部分醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)計劃,結(jié)合學(xué)校原五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo),分析制定出符合醫(yī)學(xué)教育要求、具有一定特色的五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的理論模型。
拓展閱讀:
1、課題的來源及選題的依據(jù),主要是研究生對其研究方向的歷史,現(xiàn)狀和發(fā)展情況進(jìn)行分析,著重說明所選課題的經(jīng)過,該課題在國內(nèi)外的研究動態(tài),和對開展此課研究工作的設(shè)想,同時闡明所選課題的理論意義、實用價值和社會經(jīng)濟(jì)效益,以及準(zhǔn)備在哪些方面有所進(jìn)展或突破。
2、對所確定的課題,在理論上和實際上的意義、價值及可能達(dá)到的水平,給予充分的闡述,同時要對自己的課題計劃、確定的技術(shù)路線、實驗方案、預(yù)期結(jié)果等做理論上和技術(shù)可行性的論證。
3、課題研究過程,擬采用哪些方法和手段,目前儀器設(shè)備和其他各方面條件是否具備。
4、闡述課題研究工作可能遇的困難和問題,以及解決的方法和措施。
5、估算論文工作所需經(jīng)費,說明經(jīng)費來源。
再談下開題報告的要求:
1、開題時間:開題報告至遲應(yīng)于第三學(xué)期末完成,凡未按時開題著,可酌情在論文成績中減1至5分。
2、研究生要進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)查閱和廣泛的調(diào)查研究,寫出詳細(xì)的文獻(xiàn)綜述,并進(jìn)行現(xiàn)場考察和初步的試驗研究,然后寫出5000字左右的書面開題報告,并制定出詳細(xì)的論文工作計劃,經(jīng)導(dǎo)師審閱、修改后進(jìn)行開題報告。開題前研究生應(yīng)將有關(guān)的參考文獻(xiàn)和已做過的作為開題依據(jù)的各種理論分析、試驗數(shù)據(jù),事先印發(fā)給參加會議的有關(guān)人員。
3、開題報告必須在學(xué)院或教研室(研究室)中進(jìn)行,組成3至5人的開題報告審查小組,并邀請本專業(yè)的教師、學(xué)生參加,聽取多方面的意見。審查小組成員應(yīng)事先審閱提交的開題報告及有關(guān)資料,為開會做好準(zhǔn)備。
會議應(yīng)發(fā)揚學(xué)術(shù)民主,對研究生的開題報告進(jìn)行嚴(yán)格審核和科學(xué)論證。對選題適當(dāng)、論據(jù)充分、措施落實的,應(yīng)批準(zhǔn)論文開題;對尚有不足的,要限期修改補充,并重做開題報告。若再次開題不能通過。則取消研究生學(xué)籍,終止培養(yǎng)。
4、開題通過后,應(yīng)將開題報告與論文工作計劃經(jīng)導(dǎo)師、教研室主任和學(xué)院院長簽字后交校學(xué)位辦公室。研究生、導(dǎo)師、學(xué)院各存一份開題報告和論文工作計劃的復(fù)印件,以便定期檢查論文工作。
5、開題通過后,一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者,由導(dǎo)師寫出書面報告說明理由,經(jīng)教研室主任、學(xué)院院長、研究生教育學(xué)院院長批準(zhǔn)后,方可另做開題報告,改換研究課題,更改研究課題后仍不能進(jìn)行下去的,則對研究生取消學(xué)籍,并取消指導(dǎo)教師指導(dǎo)研究生的資格。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十八
附2。參考書目(僅列210條)。
1.《蘭德決策―機(jī)遇預(yù)測與經(jīng)營決策》/喬迪譯著―成都:天地出版社,,10。
10.《企劃訓(xùn)練入門》/[日]悴田進(jìn)1著;李幸紋譯―臺北:小知堂文化事業(yè)有限公司,1993,11.
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;―上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2002,9。
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;―上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2002,9。
本文具有1定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中,需要樹立對計劃的正確理解與認(rèn)識,進(jìn)而廓清設(shè)計計劃的概念。接著將在設(shè)計計劃方法論層面的研究上,對設(shè)計計劃及其方法論進(jìn)1步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是1個涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從1個學(xué)科到另1個學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點,這也對作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。
3。研究方案的可行性和合理性。
由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對設(shè)計計劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏1套完整的,在教學(xué)和實踐中簡明且易于操作的設(shè)計計劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對西方某些設(shè)計方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對設(shè)計類諸專業(yè)的設(shè)計計劃,并不具備現(xiàn)實指導(dǎo)作用。所以亟待有這么1套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計計劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對設(shè)計計劃這1門新興學(xué)科,起到填補教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行?,在分院近幾年來的設(shè)計策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實踐性,經(jīng)驗性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。
4.預(yù)期成果。
本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計計劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會學(xué),設(shè)計學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成1本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動案例及實際操作指導(dǎo)于1身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍?,F(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段3個月的時間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告篇十九
14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯―北京:華夏出版社,1999,9。
12.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著―貴陽:貴州人民出版社,2002,1。
22.《工業(yè)設(shè)計理論基礎(chǔ)》/李樂山著―待補。
19.《速成讀本:設(shè)計》/克拉克,弗里曼著;周絢隆譯―北京:生活。讀書。新知3聯(lián)書店,2002,2.
23.《外國藝術(shù)設(shè)計史》/鄔烈炎,袁煦煬編著―沈陽:遼寧美術(shù)出版社,2001,6。
21.《大系統(tǒng)思維論》/王營著―北京:中國青年出版社,2001,1。
25.《工業(yè)設(shè)計方法學(xué)》/簡召全等編著―北京:北京理工大學(xué)出版社,1990(待定)。
26.《物生物》/[意]布魯諾。莫拿利著;曾育,洪進(jìn)丁譯―臺北:博遠(yuǎn)出版有限公司,(待定)。
27.《最新日本廣告實務(wù)》/王潤澤編著―北京:中國人民大學(xué)出版社,2002。
28.《市場調(diào)查手冊》/中華征信所著―北京:中信出版社,2003,1。
40.《品牌的建立》/錢竹主編―北京:藝術(shù)與設(shè)計出版社,2002,9。
29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰。赫伊津哈著;多人譯―杭州:中國美術(shù)學(xué)院出版社,1996,10(1997,5重印)。
32.《控制論、信息論、系統(tǒng)科學(xué)與哲學(xué)》/王雨田主編。
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