編寫一篇成功的演講稿需要事先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和深入的思考。在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，可以進(jìn)行調(diào)研、采訪等工作，收集資料和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些范文，你可以學(xué)習(xí)到一些演講技巧和寫作技巧。
女教師的演講稿件演講稿件篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好。
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。櫻花很美，玫瑰很妖嬈。綠草可能會(huì)煥發(fā)出美麗的光彩，一點(diǎn)雨水可能會(huì)傾吐出別的情懷，——美，而不是表面的.美。在我心里，我的語(yǔ)文老師好漂亮。
記得三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jī)很不理想，經(jīng)常拖累班級(jí)，但是語(yǔ)文老師趙老師還是鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。她經(jīng)常來(lái)教我小心翼翼地做事，不厭其煩地指導(dǎo)我。記得有一次語(yǔ)文考了60多分，很難過(guò)。這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“你今天怎么考了60多分？你要好好學(xué)習(xí)。老師會(huì)支持你的。你一定不能讓老師失望?！边@時(shí)，希望之火在我心中燃起，然后我下定決心，一定要考好語(yǔ)文。慢慢的，我從一個(gè)貧困生變成了一個(gè)普通的中學(xué)生。記得有一次，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，成績(jī)也不是很好，趙老師打電話給我爸媽。趙老師的批評(píng)不是很嚴(yán)厲，只是好的建議。聽(tīng)老師的話，她對(duì)我寄予厚望。這些話可以讓我覺(jué)得不那么無(wú)助，恢復(fù)自信。
趙老師真的很美。她總能鼓勵(lì)學(xué)生，給他們信心，幫助每一個(gè)學(xué)生。她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生的！
你可曾知道，她每天很早就來(lái)到教室，看著我們很早就開(kāi)始讀書(shū)，然后才安全離開(kāi)教室？
你可曾知道，她給我們布置作業(yè)，每天都一樣，我們每天都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。我們的話題是，她應(yīng)該先看完，我們才能放心地去做。她就像一盞指路明燈，指引我們?nèi)绾巫龅酶茫绾瓮ㄟ^(guò)上一段樓梯來(lái)學(xué)習(xí)，如何讓我們的學(xué)生讀更多的書(shū)，如何讓我們更快樂(lè)。
女教師的演講稿件演講稿件篇二
接下來(lái)的日子，雖然沒(méi)有了之前的忐忑不安，卻再也沒(méi)有了一絲一毫的希冀與期盼，剩下的，唯有身體恢復(fù)所需的一日多餐。內(nèi)心的傷痛似乎就在那樣的日子里被漸漸地淹沒(méi)殆盡，也慢慢地因?qū)W(xué)生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時(shí)間孩子們表現(xiàn)得怎么樣呢?那幾個(gè)活躍分子肯定會(huì)趁我不在的日子里盡情逍遙!班級(jí)衛(wèi)生會(huì)不會(huì)依舊按時(shí)清理打掃?上課紀(jì)律會(huì)如何?這回的期末考試，班級(jí)的綜合成績(jī)還好嗎?一大堆關(guān)于班級(jí)學(xué)生的問(wèn)題催促著自己——快些養(yǎng)好身體，早日回到自己的工作崗位!但是，將自己的這一想法告訴家人后，卻遭到了一片斥責(zé)之聲!“還要帶班嗎?你這身體不養(yǎng)好了，以后還怎么要孩子?”“你的那個(gè)班兒就只能你一個(gè)人帶嗎?別總心里不惦記自己成不啊?”……我知道他們是愛(ài)我的，所以希望我能夠稍微自私些，能夠多一點(diǎn)點(diǎn)的為自己考慮?？墒?，班級(jí)中那65個(gè)孩子，是我從他們剛?cè)雽W(xué)時(shí)候陪伴著一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都刻入了我的心里。況且，現(xiàn)在正值初二的重要階段，如果半路因我個(gè)人的身體原因換了班主任，這些孩子要適應(yīng)多久?孩子的父母?jìng)冇衷摱鄵?dān)心呢?想著想著，我的頭腦中閃現(xiàn)出孩子們那一張張可愛(ài)的臉龐。正在思忖著，我多日以來(lái)剛開(kāi)機(jī)的電話里蹦出了一條條孩子們發(fā)來(lái)的短信，其中一條最讓我溫暖:
“日有所思，夜有所夢(mèng)。昨晚又夢(mèng)到您的身影，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)只是一場(chǎng)夢(mèng)!每次走過(guò)辦公室，見(jiàn)到空蕩蕩的座位，心里總是有一種酸楚?？吹侥谧鳂I(yè)本上批的一個(gè)個(gè)‘好’字，我不禁潸然淚下。這一年多來(lái)最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個(gè)人。我落淚不僅是對(duì)您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩!您永遠(yuǎn)是三班學(xué)生的媽媽，講臺(tái)上永遠(yuǎn)留有您的位置，因?yàn)槟亲類?ài)我們的麗莉老師!最后，愿我們愛(ài)著的您早日回家!”
那一刻，我的心堅(jiān)定了下來(lái)。
當(dāng)重新回到班級(jí)的第一天，我在第一時(shí)間收到了學(xué)生這樣的一張紙條，“麗莉老師，我真榮幸當(dāng)您的學(xué)生!您的教導(dǎo)，每一次我都很受啟發(fā);您無(wú)私的奉獻(xiàn)，必將成為我不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力!因?yàn)橛心?，即使學(xué)習(xí)再苦再累我也會(huì)盡全力做到最好!由您當(dāng)我的班主任，是我最大的幸福!謝謝您對(duì)我們的不離不棄!目前沒(méi)有任何事情能比這更令人高興!謝謝!”
當(dāng)晚，我把那一段段令人感動(dòng)的文字發(fā)到了空間日志里，之后收到了這樣一條留言——“老師無(wú)私的愛(ài)，不僅換來(lái)了學(xué)生那一句句真心的評(píng)價(jià)，更滋潤(rùn)了孩子們那一顆顆稚嫩的心?！?/p>
女教師的演講稿件演講稿件篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的女同胞們：
大家好！在這果實(shí)累累的金秋時(shí)節(jié)，我很榮幸能成為遷安一中“最美女教師”代表發(fā)言，并且很高興能有機(jī)會(huì)和大家交流一下我個(gè)人對(duì)于“最美女教師”的理解。此時(shí)此刻我最想說(shuō)的就是：最美女教師，美在涵養(yǎng)。
什么是美？什么樣的女人最美？什么樣的女教師是最美的呢？答案見(jiàn)仁見(jiàn)智。記得俄國(guó)大作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：人并不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。那么，最美女教師應(yīng)該是可愛(ài)的。
這可愛(ài)首先來(lái)自于對(duì)生活的熱愛(ài)。她應(yīng)該有一顆敏感的心，去感受大自然的美好、感受來(lái)自人與人之間的真情。她懂得生活是多彩的，也理解生活的不完滿，但是她樂(lè)于接納來(lái)自生活的酸甜苦辣，并且將它們變成對(duì)于生命以及自身成熟的滋養(yǎng)。她依然會(huì)感恩于生活饋贈(zèng)的一切。她會(huì)為春天的第一個(gè)芽苞而喜悅，也會(huì)為批評(píng)錯(cuò)了一個(gè)學(xué)生而流淚自責(zé)。因?yàn)?，雖然歷經(jīng)歲月磨礪，但她由于從事了教育，與童心相伴，所以仍然有一顆純凈的心。
這可愛(ài)，還來(lái)自于對(duì)家庭的眷顧。一位教師有對(duì)于學(xué)生至高無(wú)上的責(zé)任，但一位女教師，她的可愛(ài)也在于她是一個(gè)好妻子、好母親、好兒媳、好女兒。我信奉“家和萬(wàn)事興”所以，作為妻子我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)更多的家務(wù)，讓繁忙的丈夫回家后，看到的是干凈整潔的家，吃到的是及時(shí)可口的飯菜，感受到的是家的溫馨；作為兒媳，在公公去世后的三年時(shí)間里，我常常接婆婆來(lái)我這里住，否則我會(huì)每周抓時(shí)間看望孤獨(dú)的婆婆，每次還要帶去她愛(ài)吃的食物，和她嘮嘮家常，給她講講笑話，幫她做做家務(wù)，陪她逛逛超市給他買些她喜歡的衣物，有時(shí)，超市的售貨員竟誤認(rèn)為我們就是親娘倆；“百善孝為先”，對(duì)待婆婆尚能如此，對(duì)待我的父母一句話“我是他們的貼心人”。我對(duì)待家人的態(tài)度，對(duì)于我兒子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)無(wú)聲的教誨，所以，我兒子假期在家會(huì)主動(dòng)幫我打掃房間，我上班他會(huì)幫我蒸好米飯，洗好菜，一旦與奶奶外出他會(huì)主動(dòng)細(xì)心照看老人。我想讓他懂得，要愛(ài)家人、照顧好家人，才談得上愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)。
一個(gè)女教師最大的可愛(ài)之處，則是敬業(yè)精神。我們都贊頌中國(guó)“最美女教師”張麗莉老師的崇高境界。其實(shí)，我們作為普通的女教師也同樣有一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。去年，我擔(dān)任成人班政治課，成一班有一位女同學(xué)，她因?yàn)閷?shí)在按捺不住對(duì)同班一男生的好感，決定畢業(yè)前親自向男生告白，于是，她在下晚自習(xí)后，追到男生所住小區(qū)門口，原原本本的一吐為快，而后還告知了她所謂的閨蜜，結(jié)果第二天，此事就在年級(jí)里傳開(kāi)了，甚至通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳到了大學(xué)校園，弄得這一女生被人看成猛女、奇葩，嚴(yán)重影響她及整個(gè)班的復(fù)習(xí)備考，班主任唐老師及時(shí)找到女生做她的心理疏導(dǎo)工作，但畢竟是男老師，有些話不好直接說(shuō)明，這時(shí)候，我作為她的政治老師，她還是我的課代表，強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使我必須做好她的思想工作，讓她專注于高考備考，還像以前一樣有聲有色地做好課代表工作。于是，我利用晚飯時(shí)間，叫上一班這一女生，還有成二班的另一女生（她是成二班政治課代表，倆人既是老鄉(xiāng)又是好朋友），到一路超商地下餐廳吃頓餃子，吃飯過(guò)程中，我叫著成一女生的小名說(shuō)：“毛毛，如果你是我的閨女，我看到你現(xiàn)在在班里的狀況，我會(huì)特別心疼。特別擔(dān)心。我擔(dān)心你在同學(xué)面前抬不起頭，失去沖向高考的斗志。高三復(fù)課，多么不容易，到現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，咱可別功虧一簣，到了青春期，有些想法，很正常，但咱作為一女生，要學(xué)會(huì)矜持，不能以你的率真想干啥就干啥，想說(shuō)啥就說(shuō)啥。你看咱現(xiàn)在多被動(dòng)，多傻呀，留給咱復(fù)習(xí)時(shí)間本來(lái)就不多了，你還開(kāi)小差，有這些想法你肯定不想讓父母知道，但你可以跟親近的老師說(shuō)說(shuō)，我們作為過(guò)來(lái)人會(huì)幫你分析的。生活中十有xxx是不如人意的，還要學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)變通、學(xué)會(huì)抓住主要矛盾解決主要問(wèn)題這叫學(xué)會(huì)聰明，咱經(jīng)一事，要長(zhǎng)一智，以最快的速度忘掉不愉快，快快樂(lè)樂(lè)地復(fù)習(xí)，等高考完之后拿最佳成績(jī)說(shuō)話，然他們看看咱毛毛的真實(shí)力！”另一位同學(xué)在一旁也幫我勸導(dǎo)，之后，班主任唐老師在班里也進(jìn)行了具體工作，不能再在班里議論此事，最后，今年高考，我這兩名課代表以成人班第一第二的成績(jī)分別被南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取。高考后，成一班的那名女生家長(zhǎng)特意來(lái)學(xué)校找到我向我表達(dá)謝意，還說(shuō)要她閨女認(rèn)我為干媽。其實(shí)，愛(ài)學(xué)生，就是要拿出對(duì)待自己親生子女的心情來(lái)教育、幫助他們。這也是我們的責(zé)任。
一個(gè)女教師的美，還美在內(nèi)涵。美在精湛的教學(xué)技藝，美在驕人的教學(xué)成績(jī)。多年的高三教學(xué)，使我深深懂得高考文綜試題是對(duì)學(xué)生幾年甚至十幾年文科素養(yǎng)的綜合檢驗(yàn)，作為文綜之一的政治教師必須和其他兩位教師精誠(chéng)合作，才可能提高學(xué)生的文綜成績(jī)。所以，我們打整體仗、綜合考慮學(xué)生的文綜成績(jī)。當(dāng)然我們每個(gè)人必須上好每一節(jié)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)課、每一節(jié)習(xí)題講評(píng)課。我在復(fù)習(xí)過(guò)程中，能夠精細(xì)謀劃好每一輪次的復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)內(nèi)容。對(duì)教材精心研究重新整合，用我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和聰明才智總結(jié)了一輪復(fù)習(xí)模式、講評(píng)課模式、各類政治試題答題模式，再通過(guò)每一節(jié)課以輕松幽默的方式讓學(xué)生能掌握知識(shí)的同時(shí)，熟悉答題技巧，增長(zhǎng)答題能力，提高整體文綜成績(jī)。xxxx年我教的應(yīng)屆高考文綜成績(jī)唐山第三，去年我?guī)У某扇税喔呖嘉木C成績(jī)名列唐山第一。
當(dāng)然，一個(gè)最美的女教師，除了是善良的，敬業(yè)的，也會(huì)是有趣的。她不僅有一顆溫暖別人的心，也有一雙智慧的眼睛。她懂得珍愛(ài)自己的生命與健康，她也研究養(yǎng)生，她也去健身，她還去了解時(shí)尚，她力求在樸素得體的衣著中，將自己的服飾裝點(diǎn)出明朗、活力與高雅。她從不排斥新生事物，她總能讓自己的學(xué)生看到自己的精神領(lǐng)域流淌著清澈的泉水，還有那顆因?yàn)槎盟源缺男摹?/p>
誰(shuí)最美？有涵養(yǎng)的女教師最美！愿我們?cè)谧倪w安一中的“最美女教師”永葆自己的美麗，成為遷安一中的一道靚麗的風(fēng)景線，讓我們的美麗成就一中學(xué)子美麗的夢(mèng)想。
謝謝大家！
女教師的演講稿件演講稿件篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!我是三(2)班的xx，今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》。
教過(guò)我的老師有很多,但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我牽著媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門,面對(duì)陌生的環(huán)境,我感到那么孤單,那么無(wú)助!委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。龔老師那陽(yáng)光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼與不安，她那暖暖的話語(yǔ)，讓我覺(jué)得學(xué)校也是我的'家。從那時(shí)起，我就喜歡上了學(xué)校，喜歡上了龔老師。
記得那是一年級(jí)的一天，我在拖地的時(shí)候，一不小心，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了，頓時(shí)，鮮血直流，我既疼痛，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息，龔老師連忙放下手中的工作，急忙跑過(guò)來(lái)，她輕輕捧起我受傷的小手，看了看，說(shuō)：“快，上醫(yī)務(wù)室!”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急;她跑的氣喘吁吁，到了醫(yī)務(wù)室，龔老師迅速拿出棉簽、碘酒、紗布。，一邊小心翼翼的給我止血、消毒、包扎，一邊關(guān)心的問(wèn)我：“還疼得厲害嗎?”我搖搖頭，在回教室的路上，龔老師又叮囑我說(shuō)：“邵旭，以后干什么事情都要小心，要時(shí)時(shí)注意安全!”看著她滿頭的汗水，一股暖流頓時(shí)流遍了全身，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
龔老師的語(yǔ)文課是快樂(lè)的，課堂上她仿佛是一位語(yǔ)言師，能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的。漸漸地，我們學(xué)會(huì)了識(shí)字，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，學(xué)會(huì)了寫話，。，現(xiàn)在，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛(ài)上了龔老師的語(yǔ)文課。
女教師的演講稿件演講稿件篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好。
看了張莉莉老師的這三篇演講稿，我看到了一個(gè)優(yōu)秀的教師不是年齡問(wèn)題，而是要有一顆：“愛(ài)心”也只有愛(ài)心的老師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生。張老師他用自己的一顆真心詮釋了“師愛(ài)”這兩個(gè)字的真諦,用自己誠(chéng)摯的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。這愛(ài)中有耐心的傾聽(tīng),有不懈的希冀,有真心的鼓勵(lì),有深厚的情意……這種能超越一切的愛(ài),如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著我們;化作甘霖,灑落在學(xué)生的心田,悄無(wú)聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。
也有的同學(xué)，因?yàn)閼阎鴮?duì)張老師的熱愛(ài)和不舍，晚上做夢(mèng)的時(shí)候也夢(mèng)到了。給張老師發(fā)短信說(shuō)：在老師你這兩年的教育下。這一年多來(lái)最令我難忘的是您的微笑,照耀了我們每一個(gè)人。我落淚不僅是對(duì)您深深地思念,更有埋藏在心底的感恩!您永遠(yuǎn)是三班學(xué)生的媽媽,講臺(tái)上永遠(yuǎn)留有您的位置,因?yàn)槟亲類?ài)我們的麗莉老師!最后,愿我們愛(ài)著的您早日回家!”
雖然，張莉莉老師只帶了他們兩年，但他們也堅(jiān)決表示，把張老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和教育化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，即使再苦再累我都會(huì)堅(jiān)持下去，盡全力做到最好。
看了這篇文章，我認(rèn)為一個(gè)老師付出愛(ài)心的同時(shí)，不僅換來(lái)了學(xué)生那一句句真心的評(píng)價(jià)，也更加的滋潤(rùn)了學(xué)生們那一顆顆稚嫩的心。
語(yǔ)錄《作為教師,如果孩子們期盼一縷春風(fēng),那么,我愿獻(xiàn)上整個(gè)春天;如果渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋;如果要擷取一片紅葉,我愿給予整片楓林……而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛(ài),伴著我可愛(ài)的孩子們,風(fēng)雨兼程,一路同行!》最后，祝愿最美教師張莉莉《早日康復(fù)》，這個(gè)年輕美麗的女教師，因?yàn)榫戎约旱膶W(xué)生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險(xiǎn)，我們?yōu)樗芊衩撾U(xiǎn)而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。我們希望，我們的社會(huì)，都用愛(ài)來(lái)回報(bào)愛(ài)，用道德來(lái)回報(bào)道德，讓救人的英雄能夠得到應(yīng)有的扶助和關(guān)愛(ài)，讓其今后的路，走得不再那么艱難。我們不應(yīng)止于感動(dòng)，還要付諸行動(dòng)。
女教師的演講稿件演講稿件篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。xx正文：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
xx正文：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛(ài)的老師！
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停地燃燒！您講的課，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的'工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
女教師的演講稿件演講稿件篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是三（2）班的邵xx，今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》。
教過(guò)我的老師有很多，但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我牽著媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門，面對(duì)陌生的環(huán)境，我感到那么孤單，那么無(wú)助！委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。龔老師那陽(yáng)光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼與不安，她那暖暖的話語(yǔ)，讓我覺(jué)得學(xué)校也是我的`家。從那時(shí)起，我就喜歡上了學(xué)校，喜歡上了龔老師。
記得那是一年級(jí)的一天，我在拖地的時(shí)候，一不小心，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了，頓時(shí)，鮮血直流，我既疼痛，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息，龔老師連忙放下手中的工作，急忙跑過(guò)來(lái)，她輕輕捧起我受傷的小手，看了看，說(shuō)：“快，上醫(yī)務(wù)室！”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急；她跑的氣喘吁吁，到了醫(yī)務(wù)室，龔老師迅速拿出棉簽、碘酒、紗布……，一邊小心翼翼的給我止血、消毒、包扎，一邊關(guān)心的問(wèn)我：“還疼得厲害嗎？”我搖搖頭，在回教室的路上，龔老師又叮囑我說(shuō)：“邵旭，以后干什么事情都要小心，要時(shí)時(shí)注意安全！”看著她滿頭的汗水，一股暖流頓時(shí)流遍了全身，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
龔老師的語(yǔ)文課是快樂(lè)的，課堂上她仿佛是一位語(yǔ)言魔術(shù)師，能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的童話故事。漸漸地，我們學(xué)會(huì)了識(shí)字，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，學(xué)會(huì)了寫話，現(xiàn)在，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛(ài)上了龔老師的語(yǔ)文課。
女教師的演講稿件演講稿件篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是三（2）班的邵旭，今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》。
教過(guò)我的老師有很多，但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我牽著媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門，面對(duì)陌生的環(huán)境，我感到那么孤單，那么無(wú)助！委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。龔老師那陽(yáng)光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼與不安，她那暖暖的話語(yǔ)，讓我覺(jué)得學(xué)校也是我的家。從那時(shí)起，我就喜歡上了學(xué)校，喜歡上了龔老師。
記得那是一年級(jí)的一天，我在拖地的時(shí)候，一不小心，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了，頓時(shí)，鮮血直流，我既疼痛，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息，龔老師連忙放下手中的工作，急忙跑過(guò)來(lái)，她輕輕捧起我受傷的小手，看了看，說(shuō)：“快，上醫(yī)務(wù)室！”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急；她跑的氣喘吁吁，到了醫(yī)務(wù)室，龔老師迅速拿出棉簽、碘酒、紗布……，一邊小心翼翼的給我止血、消毒、包扎，一邊關(guān)心的問(wèn)我：“還疼得厲害嗎？”我搖搖頭，在回教室的路上，龔老師又叮囑我說(shuō)：“邵旭，以后干什么事情都要小心，要時(shí)時(shí)注意安全！”看著她滿頭的汗水，一股暖流頓時(shí)流遍了全身，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
龔老師的語(yǔ)文課是快樂(lè)的，課堂上她仿佛是一位語(yǔ)言魔術(shù)師，能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的童話故事。漸漸地，我們學(xué)會(huì)了識(shí)字，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，學(xué)會(huì)了寫話，……，現(xiàn)在，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛(ài)上了龔老師的語(yǔ)文課。
女教師的演講稿件演講稿件篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
從小，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來(lái)光明；它更是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，桃李滿天下！如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我愛(ài)她！因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。”
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)，我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作。剛到學(xué)校時(shí)，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園，學(xué)校里沒(méi)有電視、沒(méi)有幼兒園應(yīng)該有的一切東西，這是孩子們的樂(lè)園嗎？但是，我沒(méi)有認(rèn)輸！沒(méi)有玩具，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂(lè)園。我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，每天清晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ?，讓他們開(kāi)心地渡過(guò)每一天。
陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！睂?duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志；對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開(kāi)她心靈的窗戶；對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望?！浀梦野嘤袀€(gè)性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人，不會(huì)聽(tīng)不會(huì)講我們這邊的話，所以剛來(lái)幼兒園時(shí)，她沒(méi)有辦法和其他小朋友交流，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，什么都不懂，什么都不會(huì)，跟她說(shuō)話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。半年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我要是批評(píng)她，她會(huì)更加不知所措，所以對(duì)于她，我用我的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心來(lái)幫她找到自我！時(shí)間一天天過(guò)去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開(kāi)始輕聲講話了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自己更有信心了，說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了，現(xiàn)在的珊珊在活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛(ài)的'力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉到，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā)，多元智能得到發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。半年來(lái)，在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛(ài)，懂得了怎樣做人；孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫(huà)了。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在進(jìn)步。
女教師的演講稿件演講稿件篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，是我們健康成長(zhǎng)的又一個(gè)新起點(diǎn)，在這令人振奮的日子里，我們踏著春天的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)，又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始了求知生涯中的又一段旅程。
不經(jīng)意中，作為一名初二年級(jí)的學(xué)生，我初中的時(shí)光已走過(guò)了三分之一。時(shí)間過(guò)橋，橋下溜走的是歲月，橋上撈起的是學(xué)識(shí)?！皩W(xué)問(wèn)勤中得”、“勤能補(bǔ)拙”、“勤奮出人才”無(wú)疑反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)勤字。世界上有兩種資質(zhì)不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是只能徐徐前行的蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，都能登上塔尖極目四望，俯視萬(wàn)里。
我想說(shuō)的是：“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。”靠的不是超群的天賦，而是多倍于別人的努力?；蛟S你沒(méi)有雄鷹翱翔的資質(zhì)，但你可以培養(yǎng)蝸牛的那種堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的不罷休的毅力。求學(xué)的路上沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，唯有撐起勤奮的風(fēng)帆，才能駛向知識(shí)的彼岸。
我想對(duì)于所有的同學(xué)而言，在辛勤的學(xué)習(xí)中，你們流過(guò)淚水，卻最終伴隨微笑;你們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里芳香。因?yàn)椋簶s譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛(ài)在刺上散發(fā)芬芳!請(qǐng)各位同學(xué)珍惜眼下寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，將所有的心思放到學(xué)習(xí)上，依靠自己的努力，學(xué)好本事，為將來(lái)步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在座的各位同學(xué)，盡管不是每一道江流都能入海，但不流動(dòng)便會(huì)成為死水;盡管不是每一粒種子都能成樹(shù)，但不生長(zhǎng)便會(huì)成為空殼。讓我們趁著春天的美好時(shí)光，播種新希望，放飛新夢(mèng)想，踏上新征程，創(chuàng)造新輝煌。在校園的這片熱土上，同心，同德，同行，為美好的明天奮發(fā)、拼搏!我相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。讓我們一起努力吧!
謝謝大家!
女教師的演講稿件演講稿件篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我要向大家介紹的，是我最尊敬和喜愛(ài)的同事，說(shuō)她是我的偶像可一點(diǎn)也不夸張。她xxxx就是石垅學(xué)校的史英姿老師。
"做最美的自己，開(kāi)最美的花。生命追求愛(ài)、歡、美。"這些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這么引導(dǎo)學(xué)生的，自己更是這么做的！
要當(dāng)好一名老師，首先自己要不斷地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)，不只是專業(yè)上，也包括靈魂的不斷成長(zhǎng)，走進(jìn)史老師的家里，厚厚的幾十本讀書(shū)筆記一定會(huì)讓你驚嘆！讓我們翻開(kāi)史英姿老師厚厚的讀書(shū)筆記來(lái)看看吧！
心無(wú)物欲，即是秋空霽海。坐有琴書(shū)，便成石室丹丘。她是一位曠達(dá)淡泊的人。
故君子與其練達(dá)，不若樸魯。與其曲謹(jǐn)，不若疏狂。她是一位真性情的人。
這，是她的業(yè)務(wù)筆記，密密麻麻的四五頁(yè)，是關(guān)于一堂課的課前準(zhǔn)備。這，是她批閱的家庭作業(yè)，無(wú)比細(xì)致。她，是一位愛(ài)崗敬業(yè)的人。
史老師認(rèn)為，老師要?dú)g喜安靜，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，她有一個(gè)有意思的見(jiàn)解——"破除區(qū)別心"，"我可以是每一個(gè)孩子"，我可以是勤奮乖巧的那個(gè)，也可以是貪玩天真的。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和尊重，才是真正的愛(ài)。她是一位公平正直溫暖的人。
我們看看，這是她的小字本、大字本、練習(xí)冊(cè)、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè)、作文。每一項(xiàng)，她都會(huì)認(rèn)真完成。
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。""愛(ài)"源于高尚的師德，"愛(ài)"意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。她的學(xué)生和家長(zhǎng)都敬佩他、愛(ài)她?？?，這這個(gè)可愛(ài)的小故事。史老師生病了，家長(zhǎng)送來(lái)桂圓和雞蛋，史老師托學(xué)生帶去了錢，她寫到：謝謝你，雞蛋我收下了，但是這錢也一定請(qǐng)你收下！因?yàn)槲覀冇屑o(jì)律，不能收受學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)務(wù)，請(qǐng)清清一定要理解。第二天，學(xué)生寫來(lái)這樣一封信，看這幾句：一個(gè)對(duì)和學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作盡職的老師，就收家長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)東西都不可以嗎？難道家長(zhǎng)希望老師身體健康，更好的工作也不可以嗎……看，這是孩子和家長(zhǎng)對(duì)老師真正的尊敬和愛(ài)戴。和家長(zhǎng)她是最貼心的朋友，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和改變，她都會(huì)和家長(zhǎng)溝通。史英姿老師因?yàn)閷?duì)孩子的愛(ài)，史老師過(guò)得充實(shí)幸福。她的學(xué)生遇到這樣的老師，更是幸福。她和學(xué)生，彼此成就了對(duì)方的幸福。
走進(jìn)她的教室，養(yǎng)著魚(yú)，悠閑自得。她和學(xué)生在春天的原野看野花野草，在校園種花草。在孩子們和家長(zhǎng)們的心里，史英姿老師是最美麗的老師，如史老師為石垅學(xué)校校門所作對(duì)聯(lián)所寫：水滴石穿礪身心，花開(kāi)垅俏自多妍。史英姿老師如同一株最美的幽蘭，開(kāi)在山野爛漫處！
"上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。"史老師就是這樣一位"真、善、美"的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，我也想如史老師一樣，做一個(gè)純粹而又高尚的人，做一個(gè)可親可敬的老師。路漫漫，吾將上下而求索。
謝謝大家的聆聽(tīng)！
女教師的演講稿件演講稿件篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德曾經(jīng)有這樣一句至理名言：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球!”求知小學(xué)巾幗文明崗的女教師攜手走過(guò)了十個(gè)年頭，回想一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們也可以如阿基米德般豪言萬(wàn)丈：“給我一個(gè)“崗位”，我將華麗轉(zhuǎn)身!”現(xiàn)代教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”!在年輕睿智的女校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，全崗人員在“巾幗示范崗“這個(gè)崗位上，以女性特有的熱情、細(xì)膩，韌性、踐行著“四自”，創(chuàng)造著業(yè)績(jī)，演繹著現(xiàn)代女性的職業(yè)風(fēng)采，在下城區(qū)高品質(zhì)教育生態(tài)園中默默地吐蕊，悄悄地綻放?！皒xx”規(guī)劃課題先進(jìn)單位、中國(guó)尚力杯百家創(chuàng)新型學(xué)校、浙江省我愛(ài)祖國(guó)還將網(wǎng)絡(luò)化競(jìng)賽定點(diǎn)單位、浙江省中小學(xué)小本培訓(xùn)特色學(xué)校、杭州市。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，一旦臥倒病榻，可為了我們的學(xué)生，一邊“打點(diǎn)滴”，一邊堅(jiān)強(qiáng)地踏上講臺(tái)。雖有那嗷嗷待哺的嬰兒，因那一片赤誠(chéng)驅(qū)使著我們迎著血色的殘陽(yáng)最后一個(gè)跑進(jìn)幼兒園，急忙來(lái)到那眼淚汪汪的孩子面前。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們知道老師生產(chǎn)著世界上獨(dú)一無(wú)二的產(chǎn)品，每一個(gè)靈魂的雕塑絕不會(huì)是全部的復(fù)制，每當(dāng)上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴(yán)格的檢閱，教學(xué)上的玉中微瑕，都會(huì)使自己茶飯無(wú)味，徹夜無(wú)眠。
因?yàn)槲覀兪抢蠋煟磺髨?bào)恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛(ài)戴，我們中有全國(guó)級(jí)別最小卻要求“文武雙全”的主任——班主任，我們是威望最高的人——人類靈魂的工程師。我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級(jí)賓館，更對(duì)那揮金如“水”令人咋舌的“格林咖啡”“流星茶苑”望而卻步。可走進(jìn)新華書(shū)店面對(duì)教科資料時(shí)，不惜千金散勁毫無(wú)怨悔。
因?yàn)槲覀兪抢蠋煟糠晷麓杭压?jié)，有從國(guó)外和祖國(guó)四面八方雪片般的賀卡，無(wú)論您走到天涯海角，常有一個(gè)熟悉而陌生的朋友問(wèn)候，敘幾番離情，道幾聲珍重。老師的別名讓我們自豪一生。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們?cè)赴岩坏我坏蔚难魅胱鎳?guó)的血脈，一釬一釬開(kāi)鑿新一代閉鎖的礦床。我們自尊自重、自愛(ài)自惜、自立自強(qiáng)。面對(duì)三尺講臺(tái)，不改初衷，對(duì)下一代一往情深，任憑多少“風(fēng)吹雨打?！崩蠋?，就該似青松、若野草，不擇地勢(shì)，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢(mèng)。老師，只知道開(kāi)采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開(kāi)發(fā)那林-海碧藍(lán)給人以富有，只知道開(kāi)通那沙海的蠻荒給人以綠蔭，只知道默默無(wú)聞堅(jiān)韌地建造一座又一座的知識(shí)金字塔的地基。來(lái)吧，讓我們的血，奔涌在共和國(guó)的心臟，讓我們的汗，凝結(jié)在共和國(guó)孩子們即將一飛沖天的羽翼上。
我的演講完畢，謝謝大家！
女教師的演講稿件演講稿件篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好。
當(dāng)一個(gè)人懷揣著理想走向社會(huì)的時(shí)候，他離成功就不遠(yuǎn)了;當(dāng)一個(gè)人心懷著愛(ài)走向社會(huì)的時(shí)候，那么他這一生永遠(yuǎn)都是快樂(lè)著的。而當(dāng)一個(gè)人既懷揣著理想，又懷揣愛(ài)心走向社會(huì)的時(shí)候，那么，他卻是成功并快樂(lè)著的。而張麗莉老師就是這樣的一個(gè)人。最近讀了張麗莉老師的三篇演講稿，對(duì)我的啟發(fā)很大。小時(shí)候，懷揣著成為教師的理想一步步的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，依然懷揣著這個(gè)理想將師范類院校的名字寫入了報(bào)考志愿表中的第一欄，而即將走上向往已久的三尺講臺(tái)的`時(shí)候，一句話，卻影響了她的一生——為師，別吝惜你的愛(ài)。
這世上最偉大的愛(ài)是什么?也許會(huì)有人回答：是父愛(ài)。亦或者有人會(huì)回答：是母愛(ài)。但是大家卻都忽視了另一種愛(ài)，一種和父愛(ài)，母愛(ài)同樣偉大的愛(ài)——師愛(ài)。羅蘭說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑夜?！倍趶堺惱蚶蠋煹男闹?，永遠(yuǎn)都是白天。
一個(gè)月前，曾在新聞中獲悉張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱。這一事件震驚全國(guó)，舍己為人，用自己的血肉之軀幫助自己的學(xué)生擋著死神之劍，而縱觀整個(gè)社會(huì)，又有多少人踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德?又有多少人證明了，原來(lái)這個(gè)世界還有“愛(ài)”的存在?不需要用生命來(lái)譜寫這樣的愛(ài)，但至少要心中要有愛(ài)。
她懷揣著理想走入教學(xué)教育的第一戰(zhàn)線。曾經(jīng)，在事業(yè)上她能夠獲得更大的成功;曾經(jīng)，她只要在自私一點(diǎn)兒，或許會(huì)有一個(gè)美滿的家庭生活。可是，她放棄了這些，放棄了這些能夠令自己和家人幸福的東西，僅僅只是為了她那些相處不超過(guò)三年，卻感情極深的學(xué)生們。雖然她失去了很多很多，但她同樣的也獲得了很多，獲得了成功，獲得了快樂(lè)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“有些理想曾為我們引過(guò)道路，并不斷給我新的勇氣以欣然面對(duì)人生，那些理想就是——真、善、美?！?/p>
我祝愿美麗的麗莉老師，好人一生平安!
女教師的演講稿件演講稿件篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好!
我演講的題目是：勞動(dòng)最美桃李芬芳。
中國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng)。“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯，才有了我們個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的自由。而千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，便是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。
作為一名普通的教師，讓孩子們夢(mèng)想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢(mèng)想!
當(dāng)你坐在汽車享受魅力的流動(dòng)空間，當(dāng)你坐在巴士享受公眾的效益，當(dāng)你坐在遠(yuǎn)行的大船享受旅途的瀟灑，當(dāng)你飛入藍(lán)天把世界變小，您可知道勞動(dòng)的美麗。當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)的辛苦。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你可看見(jiàn)知識(shí)的閃光，你可聽(tīng)到書(shū)與人的交流，你可聞到老師的汗水，智慧的勞動(dòng)更加的偉大無(wú)比。
當(dāng)你一切容入了社會(huì)，周圍的一切都是平凡的勞動(dòng)所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。勞動(dòng)，一個(gè)充滿陽(yáng)光香味兒的詞語(yǔ)，勞動(dòng)洋溢著幸福感……最美勞動(dòng)使我常常想起在風(fēng)景如畫(huà)的洋河校園里，就有這樣一群辛勤勞動(dòng)的追夢(mèng)人。
為了心中的夢(mèng)想，我們的尹校長(zhǎng)不斷探索，不停耕耘，提煉出了“水潤(rùn)童心、花漾童年”育人理念。以“水潤(rùn)文化”為主脈，展現(xiàn)教育內(nèi)涵。
為了心中的夢(mèng)想，我們學(xué)校的后勤主任李老師，危急時(shí)刻，挺身而出，手提兩個(gè)滅火器，毫不猶豫地只身沖進(jìn)了配電房。
為了心中的夢(mèng)想，蔡老師，每天在家工作到深夜，只有星星陪著她，只有月亮伴著她。功夫不負(fù)有心人，她成為了重慶市最年輕的特級(jí)教師。
勞動(dòng)最美桃李芬芳，正是有一群這樣的教育追夢(mèng)人，點(diǎn)燃了我青春的夢(mèng)想。追逐著奮斗的足跡。作為教師,如果孩子們期盼一縷春風(fēng),那么,我愿獻(xiàn)上整個(gè)春天;如果渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋;如果要擷取一片紅葉,我愿給予整片楓林……而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛(ài),伴著我可愛(ài)的孩子們,風(fēng)雨兼程,一路同行!
我的夢(mèng)想，點(diǎn)燃了孩子們追逐夢(mèng)想的火花，我的夢(mèng)想助推孩子們追逐夢(mèng)想的步伐。
為了心中的夢(mèng)想，我們?nèi)嗣窠處煹膭趧?dòng)都是一首歌，勞動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是一個(gè)美麗跳動(dòng)的音符，和諧社會(huì)長(zhǎng)河中一朵斑斕的浪花。
我們走過(guò)“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天;信心百倍、一往無(wú)前，我們向著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天。
如果校園是桃李芬芳的原野，那么教師就是原野上的辛勤園丁。用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命!為著一個(gè)桃李芬芳的夢(mèng)，我們?cè)敢?，奮斗終身!
女教師的演講稿件演講稿件篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
想必總有一顆最亮的星屬于劉文婷吧，面對(duì)一群特殊的孩子，她沒(méi)有退縮，沒(méi)有拒絕，從未有悔。孩子們殘缺的世界，因她的用心修補(bǔ)而健全。守護(hù)著這些"折翼的天使"，她在不經(jīng)意間成就了最美。
想必也總有一顆最亮的星屬于張錦文吧，在深山站了37年的講臺(tái)，走了6萬(wàn)公里的山路，破了350多雙的鞋子，但他的心始終如一：絕不因自己一人而耽誤幾十個(gè)孩子。"一次選擇，終生無(wú)悔"的他用行動(dòng)詮釋著自己的美。
想必更有一顆最亮的星屬于王西梅吧，她本只有一個(gè)孩子，但她卻給自己"媽媽"的角色一直加碼，她成了數(shù)十人的校園媽媽。她用無(wú)私的大愛(ài)為留守的孩子們撐起了一片成長(zhǎng)的藍(lán)天，她的"美"，讓人難以直視。
那漫天星辰想必也不僅僅是屬于他們的吧，假如回過(guò)頭來(lái)看看身邊：我永遠(yuǎn)忘不了剛剛退休的王老師，剛?cè)肼殨r(shí)我對(duì)她倒沒(méi)有很深的印象，只知道她是我們學(xué)校最年長(zhǎng)的老師，覺(jué)得在她的身上總有一種歷經(jīng)歲月的從容與優(yōu)雅。我常常經(jīng)過(guò)她的班級(jí)，偶然間我發(fā)現(xiàn)，好像每次我路過(guò)時(shí)，她總在教室里。有一次，因?yàn)槲乙缭绲叫Ｗ鲆恍┦虑?，路上沒(méi)有太多的行人，校園里更是空蕩蕩的，但我竟然發(fā)現(xiàn)她們教室的門仍然大開(kāi)著。果不其然，王老師一個(gè)人正在講桌前改作業(yè)呢。不知有多少次，我在學(xué)校最早見(jiàn)到的總是她。有段時(shí)間，沒(méi)看到她，一打聽(tīng)才知道，原來(lái)她生病了，好像還挺嚴(yán)重。我心想，王老師真的是太累了，這段時(shí)間真的應(yīng)該好好休息，好好養(yǎng)病。不曾想，沒(méi)過(guò)幾天，我又看到了她的影子，依然是那樣緩緩地走著，依然是那樣的從容。只是看著她蠟黃的臉色，心里有種說(shuō)不出的滋味。當(dāng)帶的孩子們升入六年級(jí)，王老師到了退休的年齡。但顧及到孩子們將要畢業(yè)了，王老師不顧親朋好友的勸說(shuō)，拖著虛弱的身體，堅(jiān)持陪伴孩子走完小學(xué)這段路。王老師的美讓我至今難忘！
冰心說(shuō)："愛(ài)在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花……"。那些曾讓我們感動(dòng)過(guò)、銘記過(guò)的教師無(wú)不是因?yàn)樗麄冇兄鴮?duì)學(xué)生春風(fēng)般的愛(ài)。我渴望成為一個(gè)被人喜歡的教師，我更堅(jiān)信愛(ài)能創(chuàng)造一切?？赡芪覀兊氖聵I(yè)沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，但是我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生問(wèn)好的聲音；我喜歡站在講臺(tái)，看孩子求知的眼神；我更喜歡他們裝扮著我的生活，美麗著我的人生。
俯耕沃土育新苗，愛(ài)盈滿腔待花開(kāi)。我始終堅(jiān)信：愛(ài)是教育的真諦，有愛(ài)便有了一切，有"愛(ài)"的教師才最美！
女教師的演講稿件演講稿件篇十六
各位評(píng)委老師：
大家好!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次學(xué)習(xí)交流、展示自我的機(jī)會(huì)，揚(yáng)時(shí)代精神，展巾幗風(fēng)采——一位女教師的演講稿。
今天我演講的題目是——《揚(yáng)時(shí)代精神，展巾幗風(fēng)采》。
曾幾何時(shí)，“男尊女卑”是女性的宿命，“三從四德”是女性的原則;然而，這些都逐漸成為了歷史。君不見(jiàn)，“不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪”的秋瑾，為了民族解放、婦女解放，生命不息，戰(zhàn)斗不止;君不見(jiàn)，奧運(yùn)會(huì)上凝聚著時(shí)代精神的姑娘們用自己的青春和汗水譜寫了一曲曲氣勢(shì)磅礴的時(shí)代交響樂(lè);君不見(jiàn)一位位默默耕耘在三尺講臺(tái)上的女教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
作為一名來(lái)自一線的普通女教師，我深知做為一名教師的含義。知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利?？墒?，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了時(shí)代的發(fā)展，我們甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?ài)!
因?yàn)橛袗?ài)，讓原本勞碌乏味的教書(shū)生涯顯得多姿多彩!因?yàn)橛袗?ài)，令我更深刻的體會(huì)到我們女同胞也可以堅(jiān)強(qiáng)忍耐，適應(yīng)時(shí)代，時(shí)代要求我們奉獻(xiàn)!吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺(tái)上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生?？梢哉f(shuō)：選擇了“三尺講臺(tái)”，就意味著放棄了時(shí)尚華麗的外衣，但誰(shuí)能說(shuō)我們不美?舉手投足間流露出知性的魅力!選擇了“三尺講臺(tái)”，就意味著放棄了歌舞升平的娛樂(lè)，但誰(shuí)能說(shuō)我們不快樂(lè)?享受授業(yè)解惑的過(guò)程樂(lè)趣無(wú)窮!選擇了“三尺講臺(tái)”，就意味著放棄了金錢名利的沖擊，但誰(shuí)又能說(shuō)我們不富有?桃李滿天下是最大的收獲!
時(shí)代要求我們自信!雖然講臺(tái)人生是如此的平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然講臺(tái)人生是如此的清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。這里是我的講臺(tái)，這里有我的愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們更應(yīng)該自尊、自信、自強(qiáng)、自愛(ài)。
時(shí)代要求我們從容!儲(chǔ)存下知識(shí)的海洋，面對(duì)學(xué)生渴望的眼神，我們?cè)谥v臺(tái)上揮灑自如;儲(chǔ)存下博愛(ài)的心懷，面對(duì)學(xué)生無(wú)助的眼神，我們?cè)谏钪袩o(wú)微不至;儲(chǔ)存下開(kāi)闊的眼界，面對(duì)學(xué)生迷茫的眼神，我們?cè)谇俺躺现更c(diǎn)方向!我們是教師，所以一定讓自己的人生活得最從容!
時(shí)代要求我們追求!知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)涯，教師就是那海綿，吸收的豐富，釋放才能夠精彩!講課的技巧高深莫測(cè)，教師就是那舵手，操作的熟練，駕駛才能夠穩(wěn)健!解答的方法千變?nèi)f化，教師就是那指針，定位的準(zhǔn)確，鉆研才能夠奏效!正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
姐妹們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們以奉獻(xiàn)的精神，自信的言語(yǔ)，從容的姿態(tài)，不懈追求的態(tài)度，在改革開(kāi)放的旋律中，譜寫更多的傳世經(jīng)典，詮釋新版《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》!
女教師的演講稿件演講稿件篇十七
這里的“天真”所指的，恰如我們祖先在遙望著閃爍的星星，臉上露出孩童般的癡迷，想去追究這個(gè)宇宙的秘密;它也指人類的天真，是我們祖先對(duì)大自然的一種謙卑和敬畏。
不得不承認(rèn)，其實(shí)我們已經(jīng)丟失了許多人類的天真。我們一定要設(shè)法把它找回來(lái)，至少能夠部分的找回來(lái)。為什么?因?yàn)槿祟惖奶煺媸亲非笳胬淼膭?dòng)力。
受了更多的教育，并不表明就應(yīng)該變得似乎高深莫測(cè)，其實(shí)此刻你更應(yīng)該恢復(fù)人類的天真。因?yàn)橹挥刑煺娴娜耍艜?huì)無(wú)窮無(wú)盡地去追問(wèn)關(guān)于這個(gè)世界的基本道理，去探究關(guān)于自然、關(guān)于社會(huì)的造化。
德國(guó)哲學(xué)家胡塞爾說(shuō)：“研究的動(dòng)力必然不是來(lái)自哲學(xué)問(wèn)題，而是來(lái)自事情的本身?！币虼?，教育所要造就的不是貌似高深莫測(cè)的人，而是有著蘇格拉底般天真的人——他明明可以有活路，但是為了他心中的學(xué)問(wèn)，為了人類的天真，可以去赴死。我們也要造就阿基米德般的天真，即使當(dāng)士兵拿長(zhǎng)槍對(duì)著他的時(shí)候，他仍然說(shuō)，請(qǐng)你不要把我在地上畫(huà)的圓給踩壞了。我們也需要愛(ài)因斯坦、黑格爾、老子、孔子的天真。他們的天真不是因?yàn)闊o(wú)知，這些人都知之甚多，不僅知道得多，而且非常通達(dá)。他們的天真當(dāng)然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不過(guò)是他們不在乎，或者不諳于世故。他們常常看起來(lái)冒著傻氣，這在我們博士、碩士研究生身上也會(huì)出現(xiàn)，所以社會(huì)上才會(huì)說(shuō)，“哦，一批傻博士”，但這恰恰是一種真誠(chéng)和沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何人工修飾的原始的純真。
有時(shí)候，純真的人在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，看起來(lái)非常的羸弱，但他們卻擁有偉大的、理性的和道德的力量。但凡大學(xué)問(wèn)家，都有這樣一種天真。而那些老于世故的、所謂“成熟”的人，對(duì)那種冒著傻氣的人的天真似乎都不屑一顧，這些“成熟人”看似左右逢源，但他們只會(huì)隨波逐流，他們沒(méi)有必要去探索任何東西。他們永遠(yuǎn)認(rèn)為只要存在就一定合理，而合理的東西似乎就沒(méi)有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改變;一切只需要適應(yīng)，而不必堅(jiān)持;一切只需以個(gè)人的利益最大化為目的，而不必去顧忌道德。這種老于世故的“成熟人”，實(shí)際上失去的就是人類本來(lái)應(yīng)該有的天真。
人類的天真是謙虛，也是純真。所謂的人類天真，是對(duì)復(fù)雜的自然和社會(huì)的一種謙卑，一種謹(jǐn)慎，更是對(duì)人類生命的一種根本的尊重。失去了這種人類的天真，知識(shí)的積累會(huì)使人變得通達(dá)，但同時(shí)也會(huì)讓某些人變得更加狂妄，貌似豪氣沖天，天天叫喊著要改天換地，似乎可以無(wú)所不能，無(wú)所不為。但到頭來(lái)，我們有很多例子可以說(shuō)明，他們只會(huì)犯下難以挽回或者根本就不可能挽回的錯(cuò)誤，反而貽害了人類。因此，越是受過(guò)高等教育，越是掌握專門知識(shí)的人，越要具備健全的人格，越要成為一種德性的存在。為了這份責(zé)任，讓我們一起找回人類的天真，因?yàn)樘煺娌艜?huì)使你像孩童般的去對(duì)未知進(jìn)行追問(wèn)，才會(huì)毫無(wú)顧忌地，并且不求回報(bào)地去探索自然、宇宙、社會(huì)的奧秘。
女教師的演講稿件演講稿件篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好。
美，是我們每個(gè)人都渴望、都追逐、都?jí)粝氲囊环N信念。20xx年是產(chǎn)生最美的時(shí)代，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美，有最美媽媽、最美護(hù)士、最美大學(xué)生、最美司機(jī)還有最美女教師。每一個(gè)最美都讓我們感動(dòng)，都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn)、無(wú)私和執(zhí)著。
其實(shí)我們身邊也有最美的女教師，比如我眼中的班主任老師就是最美的。我的老師中等身材，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)披在肩上，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅，再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格常常讓我們覺(jué)得很嚴(yán)厲。其實(shí)，我們的老師在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上對(duì)我們是嚴(yán)格的，在生活中待我們卻是親切的.。雖然我們的成績(jī)不是最好的，但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動(dòng)而富有感染力，老師常常在心里慶幸我們成長(zhǎng)得很健康；她在思想上對(duì)我們是有要求的，雖然我們會(huì)犯錯(cuò)會(huì)迷惘，但從老師循循善誘的教導(dǎo)中，我們明白了什么是真、善、美的品德。
老師的年紀(jì)和我的媽媽相仿，但老師的白發(fā)難掩她的辛苦，從踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻，老師的心就一直揪著。上課，怕我們聽(tīng)不懂；課間，怕我們打架；運(yùn)動(dòng)，怕我們摔著；有矛盾，要及時(shí)解決；違反紀(jì)律，要教育要談心……直到放學(xué)后我們都安全到家，老師這才緩過(guò)神來(lái)，晚上還要和家長(zhǎng)溝通，還會(huì)抽時(shí)間去博客續(xù)寫心路歷程。老師的每一個(gè)平淡的日子就這樣被我們填得滿滿的。
我們的老師只是一個(gè)平凡的人，做著她平凡的工作。但她就像一盞明燈指引我們前進(jìn)，同時(shí)燃燒著自己。這份對(duì)工作的認(rèn)真執(zhí)著、對(duì)學(xué)生本真樸實(shí)的愛(ài)也顯示著一種美，也是值得我們崇尚、值得我們追隨、值得我們向往的最美！
女教師的演講稿件演講稿件篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)姐妹們大家好!
非常感謝市婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次與各位精英姐妹交流的機(jī)會(huì)。這次座談的主題是談發(fā)展、促和諧，作為一名工作在基層一線的幼教工作者，遺憾不能向在座各位有成就的精英姐妹一樣，為濱州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展招商引資、創(chuàng)造財(cái)富做出直接貢獻(xiàn)。目睹濱州的騰飛和發(fā)展，時(shí)時(shí)萌動(dòng)的是作為濱州人的一種自豪感。所能做的，是利用一切機(jī)會(huì)為我們?yōu)I州做宣傳。下面我從兩個(gè)方面談一下自己的認(rèn)識(shí)與感悟。
首先：我先談一下對(duì)濱州發(fā)展的認(rèn)識(shí)。在去年的10月份，經(jīng)教育部基教司推薦，受浙江大學(xué)教育發(fā)展中心的邀請(qǐng)，作為華東地區(qū)名園名師代表，去杭州做相關(guān)幼教研究的學(xué)術(shù)報(bào)告，這次我沒(méi)有像以往外出講座那樣，只講我所創(chuàng)設(shè)的“幼兒詩(shī)畫(huà)教學(xué)法”和“幼兒園十層金字塔管理”。講座之前先放了一組代表我們?yōu)I州新貌的景觀照片作片頭，以介紹濱州引出我們的幼兒園。
借助于課件，我簡(jiǎn)要介紹說(shuō)，我們?yōu)I州是一顆點(diǎn)綴在黃河三角洲上的璀璨明珠，她勤勞智慧的濱州兒女在這片美麗的土地上創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)人間奇跡：短短幾年間，實(shí)現(xiàn)了飛機(jī)上天、輪船下海、汽車上路的宏偉夙愿，建構(gòu)起了三十六橋、七十二湖、四環(huán)五海、生態(tài)園林的宏偉藍(lán)圖，打造了糧豐林茂、北國(guó)江南的城鄉(xiāng)名片……這里有世界第一的魏橋棉紡織集團(tuán)，有亞洲第一的印染亞光集團(tuán)，有中國(guó)第一的盟威活塞集團(tuán)，有山清水秀久負(fù)盛名的全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣，有盛產(chǎn)享有神果之稱的萬(wàn)畝冬棗園……有“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的世界級(jí)武圣鼻祖孫子，有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”古代政治家范仲淹……在歷屆領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，蓬勃發(fā)展著一座歷史悠久、建于戰(zhàn)爭(zhēng)年代的“牛車搖籃”、當(dāng)今的山東省首屆“十佳”名園——濱州市實(shí)驗(yàn)幼兒園!
我們?yōu)I州的美景和風(fēng)貌深深地吸引了浙大的大學(xué)生，互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)我還向大學(xué)生們介紹了我們的濱州學(xué)院和職業(yè)學(xué)院，并且邀請(qǐng)浙大的教授到我們?yōu)I州游覽孫子兵法城、萬(wàn)畝冬棗園，有十余位大學(xué)生表示暑假期間來(lái)我們?yōu)I州考察參觀。后來(lái)感覺(jué)還真有點(diǎn)像招商引資的宣傳員呢!
第二點(diǎn)談一下感悟。為了加快促進(jìn)濱州的和諧發(fā)展，承借開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的東風(fēng),我們市委市府的領(lǐng)導(dǎo)又審時(shí)度勢(shì)，高瞻遠(yuǎn)矚，將我們?yōu)I州今年定為加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年。談到濱州的和諧與發(fā)展，我們廣大的婦女同志還是一支強(qiáng)大的主力軍。眾所周知，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，婦女在家庭中的地位(作用)最重要?，F(xiàn)在社會(huì)上不是流傳著這樣一種說(shuō)法嘛：說(shuō)女人是“錢卡、老公雙手攥，孩子一切全包辦，工作家務(wù)都承擔(dān)，明白的是：開(kāi)開(kāi)心心任勞任怨，家人尊敬做模范。不明白的是：邊干邊說(shuō)邊抱怨,勞心費(fèi)神、沒(méi)人買單”。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)交流中，大家認(rèn)為：發(fā)展的根本是和諧，和諧的基本標(biāo)準(zhǔn)是快樂(lè)。我們都是新時(shí)代的女性，無(wú)論是在理念上還是行動(dòng)上，在家庭中還是在單位或社會(huì)上，都要善于營(yíng)造快樂(lè)和諧的氛圍，樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上，讓自己的內(nèi)心和周圍每天都充滿明媚的陽(yáng)光。
那么我們首先就要做一個(gè)快樂(lè)的職業(yè)女人。在現(xiàn)代社會(huì)中，各行各業(yè)都有我們女性的任職參與，一種職業(yè)帶給了我們生存的機(jī)會(huì)，而一種職業(yè)的幸福感卻帶給我們生活的樂(lè)趣。俗話說(shuō)：世間職業(yè)萬(wàn)萬(wàn)千，往往不能任挑揀;凡事只要真心做，其中樂(lè)趣皆無(wú)限。如果對(duì)自己所從事的工作感興趣，工作熱情就高、工作效率就好。那么工作帶給你的就是一種快樂(lè)，一種幸福，效果就是多、快、好、省，反之效果就是少、慢、差、費(fèi)。
我所學(xué)的專業(yè)是幼兒教育，二十多年的工作閱歷使我越來(lái)越感到這是一種幸福的職業(yè)。20xx年我曾有幸作為山東省的名師代表參加了在北京人民大會(huì)堂召開(kāi)的中國(guó)幼教百年慶典大會(huì)，當(dāng)中國(guó)臺(tái)灣幼教專家73歲高齡的蘇愛(ài)秋女士在報(bào)告會(huì)上調(diào)皮的宣布：“我今年73歲，人生70才開(kāi)始，我今年3歲了”的時(shí)候，全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。因?yàn)槲覀兏型硎埽覀兠恳惶於寄軙r(shí)時(shí)感悟到孩子們帶給我們的單純善良、無(wú)私真誠(chéng)、開(kāi)心快樂(lè)。
當(dāng)時(shí)徐嘉璐副委員長(zhǎng)的贊揚(yáng)評(píng)價(jià)進(jìn)一步強(qiáng)化了我們職業(yè)的幸福感。他說(shuō)英國(guó)十九世紀(jì)偉大的道德學(xué)家塞繆爾.斯邁爾斯說(shuō)過(guò)：童年預(yù)示著一生，正如早晨預(yù)示著一天。民族的振興是從托兒所幼兒園開(kāi)始的，那些教育培養(yǎng)孩子的人包括廣大的母親們，所產(chǎn)生的影響不比那些管理政府、管理企業(yè)的人差，其意義甚至還要深遠(yuǎn)。
我們?nèi)泄灿?072所幼兒園，6315名幼兒教師，98%以上都是女同志。作為市學(xué)前教育研究會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)，承擔(dān)著全市教科研課題的研究組織工作。為了進(jìn)一步提升全市廣大幼兒教師的整體素質(zhì)，引領(lǐng)大家注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)自愿敬業(yè)愛(ài)崗，每天給予孩子的都是愛(ài)的心靈、明媚的陽(yáng)光。承借加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年的東風(fēng)，相應(yīng)婦聯(lián)倡導(dǎo)的同行業(yè)姐妹相互拉手幫扶的號(hào)召，以慶祝三八婦女節(jié)的活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合教育局幼教辦的活動(dòng)安排，自本學(xué)期始，利用周末業(yè)余時(shí)間帶領(lǐng)省市教學(xué)能手到各縣巡回開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)、敬業(yè)愛(ài)崗”演講培訓(xùn)活動(dòng)，將我們創(chuàng)設(shè)的做人多少"十點(diǎn)"、工作“十心”責(zé)任和工作快樂(lè)"十點(diǎn)"的理念傳授給大家。
通過(guò)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，使大家認(rèn)識(shí)到：我們所從事的幼教工作，雖然平凡卻很偉大，工作中，不一定渴求創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，不一定非有輝煌事跡的可歌可泣，只要能夠付出自己濃濃的愛(ài)心、深深的責(zé)任，為了孩子的未來(lái)明天、為了每一個(gè)家庭的幸福美滿、為家鄉(xiāng)的和諧發(fā)展，鋪一塊基石、種一塊良田。就如一棵棵小草，盡管沒(méi)有瑰麗的萬(wàn)紫千紅，沒(méi)有耀眼的亮麗風(fēng)景，但也能用自己點(diǎn)點(diǎn)的綠色，裝扮大地，裝扮春天，將自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)!為我們?yōu)I州的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。謝謝大家!
女教師的演講稿件演講稿件篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：
大家好!我是王亞妮。來(lái)自長(zhǎng)嶺幼教中心，今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是:中國(guó)夢(mèng),勞動(dòng)美。
今天，大千世界上樹(shù)立起了這樣一個(gè)偉大的民族，她走過(guò)了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無(wú)數(shù)的英雄兒女，她書(shū)寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們可愛(ài)的祖國(guó)，一個(gè)響徹世界的名字—中國(guó)。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng)。
在每一個(gè)中華兒女的心中，都擁有著一種夢(mèng)想，雖然看似平凡無(wú)奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動(dòng)的光芒，其名曰中國(guó)夢(mèng);在每一個(gè)中華兒女的手中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動(dòng)美。沒(méi)有夢(mèng)想的民族是悲哀的，可幸我們有中國(guó)夢(mèng);沒(méi)有勞動(dòng)的民族是失敗的，可喜的是我們信勞動(dòng)美。
勞動(dòng)創(chuàng)造了奇跡，讓異想天開(kāi)都成為現(xiàn)實(shí)。西游記中的孫悟空，一個(gè)筋斗就能飛十萬(wàn)八千里，而今天，當(dāng)代的英雄——中國(guó)航天人，乘坐中國(guó)制造的神舟飛船遨游太空，“坐地日行八萬(wàn)里”。圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)!傳說(shuō)中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國(guó)的嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)姐妹倆先后暢游了月宮，圓了中國(guó)人的探月夢(mèng)!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽(tīng)話。今天，三峽水電、南水北調(diào)，一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程，圓了中國(guó)人的興利除患、駕馭江河夢(mèng)!
那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng)，神奇的夢(mèng)，甚至是“異想天開(kāi)”的夢(mèng)，為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢?那是因?yàn)?，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練，這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡，使我們整個(gè)人類睜大了眼睛，人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路。我相信在中國(guó)人的辛勤勞動(dòng)下，中國(guó)將奔向更加美好的未來(lái)，到達(dá)勝利的彼岸，一定能讓更多的美夢(mèng)成真，一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢(mèng)!
家是最小的國(guó)，國(guó)是最大的家。中國(guó)夢(mèng)，就是一個(gè)由國(guó)到家的過(guò)程，每個(gè)人都是中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)者。在中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)大軍中，我們長(zhǎng)嶺幼教中心只是其中的一支蟻?zhàn)?，然而，為了?shí)現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個(gè)夢(mèng)想，我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致、不畏艱難的精神，成為筑夢(mèng)大軍中一支頑強(qiáng)的力量，一步一個(gè)腳印地踏上筑夢(mèng)征途。
作為戰(zhàn)斗在每一個(gè)戰(zhàn)斗崗位的工作者，都要積極投身于勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，努力工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)發(fā)揮自己的最大能量。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，作為人民教師，同樣有著與自己職業(yè)相聯(lián)系的中國(guó)夢(mèng)，那就是教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。
教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。個(gè)人或國(guó)家的真正強(qiáng)大，是靈魂謙恭而傲然屹立，進(jìn)退自如且無(wú)需設(shè)防。教育，被稱為“最廉價(jià)的國(guó)防”，是一個(gè)國(guó)家最獨(dú)特最重要的財(cái)富，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。讓人民滿意的教育，必然是同時(shí)令世界美好、國(guó)家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大、個(gè)人幸福的教育。
每一個(gè)教育人，都應(yīng)該清晰地意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，我們不是簡(jiǎn)單地教給學(xué)生知識(shí)和技能，而是在奠定一個(gè)國(guó)家的基石，是在塑造一個(gè)民族的未來(lái)。只要在奉獻(xiàn)中獲得收獲，就能創(chuàng)造動(dòng)人的教育故事。為祖國(guó)花朵傾注畢生精力，把自己奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給祖國(guó)，奉獻(xiàn)給人民，可歌可泣的構(gòu)建了中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、成長(zhǎng)夢(mèng)。
記得一位鄉(xiāng)村教師曾說(shuō)過(guò)：“血液里沒(méi)了學(xué)生，我的心臟將不會(huì)跳動(dòng)?！币痪滟|(zhì)樸的話，卻道出了責(zé)任感，多么平凡的一位教育者，只是把學(xué)生裝進(jìn)了自己的心里，行為卻那么可歌可泣。全心全意為教育，相信每個(gè)人教育者都能做到最好，我們每個(gè)人都把責(zé)任放在心頭，牢記自己的使命感，共建中國(guó)夢(mèng)!
教育的責(zé)任，在每一個(gè)稟賦教育熱情的教育者心中流淌，浸潤(rùn)在關(guān)愛(ài)學(xué)生的氛圍中，教師的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神自然彰顯。勇敢的承擔(dān)起教育的責(zé)任，無(wú)論有多大的艱難險(xiǎn)阻，都一往直前，砥礪奮斗，教育的春天才會(huì)如約而至。
我們老師是園丁，我們要用心培育民族的花朵;是蠟燭，要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春，照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者，我們要志存高遠(yuǎn)，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢(mèng)，展大鵬翅，圓中華夢(mèng);用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興!
放飛吧，夢(mèng)想。
用我的勞動(dòng)，創(chuàng)造我的夢(mèng)——我的中華夢(mèng)!
用我的勤勞，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)——我的中國(guó)夢(mèng)!
用我的智慧，成就我的夢(mèng)——我的幼教夢(mèng)!
謝謝大家!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16106807.html】
