閱讀是啟迪智慧和開拓視野的重要途徑，我們應該培養(yǎng)良好的閱讀習慣?？偨Y要突出重點，準確表達自己的觀點和看法。接下來，我們一起來看看一些經(jīng)典的范例，以供參考。
風箏小學生續(xù)寫篇一
我們飛快地跑到房子前，聽見里面鬧哄哄的，“里面有人在干活，我們進去找一找吧！”
一進去看見叔叔阿姨們都在忙碌地工作，有的磨面，有的在搬麥子，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨，請問您看見我們的幸福鳥了嗎？”
“幸福鳥是什么??？”阿姨笑瞇瞇地問。
“是我們做的風箏。”我們異口同聲地回答，“長得像蝴蝶樣子的?！?/p>
“哦，我沒看到。”
“謝謝！”
我們在人群中躥來躥去，來到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺前，“爺爺，您看到一個風箏沒有？”我們擔心地問。
“我沒看見?。俊?/p>
我們漸漸地一點信心也沒有了，我們失望地坐在一旁，個個都愁眉苦臉的，突然，看到院子里的大樹上有個風箏閃亮閃亮的，那不就是我們的風箏——幸福鳥嗎！我們直奔院子，找到了我們心愛的幸福鳥，高興地跳了起來。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
風箏小學生續(xù)寫篇二
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
到了水磨坊之后，我們四處尋找“幸福鳥”，終于我們在巨大的木輪上，找到了我們的“幸福鳥”。由于木輪一直在水面上轉，“幸福鳥”已經(jīng)濕透了。
木輪太大了，我們根本拿不到“幸福鳥”，我們就去找水磨坊的爺爺，爺爺知道了我們的來歷之后，幫我們把木輪停下來，讓我們拿到了風箏。我們非常感謝爺爺。
就這樣，我們快快樂樂的帶著“幸福鳥”回家了。
我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風箏的影子也沒看見。
這時，土逗說：“嘿!伙伴們風箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的草地上呢!”大家又向水車跑去。我們仔仔細細、從頭到尾都找遍了，沒有放過任何地方，可還是沒找到。小伙伴們失望極了!高個子問：“樹上有嗎?”“沒有”大家齊聲叫道。這時傻小個發(fā)話了：“土逗、高個子、布丁、膠水你們?nèi)ピ鹤永镎疫^嗎?說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢!”大家抱著最后一絲希望直奔后院。呀!風箏果然落在院子里樹上的鳥巢上，小鳥正在享受著風箏下的`涼爽。大家小心地把風箏取下來，小鳥再次回到陽光下。
大家見‘幸福鳥’沒受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說：“我們把線加長加粗一點吧!”
小伙伴再次來到田野上開始放起風箏來，‘幸福鳥’又飛上了高遠的藍天。
孩子們笑得很甜，肯定和‘幸福鳥’一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事……。
風箏小學生續(xù)寫篇三
在水磨坊門前，我們圍繞著它轉了幾圈，有沒有任何蛛絲馬跡，我們七嘴八舌地議論起來：
“‘幸福鳥’不會飛到別村了吧？”
“不會的，‘幸福鳥’一定還在村子里?！?/p>
“既然還在村子里，為什么找了一個下午還找不到呢？”
“……”
最膽小的可可聽了大家的議論，竟然哇哇大哭起來，他哭著說：“哇——不要讓‘幸福鳥’離開我們！”
就在這時，小兵忽然指著水磨坊頂說：“看！‘幸福鳥’在那兒！”我們一仰頭，看見了“幸福鳥”正在坊頂上“曬”太陽呢！
可磨坊這么高，根本夠不著，怎么取下來呢？花花想了想，說：“我們可以拿兩根竹棍挑下來?！贝蠹艺业搅酥窀停囍胩粝隆靶腋ｘB”。嘿，花花的辦法可真靈驗，“幸福鳥”從天而降，落到地上。
“幸福鳥”回到我們手中，繼續(xù)給我們帶來了快樂。
風箏小學生續(xù)寫篇四
“小學om”
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥。
我們到了水磨坊，看見我們的幸福鳥都“骨折”了，我們都哭了。
一個孩子說：“我們把幸福鳥帶回去，幫它治傷吧！”我們拼命跑回去，找來了針和線，給它做手術，手術做完后，我們又把它曬干了，它這時又自由了，它在高高的天空飛來飛去，自由自在，它找到了小鳥、蝴蝶、蜻蜓，和它們一起比賽飛翔。
我們一起歡呼：“幸福鳥，終于又到天空上自由了，我們真快活??！”
鴨子口小學。
（指導老師李芹）。
“小學om”
風箏小學生續(xù)寫篇五
大家匆匆忙忙地趕到水磨坊，去尋找我們的幸福鳥。
我們看見一位村民，就去問：您好伯伯，請問您有沒看見一只鳥風箏啊？
對不起，小朋友我沒有看到。說完他就走了。
我們聽了垂頭喪氣地說：嘆，幸福鳥，幸福鳥你到底在哪里啊。
我們看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正走過，我們飛快的跑去那位老奶奶說：老奶奶，您看見過一只鳥風箏嗎。
只見老奶奶搖搖頭，我們只好繼續(xù)尋找。
過了一會兒，我們又看見一位小女孩就走過去問：你看見過一只鳥風箏嗎？
不就在水磨坊的屋頂上。小女孩用手一指我們順著小女孩的方向看去，幸福鳥果然靜靜停在高高的屋頂上。
我們又驚又喜，一邊呼喊著幸福鳥，一邊飛一般地向房子奔去。
晚上，當進入夢鄉(xiāng)時，我們心中還充滿著今天你甜蜜的回憶。
風箏小學生續(xù)寫篇六
我們看到水磨坊，匆匆向前跑去，我們找了水磨坊的每個地方、每個角落，還是沒有找到，我們很不開心，所以就傷心的哭了，突然，小強大聲喊道：“快看，快看，風箏在房屋的'上面呢。”我們聽了，很高興，可是，怎么才能把它拿下來呢？最聰明的莉莉，也就是我最好的朋友，說道：“你們看，這里有個梯子，正好跟房屋一樣高呢。”
我們又高興起來了，就把梯子搬到了房屋下，慢慢地爬上了梯子，眼看就要拿到了風箏，“哇！我終于拿到了！”哎呀，我松了手，不小心掉了下去，幸虧小伙伴們?nèi)硕?，把我接住了?/p>
最后，我和我的小伙伴們拿著風箏，一起高高興興的回家了！
風箏小學生續(xù)寫篇七
我們向水磨坊飛快地跑去，水磨坊的叔叔說：“你們來干什么？”我們異口同聲地說：“我們來找我們的幸福鳥”。我們在四周找了個遍，還是沒有找到，出了磨坊。大家失望地坐在那棵老楊樹下，我一抬頭“幸福鳥”正對著我們做著鬼臉，我們高興地一蹦三尺高，連忙找到一根竹根，把它捅了下來?！靶腋ｘB”又回到了我們的身邊，我們高興極了。
風箏小學生續(xù)寫篇八
我們滿懷希望地向那房子跑去，分頭行動起來。像尋找無價之寶一樣，認真搜索著每一個角落。不一會兒，我們都兩手空空地回來了。正當我們垂頭喪氣的時候，一個令人振奮的聲音向我們傳來?！翱?，那邊的楊樹密不透風，上面好像藏著什么東西。說不定正是咱們的幸福鳥呢?！邦D時，我們每個人都變得精神抖擻，我們看見樹旁不遠處有白色的風箏線。我們趕緊牽住，小心翼翼地往回收，可是剛收回一點點就再也收不動了。
我們仔細搜尋著，樹枝間果然有一只鳥在趴著休息。沒錯，那就是我們的幸福鳥?！毙腋ｘB，快下來。“我們大聲呼喊著?？墒撬拖袼艘粯?，怎么喊都不下來。小強說：”我會爬樹?！霸挍]說完就像猴子爬桿一樣，蹭蹭爬了上去，救回了我們的幸福鳥。
我們又回到田野，放飛了幸福鳥。
風箏小學生續(xù)寫篇九
我們終于跑到了水磨坊前，大家都累得氣喘吁吁。忽然，伙伴們驚喜地發(fā)現(xiàn)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺手里拿著一只風箏，那正是我們的“幸福鳥”。
“孩子們，你們是在找這只風箏吧？”老爺爺親切地招呼我們。
“是的！”我們異口同聲地說。
“你們的風箏落到了水磨坊的房頂上摔壞了，我?guī)湍銈儼阉扪a好了，正等著你們來找呢?！崩蠣敔斦f。
“太謝謝您了，老爺爺?！蔽覀円贿呄蚶蠣敔?shù)乐x，一邊小心翼翼地接過風箏。
晚上，大家躺在床上回憶著這快樂的一天，連睡夢里都“咯咯”地笑呢！
風箏小學生續(xù)寫篇十
我們飛快地跑到房子前，聽見里面鬧哄哄的，“里面有人在干活，我們進去找一找吧！”
一進去看見叔叔阿姨們都在忙碌地工作，有的磨面，有的在搬麥子，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨，請問您看見我們的`幸福鳥了嗎？”
“幸福鳥是什么?。俊卑⒁绦Σ[瞇地問。
“是我們做的風箏。”我們異口同聲地回答，“長得像蝴蝶樣子的?！?/p>
“哦，我沒看到。”
“謝謝！”
我們在人群中躥來躥去，來到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺前，“爺爺，您看到一個風箏沒有？”我們擔心地問。
“我沒看見??？”
我們漸漸地一點信心也沒有了，我們失望地坐在一旁，個個都愁眉苦臉的，突然，看到院子里的大樹上有個風箏閃亮閃亮的，那不就是我們的風箏――幸福鳥嗎！我們直奔院子，找到了我們心愛的幸福鳥，高興地跳了起來。
風箏小學生續(xù)寫篇十一
我們飛快的跑向水磨坊，繼續(xù)尋找”幸福鳥“。我們很仔細、很認真的找，可是還沒找到”幸福鳥“，這時大家都對”幸福鳥“失去了信心，都難過的坐在地上不說話。
原來”幸福鳥“被風吹斷后飄落到楊樹林里一棵高大的樹上。大家非常高興，七嘴八舌的說著各種”營救“方法，比如爬樹、搭人梯、用桿子結果都不行，因為風箏的線在樹梢上纏得太結實了，要是爬到樹梢上容易掉下來，太危險，我們無計可施。
風箏小學生續(xù)寫篇十二
我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風箏的影子也沒看見。
這時，土逗說：“嘿！伙伴們風箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的草地上呢！”大家又向水車跑去。我們仔仔細細、從頭到尾都找遍了，沒有放過任何地方，可還是沒找到。小伙伴們失望極了！高個子問：“樹上有嗎？”“沒有”大家齊聲叫道。這時傻小個發(fā)話了：“土逗、高個子、布丁、膠水你們?nèi)ピ鹤永镎疫^嗎？說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢！”大家抱著最后一絲希望直奔后院。呀！風箏果然落在院子里樹上的鳥巢上，小鳥正在享受著風箏下的涼爽。大家小心地把風箏取下來，小鳥再次回到陽光下。
大家見‘幸福鳥’沒受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說：“我們把線加長加粗一點吧！”
小伙伴再次來到田野上開始放起風箏來，‘幸福鳥’又飛上了高遠的藍天。
孩子們笑得很甜，肯定和‘幸福鳥’一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事……。
風箏小學生續(xù)寫篇十三
我們飛快得跑向水磨坊，到了那兒，我們才發(fā)現(xiàn)“幸福鳥”落在了一個很高的架子上。怎么辦呢？小剛說：“我們?nèi)ネ醪医鑲€梯子爬上去拿吧！”“好主意！”我們說。于是我們?nèi)ハ蛲醪鑱砹颂葑?，扛到了水磨坊那兒?！拔覀冋堊顝妷训男《∩先グ扬L箏拿下來吧！”“好！就我來！”我們一起扶著梯子，讓小丁穩(wěn)穩(wěn)地上去。小丁爬上梯子用手輕輕一推，風箏就飄落下來了，小剛撿起風箏說：“丁丁，你成功了！”小丁下來后，大家拼命地說：“小丁，你好棒！”
風箏小學生續(xù)寫篇十四
跑啊跑，我們跑到了水磨坊前仔仔細細地找了一遍，除了在玩耍的小朋友和巨大的木輪在不停地轉動的水聲外，還是找不到‘幸福鳥’的身影。我們再一次陷入絕望之中，這時候我們已經(jīng)感到精疲力盡。
夜幕漸漸地降臨了，我們必須在天黑前找到‘幸福鳥’我們現(xiàn)在應該冷靜地思考一下，‘幸福鳥’會不會落在電線桿上、屋頂上、樹梢上------我們朝著這些地方四處張望著。前面的一棵大樹的樹枝上，似乎有一只蝴蝶在翩翩起舞著。
“那會不會是我們的‘幸福鳥’呢？”我們興奮地朝大樹跑去。哇！果然是我們尋找多時的‘幸福鳥’，我們在大樹下唱啊、跳啊，快樂極了，‘幸福鳥’終于被我們找到了。
風箏小學生續(xù)寫篇十五
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們走進那房子把每個角落的找遍了，可是還是沒有在這房子里，就在我們垂頭喪氣的時候，我一下看見旁邊的水磨坊，說：“對呀！那還沒有找呀！我們上上下下左左右右的找遍了還是沒有找到，我又看了看水面上沉著一個東西他跟水坡一上一下，我就把它拿了上來，我一看高興的說：“終于找到了我們的“幸福鳥”！你們都夸我的眼睛好，我不好意思地笑了。
風箏小學生續(xù)寫篇十六
我們跑去一看，竟然沒有“幸福鳥“的蹤影，我們心如刀割，失望地坐在草地上。
突然，一個人大叫道：“幸福鳥沒有了我們還可以再做一個呀”!話音剛落，我們便不約而同地沖向竹林，拔了幾根細竹，找來幾張紙，精心地做起風箏來。在紙上畫了只可愛的小鳥，那小鳥活靈活現(xiàn)，小巧的嘴好像在嘰嘰喳喳地唱歌，給風箏添了幾分靈氣，我們盼望著它能帶著我們的夢想，飛向高高的藍天。
我拿起風箏，飛快地跑起來，忽然一陣風，讓風箏插上了夢想的翅膀，飛了起來，漸漸地，高過了樹梢，高過了房屋，高過了云彩……，我們在歡呼著，祝風箏飛得更高，我們奔跑著，讓夢想飛得更遠!就在那一剎那，新苗鉆出了土，花兒抬起了頭，太陽露出了臉，似乎都在為我們的風箏祝福!
放風箏，讓我得到了快樂，也給我的童年增添了幾分快樂!
風箏小學生續(xù)寫篇十七
我們像箭一樣的沖向水磨坊，到了水磨坊，大家分頭繼續(xù)尋找我們的幸福鳥。
過了一會兒，大家都垂頭喪氣地一個個回來了，我們都說沒有找到，大家一個個都感到很失望、很沮喪、無精打采的。
忽然，有一個人手指著幸福鳥說：“啊，原來我們的幸福鳥就在那兒?！庇谑?，我們順著他手指的方向看了過去，啊，原來我們的幸福鳥就在水磨坊屋子的房頂上。我們飛快地向幸福鳥跑去。
幸福鳥又回到了我們的手中，我們又繼續(xù)放飛風箏，在田野里飛快地奔跑。
風箏小學生續(xù)寫篇十八
歡迎投稿：0.
我們飛快地向那兒跑去，看了看那風箏，那不是我們的“幸福鳥”。我們非常失望。小明說：“會不會在山頂上呢？”
我們又向山上跑去，上山的臺階很陡，我們沿著欄桿慢慢地爬上山頂，果然我們的風箏掛在了樹枝上。小明把風箏取下來，我們看見它已經(jīng)被樹枝扎了好幾個洞，線也斷了。我們趕緊在草叢中找了幾根細細的樹枝，再拿出幾張紙，將風箏線也剪了一點下來，又繼續(xù)把它補好，補好后卻不再像原來的“幸福鳥”，倒像一只“幸福蜻蜓”，我們不約而同地說：“就叫它幸福蜻蜓吧！”
最后，我們找了一個開闊的地方把它重新放上了藍天。
歡迎投稿：0.
風箏小學生續(xù)寫篇十九
一個人出了一個絕妙的主意，他說：在沒我們向水磨坊跑去，到了那里，我沒四處尋找，找遍了水磨坊的每一個角落，還是沒有找到。我們垂頭喪氣的坐在一塊大石頭上，正當我們要放棄時，一個人說：快看快看，樹上有我們的幸福鳥。我們都向他那望去，幸福鳥真的在樹上。
可是怎么把它弄下來呢？一個人說。
是啊，要不我們找根木棍，就能把風箏弄下來了。一個人在一旁說。
我們說干就干，一個人飛快的跑去找木棍，不一會，她回來了，他把木棍給了一個又高又胖的人，那個人拿起木棍，好不容易才把幸福鳥弄下來。風箏從樹上掉了下來，我們非常高興。
怎么把風箏再放飛呢？一個小女孩說。在找根結實的繩子，系在風箏上，風這不就可以在放飛了嗎。
好，我們找來一根結實的繩子，系在風箏上，現(xiàn)在風箏又可以放飛了。我們非常高興。
我們拿著幸福鳥到田野了放，一個人用手托著，另一個人牽著線，一個人說：放。風箏就凌空飛起，越飛越高，放飛了我沒的'希望。我們牽著線歡快地在田野奔跑，笑聲灑滿了田野。
風箏小學生續(xù)寫篇二十
我們跑向水磨坊，啊！那水面上閃著白光，說不定那就是我們的幸福鳥呢？我們的心中充滿了希望，我多么希望那水面上飄著的是我們的幸福鳥啊！我們跑呀跑，跑呀跑，終于跑到了水磨坊，我們看見那水面上飄著的真的是我們的幸福鳥，我們的心了面很開心。我們真的想去哪拿幸福鳥，可是，幸福鳥離我們很遠，我們該怎么那我們的幸福鳥呢？于是，我們就開始想辦法。
??！知道了！我們拿了一根長長的木棍就開始夠，可是還是夠不了，這可怎么辦呀！我們又開始想辦法，我們就用手夠，可是還是夠不到，就在這時，來了一位叔叔，我們問那位叔叔，叔叔，您是誰呀！叔叔說：“我是這里看水磨坊的人，你們有什么事情呀！我們說：“叔叔，我們的風箏在水里漂著，您能幫我們把它拿出來么！叔叔說：“可以呀！叔叔一下子就幫我拿了出來，我們說：”謝謝您，我們開心極了，我們歡蹦亂跳的回家了。
風箏小學生續(xù)寫篇二十一
我們來到我們村的水磨坊，我們的心情非常著急。我在心里想：我的風箏，你一定要在那里呀！我們迫不及待跑到磨坊的屋檐下，風箏果然在那里，它安安靜靜的躺在窗子下面。我們都高興地叫起來，小心翼翼地就把那起來。
我們又在在草地上繼續(xù)奔跑，繼續(xù)喊，繼續(xù)叫，我們又像以前一樣，放飛了我們的“幸福鳥”。
風箏小學生續(xù)寫篇二十二
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們滿懷著希望跑到了水磨坊，可是找遍了水磨坊的每一個角落都沒有找到我們的“幸福鳥”。我們失望地回家去了。
第二天一大早，我們沒有等云雀歌唱黎明就起床去找我們的“幸福鳥”，把村子的每個角落都找遍了也找不到。忽然一個小伙伴喊道：“快來看呀，我找到了‘幸福鳥’！”我們一起向“幸福鳥”跑去，看見它已經(jīng)破了。一個小伙伴提議說：“我們把‘幸福鳥’修好吧?！薄昂谩闭f做就做，我們立刻把那只破了的“幸福鳥”重新做成了一個栩栩如生的“幸福鳥”了。
我們又向草地跑去，把“幸福鳥”放上了天空。
風箏小學生續(xù)寫篇二十三
大家馬不停蹄地向水磨坊跑去，果然看見了“幸福鳥”，但它不小心掛在樹枝上，好像在喊著“救命?。【让?！快來救救我呀！”男孩們見到后，就爬上樹，可他們的手夠不著，沒辦法拿到。正在他們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的時候，女孩子討論了一陣子，便想出了一個好辦法。她們找來了一根木棍給男生，男生知道了女生的意思，用木棍去頂“幸福鳥”。“幸福鳥”落了下來，方法成功了！大伙把“幸福鳥”又放了起來，看著又在天上自由自在飛翔的“幸福鳥”大伙都特別高興，特別是小龍，他高興的嘴都歪了。還有小胖，他笑得五官都錯位了......
風箏小學生續(xù)寫篇二十四
這時，一個小朋友建議：我們來打水仗好不好？于是，小伙伴們奔向了水池，大家往旁邊的小朋友身上潑水。衣服濕了，頭發(fā)也濕了，可是大家都毫不在乎，仍然玩起了水，個個都變成了落湯雞。突然，天空中漂浮來什么東西，小朋友們仰著頭望，幸福鳥飄下來了，小朋友們高興地又蹦又跳，開心極了。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16201489.html】
