第一周教學(xué)工作總結(jié)(實用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 00:27:08
第一周教學(xué)工作總結(jié)(實用22篇)
時間:2023-11-29 00:27:08     小編:筆塵

通過總結(jié),我們可以對過去的成果進(jìn)行歸納和總結(jié),讓自己更有成就感。如何運(yùn)用生動的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá)來吸引讀者的注意力?經(jīng)過收集整理,小編為大家找到了幾篇精美的總結(jié)樣文,希望能夠幫到大家。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇一

本周圍繞學(xué)校教學(xué)工作,有序、有效、扎扎實實地開展了教學(xué)教研工作,我們教學(xué)教研計劃為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為保障,大力強(qiáng)化老師的責(zé)任意識、危機(jī)意識、質(zhì)量意識,以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。

用課改精神指導(dǎo)教學(xué)研究課程改革基礎(chǔ)教育改革的`核心,師生關(guān)系不再是單一的傳授知識和接受知識的關(guān)系,而是平等、交流、互動、和諧的關(guān)系。因此,教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新觀念。本周,我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx》、《xx》以及有關(guān)課程改革的理論專著,教學(xué)雜志。通過學(xué)習(xí),老師對《xx》鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo)有了清醒的認(rèn)識,明確了所教年段的目標(biāo)及教材編排的意圖。做到整體把握,有的放矢;做到學(xué)以致用,將掌握的新理念,新方法轉(zhuǎn)化為平時的教學(xué)行為,充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng),導(dǎo)航作用,除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外,教師們還廣泛涉獵了文學(xué)書籍,科學(xué)書籍,歷史書籍要,以豐富自己的文化底蘊(yùn),使課堂教學(xué)游刃有余。

我們主要挖掘組內(nèi)資源,發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用。蘇夢浩老師對教材的把握,對課堂的駕馭,特別是她的教學(xué)機(jī)智,課堂生成,順學(xué)而導(dǎo)都是一流的;靳愛婷老師對教材的分析,大膽的教學(xué)設(shè)想,對作文教學(xué)的研究,都是非常出色的;還有賀偉峰老師良好的綜合素質(zhì),時現(xiàn)州老師“潤物細(xì)無聲”的教學(xué)風(fēng)格,都是我們組開展校本教研寶貴的資源。我們充分利用這一資源,采取多種形式,開展校本教研。如聚在一起,不拘形式地研究教材,研究教學(xué)中出現(xiàn)的問題,走進(jìn)課堂,觀摩教學(xué)。利用教研活動時間,進(jìn)行專題研討等。通過校本教研的開展,我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個個實際問題。如:長課短教(六年級要擠出大量的時間做練習(xí)),作文教學(xué)中的細(xì)節(jié)描寫和表達(dá)真情實感等等,收到了實效。

只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實處,教學(xué)質(zhì)量才會穩(wěn)步上升。一周來,我們始終堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)和學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,在教學(xué)常規(guī)管理中,我們主要抓了以下環(huán)節(jié):

1、自檢:管理上,努力體現(xiàn)“以人為本”的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度,檢查自己所有的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范,及時調(diào)整、改進(jìn)。

2、互觀:組長牽頭,組員間互觀交流,比如組長在查教案作業(yè)時發(fā)現(xiàn)特別好的,就拿出來大家互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。這也加強(qiáng)了隨機(jī)教研。

3、備課:集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合。特別強(qiáng)調(diào)個性化的修改,對一些重點(diǎn)課文或難以把握的課文,課前都要自覺進(jìn)行研討。備課教案首先自查,然后定周檢查,杜絕不合格的教案進(jìn)入課堂。

4、上課:課堂是落實課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道,也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場。我們采取了對課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法,增強(qiáng)了教師的主人翁責(zé)任感,教師們課堂教學(xué)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,是有實效的?/p>

5、作業(yè):我們要求教師要自主地發(fā)揮自己的聰明才智,針對不同層次的學(xué)生,分層設(shè)計作業(yè)內(nèi)容,對優(yōu)生:

一是加大讀寫知識的訓(xùn)練;

二是強(qiáng)調(diào)課外知識的積累;

三是做一些提高練習(xí),對中下生,主要加強(qiáng)課本知識的積累訓(xùn)練??傊ㄟ^作業(yè)的練習(xí),讓各個層次的學(xué)生都有所獲,有所提高。

6、考試:老師懷著強(qiáng)烈責(zé)任心主動認(rèn)真地抓好單元過關(guān)檢測。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),促進(jìn)教師提高,改進(jìn)教學(xué)的手段。

不管是單元檢測還是中考,我們都進(jìn)行認(rèn)真的分析。并對單元測試中成績較差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),以保證他們成為合格的畢業(yè)生。

對考試中的前幾名學(xué)生也進(jìn)行跟蹤、調(diào)研、細(xì)致分析卷面,分析他們知識的結(jié)構(gòu)情況,查漏補(bǔ)缺。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇二

您好!

本周是第一周,現(xiàn)將本周班級的情況和下周工作安排向您通報。

1、本學(xué)期8月24—28日我校共18個班級進(jìn)行了軍訓(xùn),期間我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,吃苦耐勞,在28號的軍事匯報表演中勇奪第二名。在此感謝各位家長給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持,希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂的成長。

2、為了更好的開展班級活動,現(xiàn)向各位學(xué)生收取班級活動費(fèi),暫定為每人100元,多退少補(bǔ)。主要用于班級活動的開展和班級水費(fèi)的支出。請各位學(xué)生在下個星期一將錢帶來,統(tǒng)一交給生活委員。

3、從本學(xué)期開始我班將實施班級量化考核制度,考核從第2周開始,以后每周五統(tǒng)計本周每位學(xué)生的德育考核分,并予以公布。期末德育考核等級將以此為依據(jù),請家長重視。

4、為了擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,提高英語閱讀能力,豐富學(xué)生的'課外知識,希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡易的英語課外讀物(如書蟲系列)。希望各位家長能夠?qū)⒆釉跁倪x擇方面做出指導(dǎo),并且對孩子的閱讀情況進(jìn)行監(jiān)督。希望每位學(xué)生在下周一的時候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書目報給學(xué)習(xí)委員予以登記。

5、為了擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)校啟動了“書香校園”計劃,請家長配合學(xué)校工作,鼓勵孩子多讀書、讀好書!為此,本班將開展班級同學(xué)間的“書籍漂流”活動,請每個同學(xué)下周帶一本你認(rèn)為的好書,放在班級書柜中與大家分享。另,家長可以給孩子準(zhǔn)備下列書籍,督促孩子有計劃地閱讀?!读_斯福傳》、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》、《愛的教育》、《城南舊事》、羅曼.羅蘭《名人傳》等。

7、教導(dǎo)孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純,會出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無論何時盡可能講禮貌,我們可以討厭某人,但我們要尊重每一個人,要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動,做事不動腦。

8、本周特別表揚(yáng)藍(lán)佩雯、劉中鵬、汪超、陳玨潼、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級。批評盛鼎瀚同學(xué),因為不冷靜造成同學(xué)受傷。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇三

這周我擔(dān)任初二x班和x班語文教學(xué),驀然回首,歲月匆匆流逝,如白駒過縫,轉(zhuǎn)瞬即逝。來到林東四中工作已兩年光景,在這平穩(wěn)而又充滿挑戰(zhàn)的教學(xué)生涯中,深深體會到教育學(xué)生不是一件容易的事。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,在教學(xué)工作中從不敢怠慢、一絲不茍,認(rèn)真鉆研,深入研究教材教法,虛心向同組的姐姐們學(xué)習(xí),因為她們都是我的榜樣。這周學(xué)校進(jìn)行了新課改,積極開展了各類活動,在老教師們的帶領(lǐng)及影響下,經(jīng)過一周的努力,獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,為以后的教學(xué)指引了道路。在這里真的要感謝那些付出辛苦的老師們,你們都是我前進(jìn)的動力。現(xiàn)就本周的教學(xué)情況做一下總結(jié)。

在教學(xué)過程中,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教是對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。二班的學(xué)生是我從初一時帶上來的,因此不論是課上還是課下都很活躍,和我的性格很相似,尤其是課堂上,發(fā)言積極,表現(xiàn)欲極強(qiáng),每個學(xué)生都能參與課堂中來,但中等生、差生占大多數(shù),尖子生相對較少。而一班學(xué)生課堂氣氛沉悶,沉默不語,就是尖子生有時也閉口不答。在學(xué)生中流傳一種說法“學(xué)習(xí)好的女同學(xué)都是淑女,學(xué)習(xí)好男同學(xué)都有紳士風(fēng)度”,針對此情況,我利用語文課的隨意性,鼓勵學(xué)生積極發(fā)言等等。因此可以看出,了解及分析學(xué)生的實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接的影響。

教學(xué)中,備課是必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或備得不細(xì)致,會嚴(yán)重影響課堂氣氛及教學(xué)效果。我記得于校長說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!币虼?,在集體備課前,每天我都仔細(xì)認(rèn)真的備課,細(xì)心的鉆研教材和教法,因為每一課對我來說都是“生面孔”,我更要付出多的時間和精力。

集體備課要細(xì)致化,如課堂組織教學(xué)中的目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、組織學(xué)生自主讀文、自主質(zhì)疑、自主討論方式、教師的教學(xué)行為,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)的能力訓(xùn)練等等都是我們備課中不可缺少的細(xì)節(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)模式,并且取其精華,去其糟粕,力爭使語文課堂變得干凈利落、高效。學(xué)生多練教師少說,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課堂實實在在的還給學(xué)生,而不是作秀和炒作。使自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到真正的落實。

我們規(guī)定每天第一節(jié)課為語文集體備課時間,回顧一周的歷程,我從沒有缺席過,作為一名年輕教師,我深知集體備課對于我上課好一節(jié)課的重要性。

傳統(tǒng)教學(xué)中,教師在傳授知識時,注重識記字詞,分析課文要學(xué)生記住段意,背下中心。學(xué)生學(xué)習(xí)的整個過程是老師在教,學(xué)生學(xué)得是知識,而不是培養(yǎng)能力。我看到這樣一個案例,一位學(xué)生放學(xué)被老師留下,因為在作業(yè)中的一道題,她把結(jié)果寫錯了,而不是老師告訴的結(jié)果,這位學(xué)生算了一遍又一遍,最后披星戴月的走在回家的路上,還在想為什么錯了。我會反思自己是不是也這樣,有沒有注重學(xué)生學(xué)習(xí),是注重學(xué)習(xí)知識結(jié)果還是注重學(xué)習(xí)分析方法道理?,F(xiàn)在的教學(xué)中學(xué)生自己提出有價值的問題后,自主合作探究學(xué)習(xí),教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使學(xué)生在分析中學(xué)會了怎樣分析。然后再找類似的語段與之進(jìn)行比較閱讀,有些課上還需要仿句練習(xí)或?qū)懸欢卧挼染毩?xí),鞏固學(xué)習(xí)到的方法。孟校長曾多次耐心地指導(dǎo)我,語文課重要的是,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,認(rèn)真指導(dǎo)一篇或幾篇課文,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧,學(xué)生能舉一反三,觸類旁通,切忌直接告訴學(xué)生答案。學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識,更重要的是學(xué)會獲得知識的方法,教師注重鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,這就需要大量的練習(xí),日積月累的練習(xí)。

在新課程中的一個重要理念就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生“在活動中體驗,在活動中建構(gòu),在活動中發(fā)展”。用“以活動促學(xué)生發(fā)展”的指導(dǎo)思想來設(shè)計與組織活動,使活動真正具有教育價值并適合于學(xué)生,使活動真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。比如第一單元綜合性學(xué)習(xí)中,《讓世界充滿愛》活動中,學(xué)生從照片中講述他與朋友的一件施愛的故事,又有幾名學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的小事,引起同學(xué)們的共鳴,幾名學(xué)生也講述了親情故事,師生共同評價了學(xué)生的寫作方法和談自己的感受,以至于有的學(xué)生掉下眼淚。還有的學(xué)生談到貧困兒童和殘疾學(xué)生,認(rèn)為對他們要盡力做些事情等。從這次活動中不知不覺地讓學(xué)生心靈受到洗禮,又培養(yǎng)了口語表達(dá)能力和寫作能力。學(xué)生在活動中有話可說,思路開闊為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。這與以前教學(xué)中寫作課教師甩下一句“寫作文”要好得多。

除此之外,在課堂中隨時進(jìn)行朗讀比賽、辯論賽等活動,豐富的活動讓學(xué)生喜歡語文課,也知道學(xué)好語文的重要性。

當(dāng)然,我的語文課堂教學(xué)還存在更多的不足,我想,只要我們把握尺度,一切為了學(xué)生的發(fā)展,就不會偏離正確的軌道。我們還要在實踐中努力探索,探索更符合時代的脈搏的師生成長樂園。

經(jīng)過一周的努力,周末就是一種考驗。無論成績高低,都是我和我的學(xué)生們共同努力的結(jié)果。成績的好壞很重要,但更重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗,在以后如何提高自我,如何提高學(xué)生的語文水平。因此,無論未來的路多么崎嶇,即使是荊棘密布,我都會劈風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天。我堅信“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!钡娜松芾?。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇四

呵呵,想想大家都在輕松,愉快的過這個暑假,心里還是有點(diǎn)羨慕,有點(diǎn)嫉妒,想家的情緒也一天比一天濃,不過,幸好有21個人陪我一起努力啦,所以要堅持,要加油。

在來之前,聽說這邊的學(xué)生基礎(chǔ)很不好,輟學(xué)率也很高,可真正上課時才發(fā)現(xiàn),這兒的學(xué)生很聰明,不過學(xué)習(xí)的心態(tài)倒真的是有點(diǎn)問題啦,許多孩子讀完初中,不選擇讀高中,而是讀技?;蛘卟蛔x了。還有,初中的孩子叛逆心真的很強(qiáng),不想學(xué),不愿學(xué),認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要,以跟老師斗嘴,反著干做為一種成熟,帥氣的標(biāo)志。

就比如初三(二)班的幾個學(xué)生,課堂幾乎就成了他們娛樂老師和同學(xué)的地方,一開始,我真的很生氣,很想發(fā)火,但發(fā)火解決不了問題啊,我想還是思想教育吧。這樣,幾乎每天,我都會找那么一兩個人跟他們談話,將學(xué)習(xí)的重要性,講人生的價值。這樣一來,他們在似乎真的聽進(jìn)去了,因為課堂上,他們搗亂的次數(shù)減少了,我很欣喜的想,教育學(xué)生也挺簡單的嘛,說一些觸動心靈的話,在嚴(yán)格要求一下,我們所謂的壞孩子不是就變好了嗎,魏書生老師總結(jié)的一套管理班級,教育孩子的方法大概就是這樣吧。

那天,那幾個沒來,我問班里的同學(xué):“你們說他們沒來,我是應(yīng)該高興還是傷心啊”,沒想到全班同學(xué)幾乎異口同聲的說道“高興!”我問為什么,“因為他們走了,就沒人搗亂了,我們就能好好學(xué)習(xí)了”,面對這樣的回答,唉,我能再說什么呢,我想,這些孩子的輟學(xué),到底是自身不想學(xué)呢,還是各方的壓力呢,說實話,真想把他們給找回來,但是,迫于面子,迫于真的怕他們回來還搗亂等等種種理由或者說是借口吧,這種想法在腦海里也只是一閃而過罷了。

這次支教前,我學(xué)過教師學(xué)與教學(xué)論,說實話,自認(rèn)為,學(xué)的還蠻不錯的,在這次叫學(xué)生的過程中,我真的就用了一些這些理論方法,但是,我發(fā)現(xiàn),理論在實際面前,真的變得好渺小啊,或許是我對這些理論還沒掌握深的緣故吧。

唉,教師究竟是怎樣的一份職業(yè),為什么有時候感覺付出不等于收獲,是付出的還不夠,還是怎樣的,以前覺得魏書生老師一般厲害,現(xiàn)在才知道,他真的是非常厲害啊。

至于本周的講課,自認(rèn)為還是比較順利,特別是第一節(jié)課,就是初三二班的課,從上午第一節(jié)的班會課我了解到這個班的學(xué)生比較調(diào)皮,于是,我采用一種競賽的方式,我將全班分成兩組,學(xué)生一組,我一個人一組,然后通過提問及競賽的方式,讓學(xué)生在這種競爭意識中學(xué)習(xí),掌握知識。

在給初二的學(xué)生講聲學(xué)的知識時,為了方便其理解音調(diào)的相關(guān)的知識,在缺少教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上,我用竹棍作為教具,通過竹棍振動的方式,讓調(diào)整振動頻率的方式,方便同學(xué)理解。

當(dāng)然,除了一些亮點(diǎn),教學(xué)中也存在很多不足,比如再給初二的學(xué)生講解聲音的傳播速度時,學(xué)生問到為什么回聲傳回來的聲音比較小,這涉及到聲音傳播過程中能量的損失,以及聲音的反射等知識,但是這些知識初中都不涉及,講解起來會有很多相關(guān)知識,因此,我打算用個簡單的例子,但因事先準(zhǔn)備不足,這個例子舉得就很失敗,學(xué)生似乎也沒聽懂。

總之,從本周的教學(xué)中,我感受到,要教好一堂課,事先必須要做充分的準(zhǔn)備,同時,計劃不如變化,課堂有些環(huán)節(jié)是預(yù)先不可控的,因此,在正式上課前,要做好這方面充分的考慮和準(zhǔn)備,并搜集這方面大量的例子。平時多閱讀些書籍。同時,教師在課堂上要和學(xué)生多互動,將課堂變成學(xué)生的主體,而不是教師一味的灌輸。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇五

大家好!本周,是高二開學(xué)第一周,我們班榮幸的擔(dān)當(dāng)了本次的值周工作,雖然是開學(xué)的第一周,但全校同學(xué)表現(xiàn)良好,學(xué)校工作也很快進(jìn)入正軌,在此,我代表所有的值周,感謝大家的積極配合。本周,許多同學(xué)都能做到拾金不昧,撿到物品能主動交給值周,本周共撿到280塊6毛錢,請丟失物品的同學(xué)到傳達(dá)室認(rèn)領(lǐng)。

在本周的值周工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:

一年級的小朋友在樓道里追逐打鬧,擾亂了教學(xué)樓內(nèi)的紀(jì)律,這樣很不好,學(xué)校提供了操場,就是大家玩耍的地方,如果想放松一下,可以在操場上玩游戲,還有,請一年級的小弟弟小妹妹們告訴你們的父母,在放學(xué)的時候,不要堵在門口,這樣很不利于值周生的管理工作,請家長配合,在藝術(shù)樓前接送您的孩子。

五六年級的同學(xué)們喜歡在樓內(nèi)摸高,在潔白的墻上留下了一個個黑手印,把門口的牌子打掉是常有的事,酷愛運(yùn)動,何嘗不是一件好事,同學(xué)們可以在活動場所運(yùn)動,但如果選錯了場合,就是一件不允許做的事了。

還有一些同學(xué)偷懶把垃圾扔進(jìn)廁所的下水道里,這是不道德的行為,廁所是為大家方便的地方,不要因為不想多走幾步路,就破壞身邊的公物,請同學(xué)們以后互相監(jiān)督,把垃圾倒在指定的位置。

樓道的地面上如果灑上水就會比較滑,所以請大家在洗拖把時帶上桶子洗,不要制造不必要的麻煩。

有些家長帶著自己的孩子抄近道,這樣很不安全,請遵守學(xué)校的規(guī)章制度,為自己的安全負(fù)責(zé)。

下面,我宣布各班掛旗情況:

紀(jì)律方面,全校36個班,均得滿分。

兩操方面,全校36個班均得滿分。

衛(wèi)生方面,全校36個班均得滿分。

本周優(yōu)秀值周生有:耿雨薇、劉美杉、吳瓊瑤、李雪珂、張容榕、陶浩然、劉天晟、丁可、李修遠(yuǎn)、楊超、張舒迪、鞏皓、李嘉晟、崔允正、譚德康、許楊百合、馬興堯、汪文浩、趙之林、吳澤蒙、常樂怡、郭雨卿、王子言、馬迪爾、吳其琛、李子昂、潘瑞萱、孔苓酈、王珂、高光輝、朱玉琪、郭子豐、夏合力扎、夏赫娜孜、文佳馨、齊娜爾、溫馨、丁聰、王昕童、張嘉怡、哈麗娜。

最后,希望大家繼續(xù)保持本周的優(yōu)點(diǎn),改正本周的缺點(diǎn),謝謝大家的支持!

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇六

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編精心整理的高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

開學(xué)第一周連續(xù)下了一個星期的雨,而且雨下得特別大,在這里要感謝全體老師同學(xué)的密切配合。大家克服了天氣帶來的困難,各項情況令人滿意,老師看到了新學(xué)期,新氣象,尤其是在落實《東城小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》上,同學(xué)們進(jìn)步很大,能夠努力按照一日常規(guī)的要求注重文明禮儀。

1、校園里,主動向老師問好的`同學(xué)越來越多。進(jìn)入校門時,上下樓梯時,走廊上相遇時一聲聲老師好,表達(dá)的是問候,展現(xiàn)的是同學(xué)們的文明禮貌。希望大家堅持做有禮貌的小學(xué)生。

2、早讀認(rèn)真,中午用餐時安靜有序??粗瑢W(xué)們安靜的,津津有味的用餐,還有同學(xué)們墊著的小毛巾,吃完飯后收拾得干干凈凈的桌子和飯盒,老師覺得大家都是文明的小學(xué)生,懂事的好孩子。這里特別要表揚(yáng)一二三年級的同學(xué),你們的吃飯表現(xiàn)讓人看了胃口大開。

3、保護(hù)環(huán)境人人夸。各班衛(wèi)生狀況好,中午能及時打掃,校園整體上非常整潔。上周四上學(xué)時,全體同學(xué)表現(xiàn)非常好,校門口沒有一個人亂扔垃圾。周五時0503班的王勇同學(xué)主動撿起零食袋丟到食堂后面的垃圾桶里,0701班同學(xué)在高小芬老師的帶領(lǐng)下,消滅了花壇里的垃圾,為校園帶來了整潔。

4、課間奔跑現(xiàn)象顯著減少。表揚(yáng)0801、0805班同學(xué)課間開展文明安全的自編游戲,一周中絕大多數(shù)同學(xué)做到不在走廊上奔跑,都知道雨天地滑,要注意安全。對于上周有奔跑現(xiàn)象的同學(xué),希望你們盡快改正。

1、學(xué)校清潔日,本學(xué)期改在周五中午,請所有老師、同學(xué)一起利用中餐后的時間打掃好校園的辦公室,包干區(qū),專用教室的衛(wèi)生。具體安排:每位老師整理好自己的辦公桌;班主任組織打掃班級教室,包干區(qū);專職教師帶領(lǐng)幾名學(xué)生打掃好自己的專用教室;其余老師負(fù)責(zé)自己辦公室的公共衛(wèi)生。

2、雨天帶傘要形成習(xí)慣,上周下大雨,有一些同學(xué)沒帶傘,放學(xué)時很不方便,正因為這樣,有不少家長把電瓶車騎進(jìn)了校園,也有不少同學(xué)坦然的乘坐在車上騎出校園。今后雨天養(yǎng)成帶傘的習(xí)慣,同時,勸阻家長不要把車輛騎進(jìn)校園,否則將扣班級的紀(jì)律分,影響三項競賽的成績。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同學(xué)們自己的衛(wèi)生習(xí)慣要重視,家長的習(xí)慣也要重視。校門口出現(xiàn)的牛奶袋,告訴我們有同學(xué)沒有在規(guī)定的時間吃完課間餐,還亂扔包裝袋;另外,有爺爺奶奶來接孩子時,在校門口吃瓜子,花生,把一些雨天包腳的塑料袋扔在地上。這需要同學(xué)們積極行動,及時勸阻,行使好小主人的職責(zé),保護(hù)好校園的環(huán)境。希望全體同學(xué)繼續(xù)按照一日常規(guī)的要求,爭當(dāng)文明的東城小學(xué)好學(xué)生。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇七

1、講讀課文:

突出重點(diǎn)項目的訓(xùn)練,使訓(xùn)練項目在各組教學(xué)中得到運(yùn)用或復(fù)習(xí)鞏固。如第一組教材以&“書、韻味&”為專題,結(jié)合這個專題,我一方面引導(dǎo)學(xué)生把握教材主要內(nèi)容,體會作者對書的深厚感情,一方面結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際,學(xué)會一些讀書和習(xí)作的方法,更重要的是讓學(xué)生明白閱讀的重要意義,激起閱讀的興趣,逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,從而受益終生。繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練,給形式提供機(jī)會,練習(xí)分析句與句、段于段、段與篇的聯(lián)系,把詞、句、段的訓(xùn)練與篇的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來。

重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。以讀帶講,以讀帶思,以讀帶學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀,善于提出有價值的富有啟發(fā)性的問題;指導(dǎo)學(xué)生閱讀思考,討論交流,使教與學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來。

2、閱讀課文的教學(xué)。

鉆研教材,挖掘教材中的語文教育和人文教育因素,讓學(xué)生在語文實踐中形成語文素養(yǎng)。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。同時引導(dǎo)學(xué)生把本組講讀課文中的重點(diǎn)訓(xùn)練的語文基本功在閱讀課文的學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用,逐步形成閱讀能力。

3、口語交際的教學(xué)。

訓(xùn)練學(xué)生說話有條理,口齒清楚,能夠用普通話完整的表述清楚一件(個)事物或描述一個人物。幫助學(xué)生拓寬思路增長見識,提高邏輯思維能力和對事物的全面認(rèn)識能力。同時讓聽話的學(xué)生學(xué)會聆聽,并說出自己的感受。

4、積累與運(yùn)用的教學(xué)。

《課標(biāo)》中提出語言積累的基本要求:一是詞匯的積累,二是語言運(yùn)用規(guī)律的積累,三是規(guī)范語言的積累。教材中設(shè)有8個同類的訓(xùn)練,訓(xùn)練中既要激發(fā)興趣,拓展思路,又要引導(dǎo)體驗,因材施教,與欣賞、交流評價相結(jié)合。

5、自學(xué)能力的培養(yǎng)。

激發(fā)學(xué)生的思維,調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)。注重對基礎(chǔ)知識的鞏固。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、作文教學(xué)。

指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,我注意了激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性,幫助學(xué)生克服畏難情緒,打開思路,不拘形式自由表達(dá)。在教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生的實際,靈活的運(yùn)用了教材,使學(xué)生能在一個輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)作文。

7、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施。

本周繼續(xù)實行培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我們班有幾個語文比較拔尖的學(xué)生上課的內(nèi)容對他們來說已經(jīng)是小意思了,而像駱健飛、駱萍、駱高強(qiáng)等這樣的學(xué)生卻跟不上教學(xué)的進(jìn)度。因此我就利用課余時間給優(yōu)生提供更多的資料讓他們吃到更多的&“果子&”。而對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生常常在課堂中、課余時間給他們開綠燈,抓住一切機(jī)會給他們查漏補(bǔ)缺,補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,深刻體會到,要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、存在的問題。

雖然班級語文學(xué)習(xí)氣氛比較濃,但是還是存在很多的不足。如部分學(xué)生對學(xué)習(xí)自覺性不夠,還有的學(xué)生閱讀比較感興趣,作文卻總是寫不好。還有班級的差異還很大程度存在,拔尖的學(xué)生不夠多。

在今后的教學(xué)工作中,還要更廣泛更深入的學(xué)習(xí)各種教育理論,更新自己的教學(xué)觀念,探索更好的教育教學(xué)方式,爭取更好的教學(xué)效果。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇八

從8月28日起,我們就著手于開學(xué)的準(zhǔn)備工作中:培訓(xùn),協(xié)助學(xué)校籌備學(xué)生注冊的工作事宜,當(dāng)然,還有我一直參與的科學(xué)發(fā)展觀的資料整理工作。培訓(xùn)會上,幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都向我們傳授了關(guān)于班主任工作及教學(xué)的經(jīng)驗。個人認(rèn)為,其中還是有許多可學(xué)之處的,但要結(jié)合我自己的實際,結(jié)合學(xué)生的實際,結(jié)合學(xué)科的實際,有目標(biāo)的選取式的學(xué)習(xí)。29日在全校教職工大會上我終于知道了自己的課程安排,并且分配到了屬于自己的辦公室。這對于我來說是件可喜可賀的'事。要知道從3月份我進(jìn)入到學(xué)校工作以來,雖然有一間名義上的辦公室,但畢竟那同時也是間會議室,我們常常要讓出來供領(lǐng)導(dǎo)開會。想起來,真覺得心酸!還好,現(xiàn)在終于安定下來了。30日那天是最辛苦,最繁雜的一天。要親自帶著學(xué)生領(lǐng)課本,領(lǐng)作業(yè)本,還要領(lǐng)著他們搞清潔衛(wèi)生。那天,我一時間沒有轉(zhuǎn)化自己的身份,總覺得我眼皮底下我能做到的事就必定親力親為,所以還幫著學(xué)生搬書。后來我才知道這樣是不對的,想想也是,當(dāng)時沒有一個班主任是主動幫學(xué)生搬東西的,為的就是在學(xué)生心目當(dāng)中樹威嚴(yán),讓學(xué)生明確自己與老師之間的身份,唉,我缺乏經(jīng)驗,失誤啊!

今天比較有心情,對過去一周做個小結(jié)。想起來做的事挺多,那就慢慢理。上周也就牽扯到了上個月,上個月雖然心情起起浮浮,不過還是xx靜靜地完成了許多工作。首先是我們學(xué)院聯(lián)同化院、數(shù)院、生科院在做的師表杯三字、海報字比賽。初賽、復(fù)賽都在四學(xué)院相互協(xié)商合作下有序地進(jìn)行著。工作進(jìn)行得一直很低調(diào),不過這周末的決賽我們將向大家展示出我們一月來的工作成果,也會讓更多人了解書法的意義。

第二項很有意義的工作是我們黨支部在院x的安排下,建立師范生素質(zhì)x臺之“師范生書架”,經(jīng)過兩個星期的努力,我們搜集到了包括x文化、x文學(xué)、外國文化、外國文學(xué)、自然科學(xué)、教育類在內(nèi)的數(shù)百本電子書,建立起物理學(xué)院師范生電子書架。

第三項工作即是x宣傳櫥窗的制作,我說每次做櫥窗都要掉層皮一點(diǎn)兒不假,面對網(wǎng)絡(luò)里成百上千的資料、圖片,不停得搜索符合要求的文子,不斷地編輯,最后還要給領(lǐng)導(dǎo)審核,不通過還要從新開始做,審核通過只完成了一半,要做成又大氣有品位的展板,還要跟廣告公司交涉很久,十分不容易?,F(xiàn)在x的文字已經(jīng)審過四次了,今天又改了一個上午,希望明天的審核通過吧。

工作很多,加上前些日子發(fā)了很長時間的燒,幸好我們可愛的小干事們也開始接手我們的工作,在很多事情上為部長分擔(dān)了很多,特此感謝!

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇九

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的高三開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

1、優(yōu)化課堂教學(xué),注重雙基落實

能力的高低,歸根結(jié)締在于對基礎(chǔ)知識的掌握程度,這就要求對基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)要夯實,對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。我在課堂教學(xué)中主要做了兩方面:一方面充分利用課本、地圖冊中的各類附圖、插圖、圖表等,把課本的基礎(chǔ)知識落實到圖上,以圖帶文,以文帶圖,實現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換,以及圖表之間的變化、轉(zhuǎn)化,從而使學(xué)生認(rèn)識到表象是多變的,本質(zhì)是不變的,本質(zhì)即基礎(chǔ)知識的落實。另一方面,構(gòu)建學(xué)科知識體系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力,理清學(xué)科內(nèi)的知識的層次脈絡(luò),使之系統(tǒng)化,形成綜合分析比較分類、歸納、演繹、概括推理的能力。

2、做好學(xué)生主動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只有掌握了的學(xué)習(xí)方法,才能使他們的學(xué)習(xí)具有持續(xù)性,并能受益終生。在學(xué)習(xí)中主要采用引導(dǎo)學(xué)生提問的方法和引導(dǎo)學(xué)生反思。引導(dǎo)學(xué)生提問。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題,也鼓勵學(xué)生自己給自己主動的提問題,從而啟發(fā)思維方式,使問題得以解決。

3、立足課堂主陣地,把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)到位,掃清知識死角。課堂練習(xí)一對一進(jìn)行,講練結(jié)合,既記住了知識,又加強(qiáng)了應(yīng)用。單元練習(xí)每章不少,結(jié)合學(xué)校考試和學(xué)科自考,及時檢查了學(xué)生的掌握情況。

當(dāng)然還存在一些不足,希望在今后教學(xué)中加以重視:

1、對世界地理部分復(fù)習(xí)過于簡略(時間緊迫)區(qū)域特征不夠細(xì)化,初高中的銜接做的不好。

2、學(xué)生作業(yè)的檢查批改應(yīng)該更加具體,對目標(biāo)生應(yīng)盡量面批面改。

3、單元考試后應(yīng)該讓學(xué)生自己做好總結(jié),經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本知識,并初步形成了知識網(wǎng)絡(luò),具備一定的學(xué)科技能。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行學(xué)科綜合能力的培養(yǎng),使所學(xué)知識進(jìn)一步系統(tǒng)化條理化,提高對地理事物發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力。在知識專題中,結(jié)合學(xué)生的實際情況,內(nèi)容進(jìn)行了取舍,主要針對第一輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固完善查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練,以彌補(bǔ)缺陷。

4、高考既是對所學(xué)知識與技能的考察,也是對心理素養(yǎng)的考驗,二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)。針對此時出現(xiàn)的問題,引導(dǎo)學(xué)生堅定信念,分析反省自己,合理把握高度和難度,恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)時間,克服考前疲勞。

印度一位哲人說過這樣一句話:“把一個信念播種下去,收獲到的將是一個行動;把一個行動播種下去,收獲的將是習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去,收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去,收獲的將是一個命運(yùn)”。這句話,不僅道出了教師的教育之要,更精練地說出了一個做人的道理。結(jié)合我高三(8)班的具體情況,這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向。

高三以來我們八班的情況大致如下:其一,基本素質(zhì)懸殊較大。雖說是文科班程度最差的班級,但經(jīng)過高二一年的科任頻繁變換,導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。在期末考,該班沒有一個成績較高的同學(xué),又中間各個分?jǐn)?shù)段人數(shù)較少,教學(xué)操作的難度由此增大;從學(xué)生品德看,整個班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好,這是八班的優(yōu)點(diǎn)。從性別看,男女生比例差異大,女生有30人,而男生僅有12人。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。其二,仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)是文科學(xué)生的毛病!很多同學(xué)對各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài),表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無計劃性,不會利用時間或時間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)取F淙?,相?dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng),更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價值取向。其四,準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問題都存在(特別是女生多!)。青春期的躁動與無奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個性張揚(yáng)的欲望與社會壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對高考等。針對以上問題我主要擦去一下措施:

首先,樹立正確的教育觀念,用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得經(jīng)驗觀念是以下幾點(diǎn):關(guān)注學(xué)生一生的教育,避免急功近利式的說教;注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,避免單純的“智育第一”;公平對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán);注重學(xué)習(xí)方法的教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷,實現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流;發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源,發(fā)揮主體教育功能。

其次,有步驟地循序漸進(jìn)地開展活動,使相關(guān)工作逐漸走上軌道。第一,狀態(tài)調(diào)整。開學(xué)后,利用一個休息日,要求全體同學(xué)以“我高二的學(xué)習(xí)與生活”為題,總結(jié)高中過去一年的經(jīng)歷與思考,反思自己的經(jīng)驗與不足,并大致勾畫一下即將開始的高三年級的學(xué)習(xí)生活。每一個同學(xué)都認(rèn)真地回顧了自己的過去,我以此為契機(jī),在第一周的班會課上,分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進(jìn)入高三狀態(tài),開始新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)后來得情況看,效果相當(dāng)不錯。

第二,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”!其實,學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn),學(xué)習(xí)結(jié)果。我對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定學(xué)習(xí)計劃入手、利用好零碎時間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”,落實并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對策,學(xué)有方法,克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無序。

第三,道德素養(yǎng)教育。為此,我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動,收到積極效果,多個家長都有較好的評價。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”、“集體榮譽(yù)與個人行為”等。從同學(xué)們的反應(yīng)看,我們的班會課是十分有成效的。

這個學(xué)期,我一直努力想把這個班帶好,但由于這樣或那樣的原因,特別是我個人的工作能力有限,現(xiàn)在回過頭來看,這個班依然存在不少仍需解決的難題:一些個人習(xí)慣上問題的存在,尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅持。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,這也影響了聽課的效率、優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題;后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題等等。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇十

光陰似箭,日月如梭,忙碌而又充實的一周轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)結(jié)束了,本周我擔(dān)任初二x班和x班兩個班的語文教學(xué)工作。靜下心來慢慢盤點(diǎn),在平時的工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),現(xiàn)將本周的教學(xué)工作總結(jié)如下:

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!边@時,我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。同時注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)置懸念,這樣比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,我在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā),真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。

1、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀,以提高他們的語感。

2、選擇美文,讓學(xué)生感悟理解。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,這周我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇小作文。課外文章的閱讀要適合初中生,寫作訓(xùn)練是每周三一次,周日一次,其中一篇寫所讀文章的讀后感,另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主,也可以寫些自己的感受等。同時,兩個班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,為了提高他們的書寫能力,我規(guī)定他們每天必須練字,每天一頁,每周一上交,所練內(nèi)容主要是以字帖為主,也可以抄課文,總之要認(rèn)真書寫。經(jīng)過這周的訓(xùn)練,我感覺他們書寫進(jìn)步很快。

在作業(yè)設(shè)置上,我這周主要安排了作文兩套(分大小作文),同步訓(xùn)練、還有“一周一記”、習(xí)字等。在作業(yè)批改上,能夠做到認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

學(xué)生兩極分化嚴(yán)重且后進(jìn)生面大,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我力求“抓兩頭,扶中間”,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立互助小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動后進(jìn)生。尤其對后進(jìn)生,加強(qiáng)課外輔導(dǎo)工作,利用課余時間與他們談心,幫助他們尋找自身存在的問題,并給予鼓勵,課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而樹立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的信心,促使每一位學(xué)生都有提高。一周下來后進(jìn)生的隊伍在逐步減少,班級的總體成績有了明顯提高。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本周我積極參加學(xué)校組織的教研活動,虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力提高自己的教學(xué)水平。

總之,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”本周我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實踐中,力爭使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。今后,我仍然要百尺竿頭更進(jìn)一步,力爭早日成為一名優(yōu)秀的初中語文教師,加油!

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本周是第一周,現(xiàn)將本周班級的情況和下周工作安排向您通報如下:

1、本學(xué)期8月24—28日我校共18個班級進(jìn)行了軍訓(xùn),期間我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,吃苦耐勞,在28號的軍事匯報表演中勇奪第二名。在此感謝各位家長給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持,希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂的成長。

2、為了更好的開展班級活動,現(xiàn)向各位學(xué)生收取班級活動費(fèi),暫定為每人100元,多退少補(bǔ)。主要用于班級活動的開展和班級水費(fèi)的支出。請各位學(xué)生在下個星期一將錢帶來,統(tǒng)一交給生活委員。

3、從本學(xué)期開始我班將實施班級量化考核制度,考核從第2周開始,以后每周五統(tǒng)計本周每位學(xué)生的德育考核分,并予以公布。期末德育考核等級將以此為依據(jù),請家長重視。

4、為了擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,提高英語閱讀能力,豐富學(xué)生的課外知識,希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡易的英語課外讀物(如書蟲系列)。希望各位家長能夠?qū)⒆釉跁倪x擇方面做出指導(dǎo),并且對孩子的閱讀情況進(jìn)行監(jiān)督。希望每位學(xué)生在下周一的時候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書目報給學(xué)習(xí)委員予以登記。

5、為了擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)校啟動了“書香校園”計劃,請家長配合學(xué)校工作,鼓勵孩子多讀書、讀好書!為此,本班將開展班級同學(xué)間的“書籍漂流”活動,請每個同學(xué)下周帶一本你認(rèn)為的好書,放在班級書柜中與大家分享。另,家長可以給孩子準(zhǔn)備下列書籍,督促孩子有計劃地閱讀?!读_斯福傳》、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》、《愛的教育》、《城南舊事》、羅曼?羅蘭《名人傳》等。

7、教導(dǎo)孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純,會出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無論何時盡可能講禮貌,我們可以討厭某人,但我們要尊重每一個人,要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動,做事不動腦。

8、本周特別表揚(yáng)藍(lán)佩雯、劉中鵬、汪超、陳玨潼、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級。批評盛鼎瀚同學(xué),因為不冷靜造成同學(xué)受傷。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇十二

開學(xué)初,在政教處領(lǐng)導(dǎo)下,班主任老師做了很多的系列常規(guī)工作,從學(xué)生的報道注冊到學(xué)生的課本發(fā)放,從教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃到學(xué)生的常規(guī)教育,從動員學(xué)生住校到住校生的管理,都做了統(tǒng)一要求。在這期間我們班主任老師跟班及時,班級管理到位,在開學(xué)第一天也就是2月7日班級各項工作就很快進(jìn)入了正規(guī),全校教育教學(xué)秩序有條不紊。特別是今年動員學(xué)生住校方面我們班主任同志做了大量的工作,本學(xué)期是春學(xué)期,動員學(xué)生住校難度相對要大點(diǎn),在7、8日的兩天時間內(nèi)我們學(xué)校的住校生就超過了250多人,最好的有晏朝見老師班級九(1)班30名學(xué)生全部住校,七年級四個班級住校生數(shù)超過了70%。可見他們的工作做的很細(xì),很到位,精神難能可貴。這里我代表校長室對付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝,希望大家再接再厲,為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

在德育工作方面我們還做了一下一些工作。

1、召開開學(xué)典禮,對學(xué)生加強(qiáng)常規(guī)、勵志教育。

2月7日下午,我校在辦公樓前召開了新學(xué)期開學(xué)典禮,會上江校長回顧了上一學(xué)年學(xué)校所取得的成績,并對所有學(xué)生提出了新年新的希望和要求,王成軍主任、八(1)班的岳雪琴分別代表教師和全體學(xué)生暢談了新學(xué)期各自的理想和打算,得到了同學(xué)們的陣陣掌聲,最后我們還邀請了新中驕子高朝鮮為我們?nèi)w同學(xué)做了一場報告,用自己的切身感受為我們的學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的勵志教育。

2、組建學(xué)生會參與雙自管理提升學(xué)校的辦學(xué)品味。

本周在江校長親自督查下,我校成立了學(xué)生會,主要是參與學(xué)校的常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,在學(xué)生會成立大會上,江校長給所有的學(xué)生會同學(xué)提出了相關(guān)要求和希望。另外我們在本周還召開了各班級班長會議,主要是強(qiáng)化學(xué)生管理,因為我們有了以前的基礎(chǔ),加之開學(xué)初我們各項工作落實到位,所以開學(xué)第一周學(xué)校一切工作井然有序。

本學(xué)期我們學(xué)校的中心工作是以雙自管理為突破口狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,抓不好教學(xué)學(xué)校就很難發(fā)展。本學(xué)期我校有幾位老師請產(chǎn)假,我們教務(wù)處同志不辭勞苦,統(tǒng)籌安排,合理的調(diào)配了個別老師的課務(wù),并于2月6日組織了第一次教學(xué)資料檢查。

本學(xué)期開學(xué)初我們就強(qiáng)化了老師出勤、早讀、上課、在崗、下午第四節(jié)課、晚自習(xí)等管理,從一周的檢查情況看,情況非常的好,除了周二早讀課有三個同志沒有按時到位外,其他的一切都很正常,尤其值得我們肯定的是上下午查崗,除個別同志特殊情況外,其他同志都能夠按時在崗在位,這就體現(xiàn)出一個高素質(zhì)教師隊伍的精神風(fēng)貌。感謝同志們在開學(xué)第一周對我們第一值周組各項工作的支持,這里我代表我們第一值周組對大家表示感謝!

俗話說,兵馬未到糧草先行,為了更好服務(wù)學(xué)校的全面工作,總務(wù)處在開學(xué)前做了大量的工作,從衛(wèi)生打掃到糧油準(zhǔn)備,從水路整修到學(xué)生宿舍的整理,為學(xué)校正常開學(xué)立下了汗馬功勞。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇十三

首先很榮幸加入咱們業(yè)務(wù)部這個具有活力和*的團(tuán)隊,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會,今天是2月4日,剛好我來臺工電子科技上班已經(jīng)一個星期了,簡單的談一下這周上班的體會和感受。

第一天,經(jīng)理給我介紹了公司內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織,也帶我認(rèn)識了各部門的負(fù)責(zé)人以及同事,然后了解了公司的主打產(chǎn)品(分光機(jī)、編帶機(jī))以及同行的一些資料。

第二天,了解了公司的銷售合同、報價單、業(yè)務(wù)流程圖等資料,清楚了公司業(yè)務(wù)流程及開展工作,并且我還注冊了部分led網(wǎng)站并發(fā)布了供應(yīng)信息。

第三天,在網(wǎng)上瀏覽了分光機(jī)、編帶機(jī)的推廣情況,在一些led網(wǎng)站注冊了會員并發(fā)布了公司的產(chǎn)品信息,制作了每日會議總結(jié)表并了解了業(yè)務(wù)日報表的信息,和樊先生一起去郵局郵寄“光電展”的邀請函(35封),清楚了郵局的位置及郵寄程序。

第四天,做好每日會議報表和日義務(wù)報表;查閱了智通網(wǎng)招聘情況,并對招聘職位進(jìn)行了更新,在58同城網(wǎng)、前程無憂網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)上發(fā)布了免費(fèi)招聘信息;在網(wǎng)上發(fā)布了公司產(chǎn)品供應(yīng)信息,并對已發(fā)布的信息進(jìn)行了刷新,提高產(chǎn)品在網(wǎng)上的排名,讓更多的商家了解我們的產(chǎn)品;還到車間了解下分光機(jī)和編帶機(jī)。

第五天,把業(yè)務(wù)日報表發(fā)給經(jīng)理,讓經(jīng)理幫忙審閱一下,知道了其中的不足,今天的重點(diǎn)工作是詳細(xì)了解公司產(chǎn)品(分光機(jī)、編帶機(jī)),到車間去了解了分光機(jī)和編帶機(jī)的結(jié)構(gòu)配置以及運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

在這幾天的工作中,我覺得貴公司有些工作仍需要加強(qiáng),比如:1、招聘工作,招聘對于任何一個用人單位來說都是一個很重要的環(huán)節(jié),它是公司人力資源流入的主要途徑,招聘效果的好壞及招聘工作的效率直接影響到公司下一步發(fā)展戰(zhàn)略能否順利實現(xiàn)。我覺得我們公司招聘的有效性不強(qiáng),表現(xiàn)在兩個方面:一方面是在招聘人員的數(shù)量上,招聘的結(jié)果不能夠完全滿足公司需求人員數(shù)量上的要求;另一方面是在招聘信息的發(fā)布上,招聘信息不能有效地傳達(dá)給需求者。2、上班時間的規(guī)范性,公司職員可以在上班時間前10分鐘完成打卡手續(xù),這樣就有更多的時間做好準(zhǔn)備工作,更快的投入到工作狀態(tài)中,更好的避免遲到現(xiàn)象。剛開始來,我根本不知道自己該做什么,哪些應(yīng)該做哪些不應(yīng)該做,后來在經(jīng)理和同事的幫助下,慢慢就融入了這個大家庭中,學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識,在今后的工作中,我應(yīng)該加強(qiáng)和同事的交流,多聽聽同事的有益意見,處理好同事之間的關(guān)系,我將勤奮工作,虛心學(xué)習(xí),不斷提高,不斷成長。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇十四

房型統(tǒng)計:

房價統(tǒng)計:

收入統(tǒng)計:

(1) 結(jié)合辦公室對春節(jié)走訪用酒的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計,入庫. (2) 結(jié)合銷售和客房對長租房進(jìn)行調(diào)房.

(3) 節(jié)后陸續(xù)對整個大廳/行李房/商務(wù)中心的衛(wèi)生進(jìn)行徹底清理. (4) 元月份餐卡和考勤的上交.

(5) 在做好日常工作的同時,做好vip客人及vip會議的正常接待. (6) 對酒店裝修期間實際可以出租的房間進(jìn)行了統(tǒng)計,上交銷售部和房務(wù)部.

(7) 制定元宵節(jié)和情人節(jié)客房促銷方案. (8) 對近期寄存前臺的物品進(jìn)行了電話跟進(jìn).

本周共4起投訴:1起是網(wǎng)絡(luò)問題造成的客人投訴;另外3其均是投訴房間空調(diào)和水溫不足的問題.第一時間在給客人解釋致歉的同時,聯(lián)系值班經(jīng)理加送被子,加開空調(diào),退房時,贈送小禮品,客人均滿意離開.

(1) 做好元宵節(jié)及情人節(jié)客房方案的實施工作.

(2) 按計劃陸續(xù)對前廳人員進(jìn)行節(jié)后培訓(xùn),主要目的是收心及服務(wù)意識的培訓(xùn).

(3) 對近期上崗的員工進(jìn)行有計劃的詳細(xì)的細(xì)致的培訓(xùn).

(4) 召開部門管理人員碰頭會,針對20xx年酒店的整體規(guī)劃合理制定本部門20xx年目標(biāo)任務(wù).

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇十五

親愛的同學(xué)們:

在新年的愉快氣氛里,我們迎來了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。再次看到你們時,你們的個子似乎高了一些,舉止也似乎成熟了一些。在經(jīng)歷了一個寒假后,你們在新學(xué)期第一周的表現(xiàn)可謂可圈可點(diǎn),老師感到非常欣慰。

我們的板報更新了一些欄目。我們?yōu)閯e具特色的右腦開發(fā)課開辟了一個欄目,同學(xué)們精心制作的小報呈現(xiàn)了這個課程的特點(diǎn),記錄了學(xué)習(xí)的收獲,也讓我們加深了對課程的理解,以后要借助這一版塊繼續(xù)你們的“頭腦風(fēng)暴”!

夏雨和錢涵蕊同學(xué)還通過小報介紹了自己的寒假生活,令人耳目一新。

陳宇恒同學(xué)和寧元同學(xué)將寒假期間制作的拼接模型放到了教室,引來了同學(xué)們的嘖嘖稱贊。

“一年之計在于春,剛起頭,有的是工夫,有的是希望”。我們還剛剛啟程,堅持自己的目標(biāo)和夢想,我們出發(fā)吧!

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇十六

大家好,老師們,同學(xué)們!

我是上周值班的長沙船。在快樂的一月,在領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下,我們成功完成了本學(xué)期的第二次值班工作。我們的情緒和工作可以用興奮、緊張和忙碌來形容。

本周,在期末考試期間,我們6(5)班仍堅持值班周的工作,工作線索多,任務(wù)繁重。然而,在年級組教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,我班全體學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,共同完成了值班周的工作。

通過兩次親自參與學(xué)校管理工作,我們真正意識到:通常參與學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)和教師的各個方面都很困難。同時,我們也明白了一個事實:只有共同努力,團(tuán)結(jié),我們的班級,學(xué)校才會優(yōu)秀,我們的實驗小學(xué)這個大家庭才會更好!

在本周的值周工作中,我們在學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)了許多閃光點(diǎn):

1.地上有紙,老師稍加提示,立刻有同學(xué)彎腰撿起來。

2.學(xué)生上下課可以自覺排隊,大聲說話,基本杜絕打鬧現(xiàn)象,學(xué)生可以服從值周管理。

本周遲到現(xiàn)象大大減少。

本周仍有一些不和諧的音符,如:

1.有的同學(xué)在浴室打架,有的.同學(xué)洗手,不關(guān)水龍頭,讓水流。這種行為是對資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。請注意糾正。

2.做練習(xí)時,有些學(xué)生在路隊里打架。有些學(xué)生在走廊里跑步,不關(guān)心公共設(shè)施。冬天,學(xué)生們不愿意在樓外玩耍。在走廊里玩耍和跑步很容易擊倒其他學(xué)生。請注意糾正。

3.有些學(xué)生到處亂扔紙和餐袋。請愛護(hù)校園衛(wèi)生。請記住,實驗小學(xué)是我的家,整潔取決于每個人。

希望以上幾點(diǎn)能引起大家的關(guān)注。

現(xiàn)在我宣布各班掛旗:

紀(jì)律:由于期末考試,各班紀(jì)律都很好,所以全校36個班都掛紅旗。

衛(wèi)生:本周衛(wèi)生保持良好,全校36個班掛紅旗。

兩個練習(xí):天氣很冷,學(xué)生可以堅持鍛煉,請繼續(xù)。全校36個班掛紅旗。

友情。

提示:1.這幾天天氣比較冷,請穿好衣服避免感冒。

2.假期快到了。請注意假期的安全。此外,提前祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生春節(jié)快樂。

上周,我們班有20名優(yōu)秀值班學(xué)生。請點(diǎn)擊我們班的網(wǎng)站。如果在值班工作中有不足之處,請原諒我。

總結(jié)完了,謝謝!

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇十七

如果說要我用一個詞來概括第一周的生活,我會給出這樣一個答案:忙碌;如果讓我用一個詞來總結(jié)忙碌一周的感受,那么答案是:幸福。

來二中一周了,我喜歡叫他二中而不是沙河二中,如同親切的昵稱一樣,深深地刻在心中,眼前經(jīng)歷的每一件事都很讓人感到幸福。不知是身處異境的原因,還是我們性格相投,似乎除了睡覺上廁所的其他時間,我們都黏在一起?;蛟S是一種抱團(tuán)生存的人類本能,更多的是一起度過生活的幸福的歷程。

一個大大咧咧的男生加上幾個神經(jīng)大條的女生;不知道是怎樣神奇的化學(xué)反應(yīng)。每天都在歡笑中蘇醒,也在歡樂中入睡。盡管每天的事情很多,可是能讓人忘卻勞苦的歡樂生活,卻也是彌足珍貴的。

這一周,我們來到了學(xué)校,打掃了衛(wèi)生,整理了宿舍;來到了班級,上了的第一節(jié)課;被學(xué)生第一次叫老師,第一次遇到人會和自己主動行禮……突然之間的轉(zhuǎn)變似乎幸福的措手不及,沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備,沒有一絲絲顧慮,他就這樣出現(xiàn)在我們的身邊,揮之不散,漸漸開始喜歡上這種忙碌又幸福的感覺。很久沒有體會到簡單又樸實的幸福,每天穿梭在教室走廊,卻始終知道自己走在什么方向。每一次停下腳步駐足觀望,卻也曾看到孩子們渴求的眼光;時曾回想,曾經(jīng)的年少,過往的輕狂,如今可還掛在臉上?沒有了彷徨,再深的黑夜,也找到路的方向。

時間慢慢的走了,走在指縫里,走在眉梢上;走在無數(shù)個日日夜夜中,慢慢的定格在那里,是的,這是我們應(yīng)有的懷念,也是每個頂崗人應(yīng)有的職業(yè)眷戀。多年后,可能我們已不再熟悉曾經(jīng)孩子們的每一張臉,或者他們也不知道了曾經(jīng)會有一個老師出現(xiàn)。

但是我們愛他。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇十八

為了確保暑運(yùn)工作的順利進(jìn)行,本周對停車場的消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了清點(diǎn)檢查,并對崗?fù)ぴO(shè)備進(jìn)行了檢修.另經(jīng)公司安排增加了存車場巡視員數(shù)量,明顯有效的提高了旅客停存車的安全。

在上周加強(qiáng)人員服務(wù)整頓力度后,文明用語的使用率明顯提高,為了配合接下來的《“笑臉”標(biāo)牌》發(fā)放活動,我門會繼續(xù)提高服務(wù)用語、行為舉止、工作環(huán)境等方面的監(jiān)察力度,爭取在活動中有所表現(xiàn)。

為了下周消防演練工作的順利進(jìn)行,本周利用各班組晨會,組織全體人員學(xué)習(xí)本部門各項應(yīng)急預(yù)案,其中主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有:人員分配,細(xì)節(jié)描述以及消防器材使用。

20xx年8月2日上午11:20分正在下雨,存車場巡視員閆昌武在巡視中發(fā)現(xiàn)一輛車牌為吉avs018的黑色豐田小轎車天窗未關(guān),雨水正順著天窗往車中流。閆昌武迅速將情況上報給了當(dāng)日值班班長李志剛,并找來了大型塑料袋將車輛的天窗堵住,從而有效的保證了旅客的停車安全。

做好消防演練工作部署,確保消防演練工作順利進(jìn)行。本周車流高峰:

停車場高峰時段最高存車量:827臺次。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇十九

開學(xué)以來,年級在以陳校長為首的校委會和趙書記的領(lǐng)導(dǎo)下,開局良好,秩序井然,取得了開門紅的良好成績,各項工作有序進(jìn)行,目前學(xué)生穩(wěn)定、學(xué)風(fēng)濃厚,教師敬業(yè)、工作負(fù)責(zé),尤其是班主任和備課組長老師更為辛苦和操勞,他們?yōu)槟昙壍牧己瞄_局和全面發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn),尤其是上周的教研工作各組準(zhǔn)備細(xì)致而充分,展現(xiàn)出極為負(fù)責(zé)的工作精神和良好風(fēng)貌。寒假作業(yè)驗收考試緊張有序,做到了嚴(yán)格監(jiān)考,嚴(yán)肅考風(fēng),考風(fēng)考紀(jì)得到了又一次提高,趙書記和年級辦三位主任對為高二年級辛勤付出的老師表示感謝!道一聲,大家辛苦啦!

(一)教學(xué)教研工作。

1、按照學(xué)校要求各學(xué)科組做好“精品課堂”的磨課和探索工作。

要求:

(1)結(jié)合年級備課組工作計劃和一輪復(fù)習(xí)計劃,探索如何上好新課、上好高質(zhì)量復(fù)習(xí)課、上好習(xí)題課和試卷講評課,按照學(xué)校“精品課堂”和年級“高效課堂”的要求做好觀課議課活動,尤其是要注意做好觀課后的議課活動,進(jìn)而幫助授課老師找出不足,促進(jìn)大家對經(jīng)典課堂的理論認(rèn)知。

(2)各備課組長把整個活動的教師授課安排報年級辦和教研處各一份,實施時間:第二周至第五周(3月15日——4月11日)。

(3)4月12日——4月25日學(xué)校成立評審組進(jìn)行驗收和評比,請按照教研處和學(xué)科主任的要求落實工作,力爭各科比賽出好名次,對在這個活動獲得成績的個人和學(xué)科組年級將給予加分獎勵。

2、周二周三正常教研。要求:

(1)嚴(yán)格按照年級教研流程,確保教研時間,不得遲到早退和缺席。

(2)第一環(huán)節(jié)的觀課議課要認(rèn)真落實,尤其是議課環(huán)節(jié)在主評人的基礎(chǔ)上每人都要發(fā)言,體現(xiàn)“表揚(yáng)不限,缺點(diǎn)與不足至少一條”的原則,各級領(lǐng)導(dǎo)可能要隨時參加,對不按規(guī)定的備課組要嚴(yán)厲批評。

(3)會后交齊教研記錄、說課稿、組卷(平行班和重點(diǎn)班的周考周練、糾錯專項練、定時練、單元專項練等)等,不要延遲交和不交。

3、3月21日上午(周六)高三二輪復(fù)習(xí)語文報告會。

要求:高二全部語文老師參會,不得缺席和遲到早退,年級考勤。

4、本學(xué)期考試行事歷。請組長注意大型考試的時間安排,平時的平行班和重點(diǎn)班的周考周練、糾錯專項練、定時練、單元專項練等要穿插其中,統(tǒng)一計劃、統(tǒng)籌安排、制定到人,明確分工,張貼分工在備課組辦公室的墻上,周三上午10:00檢查。

5、重申年級大型考試改卷紀(jì)律要求。

要求:

(1)強(qiáng)調(diào)老師本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真開卷!

(2)更不準(zhǔn)學(xué)生參與改卷。

(2)要認(rèn)真細(xì)致批閱試卷,及時了解學(xué)情,及時認(rèn)真講評試卷。

(3)考后的答題卷要及時分發(fā)至每一位學(xué)生手中。

(4)若再發(fā)現(xiàn)不符合要求的現(xiàn)象,將對學(xué)科組和個人進(jìn)行通報批評!

6、本周完成班級寒假作業(yè)考試的班級教研會。

要求:

(1)成績公布的當(dāng)天要上報教研會時間,上報時間時要注意科任老師能否全部參加。

(2)確保時間不少于40分鐘,班主任和科任老師要認(rèn)真細(xì)致全面準(zhǔn)備好發(fā)言稿,及時填寫相關(guān)記錄單,形成的班級教研成果要一一落實,不要流于形式,要通過這個教研會大大促進(jìn)班級一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效果,進(jìn)一步提高班級教學(xué)團(tuán)隊的效能。

(3)傳達(dá)上學(xué)期班級教師團(tuán)隊的考評結(jié)果和分析班級教師團(tuán)隊存在的問題,及時糾正教師團(tuán)隊中不良的現(xiàn)象和不足,引導(dǎo)班級教師團(tuán)隊圍繞班主任積極開展工作,爭取本學(xué)期徹底改變某些班級較為落后的不利局面,使班級教師團(tuán)隊的工作“優(yōu)者更優(yōu),差者不差”。

(二)尖子生培養(yǎng)工作。

1、班主任和科任老師要注意收集一些高三一輪復(fù)習(xí)尖子生的學(xué)習(xí)方法、糾錯意識、反思習(xí)慣、精細(xì)品質(zhì)、做題習(xí)慣、思想認(rèn)知、專注精神、競爭意識等方面進(jìn)行引導(dǎo)教育。

積極引導(dǎo)尖子生重視一輪復(fù)習(xí)、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,提高士氣和努力程度,引導(dǎo)其要有高目標(biāo)高志向,要有為實現(xiàn)自己的理想刻苦學(xué)習(xí)的精神,任何學(xué)生的投機(jī)取巧終將毀于一旦、化為泡影。強(qiáng)化考練、落實糾錯、平和心態(tài)、勇于爭先等,積極創(chuàng)新尖子生競爭機(jī)制和各種比賽,善于利用展示欄的宣傳鼓勵陣地和小組間的活動,督促和指導(dǎo)學(xué)生開展有效競爭。班主任和科任老師不要陷入說說就完,不管不問,出了問題再說,過時又不督促了的這樣一個怪圈,要積極主動長期督促學(xué)生堅持下去,畢竟學(xué)生的機(jī)會就剩下最后一次了。

2、積極采取各種形式和機(jī)會創(chuàng)造自主招生報名條件,為考入理想名校創(chuàng)造條件。

注意:

(1)譬如:各級各類省級以上競賽證書、科技發(fā)明科技創(chuàng)新和成果以及論文等,能夠證明學(xué)生學(xué)科特長和科技發(fā)明的都可以。認(rèn)真研讀高校自主招生報名條件,鎖定一兩個學(xué)校準(zhǔn)備即可。班主任要做到了解每一位尖子生和其家庭情況,對自主招生的準(zhǔn)備要做到了如指掌,一問便知,及時督促和幫助完成,不至于到時抓瞎。

(2)請注意瀏覽并吃透清華北大新出臺的自主招生簡章,即北大的“博雅計劃”,清華的“領(lǐng)軍計劃”。讓學(xué)生提早準(zhǔn)備,明確目標(biāo)。

(三)德育工作。

1、周一升旗。

要求:

(1)按時集合,快靜齊,全部藍(lán)加黑校服,不得缺席遲到和早退,團(tuán)委進(jìn)行檢查。

(2)帶書并大聲讀書,集體宣誓、集體喊口號和唱國歌要大聲,這次團(tuán)委要嚴(yán)格檢查。

(3)聽從指揮,有序退場,注意退場后的地面衛(wèi)生。

(4)周六日各班級嚴(yán)格學(xué)生要求唱響國歌,自管會嚴(yán)查。

2、周一晚班會。

主題:《新學(xué)期、新氣象,如何進(jìn)行高質(zhì)量的高三一輪復(fù)習(xí)?》或者《我的高三·我的大學(xué)》,班主任要積極引導(dǎo),適時進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、思想認(rèn)知上的指導(dǎo)和幫扶,學(xué)生暢所欲言,班主任要幫助學(xué)生化解錯誤認(rèn)知,統(tǒng)一思想、鼓舞士氣,把第一輪復(fù)習(xí)做扎實,為二三復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),班主任必須全場在場,會后把班會的共識和成果張貼在展示欄處(必含學(xué)生的大學(xué)目標(biāo)),周二上午10:00檢查。

3、辦理第一期展示欄。

要求:

(1)結(jié)合期末考試和寒假作業(yè)驗收考試,在鼓舞士氣和明確不足的基礎(chǔ)上,展示班主任、優(yōu)秀學(xué)生的智慧和夢想,通過表決心、樹理想(高考目標(biāo)校和專業(yè)等)、知差距而奮發(fā)努力,積極引導(dǎo)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),通過有效的班級管理方法和規(guī)章有效督促學(xué)生迅速進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。徹底解決上課睡覺、玩手機(jī)、看閑書以及遲到早退缺課等不良現(xiàn)象。

(2)形式簡約,內(nèi)容豐富實在,版面區(qū)域控制在一定范圍。

(3)周四上午10:00檢查。

4、加強(qiáng)班級常規(guī)管理的效果。存在問題:學(xué)生課堂睡覺、看閑書、說話、玩手機(jī)屢禁不止,遲到、逃課、上網(wǎng)吧、考場違紀(jì)作弊、亂丟垃圾、虛假請假等屢說不止。請班主任老師注意加大對此類現(xiàn)象的批評和處理力度。

(四)其它工作。

1、有效利用年級小班微信群和備課組長微信群。

(1)要???、常研讀,從中吸取有益的方法,指導(dǎo)自己負(fù)責(zé)的小班和備課組工作,把良好的做法和思想及時化為自己的想法在今后的工作中傳達(dá)給學(xué)生或其他老師,爭取最大限度地擴(kuò)大群的效益。

(2)在群里組長和小班老師也要積極交流,把自己的獨(dú)到的見解和看到的方法等也要及時發(fā)在群里,及時推薦交流,也可及時對別人發(fā)的內(nèi)容進(jìn)行評論,不要一直默默無聞,不露臉,當(dāng)然其他老師也可加入。

2、下階段年級考試安排。

(1)4月1——2日高二月考,4月29——30日高二期中考試。

(2)4月3——4日小班參加高三聯(lián)考,4月18——19日高二小班參加高三聯(lián)考。

(3)請各班主任、備課組注意工作計劃地統(tǒng)籌安排和試題命制。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇二十

新學(xué)期尊敬的各位家長,您們好!

第一周各項繁雜事務(wù)比較多,所以博客更新的有點(diǎn)兒晚,希望各位家長多包涵。接手新的班級,對師生來說都是陌生的,需要一個快速且有效的適應(yīng)過程。沒有比王娟老師更了解咱們班學(xué)生,為了盡快摸透孩子們學(xué)習(xí)性格情況,這一個周在學(xué)??梢哉f是基本上與學(xué)生形影不離,有問題是也會及時與王娟老師多多溝通。第一周與孩子們接觸下來發(fā)現(xiàn),咱班的孩子確實都很優(yōu)秀,但仍有個別同學(xué)不太樂于表現(xiàn)自己,回答問題不積極。我建議咱班的家長在今后與孩子溝通的時候能夠多鼓勵鼓勵孩子們,少一些斥責(zé),以此來增加他們的自信心。

開學(xué)第一周總體來說大家表現(xiàn)都不錯,希望咱們班的同學(xué)在老師和家長的共同配合下能夠越來越好,越來越優(yōu)秀。作為咱班的新班主任,我會努力工作,盡職盡責(zé),為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境!同時也希望各位家長經(jīng)常與我聯(lián)系,有問題大家一起解決!

1、周一順利舉行xx區(qū)xx小“傳承中華文明,爭做儒雅少年”xx年秋季開學(xué)典禮。引導(dǎo)學(xué)生孝順家長,文明禮貌、熱愛生命、堅強(qiáng)勇敢,爭做儒雅少年,為新學(xué)期創(chuàng)造了一個良好的開端。

2、周一班級開展“傳承中華美德,爭做儒雅少年”主題班隊會。規(guī)范學(xué)生的上課習(xí)慣、課間習(xí)慣、就餐以及路隊習(xí)慣等,并向?qū)W生發(fā)出倡議,積極進(jìn)取,爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

本周是好習(xí)慣養(yǎng)成周,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)有效的前提和保障,需要家長與學(xué)校相互配合相互補(bǔ)充,提高學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、本周好習(xí)慣之星:劉瑜斐。

2、衛(wèi)生方面:高xx同學(xué)被評為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”。本周衛(wèi)生方面主要是室內(nèi)衛(wèi)生,下周請每位同學(xué)都帶一塊抹布。

3、紀(jì)律方面:本周課堂紀(jì)律一般,個別同學(xué)說小話,會根據(jù)日常表現(xiàn)微調(diào)座位,希望同學(xué)們注意。

4、路隊方面:路隊個別同學(xué)說小話,不注意排面,站不齊且交頭接耳。

5、依據(jù)身高、視力、成績以及日常表現(xiàn)初步安排座位,下一個周主要結(jié)合日常表現(xiàn)局部調(diào)整,成熟的座位安排將在第一次單元測試結(jié)束后在博客上掛出來。

學(xué)習(xí)情況。

上課回答問題比較積極的同學(xué)有萬xx、苗xx、劉xx、林xx、蘇xx、王xx、于xx、董xx、劉xx。而我發(fā)現(xiàn)其他不怎么舉手的同學(xué)并不是不會,希望在以后的時候,咱班的同學(xué)都可以活躍起來,這樣學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣才能夠提起來。

在本周班級日常生活中表現(xiàn)得特別積極的有,劉xx、楊xx、宋xx、蘇xx、袁xx、高xx、董xx、侯xx、苗xx、劉xx、董xx、楊xx、王xx等。

1、班級已經(jīng)整理學(xué)生信息表,以及特殊學(xué)生,社團(tuán)等信息表。更換課程表、家校聯(lián)系方式、值日表、特長學(xué)生名單。

2、周二通過博客把課程表以及班主任聯(lián)系方式及時通知家長。

3、周三已張貼優(yōu)秀手抄報。

4、王xx、王xx的《開學(xué)第一課觀后感》被評為優(yōu)秀觀后感。

5、已制定新學(xué)期家委會工作計劃,并著手組織申報本學(xué)期家長教師進(jìn)課堂名單及課題。

6、周五班級已統(tǒng)計吃飯人數(shù),并收取飯費(fèi)。

7、周五完成走班制課程報名。

8、周五已上交全班學(xué)生成長足跡。以及暑假家校協(xié)同課程記錄表。

9、苗xx和劉xx的《抗日戰(zhàn)爭觀后感》被評為班級優(yōu)秀觀后感。

10、鄭xx、王xx被提名為大隊委候選人。

11、舉行了我最喜歡的老師評選。

1、每位同學(xué)都帶上抹布,自己的地方隨時清理。

2、新學(xué)期伊始,堅持養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,提升語文的素養(yǎng)。

3、如有任何事情及時與班主任或其他任課教師聯(lián)系。

祝大家假期愉快!

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的第一周工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

本周的任務(wù):

學(xué)習(xí)cad,南苑上和設(shè)計稿尺寸的修改和整理,城市標(biāo)識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)及總體平面規(guī)劃圖的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

姓名:向琴職位:設(shè)計師10月31日星期一

內(nèi)容:上午:寫月度總結(jié)報告,畫標(biāo)牌草圖。

下午:把三元大市場地下停車場的設(shè)計圖紙拿來做參考,繪制cad圖紙,向陶霞請教cad的學(xué)習(xí)心得。

總結(jié):今天的一天時間里,大部分時間都是在和cad打交道,最主要是想把它學(xué)好,能夠盡快上手做地下停車場的圖紙,并且有多了一項軟件技能,這對于我以后來說也是有很大的幫助的。

姓名:向琴職位:設(shè)計師11月1日星期二

內(nèi)容:上午:開早會,自我總結(jié),學(xué)習(xí)西利標(biāo)識標(biāo)牌的規(guī)劃設(shè)計,閱讀它的系列叢書。

下午:整理學(xué)習(xí)西利標(biāo)識的筆記,取長補(bǔ)短,積累設(shè)計經(jīng)驗。

總結(jié):學(xué)習(xí)的過程比較艱辛,但是很有意義,畢竟也是自己的奮斗的過程,很值得,在以后的日子里便會留下美好的回憶。

姓名:向琴職位:設(shè)計師11月2日星期三

內(nèi)容:上午:南苑上和地下停車場標(biāo)牌的尺寸的更改,以及側(cè)面圖的更改。畫標(biāo)牌結(jié)構(gòu)圖。下午:臨摹武警星苑地下停車場的圖紙設(shè)計,學(xué)習(xí)他們的.設(shè)計方案。

總結(jié):學(xué)習(xí)的過程很漫長,但是用心去做自己想做的,學(xué)好自己該學(xué)的,對自己是有益無害的,我認(rèn)為自己很幸運(yùn),做自己喜歡做的事,學(xué)習(xí)自己想學(xué)的東西,這也是人生中一大美事。

姓名:向琴職位:設(shè)計師11月3日星期四

內(nèi)容:上午:在網(wǎng)上收集一些標(biāo)牌素材,為以后做設(shè)計備用,畫草圖設(shè)計方案。

下午:學(xué)習(xí)西利標(biāo)識系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計,做武警星苑的基礎(chǔ)報價。

總結(jié):有很多地方需要學(xué)習(xí),必須在有限的時間里學(xué)到自己該學(xué)習(xí)的東西,嚴(yán)格要求自己,對待工作的態(tài)度也應(yīng)該積極向上,做好自己應(yīng)該做的事情,少分心,多做事。

姓名:向琴職位:設(shè)計師11月4日星期五

內(nèi)容:上午:學(xué)習(xí)給武警星苑地下停車場做報價,了解一些相關(guān)地下停車場的知識,以及地下停車場標(biāo)牌的應(yīng)用。下午:參照成功的總平面圖的規(guī)劃,自己設(shè)計一些新的規(guī)劃草案圖。

總結(jié):時間老是在趁你不經(jīng)意時就悄悄溜走了,我這回是真正感覺到時間不夠用,每天做自己想做的事,而時間過得超快,而我現(xiàn)在能做的就是抓緊時間,做好自己該做的,學(xué)好自己該學(xué)的,不讓自己的人生留下黑點(diǎn)就行了。

姓名:向琴職位:設(shè)計師11月5日星期六

內(nèi)容:上午:搞軍訓(xùn)。

總結(jié):這是公司第一回搞軍訓(xùn),這是個鍛煉的好機(jī)會,特別對于我們一些缺乏鍛煉的朋友來說。這半天出了一身汗,也大有收獲。

第一周教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

追蹤不及時導(dǎo)致出現(xiàn)下列問題現(xiàn)狀:

ap現(xiàn)金管理部分:

1、提大鈔未按標(biāo)準(zhǔn)流程(缺一方)。

2、清機(jī)流程未按標(biāo)準(zhǔn)(會計直接在前臺點(diǎn)錢,收銀員手里拿著清機(jī)條)。

3、員工長短款未及時登錄。

4、現(xiàn)金管理袋記錄不標(biāo)準(zhǔn)(中途清機(jī)未用熒光筆記錄)。

存貨管理部分:

1、無原因丟失無行動計劃。

2、調(diào)撥單不全。

3、干、凍庫較亂,且干貨庫總是大門敞開。

4、實際盤點(diǎn)與ims盤點(diǎn)存量不一致。

人事部分:

1、班表刪減工時未有管理組簽字。

2、工時日報表總工時與班表不一致。

3、員工追蹤考核未及時登錄。

4、班表未及時發(fā)布。

目標(biāo):

按標(biāo)準(zhǔn)流程做每項行政工作,依照各種檢查表,使大家養(yǎng)成習(xí)慣差異:見現(xiàn)狀。

行動:

1、存貨管理部分、人事部分每日用1小時時間抽查前1天的執(zhí)行狀況;

小結(jié):

準(zhǔn)時間對比,相差1h,夏日酷飲即將上市,pp工時是否應(yīng)及時進(jìn)行調(diào)整)在排班日與排班經(jīng)理一起調(diào)整,并當(dāng)時查看一天已排定的班表。

小結(jié):

差異:工作計劃未完成;輔導(dǎo)郝宇值班前檢查。

行動:

1、與其他管理組溝通,將郝宇班次進(jìn)行調(diào)整。

2、讓她先進(jìn)行值班檢查,檢查后與其溝通,讓她說出發(fā)現(xiàn)的問題,如何去做如未見效果如何需求幫助例如:產(chǎn)品未及時解凍:看一下餐廳是否有解凍流程,應(yīng)該由誰去完成,追尋未完成的原因。與相關(guān)人員溝通,最后達(dá)成的結(jié)果是什么。

3、在進(jìn)行輔導(dǎo)時,將ta重點(diǎn)提醒應(yīng)從哪幾個方面去檢查,將本班次代辦事項列出來。

4、在當(dāng)班次日檢查值班檢查的完成狀況。對于列出的代辦事項,進(jìn)行追蹤。

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