七月與安生讀后感(匯總22篇)

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七月與安生讀后感(匯總22篇)
時(shí)間:2023-11-29 03:16:51     小編:紙韻

讀后感是一種對(duì)作品進(jìn)行思考和回應(yīng)的方式,同時(shí)也是對(duì)作者創(chuàng)作意圖的理解與傳達(dá)。寫讀后感時(shí),可以適當(dāng)引用作品中的經(jīng)典語(yǔ)句或者描寫,以增加文章的藝術(shù)感和感染力。通過(guò)閱讀這些讀后感范文,你可以發(fā)現(xiàn)不同讀者對(duì)同一本書的理解和感受是多樣而豐富的。

七月與安生讀后感篇一

看到了告別微安,其實(shí)都不記得自己是由于什么,而買了這本由筆名為“慶山”的人寫的書,真的是一點(diǎn)也記不起來(lái)了。

翻開(kāi)前言,看到作者是前寫的這本書,并且一味的強(qiáng)調(diào),這本書中的內(nèi)容只有唯一的一個(gè)可圈可點(diǎn)的理由:真誠(chéng)。

我反而在想,難道別的作者寫書就不會(huì)真誠(chéng)了嗎?你為什么會(huì)覺(jué)得自己真誠(chéng),就是這本書的一個(gè)亮點(diǎn)呢?要不是我被這個(gè)略帶悲傷的名字騙來(lái),我應(yīng)該是不會(huì)要這本書的吧。

看到第一個(gè)故事,名字是:告別微安,我反而不想讀這篇了,我潛意識(shí)里,開(kāi)始為這個(gè)命名,編寫新的故事,開(kāi)始猜測(cè)這個(gè)微安,會(huì)發(fā)生些什么故事。

下意識(shí)的去翻到目錄,數(shù)了三次,才數(shù)清楚這書總共有多少個(gè)題目,是由多少個(gè)故事拼接而成。嗯,是的,一共有18故事。忽的,看到了一個(gè)吸引我的名字:七月與安生。

再次去度娘那里尋求答案,果然不負(fù)我望,是一個(gè)人,是在的時(shí)候,筆名安妮寶貝,更名為慶山。然而本書是在出版的,書上寫的作者是慶山,也就順理成章了。

記得當(dāng)時(shí)看電影的時(shí)候,只是隱隱約約記得,這個(gè)片子,是個(gè)文藝片吧,講兩個(gè)女孩的,情節(jié)什么的,也沒(méi)那么清晰的印象了。

當(dāng)我?guī)е貞?,開(kāi)始了這個(gè)短片小說(shuō)的閱讀時(shí),這個(gè)七月,安生,還有唯一的男主,蘇家明。一個(gè)在少女時(shí)代,都會(huì)迷戀上的男生,俊俏的臉龐,高高的,瘦瘦的,成績(jī)還很優(yōu)異,無(wú)疑是個(gè)眾星捧月的結(jié)局。

其實(shí),故事情節(jié),沒(méi)什么特別的意外之處,甚至,我都能想象的到,這三個(gè)人的結(jié)局。七月,一個(gè)喜歡安穩(wěn)生活,平靜且美麗的女人,注定幸福。安生,一個(gè)受原生家庭影響至靈魂的人,各種放蕩不羈,各種漂泊,流浪,雖然能得到很多人青睞,但是難以有最終完美的結(jié)局,有了個(gè)自己真心愛(ài)的人的孩子,但是還因此喪命,是該慶幸呢,還是應(yīng)該感到悲哀?家明,被兩個(gè)截然不同的女人愛(ài)著,其實(shí)他是最幸福的,他也是最沒(méi)用的,沒(méi)有什么骨氣,也沒(méi)有什么果敢。還不是讓身邊的女人,替他選擇了人生。

最看不上的,是這個(gè)男主,最心疼的,是那個(gè)不應(yīng)該來(lái)的孩子。

男生,你沒(méi)有擔(dān)當(dāng),你就不應(yīng)該去招惹,你被卷到這場(chǎng)愛(ài)情故事中,你不應(yīng)該被牽著鼻子走。

安生,同情你,你沒(méi)有遇到好的老師,沒(méi)有人真正走到你的心里,你給自己筑的心墻太堅(jiān)固,太高深,讓人無(wú)法靠近,然而你,并沒(méi)有把自己的價(jià)值體現(xiàn),沒(méi)有讓自己活的更加灑脫。

七月,也許是最羨慕你的了。好的外貌,好的家庭,表面風(fēng)光的男票,安穩(wěn)的工作,按照普通勞苦大眾的人生路,你走的不偏不倚。恭喜你,你是最大的贏家。

讓我們都積極的生活吧,人生,真的,并不長(zhǎng)。

七月與安生讀后感篇二

前幾天,我們學(xué)了第4課課文,名字叫《七月的天山》,一聽(tīng)課題就知道,這一課描寫的是七月那時(shí)的天山,現(xiàn)在讓我們來(lái)進(jìn)入課文來(lái)看看《七月的天山》。

在這一課里,我最喜歡的詞語(yǔ)有:寒氣、高聳、白緞、閃耀、銀鏈、沖激、洄水渦、原始森林、索繞、綿延、矯健、、、、、、我最喜歡的句子是:雖然天山這時(shí)并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?人浮在花園上,顯得格外精神。

天山真美呀!我真想親眼看一看。

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七月與安生讀后感篇三

還是在21天財(cái)女里看到《七月與安生》這本書,聽(tīng)ts說(shuō)要上映電視了,所以我也抽空看了這本書。上周看完了,一直不知道怎么寫讀后感,我感覺(jué)我對(duì)于感情是個(gè)失敗者,所以以下都是我本人的看法,希望姐妹們多抒發(fā)自己的看法。

《七月與安生》這又是一個(gè)關(guān)于兩女一男的“三角戀”的愛(ài)情故事,這個(gè)讓人感懷青春、感懷友情、感懷愛(ài)情的凄美故事,讓人從內(nèi)心動(dòng)容,應(yīng)該說(shuō),它對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),也許是一次生命的審視,一次靈魂的叩問(wèn)。

但是我不喜歡,也不認(rèn)同這種愛(ài)情。從第一次我看到三毛的作品,到席慕蓉的愛(ài)情詩(shī)集,一直到張愛(ài)玲的作品及自傳?;蛟S是到了一定的年齡,對(duì)愛(ài)情的理解和看法不一樣了,總結(jié)所有這些愛(ài)情故事也好,還是自傳也罷,好像美好的愛(ài)情總是以悲情收?qǐng)觯y道我們值得宣揚(yáng)的美好愛(ài)情,就是要大家繼續(xù)著悲情嗎?為什么不給自己一個(gè)陽(yáng)光的愛(ài)情呢!

女人,走錯(cuò)了路,要記得回頭;愛(ài)錯(cuò)了人,要懂得放手!在遇到感情挫折時(shí),不要急于把自己的目光投放到旁人的身上,盡可能的讓自己的眼睛能在自己的身上多停留一會(huì),畢竟反省自己比解剖別人更容易一些。反思下自己真正需要的是什么?等你真正讓自己靜下來(lái),想清楚自己心里所要的,你就會(huì)懂得取舍,也不會(huì)在感情挫折里繼續(xù)著悲情故事了。幸福的女人不是一輩子不失戀的女人,而是失戀之后照樣活得精彩并且下一次愛(ài)情照樣甜蜜的那種。女人只有離得開(kāi)對(duì)自己不好的男人,才能從容優(yōu)雅自信,女人的幸福是要從離得開(kāi)男人開(kāi)始。若把擁有某個(gè)男人作為自己唯一的事業(yè),那是一場(chǎng)豪賭,輸贏難料,只有擁有離得開(kāi)男人的資本,才能永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。

清雨也不是圣人,在感情漩渦里也經(jīng)受過(guò)挫折,但是經(jīng)歷過(guò)后,一個(gè)人靜下來(lái),重新審視自己之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也可以這么優(yōu)秀的,周圍還有這么多愛(ài)慕著、喜歡我的人。所以女人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身,給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì),前面是片藍(lán)天或者是片火海,就看你自己的選擇!

給自己一個(gè)陽(yáng)光的愛(ài)情吧,錯(cuò)過(guò)了要學(xué)會(huì)放下,上天對(duì)每個(gè)人都是公平的,給你關(guān)上一扇窗,也會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗,愛(ài)情路上也是,相信總有一個(gè)屬于自己的美麗情節(jié)的!

《七月與安生》聽(tīng)到這個(gè)名字我如訪舊友,很熟悉。記憶里,這是一部關(guān)于青春和愛(ài)情的電影。再次觀看這部電影是在一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的早晨,影片里面催人淚下的畫面再次觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方,隨著雨滴,淚水悄然劃過(guò)臉龐。

“13歲”,翻開(kāi)了青春時(shí)光的第一頁(yè)。七月與安生從踏入中學(xué)的那一刻起,便宿命般地成為了朋友。她們一個(gè)恬靜如水,一個(gè)張揚(yáng)似火,性格截然不同,卻又相互吸引?!?8歲”,翻開(kāi)了青春時(shí)光的第二頁(yè),一個(gè)叫蘇家明的優(yōu)秀男生毫無(wú)音杳地闖入了七月與安生的生活,他在女孩子們的內(nèi)心里種下了愛(ài)情的種子,隨之發(fā)芽。在往后的日子里,蘇家明一直徘徊在七月和安生之間,他更喜歡安生,可又選擇了七月。“27歲”,本是安生當(dāng)年說(shuō)想要終止生命的年齡,可卻變成了七月的死亡。安生撫養(yǎng)下七月的孩子瞳瞳,還冒充七月寫下小說(shuō)《七月與安生》。

這兩個(gè)活在對(duì)方影子里的人,就是友誼邂逅最美好的開(kāi)始。七月的留守和安生的離開(kāi),七月的流浪和安生的回歸都是她們維護(hù)友誼的一種方式。她們就像影子依賴人類一樣互相依存,大家都在無(wú)意間走得越來(lái)越近,直到蘇家明的出現(xiàn)讓她們被愛(ài)情沖昏了頭腦,想讓他人發(fā)現(xiàn)自己,不料自己卻越陷越深,當(dāng)你回過(guò)頭時(shí),當(dāng)初擁有的卻沒(méi)有了。七月的性格淡似水,也讓自己活得如白紙一般平靜,卻因安生的出現(xiàn)變快樂(lè);安生的性格驕似火,也讓自己活得像太陽(yáng)一樣自在作文,卻因七月的出現(xiàn)變得沉靜。兩個(gè)女孩在13歲那年結(jié)識(shí),還誓言旦旦地踩影子來(lái)發(fā)誓“我是你一輩子的好朋友”。她們形影不離,從一起吃飯到一起旅行,從13歲一路走到了27歲。她們吵架過(guò),也賭氣過(guò),和好則是下一秒的事。但是愛(ài)情的瓶塞封鎖了友誼的單純,七月開(kāi)始和安生不休地爭(zhēng)奪,安生也和七月瞎鬧。如果她們可以回頭望望,一定會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,也一定會(huì)友情重逢。我們的人生,其實(shí)也一樣。

對(duì)比起情感和婚姻,安生似乎更看重情誼和朋友。蘇家明為什么喜歡安生卻選擇了七月,是因這安生主動(dòng)的退讓。在我們自己的生活中,如果也和安生一樣學(xué)會(huì)退出和忍讓,你一定會(huì)羸得更多的掌聲與鮮花。但是生活中沒(méi)有這么多的安生,我們不能白白等著這一個(gè)人的出現(xiàn),要自己成為那一個(gè)人,去為別人作出忍讓。這樣,你的友情也會(huì)更加堅(jiān)固。

影片播完的時(shí)候,我依稀聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)女孩子漫步在森林里踩著落葉的聲音,還有當(dāng)年七月堅(jiān)定地對(duì)安生說(shuō)“我想要踩一下你的影子,那樣,你這一輩子就離我不遠(yuǎn)啦。

七月與安生讀后感篇四

已經(jīng)記不得是第幾遍看《七月與安生》這部電影了,這兩晚又重溫了一遍,這次沒(méi)有哭,但總是能看到更多,忘記的與沒(méi)有忘記的細(xì)節(jié)。

這部劇特別適合深夜沒(méi)人打擾的晚上看,單純的喜歡看,不想去思考里面稍微有點(diǎn)復(fù)雜的劇情,但周冬雨和馬思純確實(shí)是把安生與七月的角色演活了,在電影里面真真實(shí)實(shí)的感受到兩種不同人生活法。

年輕的安生,活得自由自在,恣意妄為;而七月則循規(guī)蹈矩,平平凡凡,其實(shí)這兩種活法并沒(méi)有可評(píng)價(jià)的,每個(gè)人所處的家庭環(huán)境,性格有所不同。

七月羨慕著安生,安生亦羨慕著七月,每個(gè)人總是在內(nèi)心憧憬著自己想活成的樣子,卻遲遲行動(dòng)不起來(lái),日復(fù)一日地把自己的人生過(guò)得了無(wú)生趣,暗淡無(wú)光??偸且贿叡г怪约旱纳?,一邊又日常羨慕著人家,其實(shí)沒(méi)想清自己怎么活的人無(wú)法活出通透的人生,總是兩邊都端著的人,顧及太多的人反而活的更累。

電影里面觸動(dòng)我的有好多小細(xì)節(jié),安生要離開(kāi)鎮(zhèn)江這個(gè)小地方,她們?cè)谲囌鞠嗷ルx別的片段,當(dāng)火車緩緩的往前開(kāi),兩只牽在一起的手隨著列車的移動(dòng)而往前小跑著,當(dāng)安生脖子上的玉墜掉下來(lái)的那刻,七月的手松開(kāi)了,安生說(shuō),如果你想要我留下來(lái),我就留下來(lái)。最后,七月還是沒(méi)有說(shuō)出口,回頭抱著家明痛哭?;丶姨稍诖采?,電影里跳出這么一句旁白,七月傷心的不是安生的離開(kāi),而是傷心自己不能像愛(ài)自己那樣愛(ài)七月。

的確,像彈幕的網(wǎng)友所說(shuō)的,安生愛(ài)著七月,七月愛(ài)著家明,家明愛(ài)著安生。安生什么都可以與七月分享,但七月卻不可以。有人說(shuō),七月是自私的,為了愛(ài)情放棄了友情,為了不愛(ài)自己的男人放棄最好的朋友,電影里的七月的確如此,背著這個(gè)男人不愛(ài)她的秘密,直至27歲。

最后,在北京與家明相遇的時(shí)候,還住在一起。這在現(xiàn)實(shí)里面,就是妥妥的小三角色。不能被人理解,但為什么放到電影或者說(shuō)小說(shuō)里面,這段關(guān)系就變得有那么點(diǎn)“正?!?,這樣的角色的確是讓人恨起來(lái),但卻是恨不起來(lái)?;蛟S,這只是對(duì)于安生與七月之間,可以相互理解的關(guān)系,就像電影開(kāi)頭里那段旁白:她和安生之間,她是一次被選擇的結(jié)果。只是她心甘情愿。在她們的人生里面,這段三者之間的關(guān)系,她們?cè)诶锩嬗懈髯詫儆谧约旱牟糠帧?p>

第二個(gè)印象最深的畫面是七月去北京找家明的片段,在門口等著家明回來(lái),然而卻看見(jiàn)家明背著喝醉酒的安生回來(lái),或者這放在現(xiàn)實(shí)生活里,估計(jì)不會(huì)等關(guān)上門才解決。關(guān)上門的瞬間,其實(shí)就和這男的無(wú)關(guān)了,這才是兩位女主演技爆發(fā)的瞬間。我們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣呢?當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題自然沒(méi)人回答,但是變成這樣,一方面是男的太懦弱,一方面,也是安生學(xué)不會(huì)放手。但昨天看回小說(shuō)節(jié)選片段,雖然電影有稍作改編,但整體沒(méi)有作出多大變化,在眾多一樣的片段中,卻有那么一個(gè)不同。

七月與安生讀后感篇五

“閨蜜”的意思不過(guò)于形容兩個(gè)女朋友間的情誼,但安妮寶貝則在此書中對(duì)這一詞進(jìn)行了靈魂的升華:我的靈魂給予你,去完成我未完成的。

較我而言,是比較偏好于安生的,喜歡安生骨子里的倔強(qiáng),欣賞安生自由行走的姿態(tài),體味著安生骨子里的孤獨(dú)。

好在,安生還有七月。七月,一個(gè)典型的“民國(guó)女子”,兼美貌與智慧并存的一個(gè)喜好安靜生活的女子。七月會(huì)在安生最為孤單并且無(wú)所可依的時(shí)候,給安生一個(gè)溫暖的懷抱。兩個(gè)女孩手牽著手走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。直至七月男友——家明的出現(xiàn)。家明仿佛一束陽(yáng)光,把安生從頭到腳都照的燦爛起來(lái)。

安生無(wú)數(shù)次告訴自己不能愛(ài)上家明,可身體傷有個(gè)名叫“心臟”的地方無(wú)數(shù)次顫抖。

安生,終究是安生啊,骨子里的倔強(qiáng),喜歡一個(gè)人讓她難以掩飾,以至難以自拔。小安的出生,也昭示著這段荒唐的三角戀到此為止。安生會(huì)在美麗的天堂嘴角上揚(yáng)吧,因?yàn)樗寻鸯`魂交付于七月,來(lái)完成她未完成的。

七月,安生之所以為七月與安生,是因?yàn)樗齻兊撵`魂交織在一起,從此,難以分離。

七月與安生讀后感篇六

說(shuō)實(shí)話,對(duì)于目前青春片泛濫的市場(chǎng)而言,早已形成了一定程度的免疫。

于我而言,青春期最深刻的印象,莫過(guò)于考試、做筆記以及調(diào)換座位。甚至毫不夸張地說(shuō),我是一直在自己的青春里尋找別人故事的孩子。

可是唯獨(dú)這一次,我嗅到了自己的影子。

初看影評(píng),都是千篇一律的一句:你是七月還是安生?

我答:都是。

24歲之前,我是按部就班、得過(guò)且過(guò)的七月;。

24歲之后,我是追逐自由、注定漂泊的安生。

你要問(wèn)我更愛(ài)哪一種生活方式,我說(shuō)都愛(ài)。

誠(chéng)然,人在每個(gè)階段都會(huì)有自己的責(zé)任和想法。

我從來(lái)不信“讀書無(wú)用”的論斷。未成年時(shí)期,我們的心智還未完全成熟,學(xué)校和書本是唯一能夠保護(hù)我們不受外界傷害的屏障。

即使你總在抱怨,現(xiàn)在學(xué)的知識(shí),以后壓根用不上。可是如果我們無(wú)論學(xué)什么,首先想的都是有沒(méi)有回報(bào),會(huì)不會(huì)太過(guò)于功力化?更何況有些影響是潛移默化、日積月累的。

什么叫厚積薄發(fā)?這就是。

看看安生你就會(huì)知道自己有多幸福,她是無(wú)家可回,無(wú)學(xué)可上。她明明只有七月,可現(xiàn)實(shí)逼迫她不得不離開(kāi)。在離開(kāi)的日子里,她無(wú)時(shí)無(wú)刻不想回來(lái)。

你看,現(xiàn)實(shí)就是這么殘忍。

所以呀,我一點(diǎn)都不怪安生。我相信她是愛(ài)七月的,一種比親情更加深刻的愛(ài)。我十分篤定她對(duì)七月說(shuō)的那一句:“如果在你和家明之間做選擇,我肯定會(huì)選你呀?!蔽疑踔翆幵赶嘈虐采鷱膩?lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)家明,她跟他在一起,分明就是為了對(duì)七月拋棄她的一種扭曲的報(bào)復(fù)。

片中最讓我感動(dòng)的是新郎逃婚后,七月的逃離。

看似被逼無(wú)奈的舉措,最終真相大白。原來(lái)是七月央求新郎這么做的。理由是,唯有她在婚禮現(xiàn)場(chǎng)被逃婚了,才有足夠的理由離開(kāi)那座困住她多年的小鎮(zhèn)。

瞧,這么乖張懂事的七月,內(nèi)心深處也埋藏著不安分因子。

就像安生說(shuō)的:“你是什么人,我難道還不清楚嗎?”

無(wú)論你在長(zhǎng)輩和老師面前偽裝得多么好,終究還是會(huì)露出馬腳,這是本性使然。

所以你看,沒(méi)有人不向往自由和解脫。

曾經(jīng)紅極一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ):“不要壓抑自己的天性?!?/p>

看似調(diào)侃,實(shí)則是對(duì)現(xiàn)如今束手束腳年輕人的規(guī)勸。

影片放到最后,七月離世,全片完結(jié)。

我在座位上怔怔坐了好久。那一刻,沉重的心突然就釋懷了。是啊,你不就是追尋你一直向往的自由去了嗎?你把最愛(ài)的孩子交給了你最信賴的朋友。于是背上背包,拿著機(jī)票,去到每一處你曾幻想過(guò)的地方。

漂泊的人累了,停下來(lái)歇歇腳,開(kāi)始安穩(wěn)的人生。

而安逸太久的人爆發(fā)了,說(shuō)走就走,開(kāi)始漂泊的旅程。

沒(méi)什么,只是換了一種自己更喜歡的生活方式,可我還是我啊。

七月與安生讀后感篇七

談一點(diǎn)自己的看法。

一直以來(lái)有一種想法,安妮筆下的七月和安生代表了女人的兩種欲望:成為“女”或者成為“人”。

作為“人”的女人表現(xiàn)出的是一些很本質(zhì)的要求,如同安生,直接的表達(dá)著自己的欲望與要求,不懂得掩飾。這樣的女人很有殺傷力,同時(shí)又很自我,不希望被羈絆,哪怕是,愛(ài)情。因此,關(guān)于鐲子以及安生與家明的關(guān)系,我有自己的看法,覺(jué)得是安生主動(dòng)的拒絕,因?yàn)樗靼祝坏┟鞔_了那種感情自己就將面對(duì)著未來(lái)的婚姻與家庭,畢竟更多的男人希望的是一個(gè)感情的歸宿而不是無(wú)休止的飄泊,特別是家明這樣的人。安生明白,家明是不可能和自己去過(guò)自己想要的那種生活的,而自己也不愿為此所羈絆,所以不將感情表露是最好的選擇,雖然最后他們還是有了一個(gè)孩子。

作為“女”的女人表現(xiàn)出的是合乎社會(huì)要求。比如,溫柔、賢淑,比如結(jié)婚生子,從此站在一個(gè)男人的身后,讓自己的愛(ài)情有一個(gè)“從此王子與公主過(guò)上了幸福的生活”的結(jié)尾。也許這結(jié)尾并不美麗,但卻是現(xiàn)實(shí)的,安穩(wěn)的,合乎這個(gè)社會(huì)對(duì)于一個(gè)女人的基本要求。這樣的人很多很多,或許就是你我,在故事中她叫七月。似乎是西蒙·波娃說(shuō)過(guò)吧,女人不是天然形成的,其“女”的特征是后天形成的,是社會(huì)對(duì)她要求的結(jié)果??梢钥吹?,七月的行為大多是傳統(tǒng)的、合乎規(guī)范。也正因?yàn)楹虾趿松鐣?huì)對(duì)于一個(gè)女人的要求,因此七月得到了一般意義上的幸福。而違背要求的安生卻很難得到這一切。

換句話說(shuō),想要得到社會(huì)的認(rèn)可,想要得到一般意義上的幸福,就要努力的去迎合社會(huì)的要求。去做“女人”而不是“人”。從這個(gè)意義上來(lái)講,安生的死是一種必然。

究竟是該做“女”還是做“人”,回答這個(gè)問(wèn)題的困難程度就像是要明確回答“家明到底愛(ài)誰(shuí)”一樣困難。不同的價(jià)值觀下,衡量結(jié)果必然是不同的。如果你是一個(gè)功利主義者,大概會(huì)選擇七月,如果你是一個(gè)自由主義者,大概更偏愛(ài)安生。或許,世界上本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的黑或者白。

最后的情節(jié)也許是安妮的一種暗示。孩子的誕生延續(xù)了安生的生命,然而孩子則是由七月來(lái)?yè)狃B(yǎng)長(zhǎng)大?;蛘呤窃诓唤?jīng)意中向我們昭示母性在女性成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮的重要作用。當(dāng)一個(gè)女孩通過(guò)生育轉(zhuǎn)變?yōu)槟赣H的時(shí)候,她會(huì)最終選擇成為一個(gè)真正意義上的女人。

也許,每個(gè)女人都曾經(jīng)是安生,也許,每個(gè)女人最終都會(huì)成為七月。然而即使是有著如此眾多的不確定性,女人對(duì)于自身命運(yùn)的關(guān)照與思考必將永遠(yuǎn)進(jìn)行。

七月與安生讀后感篇八

讀《七月和安生》時(shí),我被誘入了故事深處。當(dāng)我讀到:“我已經(jīng)無(wú)法再傷害你,七月。我是你這一生最應(yīng)該感到后悔的決定。當(dāng)我問(wèn)你去不去操場(chǎng),你不應(yīng)該跟著我走。

第一次,七月看到安生明亮的眼睛開(kāi)始黯淡下去。像一只鳥(niǎo)輕輕地收攏了它的翅膀。疲倦而陰暗的,已經(jīng)聽(tīng)不到凜冽的風(fēng)聲?!蔽覐奈匆?jiàn)過(guò)安妮的文字里透出過(guò)這么多的憂傷,令人窒息的?;蛟S這是唯一一篇關(guān)于友情的,而對(duì)于友情她胸懷著的巨大的柔情才充分地溢出來(lái),貫注到字里行間。而對(duì)于此文來(lái)源于情,安妮更多地思考關(guān)于它所帶來(lái)的瘋狂與占有,此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)情作為背景總是灰色的,讓人看不到一點(diǎn)兒光亮。但也許僅僅是此文來(lái)源于文秘114網(wǎng),友情還是此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)情在她那里(在這篇文字里)并沒(méi)有清晰地分野。

她到上海去看安生,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)蕎麥一樣膚色的安生,她病態(tài)的瘦,只有她的笑容是她所熟悉的,那個(gè)樹(shù)上的女孩。假如你們都看了這篇文字再來(lái)看我的訴說(shuō),也許覺(jué)得這些復(fù)述太過(guò)蹩腳了,但這些情景在我心里一再地重現(xiàn),使我忍不住。

這是一篇關(guān)于兩個(gè)女孩之間友情的故事,其中的家明只是她們產(chǎn)生挫折的道具,假如沒(méi)有他故事也可以繼續(xù),只是來(lái)得不夠強(qiáng)烈。安妮是偏此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)安生的,在這兩個(gè)角色中,應(yīng)該是這個(gè)和她更為相象些(我希望這樣說(shuō)不會(huì)引起一些人的反感,在我看來(lái)那是顯而易見(jiàn)的),所以她給她安排了死亡,在她看來(lái)死是美可能達(dá)到的極致,而七月還要繼續(xù)活下去,更多的可能。

七月與安生讀后感篇九

雖然七月在大家眼中一直是一個(gè)好孩子,按部就班的開(kāi)展父母期望她過(guò)的生活,不離開(kāi)家門半步,不愿意前往她不熟悉的地方,但是其實(shí)她渴望流浪,想過(guò)自己的生活,只是她懂得偽裝成乖孩子的樣子,取悅身邊人,看似笨拙,實(shí)則機(jī)智,而安生,雖然看似很“壞”,但是其實(shí)很單純,不知道隱藏,很自然的像身邊人表達(dá)自己的一言一行。

但是,七月懷孕了,影片不同之處在于,七月并沒(méi)有因?yàn)榧颐鞯氖虑閺拇瞬辉俅罾戆采?,相反,她真心?ài)安生,珍惜與安生的友誼,她找到了安生,將懷孕的事情告知安生,兩個(gè)女孩好似又回到了曾經(jīng),那美好的時(shí)光,七月陪著安生,安生陪著七月~不久,七月生了,手術(shù)很成功,母女平安,可是誰(shuí)曾想,七月后來(lái)大出血,不幸死亡!

但是,誰(shuí)也不知道,小說(shuō)其實(shí)是安生寫的,但是筆名是七月,也是劇情過(guò)半,才驟然發(fā)現(xiàn),原來(lái)小說(shuō)的作者一直是叛逆女孩安生,安生在小說(shuō)里面為七月編造了一個(gè)美好的生活!

七月與安生讀后感篇十

看到了告別微安,其實(shí)都不記得自己是由于什么,而買了這本由筆名為“慶山”的人寫的書,真的是一點(diǎn)也記不起來(lái)了。

翻開(kāi)前言,看到作者是18年前寫的這本書,并且一味的強(qiáng)調(diào),這本書中的內(nèi)容只有唯一的一個(gè)可圈可點(diǎn)的理由:真誠(chéng)。

我反而在想,難道別的作者寫書就不會(huì)真誠(chéng)了嗎?你為什么會(huì)覺(jué)得自己真誠(chéng),就是這本書的一個(gè)亮點(diǎn)呢?要不是我被這個(gè)略帶悲傷的名字騙來(lái),我應(yīng)該是不會(huì)要這本書的吧。

看到第一個(gè)故事,名字是:告別微安,我反而不想讀這篇了,我潛意識(shí)里,開(kāi)始為這個(gè)命名,編寫新的故事,開(kāi)始猜測(cè)這個(gè)微安,會(huì)發(fā)生些什么故事。

下意識(shí)的去翻到目錄,數(shù)了三次,才數(shù)清楚這書總共有多少個(gè)題目,是由多少個(gè)故事拼接而成。嗯,是的,一共有18故事。忽的,看到了一個(gè)吸引我的名字:七月與安生。

再次去度娘那里尋求答案,果然不負(fù)我望,是一個(gè)人,是在2014年的時(shí)候,筆名安妮寶貝,更名為慶山。然而本書是在2016年出版的,書上寫的作者是慶山,也就順理成章了。

記得當(dāng)時(shí)看電影的時(shí)候,只是隱隱約約記得,這個(gè)片子,是個(gè)文藝片吧,講兩個(gè)女孩的,情節(jié)什么的,也沒(méi)那么清晰的印象了。

當(dāng)我?guī)е貞?,開(kāi)始了這個(gè)短片小說(shuō)的閱讀時(shí),這個(gè)七月,安生,還有唯一的男主,蘇家明。一個(gè)在少女時(shí)代,都會(huì)迷戀上的男生,俊俏的臉龐,高高的,瘦瘦的,成績(jī)還很優(yōu)異,無(wú)疑是個(gè)眾星捧月的結(jié)局。

其實(shí),故事情節(jié),沒(méi)什么特別的意外之處,甚至,我都能想象的到,這三個(gè)人的結(jié)局。七月,一個(gè)喜歡安穩(wěn)生活,平靜且美麗的女人,注定幸福。安生,一個(gè)受原生家庭影響至靈魂的人,各種放蕩不羈,各種漂泊,流浪,雖然能得到很多人青睞,但是難以有最終完美的結(jié)局,有了個(gè)自己真心愛(ài)的人的孩子,但是還因此喪命,是該慶幸呢,還是應(yīng)該感到悲哀?家明,被兩個(gè)截然不同的女人愛(ài)著,其實(shí)他是最幸福的,他也是最沒(méi)用的,沒(méi)有什么骨氣,也沒(méi)有什么果敢。還不是讓身邊的女人,替他選擇了人生。

最看不上的,是這個(gè)男主,最心疼的,是那個(gè)不應(yīng)該來(lái)的孩子。

男生,你沒(méi)有擔(dān)當(dāng),你就不應(yīng)該去招惹,你被卷到這場(chǎng)愛(ài)情故事中,你不應(yīng)該被牽著鼻子走。

安生,同情你,你沒(méi)有遇到好的老師,沒(méi)有人真正走到你的心里,你給自己筑的心墻太堅(jiān)固,太高深,讓人無(wú)法靠近,然而你,并沒(méi)有把自己的價(jià)值體現(xiàn),沒(méi)有讓自己活的更加灑脫。

七月,也許是最羨慕你的了。好的外貌,好的家庭,表面風(fēng)光的男票,安穩(wěn)的工作,按照普通勞苦大眾的人生路,你走的不偏不倚。恭喜你,你是最大的贏家。

讓我們都積極的生活吧,人生,真的,并不長(zhǎng)。

七月與安生讀后感篇十一

安妮的作品,最喜歡《七年》。

除了《七年》,最喜歡的就是這篇,沒(méi)有華麗詞藻的堆砌。

有的只是流水一樣的安靜。

不知從何時(shí)起,開(kāi)始欣賞安妮的文字,白色的棉布裙和襯衫,舊舊的jeans配上系帶的球鞋代表著城市一角獨(dú)特的風(fēng)景。往往帶著模糊的開(kāi)場(chǎng)和落寞悲傷的結(jié)局。

開(kāi)始懷疑這個(gè)城市流行什么,又由什么來(lái)主宰。

華麗的外衣掩蓋不了內(nèi)心的空虛,明亮清澈的眼光不會(huì)欺騙靈魂。剎那的悸動(dòng)也許真的可以代表一種永恒。悲哀著男男女女之間的糾纏與分離。

這是些陰郁而美麗的文字,一個(gè)酷烈而凄艷的愛(ài)情故事。

兩個(gè)女孩有著不同的命運(yùn),一個(gè)有著流浪者華麗頹廢的氣質(zhì);。

一個(gè)只是在都市里安靜生活的女孩。

每一次看《七月和安生》,都會(huì)有新的感觸。但總是會(huì)想起《東京愛(ài)情故事》。安生是莉香,家明是完治,而七月就是理美。我不喜歡七月,一如我不喜歡理美。

而家明就像完治一樣,在2個(gè)女孩間跳來(lái)跳去。但我深信,家明喜歡的是安生,一如我深信完治喜歡的是莉香??傆X(jué)得,骨子里潛藏的是她們的性格。她們不是完美的,但她們以她們的方式吸引著我們。直率,而又熱情,別人懂得放下包袱,以便走更長(zhǎng)的路,但她們不會(huì),而會(huì)把別人的包袱也背上,最終受傷的是自己。每個(gè)人,都可以從她們身上找到自己的影子,這就是她們吸引人的地方。

安生踢掉鞋子,用幾分鐘時(shí)間就能爬到樹(shù)杈的最高處。她像一只鳥(niǎo)一樣躲在樹(shù)叢里?;蝿?dòng)著兩條赤裸的小腿,眺望操場(chǎng)里空蕩蕩的草地和遠(yuǎn)方。七月問(wèn)她能看到什么。她說(shuō),有綠色的小河,有開(kāi)滿金黃雛菊的田野,還有石頭橋。一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鐵軌,不知道通向哪里。

安生的頭發(fā)和臉上都是雨水。

她說(shuō),七月,總有一天,我會(huì)擺脫掉所有的束縛,去更遠(yuǎn)的地方。

七月低下頭有些難過(guò)。她說(shuō),那我呢。安生說(shuō),你和我一起走。

她似乎早替七月做好打算。

安生從出生的那一刻起,就注定了到處流浪的生活,她可以直著地去愛(ài),無(wú)論她是否得的到或得不到,至少她一直是在努力,結(jié)果就不再那么重要了!

安生說(shuō),流浪,愛(ài),和宿命。

她想起的是少年時(shí)走投無(wú)路的孤獨(dú)的安生。渾身濕透的安生,抱著雙臂靠在門口。

少年的友情就像一只蝴蝶一樣絢麗而盲目。可是安生,是她愛(ài)過(guò)的第一個(gè)人。而安生,她說(shuō),她僅僅只證實(shí)到自己的生命。她攤開(kāi)七月的手心,用她的指尖涂下簡(jiǎn)單的筆畫,臉上帶著自嘲的微笑。那是她們初次相見(jiàn)的景象。秋日午后的陽(yáng)光在安生的手背上跳躍。像一群活潑的小鳥(niǎo)振動(dòng)著翅膀飛遠(yuǎn)。

為什么安生的性格要是這樣子的?

那么直接的刺入人的心底。像是早已經(jīng)不能用世俗的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論他。

但是,漂泊的生活究竟是什么樣的呢?

一遍又一遍,心里糾結(jié)的東西越來(lái)越深了。海藻正在海底哭呢,她們想見(jiàn)陽(yáng)光。

幸不幸福,快不快樂(lè)?

海藻說(shuō):我哭了。魚在偷笑。

安生是美麗而脆弱的,而七月是溫暖的。她總是想著要分一些美好的物質(zhì)給安生,但是想象那是不可能的。個(gè)人都有自己的命定的路要走,即使走的滿身血污,一路布滿荊棘,即使找不到路走,也要思考思考繼續(xù)前行。

其實(shí)在心底是羨慕安生的。喜歡她那種落拓流離的氣質(zhì)。

她有勇氣離開(kāi)舒適的環(huán)境,為了想徹底忘記。而將自己放逐在世界的各個(gè)角落。只是她沒(méi)想到:走得愈遠(yuǎn),墜落得愈快。那條纏繞在心上的絲線便愈緊。直到不能呼吸,直到返回絲線的加一端。即使面對(duì)的將是失去所有。包括失去七月:這個(gè)世界上最愛(ài)她,而且也是她最愛(ài)的人。

在安妮筆下,都市永遠(yuǎn)是漂泊流浪的現(xiàn)代叢林,愛(ài)情永遠(yuǎn)都是一場(chǎng)沒(méi)有止境的放逐。

有些事情可以遺忘,有些事情可以紀(jì)念,有些事情一直無(wú)能為力。

面具下往往藏著不被人知的痛苦與無(wú)助,傷害的結(jié)果每天都在惡性循環(huán),分離只能解釋成為另一種永恒的解脫。誰(shuí)能輕易的去說(shuō)愛(ài)去說(shuō)永遠(yuǎn),誰(shuí)又能徹底的擺脫自己所扮演的不同的社會(huì)角色,冰冷漠然的關(guān)系不隨著四季的變化而更改,激動(dòng)輕狂的心總是被淹沒(méi)在茫茫人海中,漸漸失去了原有的繽紛。

安妮詮釋了黑暗中迸發(fā)出的火花的絢爛。糾纏,分離,痛苦,失去,彷徨,無(wú)助,遺憾幾乎是每一個(gè)人物不可缺少的武裝。沒(méi)有什么事情是永遠(yuǎn)完美永遠(yuǎn)存在的,沒(méi)有信念的生活并不是她所傳達(dá)給我的訊息。

面對(duì)過(guò)分離和傷害,也無(wú)法擺脫自己的社會(huì)角色,也許只能從散發(fā)著淡淡墨香的紙張里得到種另類的解脫與體諒。是私人的秘密的,但同時(shí)也是快樂(lè)的。

有時(shí)候不喜歡安妮作品里的結(jié)局,雖然不喜歡,但也無(wú)法不被那凄美絕倫的結(jié)局所吸引。讓我欲罷不能的力量只能來(lái)源于美麗詭異的安妮寶貝。是一株雖然散落在陰暗角落,但卻無(wú)法讓人不去靠近的植物。每個(gè)看過(guò)它的人都發(fā)現(xiàn)它有毒卻寧愿中毒。

雖然坐在它的身邊陪它一起留眼淚,一起去感嘆世間愛(ài)情的不完美與無(wú)奈,但終究看過(guò)的人都離去,有的找到了屬于自己的幸福,從此遺忘了這棵驚心動(dòng)魄的植物,有的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是迷失在外面的世界,所以還是回到這里繼續(xù)坐在它的身邊陪它一起留眼淚,一起去感嘆世間愛(ài)情的不完美與無(wú)奈。

生活需要色彩。愛(ài)情見(jiàn)不得陽(yáng)光,我們需要的不是那一成不變的生活,也不需要那些大起大落的彷徨,愛(ài)情往往是種力量。給人指引方向。

愛(ài)情飄了又去,沒(méi)有人預(yù)知未來(lái),一切都自然但又出忽意料。

流浪。自由,還是安定。平靜,我們都需要。不同的是,一切經(jīng)歷之后,我們最終選擇了什么,又放棄了什么。也許在別人的故事里總能不經(jīng)意地找到自己的感動(dòng)!

七月與安生讀后感篇十二

讀完《七月的天山》這篇課文,我仿佛走進(jìn)了七月的天山,真想去那溪邊,因?yàn)槟抢锏南智宄?,可以看?jiàn)魚群閃閃的鱗光;想去天山上那蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原始森林,密密的松塔像撐開(kāi)的巨傘。

就算再熱的夏天,如果走進(jìn)這“巨傘”也感覺(jué)不到一絲的炎熱;更想走進(jìn)天山深處的滿是高過(guò)馬頭野花的花叢,如果能到那邊玩捉迷藏,一定找不的人。

雖然我沒(méi)有去過(guò)那里,但是讀了這篇課文,我已經(jīng)可以想象到天山的美麗了。

本單元我最喜歡的文章是:《七月的天山》,是因?yàn)槟抢锏娘L(fēng)景非常漂亮,雪水飛瀉下來(lái)像閃耀的銀鏈?;厮疁u里都有魚兒在歡快地跳躍。

原始森林里的樹(shù)非常多,一片疊在另一片上面。

如果有機(jī)會(huì)我能去游覽這些方,我最想去的是天山深處,因?yàn)槲易類?ài)那里的花,花長(zhǎng)得非常茂盛,顏色也五彩繽紛,那里的山色也非常漂亮,花和山色美得都勝過(guò)了春天的花園。學(xué)完這單元的課文,我覺(jué)得我們的祖國(guó)的風(fēng)景非常美麗,希望有更多的外國(guó)人來(lái)游玩和觀賞!

七月與安生讀后感篇十三

讀《七月和安生》時(shí),我被誘入了故事深處。當(dāng)我讀到:“我已經(jīng)無(wú)法再傷害你,七月。我是你這一生最應(yīng)該感到后悔的決定。當(dāng)我問(wèn)你去不去操場(chǎng)。你不應(yīng)該跟著我走。第一次,七月看到安生明亮的眼睛開(kāi)始黯淡下去。像一只鳥(niǎo)輕輕地收攏了它的翅膀。疲倦而陰暗的,已經(jīng)聽(tīng)不到凜冽的風(fēng)聲。……”我從未見(jiàn)過(guò)安妮的文字里透出過(guò)這么多的憂傷,令人窒息的?;蛟S這是唯一一篇友情的,而對(duì)于友情她胸懷著的巨大的柔情才充分地溢出來(lái),貫注到字里行間。情,安妮更多地思考關(guān)于它所帶來(lái)的瘋狂與占有,情作為背景總是灰色的,讓人看不到一點(diǎn)兒光亮。但也許僅僅是,友情還是情在她那里(在這篇文字里)并沒(méi)有清晰地分野。

我長(zhǎng)久地沉醉在《七月和安生》里,站在遠(yuǎn)處看兩個(gè)十三歲的少女在操場(chǎng)上閑談,看她們并排躺在床上,安生因?yàn)楹ε露鴵е咴?。安妮的文字在這篇文字里是這樣的強(qiáng)力,它們推著我快步地走,停不下來(lái)。七月在站臺(tái)上送安生離開(kāi)故鄉(xiāng),她被一種鉆心地感覺(jué)罩住,蹲下來(lái)哭;她到上海去看安生,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)蕎麥一樣膚色的安生,她病態(tài)的瘦,只有她的笑容是她所熟悉的,那個(gè)樹(shù)上的女孩。假如你們都看了這篇文字再來(lái)看我的訴說(shuō),也許覺(jué)得這些復(fù)述太過(guò)蹩腳了,但這些情景在我心里一再地重現(xiàn),使我忍不住。

這是一篇關(guān)于兩個(gè)女孩之間友情的故事,其中的家明只是她們產(chǎn)生挫折的道具,假如沒(méi)有他故事也可以繼續(xù),只是來(lái)得不夠強(qiáng)烈。安妮是偏安生的,在這兩個(gè)角色中,應(yīng)該是這個(gè)和她更為相象些(我希望這樣說(shuō)不會(huì)引起一些人的反感,在我看來(lái)那是顯而易見(jiàn)的),所以她給她安排了死亡,在她看來(lái)死是美可能達(dá)到的極致,而七月還要繼續(xù)活下去,更多的可能在后面,但很難企望其中還有多少令人心動(dòng)的美。

家明沒(méi)有自己的選擇。安妮讓他喜歡安生更勝過(guò)七月是因?yàn)樗X(jué)得這是一種自然的判斷,正常的心智和對(duì)美的直覺(jué)能力?!凹颐髡f(shuō),安生是個(gè)不漂亮的女孩。但是她像一棵散發(fā)詭異濃郁芳香的植物。會(huì)開(kāi)出讓人恐懼的迷離花朵?!蔽矣X(jué)得在安妮那里,的另一表達(dá)。假如我們不能對(duì)一個(gè)對(duì)象產(chǎn)生美和的感覺(jué),那么很難想象我們會(huì)因它而感覺(jué)到恐懼。當(dāng)然這個(gè)概念并不是可以任意延伸的。

在《七月和安生》里,即使不加注意,也可以看到安妮把所有美好的聯(lián)想和描述都送給了安生,和她的其它許多作品中的女主角一樣,她在對(duì)她們的美的渲染上從不吝惜筆墨。

“很老的樟樹(shù),樹(shù)葉會(huì)散發(fā)出刺鼻的清香。,用幾分鐘時(shí)間就能爬到樹(shù)杈的最高處。她像一只鳥(niǎo)一樣躲在樹(shù)叢里?;蝿?dòng)著兩條赤裸的小腿,眺望操場(chǎng)里空蕩蕩的草地和遠(yuǎn)方。七月問(wèn)她能看到什么。她說(shuō),有綠色的小河,有開(kāi)滿金黃雛菊的田野,還有石頭橋。一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鐵軌,不知道通向哪里。然后她伸手給她,高聲地叫著,七月,來(lái)啊。七月仰著頭,絞扭著自己的手指,又興奮又恐懼??墒撬冀K沒(méi)有跟安生學(xué)會(huì)爬樹(shù)?!?/p>

“七月想,如果安生在這里,,爬到樹(shù)上去眺望田野嗎。安生坐在大樟樹(shù)最高處的樹(shù)杈上??諘绮賵?chǎng)上回旋的大風(fēng),把她的白裙吹得像花瓣一樣綻開(kāi)。安生伸出手,大聲地叫著,七月,來(lái)啊。她清脆的聲音似乎仍然在耳邊回響。”

“那天晚上,七月看見(jiàn)少年的安生。她穿著白裙在樹(shù)上晃蕩著雙腿。長(zhǎng)發(fā)和裙裾在風(fēng)中飛揚(yáng)。還有她的笑臉。”

“但是安生一貫都這樣。,飛快地爬到樹(shù)上。她把她的手伸給七月,她說(shuō),七月,來(lái)啊。但七月不會(huì)爬樹(shù)。她仰著頭看著樹(shù)上鳥(niǎo)一樣安生。”

“安生在陽(yáng)光下的笑臉。她說(shuō),我們?nèi)ゲ賵?chǎng)看看吧。散發(fā)著刺鼻清香的樟樹(shù)。安生在風(fēng)中綻開(kāi)的如花的白裙?!?/p>

“我你。七月。她們回到母校的操場(chǎng)去散步。有樟樹(shù)的地方已經(jīng)蓋起了一幢新的樓。安生說(shuō),這里曾經(jīng)有非常刺鼻的清香。她閉上眼睛深深呼吸了一下。似乎依然是站在濃密的樹(shù)蔭下面??墒撬巡辉偈悄莻€(gè)穿著白裙的光腳的女孩。會(huì)輕靈地爬上高高的樹(shù)杈。舊日時(shí)光早已一去不復(fù)返。只有鐵軌還在。依然穿過(guò)田野通向蒼茫的遠(yuǎn)方。安生說(shuō),小時(shí)候我非常想知道它能通向何方?,F(xiàn)在我終于知道了。原來(lái)它并沒(méi)有盡頭?!?/p>

以上的五個(gè)段落(或許更多)分別散處于小說(shuō)的各個(gè)階段,樹(shù)上女孩的形象懾住了她,使她不得不一再地重復(fù),和散發(fā)著刺鼻清香的樟樹(shù)上,留下了關(guān)于少年安生的一切。她在樹(shù)上望著通向遠(yuǎn)處的鐵軌,對(duì)自由和未來(lái)充滿憧憬。

嗇的,它并不象想象地那么多。

在《七月和安生》里,安妮一貫的文字風(fēng)格得到最好的發(fā)揮,詞語(yǔ)的洗煉和平淡地?cái)⑹赂裾{(diào)似乎特別適合追憶式的訴說(shuō)。她如同面無(wú)表情地講著一個(gè)往昔的故事,一直講到對(duì)面的人心里滲出血來(lái),而她似乎還在微笑著不肯停下來(lái)。

“她攤開(kāi)七月的手心,用她的指尖涂下簡(jiǎn)單的筆畫,臉上帶著自嘲的微笑。那是她們初次相見(jiàn)的景象。秋日午后的陽(yáng)光在安生的手背上跳躍。像一群活潑的小鳥(niǎo)振動(dòng)著翅膀飛遠(yuǎn)?!?/p>

“家明和安生爬上高高的臺(tái)階,走進(jìn)陰暗幽涼的殿堂里面。安生坐在蒲團(tuán)上,看著佛說(shuō),他們知道一切嗎。家明說(shuō),也許。他仰起頭,感覺(jué)到在空蕩蕩的屋檐間穿梭過(guò)去的風(fēng)和陽(yáng)光。然后他聽(tīng)到安生輕輕地說(shuō),那他們知道我喜歡你嗎?!?/p>

“她慢慢走到安生的面前。她的眼淚流下來(lái)。安生,我不知道你要的是什么。我一直在問(wèn)自己,我能把什么東西拿出來(lái)和你分享。安生說(shuō),我家明。我想和他在一起?!?/p>

“在幽深山谷的寺廟里,他們看著佛像。她坐在他的身后,輕輕地問(wèn)他,他們知道我喜歡你嗎。他轉(zhuǎn)過(guò)身看著她。她掂起腳親吻他,在陰冷的殿堂里面。陽(yáng)光和風(fēng)無(wú)聲地在空蕩蕩的屋檐穿行。那一刻,幸福被摧毀得灰飛煙滅。生命變成一場(chǎng)背負(fù)著洶涌情欲和罪惡感的漫無(wú)盡期的放逐?!?/p>

事實(shí)上在這篇小說(shuō)里,差不多每一個(gè)字都是精采的,如果真要下決心羅列地話,最后只能整篇復(fù)制下來(lái)。我還記得安妮的傷口中有這樣一段描寫:“,想試一試水溫。而我。我是一個(gè)已經(jīng)被沉溺的人?!毕筮@樣的智慧在安妮的文字中是如同草地上的野花一樣,令想要采擷的人有不間斷地驚喜。

我更愿意將《七月和安生》看成是一篇自心里暢然奔涌而出的會(huì)心之作,它也許并不是安妮的文字中最出色的,但它講述的故事深深地打動(dòng)了我,它對(duì)于友情的描寫觸動(dòng)了我一些深處的回憶,令我長(zhǎng)久地沉溺在激動(dòng)里。在小說(shuō)技巧上,伏筆、矛盾的設(shè)置,那些看上去更象是自然天成的,幾乎沒(méi)有人為的痕跡。只是家明和安生之間早期的一些暖昧之處過(guò)早地顯露、還有鐵軌上的少年等一些為人常用的意象選取,都是使人略感不滿之處。

《七月和安生》看上去更“象”是一篇小說(shuō),因?yàn)槠咴聫谋本┗貋?lái)以后的部分總讓人覺(jué)得那是一個(gè)理想的安排,讓人懷疑它們是為了滿足一些讀者的心理而刻意設(shè)置的。當(dāng)七月將玉鐲交給家明時(shí),我感到小說(shuō)已經(jīng)結(jié)束了,但它實(shí)際上并沒(méi)有。安生在離家八年后終于回來(lái)了,兩個(gè)少年朋友經(jīng)過(guò)很多挫折和磨難后團(tuán)聚了,連安妮也不由自主地嘆息“八年了”,這總給人一種不痛快的感覺(jué)。而安生終于以死亡告終,這在她回來(lái)時(shí)似乎已經(jīng)注定了,因?yàn)椤俺晒Φ摹毙≌f(shuō)似乎都有一種要解決矛盾的欲求。

我對(duì)這段最后的情節(jié)思索良久,但最終也沒(méi)有得到更令人滿意的解釋?!盎貧w”真的是一種可能嗎?還是作者或者讀者的心理需求?但安生似乎不會(huì)滿意這樣的安排,我似乎聽(tīng)見(jiàn)她呼喊著永遠(yuǎn)漂泊的聲音還飄在風(fēng)里。

七月與安生讀后感篇十四

其實(shí),七月與安生,小說(shuō)和電影,我早早就看過(guò)了,看過(guò)電影后也寫下了一些自己的觀后感,只是時(shí)間或是自己懶惰拖延癥的原因,一直沒(méi)有動(dòng)手寫一篇關(guān)于它的文章,最近看了張潔的《愛(ài),是不能忘記的》,有些思想在里面,突然就想來(lái)談?wù)勂咴屡c安生。

七月,安生,是兩個(gè)女孩的名字。七月如火,熱情奔放;安生的意思是安穩(wěn)平靜地生活,你一定會(huì)認(rèn)為她們的性格如同她們的名字一樣吧,恰恰相反,七月柔情似水,安生熱情似火,七月傳統(tǒng)乖巧,安生叛逆張揚(yáng),這樣兩個(gè)如此相反的女孩確是一見(jiàn)如故,成為了無(wú)話不淡的親密朋友。安生來(lái)自離異的家庭,七月溫馨完整的家庭給了她很多以前無(wú)法體會(huì)到的愛(ài)。從小一起長(zhǎng)大的她們可以一起上學(xué)一起玩耍一起洗澡一起談未來(lái),親密無(wú)間,形影不離。有時(shí)候七月是安生的影子,有時(shí)候安生是七月的影子,我是這句話更貼切地形容她們,七月不只是性格溫柔的傳統(tǒng)女孩,而是披著乖乖女外衣內(nèi)心向往冒險(xiǎn)的充滿矛盾的人,從影片回放中看到砸警鐘的居然是七月,不然你一定會(huì)認(rèn)為是安生,因?yàn)榘采緛?lái)就是個(gè)桀驁不馴的人;安生生活的缺失和不完整造就了她要不停的流浪,個(gè)人覺(jué)得她的流浪并不是她愿意的,只是迫于生活,流浪久了的心會(huì)慢慢趨于想要安定的生活。而七月隨后的流浪卻不同于安生的流浪,她是愿意的,是她壓抑已久的天性。因?yàn)樗齻兌荚诒舜说纳砩峡吹阶约弘[藏的影子,有自己另外一面所隱含的被壓抑的天性,可能也真因?yàn)槿绱怂齻儾疟槐舜宋市氏嘞?。她們?cè)陔x開(kāi)彼此之后也努力活成對(duì)方的樣子。到結(jié)局的最后,七月與安生真是如她們的名字一樣得到了最終的歸宿。

比起小說(shuō)個(gè)人更喜歡看電影,影片《七月與安生》不像《微微一笑很傾城》那樣是與小說(shuō)一模一樣的劇本,對(duì)話對(duì)白一句不漏,它結(jié)局不一樣,看小說(shuō)要仔細(xì)品味里面的情節(jié),可能個(gè)人比較懶腦補(bǔ),覺(jué)得影片更直觀生動(dòng),能直接從演員的表情行為思想中得到信息,更為重要的是影片的確是把七月與安生的性格情感等表現(xiàn)出了它應(yīng)有的東西,一切淋漓盡致。如果你問(wèn)我愿意成為誰(shuí),我會(huì)說(shuō)我也不知道,七月太過(guò)安定,安生太過(guò)流浪,我既不愿意過(guò)著太過(guò)安定的生活,乏味枯燥如一潭死水泛不起一絲漣漪,也不愿太過(guò)于流浪,不停地奔波,心是無(wú)處安放的,沒(méi)有安全感?;蛟S有些人,大多數(shù)的父母都希望自己的女兒能成為七月,人生按部就班的,考大學(xué),畢業(yè)后回到老家的城市工作,找個(gè)老老實(shí)實(shí)的人結(jié)婚生孩子,女人就該這么安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)日子,少些折騰,這樣的人生才是完美的,但你不覺(jué)得著其中缺了點(diǎn)什么嗎?是人生的閱歷啊,到老的時(shí)候或許你還能津津樂(lè)道地跟你的兒孫回味人生的酸甜苦辣呢。所以至少還是要出去看看吧,累了再回來(lái),至少家永遠(yuǎn)都還在那里,而其他的東西不會(huì)時(shí)刻在等著你。

自己對(duì)七月與安生的感情是羨慕又矛盾的,羨慕她們的感情可以這么真,這么長(zhǎng)久,不是親人勝似親人的感情是值得我敬佩的,在肯定這種美妙的感情的同時(shí),卻有著些許的矛盾疑惑。再好的感情是否會(huì)隨著時(shí)間更濃還是會(huì)變冷淡?再好的感情是否也會(huì)有間隙?從七月與安生身上似乎看到這些的存在。不知道女生們小時(shí)候是否有過(guò)這樣的豪言壯語(yǔ):要永遠(yuǎn)和自己最好的幾個(gè)伙伴在一起。至少我是有這樣想過(guò)的,然后你現(xiàn)在回想起來(lái)是不是覺(jué)得好天真好傻,現(xiàn)實(shí)卻是越長(zhǎng)大朋友越離得遠(yuǎn)了,越長(zhǎng)大朋友越來(lái)越少了,這里的少指是傾心的朋友,小時(shí)候你們或許像七月與安生一樣無(wú)話不淡,形影不離,不分彼此,什么事情都想要一起干,而現(xiàn)在呢,是否一如當(dāng)年?有些東西真的是會(huì)隨著時(shí)間的變化,人的成長(zhǎng)而改變的。為什么小時(shí)候能如此輕松的走在一起而現(xiàn)在卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單了,我想大概是因?yàn)樾r(shí)候的我們世界觀,人生觀,價(jià)值觀都是一樣的,只想著怎么開(kāi)心怎么玩,現(xiàn)在每個(gè)人追求的東西都不一樣了,三觀已然也發(fā)生了改變。其實(shí)七月與安生的距離也隨著她們的成長(zhǎng)變化著,最遠(yuǎn)的是她們愛(ài)上了同一個(gè)男人,所以說(shuō)其實(shí)她們其實(shí)是有相似的地方的,不然怎么會(huì)被同一個(gè)人吸引呢。當(dāng)看到前面如此要好的兩人在彼此開(kāi)撕彼此爭(zhēng)吵彼此傷害時(shí),我心里是難受的,同時(shí)也在思考,真的沒(méi)有不彼此傷害的感情存在嗎?也許你會(huì)說(shuō)吵吵鬧鬧感情才會(huì)更好,打不散,罵不走的才是真感情,也許真的是這樣吧,至少七月與安生最后恨過(guò)你也只有你,還是回到彼此的身邊,且不管她們心中是否有疙瘩,這樣的感覺(jué)給讀者看者還是留有安慰的??赐昶咴屡c安生明白了其實(shí)友情可以比愛(ài)情更美,只要是真的“愛(ài)”。

這里談得只是些很淺薄的,日常生活的,很現(xiàn)實(shí)性的東西,其實(shí)安妮寶貝寫這部小說(shuō)想要表達(dá)的并不是這些淺顯的東西,她想表達(dá)的是關(guān)于女性意識(shí)方面的東西,跟張潔《愛(ài),是不能忘記的》一樣是女性文學(xué)類小說(shuō),我們且不談深?yuàn)W的問(wèn)題,只要能讓讀者看完有自己的想法有自己的意識(shí)的都是值得的肯定的作品。以上的只是個(gè)人的見(jiàn)解與想法,僅供參考,希望大家如果看了七月與安生能有更深更好的感悟與見(jiàn)解。

七月與安生讀后感篇十五

七月的天山風(fēng)景優(yōu)美,讓人忍不住想去游玩。那讀者怎么看?下面是本站小編精心為你整理七月的天山讀后感,一起來(lái)看看。

天山。

學(xué)了第4課《七月的天山》這篇課文,我知道了七月的天山并不炎熱,而是像春天一樣舒適、溫暖,還很美。

作者通過(guò)對(duì)天山水、樹(shù)、花的描寫,讓我們身臨其境,看見(jiàn)了融化的雪水從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái);看到了蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原始森林;看到了滿是高過(guò)馬頭的野花,五彩繽紛,七月的天山勝過(guò)任何一個(gè)春天的花園,真是美不勝收啊!

讀了這篇課文,我感到天山非常美。山上全是雪,涼風(fēng)吹來(lái),站在瀑布腳下,各種各樣的魚,飛瀉的水流……這是多么有“詩(shī)情畫意”啊!飲馬溪邊,七彩的小石子和溪水形成了一對(duì)兒,溪流碰撞著石壁,發(fā)出了美妙的聲音。往里頭去,除了白雪還有森林呢!森林里有密密的塔松,它那數(shù)不清的枝丫的陰影下點(diǎn)綴著細(xì)碎的日影。

讀了《七月的天山》之后,我還真想到七月的時(shí)候去天山游玩呢!

曾經(jīng)我最想去的地方是云南。因?yàn)槟抢镉兄摹皦?mèng)輪植物園”,園里生長(zhǎng)著食人樹(shù)、含羞草等許多奇異的植物,很想親自去看一看。但我讀了《七月的天山》這篇文章后,一下子被天山的美景吸引了。我現(xiàn)在最想去的地方就是天山了。

七月的天山真美呀!讀著文章,我仿佛真的來(lái)到了天山,感到自己此時(shí)就站在天山的腳下。融化的雪水從高懸的山澗飛瀉下來(lái),在山腳匯成了溪流,濺起的浪花好似盛開(kāi)的白蓮。水珠兒灑在身上,呀!好涼爽呀!此時(shí)正值盛夏,可我有一種秋爽的感覺(jué)。

跟隨著作者的腳步,我向山里“走”去,一條小溪呈現(xiàn)在眼前。溪水緩緩地流著,清可見(jiàn)底???,魚兒們正在水下追逐嬉戲呢!突然,一條小魚躍出水面,濺起了一串水珠。在陽(yáng)光的映照下,水珠像一顆顆鉆石,晶瑩剔透,魚兒閃著金光。此情此景,給寂靜的天山添上了無(wú)限的生機(jī)。

啊!天山太美了!美得超乎我的想象。如果有機(jī)會(huì),我一定要到天山來(lái),在這里真正地觀賞、游玩一番。

七月與安生讀后感篇十六

2.我朋友跟我說(shuō),喜歡一個(gè)人就應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)。蘇家明,我喜歡你。

3.別說(shuō)再見(jiàn),說(shuō)了會(huì)真的再見(jiàn)的?!采?/p>

4.蘇家明:你到底是誰(shuí)?

5.安生:別問(wèn)我這種哲學(xué)性問(wèn)題?!镀咴屡c安生經(jīng)典對(duì)白》。

6.七月:我媽說(shuō)女孩沒(méi)什么地方可去,就是從一個(gè)家到另外一個(gè)家。

7.安生:你信?我都想好了,我這輩子注定四海為家?!镀咴屡c安生經(jīng)典對(duì)白》。

8.七月:你跟我說(shuō)尿尿在哪尿,我想上廁所。

9.安生:那,寫了個(gè)喜字?!镀咴屡c安生經(jīng)典對(duì)白》。

10.你的文胸樣式好土啊?!采?/p>

11.沒(méi)有誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)?!采?。

12.我們?nèi)齻€(gè)之中,不是你最先逃跑的嗎。——安生。

13.七月,讓我看看你的胸。

15.我手里擁有的東西太多,所以我放不掉?!镀咴屡c安生經(jīng)典語(yǔ)錄》。

16.傷口是別人給予的恥辱,自己堅(jiān)持的幻覺(jué)?!镀咴屡c安生經(jīng)典語(yǔ)錄》。

17.安生:我遇見(jiàn)你,所以我喜歡你。

18.七月:我喜歡你,所以我陪伴你?!镀咴屡c安生經(jīng)典對(duì)白》。

19.七月:我要自由自在的生活,和你一樣。

20.安生:你想去哪兒就去哪兒,想去多久就去多久?!镀咴屡c安生經(jīng)典對(duì)白》。

21.七月和你一樣,都喜歡藏?!颐鳌?/p>

22.我手里擁有的東西太多,所以我放不掉。——七月。

23.安生:你喜歡七月什么啊?

24.蘇家明:你喜歡七月什么啊?

25.安生:七月喜歡你什么啊?

26.蘇家明:七月又喜歡你什么啊?

27.安生:我喜歡七月的一切。

28.蘇家明:七月的一切我都喜歡。——《七月與安生經(jīng)典對(duì)白》。

30.安生:為什么要我先走?

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七月與安生讀后感篇十七

1、認(rèn)識(shí)生字新詞。

2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

3、能聯(lián)系上下文,理解詞句意思,感受優(yōu)美詞句并積累。

4、感受北國(guó)天山的美景,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。

課前準(zhǔn)備。

掛圖:畫有導(dǎo)游線路的小黑板;天山景物課件。

教學(xué)重、難點(diǎn):能說(shuō)出天山景物的特點(diǎn),能從作者的字里行間感受天山的美景從中感受到美的熏陶。

直接揭題。

指名讀課文前面的過(guò)度語(yǔ)。

學(xué)生自學(xué)。

帶著過(guò)度語(yǔ)提示問(wèn)題,初讀課文,并讀準(zhǔn)生字,找出新詞。

整體感知,提問(wèn):文章似乎是個(gè)向?qū)В瑤е阌斡[,能看出導(dǎo)游線路嗎?

教師指導(dǎo):隨著導(dǎo)游線路觀看圖象或網(wǎng)頁(yè)瀏覽,初步感知新疆天山的美麗風(fēng)光。

引導(dǎo)讀通。

結(jié)合看畫面,指導(dǎo)讀好課文各個(gè)小節(jié),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者分別寫了哪些景物。

同時(shí)正音、解詞、通讀句子。

合作學(xué)習(xí)。

你覺(jué)得哪些語(yǔ)段、詞句寫的好?這段話或這一詞語(yǔ)好在哪里?在四人小組里閱讀交流,說(shuō)出感受,請(qǐng)同學(xué)發(fā)表看法,不理解的可以請(qǐng)教老師。

班級(jí)交流。

各小組派代表在班上匯報(bào)討論情況,教師給予肯定和鼓勵(lì),對(duì)體會(huì)不到位的進(jìn)行點(diǎn)撥,并結(jié)合朗讀加深體會(huì)。

激發(fā)興趣,課外延伸。

在學(xué)生交流后,問(wèn)他們是否喜歡讀這樣的游記,并讓學(xué)生在課外自由選擇讀些這方面的書,也可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的資料,鼓勵(lì)學(xué)生多和老師、同學(xué)交流。

摘抄優(yōu)美詞句。

有條件的設(shè)計(jì)專門的摘錄本子,指導(dǎo)摘錄的格式,提醒學(xué)生在課外閱讀中也要進(jìn)行這樣的摘錄。

作業(yè)。

復(fù)習(xí)詞語(yǔ)卡。

一、教材分析。

這是一篇寫景物的記敘文。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風(fēng)光。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛(ài)之情。

課文的寫作思路是:先總述七月的天山是游人最理想的地方;接著分述了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景;最后作者抒發(fā)了對(duì)天山美景的贊美之情。

課文第1自然段是全文的總述。寫了七月間游人最理想的去處是騎馬上天山。“七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人”反襯了此時(shí)天山的涼爽?!斑@時(shí)最理想的是騎馬上天山”是這一段的重點(diǎn),也是全文的總起。

課文的2、3、4、5自然段分別描寫了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林、野花,字里行間蘊(yùn)含著對(duì)奇異景觀的贊美之情和作者置身其間身心的美好感受。

寫雪峰一段,突出了它高矗巨大、寒氣撲面、云影飄動(dòng)的特點(diǎn)。同時(shí)描寫了進(jìn)入天山會(huì)立刻感到像秋天似的涼爽,在太陽(yáng)的照射下白云在高大的學(xué)峰間投下云影,像白緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花的切身感受。

寫溪流一段,突出了溪流傾瀉時(shí)浪花飛濺,緩流時(shí)魚兒跳躍、清澈見(jiàn)底的特點(diǎn)。同時(shí)描寫了溪流傾瀉像千百條閃耀的銀鏈,浪花飛濺像千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮;緩流時(shí)則感受到寂靜的天山無(wú)限的生機(jī)。

寫原始森林一段,突出了它蜿蜒翠綠、蔥郁幽靜的特點(diǎn)。同時(shí)在字里行間蘊(yùn)含了作者置身其間的愜意和流連。

寫野花一段,突出了它五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛的特點(diǎn)。同時(shí)抒發(fā)了作者看見(jiàn)山色柔嫩,山形柔和有一伸手就可以觸摸到嫩脂似的感覺(jué);看到那高過(guò)馬頭的野花,紅、黃、蘭、白、紫,覺(jué)得像織不完的織錦那么綿延,像天邊的彩霞那么耀眼,像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛和騎行其間感到格外精神。

課文的最后一段,總說(shuō)天山的無(wú)邊繁花勝過(guò)春天的花園。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛(ài)之情。采用“雖然……但是……”的轉(zhuǎn)折復(fù)句的形式表示了不是春天勝似春天的意思,充滿贊嘆之情。

二、教法研究。

1.初讀課文:引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考作者描寫了七月天山的那些景物,由此達(dá)到把握文章的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)課文的思路;引導(dǎo)學(xué)生在讀中想一想,文中每處景物的特點(diǎn)是什么,旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)天山景物的特點(diǎn),初步感受語(yǔ)言的優(yōu)美。練習(xí)填寫課文中的表格。

2.深讀課文:引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)那些句子寫得好,細(xì)細(xì)地品讀課文,讀出味道來(lái),讀出自己獨(dú)特的感受,在與同學(xué)的對(duì)話交流中學(xué)習(xí)課文運(yùn)用比喻、排比、反問(wèn)地修辭把天山的美景描畫的形象、具體,表達(dá)情感。并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦自己喜歡的語(yǔ)句。

小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)。

1、能就春游活動(dòng)講清楚自己的計(jì)劃,并參與商討,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作參與意識(shí)。

2、能具體明白的描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。

3、感性認(rèn)識(shí)排比句的特點(diǎn)及其表達(dá)作用。

4、積累描寫景物的古詩(shī)詞,激發(fā)課外閱讀興趣。

5、學(xué)習(xí)瀏覽獲取需要的信息,并交流感受。

第一課時(shí)口語(yǔ)交際。

不知不覺(jué)春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊??创巴?,春光多美好。我知道同學(xué)們最想去春游了,記得往年我們?nèi)チ四睦铮拷衲晡覀冞€要去,不過(guò)需要由大家來(lái)自己安排。

準(zhǔn)備計(jì)劃。

先讀讀課文里的這段話,想想需要考慮哪些問(wèn)題,準(zhǔn)備紙筆,稍做記錄。

分組討論。

恐怕一個(gè)人拿不定主意,咱們分小組進(jìn)行??茨囊唤M計(jì)劃的周密、妥當(dāng),咱們就聽(tīng)從他們的意見(jiàn),每人稍做準(zhǔn)備,談?wù)勛约旱挠?jì)劃,再由小組長(zhǎng)統(tǒng)一意見(jiàn),推選一人作好發(fā)言,師生評(píng)議。最后,由班長(zhǎng)綜合大家意見(jiàn),制定出一個(gè)春游方案。

第二、三課時(shí)習(xí)作。

啟發(fā)談話。

我們?cè)谛@里生活了三年,對(duì)環(huán)境應(yīng)該很熟悉了,你能說(shuō)說(shuō)嗎?你最喜歡哪個(gè)地方,比如校園的花壇,有哪些花草等,你經(jīng)常在那里做些什么?(鼓勵(lì)學(xué)生自由說(shuō),放開(kāi)說(shuō),教師做適當(dāng)補(bǔ)充指點(diǎn))。

小結(jié):有的同學(xué)平時(shí)能夠留心觀察,說(shuō)了自己的所見(jiàn)所想,講的很具體,而有的同學(xué)疏于觀察,我們要做善于觀察的人。

實(shí)地觀察。

現(xiàn)在給大家30分鐘時(shí)間,去校園里做一次觀察,把觀察到的景物記錄下來(lái)??梢赃x一處景物來(lái)寫,具體寫出你的感受來(lái),或者你想到了曾經(jīng)在那里發(fā)生過(guò)的事情,覺(jué)得很有意思,也可以寫下來(lái)。注意要仔細(xì)觀察。

交流觀察所得。

指名說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)觀察到什么,準(zhǔn)備怎么寫,讓學(xué)生在相互交流中得到啟發(fā)。教師結(jié)合學(xué)生的交流進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生完成習(xí)作。

同桌互相交流,評(píng)改。

改通順,指出錯(cuò)別字及其病句、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤等;評(píng)優(yōu)點(diǎn),劃出你認(rèn)為的好詞好句或者精彩語(yǔ)段;提建議,提出哪些內(nèi)容需要具體或補(bǔ)充,哪些可簡(jiǎn)單或刪除等等。

第四課時(shí)我的發(fā)現(xiàn)日積月累。

復(fù)習(xí)導(dǎo)入檢查讀詞語(yǔ)卡中的詞語(yǔ),有選擇的聽(tīng)寫詞語(yǔ)。

我的發(fā)現(xiàn)。

自由朗讀詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)自己讀懂意思的詩(shī)句,提出難以理解的詩(shī)句,教師點(diǎn)評(píng)釋疑。比一比,看誰(shuí)背的多,背的快。

寬帶網(wǎng)1、自讀:看圖,讀文,說(shuō)說(shuō)從中了解的知識(shí)。

2、小組交流:介紹自己了解的五岳和五湖。

3、拓展知識(shí):搜集或下載資料,遨游祖國(guó)的山山水水。

4、集體交流:圖片附文交流,或者就圖片自己口頭介紹,或者直接在多媒體教室打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)介紹。

七月與安生讀后感篇十八

今天我一口氣讀完了《七月的天山》。閉上眼睛,任由思想飛翔,天山中美麗誘人的景色一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。

文章開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明了是說(shuō)在七月騎馬上的天山,也委婉的說(shuō)出了上天山的最好時(shí)節(jié),為下文精彩的描寫做了很好的鋪墊。

作者用“移步換景”的寫法在第二自然段中展示了七月天山的誘人景色。進(jìn)入天山,作者多方位的描寫了巨大的雪山、突兀的巖石、氣勢(shì)宏大的瀑布、歡快的溪流以及它們所形成的獨(dú)特地貌景觀。這段中的兩個(gè)“從”和“飛"字,寫出了雪水流動(dòng)的磅礴氣勢(shì)和靈魂。“像千百條閃耀的銀鏈”既寫出了雪水的樣子,又寫出了雪水的光亮。溪流拋起的浪花就像“千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮”,多么形象的比喻?。◆~群、陽(yáng)光、浪花,又準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了天山的勃勃生機(jī)的樣子。

作者對(duì)天山深深的喜愛(ài)和贊美,流淌在文章的每一句中?!耙撇綋Q景”的寫作方法值得我們借鑒。我復(fù)讀了《七月的天山》后,仿佛身臨其境,美麗的雪山、歡快的溪流、飛流直下的瀑布,茂密的原始森林,人在花海游,綿延錦緞般的無(wú)邊花海,勝過(guò)春天的花園,我愛(ài)天山!我愛(ài)祖國(guó)的每一處景色,真想插上一對(duì)翅膀,游遍祖國(guó)的大好河山。

順著作者的思路“再往里走”,天山密林幽靜,翠綠無(wú)邊,斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)影,給人以恬雅舒適的享受。當(dāng)“走進(jìn)”天山深處時(shí),天山深處山色柔嫩,五彩繽紛的野花如霞、如彩虹、如海,景色令人流連忘返,心曠神怡。課文中字里行間流露出作者對(duì)祖國(guó)山河的喜愛(ài)之情。

在這一課里,我也積累了不少的的詞語(yǔ),有:寒氣、高聳、白段、閃耀、銀鏈、沖激激索繞、矯健……看見(jiàn)了滿是高過(guò)馬頭的野花,五彩繽紛。

七月的天山勝過(guò)任何一個(gè)春天的花園,真是美不勝收?。‘?dāng)我讀了《七月的天山》這篇文章后,一下子被天山的美景吸引了,我現(xiàn)在最想去的地方就是天山了。

七月與安生讀后感篇十九

七月第一次遇見(jiàn)安生的時(shí)候,是十三歲的時(shí)候。

新生報(bào)到會(huì)上,一大堆排著隊(duì)的陌生同學(xué)。是炎熱的秋日午后,明亮的陽(yáng)光照得人眼睛發(fā)花。突然一個(gè)女孩轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)七月說(shuō),我們?nèi)ゲ賵?chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。女孩的微笑很快樂(lè)。七月莫名其妙地就跟著她跑了。

很久以后,七月對(duì)家明說(shuō),她和安生之間,她是一次被選擇的結(jié)果。只是她心甘情愿。

雖然對(duì)這種心甘情愿,她并不能做出更多的解釋。

我的名字叫七月。當(dāng)安生問(wèn)她的時(shí)候,七月對(duì)她說(shuō),那是她出生的月份。那一年的夏天非常炎熱。對(duì)母親來(lái)說(shuō),酷暑和難產(chǎn)是一次劫難??墒撬o七月取了一個(gè)平淡的名字。

就像世間的很多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表象上猜測(cè)到暗涌。比如一個(gè)人和另一個(gè)人的相遇?;蛘咚麄兊碾x別。

而安生,她說(shuō),她僅僅只證實(shí)到自己的生命。她攤開(kāi)七月的手心,用她的指尖涂下簡(jiǎn)單的筆畫,臉上帶著自嘲的微笑。那是她們初次相見(jiàn)的景象。秋日午后的陽(yáng)光在安生的手背上跳躍。像一群活潑的小鳥(niǎo)振動(dòng)著翅膀飛遠(yuǎn)。

那時(shí)候她還沒(méi)有告訴七月,她是個(gè)沒(méi)有父親的孩子。她的母親因?yàn)閻?ài)一個(gè)男人,為他生下孩子,卻注定一生要為他守口如瓶。七月也沒(méi)有告訴安生,安生的名字在那一刻已在她的手心里留下無(wú)痕的烙印。

因?yàn)榘采?,夏天成為一個(gè)充滿幻覺(jué)和迷惘的季節(jié)。

十三歲到十六歲。那是七月和安生如影相隨的三年。

有時(shí)候七月是安生的影子。有時(shí)候安生是七月的影子。一起做作業(yè)。跑到商店去看內(nèi)衣。周末的時(shí)候安生去七月家里吃飯,留宿。

走在路上都要手拉著手。

七月第一次到安生的家里去玩的時(shí)候,感覺(jué)到安生很寂寞。

安生獨(dú)自住一大套公寓。她的母親常年在國(guó)外。雇了一個(gè)保姆和安生一起生活。安生的房間布置得像公主的宮殿,有滿滿衣櫥的漂亮衣服??墒且?yàn)闆](méi)有人,顯得很寒冷。

七月坐了一會(huì)就感到身上發(fā)抖。安生把空調(diào)和所有的燈都打開(kāi)了。她說(shuō),她一個(gè)人的時(shí)候常常就這樣。然后她帶七月去看她母親養(yǎng)的一缸熱帶魚。安生丟飼料下去的時(shí)候,美麗的小魚就像一條條斑斕的綢緞在抖動(dòng)。

安生說(shuō),這里的水是溫暖的??墒怯行~,它們會(huì)成群地穿越寒冷的海洋,遷徙到遼闊的遠(yuǎn)方。因?yàn)槟抢镉兴麄兊募摇?/p>

安生那時(shí)候的臉上有一種很陰郁的神情。

在學(xué)校里,安生是個(gè)讓老師頭疼的孩子。言辭尖銳,桀驁不馴,常常因?yàn)楹屠蠋煋尠锥恢鸪鼋淌摇I倌甑陌采?dú)自坐在教室外的空地上。陽(yáng)光灑在她倔強(qiáng)的臉上。七月偷偷地從書包里抽出小說(shuō)和話梅,扔給窗外的安生。然后她知道安生會(huì)跑到她的窩去看書。

那是她們?cè)陂_(kāi)學(xué)的那個(gè)下午跑到操場(chǎng)上找到的大樹(shù)。很老的樟樹(shù),樹(shù)葉會(huì)散發(fā)出刺鼻的清香。

安生踢掉鞋子,用幾分鐘時(shí)間就能爬到樹(shù)杈的最高處。她像一只鳥(niǎo)一樣躲在樹(shù)叢里?;蝿?dòng)著兩條赤裸的小腿,眺望操場(chǎng)里空蕩蕩的草地和遠(yuǎn)方。七月問(wèn)她能看到什么。她說(shuō),有綠色的小河,有開(kāi)滿金黃雛菊的田野,還有石頭橋。一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鐵軌,不知道通向哪里。

然后她伸手給她,高聲地叫著,七月,來(lái)啊。七月仰著頭,絞扭著自己的手指,又興奮又恐懼??墒撬冀K沒(méi)有跟安生學(xué)會(huì)爬樹(shù)。

終于有一天,她們決定去看看那條鐵路。她們走了很久很久。一直到暮色迷離,還沒(méi)有兜到那片田野里面。半路突然下起大雨。兩個(gè)女孩躲進(jìn)了路邊的破茅草屋里。七月說(shuō),我們還是回家吧。安生說(shuō),我肯定再走一會(huì)就到了。我曾發(fā)誓一定要到這段每天都能看到的鐵路上走走。于是大雨中,兩個(gè)女孩撐著一把傘向前方飛跑。裙子和鞋子都濕透了。終于看到了長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌。在暮色和雨霧中蔓延到蒼茫的遠(yuǎn)方。而田野里的雛菊早已經(jīng)凋謝。

安生的頭發(fā)和臉上都是雨水。她說(shuō),七月,總有一天,我會(huì)擺脫掉所有的束縛,去更遠(yuǎn)的地方。

七月低下頭有些難過(guò)。她說(shuō),那我呢。安生說(shuō),你和我一起走。

她似乎早替七月做好打算。

初中畢業(yè),16歲。七月考入市里最好的重點(diǎn)中學(xué)。

安生上了職業(yè)高中,學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)。

七月成為學(xué)校里出眾的女孩。成績(jī)好,脾氣也一貫的溫良,而且非常美麗。她參加了學(xué)校的文學(xué)社。雖然作文常常在比賽中獲獎(jiǎng),但是她知道真正寫得好的人是安生。她們?cè)鑱?lái)大套大套的外國(guó)小說(shuō)閱讀,最喜歡的作家是海明威。只是安生向來(lái)不屑參加這些活動(dòng)。

而且她的作文總是被老師評(píng)論為不健康的頹廢。

沒(méi)有安生陪伴的活動(dòng),七月顯得有些落寞。文學(xué)社的第一次會(huì)議,七月到得很早。開(kāi)會(huì)的教室里都是陽(yáng)光和桂花香,有個(gè)男孩在黑板上寫字。七月推開(kāi)門說(shuō),請(qǐng)問(wèn)。然后男孩轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),他說(shuō),七月,進(jìn)來(lái)開(kāi)會(huì)。他的笑容很溫和。

蘇家明是七月16歲以前包括以后看到過(guò)的,最英俊的男人。

七月開(kāi)完會(huì)忍不住對(duì)安生說(shuō),你喜歡什么樣的男人。安生說(shuō),我不會(huì)喜歡男人。杜拉斯說(shuō),除非你非常愛(ài)這個(gè)男人,否則男人都是難以忍受的。她一邊說(shuō)一邊拿出煙來(lái)抽。安生已開(kāi)始去打工。她對(duì)學(xué)習(xí)早就喪失了樂(lè)趣。

她去麥當(dāng)勞做計(jì)時(shí)工,去酒吧做服務(wù)生找老外聊天,去美院學(xué)習(xí)油畫。她迫不及待地就想擺脫掉寂寞的生活。只想不斷地經(jīng)歷生命中新鮮的事物和體驗(yàn)。為了和一幫美院學(xué)生一起去山區(qū)寫生,她逃了學(xué)校1個(gè)月的課。學(xué)校因此要把安生開(kāi)除。安生的母親第一次出現(xiàn)。擺平安生惹下的禍。還專門和七月見(jiàn)了面。

她穿縫著精致寬邊的緞子旗袍,戴著小顆鉆石耳針,說(shuō)話的聲音很嬌柔。她說(shuō),七月,你們兩個(gè)要好好在一起。我馬上要回英國(guó)。你要管住她。七月說(shuō),安生會(huì)很希望你陪著她,為什么你不留下來(lái)。她微笑著輕輕嘆了口氣。很多事情并不像你們小孩想得那么自由。

七月不明白。她只覺(jué)得安生寂寞。安生每次到她家里來(lái)都不肯走。一起吃飯,一起睡覺(jué)。她喜歡屋子里有溫暖的燈光和人的聲音。七月家里有她父母弟弟一共四個(gè)人。安生對(duì)每個(gè)人都會(huì)撒嬌。

七月看著安生的母親。覺(jué)得她很像安生的房間。空曠而華麗。而。

寒冷深入骨髓。

那天夜晚,七月在家里,和父母弟弟一起吃飯,感到特別溫情。她想,她擁有的東西實(shí)在比安生多。她不知道可以分給安生一些什么。晚上下起雨來(lái),七月修改校刊上的文章,又模糊地想起陽(yáng)光和桂花香中那張微笑的臉。家明很喜歡她,周末約了她去看電影。也許安生能愛(ài)上一個(gè)人也會(huì)好一些。

深夜的時(shí)候,七月聽(tīng)到敲門聲。她打開(kāi)門,看到渾身淋得濕透的安生,抱著雙臂靠在門框上。

她走了。安生面無(wú)表情地對(duì)七月說(shuō)。搭的是晚上的飛機(jī)。

七月給安生煮了熱牛奶,又給她放熱水,拿干凈衣服。安生躺下后,一言不發(fā)地閉上眼睛。

七月關(guān)掉燈,在安生旁邊慢慢躺下來(lái),突然安生就緊緊到抱住了她。她把頭埋在七月的懷里,發(fā)出像動(dòng)物一樣受傷而沉悶的嗚咽。溫暖粘濕的眼淚順著七月的脖子往下淌。七月反抱住她。好了。安生乖。一切都會(huì)好的。我們會(huì)長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大了就沒(méi)事了。

七月說(shuō)著說(shuō)著,在黑暗中也哭了。

七月和家明去看電影??赐曜叱鰟≡阂院螅肫饋?lái)安生曾對(duì)她說(shuō),她在附近的blue酒吧做夜班。家明,我們?nèi)タ纯窗采?。七月曾?duì)他提起過(guò)自己最好的朋友。

家明說(shuō),好。他在夜風(fēng)中輕輕把七月的手放在自己的大衣口袋里。兩個(gè)人都是安靜溫和的人。

所以即使在重點(diǎn)中學(xué)里,老師也沒(méi)有什么意見(jiàn)。因?yàn)槎际浅煽?jī)品性優(yōu)良的學(xué)生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到blue舊舊的雕花木門。一推開(kāi),震耳欲聾的音樂(lè)和嗆人的煙草味道就撲頭兜過(guò)來(lái)。狹小的舞池?cái)D滿跳舞的人群。還有人打牌或聊天。七月?tīng)恐颐鞯氖謹(jǐn)D到圓形的吧臺(tái)邊,問(wèn)一個(gè)在調(diào)酒的長(zhǎng)頭發(fā)男人,請(qǐng)問(wèn)安生在嗎。男人抬起臉冷冷地看了七月一眼,然后高聲地叫,vivian,有人找。

然后一個(gè)女孩就從人群里鉆了出來(lái)。

陰暗的光線下,七月差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)這就是安生。一頭濃密漆黑的頭發(fā)扎成一束束的小辮子,發(fā)稍綴著彩色的玻璃珠。銀白的眼影,紫色的睫毛膏,還有酒紅的唇膏。穿著一件黑色鏤空的蕾絲上衣,緊繃著她美好的胸脯。安生先看到家明,愣了一下。然后對(duì)七月笑著說(shuō),我們來(lái)喝酒吧。

加冰塊的喜力,家明喝掉了一瓶。然后他問(wèn)安生,覺(jué)得逃課一個(gè)月去寫生快樂(lè)嗎。

安生說(shuō),我們?cè)诿CR暗刂猩鹬罂Х取T诒鶝龅南邢丛?。晚上躺在睡袋里看滿天星斗。那一刻,我問(wèn)自己,活著是為了什么。

看著漫天繁星的時(shí)候,我會(huì)以為生命也許就是如此而已?;貋?lái)后畫了油畫星夜。畫布上有深深的藍(lán),和掉著眼淚的星斗。有人問(wèn)我100百塊錢賣不賣。我說(shuō)賣。

為什么不賣。它到了一個(gè)看得懂的人的手里,就是有了價(jià)值。

安生說(shuō)完看著家明。她說(shuō),家明,你的眼睛很明亮。家明笑了。

把七月送到家門口以后,家明說(shuō),安生是個(gè)不漂亮的女孩。

但是她像一棵散發(fā)詭異濃郁芳香的植物。會(huì)開(kāi)出讓人恐懼的迷離花朵。

七月生日的時(shí)候,家明想帶七月去郊外爬山。七月說(shuō),每次生日安生都要和我在一起的。家明說(shuō),我們當(dāng)然可以和安生在一起。

安生很快樂(lè)地和七月家明一起,騎著破單車來(lái)到郊外。爬到山頂?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)小寺廟。陽(yáng)光很明亮。那天安生穿著洗得褪色的牛仔褲和白襯衣,光腳穿一雙球鞋,又回復(fù)她一貫的清醇樣子。家明和七月都穿著白色的i恤。安生提議大家把鞋子脫下來(lái),光著腳坐在山路臺(tái)階上讓相機(jī)自拍,來(lái)張合影。大家就歡歡喜喜地拍了照片,然后走進(jìn)寺廟里面。

這里有些陰森森的。七月說(shuō)。她感覺(jué)這座頹敗幽深的小廟里,有一種神秘的氣息。

她說(shuō)她累了,不想再爬到上面去看佛像。我來(lái)管著包和相機(jī)吧,你們快點(diǎn)看完快點(diǎn)下來(lái)。

家明和安生爬上高高的臺(tái)階,走進(jìn)陰暗幽涼的殿堂里面。安生坐在蒲團(tuán)上,看著佛說(shuō),他們知道一切嗎。家明說(shuō),也許。他仰起頭,感覺(jué)到在空蕩蕩的屋檐間穿梭過(guò)去的風(fēng)和陽(yáng)光。然后他聽(tīng)到安生輕輕地說(shuō),那他們知道我喜歡你嗎。

七月看到家明和安生慢慢地走了下來(lái)。她聞著風(fēng)中的花香,感覺(jué)到這是自己最幸福的一刻。她心愛(ài)的男人和最好的朋友,都在她的身邊。很多年以后,七月才知道這是她最快樂(lè)的時(shí)間。只是一切都無(wú)法在最美好的時(shí)刻凝固。

家明,廟里在賣玉石鐲子。七月說(shuō),我剛才一個(gè)人過(guò)去看了,很漂亮的。安生說(shuō),好啊,讓家明送一個(gè)。只剩下兩個(gè)了。一個(gè)是淡青中嵌深綠的,另一個(gè)是潔白中含著絲縷的褐黃。家明說(shuō),七月你喜歡哪一個(gè)。七月說(shuō),給安生也要買的。安生喜歡哪一個(gè)。

安生看看,很快地點(diǎn)了一下那個(gè)白色的,說(shuō),我要這個(gè)。

她把白鐲子戴到手腕上,高興地放在陽(yáng)光下照。真的很好看啊,七月。七月也快樂(lè)地看著孩子一樣的安生。我還想起來(lái),古人說(shuō)環(huán)佩叮當(dāng),是不是兩個(gè)鐲子放在一起,會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。走了一半山路,安生又突發(fā)奇想。

來(lái),七月,把你的綠鐲子拿過(guò)來(lái),讓我戴在一起試試看。

安生興高采烈地把七月取下來(lái)的綠鐲子往手腕上套。

就是一剎那的事情。兩個(gè)鐲子剛碰到一起,白鐲子就碎成兩半,掉了下來(lái)。

山路上灑滿白色的碎玉末子。

安生愣在了那里。只有她手上屬于七月的綠鐲子還在輕輕搖晃著。家明臉色蒼白。

七月,我要走了。

安生對(duì)七月說(shuō),我要去海南打工,然后去北京學(xué)習(xí)油畫。

秋天的時(shí)候,安生決定輟學(xué)離開(kāi)這個(gè)她生活了17年的城市。她說(shuō),我和阿pan同去。

阿pan想關(guān)掉blue.是那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的男人?七月問(wèn)。是。他會(huì)調(diào)酒,會(huì)吹薩克斯風(fēng),會(huì)飆車,會(huì)畫畫。我很喜歡他。安生低下頭輕輕地微笑。

一個(gè)男人,你要很愛(ài)很愛(ài)他,你才能忍受他。

那你能忍受他嗎。

我不知道。安生拿出一支煙。她的煙開(kāi)始抽得厲害。有時(shí)候畫一張油畫,整個(gè)晚上會(huì)留下十多個(gè)煙頭??墒前采?,你媽媽請(qǐng)求過(guò)我要管住你。七月抱住她。

管她屁事。

安生粗魯?shù)刂淞R了一句。她的存在與否和我沒(méi)有關(guān)系。安生神情冷漠地抽了一口煙。我恨她。我最恨的人,就是她和我從來(lái)沒(méi)有顯形過(guò)的父親。

恩。如果他不想改變。七月有些害羞。畢竟時(shí)間還有很長(zhǎng)。

不長(zhǎng)。不會(huì)太長(zhǎng)。安生抬起頭看著窗外。我從來(lái)不知道永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。

也許一切都是很短暫的。

安生走的那天,乘的是晚上的火車。她想省錢,而且也過(guò)慣了辛苦日子。阿pan已經(jīng)先到海南。安生獨(dú)自走。

安生只背了一個(gè)簡(jiǎn)單的行李包。還是穿著舊舊的牛仔褲,裹了一件羽絨外套。七月一開(kāi)始有點(diǎn)麻木,只是楞楞地看著安生檢查行李,檢票,上車把東西放妥。她把洗出來(lái)的合影給安生。那張照片拍得很好。陽(yáng)光燦爛,三張年輕的笑臉。充滿愛(ài)情。

家明真英俊。安生對(duì)七月微笑。一邊把照片放進(jìn)外套胸兜里。

七月就在這時(shí)看到她脖子上露出來(lái)的一條紅絲線。這是什么。她拉出來(lái)看。是塊小玉牌墜子。玉牌很舊了。一角還有點(diǎn)殘缺。整片皎白已經(jīng)蒙上暈黃。安生說(shuō),我在城隍廟小攤上淘的。給自己避避邪氣。她很快地把墜子放進(jìn)衣服里面。

七月,你要好好的,知道嗎。我會(huì)寫信來(lái)。

汽笛鳴響了,火車開(kāi)始緩緩移動(dòng)駛出站臺(tái)。安生從窗口探出頭來(lái)向七月?lián)]手。七月心里一陣尖銳的疼痛,突然明白過(guò)來(lái)安生要離開(kāi)她走了。一起上學(xué),吃飯,睡覺(jué)的安生,她不會(huì)再看到了。

安生。安生。七月跟著火車跑。安生你不要走。

空蕩蕩的站臺(tái)上,七月哭著蹲下身來(lái)。

該回家了,七月。匆匆趕來(lái)的家明抱住了七月。

是的,家明。該回家了。七月緊緊拉住家明溫暖的手。家明把她冰涼的手放在自己的口袋里。然后把她的臉埋入懷里。他的眼睛里有明亮的淚光。

家明,不管如何,我們一直在一起不要分開(kāi),好不好。七月低聲地問(wèn)他。

家明沉默了一下,然后輕輕地點(diǎn)了一下頭。

除了安生。

安生是沒(méi)有家,也沒(méi)有諾言的人。七月想。

七月與安生讀后感篇二十

《愛(ài)的教育》是西班牙文學(xué)家亞米契斯的經(jīng)典作品,它的本名叫《一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上小學(xué)四年級(jí)情況下寫的隨筆構(gòu)成。

假期,教師布局大家去看看《愛(ài)的教育》這本書,坦白說(shuō)一聽(tīng)小說(shuō)名字,我不會(huì)太有興趣。但由于是教師布局的工作,我也免為其難的去圖書店買來(lái)這本書。讀著讀著,我卻被里邊一個(gè)個(gè)真正的短故事吸引住了、打動(dòng)了。在其中,《寫作少年》本文令我深受教育。

敘利亞的父親是家中的支撐,在敘利亞的眼里,本來(lái)就疲勞過(guò)度的父親確實(shí)是太辛苦。敘利亞急切想為父親分擔(dān)一些工作中,因此悄悄瞞著親人,抽出來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的間隙時(shí)間來(lái)替父親抄錄封口??偹阍谝粋€(gè)夜里,敘利亞的偷吃被父親發(fā)覺(jué)了。那一刻,父親既為孩子的聽(tīng)話而打動(dòng),又給自己不可以為小孩造就幸福的生活標(biāo)準(zhǔn)而愧疚!對(duì)啊,一個(gè)年僅十二歲的小孩,卻惦記著要與父親一起來(lái)承受家中的重?fù)?dān),它是多么的不簡(jiǎn)單啊。比照我身旁的同年齡小伙伴,十二歲還僅僅一個(gè)賣萌的年紀(jì),十二歲的小孩還過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的日常生活。轉(zhuǎn)過(guò)頭看一下自己,也覺(jué)得很愧疚。我還在生活起居里,從來(lái)沒(méi)想到為父親、母親分擔(dān)些哪些,有時(shí)還為父母沒(méi)幫自身買深愛(ài)的小玩具而驕縱、又哭又鬧。它是多么的不應(yīng)該啊。

父母愛(ài)我們,大家還要孝敬父母。讀過(guò)本文,我暗自下定決心,將來(lái)一定要做一個(gè)貼心父母的好寶寶,用自身的行動(dòng),去分擔(dān)父母肩膀的重?fù)?dān)。

《愛(ài)的教育》,是本日記,里面記著的,也不只過(guò)是些平常十分容易的事,可是,里面的做法,卻讓多少人感動(dòng)至極。就比如說(shuō)好友卡隆,他的為人很好,就連鉛筆,橡皮,紙,小刀都愿意借給人家或者贈(zèng)予,這句話讓我想起以前,一個(gè)同學(xué)向我借鉛筆和紙,當(dāng)時(shí),我二話不說(shuō),對(duì)他回應(yīng)了聲:“不借!”因此,那位同學(xué)現(xiàn)在都十分懷恨,我借都不肯借別人,更別說(shuō)送人家了,簡(jiǎn)直是不可能的啊!!看了這篇作文后,我內(nèi)心慚愧,何必為了一張紙吵架呢?我就是少了上愛(ài)的教育這堂課啊!

書上還寫著卡隆因?yàn)榕獋耸郑蠹叶汲靶λ?,他都不生氣,無(wú)論怎樣諷刺他,但是,一但有人說(shuō)他是在撒謊,他立刻就火冒三丈,可以看出,卡隆的愛(ài)教育是多么的深厚,我少的就是著一點(diǎn)啊,在別人的諷刺下,卡隆可以忍住,可是,一但有人說(shuō)他在撒謊,他立刻火就上來(lái)了,這樣看來(lái),卡隆的堅(jiān)持心是多么強(qiáng)啊!他絕不會(huì)違背現(xiàn)實(shí)。結(jié)尾也說(shuō)到:“卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人?!笨∈嵌嗪玫囊粋€(gè)孩子啊!

愛(ài)的教育,不止是如此一點(diǎn)點(diǎn),讀完這本書之后,你肯定會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:人間如果沒(méi)有愛(ài),可真的不行啊!

七月與安生讀后感篇二十一

天山是我們祖國(guó)西北邊疆的一條大山脈,連綿幾千里,遠(yuǎn)望天山,美麗多姿。就在群峰的環(huán)繞中,一片遼闊的千里牧場(chǎng)展現(xiàn)你的眼前。墨綠的原始森林和鮮艷的野花,給這遼闊的牧場(chǎng)鑲上了美麗的花邊。牧場(chǎng)上長(zhǎng)著一色青翠的酥油草。無(wú)邊的草原是這樣平展,就像風(fēng)平浪靜的海洋。在陽(yáng)光下,那點(diǎn)點(diǎn)蒙古包,閃爍著白光。

當(dāng)你騎馬在這千里草原上盡情馳騁的時(shí)候,處處可見(jiàn)成群肥壯的羊群、馬群和牛群。它們吃了含有乳汁的酥油草,毛色格外的亮,好像每一根毛尖都冒著油星。特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊,在陽(yáng)光下就像繡在綠色緞面上的'彩色圖案一樣美。

有時(shí)候,風(fēng)從遠(yuǎn)處送過(guò)來(lái)銀鈴似的叮當(dāng)聲,那是牧民們騎著駿馬,輕輕地?fù)]動(dòng)著牧鞭放聲歌唱。

晚上,不論你走進(jìn)哪一家蒙古包,好客的哈薩克牧民都會(huì)像對(duì)待親人一樣熱情地接持你??柿擞旭R奶,餓了有烤羊排,有酸奶疙瘩,有酥油餅,你可以盡情地享用。夜深了,整個(gè)草原沉浸在寂靜中。如果這時(shí)你走出蒙古包,在月光下,你會(huì)感到夜的草原是那么寧?kù)o而安詳,只有丁冬的溪水聲引起你對(duì)大自然的遐想。

七月與安生讀后感篇二十二

總有一個(gè)人,會(huì)在全世界都拋棄你時(shí),給你一個(gè)溫暖的懷抱。

――寫在凌晨。

“閨蜜”的意思不過(guò)于形容兩個(gè)女朋友間的情誼,但安妮寶貝則在此書中對(duì)這一詞進(jìn)行了靈魂的升華:我的靈魂給予你,去完成我未完成的。

較我而言,是比較偏好于安生的,喜歡安生骨子里的倔強(qiáng),欣賞安生自由行走的姿態(tài),體味著安生骨子里的孤獨(dú)。

好在,安生還有七月。七月,一個(gè)典型的“民國(guó)女子”,兼美貌與智慧并存的一個(gè)喜好安靜生活的女子。七月會(huì)在安生最為孤單并且無(wú)所可依的時(shí)候,給安生一個(gè)溫暖的懷抱。兩個(gè)女孩手牽著手走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。直至七月男友――家明的出現(xiàn)。家明仿佛一束陽(yáng)光,把安生從頭到腳都照的燦爛起來(lái)。

安生無(wú)數(shù)次告訴自己不能愛(ài)上家明,可身體傷有個(gè)名叫“心臟”的地方無(wú)數(shù)次顫抖。

七月,安生之所以為七月與安生,是因?yàn)樗齻兊撵`魂交織在一起,從此,難以分離。

4.人性的弱點(diǎn)讀后感1500字。

5.《人性的弱點(diǎn)》讀后感1500。

6.論語(yǔ)讀后感1000字。

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