讀后感是一種對(duì)作品進(jìn)行思考和回應(yīng)的方式，同時(shí)也是對(duì)作者創(chuàng)作意圖的理解與傳達(dá)。寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)引用作品中的經(jīng)典語(yǔ)句或者描寫，以增加文章的藝術(shù)感和感染力。通過(guò)閱讀這些讀后感范文，你可以發(fā)現(xiàn)不同讀者對(duì)同一本書的理解和感受是多樣而豐富的。
七月與安生讀后感篇一
看到了告別微安，其實(shí)都不記得自己是由于什么，而買了這本由筆名為“慶山”的人寫的書，真的是一點(diǎn)也記不起來(lái)了。
翻開(kāi)前言，看到作者是前寫的這本書，并且一味的強(qiáng)調(diào)，這本書中的內(nèi)容只有唯一的一個(gè)可圈可點(diǎn)的理由：真誠(chéng)。
我反而在想，難道別的作者寫書就不會(huì)真誠(chéng)了嗎?你為什么會(huì)覺(jué)得自己真誠(chéng)，就是這本書的一個(gè)亮點(diǎn)呢?要不是我被這個(gè)略帶悲傷的名字騙來(lái)，我應(yīng)該是不會(huì)要這本書的吧。
看到第一個(gè)故事，名字是：告別微安，我反而不想讀這篇了，我潛意識(shí)里，開(kāi)始為這個(gè)命名，編寫新的故事，開(kāi)始猜測(cè)這個(gè)微安，會(huì)發(fā)生些什么故事。
下意識(shí)的去翻到目錄，數(shù)了三次，才數(shù)清楚這書總共有多少個(gè)題目，是由多少個(gè)故事拼接而成。嗯，是的，一共有18故事。忽的，看到了一個(gè)吸引我的名字：七月與安生。
再次去度娘那里尋求答案，果然不負(fù)我望，是一個(gè)人，是在的時(shí)候，筆名安妮寶貝，更名為慶山。然而本書是在出版的，書上寫的作者是慶山，也就順理成章了。
記得當(dāng)時(shí)看電影的時(shí)候，只是隱隱約約記得，這個(gè)片子，是個(gè)文藝片吧，講兩個(gè)女孩的，情節(jié)什么的，也沒(méi)那么清晰的印象了。
當(dāng)我?guī)е貞?，開(kāi)始了這個(gè)短片小說(shuō)的閱讀時(shí)，這個(gè)七月，安生，還有唯一的男主，蘇家明。一個(gè)在少女時(shí)代，都會(huì)迷戀上的男生，俊俏的臉龐，高高的，瘦瘦的，成績(jī)還很優(yōu)異，無(wú)疑是個(gè)眾星捧月的結(jié)局。
其實(shí)，故事情節(jié)，沒(méi)什么特別的意外之處，甚至，我都能想象的到，這三個(gè)人的結(jié)局。七月，一個(gè)喜歡安穩(wěn)生活，平靜且美麗的女人，注定幸福。安生，一個(gè)受原生家庭影響至靈魂的人，各種放蕩不羈，各種漂泊，流浪，雖然能得到很多人青睞，但是難以有最終完美的結(jié)局，有了個(gè)自己真心愛(ài)的人的孩子，但是還因此喪命，是該慶幸呢，還是應(yīng)該感到悲哀?家明，被兩個(gè)截然不同的女人愛(ài)著，其實(shí)他是最幸福的，他也是最沒(méi)用的，沒(méi)有什么骨氣，也沒(méi)有什么果敢。還不是讓身邊的女人，替他選擇了人生。
最看不上的，是這個(gè)男主，最心疼的，是那個(gè)不應(yīng)該來(lái)的孩子。
男生，你沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，你就不應(yīng)該去招惹，你被卷到這場(chǎng)愛(ài)情故事中，你不應(yīng)該被牽著鼻子走。
安生，同情你，你沒(méi)有遇到好的老師，沒(méi)有人真正走到你的心里，你給自己筑的心墻太堅(jiān)固，太高深，讓人無(wú)法靠近，然而你，并沒(méi)有把自己的價(jià)值體現(xiàn)，沒(méi)有讓自己活的更加灑脫。
七月，也許是最羨慕你的了。好的外貌，好的家庭，表面風(fēng)光的男票，安穩(wěn)的工作，按照普通勞苦大眾的人生路，你走的不偏不倚。恭喜你，你是最大的贏家。
讓我們都積極的生活吧，人生，真的，并不長(zhǎng)。
七月與安生讀后感篇二
前幾天，我們學(xué)了第4課課文，名字叫《七月的天山》，一聽(tīng)課題就知道，這一課描寫的是七月那時(shí)的天山，現(xiàn)在讓我們來(lái)進(jìn)入課文來(lái)看看《七月的天山》。
在這一課里，我最喜歡的詞語(yǔ)有：寒氣、高聳、白緞、閃耀、銀鏈、沖激、洄水渦、原始森林、索繞、綿延、矯健、、、、、、我最喜歡的句子是：雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?人浮在花園上，顯得格外精神。
天山真美呀!我真想親眼看一看。
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七月與安生讀后感篇三
還是在21天財(cái)女里看到《七月與安生》這本書，聽(tīng)ts說(shuō)要上映電視了，所以我也抽空看了這本書。上周看完了，一直不知道怎么寫讀后感，我感覺(jué)我對(duì)于感情是個(gè)失敗者，所以以下都是我本人的看法，希望姐妹們多抒發(fā)自己的看法。
《七月與安生》這又是一個(gè)關(guān)于兩女一男的“三角戀”的愛(ài)情故事，這個(gè)讓人感懷青春、感懷友情、感懷愛(ài)情的凄美故事，讓人從內(nèi)心動(dòng)容，應(yīng)該說(shuō)，它對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許是一次生命的審視，一次靈魂的叩問(wèn)。
但是我不喜歡，也不認(rèn)同這種愛(ài)情。從第一次我看到三毛的作品，到席慕蓉的愛(ài)情詩(shī)集，一直到張愛(ài)玲的作品及自傳?；蛟S是到了一定的年齡，對(duì)愛(ài)情的理解和看法不一樣了，總結(jié)所有這些愛(ài)情故事也好，還是自傳也罷，好像美好的愛(ài)情總是以悲情收?qǐng)觯y道我們值得宣揚(yáng)的美好愛(ài)情，就是要大家繼續(xù)著悲情嗎?為什么不給自己一個(gè)陽(yáng)光的愛(ài)情呢!
女人，走錯(cuò)了路，要記得回頭;愛(ài)錯(cuò)了人，要懂得放手!在遇到感情挫折時(shí)，不要急于把自己的目光投放到旁人的身上，盡可能的讓自己的眼睛能在自己的身上多停留一會(huì)，畢竟反省自己比解剖別人更容易一些。反思下自己真正需要的是什么?等你真正讓自己靜下來(lái)，想清楚自己心里所要的，你就會(huì)懂得取舍，也不會(huì)在感情挫折里繼續(xù)著悲情故事了。幸福的女人不是一輩子不失戀的女人，而是失戀之后照樣活得精彩并且下一次愛(ài)情照樣甜蜜的那種。女人只有離得開(kāi)對(duì)自己不好的男人，才能從容優(yōu)雅自信，女人的幸福是要從離得開(kāi)男人開(kāi)始。若把擁有某個(gè)男人作為自己唯一的事業(yè)，那是一場(chǎng)豪賭，輸贏難料，只有擁有離得開(kāi)男人的資本，才能永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。
清雨也不是圣人，在感情漩渦里也經(jīng)受過(guò)挫折，但是經(jīng)歷過(guò)后，一個(gè)人靜下來(lái)，重新審視自己之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也可以這么優(yōu)秀的，周圍還有這么多愛(ài)慕著、喜歡我的人。所以女人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，前面是片藍(lán)天或者是片火海，就看你自己的選擇!
給自己一個(gè)陽(yáng)光的愛(ài)情吧，錯(cuò)過(guò)了要學(xué)會(huì)放下，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，給你關(guān)上一扇窗，也會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗，愛(ài)情路上也是，相信總有一個(gè)屬于自己的美麗情節(jié)的!
《七月與安生》聽(tīng)到這個(gè)名字我如訪舊友，很熟悉。記憶里，這是一部關(guān)于青春和愛(ài)情的電影。再次觀看這部電影是在一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的早晨，影片里面催人淚下的畫面再次觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方，隨著雨滴，淚水悄然劃過(guò)臉龐。
“13歲”，翻開(kāi)了青春時(shí)光的第一頁(yè)。七月與安生從踏入中學(xué)的那一刻起，便宿命般地成為了朋友。她們一個(gè)恬靜如水，一個(gè)張揚(yáng)似火，性格截然不同，卻又相互吸引?！?8歲”，翻開(kāi)了青春時(shí)光的第二頁(yè)，一個(gè)叫蘇家明的優(yōu)秀男生毫無(wú)音杳地闖入了七月與安生的生活，他在女孩子們的內(nèi)心里種下了愛(ài)情的種子，隨之發(fā)芽。在往后的日子里，蘇家明一直徘徊在七月和安生之間，他更喜歡安生，可又選擇了七月。“27歲”，本是安生當(dāng)年說(shuō)想要終止生命的年齡，可卻變成了七月的死亡。安生撫養(yǎng)下七月的孩子瞳瞳，還冒充七月寫下小說(shuō)《七月與安生》。
這兩個(gè)活在對(duì)方影子里的人，就是友誼邂逅最美好的開(kāi)始。七月的留守和安生的離開(kāi)，七月的流浪和安生的回歸都是她們維護(hù)友誼的一種方式。她們就像影子依賴人類一樣互相依存，大家都在無(wú)意間走得越來(lái)越近，直到蘇家明的出現(xiàn)讓她們被愛(ài)情沖昏了頭腦，想讓他人發(fā)現(xiàn)自己，不料自己卻越陷越深，當(dāng)你回過(guò)頭時(shí)，當(dāng)初擁有的卻沒(méi)有了。七月的性格淡似水，也讓自己活得如白紙一般平靜，卻因安生的出現(xiàn)變快樂(lè)；安生的性格驕似火，也讓自己活得像太陽(yáng)一樣自在作文，卻因七月的出現(xiàn)變得沉靜。兩個(gè)女孩在13歲那年結(jié)識(shí)，還誓言旦旦地踩影子來(lái)發(fā)誓“我是你一輩子的好朋友”。她們形影不離，從一起吃飯到一起旅行，從13歲一路走到了27歲。她們吵架過(guò)，也賭氣過(guò)，和好則是下一秒的事。但是愛(ài)情的瓶塞封鎖了友誼的單純，七月開(kāi)始和安生不休地爭(zhēng)奪，安生也和七月瞎鬧。如果她們可以回頭望望，一定會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，也一定會(huì)友情重逢。我們的人生，其實(shí)也一樣。
對(duì)比起情感和婚姻，安生似乎更看重情誼和朋友。蘇家明為什么喜歡安生卻選擇了七月，是因這安生主動(dòng)的退讓。在我們自己的生活中，如果也和安生一樣學(xué)會(huì)退出和忍讓，你一定會(huì)羸得更多的掌聲與鮮花。但是生活中沒(méi)有這么多的安生，我們不能白白等著這一個(gè)人的出現(xiàn)，要自己成為那一個(gè)人，去為別人作出忍讓。這樣，你的友情也會(huì)更加堅(jiān)固。
影片播完的時(shí)候，我依稀聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)女孩子漫步在森林里踩著落葉的聲音，還有當(dāng)年七月堅(jiān)定地對(duì)安生說(shuō)“我想要踩一下你的影子，那樣，你這一輩子就離我不遠(yuǎn)啦。
七月與安生讀后感篇四
已經(jīng)記不得是第幾遍看《七月與安生》這部電影了，這兩晚又重溫了一遍，這次沒(méi)有哭，但總是能看到更多，忘記的與沒(méi)有忘記的細(xì)節(jié)。
這部劇特別適合深夜沒(méi)人打擾的晚上看，單純的喜歡看，不想去思考里面稍微有點(diǎn)復(fù)雜的劇情，但周冬雨和馬思純確實(shí)是把安生與七月的角色演活了，在電影里面真真實(shí)實(shí)的感受到兩種不同人生活法。
年輕的安生，活得自由自在，恣意妄為；而七月則循規(guī)蹈矩，平平凡凡，其實(shí)這兩種活法并沒(méi)有可評(píng)價(jià)的，每個(gè)人所處的家庭環(huán)境，性格有所不同。
七月羨慕著安生，安生亦羨慕著七月，每個(gè)人總是在內(nèi)心憧憬著自己想活成的樣子，卻遲遲行動(dòng)不起來(lái)，日復(fù)一日地把自己的人生過(guò)得了無(wú)生趣，暗淡無(wú)光?？偸且贿叡г怪约旱纳?，一邊又日常羨慕著人家，其實(shí)沒(méi)想清自己怎么活的人無(wú)法活出通透的人生，總是兩邊都端著的人，顧及太多的人反而活的更累。
電影里面觸動(dòng)我的有好多小細(xì)節(jié)，安生要離開(kāi)鎮(zhèn)江這個(gè)小地方，她們?cè)谲囌鞠嗷ルx別的片段，當(dāng)火車緩緩的往前開(kāi)，兩只牽在一起的手隨著列車的移動(dòng)而往前小跑著，當(dāng)安生脖子上的玉墜掉下來(lái)的那刻，七月的手松開(kāi)了，安生說(shuō)，如果你想要我留下來(lái)，我就留下來(lái)。最后，七月還是沒(méi)有說(shuō)出口，回頭抱著家明痛哭?；丶姨稍诖采?，電影里跳出這么一句旁白，七月傷心的不是安生的離開(kāi)，而是傷心自己不能像愛(ài)自己那樣愛(ài)七月。
的確，像彈幕的網(wǎng)友所說(shuō)的，安生愛(ài)著七月，七月愛(ài)著家明，家明愛(ài)著安生。安生什么都可以與七月分享，但七月卻不可以。有人說(shuō)，七月是自私的，為了愛(ài)情放棄了友情，為了不愛(ài)自己的男人放棄最好的朋友，電影里的七月的確如此，背著這個(gè)男人不愛(ài)她的秘密，直至27歲。
最后，在北京與家明相遇的時(shí)候，還住在一起。這在現(xiàn)實(shí)里面，就是妥妥的小三角色。不能被人理解，但為什么放到電影或者說(shuō)小說(shuō)里面，這段關(guān)系就變得有那么點(diǎn)“正?！?，這樣的角色的確是讓人恨起來(lái)，但卻是恨不起來(lái)?；蛟S，這只是對(duì)于安生與七月之間，可以相互理解的關(guān)系，就像電影開(kāi)頭里那段旁白：她和安生之間，她是一次被選擇的結(jié)果。只是她心甘情愿。在她們的人生里面，這段三者之間的關(guān)系，她們?cè)诶锩嬗懈髯詫儆谧约旱牟糠帧?p>
第二個(gè)印象最深的畫面是七月去北京找家明的片段，在門口等著家明回來(lái)，然而卻看見(jiàn)家明背著喝醉酒的安生回來(lái)，或者這放在現(xiàn)實(shí)生活里，估計(jì)不會(huì)等關(guān)上門才解決。關(guān)上門的瞬間，其實(shí)就和這男的無(wú)關(guān)了，這才是兩位女主演技爆發(fā)的瞬間。我們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣呢？當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題自然沒(méi)人回答，但是變成這樣，一方面是男的太懦弱，一方面，也是安生學(xué)不會(huì)放手。但昨天看回小說(shuō)節(jié)選片段，雖然電影有稍作改編，但整體沒(méi)有作出多大變化，在眾多一樣的片段中，卻有那么一個(gè)不同。
七月與安生讀后感篇五
“閨蜜”的意思不過(guò)于形容兩個(gè)女朋友間的情誼，但安妮寶貝則在此書中對(duì)這一詞進(jìn)行了靈魂的升華：我的靈魂給予你，去完成我未完成的。
較我而言，是比較偏好于安生的，喜歡安生骨子里的倔強(qiáng)，欣賞安生自由行走的姿態(tài)，體味著安生骨子里的孤獨(dú)。
好在，安生還有七月。七月，一個(gè)典型的“民國(guó)女子”，兼美貌與智慧并存的一個(gè)喜好安靜生活的女子。七月會(huì)在安生最為孤單并且無(wú)所可依的時(shí)候，給安生一個(gè)溫暖的懷抱。兩個(gè)女孩手牽著手走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。直至七月男友——家明的出現(xiàn)。家明仿佛一束陽(yáng)光，把安生從頭到腳都照的燦爛起來(lái)。
安生無(wú)數(shù)次告訴自己不能愛(ài)上家明，可身體傷有個(gè)名叫“心臟”的地方無(wú)數(shù)次顫抖。
安生，終究是安生啊，骨子里的倔強(qiáng)，喜歡一個(gè)人讓她難以掩飾，以至難以自拔。小安的出生，也昭示著這段荒唐的三角戀到此為止。安生會(huì)在美麗的天堂嘴角上揚(yáng)吧，因?yàn)樗寻鸯`魂交付于七月，來(lái)完成她未完成的。
七月，安生之所以為七月與安生，是因?yàn)樗齻兊撵`魂交織在一起，從此，難以分離。
七月與安生讀后感篇六
說(shuō)實(shí)話，對(duì)于目前青春片泛濫的市場(chǎng)而言，早已形成了一定程度的免疫。
于我而言，青春期最深刻的印象，莫過(guò)于考試、做筆記以及調(diào)換座位。甚至毫不夸張地說(shuō)，我是一直在自己的青春里尋找別人故事的孩子。
可是唯獨(dú)這一次，我嗅到了自己的影子。
初看影評(píng)，都是千篇一律的一句：你是七月還是安生?
我答：都是。
24歲之前，我是按部就班、得過(guò)且過(guò)的七月;。
24歲之后，我是追逐自由、注定漂泊的安生。
你要問(wèn)我更愛(ài)哪一種生活方式，我說(shuō)都愛(ài)。
誠(chéng)然，人在每個(gè)階段都會(huì)有自己的責(zé)任和想法。
我從來(lái)不信“讀書無(wú)用”的論斷。未成年時(shí)期，我們的心智還未完全成熟，學(xué)校和書本是唯一能夠保護(hù)我們不受外界傷害的屏障。
即使你總在抱怨，現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，以后壓根用不上。可是如果我們無(wú)論學(xué)什么，首先想的都是有沒(méi)有回報(bào)，會(huì)不會(huì)太過(guò)于功力化?更何況有些影響是潛移默化、日積月累的。
什么叫厚積薄發(fā)?這就是。
看看安生你就會(huì)知道自己有多幸福，她是無(wú)家可回，無(wú)學(xué)可上。她明明只有七月，可現(xiàn)實(shí)逼迫她不得不離開(kāi)。在離開(kāi)的日子里，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不想回來(lái)。
你看，現(xiàn)實(shí)就是這么殘忍。
所以呀，我一點(diǎn)都不怪安生。我相信她是愛(ài)七月的，一種比親情更加深刻的愛(ài)。我十分篤定她對(duì)七月說(shuō)的那一句：“如果在你和家明之間做選擇，我肯定會(huì)選你呀?！蔽疑踔翆幵赶嘈虐采鷱膩?lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)家明，她跟他在一起，分明就是為了對(duì)七月拋棄她的一種扭曲的報(bào)復(fù)。
片中最讓我感動(dòng)的是新郎逃婚后，七月的逃離。
看似被逼無(wú)奈的舉措，最終真相大白。原來(lái)是七月央求新郎這么做的。理由是，唯有她在婚禮現(xiàn)場(chǎng)被逃婚了，才有足夠的理由離開(kāi)那座困住她多年的小鎮(zhèn)。
瞧，這么乖張懂事的七月，內(nèi)心深處也埋藏著不安分因子。
就像安生說(shuō)的：“你是什么人，我難道還不清楚嗎?”
無(wú)論你在長(zhǎng)輩和老師面前偽裝得多么好，終究還是會(huì)露出馬腳，這是本性使然。
所以你看，沒(méi)有人不向往自由和解脫。
曾經(jīng)紅極一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)：“不要壓抑自己的天性?！?/p>
看似調(diào)侃，實(shí)則是對(duì)現(xiàn)如今束手束腳年輕人的規(guī)勸。
影片放到最后，七月離世，全片完結(jié)。
我在座位上怔怔坐了好久。那一刻，沉重的心突然就釋懷了。是啊，你不就是追尋你一直向往的自由去了嗎?你把最愛(ài)的孩子交給了你最信賴的朋友。于是背上背包，拿著機(jī)票，去到每一處你曾幻想過(guò)的地方。
漂泊的人累了，停下來(lái)歇歇腳，開(kāi)始安穩(wěn)的人生。
而安逸太久的人爆發(fā)了，說(shuō)走就走，開(kāi)始漂泊的旅程。
沒(méi)什么，只是換了一種自己更喜歡的生活方式，可我還是我啊。
七月與安生讀后感篇七
談一點(diǎn)自己的看法。
一直以來(lái)有一種想法，安妮筆下的七月和安生代表了女人的兩種欲望：成為“女”或者成為“人”。
作為“人”的女人表現(xiàn)出的是一些很本質(zhì)的要求，如同安生，直接的表達(dá)著自己的欲望與要求，不懂得掩飾。這樣的女人很有殺傷力，同時(shí)又很自我，不希望被羈絆，哪怕是，愛(ài)情。因此，關(guān)于鐲子以及安生與家明的關(guān)系，我有自己的看法，覺(jué)得是安生主動(dòng)的拒絕，因?yàn)樗靼祝坏┟鞔_了那種感情自己就將面對(duì)著未來(lái)的婚姻與家庭，畢竟更多的男人希望的是一個(gè)感情的歸宿而不是無(wú)休止的飄泊，特別是家明這樣的人。安生明白，家明是不可能和自己去過(guò)自己想要的那種生活的，而自己也不愿為此所羈絆，所以不將感情表露是最好的選擇，雖然最后他們還是有了一個(gè)孩子。
作為“女”的女人表現(xiàn)出的是合乎社會(huì)要求。比如，溫柔、賢淑，比如結(jié)婚生子，從此站在一個(gè)男人的身后，讓自己的愛(ài)情有一個(gè)“從此王子與公主過(guò)上了幸福的生活”的結(jié)尾。也許這結(jié)尾并不美麗，但卻是現(xiàn)實(shí)的，安穩(wěn)的，合乎這個(gè)社會(huì)對(duì)于一個(gè)女人的基本要求。這樣的人很多很多，或許就是你我，在故事中她叫七月。似乎是西蒙·波娃說(shuō)過(guò)吧，女人不是天然形成的，其“女”的特征是后天形成的，是社會(huì)對(duì)她要求的結(jié)果?？梢钥吹?，七月的行為大多是傳統(tǒng)的、合乎規(guī)范。也正因?yàn)楹虾趿松鐣?huì)對(duì)于一個(gè)女人的要求，因此七月得到了一般意義上的幸福。而違背要求的安生卻很難得到這一切。
換句話說(shuō)，想要得到社會(huì)的認(rèn)可，想要得到一般意義上的幸福，就要努力的去迎合社會(huì)的要求。去做“女人”而不是“人”。從這個(gè)意義上來(lái)講，安生的死是一種必然。
究竟是該做“女”還是做“人”，回答這個(gè)問(wèn)題的困難程度就像是要明確回答“家明到底愛(ài)誰(shuí)”一樣困難。不同的價(jià)值觀下，衡量結(jié)果必然是不同的。如果你是一個(gè)功利主義者，大概會(huì)選擇七月，如果你是一個(gè)自由主義者，大概更偏愛(ài)安生。或許，世界上本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的黑或者白。
最后的情節(jié)也許是安妮的一種暗示。孩子的誕生延續(xù)了安生的生命，然而孩子則是由七月來(lái)?yè)狃B(yǎng)長(zhǎng)大?；蛘呤窃诓唤?jīng)意中向我們昭示母性在女性成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮的重要作用。當(dāng)一個(gè)女孩通過(guò)生育轉(zhuǎn)變?yōu)槟赣H的時(shí)候，她會(huì)最終選擇成為一個(gè)真正意義上的女人。
也許，每個(gè)女人都曾經(jīng)是安生，也許，每個(gè)女人最終都會(huì)成為七月。然而即使是有著如此眾多的不確定性，女人對(duì)于自身命運(yùn)的關(guān)照與思考必將永遠(yuǎn)進(jìn)行。
七月與安生讀后感篇八
讀《七月和安生》時(shí)，我被誘入了故事深處。當(dāng)我讀到：“我已經(jīng)無(wú)法再傷害你，七月。我是你這一生最應(yīng)該感到后悔的決定。當(dāng)我問(wèn)你去不去操場(chǎng)，你不應(yīng)該跟著我走。
第一次，七月看到安生明亮的眼睛開(kāi)始黯淡下去。像一只鳥(niǎo)輕輕地收攏了它的翅膀。疲倦而陰暗的，已經(jīng)聽(tīng)不到凜冽的風(fēng)聲?！蔽覐奈匆?jiàn)過(guò)安妮的文字里透出過(guò)這么多的憂傷，令人窒息的?；蛟S這是唯一一篇關(guān)于友情的，而對(duì)于友情她胸懷著的巨大的柔情才充分地溢出來(lái)，貫注到字里行間。而對(duì)于此文來(lái)源于情，安妮更多地思考關(guān)于它所帶來(lái)的瘋狂與占有，此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)情作為背景總是灰色的，讓人看不到一點(diǎn)兒光亮。但也許僅僅是此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)，友情還是此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)情在她那里（在這篇文字里）并沒(méi)有清晰地分野。
她到上海去看安生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)蕎麥一樣膚色的安生，她病態(tài)的瘦，只有她的笑容是她所熟悉的，那個(gè)樹(shù)上的女孩。假如你們都看了這篇文字再來(lái)看我的訴說(shuō)，也許覺(jué)得這些復(fù)述太過(guò)蹩腳了，但這些情景在我心里一再地重現(xiàn)，使我忍不住。
這是一篇關(guān)于兩個(gè)女孩之間友情的故事，其中的家明只是她們產(chǎn)生挫折的道具，假如沒(méi)有他故事也可以繼續(xù)，只是來(lái)得不夠強(qiáng)烈。安妮是偏此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)安生的，在這兩個(gè)角色中，應(yīng)該是這個(gè)和她更為相象些（我希望這樣說(shuō)不會(huì)引起一些人的反感，在我看來(lái)那是顯而易見(jiàn)的），所以她給她安排了死亡，在她看來(lái)死是美可能達(dá)到的極致，而七月還要繼續(xù)活下去，更多的可能。
七月與安生讀后感篇九
雖然七月在大家眼中一直是一個(gè)好孩子，按部就班的開(kāi)展父母期望她過(guò)的生活，不離開(kāi)家門半步，不愿意前往她不熟悉的地方，但是其實(shí)她渴望流浪，想過(guò)自己的生活，只是她懂得偽裝成乖孩子的樣子，取悅身邊人，看似笨拙，實(shí)則機(jī)智，而安生，雖然看似很“壞”，但是其實(shí)很單純，不知道隱藏，很自然的像身邊人表達(dá)自己的一言一行。
但是，七月懷孕了，影片不同之處在于，七月并沒(méi)有因?yàn)榧颐鞯氖虑閺拇瞬辉俅罾戆采?，相反，她真心?ài)安生，珍惜與安生的友誼，她找到了安生，將懷孕的事情告知安生，兩個(gè)女孩好似又回到了曾經(jīng)，那美好的時(shí)光，七月陪著安生，安生陪著七月~不久，七月生了，手術(shù)很成功，母女平安，可是誰(shuí)曾想，七月后來(lái)大出血，不幸死亡!
但是，誰(shuí)也不知道，小說(shuō)其實(shí)是安生寫的，但是筆名是七月，也是劇情過(guò)半，才驟然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小說(shuō)的作者一直是叛逆女孩安生，安生在小說(shuō)里面為七月編造了一個(gè)美好的生活!
七月與安生讀后感篇十
看到了告別微安，其實(shí)都不記得自己是由于什么，而買了這本由筆名為“慶山”的人寫的書，真的是一點(diǎn)也記不起來(lái)了。
翻開(kāi)前言，看到作者是18年前寫的這本書，并且一味的強(qiáng)調(diào)，這本書中的內(nèi)容只有唯一的一個(gè)可圈可點(diǎn)的理由：真誠(chéng)。
我反而在想，難道別的作者寫書就不會(huì)真誠(chéng)了嗎？你為什么會(huì)覺(jué)得自己真誠(chéng)，就是這本書的一個(gè)亮點(diǎn)呢？要不是我被這個(gè)略帶悲傷的名字騙來(lái)，我應(yīng)該是不會(huì)要這本書的吧。
看到第一個(gè)故事，名字是：告別微安，我反而不想讀這篇了，我潛意識(shí)里，開(kāi)始為這個(gè)命名，編寫新的故事，開(kāi)始猜測(cè)這個(gè)微安，會(huì)發(fā)生些什么故事。
下意識(shí)的去翻到目錄，數(shù)了三次，才數(shù)清楚這書總共有多少個(gè)題目，是由多少個(gè)故事拼接而成。嗯，是的，一共有18故事。忽的，看到了一個(gè)吸引我的名字：七月與安生。
再次去度娘那里尋求答案，果然不負(fù)我望，是一個(gè)人，是在2014年的時(shí)候，筆名安妮寶貝，更名為慶山。然而本書是在2016年出版的，書上寫的作者是慶山，也就順理成章了。
記得當(dāng)時(shí)看電影的時(shí)候，只是隱隱約約記得，這個(gè)片子，是個(gè)文藝片吧，講兩個(gè)女孩的，情節(jié)什么的，也沒(méi)那么清晰的印象了。
當(dāng)我?guī)е貞?，開(kāi)始了這個(gè)短片小說(shuō)的閱讀時(shí)，這個(gè)七月，安生，還有唯一的男主，蘇家明。一個(gè)在少女時(shí)代，都會(huì)迷戀上的男生，俊俏的臉龐，高高的，瘦瘦的，成績(jī)還很優(yōu)異，無(wú)疑是個(gè)眾星捧月的結(jié)局。
其實(shí)，故事情節(jié)，沒(méi)什么特別的意外之處，甚至，我都能想象的到，這三個(gè)人的結(jié)局。七月，一個(gè)喜歡安穩(wěn)生活，平靜且美麗的女人，注定幸福。安生，一個(gè)受原生家庭影響至靈魂的人，各種放蕩不羈，各種漂泊，流浪，雖然能得到很多人青睞，但是難以有最終完美的結(jié)局，有了個(gè)自己真心愛(ài)的人的孩子，但是還因此喪命，是該慶幸呢，還是應(yīng)該感到悲哀？家明，被兩個(gè)截然不同的女人愛(ài)著，其實(shí)他是最幸福的，他也是最沒(méi)用的，沒(méi)有什么骨氣，也沒(méi)有什么果敢。還不是讓身邊的女人，替他選擇了人生。
最看不上的，是這個(gè)男主，最心疼的，是那個(gè)不應(yīng)該來(lái)的孩子。
男生，你沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，你就不應(yīng)該去招惹，你被卷到這場(chǎng)愛(ài)情故事中，你不應(yīng)該被牽著鼻子走。
安生，同情你，你沒(méi)有遇到好的老師，沒(méi)有人真正走到你的心里，你給自己筑的心墻太堅(jiān)固，太高深，讓人無(wú)法靠近，然而你，并沒(méi)有把自己的價(jià)值體現(xiàn)，沒(méi)有讓自己活的更加灑脫。
七月，也許是最羨慕你的了。好的外貌，好的家庭，表面風(fēng)光的男票，安穩(wěn)的工作，按照普通勞苦大眾的人生路，你走的不偏不倚。恭喜你，你是最大的贏家。
讓我們都積極的生活吧，人生，真的，并不長(zhǎng)。
七月與安生讀后感篇十一
安妮的作品，最喜歡《七年》。
除了《七年》，最喜歡的就是這篇，沒(méi)有華麗詞藻的堆砌。
有的只是流水一樣的安靜。
不知從何時(shí)起，開(kāi)始欣賞安妮的文字，白色的棉布裙和襯衫，舊舊的jeans配上系帶的球鞋代表著城市一角獨(dú)特的風(fēng)景。往往帶著模糊的開(kāi)場(chǎng)和落寞悲傷的結(jié)局。
開(kāi)始懷疑這個(gè)城市流行什么，又由什么來(lái)主宰。
華麗的外衣掩蓋不了內(nèi)心的空虛，明亮清澈的眼光不會(huì)欺騙靈魂。剎那的悸動(dòng)也許真的可以代表一種永恒。悲哀著男男女女之間的糾纏與分離。
這是些陰郁而美麗的文字，一個(gè)酷烈而凄艷的愛(ài)情故事。
兩個(gè)女孩有著不同的命運(yùn)，一個(gè)有著流浪者華麗頹廢的氣質(zhì);。
一個(gè)只是在都市里安靜生活的女孩。
每一次看《七月和安生》，都會(huì)有新的感觸。但總是會(huì)想起《東京愛(ài)情故事》。安生是莉香，家明是完治，而七月就是理美。我不喜歡七月，一如我不喜歡理美。
而家明就像完治一樣，在2個(gè)女孩間跳來(lái)跳去。但我深信，家明喜歡的是安生，一如我深信完治喜歡的是莉香?？傆X(jué)得，骨子里潛藏的是她們的性格。她們不是完美的，但她們以她們的方式吸引著我們。直率，而又熱情，別人懂得放下包袱，以便走更長(zhǎng)的路，但她們不會(huì)，而會(huì)把別人的包袱也背上，最終受傷的是自己。每個(gè)人，都可以從她們身上找到自己的影子，這就是她們吸引人的地方。
安生踢掉鞋子，用幾分鐘時(shí)間就能爬到樹(shù)杈的最高處。她像一只鳥(niǎo)一樣躲在樹(shù)叢里?；蝿?dòng)著兩條赤裸的小腿，眺望操場(chǎng)里空蕩蕩的草地和遠(yuǎn)方。七月問(wèn)她能看到什么。她說(shuō)，有綠色的小河，有開(kāi)滿金黃雛菊的田野，還有石頭橋。一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鐵軌，不知道通向哪里。
安生的頭發(fā)和臉上都是雨水。
她說(shuō)，七月，總有一天，我會(huì)擺脫掉所有的束縛，去更遠(yuǎn)的地方。
七月低下頭有些難過(guò)。她說(shuō)，那我呢。安生說(shuō)，你和我一起走。
她似乎早替七月做好打算。
安生從出生的那一刻起，就注定了到處流浪的生活，她可以直著地去愛(ài)，無(wú)論她是否得的到或得不到，至少她一直是在努力，結(jié)果就不再那么重要了!
安生說(shuō)，流浪，愛(ài)，和宿命。
她想起的是少年時(shí)走投無(wú)路的孤獨(dú)的安生。渾身濕透的安生，抱著雙臂靠在門口。
少年的友情就像一只蝴蝶一樣絢麗而盲目。可是安生，是她愛(ài)過(guò)的第一個(gè)人。而安生，她說(shuō)，她僅僅只證實(shí)到自己的生命。她攤開(kāi)七月的手心，用她的指尖涂下簡(jiǎn)單的筆畫，臉上帶著自嘲的微笑。那是她們初次相見(jiàn)的景象。秋日午后的陽(yáng)光在安生的手背上跳躍。像一群活潑的小鳥(niǎo)振動(dòng)著翅膀飛遠(yuǎn)。
為什么安生的性格要是這樣子的?
那么直接的刺入人的心底。像是早已經(jīng)不能用世俗的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論他。
但是，漂泊的生活究竟是什么樣的呢?
一遍又一遍，心里糾結(jié)的東西越來(lái)越深了。海藻正在海底哭呢，她們想見(jiàn)陽(yáng)光。
幸不幸福，快不快樂(lè)?
海藻說(shuō)：我哭了。魚在偷笑。
安生是美麗而脆弱的，而七月是溫暖的。她總是想著要分一些美好的物質(zhì)給安生，但是想象那是不可能的。個(gè)人都有自己的命定的路要走，即使走的滿身血污，一路布滿荊棘，即使找不到路走，也要思考思考繼續(xù)前行。
其實(shí)在心底是羨慕安生的。喜歡她那種落拓流離的氣質(zhì)。
她有勇氣離開(kāi)舒適的環(huán)境，為了想徹底忘記。而將自己放逐在世界的各個(gè)角落。只是她沒(méi)想到：走得愈遠(yuǎn)，墜落得愈快。那條纏繞在心上的絲線便愈緊。直到不能呼吸，直到返回絲線的加一端。即使面對(duì)的將是失去所有。包括失去七月：這個(gè)世界上最愛(ài)她，而且也是她最愛(ài)的人。
在安妮筆下，都市永遠(yuǎn)是漂泊流浪的現(xiàn)代叢林，愛(ài)情永遠(yuǎn)都是一場(chǎng)沒(méi)有止境的放逐。
有些事情可以遺忘，有些事情可以紀(jì)念，有些事情一直無(wú)能為力。
面具下往往藏著不被人知的痛苦與無(wú)助，傷害的結(jié)果每天都在惡性循環(huán)，分離只能解釋成為另一種永恒的解脫。誰(shuí)能輕易的去說(shuō)愛(ài)去說(shuō)永遠(yuǎn)，誰(shuí)又能徹底的擺脫自己所扮演的不同的社會(huì)角色，冰冷漠然的關(guān)系不隨著四季的變化而更改，激動(dòng)輕狂的心總是被淹沒(méi)在茫茫人海中，漸漸失去了原有的繽紛。
安妮詮釋了黑暗中迸發(fā)出的火花的絢爛。糾纏，分離，痛苦，失去，彷徨，無(wú)助，遺憾幾乎是每一個(gè)人物不可缺少的武裝。沒(méi)有什么事情是永遠(yuǎn)完美永遠(yuǎn)存在的，沒(méi)有信念的生活并不是她所傳達(dá)給我的訊息。
面對(duì)過(guò)分離和傷害，也無(wú)法擺脫自己的社會(huì)角色，也許只能從散發(fā)著淡淡墨香的紙張里得到種另類的解脫與體諒。是私人的秘密的，但同時(shí)也是快樂(lè)的。
有時(shí)候不喜歡安妮作品里的結(jié)局，雖然不喜歡，但也無(wú)法不被那凄美絕倫的結(jié)局所吸引。讓我欲罷不能的力量只能來(lái)源于美麗詭異的安妮寶貝。是一株雖然散落在陰暗角落，但卻無(wú)法讓人不去靠近的植物。每個(gè)看過(guò)它的人都發(fā)現(xiàn)它有毒卻寧愿中毒。
雖然坐在它的身邊陪它一起留眼淚，一起去感嘆世間愛(ài)情的不完美與無(wú)奈，但終究看過(guò)的人都離去，有的找到了屬于自己的幸福，從此遺忘了這棵驚心動(dòng)魄的植物，有的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是迷失在外面的世界，所以還是回到這里繼續(xù)坐在它的身邊陪它一起留眼淚，一起去感嘆世間愛(ài)情的不完美與無(wú)奈。
生活需要色彩。愛(ài)情見(jiàn)不得陽(yáng)光，我們需要的不是那一成不變的生活，也不需要那些大起大落的彷徨，愛(ài)情往往是種力量。給人指引方向。
愛(ài)情飄了又去，沒(méi)有人預(yù)知未來(lái)，一切都自然但又出忽意料。
流浪。自由，還是安定。平靜，我們都需要。不同的是，一切經(jīng)歷之后，我們最終選擇了什么，又放棄了什么。也許在別人的故事里總能不經(jīng)意地找到自己的感動(dòng)!
七月與安生讀后感篇十二
讀完《七月的天山》這篇課文，我仿佛走進(jìn)了七月的天山，真想去那溪邊，因?yàn)槟抢锏南智宄?，可以看?jiàn)魚群閃閃的鱗光;想去天山上那蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原始森林，密密的松塔像撐開(kāi)的巨傘。
就算再熱的夏天，如果走進(jìn)這“巨傘”也感覺(jué)不到一絲的炎熱;更想走進(jìn)天山深處的滿是高過(guò)馬頭野花的花叢，如果能到那邊玩捉迷藏，一定找不的人。
雖然我沒(méi)有去過(guò)那里，但是讀了這篇課文，我已經(jīng)可以想象到天山的美麗了。
本單元我最喜歡的文章是：《七月的天山》，是因?yàn)槟抢锏娘L(fēng)景非常漂亮，雪水飛瀉下來(lái)像閃耀的銀鏈?；厮疁u里都有魚兒在歡快地跳躍。
原始森林里的樹(shù)非常多，一片疊在另一片上面。
如果有機(jī)會(huì)我能去游覽這些方，我最想去的是天山深處，因?yàn)槲易類?ài)那里的花，花長(zhǎng)得非常茂盛，顏色也五彩繽紛，那里的山色也非常漂亮，花和山色美得都勝過(guò)了春天的花園。學(xué)完這單元的課文，我覺(jué)得我們的祖國(guó)的風(fēng)景非常美麗，希望有更多的外國(guó)人來(lái)游玩和觀賞!
七月與安生讀后感篇十三
讀《七月和安生》時(shí)，我被誘入了故事深處。當(dāng)我讀到：“我已經(jīng)無(wú)法再傷害你，七月。我是你這一生最應(yīng)該感到后悔的決定。當(dāng)我問(wèn)你去不去操場(chǎng)。你不應(yīng)該跟著我走。第一次，七月看到安生明亮的眼睛開(kāi)始黯淡下去。像一只鳥(niǎo)輕輕地收攏了它的翅膀。疲倦而陰暗的，已經(jīng)聽(tīng)不到凜冽的風(fēng)聲。……”我從未見(jiàn)過(guò)安妮的文字里透出過(guò)這么多的憂傷，令人窒息的?；蛟S這是唯一一篇友情的，而對(duì)于友情她胸懷著的巨大的柔情才充分地溢出來(lái)，貫注到字里行間。情，安妮更多地思考關(guān)于它所帶來(lái)的瘋狂與占有，情作為背景總是灰色的，讓人看不到一點(diǎn)兒光亮。但也許僅僅是，友情還是情在她那里（在這篇文字里）并沒(méi)有清晰地分野。
我長(zhǎng)久地沉醉在《七月和安生》里，站在遠(yuǎn)處看兩個(gè)十三歲的少女在操場(chǎng)上閑談，看她們并排躺在床上，安生因?yàn)楹ε露鴵е咴?。安妮的文字在這篇文字里是這樣的強(qiáng)力，它們推著我快步地走，停不下來(lái)。七月在站臺(tái)上送安生離開(kāi)故鄉(xiāng)，她被一種鉆心地感覺(jué)罩住，蹲下來(lái)哭；她到上海去看安生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)蕎麥一樣膚色的安生，她病態(tài)的瘦，只有她的笑容是她所熟悉的，那個(gè)樹(shù)上的女孩。假如你們都看了這篇文字再來(lái)看我的訴說(shuō)，也許覺(jué)得這些復(fù)述太過(guò)蹩腳了，但這些情景在我心里一再地重現(xiàn)，使我忍不住。
這是一篇關(guān)于兩個(gè)女孩之間友情的故事，其中的家明只是她們產(chǎn)生挫折的道具，假如沒(méi)有他故事也可以繼續(xù)，只是來(lái)得不夠強(qiáng)烈。安妮是偏安生的，在這兩個(gè)角色中，應(yīng)該是這個(gè)和她更為相象些（我希望這樣說(shuō)不會(huì)引起一些人的反感，在我看來(lái)那是顯而易見(jiàn)的），所以她給她安排了死亡，在她看來(lái)死是美可能達(dá)到的極致，而七月還要繼續(xù)活下去，更多的可能在后面，但很難企望其中還有多少令人心動(dòng)的美。
家明沒(méi)有自己的選擇。安妮讓他喜歡安生更勝過(guò)七月是因?yàn)樗X(jué)得這是一種自然的判斷，正常的心智和對(duì)美的直覺(jué)能力?！凹颐髡f(shuō)，安生是個(gè)不漂亮的女孩。但是她像一棵散發(fā)詭異濃郁芳香的植物。會(huì)開(kāi)出讓人恐懼的迷離花朵?！蔽矣X(jué)得在安妮那里，的另一表達(dá)。假如我們不能對(duì)一個(gè)對(duì)象產(chǎn)生美和的感覺(jué)，那么很難想象我們會(huì)因它而感覺(jué)到恐懼。當(dāng)然這個(gè)概念并不是可以任意延伸的。
在《七月和安生》里，即使不加注意，也可以看到安妮把所有美好的聯(lián)想和描述都送給了安生，和她的其它許多作品中的女主角一樣，她在對(duì)她們的美的渲染上從不吝惜筆墨。
“很老的樟樹(shù)，樹(shù)葉會(huì)散發(fā)出刺鼻的清香。，用幾分鐘時(shí)間就能爬到樹(shù)杈的最高處。她像一只鳥(niǎo)一樣躲在樹(shù)叢里?；蝿?dòng)著兩條赤裸的小腿，眺望操場(chǎng)里空蕩蕩的草地和遠(yuǎn)方。七月問(wèn)她能看到什么。她說(shuō)，有綠色的小河，有開(kāi)滿金黃雛菊的田野，還有石頭橋。一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鐵軌，不知道通向哪里。然后她伸手給她，高聲地叫著，七月，來(lái)啊。七月仰著頭，絞扭著自己的手指，又興奮又恐懼?？墒撬冀K沒(méi)有跟安生學(xué)會(huì)爬樹(shù)?！?/p>
“七月想，如果安生在這里，，爬到樹(shù)上去眺望田野嗎。安生坐在大樟樹(shù)最高處的樹(shù)杈上?？諘绮賵?chǎng)上回旋的大風(fēng)，把她的白裙吹得像花瓣一樣綻開(kāi)。安生伸出手，大聲地叫著，七月，來(lái)啊。她清脆的聲音似乎仍然在耳邊回響。”
“那天晚上，七月看見(jiàn)少年的安生。她穿著白裙在樹(shù)上晃蕩著雙腿。長(zhǎng)發(fā)和裙裾在風(fēng)中飛揚(yáng)。還有她的笑臉。”
“但是安生一貫都這樣。，飛快地爬到樹(shù)上。她把她的手伸給七月，她說(shuō)，七月，來(lái)啊。但七月不會(huì)爬樹(shù)。她仰著頭看著樹(shù)上鳥(niǎo)一樣安生。”
“安生在陽(yáng)光下的笑臉。她說(shuō)，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)看看吧。散發(fā)著刺鼻清香的樟樹(shù)。安生在風(fēng)中綻開(kāi)的如花的白裙?！?/p>
“我你。七月。她們回到母校的操場(chǎng)去散步。有樟樹(shù)的地方已經(jīng)蓋起了一幢新的樓。安生說(shuō)，這里曾經(jīng)有非常刺鼻的清香。她閉上眼睛深深呼吸了一下。似乎依然是站在濃密的樹(shù)蔭下面?？墒撬巡辉偈悄莻€(gè)穿著白裙的光腳的女孩。會(huì)輕靈地爬上高高的樹(shù)杈。舊日時(shí)光早已一去不復(fù)返。只有鐵軌還在。依然穿過(guò)田野通向蒼茫的遠(yuǎn)方。安生說(shuō)，小時(shí)候我非常想知道它能通向何方?，F(xiàn)在我終于知道了。原來(lái)它并沒(méi)有盡頭?！?/p>
以上的五個(gè)段落（或許更多）分別散處于小說(shuō)的各個(gè)階段，樹(shù)上女孩的形象懾住了她，使她不得不一再地重復(fù)，和散發(fā)著刺鼻清香的樟樹(shù)上，留下了關(guān)于少年安生的一切。她在樹(shù)上望著通向遠(yuǎn)處的鐵軌，對(duì)自由和未來(lái)充滿憧憬。
嗇的，它并不象想象地那么多。
在《七月和安生》里，安妮一貫的文字風(fēng)格得到最好的發(fā)揮，詞語(yǔ)的洗煉和平淡地?cái)⑹赂裾{(diào)似乎特別適合追憶式的訴說(shuō)。她如同面無(wú)表情地講著一個(gè)往昔的故事，一直講到對(duì)面的人心里滲出血來(lái)，而她似乎還在微笑著不肯停下來(lái)。
“她攤開(kāi)七月的手心，用她的指尖涂下簡(jiǎn)單的筆畫，臉上帶著自嘲的微笑。那是她們初次相見(jiàn)的景象。秋日午后的陽(yáng)光在安生的手背上跳躍。像一群活潑的小鳥(niǎo)振動(dòng)著翅膀飛遠(yuǎn)?！?/p>
“家明和安生爬上高高的臺(tái)階，走進(jìn)陰暗幽涼的殿堂里面。安生坐在蒲團(tuán)上，看著佛說(shuō)，他們知道一切嗎。家明說(shuō)，也許。他仰起頭，感覺(jué)到在空蕩蕩的屋檐間穿梭過(guò)去的風(fēng)和陽(yáng)光。然后他聽(tīng)到安生輕輕地說(shuō)，那他們知道我喜歡你嗎?！?/p>
“她慢慢走到安生的面前。她的眼淚流下來(lái)。安生，我不知道你要的是什么。我一直在問(wèn)自己，我能把什么東西拿出來(lái)和你分享。安生說(shuō)，我家明。我想和他在一起?！?/p>
“在幽深山谷的寺廟里，他們看著佛像。她坐在他的身后，輕輕地問(wèn)他，他們知道我喜歡你嗎。他轉(zhuǎn)過(guò)身看著她。她掂起腳親吻他，在陰冷的殿堂里面。陽(yáng)光和風(fēng)無(wú)聲地在空蕩蕩的屋檐穿行。那一刻，幸福被摧毀得灰飛煙滅。生命變成一場(chǎng)背負(fù)著洶涌情欲和罪惡感的漫無(wú)盡期的放逐?！?/p>
事實(shí)上在這篇小說(shuō)里，差不多每一個(gè)字都是精采的，如果真要下決心羅列地話，最后只能整篇復(fù)制下來(lái)。我還記得安妮的傷口中有這樣一段描寫：“，想試一試水溫。而我。我是一個(gè)已經(jīng)被沉溺的人?！毕筮@樣的智慧在安妮的文字中是如同草地上的野花一樣，令想要采擷的人有不間斷地驚喜。
我更愿意將《七月和安生》看成是一篇自心里暢然奔涌而出的會(huì)心之作，它也許并不是安妮的文字中最出色的，但它講述的故事深深地打動(dòng)了我，它對(duì)于友情的描寫觸動(dòng)了我一些深處的回憶，令我長(zhǎng)久地沉溺在激動(dòng)里。在小說(shuō)技巧上，伏筆、矛盾的設(shè)置，那些看上去更象是自然天成的，幾乎沒(méi)有人為的痕跡。只是家明和安生之間早期的一些暖昧之處過(guò)早地顯露、還有鐵軌上的少年等一些為人常用的意象選取，都是使人略感不滿之處。
《七月和安生》看上去更“象”是一篇小說(shuō)，因?yàn)槠咴聫谋本┗貋?lái)以后的部分總讓人覺(jué)得那是一個(gè)理想的安排，讓人懷疑它們是為了滿足一些讀者的心理而刻意設(shè)置的。當(dāng)七月將玉鐲交給家明時(shí)，我感到小說(shuō)已經(jīng)結(jié)束了，但它實(shí)際上并沒(méi)有。安生在離家八年后終于回來(lái)了，兩個(gè)少年朋友經(jīng)過(guò)很多挫折和磨難后團(tuán)聚了，連安妮也不由自主地嘆息“八年了”，這總給人一種不痛快的感覺(jué)。而安生終于以死亡告終，這在她回來(lái)時(shí)似乎已經(jīng)注定了，因?yàn)椤俺晒Φ摹毙≌f(shuō)似乎都有一種要解決矛盾的欲求。
我對(duì)這段最后的情節(jié)思索良久，但最終也沒(méi)有得到更令人滿意的解釋?！盎貧w”真的是一種可能嗎？還是作者或者讀者的心理需求？但安生似乎不會(huì)滿意這樣的安排，我似乎聽(tīng)見(jiàn)她呼喊著永遠(yuǎn)漂泊的聲音還飄在風(fēng)里。
七月與安生讀后感篇十四
其實(shí)，七月與安生，小說(shuō)和電影，我早早就看過(guò)了，看過(guò)電影后也寫下了一些自己的觀后感，只是時(shí)間或是自己懶惰拖延癥的原因，一直沒(méi)有動(dòng)手寫一篇關(guān)于它的文章，最近看了張潔的《愛(ài)，是不能忘記的》，有些思想在里面，突然就想來(lái)談?wù)勂咴屡c安生。
七月，安生，是兩個(gè)女孩的名字。七月如火，熱情奔放;安生的意思是安穩(wěn)平靜地生活，你一定會(huì)認(rèn)為她們的性格如同她們的名字一樣吧，恰恰相反，七月柔情似水，安生熱情似火，七月傳統(tǒng)乖巧，安生叛逆張揚(yáng)，這樣兩個(gè)如此相反的女孩確是一見(jiàn)如故，成為了無(wú)話不淡的親密朋友。安生來(lái)自離異的家庭，七月溫馨完整的家庭給了她很多以前無(wú)法體會(huì)到的愛(ài)。從小一起長(zhǎng)大的她們可以一起上學(xué)一起玩耍一起洗澡一起談未來(lái)，親密無(wú)間，形影不離。有時(shí)候七月是安生的影子，有時(shí)候安生是七月的影子，我是這句話更貼切地形容她們，七月不只是性格溫柔的傳統(tǒng)女孩，而是披著乖乖女外衣內(nèi)心向往冒險(xiǎn)的充滿矛盾的人，從影片回放中看到砸警鐘的居然是七月，不然你一定會(huì)認(rèn)為是安生，因?yàn)榘采緛?lái)就是個(gè)桀驁不馴的人;安生生活的缺失和不完整造就了她要不停的流浪，個(gè)人覺(jué)得她的流浪并不是她愿意的，只是迫于生活，流浪久了的心會(huì)慢慢趨于想要安定的生活。而七月隨后的流浪卻不同于安生的流浪，她是愿意的，是她壓抑已久的天性。因?yàn)樗齻兌荚诒舜说纳砩峡吹阶约弘[藏的影子，有自己另外一面所隱含的被壓抑的天性，可能也真因?yàn)槿绱怂齻儾疟槐舜宋市氏嘞?。她們?cè)陔x開(kāi)彼此之后也努力活成對(duì)方的樣子。到結(jié)局的最后，七月與安生真是如她們的名字一樣得到了最終的歸宿。
比起小說(shuō)個(gè)人更喜歡看電影，影片《七月與安生》不像《微微一笑很傾城》那樣是與小說(shuō)一模一樣的劇本，對(duì)話對(duì)白一句不漏，它結(jié)局不一樣，看小說(shuō)要仔細(xì)品味里面的情節(jié)，可能個(gè)人比較懶腦補(bǔ)，覺(jué)得影片更直觀生動(dòng)，能直接從演員的表情行為思想中得到信息，更為重要的是影片的確是把七月與安生的性格情感等表現(xiàn)出了它應(yīng)有的東西，一切淋漓盡致。如果你問(wèn)我愿意成為誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)我也不知道，七月太過(guò)安定，安生太過(guò)流浪，我既不愿意過(guò)著太過(guò)安定的生活，乏味枯燥如一潭死水泛不起一絲漣漪，也不愿太過(guò)于流浪，不停地奔波，心是無(wú)處安放的，沒(méi)有安全感?；蛟S有些人，大多數(shù)的父母都希望自己的女兒能成為七月，人生按部就班的，考大學(xué)，畢業(yè)后回到老家的城市工作，找個(gè)老老實(shí)實(shí)的人結(jié)婚生孩子，女人就該這么安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)日子，少些折騰，這樣的人生才是完美的，但你不覺(jué)得著其中缺了點(diǎn)什么嗎?是人生的閱歷啊，到老的時(shí)候或許你還能津津樂(lè)道地跟你的兒孫回味人生的酸甜苦辣呢。所以至少還是要出去看看吧，累了再回來(lái)，至少家永遠(yuǎn)都還在那里，而其他的東西不會(huì)時(shí)刻在等著你。
自己對(duì)七月與安生的感情是羨慕又矛盾的，羨慕她們的感情可以這么真，這么長(zhǎng)久，不是親人勝似親人的感情是值得我敬佩的，在肯定這種美妙的感情的同時(shí)，卻有著些許的矛盾疑惑。再好的感情是否會(huì)隨著時(shí)間更濃還是會(huì)變冷淡?再好的感情是否也會(huì)有間隙?從七月與安生身上似乎看到這些的存在。不知道女生們小時(shí)候是否有過(guò)這樣的豪言壯語(yǔ)：要永遠(yuǎn)和自己最好的幾個(gè)伙伴在一起。至少我是有這樣想過(guò)的，然后你現(xiàn)在回想起來(lái)是不是覺(jué)得好天真好傻，現(xiàn)實(shí)卻是越長(zhǎng)大朋友越離得遠(yuǎn)了，越長(zhǎng)大朋友越來(lái)越少了，這里的少指是傾心的朋友，小時(shí)候你們或許像七月與安生一樣無(wú)話不淡，形影不離，不分彼此，什么事情都想要一起干，而現(xiàn)在呢，是否一如當(dāng)年?有些東西真的是會(huì)隨著時(shí)間的變化，人的成長(zhǎng)而改變的。為什么小時(shí)候能如此輕松的走在一起而現(xiàn)在卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，我想大概是因?yàn)樾r(shí)候的我們世界觀，人生觀，價(jià)值觀都是一樣的，只想著怎么開(kāi)心怎么玩，現(xiàn)在每個(gè)人追求的東西都不一樣了，三觀已然也發(fā)生了改變。其實(shí)七月與安生的距離也隨著她們的成長(zhǎng)變化著，最遠(yuǎn)的是她們愛(ài)上了同一個(gè)男人，所以說(shuō)其實(shí)她們其實(shí)是有相似的地方的，不然怎么會(huì)被同一個(gè)人吸引呢。當(dāng)看到前面如此要好的兩人在彼此開(kāi)撕彼此爭(zhēng)吵彼此傷害時(shí)，我心里是難受的，同時(shí)也在思考，真的沒(méi)有不彼此傷害的感情存在嗎?也許你會(huì)說(shuō)吵吵鬧鬧感情才會(huì)更好，打不散，罵不走的才是真感情，也許真的是這樣吧，至少七月與安生最后恨過(guò)你也只有你，還是回到彼此的身邊，且不管她們心中是否有疙瘩，這樣的感覺(jué)給讀者看者還是留有安慰的?？赐昶咴屡c安生明白了其實(shí)友情可以比愛(ài)情更美，只要是真的“愛(ài)”。
這里談得只是些很淺薄的，日常生活的，很現(xiàn)實(shí)性的東西，其實(shí)安妮寶貝寫這部小說(shuō)想要表達(dá)的并不是這些淺顯的東西，她想表達(dá)的是關(guān)于女性意識(shí)方面的東西，跟張潔《愛(ài)，是不能忘記的》一樣是女性文學(xué)類小說(shuō)，我們且不談深?yuàn)W的問(wèn)題，只要能讓讀者看完有自己的想法有自己的意識(shí)的都是值得的肯定的作品。以上的只是個(gè)人的見(jiàn)解與想法，僅供參考，希望大家如果看了七月與安生能有更深更好的感悟與見(jiàn)解。
七月與安生讀后感篇十五
七月的天山風(fēng)景優(yōu)美，讓人忍不住想去游玩。那讀者怎么看?下面是本站小編精心為你整理七月的天山讀后感，一起來(lái)看看。
天山。
學(xué)了第4課《七月的天山》這篇課文，我知道了七月的天山并不炎熱，而是像春天一樣舒適、溫暖，還很美。
作者通過(guò)對(duì)天山水、樹(shù)、花的描寫，讓我們身臨其境，看見(jiàn)了融化的雪水從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái);看到了蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原始森林;看到了滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，七月的天山勝過(guò)任何一個(gè)春天的花園，真是美不勝收啊!
讀了這篇課文，我感到天山非常美。山上全是雪，涼風(fēng)吹來(lái)，站在瀑布腳下，各種各樣的魚，飛瀉的水流……這是多么有“詩(shī)情畫意”啊!飲馬溪邊，七彩的小石子和溪水形成了一對(duì)兒，溪流碰撞著石壁，發(fā)出了美妙的聲音。往里頭去，除了白雪還有森林呢!森林里有密密的塔松，它那數(shù)不清的枝丫的陰影下點(diǎn)綴著細(xì)碎的日影。
讀了《七月的天山》之后，我還真想到七月的時(shí)候去天山游玩呢!
曾經(jīng)我最想去的地方是云南。因?yàn)槟抢镉兄摹皦?mèng)輪植物園”，園里生長(zhǎng)著食人樹(shù)、含羞草等許多奇異的植物，很想親自去看一看。但我讀了《七月的天山》這篇文章后，一下子被天山的美景吸引了。我現(xiàn)在最想去的地方就是天山了。
七月的天山真美呀!讀著文章，我仿佛真的來(lái)到了天山，感到自己此時(shí)就站在天山的腳下。融化的雪水從高懸的山澗飛瀉下來(lái)，在山腳匯成了溪流，濺起的浪花好似盛開(kāi)的白蓮。水珠兒灑在身上，呀!好涼爽呀!此時(shí)正值盛夏，可我有一種秋爽的感覺(jué)。
跟隨著作者的腳步，我向山里“走”去，一條小溪呈現(xiàn)在眼前。溪水緩緩地流著，清可見(jiàn)底?？?，魚兒們正在水下追逐嬉戲呢!突然，一條小魚躍出水面，濺起了一串水珠。在陽(yáng)光的映照下，水珠像一顆顆鉆石，晶瑩剔透，魚兒閃著金光。此情此景，給寂靜的天山添上了無(wú)限的生機(jī)。
啊!天山太美了!美得超乎我的想象。如果有機(jī)會(huì)，我一定要到天山來(lái)，在這里真正地觀賞、游玩一番。
七月與安生讀后感篇十六
2.我朋友跟我說(shuō)，喜歡一個(gè)人就應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)。蘇家明，我喜歡你。
3.別說(shuō)再見(jiàn)，說(shuō)了會(huì)真的再見(jiàn)的?！采?/p>
4.蘇家明：你到底是誰(shuí)?
5.安生：別問(wèn)我這種哲學(xué)性問(wèn)題?！镀咴屡c安生經(jīng)典對(duì)白》。
6.七月：我媽說(shuō)女孩沒(méi)什么地方可去，就是從一個(gè)家到另外一個(gè)家。
7.安生：你信?我都想好了，我這輩子注定四海為家?！镀咴屡c安生經(jīng)典對(duì)白》。
8.七月：你跟我說(shuō)尿尿在哪尿，我想上廁所。
9.安生：那，寫了個(gè)喜字?！镀咴屡c安生經(jīng)典對(duì)白》。
10.你的文胸樣式好土啊?！采?/p>
11.沒(méi)有誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)?！采?。
12.我們?nèi)齻€(gè)之中，不是你最先逃跑的嗎。——安生。
13.七月，讓我看看你的胸。
15.我手里擁有的東西太多，所以我放不掉?！镀咴屡c安生經(jīng)典語(yǔ)錄》。
16.傷口是別人給予的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺(jué)?！镀咴屡c安生經(jīng)典語(yǔ)錄》。
17.安生：我遇見(jiàn)你，所以我喜歡你。
18.七月：我喜歡你，所以我陪伴你?！镀咴屡c安生經(jīng)典對(duì)白》。
19.七月：我要自由自在的生活，和你一樣。
20.安生：你想去哪兒就去哪兒，想去多久就去多久?！镀咴屡c安生經(jīng)典對(duì)白》。
21.七月和你一樣，都喜歡藏?！颐鳌?/p>
22.我手里擁有的東西太多，所以我放不掉。——七月。
23.安生：你喜歡七月什么啊?
24.蘇家明：你喜歡七月什么啊?
25.安生：七月喜歡你什么啊?
26.蘇家明：七月又喜歡你什么啊?
27.安生：我喜歡七月的一切。
28.蘇家明：七月的一切我都喜歡。——《七月與安生經(jīng)典對(duì)白》。
30.安生：為什么要我先走?
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七月與安生讀后感篇十七
1、認(rèn)識(shí)生字新詞。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、能聯(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美詞句并積累。
4、感受北國(guó)天山的美景，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。
課前準(zhǔn)備。
掛圖：畫有導(dǎo)游線路的小黑板；天山景物課件。
教學(xué)重、難點(diǎn)：能說(shuō)出天山景物的特點(diǎn)，能從作者的字里行間感受天山的美景從中感受到美的熏陶。
直接揭題。
指名讀課文前面的過(guò)度語(yǔ)。
學(xué)生自學(xué)。
帶著過(guò)度語(yǔ)提示問(wèn)題，初讀課文，并讀準(zhǔn)生字，找出新詞。
整體感知，提問(wèn)：文章似乎是個(gè)向?qū)В瑤е阌斡[，能看出導(dǎo)游線路嗎？
教師指導(dǎo)：隨著導(dǎo)游線路觀看圖象或網(wǎng)頁(yè)瀏覽，初步感知新疆天山的美麗風(fēng)光。
引導(dǎo)讀通。
結(jié)合看畫面，指導(dǎo)讀好課文各個(gè)小節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者分別寫了哪些景物。
同時(shí)正音、解詞、通讀句子。
合作學(xué)習(xí)。
你覺(jué)得哪些語(yǔ)段、詞句寫的好？這段話或這一詞語(yǔ)好在哪里？在四人小組里閱讀交流，說(shuō)出感受，請(qǐng)同學(xué)發(fā)表看法，不理解的可以請(qǐng)教老師。
班級(jí)交流。
各小組派代表在班上匯報(bào)討論情況，教師給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)體會(huì)不到位的進(jìn)行點(diǎn)撥，并結(jié)合朗讀加深體會(huì)。
激發(fā)興趣，課外延伸。
在學(xué)生交流后，問(wèn)他們是否喜歡讀這樣的游記，并讓學(xué)生在課外自由選擇讀些這方面的書，也可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的資料，鼓勵(lì)學(xué)生多和老師、同學(xué)交流。
摘抄優(yōu)美詞句。
有條件的設(shè)計(jì)專門的摘錄本子，指導(dǎo)摘錄的格式，提醒學(xué)生在課外閱讀中也要進(jìn)行這樣的摘錄。
作業(yè)。
復(fù)習(xí)詞語(yǔ)卡。
一、教材分析。
這是一篇寫景物的記敘文。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風(fēng)光。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛(ài)之情。
課文的寫作思路是：先總述七月的天山是游人最理想的地方；接著分述了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景；最后作者抒發(fā)了對(duì)天山美景的贊美之情。
課文第1自然段是全文的總述。寫了七月間游人最理想的去處是騎馬上天山。“七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人”反襯了此時(shí)天山的涼爽?！斑@時(shí)最理想的是騎馬上天山”是這一段的重點(diǎn)，也是全文的總起。
課文的2、3、4、5自然段分別描寫了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林、野花，字里行間蘊(yùn)含著對(duì)奇異景觀的贊美之情和作者置身其間身心的美好感受。
寫雪峰一段，突出了它高矗巨大、寒氣撲面、云影飄動(dòng)的特點(diǎn)。同時(shí)描寫了進(jìn)入天山會(huì)立刻感到像秋天似的涼爽，在太陽(yáng)的照射下白云在高大的學(xué)峰間投下云影，像白緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花的切身感受。
寫溪流一段，突出了溪流傾瀉時(shí)浪花飛濺，緩流時(shí)魚兒跳躍、清澈見(jiàn)底的特點(diǎn)。同時(shí)描寫了溪流傾瀉像千百條閃耀的銀鏈，浪花飛濺像千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮；緩流時(shí)則感受到寂靜的天山無(wú)限的生機(jī)。
寫原始森林一段，突出了它蜿蜒翠綠、蔥郁幽靜的特點(diǎn)。同時(shí)在字里行間蘊(yùn)含了作者置身其間的愜意和流連。
寫野花一段，突出了它五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛的特點(diǎn)。同時(shí)抒發(fā)了作者看見(jiàn)山色柔嫩，山形柔和有一伸手就可以觸摸到嫩脂似的感覺(jué)；看到那高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、蘭、白、紫，覺(jué)得像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛和騎行其間感到格外精神。
課文的最后一段，總說(shuō)天山的無(wú)邊繁花勝過(guò)春天的花園。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛(ài)之情。采用“雖然……但是……”的轉(zhuǎn)折復(fù)句的形式表示了不是春天勝似春天的意思，充滿贊嘆之情。
二、教法研究。
1．初讀課文：引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考作者描寫了七月天山的那些景物，由此達(dá)到把握文章的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)課文的思路；引導(dǎo)學(xué)生在讀中想一想，文中每處景物的特點(diǎn)是什么，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)天山景物的特點(diǎn)，初步感受語(yǔ)言的優(yōu)美。練習(xí)填寫課文中的表格。
2．深讀課文：引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)那些句子寫得好，細(xì)細(xì)地品讀課文，讀出味道來(lái)，讀出自己獨(dú)特的感受，在與同學(xué)的對(duì)話交流中學(xué)習(xí)課文運(yùn)用比喻、排比、反問(wèn)地修辭把天山的美景描畫的形象、具體，表達(dá)情感。并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦自己喜歡的語(yǔ)句。
小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)。
1、能就春游活動(dòng)講清楚自己的計(jì)劃，并參與商討，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作參與意識(shí)。
2、能具體明白的描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。
3、感性認(rèn)識(shí)排比句的特點(diǎn)及其表達(dá)作用。
4、積累描寫景物的古詩(shī)詞，激發(fā)課外閱讀興趣。
5、學(xué)習(xí)瀏覽獲取需要的信息，并交流感受。
第一課時(shí)口語(yǔ)交際。
不知不覺(jué)春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊?？创巴?，春光多美好。我知道同學(xué)們最想去春游了，記得往年我們?nèi)チ四睦铮拷衲晡覀冞€要去，不過(guò)需要由大家來(lái)自己安排。
準(zhǔn)備計(jì)劃。
先讀讀課文里的這段話，想想需要考慮哪些問(wèn)題，準(zhǔn)備紙筆，稍做記錄。
分組討論。
恐怕一個(gè)人拿不定主意，咱們分小組進(jìn)行?？茨囊唤M計(jì)劃的周密、妥當(dāng)，咱們就聽(tīng)從他們的意見(jiàn)，每人稍做準(zhǔn)備，談?wù)勛约旱挠?jì)劃，再由小組長(zhǎng)統(tǒng)一意見(jiàn)，推選一人作好發(fā)言，師生評(píng)議。最后，由班長(zhǎng)綜合大家意見(jiàn)，制定出一個(gè)春游方案。
第二、三課時(shí)習(xí)作。
啟發(fā)談話。
我們?cè)谛@里生活了三年，對(duì)環(huán)境應(yīng)該很熟悉了，你能說(shuō)說(shuō)嗎？你最喜歡哪個(gè)地方，比如校園的花壇，有哪些花草等，你經(jīng)常在那里做些什么？（鼓勵(lì)學(xué)生自由說(shuō)，放開(kāi)說(shuō)，教師做適當(dāng)補(bǔ)充指點(diǎn)）。
小結(jié)：有的同學(xué)平時(shí)能夠留心觀察，說(shuō)了自己的所見(jiàn)所想，講的很具體，而有的同學(xué)疏于觀察，我們要做善于觀察的人。
實(shí)地觀察。
現(xiàn)在給大家30分鐘時(shí)間，去校園里做一次觀察，把觀察到的景物記錄下來(lái)?？梢赃x一處景物來(lái)寫，具體寫出你的感受來(lái)，或者你想到了曾經(jīng)在那里發(fā)生過(guò)的事情，覺(jué)得很有意思，也可以寫下來(lái)。注意要仔細(xì)觀察。
交流觀察所得。
指名說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)觀察到什么，準(zhǔn)備怎么寫，讓學(xué)生在相互交流中得到啟發(fā)。教師結(jié)合學(xué)生的交流進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生完成習(xí)作。
同桌互相交流，評(píng)改。
改通順，指出錯(cuò)別字及其病句、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤等；評(píng)優(yōu)點(diǎn)，劃出你認(rèn)為的好詞好句或者精彩語(yǔ)段；提建議，提出哪些內(nèi)容需要具體或補(bǔ)充，哪些可簡(jiǎn)單或刪除等等。
第四課時(shí)我的發(fā)現(xiàn)日積月累。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入檢查讀詞語(yǔ)卡中的詞語(yǔ)，有選擇的聽(tīng)寫詞語(yǔ)。
我的發(fā)現(xiàn)。
自由朗讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)自己讀懂意思的詩(shī)句，提出難以理解的詩(shī)句，教師點(diǎn)評(píng)釋疑。比一比，看誰(shuí)背的多，背的快。
寬帶網(wǎng)1、自讀：看圖，讀文，說(shuō)說(shuō)從中了解的知識(shí)。
2、小組交流：介紹自己了解的五岳和五湖。
3、拓展知識(shí)：搜集或下載資料，遨游祖國(guó)的山山水水。
4、集體交流：圖片附文交流，或者就圖片自己口頭介紹，或者直接在多媒體教室打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)介紹。
七月與安生讀后感篇十八
今天我一口氣讀完了《七月的天山》。閉上眼睛，任由思想飛翔，天山中美麗誘人的景色一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。
文章開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明了是說(shuō)在七月騎馬上的天山，也委婉的說(shuō)出了上天山的最好時(shí)節(jié)，為下文精彩的描寫做了很好的鋪墊。
作者用“移步換景”的寫法在第二自然段中展示了七月天山的誘人景色。進(jìn)入天山，作者多方位的描寫了巨大的雪山、突兀的巖石、氣勢(shì)宏大的瀑布、歡快的溪流以及它們所形成的獨(dú)特地貌景觀。這段中的兩個(gè)“從”和“飛"字，寫出了雪水流動(dòng)的磅礴氣勢(shì)和靈魂。“像千百條閃耀的銀鏈”既寫出了雪水的樣子，又寫出了雪水的光亮。溪流拋起的浪花就像“千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮”，多么形象的比喻?。◆~群、陽(yáng)光、浪花，又準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了天山的勃勃生機(jī)的樣子。
作者對(duì)天山深深的喜愛(ài)和贊美，流淌在文章的每一句中?！耙撇綋Q景”的寫作方法值得我們借鑒。我復(fù)讀了《七月的天山》后，仿佛身臨其境，美麗的雪山、歡快的溪流、飛流直下的瀑布，茂密的原始森林，人在花海游，綿延錦緞般的無(wú)邊花海，勝過(guò)春天的花園，我愛(ài)天山！我愛(ài)祖國(guó)的每一處景色，真想插上一對(duì)翅膀，游遍祖國(guó)的大好河山。
順著作者的思路“再往里走”，天山密林幽靜，翠綠無(wú)邊，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)影，給人以恬雅舒適的享受。當(dāng)“走進(jìn)”天山深處時(shí)，天山深處山色柔嫩，五彩繽紛的野花如霞、如彩虹、如海，景色令人流連忘返，心曠神怡。課文中字里行間流露出作者對(duì)祖國(guó)山河的喜愛(ài)之情。
在這一課里，我也積累了不少的的詞語(yǔ)，有：寒氣、高聳、白段、閃耀、銀鏈、沖激激索繞、矯健……看見(jiàn)了滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛。
七月的天山勝過(guò)任何一個(gè)春天的花園，真是美不勝收?。‘?dāng)我讀了《七月的天山》這篇文章后，一下子被天山的美景吸引了，我現(xiàn)在最想去的地方就是天山了。
七月與安生讀后感篇十九
七月第一次遇見(jiàn)安生的時(shí)候，是十三歲的時(shí)候。
新生報(bào)到會(huì)上，一大堆排著隊(duì)的陌生同學(xué)。是炎熱的秋日午后，明亮的陽(yáng)光照得人眼睛發(fā)花。突然一個(gè)女孩轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)七月說(shuō)，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。女孩的微笑很快樂(lè)。七月莫名其妙地就跟著她跑了。
很久以后，七月對(duì)家明說(shuō)，她和安生之間，她是一次被選擇的結(jié)果。只是她心甘情愿。
雖然對(duì)這種心甘情愿，她并不能做出更多的解釋。
我的名字叫七月。當(dāng)安生問(wèn)她的時(shí)候，七月對(duì)她說(shuō)，那是她出生的月份。那一年的夏天非常炎熱。對(duì)母親來(lái)說(shuō)，酷暑和難產(chǎn)是一次劫難?？墒撬o七月取了一個(gè)平淡的名字。
就像世間的很多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表象上猜測(cè)到暗涌。比如一個(gè)人和另一個(gè)人的相遇?；蛘咚麄兊碾x別。
而安生，她說(shuō)，她僅僅只證實(shí)到自己的生命。她攤開(kāi)七月的手心，用她的指尖涂下簡(jiǎn)單的筆畫，臉上帶著自嘲的微笑。那是她們初次相見(jiàn)的景象。秋日午后的陽(yáng)光在安生的手背上跳躍。像一群活潑的小鳥(niǎo)振動(dòng)著翅膀飛遠(yuǎn)。
那時(shí)候她還沒(méi)有告訴七月，她是個(gè)沒(méi)有父親的孩子。她的母親因?yàn)閻?ài)一個(gè)男人，為他生下孩子，卻注定一生要為他守口如瓶。七月也沒(méi)有告訴安生，安生的名字在那一刻已在她的手心里留下無(wú)痕的烙印。
因?yàn)榘采?，夏天成為一個(gè)充滿幻覺(jué)和迷惘的季節(jié)。
十三歲到十六歲。那是七月和安生如影相隨的三年。
有時(shí)候七月是安生的影子。有時(shí)候安生是七月的影子。一起做作業(yè)。跑到商店去看內(nèi)衣。周末的時(shí)候安生去七月家里吃飯，留宿。
走在路上都要手拉著手。
七月第一次到安生的家里去玩的時(shí)候，感覺(jué)到安生很寂寞。
安生獨(dú)自住一大套公寓。她的母親常年在國(guó)外。雇了一個(gè)保姆和安生一起生活。安生的房間布置得像公主的宮殿，有滿滿衣櫥的漂亮衣服?？墒且?yàn)闆](méi)有人，顯得很寒冷。
七月坐了一會(huì)就感到身上發(fā)抖。安生把空調(diào)和所有的燈都打開(kāi)了。她說(shuō)，她一個(gè)人的時(shí)候常常就這樣。然后她帶七月去看她母親養(yǎng)的一缸熱帶魚。安生丟飼料下去的時(shí)候，美麗的小魚就像一條條斑斕的綢緞在抖動(dòng)。
安生說(shuō)，這里的水是溫暖的?？墒怯行~，它們會(huì)成群地穿越寒冷的海洋，遷徙到遼闊的遠(yuǎn)方。因?yàn)槟抢镉兴麄兊募摇?/p>
安生那時(shí)候的臉上有一種很陰郁的神情。
在學(xué)校里，安生是個(gè)讓老師頭疼的孩子。言辭尖銳，桀驁不馴，常常因?yàn)楹屠蠋煋尠锥恢鸪鼋淌摇Ｉ倌甑陌采?dú)自坐在教室外的空地上。陽(yáng)光灑在她倔強(qiáng)的臉上。七月偷偷地從書包里抽出小說(shuō)和話梅，扔給窗外的安生。然后她知道安生會(huì)跑到她的窩去看書。
那是她們?cè)陂_(kāi)學(xué)的那個(gè)下午跑到操場(chǎng)上找到的大樹(shù)。很老的樟樹(shù)，樹(shù)葉會(huì)散發(fā)出刺鼻的清香。
安生踢掉鞋子，用幾分鐘時(shí)間就能爬到樹(shù)杈的最高處。她像一只鳥(niǎo)一樣躲在樹(shù)叢里?；蝿?dòng)著兩條赤裸的小腿，眺望操場(chǎng)里空蕩蕩的草地和遠(yuǎn)方。七月問(wèn)她能看到什么。她說(shuō)，有綠色的小河，有開(kāi)滿金黃雛菊的田野，還有石頭橋。一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鐵軌，不知道通向哪里。
然后她伸手給她，高聲地叫著，七月，來(lái)啊。七月仰著頭，絞扭著自己的手指，又興奮又恐懼?？墒撬冀K沒(méi)有跟安生學(xué)會(huì)爬樹(shù)。
終于有一天，她們決定去看看那條鐵路。她們走了很久很久。一直到暮色迷離，還沒(méi)有兜到那片田野里面。半路突然下起大雨。兩個(gè)女孩躲進(jìn)了路邊的破茅草屋里。七月說(shuō)，我們還是回家吧。安生說(shuō)，我肯定再走一會(huì)就到了。我曾發(fā)誓一定要到這段每天都能看到的鐵路上走走。于是大雨中，兩個(gè)女孩撐著一把傘向前方飛跑。裙子和鞋子都濕透了。終于看到了長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌。在暮色和雨霧中蔓延到蒼茫的遠(yuǎn)方。而田野里的雛菊早已經(jīng)凋謝。
安生的頭發(fā)和臉上都是雨水。她說(shuō)，七月，總有一天，我會(huì)擺脫掉所有的束縛，去更遠(yuǎn)的地方。
七月低下頭有些難過(guò)。她說(shuō)，那我呢。安生說(shuō)，你和我一起走。
她似乎早替七月做好打算。
初中畢業(yè)，16歲。七月考入市里最好的重點(diǎn)中學(xué)。
安生上了職業(yè)高中，學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)。
七月成為學(xué)校里出眾的女孩。成績(jī)好，脾氣也一貫的溫良，而且非常美麗。她參加了學(xué)校的文學(xué)社。雖然作文常常在比賽中獲獎(jiǎng)，但是她知道真正寫得好的人是安生。她們?cè)鑱?lái)大套大套的外國(guó)小說(shuō)閱讀，最喜歡的作家是海明威。只是安生向來(lái)不屑參加這些活動(dòng)。
而且她的作文總是被老師評(píng)論為不健康的頹廢。
沒(méi)有安生陪伴的活動(dòng)，七月顯得有些落寞。文學(xué)社的第一次會(huì)議，七月到得很早。開(kāi)會(huì)的教室里都是陽(yáng)光和桂花香，有個(gè)男孩在黑板上寫字。七月推開(kāi)門說(shuō)，請(qǐng)問(wèn)。然后男孩轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，他說(shuō)，七月，進(jìn)來(lái)開(kāi)會(huì)。他的笑容很溫和。
蘇家明是七月16歲以前包括以后看到過(guò)的，最英俊的男人。
七月開(kāi)完會(huì)忍不住對(duì)安生說(shuō)，你喜歡什么樣的男人。安生說(shuō)，我不會(huì)喜歡男人。杜拉斯說(shuō)，除非你非常愛(ài)這個(gè)男人，否則男人都是難以忍受的。她一邊說(shuō)一邊拿出煙來(lái)抽。安生已開(kāi)始去打工。她對(duì)學(xué)習(xí)早就喪失了樂(lè)趣。
她去麥當(dāng)勞做計(jì)時(shí)工，去酒吧做服務(wù)生找老外聊天，去美院學(xué)習(xí)油畫。她迫不及待地就想擺脫掉寂寞的生活。只想不斷地經(jīng)歷生命中新鮮的事物和體驗(yàn)。為了和一幫美院學(xué)生一起去山區(qū)寫生，她逃了學(xué)校1個(gè)月的課。學(xué)校因此要把安生開(kāi)除。安生的母親第一次出現(xiàn)。擺平安生惹下的禍。還專門和七月見(jiàn)了面。
她穿縫著精致寬邊的緞子旗袍，戴著小顆鉆石耳針，說(shuō)話的聲音很嬌柔。她說(shuō)，七月，你們兩個(gè)要好好在一起。我馬上要回英國(guó)。你要管住她。七月說(shuō)，安生會(huì)很希望你陪著她，為什么你不留下來(lái)。她微笑著輕輕嘆了口氣。很多事情并不像你們小孩想得那么自由。
七月不明白。她只覺(jué)得安生寂寞。安生每次到她家里來(lái)都不肯走。一起吃飯，一起睡覺(jué)。她喜歡屋子里有溫暖的燈光和人的聲音。七月家里有她父母弟弟一共四個(gè)人。安生對(duì)每個(gè)人都會(huì)撒嬌。
七月看著安生的母親。覺(jué)得她很像安生的房間。空曠而華麗。而。
寒冷深入骨髓。
那天夜晚，七月在家里，和父母弟弟一起吃飯，感到特別溫情。她想，她擁有的東西實(shí)在比安生多。她不知道可以分給安生一些什么。晚上下起雨來(lái)，七月修改校刊上的文章，又模糊地想起陽(yáng)光和桂花香中那張微笑的臉。家明很喜歡她，周末約了她去看電影。也許安生能愛(ài)上一個(gè)人也會(huì)好一些。
深夜的時(shí)候，七月聽(tīng)到敲門聲。她打開(kāi)門，看到渾身淋得濕透的安生，抱著雙臂靠在門框上。
她走了。安生面無(wú)表情地對(duì)七月說(shuō)。搭的是晚上的飛機(jī)。
七月給安生煮了熱牛奶，又給她放熱水，拿干凈衣服。安生躺下后，一言不發(fā)地閉上眼睛。
七月關(guān)掉燈，在安生旁邊慢慢躺下來(lái)，突然安生就緊緊到抱住了她。她把頭埋在七月的懷里，發(fā)出像動(dòng)物一樣受傷而沉悶的嗚咽。溫暖粘濕的眼淚順著七月的脖子往下淌。七月反抱住她。好了。安生乖。一切都會(huì)好的。我們會(huì)長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大了就沒(méi)事了。
七月說(shuō)著說(shuō)著，在黑暗中也哭了。
七月和家明去看電影?？赐曜叱鰟≡阂院螅肫饋?lái)安生曾對(duì)她說(shuō)，她在附近的blue酒吧做夜班。家明，我們?nèi)タ纯窗采?。七月曾?duì)他提起過(guò)自己最好的朋友。
家明說(shuō)，好。他在夜風(fēng)中輕輕把七月的手放在自己的大衣口袋里。兩個(gè)人都是安靜溫和的人。
所以即使在重點(diǎn)中學(xué)里，老師也沒(méi)有什么意見(jiàn)。因?yàn)槎际浅煽?jī)品性優(yōu)良的學(xué)生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到blue舊舊的雕花木門。一推開(kāi)，震耳欲聾的音樂(lè)和嗆人的煙草味道就撲頭兜過(guò)來(lái)。狹小的舞池?cái)D滿跳舞的人群。還有人打牌或聊天。七月?tīng)恐颐鞯氖謹(jǐn)D到圓形的吧臺(tái)邊，問(wèn)一個(gè)在調(diào)酒的長(zhǎng)頭發(fā)男人，請(qǐng)問(wèn)安生在嗎。男人抬起臉冷冷地看了七月一眼，然后高聲地叫，vivian，有人找。
然后一個(gè)女孩就從人群里鉆了出來(lái)。
陰暗的光線下，七月差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)這就是安生。一頭濃密漆黑的頭發(fā)扎成一束束的小辮子，發(fā)稍綴著彩色的玻璃珠。銀白的眼影，紫色的睫毛膏，還有酒紅的唇膏。穿著一件黑色鏤空的蕾絲上衣，緊繃著她美好的胸脯。安生先看到家明，愣了一下。然后對(duì)七月笑著說(shuō)，我們來(lái)喝酒吧。
加冰塊的喜力，家明喝掉了一瓶。然后他問(wèn)安生，覺(jué)得逃課一個(gè)月去寫生快樂(lè)嗎。
安生說(shuō)，我們?cè)诿ＣＲ暗刂猩鹬罂Х取Ｔ诒鶝龅南邢丛?。晚上躺在睡袋里看滿天星斗。那一刻，我問(wèn)自己，活著是為了什么。
看著漫天繁星的時(shí)候，我會(huì)以為生命也許就是如此而已?；貋?lái)后畫了油畫星夜。畫布上有深深的藍(lán)，和掉著眼淚的星斗。有人問(wèn)我100百塊錢賣不賣。我說(shuō)賣。
為什么不賣。它到了一個(gè)看得懂的人的手里，就是有了價(jià)值。
安生說(shuō)完看著家明。她說(shuō)，家明，你的眼睛很明亮。家明笑了。
把七月送到家門口以后，家明說(shuō)，安生是個(gè)不漂亮的女孩。
但是她像一棵散發(fā)詭異濃郁芳香的植物。會(huì)開(kāi)出讓人恐懼的迷離花朵。
七月生日的時(shí)候，家明想帶七月去郊外爬山。七月說(shuō)，每次生日安生都要和我在一起的。家明說(shuō)，我們當(dāng)然可以和安生在一起。
安生很快樂(lè)地和七月家明一起，騎著破單車來(lái)到郊外。爬到山頂?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)小寺廟。陽(yáng)光很明亮。那天安生穿著洗得褪色的牛仔褲和白襯衣，光腳穿一雙球鞋，又回復(fù)她一貫的清醇樣子。家明和七月都穿著白色的i恤。安生提議大家把鞋子脫下來(lái)，光著腳坐在山路臺(tái)階上讓相機(jī)自拍，來(lái)張合影。大家就歡歡喜喜地拍了照片，然后走進(jìn)寺廟里面。
這里有些陰森森的。七月說(shuō)。她感覺(jué)這座頹敗幽深的小廟里，有一種神秘的氣息。
她說(shuō)她累了，不想再爬到上面去看佛像。我來(lái)管著包和相機(jī)吧，你們快點(diǎn)看完快點(diǎn)下來(lái)。
家明和安生爬上高高的臺(tái)階，走進(jìn)陰暗幽涼的殿堂里面。安生坐在蒲團(tuán)上，看著佛說(shuō)，他們知道一切嗎。家明說(shuō)，也許。他仰起頭，感覺(jué)到在空蕩蕩的屋檐間穿梭過(guò)去的風(fēng)和陽(yáng)光。然后他聽(tīng)到安生輕輕地說(shuō)，那他們知道我喜歡你嗎。
七月看到家明和安生慢慢地走了下來(lái)。她聞著風(fēng)中的花香，感覺(jué)到這是自己最幸福的一刻。她心愛(ài)的男人和最好的朋友，都在她的身邊。很多年以后，七月才知道這是她最快樂(lè)的時(shí)間。只是一切都無(wú)法在最美好的時(shí)刻凝固。
家明，廟里在賣玉石鐲子。七月說(shuō)，我剛才一個(gè)人過(guò)去看了，很漂亮的。安生說(shuō)，好啊，讓家明送一個(gè)。只剩下兩個(gè)了。一個(gè)是淡青中嵌深綠的，另一個(gè)是潔白中含著絲縷的褐黃。家明說(shuō)，七月你喜歡哪一個(gè)。七月說(shuō)，給安生也要買的。安生喜歡哪一個(gè)。
安生看看，很快地點(diǎn)了一下那個(gè)白色的，說(shuō)，我要這個(gè)。
她把白鐲子戴到手腕上，高興地放在陽(yáng)光下照。真的很好看啊，七月。七月也快樂(lè)地看著孩子一樣的安生。我還想起來(lái)，古人說(shuō)環(huán)佩叮當(dāng)，是不是兩個(gè)鐲子放在一起，會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。走了一半山路，安生又突發(fā)奇想。
來(lái)，七月，把你的綠鐲子拿過(guò)來(lái)，讓我戴在一起試試看。
安生興高采烈地把七月取下來(lái)的綠鐲子往手腕上套。
就是一剎那的事情。兩個(gè)鐲子剛碰到一起，白鐲子就碎成兩半，掉了下來(lái)。
山路上灑滿白色的碎玉末子。
安生愣在了那里。只有她手上屬于七月的綠鐲子還在輕輕搖晃著。家明臉色蒼白。
七月，我要走了。
安生對(duì)七月說(shuō)，我要去海南打工，然后去北京學(xué)習(xí)油畫。
秋天的時(shí)候，安生決定輟學(xué)離開(kāi)這個(gè)她生活了17年的城市。她說(shuō)，我和阿pan同去。
阿pan想關(guān)掉blue.是那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的男人?七月問(wèn)。是。他會(huì)調(diào)酒，會(huì)吹薩克斯風(fēng)，會(huì)飆車，會(huì)畫畫。我很喜歡他。安生低下頭輕輕地微笑。
一個(gè)男人，你要很愛(ài)很愛(ài)他，你才能忍受他。
那你能忍受他嗎。
我不知道。安生拿出一支煙。她的煙開(kāi)始抽得厲害。有時(shí)候畫一張油畫，整個(gè)晚上會(huì)留下十多個(gè)煙頭?？墒前采?，你媽媽請(qǐng)求過(guò)我要管住你。七月抱住她。
管她屁事。
安生粗魯?shù)刂淞R了一句。她的存在與否和我沒(méi)有關(guān)系。安生神情冷漠地抽了一口煙。我恨她。我最恨的人，就是她和我從來(lái)沒(méi)有顯形過(guò)的父親。
恩。如果他不想改變。七月有些害羞。畢竟時(shí)間還有很長(zhǎng)。
不長(zhǎng)。不會(huì)太長(zhǎng)。安生抬起頭看著窗外。我從來(lái)不知道永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。
也許一切都是很短暫的。
安生走的那天，乘的是晚上的火車。她想省錢，而且也過(guò)慣了辛苦日子。阿pan已經(jīng)先到海南。安生獨(dú)自走。
安生只背了一個(gè)簡(jiǎn)單的行李包。還是穿著舊舊的牛仔褲，裹了一件羽絨外套。七月一開(kāi)始有點(diǎn)麻木，只是楞楞地看著安生檢查行李，檢票，上車把東西放妥。她把洗出來(lái)的合影給安生。那張照片拍得很好。陽(yáng)光燦爛，三張年輕的笑臉。充滿愛(ài)情。
家明真英俊。安生對(duì)七月微笑。一邊把照片放進(jìn)外套胸兜里。
七月就在這時(shí)看到她脖子上露出來(lái)的一條紅絲線。這是什么。她拉出來(lái)看。是塊小玉牌墜子。玉牌很舊了。一角還有點(diǎn)殘缺。整片皎白已經(jīng)蒙上暈黃。安生說(shuō)，我在城隍廟小攤上淘的。給自己避避邪氣。她很快地把墜子放進(jìn)衣服里面。
七月，你要好好的，知道嗎。我會(huì)寫信來(lái)。
汽笛鳴響了，火車開(kāi)始緩緩移動(dòng)駛出站臺(tái)。安生從窗口探出頭來(lái)向七月?lián)]手。七月心里一陣尖銳的疼痛，突然明白過(guò)來(lái)安生要離開(kāi)她走了。一起上學(xué)，吃飯，睡覺(jué)的安生，她不會(huì)再看到了。
安生。安生。七月跟著火車跑。安生你不要走。
空蕩蕩的站臺(tái)上，七月哭著蹲下身來(lái)。
該回家了，七月。匆匆趕來(lái)的家明抱住了七月。
是的，家明。該回家了。七月緊緊拉住家明溫暖的手。家明把她冰涼的手放在自己的口袋里。然后把她的臉埋入懷里。他的眼睛里有明亮的淚光。
家明，不管如何，我們一直在一起不要分開(kāi)，好不好。七月低聲地問(wèn)他。
家明沉默了一下，然后輕輕地點(diǎn)了一下頭。
除了安生。
安生是沒(méi)有家，也沒(méi)有諾言的人。七月想。
七月與安生讀后感篇二十
《愛(ài)的教育》是西班牙文學(xué)家亞米契斯的經(jīng)典作品，它的本名叫《一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上小學(xué)四年級(jí)情況下寫的隨筆構(gòu)成。
假期，教師布局大家去看看《愛(ài)的教育》這本書，坦白說(shuō)一聽(tīng)小說(shuō)名字，我不會(huì)太有興趣。但由于是教師布局的工作，我也免為其難的去圖書店買來(lái)這本書。讀著讀著，我卻被里邊一個(gè)個(gè)真正的短故事吸引住了、打動(dòng)了。在其中，《寫作少年》本文令我深受教育。
敘利亞的父親是家中的支撐，在敘利亞的眼里，本來(lái)就疲勞過(guò)度的父親確實(shí)是太辛苦。敘利亞急切想為父親分擔(dān)一些工作中，因此悄悄瞞著親人，抽出來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的間隙時(shí)間來(lái)替父親抄錄封口?？偹阍谝粋€(gè)夜里，敘利亞的偷吃被父親發(fā)覺(jué)了。那一刻，父親既為孩子的聽(tīng)話而打動(dòng)，又給自己不可以為小孩造就幸福的生活標(biāo)準(zhǔn)而愧疚!對(duì)啊，一個(gè)年僅十二歲的小孩，卻惦記著要與父親一起來(lái)承受家中的重?fù)?dān)，它是多么的不簡(jiǎn)單啊。比照我身旁的同年齡小伙伴，十二歲還僅僅一個(gè)賣萌的年紀(jì)，十二歲的小孩還過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日常生活。轉(zhuǎn)過(guò)頭看一下自己，也覺(jué)得很愧疚。我還在生活起居里，從來(lái)沒(méi)想到為父親、母親分擔(dān)些哪些，有時(shí)還為父母沒(méi)幫自身買深愛(ài)的小玩具而驕縱、又哭又鬧。它是多么的不應(yīng)該啊。
父母愛(ài)我們，大家還要孝敬父母。讀過(guò)本文，我暗自下定決心，將來(lái)一定要做一個(gè)貼心父母的好寶寶，用自身的行動(dòng)，去分擔(dān)父母肩膀的重?fù)?dān)。
《愛(ài)的教育》，是本日記，里面記著的，也不只過(guò)是些平常十分容易的事，可是，里面的做法，卻讓多少人感動(dòng)至極。就比如說(shuō)好友卡隆，他的為人很好，就連鉛筆，橡皮，紙，小刀都愿意借給人家或者贈(zèng)予，這句話讓我想起以前，一個(gè)同學(xué)向我借鉛筆和紙，當(dāng)時(shí)，我二話不說(shuō)，對(duì)他回應(yīng)了聲：“不借!”因此，那位同學(xué)現(xiàn)在都十分懷恨，我借都不肯借別人，更別說(shuō)送人家了，簡(jiǎn)直是不可能的啊!!看了這篇作文后，我內(nèi)心慚愧，何必為了一張紙吵架呢?我就是少了上愛(ài)的教育這堂課啊!
書上還寫著卡隆因?yàn)榕獋耸郑蠹叶汲靶λ?，他都不生氣，無(wú)論怎樣諷刺他，但是，一但有人說(shuō)他是在撒謊，他立刻就火冒三丈，可以看出，卡隆的愛(ài)教育是多么的深厚，我少的就是著一點(diǎn)啊，在別人的諷刺下，卡隆可以忍住，可是，一但有人說(shuō)他在撒謊，他立刻火就上來(lái)了，這樣看來(lái)，卡隆的堅(jiān)持心是多么強(qiáng)啊!他絕不會(huì)違背現(xiàn)實(shí)。結(jié)尾也說(shuō)到：“卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人?！笨∈嵌嗪玫囊粋€(gè)孩子啊!
愛(ài)的教育，不止是如此一點(diǎn)點(diǎn)，讀完這本書之后，你肯定會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：人間如果沒(méi)有愛(ài)，可真的不行啊!
七月與安生讀后感篇二十一
天山是我們祖國(guó)西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，遠(yuǎn)望天山，美麗多姿。就在群峰的環(huán)繞中，一片遼闊的千里牧場(chǎng)展現(xiàn)你的眼前。墨綠的原始森林和鮮艷的野花，給這遼闊的牧場(chǎng)鑲上了美麗的花邊。牧場(chǎng)上長(zhǎng)著一色青翠的酥油草。無(wú)邊的草原是這樣平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。在陽(yáng)光下，那點(diǎn)點(diǎn)蒙古包，閃爍著白光。
當(dāng)你騎馬在這千里草原上盡情馳騁的時(shí)候，處處可見(jiàn)成群肥壯的羊群、馬群和牛群。它們吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外的亮，好像每一根毛尖都冒著油星。特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊，在陽(yáng)光下就像繡在綠色緞面上的'彩色圖案一樣美。
有時(shí)候，風(fēng)從遠(yuǎn)處送過(guò)來(lái)銀鈴似的叮當(dāng)聲，那是牧民們騎著駿馬，輕輕地?fù)]動(dòng)著牧鞭放聲歌唱。
晚上，不論你走進(jìn)哪一家蒙古包，好客的哈薩克牧民都會(huì)像對(duì)待親人一樣熱情地接持你?？柿擞旭R奶，餓了有烤羊排，有酸奶疙瘩，有酥油餅，你可以盡情地享用。夜深了，整個(gè)草原沉浸在寂靜中。如果這時(shí)你走出蒙古包，在月光下，你會(huì)感到夜的草原是那么寧?kù)o而安詳，只有丁冬的溪水聲引起你對(duì)大自然的遐想。
七月與安生讀后感篇二十二
總有一個(gè)人，會(huì)在全世界都拋棄你時(shí)，給你一個(gè)溫暖的懷抱。
――寫在凌晨。
“閨蜜”的意思不過(guò)于形容兩個(gè)女朋友間的情誼，但安妮寶貝則在此書中對(duì)這一詞進(jìn)行了靈魂的升華：我的靈魂給予你，去完成我未完成的。
較我而言，是比較偏好于安生的，喜歡安生骨子里的倔強(qiáng)，欣賞安生自由行走的姿態(tài)，體味著安生骨子里的孤獨(dú)。
好在，安生還有七月。七月，一個(gè)典型的“民國(guó)女子”，兼美貌與智慧并存的一個(gè)喜好安靜生活的女子。七月會(huì)在安生最為孤單并且無(wú)所可依的時(shí)候，給安生一個(gè)溫暖的懷抱。兩個(gè)女孩手牽著手走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。直至七月男友――家明的出現(xiàn)。家明仿佛一束陽(yáng)光，把安生從頭到腳都照的燦爛起來(lái)。
安生無(wú)數(shù)次告訴自己不能愛(ài)上家明，可身體傷有個(gè)名叫“心臟”的地方無(wú)數(shù)次顫抖。
七月，安生之所以為七月與安生，是因?yàn)樗齻兊撵`魂交織在一起，從此，難以分離。
4.人性的弱點(diǎn)讀后感1500字。
5.《人性的弱點(diǎn)》讀后感1500。
6.論語(yǔ)讀后感1000字。
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