在制定方案時(shí)，我們需要充分考慮各種因素，如時(shí)間、資源、成本等。最后，一個(gè)好的方案需要得到相關(guān)人員的支持和執(zhí)行，確保能夠順利推進(jìn)和落地。方案的成功與否往往取決于團(tuán)隊(duì)的合作和對(duì)方案的積極支持。
大班體育特色活動(dòng)方案篇一
1、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲中創(chuàng)造活動(dòng)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的.意志品質(zhì)。
2、通過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高身體的平衡能力。
3、促進(jìn)幼兒在游戲活動(dòng)中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)，感受成功與合作的快樂。
報(bào)紙棒若干、場(chǎng)地布置。
一、熱身活動(dòng)。
1、幼兒獨(dú)立的活動(dòng)。(一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場(chǎng)地跑)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(dòng)(聽信號(hào)變換跑、跳躍、下蹲、劃船)。
場(chǎng)地布置。
二、游戲活動(dòng)：
引語：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來操練?！?/p>
1、教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動(dòng)：(投擲)。
2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動(dòng)。教師巡回觀察，適時(shí)的介入幫助。
3、小組創(chuàng)編活動(dòng)展示。
4、真假小猴王：幼兒分為兩隊(duì)，手持“金箍棒”，背靠背站好。聽到信號(hào)后，一隊(duì)跑，另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。(拍擊臀部)。
重復(fù)游戲。
三、游戲評(píng)價(jià)：
1、對(duì)幼兒們的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，特別是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。
2、對(duì)游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。
3、鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的幼兒。
大班體育特色活動(dòng)方案篇二
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)春游的快樂，激發(fā)對(duì)春天的熱愛。
2、增強(qiáng)幼兒的.團(tuán)體意識(shí);培養(yǎng)開朗、勇敢的個(gè)性。
3、提高幼兒基本動(dòng)作的靈活性，快跑時(shí)會(huì)閃躲，不碰撞。
1、開展過春天主題的系列活動(dòng)，有相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、音樂磁帶，錄音機(jī)，
3、布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
(1)教師：你們春游過嗎?心情怎樣?是怎樣進(jìn)行的?
(2)介紹游戲場(chǎng)地及玩法。
2、開始游戲。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒隨樂做操：上肢、下肢、體側(cè)、跳躍、放松等。
(2)幼兒在布置好的場(chǎng)地上快樂地游戲。
在“池塘邊”：學(xué)小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。
過“小河”：下雨了，排隊(duì)撐“傘”過“橋”(月亮板搭成)。
“草地上”：“抓蝴蝶”：教師帶個(gè)別孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人?！胺棚L(fēng)箏”：教師扮演放風(fēng)箏的人，孩子扮演風(fēng)箏。教師說“風(fēng)箏飛得高(低)”，孩子們往前(倒退)跑。
上“山”：鉆過“山洞”(鉆洞)，上“山”跟“鮮花”合影。要求至少有四個(gè)伙伴，動(dòng)作每次要變化。再下“山”回到草地。
3、(3分鐘)放松身體，活動(dòng)結(jié)束。
游戲：“春風(fēng)吹來了”，學(xué)“春燕飛”。
大班體育特色活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。
2、在游戲相互討論中，探索魚網(wǎng)捕魚及小魚躲散的不同方法。
3、在合作跑中，努力和同伴協(xié)調(diào)一致。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小圈若干、筐2個(gè)。
重點(diǎn)：兩人拉圈協(xié)調(diào)跑。
難點(diǎn)：捕魚及小魚躲的多種方法。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：活動(dòng)手膝關(guān)節(jié)。
t：稍息，立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲，聽口令活動(dòng)一下我們的手腕腳腕。
二、基本部分。
1.全體幼兒兩兩結(jié)伴拉環(huán)跑。
t：上次我們玩了一個(gè)拉環(huán)跑游戲，還記得怎么玩嗎?
t：請(qǐng)1、3組的小朋友每人到筐里拿一個(gè)圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。
t：我們一排一排的聽哨音，快速跑到對(duì)面的紅線再跑回來。
t：第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽哨音練習(xí))。
2.游戲捕魚。
a、1/4人當(dāng)魚，3/4人當(dāng)魚網(wǎng)。
t：剛才我們跑的都不錯(cuò)，這次我們來用圈玩?zhèn)€捕魚的游戲。
t：怎么玩呢?這次第1組的小朋友當(dāng)小魚到那邊的池塘里，我們2、3、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚，多余的圈請(qǐng)放回筐里。
t：聽到哨音一響，魚網(wǎng)就可以去池塘里捕魚了。被捕到的魚就站到我這兒來。
t：預(yù)備(吹哨音)。
b、交換角色。
t：剛才有幾張魚網(wǎng)捕到了好幾條大魚，魚網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?
(兩人的速度、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一條小魚、朝魚多的地方捕)。
t：那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉(zhuǎn)身快、小魚不能擠在一起)。
t：好，這次我們請(qǐng)第2組的小朋友當(dāng)小魚，1、3、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚。
t：我們魚網(wǎng)、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲。
t：請(qǐng)第2組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。
t：預(yù)備(吹哨音)。
c、交換角色。
t：這次很多魚網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法，但我們的小魚也很狡猾，不好捕呀!
t：還有哪一組的小朋友沒有當(dāng)過小魚?好，這次請(qǐng)第3組的小朋友當(dāng)魚網(wǎng)，1、2、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚。
t：請(qǐng)第3組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。
t：預(yù)備(吹哨音)。
3.增加難度。
a、三人拉兩環(huán)做魚網(wǎng)捕魚。
t：請(qǐng)第4組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。
t：1、2、3組的小朋友自由組合三人拉兩圈做魚網(wǎng)來捕魚。請(qǐng)把多余的圈放回筐里。
t：預(yù)備(吹哨音)。
b、全體幼兒當(dāng)魚網(wǎng)，請(qǐng)客人老師做小魚。
t：我們魚網(wǎng)太厲害了，這次我們請(qǐng)所有的客人老師當(dāng)大魚，小朋友都當(dāng)魚網(wǎng)來捕魚，看哪些魚網(wǎng)能捕到大魚。
t：請(qǐng)客人老師到池塘里準(zhǔn)備好。
t：預(yù)備(吹哨音)。
三、結(jié)束部分。
放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩。
t：今天我們都玩累了，請(qǐng)手里有圈的小朋友把圈放回筐里。
t：我們跟著音樂一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子。
大班體育特色活動(dòng)方案篇四
1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。
2.學(xué)會(huì)合作、協(xié)商。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(熱身、放松)。
【活動(dòng)過程】。
一、音樂熱身。
跟音樂互動(dòng)身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)。
二、出示皮筋，引出游戲名稱。
1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。
2.教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號(hào)一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。
三、分兩組賽，闖關(guān)。
1.第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。
2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。
3.第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8個(gè)輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。
4.第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。
四、音樂放松。
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。
【活動(dòng)小結(jié)】。
兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號(hào)往前走。剛開始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商，適應(yīng)對(duì)方的節(jié)奏，逐漸找到了方法。在活動(dòng)中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號(hào)順利的過關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對(duì)方著想，增進(jìn)兩人之間感情。
大班體育特色活動(dòng)方案篇五
1、了解溫度計(jì)的作用和使用方法。
2、知道氣溫是會(huì)不斷變化的。
記錄溫度的變化。
比較、驗(yàn)證溫度的變化。
溫度計(jì)、自制溫度計(jì)、記錄表、筆。
1、測(cè)量溫度：
“你們知道今天幾度？你是怎么知道的？”(幼兒自由講述了解氣溫的多種方法。)。
認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，了解溫度計(jì)的作用：
(出示自制溫度計(jì))了解看刻度的.方法，知道溫度表上的數(shù)字表示溫度，一格表示一度，紅色的水銀柱會(huì)有變化。
2、感受溫度的變化：
到戶外讓幼兒直接感知陽光下和陰涼處不同的溫度(用炎熱、涼爽、溫暖、冷冰冰等詞匯來描述)。
3、記錄溫度的變化：
(1)將溫度計(jì)分別置于陽光下和陰涼處進(jìn)行測(cè)量，并記錄結(jié)果進(jìn)行比較、驗(yàn)證。知道溫度是會(huì)變化的。
(2)想一想為什么在陽光下和陰涼處會(huì)有這樣的變化？
(3)還有什么辦法使溫度計(jì)發(fā)生變化。
大班體育特色活動(dòng)方案篇六
發(fā)展幼兒身體的靈敏性和動(dòng)作的快捷性，提高幼兒的判斷力、思考力和合作精神。
《搶位子》。
"搶椅子"是很受孩子們歡迎的游戲，游戲中被淘汰出局孩子的遺憾總是我的遺憾。于是我改變游戲的活動(dòng)方式，保存游戲中"搶"這一競爭形式，改變了"淘汰"這種遺憾，使全體幼兒能自始至終饒有興趣地參加游戲活動(dòng)，這一改變，不僅發(fā)展幼兒的動(dòng)作，體驗(yàn)到自己的成功，還能品嘗到與同伴共同游戲的樂趣。
通過"搶位子"游戲，發(fā)展幼兒的靈敏性和動(dòng)作的快捷，同時(shí)提高幼兒的分析判斷力、思考力和合作配合的集體精神。
平衡凳8條、錄音機(jī)1只、體操音樂若干段。
（一）開始部分。
1、跑步熱身：聽鼓聲變速跑。
2、熱身操：聽音樂精神飽滿地做。
（二）基本部分。
1、玩《搶位子》游戲。
（1）幼兒坐成一行，面對(duì)老師。當(dāng)聽到哨聲后，幼兒快速起立，坐至相距4米遠(yuǎn)的另一排長凳上。
（2）聽到語音提示后，幼兒快速起立，再次換位。
（3）區(qū)分有效和無效口令，拍掌3次為有效移動(dòng)信號(hào)。
（4）用眼睛來區(qū)分，3個(gè)手指為有效移動(dòng)信號(hào)。
（5）請(qǐng)幼兒眼睛看，耳朵聽，腦袋想，有效地區(qū)分各種干擾信號(hào)，如拍掌1或2次，伸出兩或五個(gè)手指等，但有效信號(hào)仍是伸3個(gè)手指或拍掌3次。
（6）綜合運(yùn)用各種信號(hào)，但只是跺腳才是移動(dòng)信號(hào)。
2、保持原隊(duì)形，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少，促使幼兒相互照顧，以便全體幼兒都能坐在椅子上。
（1）每次換位后，均減少一條平衡凳，鼓勵(lì)幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。
（2）僅剩一條平衡時(shí)，要求全體幼兒開動(dòng)腦筋。
開始不提示，讓全體幼兒嘗試。
適當(dāng)提示，以站立姿勢(shì)來嘗試。
提示幼兒應(yīng)多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，增加空間，完成任務(wù)。
（三）結(jié)束部分。
幼兒一邊聽音樂，一邊做放松動(dòng)作回教室。
此游戲由原來的民間游戲"搶椅子"改編而來，把它進(jìn)行了繼承和發(fā)展，使目的更明確，方法、手段更靈活多變，幼兒喜愛玩這游戲。游戲中幼兒通過看、聽、想并進(jìn)行嘗試活動(dòng)，所以在活動(dòng)中，幼兒的參與意識(shí)強(qiáng)烈，較主動(dòng)積極，連平時(shí)較文靜、不愛運(yùn)動(dòng)的`小朋友也表現(xiàn)出少有的活躍。在第一次"搶位子"游戲中，幼兒的判斷力、思考力得到訓(xùn)練和提高。在第二次游戲中，既達(dá)到動(dòng)作發(fā)展的需要，又更好地培養(yǎng)了幼兒的集體合作精神。幼兒對(duì)這次活動(dòng)很感興趣，自始至終積極、主動(dòng)地參與。
在以后教學(xué)工作中，要多挖掘一些幼兒喜愛的老教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?，使它適合當(dāng)今幼教的需要，適合孩子的需要。
大班體育特色活動(dòng)方案篇七
1、在輕松的游戲情境中練習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展幼兒的跳、鉆、平衡等動(dòng)作。
2、通過游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣；培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。
1、糖果若干（提前發(fā)給幼兒）；
2、《兔子跳跳跳》音樂、輕音樂；
3、布置好場(chǎng)地：小橋（平衡木2個(gè)）、小河（呼啦圈6個(gè)）、小山洞（拱形門2個(gè)）、終點(diǎn)蘑菇2個(gè)。
（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1、師：今天是兔奶奶的生日，兔媽媽帶著你們?nèi)ソo兔奶奶過生日吧！
2、熱身運(yùn)動(dòng)
師：“出發(fā)之前，先請(qǐng)小兔子們和兔媽媽一起來做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧?！?/p>
做準(zhǔn)備活動(dòng)《兔子跳跳跳》。
3、師：“運(yùn)動(dòng)做完了，讓我們快點(diǎn)去兔奶奶家吧，對(duì)了，兔奶奶過生日，我們應(yīng)該給兔奶奶準(zhǔn)備生日禮物的，你們是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好了（小朋友出示準(zhǔn)備好的糖果）”。
（二）、游戲：送糖果
1、教師邊示范邊介紹游戲方法。
2、練習(xí)本領(lǐng)
兔媽媽提問，幼兒回答。
（1）、“遇到小橋怎么辦？”
“走過去?！保ㄒ螅哼^小橋的時(shí)候要張開雙臂，保持平衡）
（2）、“遇到小河怎么辦？”
“跳過去?！保ㄒ螅鹤叩胶衾踩η啊ｋp腳起跳，跳入圈中，然后跳出來）
（3）、“遇到小山洞怎么辦？”
“鉆過去?！?/p>
教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從拱形門下鉆過。
（4）、送糖果
最后將糖果放到終點(diǎn)蘑菇上 ，要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁不擠地“過橋”“過河”“鉆山洞”“送糖果”。除此之外，還要求幼兒在送糖果的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。
3、幼兒排好隊(duì)，分成兩組，進(jìn)行游戲。教師觀察并對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
（三）、講評(píng)活動(dòng)
師：.兔奶奶收到我們小兔寶寶的生日禮物非常的開心，謝謝小兔子們！
1、總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，重點(diǎn)鼓勵(lì)、表揚(yáng)活動(dòng)中不怕累不怕苦，堅(jiān)持到底，勇敢的幼兒。、放松活動(dòng)。
（四）、放松活動(dòng)
幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運(yùn)動(dòng)，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。
大班體育特色活動(dòng)方案篇八
1.激發(fā)幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
2.發(fā)展和提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)家園、親子情感。
4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育透明度。
11月13日，下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始
幼兒園塑膠場(chǎng)地
1、親親爸媽歡迎你
幼兒以班為單位排好隊(duì)后，《歡迎歌》響起，邀請(qǐng)家長入園站在幼兒右手邊，排好隊(duì)。
2、親子健康跳——熱身操《親親恰恰》
幼兒和家長面對(duì)面，跟著班級(jí)老師完成《親親恰恰》的熱身操。
3、親子隊(duì)形變變變——音樂《開車舞》
家長和幼兒隨音樂一起圍成一個(gè)大圓圈。家長在幼兒的右手邊，大家一起手牽手。
4、親子集體舞——《七月的火把節(jié)》
5、親子游戲——大家分散，以班為單位進(jìn)行游戲。
游戲：彩虹隧道
材料準(zhǔn)備：單元筒12個(gè)、體能棒4根、雙單元磚8個(gè)、體能環(huán)4個(gè)。
游戲方法：每4名幼兒為一組，各組幼兒聽到口令后從起點(diǎn)開始，面鉆過圓圈(單元筒與體能環(huán)連接)后，快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連接)，走過平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意，完成游戲。
注意事項(xiàng)：教師要注意幼兒進(jìn)行交接的時(shí)候不要發(fā)生推搡等情況。
游戲：平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)
材料準(zhǔn)備：平衡滑板4套，4果籃、蔬菜和水果(玩具)。
游戲方法：每組4名幼兒，家長與幼兒數(shù)量相同?；顒?dòng)開始后，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進(jìn)，幼兒坐在車上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí)，家長拉著車?yán)@過，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物。收集規(guī)定數(shù)量的水果，時(shí)間最短者為勝。
注意事項(xiàng)：游戲過程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。
1、親子游戲根據(jù)場(chǎng)地進(jìn)行2選1的方式。
2、請(qǐng)家長朋友聽從指揮、照顧好自己的寶貝。
3、請(qǐng)著運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)。
大班體育特色活動(dòng)方案篇九
1、被叫到的角色才能跑，裁判說完“跑”后才能跑。
2、要從圈外跑。
2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。
5、要鼓勵(lì)幼兒爭先跑回，以培養(yǎng)其競爭意識(shí)。
6、變化游戲的方法：
(1)可改自然快跑為模仿跑；改單人跑為雙人跑。
(2)可用其它符號(hào)代動(dòng)物角色。如可用紅、黃、藍(lán)三色紙片作為三種動(dòng)物的標(biāo)志。
大班體育特色活動(dòng)方案篇十
一、團(tuán)體項(xiàng)目：
（一）跳球接力。
游戲規(guī)則：
1、參賽隊(duì)伍：一共16支隊(duì)，每輪4支隊(duì)伍參賽，每隊(duì)6人，3男3女。
2、比賽規(guī)則：
比賽開始前每個(gè)隊(duì)伍的男隊(duì)員和女隊(duì)員各站在25m的起點(diǎn)和終點(diǎn)。每輪跑道上只能有四個(gè)隊(duì)伍比賽。每位隊(duì)員必須坐在健身球上面，抓住把柄。這樣男生先跳到對(duì)面，接著女生跳回來。最后看哪個(gè)隊(duì)的時(shí)間最短即為勝者。
3、注意事項(xiàng)：
（1）裁判發(fā)令后各隊(duì)才能開始比賽。各隊(duì)?wèi)?yīng)在本隊(duì)所屬跑道中比賽，不得越線影響其他隊(duì)。
（2）嚴(yán)禁帶球跑，違者記犯規(guī)一次。應(yīng)全程坐在球上跳到終點(diǎn)。
（3）若中途有隊(duì)員從跳球上滑落，在原地重新坐到球上繼續(xù)跳。若因越線碰撞影響到同時(shí)比賽的其他隊(duì)則記犯規(guī)一次，犯規(guī)一次，該隊(duì)加罰兩秒。
（4）被影響的隊(duì)伍則由裁判酌情減去相應(yīng)時(shí)間，但最多不應(yīng)超過5秒。
（5）各隊(duì)?wèi)?yīng)遵守接力賽的規(guī)則，換人應(yīng)在終點(diǎn)線外進(jìn)行，否則記犯規(guī)一次。
（6）有3次犯規(guī)者取消成績。
（7）其他事宜由裁判現(xiàn)場(chǎng)協(xié)商解決。
（二）“過河”游戲。
1、游戲人數(shù)：
一共24支隊(duì)，每輪4支隊(duì)伍參賽，每隊(duì)2人，1男1女。
2、游戲規(guī)則：
3、注意事項(xiàng)：
（1）男生拋呼啦圈時(shí)不能拋太遠(yuǎn)，應(yīng)在自己彈跳的能力之內(nèi)，雙腳始終不能離開圈外，否則重新進(jìn)行。
（2）女生必須轉(zhuǎn)滿20個(gè)呼拉圈后，方可由男生背回原地，否則重新轉(zhuǎn)。
（3）每隊(duì)人必須在所給定區(qū)域內(nèi)完成，若越線則判犯規(guī)一次，增加2秒。
（4）女生在轉(zhuǎn)呼啦圈時(shí)，呼啦圈掉地那圈不作計(jì)算。
（5）具體事宜由工作人員講解，以工作人員演示為準(zhǔn)，最終解釋權(quán)歸裁判組所有。
（三）滾雪球。
1、游戲人數(shù)：
一共16支隊(duì)，每輪4支隊(duì)伍參賽，每隊(duì)5人，最多2個(gè)男生。
2、比賽規(guī)則：
每隊(duì)5人縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上，發(fā)令后，各隊(duì)第一位迅速向前跑去，繞過終點(diǎn)標(biāo)志物跑回起點(diǎn)，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點(diǎn)，折轉(zhuǎn)后返回起點(diǎn)，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完為止。時(shí)間短的隊(duì)勝利。
3、注意事項(xiàng)。
1)全隊(duì)人員（5人）全部超過終點(diǎn)才算全部到達(dá)。
2)參賽人員必須手拉手繞過起點(diǎn)、終點(diǎn)的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑，否則算犯規(guī)。犯規(guī)者必須繞過未繞過的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能重新向前跑。
3)中途掉手算犯規(guī)，需在掉手的地方手拉手重新起跑。
（四)扔沙包(兩對(duì)人站的地方有沒有分開，扔沙包的人站的地方有沒有要求）。
1、游戲人數(shù)：
一共16支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)出8人，4男4女。
2、游戲規(guī)則：
a、b雙方分別在5x5m的區(qū)域內(nèi)，由a方先向b方扔沙包，若b方有人被擊中，則該人出局，然后剩余的隊(duì)員揀沙包丟向a方。若b方有人接住沙包，則a方扔沙包的人出局，然后b方隊(duì)員沙包丟回a方，依次類推，每輪比賽約需3分鐘，時(shí)間截止時(shí)，區(qū)域內(nèi)存活人數(shù)多隊(duì)的勝利。
3、注意事項(xiàng)：1、沙包如果打不到對(duì)方的話，雙方隊(duì)員均不下場(chǎng)。
2、雙方隊(duì)員腳不能離開區(qū)域，離開區(qū)域者判罰出場(chǎng)。
(五)50米障礙接力。
1、游戲人數(shù)。
一共16支隊(duì)，每輪4支隊(duì)伍參賽，每隊(duì)5人，2男3女。
2、比賽規(guī)則：跑道的起點(diǎn)站三名隊(duì)員，終點(diǎn)站兩名隊(duì)員。比賽開始前每隊(duì)各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運(yùn)動(dòng)員開始跑。途中運(yùn)動(dòng)員需要首先低頭鉆過第一根繩子，仰頭鉆過第二根繩子，跨過障礙欄，繞凳子跑過一圈后到達(dá)終點(diǎn)，然后由終點(diǎn)站上的一名選手接過接力棒原路返回，下一個(gè)人接上。
3、注意事項(xiàng)：
（1）出發(fā)時(shí)搶跑三次即取消比賽資格；
（3）隊(duì)員接力次序?yàn)椋号?男-女-男-女；
（4）參賽隊(duì)員不能越過其運(yùn)動(dòng)區(qū)域，若因越線碰撞影響到同時(shí)比賽的其他隊(duì)則記犯規(guī)一次，犯規(guī)一次增加2秒。
（5）頭不能碰到繩子，碰到一次增加1秒。
（六）摸爬滾打。
1、游戲人數(shù)：一共16支隊(duì)，每輪四支隊(duì)伍同時(shí)比賽。每隊(duì)出4人不得少于一個(gè)女生。
2、比賽規(guī)則：當(dāng)比賽開始時(shí)，每個(gè)小組第1選手以蛙跳的方式向前跳10米，第2選手接到棒后，立即原地轉(zhuǎn)5圈，然后繼續(xù)向前跑30米，第3位選手接到棒后做10個(gè)蹲起后，往回跑20米，第4個(gè)人接到棒后，全力向起點(diǎn)沖去。時(shí)間最短者勝利。
3、注意事項(xiàng)：
（1）如果中途出現(xiàn)掉棒的現(xiàn)象，則扣掉該隊(duì)2秒時(shí)間。
（2）如果中途出現(xiàn)與其他隊(duì)伍發(fā)生肢體碰撞，則扣掉該隊(duì)1秒時(shí)間。
大班體育特色活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試探索塑料棒的多種玩法，創(chuàng)造性地開展“棒棒樂”游戲。
2、能夠在合作游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、運(yùn)動(dòng)材料——主材料：棒子、紙球、椅子、墊子。
2、音樂(跳躍的熱身音樂、輕松的運(yùn)動(dòng)音樂、舒緩的放松音樂)。
觀察指導(dǎo)：
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用棒子和輔助材料進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)過程：
一、調(diào)動(dòng)身心(運(yùn)動(dòng)熱身操)。
“讓我們一起來練一練中國功夫吧！”
幼兒和老師一起跟隨著音樂，充分地活動(dòng)身體。
二、認(rèn)識(shí)場(chǎng)景。
棒子可以怎么玩呢？
三、分散自主開展運(yùn)動(dòng)。
1、區(qū)域一：小烏龜爬爬爬。
材料：棒子、墊子。
2、區(qū)域二：趕小豬。
材料：棒子、紙球、水瓶。
3、區(qū)域三：跳皮筋。
材料：棒子、椅子。
4、區(qū)域四：小青蛙跳跳跳。
材料：棒子。
四、放松活動(dòng)。
健身結(jié)束了，讓我們?nèi)ハ聪丛璋桑?隨著音樂，幼兒自由地做做洗澡的動(dòng)作，放松身體)。
大班體育特色活動(dòng)方案篇十二
1、培養(yǎng)運(yùn)球·拍球·傳球·接球的能力。
2、懂得利用各種工具，探索皮球的玩法。
3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。
一、開始部分
組織幼兒在操場(chǎng)上集中，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的'變換。
要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊，左右轉(zhuǎn)彎為直角。
二、基本部分
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，有針對(duì)性的對(duì)玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。
如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、裸關(guān)節(jié)。
2、身體活動(dòng)：球操
要求：做操時(shí)動(dòng)作到位、用力。
3、花樣玩球
寶貝們，今天老師帶來了很多器材，有呼啦圈，棍子·跳繩·瓶子·布等等，請(qǐng)寶貝們和你們的好朋友一起來試試，看看除了我們以前的玩法以外，還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動(dòng)，肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo)，仔細(xì)觀察，示范其他的玩法，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球·行進(jìn)拍球· 傳接球的能力。
三、傳球游戲
把幼兒分成六縱路，第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上，老師喊預(yù)備開始后，就從頭頂上傳給下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一個(gè)小朋友的前面把手舉高，速度最快的小朋友將會(huì)得到一朵大紅花。
四、結(jié)束
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想，學(xué)會(huì)了什么，心情怎么樣，互相交流。
課余時(shí)間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個(gè)游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
體育《皮球，我會(huì)玩》這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)基本完成，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，利用幼兒玩球的已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種方法玩皮球，在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進(jìn)行玩球，激發(fā)了幼兒玩球的興趣。
1、 熱身活動(dòng)導(dǎo)入，幼兒興趣高，但是活動(dòng)時(shí)間太長。
2、 教師的提問要更具體和有針對(duì)性一些。
大班體育特色活動(dòng)方案篇十三
早操結(jié)束后請(qǐng)大班段的幼兒幫助搬椅子到后操場(chǎng)。
1、鍛煉孩子的體格，促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育。
2、以積極愉快的情緒參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。
1、運(yùn)動(dòng)員有序的坐在跑道兩側(cè)。
2、講解比賽規(guī)則。小朋友到跑道的起點(diǎn)選一輛自行車，坐在自行車上聽到老師說“預(yù)備騎”的口令時(shí)快速的往前面，到跑道的終點(diǎn)的時(shí)候就馬上轉(zhuǎn)車騎回來。
3、提示幼兒要活動(dòng)中要注意的幾點(diǎn)安全事項(xiàng)。
4、教師示范騎自行車。
5、幼兒有序的進(jìn)行騎自行車比賽。
6、小結(jié)、點(diǎn)評(píng)、發(fā)獎(jiǎng)狀。
7、有序的組織幼兒退場(chǎng)。
大班體育特色活動(dòng)方案篇十四
1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。
2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
20xx年月日下午15：30--16：15。
（一）各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲()名稱牌。
（二）幼兒活動(dòng)記錄：伍超（拍照、音樂）【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】。
（1）15：30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。
（2）15：25各游戲負(fù)責(zé)人（名字在后的一位老師）在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。
（3）16：05聽音樂全體教師幼兒集中到操場(chǎng)，各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。（注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料；老師站在高臺(tái)上帶操）。
（4）16：15活動(dòng)結(jié)束，每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。
（一）每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。
（二）幼兒在玩游戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。
（一）活動(dòng)統(tǒng)籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動(dòng)紀(jì)律組織：林綺雅（正大門、保健衛(wèi)生）、尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅（大操場(chǎng)紀(jì)律）。
（二）游戲及負(fù)責(zé)人：（附表）。
大班體育特色活動(dòng)方案篇十五
1、提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
2、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?/p>
2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。
1、扮演角色，活動(dòng)身體(1)幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進(jìn)場(chǎng)。
師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎？
幼：想。
師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧！開起我們的小汽車出發(fā)吧！（師生入場(chǎng)）(2)聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。
師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。（師生一起做圈操）2.提供材料，自由探索。
（1）教師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。
（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。
（3）教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。
玩圈方法簡介如下：
a.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。
b.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
c.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。
d.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。
e.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。
f.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。
g.套圈：從頭套入腳下取出-從腳套入頭上取出-從臀部套入四肢取出-從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。
師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢？
幼：跳。
師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。（幼兒玩圈，教師講評(píng)跳的好的幼兒）3.難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右__替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。
師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來玩玩看。（幼兒自由結(jié)伴玩圈）(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
（3）教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚(yáng)你們。
4、游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。
師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎？
幼：餓。
師：你們看那是什么？
幼：蘿卜。
師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個(gè)辦法吧?。ㄓ變鹤杂上朕k法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路）師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。
結(jié)束活動(dòng)。
大班體育特色活動(dòng)方案篇十六
：好玩的布?jí)|。
體育。
布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布?jí)|，也喜歡躺在上面，布?jí)|對(duì)于小班孩子來說既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。
1.樂意嘗試用墊子玩各種游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。
2.能肢體協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
發(fā)展幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作（如跳，爬，平衡等），提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性；嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒想出布?jí)|的多種玩法，發(fā)展思維。
1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布?jí)|若干。
2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干。
3、音樂課件。
1.聽音樂《動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳》幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。
提問：小朋友看，這是什么??？（教師拿出布?jí)|）。
提問：那你們說說看小布?jí)|有什么用?。?/p>
老師：是的，它是可讓我們?cè)诶鄣?時(shí)候靠一靠，可舒服了。不過，今天，老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個(gè)自己喜歡的布?jí)|玩一玩吧（幼兒自由玩布?jí)|）。引導(dǎo)幼兒頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|學(xué)小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。
2.調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
老師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細(xì)，小耳朵聽仔細(xì)嘍，我們要開始玩了?！安匮讲匮讲刎堌?，藏起小臉找不著?！?/p>
（用布?jí)|把自己的臉遮?。┮弧⒍?、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布?jí)|）。
哈哈，小朋友也來試一試吧。（重復(fù)幾次，可以擋住不同的身體部位）。
老師：哇，我們小朋友學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會(huì)不會(huì)玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。學(xué)小矮人走路。
老師：很好，那你們來試試怎么做一個(gè)巨人?。?/p>
老師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，我們一起看一看（教師看信）。噢，是小猴寄給我們的要邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺汀?/p>
3.老師：今天小猴要請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停∨笥褌兿氩幌肴?？不過，去小猴家要很長的路才可以到，所以在去小猴家之前我們要先學(xué)習(xí)開車，現(xiàn)在我們就用布?jí)|來練習(xí)吧。用布?jí)|開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。
老師：小朋友都學(xué)會(huì)了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車?！靶∑?，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要?！币龑?dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動(dòng)物打招呼問好。
老師：到小猴家敲門，與小猴打招呼問好。（課件打雷）哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點(diǎn)把布?jí)|當(dāng)成小雨傘，撐著雨傘回家吧。
4.終于到家了可真累呀，坐下來休息一下吧。（聽音樂）請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上，
敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布?jí)|玩了許多好玩的游戲大家高不高興？小布?jí)|也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布?jí)|擺好）。小朋友跟小布?jí)|玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊(duì)去洗手吧。結(jié)束活動(dòng)。
小班幼兒活潑好動(dòng)基本動(dòng)作發(fā)展較弱，堅(jiān)持性差，注意力易分散。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)小班幼兒對(duì)小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的活動(dòng)，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動(dòng)的參與意識(shí)。
大班體育特色活動(dòng)方案篇十七
練習(xí)頭上、胯下傳球的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作迅速靈敏和注意力。
大皮球2—4個(gè)，小紅旗一面。
幼兒站成人數(shù)相等的2—4隊(duì)，成縱隊(duì)站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開站立，每隊(duì)排頭兩手抱球做好準(zhǔn)備。
游戲開始，教師舉起小紅旗發(fā)號(hào)施令：“金龍騰飛”，全體幼兒接說：“振興中華”，說完各隊(duì)排頭迅速將球由頭上傳給第二人，第二人再從胯下傳給第三人，第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球，猶如一條巨龍上下翻騰，當(dāng)球傳至排尾，最后一人接到球后迅速跑到隊(duì)首，雙手舉球高喊：“金龍騰飛”，全體幼兒歡呼：“振興中華”，以速度快的隊(duì)為勝。
1、要手遞手傳球，不能拋或滾球。
2、傳球失落，由接球者拾起，從失落處重新傳球。
玩此游戲前，可分三部分事先練習(xí)頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。
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