教案應該具備明確的教學目標和能夠實現(xiàn)這些目標的教學內容和方法。教案應當考慮到學生的學習風格和學習能力，靈活運用不同的教學方法。希望大家能夠注意教案的結構和內容，靈活運用教學方法和手段，提高教學效果。
小學生文明伴我行的班會教案篇一
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的光臨!
二、談一談《課堂中的不文明現(xiàn)象》。
女：文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處的親切，是見到師長時的真誠問候，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是見到垃圾隨手拾起的舉手之勞。文明是發(fā)自內心深處的“請”、”“您好”、“謝謝”“對不起”懂得了從小養(yǎng)成文明的好習慣是影響學生健康成長的重要因素之一。要想我國成為世界矚目的現(xiàn)代文明國度，必須堅持文明從小做起、從我做起!
女：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。
鏡頭一不文明行為。
男：讓我們一起來看看吧。(同桌表演)。
2、生活中的不文明。
甲：我們曾經(jīng)都有過讓人難以啟齒不文明的行為。
乙：我們也有過讓人難看的時候。讓我們勇敢的說說自己平時的不文明行為吧。
學生1：我曾經(jīng)給同學起綽號，讓同學面紅耳赤。
學生2：我曾經(jīng)與同學拳腳相向，蠻不講理。
學生3：我曾經(jīng)對同學、老師大呼小叫，竟然不知使用文明用語。
學生4、我曾經(jīng)擠開老弱病殘搶占座位還振振有辭，看到同學生病嘔吐，我會捂上鼻子。
學生5：我在家里更不像話，爸爸媽媽氣得叫我“小皇帝”，我還沾沾自喜。
男：看來我們同學的不文明行為還真不少，大家一定從中受到不少的啟發(fā)?
鏡頭二。
聽說大家正在為倡議《文明伴我行》收集資料，準備節(jié)目，讓我們去看看吧!
1文明詩歌朗誦。
男：我們是新世紀的小雛鷹，愿文明之花遍地開。
女：我們是文明的使者，愿把文明的種子播撒。下面請聽詩歌《新世紀，我能行》。
新世紀，我能行。
當二十一世紀的太陽升起。
當金子般的陽光灑向大地。
我們整裝完畢。
準備迎接新世紀的洗禮。
健壯的雛鷹在空中翱翔。
活潑的魚兒在水里歡暢。
小草吐出了嫩芽。
小樹開滿了鮮花。
我們邁了步伐。
昂首向前出發(fā)。
一路上。
我們歡歌笑語。
把往日的壞習慣一一拋棄。
我們不再小氣。
我們把所有的愛獻給集體。
我們不再哭泣。
我們把歡笑聚在一起。
我們不再畏懼。
我們不再為遭受挫折而把機會一次次放棄。
我們不再三心二意。
我們面對決擇毫不猶豫。
一路上。
我們學會了自立。
學會了洗衣，學會了掃地。
學會了寬容，學會了主動。
學會了體貼，學會了關心。
我們是少先隊員。
我們承擔祖國的一切。
我們稚嫩的雙臂。
撐起美好的明天。
我們的心緊密相聯(lián)。
我們的情誼比金堅。
盡管風雨無情。
我們依然對未來充滿憧憬。
面對新世紀的挑戰(zhàn)。
我們依然保持冷靜。
面對著無限的生機。
我們大聲說：“我能行!”
2、男女詩朗誦《我是文明小使者》。
男：讓我們美麗的校園處處充滿愛，
女：處處盛開文明之花，下面請欣賞詩歌《我是文明小使者》。
甲：童年的歡笑蕩漾在大地，
乙：童年的鼓點敲出了希翼。
甲：迎著鮮紅的太陽，
乙：在燦爛的陽光下走來一群好少年，講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛。
甲：在學校我們是文明守紀的好學生。
乙：文明的彩筆描到哪里，哪里就春色飛起，
甲：文明的火炬舉到哪里，哪里就金光萬里，
齊：一張張笑臉映著彩霞，世界變得分外美麗。
甲：在社會上我們是彬彬有禮的好少年。
乙：文明的腳印踏到哪里，哪里就春光滿地。
甲：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿甜蜜。
乙：是誰，在我們的心里撒下文明的種子?
甲：是誰，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者?
齊：是辛勤的園丁，是親愛的老師。
甲：校園開展的“文明守紀”活動似和煦的春風吹拂著我們的心田。
乙：它告訴我們每一個少年，文明守紀是我們的言行規(guī)范。
甲：我們懂得了“行為美”。
甲：我們懂得了“語言美”。
全：請、您好、謝謝、對不起、再見。
甲：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。
乙：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛心，以實際的行動，做一個文明小使者。
3、快板《文明新準則》。
a：小學生，要真誠，待人友愛又平等尊老人，愛幼童，樂于助人不留名幫殘疾，記心中，態(tài)度積極又主動中華民族五十六，習慣不同要尊重!
齊：同學們，心要齊，我們大家互勉勵。
講道德，守紀律，行為規(guī)范記心里，記心里!
鏡頭三。
1、欣賞小品《文明》。
女：接下來我們就一起來尋找一下班級里的文明現(xiàn)象，下面請欣賞小品《文明》。
旁白：情景一，為了保護同學們的視力，每周一我們都要調換座位。又到了周一，小敏一早來到教室。
小敏：先坐到上周座位上，把桌肚里的東西整理好，放到本周要坐的座位上，又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。
旁白：一會兒，小剛也來到教室。
小剛：也像小敏一樣把原來的位子整理好，然后再做到自己的新位子上。
旁白：同學之間應該團結友愛，舉手之勞間傳遞著友情。
旁白：情景二，下午輪到小剛值日?？墒桥吭谧雷由?，小靈過去叫他：
小靈：“小剛你怎么了?今天你值日呀?！?/p>
小剛：“我頭有點痛?！?/p>
旁白：小靈摸摸小剛的頭，小剛的額頭很燙，小靈說。
小靈：“小剛你先走吧，回去和你媽媽去看看醫(yī)生吧，今天我?guī)湍阒等??！?/p>
小剛：“好吧，那謝謝你了，那我先走了?！?/p>
小靈：“好的，再見!”
2、表演班里的文明行為。
七、讓我們一起宣誓。
合：社會需要講文明的公民，學校需要講文明的學生，家庭需要講文明的孩子。為了文明禮貌永伴我行，讓我們共同宣誓：做文明小使者，讓時代的新風吹美心靈;做文明小使者，為鮮紅的隊旗增添榮譽。讓我們美麗的校園處處盛開文明之花。向不文明行為告別，讓文明禮貌永伴我行!
男：下面請輔導員老師講話。
七、班主任講話：
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
小學生文明伴我行的班會教案篇二
教案。
歡迎大家學習參考。
1、通過看錄像、表演小品、快(。
勵志。
主題班會)板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。
2、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。
3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。
2、確定主持人(本次主題班會確定二名主持人：孫佳怡，楊嘉琪)。
3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。
4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。
5、設計主題班會。
課件。
20xx年3月24日。
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。
主持人1：春風吹，陽光照。
主持人2:。
語言美，行為美。
主持人1：尊師長，愛同學。
合：
(一)家庭文明禮儀。
主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》(放錄像)。
學生自由發(fā)言。
學生自由發(fā)言。
師：
剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢?
學生自由發(fā)言。
師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內容之一?？纯茨男┩瑢W完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。
主持人1：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢?和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距?今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。(小組討論)。
學生集體交流。
主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢?請欣賞小品《家里來客了》(學生表演)。
學生自由發(fā)言。
(二)校園禮儀。
主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做?
學生自由發(fā)言。
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關系”
做個文明好孩子，
主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢?(播放錄相)。
(錄相結束)學生自由發(fā)言。
主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢?我們現(xiàn)在來分小組討論一下。
(討論結束)小組交流。
主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》(師生共同拍手做)。
入校門，衣冠整;情緒昂，步履正。見師長，問您好;尊校紀，護校風。
鈴聲響，進課堂;互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃;專心聽，細心想。
要發(fā)言，先舉手;起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨立;老師見，心歡喜。
課間時，要活動;文明玩，會放松。遇老師，要讓路;與師談，要謙恭。
花兒美，草青青;愛校園，護環(huán)境。班集體，是個家;同學們，愛護它。
同學間，互關心;善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓;團結緊，有力量。
敬人者，人恒敬;集體榮，我才榮。學校里，有規(guī)矩;勿喧嘩，不逐跑。
有集會，守時間;明紀律，姿態(tài)端。入有序，位有方;好風格，要發(fā)揚。
升國旗，要莊重;身肅立，情感濃。降國旗，止步行;愛祖國，記心中。
少先隊，是先鋒;紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬;紅火炬，伴我行。
(三)社會文明禮儀主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢?請同學們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的?你應該怎么做?(播放專題報道)。
(報道結束)學生自由發(fā)言。
主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢?
學生交流。(在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。)。
主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢。
合：歡迎孫夫妮!(學生鼓掌)。
(四)現(xiàn)場采訪。
小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下。
小記者：采訪前，我們先來一個互動節(jié)目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。
(劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應。)。
小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么?
學生交流。
(場景一)。
當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢?
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二)。
來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
(場景三)你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢?
小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的!
(場景四)。
如果你沒有記清作業(yè)，你應該怎樣向老師打電話詢問呢?
小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌!
(場景五)你的新球鞋，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做?
小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結友愛，不要斤斤計較。
(場景六)當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做?
小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的!
小記者總結：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結果!(學生掌聲歡迎小記者下)。
(五)。
活動總結。
主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校。
規(guī)章制度。
相互監(jiān)督共同促進爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者孫夫妮的采訪其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自開展文明禮儀活動以來同學們的變化非常大每一個同學都能主動地學禮儀用禮儀涌現(xiàn)了一批文明小標兵現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎。(鼓掌)。
師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況，評出了十位文明小標兵，現(xiàn)在歡迎他們上來領獎，師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算。
師總結：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。(歡送小標兵回座位。)親愛的同學們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落!
請同學們一起來宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表;。
2、真誠友善，禮貌待人;。
3、遵規(guī)守紀，勤奮學習;。
4、勤奮儉樸，孝敬父母;。
5、遵守公德，嚴于律己。
附資源：
1、視頻：樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀。
2、視頻：推梨的故事。
3、視頻：二小校園實況。
4、歌曲：咱們從小講禮貌。
小學生文明伴我行的班會教案篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫xx，是二年（1）班的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學生日常規(guī)范》的要求去做。
在校，我是講文明的好學生，了遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學要幫助；在學習上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學會解決；愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學生的批評勸阻；講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁；花對父母長輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護花衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。
細微之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養(yǎng)成的習慣。同學們，讓都行動起來吧！做講文明的小學生。
小學生文明伴我行的班會教案篇四
培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。
1.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節(jié)目。
2.文明章若干個，光榮花若干朵。
主持人：""主題隊會現(xiàn)在開始。
甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。
乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。
甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現(xiàn)良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。
乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好?
《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發(fā)言。
甲：對呀，一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位……(小品：《不要亂扔果皮》)
乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學說呢?(指名兩名同學上場)
一學生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧!
小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。
尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。
社會是個大家庭，人人都要多關心。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。
紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德，人人才會夸你棒!
夸你棒!
甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來讓一讓》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，
五月連喜訊，月月把"讓"唱。
探親訪友的想讓，登山游湖的想讓
車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓
我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，
我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓
大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。
擋在我的路上，
就開一次綠燈吧……讓!
并非都能被人理解，難免有人叫我"呆郎"
可精神文明的大廈，應該把這"讓"字砌上!
乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區(qū)、公園進行宣傳。(兩個同學上臺介紹展板上的照片和宣傳畫)
甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎?(隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧!
乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：(名單略)請輔導員老師給這些同學頒發(fā)獎章。
乙：在校園里，我們是文明的學生;
甲：在家庭中，我們是文明的孩子;
甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的班會吧!
小學生文明伴我行的班會教案篇五
1、初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，學習正確的用餐方法。
2、大膽在集體面前表述自己的想法。
小豬一家圖片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊。
一、圖片導入，激發(fā)興趣。
1、“小朋友們，今天，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看!”
2、教師一一介紹，“這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的'兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花。”
3、“今天小豬一家呀，發(fā)生了一件有趣的事情，你們聽!”幼兒聽故事《兩個娃娃》。
二、傾聽故事，討論正確的用餐方法。
1、提問，理解故事內容。
“故事中講了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜歡花花還是胖胖，為什么呢?”
小結：是呀，胖胖吃飯的時候一點也不講衛(wèi)生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們一定不能向他學習。
2、討論正確的用餐方法。
“老師還帶來幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，為什么呢?”請幼兒自由討論，并發(fā)表自己的想法。
三、經(jīng)驗遷移。
1、“你平時是怎么吃飯的?
2、教師總結：吃東西前應該先洗手，吃東西時不要大聲說話，慢慢吃不亂灑。
四、引導幼兒探索正確的擦嘴方法。
1、兒歌示范正確的擦嘴方法。
“吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰能上來示范一下正確的擦嘴方法?(針對幼兒的表現(xiàn)，教師補充)?！按蠓綁K變小方塊，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好?！眡xx真能干，相信他每天都會把小嘴擦得很干凈。”
2、幼兒徒手練習正確地擦嘴動作。
“我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習)今天我們來比比看，誰的嘴巴擦得最干凈，最好?！?/p>
小學生文明伴我行的班會教案篇六
一、活動目的：
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
四、活動準備：1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。 2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
五、活動形式：隊會形式
六、活動內容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、活動過程：
主持人（合）：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！二年級“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀的主人，
主持人乙：我們要做21世紀文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂扔垃圾的陋習）
主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛(wèi)生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）
主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）
主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。
1、禮貌用語
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。
分離時候別忘把手招 。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個好苗苗。
2、一點兒
每天早晨起早點兒， 胸牌領巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒， 打掃衛(wèi)生積極點兒。
樓道走路安靜點兒， 上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒， 作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒， 同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒， 改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒， 課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒， 文明歌謠記牢點兒。
3、校園“文明禮儀三字歌”
主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。） 主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。 下面請老師做總結。
老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！謝謝大家。
中隊長宣布“爭做文明禮儀小學生”主題隊會結束。
教學目標：
1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌
用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。
2． 通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質。
3． 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明
禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
教學重點：
1． 培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。
2． 教育學生做個講文明懂禮貌的人。
3． 了解課件紀律及上下樓梯的禮儀。
4． 向老師及長輩問好的禮儀。
5． 注意同學之間的禮儀。
活動過程：
一． 主持人上場
主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導入文明禮儀的重要性。
二． 導入
欣賞同學表演兒歌《一點兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。
三．播放課件《沒有禮貌的陳峰》
分別請同學發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應該怎樣做一個文明的小學生：
1． 在我們每天生活學習的教室里應怎樣做。
2． 課件活動，上廁所應怎樣做。
3． 上下樓梯應怎樣做。
4． 進出老師辦公室應怎樣做。
5． 上學路上及放學路隊應怎樣做。
四．做文明人使用文明用語
學生討論文明用語都有那些，應怎樣使用。
五．學生表演
與同學之間友好相處的文明。
六．全體參與
全體同學共同完成《拍手歌》。
七．欣賞文明
觀看動畫《懂禮貌的歡歡》及同學表演《對不起，沒關系》。
八．教師小結：
同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
活動目的：
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的.美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
活動過程：
一、活動開始
主持人1：尊敬的老師！ 主持人2：親愛的同學們！
合： 大家好！ 主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節(jié)，個個神采飛揚，我們班的同學在“問好禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題隊會。 主持人2：下面我宣布，“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！ 主持人1：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少先隊員。
二、禮儀小知識
2：現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎？ （你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見）
主持人2請看文明用語。 主持人1：大家文明禮儀知識學得怎樣呢？我們就來禮儀知識搶答吧。
三、表演拍手歌
主持人2：我們已經(jīng)通過了文明禮儀知識的考試，現(xiàn)在我們把文明禮儀編成了 1
一首歌，請同學們伸出雙手，一起來唱拍手歌。
四、文明劇場：爭對一些現(xiàn)象，你該怎么做？
2：我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。別人需要幫助，我們要主動幫助，可是，有這樣的一些事情發(fā)生，我們該怎么辦呢？（課件出示不同的現(xiàn)象） 主持人1：同學們，剛才的畫面有許多錯誤的做法，請大家?guī)蛶退麄儼桑?（學生討論交流）
五、爭對文明禮儀家長發(fā)言以及要求。
主持人2：同學對文明禮儀有很多認識與感受了，現(xiàn)在聽聽家長對我們還有什么要求，有請家長發(fā)言。
六、爭對一個月表現(xiàn)好的孩子發(fā)表揚信。
主持人1：同學們養(yǎng)成良好習慣非常重要，現(xiàn)在我們班要對這一個月表現(xiàn)突出的孩子發(fā)表揚信，請念到名字的孩子上臺領獎。
七、宣讀倡議書
1：同學們，你想獲得表揚信嗎？（想）為了爭做文明禮儀好少先隊員，我們中隊干部特發(fā)出倡議：我們在平時的學習生活中，要講究禮貌，互相問好。 主持人2：從小事做起，從我做起，具體做到：
（大屏幕出示）
八、中隊輔導員講話
主持人1、請輔導員講話。主持人2：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束，謝謝大家！
2
一、活動目的
通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。
二、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學。
3、排練節(jié)目。
4、設計主題班會課件。
三、活動過程：
（一）主持人致辭：
華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
（二）引入話題——說話禮儀：
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。
文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學
習，生活，交往無不需要說話.就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活、交往的質量，影響人生的價值。
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。
（1）討論：話怎么說更得體。
（2）師生小結：
跟什么人說什么話；
干什么事說什么話；
到什么地方說什么話；
最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當時的社會時尚。
（三）班長帶領全班宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、尊規(guī)守紀，勤奮學習；
4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴于律己。
（四）班主任總結：
語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養(yǎng)，使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進一步的發(fā)揚光大。
（五）主持人致辭，宣布班會結束。
四、活動反思：
這一學時的活動，我本著調動學生的積極參與精神，把學生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規(guī)范，并通過大面積的鼓勵活動調動學生再次參與的積極性。
班會目的：
針對同學們中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質。
班會地點：一（1）班教室
班會主題：走進心靈 體會感恩
主持人：班主任
組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議
課前準備：
1.召集班干部商討班會課活動安排。
2.布置學生收集、撰寫有關材料。
3.制作幻燈片。
活動過程：
主持人：裴頓（男） 袁菲菲（女）
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家好！
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。 男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 女：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭做好少年。
合：一（1）班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始！
全體起立，唱隊歌！
女：同學們，文明，是民族孕育的希望
男：文明，是溝通情感的橋梁
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙、雜志上
看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角 落；但現(xiàn)實生活中，我們卻往往忽略了文明。
男：請欣賞小品《課堂上的一幕》 。請同學們邊看邊思考：他們存在哪些不文
明的行為?
女：謝謝以上四位同學的精彩演出。
男：同學們，小品看完了,相信你們有很多感想吧 ，他們有哪些不文明的行為呢,
誰來說一說？
女：嗯，以上同學都說地非常好。其實，在我們的生活、學習中也存在許多像這
樣的不文明行為，下面就請同學們找一找我們身邊的不文明現(xiàn)象。
女：看來我們同學的不文明行為還真不少啊。
男：其實，說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來父母的教育，
男：從入學后老師的教育，
女：我們都能學到很多有關文明禮儀的知識。
男：接下來我們將進入下一環(huán)節(jié)，文明禮儀知識知多少，知識大比拼。 女：首先介紹一下競賽規(guī)則。
男：文明，也許就是以文明的行為去影響不文明的行為。
合：敬愛的老師們，親愛的同學們：
一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧， 從每個細節(jié)做起，為此，我們向全班的同學們倡議：
1 語言文明，講普通話 不說粗話、臟話。
2 尊敬師長，尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育。
3 友愛同學，互相尊重，互相關心，和睦相處。
4 講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
5 愛護公物，遵守公德。
宣誓者：一（1）班全體同學 2015年3月24日
女：少一份庸俗，多一份高尚。
合：讓我們從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人！
宣布結束。
小學生文明伴我行的班會教案篇七
一、活動目的：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
二、活動準備：
1、物色好主持人。
2、小組準備材料。
3、故事、朗誦，歌曲節(jié)目排練。
三、活動過程：
甲：同學們，我們的活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
合：二(7)班《一路書香伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。乙：不錯，自古以來就有許多名人偉人從小就愛讀書。
甲：今天我們就來聽聽他們是怎么讀書的吧。請聽故事《鑿壁偷光》。
1.我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝;這些童話故事點綴了我金色的童年。
2.我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅酥参?、動物的王國。在《少兒百科全書》、《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài);還認識到了植物的光合作用;知道了天上為什么是先打雷，后下雨;這些科學知識類書籍讓我變得更聰明起來。
3.我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥;認識了愛國將領丁汝昌;認識了英勇就義的夏明翰;認識了少年英雄王二小、海娃;明白了他們舍生忘死究竟是為了什么?因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。
甲：讀書的樂趣可真多啊!
乙：我們在讀書中茁壯成長。下面請聽相聲《學成語》。
和書交朋友。
我們將變得富有。
知識是無形的財富。
伴著我們走過春夏秋冬。
和書交朋友。
我們將有可能不朽。
著書立說，長留于世。
人雖逝，書長留。
和書交朋友。
我們將吟遍九州。
踏著詩人的足跡。
我們指點江山，揮斥方遒。
和書交朋友。
我們將取得輝煌的成就。
繼承前人的智慧。
在科學的海洋中泛舟……。
書中有人類無窮的財富。
我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)。
書是人類發(fā)展的錄像機。
我們可以在其中看到前輩的足跡。
書是知識和智慧的海洋。
我們在書海的遨游中慢慢長大。
書是你的、我的。
書是人類永恒的朋友。
甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。
乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?
2：我覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦提高我們的學習興趣。3：我向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。
乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。
甲：“開卷有益”!
乙：(背誦古詩《山行》)。
甲：咦，你怎么背起古詩來了?
乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!(小組背誦)。
乙：同學們，愛書吧!它是知識的源泉。
甲：讓我們把班級的讀書名言牢記心中吧：讀萬卷書，行萬里路甲乙合：《一路書香伴我行》主題班會到此結束。班主任總結活動：
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，一起來記住我們的讀書口號吧——讀好書，好讀書，讀書好!
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小學生文明伴我行的班會教案篇八
構建和諧、文明的校園環(huán)境。結合學?！鞍硕Y四儀”及“安全教育”的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明禮儀。
安全知識，關于安全文明方面的事例
(一)警示篇
各位同學：《文明禮儀安全教育》主題班會現(xiàn)在開始。校園就像一個家，安全文明靠大家。
[教師]：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全和不文明。下面就請同學們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。
【案例一】我國有1.8億中小學生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大 意，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。
【案例二】1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火?；饎萋?，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計有288個孩子喪生，36名教師遇難?？死斠廊瞬粫洠杉己股揭矊懹涍@一個個葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
【案例三】20xx年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有20xx年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
【案例四】學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關報道，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
【案例五】更不可思議的是，一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學的小學生，逼迫他們把錢交出來。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。
【案例六】在我國這樣一個社會主義國家，學生斗毆事件也歷歷在目。一個新入學剛三天的學生李得懷因拒絕高年級學生的“例行搜查”，不懂向老學生“進貢”，竟被一群學生會干部毆打致死，死狀慘不忍睹。
就目前的安全問題，記者對某個班的十名小學生進行了調查，調查結果顯示：其中有3名學生在上放學路上曾經(jīng)出現(xiàn)過交通事故，有2名學生曾被校園“小混混”欺負過。
【案例七】再放眼國外，西方各國的校園暴力事件也屢見不鮮。美國首都華盛頓的一所中學于2月2日發(fā)生槍擊事件，造成一人死亡一人負傷。巴盧中學，一個學生從實驗室中偷走了汞，并將這種有害物質灑在教學樓中的多處地點，造成嚴重的危害，當局不得不從去年10月2日至11月5日將學校關閉長達一個月之久。然后就在學校重新開放不久，又出現(xiàn)了新的麻煩，一名男子竟向教學樓方向開槍射擊。
同學們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?災難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應該特別善待和珍惜，我們應該積極學習安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。
討論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象
說明:分四人一組進行討論,然后每組選出一個代表,說出至少一種不文明的現(xiàn)象.
那么，同學們，假如你們遇到了上述的危險事件或者不文明的行為，你知道如何應對嗎?
(二) 學習安全文明知識
1.水火無情 逃生有方
[第一場：某小區(qū)火災]
[劉]：某年某月某日，望日小區(qū)4樓住戶發(fā)生火災。
[施、王、許]：著火啦!著火啦――
1、[劉]：(快打電話)119，望日銷區(qū)5號樓404室住戶火災(說清地點，火勢等)
[許]：如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散!(疏散時，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)
2、如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出
[顧]：好多煙霧。(用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出)
3、如果煙太濃找不到門了，應該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。
4、還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
5、如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應該關緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。
[馬、王]：(摸門)哎呀，太燙了，外面火太大，出不去了。
(關緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并大聲呼救)
[第二場：身上著火了]
[許]：趕快把衣服脫掉!
[顧]：來不及了，快躺下來!(就地打滾)
[劉]：千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。另外，樓梯被火封住時，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所。
[肖]：如果逃生別無它招只有跳樓時，要充分利用身邊的繩索。床單、被子、張開的雨傘，切不可慌亂跳樓。
[第三場：野外大火]
[劉]：如果在野外遇到大火，不能順風跑，而應選擇逆風或與風垂直的兩側撤離。
[第四場：溺水搶救]
首先應迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來。如果溺水者休克，還應進行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術。
2.面對暴力 沉著冷靜
[主]：上面我們已經(jīng)學到了許多火災中逃生的方法，而隨著社會不斷的發(fā)展，近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。(伸手引入)
表演者：xx(受害人) xx、xx、xx(小混混) xx
[李]：今天天氣真正好，我要回家洗個澡，吃份薯條和漢堡，我是超級有錢佬。(走出校門)
{這時楊、朱、周三人窩在門口等待獵物，看到李，便迎上去}
[楊]：(手往墻上一撐,攔住了李的去路)同學,大哥我找你有點事,過來一下。(李同意，硬被楊、朱二人拉了去)
[李]：幾位大哥，今天我真的沒錢，改天給你們。(李想跑)
[周]：(拉住其去路)小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的ip、ic、iq卡，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼!
[李]：打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術含量都沒有。
[朱]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。
[李]：不想，不想，要錢我給你們就是。(李從口袋里掏出幾塊錢)
[楊]：媽的，就這么點錢，還不夠買個屁呢!我看你是想去見偉大領袖毛主席了。兄弟們，搜!(又搜去了一些物品和錢)
(閆：路過現(xiàn)場，見勢，放慢腳步，一邊看一邊想)老師說過要見義勇為，我是該安靜的走開，還是該勇敢地留下來……)
[朱]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀!
(閆：飛一般地跑過，想事不關己，關己則亂，這事我可沒本事管。)
(楊拿了李的胸卡看了一下)
[楊]：初二(1)的xx是吧，我記得你了，如果你敢報公安，就叫你父母準備棺材吧。(說完三人走了)
[李]：我該報警嗎?算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎?
[閆]：同學們，請你們告訴我，我該怎么做?
[李]：我又應該怎么做呢?
學生討論
3.網(wǎng)絡危險 不得不防
[主]：然而危險遠不止這些，時代在發(fā)展，網(wǎng)絡已進入千家萬戶，但網(wǎng)絡安全卻不能完全保證，網(wǎng)絡危險也不時傷害著青少年。如，網(wǎng)絡上的不良消息，網(wǎng)絡騙子等，下面這段小品應該會引起大家的深思。
甲、 乙(學生) 丙(網(wǎng)吧老板) 丁(甲的網(wǎng)友)
甲：走，我們上網(wǎng)吧玩玩兒?
乙：no problem.
(評：法律規(guī)定，未成年人不得進入網(wǎng)吧，而且學生的本職是學習，不應該上網(wǎng))
甲：老板，來兩張臨時卡!
丙：你們今年多大了?
乙：十、十七。
甲：笨!連撒謊都不會!老板，我們今年十九了。
丙：身份證帶了嗎?
甲：忘了。下次一定帶!
丙：好了好了，進去吧。
甲：(邊走邊說)你這么笨，下次不帶你出來了。
(評：網(wǎng)吧的.管理員不應該讓未成年人進入，這樣就放縱了未成年人，會讓他們誤入歧途，造成不必要的傷害。)
甲：我交了個網(wǎng)友，挺不錯的呢!
乙：是嗎?我也有個，還是個女的呢!
甲：要不，我們約她出來見見面?
乙：這樣好嗎?會不會有……
甲：擔心個啥?兩個大男人還怕個女的不成?!
(評：約網(wǎng)友見面浪費時間，影響學習，不了解別人真實身份就見面，會不安全)
丙：小伙子，在聊天學習呢，多沒意思呀。來，叔叔介紹個好玩兒的網(wǎng)站給你。
甲、乙：(非常好奇)真的。
甲：(小聲地)黃色的!
乙：噢……啊?!
(評:網(wǎng)吧老板的行為是非常不正確的,介紹一些不健康的網(wǎng)站給未成年人,會使未成年人的身心健康受到危害,不利于他們的成長。嚴重的話，可能會引發(fā)一系列的暴力事件)
[暗號]：門前有座山，山上有條路。山是什么山?路是什么路?紅塔山，萬寶路。
?。亨?，你是……
甲：黃飛鴻，你是……
?。何沂鞘?。
甲：你…..你…..怎么是個男的?
?。哼@怎么啦!網(wǎng)絡上什么都可能發(fā)生嘛。
乙：(笑) 甲：(失望)
?。簛恚蟾缃o你們帶了些新鮮的東西，要不要試試?
甲、乙：什么東西?
丁：里面有!
(評：我們青少年交友要謹慎，對網(wǎng)上較有更要保持高度警惕，以免結交社會不良分子。)
4.交通常識，多學有益
(1)你知道道路指揮信號燈的含義嗎?
你能快速識別道路交通標志嗎?
(2)如果你乘的車不幸翻倒，應該怎么做?
(3)你能說出消防車、警車和救護車的鳴笛區(qū)別嗎?
(三)安全文明知識問答
【教師】：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全文明知識問答。
1、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是( )
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。 b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。 d、叫家長到學校來教訓對方。
2、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖? )
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。 d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
3、乘車時較為安全的行為是( )
a、在道路中間攔車。 b、上車時爭先恐后。c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。 d、不乘坐無牌、無證車。
4、遇到別人打架時( )
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。 b、不管他 c、去勸阻 d、告訴老師
5、遇到火災時，撥打( )
a、110 b、119 c、120 d、121
6、在道路上行走時( )
a、和同學邊走邊打鬧 b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 d、為趕時間與機動車輛搶行
判斷以下做法是否正確：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。( )
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。( )
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )
4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。( )
5、用沙子或泥土打仗。( )
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。( )
7、打雷時，走到樹底下去避雨。( )
8、站在凳子上往陽臺下看。( )
(四)結尾
教師總結：對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。面對形形色色的危險，我們青少年既不能做懦夫，也不能當莽漢。一定要認真學習安全知識這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應急能力和生存本領，當災害發(fā)生時，要能自覺主動地運用安全知識沉著應付。當然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號召同學們，遵紀守法，拒絕誘惑，遠離危險。
小學生文明伴我行的班會教案篇九
3、了解課堂紀律及上下樓梯的禮儀、
4、向老師及長輩問好的禮儀、
5、注意同學之間的'禮儀、
一、主持人上場
主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導入文明禮儀的重要性、
二、播放課件《沒有禮貌的陳峰》
分別請同學發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應該怎樣做一個文明的小學生：
1、在我們每天生活學習的教室里應怎樣做、
2、上廁所應怎樣做、
3、上下樓梯應怎樣做、
4、進出老師辦公室應怎樣做、
5、上學路上及放學路隊應怎樣做、
三、做文明人使用文明用語
學生討論文明用語都有那些，應怎樣使用、
別人幫助你時，你要說謝謝
不小心踩到別人時，你要說對不起
別人向你道歉時，你要說沒關系
客人來到你家時，你要說歡迎
放學了，你要和老師、同學說再見
在校園里見到老師，你要說老師，您好
四、學生表演
與同學之間友好相處的文明、
五、全體參與
全體同學共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》、
六、教師小結：
同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會、希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學生！附：
文明禮儀三字經(jīng)：
小學生要做到孝父母遵教導會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人
不打架不罵人要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還
不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好不曠課不遲到
對老師有禮貌好習慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱
小學生文明伴我行的班會教案篇十
1、文明禮貌詩朗誦：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教導我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。
2、小品《禮貌小學生》
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝
小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？
小記者：真有禮貌！
小記者問丙：請問，當你想向同學借鉛筆用時，你怎么說？（略）
小記者：真會說話，同學一定會借給你。
小記者問?。赫垎?，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
1. 別人幫助你時，你要說：謝謝。
2. 不小心踩到別人時，你要說：對不起。
3. 人家向你道歉時，你要說：沒關系。
4. 客人來到我家時，你要說：請進。
5. 放學了，你要和老師、同學說：再見。
6. 在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
文明禮貌的好習慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧！（用《歌聲與微笑》結束這次班會。）
附：小學生文明禮儀規(guī)范
1. 稱謂禮
（1） 對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2） 不給他人取綽號、說花名。
2. 問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1） 早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2） 睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3） 父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4） 過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5） 過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6） 當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利
通過這次班會，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。
小學生文明伴我行的班會教案篇十一
1、通過看錄像、表演小品、快(勵志主題班會)板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。
2、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。
3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。
2、確定主持人(本次主題班會確定二名主持人：孫佳怡，楊嘉琪)。
3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。
4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。
5、設計主題班會課件。
20xx年3月24日
一、主持人入場(播放歌曲《咱們從小講禮貌》)
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。
主持人1：春風吹，陽光照
主持人2:
語言美，行為美
主持人1：尊師長，愛同學
合：
讓我們從小講文明，講禮貌，五(五)班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
(一)家庭文明禮儀
主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》(放錄像)
學生自由發(fā)言。
學生自由發(fā)言。
師：
剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢?
學生自由發(fā)言。
師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內容之一?？纯茨男┩瑢W完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。
主持人1：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢?和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距?今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。(小組討論)
學生集體交流。
主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢?請欣賞小品《家里來客了》(學生表演)
學生自由發(fā)言。
(二)校園禮儀
主持人2：當你看到這種不文明行為的.時候，你應當怎么做?
學生自由發(fā)言。
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關系”
做個文明好孩子，
主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢?(播放錄相)
(錄相結束)學生自由發(fā)言。
主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢?我們現(xiàn)在來分小組討論一下。
(討論結束)小組交流。
主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》(師生共同拍手做)
入校門，衣冠整;情緒昂，步履正。見師長，問您好;尊校紀，護校風。
鈴聲響，進課堂;互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃;專心聽，細心想。
要發(fā)言，先舉手;起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨立;老師見，心歡喜。
課間時，要活動;文明玩，會放松。遇老師，要讓路;與師談，要謙恭。
花兒美，草青青;愛校園，護環(huán)境。班集體，是個家;同學們，愛護它。
同學間，互關心;善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓;團結緊，有力量。
敬人者，人恒敬;集體榮，我才榮。學校里，有規(guī)矩;勿喧嘩，不逐跑。
有集會，守時間;明紀律，姿態(tài)端。入有序，位有方;好風格，要發(fā)揚。
升國旗，要莊重;身肅立，情感濃。降國旗，止步行;愛祖國，記心中。
少先隊，是先鋒;紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬;紅火炬，伴我行。
(三)社會文明禮儀主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢?請同學們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的?你應該怎么做?(播放專題報道)
(報道結束)學生自由發(fā)言。
主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢?
學生交流。(在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。)
主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢。
合：歡迎孫夫妮!(學生鼓掌)
(四)現(xiàn)場采訪
小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下。
小記者：采訪前，我們先來一個互動節(jié)目――《問路》。請二位同學配合我一起來做。
(劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應。)
小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么?
學生交流。
(場景一)
當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢?
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二)
來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
(場景三)你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢?
小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的!
(場景四)
如果你沒有記清作業(yè)，你應該怎樣向老師打電話詢問呢?
小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌!
(場景五)你的新球鞋，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做?
小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結友愛，不要斤斤計較。
(場景六)當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做?
小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的!
小記者總結：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結果!(學生掌聲歡迎小記者下)
(五)活動總結
主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)了一批文明小標兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎。(鼓掌)
師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況，評出了十位文明小標兵，現(xiàn)在歡迎他們上來領獎，師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算。
師總結：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。(歡送小標兵回座位。)親愛的同學們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落!
請同學們一起來宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表;
2、真誠友善，禮貌待人;
3、遵規(guī)守紀，勤奮學習;
4、勤奮儉樸，孝敬父母;
5、遵守公德，嚴于律己。
三、活動結束
主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。
附資源：
1、視頻：樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀
2、視頻：推梨的故事
3、視頻：二小校園實況
4、歌曲：咱們從小講禮貌
5、課件：文明禮儀伴我行
小學生文明伴我行的班會教案篇十二
1.通過本次班會活動，認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的重要性。
2.在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的小學生。
：確定主持人、ppt及關于小學生禮儀的音像、文字材料。
(一)導入。
(1)開場白：(主持人：一男一女)。
女：我國是“禮儀之邦”，謙遜禮貌的語言，一直是大家日常生活的習慣用語。
男：我校是“文明校園”，紳士淑女是我們追求的目標。
合：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
(2)師：的確!一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內心洋溢起一種美的享受。在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會使人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。
(二)借助圖文領會。
(1)觀看文明禮儀錄像片，說說感想。
(2)主持人：我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊是與人友好交往必備的素質.。
(3)欣賞：歌曲“世界需要熱心腸”
(三)具體實踐。
a.家庭文明禮儀。
(1)主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》。
(2)看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?學生自由發(fā)言。
(3)如果家里來了客人我們應該怎么做呢?
問：參加升國旗儀式應注意什么?
答：衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅，準確，聲音宏亮。
(1)怎樣尊敬敬愛的老師呢?
1、上課伊始齊起立，熱情問好并行禮。
2、有事進出辦公室，站坐須有好姿勢。
老師允許再離開，走時不忘說再見。
3、不對老師妄評論，背后指點更不尊。
4、尊重外教別忘了，常用英語同交流。
男：絢爛紅日，從東方冉冉升起。
女：煦暖的陽光灑滿大地。
男：讓我們一起對老師說聲：謝謝您!
請欣賞詩朗誦《感謝您，永遠的老師》。
女：我們是新世紀的幸福學生，
男：我們在老師的辛勤教導下健康成長。
(2)課堂上我們應該怎么做呢?
1、鈴聲響，進課堂，課前準備先做好。
2、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。
3、課堂上，勤動腦，仔細傾聽別忘了。
4、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。
5、自習課，不離座，珍惜時間心要靜。
6、今日事，今日畢，作業(yè)書寫要整齊。
7、活動課，聽指揮，安全時刻記在心。
(3)吃飯用餐時要注意什么呢?
1、就餐前，手先洗，排隊等候你先行。
2、打飯菜，有禮貌，不爭不搶不吵鬧。
3、不挑肥，不揀瘦，不分好壞都吃夠。
4、坐端正，碗端穩(wěn)，細嚼慢咽無響聲。
(4)大家在活動時要注意哪些禮儀呢?
1、上下樓時別擁擠，集會要做到快靜齊。
2、活動中，守紀律，謙讓有禮真積極。
3、結束時，聽指揮，按次序，要整齊。
4、上臺發(fā)言要穩(wěn)重，站姿端正不晃動。
5、升國旗，服裝齊，高唱國歌行隊禮。
(四)主持人帶領全班宣誓：
班長帶領全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;遵規(guī)守紀，勤奮學習;勤奮儉樸，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己。
(五)老師總結;。
今天的“文明禮儀伴我行”主題班會開展得非常成功，祝賀你們。老師希望每一個隊員都能具備良好的文明禮儀習慣,爭當文明禮儀好少年。
主持人宣布班會結束。
主持1：***主持2：***。
主持人1：尊敬的老師!
主持人2：親愛的同學們!
合：大家好!
主持人1：在我校申辦“全國文明禮儀示范學校”的同時，我們班的同學在“文明禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題班會。
下面請張旅浩朗誦詩歌《走進禮儀之窗》。
追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，
追著蝴蝶，走進花叢，
讓我們走進禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學校，
讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，
去擁抱一個美麗的夢。
把自己變成文明樹，去體驗文明的'歡樂;把自己變成禮儀花，
去感受禮儀的樂趣。走進禮儀之窗,沐浴文明禮儀。
主持人2：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。
主持人1：現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?
(你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見)。
主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?
(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)。
學生集體表演這些禮儀儀表用語。
主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。
2：下面請我們班親愛的王老師講話。大家歡迎。
班主任：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結果，那么我們的世界更美好!希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放!謝謝大家!
大家也看累了吧那就讓我們來輕松輕松欣賞肖楷川等同學表演《草船借箭q》吧!
小學生文明伴我行的班會教案篇十三
通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學。
3、排練節(jié)目。
主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。
主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：良好的行為是文明的基礎。
主持乙：良好的習慣是文明的象征。
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：老師、同學們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’――五年級主題班會現(xiàn)在開始！
主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌。――――起來…………。
主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
（學生朗誦《新三字經(jīng)》）
主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
（小品表演）
（同學們暢所欲言）
主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正？（能），請聽朗誦――《道德規(guī)范說一點》。
主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到
主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持乙：我們相信只要：
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。
主持乙：下面請班主任作總結。
（班主任做總結）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的好少年。
主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。謝謝大家。
小學生文明伴我行的班會教案篇十四
（1）讓學生知道現(xiàn)代小學生應該知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，快樂地與人相處。
（2）培養(yǎng)學生良好的文明品質，根據(jù)自己的禮儀認知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況作出最佳判斷，作出相應的文明行為。
（3）幫助學生樹立正確的人際交往意識，提高隊員的社會適應能力。
學生收集有關同學文明禮儀行為的資料（照片、攝影帶，文字材料等）。
學生查閱與文明、習慣有關的資料，思考作為一名學生應該養(yǎng)成哪些好的禮儀習慣，從自身感受談起。
學生編排表演有關文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫文字材料等。
1、宣布活動主題。2、報告人數(shù)。3、出旗、唱隊歌。4、中隊長講話。
5、中隊會活動經(jīng)過。6、輔導員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布活動結束。
整理隊伍，報告人數(shù)。
（中隊長下口令：全體立正，各小隊整隊，報告人數(shù)。）。
小隊長整隊，報告。
報告完畢后，中隊長向輔導員報告。
“報告中隊輔導員，本中隊應到54人，實到54人，活動一切準備就緒，請求活動開始。
輔導員：“接受你的報告，活動可以開始了，并祝我們的活動取得圓滿成功。”
第一項：全體立正，出旗，（放出旗曲）。
第二項：高唱隊歌，請坐。
第三項：中隊活動開始。有請主持人上場。
：有一種語言是充滿神奇的，它的熱情能使冰山融化！
：有一種行為是充滿魅力的，它像紐帶能使溝壑變虹橋！
合：它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。
從前，有幾個人去參加婚禮，其中有個人不懂禮儀，喜歡亂說話。其他人就告訴他：“婚禮時候你什么也別說，什么也別做就行了。到了婚禮那天，那個人果然一直沒說話，新郎新娘都很高興，送客人出門的時候，那人向新人道別，行禮道：“今天我可是沒說一句不合時宜的話，如果以后你們家里著火，后院遭賊，夫妻離異，可怨不得我啦！”
2主持人宣布主題。
剛才鄭午超同學的笑話告訴我們，禮儀看著不重要，其實對我們的影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，日久天長養(yǎng)成了習慣，鬧出了許多笑話，可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，關注自己的禮儀習慣，爭做講文明、懂禮儀的好學生。
2．學生說禮儀用語。
主持人b：世界上有些字萬分神奇，只要你和他們交上了朋友，你的生活就會變得更加美好，下面請第1小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語。
：接下來我們做個游戲，名字叫做“黃金眼“。游戲是這樣的：我們先播放同學們拍攝的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行為，然后進行回答。
第一個片子內容：在校園的柳樹下，幾名同學在揪樹枝互相打逗。
c：請回答片子中哪些行為不文明？開始。
第二個片子內容：一名同學在過道里招手，另外幾個同學穿過。
柏樹墻去找他，小樹被擠得歪歪扭扭。
：請回答片子中哪些行為不文明？開始。
第三個片子內容：教室里，一些同學正在安靜的看書，兩名剛。
跑進教室的學生又跳有叫，在教室里追逐。
b：請回答片子中哪些行為不文明？開始。
c：同學們做生活中的有心人，拍了很多照片，請你看一看照片中的同學做的好不好。
第一張照片：被畫的亂七八糟的黑板。
文字：“書畫大賽”
：能說一說你看后的想法嗎？
第二張照片：一名學生把花揪了下來。
文字：“不采白不采”
：能說一說你看后的想法嗎？
旁白：校園里有許多健身器材，每天都有很多人在這里健身。
同學甲：踢毽子。
同學乙：跳繩。
甲的毽子落到乙的腳下，乙馬上停下來遞給甲。
旁白：同學之間應該團結友愛，舉手之勞傳遞著友情。
旁白：為了保護同學們的視力，每周我們都要調換座位。今天又到了星期五放學，小智來到座位上。
小智：先要把座位里的東西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。
旁白：小惠也在整理桌子。
小惠：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新位子上。
旁白：干凈整潔的環(huán)境要靠大家互相幫助才能保持好。
旁白：某企業(yè)招聘人才，這天來了兩位應聘者，他們條件相當。
人事經(jīng)理：你應該在十點鐘來應聘，為什么遲到了？
應聘者甲：我起晚了。
人事經(jīng)理：你為什么要來我公司應聘？
應聘者甲：我要月薪豐厚，我要福利勞保，我要房子車子，我要……（得意洋洋）。
人事經(jīng)理：對不起我們公司不用你這種不守時，沒有任何貢獻就提條件的人。
應聘者甲：低頭退場。
旁白：緊接著人事經(jīng)理叫進第二個應聘者。
應聘者乙：（進門前蹭掉鞋上的土，敲門后，得到允許后進入）您好，我是來應聘的。
人事經(jīng)理：請坐！
應聘者乙：謝謝?。渥?/p>
旁白：正在這時，進來一位長者。
應聘者乙：迅速起立，為長者讓座。
旁白：很快面試結束，應聘者乙有禮貌地和經(jīng)理告別，走到了門口，發(fā)現(xiàn)在過道的地上有一個煙頭。
應聘者乙：彎下腰撿了起來，扔到垃圾桶里。
人事經(jīng)理：請你下個星期上班，先試用三個月。不過，我想你這個素質高的人會通過試用期的。
7．學生討論交流有關文明的話題。
我去圖書館看書的時候，閱覽室一會兒手機響，一會兒又呼機響，吵的整個閱覽室的人無法安心看書。我想這些人在公共場所，如電影院、圖書館等地方，應將手機、呼機的鈴聲關小，設置成震動的。
學生乙：我先給大家講一個笑話，名字叫“創(chuàng)造”
兒子：媽媽，什么叫創(chuàng)造？
媽媽：比如你做出了別人沒做過的事，這就叫創(chuàng)造。
兒子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨從陽臺往下倒臟水，這就叫創(chuàng)造。
這是個笑話，也不是個笑話，因為，在生活中就有這種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂扔，影響環(huán)境衛(wèi)生。我覺得我們應該從身邊小事做起，不亂扔廢棄物，保護環(huán)境衛(wèi)生。
學生丙：現(xiàn)在天氣涼了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽車上，咳嗽的時候捂著嘴，以免影響他人健康。
學生丁：我們都知道20xx廣州要舉行亞運會，我想我們要學好英語，在見到外國朋友的時候也能展示我們好的素養(yǎng)。我們除了會使用中文的禮貌用語，還要會使用常用的英文禮貌用語。現(xiàn)在，我說中文，請你們說出英文。
早上好?。╣oodmorning）下午好！(goodafternoon)對不起(sorry)謝謝(thankyou)。
您好！(howdoyoudo)再見(goodbye)。
希望同學們會說這些禮貌用語，爭做文明小學生。
8．隊會結束，輔導員總結。
主持人：下面請輔導員老師講話。
輔導員：在這次隊會準備和召開的過程中，我高興地看到每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出了極高的主人翁的精神和熱情，希望大家將這種積極進取的精神發(fā)揚下去。這次隊會非常成功，大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，影響卻很大。因此，我們要按《小學生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做一名文明的小學生。
9．呼號。
主持人：呼號……呼號畢。
10．退旗。
主持人：退旗。
12．隊會結束。
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小學生文明伴我行的班會教案篇十五
通過本次德育活動課，使學生對文明禮儀有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮儀”的好學生。
1收集禮貌用語和典型事例。
2排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲、朗誦等節(jié)目。
（1）開場白：（主持人：楊慧姚承凱）女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。男：一個燦爛的日子，撒滿大地。女：春風吹，陽光照，語言美，行為美。男：尊師長，愛同學。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，二（7）班文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始。
（2）主持人：一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內心洋溢起一種美的享受。正如兒歌中所唱的那樣。
兒歌“找朋友”
（3）在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會使人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，請欣賞相聲“講禮貌”
（4）主持人：如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會。不相信，大家瞧。
表演問路等兩個小品
（5）歌曲“世界需要熱心腸”
（6）主持人：我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊是與人友好交往必備的素質，請欣賞小品“微笑的魅力”
（7）主持人：我是中國少年報的記者，聽說天寶小學六乙班正在開有關文明禮儀的主題班會，讓我們去采訪一下。
答：正因為他粗魯，所以要用婉轉的方法對待。正因為道理一說就明白，所以用不著大聲！
問：參加升國旗儀式應注意什么？
答：衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅，準確，聲音宏亮。
小學生文明伴我行的班會教案篇十六
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。
2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節(jié)目。
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）。
學生自由發(fā)言。
（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
學生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）。
學生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。
徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》。
（表演結束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做？
學生自由發(fā)言。
主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》。
（表演結束）主持人：根據(jù)我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）。
主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）。
（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）。
小學生文明伴我行的班會教案篇十七
一、 活動目標：
通過本次主題班會，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個合格的中學生！
二、 活動內容：
活動內容分三大塊——“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”
三、 活動方式：
講故事、知識問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等
四：活動過程：
（一）尋找禮儀
1、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》
其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?
【叫同學思考，并提問3—5個同學】
2、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》。
這些同學，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！
3、【我的行為我指出：請幾個同學談談】
4、詩朗誦《我是文明的中學生》。
（二）學習禮儀
1、[介紹中學生的常用禮儀]
1）《知識競賽》的環(huán)節(jié)，
第1題：遇到學校不認識的來賓，你如何打招呼？
第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起?。骸罢堅彛 敝轮x說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）
第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:
第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)
第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。
第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭，你怎樣辦？
第7題：學生在打飯時擠隊，你會怎樣做？
2）搶答題
第1題：怎樣打電話？
第2題：敲門的原則是什么？
第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？
（三）實踐禮儀
1、講故事《程門立雪》。
2、視頻：《細節(jié)決定成敗》
3、（出示誓詞）班長帶領全班宣誓：請舉起右拳。
小學生文明伴我行的班會教案篇十八
5、設計主題班會課件、
20xx年3月24日
一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺、
主持人1：春風吹，陽光照
主持人2：語言美，行為美
主持人1：尊師長，愛同學
合：讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始、
二、活動開始
（一）家庭文明禮儀
主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）
學生自由發(fā)言、
學生自由發(fā)言、
學生自由發(fā)言、
主持人1：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下、（小組討論）
學生集體交流、
主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母、那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學生表演）
學生自由發(fā)言、
（二）校園禮儀
主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？
學生自由發(fā)言、
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢、
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”、
分別“再見”別忘了、
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關系”
做個文明好孩子，
主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等、請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢？（播放錄相）
（錄相結束）學生自由發(fā)言、
（討論結束）小組交流、
主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）
入校門，衣冠整；情緒昂，步履正、見師長，問您好；尊校紀，護校風、
鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響、坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想、
要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮、寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜、
課間時，要活動；文明玩，會放松、遇老師，要讓路；與師談，要謙恭、
花兒美，草青青；愛校園，護環(huán)境、班集體，是個家；同學們，愛護它、
同學間，互關心；善理解，樂助人、要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量、
敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮、學校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑、
有集會，守時間；明紀律，姿態(tài)端、入有序，位有方；好風格，要發(fā)揚、
升國旗，要莊重；身肅立，情感濃、降國旗，止步行；愛祖國，記心中、
少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸、手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行、
（三）社會文明禮儀主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請同學們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的？你應該怎么做？（播放專題報道）
（報道結束）學生自由發(fā)言、
主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？
學生交流、（在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾、要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等、）
合：歡迎孫夫妮?。▽W生鼓掌）
（四）現(xiàn)場采訪
小記者：采訪前，我們先來一個互動節(jié)目――《問路》、請二位同學配合我一起來做、
（劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應、）
小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么？
學生交流、
（場景一）
當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢？
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你、
（場景二）
來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子、
（場景三）你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？
小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！
（場景四）
如果你沒有記清作業(yè)，你應該怎樣向老師打電話詢問呢？
小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！
（場景五）你的新球鞋，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做？
小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結友愛，不要斤斤計較、
（場景六）當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？
小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！
小記者總結：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效、我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結果?。▽W生掌聲歡迎小記者下）
（五）活動總結
主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生、小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定、我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)了一批文明小標兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎、（鼓掌）
師總結：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用、希望你們繼續(xù)努力、（歡送小標兵回座位、）親愛的同學們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象、文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！
請同學們一起來宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、遵規(guī)守紀，勤奮學習；
4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴于律己、
三、活動結束
主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束、
附資源：
1、視頻：樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀
2、視頻：推梨的故事
3、視頻：二小校園實況
4、歌曲：咱們從小講禮貌
5、課件：文明禮儀伴我行
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