讀后感是一種學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們提升閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平。寫讀后感時(shí)可以嘗試運(yùn)用一些修辭手法和修辭方法，以提升文章的表現(xiàn)力和吸引力。下面是一些作者精心撰寫的讀后感范文，希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和觸動(dòng)。
丑小鴨白天鵝讀后感篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我讀了一篇文章，它的名字叫丑小鴨。我對(duì)它很感興趣，請(qǐng)大家看看我的讀后感吧！
從前，有一只鴨媽媽，她臥在草堆里，正在等她的鴨寶寶出世呢！不一會(huì)兒，一只只小鴨子都從蛋殼里鉆了出來(lái)，但是只剩下一個(gè)特別大的蛋沒(méi)有孵出來(lái)。過(guò)了好幾天，這個(gè)蛋里才鉆出來(lái)了一只又大又丑的`鴨子，別的小鴨子都很嫌棄它，所以叫它“丑小鴨”。
丑小鴨來(lái)到這個(gè)世界上，除了鴨媽媽，別的小動(dòng)物都欺負(fù)它，哥哥姐姐咬它，公雞啄它，就連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它。于是，丑下鴨離開(kāi)了家，去外面生活?？傻搅送饷?，小鳥譏笑它，獵狗追趕它，丑小鴨白天只好躲起來(lái)，到了晚上才出來(lái)找吃的。冬天到了，丑小鴨趴在冰上凍僵了，還好有一位農(nóng)夫看見(jiàn)了，把丑小鴨帶回了家。一天，丑小鴨出來(lái)散步，看見(jiàn)丁香開(kāi)花了，便知春天來(lái)了，丑小鴨撲撲翅膀，向湖邊飛去，它突然看見(jiàn)了鏡子似的湖面上映著一個(gè)美麗的身影，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。于是，丑小鴨就變成了一只漂亮的白天鵝。
我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管被人說(shuō)什么，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄，我們也要懂得一個(gè)道理：一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈！
丑小鴨白天鵝讀后感篇二
在我的身上，就不乏這樣的例子。在原來(lái)的學(xué)校，我就是一只名副其實(shí)的“丑小鴨”：我沒(méi)有彭俊婕流暢的文筆；沒(méi)有徐汐靈敏的思維；更沒(méi)有章倬語(yǔ)、陸謝添的語(yǔ)文天賦，和她們?cè)谝黄?，我總覺(jué)得心里壓力特大。
我的各科成績(jī)逐步提升：我的作文多次在?？栋撞輬@》上發(fā)表；《我長(zhǎng)大了》在《柳州日?qǐng)?bào)》上露面……雖然我經(jīng)歷無(wú)數(shù)次退稿，雖然我曾在奧數(shù)中得過(guò)67分，雖然我曾經(jīng)和鋼琴四級(jí)擦肩而過(guò)……但我不怕挫折，不怕失敗，正所謂“失敗是成功之母”。失敗后，我分析原因，成功后我繼續(xù)努力。
就這樣，“丑小鴨”指引著我向成功之路邁去……還有一種“丑小鴨”，是飛蛾王國(guó)中聞名的“帝王蛾”，或許你會(huì)覺(jué)得，用“帝王”的美稱命名一只飛蛾恐怕太夸張了吧！但是，你知道嗎，帝王蛾的蛹要比一般飛蛾蛹要厚、硬得多，要出蛹必須經(jīng)過(guò)莫大的努力，在出蛹這關(guān)，許多飛蛾會(huì)用力過(guò)多而死去。原來(lái)，帝王蛾出蛹半途而廢是一條死路，但無(wú)論那只帝王蛾在破蛹時(shí)，翅膀會(huì)迅速充血，堅(jiān)持到最后的帝王蛾都能破蛹而出，而帝王蛾是飛蛾中飛得最快、最高、最遠(yuǎn)的，帝王蛾在這一方面，和“丑小鴨”是一樣的，它就是一只名副其實(shí)的丑小鴨。
凡事都得需要努力，只要經(jīng)過(guò)我們這一代人的奮斗，中華民族這條巨龍一定會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)！
丑小鴨白天鵝讀后感篇三
今天，我打開(kāi)了《安徒生童話》，再一次讀了《丑小鴨》。丑小鴨那奇跡般的命運(yùn)深深吸引了我，讓我忍不住一次次回味。
一開(kāi)始，丑小鴨悲慘的命運(yùn)讓我十分同情。因?yàn)槌笮▲嗛L(zhǎng)得“很丑”，所以遭受許多不幸與災(zāi)難：鴨子打它，小雞啄它，喂雞和鴨兒的女人用腳踢它。所有的動(dòng)物都瞧不起它，說(shuō)它長(zhǎng)得“又丑又大”。于是，它孤獨(dú)地走向森林去，可森林里的動(dòng)物都看不起它。寒冷的冬天，別的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可丑小鴨沒(méi)有。多少次丑小鴨被凍昏過(guò)去，為了不被凍死，丑小鴨只有在冰上來(lái)回的跑。多么可憐的丑小鴨呀！
后來(lái)，丑小鴨的努力讓我震驚。丑小鴨有著頑強(qiáng)的意志。它千百次的努力的跳啊，飛啊，盡管一次次的失敗，可它沒(méi)有屈服，沒(méi)有灰心。終于，有一天奇跡出現(xiàn)了——丑小鴨飛了起來(lái)，變成了美麗的白天鵝。所有的雞鴨鵝都覺(jué)得不可思議，連丑小鴨自己也有點(diǎn)不敢置信。
此刻，我明白了，丑陋不是誰(shuí)的錯(cuò)，只要自己一直不放棄，認(rèn)真努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。我其實(shí)就是一只丑小鴨，從小就被別人在背后說(shuō)我是“黑丫頭”。還因?yàn)檫@個(gè)原因，周圍的幾個(gè)女孩都不和我玩。有一些不懷好意的大孩子還會(huì)取笑我，背后叫我“小黑碳”。長(zhǎng)得黑又不是我的錯(cuò)，為什么總要在背后說(shuō)我。生性倔強(qiáng)的我盡管覺(jué)得委屈、難受，可從不示弱，不輕易在人前哭，常?；丶彝抵鳒I。我爸安慰我時(shí)，常說(shuō)“英雄不問(wèn)出身”，鼓勵(lì)我努力，爭(zhēng)取讓別人刮目相看，讓他們不記得我黑，只記得我有多優(yōu)秀。我這幾年都是這么做的，漸漸地我發(fā)現(xiàn)大家都不叫我“黑丫頭”了，都叫我的名字了，每次都拿我做榜樣來(lái)教育自己的孩子。因此，即使當(dāng)初是一只“丑小鴨”也沒(méi)有關(guān)系，只要憑借超乎想象的毅力去努力，“丑小鴨”終將會(huì)變成“白天鵝”。
丑小鴨白天鵝讀后感篇四
上課了，我大手一揮，在黑板上寫了班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，體育班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)等10多種官銜。在緊張激烈的競(jìng)選后，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的頭銜被李航和康宇同學(xué)扛走。于是到了“體育班長(zhǎng)”這個(gè)官口。
班里的體育班長(zhǎng)上學(xué)期是姜智杰、小宇擔(dān)任，姜智杰是一個(gè)文靜又負(fù)責(zé)的男孩子，上課總能積極地回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)總是踏踏實(shí)實(shí)的。
“哪些同學(xué)想來(lái)競(jìng)選這個(gè)體育班長(zhǎng)的？”話音剛落，一個(gè)高高胖胖的男孩首當(dāng)其沖地站了起來(lái)。一看，是小宇。這個(gè)男孩挺聰明、活潑，可就是平時(shí)學(xué)習(xí)不很踏實(shí)，而且責(zé)任心不夠強(qiáng)，自我約束比較寬松，曾經(jīng)被體育老師罷免了。這樣一個(gè)學(xué)生，怎么可以讓他再擔(dān)當(dāng)重任呢？我心里嘀咕著。
“那你能跟大家說(shuō)說(shuō)你自己當(dāng)體育班長(zhǎng)的決心和信心嗎？”，我想讓他向全班表個(gè)態(tài)。
“我覺(jué)得我可以當(dāng)好這個(gè)體育班長(zhǎng)，我相信自己能當(dāng)好的！”這孩子堅(jiān)決地說(shuō)了這么一句話，然后就筆直的站在那里。頓時(shí)，課堂里一片安靜。因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)把體育班長(zhǎng)的目標(biāo)鎖定為姜智杰和另外一名候選人了，可看到他懇切的目光，緊閉的小嘴，我躊躇著，給他一次機(jī)會(huì)吧，于是在競(jìng)選抬奶員時(shí)，把這個(gè)職位給了他。
下一節(jié)語(yǔ)文課上，檢查朗讀時(shí)，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)要求朗讀課文，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)小宇舉手的次數(shù)比往日課堂上舉手的次數(shù)多好幾次。想想上一個(gè)學(xué)期，他每次讀課文都讀不太通順，不夠流利。于是，我把在他身上的目光收了回來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我問(wèn)了一句：“第三自然段誰(shuí)來(lái)讀？”小宇的手沒(méi)有因?yàn)槲夷抗獾霓D(zhuǎn)移而放下。我指名叫了他。誰(shuí)知，他真的是大有長(zhǎng)進(jìn)，不但口齒清楚，聲音響亮，而且還帶有一定的感情呢！我看了他幾秒鐘，然后讓學(xué)生對(duì)他的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，有的說(shuō)他進(jìn)步很大，有的說(shuō)他什么地方讀得特別好，還有的說(shuō)……“是呀，小宇同學(xué)才上任不到一天，進(jìn)步就這么大，我們是不是應(yīng)該給他一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓他以后能表現(xiàn)得更好呀？”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我看見(jiàn)，小宇不好意思地低下了頭。這是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一幕。
丑小鴨白天鵝讀后感篇五
《綠山墻的安妮》作者是露西?莫德?蒙哥馬利，著名到的加拿大女作家，這本書被譽(yù)為“世界上最甜蜜的少女成長(zhǎng)故事”。
這本書講的是：馬修與馬瑞拉是夫妻，一起住在一座叫綠山墻的農(nóng)舍里。有一天，他們要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，可陰差陽(yáng)錯(cuò)，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩――安妮來(lái)到了那兒。最終，經(jīng)歷了多次磨難后，安妮成為了一位教師，陪伴著瑪瑞拉，幸福地生活著。
相信許多人讀完這本書，都會(huì)喜歡安妮這女孩，但我既喜歡她，又不喜歡她。她的世界里充滿了幻想，小溪在她的心里歡快地唱歌；星星在她心里調(diào)皮地眨眼；云朵在她的心里熱情地?fù)]手。她很愛(ài)幻想，很愛(ài)憧憬未來(lái)，但過(guò)分沉迷其中，別人交代的事容易因此忘記。她很愛(ài)與人分享自己的想法，但一說(shuō)上話就停不下來(lái)，這樣很不好，把自己的心思毫無(wú)保留地告訴他人，對(duì)她自己也不利。我最喜歡她的一點(diǎn)，是在她經(jīng)歷了瑪瑞拉各種不滿與譏諷后，仍心存感恩，沒(méi)有遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)墻讀書，而是留在養(yǎng)母身邊，照顧她。
在想想自己，別人指點(diǎn)了一下自己的缺點(diǎn)，表示對(duì)我的任何不滿時(shí)，我能向安妮一樣寬容他人，虛心納諫嗎？很顯然，我不能，很多人都不能。這正是這個(gè)姑娘與常人不同的地方。對(duì)于這種情況，我最大的忍耐程度，便是不去理會(huì)，隨它去。而讀了這篇本書后，我明白，這樣只會(huì)使自己的缺點(diǎn)越來(lái)越多，并自以為是，無(wú)法像安妮一樣不斷完善自我，走向近乎完美的程度，而是變得更小氣，更加地得理不饒人。
用海一樣的心胸去接納人，對(duì)待事；用白鴿一樣純真的心態(tài)去想生活，念挫折；用精衛(wèi)填海的精神去努力做，堅(jiān)持干。這正是《綠山墻的安妮》給予我受益終身的道理。
丑小鴨白天鵝讀后感篇六
一本好書是一輪太陽(yáng)，《綠屋的安妮》就是一輪燦爛的太陽(yáng)。這本書是[加拿大]露西-莫德-蒙哥馬利所著的，沙青所改寫。
《綠屋的安妮》寫得是一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩，名叫“安妮”，她有著極豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，都會(huì)放光。她活潑，好動(dòng)，不拘小節(jié)，因此干出了許多出人意料而令人啼笑皆非的事情。
主人公安妮深深的震撼了我的心靈，我從她奇特的想象中感受的她對(duì)美好生活的向往和熱愛(ài)。河堤上盛開(kāi)著雪白的櫻花的櫻花樹(shù)，被安妮想象成了身穿白色禮服、披著白色輕紗的新娘子;樹(shù)木叢生、花團(tuán)錦簇、生氣盎然的林蔭大道，被安妮想象成了夢(mèng)幻的“花朵隧道”;巴利家的閃耀著光芒的湖水，被安妮想象成了“閃亮的湖水”。我發(fā)現(xiàn)安妮的內(nèi)心深處是多么樂(lè)觀，她對(duì)美好的生活的追求是多么渴望。
戴安娜是安妮的最知心的好朋友。她有著一個(gè)幸福的家庭，她知書達(dá)理，溫柔可親，她和安妮在一起是總是充滿歡聲笑語(yǔ)，她們一起欣賞樹(shù)林里如詩(shī)如畫的美麗風(fēng)景，一起在幽靜的林間小路暢想未來(lái)，一起在綴滿紅蘋果的樹(shù)下辦家家酒。
看著這份純真的友情，我幻想能和安妮做朋友，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起看書……我明白了只要誠(chéng)心看待身邊每一位朋友，就能結(jié)下純真的友誼，開(kāi)出潔白的友誼之花!使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上充滿陽(yáng)光與雨露。
綠山墻的安妮讀書心得。
丑小鴨白天鵝讀后感篇七
你裊裊婷婷行來(lái)。
陽(yáng)光下輕舉一柄小傘。
遮蓋著蛇蝎的心腸。
嬌柔，讓人心醉。
多少男兒癡迷。
融入溫柔鄉(xiāng)。
當(dāng)深情熱吻的時(shí)刻。
邪惡的口，卻咬碎了他的唇。
把毒液傾瀉。癡情人。
直到死去仍在春夢(mèng)中。
2.畫皮。
櫻口含丹，淺笑。
迷惑少年驛動(dòng)的心。
你高挽發(fā)髻，悠然。
粉面芙蓉猶如梨花雨。
輕舞紅袖。
抖幽香，歌盡天下消魂曲。
溫柔鄉(xiāng)里酥胸透。
到頭來(lái)，行蹤終敗露。
一紙畫皮蒙面，羞人答答。
卻是鬼魅纏身夢(mèng)一場(chǎng)。
丑小鴨白天鵝讀后感篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在暑假里，我讀了很多的童話故事，讓我印象最深刻最能受到啟發(fā)的一個(gè)故事就是安徒生的《丑小鴨》。
其實(shí)，人也是一樣，要多看到自己的優(yōu)點(diǎn)，保持積極樂(lè)觀向上的心態(tài)，如果有人嘲笑你，你也要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，因?yàn)槿松欢〞?huì)有挫折，這小小的挫折難道就能摧毀你那一顆堅(jiān)強(qiáng)的心嗎？我們要坦然的勇敢的面對(duì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認(rèn)識(shí)自己的意志。”我也認(rèn)為有必勝信念的人才能成為最終的勝利者。
童話故事里往往蘊(yùn)含著人生的大道理，小朋友要多讀讀，更重的是要多思考呦！
丑小鴨白天鵝讀后感篇九
在黑暗還沒(méi)有褪去的清晨。
揚(yáng)起陣陣塵沙。
當(dāng)樹(shù)上的鳥兒歡呼雀躍時(shí)。
你已汗?jié)褚陆蟆?/p>
坐在馬路崖子上。
重重地喘息。
那些衣著華麗的美女。
經(jīng)過(guò)你的身旁。
撇下一抹蔑視的目光。
腳下的高跟鞋山響。
揚(yáng)長(zhǎng)而去。
卻忘了，腳下的凈土。
是你辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。
丑小鴨白天鵝讀后感篇十
“朋友們，看到對(duì)面山頂上的那雙‘女鞋’嗎？那就是‘仙姑曬鞋’。傳說(shuō)八仙過(guò)海時(shí)，何仙姑由于是女人，不好意思脫鞋，海水打濕了她的鞋子，所以，她脫下鞋子，曬在三清山的山頂上??”多優(yōu)美的故事，多生動(dòng)的解說(shuō)。我向那位導(dǎo)游小姐望去，一襲黑黝黝的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一身潔白的運(yùn)動(dòng)服，左手舉著天藍(lán)色的小陽(yáng)傘，右手正指著對(duì)面的山頂，有如一只白天鵝正展翅欲飛。
“喲，是您呀！徐老師，今天怎么有空??”“白天鵝”在向我打招呼?！澳闶?？”我有點(diǎn)疑惑?！拔沂莿⑵佳?！”“哦??”我陷入了沉思。
清爽的秋風(fēng)吹散了夏日的煩躁，吹來(lái)了瓜果的香甜，更帶來(lái)了幾十張純真的笑臉。那是1998年的秋天，我又迎來(lái)了一個(gè)新的班級(jí)——六（2）班。
開(kāi)學(xué)第一天，我剛編好位置時(shí)，就有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我要換位置，我不想和‘丑小鴨’坐，她頭上有虱子?！蔽铱戳丝此耐?，一個(gè)面黃肌瘦、頭發(fā)枯黃的小女孩，她的頭低垂著，兩眼呆呆地望著腳下的地面，一身太大的衣服也不那么整潔?！斑@是一個(gè)自卑的女孩！”我心里想?！安粶?zhǔn)給同學(xué)起外號(hào)，要尊重同學(xué)?！蔽倚剂说谝粭l班規(guī)。
課后，我向前任班主任張老師打聽(tīng)這個(gè)女孩，“哦，劉萍呀，上課不說(shuō)話，但也不聽(tīng)課，作業(yè)經(jīng)常不按時(shí)完成，每次考試幾乎都是交白卷，字認(rèn)不到幾個(gè)，話說(shuō)不來(lái)，每次作文只寫一兩句，還是錯(cuò)字一大堆。這個(gè)孩子??你可以省點(diǎn)心了?！?/p>
果然，如張老師所說(shuō)，每天作業(yè)未完成的名單中均有“劉萍”，找她談話，她又不吱聲。一個(gè)晴朗的周日下午，我到她家去家訪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到我來(lái)了，她卻跑開(kāi)了。也許，她是怕我告她的狀吧？我只好自己?jiǎn)柭氛业剿募遥阂蛔桶耐叻浚翂Φ膲γ嬉呀?jīng)斑駁脫落，家里只有一位行動(dòng)不便的老奶奶。是劉萍的奶奶。她對(duì)我說(shuō)：“唉，這孩子命苦，四歲時(shí)母親就去世了，父親也常年在外打工??”
原來(lái)如此，這是一個(gè)多么缺乏關(guān)愛(ài)的留守女孩！這就是她自卑、內(nèi)向、敵視老師、沒(méi)有朋友的根源所在。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我竟打了一個(gè)寒顫。
有一天午休時(shí)，我發(fā)現(xiàn)劉萍的褲腳濕濕的，鞋子也濕了?！皠⑵迹澴釉趺磁獫窳?？”“上學(xué)時(shí)不小心踩到路邊的水坑里了?！薄翱旎厝Q掉吧?！钡撬粍?dòng)不動(dòng)，“不換要著涼、要生病的?！彼€是一動(dòng)不動(dòng)?！八滤棠檀蛩??！逼渌瑢W(xué)說(shuō)?！澳俏宜湍慊厝??！蔽因T摩托車帶她回到了家，并和她奶奶解釋了，請(qǐng)她奶奶原諒她的“不小心”。從那次起，她見(jiàn)到我不再繞道而行了，而是上前來(lái)輕輕地說(shuō)一聲：“徐老師好?！边@一句略帶羞澀而真誠(chéng)的問(wèn)候告訴我——愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)點(diǎn)真心的關(guān)愛(ài)足以溫暖一個(gè)孩子的心靈。
信。課后，我又找她聊：“劉萍，其實(shí)你很棒的，只要努力，就一定能成功，學(xué)習(xí)也一樣，只要肯努力，就一定能進(jìn)步，有信心嗎？”她使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，上課我提出問(wèn)題時(shí)，總能看到她高高舉起的小手，課后也能看到她和其他同學(xué)一起玩耍的身影了?！俺笮▲啞钡耐馓?hào)再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)。
“哦，徐老師，小心點(diǎn)，看，前面就是著名景點(diǎn)——‘施春女神’了?！毙蕾p著大自然的鬼斧神工，看著眼前的“白天鵝”，我不禁贊嘆道：“真神奇?。 ?/p>
丑小鴨白天鵝讀后感篇十一
有一天，小螞蟻在草地上玩，不小心把帽子掉到了小河里，正在小螞蟻著急時(shí)，丑小鴨游了過(guò)來(lái)，把小螞蟻的帽子拾了起來(lái)，送給了它。小螞蟻紅著臉說(shuō)：“以前我嘲笑你長(zhǎng)得丑你不生氣嗎？”丑小軟鴨笑著說(shuō)：“外表的美和丑并不重要，心靈的美才是真正的美?！辈莸厣系男●R、小狗、小豬、小兔都紛紛跑過(guò)來(lái)向丑小鴨道歉，還給它戴上了美麗的花環(huán)，丑小鴨高興得笑了，它們唱著跳著玩得很開(kāi)心。
指導(dǎo)老師：王婷婷。
丑小鴨白天鵝讀后感篇十二
去年下去支教的一年，因?yàn)椴荒苓m應(yīng)整日里跑來(lái)跑去，風(fēng)吹雨打日曬，結(jié)果開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月，臉上竟出現(xiàn)了暗斑，而且長(zhǎng)了許多痘痘。最讓人惱怒的是這里的痘痘消失了，又從別處冒了出來(lái)。很有一種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的勢(shì)頭，我惱恨之極，卻也無(wú)可奈何。一段時(shí)間，朋友們看到我都驚訝不已?？粗褌凅@訝的眼神，聽(tīng)著她們同情的嘆息，我就有點(diǎn)難過(guò)了。
春暖花開(kāi)之時(shí)，和幾個(gè)好友相邀去野外踏青。我們帶著數(shù)碼相機(jī)邊玩邊照相，一路上我們做各種造型，擺千種姿態(tài)?；氐郊?，將照片上傳到電腦里，打開(kāi)仔細(xì)一看，把自己都嚇壞了。用幾句順口溜形容那時(shí)的我再合適不過(guò)了“我今天去上城，遇到一個(gè)人，滿臉的麻子嚇掉我的魂，大的像太陽(yáng)，小的像月亮，頂小頂小的像星星?！边@哪有美感可言嘛！純粹一“東施效顰”。太傷自尊了!可是先前也并不覺(jué)得自己的尊容有過(guò)分之處的，可現(xiàn)在……我?guī)缀跻蘖?。友們安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)自動(dòng)消失的。而且，數(shù)碼相機(jī)總是很夸張的將臉部瑕疵擴(kuò)大。其實(shí)，事實(shí)上，你的臉沒(méi)有那么嚴(yán)重的。”安慰的話語(yǔ)絲毫不起作用。于是還是決定將所有的照片刪去。多悲哀的永恒的時(shí)刻！痛苦的痕跡還是不留了吧！免得心傷。我想。
從此，我更頻繁地照鏡子了。口袋里隨身攜帶一個(gè)小小的八卦鏡，想到的時(shí)候，隨時(shí)可以拿出來(lái)，藏于掌心，既不會(huì)被別人看見(jiàn)，又能隨時(shí)隨地觀察自己的芳容，這可真是個(gè)兩全其美的法子。在柔和的燈光下，我攬鏡自照，在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下，我也會(huì)對(duì)鏡自顧自憐。有人說(shuō)，經(jīng)常照照鏡子，能增強(qiáng)自信心。又有人說(shuō)，愛(ài)照鏡子和愛(ài)照相的人都太自戀，反之，則太自卑。我照鏡子是屬于哪種行為？仿佛二者都有，然而也不盡是?？墒牵孕艆s真的在悄無(wú)聲息中滋長(zhǎng)了。對(duì)著鏡中的自己，我會(huì)做各種自我解嘲的鬼臉，顧盼生輝，自我陶醉。有時(shí)候竟然也會(huì)覺(jué)得自己面目并非那么可憎，以后只要稍加注意，相信我還會(huì)是原來(lái)的我。
于是乎，有一陣子，我便很熱心地上網(wǎng)查找一些關(guān)于美容養(yǎng)顏的小知識(shí)。比如用雞蛋清做面膜，有黃瓜做面膜，用珍珠粉做面膜等等。再比如說(shuō)，怎樣用鹽去黑頭，怎樣讓自己的皮膚變白等等，看起來(lái)好像一套一套，實(shí)際上我從來(lái)也沒(méi)有去嘗試過(guò)?？墒牵杂X(jué)為自己的臉也花了時(shí)間去研究了，去琢磨了，而且最重要的是知道這并不是不治之癥，心里也就坦然，也就有了安慰。
心情，就這樣在渴望中慢慢變好，臉上的痘痘也在逐漸減少。
快到一年了，現(xiàn)在的我終于恢復(fù)到了以前的狀態(tài)。久違的笑臉重新出現(xiàn)在別人面前。每天，“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”的時(shí)候，我會(huì)想到，所有的`丑小鴨都是靠勤奮、堅(jiān)韌和執(zhí)著才會(huì)變成白天鵝，所有飽讀詩(shī)書的人才會(huì)有自然的氣質(zhì)與美麗。一個(gè)人的外表真的不能代表什么。青年時(shí)，擁有張揚(yáng)的青春，那就是最美麗的人生；中年時(shí)，擁有成熟與睿智，未嘗不能讓人心動(dòng)；老年時(shí)，那種豁達(dá)與淡定，那種看淡名利的灑脫也能折射出夕陽(yáng)的絢麗?，F(xiàn)在又有人開(kāi)始羨慕起我的膚色來(lái)。雖然，我沒(méi)有姜莊那樣“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀?！弊屓虽N魂的絕色天姿，但一樣可以有巧笑的兩靨，水靈的雙睛。一樣可以“巧笑倩兮！美目盼兮！”。外表的漂亮固然是我孜孜不倦地追求，可是，父母賦予我這樣一張臉蛋，無(wú)論她長(zhǎng)得怎樣，我都沒(méi)有理由去嫌棄。這一年來(lái)所經(jīng)受的煎熬，焦慮，我想所有愛(ài)美的人兒都能理解。然而，真正能醫(yī)治好自己的最好的良藥是信心，是淡定。一個(gè)身心健康而又快樂(lè)的人，才會(huì)是一個(gè)美麗的人，才會(huì)是真正的白天鵝。
丑小鴨白天鵝讀后感篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！我是a六（4）班的，今天能夠作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸。我發(fā)言的題目是《從丑小鴨到白天鵝》。
大家都很熟悉丑小鴨的故事吧。丑小鴨是平凡的，但它從不對(duì)自己灰心，為了自己的夢(mèng)想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她始終沒(méi)有放棄追求，正因?yàn)樗闹杏兄篮愕膲?mèng)想，有著不懈的努力，她最終變成了一只美麗高貴的天鵝。
我覺(jué)得以前的我就是一只丑小鴨，曾經(jīng)被人遺忘在角落。記得以前，我上課總是低著頭，默默無(wú)聞，更不敢舉手發(fā)言。想說(shuō)的話，總是堵在心中，卡在嘴中就是說(shuō)不上來(lái)。那種感覺(jué)好難受?。〕煽?jī)呢，也不太理想。語(yǔ)文勉強(qiáng)還可以，數(shù)學(xué)一直在七八十分徘徊，英語(yǔ)很少能考及格。我常常問(wèn)自己：為什么我上課不敢舉手？為什么成績(jī)老是在原地打轉(zhuǎn)？我曾一度對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。難道我永遠(yuǎn)只是一只丑小鴨，永遠(yuǎn)不能綻放自己的美麗嗎？進(jìn)入六年級(jí)，我感覺(jué)學(xué)習(xí)更緊張了，壓力也更大了。正在我迷茫時(shí)，班主任康老師走進(jìn)我的世界。他講課思路是那么清晰，輔導(dǎo)是那么耐心。他還把我的座位調(diào)到第二組，給我安排了一位好學(xué)習(xí)伙伴做同桌。遇到我不懂得題，他一遍遍不厭其煩地給我講解。我感到了自己在老師心目中的地位。語(yǔ)文老師肖老師一直鼓勵(lì)我上課發(fā)言，即使我說(shuō)錯(cuò)了，他也表?yè)P(yáng)我說(shuō)勇氣可嘉，不要急，只要敢說(shuō)，就有會(huì)說(shuō)、說(shuō)得好的那一天。
在課堂上，我終于找回了自信。英語(yǔ)老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我，遇到我有一丁點(diǎn)進(jìn)步，就大聲對(duì)我說(shuō)“vetygood",我的學(xué)習(xí)興趣就這樣一點(diǎn)點(diǎn)提高了。這次月考，我以總分278分的`成績(jī)上了光榮榜。“我進(jìn)步了，我真的進(jìn)步了！”這是成功帶來(lái)的喜悅，這是老師辛勤的付出換來(lái)的結(jié)果。我心中充滿了喜悅，往事一幕幕浮現(xiàn)，此時(shí)此刻，我想大聲對(duì)老師說(shuō)，謝謝您們，謝謝您們辛勤的付出，謝謝您們對(duì)我的信任與關(guān)愛(ài)。
親愛(ài)的同學(xué)們，特別是成績(jī)還不理想的同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，一時(shí)的落后，并不代表永遠(yuǎn)落后。，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功。前面的道路雖然曲折，面臨的困難或許重重，只要我們鼓足勇氣，放下思想包袱，主動(dòng)地接受老師和同學(xué)的幫助，就一定能進(jìn)步，走向成功的彼岸。到那時(shí)，你也會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，丑小鴨正一步步地變成白天鵝。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)美麗的夢(mèng)而奮發(fā)努力吧！謝謝大家！
丑小鴨白天鵝讀后感篇十四
初中，新的年級(jí)，新的學(xué)校，新的班級(jí)，當(dāng)然還少不了新的同學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半月時(shí)間的相處，我與同學(xué)們建立了良好的友誼。其中，有一位同學(xué)很特別。
她叫梁吟，一個(gè)詩(shī)情畫意的名字。聽(tīng)到這兒，你也許會(huì)覺(jué)得她定是個(gè)漂亮溫柔的女孩子。恰恰相反，她個(gè)子不高，身材微胖，眼睛小，臉上還滿是雀斑，走起路來(lái)一搖一擺。第一天上學(xué)時(shí)同學(xué)們看到她的模樣，都不禁在課桌下吃吃地笑起來(lái)，好一個(gè)丑女無(wú)敵！才一個(gè)星期，她便光榮地獲得了一個(gè)新綽號(hào)丑小鴨。
丑小鴨的丑事不少。例如幫老師算分?jǐn)?shù)，竟全部算錯(cuò)，每人多加了2分，害得全班同學(xué)不得不重新返工。再比如班級(jí)跑步比賽時(shí)，因?yàn)樗?0米13秒的好成績(jī)，我們班一下子從年級(jí)三強(qiáng)變?yōu)榈箶?shù)。同學(xué)們對(duì)她有不滿，她聽(tīng)后只是默默地回到座位上，一句話不說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得很快，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的英語(yǔ)達(dá)人秀，班上人才濟(jì)濟(jì)，有不少同學(xué)都報(bào)名參加了。當(dāng)英語(yǔ)課代表宣讀這次比賽的名單時(shí)，報(bào)到了她的名字，全班愣了一秒，接著是哄堂大笑，有些同學(xué)不服氣：就她，你看她那樣，活脫脫一個(gè)丑小鴨，英語(yǔ)達(dá)人，做夢(mèng)吧！就是就是，她要是能入選，我們就可以得特等獎(jiǎng)了。
我聽(tīng)著同學(xué)們對(duì)她的諷刺，心里也不好受，她畢竟是我們的`同學(xué)啊！
比賽那天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大展風(fēng)采，渾身解數(shù)，都把自己的真實(shí)水平發(fā)揮了出來(lái)，終于等到梁吟了，她今天穿得很漂亮，是特別準(zhǔn)備的禮服呀！當(dāng)她張開(kāi)口的那一瞬間，同學(xué)們都驚呆了，純正的口音，自信的表現(xiàn)，這還是平日里的她嗎？那個(gè)樸實(shí)自卑的她嗎？她的微笑真甜美，有如甘冽的清泉，幽香的龍井茶和那淳香的紅酒，一瞬間，她變得很美。禮堂也一下子安靜了下來(lái)，都在聽(tīng)她那完美的演講，當(dāng)她結(jié)束演講時(shí)，爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
丑小鴨白天鵝讀后感篇十五
我懂得了人間的善、惡、美、丑，還懂得了勤奮好學(xué)、寬容理解、誠(chéng)實(shí)善良是人最起碼的美德。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還沒(méi)出生時(shí)，全家都希望我是個(gè)男孩，尤其是奶奶。在產(chǎn)房里，當(dāng)奶奶聽(tīng)見(jiàn)護(hù)士說(shuō)我是個(gè)女孩時(shí)，她的臉立刻就陰沉下來(lái)：“唉！是個(gè)臭小丫啊?！?/p>
就因?yàn)槲沂莻€(gè)臭小丫，奶奶不喜歡我。盡管爸爸媽媽整天上班，可奶奶總是照看二叔家比我大一歲的哥哥，一點(diǎn)也不照顧我。我剛會(huì)走路時(shí)，吃盡了苦頭，常常是舊疤沒(méi)退，又添新疤，有時(shí)膝蓋磕得血淋淋的。爸爸媽媽要上班，沒(méi)有太多的空閑時(shí)間陪我玩。為了不耽誤學(xué)生上課，也為了讓我少挨些磕磕碰碰，爸爸媽媽去上課時(shí)，就給我一支粉筆，讓我自己在教室門外的地上亂涂亂畫，自己哄著自己玩。好幾次我畫夠了，就偎依在墻角睡著了。
每次去奶奶家，奶奶總是把好吃的、好玩的先給哥哥，然后才給我。而哥哥有時(shí)免不了欺負(fù)我，奶奶也總是裝作沒(méi)看見(jiàn)。
奶奶不喜歡我，老奶奶也不喜歡我。她們一見(jiàn)了哥哥就眉開(kāi)眼笑的，見(jiàn)了我卻愛(ài)理不理的。媽媽就給我講丑小鴨的故事，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“女孩不一定就不好，男孩也不一定樣樣好。佳潞，你要好好努力，證明給奶奶、老奶奶看，女孩不比男孩差，只要肯努力，女孩照樣可以比男孩強(qiáng)?！?/p>
閑時(shí)，哥哥和他的小伙伴瘋跑、瘋跳時(shí)，我卻在家安安靜靜地聽(tīng)媽媽講故事，在故事中，我認(rèn)識(shí)了歷經(jīng)磨難、苦盡甘來(lái)的丑小鴨、美麗善良的白雪公主、熱心助人的小矮人、聰明伶俐的小紅帽、壞心腸的王后、、兇惡的大灰狼……這些卡通人物讓我懂得了人間的`善、惡、美、丑，還懂得了勤奮好學(xué)、寬容理解、誠(chéng)實(shí)善良是人最起碼的美德。
俗話說(shuō)：“7、84，閻王不叫自己去?！崩先艘坏?歲或84歲，都特別忌諱說(shuō)“死”這個(gè)字，可就在老奶奶84歲那年，哥哥罵老奶奶是“死老奶奶”，氣得老奶奶接連幾天逢人就說(shuō)哥哥咒她。而我每次見(jiàn)到老奶奶都有禮貌地問(wèn)好，老奶奶高興得合不攏嘴。
日子一天天過(guò)去，我上小學(xué)了，因?yàn)閺暮苄∥揖透职謰寢屓ド险n，45分鐘內(nèi)努力約束自己我早就習(xí)慣了。我上課聽(tīng)課認(rèn)真，又守紀(jì)律，因此學(xué)習(xí)成績(jī)比哥哥好得多。每次期中期末考試都得全級(jí)前三名。而哥哥從小放縱慣了，學(xué)習(xí)稀里糊涂，成績(jī)自然不好。我除了勤奮好學(xué)，還團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，老師、爸爸媽媽都喜歡我。今年六一節(jié)，我又被評(píng)為“十佳少年”。天長(zhǎng)日久，奶奶、老奶奶逐漸改變了她們對(duì)我的看法，越來(lái)越喜歡我，逢人就夸我愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌，是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
聽(tīng)著奶奶的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。我相信，只要付出努力，總有一天我會(huì)由丑小鴨變成白天鵝的。
丑小鴨白天鵝讀后感篇十六
丑小鴨變成白天鵝后，心中驚喜萬(wàn)分。它想:現(xiàn)在我過(guò)著輕松愉快、無(wú)憂無(wú)慮的生活，不知住在老家的`媽媽也是否快樂(lè)呢？我得去看看。
于是，它收拾好行李，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航了。它踮起腳尖，看看四周，沒(méi)人搭理它。它便用腳扣住行李，開(kāi)始了行程。
它到了九龍山，有人拿著弓，想要射死它，幸好它閃身一躲，逃過(guò)了這場(chǎng)劫難。丑小鴨到了一個(gè)叫皮躍的小鎮(zhèn)，大家一看到它就像凍僵了一樣，張開(kāi)嘴直挺挺地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)了。丑小鴨可沒(méi)空理它們，因?yàn)樗覌寢尅Ｋ竭^(guò)了三百個(gè)山峰，翻過(guò)九百個(gè)嶺。腳疼了，翅膀酸了，但它咬咬牙，挺了過(guò)去。不知是誰(shuí)幫它的忙，丑小鴨只覺(jué)得眼前一亮，媽媽熟悉的身影在身旁閃過(guò)，正是媽媽呀！鴨媽媽激動(dòng)萬(wàn)分，一把抱住了丑小鴨，說(shuō):“我的孩子啊，你終于回來(lái)了！”
后來(lái)，丑小鴨把媽媽和所有的姐妹帶到天鵝島里，它們過(guò)著幸福的日子。
(投稿：jhk于-5-2418:51:32編審:)。
丑小鴨白天鵝讀后感篇十七
淮陰區(qū)凌橋中學(xué)樊俊茹。
有這樣幾只“丑小鴨”：
一個(gè)孩子不愛(ài)上學(xué)，上課時(shí)心不在焉，像是在做白日夢(mèng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。有一次，老師問(wèn)他1+2等于多少？他回答說(shuō)是3，看老師拍桌子了，又改口說(shuō)是2，同學(xué)們都說(shuō)：“那家伙是呆子!”
一個(gè)孩子上小學(xué)時(shí)總是倒數(shù)第一，老師曾半開(kāi)玩笑半帶鼓勵(lì)的問(wèn)道：“你能不能偶爾也來(lái)個(gè)正數(shù)第一呢？”
一個(gè)孩子以善于打架和講故事著稱，而學(xué)習(xí)成績(jī)卻是全校倒數(shù)第一。
一個(gè)孩子在小學(xué)畢業(yè)時(shí)因?yàn)槌煽?jī)不好沒(méi)有拿到畢業(yè)證書，念初一時(shí)因?yàn)閿?shù)學(xué)不及格不得不補(bǔ)考。
一個(gè)孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人眼中，他是毫無(wú)前途的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去，她叔叔絕望的說(shuō)：“儒子不可教也！”
一個(gè)孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不做，整天只管打獵，捉耗子，將來(lái)怎么辦？”所有的教師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸。
他們分別變成了這樣幾只“白天鵝”：被譽(yù)為人類歷史上最偉大的科學(xué)家牛頓。19世紀(jì)最有代表性的浪漫主義詩(shī)人拜倫。英國(guó)大文豪司各特。中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚。
偉大的雕塑藝術(shù)家羅丹。
偉大的生物學(xué)家，生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文。“丑小鴨”有變“白天鵝”的潛質(zhì)。
“丑小鴨”往往不太守紀(jì)律，個(gè)性張揚(yáng)，思維敏捷；也往往過(guò)早意識(shí)到平等，而不怎么肯買你“師道尊嚴(yán)”的帳；他們用在學(xué)課本知識(shí)上的時(shí)間少，用在自己感興趣的事上的功夫多，這樣他們一般興趣廣泛，有各方面的特長(zhǎng)；動(dòng)手能力也是他們的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)樗麄儭巴妗钡亩唷?/p>
關(guān)鍵在于怎樣去引導(dǎo)他們發(fā)揮潛質(zhì)。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)《鐵棒與鎖的對(duì)話》：
鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力也撬不開(kāi)鎖，而鑰匙卻輕輕一轉(zhuǎn)把鎖開(kāi)了。鐵棒問(wèn)：“鑰匙，這是為什么？”鑰匙回答說(shuō)：“因?yàn)槲叶i的心。”
教育是“心的工程”，只有教師的“用心”，才能換來(lái)學(xué)生的“動(dòng)心”。
美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言：“人性中最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)。”杜威曾說(shuō)過(guò)：“尊重的愿望是人類天性的最深刻的沖動(dòng)”。中國(guó)也有句俗話叫“好言一句三冬暖”。
那就從自尊心入手來(lái)引導(dǎo)“丑小鴨”吧。
樹(shù)立榜樣，在感染中建立自尊。榜樣的力量是無(wú)窮的。用古今中外名人自尊自強(qiáng)的事跡來(lái)加強(qiáng)對(duì)他們的教育與感染，像大家都熟悉的徐悲鴻學(xué)畫、詹天佑建造鐵路等，不都是強(qiáng)大的民族自尊心在激勵(lì)他們嗎？通過(guò)榜樣的感染，使他們樹(shù)起堅(jiān)不可摧的自尊心。同時(shí)，老師本身也是一個(gè)活生生的榜樣，他們的一舉一動(dòng)和自尊心是學(xué)生自尊心形成的必要催化劑。教師，人類靈魂的工程師，只有自己自尊、自信與自重，才能去雕塑學(xué)生靈魂的自尊、自信與自重。
表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生在自豪中建立自尊。不少孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有上進(jìn)心，并且希望得到大人的贊許，但由于年紀(jì)小，難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)此，不能過(guò)多責(zé)備他們，更不要諷刺、挖苦他們，而應(yīng)該抓住其微小進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們克服不足，在自豪中建立自尊。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使學(xué)生在滿足中建立自尊。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！币?yàn)樗枰晒Φ臐M足。對(duì)于學(xué)生，教師應(yīng)盡可能地給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，施展他們的才華，并用愛(ài)撫的微笑，誠(chéng)懇的贊許，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，從而使他們?cè)跐M足中建立自尊。
尋找他們身上潛在的閃光點(diǎn)，用其所長(zhǎng)，掩其所短，創(chuàng)造閃光的機(jī)會(huì)。金子要有陽(yáng)光的照耀才會(huì)反射出耀眼的光芒?！俺笮▲啞币残枰蠋煘樗麆?chuàng)造一定的機(jī)會(huì)，他的閃光點(diǎn)才會(huì)被人所知，被人所賞。一個(gè)好的機(jī)會(huì)對(duì)快“白天鵝”來(lái)說(shuō)可能習(xí)以為常，然而對(duì)于“丑小鴨”而言，那可能就是它新的生活起點(diǎn)，甚至?xí)撬松囊淮筠D(zhuǎn)機(jī)。
我國(guó)教育家夏丐尊認(rèn)為“教育上的水是什么？就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池”。可以說(shuō)，愛(ài)是一種巨大的教育力量，是溝通思想的橋梁。
所以說(shuō)引導(dǎo)這些具有“白天鵝”潛質(zhì)的“丑小鴨”，除了幫他們樹(shù)立自尊心、創(chuàng)造閃光的機(jī)會(huì)，還必須用愛(ài)心與寬容去滋潤(rùn)他們成長(zhǎng)。
泰戈?duì)栍幸痪鋹?ài)情詩(shī)：“讓我的愛(ài)像陽(yáng)光一樣，隨時(shí)包圍著你卻又給你充分的自由?！辈环翆⑦@首詩(shī)移用到老師與學(xué)生的關(guān)系上，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)也應(yīng)該像陽(yáng)光一樣，溫暖著學(xué)生，同時(shí)寬容學(xué)生，尊重學(xué)生。因?yàn)閷捜菔菒?ài)的甘露。
愛(ài)心與寬容是一種信任。一天，一個(gè)學(xué)生新球拍被偷了，要求老師查出小偷，好好教育教育。有人提議把全班同學(xué)的書包和抽屜都搜一遍，對(duì)此，有的同學(xué)贊成有的同學(xué)反對(duì)，此時(shí)，老師及時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生開(kāi)個(gè)辯論會(huì)，結(jié)果通過(guò)辯論會(huì)大家一致認(rèn)為還是不搜得好，說(shuō)那個(gè)拿了球拍的同學(xué)一定是另有苦衷，他看同學(xué)們今天這么誠(chéng)心誠(chéng)意地幫他，一定很感動(dòng)，一定會(huì)把球拍還回來(lái)的。果然第二天球拍真的回來(lái)了。老師和同學(xué)的愛(ài)心與寬容保護(hù)了那個(gè)拿球拍的孩子的自尊心，也拯救了孩子的心靈。
愛(ài)心與寬容是一種激勵(lì)。曾看過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一次單元測(cè)驗(yàn)后，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)，你們知道誰(shuí)進(jìn)步最大嗎？告訴你們，是小雨同學(xué)！他考了60分啊！”頓時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲，60分對(duì)別的孩子來(lái)說(shuō)可能是恥辱的事，但對(duì)平時(shí)“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的小雨來(lái)說(shuō)，是一件破天荒的大事。一時(shí)間所有的目光都半信半疑的集中在小雨身上。此時(shí)，小雨壓抑不住內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)，有一絲隱秘的喜悅流露出來(lái)。可試卷發(fā)下去后，一件意想不到的事發(fā)生了：一個(gè)學(xué)生檢舉說(shuō)小雨的成績(jī)算錯(cuò)了，其實(shí)它只有55分。此時(shí)全班同學(xué)悄無(wú)聲息，小雨也出奇的平靜，顯出了常有的那種波瀾不驚、“視死如歸”的模樣。老師已有了主意，見(jiàn)他清了清嗓子，大聲說(shuō)：“老師確實(shí)粗心大意，多算給小雨5分，但是今天我不想收回這5分，我愿意借給他5分，因?yàn)槲蚁嘈牛瑧{他最近的表現(xiàn)，它有一天會(huì)加倍償還這5分的！”就是這5分使小雨像變了個(gè)人似的，各方面都有了明顯的進(jìn)步。后來(lái)他在給老師的信中說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，謝謝你曾經(jīng)借給我5分，也許您早已把那微不足道的5分忘了，但他對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是刻骨銘心、終身難忘的。”這個(gè)《借給他5分》的故事足以說(shuō)明愛(ài)心與寬容會(huì)化作一種力量，激勵(lì)人自省、自律、自強(qiáng)。
中國(guó)偉大的教育家孔子早在幾千年前就告訴我們：“有教無(wú)類”?？鬃印坝薪虩o(wú)類”思想的理論基礎(chǔ)是其“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”的人性論?！靶韵嘟闭f(shuō)明了人皆有成才成德的可能性，而“習(xí)相遠(yuǎn)”又說(shuō)明了實(shí)施教育的重要性?？鬃拥睦碚撉『每梢越o這篇文章一個(gè)總結(jié)：“丑小鴨”有變“白天鵝”的潛質(zhì)，讓我們先幫他們樹(shù)立自尊心，然后再用愛(ài)心與寬容來(lái)滋潤(rùn)成長(zhǎng)。
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