教案不僅包含教學目標和教學步驟,還可以設計適當?shù)脑u價方式。教案的編寫需要注重教學過程中的互動與合作,提高教學活動的參與度。以下是一些教案的案例分析,希望對大家的教學工作有所幫助。
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇一
教育目標:
1、認知目標:
認識網(wǎng)絡與中學生的關系;
2、情感目標:
辯證看待網(wǎng)絡,正確認識其虛擬性,不沉溺于其中,并自覺抵制網(wǎng)絡的不良影響。
在信息科技日新月異的今天,人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。
于是,網(wǎng)絡開始融入人們生活,并且逐漸扮演起重要的角色?,F(xiàn)在,網(wǎng)絡不但是獲取信息的重要途徑,更成為人們交流感情,學習知識,娛樂消遣的新的形式。
但是世上自從有了光明,就有了黑暗;有了高尚,就有了邪惡;有了拯救人類的普羅米修斯,就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡也一樣,在人們能自由享受網(wǎng)絡帶來的便捷的同時,網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力,色情等非法內(nèi)容。于是乎,一些青少年開始上癮,開始沉迷于網(wǎng)絡游戲,在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。
又于是乎,各種問題相繼出現(xiàn)。
下面先讓我們來看幾個實例:
1、網(wǎng)吧火災是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。
2、沉迷網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天。
3、養(yǎng)成一些不良習慣。(吸煙)。
4、模擬網(wǎng)絡行為。
1、網(wǎng)絡與學生的性格。
(1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽象思維、警覺、不服從社會規(guī)范,容易孤獨和抑郁。
(2)網(wǎng)絡游戲使得青少年過早地成人化。
(3)網(wǎng)絡游戲使青年荒廢學業(yè),坐享其成。
(4)不是我不想走,實在是欲罷不能——自我控制力差。
(5)還我明亮的眼睛,還我健康的體魄——損害身體健康。
(6)虛擬世界中,我是誰,你又是誰?——欺騙、謊言。
2、網(wǎng)絡與學生的心理。
(1)沉迷網(wǎng)絡一般有兩種,一是沉迷于網(wǎng)絡聊天,一是沉迷于網(wǎng)絡游戲。不管是哪種類型,或者兩個都有,原因一般是現(xiàn)實生活中的人際交往不順利,多多少少是有一些心理上的陰影的,想在虛擬的世界中找到自己的位置,宣泄感情。
(2)對網(wǎng)絡的迷戀會讓一個人與現(xiàn)實生活脫節(jié)甚至相脫離,特別是對學生來說,中學時代正是培養(yǎng)能力的時候,更不能過分迷戀網(wǎng)絡,不能生活在虛擬世界中,要盡力擺脫網(wǎng)絡的誘惑,過正常、健康、實際的生活。
3、網(wǎng)絡與學生的生活。
(1)我們可以通過網(wǎng)絡,搜尋學習中需要的資料,同時可以拓展我們的.知識面,拓寬我們的視野,了解并參與討論各種社會熱點,關注世界,關注社會。
(2)做任何事都要有一定的度,如果對網(wǎng)絡過于沉迷,就會影響學業(yè),甚至玩物喪志,沉迷游戲等各種虛擬世界,無法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見。
(3)學習和網(wǎng)絡是可以相輔相成的,關鍵在于自己的調節(jié)。
(4)目前最主要的“學習氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡。有人因為沉迷網(wǎng)絡而荒廢了學業(yè),有人因為身邊人的沉迷而受了影響!
討論結果集中為:
1、網(wǎng)絡本善良,架溝通橋梁。
2、虛擬的世界,你仍是現(xiàn)實。
3、獲益或受害,全賴你把握。
4、網(wǎng)絡誘惑多,你已無時間。
5、游戲使你醉,但不再沉迷。
6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂,你我潔身自好。
7、升入高等學府,研究網(wǎng)絡奧秘。
有人說,如果你愛一個人,就讓他去上網(wǎng),因為網(wǎng)絡是天堂;也有人說,如果你狠一個人就讓他去上網(wǎng),因為網(wǎng)絡是地獄。作為老師,我們想讓網(wǎng)絡成為學生的天堂,上課時能夠多使用現(xiàn)代化教育設施,使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學習。
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇二
一、活動目的:
以新的《中學生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng),不進入不適宜中學生的活動的場所,不沉溺游戲”為主題,結合本班學生實際來進一步討論:中學生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利?從中讓學生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴,以及讓我們這個主題能夠灌輸?shù)綄W生的認知頭腦中去,促進他們的是非辨別能力,并讓網(wǎng)絡的利廣泛運用到平時的學習中去。
二、活動形式:
ppt講解,辯論,宣誓。
三、活動過程:
1、談話導入,揭示主題。
2、看ppt。
我們現(xiàn)在所說的網(wǎng)絡也就是internet,那么網(wǎng)絡到底給我們的生活帶來了哪些便利呢?(呈現(xiàn)圖片)。
3、組織辯論:
看了這么多,相信大家對internet有了更深入的了解,近幾年來,在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時,出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧,網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡知識起到了積極的推動作用,雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn),網(wǎng)吧的負面效應也日益顯現(xiàn)。那么,我們中學生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢?請同學們來說說自己的觀點。
1,2,3組為正方:上網(wǎng)利大于弊。
4,5,6組為反方:上網(wǎng)弊大于利。
4、班主任總結。
網(wǎng)絡是把“雙刃劍”既有好的一面,也有不健康的一面。對于網(wǎng)絡,我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力,給自己樹立一道堅不可催的防護墻。我們要從網(wǎng)上寄去一些健康的、進步的、積極向上的有利信息,為我們的學習和生活服務,要讓網(wǎng)絡為我們的健康成長積蓄更多的力量!
如何正確上網(wǎng)呢?
1、提高自身素質,抵制網(wǎng)絡誘惑。
2、發(fā)現(xiàn)不良信息,通知朋友共同抵制,并報告有關部門。
3、千萬不要在父母或監(jiān)護人不知道的情況下與陌生人約會。
4、不要在網(wǎng)上輕易透露與自己身份有關的信息資料。
5、不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料。
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇三
綠色上網(wǎng)健康成長。
隨著社會的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界,脫離現(xiàn)實,上網(wǎng)成癮,身心受損,引發(fā)網(wǎng)絡犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導青少年正確上網(wǎng)已成為當前學校德育教育的重要內(nèi)容。
1、使學生明白”沉溺網(wǎng)絡”的危害性,讓學生通過參與,從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡游戲等不良內(nèi)容的必要性。
2、使學生認識到,作為一名合格小學生,處在當今的網(wǎng)絡時代,我們應該利用網(wǎng)絡資源,促進我們的學習,提高自身素質。
課件、歌謠。
一、中隊輔導員講話:
二、主持人1:請學生談網(wǎng)上收集的關于網(wǎng)絡的相關知識,如上網(wǎng)的好處。
三、主持人1:網(wǎng)絡帶給我們益處的同時也存在危害,案例呈現(xiàn)。
案例一:
17歲的少年沉迷于電腦游戲,無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。
案例二:
16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術欠佳,受到另一人的。冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡上“殺”紅了眼的.胡某當即火冒三丈,抽出防身刀具,捅向受害人的胸口,導致受害人當場死亡。
主持人2:說說:看了案例,你有何感想。
主持人:在網(wǎng)絡上發(fā)表個人意見、建議,要把握好度的問題,不能違反法律法規(guī)和有關規(guī)定,不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人,不能傳播謠言、散布虛假信息,不能制作、傳播網(wǎng)絡病毒和”流氓“軟件。同時,要尊重他人的網(wǎng)上著作權,避免網(wǎng)絡抄襲、剽竊、盜版等侵權行為。
主持人2:同時,使用網(wǎng)絡要注意安全問題:第一,不要隨便傳遞內(nèi)部文件和信息,以免造成泄密。第二,要有安全自保意識,公用帳戶、私人密碼不要在公眾場合使用。第三,要防范黑客、病毒,不要使用盜版軟件,要謹慎對待不明電子郵件。對于有關部門發(fā)布的信息預警,要及時采取措施防范。
五、主持人1:現(xiàn)在請大家展開討論:“如何文明、健康上網(wǎng)?”
六、網(wǎng)絡知識判斷:
1、互聯(lián)網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”,有好處也有弊處。
2、如何引導人們健康上網(wǎng),是我們?nèi)鐣酱鉀Q的問題。
3、在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡信息中,沒有潛伏著各種有毒文化、文件。
4、如果上網(wǎng)不節(jié)制,會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等。
5、上網(wǎng)不用節(jié)制,只要注意上網(wǎng)查詢的內(nèi)容就行了。
6、小學生應該“綠色上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)”
七、小結。
主持人1:健康上網(wǎng)的“五要”與安全上網(wǎng)的“五不要”
主持人2:要善于網(wǎng)上學習,不瀏覽不良信息;
主持人1:要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;
主持人2:要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;
主持人1:要維護網(wǎng)絡安全,不破壞網(wǎng)絡秩序;
主持人2:要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
八、主持人1:接下來請老師帶我們在拍手游戲中學習文明上網(wǎng)的歌謠。
你拍一,我拍一,上網(wǎng)逛逛很樂意;
你拍二,我拍二,書信變成伊妹兒;
你拍三,我拍三,上網(wǎng)要有保護傘;
你拍四,我拍四,合理安排要惜時;
你拍五,我拍五,學習娛樂兩不誤;
你拍六,我拍六,網(wǎng)上幫忙不留名;
你拍七,我拍七,刻苦學習不泄氣;
你拍八,我拍八,千萬不要進網(wǎng)吧;
你拍九,我拍九,網(wǎng)友不全是朋友;
你拍十,我拍十,健康上網(wǎng)是好事。
九、提出倡議:文明上網(wǎng),上文明網(wǎng)。
十、中隊輔導員總結活動并宣活動結束:
教師:剛才,同學們的踴躍發(fā)言我很高興,大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡世界豐富多彩,選擇在我們!網(wǎng)絡世界誘惑無限,上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng),健康成長!心動不如行動!讓我們一起宣誓:綠色上網(wǎng),健康成長!
現(xiàn)在,我宣布本次“綠色上網(wǎng),健康成長”主題班會完滿結束,讓我們整整齊齊地來,整整齊齊地走!做一名真正的文明人!
退旗(全體立正,退旗,敬禮,奏樂)
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇四
1、網(wǎng)絡安全作為學校安全教育之一,通過班會使迷戀網(wǎng)游的學生從思想上深刻認識網(wǎng)絡的危害,調節(jié)自己的心態(tài),引導認真的學習中去。
2、針對同學們對電腦游戲的熱愛與迷戀,想以此正確引導,疏導同學們對游戲的把握度。
3、使學生認識到作為一名合格小學生,處在當今的網(wǎng)絡時代,我們更應該利用網(wǎng)絡資源,搞好我們的學習,提高自身素質。
課前制作贈言小卡片。
班會活動。
一、開場導語。
師:同學們今天我們班會的主題是有關網(wǎng)絡的話題。你們上網(wǎng)嗎?你們認為上網(wǎng)有益還是有害?結合你們的體驗談談你們的看法。
二、暢談網(wǎng)絡。
甲:我經(jīng)常上網(wǎng),網(wǎng)絡提供給我們溝通的平臺。
乙:網(wǎng)上有很多信息、知識,可以增長我們的知識,開擴視野。丙:網(wǎng)絡打發(fā)了閑暇時光,網(wǎng)上有很多好玩的東西。
師:同學們都講到了網(wǎng)絡給我們的生活帶來的好處,但利用網(wǎng)絡要合理,如果沉迷于網(wǎng)絡那將會造成什么樣的危害呢?現(xiàn)在請同學們看這些數(shù)據(jù)。
(幻燈片展示):據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時4個月完成的調查報告顯示:中學生上網(wǎng)網(wǎng)達到81.3%,有七成學生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天,有四成多光顧網(wǎng)站,互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實的“電子”。
三、案例分析。
師:網(wǎng)絡是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪,如網(wǎng)絡游戲,網(wǎng)絡上的不良信息,網(wǎng)絡聊天。其中對同學誘惑最大的是網(wǎng)絡游戲,我們來看看一些沉迷于網(wǎng)絡游戲的故事。(幻燈片展示)。
同學們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。
四、同學互動。
師:現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡的危害,為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡的同學能從網(wǎng)絡的誘惑中走出來,健康文明地運用網(wǎng)絡,快樂生活,同學們,請你們拿起手中的筆,在制作的小卡片上寫下自已鼓勵他們的話。
同學們紛紛動起筆來,寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上,以此來激勵同學們。
五、結束語。
同學們的行為令人鼓舞,希望從此以后我們每一位同學都能,從我做起;遵紀守法,文明上網(wǎng);自尊自愛,遠離網(wǎng)害;珍惜青春,發(fā)憤學習;自強自立,做一個健康文明的中學生,為此老師希望大家從以下幾個方面來努力:
(1)、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。
(2)、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭,反復自我暗示。如:“現(xiàn)在應該學習,等周末再上等。
(3)、放松訓練。當網(wǎng)癮發(fā)作時,常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時可做些深呼吸等放松練習。
(4)、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂,做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。
(5)、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間,讓自己更充實。
當一幅幅令人震撼的圖片展示出來,當一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計算出來,當一幕幕因網(wǎng)絡游戲而釀成的悲劇上演著,同學們的心為之糾結。同學們紛紛表示要遠離網(wǎng)絡游戲,合理地安排上網(wǎng)時間,正確地運用網(wǎng)絡資源,將學習與網(wǎng)絡聯(lián)系起來。是啊,網(wǎng)絡游戲就像一張無形的網(wǎng),網(wǎng)住許多沉迷的心,只要有一個正確的心態(tài),相信,這張網(wǎng)有一天總會不攻自破。
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇五
要求學生懂得安全使用網(wǎng)絡的必要性,通過讓學生經(jīng)歷身邊案例的分析過程,使學生體會網(wǎng)絡成癮的危害,熟悉網(wǎng)絡成癮的特征及預防方法,培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
作為教師,不僅要傳授給學生信息技術的知識,更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性,并在活動中獲得成功的體驗與喜悅,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。
培養(yǎng)學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養(yǎng)學生的判斷能力、辨別能力及防范能力。
重點:讓學生體會網(wǎng)絡成癮的危害,并從中學到正確使用網(wǎng)絡的方法。
難點:戒除網(wǎng)絡成癮的若干方法的正確使用。
(以學生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。)。
通過觀看網(wǎng)絡成癮的一些案例,了解網(wǎng)絡成癮的特征。
材料一:成績優(yōu)秀、關心集體的小杰,被網(wǎng)絡所吸引,沉迷網(wǎng)絡,學習成績。
下降,后來為了上網(wǎng)費,走上了搶劫的犯罪之路。
材料二:據(jù)新華社報道,在近幾年的全國刑事作案人員中,青少年竟占總數(shù)。
的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前,全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人,在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍,共在押未成年人77人。其中三成學生是沉迷玩“機”,中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。
材料三:20xx年6月1日,長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因網(wǎng)上聊天。
與同學發(fā)生爭吵,之后她在學校內(nèi)用刀殺死了與之相爭的同學,在日本引起軒然大波。家長們由此發(fā)現(xiàn),很多中小學生在回家后,會花大量時間在網(wǎng)上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學,如果和陌生人聊天發(fā)生不快,可以不理對方了事,但和同學網(wǎng)上爭吵,虛擬網(wǎng)絡空間就會引發(fā)現(xiàn)實矛盾。由于網(wǎng)上聊天互不見面,說話不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
根據(jù)網(wǎng)絡成癮的特征,深入探究,深刻了解網(wǎng)絡成癮的危害,主要體現(xiàn)在以下五個方面:
傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只,使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲,他想出了一個辦法:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,這樣,即使他聽到歌聲也無法指揮水手;并讓所有的船員把耳朵堵上,使他們聽不到女巫的歌聲。結果,船只順利地渡過了海峽。
請問:1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽?
2、從這個事例中,你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件?小明今年13歲,是某校初一學生。他原本聰明伶俐,品學兼優(yōu),去年曾榮獲省中小學生計算機網(wǎng)絡知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡游戲后,每天一放學,他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所顧忌,全天泡在網(wǎng)吧,有時還和同學們在網(wǎng)吧里“包x”,十分癡迷。
請問:你有拯救小明的好主意嗎?
通過古希臘的一個神話故事,和關于小明同學的一個案例,讓學生分組交流探討其中的問題,從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。(學生暢所欲言,培養(yǎng)語言表達及概括能力)。
(1)幫助網(wǎng)絡成癮者正確了解網(wǎng)絡,指出網(wǎng)絡的益處和缺點,讓受治者學會。
去分辨什么是對自己有益的,利用網(wǎng)絡擴展知識做偶爾的放松和娛樂。(2)幫助網(wǎng)絡成癮者做自己我認知。
(3)與網(wǎng)絡成癮者一起制定人生規(guī)劃,幫助其找出自己的理想和目標,增強自己的責任和使命。
這一治療階段要達到的治療效果是:讓網(wǎng)絡成癮者從思想上認識到網(wǎng)癮的危害性,主動要求戒除,待成癮者愿意積極配合治療后進入下一治療階段。第二步,采取系統(tǒng)脫敏的方法,使網(wǎng)絡成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃。具體內(nèi)容如下:
(1)上網(wǎng)時間計劃。在一個月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間,最終達到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。
(2)啟動獎勵機制給予適當刺激。網(wǎng)癮者能按計劃執(zhí)行,則建議家長給予獎勵(用代幣制),即每周發(fā)給適當?shù)拇鷰?,到月終兌換為現(xiàn)金。做不到時則罰,但不可打、罵。
(3)建議家長安裝一些學習軟件和有益于身心健康的游戲,與孩子一起制作一些軟件,引導孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站,鼓勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達到的效果是:使網(wǎng)絡成癮者生活作息時間歸于正常,基本脫離網(wǎng)癮。
第三步,采取代替療法,使網(wǎng)絡成癮者真正戒除網(wǎng)癮。
通過上述兩個階段的治療,網(wǎng)絡成癮者如不再用大量的時間上網(wǎng),應幫助其制定出替代網(wǎng)絡、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下:
(1)培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好,在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。
(3)有意的讓孩子參加一些社交活動,與同伴建立友誼,學習之余,去看一場電影,或是體育比賽,組織郊游等。
3、學校、家庭雙管齊下,共同教育。
抗拒網(wǎng)絡誘惑的計劃。
我受網(wǎng)絡誘惑的表現(xiàn)________________________。
目前給我?guī)淼牟涣己蠊衉_________________準備采用的具體措施:
時間具體方法結果。
連續(xù)一周按計劃執(zhí)行,主要的激勵措施為__________如果兩次未執(zhí)行計劃,懲罰措施為______________我準備請____做這項計劃的監(jiān)督人。
你是否已能抗拒網(wǎng)絡的誘惑?這項活動對你有作用嗎?與同學交流你的體會。
通過本節(jié)課的學習,讓學生深刻了解到網(wǎng)絡成癮的危害,并從中吸取教訓,引以為戒,告誡自己不要重蹈覆轍,把全部精力放在學習上,力爭做一個好學生,好公民。最后倡導全體學生:
1、嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,端正自己的言行,加強自我的修養(yǎng)。
2、遠離網(wǎng)吧,決不踏進營業(yè)性網(wǎng)吧一步,向營業(yè)性網(wǎng)吧告別。3、自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,積極倡導文明上網(wǎng),不沉溺于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)聊。分清網(wǎng)上善惡美丑的界限,使用網(wǎng)絡文明的語言,形成良好的網(wǎng)絡道德行為規(guī)范。
4、自我約束,互相監(jiān)督,對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學,我們每個人都有責任進行檢舉與幫助。
同學們,為了我們的身心健康,為了我們的學業(yè)成功,為了讓們的老師、父母安心,為了祖國的美好明天,讓我們從我做起,告別網(wǎng)吧,遠離“網(wǎng)毒”,倡導健康上網(wǎng)觀念,珍惜光陰,勤奮學習,共創(chuàng)美好明天。
一、我們身邊有哪些不良誘惑嗎?二、網(wǎng)絡的危害。
四、解決方案五、制定計劃六、提出倡議。
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇六
20xx年11月29日。
在化工系內(nèi)廣泛宣傳關于網(wǎng)絡安全的事項。
本次網(wǎng)絡安全宣傳活動采取多種形式開展:
通過召開主題教育團課,結合身邊典型案例,使學生了解網(wǎng)絡安全的重要性以及日常網(wǎng)絡生活需要遵守的準則,特別是加強對沉溺于網(wǎng)絡學生的教育。
(二)在微信平臺上進行網(wǎng)絡安全宣傳。
利用化工系微信平臺,對開展網(wǎng)絡安全教育活動的方案、計劃等相關資料以及宣傳活動所取得的成果進行發(fā)布。
為調動師生的積極性,組織師生開展網(wǎng)絡安全知識競賽,競賽內(nèi)容緊扣本次活動主題。
舉辦網(wǎng)絡安全宣傳講座,組織師生觀看網(wǎng)絡安全視頻。
通過本次網(wǎng)絡安全宣傳的活動,使同學們深刻了解到了網(wǎng)絡安全的重要性以及怎樣防范網(wǎng)絡詐騙的發(fā)生,從而讓同學們更好的利用網(wǎng)絡資源來武裝自己,提升自己,成就自己!
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇七
通過這次主題班會,使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性,通過本次活動,讓學生了解詐騙的各種形式,避免上當受騙。
二、背景分析。
隨著社會的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達,生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術的進步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強學生在生活中各方面的預防能力,為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力,為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問。
什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學生經(jīng)驗少,心腸軟等特點,蓄意編造故事,博得大學生的同情,伺機借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內(nèi)資金的事項。
(一)、電信詐騙特點。
(二)、電信詐騙作案的主要手法。
(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員,虛擬上述機關、單位電話號碼,以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費、郵包或涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟等”為名,要求事主保密并將個人資產(chǎn)轉到所謂“安全賬戶”。
(2)冒充“領導”、熟人電話詐騙騙子冒充單位領導、同事、同學、親屬、朋友等,采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式,以“臨時周轉、發(fā)生車禍、被抓、急需手術費用、孩子突發(fā)疾病”等為名,要求事主向指定賬戶轉入資金。
(3)“破財消災”詐騙:騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復,花錢能夠幫其擺平”等為由,要求事主交贖金或向賬戶打款。
四、ppt播放。
(1)校園中常見的詐騙盜竊案例,
五、班主任總結。
“害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據(jù)的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
六、情景劇。
搞笑版“老同學”(一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)。
七、班會課總結。
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會,能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇八
一、《未成年人保護法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡信息。第三十六條規(guī)定中小學校園周邊不得設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。
二、中學生上網(wǎng)吧的危害。
中學時代正處于一個人身心成長的關鍵時期,養(yǎng)成良好的學習、生活習慣至關重要。迷戀網(wǎng)絡世界,一方面擠占了課余體育煅練和參與社會實踐的時間,有的甚至擠占正常的學習時間,不利于養(yǎng)成健康的體魄和參與社會實踐的能力,也不利于學習。另一方面,長時間的上網(wǎng),也易導致眼睛疲勞和神經(jīng)衰弱,造成視力下降,情緒不振等疾病,影響身體發(fā)育。
1、泉州某某中學某學生因沉迷于網(wǎng)絡游戲,為十塊錢的上網(wǎng)費搶劫小學生被判有期徒刑1年,花季少年的大好前途就這樣斷送了。
2、浙江溫州某中學初二學生小強因迷上網(wǎng)絡游戲,常常夜不歸宿,盜竊家里錢財,有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時,被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下,小強怒不可遏,喪失理智,順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去,可憐的老奶奶關心照顧小強十幾年,竟死于自己的孫子的手里,可悲啊,可嘆!
3、據(jù)法制日報報道,廣西省柳州市某中學初一年學生陳某某,因通宵上網(wǎng),興奮過度,第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。
4、晉江市某小學六年級學生順興因迷上“傳奇”游戲,不顧父母勸阻,連續(xù)通宵一個星期,吃住都在網(wǎng)吧,父母心急如焚,丟掉工作四處尋找,最后母親心情焦躁,傷心過度,病倒住院。
5、據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道,天津市某中學學生小趙因升級游戲屢次失敗,心灰意冷,感覺人生從此一蹶不振,回家跟父親說“爸爸謝謝你,養(yǎng)育了我十一年,你要好好保重身體。再見。”然后,從電梯上到11樓,跳下,留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說:“救救孩子”。
三、我們看到一幕幕沉迷網(wǎng)吧的悲劇,再次給我們敲響了警鐘。我們學生的主要的任務是求知、學習,不斷完善自我,為今后走向社會,成為國家有用之材做好準備。所以,我們一定要珍惜時間,努力學習。不能因貪圖玩樂而遺憾終生。
1、有事必須向班主任請假,經(jīng)政教處批準,門衛(wèi)核實后方可出校。晚自習要向晚自習值班的教師請假,并匯報給班長或宿舍舍長。
2、充分認識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。
3、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡不良信息誘惑。
4、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網(wǎng)吧。
5、合理安排雙休日節(jié)假日時間,認真完成作業(yè)。
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇九
市林業(yè)局目前運行網(wǎng)站為xx林業(yè)局信息網(wǎng),為了做好網(wǎng)絡安全運維,我局通過建立組織機構,制定了網(wǎng)絡安全保障方案,加大網(wǎng)絡巡查頻率制定工作紀律等手段,確保網(wǎng)絡正常運行,主要方式如下:
一、成立組織機構。
市林業(yè)局成立了以局長、黨組書記萬瑞年為組長,各科室負責人為成員的網(wǎng)絡安全保障小組,全面開展我局網(wǎng)站網(wǎng)絡與信息安全工作,采用層層分解,責任到人的模式,把重點工作分解到人,確保任何網(wǎng)絡故障和網(wǎng)絡攻擊,相關人員能夠迅速開展應急處理,防止問題擴大。
為做好我局網(wǎng)絡與信息安全工作,局長辦公會特別強調要求各科室重視重要設備管理、重要信息數(shù)據(jù)備份,并制定網(wǎng)絡安全管理制度和應急處置預案,并隨時與省廳網(wǎng)絡平臺上報網(wǎng)絡運營情況,確保網(wǎng)絡安全工作都落到實處。
三、加大網(wǎng)絡巡查頻率制定工作紀律。
市林業(yè)局為保障網(wǎng)絡安全不出問題,安排專人負責網(wǎng)絡巡查工作,實施每天早、晚最少巡查二次,確保突發(fā)重大網(wǎng)絡事件及時有效處置。時刻與省林業(yè)廳保持聯(lián)系,省林業(yè)廳已要求網(wǎng)絡平臺代維公司進行逐個安全加固,并定期對各市縣開展網(wǎng)絡安全培訓,部署防病毒acl策略,封閉病毒端口和數(shù)據(jù)流,保障用戶數(shù)據(jù)不容易被掃描到。市林業(yè)局網(wǎng)絡安全保障小組要求局工作人員登陸網(wǎng)站電腦需要全部安裝終端殺毒軟件和防火墻,升級到最新的病毒庫,并強調使用人員每天殺毒,確保電腦無病毒。
8月份,市林業(yè)局網(wǎng)站被國家安全檢查信息共享平臺監(jiān)測到http參數(shù)污染等安全漏洞,嚴重影響了網(wǎng)站安全運行,對于出現(xiàn)了網(wǎng)頁篡改這種嚴重的為害網(wǎng)絡安全事件,我局領導高度重視,立刻召集相關科室負責人,啟動網(wǎng)絡安全應急預案,由于我局站隸屬省林業(yè)廳后臺管理,我們立即上報省廳,發(fā)函至林業(yè)廳辦公室,請求網(wǎng)絡運維公司徹查原因,并迅速消除了隱患。自此我局引以為戒,為避免此類事件的再次發(fā)生,局領導要求全局每位工作人員都要調高警惕,時刻關注網(wǎng)絡安全,一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡受攻擊,及時反饋網(wǎng)絡公司,及時進行清理處置。
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇十
讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡上存在的各種不安全的隱患,學會在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑,抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡游戲,用血淋淋的事實敲響警鐘。
1、對網(wǎng)絡中遇到的問題,大家發(fā)表見解。
2、看案例和資料,談感受。
3、班主任進行總結。
甲、乙合:各位同學大家好!這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡安全教育》。
主持人甲::相信同學們對網(wǎng)絡都比較了解,但對于網(wǎng)絡安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網(wǎng)絡安全的問題吧!
1、暢所欲言。
主持人乙::下面的問題都是同學們在上網(wǎng)的過程中遇到的,你們是如何處理,又是為什么呢?請同學們暢所欲言。
(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?
(2)你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼,個人資料?
(4)你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?
(5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息,你會如何處理?
(6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面,你會采取怎樣的態(tài)度?
(7)有人以贈送錢物或見面等為理由,提出赴約或登門拜訪時,你會怎樣做?
主持人甲::看來同學們對網(wǎng)絡安全的認識是比較全面的,都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據(jù)稱,目前中國網(wǎng)絡的負面影響主要有以下3個方面:
其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。
其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺,針對未成年人自控力較弱的特點,利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫等犯罪活動,給未成年人的人身安全直接造成威脅。
(8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?
(10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡游戲的同學或親戚朋友,你能說說他們的表現(xiàn)嗎?
主持人甲:沉迷網(wǎng)絡甚至網(wǎng)絡游戲不僅影響我們的學習和心理健康,還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作,造成慘劇。
2、看案例和資料,談感受。
主持人甲:3月7日,順德容桂一所小學的`學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡游戲中的敵對角色,“戰(zhàn)斗”進行中,小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學自由發(fā)表看法:為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇,你從中想到什么?你會怎樣要求自己?
主持人乙:這起慘劇的發(fā)生,當然不是偶然的。它的背后,是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結果,目前中國約有__萬網(wǎng)游少年中,其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前,上海市青少年網(wǎng)絡成癮調查結果顯示,該市青少年網(wǎng)絡成癮總發(fā)生率為14.2%?!熬W(wǎng)絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的.誘因。
網(wǎng)絡成癮癥可造成人體植物神經(jīng)紊亂,體內(nèi)激素水平失衡,免疫功能降低,引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等,甚至可導致死亡。
3、班主任總結。
網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源,創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,增強了與外界的溝通和交流,但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍,其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害,存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課,我們通過從上網(wǎng)的時間安排,到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,對虛擬網(wǎng)絡中各種情況采取的自我保護措施,最后到對網(wǎng)絡游戲的正確認識做了交流和討論,目的就是讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡安全的重要性,學會理智的對待各種誘惑,從而更好的利用網(wǎng)絡促進我們學習的進步。
班會結束!
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇十一
教學目標:。
1、了解學生的網(wǎng)絡安全意識和水平。
2、讓學生從整體上把握網(wǎng)絡概念,有個大概的了解。
教學過程:。
課前引言:信息時代的到來,越來越多的人平常的學習、工作和生活已經(jīng)離丌開計算機網(wǎng)絡,隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡安全問題。一些人用網(wǎng)絡工作、學習,但總是有一些人出亍賺錢、顯示自己的計算機水平,對網(wǎng)絡迚行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學習,希望同學們能對網(wǎng)絡安全有個總體上的認識,在例如木馬的檢測、黑客技術、計算機網(wǎng)絡病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握,通過理論和實際操作結合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學們在老師的指導下由淺入深系統(tǒng)地學習網(wǎng)絡安全的相關知識。
一、學習要求及方法。
1、本課程沒有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結合網(wǎng)上教案,認真做好聽課及復習工作。
2、除了上課認真聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看幵學習相關資料,多勱手勱腦勤做筆記,以便以后解決類似問題。
3、適時開展一些交流討論會,分享一殌時間來大家的所得。
1、學生分組討論的形式了解學生能網(wǎng)絡安全的理解、興趣及掌握程度。
老師根據(jù)情況作一個小結
2、老師通過小結使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準確的理解。
木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,不一般的病毒丌同,它丌會自我繁殖,也幵丌“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意殍壞、竊取被種者的文件,甚至進程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香”病毒:2006年底,我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過多種方式迚行傳播,幵將感染的所有程序文件改成熊貓丼著三根香的模樣,同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、qq賬號等功能。
這是一種超強病毒,感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上,訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒。“熊貓燒香”感染過天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站。“熊貓燒香”除了帶有病毒的所有特性外,還具有強烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶游戲賬號、qq賬號,以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡僵尸”,暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站,從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
的安全缺陷、應用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。
安全漏洞從理論上說,安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過安全漏洞,可以讓軟件做軟件設計人員意想丌到的事情。
1、實例:“支付寶”支付寶控件原本的設計功能是加密通信,保護用戶的通信安全,但是由亍存在安全漏洞,也可以被利用來執(zhí)行任何功能,譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行,一個主要的手殌就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的ie控件漏洞。2007年2月8日支付寶升級了控件,修復了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,丌管你用丌用支付寶,是否登陸支付寶,都會受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調用這個控件。但是用支付寶服務本身反而幵丌會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身幵丌會包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒。
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基亍特征識別。什么叫特征識別呢通俗來說,就是掌握一份壞人的花名冊,根據(jù)花名冊去找。如果這個病毒戒者木馬剛剛被寫出來,還沒有“案底”,丌在花名冊上,殺毒軟件就識別丌出來。某些殺毒軟件雖然也有些丌依賴亍花名冊的高級識別功能,但是這種功能幵丌百分之百可靠。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬作者,在寫完程序后,都會先用殺毒軟件測試一下,確認丌會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈丌是沒用了么丌是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但丌能指望它百分之百可靠。
四、了解黑客。
從而邁迚黑客迚階之路絕大部分的人難以逾越這個挑戓而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè)中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡丌過30歲而新生一代也許還丌到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術是黑客常用的攻擊手殌。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在windows吭勱時運行的程序,采用服務器/客戶機的運行方式,從而達到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅勱器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞迚行一些破壞性攻擊。這些在以后的。
教學。
中會慢慢和大家一起學習。
五、小結。
本次課主要通過身邊的實例讓同學們對網(wǎng)絡。
安全。
有個整體上的了解,以后的教學中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作迚一步的學習,希望大家能好好配合、為以后的。
工作。
學習打下良好的基礎!
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇十二
掌握安全知識,培養(yǎng)安全意識。
師生共同收集相關校園安全事故案例,了解我校校園安全隱患。教學過程:
1、課間,課外活動安全隱患;
2、飲食、小零食安全隱患;
3、上放學路上安全隱患;
4、防治傳染病。
1、課間課外活動安全隱患。
(1)師:同學們,我們在課間、課外活動時,哪些行為有可能導致安全事故發(fā)生?(讓生說一說)。
(2)閱讀小資料。
(3)生說說怎樣杜絕這些安全隱患?
2、中餐、小零食安全隱患。
(1)生閱讀相關食品安全資料;
(2)我們應當怎么做?(讓生說一說)。
3、上、放學交通安全。
(1)說一說上放學時哪些行為會導致安全事故?
(2)閱讀小資料;
(3)掌握安全知識,培養(yǎng)安全意識。
4、預防流行病。
(1)我們常見的有哪些流行性疾?。?/p>
(2)閱讀小資料;
(3)怎樣預防;
(4)如果自己感染了流行性疾病,你該怎么做;
(5)h7n9防治。
119——火警110——報警120——急救122——交通事故報警。
課時小結生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切前提是安全,我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴。
今天,我們開展了“校園安全”主題班會活動,我設計此主題班會的目的,是想通過活動,讓學生了解校園案例隱患,掌握案例知識,培養(yǎng)學生珍愛生命、安全第一的意識,樹立健康的情感價值觀,形成學習、宣傳安全知識的氛圍。為了達到這個教學目的,這節(jié)班會課,我主要設計如下教學環(huán)節(jié):
一、安全在身邊,引導學生討論我校存在的安全隱患,了解自己的學習生活環(huán)境。
二、引導學生觀察與分析,組織學生認真反思平時的行為存在哪些安全隱患?會有什么樣的后果?接著向學生提出以后應注意些什么?引導學生展開多元的體驗性活動,貫徹了新課標中生活活動性原則,有效地引導了學生用身邊的例子告誡自己,嚴格遵守安全規(guī)則。
三、讓學生參與教學是課程實施的核心,傳統(tǒng)的班會基本上是由老師揣摩好班規(guī),然后強制學生去執(zhí)行,這樣做效果不明顯,這節(jié)課我安排了學生去尋找安全注意事項,讓學參與到校園安全的大環(huán)境中來,學習校園安全小知識,增強安全防范意識,學會自我保護。
但一節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處,讓學生開展體驗活動,沒有圓滿完成,部分學生并沒有真正地參與到討論、交流、反思中來,沒有設想到部分學生由于種種原因不敢發(fā)表自己內(nèi)心的真實想法,從而這個教學環(huán)節(jié)達不到預想效果?!盀榱嗣恳粋€孩子的發(fā)展”是課改的中心,作為教師教學中要時時處處為每一個學生著想,把學習的權利真正還給每一個孩子,在日后教學中,我將繼續(xù)學習,繼續(xù)增強自己的上課藝術。
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇十三
1.同學們,你們喜歡玩電腦嗎?上過網(wǎng)的請舉手;“你們平時上網(wǎng)都做些什么?”(學生回答)。
2.師述:看來,同學們利用網(wǎng)絡做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡我們能查資料,玩游戲,聊天,看天氣預報,看新聞,看小說,發(fā)郵件,聽音樂,看電影,購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡世界是精彩的,它豐富了我們的生活,截止20_年底,我國的網(wǎng)民數(shù)量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內(nèi)容-----小學生網(wǎng)絡安全(板書課題)。
二、教學過程。
(一)警鐘長鳴。
(二)網(wǎng)絡的危害。
1.請同學們在小組內(nèi)進行交流討論,并請小組長記錄下來。
2.學生發(fā)言。
3.老師補充并總結。
(1)危害身心健康。
(2)導致學習成績下降。
(3)弱化道德意識。
(4)影響人際交往能力。
(5)影響人生觀、價值觀。
老師建議:
1、上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標和要完成的任務;。
2、根據(jù)任務,合理安排上網(wǎng)時間長度。
3、上網(wǎng)前最好經(jīng)過家長的同意。
4、上網(wǎng)時間最多不要超過2小時。
5.一定要上健康的網(wǎng)頁,如中國兒童資源網(wǎng),六一兒童網(wǎng),騰訊兒童,里面有很多豐富的內(nèi)容。
(三)什么叫“網(wǎng)癮”?(板書)。
你知道什么叫網(wǎng)癮嗎?
“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征(簡稱iad)。即對現(xiàn)實生活冷漠,而對虛擬的網(wǎng)絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。
如何判斷上網(wǎng)成癮呢?
主要表現(xiàn)為,一到電腦前就廢寢忘食;常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時身體會顫抖,手指頭經(jīng)常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤的動作,再發(fā)展下去則會導致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力,出現(xiàn)幻覺。
防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴格控制上網(wǎng)時間,每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處于發(fā)育時期,更應嚴格節(jié)制。
(四)未成年人上網(wǎng)指導。
同學們,我們知道了“網(wǎng)癮”及網(wǎng)癮的危害,大家說說你今后應該怎樣對待上網(wǎng)問題呢?
1.請同學們在小組內(nèi)進行交流討論,并請小組長記錄下來。
2.學生發(fā)言。
3.老師補充并總結。
(1)遵守網(wǎng)絡規(guī)則,保護自身安全。
(2)學會目標管理和時間管理,提高上網(wǎng)效率。
(3)積極應對生活挫折,不在網(wǎng)絡中逃避。
4.為了指導青少年能夠科學、文明、安全地上網(wǎng),團中央,教育部,文化。
部還聯(lián)合制定了《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,借此機會,下面請全體起立,舉起右手至耳旁,讓我們莊嚴地宣誓:
要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息。
要誠實友好交流不侮辱欺詐他人。
要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友。
要有益身心健康不沉溺虛擬時空。
四、小結。
同學們已經(jīng)做出了自己的承諾,我相信同學們從現(xiàn)在起一定能做到“遠離網(wǎng)吧,安全文明上網(wǎng)”,希望大家課下把學習到的網(wǎng)絡安全知識廣泛宣傳,人人爭做安全小衛(wèi)士。
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇十四
本次主題班會我采用了直觀生動,有趣的現(xiàn)代化教學手段,讓學生表演情景劇,把生活中發(fā)生的事情搬到課堂上,使學生真切的感受到網(wǎng)絡的危害,體現(xiàn)了以學生為主體讓學生自主參與,達到一種學生自我教育的良好目的?;顒又凶⒅刂黝}班會的教育性、知識性、藝術性、趣味性,并突出教育的實效性。希望通過班會,達到如下的教育目的:
1、使學生明白沉溺網(wǎng)絡具有危害性,讓學生通過參與,進一步的從思想上徹底認識到如何健康、文明、科學地使用網(wǎng)絡。
2、使學生認識到作為一名小學生,在當今的網(wǎng)絡時代,應該充分利用網(wǎng)絡資源,搞好我們的學習,提高自身素質。
3、通過班會前的采訪、調查等活動,提高學生的社會實踐能力,參與能力。
本次班會我認為達到了預期的效果,整體上是比較成功的。主要的成功之處表現(xiàn)在:
1、班會教育具有針對性,起到了良好的導向作用,通過本次班會孩子明白網(wǎng)絡的好處,網(wǎng)絡的危害以及如何健康文明科學地上網(wǎng)。
2、通過班會,鍛煉了同學們的動手能力,參與意識,發(fā)揮了同學們的創(chuàng)造性。
3、這次班會的開展,最后一個環(huán)節(jié)莊嚴而肅穆的宣誓,起到了凝聚人心的作用,提高了班集體的凝聚力和向心力。同學們普遍增強了班級自信心和自豪感。
4、主題班會給了同學們充分展示的機會,讓他們看到了老師對他們的信任,讓他(她)們在今后的學習和生活中充滿自信。
5、主題班會對班集體的整體學風進行了引領。班集體的面貌煥然一新,學習氛圍更為濃郁。
1、對于一個班主任而言,主題班會應該由學生策劃完成,班主任教師除布置任務外,不應管理太多。
2、展示學生的機會可以更多些。
3、主題班會是濃郁班級學習氛圍的需要。
4、主題班會是展示學生風采,激發(fā)學生創(chuàng)造性的舞臺。
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇十五
計算機與網(wǎng)絡已經(jīng)成為了我們工作,學習及生活上必不可少的工具。但是,越來越多的中學生上網(wǎng)成癮。我們時??梢钥吹疥P于中學生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴重危害了學生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福,當我們在努力去幫助學生預防網(wǎng)癮的同時,我們是否應該提醒學生在上網(wǎng)的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”,是我們今天要討論的主題!
1、通過網(wǎng)絡成癮自測題,讓學生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。
2、通過學習網(wǎng)絡安全法,掌握相關知識。
3、學會健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法
1、導入:網(wǎng)絡成癮自測題
2、認識網(wǎng)癮,拒絕網(wǎng)癮
(1)網(wǎng)癮是什么
(2)網(wǎng)癮的危害
3、安全上網(wǎng)
(1) 網(wǎng)上交友需謹慎
(2) “黑”人電腦是犯罪
(3) 網(wǎng)上交易防陷阱
(4) 網(wǎng)上造謠也違法
4、 小結
(1)討論投票
(2) 小結
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇十六
教學設計意圖:
最近,班上有一部分同學迷戀網(wǎng)絡,有些同學因此無心學習,成績直線下降,甚至和父母起了沖突。針對這一班級現(xiàn)狀,根據(jù)高一學生的心理特點,這次的主題班會主要從以下幾個方面來構思:
1、讓同學們課前收集資料,讓他們在參與過程中,初步了解網(wǎng)絡的利與弊。
2、讓同學們觀看迷戀網(wǎng)絡帶來危害的錄象、資料等,讓他們進一步了解網(wǎng)絡的負面影響。
3、通過與家長的真情對話,讓同學們明白家長的心情,以真情打動孩子,讓他們注意避免沉迷網(wǎng)絡。
4、讓同學在討論、交流中,找到正確對待網(wǎng)絡的方法。
學生迷戀網(wǎng)絡是班主任工作中一個很棘手的問題。高一學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。所以,這堂班會課的設計,以關注學生的心理需求為出發(fā)點,力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網(wǎng)絡的危害,找到正確對待網(wǎng)絡的方法,讓他們在自我體驗和與家長、老師的互動中明辨是非,遠離網(wǎng)吧,文明上網(wǎng)。
—、教學目標:
1、引導學生明辨是非,對網(wǎng)絡資源正確地加以取舍應用,取其精華,去其糟粕。
2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。
3、正確認識網(wǎng)絡環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強的獨立性和適應性,促其全面發(fā)展和健康成長。
二、課前準備:
1.學生收集有關網(wǎng)絡給社會帶來的好處和危害的材料;
2.與學生交流,分析學生沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天的現(xiàn)狀與根本原因;
3.爭取家長的支持與參與。
三、教學過程:
開場白:
主持人甲:提到“防火墻”這三個字,我想同學們肯定不會陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq是幾號?你的夢幻西游升了幾級?e-mail、bbs、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪?,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。
主持人乙:是啊,網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化,有了網(wǎng)絡,信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了。可是,網(wǎng)絡在給我們帶來便利的同時,也給帶來了許多問題和困惑,給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式,一起來探討網(wǎng)絡這把雙仞劍。
合:“構筑心靈的防火墻——文明上網(wǎng),從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
(一)眾說紛紜話網(wǎng)絡。
1、走進網(wǎng)絡真精彩。
請同學們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么,有什么收獲?
同學自由發(fā)言。
2、你連網(wǎng)絡禍害多。
網(wǎng)絡豐富了我們的生活,也給我們帶來了危害,請同學說說網(wǎng)絡的危害。
請同學自由發(fā)言。
3、觀看課前收集的有關資料,讓同學了解網(wǎng)絡的負面影響。
主持人甲:正如同學們所說的,網(wǎng)絡上有著和形形色色的人,有著一些不健康的信息和畫面,我們一個不小心,就可能深陷其中,無法自拔,荒廢學業(yè),甚至釀成悲劇。請看大屏幕。(觀看錄象)。
主持人甲:同學們,這一個個觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
(二)真情對話訴心聲。
主持人甲:同學們,這一個個觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
主持人乙:在我們班上,也有一些同學沉迷網(wǎng)絡游戲。他們的心情是怎樣的呢?他們的父母的心情又是怎樣的呢?讓同學和家長敞開心扉真情對話。
__________。
話題由此展開,此環(huán)節(jié)鼓勵家長和學生敞開心扉,暢所欲言,力求在真情對話中明白彼此的心情。
(三)指點迷津明方向。
主持人乙:看來,網(wǎng)絡的確給我們帶來很多的困擾,也給我們的家長帶倆很多的負擔。
主持人甲:為什么同學對網(wǎng)絡趨之若騖,而家長卻是談網(wǎng)色變,該怎樣解決這個矛盾,請心理學老師為我們指點迷。
老師:網(wǎng)絡是把雙刃劍,不論是家長還是孩子,都要正確地對待網(wǎng)絡。
一、對學生而言,可以從以下幾個方面來努力:
1、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。
2、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭,反復自我暗示。如:“現(xiàn)在應該學習,等周末再上等。
3、放松訓練。當網(wǎng)癮發(fā)作時,常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時可做些深呼吸等放松練習。
4、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂,做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。
5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間,讓自己更充實。
二、家長可以從以下幾個方面來引導孩子。
1、正確引導,變堵為疏,發(fā)揮網(wǎng)絡對青少年的積極作用。
2、家長應該與孩子多溝通,多給孩子情感上的關愛,營造良好的家庭氛圍,給孩子輕松的成長空間,增強孩子的自信心。也可以與孩子一起學習網(wǎng)絡知識。
3、對自控力差的孩子,父母可以與他們定協(xié)議或合同,適當控制孩子的上網(wǎng)時間,培養(yǎng)孩子自律、守時、守信的習慣。
二、對家長而言,可以從以下幾個方面來引導孩子。
1、正確引導變堵為疏,發(fā)揮網(wǎng)絡對青少年的積極作用。
2、家長應與孩子多溝通,
(四)各抒己見尋良策。
1、請同學和家長說說怎樣構筑心靈的防火墻。
主持人乙:老師從心理學家度為我們分析了沉迷網(wǎng)絡的原因,也為我們提供了預防網(wǎng)絡危害的方法——構筑心靈的防火墻。現(xiàn)在請同學們說說,我們還可以從哪幾個方面為自己構筑起一道心靈的防火墻,請同學各抒己見。家長有什么好方法,也請說說。
生:控制上網(wǎng)時間。
培養(yǎng)其它興趣愛好,轉移注意力。
找最親近的親人或朋友訴說。
__________。
2、請班主任老師以自身經(jīng)歷談談正確上網(wǎng)的好處,同時展示個人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。
(五)落實行動表決心。
1、學習《日常行為規(guī)范》。
主持人甲:同學們,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構筑起道德的防火墻,文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),充分利用網(wǎng)絡為我們的學習生活服務。
主持人乙:學校剛剛下發(fā)的《中學生日常行為規(guī)范》,就像一場及時雨,為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))。
遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網(wǎng)友,不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。
2、在倡議書上簽名(同時播放歌曲《男兒自當強》)。
主持人甲:同學們!讓我們保持人類的本性——誠實、守信、文明。呵護青少年最善良、純正的心靈,做一個合格的中學生!
主持人乙:同學們行動起來吧!正確上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),遠離網(wǎng)吧!
主持人甲:為了更好地約束自己,我們班委會經(jīng)過討論,寫出了一份倡議書,現(xiàn)在請同學們在倡議書上簽名。
3、班主任老師總結,并布置作業(yè)。
(六)布置作業(yè)再鞏固。
1、請同學們把上班會的感受寫成文章發(fā)表在班級博客。
2、班會課在《明天會更好》的各聲中結束。
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇十七
充分利用主題班會、課堂等有效形式,在全校廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡安全教育的法律、法規(guī)政策和相關知識,強化全校師生對網(wǎng)絡安全教育工作的參與意識和責任意識。
經(jīng)過這次活動,使同學們對網(wǎng)絡安全教育有了新的認識。知道了怎樣利用網(wǎng)絡,怎樣文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng),特別是個別沉迷手機網(wǎng)絡游戲的學生,知道了沉迷網(wǎng)絡的危害,一再表示要擺脫手機和網(wǎng)絡依賴,健康上網(wǎng),安全上網(wǎng)。廣大教師、少年兒童掌握了基本網(wǎng)絡安全知識,為健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng),提高自我保護意識打下了堅實的基礎,達到了預定的目標,取得了良好的成效。
二、主要內(nèi)容。
(一)青少年沉迷網(wǎng)絡的危害。
1.對正常學習的嚴重影響。
浪費時間,不能保證學習的時間。如今的文化課學習,任務很重,沒有充足的時間保證,是難以提高學習成績的。精力不濟,沉湎網(wǎng)游后,第二天根本沒有精神上課,老師講課時精神游離,上課效果無法保證,學習沒有勁頭。注意力分散,沉湎網(wǎng)游后,游戲的場面刺激而驚險,會深深地印在腦子里,即使身在課堂,心也就飛到了游戲中間。
2.意志毅力的消磨和自控能力的下降。
網(wǎng)絡的過度使用,使青少年對網(wǎng)絡產(chǎn)生了強烈的依賴心理。特別是網(wǎng)絡游戲中的冒險刺激、網(wǎng)絡交友中的輕松自如、網(wǎng)絡不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等,使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡成癮癥”,而對自己的主體生活--學習,卻失去興趣,缺乏毅力,自控能力下降,學業(yè)荒廢。
3.“網(wǎng)絡性格”的形成和身體素質的下降。
網(wǎng)絡性格最大的特征是"孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化"。
對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀,人機對話和以計算機為中介的交流,容易使人的性格脫離現(xiàn)實社會而產(chǎn)生異化,同時青少年又處于生長發(fā)育的旺盛期,長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張,會損害各種人體機能,導致身體素質下降。
4.對周圍人事的不信任和緊張的人際關系。
在網(wǎng)絡這個虛擬世界里,人人都以虛假的身份出現(xiàn),盡管很多時候,你可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說你想說的話,但在虛假的身份之下,網(wǎng)絡人際關系很少有真實可言,時時充斥著不信任感,人際關系緊張。特別是對于“性格內(nèi)向”的青少年,網(wǎng)絡為其提供了展示自我的平臺,但也使他們在"網(wǎng)下"變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。
5.價值觀念的模糊和道德觀念的淡化。
青少年時期,正是人生觀和價值觀的形成期,好奇心強、自制力弱,極易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡既是一個信息的寶庫,也是一個信息的垃圾場,各種信息混雜,包羅萬象:新奇、叛逆、而又有趣味性,特別是西方發(fā)達國家的宣傳論調、文化思想,極易使青少年的人生觀、價值觀產(chǎn)生傾斜,模糊不清。網(wǎng)絡虛擬世界里人際關系的隨心所欲,無須承擔責任和免遭懲罰的特點,養(yǎng)成了自我中心的習慣,特別是網(wǎng)上暴力、欺詐等,使得迷戀網(wǎng)絡的青少年道德素質下降、道德觀念淡化。
網(wǎng)絡引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強,極易造成網(wǎng)上隱私失密、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象,一旦遇到,往往惶恐不安,無所適從。
(二)防范病毒或木馬的攻擊的方法。
1、為計算機安裝殺毒軟件,定期掃描系統(tǒng)、查殺病毒;
2、及時更新病毒庫、更新系統(tǒng)補??;
6、對公共磁盤空間加強權限管理,定期查殺病毒;
7、打開移動存儲器前先用殺毒軟件進行檢查,的文件夾(可防u盤病毒啟動);
8、需要從互聯(lián)網(wǎng)等公共網(wǎng)絡上下載資料轉入內(nèi)網(wǎng)計算機時,用刻錄光盤的方式實現(xiàn)轉存;
9、對計算機系統(tǒng)的各個賬號要設置口令,及時刪除或禁用過期賬號;
10、定期備份,當遭到病毒嚴重破壞后能迅速修復。
(三)預防qq、微信、微博等社交平臺賬號被盜的方法。
2、密碼盡量由大小寫字母、數(shù)字和其他字符混合組成,適當增加密碼的長度并經(jīng)常更換;
3、不同用途的網(wǎng)絡應用,應該設置不同的用戶名和密碼;
5、涉及網(wǎng)絡交易時,要注意通過電話與交易對象本人確認。
(四)安全使用電子郵件注意事項。
1、不要隨意點擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件;
2、使用郵箱地址作為網(wǎng)站注冊的用戶名時,應設置與原郵箱登錄密碼不相同的網(wǎng)站密碼;
3、如果有初始密碼,應修改密碼;
4、適當設置找回密碼的提示問題;
5、當收到與個人信息和金錢相關(如中獎、集資等)的郵件時要提高警惕。
校園網(wǎng)絡安全班會教案篇十八
今年國家網(wǎng)絡安全宣傳周主題為“網(wǎng)絡安全為人民,網(wǎng)絡安全靠人民”。通過組織動員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關配套法規(guī),普及網(wǎng)絡安全知識,提升網(wǎng)絡安全意識和防范技能,營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境,共同維護國家網(wǎng)絡安全。
二、活動內(nèi)容。
(一)舉辦大學生網(wǎng)絡安全知識競賽。
各學院分別組織開展“全國大學生網(wǎng)絡安全知識競賽”(9月3日至10月31日)“全國大學生網(wǎng)絡安全知識答題闖關”(9月10日至9月18日)活動,通過網(wǎng)絡答題方式,普及網(wǎng)絡安全知識,各地各高校要組織高校學生積極參與競賽,激發(fā)學生學習網(wǎng)絡安全知識興趣,提升網(wǎng)絡安全防護技能。
網(wǎng)絡管理與信息服務中心要結合實際情況,組織開展多種形式的網(wǎng)絡安全宣傳活動,通過發(fā)放宣傳單,展板展示等形式,讓學生了解網(wǎng)絡安全知識,提高學生網(wǎng)絡安全意識,增強網(wǎng)絡安全防護技能等。并與__州網(wǎng)信辦及州公安局網(wǎng)偵支隊聯(lián)系,結合實際情況通過實地參觀的形式提高網(wǎng)絡工作人員的網(wǎng)絡安全意識,增強工作技能。
各單位要把9月18日網(wǎng)絡安全教育主題日作為加強師生網(wǎng)絡安全教育的有利契機,結合實際認真制定活動方案,設計組織形式活潑、內(nèi)容豐富、時效性強的主題班會活動、集中開展網(wǎng)絡安全宣傳教育引導,切實提高師生,特別是廣大青少年學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)。
三、工作要求。
(一)舉辦網(wǎng)絡安全周活動各單位要高度重視,組織師生積極參與此次教育活動,充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(二)各單位要緊緊圍繞活動主題,宣傳部做好校內(nèi)外宣傳活動,網(wǎng)絡中心和保衛(wèi)處加強與網(wǎng)信、公安等部門的聯(lián)系,開展好案例講解、實地參觀等活動,學生處要推動相關內(nèi)容納入新生教育,切實增強教育實效。
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