中班有趣的圓圈教案(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 06:15:13
中班有趣的圓圈教案(優(yōu)質(zhì)18篇)
時(shí)間:2023-11-29 06:15:13     小編:HT書(shū)生

教案應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行編寫(xiě)。教案應(yīng)當(dāng)注重課后作業(yè)的設(shè)計(jì),鞏固和拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。下面是一些精選的教案范文,供大家參考和借鑒。

中班有趣的圓圈教案篇一

設(shè)計(jì)意圖:

在開(kāi)展主題活動(dòng)《開(kāi)心寶寶》時(shí),我讓小朋友每人在已有的笑臉里面添畫(huà)。有一位小朋友把這個(gè)圓臉添畫(huà)成一只大黑貓,其他小朋友看見(jiàn)了都很喜歡,都圍著它嚷嚷開(kāi)了,說(shuō)還可以變成帽子、變成籃子……,這使我產(chǎn)生了靈感。幼兒想象如此豐富,這真是一個(gè)極好的語(yǔ)言活動(dòng)素材。于是,我設(shè)計(jì)了這次創(chuàng)造性講述活動(dòng),通過(guò)讓幼兒看看、想想、畫(huà)畫(huà)、講講,激發(fā)孩子的想象力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性講述能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。

2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng),用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法,發(fā)展語(yǔ)言,豐富聯(lián)想。

3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒間的合作精神。

4、發(fā)展幼兒的'觀察比較能力。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、實(shí)物:一個(gè)圓圈的圖片人手一張。

2、實(shí)物投影儀。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引導(dǎo)幼兒對(duì)圓圈進(jìn)行初步想象。

師:今天老師帶來(lái)了什么?(一個(gè)圈圈)。

這個(gè)圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……)。

那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺(tái)燈……)。

二、對(duì)西瓜皮想象并添畫(huà),嘗試用句子進(jìn)行描述。

師:這個(gè)圈圈會(huì)變魔術(shù),瞧!它變出了什么?(秋千),誰(shuí)會(huì)在上面玩呀?(小花貓、小朋友……)。

聽(tīng),老師把這幅圖編成了兩句話(huà):圓圈圈,變秋千,小朋友、小花貓和我一起玩的真開(kāi)心!

師:小朋友,你們想不想也讓圈圈變個(gè)魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想,在的旁邊還有誰(shuí)?可以把你想到的畫(huà)下來(lái),并且也編成幾句好聽(tīng)的話(huà)。

幼兒自由想象添畫(huà)并講述。(提醒幼兒相互講述)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

幼a:圓圈圈,變木桶,媽媽用它來(lái)裝水。

幼b:圓圈圈,變籃子,買(mǎi)了水果放里面。

幼c:圓圈圈,變?yōu)觚?,烏龜在水里游?lái)又游去。

……。

三、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)圓圈圈展開(kāi)想象,小組合作創(chuàng)編《有趣的圈圈》的故事。

師:現(xiàn)在我要請(qǐng)你們每人找個(gè)好朋友把你們手上的畫(huà)拼在一起,變成一幅大畫(huà),然后兩個(gè)人一起編一個(gè)好聽(tīng)的故事出來(lái),兩個(gè)人你先編,再他編,大家接龍一起編個(gè)動(dòng)聽(tīng)的《有趣的圈圈》的故事吧。

四、教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

請(qǐng)個(gè)別小組講述。

鼓勵(lì)小組間相互講述。

活動(dòng)反思:

在主題活動(dòng)中為幼兒提供了充足的時(shí)間、空間。改變以往的教學(xué)方式,而且鼓勵(lì)幼兒更多的嘗試。體驗(yàn)不同的教學(xué)策略,使幼兒更積極更關(guān)注自我實(shí)踐獲得的過(guò)程。

中班有趣的圓圈教案篇二

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《有趣的圓圈》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

在開(kāi)展主題活動(dòng)《開(kāi)心寶寶》時(shí),我讓小朋友每人在已有的笑臉里面添畫(huà)。有一位小朋友把這個(gè)圓臉添畫(huà)成一只大黑貓,其他小朋友看見(jiàn)了都很喜歡,都圍著它嚷嚷開(kāi)了,說(shuō)還可以變成帽子、變成籃子……,這使我產(chǎn)生了靈感。幼兒想象如此豐富,這真是一個(gè)極好的語(yǔ)言活動(dòng)素材。于是,我設(shè)計(jì)了這次創(chuàng)造性講述活動(dòng),通過(guò)讓幼兒看看、想想、畫(huà)畫(huà)、講講,激發(fā)孩子的想象力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性講述能力。

1、引導(dǎo)幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。

2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng),用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法,發(fā)展語(yǔ)言,豐富聯(lián)想。

3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒間的合作精神。

1、實(shí)物:一個(gè)圓圈的圖片人手一張。

2、實(shí)物投影儀

一、引導(dǎo)幼兒對(duì)圓圈進(jìn)行初步想象。

播放課件師:今天老師帶來(lái)了什么?(一個(gè)圈圈)這個(gè)圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……)

那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺(tái)燈……)

二、對(duì)西瓜皮想象并添畫(huà),嘗試用句子進(jìn)行描述

師:這個(gè)圈圈會(huì)變魔術(shù),瞧!它變出了什么?(秋千),誰(shuí)會(huì)在上面玩呀?(小花貓、小朋友……)

聽(tīng),老師把這幅圖編成了兩句話(huà):圓圈圈,變秋千,小朋友、小花貓和我一起玩的真開(kāi)心!

師:小朋友,你們想不想也讓圈圈變個(gè)魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想,在的旁邊還有誰(shuí)?可以把你想到的畫(huà)下來(lái),并且也編成幾句好聽(tīng)的話(huà)。

幼兒自由想象添畫(huà)并講述。(提醒幼兒相互講述)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述

幼a:圓圈圈,變木桶,媽媽用它來(lái)裝水。

幼b:圓圈圈,變籃子,買(mǎi)了水果放里面。

幼c:圓圈圈,變?yōu)觚?,烏龜在水里游?lái)又游去?!?/p>

三、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)圓圈圈展開(kāi)想象,小組合作創(chuàng)編《有趣的圈圈》的故事

師:現(xiàn)在我要請(qǐng)你們每人找個(gè)好朋友把你們手上的畫(huà)拼在一起,變成一幅大畫(huà),然后兩個(gè)人一起編一個(gè)好聽(tīng)的故事出來(lái),兩個(gè)人你先編,再他編,大家接龍一起編個(gè)動(dòng)聽(tīng)的《有趣的圈圈》的故事吧。

四、教師簡(jiǎn)單小結(jié)

中班有趣的圓圈教案篇三

在實(shí)驗(yàn)中感知溶解的現(xiàn)象,并發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)能溶解于水,有些物質(zhì)不能溶解于水。

在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。

1.奶粉、國(guó)珍、味精、鹽、糖、沙子、黃豆、洗衣服、奶糖等。

2.純凈水、勺子,透明容器。

3.每生一個(gè)小茶杯。

4.幼兒用記錄表。

1.請(qǐng)幼兒品嘗白糖水和淡鹽水。

師:為什么糖水是甜的?鹽水是咸的?

幼兒:因?yàn)樘鞘翘鸬?,鹽是咸的。

師:你們?cè)谒锬芸吹教腔蛘啕}嗎?

幼兒:看不到。

師:為什么?(因?yàn)榛谒锪恕?是這樣嗎?讓我們一起來(lái)試一試。

2.小實(shí)驗(yàn):糖和鹽不見(jiàn)了。

教師請(qǐng)每組幼兒分別在兩個(gè)裝有水的透明容器里各放一勺鹽和一勺糖。

師:糖和鹽在哪呢?(在容器底部)。

師:為什么沒(méi)有不見(jiàn)呢?怎么做才會(huì)不見(jiàn)呢?

引導(dǎo)幼兒用勺攪動(dòng)。

教師:有什么發(fā)現(xiàn)?(糖和鹽不見(jiàn)了)糖和鹽到哪里去了?

小結(jié):糖和鹽放進(jìn)水里慢慢地不見(jiàn)了,這是因?yàn)樗鼈內(nèi)芙庠谒锪恕?/p>

3.討論:什么能在水里溶解,什么不能?

師:哪些東西是不能溶解于水的?

師:在老師給大家準(zhǔn)備的這些東西中,你們認(rèn)為哪些是能溶解于水的,哪些不能。

幼兒做試驗(yàn),邊記錄。

可以溶解的物質(zhì),幼兒用水杯嘗一嘗味道。

教師參與到實(shí)驗(yàn)中,鼓勵(lì)幼兒大膽使用自己想出的方法和工具,并隨機(jī)指導(dǎo)。

4.幼兒集體交流自己的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)方法。

這節(jié)課中,我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的`提高,提問(wèn)的效果也很好??梢哉f(shuō)在大家的討論下,提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說(shuō)了,而且還更會(huì)問(wèn)了。

這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性,能力也得到了一定的發(fā)展。

1、通過(guò)觀察了解螃蟹的構(gòu)造,增加對(duì)螃蟹的感性認(rèn)識(shí),大膽的畫(huà)出螃蟹的形狀。

2、能根據(jù)螃蟹的形狀,聯(lián)系生活進(jìn)行聯(lián)想和想象,創(chuàng)造有趣的畫(huà)面。

3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

4、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

螃蟹圖片、ppt課件、畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆。

一、圖片觀察。

這是什么?你看到了螃蟹的什么?它長(zhǎng)得怎樣?你還發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方嗎?

二、出示ppt,引導(dǎo)幼兒局部觀察,教師局部示范。

螃蟹的腳是怎樣的?(身體、眼睛)依次觀察。

你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對(duì)大螯)它長(zhǎng)的像什么?

教師局部示范。

三、幼兒刻畫(huà)螃蟹。

如果讓你來(lái)畫(huà)螃蟹,你會(huì)從哪里開(kāi)始畫(huà)呢?

四、教師轉(zhuǎn)換角度,啟發(fā)幼兒想象。

這個(gè)螃蟹現(xiàn)在倒過(guò)來(lái),你能把它變成什么?

五、欣賞作品,拓展幼兒的思維。

你們看,螃蟹變成什么了?

六、創(chuàng)造作畫(huà)。

你們想不想也來(lái)變一變,你想變什么就變什么,看誰(shuí)的螃蟹變得最神奇!

1、充分體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)組織活動(dòng)。

在選擇本次活動(dòng)教材時(shí),我就根據(jù)中班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平及其生活經(jīng)驗(yàn),從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)中挖掘題材,選擇幼兒熟悉的感興趣的題材。在幼兒的興趣點(diǎn)上,鼓勵(lì)幼兒生成自己想創(chuàng)作的東西,豐富幼兒的內(nèi)心創(chuàng)作激情。

2、較好激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在幼兒美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是從興趣出發(fā),有了興趣就有了學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造的動(dòng)力,就會(huì)興致勃勃,專(zhuān)心致志地把自己感受到的、想到的東西表現(xiàn)出來(lái)。否則,沒(méi)有興趣的就失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,因此,在這次活動(dòng)中,我除了選擇幼兒感興趣的內(nèi)容外,又在整個(gè)美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中都注重貫徹興趣性的原則。

3、能夠把握好教師示范的尺度。

發(fā)揮幼兒美術(shù)活動(dòng)的自主性,教師必須堅(jiān)持“既要尊重幼兒的主體地位,又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的原則。在這次活動(dòng)中我改變了以往傳統(tǒng)的運(yùn)用范例,少出完整范例,少做完整示范,但要突出重點(diǎn),簡(jiǎn)介方法。給孩子更多的想象的空間,讓他們自由創(chuàng)作,多挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。通過(guò)這樣的方法既沒(méi)框死幼兒的思維,又給予幼兒一定的幫助,是較可取的。從孩子設(shè)計(jì)的作品成果看也沒(méi)有雷同的現(xiàn)象。

過(guò)渡環(huán)節(jié)自然流暢。過(guò)渡環(huán)節(jié)是最細(xì)但也是整個(gè)活動(dòng)是否流暢的重要因素,我能正確處理環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡。

中班有趣的圓圈教案篇四

幼兒分析:

中班的孩子已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注自己身邊的周?chē)挛铮軌蛏朴谟^察,還能產(chǎn)生一些與別人不一樣的想法。因此,注重他們自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的。活動(dòng)中以樹(shù)葉的用途為主線(xiàn),激發(fā)孩子的興趣,符合了中班孩子喜歡表現(xiàn)自己,能說(shuō)出自己想法的特點(diǎn)。因此,在活動(dòng)中,為幼兒設(shè)置一定的情景,為幼兒提供一些蘊(yùn)含教育目標(biāo)的,適合他們的材料,讓孩子主動(dòng)參與觀察,積極探索,通過(guò)體驗(yàn)過(guò)程,交流經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種辦法來(lái)解決問(wèn)題,鼓勵(lì)他們從不同角度思考問(wèn)題。

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。

2、利用落葉展開(kāi)想象,鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動(dòng)手動(dòng)腦能力。

3、培養(yǎng)幼兒的親情感及口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、多種形狀、顏色、大小不同的樹(shù)葉若干。

2、畫(huà)紙、剪刀、水彩筆。

3、音樂(lè)《小樹(shù)葉》、落葉圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)觀察落葉。

帶領(lǐng)幼兒觀察深秋的自然景色,從氣溫、農(nóng)作物、樹(shù)葉變化,感受秋天快要過(guò)去了。重點(diǎn)組織幼兒觀看小樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)的情景,并讓幼兒來(lái)揀落葉,追落葉。把揀到的落葉分開(kāi)來(lái)拿,干落葉在右手,未干落葉在左手。

(幼兒在揀落葉過(guò)程中,來(lái)分辨干落葉和未干落葉,鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來(lái)分類(lèi)。)。

(二)欣賞落葉。

欣賞手重落葉形狀、顏色,區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。

(通過(guò)觀察,幼兒發(fā)現(xiàn)干落葉的形狀卷曲、不平坦,顏色呈黃褐色,葉脈干癟,把它放在手中一握,成了碎片。而未干落葉的形狀平坦、美麗,顏色呈黃色、黃綠色、紅色等,葉脈柔軟、有水分,把它放在手中一握,伸展開(kāi),還和原來(lái)一樣。)。

(三)展開(kāi)幼兒想象。

1、引導(dǎo)幼兒討論,你還見(jiàn)過(guò)什么樣的落葉,說(shuō)一說(shuō)它們的形狀、顏色等,它們?yōu)槭裁绰淙~?激發(fā)幼兒的求知欲。

2、觀看圖片,教師準(zhǔn)備一些落葉樹(shù)的落葉情景及落葉原因,進(jìn)行講解。

(通過(guò)想象與觀察欣賞,幼兒了解到,秋天來(lái)了,樹(shù)葉有的變黃、有的'變紅飄落下來(lái),這樣的樹(shù)叫落葉樹(shù),也叫闊葉樹(shù)。)。

(四)落葉的利用。

1、通過(guò)談話(huà),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出落葉的用途。(落葉可以做什么?)。

2、幼兒進(jìn)行操作:請(qǐng)幼兒利用落葉大膽想象,進(jìn)行自由操作,做出自己喜歡的作品。

(1)利用手中的未干落葉,編手工制品,如:小碗、小勺子、匙子、小船等,并讓幼兒自由編制,展開(kāi)想象編自己喜歡的作品,創(chuàng)編新的作品。

(通過(guò)編制,鍛煉幼兒小手的靈巧,幼兒興致很高,并展開(kāi)想象、開(kāi)發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品。)。

(2)利用落葉來(lái)粘貼作品,教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容,幼兒大膽想象,自由創(chuàng)意來(lái)粘貼自己喜歡的作品,要求幼兒保持畫(huà)面整潔。

(讓幼兒不受落葉的形狀、大小、顏色限制,來(lái)動(dòng)手粘貼作品,展開(kāi)幼兒想象、開(kāi)發(fā)幼兒思維、大膽創(chuàng)作,粘貼自己喜歡的作品內(nèi)容。幼兒興致很高,很快進(jìn)入操作過(guò)程。)。

(3)制作樹(shù)葉面具。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,在樹(shù)葉上做出眼睛、嘴巴、鼻子,做出一個(gè)漂亮的樹(shù)葉面具。

(五)作品欣賞、評(píng)價(jià)。

欣賞――欣賞幼兒作品,要求幼兒說(shuō)出自己的作品創(chuàng)意,說(shuō)出用的是什么樹(shù)的落葉。

(將作品放在展覽區(qū),讓幼兒與小朋友之間相互交流作品內(nèi)容,并說(shuō)一說(shuō)自己在活動(dòng)中的感受,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。)。

中班有趣的圓圈教案篇五

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)自編兒歌《畫(huà)圓圈》,使幼兒初步懂得編兒歌的簡(jiǎn)單方法。

2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及發(fā)散思維能力。

3、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

分別在圓形紙上畫(huà)太陽(yáng)、眼鏡、小雞、蝴蝶、花、氣球、葡萄;各種顏色、大小不同的圓圈;大絨娃一個(gè)。

教學(xué)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

二、基本部分。

啟發(fā)幼兒想象:圓圈會(huì)變成什么?發(fā)展幼兒思維。

教師:元元有個(gè)本領(lǐng),能用圓圈畫(huà)出許許多多好東西?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜猜看,元元能用圓圈畫(huà)些什么?(幼兒猜對(duì)后,出示元元的畫(huà))。

三、學(xué)編兒歌《畫(huà)圓圈》。

1、用談話(huà)的辦法激發(fā)幼兒興趣。

教師:小朋友們真聰明,把元元的畫(huà)都猜對(duì)了。元元的畫(huà)有趣嗎?為什么?(都是用圓圈組成的;還按一個(gè)圓,兩個(gè)圓……七個(gè)圓的順序排起來(lái))。現(xiàn)在元元說(shuō),想請(qǐng)小朋友們?yōu)樗膱A圈編上一首兒歌,我想大家一定能滿(mǎn)足她的要求。

2、告訴幼兒編兒歌的方法、要求。

教師:怎樣編兒歌呢?我們可以根據(jù)元元畫(huà)的特點(diǎn),編成優(yōu)美的話(huà),念起來(lái)又好聽(tīng)、又順口。教師示范編第一句:元元的第一張畫(huà)畫(huà)了幾個(gè)圓啊?教師可編:“畫(huà)上一個(gè)圓,太陽(yáng)放光環(huán)?!?/p>

3、幼兒練習(xí)編兒歌,教師組織幼兒評(píng)論。對(duì)編的好的給予肯定,編好一句齊讀一句。七張畫(huà)都編好后,教師和幼兒一起把新編的話(huà)連起來(lái)念。最后教師啟發(fā)幼兒為兒歌編尾句:“圓圈真有趣,大家都來(lái)玩?!?/p>

4、啟發(fā)幼兒給兒歌取名字。

5、集體朗誦自編的兒歌《畫(huà)圓圈》。

四、結(jié)束部分。

附兒歌:

畫(huà)圓圈。

畫(huà)上一個(gè)圓,太陽(yáng)放光環(huán);。

畫(huà)上兩個(gè)圓;眼鏡真好看;。

畫(huà)上三個(gè)圓,小雞叫得歡;。

畫(huà)上四個(gè)圓,蝴蝶舞翩翩;。

畫(huà)上五個(gè)圓,花兒真鮮艷;。

畫(huà)上六個(gè)圓,氣球飛上天;。

畫(huà)上七個(gè)圓,葡萄酸又甜;。

圓圈真有趣,大家都來(lái)玩。

教學(xué)反思:

本課是用談話(huà)法貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,因?yàn)橛變旱恼Z(yǔ)言是在成人和同伴之間的交往中形成和發(fā)展起來(lái)的,所以老師要在詞匯、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)音方面給幼兒一個(gè)良好的示范,再通過(guò)圖片或?qū)嵨锏刃问剑o幼兒提供發(fā)散思維的環(huán)境,從而創(chuàng)編出兒歌:“畫(huà)上一個(gè)圓,太陽(yáng)放光環(huán);畫(huà)上兩個(gè)圓,眼鏡真好看……”這樣來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。

中班有趣的圓圈教案篇六

在開(kāi)展主題活動(dòng)《開(kāi)心寶寶》時(shí),我讓小朋友每人在已有的笑臉里面添畫(huà)。有一位小朋友把這個(gè)圓臉添畫(huà)成一只大黑貓,其他小朋友看見(jiàn)了都很喜歡,都圍著它嚷嚷開(kāi)了,說(shuō)還可以變成帽子、變成籃子……,這使我產(chǎn)生了靈感。幼兒想象如此豐富,這真是一個(gè)極好的語(yǔ)言活動(dòng)素材。于是,我設(shè)計(jì)了這次創(chuàng)造性講述活動(dòng),通過(guò)讓幼兒看看、想想、畫(huà)畫(huà)、講講,激發(fā)孩子的想象力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性講述能力。

1、引導(dǎo)幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。

2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng),用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法,發(fā)展語(yǔ)言,豐富聯(lián)想。

3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒間的.合作精神。

4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

1、實(shí)物:一個(gè)圓圈的圖片人手一張。

2、實(shí)物投影儀。

一、引導(dǎo)幼兒對(duì)圓圈進(jìn)行初步想象。

師:今天老師帶來(lái)了什么?(一個(gè)圈圈)。

這個(gè)圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……)。

那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺(tái)燈……)。

二、對(duì)西瓜皮想象并添畫(huà),嘗試用句子進(jìn)行描述。

師:這個(gè)圈圈會(huì)變魔術(shù),瞧!它變出了什么?(秋千),誰(shuí)會(huì)在上面玩呀?(小花貓、小朋友……)。

聽(tīng),老師把這幅圖編成了兩句話(huà):圓圈圈,變秋千,小朋友、小花貓和我一起玩的真開(kāi)心!

師:小朋友,你們想不想也讓圈圈變個(gè)魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想,在的旁邊還有誰(shuí)?可以把你想到的畫(huà)下來(lái),并且也編成幾句好聽(tīng)的話(huà)。

幼兒自由想象添畫(huà)并講述。(提醒幼兒相互講述)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

幼a:圓圈圈,變木桶,媽媽用它來(lái)裝水。

幼b:圓圈圈,變籃子,買(mǎi)了水果放里面。

幼c:圓圈圈,變?yōu)觚?,烏龜在水里游?lái)又游去。

三、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)圓圈圈展開(kāi)想象,小組合作創(chuàng)編《有趣的圈圈》的故事。

師:現(xiàn)在我要請(qǐng)你們每人找個(gè)好朋友把你們手上的畫(huà)拼在一起,變成一幅大畫(huà),然后兩個(gè)人一起編一個(gè)好聽(tīng)的故事出來(lái),兩個(gè)人你先編,再他編,大家接龍一起編個(gè)動(dòng)聽(tīng)的《有趣的圈圈》的故事吧。

四、教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

請(qǐng)個(gè)別小組講述。

鼓勵(lì)小組間相互講述。

活動(dòng)反思:

在主題活動(dòng)中為幼兒提供了充足的時(shí)間、空間。改變以往的教學(xué)方式,而且鼓勵(lì)幼兒更多的嘗試。體驗(yàn)不同的教學(xué)策略,使幼兒更積極更關(guān)注自我實(shí)踐獲得的過(guò)程。

中班有趣的圓圈教案篇七

1.積極尋找蚯蚓,對(duì)蚯蚓充滿(mǎn)好奇。

2.能細(xì)致地觀察蚯蚓,清楚地表達(dá)觀察的內(nèi)容。

3.了解蚯蚓的名稱(chēng),外形特征,生活習(xí)性和用途。

4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。

能細(xì)致地觀察蚯蚓,清楚地表達(dá)觀察的內(nèi)容。

了解蚯蚓的名稱(chēng),外形特征,生活習(xí)性和用途。

教師準(zhǔn)備小鏟子,小鋤頭等工具。

1.教師引導(dǎo)幼兒找找蚯蚓寶寶在哪里。

(1)提問(wèn):在哪里能找到蚯蚓?

(2)幼兒分散尋找蚯蚓,并用小鏟子,小鋤頭等工具挖一挖泥土,看看蚯蚓在哪里。

2.教師引導(dǎo)幼兒觀察蚯蚓寶寶的樣子。

(2)引導(dǎo)幼兒交流自己觀察到的結(jié)果,說(shuō)說(shuō)蚯蚓是什么樣子的。

3.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)蚯蚓寶寶的本領(lǐng)。

(1)提問(wèn):你知道蚯蚓寶寶有什么本領(lǐng)嗎?

(2)引導(dǎo)幼兒探究蚯蚓的本領(lǐng).如:請(qǐng)幼兒介紹尋找蚯蚓的辦法,說(shuō)說(shuō)哪里比較容易找到蚯蚓;觀察有蚯蚓的土壤和沒(méi)有蚯蚓的土壤,發(fā)現(xiàn)分們的區(qū)別;做小實(shí)驗(yàn),觀察蚯蚓再生的本領(lǐng)。

(3)簡(jiǎn)單介紹蚯蚓的其它本領(lǐng)(蚯蚓能預(yù)報(bào)天氣,糞便可做肥料等。

1.此活動(dòng)宜在戶(hù)外有較濕潤(rùn)土壤的.地主進(jìn)行.活動(dòng)的難點(diǎn)在第三個(gè)步驟,教師可重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蚯蚓的再生現(xiàn)象,并通過(guò)讓幼兒比較有蚯蚓的土壤和沒(méi)有蚯蚓的土壤來(lái)加深感性認(rèn)識(shí)。

2.將蚯蚓放在自然角飼養(yǎng),引導(dǎo)幼兒自由觀察,看看蚯蚓愛(ài)吃什么。

看得出,孩子們有著濃厚的探究欲望,特別喜歡上有關(guān)于科學(xué)常識(shí)的課,教室里時(shí)而出奇的安靜,時(shí)而三五成群的議論紛紛,這是我喜歡的教學(xué)氛圍!

由于幼兒園沒(méi)有適宜的土壤可以挖到蚯蚓,事先我就從家附近挖了一些蚯蚓帶到班上,在每張桌子上都放了一條,孩子們興致極高的觀看著這個(gè)有趣的小生命,他們也邊看邊說(shuō)著自己觀察到的發(fā)現(xiàn),特別是我示范解剖蚯蚓的時(shí)候,幼兒都屏住呼吸認(rèn)真的看著,雖然我也有些不忍把一條活蹦亂跳的蚯蚓弄得鮮血直流,但為了幼兒們能更好的理解蚯蚓的再生功能,也只有這樣了。幼兒有一定的對(duì)科學(xué)的探索欲望,今后要多引導(dǎo)他們?nèi)ヌ骄?

中班有趣的圓圈教案篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1.增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。

2.體會(huì)競(jìng)賽的樂(lè)趣。

3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.中型呼啦圈、棍子,快樂(lè)圓圈圈玩法。

活動(dòng)過(guò)程:

1.將呼啦圈綁在棍子上,固定好后把呼啦圈吊起來(lái)。

2.將幼兒分成2到3組。

3.老師先指導(dǎo)幼兒并示范,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然后穿過(guò)呼啦圈(穿越呼啦圈時(shí),先跨一只腳再縮脖子,另一只腳再跨出);穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手后,下一位小朋友方可跳出。

4.按序完成,先做完的組即為優(yōu)勝組。

活動(dòng)建議:

1.呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

2.由于呼啦圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),示范時(shí)應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過(guò)。

3.進(jìn)行游戲時(shí),要留意幼兒的體力限度并注意安全。

延伸活動(dòng):

可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳,以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)反思:

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

中班有趣的圓圈教案篇九

1、幼兒做手指游戲:變變變,穩(wěn)定情緒。

(2)奇妙盒子?xùn)|西多,我請(qǐng)一位小朋友來(lái)摸一摸,看看摸出來(lái)的是什么?

(3)奇妙盒子?xùn)|西多,我請(qǐng)第二位小朋友來(lái)摸一摸,看看摸出來(lái)的是什么?

(4)奇妙盒子?xùn)|西多,我再請(qǐng)第三位小朋友來(lái)摸一摸,看看摸出來(lái)的是什么?

(小結(jié):奇妙盒子里藏有長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形和圓形。我們學(xué)習(xí)了這么多圖形,知道它們的名稱(chēng)、能正確區(qū)分它們,還不夠,我們還要知道它們之間的關(guān)系。)。

3、教師用拼圖及折疊的方式,演示圖形的變化。

(1)老師拿了兩張什么圖形?(正方形)我把它們相拼在一起,組成了什么圖形?(長(zhǎng)方形)。

(2)一個(gè)正方形,老師用折疊的方法還可以把它變成其他的多種圖形。看看它變成什么圖形了?(長(zhǎng)方形,正方形、三角形和梯形。)這就說(shuō)明圖形是可以變的。

4、播放多媒體,欣賞動(dòng)畫(huà)拼圖,教師提出問(wèn)題,幼兒感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

(1)現(xiàn)在,我們一起來(lái)欣賞圖形娃娃們的精彩表演,看它們相拼在一起變成了什么圖形?

瞧,它們分開(kāi)后,又變回了小汽車(chē),圖形娃娃真厲害!

5、數(shù)數(shù)、分類(lèi)活動(dòng):

今天,老師給小朋友們也準(zhǔn)備了一份禮物。看看它是什么?(機(jī)器人)你們喜歡它嗎?

(1)先來(lái)看看機(jī)器人是由哪幾種圖形拼成的?(幼兒說(shuō),教師逐一貼出相應(yīng)的圖形。)。

(2)一共有幾種圖形呢?那我們就要找出它的數(shù)字朋友6貼在圖形的下面。

(3)數(shù)一數(shù)每種圖形各有幾個(gè)?請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字貼在圖形上。

(小結(jié):小朋友今天表現(xiàn)可真棒!當(dāng)圖形娃娃們?cè)谝黄鹩螒驎r(shí),是可以相拼成許多不同的圖形。)。

6、幼兒操作,自由拼圖。

現(xiàn)在,大家想不想和圖形娃娃們一起做游戲,拼出自己喜歡的圖形呀?那小椅子輕輕轉(zhuǎn)向桌子,我們比比看,誰(shuí)的小手最靈巧,拼出的圖形最漂亮!

中班有趣的圓圈教案篇十

1.能說(shuō)出正方形和長(zhǎng)方形的基本特征,會(huì)區(qū)分長(zhǎng)方形和正方形,了解他們的異同點(diǎn)。

2.能在周?chē)h(huán)境中找出向正方形和長(zhǎng)方形的物體。

3.感受圖形認(rèn)知的樂(lè)趣。

4.樂(lè)于探索、交流與分享。

5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

中班有趣的圓圈教案篇十一

1、大膽想象設(shè)計(jì)各種形態(tài)的車(chē)子,并均勻涂色。

2、欣賞各種有趣車(chē)子,體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒事先觀察過(guò)馬路上各種車(chē)子,有畫(huà)過(guò)車(chē)子的經(jīng)驗(yàn)。

ppt、作畫(huà)紙,勾線(xiàn)筆與油畫(huà)棒(幼兒人手一份)、背景圖一幅。

1、幼兒扮演小司機(jī)進(jìn)入活動(dòng)室。

2、交流一些常見(jiàn)車(chē)子的特征和用途。

提問(wèn):你開(kāi)的是什么車(chē)?它有什么用?

師小結(jié):原來(lái)我們寶寶知道的車(chē)子還不少,有卡車(chē)、有公共汽車(chē)、有……真多。

1、師:今天呀,馬路上開(kāi)來(lái)了一些有趣的車(chē)子,你們想看看是什么車(chē)子嗎?

2、欣賞ppt。

提問(wèn)一:這些車(chē)子和我們平時(shí)看到車(chē)子一樣嗎?有什么不一樣?

提問(wèn)二:你喜歡那輛車(chē),為什么?

師小結(jié):這些車(chē)子和我們平時(shí)見(jiàn)到的不一樣,有的像奶油面包、有的像美麗的花朵、還有的像紅紅的蘋(píng)果……真有趣。

1、師:今天我也要請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一輛有趣的'車(chē)子,現(xiàn)在你們想一想你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么車(chē)!

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的車(chē)子。

3、那,我也來(lái)設(shè)計(jì)一輛車(chē)子,看看是什么車(chē)。

4、幼兒嘗試設(shè)計(jì)車(chē)子。

師小結(jié):原來(lái)我們畫(huà)車(chē)子時(shí)要先畫(huà)上你設(shè)計(jì)車(chē)身,再畫(huà)上兩個(gè)車(chē)輪,別忘了車(chē)窗,還要給車(chē)子穿上漂亮的衣服哦!最后我們還可以添上小花、小草讓畫(huà)面更加的好看些。

1、幼兒交流自己設(shè)計(jì)的車(chē)子。

2、你們喜歡哪輛車(chē)子?為什么?

師小結(jié):今天我們都當(dāng)了一會(huì)設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)了各種有趣的車(chē)子,現(xiàn)在,我們請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師們一起開(kāi)著自己設(shè)計(jì)的車(chē)子一起旅游吧!

中班有趣的圓圈教案篇十二

1、嘗試借助生活中的各種事物設(shè)計(jì)有趣的車(chē),體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、大膽運(yùn)用不同的線(xiàn)和形裝飾汽車(chē),表達(dá)自己對(duì)美的感受。

工具、水果蔬菜、動(dòng)物的`圖案(滿(mǎn)足人手一張)ppt課件展板。

一:談話(huà),引出主題。

師:你見(jiàn)過(guò)哪些車(chē)?它們長(zhǎng)什么樣子的?(幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)講述)。

演示ppt欣賞各種千奇百怪的車(chē)。

師:你喜歡哪輛車(chē),它哪里有趣?

1、師:今天設(shè)計(jì)公司有許多客人需要定制一些有趣的車(chē),可他們的工作人員不夠多,來(lái)不及設(shè)計(jì),想請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫忙。

2、ppt出示一糖果圖片,引導(dǎo)幼兒探索如何設(shè)計(jì)出糖果汽車(chē)。

師:客人需要定一輛糖果車(chē)頂?shù)钠?chē),怎樣來(lái)設(shè)計(jì)呢?引導(dǎo)幼兒講述,結(jié)合孩子的講述教師演示課件:先用兩段直線(xiàn)沿著糖果最寬處畫(huà)車(chē)頭和車(chē)尾,再用一直線(xiàn)連成車(chē)廂,在車(chē)廂的中間用一直線(xiàn)分成車(chē)窗和車(chē)身,上半部分用短線(xiàn)隔出幾扇窗戶(hù),最后添上輪子,一輛糖果汽車(chē)就設(shè)計(jì)好了。

四:幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)“。

1、要求:選一個(gè)自己喜歡的物體進(jìn)行汽車(chē)設(shè)計(jì);汽車(chē)的長(zhǎng)度要和物體一樣寬,車(chē)頂要和車(chē)身緊密連在一起;車(chē)身用漂亮的圖案和彩色的畫(huà)筆進(jìn)行裝飾。

2、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒自己大膽動(dòng)手,獨(dú)立進(jìn)行汽車(chē)的創(chuàng)新設(shè)計(jì),并有創(chuàng)意地進(jìn)行車(chē)身裝飾。

鼓勵(lì)幾個(gè)能力差,不自信的孩子能大膽勾畫(huà),進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。

五:展示作品,講評(píng)。

師:你覺(jué)得設(shè)計(jì)公司的客人會(huì)喜歡哪輛車(chē),為什么?

引導(dǎo)幼兒從車(chē)身輪廓的設(shè)計(jì)和車(chē)身裝飾的設(shè)計(jì)方面來(lái)講評(píng)。

中班有趣的圓圈教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)戶(hù)外鍛煉,感受運(yùn)動(dòng)后的身體變化。

2、初步形成自我保護(hù)的意識(shí)。

3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、感受運(yùn)動(dòng)的.快樂(lè),愉悅身心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、預(yù)先聯(lián)系好保健醫(yī)生,給幼兒講講運(yùn)動(dòng)前后保護(hù)身體方面的一些常識(shí)。

2、準(zhǔn)備一些運(yùn)動(dòng)器具,供幼兒在活動(dòng)中使用。

3、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第6頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、幼兒戶(hù)外體育鍛煉。

1、教師介紹器具與規(guī)則。

師:今天,我給你們準(zhǔn)備了很多好玩的東西,你們想不想玩?(想……)師:那待會(huì)兒請(qǐng)你們選擇自己喜歡的一種器具來(lái)玩,注意不要爭(zhēng)搶?zhuān)乙谖乙?guī)定的地方玩。

2、幼兒自由鍛煉。

師:那現(xiàn)在請(qǐng)女孩子先來(lái)選玩具,拿到的小朋友就可以開(kāi)始玩了,再請(qǐng)男孩子來(lái)選。

二、談?wù)勥\(yùn)動(dòng)后的感受。

1、運(yùn)動(dòng)了一段時(shí)間后(10分鐘左右),組織幼兒回教室討論。

師:你剛才玩了什么?玩過(guò)后身體有什么變化?(踩高蹺,出汗了……、)。

2、引導(dǎo)幼兒將手放在胸口,感受自己的心跳,用手摸摸皮膚,感受是否出汗等,感受身體在運(yùn)動(dòng)前后的變化。

師:那我們現(xiàn)在把手放在胸口感受一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?(撲通撲通跳的聲音、心跳……、)。

教師總結(jié):運(yùn)動(dòng)以后我們的心跳會(huì)加快,所以會(huì)聽(tīng)到撲通撲通的聲音。另外,我們摸摸額頭、衣服、皮膚,會(huì)感覺(jué)到濕濕的,這就是說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們出汗。

三、了解運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)的知識(shí)。

1、請(qǐng)醫(yī)生介紹身體在運(yùn)動(dòng)前后的變化及相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí)。

師:那下面請(qǐng)醫(yī)生阿姨來(lái)給我們介紹一下身體在運(yùn)動(dòng)前后的變化及相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí)吧,我們掌聲歡迎。

2、閱讀幼兒用書(shū)《我會(huì)運(yùn)動(dòng)》,分辨正確的運(yùn)動(dòng)方式。

(1)教師講解師:謝謝醫(yī)生阿姨!那現(xiàn)在我們來(lái)看書(shū)本《我會(huì)運(yùn)動(dòng)》這一頁(yè),上面有什么呀?他們?cè)诟墒裁茨?你覺(jué)得那種是正確的運(yùn)動(dòng)方式?請(qǐng)你把你認(rèn)為正確的運(yùn)動(dòng)方式用圓圈圈出來(lái)。

(2)幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

活動(dòng)延伸:

醫(yī)院游戲中可提供聽(tīng)診器,讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)心跳。

中班有趣的圓圈教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1.感知比較3種常見(jiàn)的紙,發(fā)現(xiàn)它們的不同。

2.樂(lè)于用語(yǔ)言和符號(hào)表述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),初步發(fā)現(xiàn)3種紙具有不同的吸水性。

活動(dòng)重點(diǎn):

了解常見(jiàn)紙制品的特征,感受它們與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn):

讓幼兒發(fā)現(xiàn)紙的硬軟及厚薄不同。

活動(dòng)過(guò)程:

1.感知3種紙的不同。

(1)教師出示3種紙,并問(wèn)孩子:"這是什么紙(了解名稱(chēng))?"。

(2)提出問(wèn)題:"每人都有3種紙,大家看一看、摸一摸、揉一揉,它們有什么不同?"。

(3)幼兒自己取3種紙進(jìn)行感知比較,發(fā)現(xiàn)紙的軟硬、厚薄、顏色、光滑度等的不同。

(4)鼓勵(lì)幼兒相互交流,用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

(5)在幼兒表達(dá)基礎(chǔ)上,利用表格形成集體記錄。

2.操作實(shí)驗(yàn)。

(1)教師介紹紙寶寶開(kāi)花的實(shí)驗(yàn)方法及操作的注意事項(xiàng)。

(2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

(3)相互交流并記錄。

提問(wèn):"你們看到這3種花寶寶哪種花寶寶開(kāi)得最快,為什么?

小結(jié):

皺紋紙的花寶寶開(kāi)得最快,它吸水多。把這一結(jié)果記錄在集體記錄表中。利用記錄表,梳理3種紙的`不同。

3.提出問(wèn)題,引出新活動(dòng)。

"今天是用這3種紙來(lái)做的花寶寶,然后比較哪朵花寶寶開(kāi)得快。請(qǐng)小朋友回去再找出三種不同的紙疊成花寶寶,放在水里會(huì)怎樣?"教師小結(jié):紙?jiān)谖覀兊纳钪杏羞@么多的用處,我們生活學(xué)習(xí)工作離不開(kāi)紙,所以我們要養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。

中班有趣的圓圈教案篇十五

(1)分別出示用圖形拼貼的花,火箭等等圖形。

如:花瓣是半圓型的,機(jī)器人的眼睛是半圓型的等等。

3.在許多圖形中找出半圓和橢圓。

(1)請(qǐng)幼兒每人拿一張操作材料,在圖形中找分別找出半圓和橢圓,數(shù)一數(shù)有幾個(gè),并用小圈表示出來(lái)。

教師巡回指導(dǎo)。

(2)與同伴相互檢查。

小朋友們相互之間看看,數(shù)一數(shù),是不是和你的同伴畫(huà)的一樣。

(3)展示幼兒的操作。

教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(結(jié)束活動(dòng))。

中班有趣的圓圈教案篇十六

春天來(lái)了,種植角又要開(kāi)始種植了,為了讓中班的小朋友能認(rèn)識(shí)更多的植物,認(rèn)識(shí)種子,我收集了很多種子,都是孩子們?nèi)粘I钪谐=佑|到的一些植物,但又不知道的一些植物種子,從而萌發(fā)幼兒對(duì)植物的興趣,對(duì)勞動(dòng)果實(shí)的愛(ài)惜,設(shè)置這次有趣的活動(dòng)。

1、認(rèn)識(shí)各種植物的名稱(chēng),顏色、形狀。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力

3、初步了解一些種子的果實(shí)。

讓幼兒能按種子的形狀,顏色,大小來(lái)進(jìn)行分類(lèi),并掌握一些種植的方法。

1.植物實(shí)物圖片、視頻。 2. 一次性塑料杯。 3. 各種種子,如:蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。

一、播放視頻錄象讓幼兒認(rèn)識(shí)實(shí)物,并能說(shuō)出實(shí)物的名稱(chēng)

1.幼兒觀看視頻自由討論,并小聲說(shuō)出實(shí)物的名稱(chēng)。

2.教師提問(wèn),讓部分幼兒說(shuō)出看到了哪些實(shí)物。

3.說(shuō)出這些實(shí)物的種子。

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種種子,并講出種子的名稱(chēng)

1.提問(wèn),你看到了哪些種子寶寶?

2.讓幼兒挑自己喜歡的種子,并告訴同伴你喜歡的種子寶寶叫什么名字?

3.幼兒挑種子,要求每樣挑兩粒。

5.教師出示自己挑的兩種種了,讓幼兒觀察,并說(shuō)出它們是誰(shuí)?有什么地方是一樣的?

三、讓幼兒按一種特征去選種子。

1.幼兒自由選取。

2.互相說(shuō)出自己選取種子的特征。

3.說(shuō)出自己選出的種子長(zhǎng)大后什么樣子的?

4.再放視頻讓幼兒加深印象。

四、你們知道植物的生長(zhǎng)需要什么嗎?

1.簡(jiǎn)單介紹植物的生長(zhǎng)需要泥土,水,和光。

2.介紹種子種植的簡(jiǎn)單過(guò)程。

五、為了讓我們班的種植園更漂亮,我們把這些有趣的種子寶寶種到地里好不好?

六、帶幼兒到種植園進(jìn)行操作。

七、活動(dòng)結(jié)束

在這一活動(dòng)課中,我的取材來(lái)源于幼兒身邊的事物,平時(shí)幼兒能容易接觸到的材料,讓幼兒感受知科學(xué)就在身邊。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒能積極參與到活動(dòng)中來(lái),特別是在看視頻教材的時(shí)候,看到了很多都是身邊的植物,讓幼兒有很大的興趣。在操作過(guò)程中,有些亂,有的幼兒沒(méi)能按照老師的指令挑選種子,由于太興奮了,選了很多的種子混合在一起。在說(shuō)出種子名字的時(shí)候,有的孩子選出了自己喜歡的種子,但是說(shuō)不出它的名字,在我的引導(dǎo)下,讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)了它們的名字。在按種子的特征來(lái)選取種子的時(shí)候,個(gè)別孩子沒(méi)能按照特征來(lái)選取,還是選取了自己喜歡的種子,可能是教師引導(dǎo)的不夠,總之整個(gè)活動(dòng)層次清楚,層層遞進(jìn),從易到難,逐步解決教學(xué)重點(diǎn),讓幼兒在與種子寶寶交朋友的過(guò)程中掌握知識(shí)。

《中班科學(xué)“有趣的種子”教案與反思》摘要:動(dòng)準(zhǔn)備 1.植物實(shí)物圖片、視頻。 2. 一次性塑料杯。 3. 各種種子,如:蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。 活動(dòng)過(guò)程 一、播放視頻錄象讓幼兒認(rèn)識(shí)實(shí)物,并能說(shuō)出實(shí)物的名稱(chēng) 1.幼兒觀看視頻自由討...

中班有趣的圓圈教案篇十七

班里設(shè)有一個(gè)超市,超市里收集了各種瓶瓶罐罐,小朋友平時(shí)很喜歡玩,有時(shí)候故意弄倒它們使之滿(mǎn)地滾,想到《綱要》中的要求:在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的興趣和情感,在玩中學(xué)。所以就設(shè)計(jì)了這堂課。

1、通過(guò)玩薯片筒等罐子,體驗(yàn)物體滾動(dòng)的特點(diǎn),探索滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。

2、嘗試用自己的身體探索向指定方向滾動(dòng)。

3、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。

體驗(yàn)物體滾動(dòng)的特點(diǎn),探索滾動(dòng)軌跡余物體形狀之間的關(guān)系

各種會(huì)滾的罐子,若干不會(huì)滾的盒子,供幼兒滾的墊子,小兔、老虎、小鹿的圖片,紅、黃、綠三種不同顏色的請(qǐng)柬。

一、引出課題

1、出示“百寶箱”,介紹箱子里的`瓶子寶寶,罐子寶寶,盒子寶寶。

2、請(qǐng)幼兒給箱子里的寶寶分成兩類(lèi):一類(lèi)是回滾的,一類(lèi)是不會(huì)滾的。

3、驗(yàn)證幼兒們分類(lèi)的正確性,請(qǐng)幼兒分組上前操作。

二、提出問(wèn)題,請(qǐng)幼兒舉手回答

1、什么形狀的瓶寶寶會(huì)滾?

2、什么形狀的瓶寶寶不會(huì)滾?

3、請(qǐng)小朋友想想看還知道哪些東西會(huì)滾。

4、師幼一起小結(jié):圓形的瓶寶寶會(huì)滾,方形有角的盒子寶寶不會(huì)滾。

三、游戲:全體幼兒一起滾動(dòng)瓶寶寶并提出要求

可以用手滾動(dòng)瓶寶寶也可以用腳滾動(dòng)瓶寶寶;看看瓶寶寶在斜坡上滾,臺(tái)階上滾跟瓶寶寶在平地上滾有什么不一樣;注意安全,小朋友之間不要相撞;當(dāng)老師發(fā)出指令讓瓶寶寶回家時(shí),小朋友要馬上帶著自己的瓶寶寶回到自己位置上坐好。

四、表達(dá)感受

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),自己的瓶寶寶滾的方向,滾的速度。斜坡上滾,臺(tái)階上滾,平地上滾有什么不一樣。

2、師幼一起小結(jié):直筒的瓶寶寶直的滾,一頭大一頭小的瓶寶寶會(huì)轉(zhuǎn)著彎滾,斜坡上滾的快,臺(tái)階上會(huì)跳著滾。

五、用幼兒的身體滾

1、告之幼兒剛才郵遞員叔叔給我們送來(lái)了好多請(qǐng)柬,是小兔媽媽、小老虎媽媽還有小鹿媽媽請(qǐng)大家到它們家玩,給大家準(zhǔn)備了好多好吃的東西,不過(guò)它們有要求的:要大家滾著到它們家。

2、發(fā)給幼兒不同顏色的請(qǐng)柬,宣布游戲規(guī)則:

4、游戲開(kāi)始,老師關(guān)注幼兒的游戲情況,及時(shí)提醒違反游戲規(guī)則的幼兒。

5、游戲一遍后請(qǐng)幼兒回到自己的位置,把瓶寶寶送回家(箱子里),活動(dòng)結(jié)束。

反思:本活動(dòng)《有趣的滾動(dòng)》中所用材料來(lái)源于幼兒的身邊,每個(gè)幼兒家里都能收集到這些瓶瓶罐罐?;顒?dòng)的第一、二環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒探索的興趣,讓幼兒知道什么形狀物體的可滾,什么形狀物體的不可滾,而第三、四節(jié)讓幼兒再次操作體驗(yàn)物體在不同的地方滾動(dòng)的速度不同,形狀不同的物體滾動(dòng)的軌跡不同,第五個(gè)環(huán)節(jié)用幼兒自己的身體向指定的方向滾,環(huán)節(jié)層層深入。幼兒在這樣的探索過(guò)程中,循序漸進(jìn),更容易獲得成功,體驗(yàn)到探索活動(dòng)的樂(lè)趣,從而達(dá)到主動(dòng)探索的目的。

中班有趣的圓圈教案篇十八

活動(dòng)目標(biāo):

1.培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法,喜歡參與體育活動(dòng)。

2.有自我保護(hù)意識(shí),不做危險(xiǎn)動(dòng)作,有初步的健康知識(shí)。

3.積極勇敢地參與活動(dòng),有自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

玩具若干、長(zhǎng)繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、

音樂(lè)磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。

活動(dòng)重難點(diǎn):

會(huì)用科學(xué)的方法縱跳觸物.

活動(dòng)過(guò)程:

1.跳圈引入活動(dòng)場(chǎng)地。

2.準(zhǔn)備活動(dòng)(韻律操)。

3.請(qǐng)幼兒找出場(chǎng)地上有什么新東西出現(xiàn)。

4.幼兒利用材料探索各種有趣的跳。

5.在雪花塊上蹲下,請(qǐng)幼兒展現(xiàn)各種跳。

6.和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。

7.和幼兒一起探討怎樣保護(hù)自己。

8.玩體育游戲:取海洋球.

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