一個好的計劃應(yīng)該具備可行性、合理性和靈活性,能夠根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。制定計劃時,我們可以參考過去的經(jīng)驗和成功的案例,以提高計劃的可行性。在實踐中,我們可以根據(jù)自己的需求和情況進(jìn)行適度調(diào)整和修改。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇一
根據(jù)品德教研組工作計劃,結(jié)合自己任教年級現(xiàn)狀情況,扎實做好品德學(xué)科的活動教學(xué)工作,不斷提高自己的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
小學(xué)四年級品德課程是以培養(yǎng)品德素養(yǎng)為宗旨的品德啟蒙課程,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動。
1、共同參與聽課,做好聽課前后的準(zhǔn)備、總結(jié)、反饋工作。
(1)聽課完成與本組成員做好交流,交流完成寫好聽課反思。
(2)聽從教研組長的安排,努力完善教研組的各項聽評課制度。
(3)積極反饋自己在教學(xué)中遇到的問題,與教研組成員共同探討、總結(jié)。
2、做好網(wǎng)上交流工作。
(1)利用網(wǎng)上博客和網(wǎng)上討論組展開討論學(xué)習(xí),互幫互助,從而提高業(yè)務(wù)水平。
(2)完成好上級安排教學(xué)教研等各項活動。
3、做好自己所教年級品德教學(xué)的總結(jié)工作。
(1)學(xué)生情況反饋:實時將學(xué)生出現(xiàn)的問題在教研組中討論,共同解決。
(2)教學(xué)問題反饋:對自己實踐中的得失共同探討、學(xué)習(xí)。
(3)期末總結(jié)反饋:對自己一學(xué)期教研、教學(xué)工作反思,全組共同進(jìn)步。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇二
在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來,積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
工作踏實,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
的品德,正確的人生觀和價值觀。
2.做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,領(lǐng)會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。
3.做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生的`一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。
4.作一名“善于反思,勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。及時的將自己的反思整理提煉,積極投稿。
5.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。
1.首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛。
崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2.勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),與時俱進(jìn)。
3.積極參加各種聽、評課活動,進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。
4.及時進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。
5.加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6.每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),對學(xué)生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗。
總之,在今后的時間里,我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,樂于學(xué)習(xí)的特點,以真摯的愛,真誠的心,以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇三
20xx年學(xué)校教學(xué)工作,以xxxx市教育局xxxx年工作要點、xxxx市基礎(chǔ)教育處工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校“十二五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),以學(xué)?!疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式,全面提高學(xué)生素質(zhì)”的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng),通過構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式,推進(jìn)“課堂教學(xué)效率成果年”重點工作、深入各學(xué)科熱點問題、教學(xué)模式的研究,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、以“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評”活動為契機(jī),修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī),形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。
2、以各學(xué)科專題研究和我的精品課為載體,探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)模式。
3、以“課堂教學(xué)效率成果年”為主線,總結(jié)提煉教學(xué)各項研究成果,進(jìn)行校際間的展示與交流。
4、以教師繼續(xù)教育、“每人一絕”練功活動和實施名師工程,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、以校本課程的有效實施與研究,促進(jìn)學(xué)生個性的形成與特長的發(fā)展。
6、以開展豐富多彩的學(xué)生實踐活動為途徑,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
(一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī),形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。
教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實xxxx市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上,堅持常態(tài)化,標(biāo)準(zhǔn)化。與教育局管理要求接軌,與各項督導(dǎo)要求同步。
1、學(xué)習(xí)新修訂的《xxxx市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。采取多種形式,學(xué)習(xí)落實《xxxx市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書評估指標(biāo)體系》具體要求,進(jìn)一步規(guī)范教師備課、上課、教研、研修、批改、評價等教學(xué)行為,并納入教師工作月考評體系及教學(xué)總結(jié)與講評中,確保教學(xué)管理質(zhì)量。
2、積極參與“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評”活動。以百校展評活動為契機(jī),完善教學(xué)管理工作的各個環(huán)節(jié),實實在在找問題查不足,解決問題,改進(jìn)工作,重點做好做實常規(guī)教學(xué)工作。通過每周教學(xué)聯(lián)檢工作總結(jié)分析會,每日聽課反饋備課、上課、批改、學(xué)生質(zhì)量小結(jié)會,做實過程,提升管理質(zhì)量,并在百校隨機(jī)聯(lián)展活動中,接受上級部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo),促進(jìn)教學(xué)管理有質(zhì)的提升。
(二)深入教學(xué)研究,探索適合學(xué)生發(fā)展的教、學(xué)、研方式。
以我?!疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式”的研究主題為中心,以探索各學(xué)科專題教學(xué)研究為載體,通過構(gòu)建備課模式、教研模式、學(xué)科課堂教學(xué)模式等,有效提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇四
我自19xx年師范畢業(yè)至今,工作二十四年,在教育教學(xué)工作中,一直能關(guān)注優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和教學(xué)方法,并適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的教學(xué)工作中去。但是隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的逐步深入,隨著時代的發(fā)展,我發(fā)現(xiàn),自己的教育教學(xué)理論知識越來越貧乏,對新時期兒童的心理發(fā)展的需求方面的知識也不夠,語文學(xué)科知識在不斷發(fā)展,個人的語文專業(yè)知識急需補(bǔ)充,知識面不太寬,綜合學(xué)科能力不能適應(yīng)學(xué)科教學(xué),閱讀當(dāng)代文學(xué)作品的量也較少,所以也導(dǎo)致自己的教科研能力不強(qiáng),教育教學(xué)的技巧與方法不夠新穎和豐富,缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力。
(一)總目標(biāo):使自己所教的班級成績合格率和優(yōu)秀率都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。為學(xué)生的終身發(fā)展考慮,把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)知識掌握牢固,個人行為習(xí)慣規(guī)范化,身體健康和心理少年兒童。
(二)分目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)方面:樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德、文化修養(yǎng),廣泛閱讀課外文學(xué)書籍,提升自己的語文素養(yǎng)。堅持每天讀書1小時,做到讀書有體會,上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。
2、班級管理上:認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗,多了解現(xiàn)代兒童的心理狀態(tài),制定確實可行的班級管理制度,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使班級成為一個團(tuán)結(jié)向上,努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,健康活潑的集體。
3、教育教學(xué)方面:認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),尊重學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,重視對課堂教學(xué)的研究、和反思,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使學(xué)生在自己的課堂中充滿學(xué)習(xí)的熱情,學(xué)到有用的知識,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。
另外還要利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補(bǔ)已之短。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。堅持閱讀教學(xué)理論和文學(xué)書籍,以及教育名家的專著,不斷地閱讀中提升自己的個人修養(yǎng),讓自己成為一名有素養(yǎng)的語文教師。
2、堅持寫教學(xué)反思和教育敘事,并發(fā)表在市或省校本教網(wǎng)上。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,并能成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道?!弊屪约旱膶I(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,做一個適應(yīng)時代需要的真正的教育者。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效果。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇五
1、學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng),我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。
2、自主學(xué)習(xí),開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。精心準(zhǔn)備研討課,認(rèn)真聽評他人講課,及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展,提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,虛心向張老師請教博客的使用方法,并寫入自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,與同行交流,借以促進(jìn)提高。
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以便及時教育、提高。必要的家訪,每位學(xué)生至少一次,并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習(xí)慣,抓成績。首先,我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求,認(rèn)真進(jìn)行二次備課,為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動。持之以恒,孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣,從而人人爭做文明守紀(jì)的好學(xué)生。
2、值日認(rèn)真徹底,不留死角。依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次,并注意保持。
1、警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇六
1、進(jìn)一步掌握扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識,及教育科研相關(guān)的知識,全面提升自身的教育理論水平,更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實際、走進(jìn)課堂,做到理論結(jié)合實際去研究:
3、通過多方面的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),增強(qiáng)職業(yè)信念。
1、積極參加各種專家講座,并認(rèn)真做好筆記,寫好感想;
3、虛心向同伴學(xué)習(xí),積極參加各種教研活動,認(rèn)真聽課、評課,每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
學(xué)校研究課題:主動互動有效課堂教學(xué)研究
學(xué)科組研究課題:數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究
2、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性,提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;
3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,與學(xué)生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系,力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。
4、運(yùn)用不同教學(xué)手段。
(準(zhǔn)備遞交的成果)
2、每學(xué)期寫一至兩篇優(yōu)秀論文,每年發(fā)表一至兩篇論文;
3、每年一至兩節(jié)成果展示課;
4、任教班級絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力。
指導(dǎo)思想:作為一名新時代的年輕教師,沐浴著課改的春風(fēng),在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負(fù)下,走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃。
一、師德方面:
針對學(xué)生家長的意見反饋,做好自己的教師承諾書,嚴(yán)格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。及時與自己進(jìn)行心靈的交流。在師生幫扶活動中,無私的奉賢愛心,及時履行幫扶義務(wù),在學(xué)習(xí)和生活中給其指南,爭取做外樹形象內(nèi)修身心,健康向上的人民教師。
二、教育教學(xué)方面:
本著以教育為中心,以質(zhì)量為基礎(chǔ),以課堂為基地,扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧,做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué),呈現(xiàn)立體課堂。仔細(xì)批改每個學(xué)生的課后作業(yè),及時掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動態(tài),有針對性該進(jìn)教學(xué)方法,多方位把握學(xué)生心理變化,爭做孩子的知心談話人,以日記和作文評語的方式與學(xué)生進(jìn)一步溝通。配合班主任進(jìn)行日常管理,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。
三、教育教研工作計劃:
務(wù)實、創(chuàng)新、有自己特色,爭做科研型的魅力教師,是這一年的科研目標(biāo)。深入學(xué)習(xí)新教育思想,爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁,發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇七
本班學(xué)生來源附近村莊,素質(zhì)不一,基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個性較強(qiáng),充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。
學(xué)生思想狀況:學(xué)生積極要求上進(jìn),思想活躍,關(guān)心國家大事和社會熱點問題,并愿意投身社會實踐活動,表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊,還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序。
學(xué)生學(xué)習(xí)狀況:班級整體學(xué)習(xí)成績一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí),但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實,出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象??傮w上分析,全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,由于處在小學(xué)階段的末期,面臨升學(xué),有的在積極積極,有的失去了信心。
生理心理方面:學(xué)生生理發(fā)育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理,近視率較低,多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好,在校運(yùn)動會上屢屢奪魁。
全面貫徹落實市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》,全面貫徹教育方針,強(qiáng)化管理,依法治教,與時俱進(jìn),以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以綜合評價為導(dǎo)向,以教育科研為動力,切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合,積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律,構(gòu)建新時期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心,深入開展各種活動,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為上一級學(xué)校送一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。
進(jìn)一步強(qiáng)化做人,成長教育,課內(nèi)打基礎(chǔ),教授給學(xué)生更多的知識;課外活動求發(fā)展,按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力,培養(yǎng)學(xué)生會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會鍛煉,學(xué)會吃苦,學(xué)會辦事。堅持把德育放在首位,在落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。
為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃:
1、根據(jù)學(xué)生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;。
3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。
7、配合各科任教師,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
(一)抓好思想教育,強(qiáng)化德育工作。
1、班隊會為先導(dǎo),品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育,講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
(二)深入改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)體衛(wèi)工作,提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持上好兩操,兩課,兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
1、新學(xué)期新打算主題班會。
2、教師節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊師教育。
3、班級干部競聘選舉。
4、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
5、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級動員、計劃系列活動。
6、電話家訪。
7計算題競賽。
8啟起動記憶訓(xùn)練工程。
9啟動日記馬拉松工程。
10查字典比賽。
11起動心理素質(zhì)訓(xùn)練工程。
12班干部培訓(xùn)。
1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
2、重陽節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊老教育。
3、班級優(yōu)秀日記選評。
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會。
5、開展三類學(xué)生座談會。
6班級干部考核評比。
7演講pk。
8詞語積累pk(成語)。
9古詩積累對抗賽。
1、開展我為班級做貢獻(xiàn)主題活動。
2、開展群雁齊飛主題活動。
3、開展班級作業(yè)評比活動。
4、開展動手操作技能準(zhǔn)備工作。
5、開展學(xué)生結(jié)對子活動。
6、組織部分學(xué)生家長進(jìn)行家教經(jīng)驗交流。
1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作。
2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對子活動。
3、期末復(fù)習(xí)動員會。
4、中下生座談會。
5、復(fù)習(xí)方法講座。
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)考試。
2、各項活動總結(jié)。
3、進(jìn)行期末評比。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇八
緊緊圍繞“看真貧、扶真貧、真扶貧”和“六個到村到戶”、“六項行動計劃”總要求,通過對__村致貧原因分析,結(jié)合駐村工作組開展工作情況、村支“兩委”的工作部署、召開黨支部會議與村民大會以及逐戶走訪村民了解的情況,為盡快解決貧困問題,使__村群眾盡早脫貧致富,特制定以下幫扶計劃。
一、基本情況。
__村位于__縣__鎮(zhèn)南西方,__村地形主要以山地、小型盆地為主,山間平地較少。氣候以亞熱帶季風(fēng)為主,適宜水稻、土豆、紅薯等糧食作物生長。土壤以富含氮、磷、鉀等元素的沙土土壤為主,適宜烤煙、辣椒、中藥材等經(jīng)濟(jì)作物生長。
二、貧困狀況。
一是貧困人口分布廣,居住條件邊遠(yuǎn)落后。轄區(qū)內(nèi)12個自然村,8個行政組,其中8個行政組處在高坡和半高坡地帶,這些村邊遠(yuǎn)偏僻,分布不集中,受交通、地理位置和歷史發(fā)展等因素制約,群眾生產(chǎn)生活十分貧困,靠農(nóng)田土為生,自給自足,無生活來源,生活條件極差。如陂下、竹員、新樹嶺行政組存在部分零散分布,人數(shù)多、貧困度深。20__年,期末農(nóng)村人口1387人。調(diào)查扶貧對象為79戶278人,約占全村總?cè)丝诘?0%。
二是自然災(zāi)害頻發(fā),生存環(huán)境惡劣,返貧現(xiàn)象突出。自然災(zāi)害頻發(fā),泥石流、干旱、冷凍害等災(zāi)害時有發(fā)生,給農(nóng)民生命財產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失,返貧現(xiàn)象嚴(yán)重。
三是貧困人群中有部分無脫貧能力,脫貧形式嚴(yán)峻。部分聾啞人、癲癇病人、殘疾人、智障人等,他們基本上沒有勞動能力,完全依靠家人和政府關(guān)懷生存。
四是發(fā)展相對滯后,財力緊張,財政保障及扶持能力弱。__村地處山區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體水平低、總量不小,發(fā)展不足,財力投入扶貧開發(fā)非常有限,依靠財政救濟(jì)可謂杯水車薪,需要上級部門的財政扶持。
五是社會民生事業(yè)落后,農(nóng)村公共服務(wù)建設(shè)投入不足。農(nóng)村教育設(shè)施薄弱,村級小學(xué)設(shè)施落后。__村無村級衛(wèi)生室,患病無法及時在村里治療,使得大小病只能出村,給老百姓生活帶來負(fù)擔(dān),致使農(nóng)村缺醫(yī)少藥看病難問題較為突出。
三、致貧原因分析。
對__村貧困狀況的分析主要有以下幾點:
一是資金緊缺,種植技術(shù)缺乏,嚴(yán)重制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展;。
二是貧困人口分布廣,居住條件邊遠(yuǎn),基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后;。
三是自然災(zāi)害頻發(fā),生存環(huán)境惡劣,返貧現(xiàn)象突出;。
四是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)耕種觀念更深蒂固,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整十分艱難;。
五是受交通、地理位置和歷史發(fā)展等因素制約。
四、急需解決的主要困難。
一是加大__村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完善通村、通組、串戶路硬化、危房牛欄拆除改建、農(nóng)田水利設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),美化農(nóng)村環(huán)境,提高農(nóng)村生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。完善__村村的教育、醫(yī)療、文化、衛(wèi)生、通訊等民生設(shè)施。
二是加大對貧困戶扶貧到戶幫扶力度。轄區(qū)內(nèi)共有貧困戶79戶,貧困人口278人,需要在資金、制度、人員等方面加大扶持。一方面對精神病、殘疾等無能力脫貧患者在制度上給予長期的基本生活保障,對一般貧困戶幫助解決飲水、吃穿等衣食住行等問題;另一方面幫助貧困戶實現(xiàn)就業(yè),幫助貧困人群脫貧致富。
三是增加扶貧項目支持__村實施整村推進(jìn)。改善貧困村生產(chǎn)生活條件,促進(jìn)貧困人口增收脫貧,給予扶貧項目資金支持,實施整村推進(jìn)計劃。
四是加大產(chǎn)業(yè)扶持力度。農(nóng)村融資體系落后,農(nóng)民融資困難,農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)規(guī)模化的巨大阻力,同時可以幫助完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展所必須的其他硬件設(shè)備,如道路、水電等。
五是加大種養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)力度,提升他們自我發(fā)展的能力和水平。同時積極加大農(nóng)村剩余勞動轉(zhuǎn)移的技能培訓(xùn),增加其收入。
五、幫扶計劃。
通過對__村致貧原因分析,結(jié)合本村村情民情,為盡快解決貧困問題,盡早脫貧致富,使__村廣大老百姓過上小康生活,制定以下幫扶計劃。
一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展。針對該村群眾缺乏資金和技術(shù),結(jié)合土質(zhì)和海撥等條件,計劃每年實行輪作,需要烤房修建、供電等費用問題;計劃在古羅江組實施桑葉種植100畝;對種植大戶進(jìn)行扶持。
二是技能培訓(xùn)。針對種植大戶、村民技術(shù)缺乏,計劃舉辦烤煙、蠶桑等種植技術(shù)培訓(xùn)。
三是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。道路圍繞產(chǎn)業(yè)建設(shè),為切實解決廣大種植戶運(yùn)輸難題,計劃在__組新建一座現(xiàn)代化橋梁,需投入資金82萬元,同時硬化小代坊至塔元路1.5公里水泥路,硬化陂下至蘆元路1公里水泥路,需投入資金75萬元,可解決涉及8個組465戶1378人的出行問題,同時可解決涉及四個組258戶682人的安全出行問題。
六、工作要求。
(一)要積極協(xié)調(diào)、精心安排,積極爭取部門支持,幫助種植戶協(xié)調(diào)貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項目資金,切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題。
(二)村“兩委”和駐村工作組要以高度的責(zé)任感,充分認(rèn)識做好精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性,將此項工作列入重要議事日程,負(fù)責(zé)本村精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實,確保精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣。
(三)村“兩委”和駐村工作組要緊密配合,對照幫扶計劃,積極爭取廣大群眾的支持,加快逐一落實,并及時發(fā)現(xiàn)和反饋工作中存在的困難和問題,糾正工作中的不足。每月定期向鎮(zhèn)報告工作實施進(jìn)度,對在工作中落實不力、推進(jìn)緩慢,給本村精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作造成負(fù)面影響的相關(guān)責(zé)任人予以責(zé)任追究。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇九
以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨,以加強(qiáng)師德建設(shè)為基礎(chǔ),進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平,增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感,始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?,堅持政治學(xué)習(xí),提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于奉獻(xiàn)。尊重同志、團(tuán)結(jié)同志,搞好協(xié)作,顧全大局。正確對待個人和集體的關(guān)系,維護(hù)集體榮譽(yù),熱心公益活動。熱愛計科,謙虛謹(jǐn)慎。作為青年教師,要虛心拜師,誠懇請教,互相學(xué)習(xí),互相支持,心往一處想,勁往一處使,促進(jìn)素質(zhì)教育的`全面實施。
二、個人業(yè)務(wù)。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志,豐富自己的文化素養(yǎng)。讀書方面要提高,俗話說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!备郀柣?jīng)說過:“讀書,這個我們習(xí)以為常的過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。只有閱讀面拓寬了,視野自然開闊,也學(xué)會了對社會現(xiàn)象的分析。這樣也能給學(xué)生提供源源不斷的活水源頭。
勤聽課,勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,教案完整,課堂認(rèn)真講授,板書工整,批改作業(yè)認(rèn)真,課后及時總結(jié),及時改進(jìn)。課堂教學(xué)或?qū)嵙?xí)時不遲到、早退,中途退堂,不擅自調(diào)課,積極進(jìn)行教育教學(xué)實踐研究工作,不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平,提高教育質(zhì)量。教學(xué)方法上,提倡引導(dǎo)式教學(xué),反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際,突出重點,難點,簡明易懂,營造生動活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內(nèi)容上,要精益求精,及時向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向,新成果。
學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇十
1、備課一定要充分。備教材,備學(xué)生,備方法,備語言。工作日每天備課時間不少于2小時。多看專業(yè)書籍,對地理專業(yè)的相關(guān)課程都應(yīng)有所了解,重點吃透教材,理解教材。
2、保障課堂有序進(jìn)行。課堂上教師要有吸引力,講課要有激情,語言要簡潔清晰,帶點幽默,邏輯要強(qiáng),把握好節(jié)奏。課堂上教師要有約束力,每次課要點名,要維護(hù)紀(jì)律,要語重心長而又態(tài)度堅決,嚴(yán)格執(zhí)行自己宣布的守紀(jì)要則。
3、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流。充分利用課前、課間以及課后的時間,多聊天,多討論,多融洽。
4、多聽課,與老師多交流。每周必須聽課一次,要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點找出缺點,坦誠的與其他老師進(jìn)行交流,及時的改進(jìn)自身的教學(xué)。學(xué)習(xí)他們的長處,使自己在教學(xué)水平上進(jìn)一步的提高。
5、認(rèn)真落實教研組活動,聽取他人的意見和建議,完善教育教學(xué)工作。
6、盡快形成個人教學(xué)特色。學(xué)校年輕教師多,教學(xué)經(jīng)驗不足。師目前只是完成教學(xué)任務(wù),大家無多少差別,在學(xué)生中影響力不夠??梢蟾鶕?jù)自身優(yōu)勢,提出自己的特色,盡快完成特色建立。
7、爭取參加縣級教學(xué)評比大賽,發(fā)表專業(yè)論文,以提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。
8、協(xié)助做好學(xué)生思想工作。學(xué)生思想工作主要由班主任擔(dān)任,但任課老師也應(yīng)協(xié)助班主任搞好學(xué)生的思想工作。對學(xué)生加以引導(dǎo),盡量成為學(xué)生的朋友,和學(xué)生打成一片,與他們經(jīng)常交流,了解他們的思想動態(tài),促成學(xué)生人生觀、價值觀的形成。隨時激勵學(xué)生積極面對生活,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇十一
本班共有110名學(xué)生,男女生比例基本持平,但在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和成績上卻存在一定的差距,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽講專心,作業(yè)完成工整,但有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不太明確,學(xué)習(xí)興趣不濃,需要在老師和家長的督促和指導(dǎo)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)缺乏主動性和積極性。
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。及時更新教育觀念,一切以學(xué)生發(fā)展為本,使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí),在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,同時注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
通過本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生形成一定的語文素養(yǎng),提高聽說讀寫的能力,并培養(yǎng)出一批尖子,以開展一對一,一對紅的活動,形成良好學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
1、提升素質(zhì),積極備課。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。翻閱,學(xué)習(xí)有關(guān)資料,對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效率,杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
2、課堂教學(xué),深入探討。
在課堂教學(xué)方面我力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心的到全面和諧的發(fā)展,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都的到提高。
3、延伸拓展,培養(yǎng)語感。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展和延伸,鼓勵學(xué)生多讀課外書,在讀書中增長知識,開拓視野,陶冶情操,讓語文的外延與生活的外延相等,真正的的法于課內(nèi),的益于課外。
4、教學(xué)研究,持之以恒。
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于新課標(biāo)理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們的到進(jìn)步。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇十二
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志,豐富自己的文化素養(yǎng)。讀書方面要提高,俗話說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!备郀柣?jīng)說過:“讀書,這個我們習(xí)以為常的過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。只有閱讀面拓寬了,視野自然開闊,也學(xué)會了對社會現(xiàn)象的分析。這樣也能給學(xué)生提供源源不斷的活水源頭。
勤聽課,勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,教案完整,課堂認(rèn)真講授,板書工整,批改作業(yè)認(rèn)真,課后及時總結(jié),及時改進(jìn)。課堂教學(xué)或?qū)嵙?xí)時不遲到、早退,中途退堂,不擅自調(diào)課,積極進(jìn)行教育教學(xué)實踐研究工作,不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平,提高教育質(zhì)量。教學(xué)方法上,提倡引導(dǎo)式教學(xué),反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際,突出重點,難點,簡明易懂,營造生動活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內(nèi)容上,要精益求精,及時向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向,新成果。
學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足。
教師年度個人工作計劃安排一、預(yù)期目標(biāo):作為校級骨干教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會議精神,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)......
教師個人工作計劃安排為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。一.思想政治方面1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提......
有關(guān)教師的個人工作計劃安排一、學(xué)習(xí)提升:1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》和重溫《黨章》,使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升。......
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇十三
新的學(xué)期開始了,為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。特制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃如下:
冀教版三年級科學(xué)下冊,主要圍繞“性質(zhì)與功能”這一組統(tǒng)一概念,整合教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行單元和課題設(shè)計,全冊共有6個單元,19個課題。
通過本冊教學(xué)讓學(xué)生通過調(diào)查、觀察、實驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,激發(fā)對科學(xué)探究的興趣。從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。
1、總體知識目標(biāo)。
能辨別制成常用物品的材料,并能舉例說明材料的用途與其性質(zhì)有關(guān);知道物體發(fā)聲和聲音傳播的簡單原理;了解光的傳播、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象;知道材料按導(dǎo)電性能可以分為導(dǎo)體和絕緣體,知道常用電器的工作需要一個完整的回路,知道用一些基本組件連接一個簡單電路和開關(guān)的功能;能探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥、蒸發(fā)異極相吸的規(guī)律;能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學(xué)技術(shù)發(fā)展對信息傳遞方式的改變。
2、能力培養(yǎng)目標(biāo)。
指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用在感官和簡單工具觀察物體,認(rèn)識物體的性質(zhì)及用途,培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、想象、解決問題的能力,從而熱愛科學(xué)。
能用感官或工具感知物體的性質(zhì)與功能;能用語言或簡圖描述、記錄物體的性質(zhì)和功能;能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗對實驗結(jié)果進(jìn)行預(yù)測,設(shè)計實驗進(jìn)行探究,并能實驗結(jié)果作出科學(xué)的解釋。
3、教育教學(xué)目標(biāo)。
能從科學(xué)的角度關(guān)注日常生活中的聲、光、電、磁等現(xiàn)象,主動提出感興趣的問題;愿意與同學(xué)合作完成探究任務(wù),能體能到討論與交流的好處;能體驗到大膽想像的樂趣;愿意聽取其他同學(xué)對自己“作品”的評價,并愿意進(jìn)行改進(jìn)。
能舉例說出“新材料、聲、光、電、磁”在日常生活中的應(yīng)用及給人類生活帶來的諸多便利;懂得節(jié)約用電的常識,知道安全用電的重要性;能舉例說出噪聲和強(qiáng)光對人類的危害;能理解電和磁的應(yīng)用對人類生活方式的改變。
在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實,克服困難,善始善終,尊重他人意見,敢于提出不同見解,樂于合作與交流。珍愛并善待周圍的自然事物,初步形成人與自然和諧相處的意識。
“常見材料”是全冊書的引入單元,目的是幫助學(xué)生認(rèn)識人們對材料的使用與材料的性質(zhì)有關(guān),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識身邊的材料、關(guān)心新材料。
“聲”“光”“電”“磁”四個單元分別以兒童生活經(jīng)驗為線索,來研究材料的特殊性質(zhì)?!奥暋眴卧龑?dǎo)學(xué)生通過尋找聲音、觀察發(fā)聲體、自制樂器等探究活動,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、制定計劃、實驗制作等探究能力?!肮狻眴卧龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識有些物體能發(fā)光、有些物體能讓光線通過、光沿著直線傳播、光的傳播線路可以改變等性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生探究客觀事物本質(zhì)特征的興趣和能力?!半姟眴卧ㄟ^分析電在生活中的應(yīng)用,使學(xué)生知道有些材料容易導(dǎo)電,有些材料不容易導(dǎo)電,培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛提問、樂于合作與交流的科學(xué)態(tài)度?!按拧眴卧ㄟ^研究磁鐵的性質(zhì)、尋找磁在生活中的用途等活動,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從預(yù)測、驗證、討論到交流的完整科學(xué)探究過程。“信息與通信”是全冊書的綜合單元,引導(dǎo)學(xué)生通過分析人類傳遞信息及通信技術(shù)的發(fā)展,了解都聲光電磁知識的應(yīng)用引起通信技術(shù)飛速發(fā)展的科學(xué)事實。
教學(xué)重難點:本冊在內(nèi)容方面以物質(zhì)世界的聲光電磁方面的知識為線索,但學(xué)習(xí)的重點不在于科學(xué)知識體系的傳授,而在于通過調(diào)查、觀察、實驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,激發(fā)對科學(xué)探究的興趣。同時,注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心日常生活中有關(guān)聲光電磁應(yīng)用的新知識、新產(chǎn)品、新技術(shù),讓學(xué)生初步了解科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用引起社會生活的巨大變化。
1、整體學(xué)習(xí)狀況:三年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,但缺乏靈活性,普遍習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式,而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,運(yùn)用能力差。
2、已有知識、經(jīng)驗:從課外書中獲得的科學(xué)知識比較豐富,但科學(xué)探究能力比較弱。家長偏重于語數(shù)教學(xué),使學(xué)生沒有多少時間和機(jī)會接觸大自然,更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo),使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析:在小學(xué)階段,兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
1、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
在科學(xué)學(xué)習(xí)方面的學(xué)困生有:張子勇、張帆、邵蘭蘭,他們記憶能力差,反應(yīng)也較慢,面對以上情況,準(zhǔn)備采取如下轉(zhuǎn)化措施:
(1)聯(lián)系生活實際,充分調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。
(2)幫助后進(jìn)生建立自信心,繼而貫徹表揚(yáng)鼓勵為主的原則,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。采用表揚(yáng)為主,批評為輔的教育手段,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
(3)利用課余時間為其補(bǔ)習(xí),使他們不被落下。
2、中等生優(yōu)化措施:
(1)鼓勵學(xué)生擴(kuò)大閱讀量,多看一些有益的課外書籍,并提倡學(xué)生積極參加(社會)實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動,以進(jìn)一步提高能力。
(2)延伸課堂內(nèi)容,采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。
(3)加強(qiáng)優(yōu)生與中等生的聯(lián)系,促使他們互相幫助,在團(tuán)結(jié)的氣氛中盡快成長。
3、優(yōu)等生的培養(yǎng)。
(1)采用“一幫一、一對紅”的政策,尖子生幫助學(xué)困生,增強(qiáng)他們的自信心,以求共同進(jìn)步。
(2)每周利用一節(jié)課的時間,說說自己的學(xué)習(xí)心得,提高學(xué)習(xí)的興趣。
(3)對尖子生的平常學(xué)習(xí),多觀察,多教育,防止他們出現(xiàn)驕傲現(xiàn)象。
(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢,采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué),既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。
(2)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識,對學(xué)生的回答和作業(yè)及時準(zhǔn)確反饋,貫徹以表揚(yáng)鼓勵為主的原則。
(3)在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿,面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué),努力調(diào)整每位學(xué)生積極性,把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),并適時調(diào)整。
(4)在科學(xué)知識的教學(xué)過程中,有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇十四
我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個人計劃:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。
我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教,為人師表。
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?!?/p>
作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
總之,我會從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇十五
忙碌而又充實的一學(xué)期即將結(jié)束,回顧一學(xué)期的班主任工作,對“班級的教育者和組織者”這一主角有了更深刻的認(rèn)識。的確,作為一名班主任,既要是校園教育工作的得力助手,更是聯(lián)系校園領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生、科任教師與學(xué)生、校園與學(xué)生家長的紐帶,還要對學(xué)生的發(fā)展負(fù)全面職責(zé)。本學(xué)期,我主要做了以下幾方面的工作。
一、發(fā)揮“雅行點滴錄”的帶頭作用。“雅行”教育活動是川店小學(xué)的一個亮點,目的在于培養(yǎng)學(xué)生語言的文雅,談吐的優(yōu)雅,情趣的高雅。開學(xué)初期,我讓學(xué)生準(zhǔn)備人手一本“雅行點滴錄”,我們分工協(xié)作:學(xué)生填寫每月的“校園雅行目標(biāo)“、每周的“班級雅行目標(biāo)”,將自己一日活動的言行對照雅行目標(biāo)進(jìn)行記錄;每月寫出一篇《雅行日記》或《雅行體會》。每到月底,“雅行行組長”負(fù)責(zé)填寫《小組互評》,家長負(fù)責(zé)填寫《在家表現(xiàn)》,主要記錄學(xué)生的生活、思想狀況等資料;我則負(fù)責(zé)填寫《教師寄語》、批改“雅行日記”或“雅行體會”。有了家長的密切配合,同學(xué)之間的互相督促、幫忙,取得了不菲的成果。“雅行優(yōu)勝小組”獲得了參觀《博物館》、祭拜《烈士陵園》、游玩《中山公園》的優(yōu)先權(quán)。目前,學(xué)生之間雖然存在著個性上的差異、愛好上的不同、成績上的差距、操行上的區(qū)別,但是,一學(xué)期結(jié)束,47名學(xué)生都成為了班級大合唱中的一個和諧音符。五(2)班成為一個團(tuán)結(jié)向上的班群眾。
二、加強(qiáng)學(xué)生民主管理意識。為了使班主任工作做到公平、公正,從開學(xué)初的.班干部評選,到“雅行小組”的人員組合及每月的“雅行優(yōu)勝小組評選”,每月的“優(yōu)秀寄宿生”評選,再至年終的各類優(yōu)秀評選,都是采用民主透過、學(xué)生共同參與的方法,讓學(xué)生選出自己心目中的“領(lǐng)頭羊”,這樣產(chǎn)生的先進(jìn)成員和班干部在班群眾中具有感召力和凝聚力,使班級工作開展得生龍活虎。
三、利用班級博客,讓學(xué)生展示才能。班級博客給學(xué)生帶給了一個展自己的機(jī)會?!跋阏翀@習(xí)作”這一欄目,70多篇習(xí)作全部是來自學(xué)生之手的作文,雅行日記,學(xué)生之間互相觀看、互相評論、互相進(jìn)步。
四、班主任做寄宿學(xué)生的主心骨。一個十來歲的孩子遠(yuǎn)離父母,到校園寄宿不容易,我?guī)兔λ麄兛朔钪械睦щy,解答學(xué)習(xí)上的難題,在他們徘徊不定的時候出好主意。每遇學(xué)生生病,我第一時間帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生,督促打針、吃藥,然后聯(lián)系家長,使學(xué)生覺得我是一位值得信賴的長者,是他們的主心骨。本學(xué)期六一慶?;顒拥奈璧副硌?,參加的學(xué)生都是寄宿生,他們利用課余時間排練,獲得了可喜的成績;這些既是對我的班主任工作的肯定,更是對學(xué)生成績的一種激勵。
五、抓榜樣的帶頭作用,讓學(xué)生充分展示自己?!断阏翀@》??俏覀冃@又一特色,作為數(shù)學(xué)老師的我,將學(xué)生的每一篇作文進(jìn)行閱覽,每一篇雅行日記進(jìn)行批閱,選出一部分優(yōu)秀篇幅投遞到香樟園修改老師手中,盡可能讓優(yōu)秀的作品展示出來,作為班級的榜樣,引導(dǎo)其他學(xué)生喜愛閱讀和學(xué)習(xí)。
總之,在本學(xué)期,透過以上幾方面的努力,班級工作得到順利開展,學(xué)生整體素質(zhì)不斷提高。教無止境,工作無定法。我認(rèn)為:班主任的工作藝術(shù)在于既執(zhí)著于自己的工作,又能超越自己,從而到達(dá)更高的境界,走向又一個成功。
小學(xué)個人教師工作計劃安排篇十六
我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。
殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。
凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。
在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?!?/p>
作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。
深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。
堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,我會從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。
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