通過寫心得體會，我們可以更好地對自己的學習和工作進行評價，為制定下一步的計劃提供依據(jù)。在寫心得體會時，要注意結構清晰，邏輯嚴謹，語言簡練可讀。現(xiàn)在讓我們一起來分享一些優(yōu)秀的心得體會范文，共同進步。
永威學習心得體會篇一
上學期，我校開展了“高校課堂”――即“先學后教，精講精練，當堂反饋，單元過關”的教學思路。這是永威教學的精髓。從一個學期的學習實踐中，我對高效課堂教學有了初步的認識：
一、“先學后教，當堂訓練”讓學生真正學起來。
過去我們的教學存有夾生飯，當堂的問題解決不了，拖到課下完成，加大學生作業(yè)量，提高教學成績的途徑是以加重學生課業(yè)負擔為前提，不是向課堂要成績，而是罰學生，不是從提高課堂教學入手，而是搞題海戰(zhàn)術，家長學生怨聲載道。永威教學模式是“先學后教，當堂訓練”，教師的“后教”是在學生先學的基礎上進行的。永威經(jīng)驗告訴我們：“學生是學習的主人;學習是我們自己的事，學習不能代替，思考不能代替，作業(yè)不能代替，成長不能代替”每一個學生只有在老師的指導下，真正自覺主動的學起來，在課堂上努力讀一讀、想一想、議一議、問一問、試一試、做一做、練一練，扎扎實實，就能學會每一個問題。為了讓學生有目標地學，學習有方法，學校要求我們各年級集體備課，共同確立每個課時的教學目標和自學指導，目標要明確，要恰當，自學指導要讓學生明白自學什么，怎樣自學，用多長時間，達到什么要求。把學生的學習積極性調(diào)動起來。此外抓好各班的“學習小組”、“一幫一”結對子活動，真正實施“兵教兵”。合作學習，兵教兵，先學會的同學要教后學會的，教會了別人是快樂，教別人使自己進一步提高更是快樂。改變過去學習評價過于注重學生個體，過分注重競爭的現(xiàn)狀。在課堂結構中，學生自學結束后，就進入了“教”的環(huán)節(jié)，這是課堂教學的高潮。學生通過自學，對新知識獲得豐富的感知和初步的'理解，發(fā)現(xiàn)問題，帶疑聽講，在教學中使教師的教與學生的學目標一致，同步和諧，教師講的輕松，學生學的也輕松，這樣既突出了學生的主體地位，又有效地克服了學生自學中的盲目性。教的方式，都是讓已掌握的學生先講，如果學生講對了，教師肯定，不必重復；講得不完整、達不到深度的，教師補充；講錯了的，教師則更正。這樣，教師教的內(nèi)容少而精，講的時間就少了。由此可見，教的過程，是學生自學環(huán)節(jié)的延續(xù)和深化。高校課堂教學實踐證明，要想打造高效的課堂，教師不僅僅要考慮如何教好，更應考慮如何幫學生學好。要面向全體學生，堅持以學生為主體，以練為主線，以培養(yǎng)學生的思維能力為核心任務，優(yōu)化課堂，激發(fā)學生的學習興趣，因材施教，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，使學生養(yǎng)成動腦、動口、動手的好習慣，提高課堂40分鐘的教學質(zhì)量。
二、教師的責任不在教，而在教學生學。先學后教，以教導學，以學促教，才能取得最佳的教學效果。實踐中真正體會到這種教學模式有利于因材施教、循序漸進，能較好地處理好教與學的關系，符合學生的學習規(guī)律。“先學后教”這個環(huán)節(jié)在課堂教學中起著舉足輕重的作用了。打造高效課堂，對老師提出了更高的要求，首先，在備課方面要準備更加充分，每節(jié)課上課前，要自己問自己幾個問題：我打算讓學生獲得什么？我打算讓學生用多長時間獲得，我打算讓學生怎樣獲得？我怎樣知道學生達到了要求？這課前四問能夠讓老師對于課堂有了大概地了解，準備就要更加充分，做到不上無準備之課。在上課時，應該合理分配課堂時間，什么時間學生自己學，什么時間老師開始講，什么時間開始練，這些都應該做到心中有數(shù)，更應該準確把握課堂節(jié)奏，重難點精講細講。為了提高學生的學習積極性，充分調(diào)動學生的學習興趣，應該充分利用教學資源，或者巧妙地創(chuàng)設情境，讓學生在輕松愉快的課堂氣氛中學到知識，這樣的學習過程才會讓學生把知識記得更加牢固，在講完課后，老師應該精心設計幾道有針對性的習題，進行練筆，如果發(fā)現(xiàn)學生錯誤，應該充分利用這些錯誤，進行典型講解。這樣課堂效率才能提高。
永威是一本讀不完的書，值得我們借鑒的地方太多了。作為教師，在課堂教學的實踐中，應不斷積累有效組合的經(jīng)驗，形成一定的課堂教學模式，并在反思中不斷改進和完善。在所有的課堂教學資源中，教師與學生是最為關鍵的，在課堂教學中正確處理“教師的引導”和“學生為主體”的關系，是使這兩種資源發(fā)揮最大效益的中心環(huán)節(jié)，也是獲得課堂教學高效率的突破口?！跋葘W后教”，看起來主要是學生自學，但教師的引導也很重要，教師要給學生及時的引導、指正。如果教師指導自學不得法，精講中抓不著要領，“先學后教”的效果就成了問題。
永威學習心得體會篇二
20xx年11月27日dd11月29日,在孫校長的帶領下來到河南省沁陽市永威學校學習.永威學校優(yōu)美的育人氛圍、先進的教學理念、精細的教學管理、求真務實的工作態(tài)度感染了我們外出學習的每個人.下面我就本次學習見聞談談自己的一點體會:。
一、校園文化氛圍。
走進永威,干靜整潔的校園,高大的教學樓,寬闊的操場,讓人耳目一新.到處都是警示語:“沐浴晨光想一想,今天該怎樣努力？”、“踏著夕陽問一問,今天有多少收獲？”；走進教學樓,有鼓勵勤學好問的標語:用勤奮做舟,以快樂為帆,讓我們一起遨游知識的海洋；我一定能學好,因為我樂于學習,勤奮思考等.當學生看到這些標語,他們一定會目標明確,一定會對自己的學習充滿信心.還有一些宣傳標語教給學生怎樣講文明禮貌:“上下樓梯,我能靠右行”、“微笑是我們的語言,文明是我們的信念”……隨時隨地提醒學生要保護環(huán)境,要禮貌待人.讓學生明白禮貌用語能是人與人之間的關系更加和諧,社會生活更加美好.尤其是教室外走廊墻壁上,寫有古詩、英語單詞,各小組比賽的成績,英語單詞、小學生易錯的生字、課文要求會背的篇章；在每個樓梯的轉彎處均布置有相同數(shù)量的成語故事或百科知識圖畫框,使學生時時沉浸于校園文化的海洋中.
教室門口是一道亮麗的風景,每個班都有自己的班訓,有奮斗目標,每個班都有紀律、衛(wèi)生、學習評比欄,用競爭機制激發(fā)學生比、學、趕、幫,讓學生在競爭中不斷的提高、發(fā)展.這些標語具體、親切、樸實,是暗示、開導、激勵,勝過千言萬語,無處不滲透著學校從行為習慣、文明用語、德育教育等細節(jié)入手,從一點一滴做起.學生在潛移默化中都受到教育,培養(yǎng)了好品質(zhì),真正體現(xiàn)教書更是育人.
二、教育理念。
“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念.“沒有教不好的學生”寫在校園中最醒目的地方,蔡林森校長說:“要把差生當成‘寶’,教師要想看如何去‘打磨’才能使他們成為一塊美‘玉’,教師要時時刻刻想到差生,上課多提問,多些技能比賽等,這樣會激勵他們的信心和上進心.”永威學校生源質(zhì)量并不好,永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心,教師簽訂承包責任書,不放棄任何一個基礎差的學生.后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗,控輟保學工作更是困擾我們農(nóng)村學校的麻煩問題.在這一點上,我以及身邊的老師們做得還不夠.我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生,我們教師應該讓學生慢慢進步,而不是讓學生慢慢掉隊.“轉差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務,應該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作,要打持久戰(zhàn),不嫌棄、不拋棄、不放棄,才會收到良好效果.
三、教學模式。
“先學后教,當堂訓練”是蔡林森校長躬身實踐、探索出來的有效教學模式.
“先學后教”教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔,直奔主題,強調(diào)開門見山直接開講.
“先學后教”教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂,讓學生一目了然.每節(jié)課目標明確而簡潔,讓學生明確了學習任務,學有方向,學有動力,其結果不單單是讓學生知道學什么,知道學會了沒有,更重要的是這樣可以使學生越學越有信心.
先學是學生的自主學習,而這種先學,不是盲無目的的瞎學,不是教師放手不管,而是學生在教師自學指導下的學習.這就要求我們教師設計恰當?shù)淖詫W指導,要求問題不能太多,太雜,太瑣碎,在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力,同時預設自學中可能出現(xiàn)的問題,并準備好相應的解決方案.
后教是在學生充分自學后,教師與學生、學生與學生之間互動式的學習.學生在自學時,教師要巡視,準確掌握學生的自學情況,在學生自學結束之后,教師要發(fā)動學生討論、質(zhì)疑、交流,自行解決自學過程中暴露出的問題.在“兵教兵”之后“師教兵”.而“教師少講精講,只作點撥性的引導”.
“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的.“當堂訓練”要保證訓練時間在20分鐘左右,訓練內(nèi)容重在應用剛學到的知識,解決實際問題,不搞死記硬背,訓練的形式要像競賽、考試那樣讓學生獨立,快節(jié)奏地完成.這樣做充分發(fā)展學生思維,磨煉學生的意志,減輕學生課外負擔,提高了課堂教學,這種模式看似簡單,操作起來一定是難以掌握的,貴在堅持.
四、“四清”成就優(yōu)質(zhì)之路。
“四清”即“堂堂清,日日清,周周清,月月清”,道理很簡單,但真正按這個要求持之以恒做下去是很難的.“四清”它是與“先學后教、當堂訓練”教學模式相配套的一種科學,過硬的管理辦法.“四清”是永威教師手里的法寶,也是學校提高教學質(zhì)量的法寶.所謂“堂堂清”,就是要“差生”在課堂上通過自己看書、練習,通過同學幫助、討論,弄懂“為什么”,真正理解知識,最后通過當堂訓練達到鞏固,不把問題留到最后.所謂“日日清”,就是指今日事今日畢,當天學的功課,該背的學會背,做錯了的要更正.“周周清”就是普查本周所學知識,一一過關.“月月清”就是指月月調(diào)查知識質(zhì)量,查漏補缺.蔡林森到永威后狠抓了課堂教學,讓學生當堂完成作業(yè),逐步做到了“堂堂清”,每周末統(tǒng)一搞知識點一一過關,過關結果張榜公布.每月統(tǒng)一驗收質(zhì)量,嚴格把關,杜絕作弊.實踐證明,“四清”可以帶來好的學風,好的教風,好的班風和校風.
永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”是我們最應該學習的,我們的做法是復習不及時,教學隨意性大,而且對學生輔導不及時不到位.沒有日日清,也就造成了后來學習和復習的困難.而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分,所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導,改變過去平時不復習,期末總復習的低效做法,要做到每日總結、每周復習,溫故知新.
五、工作態(tài)度。
永威教師用“先學后教,當堂訓練”的教學模式踐行著新課程的改革,突出了教學中教師的主導作用和學生的主體地位,施行教書育人責任制的管理體制,走“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的優(yōu)質(zhì)之路,用精細的、一流的、嚴格的管理為教學模式的實施保駕護航,他們把課堂教學當成改革的抓手,實行常年賽課、效果第一的評課制度.一輪一輪的賽課,同組教師到位點評,甚至“無情而挑剔”的點評,幫助教師盡快成長.永威還引進了“教書育人責任制”即績效工資制,使干好干壞大不一樣.把“包”字引進永威學校,學校與每個教師、班主任簽訂責任書,要求班主任、任課教師包教好每個學生.他們的教學改革不是花架子,他們的工作是細致的,他們的工作態(tài)度是求真務實的.
六、養(yǎng)成教育。
學習期間,在教學樓、操場、教室、校園過道沒有發(fā)現(xiàn)一張碎紙.課堂上孩子們自信的表現(xiàn),個個學生坐姿端正,回答問題時,積極踴躍卻又很有規(guī)矩,整堂課井然有序.下課后,校園里沒有一個學生吃零食；餐廳里,打飯同學們自覺排隊,沒有挑揀,亂扔飯菜的情景,晚自習后,班級都是以方隊整齊的回到寢室,讓人難以忘懷.在校園里你看不到學生追逐打鬧,聽不到學生大聲吆喝,同學們文明的舉止,大方得體的談吐,讓我對永威學生的素質(zhì)震驚！
七、努力改進、學以致用。
這次永威之行,我受益匪淺,感觸極大.永威學校給我們做出了榜樣:從細節(jié)之處體現(xiàn)教學思想、觀念、方法,德育滲透；細微之處彰顯教育本色.我深深地感受到:要做一名出色的教師必須要付出艱辛的勞動,而要辦好學校更是要有百折不撓的精神,教育成功的取得,重要的是在教育方面的創(chuàng)新和突破,以及對工作認真負責、實事求是的精神.
1．切實轉變教學理念,改進教學方法.
2．提高自身素養(yǎng),增強責任感,努力工作.
3．用賞識的目光去看待每個學生,積極營造和諧的師生關系.
4．學以致用,取長補短；以身作則,努力實踐,追求屬于自己的教學風格.
5．配合學校,加強教學督導管理,切實推進學校有效教學工作.
永威學習心得體會篇三
一、永威充分體現(xiàn)了學生的主體地位永威以“先學后教，當堂訓練”這種教學方法，簡稱“八字教學法”,它變教書為教學生學，它改變了教與學的順序，這種教學法是自主、合作、探究性的學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性.現(xiàn)在的老師都有一種感觸：如今的孩子是越來越難教.我們也經(jīng)常會遇到這種情況:老師在講臺上講得是滔滔不絕,深入淺出,甚至是大汗淋漓,而學生卻平靜如水,大多數(shù)人還只是停留在比較膚淺的水平,并沒有達到我們預想的效果，實在讓人費解、大為失望，而永威提倡“教為了不教”,老師引導著學生走向知識,學生在老師的指導下探索與獲取知識,掌握了一定的學習方法，從而促使學生積極主動地去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。
生價值。學生的潛能是意想不到的，只要把他們的主觀能動性發(fā)掘出來，就不怕有教不好的學生了。永威真的很了不起！
三、一切為了學生永威從學生實際出發(fā),多鼓勵，少批評，先表揚，肯定優(yōu)點，再解決問題，幫助學生樹立信心。根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容、教學舉措,一切為了學生,為了一切學生的思想,在永威優(yōu)質(zhì)高效的管理和課堂教學方法中得到貫徹落實。
永威為我們的的教育界創(chuàng)立了典范，我打心底敬重與佩服這些辛勤耕耘著的同行。他們的敬業(yè)奉獻精神深深感動了我，也激發(fā)了我將義無反顧投身到教育教學工作中去。
永威學習心得體會篇四
12月8日夜，在中心校領導的帶領下，帶著全面學習永威的信念，我們走進永威校園、走進永威課堂、走近教師學生，使我感受頗深。經(jīng)過認真反思，認真總結，主要有以下體會：
一、濃厚的育人氛圍：都說環(huán)境造人，的確很有道理。漫步校園的每個角落，處處體現(xiàn)學校的育人氛圍。讓每面墻壁會說話，讓每處花木都育人，正是這種校園文化的合理營造，才使這里的師生真正懂得了工作、學習與生活?！般逶〕抗庀胍幌?，今天該干什么”、“踏著夕陽想一想，今天收獲了什么”這是學校最醒目的標語口號，看著、想著、談著這些話，給我們每一個人以鞭策與激勵。步入學校的每個班級，外面的墻壁上總會懸掛著每個班級的班級警句。這些警句還都是同事們自己想出來的。班班有警句，個個都不同。抬頭是五彩版面，俯首是精選的唐詩、宋詞。廁所里、過道上；辦公室、餐廳中，處處是育人準則，條條是做人道理。濃郁的校園文化，無處不在感染著每一個來到學校的人，無時不在激勵感召著每一個人。
二、令人振奮的精神面貌：教師和學生給我的感覺就是精神飽滿，朝氣蓬勃。教師上課很有*，聲音抑揚抑揚，不停地使用鼓勵性的語言，不停地進行提問，頻率非常高，學生學習起來很是積極、認真。
三、井然有序的師生：不論上下課都聽不到一絲嘈雜的聲音，到處都很安靜，有的只是學生向老師問好的聲音，朗朗的讀書聲。課間操學生列隊“快”、“靜”、“齊”，教師和學生一起做操，十分整齊。
四、扎實有效的“四清”工作：“四清”之間關系密切，相互促進：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進學生課堂上緊張學習，進步效率，達到“堂堂清”。永威的課堂上，每位學生都會學、樂學、愿學，能與同學交流，能認真地完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學習習慣。永威提出了“人人滿分，人人過關”的強硬規(guī)定，也讓學生認識到“你查臥冬我查你，其實都是查自己”的道理，力求達到“隨你查，隨你問，查哪問哪都會答”的效果。
五、走進專莢冬感受專家的人格魅力和先進的教學思想。
在永威我們有幸聽了“先學后教，當堂訓練”締造者蔡林森先生所評的`課，蔡校長方言很重，為了讓我們聽得懂，他盡力講得很慢，還多次詢問我們：“聽得懂嗎?福州牙齒矯正”當我們有疑惑時，他就會在黑板上寫出來，這足以看出他是一個體諒別人的人。大全因此，在聽報告時，我努力往聽，用心往記，一點也不敢放松，當聽到“差生是老師教出來”的時候，我陷入了深深的沉思，同時也把這句話深深的刻在了我的心中。寫作網(wǎng)它將會時刻提醒我關注差生。
六、走進教試冬感受教師的風采。
通過聽觀摩課、賽課和隨堂課，我感受每位教師都勤奮敬業(yè)，忠誠自信。從師生的表現(xiàn)中我能感受到“先學后教，當堂訓練”“堂堂清，日日清，周周清，月月清”不是口號，而是大家都在一絲不茍遵循的規(guī)則。課堂上老師沒有一句廢話，學生都在緊張的思考交流。課下，我和老師交流聽課中的疑惑時，老師能將講課中的每一個環(huán)節(jié)說的有理有據(jù)，可見教師在備課中下了一番功夫，當我提出想看一下教案，老師欣然答應，我發(fā)現(xiàn)他們的教案備得都很用心，很實在，真正是為課堂做準備的。
以上只是我的一些不成熟的看法。“先學后教，當堂訓練”這種模式很好，但我們必須根據(jù)實際情況靈活運用。在今后的教學中我將會將永威經(jīng)驗，結合我們學校，我們班，我自身的實際，努力從以下幾方面做起，提高教育教學質(zhì)量。
(一)吃透教材，備好教案。
(二)靈活使用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，充分利用課堂資源，用好“兵教兵”，努力做到“不學不教，先學后教，以教導學，以學促教”。
(三)充分利用課前10分鐘和課上40分鐘，發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢抓好“四清”，尤其是“日清”，以便培養(yǎng)學生“今日事今日畢”學習習慣和做事習慣，爭取不使一名學生掉隊。
四、創(chuàng)設濃郁的班級文化氛圍，讓每一面墻都成為教育學生的陣地。
充分利用教室里的后黑板，每日在教室后黑板右上角，學生輪流寫上名言警句或自己設計的一些提示性語言，上課前閱讀理解。
[]個人工作計劃書。
永威學習心得體會篇五
永威的課堂給了我新的'課改理念，課堂教學確實非常新穎，非常大膽，非常超前。
一、輪讀課文，涉及面廣。
每堂課朗讀課文的時間都比較長，從15分鐘到25分鐘左右，被教師點名的學生很多，達30多人次。在讀課文時，要求掃清字詞，一名學生起來朗讀時，其他學生要及時糾正錯誤，教師及時在黑板上糾正字音。
二、質(zhì)疑解惑，求精求會。
質(zhì)疑解惑范圍，一般都是課后練習題，教師很少額外補充。對比較重要的問題，教師反復提問、啟發(fā)、總結、檢查。比如在講《橋之美》這一課時，有這樣一個問題：課文是如何說明橋之美的？吃透、記住。低起點、低目標，不拔高要求，讓學生真正掌握住每個知識點。
三、當堂訓練，重在落實。
其中做的比較好的是一位老師在離下課五分鐘時，讓學生拿出練習本，默讀、默寫，同桌兩個互相提問課后生字詞。要求人人過關，個個簽名，可以說，落實的力度非常大，非常細，非常實，而這正是提高成績的法寶。
永威學習心得體會篇六
沁陽市永威學校是河南永威集團董事長任太平2002年投資近兩億元興建的一所集幼兒園、小學、初中、高中為一體的現(xiàn)代化民辦學校。學校占地233畝，建筑面積10萬多平方米，現(xiàn)有在校生4000余人，教職工456人。
2006年8月，全國十大明星校長、原洋思中學校長蔡林森應邀來沁陽講學。該市教育局局長魏振江得知這位德高望重的老校長剛剛退休，當場就邀他加盟永威。董事長任太平多次電話聯(lián)系，四次從河南到江蘇登門拜訪蔡校長。終于在2006年10月19日，蔡林森加盟河南省沁陽市永威學校，先后擔任永威學校初中部校長、永威學校執(zhí)行校長、永威學校校長。他堅持持之以恒的精細化管理，短短兩年時間，就把一個生源基礎、師資水平并不理想的快倒閉的民辦學校辦成了焦作地區(qū)享有盛譽的名校，吸引了眾多的參觀學習者。
來到沁陽市永威學校，首先看到的是大門左上方墻上張貼的永威理念：
教育思想：沒有教不好的學生。
教學模式：先學后教，當堂訓練。
教學方法：堂堂清、日日清、周周清、月月清……。
再往里走，我們就被整潔的校園環(huán)境,濃厚的校園文化所震撼,舉頭,低首,側目之間，全是精心設計的標語：“請、您好、謝謝、再見”，“踏著夕陽問一問，今天有多少長進？”，“迎著晨風想一想，今天該怎樣努力？”，“不以大欺小，不欺辱同學”，“把飯吃飽，不浪費糧食。”，“你能行?！?，“抬起頭來走路”等等。這些標語具體、親切、實在，是暗示、是開導、是激勵、是安慰，勝過千言萬語，無處不滲透著學校從行為習慣、文明用語、德育教育等細節(jié)入手，從一點一滴做起，使學生一走進校門就開始接受無聲的教育。
教室里,整齊的桌椅板凳,統(tǒng)一布局好的黑板,書架,小柜子,飲水機,淡黃色的窗簾,無不透露著人文關懷。走廊墻壁上，各班班主任的殷切期望，各小組比賽的成績，就連走廊上方也是懸掛的英語單詞、小學生易錯的生字、課文要求會背的篇章；在每個樓梯的轉彎處均布置有相同數(shù)量的成語故事（如愚公移山、南轅北轍）或百科知識（如為什么會有露水，為什么會打雷等）圖畫框，使學生時時浸潤于校園文化的海洋，走在校園里的每一個地方都有一種享受“文化大餐”的感覺。
二、“先學后教，當堂訓練”教學模式。
永威學校的“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結構：
輔助環(huán)節(jié)先學后教當堂訓練。
（1分鐘左右）（15分鐘左右）（10分鐘左右）（20分鐘左右）。
板出出讀檢更討完成。
書示示書測或正論作業(yè)。
課學自看練提（生）（師生）。
題習學書習問。
目指。
標導。
（看、練）（兵教兵）（練）。
我理解的“先學”，不單單是指學生泛泛地看書，而是在教師簡明扼要地出示學習目標，提出自學相關要求，進行學前指導后，學生帶著思考題在規(guī)定時間內(nèi)自學相關的內(nèi)容，完成檢測性的練習。自學的形式可以多種多樣、靈活多變，可以是看例題、讀課文、看注釋、做實驗、發(fā)現(xiàn)疑難做記號、做與例題類似的練習題等?！昂蠼獭辈皇墙處熉o邊際、漫無目的地教，而是在學生充分自學后，通過個別詢問、板演、提問等形式準確掌握學生的自學情況，最大限度地暴露問題后，啟發(fā)學生通過討論、質(zhì)疑、交流等方式自行解決，通過學生講解或相互交流，讓已經(jīng)學會的學生教不會的（即兵教兵），促使學生相互幫助，達到會的更精，不會的變會的雙贏目的。如果發(fā)現(xiàn)確實屬于學生都不理解的再由教師做引導、講解?！爱斕糜柧殹笔窃凇跋葘W”“后教”之后進行的，時間一般在15―20分鐘，分必做題、選做題和思考題，著重讓學生通過一定量的訓練，應用當堂所學的知識解決問題，從而加深理解在課堂上所學的重點和難點。
舉例：下面就三年級數(shù)學“兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法”具體談一下。
1、教師上課后就開門見山地告訴學生這節(jié)課我們學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，然后把課題板書在黑板上，并借助幻燈機出示本節(jié)課的教學目標：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法，并能準確地進行計算。（讓學生讀一讀）接著出示自學指導，認真看課本63頁例1看圖，看文字并填空，重點看小紅的計算方法思考：她第一步先算什么？第二步再用哪一位上的數(shù)乘24？乘得的積是多少？寫在哪？最后算什么？（5分鐘后比一比誰會算類似的例題）。
2、5分鐘后老師叫停，開始檢測：做課本上的做一做，寫到練習本上，并挑選兩名后進生到前面板演。（23×1333×31），前面板演同學做完后，教師問：“誰跟他們寫的不一樣？把你的寫在黑板上”。同桌交換練習本，扣在桌子上。
3、后教：然后就是結合學生板演教師進行精講，引出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。
4、最后一個環(huán)節(jié)就是當堂訓練：作業(yè)是64頁第2、3題。練習是63頁做一做后6題。64頁第1、4題。
通過幾天的跟蹤學習，我體會到“先學后教，當堂訓練”這種教學模式有以下幾個優(yōu)點：
1、學生自學能提高教學效率。以前我們總是惟恐學生學不會，就細講、細講、再細講，重復了一遍又一遍，耽誤了許多時間，效率當然談不上。而讓學生先自學，再檢測，就促使學生不得不深入地動腦去學，仔細得自己去找出解決問題的辦法，辦法找到了，知識也學會了。
2、有利于培養(yǎng)學生的競爭意識，變被動學習為主動學習。由于老師規(guī)定學生自學幾分鐘之后就要考一考，學生就有一種緊迫感，如果不努力看書自學就會落后，只有爭先恐后的.動腦學習。
3、有利于轉化落后生，培養(yǎng)優(yōu)等生，縮短差距。由于教師不講，學生自學，教師就有了足夠的時間去了解落后生，針對個別情況個別輔導。而優(yōu)等生本身知識就學得牢固，理解得深刻，再加上能給別人做講解，做別人的老師，更激發(fā)了他們的成就感、積極性，會更愿意努力學習，水平也就越來越高。
4、有利于減輕學生的課業(yè)負擔。課堂上學生由于自主學習，理解深刻，就能當堂完成作業(yè)，課下不需要進行大量的題海戰(zhàn)術，就能夠舉一反三，運用自如。
總之，“先學后教，當堂訓練”這種教學模式如果能夠恰當?shù)恼莆铡⑦\用，不但能體現(xiàn)新課程標準要求的充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主學習的理念，還能全方位的提升學生素質(zhì)，值得我們學習運用。
三、日常教學的四清工作。
永威學校的“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。
“堂堂清”就是要學生在課堂上就像在考場上一樣緊張地學習，當堂能理解、記憶的知識力求不把問題留到課后。“日日清”就是今日事今日畢。當天學的知識，該會背的都會背，該運用的都運用，做錯了的都要更正?！爸苤芮濉本褪瞧詹楸局芩鶎W的各科知識。通過普查要達到兩個過關：一是知識點要過關。二是能力要一一過關。包括例題能口述、習題都會做、做錯的都會更正等。“月月清”就是要逐月檢查知識掌握的質(zhì)量，查漏補缺，使每一個學生都能形成一個較完整的學科知識體系?！八那濉钡膶嵸|(zhì)是使課本上所學的知識達到人人過關，人人滿分?！八那濉泵鎸Φ氖侨w學生，重點是差生，可以使差生盡快趕上來。
平時我們也進行這些培優(yōu)補差的工作，但卻不能準確、及時、嚴格、扎實，更不能持之以恒。有時是因為要趕教學進度，有時是因為學生要放學靜校，家長又監(jiān)督不力……到永威學習，我深刻感受到：永威的教師是把四清工作做到了極致，做到了完全徹底，做到了堅持不懈、持之以恒，不放過每一個小小的細節(jié)。
五、反思。
一個普通的私立學校、二流的師資、三流的生源，卻創(chuàng)造了全市一流的教育質(zhì)量和品牌?？康氖鞘裁?？靠的是“從嚴治校，層層承包”的精細化管理。靠的是扎實推進教師賽課制度，以此為契機提高教師素質(zhì)；靠的是認真開展教師備課。
所以反思我們的教學，更明確了我們今后努力的方向：
1、加大對教師隊伍建設的培訓力度。只有高素質(zhì)的教師，才會有高效率的課堂；進一步深化“青藍工程”做細、做扎實。
2、轉變教育觀念。靈活運用“先學后教”模式。相信學生具有獨立學習的巨大潛能。
3、向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要善于精講，以確保學生有足夠的主。
永威學習心得體會篇七
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！每每談到永威，我都會心懷感激。所以，我今天還是要先代表新教師對學校領導表示由衷的感謝，感謝領導對我們青年教師業(yè)務成長的關心和支持！作為一名一年級的教師，我是帶著”如何培養(yǎng)學生良好的習慣”這一問題走進永威的。通過觀摩課堂課堂教學，我尋找到了答案，他們緊抓課堂，在課堂教學中促習慣養(yǎng)成的做法很是值得學習，接下來我就從四個方面談談我的收獲。
在永威我聽了兩節(jié)展示課，一節(jié)隨堂課，三節(jié)課，三位不同的教師，他們都非常重視學生的習慣培養(yǎng)，而且善于運用鼓勵表揚的方法，促進孩子們的習慣養(yǎng)成。
（一）課前表揚：課前，學生一到教室，老師就表揚最先坐好的同學；唱完歌靜等上課的幾分鐘時間里，老師又表揚坐得好的同學。學生在老師的表揚中，做好了上課的準備。
（二）課中表揚。老師在課堂教學進行當中，更注重以表揚激勵學生。在自學過程中，老師表揚自學認真的同學；在師生對話交流時，表揚聽得認真的同學；課堂訓練中，表揚做題快、坐姿好的同學；讀書比賽中，表揚讀得好的同學。寫字訓練中，表揚坐姿端正、握筆姿勢正確同學。他們的表揚不是泛泛的說，而是針對學生的具體表現(xiàn)，這樣的表揚針對性強，表揚引領著學生努力的方向。
通過聽課，我發(fā)現(xiàn)無論從一年級的隨堂課到四年級的數(shù)學展示課，老師們都非常注意學生學習習慣的培養(yǎng)。從讀書習慣、寫字習慣、到傾聽習慣等等，并不僅僅是低年級老師在做，中高年級老師也關注著學生習慣的`養(yǎng)成，看來學生良好的學習習慣養(yǎng)成，不是一蹴而就，不是某一位教師的責任，而是需要長期堅持，需要每一位教師的共同參與，需要大家的齊抓共管。
永威小學老師對學生每節(jié)課每段時間對學生要求都很細，如在二年級語文的一節(jié)公開課上，老師開始在第一場讀書比賽中就提出要求：比誰的字音讀得準，句子讀的流暢。在老師范讀時，比看誰聽得清，能給不認識的字注音。在寫字訓練中，比看誰的坐姿端正、握筆姿勢正確、字寫得好。另外，在他們班級文化中也顯現(xiàn)了對孩子習慣培養(yǎng)的重視。如：教室內(nèi)懸掛著“比比誰的坐姿最端正、誰的握筆姿勢最正確”等標語，孩子的習慣養(yǎng)成，時時處處都能得到提醒。
在聽一年級的隨堂課是發(fā)現(xiàn)，他們的班級內(nèi)張貼有評比欄，孩子的每周表現(xiàn)都在評比欄上公示。而班級的講桌上還有學生每天的表現(xiàn)記錄本，評比欄就是根據(jù)記錄本填寫的，當節(jié)課就有一些表現(xiàn)好的同學被加分，也有兩個表現(xiàn)不好的被扣分。課后向?qū)W生了解，評比不但可以獲得各種“獎星”，而且能獲得學校的獎勵，更能獲得家長豐厚的物質(zhì)獎勵，反之亦然。這樣恩威并用，學生自然愿意學好。
永威歸來后，我們也在思考：怎樣把永威好的做法運用到我們的教育教學中？于是我們開始了一些嘗試：
通過我們一年級幾位班主任老師的共同商議，我們制定了語文學科“課清”驗收表，從課文到生字再到課后習題，每天都會對當天學習的內(nèi)容做一次全面的清查、把關、驗收，通過近段時間的觀察，堂清是很有效的，在老師的督促下孩子們都能完成該課的學習任務。
我們要在實踐中找到適合自己的教育。這是我永威之行最大的收獲。
永威學習心得體會篇八
作為一名房地產(chǎn)行業(yè)的從業(yè)者，在我所任職的公司中，永威房地產(chǎn)是一個值得我們學習的示范企業(yè)。為了更好地學習和了解永威房地產(chǎn)的經(jīng)營管理經(jīng)驗和業(yè)務模式，公司組織了一次考察活動。此次考察也讓我受益匪淺，深刻認識到了永威房地產(chǎn)的團隊力量、管理模式、市場策略以及企業(yè)責任感。
二、團隊力量。
永威房地產(chǎn)的核心團隊實力十分強大，其中既有房地產(chǎn)行業(yè)的老兵，也有其他行業(yè)精英的加盟。他們憑借多年的行業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)技能和高度的執(zhí)行力與管理能力，共同組成了一個“炙手可熱”的班子，為公司的發(fā)展壯大奠定了堅實的基礎。
除此之外，永威房地產(chǎn)非常注重團隊建設與管理體系的構建。公司始終堅持“人才是企業(yè)最大的財富”的理念，將人才視為企業(yè)的核心競爭力和成長的源動力。因此，公司不僅建立了完善的人才招聘、培養(yǎng)、激勵和留住機制，而且提供了廣泛的發(fā)展空間與平臺，努力打造和諧、有愛、有培養(yǎng)的企業(yè)文化。
三、管理模式。
永威房地產(chǎn)對管理模式的探索與創(chuàng)新也尤為重要。公司在管理上秉持“富強、信心、友善、創(chuàng)新”的核心價值觀，始終堅持“專業(yè)、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新”的工作作風。它深植長期發(fā)展思考，設計并實施了一系列科學的管理手段和流程。這些流程包括各項管理制度、科學決策和創(chuàng)新設計。它們時刻保持著相對穩(wěn)定的運作狀態(tài)，為公司的規(guī)范管理與高效運作提供了有益的保障。
四、市場策略。
永威房地產(chǎn)對市場策略的實施，始終堅持科學規(guī)劃與有序執(zhí)行。公司從高度分析和把握市場信息與政策環(huán)境出發(fā)，及時優(yōu)化和調(diào)整戰(zhàn)略體系，確保了既定業(yè)務目標的實現(xiàn)。尤其是在項目的儲備、拓展和營銷領域，公司強調(diào)高度的市場透視力、規(guī)律掌握和超前布局，成功打造出一系列地產(chǎn)“明星產(chǎn)品”，取得了良好的市場反響和口碑。
五、企業(yè)責任感。
作為一家負責任的企業(yè)，永威房地產(chǎn)始終堅持“商業(yè)利潤與社會責任的有效結合”的發(fā)展理念，注重社會意義的發(fā)揮。公司在環(huán)境保護、公益慈善和員工關懷等方面也有較高的承諾。從實踐層面來說，永威房地產(chǎn)在環(huán)境投資、社會公益、文化傳承以及綠色建筑等方面做出了很多積極探索與實踐，具備了“領頭羊”一流企業(yè)的社會責任感與公信力。
六、結束語。
回過頭來看，這次永威房地產(chǎn)的考察，不僅讓我學到了很多創(chuàng)新的思想和實踐經(jīng)驗，而且也拓寬了我對房地產(chǎn)行業(yè)的認識。我深刻認識到，企業(yè)要尊重市場和客戶，堅持不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進，秉持高度的團隊協(xié)作精神和生態(tài)文明意識，并且具備良好的社會責任感。這不僅是企業(yè)成功和可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的保障。我相信，在公司努力下，我們定能發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，做出我們的貢獻。
永威學習心得體會篇九
最近，我有幸參加了一次由公司組織的旅游考察活動，前往北京的永威房地產(chǎn)進行考察，這是一次收獲頗豐的體驗。在此，我想分享一下我的感受和心得，讓更多的人了解房地產(chǎn)市場的風貌和趨勢。
第二段：公司考察背景和目的。
本次考察是公司為了提高員工的房地產(chǎn)專業(yè)素養(yǎng)而組織的。由于我公司近幾年在房地產(chǎn)方面的業(yè)務增長明顯，為了更好的服務客戶，我們需要了解各方面的情況，了解市場的需求和規(guī)律。因此，我們選擇了永威房地產(chǎn)進行考察，希望通過學習和交流，提高我們的房地產(chǎn)認知和發(fā)展方向。
第三段：考察活動的體驗和收獲。
在考察期間，我們參觀了多個項目，對永威的房地產(chǎn)業(yè)務有了更深入的了解。在進行考察的過程中，我印象最深刻的是永威對于客戶需求的高度關注和重視。永威不僅注重建筑的美觀和實用性，還注重產(chǎn)品設計與市場需求的結合，讓產(chǎn)品推向市場后得到更好的銷售業(yè)績。
此外，我們也學到了很多與房地產(chǎn)相關的行業(yè)知識，例如，房地產(chǎn)開發(fā)過程中的各種環(huán)節(jié)、保障體系等等。更為重要的是，我們了解到未來房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的方向和趨勢，這對我們公司的業(yè)務發(fā)展具有非常重要的借鑒意義。
第四段：對考察活動的反思和啟示。
在考察活動結束后，我們深入思考了自己的不足之處和缺乏的知識能力。我們需要更加深入的了解市場情況和客戶需求，以便我們的產(chǎn)品能夠更好的滿足客戶的要求。我們也學到了要更加注重產(chǎn)品設計和品質(zhì)，通過一系列細節(jié)和創(chuàng)新的設計吸引客戶。
此外，我們也要加強與客戶之間的溝通交流，在了解客戶需求的同時，更好地與客戶建立信任和合作的基礎。這是我們公司業(yè)務發(fā)展的基礎和關鍵。
第五段：總結。
在這次考察活動中，我深刻地認識到客戶需求對于公司的重要性和市場的迅速變化趨勢。作為一個企業(yè)，我們要積極地適應市場的變化，不斷學習、進步和創(chuàng)新。我相信，通過更多的學習和與其他企業(yè)的交流，我們公司一定能夠在未來不斷發(fā)展壯大。
永威學習心得體會篇十
近日，筆者參加了永威房地產(chǎn)的考察活動，深入了解了該公司在房地產(chǎn)市場上的業(yè)務拓展和發(fā)展戰(zhàn)略，進一步加深了對房地產(chǎn)行業(yè)的了解與把握。本文旨在略述永威房地產(chǎn)的考察經(jīng)歷和體會，解析該公司在房地產(chǎn)市場上的特點和競爭優(yōu)勢，探討如何在這一競爭激烈的市場中保持領先地位。
第二段：公司實力和發(fā)展歷程。
永威房地產(chǎn)成立于2002年，總部位于北京，目前已在中國、歐洲、北美等地設有分支機構。歷經(jīng)十余年的風雨洗禮，公司已發(fā)展成為國內(nèi)頗具實力的綜合性房地產(chǎn)企業(yè)，主營業(yè)務涵蓋房地產(chǎn)開發(fā)與銷售、物業(yè)服務、投資咨詢等多個領域。公司先后獲得了“中國優(yōu)秀房地產(chǎn)企業(yè)”、“全國物業(yè)服務領軍企業(yè)”等殊榮，以其穩(wěn)健的發(fā)展和卓越的管理表現(xiàn)贏得了消費者的信賴與贊譽。
第三段：核心競爭力和創(chuàng)新戰(zhàn)略。
在房地產(chǎn)市場的激烈競爭中，永威房地產(chǎn)不斷加強自身實力和服務質(zhì)量，不斷創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。除了物業(yè)服務和投資咨詢方面的不斷創(chuàng)新，永威房地產(chǎn)在房地產(chǎn)市場上也有自己的特點和競爭優(yōu)勢。其一是獨特的項目策劃能力，能夠迅速抓住市場需求和發(fā)展趨勢，推出受消費者歡迎的產(chǎn)品。其二是嚴格的質(zhì)量把控，每個項目都有專人負責監(jiān)督，杜絕任何缺陷的出現(xiàn)。其三是優(yōu)質(zhì)客戶服務，在客房等各環(huán)節(jié)中實行直接的溝通和反饋機制，及時解答客戶疑惑和處理客戶投訴。這些競爭優(yōu)勢的逐漸積累，不斷推動永威房地產(chǎn)的發(fā)展。
第四段：成功案例和未來發(fā)展計劃。
永威房地產(chǎn)一直致力于優(yōu)化經(jīng)營管理，擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，實現(xiàn)長期卓越的業(yè)績和回報。公司目前正在推進“戰(zhàn)略轉型，進軍多元化產(chǎn)業(yè)”計劃，以進一步拓展公司產(chǎn)業(yè)版圖，提高企業(yè)核心競爭力。在此過程中，永威房地產(chǎn)積極借助互聯(lián)網(wǎng)、智能化技術的力量，結合大數(shù)據(jù)平臺和物聯(lián)網(wǎng)技術，著力于打造“智慧城市”概念，實現(xiàn)全面升級和轉型。目前，公司已在某些領域有了新的實踐和突破，成功推出互聯(lián)網(wǎng)+房地產(chǎn)等新項目，未來將繼續(xù)探索，推陳出新，給消費者帶來更多好的體驗。
第五段：總結與展望。
永威房地產(chǎn)的成功和成長給人們留下了深刻的印象，其發(fā)展經(jīng)驗和成功案例不僅為本行業(yè)提供了借鑒和啟示，更為我們在未來的生活中提供了無限的創(chuàng)新和想象空間。無論從管理模式還是商業(yè)模式，公司都保持了自身特點和競爭優(yōu)勢，繼續(xù)領跑行業(yè)，贏得了消費者的信賴和贊譽。看著這樣的發(fā)展和成果，筆者堅信永威房地產(chǎn)未來的道路也必將充滿機遇和挑戰(zhàn)，我們有理由相信，公司將更好地成功凱旋，走向更加精彩的明天。
永威學習心得體會篇十一
第一段：永威之行的背景介紹（200字）。
永威是一個擁有悠久歷史和獨特文化的古老城市，素有“人文之城”的美譽。這次我有幸參加了學校組織的永威之行活動，以增長見識，豐富生活。我們在此次旅行中參觀了許多古建筑、名勝古跡，體驗了當?shù)氐娘L土人情。這個過程中，我對永威這座城市有了更加深刻的了解，并體會到了自己成長和變化的重要性。
第二段：對古建筑與名勝古跡的感受（250字）。
在永威之行中，我參觀了許多古建筑和名勝古跡，這給我的心靈帶來了極大的震撼。如昆曲博物館，這座博物館展示了昆曲文化的精髓。通過觀看表演和參觀展覽，我們對昆曲這一傳統(tǒng)藝術形式有了更深入的了解。還有古城墻，宏偉的城墻給人一種歷史的厚重感，讓我感受到了永威這座城市的古老和莊嚴。同時，還參觀了永威的學府，它們代表了永威古代文化的輝煌。這些古建筑和名勝古跡讓我感受到了永威文化的獨特魅力，也讓我對傳統(tǒng)文化的保護和傳承有了更深的認識。
第三段：體驗當?shù)氐娘L土人情（250字）。
在永威之行中，我們還有幸體驗了當?shù)氐娘L土人情，這是一次獨特的文化交流體驗。我們參觀了當?shù)氐氖袌?，和當?shù)厝艘黄鹌肺读嗽S多特色美食。這些美食不僅味道鮮美，還反映了當?shù)厝说娘嬍澄幕?。在村莊里，我們也和農(nóng)民互動，體驗了田園生活。這次體驗讓我更加珍惜生活的美好，也讓我對自己的成長和變化有了更深的思考。在與當?shù)厝私涣鞯倪^程中，我了解到不同的文化背景和生活方式，拓寬了自己的眼界。這次的體驗讓我感受到了文化多樣性的魅力，也讓我更加熱愛自己的民族文化。
第四段：對自己成長和變化的思考（250字）。
永威之行是我個人成長和變化的見證。在這次旅行中，我和同學們共同面對了各種挑戰(zhàn)和困難，從中學到了很多。在參觀古建筑和名勝古跡的過程中，我學會了欣賞和尊重傳統(tǒng)文化；在體驗當?shù)氐娘L土人情中，我學會了包容和交流。這些體驗讓我更加自信和成熟，也讓我更加明確自己的方向和目標。我相信，未來的路上會有更多的困難和挑戰(zhàn)，但我愿意面對，并努力成長和改變。
第五段：結語（150字）。
永威之行讓我收獲頗多，不僅增長了見識，還深刻影響了我。通過參觀古建筑和名勝古跡，我對永威這座城市的歷史和文化有了更深入的了解；通過體驗當?shù)氐娘L土人情，我學會了包容和交流。這次旅行不僅是一次文化體驗，更是一次成長之旅。我將永威之行的收獲帶回到生活中，將其轉化為實際行動，不斷追求自己的夢想和目標。我相信，這次旅行對我人生的影響將會深遠而持久。愿每一位同學，都能有機會去體驗屬于自己的成長之旅。
永威學習心得體會篇十二
永威之行，給我留下了深刻的印象。這是我第一次參加戶外拓展活動，通過共同努力、相互信任和緊密合作，我收獲了很多。
首先，在永威之行中，我們進行了一系列的團隊合作項目。在一次傳送棒游戲中，我們分成幾小組，每個小組都需要將一個小木棒從起點傳遞到終點。初始時，我們?nèi)狈贤ê秃献鳎瑢е聜魉桶艨偸堑袈?。但通過多次嘗試和反思，我們學會了相互傾聽和有效地集中注意力。最終，我們順利完成了任務。這個經(jīng)歷讓我懂得了團隊合作的重要性，也明白了團隊中每個人的角色和貢獻是如此重要。
其次，永威之行中還有許多冒險挑戰(zhàn)項目。其中最具挑戰(zhàn)性的是攀巖。當我站在高高的巖壁前，不禁感到害怕和不安。然而，教練的鼓勵和隊友的支持讓我有了勇氣嘗試。我將自己緊緊綁在繩索上，緩慢而堅定地向上攀爬。途中，我不斷面對困難和挫折，但我堅持下去?！爸灰环艞墸鸵欢軌虺晒?！”這樣的信念支撐著我，最終我成功地爬到了巖壁的頂端。攀巖的過程讓我意識到，在人生中面對困難和挑戰(zhàn)時，只要勇于嘗試并保持堅持，就一定能夠克服困難并取得成功。
此外，在永威之行中，我還結識了許多新朋友。之前，我是一個內(nèi)向而害羞的人，不太擅長交際。然而，在這次經(jīng)歷中，我遇到了許多與我志同道合的人，我們在互相鼓勵和支持中建立了深厚的友誼。無論是在合作項目中還是在休息時間里，我們都能夠相互依賴、相互支持。這次經(jīng)歷讓我明白了“一個人走得快，一群人走得遠”的道理。有了團隊的支持和鼓勵，我感到更加自信和堅定，也學會了更好地與人交流和合作。
最后，在永威之行中，我發(fā)現(xiàn)了身體和心理的潛能。在遠足中，我們需要穿過一片密林。我起初感到疲憊和力不從心，但當隊友在我后方不斷鼓勵時，我逐漸恢復了力量。很快，我意識到我的身體可以承受更多，我的意志力也可以戰(zhàn)勝疲憊。通過戰(zhàn)勝這些困難，我感到自己無論在身體還是在心理上都更加強大，也更加有自信。
在永威之行中，我學到了很多。團隊合作、勇于挑戰(zhàn)、建立友誼以及發(fā)現(xiàn)自己的潛能都是我寶貴的收獲。這次經(jīng)歷讓我變得更加堅韌、自信和開放。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的成長和發(fā)展起到積極的影響。
永威學習心得體會篇十三
學習是一件永遠不會停止的事情。在我們的日常生活中，學習給我們帶來了信心和知識，讓我們更加自信和有準備去面對挑戰(zhàn)。然而，學習并不是一件輕松的事情，它需要我們花費大量的時間和精力去探索和理解。一直以來，我一直在尋找一種有效的學習方法來提高我的學習效率。近來，我發(fā)現(xiàn)了一種名為“永威學習法”的方法，它給我留下了深刻的印象，下面我將分享一下我的體會和經(jīng)驗。
第二段：介紹永威學習法。
永威學習法以其簡明易懂的概念而被廣泛使用，它旨在通過方法化的學習過程來提高學習效率。這個方法主要分為五步：預習，聽課，復習，總結和練習。在預習的過程中，我們將會預先了解新知識，這樣當我們實際學習時，我們會有一個更好的理解。在聽課過程中，我們會全身心地投入學習中，掌握完整的知識結構。在復習的過程中，我們會回顧并加強理解和記憶。在總結的過程中，我們會重新審視我們所學習的東西，并建立不同的聯(lián)系，以強化理解。在練習的過程中，我們會應用所學知識到實際中去，并通過這個過程來加深記憶并形成技能。
第三段：我的學習過程。
在我開始使用永威學習法后，我發(fā)現(xiàn)我的學習效率有了很大的提高。通過預習，我了解了新知識，并且更容易理解我的學習內(nèi)容。當我聽課時，我會全神貫注的學習，以盡可能地掌握完整的知識結構。在復習的過程中，我可以更加自信地回顧我已經(jīng)學過的東西，以加強我的記憶并提高我的理解。在總結的過程中，我會重新審視我所學習的東西，并且與實際世界聯(lián)系起來，這樣我可以更加深入地理解我所學的內(nèi)容。最后，在練習的過程中，我會將所學知識應用到實際的場景中去，這樣我可以獲得更高的技能，并且更加深入地理解學習的內(nèi)容。
第四段：學習的好處。
學習是一個重要的過程，它幫助我們成長并提高我們的技能。永威學習法使學習過程更加高效，更加快速，并且更加容易理解。通過學習，我們可以掌握新的技能并提高我們的知識。通過不斷地學習，我們可以增強我們的自信心，并且更加有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。另外，學習也是一種積極的生活方式，并且可以幫助我們保持健康和快樂。
第五段：結論。
學習是一件永遠不會停止的事情，它需要我們花費大量的時間和精力去探索和理解。永威學習法能夠幫助我們更加高效地學習，提高我們的學習效率和記憶力。通過不斷地學習，我們可以掌握新的技能并提高我們的知識。最后，學習是一種積極的生活方式，并且可以幫助我們保持健康、開心和有活力。
永威學習心得體會篇十四
永威的課堂給了我新的`課改理念，課堂教學確實非常新穎，非常大膽，非常超前。
每堂課朗讀課文的時間都比較長，從15分鐘到25分鐘左右，被教師點名的學生很多，達30多人次。在讀課文時，要求掃清字詞，一名學生起來朗讀時，其他學生要及時糾正錯誤，教師及時在黑板上糾正字音。
質(zhì)疑解惑范圍，一般都是課后練習題，教師很少額外補充。對比較重要的問題，教師反復提問、啟發(fā)、總結、檢查。比如在講《橋之美》這一課時，有這樣一個問題：課文是如何說明橋之美的？吃透、記住。低起點、低目標，不拔高要求，讓學生真正掌握住每個知識點。
其中做的比較好的是一位老師在離下課五分鐘時，讓學生拿出練習本，默讀、默寫，同桌兩個互相提問課后生字詞。要求人人過關，個個簽名，可以說，落實的力度非常大，非常細，非常實，而這正是提高成績的法寶。
永威學習心得體會篇十五
永威集團作為一家領先的汽車制造企業(yè)，一直以來在技術創(chuàng)新和產(chǎn)品質(zhì)量上享有盛譽。我曾有幸在永威實習了幾個月，親身感受到了這個企業(yè)的文化與精神。在這段時間里，我深深體會到了永威集團對于品質(zhì)、科技和團隊合作的重視，也通過實踐學到了很多寶貴的經(jīng)驗。
首先，永威集團堅持以顧客為中心，注重產(chǎn)品品質(zhì)與用戶體驗。從設計、制造到售后服務的每一個環(huán)節(jié)，都嚴格要求追求品質(zhì)的完美。我在實習期間參與了制造過程的一些活動，深刻感受到了制造工藝上的精益求精，每一個零部件都經(jīng)過嚴格的測試和檢查。在永威集團中，品質(zhì)是一個決定企業(yè)生死的關鍵因素，因此在每一個環(huán)節(jié)都提升品質(zhì)要求，以確保用戶購買的每一輛車都是可靠、安全的。
其次，永威集團高度重視科技創(chuàng)新。作為領先的汽車制造企業(yè)，永威集團不斷投入研發(fā)，不斷推出具有創(chuàng)新性的新產(chǎn)品和技術，為用戶提供更好的駕駛體驗。我曾有機會參與了一次研發(fā)團隊的會議，深深震撼于永威集團對于技術研發(fā)的熱情和決心。在會議中，每個人都能充分發(fā)表自己的觀點，提出自己的創(chuàng)新想法，并接受其他成員的審議和改進意見。這種團隊合作和開放的創(chuàng)新文化，使永威集團能夠不斷突破技術難題，推動整個公司的發(fā)展。
此外，永威集團非常重視團隊合作和員工發(fā)展。在實習期間，我感受到了團隊的凝聚力和互助精神。無論是在設計部門還是在生產(chǎn)車間，團隊成員們總是積極參與工作，相互合作，共同完成任務。每周舉行的團隊會議也讓我體會到了團隊交流的重要性，大家在會上分享自己的工作經(jīng)驗和心得，相互學習成長。此外，永威集團還提供了豐富的培訓和發(fā)展機會，讓員工能不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在永威集團，每個人的成長與發(fā)展都受到公司的重視和關注。
作為一名實習生，我深感永威集團的企業(yè)文化和精神所帶來的正能量。永威的成功離不開對品質(zhì)、科技和團隊合作的重視。這段實習經(jīng)歷讓我明白了一個企業(yè)的發(fā)展離不開每個員工的努力與奉獻，也使我更加堅定了自己學習汽車制造的決心。我相信永威集團在未來的發(fā)展中將繼續(xù)實現(xiàn)新的突破和創(chuàng)新，為用戶提供更好的產(chǎn)品和服務。
總之，永威集團始終堅守品質(zhì)之路，秉承科技創(chuàng)新的理念，重視團隊合作和員工發(fā)展。在這段如同一場啟迪的實習經(jīng)歷中，我不僅學到了很多專業(yè)知識，更是深刻領悟到一個企業(yè)成功的背后需要有堅定的信念，需要團隊的努力與合作，需要對品質(zhì)和技術的持續(xù)追求。希望未來能加入永威集團這樣優(yōu)秀的企業(yè)，在汽車制造領域中為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
永威學習心得體會篇十六
我們班級在假期里組織了一次永威之行，這是一次寓教于樂的活動，旨在讓同學們增長見識，感受生活的樂趣。在出發(fā)之前，我提前做了充分的準備，包括了解永威的歷史和文化，準備了相應的裝備，并和同學們商量好出游計劃和活動安排。這份準備為我們的之行奠定了順利開展的基礎。
第二段：歡樂與探索。
到達永威后，我們首先參觀了當?shù)氐拿麆俟袍E。這片古城保留了許多古建筑，尤其是明清時期的古街。走在這里，仿佛回到了過去，感受到了古代文化的氛圍。我們還參觀了當?shù)氐牟┪镳^，了解了更多的歷史故事和文化傳統(tǒng)。這些豐富多彩的活動讓我們更加了解了永威的歷史和人文底蘊。
第三段：挑戰(zhàn)與成長。
在永威的山區(qū)，我們進行了一次徒步活動。這次活動是一項挑戰(zhàn)，需要我們克服一定的困難和壓力。我們將不同的任務分配給每個人，要求大家相互合作，克服種種困難，最終完成了徒步的目標。在這個過程中，我們學會了互相幫助，發(fā)揚團隊精神。在挑戰(zhàn)和努力中，我們收獲了成長和進步。
第四段：感悟與體驗。
在參觀完永威的自然風光后，我們還參加了一些當?shù)氐奶厣顒?，比如手工制作和農(nóng)田勞動等。這些活動讓我們更加親近自然，了解到勞動的辛勤和美好。在制作手工時，我們感受到了創(chuàng)造的樂趣；在農(nóng)田勞作時，我們意識到了食物的來之不易。這些體驗讓我們更加珍惜生活，明白勞動的重要性。
第五段：反思與總結。
永威之行給了我很多的思考，也讓我收獲了很多。通過這次活動，我認識到了自己不足的地方，并看到了進步的方向。我明白了團隊合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己在團隊中的不足，并下定決心改正。我還明白了游覽和探索的重要性，意識到世界的廣闊與多樣。這次之行不僅讓我感受到了快樂，還讓我得到了成長。
總結來說，永威之行是一次難忘而有意義的旅程。通過這次活動，我不僅豐富了自己的知識和經(jīng)驗，還提高了自己的綜合素養(yǎng)。我學會了團隊合作，迎接挑戰(zhàn)，感悟生活的真諦。這次之行，讓我感受到了成長和進步，讓我更加堅定了自己的目標和信念。對于這次珍貴的經(jīng)歷，我將會努力將其運用到自己的成長之中，并發(fā)揚光大。
永威學習心得體會篇十七
學習是我們每個人終生不斷的追求和實踐的過程，而永威帶給我們的不僅僅是知識和技能的傳授，更是一種全新的學習體驗和思考方式。本文將分享我的學習永威的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
第二段：永威課堂的亮點。
永威課堂以其獨特的亮點吸引了我。首先，永威師資力量雄厚，不僅擁有一批來自世界各地的資深教育家和培訓師，還有一支年輕有為的教學團隊，他們從教育理念到教學方式都充滿創(chuàng)新和活力。其次，永威課程全面豐富，從學前教育到成人教育，從語言學習到職業(yè)發(fā)展，以及文化藝術等，涉及領域廣泛。最后，永威注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和批判能力，強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和領袖力，并且通過各種形式的課外活動和社交活動，從而讓學生在學習中產(chǎn)生自己的價值和意義。
在永威學習的過程中，我深刻感受到“學生是學習的主體”的理念，教師只是提供引導和支持。永威的教學方法注重互動和實踐，通過小組討論、案例分析和項目操作等方式，讓我們從實際問題入手，切實感受到課堂所教授的知識和技能。永威還鼓勵我們自主學習和思考，提供了大量的在線學習資源和交流平臺，讓學生可以隨時隨地展開學習和討論。
第四段：“永威精神”給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
和很多人一樣，我曾經(jīng)只關注學習的成果，而忽略了學習的過程。而永威教育的一句口號“學習，不只是為了更好的明天”深深觸動了我。永威所提倡的“永威精神”——”Honesty,Innovation,Passion,andExcellence”，讓我意識到學習的過程并不僅僅是為了達到目標，更是為了成為更好的自己。而這種追求卓越、自我挑戰(zhàn)、尊重他人和求知欲望的精神，不僅體現(xiàn)了永威的獨特品格，也影響著我們每一個學生的成長和未來。
第五段：結論。
在永威教育的熏陶下，我覺得我的學習方式和思考方式發(fā)生了變化。不再是單純地追求成績和知識技能的掌握，而是更加注重自我發(fā)現(xiàn)和自我提高的過程，更加注重對未來的規(guī)劃和定位。因此，我認為這種學習方式是一種全新的生命方式，一種追求卓越和成長的態(tài)度和精神。希望我們每一個人都能夠用這種方式對待學習和生活，成為真正的“永威人”！
永威學習心得體會篇十八
永威是一個注重品質(zhì)和服務的企業(yè)，在這里工作的每一天我都能感受到企業(yè)文化所帶來的積極影響。在與同事的交流和工作中，我深刻體會到了提升自身能力和實現(xiàn)個人價值的重要性。同時，永威的企業(yè)文化也教會了我如何與他人合作，并在每個細節(jié)中追求卓越。在這篇文章中，我將分享我在永威工作的心得體會，并談談如何將這些體會應用到我自己的生活和職業(yè)發(fā)展中。
首先，我注意到永威非常重視員工的培訓和發(fā)展。無論是新員工還是老員工，都有機會參加各種培訓課程和學習活動，以提高自己的技能和知識水平。在我進入永威的第一天，我就意識到自己是一個完全新手，對行業(yè)和崗位要求知之甚少。然而，通過參加培訓課程和請教同事，我逐漸了解了行業(yè)的工作方式和技術要求。同時，永威還提供了良好的學習資源和機會，使我能夠持續(xù)提升自己的專業(yè)能力。這讓我深刻意識到通過不斷學習和培訓，我可以不斷提高自己的工作能力，實現(xiàn)個人價值和職業(yè)發(fā)展。
其次，永威的文化強調(diào)團隊合作和溝通。在我們的團隊中，每個人都有自己的專業(yè)領域和責任，但我們經(jīng)常需要相互合作完成項目。在這個過程中，我也學會了如何與他人合作，并充分發(fā)揮團隊的力量。通過與同事的互動和溝通，我了解到了每個人的優(yōu)勢和弱點，并學會了從合作中學習和取長補短。我發(fā)現(xiàn)，團隊合作不僅可以提高工作效率，還能夠互相促進個人成長。在我的日常工作中，我積極與同事交流合作，并始終保持開放的心態(tài)，這不僅有助于工作的順利推進，還能夠培養(yǎng)出更好的團隊合作氛圍。
另外，永威的企業(yè)文化強調(diào)對質(zhì)量和細節(jié)的追求。在我們的團隊中，每個人都對工作的質(zhì)量和細節(jié)要求非常嚴格，這對我產(chǎn)生了很大的影響。在剛開始工作的時候，我往往只關注完成任務，而不注重質(zhì)量和細節(jié)。然而，通過觀察同事的工作態(tài)度和對待細節(jié)的認真態(tài)度，我逐漸認識到，只有在注重質(zhì)量和細節(jié)的基礎上，才能夠做出真正優(yōu)秀的工作。因此，我開始重視每個細節(jié)，并且努力做到盡善盡美。我學會了如何用心對待每個任務，并且在完成任務后自我檢查，以檢驗自己的工作質(zhì)量。永威的企業(yè)文化讓我明白，只有高標準要求自己，才能做出讓自己和他人滿意的成果。
最后，我在永威的工作中體會到了對待客戶的真誠關懷。在與客戶的接觸中，我被教導要始終以客戶為中心，關注他們的需求和利益。永威注重與客戶建立長期穩(wěn)定的合作關系，而不是簡單追求短期利益。這讓我明白了服務的重要性，并學會了如何在工作中關心他人。在我平時與客戶接觸中，我努力用心傾聽他們的需求，并提供專業(yè)的咨詢和服務。我意識到，只有真誠地關心客戶，才能贏得他們的信任和長期合作。這一點在我個人生活中也有所應用，我學會了與他人建立真誠的關系，并時刻關心他人的需求和感受。
總之，我在永威工作中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過參加培訓和學習，我提高了自己的專業(yè)能力；通過團隊合作和溝通，我學會了與他人合作和共同成長；通過注重質(zhì)量和細節(jié)，我培養(yǎng)了追求卓越的品質(zhì)；通過關心客戶，我在工作和生活中都成為了更好的人。我相信，這些心得體會將繼續(xù)指導我在工作和生活中追求卓越，實現(xiàn)自身價值。
永威學習心得體會篇十九
永威集團成立于1975年，是一家以房地產(chǎn)開發(fā)為核心的綜合型企業(yè)集團。多年來，永威以其專業(yè)的開發(fā)能力、良好的口碑和卓越的質(zhì)量贏得了市場的認可。近年來，我有幸成為了永威的一員，身處其中，深有體會。
第二段：團隊合作的重要性。
在永威，我發(fā)現(xiàn)團隊合作的重要性不可低估。只有各部門之間通力合作，才能推動項目的順利進行。每一位員工都具備豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗，通過相互之間的協(xié)作，可以互補短板，實現(xiàn)更好的工作效果。在項目進行中，大家會利用自己的優(yōu)勢，互相之間幫助解決問題，共同努力，實現(xiàn)項目的成功交付。
第三段：專業(yè)知識的重要性。
在永威工作，我深刻認識到專業(yè)知識的重要性。在房地產(chǎn)行業(yè)中，涉及到很多專業(yè)領域的知識，如市場調(diào)研、規(guī)劃設計、施工管理等。只有不斷學習和研究，才能掌握這些知識并應用于實踐中。通過學習專業(yè)知識，不僅可以提高自身的綜合素質(zhì)，還能給予團隊更多的幫助和支持，為項目的順利推進提供有力的支撐。
第四段：溝通的重要性。
在永威，我也認識到溝通的重要性。項目過程中，我們需要與各種利益相關方進行溝通和協(xié)調(diào)，如政府部門、投資人、供應商等。只有通過良好的溝通，才能理解各方的需求和利益，找到最好的解決方案，避免矛盾和紛爭的發(fā)生。溝通還可以提高團隊的凝聚力和執(zhí)行力，確保項目順利進行。
第五段：追求卓越的心態(tài)。
永威對于每個項目都追求卓越，這也激勵著我不斷追求卓越的心態(tài)。只有擁有追求卓越的心態(tài)，才能推動自己不斷進步，不斷提高。在工作中，我時刻保持對工作的熱情和積極性，不斷學習和探索新的知識和方法，提出創(chuàng)新的想法，不斷超越自我。只有這樣，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)個人和團隊的成長。
總結段：在永威工作的這段時間，我深刻認識到了團隊合作、專業(yè)知識、溝通和追求卓越的重要性。這些經(jīng)驗將成為我今后職業(yè)生涯中寶貴的財富。相信在永威這樣一個富有創(chuàng)造力、高效率的團隊中，我會不斷向前發(fā)展，取得更大的成就。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16273707.html】
