人類的進(jìn)步離不開道德和倫理的規(guī)范和引導(dǎo)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們用簡練、精煉的語言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),讓讀者易于理解和領(lǐng)會(huì)。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品,希望大家能夠從中獲得靈感和啟迪。
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇一
你們好!
今天我們?cè)谶@里隆重舉行家長學(xué)校校長聘任儀式,首先,我代表學(xué)校全體師生和所有家長,對(duì)嚴(yán)國忠同志能接受我校家長學(xué)校校長一職表示衷心地感謝。
原家長學(xué)校校長徐成海同志曾擔(dān)任我校家長學(xué)校校長三年多,為學(xué)校的發(fā)展、建設(shè)付出了很多辛苦,組織了很多很有意義的工作和活動(dòng),在此也對(duì)徐成海同志多年來的熱心相助表示感謝,愿徐校長還能一如既往關(guān)心教育,關(guān)心天林小學(xué)的發(fā)展和未來。
嚴(yán)國忠同志曾任天林局貯木場場長,現(xiàn)任木材銷售處處長,為林業(yè)局的發(fā)展及木材銷售事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn),不斷進(jìn)取的工作態(tài)度和兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,深得領(lǐng)導(dǎo)的信任,贏得群眾的口碑。
天林小學(xué)是一所建校時(shí)間比較長,歷史和文化氛圍比較濃厚的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的小學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生511人,教職工84人。近幾年來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,特別是家長的熱心幫助支持下,全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭創(chuàng)一流的拼搏精神,秉承辦管理優(yōu)良、隊(duì)伍優(yōu)秀、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量優(yōu)異的學(xué)校的理念,教育教學(xué)質(zhì)量在全縣走在了前列。
學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行一次家長開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長到校和孩子一起聽課,一起評(píng)課,一起參與討論學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)情況,通過發(fā)放問卷調(diào)查和意見反饋表的形式,了解和聽取家長對(duì)學(xué)校工作提出的`寶貴意見,密切家校之間的聯(lián)系、溝通,促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。
老師們、同學(xué)們,家庭是塑造孩子健康,人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康理想的學(xué)習(xí)型家庭,今后,我校家長學(xué)校工作會(huì)因地制宜、創(chuàng)造性地開展豐富多彩的活動(dòng),從而讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶,讓家長與孩子相互學(xué)習(xí),共同成長。
最后,讓我們?cè)僖淮蜗蚣议L學(xué)校嚴(yán)國忠校長對(duì)我校工作的大力支持表示感謝!同時(shí)我們也向?qū)W校法制副校長于永波同志表示謝意。愿我們大家齊心協(xié)力,讓學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到同步,教師和家長教育達(dá)到同心,優(yōu)化育人網(wǎng)絡(luò),共同培育一代新人。
祝老師們工作順心,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
上午好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來了第27個(gè)教師節(jié)。今天,我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會(huì),感到無比的幸福和感激。請(qǐng)?jiān)试S我向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲:教師節(jié)快樂!
過去的一年,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,我校發(fā)生了翻天覆地的變化,教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣,在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來記不清自己寫了多少行板書,批了多少份作業(yè)和試卷,凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。我深深懂得關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,開拓進(jìn)取、努力提高自身素質(zhì),探索最合適的教育教學(xué)方法;我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn);用真誠的關(guān)懷愛護(hù)孩子們稚嫩的心靈;用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣;用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧。我喜歡想學(xué)生所想,悟?qū)W生所感,急學(xué)生所急,用心,用真情來跟我的學(xué)生相處?;仡櫩偨Y(jié)自己的工作,我還是一如既往地做好了如下工作:一抓紀(jì)律、二抓學(xué)風(fēng)、三抓典型、四抓小干部、五抓后進(jìn)生。
作為一名班主任老師,前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔?。因此我我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力:
一、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,為學(xué)生成長創(chuàng)造自由活潑的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的能力,塑造學(xué)生大愛、和諧的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),還要學(xué)會(huì)做人做事。
二、努力鉆研,學(xué)為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),潛心鉆研,做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。
三、以身作則,行為世范。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,再長的話語訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛,最美的詩篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的事業(yè)而自豪!“耿耿園丁意,拳拳育人心”,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家!
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家上午好!
很榮幸今天能在這里和大家一起交流。作為一個(gè)新的班主任,我認(rèn)為自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在座的很多老師都比我有經(jīng)驗(yàn),希望我們以后能多多交流。
20xx年九月,我正式接手九年級(jí),再此之前我既沒有當(dāng)過班主任,也沒有教過物理,對(duì)我來說這是一個(gè)挑戰(zhàn),開始我心里是猶豫的,懷疑自己能不能當(dāng)好這個(gè)班主任。之前我就聽說這一屆的九年級(jí)在七八年級(jí)的時(shí)候都很聽話,成績也都不錯(cuò),這讓我有帶他們的勇氣。通過一段時(shí)間的磨合,我在實(shí)際教學(xué)和班級(jí)管理的過程中慢慢摸索,仔細(xì)研究,認(rèn)真完成好每一次教學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)在能和學(xué)生與好相處,班級(jí)學(xué)風(fēng)蔚然,在之前九年級(jí)的每一次考試中他們都取得了不錯(cuò)的成績。下面我來談?wù)勎易霭嘀魅芜@幾個(gè)月來的心得體會(huì):
剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,我就找了每一個(gè)學(xué)生談話,了解他們的思想動(dòng)態(tài),詢問他們對(duì)于九年級(jí)是否適應(yīng),對(duì)于新的老師是否習(xí)慣,及時(shí)地將他們對(duì)老師的印象反饋給每一位老師,針對(duì)學(xué)生的情況,我們老師再做出一定的調(diào)整使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在課間的時(shí)候,我也喜歡走進(jìn)教室看看學(xué)生在干什么,了解他們的思想動(dòng)態(tài)。在課堂上我會(huì)盡量找學(xué)生感興趣的內(nèi)容,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,天氣變化的時(shí)候提醒他們要增減衣服,不要感冒,提倡他們吃健康的食品,不要總是吃一些垃圾食品。相處的過程中,他們能感覺到我對(duì)他們的關(guān)心,在課堂上也能更加專注的學(xué)習(xí)。
在課堂上只鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生,不單獨(dú)批評(píng)學(xué)生,充分保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)于一些難管不聽話的學(xué)生,一般我都是把他們單獨(dú)叫到辦公室進(jìn)行批評(píng)教育,不會(huì)當(dāng)著全班的同學(xué)批評(píng),以免引發(fā)他們的逆反心理。在教育過程中多溝通多交流,學(xué)生也能體會(huì)到老師對(duì)他們的用心,自覺地約束自己的行為。
今年我們班的語文、英語、物理都是由年輕的老師來帶的,記得我們幾個(gè)剛上初三的時(shí)候,心里也是非常忐忑的,都沒有經(jīng)驗(yàn),害怕自己不能把這個(gè)班帶好。所以在辦公室里我們經(jīng)常在一起交流,討論學(xué)生的上課狀況,這也讓我能更好地了解每一個(gè)學(xué)生在每一堂課的學(xué)習(xí)狀況,能針對(duì)每一個(gè)人的情況進(jìn)行管理。同時(shí)我們也經(jīng)常向我們學(xué)校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在班主任管理這一塊,我們學(xué)校的幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任都很熱情,只要我有什么不能解決的難題,他們都會(huì)給我出謀劃策,協(xié)助我一同管理好班級(jí)。同時(shí)我們學(xué)校也開展了聽課評(píng)課的教研活動(dòng),使我們受益良多。
在這一年中,我跟不少家長打過交道,學(xué)生的成績有高有低,家長的素質(zhì)修養(yǎng)也參差不齊,對(duì)于孩子的期望值也各不相同。在與家長的交流過程中,我們要注意一些溝通技巧,一般都是表揚(yáng)學(xué)生,增加家長的信心,讓家長幫助我們一起來督促孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于犯了錯(cuò)的學(xué)生也要及時(shí)和家長聯(lián)系,讓家長能幫助我們共同管理學(xué)生。
我覺得自己很幸運(yùn)今年能擔(dān)任西畈學(xué)校九年級(jí)的班主任,因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生在七八年級(jí)的時(shí)候打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以上課的時(shí)候比較輕松。我要感謝學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們九年級(jí)的關(guān)心和支持。感謝我們九年級(jí)的這一批盡職盡責(zé)的科任老師,沒有他們的協(xié)助,我們班不會(huì)取得這么好的成績。
以上就是這半年多來我在班主任這個(gè)崗位上的幾點(diǎn)心得體會(huì),不到之處還請(qǐng)各位老師批評(píng)指教。之前的考試我們都取得了不錯(cuò)的成績,我相信只要我們同心協(xié)力,我們?cè)诹路莸闹锌贾形覀儗?huì)取得更好的教學(xué)成績。
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
晚上好!
陶主任安排我今天晚上發(fā)言,談一談我在班級(jí)管理上的一些做法。對(duì)此我感到很惶恐:第一是我覺得自己做得很不夠,要在各位專家老師面前獻(xiàn)丑,有點(diǎn)緊張和底氣不足;第二是我覺得我在班級(jí)管理上盡管采取了一些措施,基本上是一些“小兒科”式或是“愚公移山”式的辦法,在這里亂說怕浪費(fèi)大家的時(shí)間。不過既然陶主任發(fā)話了,我只能恭敬不如從命。請(qǐng)大家姑且聽之,多批評(píng)多提意見。
我講話的主題是:我在提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績的一些做法。
要管理好一個(gè)班級(jí),我覺得首先要對(duì)整個(gè)班級(jí)進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確定位,然后采取相應(yīng)措施。就拿我班來說,入校時(shí)一二本上線人數(shù)共21人(年級(jí)最少),而400分以下就有5人(年級(jí)最多)。屬于那種優(yōu)生相對(duì)較少,有待大幅度提高的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多的一種狀況,因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情,便成為了我班主任工作的主要內(nèi)容。為此,我采取了這么一些措施:
我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹,有意識(shí)有針對(duì)性地介紹各個(gè)層次進(jìn)步較大的同學(xué)平時(shí)的成績及在班上的表現(xiàn)情況,并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較,可比性很強(qiáng)。如我介紹上屆理8班學(xué)生蘇鐘義,入校分?jǐn)?shù)355分,而今年高考考了520分,凈增165分,對(duì)比現(xiàn)在班上同學(xué),絕大多數(shù)入校成績都高于355分,且我還以非??隙ǖ目谖钦f,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度都比那個(gè)蘇鐘義要好得多,因此只要我們繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力,進(jìn)步肯定會(huì)比蘇鐘義要大得多。又如我介紹上屆理8班唐堂同學(xué),入校成績448分,而今年高考考出了609分的好成績,凈增161分。他的特點(diǎn)就是重視基礎(chǔ),為此我要求班上成績中等的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意夯實(shí)基礎(chǔ),重視常規(guī)題的訓(xùn)練,重視解題能力的培養(yǎng)。又如學(xué)校在開學(xué)典禮時(shí)請(qǐng)?jiān)野鄬W(xué)生熊師在會(huì)上作報(bào)告,我趁機(jī)喊熊師到教室與同學(xué)面對(duì)面交流了兩節(jié)課,然后我將熊師每次月考時(shí)的成績及平常表現(xiàn)向同學(xué)們作了一個(gè)詳細(xì)的介紹,使學(xué)生特別是班上優(yōu)秀的學(xué)生覺得清華北大并不是那么高不可攀。由于介紹的是一些很真實(shí)的情況,可比性強(qiáng),從而使班上好、中、差三個(gè)階段的學(xué)生均有趕超的對(duì)象,也在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的自信,取得了一定的效果。如熊品豐,入校成績364,現(xiàn)在已躍升至519分,年級(jí)第165名。袁衛(wèi)青,入校成績452分,現(xiàn)已躍升至545分,年級(jí)第116名。趙小川,入校478分,現(xiàn)已躍升至550分,年級(jí)第101名。張喆,入校440分,現(xiàn)已躍升至513分,年級(jí)第185名。更為可喜的是劉知益,徐五一同學(xué),他們互相幫助相互競爭,正在一步一步地把各科成績提高到一個(gè)理想的境界。
對(duì)于學(xué)生座位,我的做法是每月調(diào)整一次,每次月考前要求學(xué)生按學(xué)校排名預(yù)訂好學(xué)習(xí)目標(biāo),且規(guī)定目標(biāo)名次必須比上一次月考至少提高一個(gè)名次。月考后根據(jù)是否達(dá)標(biāo)由學(xué)生按一定順序自由選擇座位。順序是:首先是年級(jí)前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位;然后是達(dá)標(biāo)同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位;最后是未達(dá)標(biāo)的同學(xué)按離目標(biāo)的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個(gè)心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌,只能是靠自己的努力,憑實(shí)力說話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會(huì)挫傷成績差的學(xué)生的積極性和自尊心,甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步。事實(shí)也證明這種做法對(duì)同學(xué)的激勵(lì)作用遠(yuǎn)大于消極影響。
另外,我還會(huì)在各種場合有意無意地向?qū)W生灌輸“以進(jìn)步為榮,進(jìn)步就是英雄”的思想,盡可能地在班上營造一種競爭的氛圍。
我有一個(gè)習(xí)慣,每次月考后,我都會(huì)找全班同學(xué)正式談一次話,肯定成績表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)指出不足,并提出下一步學(xué)習(xí)建議。而平時(shí)我也很注意和學(xué)生進(jìn)行隨意的交流,只要有空,即使是在路上撞見學(xué)生,我也會(huì)找機(jī)會(huì)和他們聊幾句,針對(duì)不同學(xué)生聊他們喜歡的話題,而不僅僅只限于學(xué)習(xí),盡量讓自己融入到學(xué)生中去。
對(duì)于復(fù)讀生的家長,我感覺他們有一種很明顯的急功近利的思想,由于學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過了一次高考的失敗,他們覺得輸不起了,對(duì)老師和學(xué)生的要求便高了許多,甚至是不斷拔高。對(duì)于他們我總是抱著理解的心態(tài)去與他們溝通交流,平時(shí)注意主動(dòng)和家長聯(lián)絡(luò),及時(shí)讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,特別是進(jìn)步情況,同時(shí)也盡可能地讓家長明白學(xué)生的現(xiàn)狀及奮斗的目標(biāo),要求家長多對(duì)學(xué)生給以肯定而不是指責(zé),多關(guān)心學(xué)生而不是加壓,更不能緊揪住某次或某科考試失利而對(duì)學(xué)生隨意發(fā)泄情緒,影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。
我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)的形成和成績進(jìn)步的關(guān)鍵,最重要的一條是要有一支優(yōu)秀精干的教室?guī)熽?duì)。我很感激理8班的所有任課老師。正是由于他們不懈努力和盡職盡責(zé)、精心指導(dǎo),才使得我這個(gè)班主任工作起來很開心,也少了很多煩惱,在此向他們表示衷心的感謝。也懇請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同仁繼續(xù)關(guān)心和指導(dǎo)我的工作,為我們理8班的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
謝謝大家!
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇五
各位家長、老師、小朋友們:
大家好!
今天,我們?cè)谶@里隆重聚會(huì),舉行xxxx年興華實(shí)驗(yàn)幼兒園首次升旗儀式。值此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表幼兒園向家長朋友們致以親切的問候,向辛勤工作、無私奉獻(xiàn),繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績的全體教職工表示衷心的感謝,向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡迎。
回顧過去,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,全體教職工的積極努力下,取得了一個(gè)又一個(gè)階段性的成功。先后被評(píng)為木城中心幼兒園、焦作市市級(jí)示范幼兒園、河南省省級(jí)示范幼兒園,等一系列榮譽(yù)稱號(hào),在社會(huì)上樹立了良好的形象。
展望未來,我們以“尊重科學(xué),立足未來,面向幼兒,服務(wù)家長”為辦園宗旨,在重視幼兒行為習(xí)慣、德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下,多方面、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商,使孩子從小就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存,形成注重人文精神辦園特色。
老師們、小朋友們,新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開,新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠團(tuán)結(jié),奮力拼搏,為全面保證教育質(zhì)量,開創(chuàng)幼兒園工作新局面,為把我園建設(shè)成為誠信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長滿意幼兒園而努力奮斗!
最后,祝各位家長心情愉快!身體健康!預(yù)祝小朋友們?cè)诶蠋煹年P(guān)心呵護(hù)下健康快樂的成長!
我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇六
這兩年我都擔(dān)任一年級(jí)的副班主任,而班的班主任的剛參加工作的老師,這讓我多少有點(diǎn),一年級(jí)的學(xué)生調(diào)皮,剛從幼兒園,在紀(jì)律可想而知,是開學(xué)個(gè)月,課堂能做滿10分鐘,課間打鬧,是很了不起的事情了,那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級(jí)呢,在開學(xué)前我先網(wǎng)上瀏覽了一年級(jí)班主任工作的案例,心中有數(shù),萬一班級(jí)類似的情況可以拿出對(duì)策,不慌不忙。一段的學(xué)習(xí)和摸索,我也體會(huì):
做為副班主任,要能替班主任分擔(dān)瑣碎的工作,能為她減輕工作的,這是職責(zé)所在。在工作的時(shí)候,也可以培養(yǎng)管理班級(jí)的能力,積累當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。在開學(xué)初,我就地協(xié)助班主任,和她學(xué)生情況,了班級(jí)計(jì)劃,一年級(jí)的孩子吃飯慢,習(xí)慣不好,我都和班主任一起管理,教育吃飯不講話,愛惜糧食,講衛(wèi)生等。
在學(xué)校工作中,應(yīng)與班主任、科任老師搞好關(guān)系,密切,教育思想。平常,除了所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外,還要滲透學(xué)生的思想教育、班級(jí)管理工作??傊?,雙方工作密不可分。,要與班主任,交流情況,密切合作。
讓學(xué)生養(yǎng)成好衛(wèi)生的好習(xí)慣,我常常以身作則,讓的一言一行學(xué)生的表率。每當(dāng)走入教室,只要看到地上有雜物就彎腰撿起來,看到桌子歪了就馬上擺齊了……不經(jīng)意的舉動(dòng),潛移默化地著每一位學(xué)生,開始模仿的同學(xué)并不多,但只要我有跟著我學(xué)的同學(xué),我就馬上表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)"笑臉",慢慢的全班同學(xué)都由被動(dòng)變?yōu)?,自覺看到雜物撿起、看到桌子不齊馬上擺齊?;蛟S有人會(huì)說班主任的工作,那班主任的瑣碎小事太多了,也要為分擔(dān)一點(diǎn),好讓有更大的精力管理班級(jí),教育孩子。
總之,副班主任工作正班主任那么忙,那么千頭萬緒,要想帶好班級(jí),副班主任的工作不可缺少的,需要去,去多想方法。我相信,團(tuán)結(jié)力量,只要付出真誠與愛心,和正班主任擰成一股繩,勁往一處使,擔(dān)起同等的責(zé)任,互相合作就會(huì)把的班級(jí)管理得更好。
以上是我年來副班主任的做法和感受,真誠希望大家寶貴意見和建議,謝謝大家!
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇七
各位家長:
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。下面我從以下幾個(gè)方面說一下班級(jí)的情況:
1.匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況。
2.家長教育孩子以及指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法介紹。
3.關(guān)心學(xué)生安全。
4.請(qǐng)兩位家長交流一下教育孩子的方法。
5.給家長的建議。
一、匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況。
二、教育、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法介紹。
(一)、家長如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的“動(dòng)力定型”,這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的.而這種過程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此.“急于求成”,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,方可奏效.
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手來指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍習(xí)鳳舞”.
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.
(二)、家長如何教育孩子。
成功家教與失敗家教的啟示。
不少家長在與教師的交流中,幾乎都會(huì)說,我們孩子最聽教師的,其實(shí)各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法,下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題:
1、父母是孩子們最貼近的老師,家長的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長,前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過:孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話,每一個(gè)舉動(dòng),每一個(gè)眼神,甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人,孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,尊敬師長、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣,孩子也會(huì)貪玩好耍,小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
2、著名教育家陶行知先生曾說:“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人,在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對(duì)國家、社會(huì)、家庭有用的人。
3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹,生長中既要水分,也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),知識(shí)技能固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué),從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生,真的非常優(yōu)秀,可是在高考時(shí),他突然生病,結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué),她憂愁過度,至今像個(gè)傻子一樣,沒有結(jié)婚,飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣,都是因?yàn)樗磺刑樌?,面?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。
4、粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉“黃荊棍棍出好人”的落后思想。對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,母親是安順市教委的干部,他們有一對(duì)招人喜愛的雙胞胎女兒??墒?,兩姊妹中考失利被父母罰跪,這兩姊妹用“毒鼠強(qiáng)”毒死父母,造成家破人亡,震驚全國的慘劇。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,定會(huì)收到好的效果。
5、有愛無教終害子。
各位家長,種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會(huì)溺死。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”,如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來的人們也要深思,“再富不能寵孩子?!边@句話值得我們作父母的深思。
三、關(guān)心學(xué)生安全:防溺水教育。
四、請(qǐng)兩位家長交流一下教育孩子的方法。
五、給家長提一些建議。
為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)。
4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)。
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。
6.推薦一位美國優(yōu)秀教師的教學(xué)心得--《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》給家長。
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇八
你們辛苦了!
首先謹(jǐn)讓我代表353班70位可愛的弟子們對(duì)你們的到來表示崇高的敬意和衷心的感謝!今天,為了使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合,為了使學(xué)生們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)與生活中健康成長,高一年級(jí)特舉辦了這次家長會(huì)。俗話說:父母是孩子的第一位老師。沒有你們平時(shí)的悉心照顧和深切關(guān)愛,小樹苗難以長成參天大樹,他們難以展翅高飛。你們對(duì)孩子的養(yǎng)育之恩,可載入孩子的人生史冊(cè),光照千秋;你們偉大的父愛母愛,將永遠(yuǎn)激勵(lì)孩子們?cè)诮窈蟮娜松袏^勇前行。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!痹诖?,我代表我可愛的學(xué)生們?cè)僖淮沃x謝你們!
三個(gè)月來,353班的70位同學(xué),個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,個(gè)性飛揚(yáng),帶著“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的風(fēng)度,帶著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡淖孕牛叩揭黄饋?,大家精誠合作,風(fēng)雨同舟,使得353班在學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比和年級(jí)星級(jí)班級(jí)評(píng)比中均取得了很好的成績,尤其是這次段考,(略)。這次段考和入學(xué)的模擬考試比較,我班進(jìn)步人數(shù)41人,所有這些成績是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果,也是你們每一位家長的榮耀,是你們的子女獻(xiàn)給你們最好的禮物,最大的孝心。
召開這次家長會(huì),主要是根據(jù)這次段考的情況來研究對(duì)策,進(jìn)一步商討后一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過這次考試,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已基本清楚,這個(gè)時(shí)候可以承前啟后,既便于總結(jié)過去,更便于發(fā)現(xiàn)問題,把握未來,成功的,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),更上一層樓;失敗的,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。所以,這次家長會(huì)對(duì)高一學(xué)生來講意義重大。今天,你們的到來,已經(jīng)預(yù)示著這次家長會(huì)一定會(huì)取得預(yù)期的效果,也一定會(huì)獲得圓滿成功。
這次家長會(huì),我主要講以下幾個(gè)方面的問題:班上情況介紹,真心善待每個(gè)學(xué)生,如何看待考試成績,如何拯救學(xué)生的思想靈魂。
班上現(xiàn)有70位同學(xué),是高一年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。男生41人,女生29人。大部分同學(xué)是我縣農(nóng)村學(xué)生,還有少數(shù)是市內(nèi)的學(xué)生,他們走在一起,都懂得這份緣份,都有極強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和互幫互助精神。以#為代表的班干部和各科科代表,都以身作則,工作鐵面無私,一絲不茍,將整個(gè)班級(jí)管理得井井有條;特別值得一提的是#同學(xué),,全心全意為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。正是因?yàn)橛羞@些工作能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé),為班主任老師分憂的好班干部,班級(jí)各方面工作來勢喜人,特別是十月份情況更好,舊貌換新顏,這些同學(xué)足為班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,同時(shí)也為我班形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),立下了汗馬功勞。
班級(jí)上所有老師都來自上一屆高三,都是20xx年,20xx年為讓我校創(chuàng)造了輝煌,所以請(qǐng)相信我們都在努力,我們一定會(huì)努力拼搏!
從與同學(xué)接觸三個(gè)多月以來,學(xué)生們應(yīng)該可以為我畫像:我是一位要求十分嚴(yán)格,從不姑息遷就,但又心較慈、手較軟,平等對(duì)待每一位學(xué)生的班主任老師。一個(gè)多月以來,情況已相當(dāng)熟悉了。我覺得有以下幾個(gè)方面可以與各位家長共勉。
第一、我從不歧視、從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的自尊心,都有這樣那樣或明或暗的閃光點(diǎn),我沒有理由也沒有資格做有損他們的事情。如果我歧視了一個(gè)學(xué)生,我同樣會(huì)受到他的歧視;如果我放棄了一個(gè)學(xué)生,我就放棄了一份責(zé)任和一份良心。
第二、我采用民主形式做大部分事情,如編座位,選班干部。
魚兒離不開水,水能載舟,亦能覆舟。我可不敢冒天下之大不韙,讓學(xué)生背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
第三、把學(xué)生當(dāng)自己的弟弟妹妹,當(dāng)朋友看待,緊密跟蹤學(xué)生心態(tài)變化,及時(shí)把握學(xué)生敏感神經(jīng)。
現(xiàn)在的學(xué)生正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí),稍有不慎,學(xué)生就會(huì)造成一輩子的遺憾。人生是不能打草稿的,人最輸不起的是青春與良心。我沒有不良的嗜好,每年無特殊情況,就呆在學(xué)校,學(xué)生曾給我計(jì)算過,從住的地方到寢室,再到教室,再到住的地方,一圈下來2分鐘不到。
首先作個(gè)說明,我班是外縣班學(xué)生絕大部分由外縣招生過來的優(yōu)秀學(xué)生,整體上我們跟其他班級(jí)不是同一個(gè)級(jí)別的,有一定的差距,請(qǐng)各位家長要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。
競爭是時(shí)代的主旋律,拼搏是人生的主題歌。社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在更新,新的世紀(jì)給我們提供了最大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),可以這樣說,誰抓住了它誰就是人生中的大贏家。又由于20xx年到20xx年高考制度不變,仍然實(shí)行“3+小綜合”,全國各地都在重視“3+小綜合”,今年文科本科的拋檔線本二控制線文523、理494。再加上每年高校錄取生中有大批考生由于沒有考取自己理想的大學(xué),重新復(fù)讀,到我們這一年,不知又有多少復(fù)讀生,這個(gè)龐大的復(fù)讀生群體,對(duì)我們應(yīng)屆生不知有多大的沖擊哇!所以,我們的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)比較重,壓力也比較大,這就要求在座每一位家長多關(guān)照學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)狀況,多鼓勵(lì)他們,給他們以精神上的安慰。恕我直言,這里有的家長并沒有盡到做家長的責(zé)任,對(duì)子女的關(guān)心也太少了點(diǎn)。打個(gè)比方說,據(jù)我自己的不完全統(tǒng)計(jì),整個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在為止還有26個(gè)學(xué)生家長,從來沒有跟我通過電話。對(duì)于孩子本次考試的分?jǐn)?shù),個(gè)別家長只知責(zé)罵他們,而不去詢問原因,幫他們渡過難關(guān)。說句良心話,我覺得有的學(xué)生讀書實(shí)在比較認(rèn)真,就是考試考不好,我想可能是基礎(chǔ)的緣故,或者是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,心理素質(zhì)比較差,考完后,他們也感到困惑不解,須知,他們也想考好哇!所以,這時(shí)候,我衷心希望家長們不要只看到分?jǐn)?shù),應(yīng)多給孩子們打打氣,鼓鼓勁,要知道,你們永遠(yuǎn)是孩子走不出的溫馨的港灣,當(dāng)孩子們迷惑時(shí),疲勞時(shí),就讓他們?cè)谀銈儜牙锖煤玫匦⑵贪?!不過,有個(gè)別學(xué)生確實(shí)比較典型,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度較差,不良習(xí)慣比較多,這也必須要求家長與班主任密切配合,做好學(xué)生的各方面工作,有時(shí)給學(xué)生施加一些壓力,哪個(gè)老師和家長不希望弟子成才呢?千萬別放棄孩子啊!要知道,再調(diào)皮再典型的學(xué)生身上也有自己的長處,也有閃光點(diǎn)啊!
由于大部分學(xué)生是獨(dú)生子女,又正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)期,思想上難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的誤區(qū),我認(rèn)為有我班學(xué)生存在如下幾種情況:一是過于自負(fù),常拿初中的成績作為自己炫耀的資本,殊不知人外有人,縣一中正是藏龍臥虎之地,來不得半點(diǎn)驕氣。二是不良習(xí)慣多,由于初中成績較好,有好多老師忽略了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),忽視了學(xué)生的情商在學(xué)習(xí)中占有的比重,使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,作業(yè)馬虎,上課喜歡講話、做小動(dòng)作,對(duì)老師和同學(xué)缺乏最起碼的文明禮貌。三是自信心不足,過多地看到自己的缺點(diǎn),由于自己成績差,就全盤否定自己,悲觀喪氣,自暴自棄;四是怕吃苦,由于平時(shí)安逸慣了,稍遇到一點(diǎn)困難與挫折,就打退堂鼓,在學(xué)習(xí)上就松懈下來;五是怨言多,心胸不夠?qū)拸V,過多地看到別人身上的缺點(diǎn)和學(xué)校里的陰暗面,一是埋怨老師不行,二是埋怨學(xué)?;锸巢睿锹裨垢改?,就是從來沒有從自身找過差距。上面說的五點(diǎn),可以說是他們學(xué)習(xí)上的攔路虎,是他們學(xué)習(xí)上最大的敵人,只有嚴(yán)于律己,寬以待人,以高尚的思想品德來完善自己,這樣,才能夠戰(zhàn)勝一切困難,也才能成就大事業(yè)。所以也請(qǐng)家長們耐心地開導(dǎo)他們,撥開他們思想中的迷霧,使他們成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
各位家長,給我們以時(shí)間,給我們大家以機(jī)會(huì),歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),給我們以空間,讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們以一縷陽光,給我們一個(gè)笑容,給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,我們會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長!
我當(dāng)班主任快7年了,經(jīng)歷三界高三,現(xiàn)在兼管學(xué)校團(tuán)委工作,是國家二級(jí)心理咨詢師,湖南省首屆網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師,上過月剛滿30歲。個(gè)人認(rèn)為我還年輕,因?yàn)槲疫€年輕,我深深懂得在嚴(yán)謹(jǐn)治班的基礎(chǔ)上,不忘縮短師生間的距離,真正成為學(xué)生的嚴(yán)師益友;正因?yàn)槲疫€年輕,今天我可以站在講臺(tái)上自豪地說:“家長們,放心吧,353班一定會(huì)成為高一年級(jí)最好的班,三年后,353班每一位學(xué)生都可以成人、成才,找到自己的方向!”謝謝你們!
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇九
老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
在這陽光明媚的日子里,我們召開20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì),還有30多天,中考的日子即將來臨。古人說得好,“梅花香自苦寒來”,我們初三的同學(xué)用辛勤和汗水書寫著自己的精彩;我們用自己的青春激情為我們學(xué)校精神注入了新的內(nèi)容。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神,將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我們學(xué)校的校史上。
三年時(shí)光,彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里,同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練,將走向更精彩的青春舞臺(tái)!
中考復(fù)習(xí)是一場持久戰(zhàn),或許在我們同學(xué)當(dāng)中,已有人感到了疲憊。是的!中考復(fù)習(xí)確實(shí)非常辛苦!但是,為了中考的成功,吃這點(diǎn)苦,又算什么呢!
有人曾經(jīng)說過:只要心中的信念之燈不滅,你的腳下就是一片燦爛光明!即使曾經(jīng)彷徨、跌倒,爬起來就是好漢!
回顧20xx年的中考,我校在42人零分情況下,理科綜合(物理、化學(xué))人均分獲得全縣第二名、語文、文科綜合(政治、歷史)人均分獲得全縣第三名。示范高中錄取分?jǐn)?shù)442分,我校51人上線。普通高中錄取分?jǐn)?shù)384分,我校上線41人,總計(jì)92人上線,升學(xué)率獲得全縣第一名,得到了縣人民政府頒發(fā)的教學(xué)獎(jiǎng)。其中,有4人進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。有2為同學(xué)以總分657.5分,657分進(jìn)入了全縣前40名。還有2個(gè)同學(xué)也以總分611.5分,595分進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班之列。同學(xué)們,從這次初三的第一次模擬考試成績來看,九(1)班有個(gè)同學(xué)總分為679.5分,超過了我校去年中考第一名21分。有四位同學(xué)的總分分別為621.5分、602.5分、601分、599分,也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)班錄取成績。也就是說,如果大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng),今年進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的人數(shù)將比去年的多。第一次模擬考試中,我校有39人超過442分,有73人超過384分。假如同學(xué)們奮力拼搏30天,每人提高30分計(jì)算,我校將有95人超過384分,這也意味著超過了去年的92人,這將是歷史性的突破!
同學(xué)們,我們?cè)诘谝淮文M考中取得了較好成績就足以證明我們有實(shí)力挑戰(zhàn)今年的中考。這是大家戰(zhàn)勝了自我,超越了自我,才取得的這樣的成績。作為教師,我由衷地為大家感到高興。
同學(xué)們,為了能在六月獲得豐收!大家現(xiàn)在一定要“鎖定目標(biāo),勇攀高峰!”把“我自信,我成功”的旋律在我們的心中奏響。
同學(xué)們,我深信,明天,我校必將以你們?yōu)闃s!
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇十
各位家長,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)開學(xué)三個(gè)月了,在三年級(jí)這個(gè)學(xué)年,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都發(fā)生了一些變化,家長學(xué)校就是提供一個(gè)交流的平臺(tái),相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長們能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同促進(jìn)孩子的'全面發(fā)展。
(1)上課認(rèn)真聽講方面:三年級(jí)的課堂,非常重要。在課堂上,學(xué)生基本能做到認(rèn)真聽講。
(2)上課愛動(dòng)腦筋、積極舉手發(fā)言:三年級(jí)的學(xué)生特別愛表現(xiàn)自己,特別希望能得到老師的表揚(yáng)。
(1)希望可以讓學(xué)生養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣,不要一直依賴父母;
有些家長在家中也會(huì)為孩子準(zhǔn)備各式各樣的家庭作業(yè),但是我希望不要給孩子造成過大的負(fù)擔(dān),而是要精選有代表性的題目讓孩子做。
(2)在家中準(zhǔn)備各科的一本錯(cuò)題本,幫助孩子把錯(cuò)的題目歸歸類;
經(jīng)過持之以恒的鍛煉,相信您的孩子肯定會(huì)有很大的進(jìn)步。
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇十一
各位家長,同學(xué)們,大家好:
我是本班班主任王曉燕,兼英語老師。
首先,感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),在次,讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來。你們的到來,足以證明你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持、理解,接下來我把23班近兩年班級(jí)基本情況和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況向大家作個(gè)簡單的匯報(bào):
一:班級(jí)基本情況。
……。
二:近年來,我們班的進(jìn)步顯而易見,像軍訓(xùn)第一,《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)則》第一,特別是這次期中考試取得全校第一,其中進(jìn)入前30名的6人,分別是翟月英、王旭娜、郭曉燕、周志鵬、閆帥、范江瑞。
翟月英是一個(gè)活潑、可愛、聰明勤奮,討人喜歡的女孩,她的好性格將會(huì)給她帶來更大的成功。王旭娜是個(gè)樂于助人,懂事,勤儉節(jié)約的人,成績一直名列前茅,尤其是在楹聯(lián)這方面也表現(xiàn)得很好,是班中的,也是全校的佼佼者。郭曉燕,成績優(yōu)秀,在音樂和寫作方面都很出色,為班級(jí)編的舞蹈《歐若拉》獲得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。周志鵬是一個(gè)善良、活潑、刻苦的孩子他的學(xué)習(xí)勁頭會(huì)帶他走得更遠(yuǎn)。閆帥成績優(yōu)秀,為人處事方面都很不錯(cuò),是個(gè)好男孩,但如果做事謙虛、謹(jǐn)慎,那么一定會(huì)更優(yōu)秀的。范江瑞,學(xué)習(xí)刻苦,一直名列前茅,但性格有點(diǎn)內(nèi)向,希望今后能多與他人交往,那樣你將會(huì)更受歡迎。李靜在朗誦這一方面很有天賦,為人細(xì)心,是個(gè)善解人意的好女孩,成績一直不錯(cuò),曾為班級(jí)贏得演講二等獎(jiǎng)。衛(wèi)杜倩的字寫的很好,曾為班級(jí)獲得全校粉筆字二等獎(jiǎng),學(xué)習(xí)刻苦努力。崔靜為人正直,樂觀開朗,活潑可愛。
馮淼淼是個(gè)學(xué)習(xí)刻苦、樂于助人、活潑開朗的女孩。秦志穎學(xué)習(xí)十分刻苦,成績優(yōu)秀,是個(gè)不錯(cuò)的女孩。劉洋莉是個(gè)多才多藝的好女孩,學(xué)習(xí)進(jìn)步挺大,特別在英語方面。劉曉梅成績優(yōu)秀,學(xué)習(xí)刻苦,希望在理科方面多加努力。牛蘇娜活潑可愛,能歌善舞,是個(gè)不錯(cuò)的女孩。趙霞,學(xué)習(xí)刻苦,樂于助人若能用正確的方法學(xué)習(xí),將會(huì)有更大的進(jìn)步。任曉翔,為人憨厚,老實(shí),學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,是個(gè)樂于助人的好男孩。馬文凱是個(gè)為人正直、活潑開朗、成績一直不錯(cuò)的學(xué)生。李曉東活潑可愛、成績穩(wěn)定。李忠忠寫的字極好,是每個(gè)來世、同學(xué)羨慕的。程慧勇十分聰明,課外知識(shí)豐富。劉濤是個(gè)讓老師喜歡的男孩。趙澤飛,學(xué)習(xí)刻苦,但以后應(yīng)多注意不能在課堂上做小動(dòng)作。王寧學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),但最近有些大意,希望能改正。衛(wèi)陳康為人和善,但有些靦腆。趙悅翔,聰明,刻苦,努力。李志越活潑開朗,人際交往不錯(cuò)。景信怡是個(gè)靦腆的男生,討老師喜歡。張澤,是個(gè)為人正直,肯為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人。侯建華,人品很好,但有點(diǎn)內(nèi)向,應(yīng)多與他人交往。趙寧,為人正直,憨厚,是個(gè)不錯(cuò)的男孩。張旋,成績優(yōu)異,人際關(guān)系不錯(cuò),維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。楊澤明在人際關(guān)系方面不錯(cuò),但應(yīng)在學(xué)習(xí)上加把勁。
在和每位同學(xué)朝夕相處的日子里,我覺得每位同學(xué)都很努力,每天都在進(jìn)步。
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇十二
非常高興能夠以班主任的身份站在這里和大家見面,可能大家都認(rèn)識(shí)我了,在這里我還是先自我介紹一下。我叫瞿雯,教大家英語,也是大家在高二期間的班主任。
可以說,高一一晃而過。再過一個(gè)半月,大家就要成為高二的學(xué)生了??赡苡行┤藢?duì)新學(xué)期會(huì)很期待,也有些人會(huì)充滿困惑。因?yàn)?,大家的高一生活是不同樣的?;仡^想一想,你們高一收獲了什么,付出了什么,得到了什么,失去了什么?;蛟S每個(gè)人的答案都不一樣。但一樣的是,你們必須要面對(duì)嶄新的生活,嶄新的高二。如果說,高中三年是一次人生的航行。高一是找準(zhǔn)方向,逐漸摸索的時(shí)段,那么高二就是全速前進(jìn),全力以赴的時(shí)候了。所以,高二這一年至關(guān)重要。如果高一一年你是玩過來的,那么高二就必須是你懸崖勒馬的時(shí)候了,不然到高三,想補(bǔ)救都為時(shí)已晚了。
也許有的同學(xué)進(jìn)這個(gè)班是很郁悶的,因?yàn)樗X得我可以考得更好進(jìn)快班的,也許有的同學(xué)覺得進(jìn)這個(gè)班是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了。我想和大家說的是,不管高一,你是以什么樣的姿態(tài)度過的,如果你想從新開始,任何時(shí)候都是可行的。一個(gè)人是否成功,不在于他在一個(gè)什么樣的環(huán)境中,而在于他自己的努力。我對(duì)大家的未來是充滿希望的,也希望你們都能夠?qū)ψ约河行判?,?duì)我有信心,對(duì)這個(gè)班集體有信心。
可能班上有些學(xué)生是我以前教過的,在你們印象中,我是一個(gè)很隨和,和學(xué)生關(guān)系很親密的老師,你們也可能會(huì)覺得,我?guī)О嗫隙〞?huì)很松。從這一分鐘開始,希望大家忘記以前的我,重新認(rèn)識(shí)成為班主任的我。在接下來的日子里,我一定會(huì)盡我所能,把我們這個(gè)班帶成最優(yōu)秀的班級(jí),讓大家的成績?cè)儆幸粋€(gè)飛躍。我覺得你們都是很有潛力的,只是需要挖掘而已。但是,光靠我一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要在座每一個(gè)同學(xué)的支持。如果沒有你們的支持和幫助,我不可能取得任何成績,如果你們不支持,我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男?、只能管住你們不講話而管不住你們認(rèn)真學(xué)習(xí),我要感謝你們的支持同時(shí)也希望你們能夠繼續(xù)支持,我會(huì)想辦法和大家一起把我們班建設(shè)成一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)。
當(dāng)班主任和任課教師是不同的。所以不要認(rèn)為,我還會(huì)像以前一樣遷就你們。無論是學(xué)習(xí)還是生活,方方面面我都會(huì)嚴(yán)格要求你們。沒有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,相信大家都已經(jīng)熟知,在這里我也不想多提,希望大家能夠嚴(yán)格遵守。除此之外,我們這個(gè)班集體也要制定一個(gè)適合的班規(guī)。比如,上課該做什么,不該做什么,晚自習(xí)能做什么,不能做什么,我們都要有明確的標(biāo)準(zhǔn)。大家要從各方面約束自己,讓自己成長成為一個(gè)可塑之才,而不是一個(gè)自由散漫,毫無目標(biāo)的人。
每個(gè)老師都希望自己所教的學(xué)生有一個(gè)美好的前程,我也不例外。而且,你們是我教的第一屆學(xué)生,你們的成功就是我的成功,你們的失敗就是我的失敗。所以,高二這一年,無論對(duì)于你們還是我,都是至關(guān)重要的。希望大家能夠好好配合我,積極愉快認(rèn)真的度過高二這一年時(shí)光。
在這里送給大家一段話:你不能延長生命的長度,但你可以擴(kuò)展它的寬度;你不能控制風(fēng)向,但你可以改變帆向;你不能改變天氣,但你可以左右自己的心情;你不可以控制環(huán)境,但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。
快樂的人之所以快樂,并不是因?yàn)樗纳钐貏e美滿幸福,而是因?yàn)樗芤蕴谷换磉_(dá)的心態(tài)看待自己的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀,并不是因?yàn)樗纳钍挚部啦恍遥且驗(yàn)樗?xí)慣于以消極、悲觀、脫離實(shí)際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境。最有希望和潛力的成功者,不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者,而往往是那些得意不忘形,失意不失志,遇挫不氣餒,善于從別人的成功中汲取經(jīng)驗(yàn),從自己的失意中總結(jié)教訓(xùn),追求不怠,通過種種新的努力,不斷播種新的希望的人。
古人云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!弊屛覀?cè)谶@新一輪朝陽升起的時(shí)刻,為了理想共同努力吧!
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天是一個(gè)值得我們銘記的日子。在距離奧運(yùn)會(huì)開幕還有96天的時(shí)候,在2010年的“五四”青年節(jié),在離高考還有32天的時(shí)候,我們?nèi)w高三師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)之下齊聚在這里,隆重舉行養(yǎng)成教育的總結(jié)大會(huì)。在這樣一個(gè)特殊的日子里我們首先要感恩。感謝精心策劃養(yǎng)成教育方案,徹夜思索養(yǎng)成教育方法的領(lǐng)導(dǎo)班子;感謝始終播撒激情,始終愛生如子開展養(yǎng)成教育的班主任老師;感謝一絲不茍,耐心教育,傾心交談的任課老師;感謝精心呵護(hù),服務(wù)育人的養(yǎng)成教育工作者。正是全校老師和教育工作者不計(jì)辛勞的付出、無私奉獻(xiàn)的養(yǎng)成教育,才有了“團(tuán)結(jié)友愛、文明守紀(jì)、勤奮進(jìn)取、勵(lì)志成才”的我們,才真正意識(shí)到“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體”的深刻含義,才體會(huì)到“擦去一塊痰跡,美化一片空間,升華一次靈魂;撿起一片紙屑,凈化一寸空間,陶冶一回情操”的養(yǎng)成教育境界;才養(yǎng)成了“走進(jìn)校園應(yīng)思勤奮努力,漫步校園當(dāng)講文明禮儀”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,才確立了“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定成敗”的成才意識(shí)。
現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我以班主任的身份提議:我們高三全體同學(xué),用熱烈的掌聲傳達(dá)最親切的問候和最誠摯的謝意。(稍長,掌聲)。
同學(xué)們,這次大會(huì)應(yīng)該是我們?nèi)松饬x的一次標(biāo)志。也許對(duì)于我們老師來說,意味著付出的三年辛勞又要變成我們?nèi)松囊环N收獲,但對(duì)于你們來說,三年良好習(xí)慣培養(yǎng)起來的,是一個(gè)全新的你們,你們已經(jīng)從一個(gè)知識(shí)淺薄、行為稚嫩的初中生成長成了一個(gè)知識(shí)淵博、行為規(guī)范的高中生;你們已經(jīng)從一個(gè)不注重習(xí)慣培養(yǎng)的孩子成長成了一個(gè)注重習(xí)慣培養(yǎng)的文明人;你們已經(jīng)從一個(gè)生活雜亂無章不注重體育鍛煉不注重參加活動(dòng)的學(xué)生成長成了一個(gè)在生活中活動(dòng)中不斷磨礪自己快樂自己健康自己成就自己的聰明人。同學(xué)們,是二中造就了成熟文明、理智文雅的你們。
同學(xué)們,我們?cè)跄芡泟倓傋哌M(jìn)二中你們自信并始終微笑著面對(duì)一切困境和挫折;怎能忘記課堂上你們踴躍發(fā)言精辟闡述;怎能忘記操場上你們邁著矯健步伐,跨躍一個(gè)又一個(gè)的高度;怎能忘記舞臺(tái)上你們用肢體語言傳遞著優(yōu)美的舞動(dòng)和靚麗的青春;怎能忘記元旦晚會(huì)上你們用精彩紛呈的演講和小品熏陶著學(xué)生也感動(dòng)著我們;怎能忘記高一時(shí)在“習(xí)慣與成人”的養(yǎng)成教育中你們稚嫩調(diào)皮的眼神;怎能忘記高二時(shí)在“學(xué)習(xí)與方法”的養(yǎng)成教育中你們勤奮不倦的身影;怎能忘記這些天來在“心理與成功”的養(yǎng)成教育中你們臥心藏膽的毅力和破釜沉舟的拼搏、你們誓言如山的堅(jiān)定和志在必得的信念?!案试负ニ?jiǎng)?,一飛暖春刺六月”這就是你們?cè)诟呷荒曛辛粝碌谋貏俚男拍钜娮C,同時(shí)也將見證著你們的成熟與成功。
太多太多的記憶碎片值得我們珍藏,也許在以后的歲月中它們會(huì)像一幕幕戲劇在我們?nèi)松奈枧_(tái)上上演,但搭建在二中的養(yǎng)成教育的舞臺(tái)一定是你們一生中最精彩和輝煌的舞臺(tái)。
同學(xué)們,這次大會(huì)也應(yīng)該是我們的一個(gè)起點(diǎn)。它將為我們10年高考支撐起成功的大廈,也將為我們以后闖蕩世界和攀登事業(yè)的高峰奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階。再過一個(gè)月,你們將邁著鏗鏘的步伐向夢(mèng)想發(fā)出挑戰(zhàn),你們將帶著殷切的希望在高考中收獲碩果,就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣,洶涌的激流也攔不住你們頂風(fēng)前行的堅(jiān)毅的航向。就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣,凄冷的北風(fēng)也攔不住你們走向成功的春天的腳步。成功一定會(huì)屬于我們。
最后祝愿我們二中2010年高考能取得圓滿成功!祝愿同學(xué)們?cè)谧詈笠粋€(gè)月里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神輕松備考,在一個(gè)月后的高考中能夠取得良好成績、金榜題名。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇十四
同學(xué)們好!今日我和大家一齊來到了一個(gè)新的班級(jí),新的團(tuán)體,教師的心境和大家一樣,充滿喜悅、激動(dòng)和興奮。期望在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們共同努力,讓我們的學(xué)習(xí)充實(shí)、愉快,把我們的大家庭建設(shè)得健康、和諧!
開學(xué)的第一天,教師想跟大家談?wù)劇八膫€(gè)不容易”。
山高海深的恩情。
第二,教師不容易。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。教師要負(fù)責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,還要批改很多作業(yè)。教師是新時(shí)代的移山愚公,起早貪黑,誨人不倦。教師還是同學(xué)們心靈的園丁,要花時(shí)間去了解你們,要隨時(shí)關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個(gè)變化,要傾聽你們的傾訴,緩解你們的壓力,解決你們的困難。教師的工作,絕不只是每一天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時(shí),教師還背負(fù)著來自家長、來自社會(huì)的巨大壓力。大家說,教師容易嗎所以,期望同學(xué)們尊敬師長,認(rèn)真聽講,有錯(cuò)就改,爭取學(xué)有所成,不辜負(fù)教師的期望,不枉費(fèi)教師的一番苦心。
第三,自我不容易。聽到那里,可能有同學(xué)會(huì)說,我不知不覺就長這么大了,無憂無慮,很開心嘛,怎樣說不容易呢其實(shí),細(xì)想一下,我們從出生到會(huì)爬會(huì)走,從咿咿呀呀到會(huì)說話,從一字不識(shí)到會(huì)讀書作文,從懵懵懂懂到有夢(mèng)想,從不懂事到學(xué)會(huì)為人處世……每一步固然是父母付出的結(jié)果,但也與自我的努力密不可分。這樣看來,能走到今日,自我的確不容易!所以,期望同學(xué)們珍惜時(shí)間,刻苦鉆研,不浪費(fèi)、不虛度這僅有一次的寶貴生命!
第四,走到一齊不容易。四海之大,學(xué)生無數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一齊我們來自四面八方,歡聚一堂,實(shí)屬不易。有緣千里來相會(huì),無緣對(duì)面不相識(shí)。所以,期望同學(xué)們心胸開闊,互相團(tuán)結(jié),和睦相處,把同學(xué)當(dāng)作自我的兄弟姐妹去關(guān)心去愛護(hù),互相幫忙,共同成長。
同學(xué)們,當(dāng)我們想偷懶時(shí),當(dāng)我們即將犯錯(cuò)時(shí),當(dāng)我們無法忍受某位同學(xué)時(shí),當(dāng)我們被教師批評(píng)時(shí)……讓我們默念這“四個(gè)不容易”,我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏很多、虛懷若谷。就讓這“四個(gè)不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活,伴隨我們的一生吧,我們必須會(huì)受益匪淺!
最終,我衷心地祝愿大家歡樂學(xué)習(xí),健康成長!
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們!
下午好!
很榮幸能夠在今時(shí)今地,作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
真的沒有想到會(huì)被列入優(yōu)秀教師代表行列,就現(xiàn)在,我也覺得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離。這樣說不是在謙虛,更不是謙虛過度的“虛偽”。我覺得我還有很多方面沒有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我努力工作的認(rèn)可,我更把這個(gè)“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對(duì)于我一種認(rèn)可,謝謝大家。
其實(shí),與其說是優(yōu)秀,不如說是代表。我想我可以代表我們xx高中很多的教師。首先,代表我們高三英語組,我覺得我們組是一個(gè)優(yōu)秀的集體,我是這樣一個(gè)優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個(gè)人的優(yōu)秀,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀,我可以很自信的說我們高三外語組是一個(gè)當(dāng)之無愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊(duì)。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的龍頭就是我們的樊組長!對(duì)于樊組長,我從個(gè)人而言,我有著特殊的感情。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個(gè)年頭兒,我都是跟著樊組長,說句玩笑話,比和我老公在一起的時(shí)間還長呢!我真的在她的身上學(xué)到了很多,我覺得作為教師的成長之路的第一個(gè)9年,應(yīng)該都有樊組長的印記。我這個(gè)人非常的感性,也是因?yàn)楦行?,有些話兩個(gè)人面對(duì)面真的說不出口,所以今天有這個(gè)機(jī)會(huì),當(dāng)著大家面,我要發(fā)自內(nèi)心的說一句“謝謝你,樊組長”于此同時(shí),也感謝我們組的姐妹們!我們都是很棒的,今天我是代表大家在這是發(fā)言。
另外,我覺得我這個(gè)代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師。我們默默無聞,我們按部就班,我們忠于職守,我們兢兢業(yè)業(yè),我們從未奢求過表揚(yáng),我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo),讓我們的班主任,以及同教一個(gè)班級(jí)的其他老師放心,讓學(xué)生的家長放心,我們所擔(dān)任的科目高考成績可以讓大家放心。其實(shí)這就是我們一絲不茍工作的動(dòng)力也壓力所在。
最初畢業(yè)時(shí),對(duì)于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài)。
剛剛畢業(yè),年輕活力,意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志,感覺自己很行。因?yàn)樽约罕旧沓錾碛诮處熂彝?,所以?duì)于教書自己認(rèn)為應(yīng)該是輕車熟路,沒有什么難的。課堂是熱鬧的,其實(shí)那是虛假的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的,其實(shí)那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的,可是總是不知道自己在忙啥,結(jié)果一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績結(jié)果是什么樣的呢?我記得沒錯(cuò)應(yīng)該是第一第二都給我拿到了,只是前面要加一個(gè)“倒數(shù)"!現(xiàn)在想起來,那次的期末考深深的打擊了我,我感覺到一定是哪里有問題了!其實(shí)現(xiàn)在想想問題不是一處,而是很多的地方都有問題。于是,我開始了反思。我慢慢體會(huì)到了,自己不了解學(xué)情,不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。
任教的第二個(gè)學(xué)期,知道自己有很多地方不懂,這是一個(gè)“知道自己不知道”的階段。這個(gè)階段,我開始沉靜下來,向周圍的前輩和同一年畢業(yè)的老師學(xué)習(xí),每天拿著椅子到處聽課,聽隨堂課,聽公開課,聽英語課,聽數(shù)學(xué)課,聽語文課,還聽過化學(xué)課,我記得我聽過張偉的數(shù)學(xué)課,聽過孫艷群老師,湯鵬老師的語文課,還聽過吳曉芳老師的化學(xué)課。當(dāng)時(shí)我教高一的英語,可是我也聽了高二英語的不少課,那陣子,回想起來似乎每天都要聽課的。除了聽課,我也開始重新分析學(xué)生,分析自己,與學(xué)生拉開了一定得距離,對(duì)自己有了客觀的評(píng)價(jià)。那個(gè)期末的考試結(jié)果就沒有第一個(gè)期末那么慘了。
沒有想到的是,工作的第三年,學(xué)校給我機(jī)會(huì)帶高三,當(dāng)時(shí)是做好了重回高一的準(zhǔn)備的。給我機(jī)會(huì),我就要珍惜,所以我盡我最大的努力,兩個(gè)班的高考成績都還可以,至少?zèng)]有拖后腿,感謝校領(lǐng)導(dǎo),感謝與我和班的班主任,沈文軍老師,蔡紅艷老師,謝謝你們的包容和幫助。
到了第二個(gè)循環(huán)的教學(xué),更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)產(chǎn)假休完,回來得到了一個(gè)英語平均分最差的文科班,差到分班平均分比兩個(gè)理科班還差一分到兩分這樣的程度。想想那個(gè)循環(huán)是我最“心”苦的三年,是心里的苦。就是不管我怎么努力,我的12班平均分總是文科最低。那時(shí)真的很崩潰,我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長的辦公室說,校長!我能力有限,你就不要讓我上高三了,我就回高一吧!當(dāng)時(shí)校長對(duì)我說,我讓你上高三就是信任你,這個(gè)我心里有數(shù)的。所以,我覺得,有時(shí)信任比什么都厲害,可以激發(fā)一個(gè)人的無窮斗志。那一個(gè)循環(huán),我還要感謝一個(gè)人,感謝陸興堯老師,謝謝他總是鼓勵(lì)我!每次考得不好,我去他那里檢討,他總是說:“美女”,不要著急,慢慢來!考得大家覺得不錯(cuò)時(shí),他就會(huì)說,你這個(gè)家伙蠻厲害的。為了讓我開心,他還把學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)給我看,他說,你看學(xué)生都很喜歡你的英語課!領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,讓我繼續(xù)前進(jìn),摔倒了又爬起來??赡苁俏覀兊呐?,感動(dòng)了上天,xxxxx年的高考,我們12班表現(xiàn)的可好了,5個(gè)達(dá)本二線,當(dāng)時(shí)陸老師打電話告訴,我興奮地跳啊跳,老公說我瘋了。當(dāng)時(shí)真的很開心!其實(shí),現(xiàn)在回想起來,其實(shí)是自己無形中在成長!
目前是我任教的第三個(gè)循環(huán),我開始“知道自己知道了”?,F(xiàn)在備課時(shí),知道什么重,什么輕;課堂上知道什么時(shí)候放,什么時(shí)候收,課后輔導(dǎo)知道對(duì)什么樣的學(xué)生緊,對(duì)什么樣的學(xué)生松。在學(xué)生成績可人時(shí),知道他們那里還欠缺,在學(xué)生成績退步時(shí),知道那里要加強(qiáng)。這個(gè)循環(huán)里。我依然在身邊的同事身上學(xué)到很多,同時(shí)也享受著他們對(duì)我的幫助和支持。和張森焱老師合作的半年讓我找到了自信,她也是我學(xué)習(xí)的榜樣之一,顧華老師向大姐姐一樣幫助和關(guān)心著我。這兩年我家寶寶總是生病,顧老師總是在我最希望幫忙的時(shí)候,幫我上早讀,夜值班,還有楊玉香老師,劉萍老師,高玲老師,謝謝你們?cè)谖壹覍殞毶r(shí),對(duì)我的幫助!這里還要感謝潘山老師,是他提醒我,不要只是做苦干的老師,要做智慧型的老師。雖然又是一年高三時(shí),可是這次送高三,是我壓力最大的一次,兩個(gè)文科班,一個(gè)重點(diǎn)班,一個(gè)普通班。因?yàn)閷W(xué)生程度的不同,兩個(gè)班的授課內(nèi)容,作業(yè)經(jīng)常是不同的,也就是經(jīng)常備兩套課,兩套作業(yè)安排。工作量相對(duì)大很多了。正如了解我的姐妹說的,工作上,我這個(gè)人有強(qiáng)迫癥,有些東西,自己這一關(guān)都過不去,怎么能就蒙混過去呢。當(dāng)蒙混的時(shí)候,會(huì)有心虛的感覺!我想我會(huì)一直努力,我不會(huì)承諾什么結(jié)果,我只能做到盡我所能。我會(huì)繼續(xù)加油,我們高三英語組會(huì)加油,一如既往!
昨天到今天,我斷斷續(xù)續(xù)地寫今天的發(fā)言搞,就好像很多要說似的。我咨詢過湯鵬老師,問他這次發(fā)言是否什么有要求,告訴我說你想說的就行了,我就很實(shí)在地說了自己想說的,耽誤大家的時(shí)間了!我的發(fā)言中沒有讓大家學(xué)到什么,因?yàn)槲艺娴臎]有什么值得大家學(xué)的,我都還在學(xué)習(xí)中呢!可是我想我可以想大家傳遞的是:我們可以感恩我們身邊的同事,或者說我們的兄弟姐妹們,是他們共同托起我們個(gè)人的成長!同時(shí),我們也會(huì)在自己一次次向前邁進(jìn)的過程中,聆聽到自己的成長的腳步聲!
最后祝大家,每天都開心,每天都有所得!謝謝!
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!我是xxx,今年擔(dān)任了265和266、258(暫時(shí)幫助xx老師上課)語文教學(xué),而且還擔(dān)任了266班的班主任。
我始終認(rèn)為自己就是個(gè)搞教育的,所以高老師談到讓我來接任班主任工作并且266班沒人來帶,我就義無反顧地接任了266班的班主任工作。當(dāng)時(shí)我的一句話是“挑戰(zhàn)極限吧”。我不認(rèn)為有我教育部了的學(xué)生,只要是來二中的每一個(gè)學(xué)生我們就有教育他們的責(zé)任和義務(wù)。我問心無愧。不過等我真正接上266班看到一片散沙的局面我是又急有悔,學(xué)生真的讓你很失望??偟膩硎质遣槐扰Ρ认硎埽槐葘W(xué)習(xí)比吃穿,不比成績比消費(fèi)。無理想無目標(biāo)無計(jì)劃無進(jìn)取之心無集體意識(shí)無良好的習(xí)慣。早自習(xí)沒有書聲朗朗,晚自習(xí)沒有安靜自學(xué),課堂上沒有聚精會(huì)神、勤做筆記,文具在這里都是玩意兒,知識(shí)在這里不存在歸納整理,紀(jì)律在這里知識(shí)擺設(shè)。三閑的人多:說閑話的,做閑事的,閑得無聊的。教室有四多:塑料瓶多、手機(jī)多、挎時(shí)尚包的多、壞習(xí)慣的多。四少:書本少、真正學(xué)習(xí)的人少、按時(shí)到教室的少、能吃苦的人少。
我當(dāng)時(shí)是想到了總理那句深情、真誠、擲地有聲的話。它不僅深深地感動(dòng)著全國人民,也是震撼了我的話,那便是他面對(duì)中外記者時(shí)的莊嚴(yán)宣誓:“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵,我都將一往無前、義無反顧、鞠躬盡瘁、死而后已?!蔽覜]有理由推托更沒有理由退縮,我只能想辦法向前走,推著學(xué)生也要推到他們高考考場上。
但是我常常有這樣三個(gè)擔(dān)憂:
1、我擔(dān)憂我們的學(xué)生如何才能做到齊頭并進(jìn)。
2、我擔(dān)憂我們的學(xué)生在短時(shí)間之內(nèi)能不能改掉壞的習(xí)慣。
3、我擔(dān)憂在我們的集體中如何能豎起幾桿旗來,專業(yè)課和文化課都十分優(yōu)異的學(xué)生,讓他們來示范和引領(lǐng)大家共同進(jìn)步。
后來我就開始了富有激情的工作。我引用了許多教育他們的話。我記得最深刻的是魏書生的《和創(chuàng)業(yè)者比》這篇校短文:一個(gè)眼睛總盯著寄生蟲的人,明明自己每天只干一小時(shí)的工作,他也覺得吃了無限大虧,牢騷滿腹、怨氣沖天;一個(gè)總和創(chuàng)業(yè)者比的人,明明自己每天做16個(gè)鐘頭的工作,也覺得問心有愧,自勵(lì)自責(zé)、自珍自重、埋頭苦干;引導(dǎo)學(xué)生個(gè)常和創(chuàng)業(yè)者比,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣,學(xué)生就會(huì)身在苦中不知苦。對(duì)會(huì)自覺地參照他人而激勵(lì)自己了。我做了一下工作:
第一是組建班集體,建立班級(jí)博客。班名:“未來號(hào)”“未來號(hào)”是266班的別稱。因?yàn)橛辛宋磥砦覀冞@個(gè)集體而嶄新;因?yàn)橛辛宋磥砦覀冮_始不倦的追逐?!拔磥硖?hào)”是就是一首凝聚力量、綻放青春、收獲成功的戰(zhàn)艦。班訓(xùn):追求卓越的心有多遠(yuǎn),演繹成功的舞臺(tái)就有多大。班主任寄語:讓我們每一個(gè)藝術(shù)的細(xì)胞都能綻放成激情的花朵、智慧的花朵、快樂的花朵。
266新解釋:“2”就是專業(yè)課和文化課;“66”不僅是一帆風(fēng)順,前途無量,更是兩個(gè)“六種素養(yǎng)”。第一個(gè)“六種素養(yǎng)”是屬于個(gè)人氣質(zhì)的:健康的體魄,個(gè)性的魅力、痛苦的磨煉、成功的體驗(yàn)、超越自我的暗示和追求卓越的快樂。第二個(gè)“六種素養(yǎng)”是屬于學(xué)習(xí)品質(zhì)的:幸福的閱讀、不倦的演算、反復(fù)的朗讀、嚴(yán)密的框架、瑣碎的記憶和不斷的糾錯(cuò)。
書法標(biāo)語:
非淡泊無以寧靜,非寧靜無以致遠(yuǎn)。
有理想在的地方,地獄就是天堂;有希望的地方,痛苦也稱快樂。
成功就是簡單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情堅(jiān)持做。
智者用行動(dòng)構(gòu)筑夢(mèng)想的肌骨,庸者用嘆息目送夢(mèng)想的遠(yuǎn)去。
成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。環(huán)境不是阻力而是展示我們的舞臺(tái)。
266一定能成功的,未來號(hào)也一定會(huì)駛的更遠(yuǎn)。相信我們每一個(gè)人,相信你,相信我,相信他。我們會(huì)在勝利的彼岸歡慶聚會(huì)的熱烈、傾訴盛宴的豪情。
另外我們博客上的《讓我輕輕地告訴你》《其實(shí),你們很了不起》《贈(zèng)給勇敢的水手》《上大學(xué)不能少了我一個(gè)》《也來學(xué)習(xí)“亮劍精神”》等博文也鼓勵(lì)他們讓他們確立了自信,有了集體的觀念,為以后的工作和教學(xué)帶來了便利。
第二是分組談心和鼓勵(lì)。了解學(xué)情鼓勵(lì)學(xué)習(xí)樹立自信心和遠(yuǎn)大的理想。有美術(shù)16、舞蹈10、編導(dǎo)2、體育9、音樂6、非專業(yè)5和復(fù)習(xí)生14共60人。每天談的內(nèi)容不同而且每個(gè)人的情況還不同。我體驗(yàn)到的是快樂而不是復(fù)雜和嫌棄。鼓勵(lì)他們確立目標(biāo),教育他們要痛毆努力來改變自己。
第三是召開了第一次家長座談會(huì),對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行了教育。并對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況向?qū)W生家長進(jìn)行了一個(gè)匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生家長正確來對(duì)待266這個(gè)集體。許多學(xué)生家長改變了看法,統(tǒng)一到了“拼搏一年考上大學(xué)”的目標(biāo)上來。
第四引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和做人的一個(gè)基本的準(zhǔn)則。引導(dǎo)學(xué)生讀書。其實(shí)有時(shí)候知識(shí)的獲得也許就是多看了一本書,多看了一篇文章,多看了別人的一次筆記本;多聽了老師一節(jié)課,多問了一個(gè)問題,多和別人交流了一次,多幫助和理解了別人一次,多用了一點(diǎn)時(shí)間,多學(xué)習(xí)了一會(huì)兒等等。
可以說有了這樣的工作266班發(fā)生了大的變化。但是畢竟是一群特殊的孩子,而且他們也在不斷的變化著,現(xiàn)在我們266班有面臨著新的問題:如何學(xué)的更有效,如何把簡單的學(xué)會(huì)了掌握了,如何能夠堅(jiān)持下來等等。但我相信266班一定是一個(gè)有希望的班集體讓我們拭目以待吧。
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇十七
各位家長:
你們好!
我是高二(4)班主任,高建彪,湖南人。
首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我們學(xué)校的老師來自全國各地,積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生56人。一部分是我從高一入學(xué)就開始認(rèn)識(shí),形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生,喜歡生物專業(yè)而與我和班級(jí)接觸剛滿三個(gè)月,但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
我們的學(xué)生成績比入校時(shí)有很大的提高,有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來我校進(jìn)行聽課交流,他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受,言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績是相同的)。成績的進(jìn)步,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。入校以來,學(xué)生不但成績有了進(jìn)步,而且能力也有較大的提高,從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報(bào),讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會(huì)、家長會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭光的集體榮譽(yù)感,集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生,能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,不以成績論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù),我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家,記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當(dāng)然,班級(jí)也存在著一些問題,在此需要家長們和我們一起探討:
首先是班主任不會(huì)廣東話,曾經(jīng)學(xué)過,但語言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩,更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1~9這些數(shù)字,一年下來都還沒有學(xué)會(huì)。所以影響到我與部分家長的溝通,這也是我的一些遺憾。對(duì)此我目前的做法是:我的這個(gè)弱點(diǎn),只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ),比如我的細(xì)致、我的特長。
其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:晚修回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。
下面,是我對(duì)家長們提的幾點(diǎn)建議:
一、不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。
最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力!
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長:
大家好!
今天,還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們大家走進(jìn)了xx小學(xué),走進(jìn)了四x班的教室,首先,對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!
看著大家熟悉的面孔,我感到十分親切,帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級(jí)里我們開了三次家長會(huì),四年級(jí)上半年沒有開,所以我想很多家長來學(xué)校開家長會(huì),不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況,而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)現(xiàn)在的狀況。可以這么告訴大家,在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,四x班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長會(huì)我主要說以下五方面的內(nèi)容:
我們班現(xiàn)有學(xué)生xx人,其中男生xx人,女生xx人。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
從寒假開學(xué)到現(xiàn)在,在幾次的考試中,涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),同時(shí)反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。大家可以針對(duì)這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。
自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),這些學(xué)生個(gè)別家長現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱,家長一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡,保持衣服的整潔。
各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,知識(shí)學(xué)習(xí)比原來廣泛了。
低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識(shí),所以要求這些基礎(chǔ)的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收,家長能聽寫,讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。
另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀,在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊,家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,資料上的閱讀題試著讓孩子做,做多少算多少,但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,有的答案就在文中,能給孩子講解的更好,畢竟在家里一對(duì)一的講解效果。
孩子們手中都有同步作文,檢查自己的孩子是否都讀了,是否注意積累、摘抄好詞佳句,是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實(shí)很優(yōu)美,孩子讀熟了,在習(xí)作時(shí)能借用也行。這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到,像上次留的游記作文,我寫在黑板上,仿“頤和園”來寫,可部分學(xué)生根本不聽。我讓按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu),用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語,抓住景物的特征,可部分學(xué)生卻沒有照做,甚至極個(gè)別的沒寫。不寫的同學(xué)跟家長有直接關(guān)系,校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā),你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問:寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你,寫了,這就完事了;更有甚者,連問也沒問。我不是強(qiáng)調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè),有的孩子不用管,特省心,留了自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,家長就不要太省心,孩子本身不太聽話,你再任其發(fā)展,孩子的成績很可能會(huì)越來越糟糕,這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,為孩子有所付出。
1、交通方面。
一般要求家長準(zhǔn)時(shí)接送,家離學(xué)校近的,教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,靠右側(cè)行走,不在路上互相追逐、打鬧,按時(shí)回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7:30以后到校,下午2:30以后到校,如遇特殊情況:比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長。
2、飲食方面。
夏季孩子們吃冷飲肯定偏多,不能讓孩子亂帶錢,千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。去年冬天有學(xué)生在小賣部存錢的事,把錢放那兒,想吃喝,去那兒直接拿就行。所以家長一定不能讓孩子帶錢,帶錢孩子花哪兒,不一定會(huì)告訴你。別的班里前幾天一直有家長來學(xué)校找,孩子沒吭聲從家拿錢了,在問到孩子的前時(shí),一、二百都和同學(xué)伙花了,家長非得讓別人再給攤吧,可別的家長不同意,誰讓你的孩子讓我的孩子花來,真的,什么事都有。所以看到這一切,在天熱時(shí),需帶的飲料家長在家給孩子買好,最起碼孩子喝的什么,自己心中有數(shù),千萬不要讓孩子帶錢,亂買亂花,讓孩子有一個(gè)良好的消費(fèi)觀。
本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多,前一段就忙活了許多,最近的活動(dòng)就是下周是師魂頌演講比賽,迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示,到時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)部分有時(shí)間的家長來看,還有我們班準(zhǔn)備的誦讀表演,說到誦讀了順便說一下服裝,開始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝,前面的同學(xué)是定做的,可后來想了想,學(xué)校的活動(dòng)很多,說不定什么時(shí)候有集體活動(dòng),還是都有了比較好,有活動(dòng)就穿統(tǒng)一的。這次活動(dòng)上的人比較多,我希望給孩子們機(jī)會(huì)去鍛煉自己,畢竟在小學(xué)這樣的機(jī)會(huì)還多點(diǎn),到初中、高中孩子們就比較忙碌了。這次路遠(yuǎn)的幾個(gè)同學(xué)沒參加,我怕有時(shí)候加班練時(shí)路遠(yuǎn)的孩子們不方便,所以有幾個(gè)沒參加。在這兒,對(duì)家長的大力配合說聲謝謝,感謝你們的理解與支持,有了你們的支持,我在為孩子們的付出上才不會(huì)知道累,才會(huì)工作的踏實(shí)、順心、勤奮。再一次說一聲:謝謝!
結(jié)束語:總之您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
衷心感謝大家參加今天的家長會(huì),希望今天的家長會(huì)能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解。
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師和親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
非常榮幸能作為xx縣高級(jí)中學(xué)20xx屆高三年級(jí)的班主任代表在此發(fā)言。同學(xué)們,今天是20xx年2月27日,距xx市二模只有7天的時(shí)間,距離高考也只有100天的時(shí)間。十二的寒窗苦讀,一百天的全力以赴,我們?cè)谧穼ぶ覀兊膲?mèng)想,而這個(gè)夢(mèng)想必將在六月變得美麗而輝煌。
在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體班主任對(duì)親愛的同學(xué)們提出幾點(diǎn)真心的建議。
1。在這一百天,我們不應(yīng)該有絲毫的緊張、動(dòng)搖和怯懦。因?yàn)?,懦弱不能贏得對(duì)手的同情,只能留下笑料,甚至在懦弱中滅亡。著名詩人汪國真說:“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。”而路就在我們自己的腳下,命運(yùn)就在我們自己的手中。
2。在這一百天,我們要防止后勁不足,產(chǎn)生倦怠心理。大家都知道:強(qiáng)弩之末,勢不能穿魯縞!說的就是處于最后時(shí)刻,后勁不足,動(dòng)力不夠,導(dǎo)致虎頭蛇尾,難以成功。我們要做的事情就是調(diào)節(jié)好自己心理生理,咬緊牙關(guān),以苦為樂,堅(jiān)持到高考的最后一分鐘!
3。在這一百天,我們要警惕逃避心理。最后的這段時(shí)間里,考試很多,有些同學(xué)的成績可能好幾次都不很理想。于是部分人不學(xué)習(xí),甚至退學(xué)。更多的是隱性的逃避:我也學(xué)習(xí),但沒有效果,成天在反復(fù)的自我懷疑和懊悔中。雖然每天都按時(shí)起床、完成作業(yè),但你自己知道,這段時(shí)間你其實(shí)什么也沒學(xué)進(jìn)去!針對(duì)這種情況,我希望咱們同學(xué)能夠打開心靈,和老師談?wù)劇8呖紵o小事老師一定堅(jiān)定地站在你們的左右為你們保駕護(hù)航。記住籃球飛人喬丹曾經(jīng)說過:我可以接受失敗,但我不接受放棄!
4。在這一百天,我們要改變答題習(xí)慣差的毛病,減少非智力失分。高手間的競爭,失誤的多少是決定成敗的關(guān)鍵。同學(xué)們要把平時(shí)練習(xí)當(dāng)高考,練習(xí)時(shí)力求三準(zhǔn):即審題準(zhǔn)、計(jì)算準(zhǔn)、作答準(zhǔn)。要對(duì)自己狠一點(diǎn),狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。對(duì)自己狠一點(diǎn)就是減少非智力失分的“殺手锏”。
5。在這一百天,我們一定要打破“定局論”。最后100天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻,英雄重排榜。對(duì)個(gè)人而言,100天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。100天可以創(chuàng)造奇跡,100天至少可以提高50分。所以“定局論”必須拋棄,只有笑到最后,生命才會(huì)光輝燦爛!
今天我除了給你們一些建議外請(qǐng)?jiān)试S我代表縣高級(jí)中學(xué)20xx屆畢業(yè)班班主任在這里莊嚴(yán)承諾: 在這一百天里,我們班主任將是最勤奮的人,我們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),傾盡全力奉獻(xiàn)我們的愛心去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。親愛的同學(xué)們,請(qǐng)你記住:在這一百天里,當(dāng)酷日當(dāng)頭,風(fēng)雨襲來的時(shí)候,班主作愿做你頭頂上的一把傘,為你遮風(fēng)擋雨防曬;當(dāng)你鼓足干勁向上攀登的時(shí)候,班主任愿做一把梯子,助你成功抵達(dá)頂峰;當(dāng)你信心不足的時(shí)候,班主任愿意做一個(gè)打氣筒,為您充氣加油!當(dāng)你摸爬滾打累了的時(shí)候,班主任愿意做一把椅子,讓你稍作休息繼續(xù)作戰(zhàn);你遇到困難不知所措的時(shí)候班主任希望自己是智慧的使者,替你排擾解難;當(dāng)你心情不佳的時(shí)候,班主任希望自己是一個(gè)心理美容師,為你洗去蒙塵。請(qǐng)同學(xué)們相信,請(qǐng)學(xué)校放心,我們絕不辜負(fù)大家的期望。
最后,我給予同學(xué)們以及學(xué)校最誠摯的祝福:祝愿親愛的同學(xué)們能考上理想的大學(xué)!祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌!我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
家長學(xué)校班主任發(fā)言稿篇二十
xx年的中考已結(jié)束,咱們學(xué)校中考成績又上了一個(gè)新臺(tái)階,我所擔(dān)任的區(qū)實(shí)驗(yàn)班030班與去年的區(qū)實(shí)驗(yàn)班相比翻了一番多,上貴高江南線15人,其中五大科全是a+的有4人,4個(gè)a+的有4人,共8人被貴高正式錄取。這些成績的取得與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、密切配合分不開,特別是在困難情況下,咱們030班全體師生精誠合作,群策群力、努力拼搏的結(jié)果,汗水和心血的結(jié)晶。在緊張復(fù)習(xí)迎考的日子里,每逢我在課間或晚飯后這些時(shí)間去到教室,都會(huì)發(fā)現(xiàn)有科任老師在教室的某一個(gè)角落與學(xué)生談心,或給個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。每逢看到這些我都會(huì)覺得,我并不是孤軍作戰(zhàn),咱們是一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的集體。咱們就是靠這種力量把本來希望不大學(xué)生扶上了。從中也讓我悟到,要做好復(fù)習(xí)迎考期間的班主任工作,應(yīng)從以下幾方面努力:
一、把關(guān)愛送給每一個(gè)學(xué)生
高爾基說“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育好孩子。”在班主任的工作實(shí)踐中,我深深體會(huì)到,對(duì)學(xué)生的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提,沒有愛就沒有教育。大凡考生都有這樣的體會(huì),臨近考試,或多或少都會(huì)有些緊張,更需要老師的安慰、鼓勵(lì)和理解。為了使學(xué)生更安心、更平靜地投入到復(fù)習(xí)中去,我給他們更多的是關(guān)愛,尤其是后進(jìn)生,盡量給他們多一點(diǎn)鼓勵(lì),多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)溫暖,多一點(diǎn)希望。做到思想心理上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上熱心幫助,多與他們聊聊學(xué)習(xí)方法,生活上關(guān)懷體貼,比如:天氣很炎熱那幾天,我會(huì)煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝,那個(gè)學(xué)生需要,我都會(huì)給他們?nèi)灏纳>栈蚱渌麤鏊帯1M量不要讓學(xué)生對(duì)老師有偏心的感覺,老師是愛他們每一個(gè)的,同時(shí)也讓他們體會(huì)到老師對(duì)他們的一切都是為他們好。對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的愛,不僅贏得學(xué)生的信任、理解、支持和尊重,拉近了師生之間的感情距離,形成了親密無間的師生關(guān)系,他們也懂得了理解老師、體涼老師、關(guān)心老師,比如:每逢我?guī)Р∩险n時(shí),學(xué)生都會(huì)說老師你休息一下吧,咱們自己會(huì)看書,晚上回去休息經(jīng)過我辦公室,看到我,他們也會(huì)說老師該休息了,你也要注意身體。而且還能鼓舞和鞭策學(xué)生,使他們奮發(fā)向上,努力拼搏,以不辜負(fù)老師的期望,為做好班級(jí)管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生自信心
對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和自信心的培養(yǎng)是我在這個(gè)班級(jí)一成立后就開始有計(jì)劃進(jìn)行。因?yàn)槲疑钪侵橇σ蛩睾脡膶?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響是至關(guān)重要的,有時(shí)甚至是至命,因此作為為班主任要時(shí)常深入學(xué)生實(shí)際,即勤到位,善于體察學(xué)生內(nèi)心的愿望、困惑和情緒,鼓舞士氣、化解矛盾、排憂解難,創(chuàng)造和諧輕松的氛圍,特別是臨考前的一個(gè)多月,能否形成這種氣氛是非常重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成績都不是很理想,學(xué)生成績時(shí)上時(shí)下,極不穩(wěn)定,又加上三模結(jié)束后不久,流感在班上感染開了,不到一個(gè)星期全班同學(xué)幾乎都被感染了。當(dāng)時(shí)學(xué)生心里急,我心里也是熱窩上的螞蟻,但又不能在學(xué)生面前表露,包括科任老師也一樣,此時(shí)也必須要以平常心對(duì)待學(xué)生。學(xué)生的知識(shí)水平到此時(shí)已基本定了,怎樣才能使學(xué)生的情緒穩(wěn)定下,使學(xué)生的水平正常發(fā)揮,在時(shí)間有限的情況下,想來想去只有從非智力因素上再加努力了。我國著名心理學(xué)家王極盛教授研究發(fā)現(xiàn);在20個(gè)影響高考成功的因素中,排在第一位的是考試中的心理狀態(tài),第二位的是考前的心理狀態(tài),第三位是學(xué)習(xí)方法,第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ),記憶力僅排在第17位。王教授認(rèn)為,中高考成功的關(guān)鍵一是硬件,即考生掌握知識(shí)的水平,一是軟件,即即考生的心態(tài),心理調(diào)節(jié)得好總成績可以提高60---100分的考試成績。為此,我便利用班會(huì)課從平常的學(xué)習(xí)到考前心理到考試心理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的輔導(dǎo),比如以“相信自己,不言放棄,肯定自己—適度緊張—輕松中考,如何預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞?如何克服考試恐懼心理?如何防止考試怯場?”等待,教會(huì)并要求學(xué)生堅(jiān)持做心理健康操。強(qiáng)調(diào)參加中考要做好“三準(zhǔn)備”:準(zhǔn)備好心情,準(zhǔn)備好身體,準(zhǔn)備好方法。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)和訓(xùn)練,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),堅(jiān)定學(xué)生信心。經(jīng)過這樣的努力學(xué)生的情緒逐漸穩(wěn)定了,自信心有增無減,中考前他們就有人敢這樣說:二年級(jí)時(shí)覺得考貴高高不可攀,現(xiàn)在覺得不難了。即使如此我還是不太敢放松,特別對(duì)像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個(gè)心理素質(zhì)較差的學(xué)生,為了使他們都能保持良好的心態(tài),直到中考每一科入場前的那一小段時(shí)間我都堅(jiān)持和他們?cè)谝黄疠p松閑聊,一起心理健康操,創(chuàng)造一些輕松的氣氛,把鼓勵(lì)送給他們,用我的自信感染他們,使他們能充滿信心走進(jìn)考場,結(jié)果中考他們也如愿以償了。
三、重視考試技巧指導(dǎo)
方法是船,是橋,沒有這些,在知識(shí)的海洋中便不能把學(xué)生引渡到勝利的彼岸,科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法是把學(xué)習(xí)搞好的必要保證,同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平時(shí),常常碰到一些學(xué)生考完試后有這樣的反映,或時(shí)間不夠、或看錯(cuò)題目、或粗心寫錯(cuò)得數(shù)等等。為此,在學(xué)生臨考前一周多,重點(diǎn)時(shí)學(xué)生進(jìn)行考試方法和技巧進(jìn)行系列的指導(dǎo),比如:模擬試考砸了怎么辦?臨近中考應(yīng)如何學(xué)習(xí)?應(yīng)負(fù)中考有哪些訣竅?如何安排考試時(shí)間?如何審題?如何答題?答題過程中出現(xiàn)不順利應(yīng)怎樣處理?等待,同時(shí)各科任老師針對(duì)各科的情況也進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣學(xué)生肚中有料,手中有矛,士氣十足上戰(zhàn)場,獲勝的幾率就增大了。
四、講究“寬容”藝術(shù),把握“寬容”尺度
在班主任工作中,適度的寬容決不是放縱不管或聽之任之,而是在嚴(yán)格要求的前提下的一種教育藝術(shù)。班主任對(duì)學(xué)生該嚴(yán)的時(shí)候要嚴(yán),該寬的時(shí)候盡量寬,要把握好尺度。對(duì)學(xué)生的寬容包括思想上的寬容、學(xué)習(xí)上的寬容、紀(jì)律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平時(shí),對(duì)有違紀(jì)的學(xué)生,不到萬不得已我不會(huì)采用嚴(yán)厲批評(píng)的方式,只是冷靜地同他們分析,給他們反思的機(jī)會(huì),并容許他們有一個(gè)逐步轉(zhuǎn)變的過程。對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事,能在班內(nèi)解決的就不要輕易上交給學(xué)校處理,能私下解決的就盡量不要公開處理,能不通知家長的就不通知家長,這種區(qū)別對(duì)待,其實(shí)就是一種教育藝術(shù)。臨近中考更要講究這種教育藝術(shù),目的是為了保證學(xué)生保持穩(wěn)定、平靜的心態(tài),避免因小失大。如班里可稱得上“上網(wǎng)大王”的許小寧直到中考前一周還不忘抽空去上網(wǎng),對(duì)此我只是提醒他要處理好考試與上網(wǎng)的關(guān)系,中考他也能如愿以償考上了江南中學(xué)。
成績代表過去,榮譽(yù)已成為歷史。辭舊迎新是咱們教師不老的話題,讓咱們?cè)谛碌臍q月里面對(duì)新的面孔,再接再厲,共創(chuàng)輝煌。
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