初二物理備課組長工作匯報(bào)(模板14篇)

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初二物理備課組長工作匯報(bào)(模板14篇)
時間:2023-11-29 06:35:16     小編:雅蕊

閱讀是開啟知識之門的鑰匙,我們需要讀書的總結(jié)來分享自己的感受和心得。掌握正確的寫作結(jié)構(gòu)是寫好文章的基礎(chǔ),下面介紹一下常用的結(jié)構(gòu)類型。以下是小編為大家精選的創(chuàng)新總結(jié),希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)新思維。

初二物理備課組長工作匯報(bào)篇一

本學(xué)期我們初二物理備課組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校校長室、教研室的工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)高效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以“教學(xué)重心前置”活動為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來,初二物理備課組各位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)合作,取得了一定的成績。現(xiàn)將備課組一學(xué)期來的工作匯報(bào)如下:

我們初二物理備課組共有5人,正是年富力強(qiáng)之時,渴望實(shí)現(xiàn)人生價值之際。我們聽從學(xué)校安排,相聚邗中,相聚初二物理備課組,我們信奉努力一定會有回報(bào),一學(xué)期來我們勤勤懇懇,任勞任怨,無私奉獻(xiàn)。一學(xué)期來我們物理備課組主要在以下幾個方面開展了一些工作:

1.因?yàn)榻M內(nèi)年輕教師較多,對初中的教材,考點(diǎn),考綱還不太熟悉,因此強(qiáng)化集體備課就顯得尤為迫切,我們要求每一個教師在集體備課前就能了解本章知識的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),并且復(fù)備時要求針對各班的實(shí)際情況,重點(diǎn)突出學(xué)生的主體活動和例題的典型性。

2.興趣是最好的老師,開展好實(shí)驗(yàn)對于調(diào)動學(xué)生的積極性很有幫助,因此我們5人常??朔鞣N困難,自己在家里帶來學(xué)校缺少的一些物品,盡可能創(chuàng)造條件開展學(xué)生實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn),使課本上的每一個實(shí)驗(yàn)都能一個不拉的做,另外還自制一些實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

3.因?yàn)閷W(xué)生接觸物理時間不長,許多習(xí)慣和方法還沒有養(yǎng)成,所以本學(xué)期的主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生如何做好物理課前預(yù)習(xí),上物理課如何作筆記,課后如何復(fù)習(xí),以及作業(yè)規(guī)范,使絕大多數(shù)學(xué)生都能盡快的適應(yīng)新的學(xué)科的學(xué)習(xí)。

4.課堂是教學(xué)的主陣地,認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究,相互聽課,相互研討,相互學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,我們5人能相互聽課,相互研討,相互學(xué)習(xí)相互真誠的、毫無保留的指出問題,以及解決的思路和辦法。

5.認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討“教學(xué)重心前置”活動,并積極付諸于行動中,大大提高了課堂效率。

6.采用走出去、走進(jìn)來的方法,加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系,使我們能更好地吸取他人的經(jīng)驗(yàn),服務(wù)于自己的教學(xué),使我們的教學(xué)更具有針對性和科學(xué)性。

1.差生的輔導(dǎo)工作還做的不夠,整個年級學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了56名左右的不及格。差生輔導(dǎo)工作相對做得不到位。

2.尖子生的培養(yǎng)工作由于物理課的剛剛開設(shè)還沒有及時跟上。

3.有時候物理課堂學(xué)生的效率不高,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,學(xué)生課外自主專研的精神不強(qiáng)。

1.進(jìn)一步提高課堂效率,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的幾個鋼性規(guī)定。課堂上每一節(jié)課,教師要密切關(guān)注這些暫時后進(jìn)生學(xué)習(xí)動態(tài),對容易走神的人員適時地提醒;對取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時機(jī)地給予肯定和表揚(yáng)。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時空。

2.強(qiáng)化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作,爭取在輔導(dǎo)刻上把差生的輔導(dǎo)工作做好。盡量避免過早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實(shí)到實(shí)處。即每天安排備課組專門人員為暫時后進(jìn)生單獨(dú)編寫講義,要求作業(yè)的量適中,作業(yè)的難度適中;作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實(shí)。最重要的是當(dāng)天做,當(dāng)天講,以便及時把脈會診。

4.充分挖掘教學(xué)資源,創(chuàng)造條件做足、做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn),充分調(diào)動好、保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。

5.進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、新中考動向,聯(lián)系教材認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),爭取做到有的放矢。

6.充分、合理地應(yīng)用多媒體教學(xué)手段,達(dá)到提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

7.繼續(xù)認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討“教學(xué)重心前置”活動,并積極付諸于教學(xué)實(shí)踐行動中,提高課堂效率。

總之,通過這個學(xué)期的共同努力,我們初二物理組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績,在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長避短,繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗,扎扎實(shí)實(shí)的開展好各項(xiàng)工作,為我校的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn),力爭在這一屆學(xué)生中考時向社會、學(xué)校、家長交上一份滿意的答卷,并進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

初二物理備課組長工作匯報(bào)篇二

我們初二物理備課組共有5人,劉x、顧玲玲、方錦飛三位老師是這學(xué)期從高中下來教初中的,基本上每一位老師都教4個班,并且我和黃衛(wèi)紅老師還擔(dān)任班主任,應(yīng)該說,我們都處在人生的青壯年,正是年富力強(qiáng)之時,渴望實(shí)現(xiàn)人生價值之際。我們聽從學(xué)校安排,相聚邗中,相聚初二物理備課組,我們信奉努力一定會有回報(bào),一學(xué)期來我們勤勤懇懇,任勞任怨,無私奉獻(xiàn)。一學(xué)期來我們物理備課組主要在以下幾個方面開展了一些工作:

1、因?yàn)榻M內(nèi)年輕教師較多,對初中的教材,考點(diǎn),考綱還不太熟悉,因此強(qiáng)化集體備課就顯得尤為迫切,我們要求每一個教師在集體備課前就能了解本章知識的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),并且復(fù)備時要求針對各班的實(shí)際情況,重點(diǎn)突出學(xué)生的主體活動和例題的典型性。

2、興趣是最好的老師,開展好實(shí)驗(yàn)對于調(diào)動學(xué)生的積極性很有幫助,因此我們5人常??朔鞣N困難,自己在家里帶來學(xué)校缺少的一些物品,盡可能創(chuàng)造條件開展學(xué)生實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn),使課本上的每一個實(shí)驗(yàn)都能一個不拉的做,另外還自制一些實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

3、因?yàn)閷W(xué)生接觸物理時間不長,許多習(xí)慣和方法還沒有養(yǎng)成,所以本學(xué)期的主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生如何做好物理課前預(yù)習(xí),上物理課如何作筆記,課后如何復(fù)習(xí),以及作業(yè)規(guī)范,使絕大多數(shù)學(xué)生都能盡快的適應(yīng)新的學(xué)科的學(xué)習(xí)。

4、課堂是教學(xué)的主陣地,認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究,相互聽課,相互研討,相互學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,我們5人能相互聽課,相互研討,相互學(xué)習(xí)相互真誠的、毫無保留的指出問題,以及解決的思路和辦法。

5、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討“教學(xué)重心前置”活動,并積極付諸于行動中,大大提高了課堂效率。

6、采用走出去、走進(jìn)來的方法,加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系,使我們能更好地吸取他人的經(jīng)驗(yàn),服務(wù)于自己的教學(xué),使我們的教學(xué)更具有針對性和科學(xué)性。

1、差生的輔導(dǎo)工作還做的不夠,整個年級學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了5—6名左右的不及格。差生輔導(dǎo)工作相對做得不到位。

2、尖子生的培養(yǎng)工作由于物理課的剛剛開設(shè)還沒有及時跟上。

3、有時候物理課堂學(xué)生的效率不高,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,學(xué)生課外自主專研的精神不強(qiáng)。

1、進(jìn)一步提高課堂效率,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的幾個鋼性規(guī)定。課堂上每一節(jié)課,教師要密切關(guān)注這些暫時后進(jìn)生學(xué)習(xí)動態(tài),對容易走神的人員適時地提醒;對取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時機(jī)地給予肯定和表揚(yáng)。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時空。

2、強(qiáng)化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作,爭取在輔導(dǎo)刻上把差生的輔導(dǎo)工作做好。盡量避免過早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實(shí)到實(shí)處。即每天安排備課組專門人員為暫時后進(jìn)生單獨(dú)編寫講義,要求作業(yè)的量適中,作業(yè)的難度適中;作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實(shí)。最重要的是當(dāng)天做,當(dāng)天講,以便及時把脈會診。

4、充分挖掘教學(xué)資源,創(chuàng)造條件做足、做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn),充分調(diào)動好、保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、新中考動向,聯(lián)系教材認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),爭取做到有的放矢。

6、充分、合理地應(yīng)用多媒體教學(xué)手段,達(dá)到提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

7、繼續(xù)認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討“教學(xué)重心前置”活動,并積極付諸于教學(xué)實(shí)踐行動中,提高課堂效率。

總之,通過這個學(xué)期的共同努力,我們初二物理組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績,在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長避短,繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗,扎扎實(shí)實(shí)的開展好各項(xiàng)工作,為我校的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn),力爭在這一屆學(xué)生中考時向社會、學(xué)校、家長交上一份滿意的答卷,并進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

初二物理備課組長工作匯報(bào)篇三

備課是教師進(jìn)行正式授課的必備環(huán)節(jié),備課質(zhì)量會影響到教學(xué)效果,因此,教師應(yīng)重視初中物理教學(xué)中的備課。如何作初中物理備課組長。

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,物理組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

一學(xué)期以來,作為其中的每一位教師,雖無可歌可頌的業(yè)績,但我們工作是盡心盡責(zé)的,一絲不茍的,任勞任怨的,當(dāng)然也是默默無聞的。??梢赃@樣說,多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此,我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人,更沒有對別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期,主要做了如下幾方面的工作:

一、開好第一次教研組會:本學(xué)期伊始,召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次教研組會,認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求,并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),使老師們做到心中有數(shù),明確職責(zé)。

二、認(rèn)真上好每一節(jié)課,為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理,更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理,,具備在未來工作中科學(xué)的提出問題,探索問題,創(chuàng)造性的解決問題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過程中時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣學(xué)習(xí)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好的體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,為了能上好每一節(jié)課,我們悉心鉆研,以求最好。配合學(xué)校組織開展了嘗試教育法活動:在此次活動中,按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動,通過此項(xiàng)活動,濃厚了科組的教研氛圍,促進(jìn)了課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為。

三、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面:

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,耐心解答學(xué)生問題,經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多,但大家都是認(rèn)真對待每一節(jié)課,從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的課前預(yù)做必不可少,力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

本學(xué)期,我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重,要面對今年的中考,我們組老師能團(tuán)結(jié)互助,不斤斤計(jì)較,有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度,還主動向其他科要課上,以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo),每位老師的批改量都大,但我們都精選了作業(yè),而且全部都是全批全改;學(xué)生存在的問題,基本都即時作了講評和輔導(dǎo)。

本學(xué)期,雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步更新教學(xué)方法,充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將我校的物理教學(xué)工作搞得更有特色。

我們物理備課組有4位老師。經(jīng)過我們組全體老師的共有努力。一個學(xué)期下來,取得一些成績,這些成績的取得,離不開我們組每一位老師的辛勤工作。下面我主要從三個方面談一下我們組的工作情況。

第一:師德與組風(fēng)方面。

在物理學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)陳校長的帶領(lǐng)下,我們認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)的基本精神,模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。定期學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)業(yè)務(wù)知識,教育思想端正,專研課改。組內(nèi)每位教師都能做到敬業(yè)愛生,有奉獻(xiàn)精神。我們物理組是一個團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭,大家和諧相處,互相幫助、組內(nèi)團(tuán)結(jié),有協(xié)作精神,命題出卷、考試閱卷、主講公開課等組里的工作老師們都是搶著干。我們的每一位老師都有著很強(qiáng)的實(shí)干精神,上班來得早,下班去得遲,上班時沒有閑談,只有埋頭工作,經(jīng)過努力,使九年級的物理成績有了大幅的上升,在中考中圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。

第二,組內(nèi)成員主要業(yè)績方面:

做課情況:王薇老師參選國家錄像課評選正在評選中;何巍老師20xx年11月做區(qū)級公開課《凸透鏡復(fù)習(xí)》。

教材分析:王薇20xx年9月在區(qū)教研時做《運(yùn)動和力》教材分析。

學(xué)科論文:何巍20xx.7在“教育創(chuàng)新”論文比賽中論文《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的探究》獲市級三等獎;何巍20xx.2在“教育創(chuàng)新”論文比賽中論文《讓德育之花在物理課堂綻放》獲市級三等獎;何巍20xx.2研究課《效率》。

教案。

獲區(qū)級二等獎。

參賽情況:王暉老師“和平杯”說教材物理學(xué)科第二名。

參訓(xùn)情況:何巍20xx年師大教育碩士畢業(yè).

第三,學(xué)科教研制度建設(shè)方面。

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。

我們備課組積極參加區(qū)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,有時參加集體備課觀摩活動,有時外出聽課,有時聽專家講座等等,每次學(xué)習(xí)都有記錄,有年級內(nèi)交流。

2、強(qiáng)化集體備課觀念。

我們認(rèn)為,一個老師能力再強(qiáng),最多也只能搞好兩、三個班的學(xué)科教學(xué),一個老師的能力再差,也有他的長處,也有可學(xué)習(xí)之處。

我們要求備課組的每一位老師都要有全局觀念,拋棄那種只掃“個人門前雪”,眼睛只盯著自己所教班級的狹隘思想,發(fā)揮集體智慧,資源共享,通力合作,實(shí)現(xiàn)整體提高。

因此,我們把加強(qiáng)集體備課工作的備課組教研工作的重心。

在集體備課方面,我們主要做了以下幾個方面的工作:

(1)制定了明確的集體備課計(jì)劃,在本學(xué)期開學(xué)之初,我們就召開了第一次集體備課會,主要是學(xué)習(xí)學(xué)校。

教學(xué)工作計(jì)劃。

結(jié)合學(xué)??傮w工作計(jì)劃討論制定了備課組的集體備課計(jì)劃。確定了集體備課的課題和主講人。每個老師兩次主講兩次研究課。

(2)建立了嚴(yán)格的集體備課制度。

備課組會議必須人人參加,任何人不得無故缺席;集體備課中必須人人發(fā)言,并做好記錄,研討課必須人人參加聽課,并評議,形成教后反思。

(3)定時開展集體備課活動。

我們每周定時開展集體備課活動,我們集體備課的重點(diǎn)內(nèi)容是:備教學(xué)目標(biāo);備學(xué)情分析;備教學(xué)方法;備教學(xué)技能;備試題研究等等。

(4)在備課中做到“五備”和“五有”。

“五備”:備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。“五有”:有主講人、有課例分析、有研究的問題、有備課記錄、有專用時間和地點(diǎn)。

3.積極承擔(dān)公開課任務(wù),互通有無。

首先,在參加區(qū)級教研活動時積極承擔(dān)區(qū)里的教材分析和公開課任務(wù)。20xx年九月份我們備課組的王薇老師的德育滲透課《浮力的利用》在獲得市級一等獎的基礎(chǔ)上,參選錄入國家教科書光盤,在王薇老師積極準(zhǔn)備試講的過程中,我們組內(nèi)成員也積極幫助,每次外出試講,組內(nèi)成員都幫助做好服務(wù)工作,如買實(shí)驗(yàn)材料,擺實(shí)驗(yàn)器材,運(yùn)送物品等。

第二,我們也積極效應(yīng)學(xué)校號召,做好學(xué)校白班課的錄制工作。并在課后組織組內(nèi)教師認(rèn)真聽課交流,互通有無。

另外,除了完成學(xué)校布置的做課任務(wù),組內(nèi)老師在平時上課時也能主動開放課堂,隨時歡迎其他老師進(jìn)班聽課,愿意聽取他人的建議,改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性強(qiáng)。

4、加強(qiáng)測試,注重教學(xué)效果反饋。

我的特別注重測試及對測試的評講,把它作為提高教學(xué)效益的重要一環(huán)。測試是必要的測試,是我們檢查教學(xué)效果和學(xué)生掌握知識情況的重要手端。但我們從來不搞題海戰(zhàn)術(shù),不照抄照搬外來的整套試卷,而精心選題,哪些適合一宏志班做,哪些適合二宏志班,哪些適合普通班做,測試后認(rèn)真統(tǒng)計(jì),分析學(xué)生錯誤,集中講解典型性錯誤。把查漏補(bǔ)缺工作放在平時。

以上是我們物理組所做的主要工作,雖然我們盡了全力,但反思我們的工作,還有很多值得改進(jìn)的地方,例如如何把“實(shí)干”變?yōu)椤扒筛伞保绾伟演p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,提高教學(xué)效率落到實(shí)處,一直是我們的努力的方向。

本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實(shí)際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點(diǎn),堅(jiān)決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作,并積極開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)。

1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。

3、組織教師開展學(xué)習(xí)。

心得體會。

交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文。

二、加強(qiáng)教研組備課組的建設(shè),各項(xiàng)活動有序地進(jìn)行。

1、嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計(jì)劃,落實(shí)教研活動制度,每周三下午進(jìn)行教研活動,并做了詳細(xì)的安排,圍繞新的課程改革,進(jìn)行集體備課,觀看錄像,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn),使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

2、完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測試,加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評課等活動,集思廣益、取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

3、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地改進(jìn)教學(xué).

4、定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況。

1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認(rèn)真進(jìn)行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。

2、全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實(shí)踐能力。

3、定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動、物理第二課堂活動,全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高。

4、組織教師上好教學(xué)研究課,積極報(bào)名上好學(xué)校優(yōu)質(zhì)課,堅(jiān)持聽評課活動,通過聽課、評課,對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理,難點(diǎn)是否突破,教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課。

在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階。

初二物理備課組長工作匯報(bào)篇四

初中物理是所有學(xué)科中最具有科學(xué)性的學(xué)科,每一個概念和規(guī)律、公式,都是通過物理實(shí)驗(yàn)得出。物理概念和規(guī)律是在大量的觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用邏輯思維的方法,把一些事物本質(zhì)的共同特征集中起來加以概括而形成的。所以在物理新課實(shí)驗(yàn)中,我真正體驗(yàn)到,新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動,師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動,充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式時,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學(xué)生主體性的凸顯,個性的施展,創(chuàng)造性的解放,教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn)。在物理實(shí)驗(yàn)課上我是從以下幾方向來做的:

可以把它們綁在木棒上進(jìn)行摩擦。排除了這些因素對實(shí)驗(yàn)的影響,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象非常明顯,給學(xué)生留下的印象非常鮮明。容易使學(xué)生信服,對于我們的教學(xué)起到事半功倍的效果。

2、利用課件把一些不易觀察到的物理現(xiàn)象或是物理過程展現(xiàn)給學(xué)生看。例如:動能和彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化,由于發(fā)生彈性形變和恢復(fù)形變的時間非常短,學(xué)生不易觀察,課件就能夠讓學(xué)生較好地觀察這一過程。再比如:日食、月食的成因,分子的運(yùn)動,導(dǎo)體容易導(dǎo)電與絕緣體不容易導(dǎo)電的原因等都可以通過課件起到很好的教學(xué)效果。

3、充分利用身邊的材料改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。例如“導(dǎo)體和絕緣體”一節(jié)中,我先是讓學(xué)生思考設(shè)計(jì)一個電路來檢測哪些物質(zhì)是導(dǎo)體哪些物質(zhì)是絕緣體,當(dāng)檢測到水、人體、鉛筆芯(較長的)時,小燈泡不發(fā)光,于是先把它們歸為絕緣體。之后,我指著那堆導(dǎo)體問:這些物體一定都是導(dǎo)體嗎?(是)又指著那堆絕緣體問:這里面一定都不能導(dǎo)電嗎?馬上就有學(xué)生說:不一定,有可能是電流太小了,小燈泡不會發(fā)光而已。此時我就給學(xué)生介紹了我自己去買的發(fā)光二極管的特點(diǎn),發(fā)光二極管被作為各種用電器的指示燈,學(xué)生很容易理解只要很小的電流就可以使它發(fā)光。于是我又用發(fā)光二極管檢測了一遍,學(xué)生自己得出了人體、水、石墨是導(dǎo)體。也體會到了導(dǎo)體的導(dǎo)電能力是不同的。

4、努力提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可見度。例如:在演示實(shí)驗(yàn)時,升高實(shí)驗(yàn)臺,實(shí)物投影儀的利用,利用一些手段把微小的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行放大都是提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見度的好辦法。

初二物理備課組長工作匯報(bào)篇五

本學(xué)期以來,初二物理備課組5位教師立足崗位,團(tuán)結(jié)合作,求真求實(shí),教書育人,順利而圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

回顧本學(xué)期的物理教學(xué),主要表現(xiàn)如下:

本學(xué)期,我們初二物理備課組按學(xué)校的統(tǒng)一要求,堅(jiān)持集體備課,將“五定”、“五議”、“六有”的要求落到實(shí)處。全期來,每堂課都統(tǒng)一教案、統(tǒng)一例題、統(tǒng)一進(jìn)度,并堅(jiān)持二次備課。課后,不斷反思,幾乎每節(jié)課都要給自己找上兩三點(diǎn)不足。也存在一些不足,需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷完美。如,學(xué)生存在差異,班級之間存在差異,所以各班的物理課也有不同的重點(diǎn),這也就是進(jìn)行二次備課所要解決的問題。為了更好的把教學(xué)工作搞好,堅(jiān)持了每周一次的備課學(xué)習(xí),深入推進(jìn)課改的精神,以新的教育思想和課程理念實(shí)施,適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,堅(jiān)持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。

二.充分利用課堂教學(xué),打好學(xué)生基本功。

充分利用課堂教學(xué),研究教材,研究學(xué)生,從學(xué)生學(xué)習(xí)一年物理的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律,做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在檢測過程中掌握、消化所學(xué)知識,力爭精精心心設(shè)計(jì)好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。

在探究新課過程中,做到突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),精選精講例題,習(xí)題也要由淺入深,循序漸進(jìn),講究梯度。在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。同時我們還我們堅(jiān)持聽本組老師的課,本教研組其他老師的課,并有聽課之后認(rèn)真評課,提出自己的見解,充分體現(xiàn)集體的智慧,集多人的長處。

三.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)驗(yàn)啟發(fā)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,還利用多媒體教學(xué)手段開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。

四.研究學(xué)生,因材施教,整體性提高學(xué)生素質(zhì)。

五.大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革。

著眼于素質(zhì)教育,為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的,針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端,尋求、思考新的更好的教學(xué)方法。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性。本學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了一定的成績,但是由于創(chuàng)建在教學(xué)精心組織上,還是欠缺了點(diǎn),為了把今后的教學(xué)工作搞得更好,應(yīng)主要在教學(xué)改革上、教學(xué)組織上、經(jīng)驗(yàn)積累上多做文章。當(dāng)然教學(xué)過程中還出現(xiàn)了很多的不足。如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣與開學(xué)相比有些下降,成績不理想,還需提高。老師的教學(xué)也還有許多地方需要改進(jìn),如教學(xué)語言要進(jìn)一步簡練,教學(xué)模式有待進(jìn)一步完善。在如何培養(yǎng)學(xué)生把知識過手上下功夫。

六.改進(jìn)方向:

(1)要繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的提高。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育先進(jìn)教法,學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)設(shè)備的操作方法,參加有關(guān)教研活動。在研究過程中,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。

(3)要開展競賽輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。

初二物理備課組長工作匯報(bào)篇六

20__年我們九年級備課組嚴(yán)格按照開學(xué)初期制定的教學(xué)計(jì)劃,組織本科組老師按部就班地執(zhí)行計(jì)劃,在各班任課教師及時分析、反饋各班的教學(xué)情況之后,備課組對計(jì)劃做適時地補(bǔ)充與調(diào)整,以更好地適應(yīng)每個階層的學(xué)生共同提高九年級的英語教學(xué),任重而道遠(yuǎn)?,F(xiàn)就將九年級備課組本學(xué)期的工作作如下簡要匯報(bào)。

1、制定詳盡的備課組教學(xué)計(jì)劃。我們?nèi)焕蠋煿餐懻?,制定了相對詳盡的教學(xué)計(jì)劃。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、中考目標(biāo)、具體措施以及備考計(jì)劃等。同時明確備課組研討的“四定”,即確定備課組活動時間,活動地點(diǎn),中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周三下午定期定點(diǎn)地討論下周的工作中心、重點(diǎn),并在組內(nèi)相互商討后再定稿。

2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

3、加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析。在每次月考之后,我都會組織本組成員認(rèn)真總結(jié)考試情況。包括分析試卷的難易度,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)考試的分?jǐn)?shù),優(yōu)秀率、及格率、平均分等,特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢和不足,去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進(jìn)的問題,還有就是與前一次考試進(jìn)行比較,在比較中尋求更好的辦法。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進(jìn)措施。每一階段,我們都會針對學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法,采取相應(yīng)的措施,來避免再次犯同樣的錯誤。4、教師間相互學(xué)習(xí),認(rèn)真評課。組織本組教師聽課,更重要的是上完課后組織相互評課,這是一個將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中,充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn),并誠懇地指出不足,從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中,課的優(yōu)劣并不十分重要,重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么,有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠,坦誠地面對,我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

5、加強(qiáng)溝通,掌握信息的及時性。為了能夠更好地駕馭教學(xué),獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們在平時總是積極地及時溝通,并且組織相互交流的活動,抓住每個學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們積極參加外出聽課,都會帶著虔誠的一顆心去學(xué)習(xí),以便汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,來彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。

除此之外,教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈。認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂,按時按質(zhì)按量地批改作業(yè),及時檢測,做好單元小結(jié),進(jìn)行知識積累,做好試卷講評,尋找知識盲點(diǎn),強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練等。

我們組的三位成員一定精誠合作,同心協(xié)力,爭取在20__年的中考中取得歷史性的突破。

初二物理備課組長工作匯報(bào)篇七

新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對語文新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還通過報(bào)紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動。平時,我們有較強(qiáng)的資源共享意識,通過共同學(xué)習(xí)相互交流,使大家對新課改的認(rèn)識有了很大的提高。

二、開展集體備課活動,提高備課質(zhì)量和教學(xué)效果。

本學(xué)期備課組成員能積極參加周三下午的教研活動,,活動中人人能集思廣益,各抒己見,授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,平時一有時間就討論教學(xué)中存在的問題,及時解決,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,從而不斷提高課堂教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們在教研活動中要求每位老師,平時教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法,取得了良好效果。

四、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。

低年級孩子好動愛玩,無意注意占主導(dǎo)。因此,我們在備課組活動中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用,要求老師們多動腦,勤動手,以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如自己動手做課件,做頭飾等。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過去了,回顧本學(xué)期的備課組的工作,是忙碌的,又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊,抓細(xì),抓實(shí),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作。在今后的備課組工作中,我們將繼續(xù)努力,多反思、多總結(jié),調(diào)動本備課組所有教師的積極性,開展多種活動,促進(jìn)工作效率的提高。

初二物理備課組長工作匯報(bào)篇八

語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì),這個團(tuán)體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來,我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同提高。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié):

一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)。

本組共有教師15名教師,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

我們組有10位班主任,她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師,她們工作負(fù)責(zé),班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級,為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通,從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,但工作很勤懇,走進(jìn)他們word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除的班級,就如同走進(jìn)了一個溫馨的家,在他們的精心設(shè)計(jì)下,班級布置非常有特色,為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所,工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),班主任工作細(xì)致、耐心,得到了家長的好評。

本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,但只要年級組開展活動,她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神,本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色。

二、教育以德為首。

本年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動,陶冶了學(xué)生的情操。

三、教育教學(xué)方面。

能以《新課。

程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實(shí)到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),備課,評優(yōu)點(diǎn),說不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

一學(xué)期以來,我們二年級組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盡心幫助、支持和鼓勵下圓滿完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。一學(xué)期以來,我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來,小結(jié)如下:

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一、同心協(xié)力、和諧相處。

師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。這學(xué)期,我組在分管領(lǐng)導(dǎo)成校長和王干事帶領(lǐng)和幫助下,積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,本學(xué)期我們認(rèn)真參與學(xué)習(xí)學(xué)校組織的師德培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),提高了教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新,教師們團(tuán)結(jié)一致,共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐。形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補(bǔ),活動勤參與。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時,老師們在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,能共同分析、探討解決。年級組內(nèi),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),積極鉆研,在教學(xué)教育過程中成長很快。

二、以德為首,注重安全,齊抓共管。

各班制訂了班級制度、“文明公約”、各項(xiàng)獎勵制度等。通過一系列的教育活動,通過學(xué)校的月星級學(xué)生評比,我們年級全體學(xué)生的有很強(qiáng)的安全意識,精神面貌也有了較大的改觀。

三、提高效率,把好質(zhì)量。

二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。岑倩影老師所教的二和二班的數(shù)學(xué),一直位居年級前列。二班王老師剛畢業(yè),工作上非常勤奮,學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊,又加上他班有一段時間很多同學(xué)請假缺課好多天,有的甚至半個月,課間常看到他的身影在教室里幫同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人,在他的努力下,學(xué)生的成績有了很大的提高。二班的羅老師接的是一個新生班,在她的精心教導(dǎo)下,全班學(xué)生很快適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學(xué),常常外出聽課,查找資料,自制教學(xué)軟件,他的每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

初的成績有點(diǎn)不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了較大的進(jìn)步。

四、展望未來,憧憬無限。

時代在變,社會在變,觀念在變,但奮斗不變,執(zhí)著不變,對新徽小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去,未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來,我們年級組全體老師所做的,只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)地對孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng),實(shí)實(shí)在在地讓每個孩子每天都能有進(jìn)步有收獲,讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,接孩子回家時滿心歡喜。新的一年,我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,為新徽學(xué)校爭光添彩。

一年來,我始終堅(jiān)持正確的價值觀、人生觀、世界觀,并用以指。

導(dǎo)自己在×××二年級年級主任組長崗位上學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動。雖然身處在二年級年級主任組長工作崗位,但我時刻關(guān)注國際時事和中-央最新的精神,不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感和尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感。在×××二年級年級主任組長工作崗位上認(rèn)真貫徹執(zhí)行中-央的路線、方針、政-策,盡職盡責(zé),在二年級年級主任組長工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻(xiàn)。

二、工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高工作效率。

二年級年級主任組長工作崗位工作中的缺點(diǎn)和不足,從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高。

——記一個勇于奮斗、不斷成長的集體。

雷河。

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一、公而忘私,兢兢業(yè)業(yè),甘于奉獻(xiàn)。

教師要守得住心靈的那一片寧靜,那是因?yàn)榻處熓且豁?xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)。讓我感動,讓我震撼的是,在我們這支隊(duì)伍里,雖然每一個老師都是那么普普通通,但是她們卻用自己最樸實(shí)無華的行動詮釋著教師這一名字的深意。

無法入睡??同樣,有如慈母一般對學(xué)生循循善誘的老教師張愛花、葛愛香老師,無論身處什么崗位,擔(dān)任什么工作,都榮辱不驚,毫不張揚(yáng)地醉心工作。任一年級工作時是這樣,負(fù)責(zé)儀器管理工作時是這樣,代三年級工作時還是這樣。她用自己word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除的行動書寫著一個老教師崇高無私的思想境界。

還有,對待工作一絲不茍的年輕班主任滕曉蕓、曾霞、趙曉萍和李慧珍,王玉紅老師,還有,不計(jì)得失、輔助班主任工作的好搭檔趙桂花和彭曉玲老師,他們不張揚(yáng),不虛華,沒有驚天動地之舉,只有瑣碎的工作中不止的步伐;她們沒有驚險的飛躍,只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。

二、顧全大局,充滿朝氣,初露鋒芒。

夜色闌珊中,她們?nèi)栽谵k公室指導(dǎo)學(xué)生。她們在精心設(shè)計(jì)主題教育,她們在分享教育心得,她們在探討教學(xué)方法。正是緣于這樣的工作激情,二年組布置的主題墻報(bào)、書寫比賽、繪畫比賽、科技作品展,總能給大家?guī)矶恳恍碌母杏X,總會在全校評比的主題活動中取得優(yōu)異的成績。二年級組每次排練的學(xué)生節(jié)目總能給大家?guī)硇老?,總是被學(xué)校老師贊譽(yù)為一個藏龍臥虎、充滿生機(jī)的年級組。

在這一學(xué)期里,不光是學(xué)生的活動多了,老師們的教育教學(xué)活動也多了。本學(xué)期,在學(xué)校開展了青年教師教學(xué)比賽示范課中,曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力,經(jīng)受了考驗(yàn),他們所上的課,所付出的努力得到了學(xué)校老師的一致好評。本學(xué)期,組內(nèi)的兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學(xué)崗位上除了完成學(xué)校的教研工作,還充滿興致地忙碌著,依然神采奕奕地追求著。他們這種不知疲倦,積極進(jìn)取的精神會一直引領(lǐng)我們的老師不斷地提升、進(jìn)步。年級組每位老師在他們的引領(lǐng)下更加成熟,同樣實(shí)習(xí)的老師在他們的指導(dǎo)下依依不舍走向自己的崗位。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,穩(wěn)扎穩(wěn)打,尋求發(fā)展。

身影,她們或是出謀劃策,或是主動承。

擔(dān),團(tuán)結(jié)協(xié)作,總是毫無保留地發(fā)揮自己的所長,力爭出色完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)工作。

滕曉蕓,趙曉萍老師雖然擔(dān)任語文老師時間不長,但是面對嶄新課程,她迎難而上,每天把教材帶回家認(rèn)真?zhèn)湔n,動手做課件是她必備的功課。平時,遇到問題她隨時討教,珍惜每一次聽課和評課的機(jī)會,力求從中獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷使自己的課堂教學(xué)日趨成熟。而每到學(xué)校開展活動,她又發(fā)揮其所長,包攬級組的一些工作,而其他老師不是主動進(jìn)班幫助管理,就是承擔(dān)報(bào)道級組活動等的任務(wù)。

沒有鮮亮感人的話語,沒有可歌可泣的事跡,她們用自己最樸實(shí)最無華的行動,書寫著對教育事業(yè)的滿腔熱忱,用一桿明秤丈量著為人師的神圣職責(zé)。

四、刻苦鉆研,勇于攀登,不斷進(jìn)步。

玲老師臺灣之行為我們帶來了可貴的教學(xué)思想,我們將在她的指導(dǎo)下向更高的境界邁進(jìn)。

平凡之中見偉大,普通之中見崇高,細(xì)微之處見真情,點(diǎn)滴之中見精神。洪水小學(xué)二年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人,就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因?yàn)橛袗?,所以有耐心;正因?yàn)橛袗?,所以力爭進(jìn)取;因?yàn)橛袗郏孕@、師生、同事有了和諧。也正因?yàn)橛袗郏覀儓?jiān)信迎接我們的一定是充滿希望的明天。

反思。

一、開校初在校長的指導(dǎo)下制定了“家長開放日”活動方案。在具體的操作實(shí)施過程中遇到了諸多困難,導(dǎo)致此項(xiàng)活動虎頭蛇尾,沒有開展好。九月份第一次家長開放日,各班都來了幾位家長來學(xué)習(xí),了解,交流。但是由于當(dāng)時學(xué)校有其它工作,教師比較忙,導(dǎo)致開放日的活動開展的效果很差。多位老師均感覺打擾了正常的教學(xué)秩序,所以后來經(jīng)過各位老師的討論,我們?nèi)∠酥蟮拈_放日活動。至于今后是否繼續(xù)開展,待下學(xué)期教師共同商議決定。

二、學(xué)生閱讀才藝展示。

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定于每天中午的學(xué)生閱讀才藝展示活動,總體來講取得了很好的效果,學(xué)生在展示中都得到了表現(xiàn)的機(jī)會,這將使他收益終身。但是下半學(xué)期由于本人管理不及時,出現(xiàn)了松懈的情況,教師也開始應(yīng)付了事,活動質(zhì)量嚴(yán)重下滑。

擔(dān)任這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學(xué)年了,經(jīng)過了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛,本學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動上進(jìn)行引導(dǎo),從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

年段教師隊(duì)伍是一批年輕的教師,經(jīng)驗(yàn)終究少了一截,在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注。接下來我就來談一下本學(xué)期年段工作情況:

一、教師的工作。

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1、嚴(yán)格學(xué)生遵守規(guī)章制度。不僅僅是班主任,科任老師也是一樣,在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,細(xì)化到一個劉海,一顆扣子,一次校服,一次指甲,只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則,才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度,從而提高年級學(xué)生的行為習(xí)慣。但是,許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動積極性,巡課過程中,發(fā)現(xiàn)個別科任老師對于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意,影響課堂教學(xué)效率。2、積極配合班主任工作。班主任有的時候處理事情效果不好,方式方法畏手畏腳,很多時候是因?yàn)閷W(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍。學(xué)生嚴(yán)重打架、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象,班主任在教育,家訪效果不明顯的情況下。這個時候年級需要積極主動的介入,及時借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量,快速的平息和解決問題。對于班主任無法處理的事情,年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持,不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是,對于學(xué)生無故曠課和離家出走等時間的處理方式,看不到一個處理文件或者處理?xiàng)l例,很多時候也是不知所措。

年級也是一個小小的社會,如今教育行業(yè)壓力與日俱增,教師隊(duì)伍里面的人也會有情緒,有矛盾,特別是初二年級教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。那么,這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒,平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾,營造一個和諧的年級工作氣氛。但是,對于同一個學(xué)生,不同學(xué)科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一,那么對于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握,涉及到個別師生關(guān)系的時候,確實(shí)是一個大麻煩,迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。

4、經(jīng)驗(yàn)的交流。我們的年級幾乎都是新老師,班主任更是清一色工作才2年的老師,雖然態(tài)度很積極,很熱情,但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗(yàn)還是有很大不足。定期召開班主任會議,是我們年段一直堅(jiān)持的,即便沒有重大的事情,也要堅(jiān)持和班主任座談,互相溝通,了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況,及時把握年級工作方向。

1、思想上要重視初二年級。有的孩子覺得初二年不著急,還有初三年,這個時候一定要從客觀上分析利害關(guān)系,初二年是初中最重要的時期,初二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容最多,分化非常的嚴(yán)重,如果此時跟不上,后面就會形成事倍功半的情況,而且要全面分析中考在人生的重要性。家長方面,通過家長會契機(jī),以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動員,取得家長的最大支持配合。

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2、動之以情、曉之以理、約之以法。初二年級學(xué)生都漸漸懂事了,長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我更加傾向于約之以法。懂事的孩子,對于做錯事情應(yīng)該受到懲罰是認(rèn)同的,更加渴望一個公平的環(huán)境。所以嚴(yán)厲的對待要建立在規(guī)章制度下的,讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果。

3、活動教育的重要性。活動對于學(xué)生來說,更多的時候就是一種玩耍,老師必須做好及時教育,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長以及通過活動的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會生活、實(shí)踐的意義。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高。紅歌比賽、象棋比賽、籃球比賽。

4、年段對于班干部和督導(dǎo)隊(duì)的培養(yǎng)。通過上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰,現(xiàn)在的學(xué)生會督導(dǎo)隊(duì)已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟,本學(xué)期的有爭議評比就只有一次,學(xué)生的能力不是不足,很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善?;旧先芫鸵_一次督導(dǎo)隊(duì)和班干部的會議,討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析,讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來。我始終信仰,一件事的主體是誰,誰就會把工作做到最好。

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5、懲罰和獎賞要及時。學(xué)生對于年段的任何風(fēng)吹草動都是非常敏感的,年段和班級對于學(xué)生犯錯或者得獎的態(tài)度如何,會影響學(xué)生參加活動的積極性和對待錯誤行為習(xí)慣的態(tài)度。

學(xué)生工作方面的困惑:對于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為,年級班主任又該如何自處?德育處和保衛(wèi)科到底我們該如何看待?有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進(jìn)的時候,老師又該如何自處?對于學(xué)校年級抽煙的情況一直在反應(yīng),但是仍舊得不到有效的制止和解決,希望學(xué)校能夠重視!八年級雖說學(xué)生較為叛逆,但是總歸是自我意識的增強(qiáng),自我意識的增強(qiáng)實(shí)質(zhì)是懂得的東西多了,想著可以做主了。那么利用學(xué)生的這種心態(tài),年級的班主任和科任老師在平時的活動中,就有意識的引導(dǎo)學(xué)生主體地位,不應(yīng)該是老師讓學(xué)生,強(qiáng)迫學(xué)生做什么,而是更多的老師給出計(jì)劃,讓學(xué)生積極主動提出設(shè)想,想方設(shè)法做好。

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初二物理備課組長工作匯報(bào)篇九

開學(xué)初組織本組教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),使大家真正理解教改精神,接受新課程的理念并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),每位教師緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),在有限的時間吃透教材,每個人根據(jù)本班學(xué)生情況撰寫教案,把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索知識的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。把課堂真正作為教學(xué)改革的實(shí)踐地,把語文教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。同時,我們積極利用各種教學(xué)資源,并抽出寶貴的時間作教學(xué)課件,使課堂教學(xué)更生動、更有趣。在周三聽課日活動中,每位教師都上了一節(jié)精彩的課,收到良好的效果,突破了原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。備課組教師除了課前精心備課,撰寫教案,還在實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

二、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)備課組教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體備課組教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向35分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,教師之間互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及質(zhì)量檢測。

三、認(rèn)真參加校本研修,促備課組教師專業(yè)成長。

1、本學(xué)期,學(xué)校提出以“自我反思――同伴互助――專業(yè)引領(lǐng)”三種研修方式為核心,以問題為出發(fā)點(diǎn),針對教學(xué)中的具體問題展開研究。我們充分利用圖書資源、學(xué)校網(wǎng)站,倡導(dǎo)本組教師多讀教育理論書籍,開展教師讀書活動。完善教研機(jī)制,把校本研究和校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)成長的平臺。認(rèn)真做好教師“五個一”,每學(xué)期讀一本教育專著、上一節(jié)課改研討課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、參加一個小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。

2、以項(xiàng)目為依托,加強(qiáng)主題教研。

近幾年來,有相當(dāng)一部分外來民工的子女要求進(jìn)入我校就讀,就拿一年級來說,外來民工子女人數(shù)占年級人數(shù)的三分之二,隨著這批流動兒童的到來,給學(xué)校和班級的教育和管理也帶來了新的課題。特別是有些民工子女衛(wèi)生、行為習(xí)慣都比較差,常常惹得本地孩子不愿和他們溝通、交往,有些本地孩子甚至不愿與他們同桌,使得同學(xué)之間都產(chǎn)生了隔閡,也使得一部分民工子女深深地產(chǎn)生了自卑感。這些都給學(xué)校和諧班集體的建設(shè)帶來了一定的困難。為此,本學(xué)期學(xué)校倡議,要關(guān)愛外來民工子弟,開展“關(guān)愛學(xué)生”的校本活動。我組成員認(rèn)真貫徹學(xué)校精神,做到關(guān)心外來民工孩子的學(xué)習(xí)和生活,積極引導(dǎo)本地孩子學(xué)會接納他們,幫助他們,讓他們盡快融入到學(xué)校這個大家庭中來,從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,愛護(hù)每一位外來學(xué)生,讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高,積極創(chuàng)建和諧班集體。

整個一學(xué)期以來,語文備課組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻(xiàn),在下學(xué)期的工作安排中,語文備課組將繼續(xù)關(guān)注課改,聚焦課堂,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實(shí)案例,關(guān)注教師專業(yè)成長,促進(jìn)本備課組語文教學(xué)的整體提升。

初二物理備課組長工作匯報(bào)篇十

本人現(xiàn)對20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、作為高二生物組備課組長,本人負(fù)責(zé)高二生物日常教學(xué)組織管理工作,在我的帶領(lǐng)下,全組8位老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期初制訂的高二下學(xué)期生物科組計(jì)劃,首先抓好集體備課,每次集備都有中心發(fā)言人,集備時討論這一周課的內(nèi)容安排、教法、核心內(nèi)容的教學(xué)方法、作業(yè)安排等,老教師積極發(fā)言指導(dǎo),每次集體備課都有記錄。本人既組織,有多次當(dāng)中心發(fā)言人,同時積極交流,增強(qiáng)專業(yè)水平。

2、本人每周學(xué)生作業(yè)收改一次以上,周測、質(zhì)量檢測、期中、期末考試等,每次我都組織全組老師討論并規(guī)定考試難度、題量、題型等,出題后都由本人親自審核,確保了試題準(zhǔn)確無誤;考完后集體流水閱卷、統(tǒng)分,認(rèn)真進(jìn)行試卷分析、講評錯題重做,督促學(xué)生重視“亡羊補(bǔ)牢”,學(xué)生生物成績有了較大進(jìn)步,受到年級表揚(yáng),八位老師在學(xué)校組織的學(xué)生評教評學(xué)活動中均獲得好評,我本人更是受到較高評價。

3、本人在考后指導(dǎo)方面做了大量的工作,在任班主任的9班經(jīng)常找學(xué)生談話,對8班、24班的部分學(xué)生也進(jìn)行談話、指導(dǎo),特別是尖子生,這些對提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性、提高生物成績起到了積極作用。所任班級生物學(xué)科成績?yōu)椋浩谥锌荚嚕?班:普通班第8,9班:普通班第7,24班:重點(diǎn)班第1,期末考試:8班:普通班第5,9班:普通班第1,24班:重點(diǎn)班第1。任班主任的9班,高考6科總分期中考試普通班第1,期末考試也是。

4、積極組織組內(nèi)研討課、公開課活動,由于進(jìn)行學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式探討,本人帶頭講探討課,如主講了公開課《轉(zhuǎn)基因生物的安全性》、高三第1輪復(fù)習(xí)建模研討課《生命活動的.主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)》,還積極參加大組的其他聽評課活動,課后認(rèn)真研討,積極發(fā)言,對促進(jìn)了生物全組教育教學(xué)水平的提高和年輕教師的成長起到了一點(diǎn)作用。

4、積極聽課,完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)任務(wù)。

5、帶領(lǐng)大家編寫高三生物第1輪復(fù)習(xí)練習(xí)冊,本人任主編,此書經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一印刷,已免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生使用。

6、在年輕教師鄧彭艷參加年輕教師教學(xué)比賽中,本人積極給予指導(dǎo),該老師講課獲得好評。

7、本人積極組織文科生物會考復(fù)習(xí)工作,組織編寫上課學(xué)案、模擬試題,編寫詳細(xì)解析,會考結(jié)果顯示我校成績處于全省前列。

8、本屆高二理科生物按學(xué)校要求,已順利完成教學(xué)計(jì)劃,于6月1日進(jìn)入高三第1輪復(fù)習(xí),本人所教班級也按進(jìn)度進(jìn)入高三第1輪復(fù)習(xí),目前正嚴(yán)謹(jǐn)推進(jìn)。

初二物理備課組長工作匯報(bào)篇十一

本學(xué)期,我校初二物理備課組將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照教務(wù)處的統(tǒng)一部署,積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。全體老師將會集思廣益、群策群力、兢兢業(yè)業(yè)、同心協(xié)力地做好各項(xiàng)工作進(jìn)一步鞏固幾年來的教學(xué)教研成果,努力提高物理教育教學(xué)質(zhì)量,提升教師的業(yè)務(wù)水平。

以課堂教學(xué)改革為核心,提高課堂教學(xué)效益與質(zhì)量;以教法、學(xué)法研究和落實(shí)六步教學(xué)模式為重點(diǎn),強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)治理,發(fā)揮備課組集體力量;本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心,不斷改進(jìn)教學(xué)措施和方法,使初二的學(xué)生對物理有濃厚的愛好,為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

年級共計(jì)四個班,有學(xué)生100多人,通過上學(xué)期期中、期末成績和上課情況來做大致評估,每班學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,中等生偏多,個別班級特困生較多。上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高,不夠靈活,聽課不認(rèn)真,下課缺少復(fù)習(xí)。對物理學(xué)科的認(rèn)識不足,重視程度不夠,學(xué)生普遍沒有主動學(xué)習(xí)的意識,對課任老師的依賴性太強(qiáng)。

8年級下學(xué)期物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。但是無論是從知識上、還是在能力上對學(xué)生的要求都比上學(xué)期要高得多。不再是簡單的現(xiàn)象記憶,更多的是對過程的理解。

(一)提高理論水平,重學(xué)習(xí)。

1、繼承學(xué)習(xí)新課標(biāo),要掌握好課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo),尤其是要充分理解8年級的階段目標(biāo)。對于基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排,內(nèi)容與要求要認(rèn)識。不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以科學(xué)的學(xué)生觀、課堂觀為根本,教師的課堂教學(xué)要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的,避免滿堂灌的現(xiàn)象。

2、深入研讀考試大綱,掌握好每一個知識點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)要求,做到正確無誤。不斷學(xué)習(xí)和研究新教材,處理好教材后的習(xí)題,認(rèn)真研究近兩年的中考試題,一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。

(二)提高教學(xué)質(zhì)量,重課堂。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的要害,本學(xué)期要繼承做好“教學(xué)有效性”工作,特殊是針對課堂教學(xué)的有效性,要多做努力。

1、教學(xué)要面向全體學(xué)生,因材施教,發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。物理是初二新開設(shè)的一門學(xué)科,要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好為主導(dǎo),不斷提高課堂效率。

2、切實(shí)做好集體備課工作,充分發(fā)揮集體的聰明和力量。果斷實(shí)施每周的大備課及小備課制度,備課要有主題、有內(nèi)容、有效果,充分發(fā)揮每位教師的才智中央發(fā)言以章節(jié)為單位中央發(fā)言教師要將所備章節(jié)的知識體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)在中考中所占的地位對本章節(jié)的教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與其他教師共同探討采取什么教學(xué)方法如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),并做到及時反饋和交換意見以便及時調(diào)整教法。通過備課確定教學(xué)重、難點(diǎn),突破的方法和手段,最終形成最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)提綱,做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一周練、月考卷等。集體備課要重視學(xué)法研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì),進(jìn)行分層教學(xué),分層指導(dǎo),切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3、做到教學(xué)資源共享,充分發(fā)揮每位教師的積極性和主動性。充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢,留意利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4、抓好教學(xué)常規(guī)的治理,留意教學(xué)雙邊的反饋,向課堂要質(zhì)量。

(1)每位教師要做到提前超周備課,教案及導(dǎo)學(xué)提綱書寫整潔,內(nèi)容完整,重難點(diǎn)突出。

(2)規(guī)范作業(yè),作業(yè)要少而精,教師要做到全批全改,要求學(xué)生每次作業(yè)后要進(jìn)行改正,教師同時做到改后批,并有評語。

(3)按照學(xué)校要求做好學(xué)習(xí)筆記,寫好教學(xué)反思。每位教師都要逐步培養(yǎng)自我管理、自我檢查意識,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高課堂實(shí)效。物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,在教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),重視探究實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生探究意識和能力,開足開全分組實(shí)驗(yàn),做好每一個演示實(shí)驗(yàn),組織學(xué)生進(jìn)行課后的小制作,小實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑT诮虒W(xué)中,教師要注重研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué),并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)安排和教法。采取靈活多樣的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,教師要通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的教育教學(xué)水平,把課堂完全還給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在輕松舒暢中學(xué)會知識和學(xué)習(xí)。

初二物理備課組長工作匯報(bào)篇十二

進(jìn)入初三,這是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每一個初三教師來說,所面臨的教育教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上進(jìn)行了優(yōu)化,對我們新一屆初三來說,即是動力,更有壓力。為了順利完成各科的教育教學(xué)任務(wù)并使我們年級盡可能在中考中考出更好成績,實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績的新突破,特制定本年級的年級復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:一、教學(xué)常規(guī):

這是一個年級立足的根本,也是本學(xué)期的核心工作,因此教學(xué)常規(guī)常抓不懈。

1.早讀。對于早讀首先要提要求,要求學(xué)生有激情,教師要給學(xué)生講高效早讀的方法,并且對于早讀任務(wù)要有合理的檢查落實(shí)機(jī)制;年級組要加大考核力度,當(dāng)天考核當(dāng)天公布,如有需要及時召開早讀老師和班主任的專項(xiàng)會議。

2.候課。預(yù)備鈴響后,教師在教室門口候課,可以適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),但是不允許進(jìn)教室講課,年級組每節(jié)課在各樓層都有專人檢查,及時通報(bào)。

3.上課。嚴(yán)肅上課紀(jì)律,杜絕上課玩手機(jī),接打電話,坐著講課等現(xiàn)象,同時嚴(yán)查拖課現(xiàn)象,引導(dǎo)老師們注重課堂效率,打造精品課堂,高效課堂。4.作業(yè)。對于作業(yè)的批改嚴(yán)格要求,各科作業(yè)必須全皮全改,對于優(yōu)生要求二次批閱,杜絕先講后批。

5.教案。首先要求各備課組規(guī)范教案,教案必須環(huán)節(jié)完整,并且嚴(yán)格執(zhí)行一課一教案,每月定時檢查,將檢查結(jié)果計(jì)入考核。6.晚自習(xí)。要將自習(xí)還給學(xué)生,杜絕自習(xí)課上講課的現(xiàn)象,要求:小自習(xí)講解時間不超過10分鐘,大自習(xí)講解時間不超15分鐘。

7.聽課。鼓勵老師們相互聽課,尤其是同科目教師,多聽課多評課,加速自己的成長。

8.閱讀課。要求老師必須提前閱讀名著,以教研組為單位討論如何有效指導(dǎo)學(xué)生的閱,提升閱讀課效率。

9.了解學(xué)生。因?yàn)槟昙壚锍鋵?shí)了一批新鮮血液,因此要求科任教師盡快認(rèn)識和了解學(xué)生,尤其是優(yōu)生。同時和科任教師強(qiáng)調(diào),和學(xué)生談話不僅僅是班主任的職責(zé),是每一位老師應(yīng)盡的義務(wù)。二、舉辦活動:

1.籌備中考動員大會。鼓勵老師們?yōu)閯訂T大會獻(xiàn)言獻(xiàn)策,初步擬定大會方案。

2.優(yōu)生激勵。為了表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵后進(jìn),年級決定對第一次月考和第三次月考成績優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰,如果時間合適準(zhǔn)備把第一次月考表彰和中考動員大會結(jié)合在一起。

3.模擬法庭展示。針對假期模擬法庭的實(shí)踐活動,初步打算篩選六組學(xué)生在報(bào)告廳進(jìn)行展示,一次鼓勵學(xué)生們多多參與實(shí)踐活動,開闊自己的視野。

4.名著檢測。針對閱讀課,計(jì)劃進(jìn)行一次名著檢測,對優(yōu)秀的作品以書面的形式予以展覽,營造名著閱讀氛圍,進(jìn)而提升學(xué)生的閱讀理解能力。三、班主任:

1.班主任的到位。要求班主任空檔時間到位,負(fù)責(zé)班級紀(jì)律,并且班主任要抽查班級早讀狀態(tài),及時調(diào)整學(xué)生狀態(tài);對于宿舍區(qū),班主任要勤查宿舍,關(guān)注孩子們的作息。

2.班主任帶班計(jì)劃和培優(yōu)計(jì)劃。班主任在學(xué)期初要提前做好學(xué)期計(jì)劃,規(guī)劃好自己本學(xué)期的班主任工作,同時著重關(guān)注優(yōu)生,制定切實(shí)可行的培優(yōu)計(jì)劃。

3.多方位了解學(xué)生。班主任要多角度關(guān)注學(xué)生,重視早戀問題,對于餐廳和午休進(jìn)行抽查,保證學(xué)生的身心健康。

4.協(xié)調(diào)。班主任要注意家長、學(xué)生、科任教師的協(xié)調(diào)與配合,讓大家心往一處想,勁往一處使,推動班級穩(wěn)步前進(jìn)。5.優(yōu)生儲備。班主任要關(guān)注中等生,激發(fā)他們學(xué)生的動力,幫助中等生查缺補(bǔ)漏,儲備優(yōu)生資源。

6.班會引領(lǐng)。班主任要開好每一節(jié)班會,以年級下發(fā)的班會主題為藍(lán)本,根據(jù)本班實(shí)際情況適時調(diào)整。四、備課組長:

1.控制好各組授課進(jìn)度。因?yàn)楸緦W(xué)期教學(xué)任務(wù)較艱巨,因此特別和各備課組長強(qiáng)調(diào),正常上課,不要因?yàn)榭荚囉绊懳覀兩险n的進(jìn)度。

2.各備課組制定好九年級上和九年級下的計(jì)劃,未雨綢繆,并且以書面形式上交各組計(jì)劃,以備年級統(tǒng)籌。

3.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)”,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。4.備課組長要多研究新課標(biāo)及中考試題,研究命題方向,把握知識點(diǎn)范圍,研究課堂教學(xué)對策,有效的把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意交給學(xué)生方法,讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。五、考試:

1.本學(xué)期安排五次月考,時間在每月月底;

2.做好考試分析、班級學(xué)情分析和年級成績分析,全方位、多角度刨銑學(xué)生,為優(yōu)生找到發(fā)力點(diǎn),中等生找到突破點(diǎn),后進(jìn)生找到上進(jìn)點(diǎn),平衡各班級,服務(wù)于今年中考。

3.第一次月考和第二次月考,安排各班科任老師與學(xué)生進(jìn)行面對面試卷分析,幫助學(xué)生及時診斷,及時反思,推動教師與學(xué)生的雙向調(diào)整。

總之,這一年我們將繼續(xù)堅(jiān)守“精細(xì)實(shí)”的工作態(tài)度,把功夫下到日常工作中,一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)的走完這一年,力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,在今年的中考中能夠更上一層樓,為進(jìn)一步提升第三中學(xué)的聲望打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初二物理備課組長工作匯報(bào)篇十三

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼又到期末,本學(xué)期的工作又將接近尾聲,在新年的鐘聲中謝幕?;叵氚肽陙淼娘L(fēng)雨兼程,真是讓人感慨萬千。

思想決定行動。身為一名黨員,思想上從未放松過,雖未充分行使黨員的權(quán)利,卻一直在履行黨員的義務(wù),一項(xiàng)未敢拖拉,該做的事,都認(rèn)真的做了,而且還努力做到更好。

備課、上課是一位教師無法推卸的責(zé)任。教案電子化、提前化、優(yōu)質(zhì)化、公開化是我的特點(diǎn),且一直堅(jiān)持不懈。

講課,文采飛揚(yáng),旁征博引,幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn),也一直在努力完善。天生我就有使不完的勁,多年的勞苦累積下來的病痛,一旦走入課堂,就全部煙消云散了,即使聲嘶力竭也豪情不減!這不是自夸,我的學(xué)生盡人皆知,我就是靠這個征服了他們的心,為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽了我一節(jié)課,之后就找我補(bǔ)課,不過,我沒時間,也沒力氣去補(bǔ)課,因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了,不,是我對自己的要求太高了。

身為備課組長,毫無保留地把自己的教案公開,把自己的經(jīng)驗(yàn)公開,我是沒有私心的,很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān),別人重視與否,我不敢妄加猜度,但我知道我很重視。為些我還得到了長洪主任的好評,在高二年組做了一次公開的集體備課觀摩。我不求名,不求利,只求個心理平衡。

聽課的目的有三個:一是取長補(bǔ)短,向他人學(xué)習(xí);二是聽課后指導(dǎo),幫助他人進(jìn)步;三是完成學(xué)校的聽課任務(wù);當(dāng)這三個目的都無法達(dá)到時,我認(rèn)為就沒有聽課的必要了。否則,聽課是受罪,指導(dǎo)是浪費(fèi)。只因?yàn)槿绱?,在后期,我沒有完全按學(xué)校的聽課計(jì)劃去聽課,請領(lǐng)導(dǎo)們理解。備課組長責(zé)任不少,權(quán)力很小,報(bào)酬寥寥。

半年來的教學(xué)工作,按照計(jì)劃已圓滿完成,而且還復(fù)習(xí)了半個多月,做了九套復(fù)習(xí)題,小考四次,應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了,成績的好與壞就看天意了。

業(yè)績方面:獲得了一個省級論文證書,發(fā)表了一個國家級論文,編著了一本校本教材,主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》,去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課,并被聘為“客座教授”,參加了通化一中的聽課學(xué)習(xí),并作了一次學(xué)習(xí)心得報(bào)告。

目前,正全心全意準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課。

初二物理備課組長工作匯報(bào)篇十四

1、崇高的敬業(yè)思想是做好工作的開始。

有人說:教師不是一種職業(yè),而是一種事業(yè),職業(yè)為了謀生,而事業(yè)就需要一種精神,這種精神就是獻(xiàn)身精神。

2、過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),仍要不斷進(jìn)取。

事實(shí)證明我們是個非常有戰(zhàn)斗力的集體。雖然我們有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),但是我們并沒有搞經(jīng)驗(yàn)主義,并沒有吃老本,而是以冷靜的思想分析高考形式、學(xué)生的現(xiàn)狀,做出正確的判斷,實(shí)事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個環(huán)節(jié),體現(xiàn)在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改一絲不茍等方面。而且,我們虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,相互聽課,深入學(xué)生全方位輔導(dǎo),以飽滿的情緒,青春的活力感染、感召著每一位學(xué)生。正是如此的工作作風(fēng),深受學(xué)生的好評。

3、和諧團(tuán)結(jié)是取得成績的保證。

團(tuán)結(jié)是鐵,團(tuán)結(jié)是鋼,團(tuán)結(jié)就是力量。這一點(diǎn)我們高三物理組就是一個很好的證明,在我們高三物理組,我們是團(tuán)結(jié)的,體現(xiàn)在我們君子之交,坦誠相待,相互關(guān)心,相互照顧,彼此取長補(bǔ)短,不管是在生活還是在教育、教學(xué)活動中,不管是在備課、還是上課、還是輔導(dǎo)出現(xiàn)什么問題,還是忽有靈感,都會提出來,大家討論,大家共享,在集體備課上,我們可以為一個問題而爭論的面紅耳赤,但問題由此而得到解決我們的心情是愉快的,我們的資料可以毫無保留提供出;來到辦公室問問題的學(xué)生可以不分班級,誰有空誰解決,學(xué)案的編寫、都能跳出小組范圍,以學(xué)校大局為重。正是因?yàn)槿绱?,我們的環(huán)境是和諧的,充滿春意的,心情舒暢,斗志昂楊的。高效率、高質(zhì)量完成我們的每一項(xiàng)的工作。精誠團(tuán)結(jié)是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋WC。

4、尊重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵。

苦干實(shí)干更應(yīng)巧干,尊重規(guī)律、講究方法,是做好工作的關(guān)鍵。我們的`做是:

(1)工作具有提前性,提前謀劃,會使我們永遠(yuǎn)掌握主動性。我們剛進(jìn)入高三我們就制定了我們高三第一學(xué)期工作計(jì)劃,對我們的工作提出了具體的措施和要求。如關(guān)于邊緣生我們制定的摸清情況、確定到人、責(zé)任到人、生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上鼓勵和輔助等。

(2)精心編制學(xué)案,精講精煉,多層次反饋。

目前市場上教復(fù)材料多如牛毛,魚目混珠,而在教學(xué)上必須有一套適應(yīng)一中教學(xué)的好資料,為了增加資料的適應(yīng)性,我們高三物理組的做法是:先由老師初步篩選一部分參考書,然后對所復(fù)習(xí)的知識,從內(nèi)容、到例題、到方法、到習(xí)題、到檢測一一推敲,編輯適合我們學(xué)情的高三學(xué)案系列,其中第一輪物理學(xué)案88個,第二輪物理學(xué)案103個。

在教學(xué)上我們發(fā)揚(yáng)了我們物理組的傳統(tǒng),高效輕負(fù),不爭不搶不拖堂,向課堂要效率向課堂要質(zhì)量;我們精講精練,每周一練,單元過關(guān)。

5、集體備課求實(shí)求效。

集體備課是我校的傳統(tǒng)作風(fēng),高三面臨時間緊,任務(wù)重,所以集體備課求實(shí)求效是主旋律。我們采用了“三結(jié)合”的方法,即集體與分散結(jié)合,內(nèi)容與方法結(jié)合,教材與學(xué)生實(shí)際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。作為一個集體,首先要充分發(fā)揮集體的智慧。為此我們的做法是:

(1)堅(jiān)持集體備課輪流主備制度,每周一次,雷打不動,以做到“五統(tǒng)一”(教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、典型例題、主要習(xí)題)。

(2)互相聽課,隨時研討。及時解決備課、講課中出現(xiàn)的問題,已成習(xí)慣。做到“不打準(zhǔn)備不好之仗”,做到要凡是學(xué)生做題老師必須先做,凡是學(xué)生拿到學(xué)案一定100%不出錯。

(3)主干知識強(qiáng)化如虎添翼。無論教材、還是高考千變?nèi)f化,但是每一科的主干知識是不變化的,所以抓住每一科的主干知識復(fù)習(xí)到位,反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)化,典型題目多次刺激,把教學(xué)內(nèi)容分割切塊,如力學(xué)塊由王鶴林負(fù)責(zé),電學(xué)板塊由費(fèi)宏負(fù)責(zé),實(shí)驗(yàn)板塊由孟才扣負(fù)責(zé),選修板塊由陶兆寶負(fù)責(zé)。計(jì)算題又分成三大系列,對照高考試題與我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容非常吻合。

(4)每次月考和每周晚練都進(jìn)行深入詳細(xì)的分析,包括試卷分析和學(xué)生分析等,每次分析都有一個主題。

(5)做好詳細(xì)的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,各班的差生心中有數(shù),因人采用不同的補(bǔ)救措施,對物生班有一套特殊的補(bǔ)差方法,把差生分成若干個組,制定小組提升計(jì)劃,考試內(nèi)容逐個過關(guān),小組每天匯報(bào)制度,小組攻克進(jìn)展。

1、后進(jìn)生的工作仍然缺乏行之有效的改進(jìn)辦法,特別是雙差生效果很差,投入與產(chǎn)出比還很低。

2、尖子生培養(yǎng)工作仍沒有行之有效的改進(jìn)辦法。

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