通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的生活和事業(yè)。"同時(shí),我們還要設(shè)定明確的衡量指標(biāo)和檢查點(diǎn),及時(shí)跟蹤和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況。"通過(guò)閱讀范文,可以對(duì)計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)和實(shí)施有更清晰的認(rèn)識(shí)和了解。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期,我成為了5(2)班的班主任,根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,制定了新學(xué)期的.班級(jí)工作計(jì)劃。
本班原有學(xué)生53人,本學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生3人,現(xiàn)有學(xué)生56人,其中男生30人,女生26人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)上下學(xué),完成自己應(yīng)該做的事情。大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè),而且書(shū)寫(xiě)端正,但是也有幾個(gè)學(xué)生,平時(shí)貪玩,總需要老師和家長(zhǎng)的督促。在新學(xué)年中要不斷努力,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),取得更好的成績(jī),并樹(shù)立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。
3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、信任小干部,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,并爭(zhēng)取讓全班的學(xué)說(shuō)那根都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
6、爭(zhēng)取在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中有好的成績(jī)。
1、充分利用晨間談話,班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、利用早讀和午休時(shí)間,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠(chéng)、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
3、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。
角色,對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
5、布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
6、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣,號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
8、重視“五項(xiàng)競(jìng)賽”,讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生,班級(jí)紀(jì)律,出操質(zhì)量,注重自己的一言一行。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇二
3、建立一支高素質(zhì)高能力的班干部隊(duì)伍。通過(guò)民主競(jìng)選、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手,通過(guò)開(kāi)展班干部技能培訓(xùn)提升其管理能力。
6、加強(qiáng)家校溝通,確定“教師——學(xué)生——家長(zhǎng)”三位一體的合力意識(shí)。細(xì)心洞察學(xué)生狀態(tài),及時(shí)因材施教,真誠(chéng)的、實(shí)事求是的和家長(zhǎng)溝通,(利用家訪、面談、電話、短信、博客等多種方式),從而讓每一個(gè)孩子真正意義上身心與學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步。
7、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。師生同讀一本書(shū),同讀一套書(shū),讓學(xué)生浮躁的心安靜下來(lái)!
我班男生xx人,女生xx人,全部為住宿生。他們大多在學(xué)校生活了4年,有了一定的自理能力,對(duì)于學(xué)校的規(guī)定也比較熟悉?;旧夏軌蚴丶o(jì)。但個(gè)別學(xué)生還是行為習(xí)慣不夠良好,缺乏自律。
1、班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。
(1)重點(diǎn)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持做好班干部培訓(xùn),提高干部的溝通能力、管理能力、執(zhí)行力,強(qiáng)化技能培訓(xùn),提升服務(wù)意識(shí),同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班干部工作的監(jiān)管力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指導(dǎo)糾正,杜絕“問(wèn)題學(xué)生”的產(chǎn)生;實(shí)行周干部例會(huì)制度。
(3)實(shí)施月培訓(xùn)制度。利用雨天課間操時(shí)間或周五班會(huì)期間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
2、結(jié)對(duì)子活動(dòng)。將根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)品行表現(xiàn),建立結(jié)對(duì)子活動(dòng)。
3、家校聯(lián)系方面。定期開(kāi)展家訪活動(dòng);開(kāi)展博客交流活動(dòng);
4、組建一支班級(jí)慰問(wèn)團(tuán)(輪流制),專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)孩子的生日問(wèn)候,電話致謝家長(zhǎng);同時(shí)慰問(wèn)生病同學(xué);節(jié)日祝福等。
5、組織一支通訊員隊(duì)伍。負(fù)責(zé)周五接待家長(zhǎng),反饋孩子周末表現(xiàn)。以及周末作業(yè)等的電話反饋。
6、除了認(rèn)真組織學(xué)生參與學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)外,還要自行、創(chuàng)意地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng):如生日會(huì)、中秋茶話會(huì)、國(guó)慶“大食會(huì)”、定期帶學(xué)生到操場(chǎng)散步談心,民主聯(lián)歡會(huì)等。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇三
我們班主任是為班集體組織專(zhuān)門(mén)的德育過(guò)程而設(shè)的教師,是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,他是素質(zhì)教育成敗得失的重要依托。我們一起看看怎樣寫(xiě)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“班主任工作計(jì)劃五年級(jí)”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我們班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計(jì)劃如下:
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
我們班共有學(xué)生51人,其中-27人,男生24人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,但部分學(xué)生自覺(jué)性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生能做到熱愛(ài)集體,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)師長(zhǎng),熱愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿(mǎn)的思想。
1、利用班隊(duì)會(huì)等教育時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生-級(jí)常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3、樹(shù)立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問(wèn)題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里繼續(xù)開(kāi)展積分計(jì)劃,讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周一班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹(shù)立必勝的信心,通過(guò)“比學(xué)趕幫”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。
3、注意家校結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
四、安全教育工作計(jì)劃方面:
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動(dòng)要求,保證活動(dòng)安全。
5、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度,排好隊(duì),走好路。
1、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好廣播操。
六、家校溝通方面:
教育學(xué)生,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。
一、班級(jí)基本情況。
我班有學(xué)生47人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)校生活,對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解,可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,能夠按時(shí)上下學(xué),但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)都不是很理想,在新學(xué)年中要不斷努力,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),取得更好的成績(jī),并樹(shù)立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和-人。
二、班級(jí)本學(xué)期工作目標(biāo)。
做好上學(xué)期的工作總結(jié),為改正教學(xué)中的不足,我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo):
1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
三、工作具體措施。
1、充分利用課間談話,班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解學(xué)校的《一日常規(guī)》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn),老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決,要樹(shù)立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。
3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律,所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí),成為一個(gè)小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
4、布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
5、更好的實(shí)行“卡片積分”競(jìng)賽體制,提高學(xué)生的行為品質(zhì),提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要每周評(píng)出“卡片積分”優(yōu)勝學(xué)生,提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位,讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“卡片”的想法。
6、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣,號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹(shù)立信心。
6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力,積極,向上,永爭(zhēng)第一!
本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃已詳細(xì)書(shū)面表達(dá),在實(shí)施本計(jì)劃的過(guò)程中,會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同需求而稍有變化,屆時(shí)將會(huì)一一補(bǔ)充。
大多數(shù)孩子們的自律性得以提高,本學(xué)期的班級(jí)管理仍以自我管理為主線,共同監(jiān)督為輔助的方式。重點(diǎn)仍舊要求凝聚力強(qiáng)、自覺(jué)性強(qiáng)的班委和隊(duì)委為龍頭,來(lái)提升整個(gè)班級(jí)的凝聚力和自律意識(shí)。
一、組建小組,合理分配。
為了幫助一些極其調(diào)皮的孩子有自我約束的意識(shí),上學(xué)期我實(shí)行了組長(zhǎng)和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不理想,因?yàn)楹⒆觽兲?,他們沒(méi)有快速形成一種積極改變自己的意識(shí),更沒(méi)有對(duì)他人的參與管理意識(shí)。因此本學(xué)期我計(jì)劃依據(jù)對(duì)他們的了解,以好中差比例進(jìn)行了分組。
本學(xué)期對(duì)小組的考核有所改變,將組員每周輪換,組長(zhǎng)不動(dòng)。每周周五最后一節(jié)課作為總結(jié)匯報(bào)課,選出組長(zhǎng)和組員。所有人員要對(duì)本周的自我表現(xiàn)作一反思,然后將優(yōu)點(diǎn)和不足寫(xiě)出來(lái),作為下一周的行為參考。
二、修訂班規(guī),人人有責(zé)。
班會(huì)課上,以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對(duì)班規(guī)進(jìn)行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者,人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用具體的條文規(guī)定對(duì)他們形成一定的約束力,他們?cè)谄綍r(shí)的表現(xiàn)中也有法可依,照章辦事。
三、重選班委,任人唯賢。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的培養(yǎng),班內(nèi)原有的班長(zhǎng)具有一定的組織能力,上學(xué)期被任命為大隊(duì)長(zhǎng),但由于精力分配不均,致使學(xué)習(xí)有所滑坡,習(xí)慣也有敷衍之勢(shì),計(jì)劃做做她的思想工作,再試行一個(gè)學(xué)期;還有一個(gè)女孩工作異常上心,性格也較積極,本學(xué)期繼續(xù)被任命為正班長(zhǎng)。至于其他班委成員,我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多-少,因此在培養(yǎng)班干部上,總想盡量做到男女持平,但一個(gè)學(xué)期下來(lái),情況并不樂(lè)觀。所以為了全局,本學(xué)期決定放棄性別因素,能者就上。具體做法如下:
1.找班長(zhǎng)和大隊(duì)長(zhǎng)談話,了解他們的想法,并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。
2.繼續(xù)設(shè)立監(jiān)督機(jī)制,爭(zhēng)取人人監(jiān)督他人,人人被人監(jiān)督。
3.定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào),吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。
4.利用積星制度定期排名,展開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)。
四、競(jìng)爭(zhēng)崗位,貴在堅(jiān)持。
班級(jí)建設(shè)離不開(kāi)所有學(xué)生的努力,所以為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,我以前設(shè)置了多個(gè)崗位,想讓每一個(gè)學(xué)生都積極的高興地參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。但有些崗位員就半途而廢,有的就能從一而終,因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)上崗,還要考慮清楚,要做就要有做一個(gè)學(xué)期的決心。
教學(xué)工作。
針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情,我計(jì)劃從以下幾方面展開(kāi)教學(xué):
一.繼續(xù)牢抓基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)化能力訓(xùn)練。
一學(xué)年下來(lái),學(xué)生的語(yǔ)感已基本形成,盡管有個(gè)別孩子因閱讀能力不夠還拖,但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感,我這學(xué)期計(jì)劃采取個(gè)人預(yù)讀,小組賽讀,定期舉辦朗讀比賽等教法,采用激勵(lì)評(píng)價(jià),橫向比較評(píng)價(jià)的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。
針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用,計(jì)劃還是利用形聲字的組字特點(diǎn),形近字的詳細(xì)辨析,易錯(cuò)字的特殊點(diǎn)等方法領(lǐng)會(huì)生字的真實(shí)意思,從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的。
本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生自備字典,養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用工具書(shū)的好習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生自備寫(xiě)字本,爭(zhēng)取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫(xiě)字。
二.繼續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合,閱讀寫(xiě)作并行。
1、充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀,每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
2、本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書(shū)要做標(biāo)注”開(kāi)展,要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū),將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上交流分享讀書(shū)感受,可以選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng),建立班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。平時(shí)可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里,供大家欣賞。
3、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期仍然堅(jiān)持記日記,只不過(guò)由上學(xué)期的本子改成活頁(yè)的,這樣方便我批閱。要求還是一要真實(shí),二要認(rèn)真。寫(xiě)完后加一項(xiàng)就是自主修改。
4、每天要抽出語(yǔ)文課堂的五分鐘時(shí)間練書(shū)寫(xiě),可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來(lái),摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀,這樣就一舉三得。
5、這學(xué)期計(jì)劃以童年為主題,師生共讀《呼蘭河傳》一書(shū),并交流讀書(shū)心得。
6、利用黑板報(bào)、天天誦讀活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī),給詩(shī)配畫(huà),做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
7、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。盡力提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
7.積極鼓勵(lì)學(xué)生將自己寫(xiě)的好的習(xí)作進(jìn)行投稿,提高他們寫(xiě)作的成就感和興趣。
三.語(yǔ)文生活化,生活語(yǔ)文化。
語(yǔ)文來(lái)源與生活,生活離不開(kāi)語(yǔ)文。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),也不可忽視了對(duì)生活的關(guān)注。我計(jì)劃進(jìn)行每周一次的“生活觀察”,學(xué)生可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)行展示,并分享自己的所看所想。
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
五年級(jí)的學(xué)生都是十幾歲的大孩子了,很多道理都明白,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。
不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。為了更多的了解學(xué)生的心理活動(dòng),我每星期布置一篇周記,字?jǐn)?shù)不限,內(nèi)容不限,但必須是自己心理的真實(shí)想法和感受。每篇周記我都自己閱讀,并且寫(xiě)好批語(yǔ)。既不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān),有能了解學(xué)生??吹綄W(xué)生仔細(xì)閱讀我的批語(yǔ),我感到非常地滿(mǎn)足。
二、充分利用宣傳陣地。
黑板報(bào)是宣傳的最有效、最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,合理安排布局,把板報(bào)辦好。我們知道,一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去,讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候,我利用班會(huì)要求學(xué)生講故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學(xué)生得到教育。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好,當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開(kāi)動(dòng)腦筋,作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問(wèn),格式正確,布局設(shè)計(jì)合理,關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
四、發(fā)揮小助手的能力。
在我的班里,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來(lái)方便,為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果,我有事不在學(xué)校,課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè),有時(shí)還能批改其中的一部分,使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動(dòng)調(diào)查,開(kāi)會(huì)商討,提出解決的辦法。自己管理自己,發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。五年級(jí)學(xué)生,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會(huì)失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開(kāi)手腳,他們才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)創(chuàng)新。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
我們班共有學(xué)生51人,其中-27人,男生24人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,但部分學(xué)生自覺(jué)性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生能做到熱愛(ài)集體,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)師長(zhǎng),熱愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿(mǎn)的思想。
1、利用班隊(duì)會(huì)等教育時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生-級(jí)常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3、樹(shù)立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問(wèn)題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里繼續(xù)開(kāi)展積分計(jì)劃,讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周一班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹(shù)立必勝的信心,通過(guò)“比學(xué)趕幫”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。
3、注意家校結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
四、安全教育工作計(jì)劃方面:
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動(dòng)要求,保證活動(dòng)安全。
5、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度,排好隊(duì),走好路。
1、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好廣播操。
六、家校溝通方面:
教育學(xué)生,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇四
快樂(lè)的時(shí)光是短暫的,一個(gè)暑天匆匆而過(guò)。雖然今天的開(kāi)學(xué)意味著新的學(xué)期開(kāi)始了,我們又如同老黃牛一般上了套,但是我仍然抑制不住自己激動(dòng)地心情。我愛(ài)教育這份工作,我喜歡和孩子們?cè)谝黄???梢哉f(shuō),整個(gè)假期我想念孩子們,思考著新學(xué)期的工作計(jì)劃?,F(xiàn)在把這份不太成熟的計(jì)劃記錄如下,以督促和知道自己更好的完成本學(xué)期的班級(jí)管理工作。
團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)。
本班共有37名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng),越來(lái)越多地出現(xiàn)心理問(wèn)題,為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生多數(shù)聰明伶俐,尊重老師團(tuán)結(jié)同學(xué),這學(xué)期我一定要盡心盡力管好班級(jí),把我班培養(yǎng)成整體綜合素質(zhì)的班級(jí)。
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。
2、重視衛(wèi)生工作。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3、培養(yǎng)班級(jí)干部。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開(kāi)會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
4、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
(1)課堂紀(jì)律。
首先師生仍共同遵守上學(xué)期討論制定的60條班規(guī)。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
(2)課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將幫助班委會(huì)同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生各種能力。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
6、及時(shí)了解學(xué)情。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
7、重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全與法制教育。
作為班主任,我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時(shí),本人作為班主任,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生,注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
10、其他方面。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇五
新的`一個(gè)學(xué)期就要開(kāi)始了,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)一直在不停的進(jìn)步,許多同學(xué)的成績(jī)都有了不同程度的提高,只有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步,我也早就和他們談話過(guò),希望他們能夠在新的學(xué)期里成績(jī)能夠得到提高。
新的學(xué)期里我制定了新的工作計(jì)劃,經(jīng)過(guò)了這么多年的教學(xué),經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了,對(duì)學(xué)生的了解也是逐漸的提高了,因此這一次制定的教學(xué)工作計(jì)劃也很有針對(duì)性,希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。
下面就是我新學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況 :
本班共有學(xué)生48人,其中女生24人,男生24人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,但部分學(xué)生自覺(jué)性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛(ài)集體,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)師長(zhǎng),熱愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿(mǎn)的思想。
二、工作目標(biāo):
1、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作,把教育工作放在重點(diǎn)位置,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。
2、安全無(wú)小事,把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。
3、小學(xué)畢業(yè)測(cè)試全班同學(xué)達(dá)標(biāo)。
三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) :
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,積極進(jìn)取。
3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民,新三好學(xué)生。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
四、具體措施 :
1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺(jué)遵守學(xué)校制度,遵守班級(jí)制度。
2、安全教育不放松,做到天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。
3、成立班干部小組,協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作,配合學(xué)校各項(xiàng)工作。
4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理,充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、通過(guò)談心,了解各種情況,逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。
6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓,經(jīng)常進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。
7、和科任老師密切配合,完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見(jiàn),把教學(xué)搞活。
8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。
五、具體工作安排:
二月:
新學(xué)期第一個(gè)月,主抓常規(guī)管理。
1、組織學(xué)生報(bào)到,了解學(xué)生假期活動(dòng)情況,排位,進(jìn)行入學(xué)教育。
2、和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級(jí)管理制度、獎(jiǎng)懲制度。
三月:
1、格評(píng)選每周之星,每月之星,給本學(xué)期評(píng)比活動(dòng)奠定扎實(shí)有效的基礎(chǔ)。
2、進(jìn)行安全教育。
3、開(kāi)展《如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)》主題班會(huì)。
四月:
配合任課教師,完成各項(xiàng)學(xué)科比賽,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
1、完成學(xué)校任務(wù),開(kāi)主題隊(duì)會(huì)。
2、結(jié)合清明節(jié)掃墓活動(dòng),進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
3、配合學(xué)校工作,搞好期中考試。
五月:
做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。
1、班級(jí)寫(xiě)字比賽。
2、慶五一“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題中隊(duì)會(huì)
3、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng),評(píng)選本學(xué)期文明學(xué)生
六月:
扎實(shí)復(fù)習(xí),迎接畢業(yè)考試。
1、慶六一活動(dòng)。
2、按要求完成各項(xiàng)畢業(yè)生表冊(cè)填寫(xiě)工作
3、抓好復(fù)習(xí),參加畢業(yè)考試。
新的學(xué)期的每個(gè)月的具體工作在這里我都一一的呈現(xiàn)出來(lái)了,相信只要同學(xué)們按照我的工作計(jì)劃一步一步的學(xué)習(xí),生活,他們的德智體美是能夠得到很好的提高的,我相信。
這是我的班級(jí)同學(xué)的最后一個(gè)小學(xué)的學(xué)期了,馬上他們就要步入初中了,所以我也得及時(shí)引導(dǎo)他們積極的學(xué)習(xí),為初中生活做好準(zhǔn)備。這是必須的。
新學(xué)期、新氣象,我相信我的同學(xué)經(jīng)過(guò)我這么多年的培養(yǎng),也都意識(shí)到這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了,他們一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)的。這既是新的學(xué)習(xí)的工作計(jì)劃。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇六
五年級(jí)學(xué)生隨著生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步擴(kuò)展,學(xué)生的體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),此時(shí)老師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的進(jìn)一步的熱愛(ài)。五年級(jí)的學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)都有了一定的音樂(lè)基礎(chǔ),所以本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)課基本常規(guī)和提高音樂(lè)基本欣賞能力的培養(yǎng)。注重對(duì)學(xué)生良好的歌唱習(xí)慣、歌唱方法的指導(dǎo),形成良好的歌唱習(xí)慣。通過(guò)加入多種音樂(lè)形式的學(xué)習(xí)讓學(xué)生保持對(duì)音樂(lè)的興趣。
二年級(jí)下冊(cè)共編分為七個(gè)主題單元,《春景》、《歡樂(lè)的村寨》、《飛翔的夢(mèng)》、《你好!大自然》、《京韻》、《百花園》、《愛(ài)滿(mǎn)人間》。每個(gè)單元包括聆聽(tīng)―感受音樂(lè),演唱―表現(xiàn)音樂(lè),知識(shí)與技能―學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)和創(chuàng)編與活動(dòng)―創(chuàng)造音樂(lè)等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、學(xué)習(xí)器樂(lè)、知識(shí)與技能、創(chuàng)編等。要求如下:
1、唱歌:學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂(lè)技巧,學(xué)生能將歌曲情感正確的表達(dá)出來(lái)。
2、欣賞:通過(guò)欣賞,了解幾種常見(jiàn)的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。
3、器樂(lè):學(xué)習(xí)豎笛的正確演奏姿勢(shì)與方法,能獨(dú)立完成3~5首作品。
4、知識(shí)與技能:基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能。
1、在日常生活中多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,努力提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。
2、認(rèn)真鉆研音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,圍繞本年級(jí)的學(xué)段目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,讓課堂充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性以及表演性。注意課堂紀(jì)律的養(yǎng)成。采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,讓學(xué)生從協(xié)作中增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4、因材施教,關(guān)注五年級(jí)兒童心理特征,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,讓學(xué)生能夠得到全面發(fā)展。
5、多聽(tīng)其他老師的課程,并虛心請(qǐng)教。
(一)教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度和價(jià)值觀:
通過(guò)音樂(lè)課的教學(xué),保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神,增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)他們的合作能力。
2、知識(shí)與技能:
(1)通過(guò)音樂(lè)教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí),視譜,視唱能力有較大的提高。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受與欣賞的能力,初步養(yǎng)成良好的音樂(lè)欣賞習(xí)慣。
(3)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,掌握歌曲中出現(xiàn)的切分音、附點(diǎn)音符以及弱起小節(jié),能夠自信地、有表情地演唱歌曲。
(4)通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)具樂(lè)器――豎笛,能夠獨(dú)自演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。
(5)通過(guò)發(fā)聲練習(xí),掌握科學(xué)的發(fā)聲方法。
(二)教學(xué)任務(wù)
讓學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲,能夠自信地、有表情地演唱所教授的歌曲,學(xué)會(huì)運(yùn)用打擊樂(lè)器為歌曲進(jìn)行伴奏。
略
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇七
教育改革發(fā)展綱要,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高素質(zhì)教學(xué)效果,深入教學(xué)改革,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,推行務(wù)實(shí)、勇于開(kāi)拓,面向社會(huì),貫切德育為首、育人為本、教學(xué)為主,提高管理的效果,努力形成一個(gè)具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。
1、學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、抓好學(xué)生的思想與紀(jì)律,抓好文明禮貌、衛(wèi)生、安全教育。
3、落實(shí)“兩語(yǔ)兩字”的訓(xùn)練,提高學(xué)生的文化知識(shí)水平。
4、教育學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、珍惜時(shí)間,樹(shù)立信心,出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
5、勇創(chuàng)一個(gè)優(yōu)秀的班組織與“文明班”。
本班現(xiàn)有人數(shù)為35人,其中男同學(xué)18人,女同學(xué)17人。學(xué)生思想表現(xiàn)良好,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,整個(gè)班集體有很強(qiáng)的凝聚力。紀(jì)律方面表現(xiàn)較好,大部分同學(xué)很認(rèn)真,只有個(gè)別自制力稍差;班中學(xué)生成績(jī)較好,只有少數(shù)的中層生。在班干部和優(yōu)生的帶領(lǐng)下,學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較濃,堂上表現(xiàn)積極,個(gè)方面均在逐步提高。
1、定立本班的班規(guī),并讓學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不違法,不違紀(jì)。
2、在班上營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,以“培優(yōu)扶差”“一幫一”活動(dòng)為主線,使整體的成績(jī)有所提高,且在各項(xiàng)競(jìng)賽能取得好成績(jī)。
3、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想滲透教育,對(duì)學(xué)校的警語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)、級(jí)風(fēng)、校風(fēng)要深入學(xué)習(xí),并付諸行動(dòng)。
4、抓好學(xué)生的“兩語(yǔ)兩字”的訓(xùn)練。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化。如班上的學(xué)習(xí)園地,建立“閱報(bào)欄”張貼優(yōu)秀作業(yè),作品等。
6、讓每個(gè)學(xué)生嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)“獨(dú)立、自主、自覺(jué)”的能力,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),為班爭(zhēng)榮譽(yù)。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇八
本班現(xiàn)有學(xué)生45人,其中男生27人,女生18人。其中,大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,愛(ài)動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡,有不少學(xué)生還不能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對(duì)這種情況,我決定有的放失,通過(guò)多種,為學(xué)生創(chuàng)造條件,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部門(mén)的有關(guān)文件精神,以"培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,提高學(xué)生實(shí)踐能力"為重點(diǎn),讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德。
2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛(ài)動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班集體的凝聚力。
4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂(lè)觀的好品質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口語(yǔ)表達(dá)能力、寫(xiě)作水平。
6、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的`班干部,成為老師得力的助手。
7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),讓學(xué)生得到自由發(fā)展。
1、充分學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》,抓住思想品德課、綜合課、周會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,提高學(xué)生的道德意識(shí)和道德判斷能力,培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。
2、組織各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。
3、認(rèn)真鉆研教材,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、加強(qiáng)班級(jí)體體育衛(wèi)生工作,抓好"一課、兩操"。環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到人,讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、家訪工作正?;⑷婊?。對(duì)學(xué)生因材施教,不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,培養(yǎng)他們的自信心。
6、教育學(xué)生珍惜生命,正視生命,教育學(xué)生具有安全意識(shí),嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校內(nèi)玩危險(xiǎn)游戲,加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)管理,規(guī)范課間活動(dòng)。及時(shí)了解學(xué)生的日常行為,消滅不安全隱患。
總之,在新的學(xué)期里,我要吸取過(guò)去的教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇九
新的一學(xué)年又開(kāi)始了,本學(xué)年我擔(dān)任五(3)班的班主任?,F(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)??傮w工作意見(jiàn)為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以學(xué)生生活體驗(yàn)教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學(xué)生46人,其中男生21人,女生28人;有18人享受農(nóng)村營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,但可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作
(一)班級(jí)工作重點(diǎn)
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;以學(xué)生生活體驗(yàn)室為教育基地,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力;繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育;搞好心理健康教育;組織好學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和大課間活動(dòng),從而增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、教會(huì)學(xué)生洗衣做飯等家務(wù)活,培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。
3、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進(jìn)班。
4、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。
5、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
6、認(rèn)真組織好學(xué)生參加學(xué)校第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和大課間活動(dòng)。
(二)本班學(xué)生奮斗目標(biāo):
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。
具體工作:
1、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
2、注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
3、開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面:為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:
(1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)選"優(yōu)秀小組",對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的"學(xué)習(xí)小組",前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)。"學(xué)習(xí)小組"中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面:為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當(dāng)減分,由值日班長(zhǎng)記錄。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行"十個(gè)道德行為"的教育。
(3)利用"優(yōu)秀小組"的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。
3、衛(wèi)生方面,我將采取以下措施:
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)利用課間休息的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
五、德育工作措施
在德育方面的工作,要處處與學(xué)校德教處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著"抓兩頭,帶中間"的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要"學(xué)高為師,身正是范",時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育
經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險(xiǎn)性游戲、防電等安全教育。
八、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
針對(duì)上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
1、班集體內(nèi)形成"比、學(xué)、趕、幫、超"的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?,慢慢糾正,有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話,舉止文明的孩子,但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,接受新知識(shí)較慢。
針對(duì)上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們,幫助他們。
2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。
3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候,老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,力所能及地給予幫助。
九、具體的周程安排
(略)
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十
一、工作目標(biāo):
1、班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4、班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。
5、班級(jí)形成一種日日讀書(shū),日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
五年(4)班共有34名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下,本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問(wèn)題,比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì);在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。
三、采取的措施:
1、班集體建設(shè):
現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng):
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和輪流相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)輪流產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng):
班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話,養(yǎng)成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動(dòng)常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校紅旗班評(píng)比常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到:愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣,每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,組織學(xué)生出好黑板報(bào),辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中,學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。
另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍:
充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),并及時(shí)總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,多讀有益身心健康的書(shū)籍,關(guān)心國(guó)家大事。、積極鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng),積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。
6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):
根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過(guò)比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí),多多的設(shè)置各種競(jìng)賽,讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
四、各月安排:
1、班級(jí)日常規(guī)范教育,開(kāi)學(xué)報(bào)到工作。
2、第一次小干部會(huì)議,競(jìng)選班委,明確分工,提出要求。
3、收舊利廢活動(dòng),假期作業(yè)評(píng)比。
4、中隊(duì)會(huì):3月8日——《獻(xiàn)給母親的禮物》。
5、辦慶“三八”小報(bào)、黑板報(bào)。
6、班級(jí)作文,班級(jí)寫(xiě)字比賽。
1、年級(jí)寫(xiě)字比賽。
2、第二次小干部會(huì)議。
3、中隊(duì)會(huì):《學(xué)習(xí)雷鋒》。
1、作文比賽。
2、第三次小干部會(huì)議。
3、組織參加大隊(duì)部“學(xué)習(xí)先烈”活動(dòng)。
4、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。
1、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
2、中隊(duì)會(huì):《民族大團(tuán)結(jié)》。
2、讀書(shū)交流會(huì)。
3、“迎六一”活動(dòng)。
4、期末分項(xiàng)測(cè)試工作。
1、期末復(fù)習(xí)考試。
2、期末評(píng)優(yōu)及各項(xiàng)總結(jié)活動(dòng)。
3、期末家長(zhǎng)會(huì)。
總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié)??傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得豐碩的成果。
一、常規(guī)教育方面。
二年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過(guò)監(jiān)督員的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國(guó)慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?!?/p>
2、課間紀(jì)律。
課課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
4.衛(wèi)生紀(jì)律。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
三、班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
四、其他方面。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)二班的班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?本學(xué)期根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:
一、班級(jí)概況。
本班現(xiàn)有學(xué)生63人,其中男生38人,女生35人,他們聰明、精力充沛,喜動(dòng)好奇。一份耕耘一份收獲,接班一個(gè)學(xué)期后經(jīng)過(guò)行之有效的學(xué)校教育和密切的家校配合,本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,集體榮譽(yù)感提高了,班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了。各方面都有了較大的進(jìn)步。但是,班級(jí)中還存在一些問(wèn)題,有些孩子組織紀(jì)律性差,貪玩,學(xué)習(xí)不主動(dòng),上課聽(tīng)講情緒較差,影響知識(shí)的理解和能力的提高。班級(jí)集體意識(shí)凝聚力還較為薄弱,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
二、管理目標(biāo)。
1.總目標(biāo)。
小學(xué)六年,要使班級(jí)形成“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)和“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑”的良好班風(fēng),讓每位學(xué)生在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下健康成長(zhǎng),努力成為一名真正合格的小學(xué)畢業(yè)生。
2.五年級(jí)階段目標(biāo)。
本學(xué)期,班級(jí)將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”,開(kāi)展?fàn)幃?dāng)新三好學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小干部,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”,爭(zhēng)當(dāng)“紅花少年”的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。班級(jí)力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴(yán)格管理,爭(zhēng)當(dāng)真正的“常規(guī)自我管理”班。
三、管理措施:
(一)班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1.課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?!?/p>
2.課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“下棋、做游戲、朗讀、英語(yǔ)角”等活動(dòng),使學(xué)生在課間有時(shí)可以做,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
3.路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
(二)衛(wèi)生管理方面。
1.個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2.班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(四)其他方面。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理,還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
1.利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學(xué)以及綜合實(shí)踐活動(dòng),落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。
2.做好晨檢、大課間、兩操、英語(yǔ)早讀、午檢、放學(xué)排隊(duì)、衛(wèi)生、班隊(duì)會(huì)等班級(jí)日常管理工作。
3.做好小干部的培養(yǎng)工作,并能放手使用。
4.充分利用座位滾動(dòng)制進(jìn)行小組長(zhǎng)的輪換,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,增強(qiáng)自信心,從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
5.在紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面展開(kāi)個(gè)人及小隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng),并做到日查、周評(píng)、月總結(jié)。
6.密切與科任教師的聯(lián)系,使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。
7.密切家校聯(lián)系,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
8.安全教育常抓不懈。
一、班級(jí)概況。
本班上學(xué)期學(xué)生人數(shù)為8人,女生4人,男生4人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng),關(guān)心集體,能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),班風(fēng)優(yōu)良。
二、班級(jí)目標(biāo)。
共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力,有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),才能將同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái),努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,除了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),還應(yīng)有近期的,經(jīng)過(guò)努力能達(dá)到的目標(biāo),在達(dá)到一個(gè)個(gè)近期奮斗目標(biāo)過(guò)程中,學(xué)生團(tuán)結(jié)了,進(jìn)步了,班集體也得到了鞏固。我們的遠(yuǎn)期目標(biāo)為:形成具有努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng);團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、樂(lè)觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體;舒展、自信的精神風(fēng)貌。中期奮斗目標(biāo)為:學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)寫(xiě)作業(yè)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
階段奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)反省自己,認(rèn)識(shí)自己的不足,超越自我,給自己制定改正方案。
三、具體措施:
(一)、練好“內(nèi)功”
俗語(yǔ)說(shuō):“打鐵全憑自身硬”。班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹(shù)立班主任的權(quán)威。班主任,首先是教師,而教師是知識(shí)的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權(quán)威,在工作中起到“不令而行”的效果。
1、自身做示范。
德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,教師要有這樣做人的威望,注意自身的修養(yǎng),努力通過(guò)自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō):“沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?!苯處熞宰陨碜罴训乃枷刖辰纭⒕駹顟B(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長(zhǎng)。
2、待生要誠(chéng)。
對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦誠(chéng)和熱誠(chéng),核心一個(gè)“愛(ài)”字,愛(ài)是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,也談不上師德。用博愛(ài)之心與學(xué)生真誠(chéng)互待,坦誠(chéng)相處,熱誠(chéng)幫助,在深?lèi)?ài)著全體學(xué)生的同時(shí),更格外關(guān)注著個(gè)別學(xué)生,多給他們愛(ài)的陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)他們茁壯成長(zhǎng).
3、公平待生。
對(duì)人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對(duì)待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說(shuō)的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對(duì)那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心,傾注滿(mǎn)腔的愛(ài),對(duì)差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對(duì)待,鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn).
做好學(xué)生工作。
(二)、做好學(xué)生的工作。
首先,樹(shù)立良好的班風(fēng),班級(jí)是一個(gè)整體。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,利用班會(huì)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為四有新人。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。
其次,組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō),班委會(huì)是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過(guò)委任、競(jìng)選自尊等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后,加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過(guò)班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。。
再次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實(shí)踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。
(三)、做好班級(jí)管理工作。
(1)“全”:注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。這一點(diǎn)尤為重要。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人,要教育學(xué)生具有全球意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率觀念,并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開(kāi)始,關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)校,關(guān)心班級(jí),關(guān)心國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興旺,關(guān)心人類(lèi)的前途命運(yùn),進(jìn)而關(guān)心我們賴(lài)以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問(wèn)題,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開(kāi)放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。
(2)“活”:班主任在班級(jí)管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì)。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化,充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí),活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。每周召開(kāi)主題班會(huì),組織知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào),設(shè)計(jì)表?yè)P(yáng)欄、展示欄等,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。每月組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
(3)“異”:班主任要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制。為的是充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步,建立學(xué)生綜合評(píng)估日志,每日一總結(jié),使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,體會(huì)到成功的歡樂(lè)。
(4)“新”:創(chuàng)造教育的對(duì)象是全體學(xué)生,班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī)。如在班級(jí)管理上,我采用干部輪換措施,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。
時(shí)間總是匆匆而過(guò),剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
二、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力,只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):
1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng):主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組:以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
三、了解學(xué)生,親近學(xué)生,做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作。
我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格。性格非常內(nèi)向,心理承受能力特差,曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng),因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,一氣之下便逃了出去,害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影。據(jù)其他任課老師也反映,她有過(guò)激的行為,當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,老師處理時(shí),她表現(xiàn)出來(lái)就是,低下頭一聲不吭,眼睛直愣著,非常敵意。有一次,真把我嚇壞了。我無(wú)意去教室,見(jiàn)她趴在桌上哭,旁邊還留了一張紙條,寫(xiě)著:我實(shí)在受不了了。我一見(jiàn)不妙,馬上領(lǐng)她到辦公室,叫他先靜靜心。我又回到教室,問(wèn)清了事情的真相。原來(lái),有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作,我在同學(xué)面前分析了她的性格,我們應(yīng)該顧及別人的感受,將心比心,別說(shuō)別做傷害別人的話和事,并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心。隨后,我有回到辦公室做他的工作,我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事,見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁,我便跟她聊了其他一些事,與她開(kāi)開(kāi)玩笑,剛開(kāi)始比較累,后來(lái)氣憤慢慢緩和。我便與她說(shuō):“我也和你說(shuō)了那么多我的事情,其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的,別老憋著,不管是快樂(lè)還是委屈,我們可以一起分享。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系,我看你作文寫(xiě)得挺好的,也可以像剛才那樣寫(xiě)下來(lái)給我看啊。”沒(méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,但我還是看到了她的進(jìn)步。
做了三年的班主任,我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重,有些時(shí)候還是容易急噪,做事后勁不足,但我想總結(jié)是為了更好地工作,雖然做班主任挺辛苦的,但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的!
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十一
堅(jiān)持以德育為首,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。
這個(gè)學(xué)期,我任(2)班的語(yǔ)文老師兼班主任,本班共有學(xué)生75人,其中男生42人,女生33人,這是一個(gè)活潑開(kāi)朗,積極向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班級(jí)管理計(jì)劃如下:
二年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過(guò)監(jiān)督員的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國(guó)慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。”
2、課間紀(jì)律。
課課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十二
五年(1)班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下,本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問(wèn)題,比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì);在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。
1、班集體建設(shè):
現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng):
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng):
班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話,養(yǎng)成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動(dòng)常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到:愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣,每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,組織學(xué)生出好黑板報(bào),辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中,學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。
另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍:
充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),并及時(shí)總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,多讀有益身心健康的書(shū)籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國(guó)家大事。.積極鼓勵(lì)全班向校園電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿,來(lái)提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng),積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。
6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):
根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過(guò)比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)展學(xué)生的`各種能力,以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí),多多的設(shè)置各種競(jìng)賽,讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十三
新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計(jì)劃如下:
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新。
五年級(jí)共有男生25人,女生25人,班干部8人,大隊(duì)1人,中隊(duì)長(zhǎng)2人,學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差,體質(zhì)健康,衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么突出的優(yōu)勢(shì),也沒(méi)有什么重要的劣勢(shì)。其次,由于學(xué)生多來(lái)自不同的各個(gè)學(xué)校,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
1、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽(tīng)并思考“國(guó)旗下的講話”,與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái),要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節(jié)假日,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
4、認(rèn)真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的細(xì)則、星級(jí)學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確,結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜認(rèn)真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭(zhēng)取,月末展開(kāi)總結(jié)評(píng)比。
5、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)“陽(yáng)光少年健康成長(zhǎng)俱樂(lè)部”活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作,幫助他們樹(shù)立自信心,改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問(wèn)題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹(shù)立必勝的信心,通過(guò)“一幫一”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。
3、參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),并給予學(xué)生必要的幫助。
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。
1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀溃老淅锏奈锲芬獢[放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。
教育學(xué)生,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,不了解孩子的心理,沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。
第二周:繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
第三周:繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng),搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
第四周:強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周:進(jìn)行班級(jí)講故事比賽;對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第六周:培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
第七周:繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
第八周:進(jìn)行尊敬父母的教育。
第九周:準(zhǔn)備期中考試?yán)^續(xù)抓好法制和安全教育。
第十周:總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第十一周:教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十二周:向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。再次進(jìn)行安全教育,尤其是夏季安全。
第十三周:培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起,不能因天熱而貪睡。
第十四周:進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
第十五周:再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,安全教育。
第十六周:制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
第十七周:舉行班級(jí)慶六一演出。
第十八周:加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。
總之,我將會(huì)付出努力,抓好班級(jí)工作,努力達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十四
全班總?cè)藬?shù):49人,其中男生:32人,女生:17人,新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生1人,轉(zhuǎn)出2人。男女生比例不協(xié)調(diào);行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照小學(xué)生行為規(guī)范來(lái)做,但自覺(jué)性還有待提高,尤其是男同學(xué)在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較認(rèn)真,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,品德情況:學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于部分獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私的思想。
1、行為規(guī)范教育:
(1)繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)生的常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開(kāi)始之初,給學(xué)生給予思想上的教育。尤其是插班生的教育。
在這幾天的接觸中,我發(fā)覺(jué)到新來(lái)的'插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。作業(yè)拖拉,字跡模糊,上課不認(rèn)真聽(tīng),養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。
(2)明確小學(xué)生常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。
(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。
(4)用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;⒁?guī)范化。
(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動(dòng),班級(jí)里開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂之星”。
2、班干部工作:
(1)推舉出新一輪的班干部,進(jìn)行班干部的訓(xùn)練,指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。
(2)工作方針:
a、平等:每個(gè)隊(duì)員,不論成績(jī)?nèi)绾?、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù),在少先隊(duì)組織中都是平等的,沒(méi)有身份的高低之分。
b、尊重:少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的,不是高于其他隊(duì)員一等,對(duì)組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重,沒(méi)有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。
c、盡職:對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任,不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。
d、主動(dòng):有問(wèn)題不推諉,迎難而上,不等不靠。
e、團(tuán)結(jié):與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,共同協(xié)作,充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智。
f、創(chuàng)新:敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見(jiàn),積極為少先隊(duì)工作。
(3)做好班干部的競(jìng)選工作,樹(shù)立班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、做有“安徒生”特色的班級(jí)。
(1)發(fā)揮班級(jí)里的集體榮譽(yù)意識(shí),加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng),爭(zhēng)取取得良好的成績(jī)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)班級(jí),愛(ài)集體意識(shí),成為一個(gè)有凝聚力的班級(jí)。
(2)發(fā)揮班級(jí)里部分出色孩子的特長(zhǎng),并有計(jì)劃地讓這些出色的孩子帶動(dòng)其他孩子,把其他孩子的特長(zhǎng)也激發(fā)出來(lái),形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的人,形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的班級(jí)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中的大度風(fēng)采,友誼第一,比賽第二。讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也是一個(gè)懂禮貌的孩子。
4、體育、衛(wèi)生工作:
(1)上好體鍛課。組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。
(2)與體育老師及時(shí)聯(lián)系,抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。
(3)與家長(zhǎng)合作,督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。
(4)小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,共同進(jìn)步。
(5)抓好“兩操”,注重質(zhì)量,控制眼睛新發(fā)病率。
(6)布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,定期宣傳衛(wèi)生知識(shí),生活小常識(shí)。
5、科學(xué)、藝術(shù)等課工作:
(1)組織好學(xué)生在各課上的紀(jì)律問(wèn)題。
(2)協(xié)助科常、音樂(lè)、美術(shù)組抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十五
以《北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)?!笆濉焙椭虚L(zhǎng)期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo),以學(xué)?!?015——2016學(xué)年工作思路》為指導(dǎo),以“學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,”為教學(xué)工作重點(diǎn),各教研組制定切實(shí)可行的目標(biāo),讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,享受學(xué)業(yè)帶來(lái)的成功和快樂(lè)。以教育科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
1、規(guī)范管理。完善各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)各級(jí)干部聽(tīng)課、巡課日?qǐng)?bào)制,規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為,以每學(xué)期“5次”評(píng)價(jià)為抓手對(duì)教師實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià);將日常多元化的、多角度的過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期末最終的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),獎(jiǎng)勤罰懶,形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。著力培養(yǎng)骨干教師,通過(guò)骨干教師的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用,逐步建設(shè)一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)精干的教師隊(duì)伍,形成我校教學(xué)中堅(jiān)力量。開(kāi)展“青藍(lán)”工程,通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”全面提升年輕教師的教學(xué)能力。
3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)校本教研力度,提升教師整體教學(xué)水平,并力爭(zhēng)形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累。開(kāi)展基本功競(jìng)賽、課堂教學(xué)比武等多種形式,以賽促研,促優(yōu)輔差。搭建平臺(tái),建立窗口,充分利用外研社,教科所的培訓(xùn),賽課,交流活動(dòng)機(jī)會(huì),搭建教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)化平臺(tái),通過(guò)校外賽課,交流課,學(xué)生活動(dòng)等請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家,外校教師,建立我校對(duì)外宣傳,走出去的窗口。
4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢(shì)。小學(xué)部英語(yǔ)以課題研究為導(dǎo)向,以課程研究為重點(diǎn),以一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)為切入點(diǎn),制定各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案,切實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì),做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚(yáng)長(zhǎng)避短,促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。
5、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,樹(shù)立正確的課程觀、學(xué)生觀。推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動(dòng),注重學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力的培養(yǎng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法,構(gòu)建平等、和諧、對(duì)話式課堂,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對(duì)于學(xué)生的影響”為主題進(jìn)行分享匯報(bào)。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣,更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。
7、推進(jìn)閱讀工程項(xiàng)目。繼續(xù)積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項(xiàng)目的號(hào)召,創(chuàng)造積極閱讀、樂(lè)意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍,以教研組為單位,制定閱讀計(jì)劃和任務(wù),并在學(xué)期末的時(shí)候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲,促進(jìn)教師和學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
8、落實(shí)減負(fù)增效工作,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo),研究高效課堂,研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量,為新課程計(jì)劃的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)?!皽p負(fù)”還需“增效”,積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。
9.加強(qiáng)二課管理。教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科二課負(fù)責(zé)。落實(shí)學(xué)校二課工作計(jì)劃,重視日常教學(xué)管理,利用各種資源,繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)生體藝選修課,豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末開(kāi)展二課展示匯報(bào)活動(dòng)。
10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。制定學(xué)期校本活動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)年級(jí)組,教研組“金點(diǎn)子”分享?!耙揽縼?lái)自學(xué)校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享,推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)行動(dòng)”。
管理出質(zhì)量,管理出效益,只有通過(guò)行之有效的管理,建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿(mǎn)活力的師資隊(duì)伍,才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,必須深化內(nèi)部管理體制改革,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,使廣大教師有壓力,有危機(jī)感,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),具體措施。
1、立足課堂,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”。(1)備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課。(2)上課要持教案,努力上出高效課堂。每學(xué)期上好“5+1節(jié)”基于知識(shí)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)課,即:開(kāi)學(xué)第一課、家長(zhǎng)開(kāi)放課、組內(nèi)(備課組、教研組、年級(jí)組)研究課;新教師匯報(bào)課。(3)作業(yè)留得科學(xué)合理,批改及時(shí)認(rèn)真。作業(yè)用本、書(shū)寫(xiě)、格式規(guī)范統(tǒng)一;作業(yè)量適度;提倡根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層留作業(yè);提倡根據(jù)學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè),并不定期抽查作業(yè)。嘗試開(kāi)展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動(dòng)。(4)輔導(dǎo)學(xué)困生,幫助每個(gè)孩子達(dá)到成就標(biāo)準(zhǔn)。(5)每人一份優(yōu)秀試卷評(píng)比活動(dòng)。
2、加強(qiáng)巡課。(1)繼續(xù)落實(shí)相關(guān)制度。要最大限度地保證按課表上課,控制隨意調(diào)換、代課行為。無(wú)論因公外出或因私請(qǐng)假,凡涉及到不能按課表上課的情況,都要按照要求,填寫(xiě)相應(yīng)《北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校請(qǐng)假申請(qǐng)單》,由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批,各組長(zhǎng)做好記錄,每周上報(bào)教務(wù)。(2)加強(qiáng)巡課。教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)、各級(jí)組長(zhǎng)要加強(qiáng)日常巡課,通過(guò)巡課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生;并及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)捕捉教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn),組織大家結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行討論學(xué)習(xí),從細(xì)微處關(guān)注教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。年級(jí)組長(zhǎng)每天至少巡課一次,教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周至少巡課兩次,巡課情況要有記錄。
3、繼續(xù)落實(shí)《聽(tīng)課制度》。各級(jí)組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照學(xué)?!堵?tīng)課制度》的要求,每周至少聽(tīng)本組教師1節(jié)課(多次聽(tīng)同一位教師的同一節(jié)課,視為聽(tīng)課1節(jié)),除了對(duì)不達(dá)標(biāo)教師要跟蹤進(jìn)行多次聽(tīng)課外,盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽(tīng)某一位老師的多節(jié)課,要保證聽(tīng)課的覆蓋面,盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長(zhǎng)聽(tīng)課后,應(yīng)及時(shí)將聽(tīng)課意見(jiàn)反饋給被聽(tīng)課教師,并由被聽(tīng)課教師在聽(tīng)課本上簽名,組長(zhǎng)按“abc”打出評(píng)價(jià)等級(jí)(a級(jí)的比例不超過(guò)30%)。教學(xué)副主任及主管校長(zhǎng)可能隨時(shí)抽查組長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄。期中和期末,組長(zhǎng)要將自己的聽(tīng)課情況進(jìn)行匯總報(bào)教務(wù),在內(nèi)網(wǎng)上公示被評(píng)為a級(jí)(優(yōu)秀)課的情況。
4、作業(yè)方面:學(xué)期第5周和第15周,教研組長(zhǎng)組織備課組長(zhǎng)和骨干教師,對(duì)小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查;平時(shí)備課組長(zhǎng)每?jī)芍軐?duì)本組作業(yè)情況進(jìn)行抽查,教研組長(zhǎng)每月對(duì)本組各年級(jí)作業(yè)進(jìn)行抽查。分別評(píng)出不超過(guò)30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。
5、教研組及備課組活動(dòng)情況:主管校長(zhǎng)、教學(xué)副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動(dòng),了解各組開(kāi)展活動(dòng)情況。各教研組長(zhǎng)要輪流參加所轄備課組的活動(dòng),對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行了解和指導(dǎo)。
6、我們的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)應(yīng)該放在“教學(xué)管理制度的重建”上。
各級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本組負(fù)責(zé),采用連帶責(zé)任制。
要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。沒(méi)有高素質(zhì)的教師,就談不上教育向深層次發(fā)展。
1、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):成為“適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師”。
具體解讀:學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心。
2、制定專(zhuān)家進(jìn)校計(jì)劃。
繼上學(xué)期采取“走出去聽(tīng)聽(tīng)”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)講講”兩種形式,各學(xué)科建立起學(xué)區(qū)、海淀區(qū)、北京市各級(jí)專(zhuān)家的引進(jìn)機(jī)制,英語(yǔ)以外研社開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)、校際交流為平臺(tái),深入開(kāi)展教研活動(dòng),全面提升教學(xué)教研水平。對(duì)專(zhuān)家引進(jìn)的效果進(jìn)行問(wèn)卷及教師座談,切實(shí)了解一線教師的需求。
3、“一師一優(yōu)課”
借力教育部“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)的選拔,在校內(nèi)開(kāi)展骨干教師展示課、研究課、談固來(lái)訪交流課,家長(zhǎng)開(kāi)放課,使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)各類(lèi)課堂展評(píng),促使青年教師迅速成長(zhǎng),促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)。
課堂教學(xué)必須緊扣教研組課題,進(jìn)行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。
4、“一師一論文”
每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開(kāi)展課題研究的過(guò)程中,不斷反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每人至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,通過(guò)寫(xiě)論文,幫助教師由經(jīng)驗(yàn)體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變。
5、完善評(píng)比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長(zhǎng)為評(píng)委的評(píng)審小組,對(duì)各類(lèi)展示課及論文進(jìn)行評(píng)比,課題內(nèi)容與時(shí)間自行確定后上報(bào)教務(wù),再由教務(wù)統(tǒng)籌安排,學(xué)科評(píng)委隨堂聽(tīng)課。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評(píng)選出一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書(shū)并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰;二等獎(jiǎng)不超過(guò)40%,一并公示。并在期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
6、收集賽課資料,建立資源庫(kù)。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、教學(xué)錄像等,均以電子版形式上報(bào)教務(wù)存檔,供所有老師查閱、學(xué)習(xí)。
1、英語(yǔ)特色建設(shè)、雙語(yǔ)科學(xué)。
1)繼續(xù)完善英語(yǔ)語(yǔ)言文化課堂,逢西方的重大節(jié)日都在英語(yǔ)課上對(duì)該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動(dòng),教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計(jì)中。另外,在一二年級(jí)推進(jìn)雙語(yǔ)科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng),組織老師進(jìn)研究課堂,嘗試新課程的教學(xué)與展示活動(dòng)。在學(xué)期中,期末各進(jìn)行一次特色課程展評(píng),制定各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案,開(kāi)展英語(yǔ)文化課堂-關(guān)注學(xué)生國(guó)際思維,視野的培養(yǎng),在“基礎(chǔ)教育國(guó)際化”課題下開(kāi)展有教育意義的英語(yǔ)特色活動(dòng)。
2).校本閱讀工程。
英語(yǔ)圖書(shū)角,閱讀角,英語(yǔ)閱讀課,英語(yǔ)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究,英語(yǔ)閱讀活動(dòng)等。
3)英語(yǔ)教材整合。
掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵(包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標(biāo)準(zhǔn)》《新起點(diǎn)》教材的.整合,區(qū)別),做好統(tǒng)整與融合。
4).英語(yǔ)課堂:。
b.關(guān)注思維視野:發(fā)現(xiàn)當(dāng)講的文化的切入點(diǎn),或者比較有趣的文化差異,教學(xué)中融入文化的講解,另外補(bǔ)充反映西方文化的片子,文章等。通過(guò)詞匯,句型,語(yǔ)法,文章的講解把文化差異,思維方式的培養(yǎng)融入一點(diǎn)一滴的日常教學(xué)。
c.關(guān)注口語(yǔ)教學(xué):學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用,且注真實(shí)情景下的語(yǔ)言使用。
d.落實(shí)周三英語(yǔ)日。
2、元智科學(xué)。
a、加大宣傳力度。
b、關(guān)注課堂。
沒(méi)有目標(biāo)的努力是沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能,應(yīng)從目標(biāo)的確立開(kāi)始。從短期目標(biāo)開(kāi)始,一個(gè)個(gè)階梯逐漸提升,小的量變積累會(huì)出現(xiàn)大的質(zhì)變。
1、各學(xué)科要有短期目標(biāo),并將目標(biāo)濃縮為一句深入人心的清晰的口號(hào)。如:語(yǔ)文:讓每個(gè)孩子每月讀一本書(shū)。英語(yǔ):讓每個(gè)孩子每周講一個(gè)英語(yǔ)故事。
2、各教研組開(kāi)展一系列的活動(dòng)促進(jìn)短期目標(biāo)的達(dá)成,并制定考核方式。
3、學(xué)部對(duì)各組目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行抽查,評(píng)比。
豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)對(duì)于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用,孩子在活動(dòng)中得到將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化,不斷成長(zhǎng)?;顒?dòng)的開(kāi)展亦能有效地促進(jìn)家校和諧。
1、學(xué)科活動(dòng)的開(kāi)展要量化考核。語(yǔ)數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標(biāo)為主題,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。語(yǔ)文英語(yǔ)開(kāi)展課本劇展演、演講活動(dòng),講故事比賽,數(shù)學(xué)的計(jì)算題、應(yīng)用題比賽。音樂(lè)舉辦器樂(lè)演奏、獨(dú)唱比賽、專(zhuān)場(chǎng)演出、美術(shù)舉辦繪畫(huà)比賽,畫(huà)展,體育科學(xué)通過(guò)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)為更高一級(jí)的比賽選拔人才。
2、學(xué)科活動(dòng)要制定全面的方案,確保全員參與,確保每一個(gè)孩子都有獎(jiǎng)狀。
3、學(xué)部將對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展的參與度、效果進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本,既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程;評(píng)價(jià)內(nèi)容多維化,從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)主體的多元化,教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合;評(píng)價(jià)方式的多樣化,定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,書(shū)面檢測(cè)與實(shí)踐展示相結(jié)合,形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,更加重視過(guò)程。
1、橫向。本班學(xué)生間,同年級(jí)學(xué)生之間進(jìn)行比較。
2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績(jī)與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較。
3、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談。
4、開(kāi)展優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
5、因材施教,差生學(xué)業(yè)成績(jī)要有進(jìn)步,優(yōu)生要沖向校外,在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。
每個(gè)學(xué)校的孩子,當(dāng)他離開(kāi)校園時(shí),總會(huì)帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國(guó)際視野、善于合作、善于思考的國(guó)際化預(yù)備英才,每一節(jié)課,對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要.
成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō):“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?!苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格,而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中,就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、制定量表,確立課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣((1)上課不做小動(dòng)作,不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。(2)認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒(méi)有需要補(bǔ)充的。(3)要傾聽(tīng)老師講解,并按要求認(rèn)真練習(xí)。)。
善于思考的習(xí)慣((1)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。(3)課前預(yù)習(xí)知識(shí),不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記。)。
敢于提問(wèn)的習(xí)慣((1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說(shuō)錯(cuò)。(2)發(fā)言時(shí),站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。)。
與人合作的習(xí)慣((1)主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,共同解決問(wèn)題。(2)與同學(xué)交流時(shí),要尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。)。
自主讀書(shū)的習(xí)慣((1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣,注重知識(shí)的積累。(2)樂(lè)于讀書(shū),愿意和書(shū)交朋友,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。(3)不閱讀不健康書(shū)籍,不看不健康光盤(pán),不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛(ài)護(hù)書(shū)籍,不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。)。
認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣((1)讀寫(xiě)姿勢(shì)端正,會(huì)正確執(zhí)筆,做到“三個(gè)一”--眼離書(shū)本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書(shū)寫(xiě)端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號(hào)都要規(guī)范,格式要美觀。)。
搜集資料的習(xí)慣((1)能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自己的知識(shí)面。(2)對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。)。
按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣((1)能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。(2)注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)自己的各種能力。)。
2、聽(tīng)課過(guò)程中對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行評(píng)價(jià)監(jiān)控。
選修課是我校的一大特色之一。這個(gè)學(xué)期要做三件事:。
(1)多元評(píng)估,學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)部評(píng)。包括教材使用、考勤、總結(jié)、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生技能。期末所有選修課成果展示,評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀成果。
(2)完成一學(xué)年的選修課課程及案例選。
(3)完成體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。
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上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十六
寒假結(jié)束了,學(xué)生們?cè)诮?jīng)過(guò)春節(jié)之后,滿(mǎn)臉喜悅之情的回到校園之中,回到課堂之中。作為教師,作為班主任的我,在看到學(xué)生一年年的`不斷的成長(zhǎng),心中也是倍感欣慰。教師的工作就是看著一批批的學(xué)生學(xué)業(yè)有成,能夠在長(zhǎng)大之后成為國(guó)家的棟梁之才。教師的工作時(shí)如此的重要,我作為班主任,更要教好學(xué)生!
五年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生19名。該班級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的共同學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好道德品德;他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)比較刻苦,成績(jī)比較穩(wěn)定。在體育鍛煉方面,該班級(jí)還存在許多不足之處,也不肯下功夫,整體學(xué)生身體情況較差。
1、思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力;。
2、形成良好的班風(fēng),培養(yǎng)每一位學(xué)生對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝敬。
3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,不使一名學(xué)生掉隊(duì),力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力;年。
2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好班風(fēng),加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順。
3、把"愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范在班級(jí)管理中落到實(shí)處。
1、總結(jié)寒假“自主體驗(yàn)”活動(dòng),評(píng)選優(yōu)秀“自主體驗(yàn)”小雛鷹。
2、學(xué)習(xí)常規(guī),選舉新一屆班委會(huì)成員。
3、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)。
4、開(kāi)展“變廢為寶、我向‘手拉手’小伙伴獻(xiàn)真情”活動(dòng)。
1、3月5日,開(kāi)展“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)。
2、3月8日前夕,開(kāi)展“送媽媽一個(gè)驚喜”的隊(duì)活動(dòng)。
3、開(kāi)展“實(shí)踐道德規(guī)范,弘揚(yáng)文明新風(fēng)”活動(dòng),進(jìn)行文明禮貌專(zhuān)題教育,評(píng)選?!拔拿鞫Y儀之花”。
4、植樹(shù)節(jié),開(kāi)展“我為學(xué)校添新綠”活動(dòng)。
5、深入開(kāi)展“爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)拢鰷?zhǔn)備”雛鷹系列活動(dòng)。
6、安全教育系列活動(dòng)。
1、清明前夕,祭掃烈士墓,觀看革命傳統(tǒng)影視片,舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊(duì)會(huì)。
2、開(kāi)展“手拉手,話小康”活動(dòng)。
3、深入開(kāi)展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”系列教育活動(dòng)。
4、進(jìn)行稅法宣傳、愛(ài)鳥(niǎo)宣傳。
1、舉行“勞動(dòng)最光榮”主題中隊(duì)會(huì),開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。
2、開(kāi)展“做守法小公民”主題教育。
3、全國(guó)助殘日,開(kāi)展“愛(ài)心送給殘疾人”活動(dòng)。
4、開(kāi)展以“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)。
1、慶“六、一”系列活動(dòng)。
2、開(kāi)展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動(dòng),進(jìn)行“環(huán)保知識(shí)知多少”主題隊(duì)會(huì)。
3、愛(ài)眼日,開(kāi)展“保護(hù)眼睛,預(yù)防近視”系列宣傳活動(dòng)。
4、安排好學(xué)生假期生活。
五年級(jí)的教學(xué)工作其實(shí)也是重要的,每一年的教學(xué)都是在不斷地積累,為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),這些都是在不斷的成長(zhǎng)中慢慢積累的知識(shí),相信隨著時(shí)間的流逝,在不斷的成長(zhǎng)中得到更大的發(fā)展,曾經(jīng)的積累會(huì)在量變的基礎(chǔ)上發(fā)生質(zhì)變,相信學(xué)生都能夠在成長(zhǎng)中找到自己的方向,走向未來(lái)的成功!
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十七
以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂班會(huì)課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,努力探索班級(jí)工作的新特色。
現(xiàn)本班有學(xué)生46人,由于本班學(xué)生大部來(lái)自下面各鄉(xiāng)村,紀(jì)律意識(shí)淡薄,不注意講究衛(wèi)生,學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng),學(xué)習(xí)氛圍不夠濃郁,許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎不夠牢,導(dǎo)至在課堂教學(xué)上比較被動(dòng),學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望不高,所以本學(xué)期的工作主要從提高學(xué)生的積極性入手,化被動(dòng)為主動(dòng)。
長(zhǎng)期目標(biāo):以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,通過(guò)字一系列的班會(huì)教育,以英雄做為榜樣力量,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,強(qiáng)化自我意識(shí),采用評(píng)比的方式促使每一個(gè)位學(xué)生遵紀(jì)守法,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使班級(jí)形成團(tuán)結(jié),奮進(jìn),積級(jí)進(jìn)取的班風(fēng)。
中期目標(biāo):學(xué)會(huì)聽(tīng)課,學(xué)會(huì)寫(xiě)作業(yè),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣。
階段目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)反省自已,認(rèn)識(shí)自己的不足,犯了錯(cuò)誤及時(shí)糾正并改正,給自己制定學(xué)習(xí)方案。
紀(jì)律文明方面
1、利用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,制定班級(jí)公約,約束每位學(xué)生行為準(zhǔn)則。
2、通過(guò)評(píng)分的方式,鼓勵(lì)學(xué)生的積極性,對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,并及與家長(zhǎng)溝通共同教育學(xué)生。
3、利用班會(huì)課,開(kāi)展主題班會(huì),利用榜樣的力量,潛移默化地使學(xué)生受到熏陶,形自我認(rèn)識(shí),自我教育。
4、培養(yǎng)一批真抓實(shí)干的班干部,形成人盯人,人管人,發(fā)揮班干部的優(yōu)勢(shì),管好每位學(xué)生。
5、對(duì)個(gè)別行為突出的學(xué)生,教師進(jìn)行談話,多鼓勵(lì)少批評(píng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
衛(wèi)生文明方面
1、值日生安排表上墻,選出值日長(zhǎng)管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式督促學(xué)生搞好衛(wèi)生。
2、做到人人講衛(wèi)生,不亂丟垃圾,并對(duì)亂丟垃圾的同學(xué)提出批評(píng)教育。養(yǎng)成良好的慣。
3、安全教育天天講,時(shí)時(shí)講,教育工作學(xué)生自我安全教育。
以下是本人這學(xué)期的班主任工作安排:
九月
1、與學(xué)生認(rèn)識(shí),落實(shí)花名冊(cè)的登記,安排好學(xué)生的座位。
2、值日生表上墻,班干部選舉名單上墻,搞好學(xué)習(xí)園地。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、個(gè)人衛(wèi)生、安全等教育,做好轉(zhuǎn)校生的輔導(dǎo)工作。
4、開(kāi)展“祖國(guó)母親”、“我愛(ài)我?!钡劝囝}主會(huì)。
5、慶祝國(guó)慶
十月
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重培優(yōu)輔差,聯(lián)系各科任教師管好本班學(xué)生。
3、進(jìn)行一次評(píng)比,選出文明學(xué)生,并獎(jiǎng)勵(lì)。
十一月
1、開(kāi)展一次小干部會(huì)議。
2、做好期中測(cè)試工作。
3、進(jìn)行一次計(jì)算比賽。
4、開(kāi)好二月家長(zhǎng)會(huì)。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生安全進(jìn)行教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
十二月
1、讀書(shū)交流會(huì)。
2、期終分項(xiàng)測(cè)試工作。
3、做好學(xué)生的操行評(píng)定工作。
一月
1、期終考試。
2、教育學(xué)生寒假注意安全。
3、準(zhǔn)備放寒假。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十八
以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線,力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高,不管是日常行為上的,還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的;不管是學(xué)習(xí)成績(jī),還是身體素質(zhì)。
本班現(xiàn)有53人,29個(gè)男生,24個(gè)女生。這個(gè)中隊(duì)中,所有同學(xué)都積極向上,每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是部分學(xué)生自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
扎實(shí)抓好學(xué)生安全工作教育,不發(fā)生安全責(zé)任事故,杜絕發(fā)生學(xué)生違法行為,營(yíng)造安全文明和諧的班級(jí)環(huán)境,做好學(xué)生傳染病預(yù)防工作。加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義榮辱觀教育,加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí),努力加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,使班內(nèi)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,以課間活動(dòng)的開(kāi)展為總抓手,從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、加強(qiáng)潛能生管理。
面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo),課堂多關(guān)注,課后勤輔導(dǎo)。力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。
3、及時(shí)了解學(xué)情。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合。
經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部。
及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、繼續(xù)做好安全教育工作。
要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
8、重視文體工作。
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十九
時(shí)間總是過(guò)得非常快,轉(zhuǎn)眼咱們班就升上了五年級(jí),看著曾經(jīng)的一個(gè)個(gè)小豆丁逐漸長(zhǎng)大,從吵吵鬧鬧的小孩子到現(xiàn)在規(guī)規(guī)矩矩的優(yōu)秀學(xué)子,我在內(nèi)心欣慰之余,由更添了一份沉甸甸的責(zé)任感。如何在這個(gè)新的年級(jí)新的學(xué)期做好班主任工作,帶領(lǐng)好我們這個(gè)可愛(ài)的班級(jí)成為了我現(xiàn)在的首要工作,因此在這段時(shí)間里花費(fèi)了一些功夫制作了這份工作計(jì)劃,希望能夠在這一學(xué)期中給孩子們帶來(lái)更好地教學(xué)環(huán)境和班級(jí)風(fēng)氣。
一、班紀(jì)班風(fēng)方面。
小學(xué)目前這個(gè)年齡的孩子天性就是好動(dòng),當(dāng)然這并不是說(shuō)不好,只是如果沒(méi)有班風(fēng)和班紀(jì)來(lái)約束行為的話,會(huì)明顯的導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上的注意力下降,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)。當(dāng)然單純的一味強(qiáng)壓管束效果并不會(huì)很好,最好的方式是通過(guò)潛移默化的引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)募o(jì)律約束,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何更好的學(xué)習(xí),如何控制自己,如何共同維護(hù)一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)有好處的風(fēng)氣與氛圍是我身為班主任應(yīng)該考慮和設(shè)法實(shí)施的問(wèn)題。
二、教育教學(xué)方面。
1、學(xué)生的本職還是學(xué)習(xí),因此在這個(gè)新學(xué)期,依舊要重點(diǎn)抓好課堂上的教學(xué),對(duì)于教育工作仍然要抱有足夠的耐心來(lái)持之以恒的進(jìn)行教育,同時(shí)多向任課老師了解班級(jí)的上課情況,根據(jù)情況來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整和應(yīng)對(duì)。
2、在平日里注意調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的上課下課時(shí)的學(xué)習(xí)積極性,通過(guò)鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)為學(xué)生樹(shù)立信心以及培養(yǎng)自信,使得先進(jìn)生保持進(jìn)步,中游變成上游,后進(jìn)生擺脫后進(jìn)稱(chēng)號(hào)。
三、學(xué)生品格教育方面。
要注意教導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)和集體的概念,不打架不罵人,做一個(gè)懂禮貌講文明的新時(shí)代優(yōu)秀小學(xué)生。同時(shí)也注意學(xué)生們的思想建設(shè),努力以自身為榜樣為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀的目標(biāo),引導(dǎo)孩子培養(yǎng)起一個(gè)良好的三觀。做到能夠正確的辨別善惡,在如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中充斥著紛雜信息的時(shí)代里能夠辨別哪些是對(duì)自己好的,哪些則是對(duì)自己有害的。
四、與家長(zhǎng)的溝通方面。
教育并非一人的教育,家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子們最好也是最初的老師,因此如何跟孩子家人做好溝通,一同商討如何對(duì)孩子進(jìn)行更好地管理和教育,獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持才能夠更好地對(duì)孩子進(jìn)行教育。若是無(wú)法跟家長(zhǎng)處理溝通好的好,很多教育工作都沒(méi)有辦法做好。
在最后,我相信我們__班的孩子們能夠在這個(gè)學(xué)期中長(zhǎng)進(jìn),也希望我能夠在新的學(xué)期里做的更好,在教學(xué)與學(xué)習(xí)之中跟孩子們共同進(jìn)步,一起成長(zhǎng)。
上五年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇二十
新的一學(xué)期又開(kāi)始了,我們又接受了一個(gè)新班級(jí)。為了在新的學(xué)期里把工作做好,把五、六班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計(jì)劃如下:
一、思想:
1、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽(tīng)并思考“國(guó)旗下的講話”,與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái),要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節(jié)假日,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
4、認(rèn)真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的細(xì)則、星級(jí)學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確,結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜認(rèn)真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭(zhēng)取,月末展開(kāi)總結(jié)評(píng)比。
5、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)“陽(yáng)光少年健康成長(zhǎng)俱樂(lè)部”活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作,幫助他們樹(shù)立自信心,改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
二、教學(xué):
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問(wèn)題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周三班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹(shù)立必勝的信心,通過(guò)“一幫一”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。
3、參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),并給予學(xué)生必要的幫助。
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。
1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀?,桌箱里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。
教育學(xué)生,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,不了解孩子的心理,沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。
總之,我將會(huì)付出努力,抓好班級(jí)工作,努力達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。
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