總結是對過去的一次盤點，讓我們能夠更加清晰地認識自己的長處和短處。在寫總結之前，我們應該先對所要總結的內容進行充分的回顧和整理。精選幾篇優(yōu)秀的總結范文，讓我們一起探索寫作的奧秘。
初中校園之聲廣播稿篇一
今日編輯：范沁鈺葉梅。
播音稿：
u播放開播音樂：《thelavender》。
一、開播宣傳專版。
播放音樂：《thelavender》20秒后接到手勢語讀片頭詞。
葉：又是一年春好處。
黃：絕勝煙柳滿校園。
葉：新的一年。
黃：新的學期。
葉：不一樣的感覺。
黃：不一樣的享受。
葉：2007我們一起期盼。
黃：2008我們更加精彩。
（播放伴奏音樂：《thelavender》）（短暫停頓）。
葉：每周一至周四下午17：45~18：00點歌專版親情奉送，你點我播，你的地盤，你做主。
黃：溫馨的話語，最真的祝福，好聽的歌曲，伴你度過一段愉快的傍晚時光！
葉：心動了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫下你的祝福，我們會用最快的速度為您送出！
播放音樂：《動感地帶》（１３秒時接到手勢語開播）。
葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲；
黃：文化探秘：帶您暢游歷史長河，感受文化的悠長與厚重；
葉：心靈雞湯：在經典中品味優(yōu)雅的生活，活出個性與真我！
黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學心聲；
葉：陽春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞；
黃：第一時間：匯聚時事要聞，聚焦熱點事件；
葉：體壇縱橫：報道體育賽事，介紹體育知識；
黃：科學漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進步；
葉：心情驛站：為您打造一塊陽光明媚的文學芳草地；
黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光！
播放音樂：《動感地帶》（6阿修羅樂隊）（15秒時接到手勢語開播）。
黃：我們的地盤，我們做主！
葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚嗎？
黃：您想成為當紅的校園作家嗎？
葉：趕快行動起來吧，校園之聲廣播臺讓您的夢想成為現實！
葉：投稿箱設校側大門門衛(wèi)室。
二、點歌專版。
播放歌曲：《心愿》（8秒接到手勢語開播）。
詩朗誦：《盼望》。
葉：一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花&&。
一個海員說，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩&&。
一個盼望出發(fā)。
一個盼望到達。
黃：度過了一個愉快的寒假，我們在盼望中迎來了新的一學期，也迎來了全新的校園之聲！
葉：歡迎大家收聽校園之聲點歌專版，我是主持人葉奇琪！
黃：我是黃歆璇！
u播放歌曲《夢里花》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞。
葉：在新的一學期，廣播臺全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢里花》（3分33秒）祝全校的老師們工作順利，身體健康；祝所有的同學學業(yè)有成，天天好心情。
黃：一起來欣賞這首《夢里花》。
u播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞。
黃：廣播臺全體成員還為初。
一、高一的同學們點了一首周杰倫的《蒲公英的約定》（4分鐘），希望大家永遠記住美好的校園時光的開始！讓夢想由此啟程吧！
u播放歌曲《中學時代》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞。
葉：下面的這首水木清華的《中學時代》（3分33秒）送給所有喜歡和留戀中學時代的同學。
三、結束語。
葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點歌專版到這就要結束了，謝謝大家的收聽，咱們下期節(jié)目再見！
黃：再見！
一、開場白（播放歌曲琵琶語）。
男1：有一朵花開的時間需要去等待于等待中細聽花開的聲音。
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。
女1：花開花落茶沉茶浮；
女2：心情積蓄味道幾何。
停頓20秒。
男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師,親愛的同學們.合：大家下午好!
男2：我是播音員1234。
停頓10秒音樂停。
二、點歌送祝福。
女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道：冬天來了，春天還會遠嗎？而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領悟其含義。
女2：是的！因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目《點歌送祝福》里，為我們所有的同學們送上一首《明天會更好》，希望我們的未來輝煌燦爛！
播放音樂明天會更好。
歌曲播放完畢，緊接。
三、學法指導。
女1：經常有同學反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學習方法，今天的《快樂學習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。
男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣于在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡！
男2：一，指讀，即為了集中注意力，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續(xù)進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：
二、唇讀，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
女1：
三、回讀，也叫即時重讀即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
男1；
四、譯讀，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。
女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢？希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法，不斷提高自我。
停頓5秒。
四、佳作欣賞。
停頓5秒（播放音樂童年）。
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：
男1；我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
男2：梁啟超說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放初雪。
男1：常有人問面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結局。接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。
男2：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運，是可以掌握的，在每個人的心中，有著不同的對命運的設想。
女2：命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人知道。一是上天，另一個就是你的命運。
女1：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。
（隔5秒）。
男1：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經受磨練；
男2：給我一次失敗，讓我學會承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運，就像是寫作時手中的筆，只有自己可以掌握。
五、結束：
男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學們下周再見!
播放音樂。
1.前奏曲2.前言。
各位同學，大家下午好！今天是我們校園廣播開播了日子，我是播音員木易。往后的日子，我們校園廣播將由七八年級每一個班輪流主辦一期。內容可以是關注校園、關注成長、關注青春、關注未來&&等。廣播時間為午間15分鐘，希望這短暫而美好的時光能給你帶來美好的心情。
今天首播第一期是由我們701班帶來的。首先我們放送的是一篇散文《總有一天，我會足夠優(yōu)秀》，希望大家能喜歡：
3.總有一天，我會足夠優(yōu)秀。
把臉一直向著陽光的方向，這樣就不會見到陰影。
我希望，我是一株向日葵，永遠追逐著太陽的方向，當黑夜湮沒了視線，便靜靜地思念陽光的暖，它的香。如此，不遺忘，也不被遺忘。
如果日光碎成一面湖，春風乍起，拂動點點的光影，細膩，溫暖，騎著單車走過，醉了所有年少的歲月，那時，日光傾城，幻變的戀與念。
我，愛運動，愛汗水在日光下晶瑩，挑戰(zhàn)，從沒有極限，永不停歇，恣意張揚，當所有的疲憊襲來，欣喜也在日光下蒸騰，仰望藍天，白云，純凈如孩提時代，自戀自己的小愜意，期待著還未到的美好。
我想，陽光的味道，便是幸福之味，幸?？偸遣谎远?，若即若離，卻難以割舍。
誰都無法定義別人，也很難詮釋自己，你眼中的快樂，卻常常忽略了我隱隱的憂傷，于是，我愛上了，在音樂間放逐，讓音符去敲擊耳膜，去聆聽生命的脈動。行云流水，溫婉暖心，細細聽，細細想，感受情意綿綿，哼著，念著，于是慢慢的灑脫了。
也許多愁善感，卻不愿將憂傷向他人傾訴，他人無法憂傷你的憂傷，也不該，我選擇，用大大的笑容，去暖化他人，讓快樂在眼眸見流轉，會心，會意。
指引我方向的，永遠是心，我無法操控自己的未來，但至少，我不會違心，我知道，一切的力量來源于我的心，我的意志，我不愿，被他人強迫，那會剝奪了我的快樂，而這比一切都要殘酷。
雖然我普通，普通到不被他人所熟記，我從未因此而停歇腳步，我能做的是，平凡卻不平庸，努力，永遠比別人多一點。
有首歌中說不喜歡別人說我幸運，他們不懂我有多么努力。是的，我在努力，即使我的努力他人不知，我不怕，寶貴的東西都需要很費心，長路漫漫，每一個目的地我都要風雨兼程。
有時我卻羨慕那不怕嘲笑，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛，即使對它來說路途遙遠，但是它很早便啟程，也終會品嘗到香甜。若是它去旅行，慢慢穿行，在泥土與青草間，背負著歲月的壁壘，在喧鬧間沉睡，?？?，下一站，幸福。
我想，我也可以，像它一樣，做一只爬上金字塔的蝸牛，少索求，多追求，全力向前，終會迎接到屬于我的日光。
我在成長，總有一天，我會足夠優(yōu)秀。
5.結尾。
結尾曲。
1、播放序曲。
親愛的老師們、同學們：大家中午好，您現在正在收聽到的是鄭母初中校園之聲廣播臺為你準時送上的精彩校園廣播節(jié)目，今天是2xx-x年3月17號，星期一，我是主持人趙孟欣。
2、新聞快報。
首先關進入今天的新聞快報。（中間停頓3秒）。
本次新聞快報的主要內容有：
胡-錦-濤當選國家主席習近平任副主席。
溫-家-寶連任總理郭-伯-雄徐才厚任軍委副主席。
曹建明當選最高人民檢-察-院檢察長。
王勝俊當選最高人民法院院長。
下面是具體內容：
胡-錦-濤當選國家主席習近平任副主席新華社北京3月15日電：十一屆全國人大代表15日上午以無記名投票方式，選舉胡-錦-濤為中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席，選舉吳邦國為第十一屆全國人民代表大會常務委員會委員長，選舉習近平為中華人民共和國副主席。
十一屆全國人大一次會議上午9時在人民大會堂舉行第五次全體會議，大會執(zhí)行主席、主席團常務主席王兆國主持。
會議首先經過表決，通過關于國務院機構改革方案的決定，批準了這個方案。
隨后，會議進行選舉。在總監(jiān)票人、監(jiān)票人監(jiān)督下，分發(fā)選票、寫票、投票、計票等各個環(huán)節(jié)順利進行。工作人員宣讀了計票結果。
吳邦國當選為第十一屆全國人民代表大會常務委員會委員長;李建國當選為第十一屆全國人民代表大會常務委員會秘書長。
161人當選為第十一屆全國人民代表大會常務委員會委員。
胡-錦-濤當選為中華人民共和國主席，習近平當選為中華人民共和國副主席。
胡-錦-濤當選為中華人民共和國中央軍事委員會主席。
溫-家-寶連任總理郭-伯-雄徐才厚任軍委副主席。
新華社北京3月16日電十一屆全國人大一次會議16日上午在人民大會堂舉行第六次全體會議。會議經過投票表決，決定溫-家-寶為中華人民共和國國務院總理。
大會執(zhí)行主席、主席團常務主席習近平主持會議。
會議宣讀了胡-錦-濤對國務院總理人選的提名信和對中央軍事委員會副主席、委員人選的提名信。
根據《中華人民共和國憲法》第六十二條的規(guī)定，胡-錦-濤向大會提名溫-家-寶為國務院總理人選;提名郭-伯-雄、徐才厚為中央軍事委員會副主席人選，梁-光-烈、陳炳德、李繼耐、廖-錫-龍、常萬全、靖志遠、吳勝利、許其亮為中央軍事委員會委員人眩這兩個人選名單經各代表團醞釀后，大會主席團會議決定提請大會全體會議表決。
最高人民法院院長的人選，最高人民檢-察-院檢察長的人選，主席團提名后，各代表團進行了醞釀協(xié)商，主席團會議根據多數代表的意見，確定了正式候選人名單，提請大會全體會議選舉。
經過寫票、投票、計票，10時30分，工作人員開始宣讀表決、選舉計票結果。
習近平宣布：
溫-家-寶為中華人民共和國國務院總理;。
王勝俊當選為最高人民法院院長;。
曹建明當選為最高人民檢-察-院檢察長。
表決、選舉結果宣布后，全場響起熱烈的掌聲。
胡-錦-濤簽署第一號國家主席令，根據大會決定，任命溫-家-寶為中華人民共和國國務院總理。
3、文學芳草地（中間停頓5秒）。
感受文學真諦，奏響心靈的旋律。歡迎來到文學芳草地。今天請欣賞初一、二班高曉芬的作文《青春日記》。
青春日記。
初一二班高曉芬。
開始的開始，我們在歡笑;。
最后的最后，我們在回憶。
手上捧著通俗易懂的言情小說，唇間飄出周杰倫那激動人心的樂章，這就是青春追逐潮流的青春;身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺，這就是青春張揚個性的青春;全身煥發(fā)著叛逆之感，野性未脫，充滿活力卻一意孤行，這就是青春渴望自由的青春。
不知不覺，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開書本，親自為自己幻想一段獨特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣，獨自到陌生的工廠里闖番事業(yè)，卻被拒收童工的白紙黑字駁回;本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個小攤子，放聲叫賣，卻過早打探到社會的黑暗，因而不得不退縮;本想效仿陳明，熟讀圣賢書，做個羊群中的駱駝，卻深深體會到了書生有路勤為徑，學海無涯苦作舟的滋味，正所謂學海無涯，于是趁早上岸，樂得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學》。
細細體味過從長輩那兒繼承來的人不風流枉少年后，便終日徘徊于都市的情網中，致力發(fā)揚守株待兔的精神，默默等待擁有楊貴妃那回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現。那時，還真向往李商隱的《無題》詩中的浪漫境界。結果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來了一出東施效顰的好戲。這么一鬧，小生我可是學乖了，決心痛改前非，終日與書為伍，在書中尋找顏如玉。
一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句少年不識愁滋味。正因為青春，沒有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖;所以才對《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會充滿憧憬。無意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現自己誤解了這位大詩人所要表達的意思，不禁停下了思緒，拾起那句而今識盡愁滋味，試圖理解作者的情懷。
愁滋味!也許當我們在回憶各自的青春時，我們才會懂得到這種只可意會，不可言傳的感覺，才會懂得李白那抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的惆悵。
歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩說：青年男子誰個不善鐘情/妙齡女子誰個不善懷春/這是人性中的至潔至純。
這，就是青春!
指導老師：韓愛武。
4.走過文學芳草地，我們給大家介紹一些學習英語的方法。（中間停頓3秒）今天的《happyenglish》將給大家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。
初中校園之聲廣播稿篇二
葉：新的一年。
黃：新的學期。
葉：不一樣的感覺。
黃：不一樣的享受。
葉：20xx我們一起期盼。
黃：20xx我們更加精彩。
（播放伴奏音樂：《thelavender》）（短暫停頓）。
葉：每周一至周四下午17：45~18：00點歌專版親情奉送，你點我播，你的地盤，你做主。
黃：溫馨的話語，最真的祝福，好聽的歌曲，伴你度過一段愉快的傍晚時光！
葉：心動了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫下你的祝福，我們會用最快的速度為您送出！
播放音樂：《動感地帶》（１３秒時接到手勢語開播）。
葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲；
黃：文化探秘：帶您暢游歷史長河，感受文化的悠長與厚重；
葉：心靈雞湯：在經典中品味優(yōu)雅的生活，活出個性與真我！
黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學心聲；
葉：陽春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞；
黃：第一時間：匯聚時事要聞，聚焦熱點事件；
葉：體壇縱橫：報道體育賽事，介紹體育知識；
黃：科學漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進步；
葉：心情驛站：為您打造一塊陽光明媚的文學芳草地；
黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光！
播放音樂：《動感地帶》（6阿修羅樂隊）（15秒時接到手勢語開播）。
黃：我們的地盤，我們做主！
葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚嗎？
黃：您想成為當紅的校園作家嗎？
葉：趕快行動起來吧，校園之聲廣播臺讓您的夢想成為現實！
葉：投稿箱設校側大門門衛(wèi)室。
初中校園之聲廣播稿篇三
女：我是主持人王瑩，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P誠信的話題――生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽。
男：有人說，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色;。
女：有人說，生命因拚搏而美麗，因為拚搏的汗水澆灌了生命的花朵;。
男：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因為執(zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤。
合：而我們覺得，生命因誠信而美麗。
女：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;。
男：誠信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
女：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的黃葉，它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
男：誠信是兒時拉的“勾勾”;誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言;誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解;誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。
女：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
男：誠信是一座橋，需要交流和關愛。誠信的付出應該是無價的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
女：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑;誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。
男：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。
女：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
男：古語有云：“言必出，行必果。”“君子一言，駟馬難追?！边@都是在時時刻刻提醒著我們做人要誠信。
女：誠信，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，有多少人為我們樹立起誠信的榜樣。
男：北宋時期著名的文學家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經做過的，得到過好幾位名師的指點。這樣，他不費力氣就從千多名考生中脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復試時，把情況如實地告訴了皇帝，并要求另出題目，當堂考他。皇帝與大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當堂作文。結果，他的文章又得到了皇帝的夸獎。晏殊當官后，每日辦完公事，總是回到家里閉門讀書。后來皇帝了解到這個情況，十分高興，就點名讓他做了太子手下的官員。當晏殊去向皇帝謝恩時，皇帝又稱贊他能夠閉門苦讀。晏殊卻說：“我不是不想去宴飲游樂，只是因為家貧無錢，才不去參加。我是有愧于皇上的夸獎的?！被实塾址Q贊他既有真實才學，又質樸誠實，是個難得的人才，過了幾年便把他提拔上來，讓他當了宰相。
女：晏殊故事告訴我們：一個人為人的誠實，表里如一，不弄虛作假，對于取得別人的信任是多么的重要啊!
女：曾子又叫曾森，是孔子的學生，是一個十分誠信的人。有一天，曾子的妻子要到市場上買菜，這時，曾子的兒子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就對孩子說：“孩子，不要哭，媽媽一會給你殺豬吃”。當妻子買菜回來的時候，卻看見曾子正在磨刀，很奇怪的問曾子：“你為什么要磨刀呀?”曾子說：“殺豬給兒子吃”妻子十分納悶，問道：“為什么?”曾子說：“不是你說的嗎?”妻子才想起剛剛說過的話“那不是逗逗孩子，你怎么當真了?”曾子十分嚴肅的對妻子說，做父母的應該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無信，不就是等于在教孩子說謊嗎?曾子的妻子羞愧的低下了頭，擄起袖子和曾子一同把豬殺了。
我認為曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。
男：是啊!同學們，讓我們在自己的心里播種下一棵誠信的種子吧，并讓它能在陽光雨露下生根、發(fā)芽，茁壯成長!
女：西漢時的季布，做人守信，答應他人的事總是盡自己的全力去做。故有人說：“得黃金千斤，不如得季布一諾?！币惨蚨庞辛艘恢Z千金這一成語!
男：看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊!今天，隨著科學技術的發(fā)展和市場經濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。
女：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
男：那么，在日常生活中，我們要怎樣培養(yǎng)自己誠實守信的好品質呢?請同學們從以下幾個方面做起：
一要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時一樣認真學習和工作。
二要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。
三與人交往要講信用。答應別人的事要盡力做到。
女：我們在學習上同樣需要誠信。學習，是老師們播種知識，我們收獲智慧的過程，特別需要誠信的付出，才能收獲成功。當我們第一次跨進校門時，都曾對自己說過：“我要做一個優(yōu)秀的學生?！蔽覀円苍诩o律和學習上對老師和家長做過諸多保證，這些都是我們對學校和老師做出的承諾，更是對家長和自己做出的承諾。如果我們不能專心聽講，按時完成作業(yè)，認真預習和復習，那就是言而無信。誠信就像種子，只要堅持在學業(yè)的田地里辛勤耕耘，我們就會碩果累累。
男：下面讓我們一起輕松以下，一首《怒放的生命》送給大家。
女：時間過得真快，到了該跟大家說見面的時候了，親愛的同學們，誠信是一枚古老的種子，它播撒在每一顆善良淳樸的心靈里，她植根于每一個踏實真誠的足跡里。在我們腳步匆匆，追隨時代的行程中，請千萬不要忘記帶上這枚種子同行。發(fā)自內心，源于自覺，遵從自愿，終身恪守，讓這枚古老的種子在新世紀的土壤中生根發(fā)芽，開花結果，讓我們的生命因誠信而美麗!
男：本次播音到次結束，主持人再次祝愿大家天天有個好心情，歡迎下次收聽，
同學們再見!
初中校園之聲廣播稿篇四
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)。
男1：有一朵花開的時間需要去等待于等待中細聽花開的聲音。
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。
女1：花開花落茶沉茶浮;。
女2：心情積蓄味道幾何。
停頓20秒。
男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師,親愛的同學們.
合：大家下午好!
男2：我是播音員1234。
停頓10秒——音樂停。
二、點歌送祝福。
女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領悟其含義。
女2：是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝?！防?，為我們所有的同學們送上一首《明天會更好》，希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會更好。
歌曲播放完畢，緊接——。
三、學法指導。
女1：經常有同學反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學習方法，今天的《快樂學習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。
男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣于在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續(xù)進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。
女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法，不斷提高自我。
停頓5秒。
四、佳作欣賞。
停頓5秒(播放音樂“童年”)。
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：
男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結局?！苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。
男2：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運，是可以掌握的，在每個人的心中，有著不同的對命運的設想。
女2：命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人知道。一是上天，另一個就是你的命運。
女1：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。
(隔5秒)。
男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經受磨練;。
男2：給我一次失敗，讓我學會承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運，就像是寫作時手中的筆，只有自己可以掌握。
五、結束：
男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學們下周再見!
播放音樂。
初中校園之聲廣播稿篇五
傳播校內外新聞，抒發(fā)學子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。
各位老師，各位同學，大家好!這里是岜盆中學校園之聲廣播站。
(曲目)。
今天是20xx年4月16日，星期一，歡迎收聽今天下午的節(jié)目!
親愛的同學們：文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲。這些破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。
一位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
在21世紀,禮儀已經等于我們的第二張臉。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒有半點禮儀的話,那么你還是會遭人討厭,你的形象也會非常失敗。
記得老師說過：一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。
這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
那么，我們怎樣才能更好地做到，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?
首先，我們應現嚴于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。穿著校服可以端正學生的思想作風，抵制攀比等不良風氣。對待他人應彬彬有禮，用語文明。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人，你會發(fā)現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
其次，生活經驗告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現,笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。
校道上，同學們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉，使冬季從此不再嚴寒;課堂上，老師的一個笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來;早晨，對著鏡子給自己一個微笑，讓一天的學習生活不再枯燥。
最后，作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。隨時隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。
革陋習，講文明，不是一時的風采，而應是長久的風景。紅旗飄飄，迎風展，文明禮儀記心間。親愛的同學們，讓我們攜起手來!從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的學生。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍我校的校園!
青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!
同學們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!明天同一時間，再見!
初中校園之聲廣播稿篇六
女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：親愛的老師、同學們，你們好!
女：隨著時間的漂移本期校園之聲節(jié)目開始了!
男：本期廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”以及“學雷鋒”
女：我是廣播員xx。
男：我是廣播員xx。
女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
女：細心的同學或許已經發(fā)現了,最近學校變化很大。
男：你能給大家講講都有哪些變化?
女：可以，你看校園的宣傳欄、過道、墻壁都布置得煥然一新。
男：我知道，這是老師和同學們努力的結果。就拿我們每個班級的教室來說，在老師和同學的.共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣美麗的環(huán)境中，我感覺學習起來也更有信心了。
瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。就餐時，插隊的現象少了。課外，同學們也不再邊亂扔垃圾了。
男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
女：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：我們廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收聽，本次廣播到此結束，再見。
男：再見!
你帶去無盡的歡樂;。
(音樂)。
初中校園之聲廣播稿篇七
今日播音：
今日編輯：
播音稿：
u播放開播音樂：《thelavender》。
播放音樂：《thelavender》20秒后接到手勢語讀片頭詞。
葉：又是一年春好處。
黃：絕勝煙柳滿校園。
葉：新的一年。
黃：新的學期。
葉：不一樣的感覺。
黃：不一樣的享受。
葉：20xx我們一起期盼。
黃：20xx我們更加精彩。
(播放伴奏音樂：《thelavender》)(短暫停頓)。
葉：每周一至周四下午17：45~18：00點歌專版親情奉送，你點我播，你的地盤，你做主。
黃：溫馨的話語，最真的祝福，好聽的歌曲，伴你度過一段愉快的傍晚時光!
葉：心動了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫下你的祝福，我們會用最快的速度為您送出!
播放音樂：《動感地帶》(13秒時接到手勢語開播)。
葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲;。
黃：文化探秘：帶您暢游歷史長河，感受文化的悠長與厚重;。
葉：心靈雞湯：在經典中品味優(yōu)雅的生活，活出個性與真我!
黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學心聲;。
葉：陽春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞;。
黃：第一時間：匯聚時事要聞，聚焦熱點事件;。
葉：體壇縱橫：報道體育賽事，介紹體育知識;。
黃：科學漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進步;。
葉：心情驛站：為您打造一塊陽光明媚的文學芳草地;。
黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光!
播放音樂：《動感地帶》(6阿修羅樂隊)(15秒時接到手勢語開播)。
黃：我們的地盤，我們做主!
葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚嗎?
黃：您想成為當紅的校園作家嗎?
葉：趕快行動起來吧，校園之聲廣播臺讓您的夢想成為現實!
葉：投稿箱設校側大門門衛(wèi)室。
播放歌曲：《心愿》(8秒接到手勢語開播)。
詩朗誦：《盼望》。
葉：一個海員說，
他最喜歡的是起錨所激起的。
那一片潔白的浪花……。
一個海員說，
最使他高興的是拋錨所發(fā)出的。
那一陣鐵鏈的喧嘩……。
一個盼望出發(fā)。
一個盼望到達。
黃：度過了一個愉快的`寒假，我們在盼望中迎來了新的一學期，也迎來了全新的校園之聲!
葉：歡迎大家收聽校園之聲點歌專版，我是主持人葉奇琪!
黃：我是黃歆璇!
u播放歌曲《夢里花》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞。
葉：在新的一學期，廣播臺全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利，身體健康;祝所有的同學學業(yè)有成，天天好心情。
黃：一起來欣賞這首《夢里花》。
u播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞。
黃：廣播臺全體成員還為初一、高一的同學們點了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘)，希望大家永遠記住美好的校園時光的開始!讓夢想由此啟程吧!
u播放歌曲《中學時代》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞。
葉：下面的這首水木清華的《中學時代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學時代的同學。
葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點歌專版到這就要結束了，謝謝大家的收聽，咱們下期節(jié)目再見!
黃：再見!
初中校園之聲廣播稿篇八
合：大家好男：伴隨著這熟悉的樂曲女：聆聽這動人的旋律。
男：校園之聲廣播站又如期和你們見面了女：我們是初三·三班播音員：蔣嵐欣，張磊。
男：首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習。
女：想必大家都喜歡歷史故事吧，下面就讓我們一起來聽一下漢武帝壟斷經濟的故事吧。
女：西漢初期的七十年，特別是文景時期，積累了大量的糧食和錢財，糧倉里的糧食多年積壓，有的已經糜爛；府庫里的錢幣數以億萬計，錢貫都朽斷了，數也數不清。有了這樣雄厚的物質基礎，武帝才有可能進行大規(guī)模的開邊戰(zhàn)爭。改革幣制，將鑄幣權收歸中央。漢初，聽任郡國自由鑄錢，社會上流通的貨幣極其混亂，引起物價上漲，阻礙了商品的正常交換。同時，由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權，富埒天子，這也威脅到中央。元鼎四年(前113年)漢武帝下令禁止郡國鑄錢，各地私鑄之錢運到京師銷毀；成立專門的鑄幣機構——上林三官負責鑄造五銖錢(合今重2.9克)，這樣，就由中央壟斷了五銖錢的鑄造權。新造的五銖錢重如其文，質量很高，便于流通，直到1920年，歷代銅錢皆為五銖重。男：絢麗色彩繽紛校園，體味文學感悟生活。文學星空帶您走進文學殿堂，文學星空帶您享蔚藍晴空。
男：誰能告訴我，為什么思緒飛向遠方，往昔的回憶就變得年輕。
男：讓我來告訴你，朋友，因為我們的心靈，讓藝術的靈魂在舞蹈，精神的家園就遍布綠樹濃蔭！
女：我們從泥土的芬芳中走來，借著竹簡和甲骨文的幽光，照亮象形文字的神奇，領略金木水火土的風采！
女：我們從春秋戰(zhàn)國的鼓點中走來，順著千軍萬馬的足跡，憑吊合縱連橫的血色黃昏，在文韜武略的傳說中感懷！
男：我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來，踏著河山一統(tǒng)丈量出的豪邁，把人心的向背砌進萬里長城，在帝王將相的風云際會中感慨！
男：我們從元曲羌笛的音韻中走來，望著古道西風中搖響的風鈴，總也喚不回天涯孤旅的斷腸人，失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！
女：我們從明清小說的情節(jié)中走來，跋山涉水，一座座險峰留在身后，穿街走巷，一場場夢幻化為云煙，登堂入室，一群群狐仙置之度外！
男：我們從“五四”的白話文中走來，穿過十里洋場的擁擠和喧囂，駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧，在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！
女：我們就這樣一路走來，走進文學的殿堂，走進聲音的精彩，在心靈與心靈的撞擊中，我們自有我們的情懷！
男：我們就這樣一路走來，踏上靈魂的凈土，踏上藝術的舞臺，在情感與情感的對話中，我們自有我們的氣概！女：每一次相聚都是那么短暫男：每一次懷想都是那么香甜女：讓我們在快樂的海洋里翱翔！男：讓我們手牽著手。女：讓我們肩并著肩。合：同學們下次再見!
初中校園之聲廣播稿篇九
尊敬的老師:。
大家好!
今天的校園之聲廣播又和大家見面了，我是播音員龐淼，秋天來臨天氣乍冷，愿淡淡的清涼拂去你昨天的疲憊。今天是9月16日星期二，今天白天晴有時多元氣溫零上20度，西風2-3級，晚間晴氣溫零上7攝氏度，多變的永遠是天氣,,颯颯的晨風傳遞給大家一個消息:早晚間,請同學們多加衣物注意保暖!
請你給我一束愛的光芒。
今天我將要走向這勝利的遠方。
我要把這世界為你點亮。
我的夢想在每個醒來的早晨敲打我的心房。
讓音樂拉近我們的距離，讓旋律舞動我們的青春，今天的校園廣播到此結束，同學們明天見。
初中校園之聲廣播稿篇十
乙：我是潘禹良。
甲：a、首先進入今日的“學校新聞快報”
感受文學真諦，奏響心靈的旋律。歡迎來到“文學芳草地”。對一朵花微笑，一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了，我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁?？拷疑磉叺膬啥洌欢涿娉?，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳;另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。
這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地構成鮮明比較。
在英語學習中，我們經常能夠聽到一些關于學習方法的討論。有人說，英語學習是一門慢功夫，沒有捷徑可循。這種觀點當然是很有道理的，可是我們必須看到任何客觀事物都有其內在的規(guī)律性。我們只要不斷地結合英語學習的實際、掌握其規(guī)律、巧用各種科學的方法，學好英語的目的就必須會到達。
聽、說、讀、寫、譯是英語的五個組成部分，它們是一個既有聯系又有區(qū)別的整體，可是其共同的基礎卻是詞匯這個部分。
背誦單詞要到達的目標是掌握單詞的發(fā)音、拼寫和意義，即音、形、意。而對于掌握了必須基本詞匯的英語學習者來說，這個目標就需要修正了。大家能夠從目前國內流行的各種英語測試中得出一點認識，那就是它們都是標準化考試———標準化意味著什么它意味著在答題的過程中，答題者需要動筆去寫的英文資料明顯地減少了，需要進行選擇的資料相應地增多了，有的甚至是全篇選擇。
動筆去寫的資料大體上僅有“作文”和“翻譯”兩項，并且相對于其它的考試項目來講，它們的要求都不高，我們完全能夠憑借著自我所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓練來實現這一目標。也就是說，在掌握了必須的基本詞匯以后，我們記單詞的時候，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意。僅有這樣，我們的學習實踐才會更加貼合英語考試的要求。
哲學系的考試，某次哲學系的期中考，教授說，題目沒有限定范圍，所以學生們都很戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢去準備，結果到了考試當天，教授竟發(fā)下一張白紙說，這次的考試，是自問自答。學生們當場愣住，只好硬著頭皮寫了，想命題太簡單必須不會得高分，命題太難又不會寫。
轉眼到了期末考，教授又說，這次的題目和期中考一樣沒有限定范圍，學生們學乖了，就鎖定一個題目，期望期末考能翻本。結果到了考試當天，教授果然又發(fā)下一張白紙，正當學生們高興的寫下題目，準備寫時，卻聽到教授繼續(xù)說：同學們，請你們把寫好的題目向后傳，最終一排的同學請把題目拿到第一排來，這是你們的期末考題目。
在中國帝王級的人物中間，曹操是真正稱得上為文人的一位。他的文章寫得有氣概，詩歌寫得有聲勢。老實說，文學家玩政治，和政治家玩文學，都有點票友性質，是不能正式登場的。在中國歷史上，有幾個像曹操這樣全才全能的政治家兼文學家呢所以，他的一生，既沒有出過政治家玩文學玩不好丟人現臉的鬧劇，也沒有出過文學家玩政治玩不好把小命搭上的杯具。所以，魯迅先生說:“曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄，我雖不是曹操一黨，但無論如何，總是十分佩服他?！?/p>
對曹操的評價，因文化程度的不一樣而異，低者，視為奸雄，中者，視為梟雄，高者，視為英雄。
感激大家的收聽，期望我們廣過播能帶給你們歡樂，由于此刻的廣播站還不成熟，期望大家能參與進來，好今日的節(jié)目就到此結束，讓我們在優(yōu)美的歌曲聲中期待下周四的學校之聲。
初中校園之聲廣播稿篇十一
(輕音樂)。
姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了。
姜：我是初中的xxx。
周：我是初中的xxx。
姜：想必大家都知道一位品學兼優(yōu)卻不能行走的學生——八(1)班的xxx吧!
周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧!
就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。
兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動著大家?我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。
感動的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您!您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了xxx同學的堅強。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝愿###同學，在以后的路上越走越遠，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。
周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽聽xxx同學對媽媽說的話嗎?那就請你洗耳恭聽吧!
姜：###對他媽媽說：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護著我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是###的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!
姜：這次的稿件來自七(1)班的xxx同學，感謝同學，希望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧!
初中校園之聲廣播稿篇十二
乙：親愛的同學們：
合：大家中午好!
甲：又到了校園之聲節(jié)目時間，今天是4月14日，星期二，我是七年二班李xx，
乙：我是五年一班劉x，今天的校園之聲節(jié)目有我們兩人為大家播音。
甲：今天的校園之聲節(jié)目我們?yōu)榇蠹野才帕藘蓚€欄目，分別是校園快訊和國學講壇。
乙：在校園快訊欄目里首先向大家公布一下李xx小記者給大家?guī)淼恼烫幭?。上一周由學校政教處組織的《家庭、學校、社會三結合》主題班會圓滿結束了，各班級都能認真組織積極參與，在政教處徐校長、劉主任、楊老師三領導的認真公平的評判下，現在成績已經揭曉。
乙：獲得第一名的班級分別是1.1;2.2;3.2;4.1;5.1;6.1;7.2;8.2;9.2。政教處決定，給獲得第一名的班級加4分，其他班級也都能積極參與，因此每班加2分。
甲：徐校長說每個班級的班會其實都很精彩，不過第一的只能有一個，所以還是祝賀取得第一的班級，也希望沒有取得名次的班級能夠繼續(xù)努力，相信下次一定能取得更理想的成績。
乙：對了，剛才我去教務處采訪，發(fā)現教務處各位領導現在都在忙的不可開交，
甲：緊張忙碌的計算并分析這次期中考試成績，
乙：xx姐姐，教務處領導都在忙些什么呢，
乙：啊?一次考試，教務處領導竟能有這么多活要干!
甲：對了，今天上午初三開家長會，不知現在是否已經結束了?取得效果怎樣，明天我們的小記者會及時把家長會的有關消息帶給大家。請大家耐心能帶吧。
甲：我有所了解：《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經清朝賈存仁修訂。以三字一句，兩句一韻編纂而成，列舉出為人子弟在家、外出、待人接物和求學等時應有的禮儀與規(guī)范，堪稱是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防斜存誠、養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。它可以幫助我們建立明確的價值觀，養(yǎng)成良好的生活習慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性。同時對家庭的和諧、社會風氣的凈化，也必然有莫大的助益?，F在的人思想觀念受西方教育侵蝕嚴重。人倫道德嚴重缺失，因此，弟子規(guī)教育勢在必行。
甲：現在同學們對《弟子規(guī)》這本書是不已經有所了解了呢?那么從明天開始，我們就通過《校園之聲欄目》和大家一起學習弟子規(guī)。
乙：我們拭目以待吧。
甲：時間過得真快，今天的校園之聲節(jié)目馬上就要和大家說再見了，歡迎老師、同學們能把你的所見所聞，好的作品提供給我們欄目組，我們一定及時給您播出。
乙：老師、同學們，我們明天見。
初中校園之聲廣播稿篇十三
男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動聽！
女：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏！
男：和諧校園的樂章終將奏響。
合：歡迎收聽校園廣播之聲。
我是主持人...
我是主持人...
同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：
每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？
男：同學們，我們的生命是最寶貴的。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；
女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
女：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！
在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停?！?。
男：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。
女：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
男：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。
女：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
男：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。
女：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。聽了《小學生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學會了吧。
男：今天，我還給同學們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧！
校園生活安全教育歌。
生活道路不簡單，安全時刻記心間。
女：地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
男：不講粗言和穢語，團結愉快易進取。
室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。
女：小心開水和電器，消防設施要愛惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。
男：同學處處守紀律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好??！
女：是??！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
男:時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。讓每一位四小的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。
女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結束我們今天的播音。
合：同學們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見！
青春·理想。
3、我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
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